總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇一

從9月1日進(jìn)入盤縣第四小學(xué)的那一刻起,，我們就深知自己不再只是一名學(xué)生,，而且還扮演著人民教師的角色。所謂為人師表,，我們都時刻注意著自己的著裝,，力圖為老師和同學(xué)留下一個好的印象。

進(jìn)入學(xué)校,，我們便開始了我們的實(shí)習(xí)之旅,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們明確了自己的實(shí)習(xí)科目及指導(dǎo)教師,。根據(jù)老師的安排,，我們都有了自己的任務(wù)。自己便跟隨其他教師進(jìn)行專業(yè)的實(shí)習(xí)和擔(dān)任班主任的工作,。

實(shí)習(xí)的第一周,，主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是聽課，學(xué)習(xí)老師的講課方法,，和駕馭課堂的能力,，并認(rèn)真做了筆記。我們所教授的班級的學(xué)生水平參差不齊,，這就需要教師有大量的輔導(dǎo)工作,，在此過程中，自己便擔(dān)當(dāng)了這個角色,，協(xié)助任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)答疑,。很快得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。同樣也為之后的講課奠定了基礎(chǔ),。

由于7年級剛剛進(jìn)入學(xué)校，對這個環(huán)境還不是很熟悉,，自己便跟隨另一位教師進(jìn)行班級管理,，使同學(xué)們快速進(jìn)入狀態(tài),。在擔(dān)任代理班主任過程中，根據(jù)學(xué)校要求參與了“雙創(chuàng)雙建--增強(qiáng)環(huán)保意識”主題班會的開展,，并使班會順利進(jìn)行,。在平時，自己協(xié)助班主任深入學(xué)生,，與學(xué)生交流,，通過班主任的工作，讓自己清楚地知道,，要想當(dāng)好一個班主任,，我們需要做很多工作，而不是簡簡單單的要求學(xué)生怎樣做就可以的,，班主任的心要時刻與學(xué)生系在一起,。

通過一周的聽課，自己對如何講課也有了初步的了解,。聽得再多,，如果不講，自己永遠(yuǎn)不會知道自己會是什么樣子,。第二周,，自己便申請講課了。講課前,，自己認(rèn)真準(zhǔn)備教案,，力保上課能有一個好的效果。當(dāng)自己真正站在講臺上時才真正明白那時的講課和平時教師技能的訓(xùn)練師完全不同的,。當(dāng)自己作為一名教師站在講臺上時,，下面是一雙雙渴望知識的演示，而不再是同學(xué)們配合的“演戲”,。一堂課下來,，讓自己收獲不小，40分鐘的課,，讓自己深刻體會到作為教師的艱辛,。

課前的準(zhǔn)備是很重要的，準(zhǔn)備充分,，自己也會講的很輕松,，有條不紊,，同學(xué)們也會聽得很清楚;但如果準(zhǔn)備不充分，課上自己的思維就會很混亂，有些時候會連自己都不清楚在說些什么,。課上是一節(jié)課的關(guān)鍵部分,，同學(xué)是否能聽懂，都靠老師這張嘴,。由于是在教室上課，并且班級有63人,，人口密度大,，最為教師就不得不嗓音洪亮,，讓所有的學(xué)生都能聽到自己說些什么,。并且上課要收放自如，就是說要讓學(xué)生有自由練習(xí)的時間,，并且練習(xí)過后，要能收回學(xué)生的心,，繼續(xù)下面的課程。作為一名好的教師真的很不容易,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，對如何當(dāng)好一名教師自己有了更深的體會。教師是一個神圣的職業(yè)，要想成為一名好的教師,，就要時刻心中想著學(xué)生,，將學(xué)生放在首位,，一切為學(xué)生服務(wù)!

實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇二

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一年的教育工作已經(jīng)結(jié)束了,。這一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，在這一年的時間里我們曾經(jīng)徘徊過,、失落過、也空虛過,，但我們從不曾后退過,，因?yàn)槲覀冎肋@對于我們來說是一種難得的磨練,，實(shí)習(xí)中每一個人都有自己的收獲,、收獲心中的那份經(jīng)歷,、那份感受、那份回憶!

20xx年3約1日至7月1日,。我在額敏縣玉什喀拉蘇鄉(xiāng)中學(xué)一學(xué)期的教育實(shí)習(xí),。20xx年8月28日至20xx年1月4日我在河西學(xué)院體育系實(shí)習(xí),。學(xué)高為師,，身正為范,，在這一年里,。作為一名實(shí)習(xí)教師,，我堅(jiān)持以教師的身份嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時作為一名實(shí)習(xí)生能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，積極地完成了當(dāng)?shù)貙W(xué)校交給的各項(xiàng)活動，在新疆我?guī)У钠古仪蛴?xùn)練隊(duì)在額敏縣中學(xué)比賽中獲得全縣第三名,，跳繩比賽在新疆自治區(qū)中學(xué)生比賽中獲得自治區(qū)一等獎的成績給當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師留下了很好的印象,，讓他們看到了河西學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生的能力,。在新疆實(shí)習(xí)我有一種體驗(yàn)是客服種種困難幸福的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中思考,，在實(shí)習(xí)中嘗試?yán)щy的阻撓,。

下面我對我的實(shí)習(xí)工作做一下總結(jié)：

一、具體情況

(一),、課堂教學(xué)

三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí),，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾經(jīng)感到迷茫和無助,，但通過這次的實(shí)習(xí),，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中篩選,、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo)，給我以后的教學(xué)工作指明方向,。

首先,，認(rèn)真在備課。

我在實(shí)習(xí)期間,。熟讀教材,、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生,。備課的時結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生,。同時上可前熟悉教案，反復(fù)試講,，理順教學(xué)思路,，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)的條件性和邏輯感染力,，此外也確定教學(xué)細(xì)節(jié),。

其次，課堂上要“一心兩用”,。

我每次上課,，除了要用心將知識傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表

表現(xiàn),，注重調(diào)動學(xué)生的注意力,，尤其是在講重難點(diǎn)的時候。

也有也于經(jīng)驗(yàn)不足,，課堂上的調(diào)控和應(yīng)變能力還欠缺,，餓哦應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。

再次,，要做好教學(xué)反思與總結(jié),。

做好課后的反思總結(jié),，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤,，完善自己,，才會得到發(fā)展。

最后,，認(rèn)真對待批改作業(yè),。

批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，和我 的教學(xué)情況并及時給予糾正,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想，我就會在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí),。身為實(shí)習(xí)老師,，就要有這樣的耐心，才能把學(xué)生糾正過來,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行!”通過在新疆和河西學(xué)院這次真槍實(shí)戰(zhàn)的課堂教學(xué)，我更加看清了自己,，看清了未來的路,。

(二)、班主任工作

在新疆實(shí)習(xí)中,，我擔(dān)任初二班主任的到了原班主任夏老師的悉心指導(dǎo),，她給予我充分的信任和機(jī)會，讓我體驗(yàn)班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

1.班主任工作實(shí)習(xí)情況：

(1)深入了解班級的基本狀況：

通過找原班主任了解情況,，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主題思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。

(2).認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級日常管理工作,。

每天監(jiān)督學(xué)生早自習(xí),、課間操;放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生離校,，檢查值日工作,，檢查門窗等。工作雖瑣碎,，但更需要付出百分百的認(rèn)真,、耐心和責(zé)任心,。

2.反思總結(jié)

經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面：

(1)做好計(jì)劃,，繁而不亂。

班主任工作異常繁瑣,，這是眾所周知的,。因此，在開展班主任繁瑣的工作之前,，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃,。

(2)了解學(xué)生對癥下藥。

深入了解班里的每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。如對勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式,，對缺點(diǎn)多,、自尊心強(qiáng)的學(xué)生在可以可以與學(xué)生先從感情上融洽，然后由淺入深,，有層次地設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容，而對那些產(chǎn)生對抗心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式,。

(3)尊重學(xué)生,，貴在坦誠。

作為實(shí)習(xí)班主任我尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，對待學(xué)生無高低之分。我在建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等,、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系,。作為實(shí)習(xí)班主任我更有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，平等地對待學(xué)生,，贏得了學(xué)生的信任,。

(4)做好自己，為人師表,。

老師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種榜樣和師范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。俗話說：“身教重于言教,?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行舉止方面,，無論是在教學(xué)能力方面還是在個人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師,、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。

(5)鉆研教學(xué),，發(fā)展自己。

常言道：“要給人一碗水,，自己要有一桶水,。”要教會學(xué)生知識,，首先自己要有豐富的知識,。實(shí)習(xí)期間 ，我深深體會到,，要想做好老師,，首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。讓班里學(xué)生喜歡你上課，進(jìn)而喜歡你,、佩服你,，是自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對于實(shí)習(xí)班主任是至關(guān)重要的,。

實(shí)習(xí)雖然過去,。可當(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印,，我相信那不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

挫折也罷，困難也罷,。失敗也罷,，成功也罷，一年的實(shí)習(xí)一結(jié)束,，一切都已經(jīng)成為過去,，而我們正面臨新的學(xué)期任務(wù)，正面臨新的學(xué)期機(jī)遇,，真正的工作會在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中,，我們現(xiàn)在真正需要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，學(xué)好知識,，迎接新的一天,，迎接新的挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇三

一個半月的實(shí)習(xí)只是時間長河中的一瞬間,，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰,，我們十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會。我們的實(shí)習(xí)基地是錢庫高級中學(xué),，一個多月的實(shí)習(xí),，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命,，成為我們成長的一部分,，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅(jiān)定的一步。此時此刻,，我深深地感受到,，我成長了。

在錢庫高級中學(xué)的實(shí)習(xí),，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí),、教學(xué)工作和班主任工作。

一.教育見習(xí)

在實(shí)習(xí)開始的第一周,，我們便進(jìn)行了教育見習(xí),，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始,，我們都不知道怎么聽課,，剛開始聽課，也不知道怎么聽課,，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來,，就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí),。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價,。后來和老師交流,，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn),，要聽老師上課的語言,，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài),。課堂不是老師在上面的表演,，而是學(xué)生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞,。

二.教學(xué)工作

教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲,。上學(xué)期在微格教室有過一些訓(xùn)練,，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的,。經(jīng)過一周的聽課,，我知道了上課要注意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的,，又由于我是我們小組第三個上課,，我的準(zhǔn)備時間還是相當(dāng)足夠的，所以在這邊我又重新備課了,。通過和老師交流,，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改,，不斷地練,，要備的詳細(xì)，考慮的非常全面,，把課堂可能會出現(xiàn)的問題,，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂,。雖然對于我可能剛開始無法達(dá)到這個高度,，但我還是不斷地靠近這個目標(biāo)。

我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異?！?，這是我人生的第一堂課。第一堂課準(zhǔn)備還是很充分的,，但是一開始上課,，還是稍稍有點(diǎn)緊張的，就連叫上課都忘了,，幸好,，我私下問了問，學(xué)生都沒發(fā)現(xiàn)我的緊張,。這節(jié)課主要講過敏反應(yīng)和艾滋病,，學(xué)生對這方面的內(nèi)容在生活中都有過一定的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個情感態(tài)度價值觀的落實(shí),，也就是生命教育,。在課堂上，我讓學(xué)生說說如何關(guān)愛艾滋病患者,，學(xué)生都很能說,，我當(dāng)時就嚇到了，發(fā)現(xiàn)文科班的學(xué)生就是不一樣。學(xué)生在語言表達(dá),，組織語言方面是相當(dāng)?shù)牟诲e,，同時，對如何看待艾滋病患者都有著別樣的關(guān)懷,。

這一節(jié)課是有評課的,，建中老師給我這節(jié)課一定的評價和建議。老師說,，總的來說,，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當(dāng)成功的課堂,。當(dāng)時聽了,，很是開心。當(dāng)然也是有很多不足的,，老師說,，給學(xué)生講的還是太少了，要更放寬時間給學(xué)生;沒有充分利用好課堂的生成,，比如說在學(xué)生了解艾滋病病毒主要藏在淚水,，唾液，血液之中時,，又給學(xué)生判斷哪些途徑是否會傳染,，此時，學(xué)生就對禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了一定的疑問,，可是對于這點(diǎn),，我沒有利用好，本可以好好的拓展;也許第一次上課的內(nèi)容試講了很多了,，所以很順利的上了下來,，便也顯得上課有點(diǎn)隨意;同學(xué)說，口頭禪還是比較多,，比如“那···”,。

我的第二節(jié)課就是公開課，因?yàn)槲业墓_課時免疫復(fù)習(xí)課,，后來我才發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)課的公開課是很有難度的，不像新課的學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)課很擔(dān)心會炒冷飯,。復(fù)習(xí)課試講了一遍又一遍，老師也給了很多建議,。最初是說我選的艾滋病的這個材料比較難講,，如果講甲流就會覺得很普通，沒有新意。