在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小班家長會發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長：

你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

首先，請允許我介紹一下班級的情況:

班級人數(shù)是26人,，其中男孩16人,女生10人,。本班是由小班和小小班幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，生活習慣比較好,，大部分幼兒都喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動,，自理能力普遍較好,除個別外,幼兒之間的個別差異也j較大.

1,、重視孩子能力的培養(yǎng);

我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒自理能力都很差,愛哭愛鬧.如不會吃飯，不會穿脫衣服,，穿鞋子,，不知道自己的水杯毛巾號等等,。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活,，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做,。舉幾個很明顯的例子：邱琬婷,王濤,王博雅小朋友以前都是非常倔強,上幼兒園天天哭鬧的孩子，不喜歡上幼兒園,。通過一段時間的鍛煉,他們從各個方面都有了很大的進步,、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,，愛學習,、不哭臉了,歡上幼兒園,。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了,。

2,、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認多少個拼音,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格,、能力都對他能否適應集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。

3,、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進行賞識教育,，認同幼兒的做法，每天在學習,、紀律,、用餐、禮貌,、等方面對幼兒進行表揚,。用小星星粘貼,大紅花來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在自己的臉上,手上,，還互相比誰的星星多,，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心,。效果非常好!

本學期我們將開展冬季運動會、迎新年等活動,。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流,。在教室外的‘周計劃表’我們也將告之家長我們的`教學進度,，同時我們非常希望能在‘家園聯(lián)系冊’上能看到各位家長對孩子教育的心得,，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,，讓孩子能更加愉快的成長,。另外本學期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況,，希望家長能準確的填寫,，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

4、請家長及時填寫家園聯(lián)系手冊,，我們將在每周五上把手冊發(fā)回去,，每周一交給班級老師,。

5、讓孩子知道自己的學名,鼓勵孩子用語言告訴老師自己的需要.如:喝水,入廁,穿衣物等等,。

小班家長會發(fā)言稿篇二

今天,，我們聚在一起，只有一個目的,，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時,，能“站得高些，看得遠些,，想得深些，做得實些”,。隨著時間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長大了,，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了,，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。所以我們應該認識到,，六年級應該是個非常重要的階段,。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：

首先我向大家介紹一下我們六（_）班的基本情況：

我們班共有學生96人,，其中女生41人,，男生55人。從各方面情況來看,，總體是不錯的,，班級學習氣氛濃厚,，集體榮譽感強,。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間,、師生之間關系融洽,，學生生活、學習等各方面都在不斷進步,。作為學生的數(shù)學教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時光，5年多來,，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象,。學生們在5年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。

例如：孫藝溪同學不僅獲得了應城市“十佳文明小市民”稱號還獲得了孝感地區(qū)的“美德少年”稱號,，還有張堯、周佳睿,、李家興等同學拾金不昧的精神多次受到了學校的表揚和電視臺的采訪，這5年多來,，每一學期我們班都被學校評為“文明班級”而且還有大量的學生被學校選中擔任了許多大型的活動,，例如在應城孔廟的開園儀式上我們班上的部分同學代表了學校集體朗誦了《論語》，在學校開展的養(yǎng)成教育活動中我們班成功的舉辦了校級主題隊會《文明之花開心中》,，通過這次隊會向全體師生發(fā)出了“為紅領巾添光增彩”的倡議書,，還有我們班上的林雨田同學代表了學校參加了全市的中小學生演講比賽,，獲得了一等獎的好成績，游源同學在代表應城市參加湖北省中小學生運動會4×100的項目中榮獲第3名的好成績等等,，這些活動不僅鍛煉了學生們的綜合素質,，而且使她們更加的自信和善于學習,。

在語,、數(shù)雙科的成績上，我們班在全年級9個班中,，也一直都是名列前茅,，在前不久的期中考試中,，數(shù)學的優(yōu)秀率為93%，及格率為99%,，兩科總分非常突出的學生有：李昕怡,，197.5分；萬立宇,、許康,、胡云飛,，196分,；張冰清、李霽雯195.5分,；林雨田,、楊鄧衎、孫穎,，195分,；王順、萬佳,，194.5分,；毛玉婷,、陳碧麟，194分；王正宜,、周潔雯、徐思怡,，193.5分；陳庚,、陳少君,、魏佳磊，192.5分,，在這些同學里有許多同學都可以說是后起之秀,，例如李昕怡同學,，這個同學在底年級時成績是處于中等偏下的,，而且習慣不怎么好,，經(jīng)常不做作業(yè)，但是通過我們老師和家長不斷的交流和溝通和她自己的努力,，現(xiàn)在她的變化時大家能有目共睹的,，所以家庭教育和學校教育如果相互配合的好,，對孩子的成長將取到非常重要的意義。

當然取得了這么多的成績,，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，每天早上我進教室都會發(fā)現(xiàn)有學生在抄作業(yè),，抄作業(yè)的學生我也了解過,，也并不是不會做,，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋,。還有部分同學就是偏科嚴重,，不能實現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了，還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,，得過且過,，成績也就平平了,。在與他人相處方面，也有少部分同學表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問題,，影響了學習,，這些都要引起我們的重視,，也希望家長給予積極的配合。

孩子們辛苦了六年,，多少風風雨雨,，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了,，這一個句號能否劃得圓滿,，這幾個月的作用也是至關重要的,。下面我就談談我個人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

作為老師,，我希望我的學生,，在長大以后，在回憶小學生活的時候,，是快樂的,，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的,。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象,。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質,，良好的習慣，優(yōu)異的成績,。”我想在這方面,，在座的各位家長和我是一樣的,。

我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。

孩子帶著良好的學習習慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進入中學后會更快地適應,，也會受到老師和同學的歡迎,。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè),，他也能應對自如；孩子有好的品質,，那么在和中學同學相處時就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂,，心情好了，學習的勁頭的也就更大了,。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試,，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試,，如果孩子以一個較好的成績走出小學,，步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度,；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。

另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象,。所以,，也可以這么說,，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,，也是另一個學習階段的開始,。“好的開始是成功的一半”,，所以,，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學習習慣,，行為習慣方面,，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎,。

這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合,，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1,、多關心，少溺愛

我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康,，多關心他們的學習情況,，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況,，以便及時了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正,，我相信只要家長重視了,，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,，我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢,，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,，這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,，二是防擂肥,，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。

2,、要教育學生遵守紀律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。比如說,，現(xiàn)在學校實行夏季作息時間，中午一律讓學生在家午休,，早上到校時間不早于7點40,，中午到校時間不早于2點，放學不遲于5點10出校門,，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題,，特別是每天中午的午休反饋卡，一定要認真的對待,，因為中午的這段時間實在是太長，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

3、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學習不踏實,，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生,，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了,，這個些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課基本結束,，進入了全面的復習階段,，要對以往的知識進行梳理,，查漏補缺。

六年所學的知識,，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固,，學習任應該是要比原來大的多。但是因為都是學過的內(nèi)容,，很多學生出現(xiàn)了倦怠,，認為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認真起來,，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理,，使他們懂得,，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了,，孩子才會有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習,，我覺得是一種很好的學習方法,。

4、加強對孩子課外時間的管理

網(wǎng)絡是一把雙刃劍,，他可以給我們的學習生活帶來方便,，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。這一點我們班上的有些家長就做得比較好,，例如鄧卓的爺爺,，當他知道鄧卓偷偷上網(wǎng)玩游戲導致成績突然下滑時,，回家也給以了嚴厲的懲罰，現(xiàn)在這個學生因為受到了學校和家庭的壓力,，把心思也轉到了學習上,，成績也就趕上來了。

5,、要全面而準確地估計自己的孩子,，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。

我們要正確看待孩子的分數(shù),。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切,，高分未必高能，只有素質綜合,、全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的,。

各位家長,，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學習,，所以作為畢業(yè)班的家長我們還需要做到“四個一”。

1,、樹立一個目標,。

這非常需要。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想,，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向,。什么樣的事能做,，什么樣的事不能做,，應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學,，適合上什么樣的中學,，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標,，并要求孩子為目標去努力,。

2、培養(yǎng)一種意識,。

畢業(yè)年級不同于其他年級,，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習,，要多給孩子鼓勵和教育,，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想,、有目標,，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),，在你的影響下,，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長,，變化會越大,。他會變得肯思考，會變得有方向,，會變得肯努力,。

3、制訂一份計劃,。

有了目標,，有了意識，還需要有計劃,，因為孩子因為年齡小,，往往做事缺乏條理性、計劃性,，提前制訂好計劃,，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路,，也更容易實現(xiàn)目標,。

4、形成一種習慣。

這非常重要,。有句名言說,，性格決定命運，習慣播種性格,。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運,。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養(yǎng)孩子好的習慣,，最終形成孩子良好的習慣,。比如學習的習慣，生活的習慣,，再細一點,，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣,，速度的習慣,，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等,。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富,。

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心，需要細心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。

小班家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：

你們好，

首先我代表班里兩位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎!

你們對我們工作的支持,，是我們最大的動力,。由于今年的小朋友大都是新生，所以對老師都很陌生,，在這里我為大家做個簡單的介紹,，我叫高艷霞，擔任本班的主班老師,，我以前在九幼工作一年擔任一年小班班主任和半年中班班主任,，這學期我來到金太陽幼兒園擔任這里小一班班主任，這位是賀老師,，賀老師擔任班內(nèi)的配班老師，賀老師今年首次參加工作，但對小朋友很有愛心,、耐心,。

下面我來為大家介紹一下這次家長會的主要內(nèi)容：

一、班級情況介紹：本學期我們班有26位小朋友,，除剛開始有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，但現(xiàn)在所有小朋友都很快融入了這個班級，相信他們也很喜歡幼兒園,。

二,、教學情況介紹：我們中班有五大領域的十門課程，有語言,、數(shù)學,、藝術、社會,、科學,、健康、拼音,、手工,、美術、英語,。我擔任的課程有語言,、數(shù)學、拼音,、美術,、手工課程。

三,、介紹幼兒的發(fā)展情況和本學期的發(fā)展目標下學期,，我們兩位老師對幼兒的要求有了很大的提高，現(xiàn)在來看,，我們班幼兒的常規(guī)和紀律比平行班的幼兒要好很多,。在日常生活中，幼兒挑食不吃菜的情況已經(jīng)慢慢的減少了,，飯量增大了很多,，喂飯的情況也越來越少了，而且也不再撒飯了,。個別幼兒還會幫助老師有序的發(fā)放接送卡了,，我們在慢慢的提高幼兒自己的動手能力，希望各位家長也配合我們,，不要提一些特殊要要求如：給幼兒喂飯,，給幼兒穿鞋、穿衣服等要求。本學期我想培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和自己動手能力,，班里的幼兒大部分不能流暢的講述所發(fā)生的事情,，語句不連接，很少有個別幼兒可以完整的講述一個簡單的故事,，所以我在這方面很注重,，所以我會在幼兒睡覺前為他們講故事，在課堂上注重與幼兒的互動,，注重幼兒的表達能力,。這一階段孩子的智力開發(fā)好了,對他們一生都會產(chǎn)生很大的影響。希望在學期末幼兒的語言表達能力有很大的提高,。在自己動手能力方面,，我希望各位家長可以和我們老師配合，讓幼兒自己在家多動手,，不要嫌棄幼兒慢,，或做的不好，主動給幼兒穿衣喂飯,，讓幼兒養(yǎng)成依賴性,，家長要在家多鍛煉，老師在學校多指導,，相信每個幼兒都會有很大的提高,。我們愿意與您攜手,一起把孩子教育好。

四,、家園配合在這里我也說說需要各位家長和我們配合的事情： 每個幼兒著學期需要帶一個雙面膠,、一盒彩筆、和固體膠,、油畫棒,、水粉紙、橡皮泥,。希望家長可以盡快交回,。同時我希望各位小朋友按時來園，盡量在八點到八點二十來園,，不太早來園,，和遲到。 關于吃藥,，請各位家長在家用大一點的紙包好,，寫好姓名，服藥時間,，和用量,，在交給老師時認真填好服藥登記單,，和聯(lián)系方式，以便幼兒不適時方便和家長聯(lián)系,，盡量不要將健胃消食片,，金嗓子等類似藥物帶入園讓老師幫忙服用。 對于幼兒的接送,，早上請家長將幼兒送到教室，不要送到大門口或校外的拐角處,，讓幼兒自己進來,，放學時，請給位家長帶好幼兒,，以防疏忽導致丟失,。 對于幼兒請假問題，如果幼兒生病不能來園,，務必于老師聯(lián)系,，跟老師請各假，讓老師了解情況,。 每月拿幼兒被褥,、枕巾回家洗一次。 個別幼兒是爺爺奶奶照顧,，在這里我也希望各位爺爺奶奶不要太溺愛幼兒,，要求要嚴格，不要太溺愛,。

五,、意見征集針對幼兒或幼兒園的問題，家長有什么意見或建議進行探討,。

七,、總結 各位家長,幼兒園教育是基礎教育的基礎!就像一座高樓一樣,人們看到的只是地面上華麗的樓房,可是有誰來關注下面的樓基。如果沒有樓基怎么會有高樓大廈?幼兒園就是教育領域里的最基礎的樓基,為了孩子的將來,、為了我們的希望,。讓我們家長和老師一起:手拉手、心連心,家園齊心合力共同教育好我們的孩子,。也誠懇的請求各位家長對我們的工作,多提寶貴意見,。工作中有什么沒有做到、想到,、注意到,、疏忽的問題,請及時和我們溝通,告訴我們,以便我們及時改正、糾正,、改善我們的教育環(huán)境,。

讓我們彼此多一份理解,、多一分溝通、多一份寬容,、多一分真誠,、多一份合作、多一分共育,為孩子搭起一片成長的天空,因為我們是一家人!

謝謝大家!

小班家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在一起聊聊我們共同關心的關于孩子的話題,，你們的參與不僅是對孩子的重視,，更是對我們工作的支持和理解，我代表班里四位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝,！

今天把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒上學期學習生活的情況,，本學期的教育教學目標、計劃以及需要和大家達成共識的一些問題,。

一,、上學期幼兒基本情況總結

本班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩15名,，女孩15名,。這學期由我和朱老師、李老師,、程老師繼續(xù)和孩子們一起學習和游戲,。朱老師是剛剛調(diào)來的新老師，有過兩年的工作經(jīng)驗,，很愛學習,，很喜歡孩子，短短幾天的相處孩子們都很喜歡她,。請家長放心,。

經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：1,、大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習慣。語言表達能力,、與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進步,，2、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識,，并逐步適應幼兒園的集體生活，3,、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨立用餐、獨立睡覺,、獨立入廁,，學著自己的事情自己做,，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時能注意保持桌面整潔（但也有個別幼兒用餐時飯粒撒在桌上或地上）,，餐后能放好自己的餐具,，早上入園會主動向老師問“早”，“好”,，“再見”等等,。當然也有需要提高的方面：1、挑食的現(xiàn)象還是比較嚴重,，雖然好些孩子已經(jīng)有進步,，但還是有些孩子不喜歡吃蔬菜2、部分孩子還存在動手能力差和依賴性強的特點（如美工活動及穿脫衣服時）,。幼兒間的能力差距比較大。希望在這個學期,，能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異,。

不足的方面：

1、自理能力方面有兩個小朋友的能力處于嬰班的水平,，離不開老師護理。

2,、吃飯慢而且挑食的幼兒有5名,，其中有2名比較嚴重

3、發(fā)展好的小朋友怕“輸”

二,、介紹孩子一日生活的情況,。

下面我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活,，就是孩子從早上入園到離園這一段時間的活動,，這些是家長們最關心的事了。

三,、本學期的教學內(nèi)容

（一）引導幼兒會主動地玩并在玩中逐步學會與小朋友合作,。

1、在家能獨自游戲20分鐘左右,，學會不打擾家長的談話等,。

2、在幼兒園要學會輪流的玩喜歡的玩具,，懂得分享的真實含義,。

（二）初步學會圍繞一個問題進行持續(xù)的觀察和探究

1、觀察了解先開花后長葉的植物,。

2,、春天里常見樹的發(fā)芽,、開花、結果的過程,。

3,、春天最早出現(xiàn)的小動物是誰？……

（三）引導幼兒大膽,、清楚表達自己的想法

例如：講媽媽愛我的一件事……

（四）體會親人,、老師、小朋友的關心和愛護并用行動和語言回報愛自己和關心自己的人,。

（五）學會一種棋類活動的玩法

四,、家園配合

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發(fā)展,，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助,，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動中常常需要家長的配合,，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園,，在我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊用品,；在我們布置主題墻時,，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展,，使幼兒得到更好的發(fā)展,。這里要感謝我們的家長已經(jīng)能關注我們的主題活動和其它活動，能為孩子的活動提供相應的支持,，在上學期的每個主題中,，你們都能積極地配合我們。在此非常感謝大家,，希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作,。

小班家長會發(fā)言稿篇五

各位家長：

晚上好!

今天是本學期第一次召開家長會，非常感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次活動,，你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視。今天我們居然聚在一起,，說明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談,。

家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要,。家園攜手對孩子進行同步教育,，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路。

有句話說的好：“家園好像車的輪子,，只有同向運轉,，才能共同促進孩子的發(fā)展,。”今天請各位家長來的目的是讓家長了解幼兒園,，了解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的情況,。

一、班級情況分析

新學期我們小班迎來了一群天真可愛的孩子,，現(xiàn)在班級人數(shù)是31名,，其中男孩17名，女孩14名,。對于多數(shù)孩子來說,，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活,，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應的反應,。在這一時期，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒,，這是他們對新生活暫時的不適應,，適度的分離焦慮是正常的。

由于一部分幼兒沒有上過托兒所,，由爺爺奶奶帶大，來到幼兒園這個新的環(huán)境,，接觸不認識的老師和小朋友,，難免會出現(xiàn)焦慮不安的情緒，在剛開學的幾天里,，有個別幼兒哭鬧較厲害,，因為他們還不習慣集體生活，家長們也很擔憂,，但請你們放心,，孩子總是要有這樣一個過程，我們老師一定會想辦法使他們喜歡上幼兒園,，現(xiàn)在這些孩子已經(jīng)慢慢的適應幼兒園生活了,，也很喜歡和我們老師親近。

我們通過近階段的引導教育,，孩子們已漸漸地能融合到大集體中,，在成人的提醒下能跟老師道別，基本的一日常規(guī)也能跟上,，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子形成了驕氣,、霸道等不良個性，顯得自由散漫,，上課時個別孩子走來走去,，總是不能安靜地坐在位置上面,，活動時有的爭搶玩具、椅子等,，也有的較內(nèi)向,、膽小，不肯多說話,。

還有小部分幼兒自理能力較差,，不會穿衣服、鞋子,，不會自己吃飯,，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開朗,，能和同伴交流玩耍,，愿意在集體面前表演節(jié)目。

大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么?吃的怎么樣?有沒有午睡等這些情況,，我先跟大家說一句：“請你們放心吧”,，早上一、四我們喝乳汁牛奶,，二,、三、五我們喝自己制做的豆奶,。中午一湯一葷我們每天都吃的不一樣,。

下午點心吃拼干糖果。午飯每個幼兒都能吃完自己的一份,，雖然個別幼兒不肯吃,，但我們老師會喂他吃完，有的幼兒吃的不夠還會來盛,。有的家長會說我們的孩子回到家有很多東西可以吃,，像不吃午飯一樣。

1.幼兒沒有像在家里這樣不停的可以吃,，2.幼兒在園他也在活動,，動腦跟我們大人上班一樣，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會肚子餓?，F(xiàn)在幼兒們午睡還可以,，都能安靜很快的自己入睡，只有個別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡,。

針對我們班的情況,，我想提一下在生活自理方面的要求，以后我們要求孩子自己的事情自己做，自己吃飯,，不是我們老師怕麻煩,，我們是為了孩子健康考慮，因為吃飯的時候我們班里只有兩個老師在,，如果都要靠我們喂的話,，一頓飯的時間就太長了，我們兩個人就這里喂一下又跑到那里喂一下,，一頓飯的時間就不對了,，天氣涼了，飯菜也涼了,，是不是就容易生病呢,，所以我們從現(xiàn)在開始都盡量要他們自己吃的，而且我們要求他們一口飯一口菜,，把飯菜全部吃光,，一定要養(yǎng)成一個好的習慣，這樣對健康十分有利,。

還有自己穿鞋子,，分清左右腳，對他們說有搭配的地方是朝外的,，教會他們一個方法,。還有如果小便在身上了一定要說出來，開學那幾天班上有幾個孩子小便在身上,，他們不講出來,，夏天衣服薄，我們能夠發(fā)現(xiàn),，就及時地幫助換好了,，可是天冷了以后,，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話,，濕了我們是看不出的,，如果你不講我們老師也不知道,，那么就要生病了。所以我們老師和家長都要教育孩子,，有什么事情要跟老師講,。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力、團結合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步,。

二,、班級課程及一日活動安排

幼兒園教育不同于小學、中學,，幼兒園教育原則是保教并重,，小班主要是以保教為主。幼兒不進在這兒學習,，也在這兒生活,。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學些什么?由于大家對我們的具體工作不太了解，下面我介紹一下小班的教育和保育工作,。

在教育方面,，小班主要有數(shù)學、音樂,、美術,、手工、閱讀等這些活動為主,。具體的時間安排家長們可以看一下“一日活動安排表”,。這個學期我們將開展7個主題《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》,、《好吃的水果》,、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》,、《小不點兒》,、《冬天來了》每個主題都結合上面這些活動，下周我們要開展的是“幼兒園真好”通過這個主題培養(yǎng)幼兒獨立的學習,，和陌生人交往,，集中聽講，安靜地坐一段時間,，也讓他們對幼兒園有更多的了解,。從而能愉快的走進幼兒園。

三,、教師如何教

在這里,，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)別，讓家長更多地了解我們的幼兒園,。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體,，建構式課程的目標是“以兒童發(fā)展為本”為主旨,。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗,、生活世界看成最重要的課程資源,。比如認識球體、圓柱體時,，我們以前的教學是單一的說教,，但是現(xiàn)在的建構式課程就是讓幼兒先探索、玩耍,，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)球體,、圓柱體的不同特性，從而區(qū)分球體,、圓柱體,。

家長們，你們大多認為教是使孩子學習的唯一途徑,，其實我們的孩子是一個主動的,、有能力的學習主體，經(jīng)過他們自己的認識,、學習不是對事物有了更形象確切的認識了解了嗎?我們是采用主題教學的形式,，我們的教學的內(nèi)容是圍繞主題進行，我們的教學內(nèi)容都打印貼在家園聯(lián)系欄里,，一張是主題計劃表,，一張是本周教學計劃表，一張是育兒知識,，希望家長平時多關注一下,，其實我們老師的工作量也是挺大的。

四,、那么,，對于違反規(guī)則的孩子，怎么辦?

這恐怕也是很家長很關心的問題,。我想,，對于小班幼兒來說，很多時候違反規(guī)則都是無意的,。我們常常用講道理的說服教育,，讓孩子明白規(guī)則的要求,。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,，我們則采取“冷處理法”。如暫時讓孩子停止游戲,，不滿足孩子的要求等,。家長也可以試一試。

孩子之間有了矛盾怎么辦?

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾,，更能有利于孩子的健康成長,。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況,，和教師一起幫助孩子分析原因,，千萬不要對著別人家的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的,。

五,、表揚和懲罰

很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚,、鼓勵固然是一種很好的辦法,，對任何孩子適用。但是,，表揚也要有個“度”,，否則，長久下去,，致使孩子一點批評的話也聽不進去,。

實際上，孩子做錯了事,，家長應及時指出,，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的,。應該說：教師對孩子的愛是明智的,，可以這樣說，是“嚴中有愛,，愛中有嚴”,。

當然，批評孩子過后,，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛,，這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認錯誤,，改正錯誤,，老師還是會喜歡你的。

小班家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

一,、班級情況

首先，請允許我介紹一下班級的情況:

班級人數(shù)是26人,，其中男孩16人,女生10人,。本班是由小班和小小班幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好,，大部分幼兒都喜歡上幼兒園,，樂于參加各種活動，自理能力普遍較好,除個別外,幼兒之間的個別差異也j較大.

二,、介紹本學期工作計劃

1,、重視孩子能力的培養(yǎng);

我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒自理能力都很差,愛哭愛鬧.如不會吃飯,，不會穿脫衣服,，穿鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等,。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活,，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做。舉幾個很明顯的例子：邱琬婷,王濤,王博雅小朋友以前都是非常倔強,上幼兒園天天哭鬧的孩子,，不喜歡上幼兒園,。通過一段時間的鍛煉,他們從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服,、吃飯不在挑食,，愛學習、不哭臉了,歡上幼兒園,。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了,。

2,、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主,。

3、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進行賞識教育,，認同幼兒的做法,，每天在學習、紀律,、用餐,、禮貌、等方面對幼兒進行表揚,。用小星星粘貼,大紅花來獎勵他們,，他們會很開心的把自己的星星貼在自己的臉上,手上，還互相比誰的星星多,，在幼兒數(shù)的這個過程中,，既訓練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好!

本學期我們將開展冬季運動會,、迎新年等活動,。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流,。在教室外的‘周計劃表我們也將告之家長我們的教學進度,，同時我們非常希望能在‘家園聯(lián)系冊’上能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊,，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準確的填寫,，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家,。

三、家長配合工作

我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

4,、請家長及時填寫家園聯(lián)系手冊,，我們將在每周五上把手冊發(fā)回去，每周一交給班級老師,。

5,、讓孩子知道自己的學名,鼓勵孩子用語言告訴老師自己的需要.如:喝水,入廁,穿衣物等等。

小班家長會發(fā)言稿篇七

各位家長：

下午好,！

今天很高興又能和大家見面,。我是六班的班主任。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會,，積極配合學校的工作,，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。是啊，哪一位家長不望子成龍,？哪一位家長不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長,、老師,、學校都有一個共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學生,，祖國的花朵教育好。

一、期中考試情況匯總：

1,、先講一講大家最關心的期中考試情況,，本次語文考試孩子們考得還可以，九十分以上的學生有36個,，平均分有93分,，是年級里最高的。應該說從我接手這個班級以來,，這次是考得相對最好的一次。試卷出了修改病句稍有難度外,，其它的都比較簡單,。

考得最好的有三個學生：陸xx、董_和顧xx,。進步大的學生有朱xx,、湯xx、薛xx等,。

2,、學生成績的進步我總結了原因，主要是因為我發(fā)現(xiàn)學生開始喜歡上語文課了,，逐步開始喜歡這門課程了,。

這個班級的學生原來并不喜歡上語文課，這才是語文課上總是沒有發(fā)言的原因,。我曾將想盡辦法調(diào)動他們上課的積極性,，但最后總是以時報告終。記得上個月又幾節(jié)課甚至讓我暴跳如雷,，有一些簡單得不能再簡單的問題居然也只有兩三個人舉手,，黃曉榮、陸攖芝,、陳博,、趙霞等。

我有的時候甚至一個一個盯著問,，直到弄得自己精疲力竭,。于是，一個晨會課我讓學生每人匿名寫紙條給我,，告訴我為什么上課不舉手,。當我仔細閱讀這些原因時，我發(fā)現(xiàn)很多學生是因為害怕上課回答不出來,，不但會被老師罵,，而且還會被同學恥笑?；叵肫鹨郧暗恼n,，的確,，遇到學生回答不出簡單的問題我一定會生氣。

于是,，第二天上課時,，我在課堂上像學生發(fā)誓：老師上課絕不再因為沒人舉手而生氣。而且,，我開始在課上不斷變換教學方法吸引學生,，激起他們學習語文的興趣。如課上開展以小隊為單位進行朗讀比賽,，課外找很多與課文相關的小故事講給同學們聽,，甚至還組織學生編演課本劇。現(xiàn)在以上語文課,，經(jīng)常聽到學生們爭先恐后發(fā)言的聲音,。

經(jīng)過這次革命，班級里原來從不發(fā)言的學生開始頻頻舉手,，如湯奇凱,、朱英愷、姚弄影,、蔣燁心等,。很多學生開始喜歡上語文課了，同時這些上課積極發(fā)言的學生在這次考試中考得很出色,。尤其我們班上的湯舟順同學,，以前他的閱讀短文題目幾乎都是在瞎寫，不愿意去動腦筋,，***媽和我為此傷透腦筋,。因為課上他發(fā)言非常積極，善于思考,，在老師不斷鼓勵下信心倍增,，在這次考試中，閱讀短文題他問幾乎一分都沒有扣,，為什么生活幾乎呢,？因為試卷發(fā)下來以后，誠實的他發(fā)現(xiàn)他有一道題漏掉了,，然后主動來告訴我,，希望我把這份扣掉。當時我非常高興,，然后在班上大力表揚他,，還說本來這題要扣一分的，現(xiàn)在只扣半分吧！

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小班家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

晚上好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會。相信很多家長可能對我還比較陌生,，那我就簡單的自我介紹一下,，我姓洪，大家可以叫我洪老師,，是小班的班主任,，另一位是我們的李老師和我們的保育員蘇阿姨。

首先在這里需要家長配合一下,，如果有什么事我們會后在交流討論,，謝謝大家。

今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒在園的學習和生活情況,，以及家長需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒更好的適應幼兒園生活,。

本學期的主要任務是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會幼兒一些簡單的知識。

一,、班級情況

這學期我們班共有幼兒41名,，其中男孩32名，女孩9名,。

二,、介紹幼兒在園的情況

1、孩子已經(jīng)在幼兒園度過了兩個多月的集體生活,，在我們兩位老師和阿姨的關心和照顧下,，孩子們都有了很大的進步，現(xiàn)在大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有一兩個幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當廣播開始請小朋友回家時,，會念叨著回家，還需要加強安心工作,。小朋友也慢慢的對各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少部分幼兒還不主動需要鼓勵，在活動中,，亂跑,，亂走，大喊大叫,，坐在地板上,，推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),。相對來說我們班的進餐習慣較好,，大部分幼兒都能自己吃飯。

三,、入園后出現(xiàn)的情況

1,、對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長不必緊張,，更不要責備，這時家長要做的事是,，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力,，另外,，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,，便于備用,。

2、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴重，均屬正?，F(xiàn)象,，最好堅持入園,。

3、有些家長提起幼兒早上不愿入園,、或晚上做夢不想來幼兒園的事情,，這主要是幼兒出入園的蕉慮情緒，這是正常的,，家長不必為此擔心,，應該多鼓勵他，關心她,，多給小孩子叫入園的好處,。

四、教育教學方面：

我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,，每堂課安排為15分鐘,，課堂里，動靜結合,，讓幼兒在游戲中學習,，在學習中游戲。

共劃分為五大領域：健康,、語言,、社會、科學,、藝術”,。

簡單介紹一下各領域的教育目標

1)健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定,，愉快。

b生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。

c知道必要的.安全保健常識，學習保護自己,。

d喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

2)語言：

a樂于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。

c能清楚說出自己想說的事,。

d能聽懂和會說普通話。

3)社會：

a能主動地參與各項活動,，有信心,。

b樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。

4)科學：

a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。

e愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

5)藝術：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術中的美。

五,、保教工作

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯,、毛巾,、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單、被子,、被套都會進行陽光暴曬,。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、中餐,、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算,，家長想了解可以留意。

六,、需要家長配合的事

1,、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中,，并交代清楚,。

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園,，無特殊情況不要無故缺勤,。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、寶寶的接送卡必須拿到位,，才可以接孩子，實在是忘了的,，就在值班處簽字按手印,，如果是親戚來接，請家長打電話給我們老師說清楚,。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子,。

6,、如果沒什么事情，請不要來偷看孩子,，以免影響孩子的情緒,。

另外，我們的工作需要您的支持,、理解,，如果寶寶請假還是您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當面交流您也可以在電話里與我們交流,。我們的電話就寫在黑板上，請需要的家長們記一下小班家長會班主任發(fā)言稿小班家長會班主任發(fā)言稿2017,。

今天的家長會到此結束,，我們再一次衷心的感謝您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利,，天天開心！

謝謝大家,！

小班家長會發(fā)言稿篇九

各位家長:

大家好!

首先,，我代表中二班對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

大家對我都不陌生了,，但今年加了幾個新面孔，他們對我還不怎么認識,，今天就讓大家再一次認識我,，我姓高，叫我高老師就可以了,，從事幼教工作整整4年多了,，其中一年是實習，實習期間不到一個月就擔任班主任工作,。本學期主要擔任的還是我們中二班的班主任,，主要負責本班的教育教學及管理工作。

本學期我們班還來了兩位新幼兒,，在入園時間上略有長短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始,，孩子們在集體生活中能健康成長,，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的,。

“安全”是我們金寶貝幼兒園永恒的主題，抓安全是幼兒園領導的頭等大事,，安全工作重在落實,，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中,。為此,，園內(nèi)實行人人齊抓共管，雙崗雙責,，并設專人具體負責安全工作,。形成日常值班制度，要求做好日常安全檢查,。制定出安全工作計劃,，以及幼兒園消防、意外傷害的各種突發(fā)事件處理預案,。同時,，針對幼兒園特殊性質,，園內(nèi)以班級為單位劃分安全責任區(qū)，每個區(qū)設安全負責人,，互相監(jiān)督,，隨時檢查負責人的安全管理工作(其中包括室內(nèi)外門窗、大型玩教具,、桌椅,、電源、開關,、床鋪,、被褥等)。并要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負責區(qū)域所有環(huán)節(jié)進行安全檢查,，待每一環(huán)節(jié)確認安全無誤后方可上崗或離崗,。每天安全值班人員進行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報,，并認真做好安全檢查記錄,，切實將安全工作做扎實。每個班上的孩子要求時刻都在老師的視線范圍內(nèi),，做到眼不離人,。

另外是衛(wèi)生工作，衛(wèi)生也是幼兒園最重要的一個工作,，每天必須用消毒水進行擦拭桌面,、地面、幼兒能夠觸摸到的墻面等,，玩具每周消毒消毒一次,，被子每個月送消毒公司消毒一次，凳子每周清洗一次,，睡房每周也會進行消毒,。

幼兒園教育有五大領域，可分為健康,、語言,、社會、科學,、藝術,。各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識的發(fā)展,。首先我向家長說說本學期班級工作重點：

1,、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,，不暴飲暴食。

2,、知道一些自我保護的常識,，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識,。

3,、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫的姿勢,。(以上屬于健康領域所要達到的目標)

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。

5,、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感,。

6,、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動,，愛護圖書,。(以上是語言領域所要達到的目標)

7、熱愛集體,，關心他人,，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感,。

8,、能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂,。

9,、簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗,。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強自信心。(以上是社會領域所要達到的目標)

11、在日常生活和游戲中引導幼兒學習1到50的認數(shù),、1到100的數(shù)數(shù),，1到20的寫數(shù)。(手腦速算)

12,、認識一些簡單的筆畫,、漢字、以及會正確書寫,。(以上是科學領域所要達到的目標)

13,、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,，體驗快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

14,、能自然地運用動作,、表情與他人交流合作。

15,、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識。(以上是藝術領域所要達到的目標)

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校,，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

當然了,，話說回來,，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,，只有二者互相補充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。

下面是我們幼兒園一日常規(guī)作息時間表:

7:30～8:30入園

8:30～9:00早餐

9:00～9:15如廁

9:15～9:45教育教學活動

9:45～10:00喝水,、如廁

10:00～10:20課間操

10:20～11:00戶外活動

11:00～11:30餐前活動

11:30～12:00中餐

12:00～12:30餐后活動

12:30～14:30午休

14:30～15:00喝水、如廁、梳理

15:00～15:30教育教學活動

15:30～16:00午餐

16:00～16:30整理,，發(fā)放書包

17:00～17:30離園

以下是我們需要各位家長配合的事項：

以還請各位家長配合我們的工作：

2,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

3、為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度,，請家長配合我們做好，如請別人來接,，請及時與老師聯(lián)系,，告知老師。

4,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項很重要,，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

5,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,。

6,、請需要服藥的孩子家長向老師說清楚服藥的時間、劑量,，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

7,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導,，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作,，學會和小伙伴友好的交流和相處,。

8、根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長,，不要給幼兒穿太小太多的的衣服,，因為，現(xiàn)在天天慢慢變好了,，穿多了我們在做活動或者玩游戲時幼兒不方便也會感覺很熱,，一脫就會容易感冒。

9,、因為幼兒再經(jīng)過1年就要上小學了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點,，幼兒教育不同于小學教育,，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲為基本活動,，注重綜合性、趣味性,、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,，進入小學后才能很快的適應,。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始,，盡量不遲到,，(讓孩子在8：20前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣,，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學會自己整理學習用品，學會自己記錄完成作業(yè),。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真,、及時的完成任務,，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎,。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習,，會碰到諸多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯的字,，并且不會把紙擦破,，對成人來說很簡單，可是4,、5歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,，不斷探索,，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

10,、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是,、切合實際,，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的,。

11,、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動,，老師和家長都應本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長,。

12,、作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導督促,，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè),。

小班家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

上午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會,，在此，請允許我代表我們小班的,。兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴。

現(xiàn)在,，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是xx老師,，20xx年畢業(yè)與中專幼師學校,，從事幼教工作x年,，本學期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作,，xx老師是我們班的保育老師,，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作,，她們對工作兢兢業(yè)業(yè),，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡,。在工作中我們兩位相互取長補短,，只有一個共同的目標,，就是把送到我們手中的孩子教育好,。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的學習和生活,，以及家長需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活,。

首先，班級情況分析：我們班共有幼兒xx名,，其中男孩名,，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間,，其中有大部分是新生,，有幾個小朋友,，是這學期剛入園的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依賴性強,，霸道等現(xiàn)象,。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng),。

針對這一現(xiàn)象,，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面,，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識,。

(一)家長的準備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨立入睡等。

2,、對幼兒進行心理準備教育

對孩子說：你長大了,，該去幼兒園了，那里有很多老師,，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞,，做游戲,，聽故事，在幼兒園里很快樂,，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是因為他長大了，要學很多知識,，才送他去幼兒園,，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

3,、家長要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說,，入園是一件驚天動地的大事,，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園,，不要興師動眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀,，其次,，要相信老師，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育,。

(二)孩子入園三步曲

1、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會到處看看,，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧。

2、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗,，會出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害,。2),、停止哭鬧，自由玩耍,，3),、看到別人哭，自己也哭,，別人不哭了,，自己也不哭了。

家長怎么辦?

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會來接她。

第二,，放下孩子后,，馬上走開，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭,。

3、第三天,，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒，堅持送孩子入園,，漸漸的,，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程,，每個孩子的適應時間不一樣,，有的快，有的慢,。

(三)孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎,，(個別孩子),，情形很讓家長心疼，其實,，等家長一走,，孩子也就“既來之則安之”了,，但是，家長會一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧,。,。

2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加,，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天，不容易,，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么,，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽聽,，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題,。對他說,，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去,。老師和小朋友會很想你的”,。

4、正確對待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長不必緊張，更不要責備,，這時家長要做的事是,，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力,，另外，在最初入園的一段時間內(nèi),，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師 (便于備用),。

5、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴重，均屬正?，F(xiàn)象,，最好堅持入園。

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,，每堂課安排為15分鐘，課堂里,，動靜結合,，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲,。

共劃分為五大領域：健康,、語言、社會,、藝術,、數(shù)學。

簡單介紹一下各領域的教育目標：

a,、身體健康,，在集體生活中情緒安定，愉快,。

b,、生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。

c,、知道必要的安全保健常識,，學習保護自己。

d,、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

小班家長會發(fā)言稿篇十一

小班的小朋友又到了開家長會的時候了,，那么在家長會上班主任的

發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友：

上午好!為了孩子的教育大事，今天,，我們又一次相聚在蒲東實驗小學三年級五班,。首先對你們的到來表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持。學校召開一年一度的家長會,，是想提供一個家校交流的平臺,，加強老師和家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,，共同促進孩子的全面發(fā)展,，健康成長。希望本次家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@,。

時間過得真快,，轉眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級的小學生了。這期間,，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程,，有不少喜悅，也有不少酸澀,。自我接這個班以來,，看著每個孩子逐漸長大，課堂上,，大部分的學生都能坐端正認真聽講,，更加遵守紀律和積極動腦筋了。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級,。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：趙夢媛,，是老師的貼身小助手;書寫漂亮的陳凱達、王璐穎,、崔赟,、韓雨欣、劉暢,，熱愛勞動的韓鵬程,、陳博森、敬信宇,、賈照熙,、張瑞、王銘銘,，學習上有很大進步的華聰健、王雨森,，習作很棒的張路飛,、王雨涵，上課積極發(fā)言郭世博,、李思哲,，繪畫棒的王藝源，這期

黑板報

從三年級開始，學生進入少年期,，此時會出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望,，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)明顯的獨立性。同時,，隨著年齡的增長,，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來,，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為,。其實第一、三年是爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級有些家長并不十分清楚,。在小學階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級,。這是因為一年級的學生剛入學,，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入中年級,，學生要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,，比如語文上既要掌握生字詞，又要熟記多音字,、近

反義詞

成語

最后一點想與家長交流幾個教育孩子的技巧：首先是重視孩子的學習過程,，而不單單是結果。把只關心每一次的考試成績轉化到關心孩子的每一次作業(yè),，平時的學習態(tài)度,，特別是學習習慣上。俗話說：“積一千,，累一萬,，不如養(yǎng)成好習慣?！边@是因為一個人良好習慣已經(jīng)養(yǎng)成,，就能自覺、自控,，使智力活動堅持下去直至成功,，同時還能彌補智力上的某些弱點，促進智力的發(fā)展,。二是為孩子創(chuàng)設安寧的學習環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等。有的家長為了孩子安靜的學習,，在孩子做作業(yè)時從來不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。三是督促孩子認真并及時完成家庭作業(yè),，動作迅速。對書寫質量嚴格要求,。有的家長做得非常好,，特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩，這個要求很正確,，慢慢的孩子就養(yǎng)成了習慣,。不要等到玩得差不多了，才來做作業(yè),，那樣時間緊,，學生能靜下心來學習?即使做完，作業(yè)也是字跡潦草,，錯誤百出,。班里有好幾位學生我們經(jīng)常對他們進行輔導，給老師增加了許多額外的負擔,，希望家長能配合老師,，進行監(jiān)督和指導。四是嚴格控制孩子的零花錢,。孩子有了多余的錢就會買零食,、玩游戲等。五是發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問題,。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長,、老師,、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學生教育好。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人，住宿生40人,，走讀生3人,，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個學期的學習，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力,，還有一些孩子自主學習能力很強,，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識,，他也能很流利地把整個故事讀下來,，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字,。當然也有個別同學學的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關心的問題做簡單說明：

1、語文學習突出的同學有：

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5,、成績有很大進步的有：

6、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8,、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強的有：

10,、愛清潔,、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的,、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題,， 有的聽講不認真,，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣,。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂,。我是班主任，是43個孩子的當家人,，對于每個孩子的安全,，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復,，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動的,，一下課一陣風一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,，不能滑樓梯,，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長。

教了快一個學期了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級,，同樣的講課方式,，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣,，造成了學習習慣差別大的后果,，一個班里有43個人，43個人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng),。

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限，學生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,。實際上,，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用,，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式,。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法,，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，家長也應該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一,。

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣,。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈,，成績一時不夠理想,，便十分焦急，有的時常抱怨,、斥責孩子,。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

俗話說：讀萬卷書,，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動的課,。

如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受,，我知道他們此時小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰,，激情滿懷,。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言,，所以,，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演：

(報節(jié)目)

1,、大合唱《娃哈哈》…

2,、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…

3、配樂古詩朗誦…

4,、英語歌曲小合唱…

各位家長談談對學校有什么看法和意見,。(事先準備好鉛筆，發(fā)反饋表同時發(fā)鉛筆,。)

談關于預征費問題……

結尾：

學生的學習是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長的配合,，自己的努力,，社會的關心和影響。在這幾個方面當中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因為,，學生的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，總之一句話,，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好,。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦,，生活幸福,，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成!

各位家長：

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。我姓，是中班的主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了,。作為一名幼兒教育 工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里,，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心,，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向 運轉,，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經(jīng)過小班學習時期,，在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處,，對有的幼兒已經(jīng)有了一 定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步,，并與孩子之間建 立深厚的感情。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上,，進一步提高保教質量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促 進孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習,、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

經(jīng)過小班的學習與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,，在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學習方面接 受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導,。

這時候的孩子,，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵,，培養(yǎng)他們的信心,，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之,，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福,。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

(1)現(xiàn)在剛開學,，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來,。相信開學一個星期后,，孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添 幾名新生,，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成 長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的,。

(2)本學期是中班的第一學期,，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎,。 在教學活動中充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言,、數(shù)學,、音樂、社會,、健康,、科學以及兒歌識字。

(3)教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這 些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教 幼兒知識,，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固,。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作,。

進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步,。能學會獨立進餐,。但也有部分孩子雖然 是自己進餐，但是進餐習慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因為孩子是很情緒化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件： 比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半,。”這樣的情況,。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進餐的好習慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠 長好，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點,，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,?？墒牵医?jīng)常會發(fā)現(xiàn),，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育 孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感,、愛勞動的人是很有必要的,。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子,，收拾玩具,、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動,，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗,。學習力所能及的事情自己做提高 責任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作,，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,。”慢慢的孩子就會意識到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了,。不要用零食,、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵,。就好比幼兒在園用餐前,， 教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量,。

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽 會幫忙穿衣服，穿鞋子,，疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對孩 子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止,，時間長了,，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習慣,。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣,，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤,，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他，直到孩子軟下來,，再給他講道理,。當孩子有進步時,，如實同一件事，現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時地表揚鼓勵,，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,，學會會自我控制,，慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事,，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,， 一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,，或一會站一會坐,，喜歡打擾別人; 在教室里來回輕輕地走到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動,，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫畫、 講故事情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力等,。例如：玩游戲'木頭人’,，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停 止活動，可以鍛煉自我控制能力,。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時,，尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜 時哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵他,。相信他總會有進步的!

今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同 的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理 解，互相支持,，加強交流,。讓孩子們受到更好的學前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不 好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,，如需請病事假,，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

(3) 安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,，有的孩子可能好玩把打火機，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,，以免遺失,。

(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識,、以及需要配合的事宜。

(5)關注孩子接送情況

如果家長由于工作比較忙,，有的沒時間來接孩子,，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼,。

(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面 形象,。我這樣說可能有點抽象,，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時,，有些家長可能會說：“你不乖的話,，我去告訴老師，讓老師來批評 你,?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的,，一個他最喜歡的,，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師,。 因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師,。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的,。我希望家長能讓孩 子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他,， 但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園,。

(7) 因為班級孩子比較多,，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快,，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處,，請家長們能多多諒解，也請多指正,、多批評,、多溝通。

再次感謝各位家長的到來,， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流，一起努力!今天的家長會到此結束!

小班家長會發(fā)言稿篇十二

各位家長：

我是小班的班主任任老師,，本學期由我,、xx老師、xx阿姨,，三位擔任我們小班的教育教學及保育工作,，我們班有xx名幼兒，xx名女孩,，xx名男孩,，很多都是新入園的幼兒，孩子剛從父母身邊和熟悉的家庭環(huán)境中離開,，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活,，很自然的會有不安全感和不適應的反映，但這些都會隨時間發(fā)生很大的變化,，孩子從不認識老師到喜歡老師,、喜歡幼兒園是要有一個過程的，因孩子的個性不同,，有的很短的時間就能適應,，有的幼兒則需要較長的時間,。因大部分幼兒是爺爺,、奶奶,、外公,、外婆和父母身邊長大,，一群人圍著一個人轉,。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯,，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食,、偏食,，自理能力弱，依賴性強,、缺乏獨立性,，脾氣倔，在家說一不二等,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么,，家長應配合幼兒園做些什么,，這就是我們以下要談的。

首先,，引導孩子的克服依戀情緒堅持,、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點,，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護之下生活的。因此,，剛入園的孩子因為離開家庭,，來到集體生活中會有哭鬧、拒食,、不睡覺等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂,，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭,，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會飛，為了讓小鳥飛地高,，飛得遠,，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把,，現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候,。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的,。

所以請你們相信我們老師,，我們?nèi)粙寢尲壍睦蠋煏衲銈儛鬯麄円粯拥厝フ疹櫵麄儭㈥P心他們,。有些父母早上送孩子來時,，孩子好好的，他自己倒先哭起來了,。結果弄得大人,、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后,，總是不放心，不肯離去,，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響,，請家長注意,。孩子的心理適應期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇,。所以,，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。家長在家千萬不能用“你不乖,，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園,。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具,，老師會帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴,，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們?nèi)焕蠋煏κ购⒆酉矚g上幼兒園,，以積極鼓勵的正面教育為主。

小班本學期發(fā)展目標：

1. 能較快地適應集體生活,，高高興興地上幼兒園,。

2. 學習入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里,。

3. 能自然地依次排隊,，獨立扶梯上下樓梯。

4. 知道飯前洗手,，會用毛巾擦手,。

5. 會自己嘗試用勺進餐，不挑食,，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜,。

6. 能在成人的幫助下,，學習穿脫鞋子,、衣褲。

7. 嘗試用各種辦法,，感知周圍事物和現(xiàn)象,。

8. 嘗試用感官了解事物，認識和辨認物體的形狀,、顏色,、大小。

9. 會用塑積拼搭出簡單的造型,，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力,。

10. 認識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能,。

11.對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣,。

12.能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題,。

13 愿意和老師一起看圖講講說說,，培養(yǎng)幼兒說的興趣。

14. 愿意參加音樂,、美術活動,，喜歡嘗試用各種方法表達。

孩子剛開始上幼兒園,每天都會有很大的進步,他需要我們鼓勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點滴進步,。使他有信心才會有學習的興趣,。

每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了,，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問題我們就要交流,，孩子是你們的，也是我們的,，教育孩子還要靠我們大家共同的努力,。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

謝謝大家!