計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)生個人實習(xí)計劃篇一

這次實習(xí)讓我感受到了工作的難度,，原本以為在學(xué)校學(xué)習(xí)會比工作辛苦一些，但是當我進入了真正的工作之后,，我才發(fā)現(xiàn),，原來工作并沒有我們想象中那么簡單。我們之所以認為其簡單,，是因為我們沒有體會過,，我們沒有去真正的感受過。這次實習(xí)不僅告訴我工作的辛苦,，也告訴我學(xué)習(xí)的必要,。如果不能夠在實踐中將知識運用上去，我相信我們的學(xué)習(xí)是毫無意義的,。這也是我此次實習(xí)感觸最大的一點,。

我大學(xué)專業(yè)學(xué)的會計。當時選這個專業(yè)的時候,，我以為自己在這方面會更適合一些,，但是當我真正的走進這個專業(yè)的時候，我也曾經(jīng)后悔過,，因為我個人屬于比較馬虎的人,，這個專業(yè)和我的性格相反，需要我們更多的細致認真,，但既然自己選擇了,，就一定要堅持下去。所以后來我還是努力的走完了這條路。大學(xué)中雖然我對這個專業(yè)好感沒有那么足,，但是我對學(xué)習(xí)從來都沒有松懈過,，所以進入實習(xí)的時候，其實我也是非常自信的,，我認為自己有這樣的能力可以去做好這份工作,。

還記得我剛開始實習(xí)的時候，第一天我就被打擊到了,。我一直都有一點過分自信,，我認為自己大學(xué)里成績比較好，并且自己的母校也比較不錯,，所以一開始出來我就有一些飄了,。很多事情我都自顧自的去做，不太聽別人的意見,。而這樣的后果就是犯錯,，那次犯錯比較嚴重，還好有領(lǐng)導(dǎo)及時為我處理了,，不然我不知道會出現(xiàn)怎樣的后果,，會讓公司受到多大的損失。自從那次之后,，我就告訴自己,，這里不是學(xué)校,，請收起你的自信,，踏踏實實的從基礎(chǔ)開始，做好自己的本職工作就是對自己最大的證明,。所以后面的日子里,，我變得謙虛了一些,，我整個性格也變得緩和了一些。

有了一些改變之后,，我的工作更加穩(wěn)定了,，我也知道犯錯的后果是我們一名普通員工所無法承擔的。所以這段時間里,，我一直保持謙虛低調(diào)的態(tài)度向大家學(xué)習(xí)，每天都發(fā)現(xiàn)問題,，然后解決一些問題,，這樣也讓我在短時間內(nèi)有了快速的成長。我也在沒有因為自己的莽撞而犯錯,，剛進入社會的年輕人難免是會犯一些錯誤的,，但是只要能夠改正就是足以被原諒的。以后我的路還有很長，也有很多的未知在等待著我,。不管以后的結(jié)局怎么樣,，我都希望自己能夠保持初心，一直努力下去,。

學(xué)生個人實習(xí)計劃篇二

(一),、課上：

在課上，我努力將自己備課中學(xué)習(xí)到的和聽老教師講課所學(xué)到的知識精心的取其精華然后傳授給學(xué)生,，不敢懈怠每一個知識點,。其次，將在大學(xué)所學(xué)的知識努力滲透到課堂中,。另外,，時刻注重孩子的思想教育，做好班級文化建設(shè),。我覺得一名優(yōu)秀的人民教師,，不僅注重孩子的思想教育還要時刻關(guān)注孩子心理素質(zhì)的培養(yǎng)。初一孩子,，處于從小學(xué)到中學(xué)的過渡時期,，所以孩子的心理轉(zhuǎn)變和心理需求值得我們倍加關(guān)注和正確引導(dǎo)。

(二),、課外：

1,、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。

課下我盡心盡力,，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，認真判作業(yè),，自習(xí)課進班輔導(dǎo),。雖然每個班一周只有兩節(jié)生物課，但讓我真正感到了做為一名教師的責任感,。從備課到上講臺講課,，我不敢有任何怠慢。

真正吸引孩子喜歡自己的課堂,，必須自己的課堂教學(xué)水平能引起他們的興趣,。因此，每節(jié)新課之前都會聽實習(xí)學(xué)校老教師的一堂課,，從而在教學(xué)方式和教態(tài)上學(xué)到很多課本上永遠學(xué)不到的知識,。另外，在備課中,，我會準備一些笑話和符合初一年級的知識水平的幽默的語言,，以防他們上課覺得乏味而睡覺,，并且用搞笑的語言、順口溜,、比喻等巧妙的方法讓他們更好的記住知識點,，這樣使他們記憶的更牢固。其次,，在學(xué)生的課堂反應(yīng)上,，認真揣摩孩子的知識水平，從而在教學(xué)中的用語和舉例能貼合他們的知識世界,。并且我注重了如何控制好一節(jié)課的課堂氛圍,，這樣既不會亂班又不失活潑，因此孩子們也特別喜歡我的課,。

在這要感謝金華中學(xué)的兩位指導(dǎo)老師郅麗光老師和李夢瑩老師對我的幫助,，無論從課堂教學(xué)到課堂管理都讓我學(xué)到很多課本上學(xué)習(xí)不到的知識，讓我學(xué)會了如何上好一節(jié)生物課,。聽課是我這學(xué)期實習(xí)的核心工作之一,，幾乎每節(jié)正課講課之前都會聽課，聽自己指導(dǎo)老師的課,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)思路和教學(xué)方式,。在課上，我學(xué)習(xí)了很多老教師多年來總結(jié)的教學(xué)精華,，并且基本了解到孩子的易錯點,，從而確定了上課需要強調(diào)的知識點。更多的學(xué)習(xí)老教師沉著穩(wěn)重的教態(tài),，這是我一個新教師所比較缺乏的,。在課下認真總結(jié)，找指導(dǎo)老師虛心請教自己教學(xué)中遇到的各種問題,，從而補充自己的漏洞和知識點,。每次老師都會提出意見和建議，因此我受益匪淺,。另外,，有時會聽不同年級的課，聽不同學(xué)科的課,，向他們學(xué)習(xí)如何教授知識點,，如何使整堂課連貫，如何引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，吸引他們注意力等等,。

我做好每一節(jié)的習(xí)題，備好每一堂課,，備好每一個環(huán)節(jié)，給孩子們上好他們?nèi)松械奈ㄒ坏拿恳惶谜n。

2,、利用課余時間到班里,，與學(xué)生溝通交流。

在教學(xué)中我很重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，和每一個學(xué)生真正成為朋友，讓他們尊重我,，理解我,，喜歡我。也就因為這樣,，我學(xué)會了怎么和學(xué)生交流,，另外，清楚了這些學(xué)生的想法才能更好開展我的各項工作,。走近他們的心里,，他們就會發(fā)自內(nèi)心喜歡我，從而更喜歡我的課堂,。

3,、教學(xué)理念和教學(xué)方式有了脫胎換骨的改變。

還記得第一次公開課的時候有正副校長,、正副主任等等十多位領(lǐng)導(dǎo)和老師聽我的課,，我鎮(zhèn)定自如,、落落大方的授課得到很高評價,。但是，我知道自己每次講課之前,，我需要把每一句話,、每一個字清清楚楚的寫在紙上，生怕在課上說錯話,。因此，無形中導(dǎo)致了背教案這種現(xiàn)象,，也很難改正這個缺點,。直到期中考試之后,，在和我的所有學(xué)生里分數(shù)最低的一位學(xué)生進行試卷分析時,，孩子說了一句話“老師，您講的太難了,，聽不懂”,，使我大徹大悟，給沉浸在所帶兩個班級期中成績排名為年級第一第二的驕傲感中的我當頭一棒,。我靜下心來徹徹底底的反思自己的教學(xué)方式,，指導(dǎo)老師也說過，因為所授課的孩子年齡較小,，加上第一次接觸生物,，所以上課用語不能用“大學(xué)式”的過于專業(yè)語言，有些內(nèi)容要轉(zhuǎn)化為孩子們能接受的語言,。我開始反思自己的教學(xué)行為,，決定以后堅決改變備課方式，不要那種說完上一句想我下一句該怎么說的“背誦式”教學(xué),，而應(yīng)該先把所授知識理清一條思路,，再用最通俗的專業(yè)語言給學(xué)生講明白，即“不要為了講而講,，要為了讓學(xué)生明白而講明白”,。我覺得這是最大的教學(xué)收獲，這將是我在以后的教學(xué)實踐中最受益終身的,。

另外,，由于經(jīng)常給別的老師代課，所以初一16個班都有教過,。正因為如此,，也發(fā)現(xiàn)這些班級的授課方式是截然不同的。有的班學(xué)生整體水平比較高,，我就可以講快點,，多擴充點課外知識;有的班可能學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，這時,，我就會放慢講課的速度,，上課多提問，多落實,。所以,，我知道了“因材施教”這一原則，這也是我需要謹記的,。

4,、在課堂教學(xué)方面，努力從傳統(tǒng)教學(xué)模式中走出來,，貫徹落實新教學(xué)模式,。

在傳統(tǒng)教學(xué)模式中學(xué)習(xí)成長的我,，在實習(xí)前對于新教學(xué)理念的貫徹落實一直存在各種迷茫。通過自己真正的教學(xué),，一點點解決遇到的各種問題,，使我從模仿“主體是學(xué)生”的模式開始教學(xué),，到最后試著真正掌握,，我一步一個腳印走來，真正理解了新教學(xué)理念的真正內(nèi)涵,。金華中學(xué)提倡“337”教學(xué)模式,，多次聽了當?shù)乩蠋煹墓_課之后才懂得這所學(xué)校的教學(xué)理念的創(chuàng)新之處。在教學(xué)中我努力真正把課堂交給學(xué)生,，使學(xué)生成為課堂的主人,，讓學(xué)生自主探索，合作交流,，努力做到老師成為他們真正意義上的引導(dǎo)者,，指路燈。這種模式的課堂不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主探究精神,，還能培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力,，從學(xué)生的要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，減少了課堂的枯燥乏味,，多了一份創(chuàng)新和活力,。但這種模式老師的課堂設(shè)計非常重要，老師怎么設(shè)計,，學(xué)生基本就怎樣做,。經(jīng)過這一段時間的實習(xí)，在課堂設(shè)計方面我有了很大的提高,，如問題設(shè)計,，問題銜接，多媒體利用方面,。在一次學(xué)校組織的探究性實驗錄課教學(xué)活動中,，自己從教學(xué)設(shè)計到實施，準備了整整一周,，因此在探究性實驗課方面,，我的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方式也有了很大的提高。

總之,，無論在教學(xué)還是生活中,，我真心關(guān)愛每一位學(xué)生，用心去和每一位學(xué)生相處,，讓他們真正感受到老師的愛,。用我的心照亮他們的內(nèi)心世界,，讓他們喜歡課堂，喜歡學(xué)習(xí),。

學(xué)生個人實習(xí)計劃篇三

從一開始實習(xí)的緊張,，到實習(xí)中的興奮，一直到現(xiàn)在我度過了一段美好的時光,！這是一段很特殊的時光旅程,，我在這旅程中，感受到了做一個老師的各種情緒,！快樂,、生氣、緊張,、興奮,、等待教學(xué)成功的快樂，管理學(xué)生,，管理班級時因為學(xué)生不專心上課而生氣,，出現(xiàn)錯誤，彈琴走音,，上課說錯話的緊張,，和未上課前，在音樂教室準備上課的等待等等,。讓我了解了很多,，感受了很多，這些將會對我的一生產(chǎn)生巨大的影響,，我將終生難忘,！

一、加強學(xué)習(xí),，忠誠x的教育事業(yè)

作為一名青年教師,，我自覺加強政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟,。系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標,。在課余時間，我閱讀教育書籍,，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,，時刻鞭策激勵自己。

我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻,，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練,，圓滿地完成本職工作,。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則,，時時處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。

二,、深鉆教材，認真教學(xué)

體育課教,、學(xué),、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功,，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,，實現(xiàn)認知、情感,、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)最佳效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式,，以行政教學(xué)班為主的組織形式,、分項教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序,。既嚴重束縛了教師的手腳,，也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下,，當在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候,，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨,，放松一下繃緊的大腦,。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正,、稍息”，面對體育教師的講解示范等,，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎,？答案是否定的。根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的年齡特征,，我在實習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高體育運動技能,，培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì)。

三,、我的思索

在實習(xí)期間,，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進行了一定的思索：

1,、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。

2,、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點,、難點,，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序,，又有隊形,。

3、上課期間,，在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價,，告訴學(xué)生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗到主體地位,。同時,，這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能，增進健康,，娛樂身心,，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力,，樂于接愛不同觀點,，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感,，對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極的意義,。

4、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

四,、我的不足

實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進：

1,、對學(xué)生,，對教材應(yīng)該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點,，作到由易到難,，由簡到繁。循序漸進,。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?？赡艿脑?，進行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué),。

3,、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達上課地點,，布置好場地,、器材，特別注意檢查安全方面的措施,，確保上課時學(xué)生的安全,；同時，要提前做好自身的準備工作,。

4,、每次課后應(yīng)認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見,，及時在教案中寫好課后小結(jié),。

總之，從這兩個多月的體育教學(xué)中,，使我深深體會到,，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課,，完成每一項體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾?，教育實習(xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗,！

學(xué)生個人實習(xí)計劃篇四

半年實習(xí)時間,，在不經(jīng)意間就從手中溜走了，在這期間有太多太多東西值得記住了,，我笨拙的筆是不能詳盡其中酸甜苦辣,。

還未來實習(xí)頂崗前，我便滿懷期待和憧憬迎接未來的路,，我想象過實習(xí)時會遭遇的哪些困難,，可是夢里走的再遠,，醒來還是在床上，終究要行在實習(xí)的路上才知道會發(fā)生什么,，遇到什么,，會收獲什么，會得到什么,。

我實習(xí)的學(xué)校是一所農(nóng)村初級中學(xué),，學(xué)校規(guī)模較小，學(xué)生大概有三百人左右,，沒有分重點班,。你去任何一個班都有各自風(fēng)格，他們活躍的,，開朗,，有積極向上的求職精神，在這樣的環(huán)境里,，我看到了一種嶄新環(huán)境的成長舞臺,，我看到了一種千載難逢的好機會，在這樣的學(xué)校里實習(xí),，既能檢驗自己所學(xué)的知識,，也能接觸到最真實的基礎(chǔ)教育。我努力珍惜這樣的機會,，利用所有可用的條件,，進行教學(xué)，班級管理的學(xué)習(xí),，希望自己早日成為一名合格的人名教師,。

下面，我對半年的頂崗實習(xí)工作作以下總結(jié)：

一,、思想觀點方面

作為一名大學(xué)生，作為一準教師,，享受青春的贊譽,，擁有求知向上的精神，是國家的未來的建設(shè)者,，在實習(xí)期間,，我肩負起我的使命，認真踏實,，嚴謹努力,，我十分珍惜這樣來之不易的好機會。力求把工作做到,，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己,，只為自己在踏入講臺上沒有那么費力,，這次的實習(xí)，我主要教授初二語文,，在大學(xué)期間,，我所學(xué)的專業(yè)是教育學(xué)，經(jīng)過自己的認真踏實的學(xué)習(xí),，教授們的輔導(dǎo)和百年師大濃厚底蘊的的熏陶下,，具備了良好的專業(yè)知識，但是由于實踐不足,，離合格的教師還很遠,，我還需不斷的努力。

二,、教學(xué)工作方面

1,、聽課

我的知道老師是學(xué)校語文組的組長，有三十年的教學(xué)經(jīng)驗,，怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實習(xí)過程的重點，剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作,。在這一個禮拜里我聽了二個課任老師共9節(jié)課,。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，先自己試著備課,，內(nèi)心里盤想如果是自己講怎么講，怎么將才能講清,，學(xué)生他們的反應(yīng)如何,，我都在聽課時認認真真的記著，聽完之后,，與指導(dǎo)老師討論,，看看有什么我為發(fā)現(xiàn)的地方，和那些想法,。吸收老師的優(yōu)點,，同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講,。

2,、備課與上課

一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下,，我們開始進行備課,。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來,。開始,，由于初登講臺,，害怕自己講的課程特別無趣，就對教學(xué)內(nèi)容進行特殊的處理,，過程就已經(jīng)很考驗我的創(chuàng)新能力,，可也是由于這樣，在備課的時,，對語文的知識講解的不夠透徹,，語文它是人文性與工具性的統(tǒng)一，因此在備課的時候要充分考慮到語文的學(xué)科性質(zhì),，不能有所偏失,。對于我而言，的疑惑應(yīng)該是“要教到什么程度?”,。以前作為學(xué)生聽課,，總覺得語文知識太無趣，現(xiàn)在作為教師上課,，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣。我想盡量避免這種無趣感,。卻缺失語文最基本的聽說讀寫的目標,，剛看教材的時候，覺得一篇課文(精讀課文)40分鐘怎么就講初讀部分;后來備課,，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，不知道怎么取舍了，怕詳盡不了,?；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手,。

由于缺乏經(jīng)驗,，在學(xué)校的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理,、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位,。在科任指導(dǎo)老師趙愛亭老師的指導(dǎo)下，我依瓢畫葫蘆,，盡量根據(jù)趙老師老師的安排來備課。

3,、上課

突出,，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題,。針對出現(xiàn)的問題,，趙老師會細心講解哪些是重點,，怎樣突破難點，怎樣自然過度,，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。他態(tài)度溫和,，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評,，我也能欣然接受,。

三、班主任工作總結(jié)

首先,，必須要樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

一個班級，首先要有一個良好的紀律,。古人說：無規(guī)矩,，不成方圓。一個班級的紀律,，也就是一個班級的規(guī)矩,。班級沒有紀律，學(xué)習(xí)就不能正常而有秩序地進只有班級有規(guī)矩才可能有序的進行下去,，一個班,，同學(xué)之間都會相互學(xué)習(xí)，有個良好的學(xué)風(fēng)是一個積極良好班級的表現(xiàn)和必要條件,，因此首先要樹立良好地班風(fēng)學(xué)風(fēng),，加強紀律管理。

其次,，選好小助手

作為班主任,，要認真選好班干部，一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對集體有著以點帶面的作用，是班主任的左右手,。所以,，唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。通過選取優(yōu)秀班干部才能是整個班級成為有組織有紀律積極向上的班級體,。

再次，了解學(xué)生,、交流溝通

然后,，作好計劃,、繁而不亂

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！边@說明制定計劃的重要性。做任何事都要有有計劃的進行,，如果沒有制定一個切實可行的計劃,，跟著感覺走，就會使工作顯得被動,，而且繁重的工作就會顯得更凌亂,，以致工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標,，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此，開展班主任工作,，一定要先作好計劃,。在實習(xí)期間寫一份詳盡的計劃對我的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計劃就更加有信心了,，做起事情來也順手有勁多,。

最后，獎懲要公平

用獎罰作為提高教學(xué)效率,，建立課室及校園秩序的工具,，是教師必須掌握的基本功。重要事項的獎罰準則,，大抵學(xué)校都會寫得清楚,，但是作為一些學(xué)生的小錯小誤，不可能都要學(xué)校處理,，班主任也會具備一些技巧,，公平的獎勵與懲罰，是令獎罰這一工具發(fā)揮正面的功效首要原則,。獎罰不公,，在學(xué)生眼中，是無可饒恕的罪過;這樣的老師,，日后無論說話多動聽,，做事多勤快，學(xué)生只視作掩飾錯誤,，欺騙感情的補救舉動，終歸失去學(xué)生的信任。

四,、與當?shù)亟拥貧?/p>

二月七號，石家莊是個艷陽天,，卻也擋不住寒風(fēng)刺骨的冷,，那日我們定在在早上七點出發(fā)，頭日夜里我們便大包小包的備好了行李,，藏不住內(nèi)心的緊張和期待,，等待第二天太陽的到來,，由于宿舍去的點不同，有的室友還沒有來,，第二天，快出發(fā)了,，我們忙著搬行李到樓下,，還沒有出發(fā)的同學(xué)都來幫忙,。沒多久，行李就搬好了,，x的實習(xí)生們照實習(xí)地點的遠近把行里分成了內(nèi)外層，留楚中學(xué)的點相對來說遠了,，我們的行李就被放在了里面,，行李一車，人一車,，隊伍浩浩蕩蕩的出發(fā)了,，路上陽光正好，難得好天氣,，可也由于是冬天,，車窗還是結(jié)了一層美麗的冰花。

汽車一路行來,，閃過了好多風(fēng)景,，車上靜靜的，不知道是起的太早了還是大家還陌生的原因,。除了幾個健談的人在交談外,，其他人都安靜的在等待著目的地，不知行了多久，劉博文說到了,，我們都睜開了眼睛,，汽車停在了饒陽教師進修學(xué)校，我們49人在那里分散了,，各自去往了自己的成長舞臺,。

到了_進修學(xué)校，由哪里的老師們對我們說了些注意事項,，我們留楚七名隊友被宋校長接走了,，他請了我們吃了一頓農(nóng)家綠色的飯。來到了_后,，我們的住宿條件相對來說非常不錯了,，沒有期待過會有這么好的條件，不過就是沒有水,，我們要到很遠的地方去提水,，初期，我們幾個小女孩都患上感冒,，盡管如此,，還是覺得時間飛快。

在這里我們得到了當?shù)卦S多老師的幫助,，給我們送冬天的大白菜,，天冷還給我們送電熱毯，上街買東西也陪著我們,。

感謝各位老師們無私幫助,，感謝同學(xué)們給了我們成長的機會，愿_中學(xué)的明天越走越輝煌!

學(xué)生個人實習(xí)計劃篇五

這次實習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實習(xí),。本次實習(xí)為了拓展我們的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高我們的潛力,，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，學(xué)校允許我們根據(jù)自己所學(xué)的知識及興趣愛好尋找單位實習(xí)，進一步運用所學(xué)知識分析和解決實際專業(yè)問題,，提高我們的實際工作潛力,，為畢業(yè)實習(xí)和頂崗實習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

因為學(xué)校允許我們自己尋找實習(xí)單位,，所以在實習(xí)前的一周我們不停的搜索各方面的信息,。還是找不到適宜的，感覺找份好工作真的是不易。就在我們要放下的時候,，看到了川菜府酒樓的招聘信息,，因為我們是實習(xí)、短期的,，怕老板不用我們,，于是抱著試一試的心態(tài)去了，沒想到何老板進行交談后,，老板很爽快地聘用我們了。在經(jīng)歷過無數(shù)次找工作失敗的挫折后,，我們自己對自己說,，這次必須好好的做。

“川菜府酒樓”顧名思義,，是飯店,。它位于翟營南大街卓達商貿(mào)廣場，規(guī)模屬于中小級,，一共三層樓：一樓大廳,、二樓卡間、三樓雅間,。大廳和卡間可坐客人一到四位,，雅間可坐客人八到十四位不等。

而我和小齊（齊華卿）在這做的是服務(wù)員,，下面就我們的工作資料和服從的規(guī)章制度作簡單的介紹：我們和廚師們一樣都是上午九點上班,，上班后先打掃衛(wèi)生，然后十點開飯,，十一點迎客,，下午兩點下班同樣也是我們吃飯的時間，下午五點上班,，上班后也是打掃衛(wèi)生迎客,，晚上九點吃飯，九點半下班,。服務(wù)員,、傳菜生和吧臺均屬于前廳，廚師們屬于后廚,。其中,，我們前廳三天一倒班，兩人值班,，務(wù)必有一人在大廳,，不值班的人能夠到點就下班，而值班的人得等客人走后才能休息，休息時大廳里也務(wù)必留一個人,，這是我們的值班制度,。因為我們這有三個樓層，所以服務(wù)員也不是固定的呆在那個樓層,，同樣也是三天一倒,。

服務(wù)員的具體工作：上班后打掃各自負責的樓層，擺好餐具,，打好熱水,，收拾好后等著上客，客人來后倒茶水點菜,，說到點菜,，此刻一般稍微有點規(guī)模的飯店都用點菜寶，當然我們也不例外,，他跟手機差不多,，很好學(xué)，幾分鐘就能學(xué)會,。點完菜后就等著傳菜生傳菜,，看到他們后接過來去上菜，上好菜后如果不是很忙的話能夠休息一下,，然后客人用完餐后買單,，等客人走后，收拾桌面就是收臺,、撤臺和擺臺,，大致就這樣。

實習(xí),，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實踐相結(jié)合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào),，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

學(xué)生個人實習(xí)計劃篇六

轉(zhuǎn)眼一個多月曩昔了,，我即將離開這所標致的校園?；叵脒@段與學(xué)生們夙夜遲早相處的日子,，我不由感慨萬千。

福安一中是一所二級達標學(xué)校,，座落在秀麗的.庡山之上,，校園情況十分優(yōu)美。最緊張的是校園中的學(xué)習(xí)風(fēng)俗相當濃厚,。在整個寧德地區(qū),，福安一中是最優(yōu)秀、升學(xué)率最高的學(xué)校之一,。走在校園的林蔭道上,，不時會有學(xué)生和你打招呼，不管是認識的照樣不認識的,。多有禮貌的孩子們,！我深深認為了身為教導(dǎo)工作者的無比自豪與幸福！

9月2日,，我們隊正式到學(xué)校報到,。校領(lǐng)導(dǎo)熱情地款待了我們，并向我們介紹了學(xué)校的環(huán)境,。依據(jù)教務(wù)處的支配,，我擔負了高一（１３）班的實習(xí)班主任兼實習(xí)盤算機先生,。當我第一次站在高一（１３）班同學(xué)們面前，做自我介紹時,，五十多雙豁亮的眼睛好奇而認真地望著我,。一光陰，我竟莫名地重要起來,。短短的幾句自我介紹都差點忘詞了,。然而學(xué)生們回報我的倒是一陣熱烈的掌聲和綻放在他們臉上標致的笑容。霎時,，我明白了,，接下來的一個多月，將是一段標致的日子,！

我的指導(dǎo)先生盤算機教研組的組長鄭秋香先生,，是一位有著十多年教授教化經(jīng)驗的老教師。報到那天,，她就親切和睦地為我的教授教化實習(xí)工作做了過細的支配,。在最初的一周里，我不僅追隨鄭先生聽課,，也本身聯(lián)系其他盤算機先生聽課,。每個先生上課都有本身的作風(fēng)，都有本身的長處,，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,。第二周，我正式登上講臺,，上了我實習(xí)期間的第一節(jié)課,。這節(jié)課，我籌備了好久,。不僅將所有內(nèi)容都熟記于心,，還私底下試講了好幾遍。講堂上,，學(xué)生們很認真,，也很共同。整節(jié)課上得對照順利,，基礎(chǔ)上達到了預(yù)期的后果,。但也有不夠：由于第一次上臺，經(jīng)驗欠缺,，對內(nèi)容的講授層次性還不敷清晰,，組織得對照隨意，板書的題目都忘了寫,，聲音也不敷大,。聽了指導(dǎo)先生的這些中肯的看法,，我認真地把它們記錄在教授教化后記里，決心積極改進,。

前兩節(jié)課是在課堂上,，之后的課都在機房中進行。福安一中的盤算機教授教化設(shè)備相當齊全,。在機房利用騰圖軟件進行廣播教授教化,，高效且便利。機房中的教授教化和課堂中的教授教化又有必然的區(qū)別,，所以我又認真聽了幾節(jié)課才上臺,。每上一節(jié)課我都邑與指導(dǎo)先生認真探討這節(jié)課的優(yōu)缺點，爭取下次改進,。幾回下來,，我已經(jīng)有了相當?shù)奶岣摺Ｖ笇?dǎo)先生將我的最后一次課支配為公開課,，整個教研組的先生都出席了這次課,，對我一個多月的教授教化造詣做了整體的評價。至此,，我在實習(xí)期間的教授教化工作暫告一段落,。但我知道在往后的實際教授教化中，我的教授教化程度還有待進一步的進步,。

1、上課聲音要響亮,，包管整個課堂的學(xué)生都能聽清楚,。要有激情，這樣能力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

2,、剛開始上課時最好用幾句話簡單溫習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容，然后再引入重點,。最好在停止時也把這節(jié)課的內(nèi)容做一下小結(jié),，幫學(xué)生整理新學(xué)的知識。

3,、板書要設(shè)計好,。題目必然要寫。解說和板書必然要有序進行,。第一次課上,，我固然籌備好了板書，可是一講起來就忘了寫板書了,，結(jié)果老是講了兩三點后才去補沒寫的板書,。

4,、最好在快下課時留些光陰和學(xué)生們交流，回答他們的疑問,。

5,、避免用過多的專業(yè)術(shù)語，盡量用通俗易懂的語言教授教化,。

6,、教授教化中必然要控制好重難點，做到對癥下藥,，詳略合適,。切忌整堂課做流水帳。

1,、提醒學(xué)生應(yīng)該如何正確地用電腦上課：“在課堂里,，我們的注意力應(yīng)該集中在先生和黑板上，在機房里,，我們的注意力就應(yīng)該轉(zhuǎn)到每個人本身的電腦屏幕上,。屏幕上的鼠標箭頭便是先生的教鞭，我們的目光必然要緊跟這根“教鞭”,，才容易跟上先生,。”

2,、學(xué)生開完機后最好急速打開教授教化軟件進行廣播,，以集中學(xué)生注意力。這比對他們說：“寧靜,，寧靜有效得多,。第一次在機房上課時，學(xué)生們開完機很興奮,，亂成一團,，根本沒人聽我講話。原來想先講些注意事項,，再開廣播上課,，沒想到這樣！后來指導(dǎo)先生奉告我,，只要你想啟齒講話,，就頓時開廣播！

學(xué)生個人實習(xí)計劃篇七

給你一篇大學(xué)生個人實習(xí)工作總結(jié)的寫作范例,，你可以參考它的格式與寫法,，進行適當修改。

經(jīng)過兩個月的實習(xí),，我收獲了很多,，也懂得了許多,，同時也成熟了不少。下面我將把我兩個月的實習(xí)生活分成五個部分進行總結(jié)：教學(xué)經(jīng)驗,、班主任工作,、做事態(tài)度、學(xué)生友誼,、感恩的心,。

教學(xué)經(jīng)驗：如何上好一個普通班的課？普通班的學(xué)生其實可分為幾個類型：好學(xué)的,，不學(xué)的,，想學(xué)但又學(xué)不進的，想學(xué)好但成績就是上不去的學(xué)生,。整個班的基礎(chǔ)是參差不齊的,。所以在設(shè)計一堂課的教學(xué)內(nèi)容時，要考慮到的問題很多,。

一,、課前：是否完全了解這個班大部分學(xué)生的真實水平。

二,、課時：設(shè)計的教學(xué)活動是否能激起學(xué)生的興趣,，從而使他們能夠積極參與、配合,。

三,、課后：是否達到這節(jié)課的教學(xué)目的，教學(xué)成果,，即不同層面的學(xué)生是否掌握了他們應(yīng)該要掌握的知識,。對于一個普通班來說，不可能要求每一位學(xué)生都能一學(xué)就會,，一聽就懂，一說就明,。要分層次去要求不同類型的學(xué)生,。如：成績相對較好的學(xué)生，就要求他們能百分之百地在課堂內(nèi)能夠消化這節(jié)課的重,、難點,。成績中等的學(xué)生，要求他們至少要接受70%的教學(xué)內(nèi)容,。

成績較差的學(xué)生,，只能要求他們接受40%的知識點。完全不學(xué)的學(xué)生,，也要對他們有所要求,，否則他們就真的完全放棄一切了,。對他們的要求就是能記住這節(jié)課里面的5個單詞，就算是棒的了,，就值得表揚,！在普通班上課，一定要鼓勵,、肯定多于批評,、否定。首先,，普通班的孩子自信度就不夠,，又加上害羞，膽小,，怕錯被人笑,，所以教師一定要多鼓勵他們，表揚他們,，更多是給予他們肯定的目光和話語,。讓他們漸漸突破自我，改變自我,，從而相信自我,，那就成功了。還有普通班的孩子有一個較明顯的特點,，就是下課總比上課精神更好,，更活躍。作為老師,，不僅要關(guān)注自己的教學(xué),，更要善于觀察學(xué)生，多與學(xué)生聊天,，接觸,，才能真正了解學(xué)生的真實想法和他們的需求。通過兩個月的實習(xí),，我也初步了解到為什么學(xué)生們下課精神狀態(tài)總比上課還好,？大部分學(xué)生都說：“因為聽不懂所以想睡覺，因為不明白所以會走神,，因為學(xué)不進所以會發(fā)呆,。”

一個班只要有一部分學(xué)生有以上情況,，那么就會影響到整個班級的課堂氛圍,，也會直接影響到教師的教學(xué)和教師的教學(xué)態(tài)度。這個問題細想，其實根源還在于老師如何教,？一節(jié)課40分鐘,，該如何把持？如何分配,？面對學(xué)生的上課狀態(tài),，教師能否及時做出適當?shù)恼{(diào)整，教師的應(yīng)變能力是否高明,？所以學(xué)生不是想象中的那么好教,，課也不是那么好上的啊，老師更不是那么好當?shù)难?！雖然兩個月的實習(xí),，自己也獲得了一點點的教學(xué)經(jīng)驗，但我知道,，這還遠遠不夠呢,。“經(jīng)驗”這東西是要靠長時間的不斷積累,，實踐,，總結(jié)，不斷摸索,，才能有更深的體會,，才能獲得更多寶貴的財富。兩個月的實習(xí)所獲得的教學(xué)經(jīng)驗,，也使我明白了教授學(xué)生知識,，如果僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的,。俗話說得好：“要給學(xué)生一碗水,，自己就要先有一桶水?！?/p>

班主任工作：汗水凝成的結(jié)晶,，只有在成功時才顯得有價值。其實,，班主任這一職位很不好做,，不僅辛苦，而且責任,、義務(wù),、工作也很多,。在當實習(xí)班主任的過程中,，我從我的指導(dǎo)老師也就是（373）班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如,，如何與不同類型的學(xué)生談心,，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生，如何與學(xué)生的家長打交道等等,，這都是班主任的工作,。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬,。

第一,，是我覺得我的身份畢竟與他們班主任不同。

第二,，是我覺得我與學(xué)生年齡相近,，不像班主任那樣與學(xué)生們或多或少都會存在一些代溝，這也是我的優(yōu)勢所在,，所以應(yīng)當加以利用,。因此，在與學(xué)生平時的交往中,，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,，又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且效果還不差,。比如,，我和我們班上的一位同學(xué)面對面聊天、談心時,，她告訴我她上小學(xué)時,，各科成績都很好，學(xué)習(xí)對她來說,，簡直就是一種樂趣,，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，各科成績都不均衡,，數(shù)學(xué)最差,，語文也不夠穩(wěn)定，就連自己的強項英語有時也會有考不好的時候,。

當我問她其中最主要的原因時,，她告訴我，現(xiàn)在的她對學(xué)習(xí)失去了原有的興趣和信心,，最主要還是因為有男孩子追求她,，向她表白了。這多少對她的心理都會產(chǎn)生一定的影響和無形的壓力,，也是造成她分心的原因之一,。而這些事，她都沒有和班主任說過，原因是怕班主任用異樣的眼光看她,，也不知從哪和班主任說起,。我聽了之后并沒有直接反對她的一些想法，而是從客觀條件,、學(xué)習(xí)的重要性以及她以后的前途,、未來等方面和她分析了現(xiàn)實情況。希望能漸漸地開導(dǎo)她,，使她明白學(xué)習(xí)和戀愛之間誰輕誰重,，并引導(dǎo)她自覺地把心思放到學(xué)習(xí)上來。通過每天對她的觀察和時不時的交談,，也發(fā)現(xiàn)她有所改變,，也正在改善、進步中,。也真心地希望她能繼續(xù)努力且堅持,。只要你用心地去觀察學(xué)生；真心,、平等的對待每一位學(xué)生,；主動地與學(xué)生交流，談心,；多了解學(xué)生的興趣,、愛好、想法,，找到與學(xué)生的共同話題,，學(xué)生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現(xiàn)問題,，改善問題,，解決問題。

學(xué)生個人實習(xí)計劃篇八

每一段時光的存在都有它獨特的價值,。對于我來說,，頂崗實習(xí)的這段時光，無疑是更為獨特的存在,。

20xx年8月28日,，我來到了xx縣第一中。至今已經(jīng)過去近五個月的時間了,，回首過去,，一路走來，有笑有淚,，有酸有甜,。

在來頂崗實習(xí)之前,，我沒有任何教學(xué)經(jīng)驗。所以剛來的幾周,，課堂教學(xué)組織很大程度上是靠向指導(dǎo)老師李x老師學(xué)習(xí)，自己慢慢摸索的,。人生中所教的第一堂課,，上得有些匆忙而緊張，自己提前準備好的說詞也由于緊張而打亂了些次序,，所幸學(xué)生們大多都很配合,，一堂課下來，反響還不錯,，這也讓我多了一份信心,。

接下來的時間里，每次上課前,，我都認真細致地備課,，每一堂課的設(shè)計都是經(jīng)過反復(fù)思考與修正的，不懂的地方或者遇到難梳理的題目,，我會請教李老師,，聽取她的建議。李老師也時常聽我的課,，指出我上課時出現(xiàn)的問題并加以指導(dǎo),，使我受益匪淺。到這學(xué)期結(jié)課的時候,，我能明顯感覺到自己比剛剛走上講臺時無論是教態(tài)還是教學(xué)設(shè)計上,，都要自然順暢很多!就作為一名合格的`教師而言，雖然我的水平還遠遠不夠,，但是自己努力得來的成果卻也是彌足珍貴的,。在往后的日子，我會繼續(xù)努力,，爭取取得更大的進步,。

在這里,，學(xué)生幾乎是我的全部。他們第一次喊我老師，第一次問我問題,，第一次惹我生氣，第一次關(guān)心我……我們一起討論學(xué)習(xí),，一起閑話家常,，點點滴滴，有酸有甜,，勾勒出了我豐富多彩的實習(xí)時光,。與他們在一起的時間里,，我仿佛又經(jīng)歷了一次中學(xué)的時光，孩子們的單純與坦率是我得到的最大的一筆財富,。在今后的日子里,，我想我一定會懷念這群可愛的孩子。

在這里,，沒有了大學(xué)生活的閑暇自在,，但是我很慶幸，我擁有這樣一段特殊的時光,。來到xx一中,，結(jié)識了很多可愛又優(yōu)秀的老師。她們不僅是我學(xué)習(xí)上的老師,，更多的是給予了我生活上的關(guān)懷,。在他們身上，我學(xué)到了很多道理,，不僅在教學(xué)工作上對我大有裨益,，在人際交往方面我也受益頗多。此外,，在這里我還結(jié)識了我可愛的"戰(zhàn)友"們,，彼此的存在使得頂崗實習(xí)的時光多了許多的樂趣。我們在一起做飯,，一起互懟,，一起唱著跑調(diào)的歌，一起訴說心中的迷茫,，一起陪伴著成長,，一起度過了這段獨特的時光。

五個月的歷練使我成熟了許多!我在短暫而充實的教學(xué)生活中,，不僅學(xué)到了教學(xué)技能,，還有為人處世的方法。在這里,，我成功地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換的過程,，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂，也深深地體會到了一名教師所肩負的責任,。

有人粗略的算過說人的一生只有三萬多天,，這還要慶幸你可以活到八十三歲。因此我對于在這里的每一天都感到珍惜和感謝,。在xx一中的這五個月,，占據(jù)了我人生的一大篇幅，從一開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的得心應(yīng)手,，要感謝的實在太多太多,。但是越是多的感謝,，越是難以表達出來。言辭太炙熱就顯得虛假,，而一個簡單的詞匯,，又顯得敷衍，所以我更傾向于行動,。在這最后的時間里,，努力工作，堅守崗位,，來向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，尤其是我的指導(dǎo)老師李老師,，還有我的學(xué)生們和我的小伙伴們表達我深深的謝意!

學(xué)生個人實習(xí)計劃篇九

時間流逝，歲月如歌,。在不經(jīng)意間,，美好的頂崗實習(xí)生活結(jié)束了。伴隨著頂崗結(jié)束鐘聲的敲響,，我們內(nèi)心的感慨如滔滔江水涌上心頭,，回顧這短短兩個多月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃,，但是畢竟我為此付出了諸多的心血,，心里難免有些激動，現(xiàn)在要離開和自己一起學(xué)習(xí)了兩個多月的學(xué)生和老師,，心中有萬分的不舍,。在這里頂崗的六十多個日日夜夜里，我收獲的是成長,，得到的是快樂,。我們八個來自不同學(xué)院的實習(xí)生由陌生到建立友誼，由對實習(xí)學(xué)校和生活的不熟悉不適應(yīng)到熟悉和適應(yīng),。在這六十多天中,，我們經(jīng)歷了人生中許許多多第一次，我們在困難中成長,，在忙碌中收獲,，我用自己的實際行動贏得了學(xué)生和實習(xí)學(xué)校老師的贊譽。以下是我對我在這次頂崗實習(xí)期間工作的一個小小總結(jié)：

一,、實習(xí)學(xué)校

我頂崗實習(xí)的學(xué)校是綏陽縣風(fēng)華鎮(zhèn)溪源中學(xué),，實習(xí)學(xué)校積極配合我們，學(xué)校提前為我們安排好了住宿,，學(xué)校對我們的到來表現(xiàn)出熱烈的歡迎,，盧校長還為我們開了歡迎大會,。但是由于這所中學(xué)離縣城比較近，大部分學(xué)生去縣城了,，所以招生生源較窄,，所招學(xué)生素質(zhì)相對較低，大多數(shù)學(xué)生德育基礎(chǔ),、紀律觀念淡薄,。多數(shù)學(xué)生成績基礎(chǔ)處于中等或者中下層次，學(xué)習(xí)能力弱,，接受能力差,。我實習(xí)的學(xué)校共有九個班，七,、八,、九年級各三個班，學(xué)生四百三十多人,，每個班大約50個左右,。其中每個年級的(1)班學(xué)生素質(zhì)相對較好，但與其他中學(xué)的學(xué)生相比仍有一定差距,。

二,、見習(xí)期間

根據(jù)頂崗實習(xí)的安排，實習(xí)前的三天是見習(xí)期,，任務(wù)以聽課為主,，同時熟悉學(xué)校的環(huán)境和工作情況，以及與原任老師在教學(xué)方式上的一些交流,，因為以往師范技能培訓(xùn)尤其是微格訓(xùn)練的時候,，我們大都專注于如何引入教學(xué)內(nèi)容、如何講解清楚重要的概念等細節(jié)問題,。至于教學(xué)模式等較宏觀的話題,，一直沒有深入了解。在這三天的聽課期間,，我們終于了解了何謂”六環(huán)節(jié)“教學(xué)模式,。見習(xí)期間我們都認真聽了各個原任課老師的課。認真做好聽課筆記和原任教師的一些寶貴建議,。注意到原任老師講解過程中與自己思路不同的部分,，吸收了原任老師的很多優(yōu)點。

三,、教學(xué)方面：

首先是備課,，備課是頂崗教學(xué)實習(xí)工作的重要方面，但是在見習(xí)聽課的同時我已經(jīng)開始準備自己上課的內(nèi)容,。備課是教學(xué)的開始,，我的備課不僅僅聯(lián)系書本上的內(nèi)容,，還和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平,，學(xué)生的接受能力,，學(xué)生對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的情況,。在備課的時候,，我翻閱了大量的資料，充分利用了學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)資源,，再結(jié)合本班實際,，開始學(xué)習(xí)如何設(shè)計教案。在開始的時候,，我們把備好的教案交給指導(dǎo)老師修改,，然后指導(dǎo)老師會告訴我們哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動,，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點等等,。在指導(dǎo)老師指導(dǎo)完初稿后,，會再次的整理,，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我們都非常認真地對待,，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果,。

同時，我認認真真的準備第一堂課,，因為第一堂課很關(guān)鍵,，上好第一堂課，容易給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任感,。對于第一堂課,，我都做了充分的準備，并在組內(nèi)試講,，組內(nèi)的同學(xué)都對試講的同學(xué)提出看法和建議,。試講—修改—試講，這樣反復(fù)地練習(xí),、完善,。第一堂課我們都上得比較成功，但也有很多需要改進的地方,，我都虛心學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)經(jīng)驗,，爭取下次做得更好。

我備課堅持做到：每上一節(jié)課前都認真?zhèn)湔n,、自己試講,、修改教案……并且跟自己原任課老師說說自己的教學(xué)思路,，虛心聽取他的建議;整個教學(xué)實習(xí)工作開展得較為順利，給實習(xí)學(xué)校留下了美好的印象!由于校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)與幫助,，我的教學(xué)水平大大提高,。除了應(yīng)做的教學(xué)工作外，我還利用晚自習(xí)時間為住宿生補習(xí)功課,，受到當?shù)貛熒膹V泛好評,。同時，我在全校人人上好課中為學(xué)校提供了一節(jié)公開示范課,，我的公開課基本成功,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科老師參加聽課和評課，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都對我的公開課給予了高度評價,，充分肯定了我實習(xí)階段教學(xué)水平,。另外我參加了每周一早上的升旗儀式;每周一下午的全校教職工大會實習(xí)生必須參加。

在上課的過程中,，我們遇到了許多困難：譬如課堂秩序,、學(xué)生不配合等。在上課時,，學(xué)生要么就不舉手發(fā)言,，要么就是告狀，要么就是開小差,，還有的上課講話,。學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首。當時有學(xué)生建議我使用強制的方法,，如罰站,、罰抄寫等。但這種方法雖然可以勉強維持課堂秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。我作為一名頂崗實習(xí)生,，我總是想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,，而且我把自己當成教學(xué)活動中的一員,、得到學(xué)生的好評，成為了學(xué)生們的良師益友,。在實習(xí)期間,，我出色的完成學(xué)校交給我的任務(wù)。

學(xué)生個人實習(xí)計劃篇十

實習(xí)的時間很快就消逝的無影無蹤了，站在末端我想為自己的工作做一次總結(jié),。希望自己這幾個月來的實習(xí)可以有一些成長,，也希望自己不辜負這個大學(xué)生的名號，希望自己可以在實習(xí)之中體會到工作的樂趣,，所以此次在總結(jié)的初端,，我也了解到了自己很多不同的方面，這都是這一次實習(xí)中感受到的,，希望自己可以在未來的時間里戰(zhàn)勝一些困難,，也可以去挑戰(zhàn)一個更好的自己。以下是我此次實習(xí)的總結(jié)和感受：

作為一名剛剛步入社會不久的大學(xué)實習(xí)生,，這樣的開頭的確是一件很難的事情,，無論我們有一個怎樣強大的心理，我想我們也許都無法一時接受這樣的轉(zhuǎn)變,。所以在我剛出社會,，進入工作的那時候，我自己是有一些接受不了的,，也是有一點逆反心理,。所以一開始我并沒有一個正確的心態(tài)，很多時候自己也有一種有心力不足的感覺,。所以后來的時候,，我發(fā)現(xiàn)了這個問題，便及時進行了調(diào)整,。我也明白了我們終將是要成長的,，如若不能成長,，那么也會被這個社會淘汰,。所以我便重新振作起來，保持一個積極樂觀的心態(tài),，朝前出發(fā),。

其實剛剛步入實習(xí)的時候我是有一點懦弱的,，為什么說懦弱呢？因為我是一個很害怕挑戰(zhàn)的人,，我害怕一些未知的事物,，更害怕自己遭受失敗,，讓自己受到傷害,。也就是怕受傷的疼痛，致使我不敢做出任何改變,，也不敢去嘗試任何新事物。這一定程度上業(yè)限制了我的發(fā)展,，但當我來到公司之后，進行了實習(xí)，我便認識到,，工作是一件可以改變一個人的事情,，這讓我明白了我存在的價值，也讓我清楚了自己的使命和責任,。無論作為哪一個身份,，我都應(yīng)該為自己所愛和愛我之人之物做一些貢獻,，這是一種感恩,，也是一種實現(xiàn)自我,。

在實習(xí)的過程中,，我認識到了總結(jié)和計劃的重要性,。這個社會非常的開放,，有很多大膽的同學(xué)便已經(jīng)開始自己創(chuàng)業(yè)了,，大家都開始了自己的征途。我也知道無論我們是作為一名員工還是一名創(chuàng)業(yè)者,，首先我們都應(yīng)該看清自己,，看清前面的路,，看清我們個人最渴望的事情。只有這樣我們才能好好的為自己總結(jié),，為自己的將來做一次計劃,！

大學(xué)生寒假個人實習(xí)證明

大學(xué)生畢業(yè)個人實習(xí)報告

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生產(chǎn)個人實習(xí)工作總結(jié)

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2022大學(xué)生個人實習(xí)總結(jié)

醫(yī)生實習(xí)個人工作總結(jié)

學(xué)生個人實習(xí)計劃篇十一

在這一個月的實習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)和同事還教了我許多做人做事的道理,。做人要誠信,、要自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系，重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如老師所說的在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了,。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕,，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,，如某個名人所說：勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄。

學(xué)生個人實習(xí)計劃篇十二

從踏上實習(xí)單位的那一刻起,，我就知道我會經(jīng)歷一段特別而不平凡的充滿收獲的人生旅程,，這一定會在我的人生中寫下豐富多彩的一筆，在我的人生中留下豐富多彩的回憶,，給我的人生帶來無與倫比的財富,。

畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)的最后一門課。不知不覺,，我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了,。此時，我們非常期待通過實踐來檢驗自己知識的正確性,。這時,，我來到圣綠源生物科技有限公司，在那里做畢業(yè)實習(xí),。

1,、工作技能。在實踐過程中,，我有事業(yè)心,，好學(xué)，認真負責,，能勝任單位交給我的工作,，并提出一些合理化建議，多做實事,，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻,。

2.練習(xí)方法。在實習(xí)單位,，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí),，以雙重身份完成學(xué)習(xí)和工作的雙重任務(wù)。像單位員工一樣上班,，完成單位工作,；作為學(xué)生，他們虛心學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)實用知識,。

3.從實踐中獲得。主要有四個方面,。第一,，在直接參與企業(yè)的運營過程后，學(xué)到了實踐知識,，進一步加深了對理論知識的理解,，既提高了理論知識，又提高了實踐知識,，成功完成了教學(xué)的實踐任務(wù),。第二，他們提高了實踐技能,，為就業(yè)和未來的工作獲得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗,。三是在實習(xí)單位得到認可，促進就業(yè),。第四,，積累畢業(yè)論文的素材和素材,。

探索期間，為期一個月的實習(xí)結(jié)束,。給我?guī)砹颂嗟幕貞浐头此?。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見，盡力做好每一件事,。我很高興我和同事的關(guān)系非常融洽,。同時，我也在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)了很多不足,。這次實習(xí)對我的社會經(jīng)歷和人際關(guān)系也有很大的幫助,。

短短一個月，我學(xué)到了很多,。這比你這么長時間在學(xué)校學(xué)的東西更精彩,，更豐富。但同時也讓我覺得自己之前學(xué)習(xí)不夠努力,。這次實習(xí)加深了我對會計工作的理解,，進一步鞏固和發(fā)展了我的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了我獨立從事會計工作的能力,，強化了我的會計工作理念,。

希望我院以后能多和相關(guān)行業(yè)接觸，建立長期關(guān)系,，有利于開展一系列合作,。總之,，為了給我們實踐的機會,，我會在接下來的時間里認真總結(jié)，不懈努力,，把自己塑造成一個符合時代要求的會計人員,！

我明白“凡事有利有弊”的道理，也明白“冤假錯案多必自斃”,。而十幾年的理論知識,，似乎是一堆被當代人厭惡的贅肉。我迫不及待地想馬上恢復(fù)自己原來的無知,，以免一次又一次地被主人訓(xùn)斥,。“別跟我瞎說”和“靠文件才能用”這樣的話,，哪怕只工作一個月,，也已經(jīng)聽得太多了。聽著耳朵長繭，我還是不想承認學(xué)習(xí)這么多年只是為了解釋自己,。剛進入社會的時候,，可能充滿了初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。但是,，這種精神能帶給我們的,，只有不輕易放棄的倔強力量,。而這種固執(zhí)只會讓我們看起來傻得可笑,。

會計專業(yè)近三年的學(xué)習(xí)給我們增加了很多知識，但現(xiàn)實告訴我們,，這遠遠不夠,。一紙會計從業(yè)資格證加一紙會計電算化證書，并不代表有多少學(xué)術(shù)成就,，只是會計茫茫大海中的一粒小米,。

當我們即將踏上社會的時候，我們有太多的東西要學(xué),。我們沒有足夠的知識做鋪墊,，也沒有足夠的實踐經(jīng)驗。這樣悲觀的話,，只是我這個初出茅廬的“菜鳥”的一點點牢騷,。

正如我喜歡說的，“我允許自己像蝸牛一樣一步一步地開始,，但我不允許自己不加思考地生活,。”每個人都有一種人生態(tài)度,，挫折和成功,。也許沒有真正的挫折和成功，但進取的態(tài)度永遠是對的,。就像“謙虛使人進步,，驕傲使人落后”一樣，我最終會學(xué)會用合適的方式去做正確的事,。

這是一段充滿艱辛與收獲的經(jīng)歷,，一段充滿幸福與歡樂的旅程，一段充滿挫折與反思的人生,，一份我們用心珍藏的禮物,，一段古老的故事，一段師生用情感書寫的傳奇,，必將成為我生命中不朽的.回憶,，我們未來生活的堅實基礎(chǔ)，也是我生命中豐富而寶貴的精神財富。

學(xué)生個人實習(xí)計劃篇十三

2021年_月份,，我正式走進__公司開始了自己人生中的第一份實習(xí)工作,。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對企業(yè)的經(jīng)營方式等都很陌生,，公司讓我們的北方區(qū)經(jīng)理劉總帶我學(xué)習(xí),，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實習(xí),。在劉總的熱心指導(dǎo)下,，我依次對公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),、信息化實施進行了了解,，并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的管理理論知識以及信息管理的相關(guān)知識對照實際工作,，用理論知識加深對實際工作的認識,，用實踐驗證大學(xué)所學(xué)確實有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù),。跟公司同事1樣上下班,，協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識,。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作,，完成公司的任務(wù)。簡短的實習(xí)生活,，既緊張,，又新奇，收獲也很多,。通過實習(xí),，使我對__服裝企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認識,。

在公司我主要的工作任務(wù)是與華北區(qū)分公司的聯(lián)系,，統(tǒng)計每周的銷售情況，還有參與了公司春夏,、秋冬產(chǎn)品的發(fā)布,、訂貨會。__的春夏,、秋冬產(chǎn)品訂貨會是公司的重要活動,，決定了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的區(qū)域性分配情況,，以及每個分公司能夠上架的物品情況,。為了擴大公司對分公司的控制力，公司將每年的訂貨生產(chǎn)發(fā)貨機制改為了，市場調(diào)研生產(chǎn)分配機制,，加強了公司對終端市場賣場的控制力,。由于缺乏經(jīng)驗，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了很多彎路,，給同事的工作帶來了很多麻煩,，但是我們經(jīng)理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認真的把事情做好,，我很受鼓舞,，同時也很努力的去把事情做好。

實習(xí)生活,，感觸是很深的,，提高的方面很多,，但對我來說最主要的是工作能力的進步,。畢業(yè)實習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學(xué)以至用,，給我們1次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識,，實際操作、演練的機會,。自走進__開始我本著積極肯干,，虛心好學(xué)、工作認真負責的態(tài)度,，積極主動的參與企業(yè)市場調(diào)查,、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售,、以及對企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解,，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司,，發(fā)揮自己特長,。同時認真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告,，成績良好,。實習(xí)單位的反饋情況表明，在實習(xí)期間反映出我具有較強的適應(yīng)能力,，具備了1定的組織能力和溝通能力,，能很好的完成企業(yè)在實習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。

實習(xí)收獲,，主要有4個方面：

1,、通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實踐知識都有所提高,，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。

2,、提高了實際工作能力,，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。

3,、學(xué)生在實習(xí)單位受到認可并促成就業(yè),。并為畢業(yè)后的正式工作進行了良好的準備。

通過實習(xí),，我對我國服裝行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解,，也準備在實習(xí)結(jié)束后，借回校的機會,，抓緊時間,，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識，提高自己的專業(yè)水平,，為正式工作準好準備思想上的轉(zhuǎn)變,，我本次實習(xí)還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀,。我一直以為現(xiàn)實生活中人都是為了金錢在活,，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力,，而這些金錢的拿來干嘛呢?要買房子,，要買車子，要享受生活,。記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的依次交談中他說過這樣1句話：“一個優(yōu)秀的男人,，所追求的就是房子這么簡單?他所追求的是能呼風(fēng)喚雨!”的確，一個優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無所謂,，關(guān)鍵在于一個人的檔次問題!”檔次?什么是檔次,，就是你素養(yǎng)，你所懂得的,，你所成就的,。很多，這些才是真正的實力,，這些才是一個優(yōu)秀的男人的所要追求的,，作為優(yōu)秀的男人更多應(yīng)該追求深層次的東西，一個人要有他自己的內(nèi)涵!從一開始赤裸裸的來,，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去,，惟有短短的兩個月時間,，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬分!

2022學(xué)生個人實習(xí)工作總結(jié)