總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇一

今年我們?nèi)w同學(xué)都來到了xx學(xué)校，開始為期3周的美術(shù)教學(xué)實(shí)習(xí),。xx學(xué)校不是很大,，兩棟教學(xué)樓,，分初中部和小學(xué)部。

剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我十分的茫然,。讀了十幾年的書，一向習(xí)慣坐在底下聽教師侃侃而談,，如今突然要轉(zhuǎn)換主角,，感覺還是沒有做好準(zhǔn)備。聽了幾節(jié)帶領(lǐng)我們的教師的課,，就輪到我們自我講課了,。第一周開始試講，主要是和同學(xué)們認(rèn)識(shí)一下,，做一下游戲,，和同學(xué)們互動(dòng)，所以,，我們都沒怎樣準(zhǔn)備，就當(dāng)臨場(chǎng)發(fā)揮,。

一走上講臺(tái),，我懵了，感覺嘴發(fā)干,，手不知擱哪,，總之很無措?？赡苊佬g(shù)課不是主課吧,，這幫小朋友實(shí)在是太活躍了，有點(diǎn)控制不了局面,。第一節(jié)課就在緊張無序的情景下進(jìn)行著,。因?yàn)橛辛说谝淮紊险n的窘態(tài)，第二次上課之前,，我就好好的準(zhǔn)備了一番,。認(rèn)真的備好課，畫好每一張示范畫,。還時(shí)不時(shí)地自我一個(gè)人自導(dǎo)自演,。以為這一次上課，肯定沒什么問題了,，可一到了課堂上,，由于紀(jì)律沒管好，準(zhǔn)備好的東西,，很難展示出來,，所以效果不是很明顯,。

時(shí)間可真快啊，轉(zhuǎn)眼到了最終一節(jié)課了,。最終一節(jié)課的時(shí)候,，也是最滿意的一節(jié)課，不管是上課的進(jìn)程還是紀(jì)律都好得很,。原先什么都一樣,，經(jīng)歷多了自然就明白該怎樣辦了!怪不得企業(yè)招人都要有經(jīng)驗(yàn)的!感激xx學(xué)校能給我們這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，其中的感想以及收獲實(shí)在是太多了,。我的志向是當(dāng)一名人民教師,，我覺得經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)更讓我堅(jiān)定了自我的選擇—-當(dāng)一名美術(shù)教師。

從這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷當(dāng)中,，我明白了,，很多事情表面看起來很難，其實(shí)當(dāng)你一旦去行動(dòng)了,，也就那么回事,，經(jīng)歷得多了，自然明白的也就多了,，不用自卑,，而是要用行動(dòng)去戰(zhàn)勝膽怯。

經(jīng)過這一次的實(shí)習(xí),，人民教師的這個(gè)職業(yè)在我的心目中變得更加偉大了,，異常是那些教師們。他們給予孩子們的不僅僅是知識(shí),，更多的是愛以及耐心!所以,，我在那里向所有的教師表示敬佩，真的不容易,，有了你們的真心付出,，才會(huì)真正的培育好祖國(guó)的下一代。

幼兒園實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇二

教育實(shí)習(xí)是師范生在大學(xué)期間很重要的一門必修功課,，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，提高綜合素質(zhì)，為未來的教師生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為使我們掌握教學(xué)工作和班主任工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，學(xué)校安排我們組15個(gè)同學(xué)于20xx年3月7日至20xx年4月1日來到116中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。現(xiàn)將我們小組的實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)：

在116中學(xué),，我組的15名同學(xué)被分配到六年組和七年組共15個(gè)班級(jí)中進(jìn)行教育實(shí)習(xí),，接到各個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度后，同學(xué)們?cè)谛ＵJ(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合課本的知識(shí)和參考資料準(zhǔn)備自己的教案,。遇到教學(xué)中的難點(diǎn)就全組討論解決,。個(gè)人準(zhǔn)備好教案的初稿后就開始小組內(nèi)的第一輪試講。

試講過程中,，每位同學(xué)都很積極,、認(rèn)真地參與到試講和點(diǎn)評(píng)中來。每位同學(xué)都試講三次以上,，教案反復(fù)修改,、不斷完善。大家都覺得大家的試講問題不大時(shí)就請(qǐng)指導(dǎo)老師來為我們點(diǎn)評(píng),。在指導(dǎo)老師聽我們?cè)囍v的過程中,，為每位同學(xué)都做了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)，盡可能多的找出我們講課時(shí)需要注意的事項(xiàng),，并為我們一一指點(diǎn),，使每位同學(xué)在講課上都有了很大的提高。

在實(shí)習(xí)備課期間,，全組每位同學(xué)都積極輔助116中學(xué)的指導(dǎo)老師進(jìn)行教務(wù)工作和班級(jí)的管理工作,，主動(dòng)幫助老師批改作業(yè)，批改試卷,，組織自習(xí)活動(dòng),，協(xié)調(diào)班級(jí)事務(wù)……每一項(xiàng)工作都干得有模有樣，好似一個(gè)個(gè)剛剛加入教師隊(duì)伍的新老師,。

實(shí)習(xí)期間，每位實(shí)習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，虛心求教,。準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)確地完成班主任工作，并利用空閑時(shí)間在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行多次試講,，并邀請(qǐng)其他專業(yè)的實(shí)習(xí)生點(diǎn)評(píng),，力求讓教學(xué)內(nèi)容完美。實(shí)習(xí)期間每位實(shí)習(xí)生都講了4節(jié)正課,，而且相互聽課,，彼此批評(píng)校正，對(duì)講課都有了一定的心得,。

我們每位實(shí)習(xí)生在班主任工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，深入學(xué)生了解班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢的開展班主任工作,。有班主任工作計(jì)劃,，課外活動(dòng)開展計(jì)劃，班主任工作記錄等?？傊?，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé),，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià),。

通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高,。主要有：

第一,、同學(xué)們對(duì)中學(xué)生的現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為深入的了解,，對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),，這些都有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境。

第二,、同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學(xué)水平和應(yīng)變能力,。

第三,、同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力,。

第四,、同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力，以及與學(xué)生的互動(dòng)水平,。

第五,、了解中學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)科的興趣所在和掌握程度。

作為一名師范生,，在經(jīng)歷了大學(xué)的磨礪和實(shí)習(xí)的歷練后,，也有一定的心得現(xiàn)總結(jié)如下：

1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育,，讓他們樹立更加明確的目標(biāo),，自成為師范生就為以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

2,、到實(shí)習(xí)學(xué)校后,，爭(zhēng)取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素,。

3、實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭(zhēng)取班主任工作,，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生,、如何做學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作,。為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫,，卻給我們留下了美好,、深刻的回憶。對(duì)每個(gè)組員來說,，這都是一個(gè)提高自己,、檢驗(yàn)所學(xué)的過程。一個(gè)月里,，同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)認(rèn)識(shí),、教學(xué)水平、教學(xué)技能,、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí),，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心,，堅(jiān)定了信念，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步,！

幼兒園實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇三

本屆教育實(shí)習(xí)共涉及外國(guó)語學(xué)院,、教育學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院,、信息工程學(xué)院,、中文系、法政系,、歷史系,、數(shù)學(xué)系、物理與電氣工程系,、化學(xué)系,、體育系、地理與旅游系,、生物科學(xué)系13個(gè)院、系,，英語,、中文、政教,、歷史,、數(shù)學(xué)、物理學(xué),、化學(xué),、體育8個(gè)本科專業(yè)，英語教育、小學(xué)教育,、心里咨詢,、音樂教育、教育技術(shù),、語文教育,、思想政治教育、歷史教育,、數(shù)學(xué)教育,、物理教育、化學(xué)教育,、體育教育,、地理教育、生物教育14個(gè)?？茖I(yè),，20xx名實(shí)習(xí)生分赴55所實(shí)習(xí)學(xué)校開展實(shí)習(xí)工作，其中邯鄲市區(qū)內(nèi)44所實(shí)習(xí)學(xué)校,，接納實(shí)習(xí)生1894名,，各縣實(shí)習(xí)學(xué)校11所，接納實(shí)習(xí)生192名,；中學(xué)41所,，接納實(shí)習(xí)生1633名，小學(xué)16所,，接納實(shí)習(xí)生453名,。整個(gè)實(shí)習(xí)工作共涉及指導(dǎo)教師353人，帶隊(duì)教師55人,。實(shí)習(xí)工作從xxxx年9月1日開始,，10月26日結(jié)束，歷時(shí)八周,。

1）前期工作,。

8月29日，劉明生副院長(zhǎng)主持召開我院教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)全體委員會(huì)議,，對(duì)本年度的教育實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了詳細(xì)安排和部署,。

實(shí)習(xí)辦公室根據(jù)往年教育實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，詳細(xì)梳理了教育實(shí)習(xí)工作規(guī)范,，并結(jié)合教育實(shí)習(xí)工作中實(shí)習(xí)生經(jīng)常遇到的教育理論和教學(xué)常識(shí)方面的疑惑或問題,，重新修訂了《教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)》和《教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》，制訂了《邯鄲學(xué)院教育實(shí)習(xí)安全工作實(shí)施方案》,。

召開相關(guān)教學(xué)單位主管主任（院長(zhǎng)）帶隊(duì)教師,、實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)等一系列專題會(huì)議,，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，圍繞工作程序,、工作要求,、安全常識(shí)等進(jìn)行全方位的工作培訓(xùn)。

各系（院,、部）教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組,，按照學(xué)院教育實(shí)習(xí)辦公室的統(tǒng)一安排，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)周密謀劃本單位的實(shí)習(xí)工作,，制訂詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃,。

2）校內(nèi)的一周準(zhǔn)備。

在各教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，各系（院,、部）精心組織了校內(nèi)一周的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。主要工作內(nèi)容包括：召開全體實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師動(dòng)員會(huì),，聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦有關(guān)中學(xué)教學(xué)知識(shí)講座,，展開最后的、全方位的教學(xué)基本功突擊訓(xùn)練,，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生進(jìn)行說課和試講,，上好過關(guān)課。

9月8日全體實(shí)習(xí)生相繼進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校,，各實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我院實(shí)習(xí)生給予了熱情的'接待,，并對(duì)實(shí)習(xí)生的工作和生活進(jìn)行了周密的安排。根據(jù)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和各實(shí)習(xí)學(xué)校的安排,，實(shí)習(xí)生跟隨原任課教師進(jìn)行了一周的課堂教學(xué)見習(xí),，并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行備課,、寫教案,，正式登臺(tái)講課前進(jìn)行了反復(fù)試講。9月15日,，即教育實(shí)習(xí)工作的第三周開始,，實(shí)習(xí)生相繼走上了講臺(tái)，開展了教育實(shí)習(xí)的主體工作—課堂教學(xué)實(shí)習(xí),。

10月16日,，實(shí)習(xí)生停課開始實(shí)習(xí)總結(jié)，到10月22日實(shí)習(xí)生撤點(diǎn)前,，每位實(shí)習(xí)生，按照實(shí)習(xí)工作安排,，整理了2篇優(yōu)秀教案,、10篇實(shí)習(xí)工作日記,、6篇聽評(píng)課記錄、1篇說課記錄,、1篇專題研究報(bào)告,、1篇班級(jí)工作見習(xí)報(bào)告，并認(rèn)真填寫了實(shí)習(xí)成績(jī)考核表,。10月22日,，實(shí)習(xí)生相繼撤點(diǎn)返回學(xué)校。

期間,，教育實(shí)習(xí)辦公室組織召開帶隊(duì)教師會(huì)議2次,，實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)例會(huì)4次，協(xié)調(diào)工作進(jìn)程,，交流工作經(jīng)驗(yàn),；同時(shí)，教育實(shí)習(xí)辦公室工作人員還巡回到各實(shí)習(xí)學(xué)校服務(wù)工作,，與各實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流情況,，協(xié)調(diào)工作。

實(shí)習(xí)生返校后,，整理提交書面實(shí)習(xí)材料,，積極準(zhǔn)備匯報(bào)課，各教學(xué)單位以擂臺(tái)賽的方式,，聽取每位實(shí)習(xí)生的課堂教學(xué)實(shí)習(xí)匯報(bào),。經(jīng)過初選、預(yù)賽,，最后全校共有近70名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生參加了學(xué)院組織的匯報(bào)課決賽,。期間指導(dǎo)教師參照實(shí)習(xí)生的講課情況、書面實(shí)習(xí)材料情況,，評(píng)定了實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī),，評(píng)選了優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)。

1）全體實(shí)習(xí)生安全地返回學(xué)校,。整個(gè)實(shí)習(xí)過程中未出現(xiàn)任何惡性的事件或交通事故,，這是本屆實(shí)習(xí)工作的成績(jī)。這成績(jī)既凝結(jié)著各教學(xué)單位實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血,，更凝聚著廣大帶隊(duì)教師的辛勤汗水,，同時(shí)也是廣大實(shí)習(xí)生自重、自愛的具體表現(xiàn),。

2）全體實(shí)習(xí)生圓滿地完成了實(shí)習(xí)工作任務(wù),，并取得了良好的成績(jī)，沒有一名實(shí)習(xí)生掉隊(duì),。由于各教學(xué)單位,，尤其是教學(xué)法教師在教育理論和教學(xué)技能教學(xué)中的創(chuàng)新工作和精心安排,，特別是本屆實(shí)習(xí)生經(jīng)過了兩個(gè)短學(xué)期的實(shí)踐訓(xùn)練，造就了實(shí)習(xí)生較為深厚的教育理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的教學(xué)基本技能,，再加上廣大指導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)和實(shí)習(xí)生的共同努力,，才保證了所有實(shí)習(xí)生都能以良好的成績(jī)完成教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

3）實(shí)習(xí)生的良好表現(xiàn)受到各實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng),，維護(hù)了我院的辦學(xué)信譽(yù)和良好形象,。廣泰中學(xué)李曉霞副校長(zhǎng)深情地說：“我們第一次接受邯鄲學(xué)院的實(shí)習(xí)生，這第一次就讓我們感受了邯鄲學(xué)院學(xué)生的美好風(fēng)采,，實(shí)習(xí)期間他們不僅幫我們做了很多工作,，還為我校的發(fā)展提出了許多好的意見和建議”。和平東小學(xué)校長(zhǎng)更是對(duì)我院實(shí)習(xí)生的奉獻(xiàn)精神和良好的業(yè)務(wù)能力大加贊賞,。永年明山學(xué)校劉校長(zhǎng)在我們聯(lián)系實(shí)習(xí)工作的時(shí)候,，接受實(shí)習(xí)生還表現(xiàn)的有些勉強(qiáng)，可是,，當(dāng)我們?nèi)ソ訉?shí)習(xí)生的時(shí)候,，他拉著我們的手說：“明年一定要派更多的實(shí)習(xí)生來我校實(shí)習(xí)，他們不僅幫我們做了許多工作,，還帶來了新思想,、新理念”。去大名接實(shí)習(xí)生,，實(shí)習(xí)生上車以后,，前來送行的學(xué)生們圍著我們的班車默默地抹眼淚，當(dāng)班車啟動(dòng)的時(shí)候,，許多送行學(xué)生一邊揮手,，一邊失聲痛哭?？梢哉f,，我們每到一所學(xué)校，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都對(duì)我們的實(shí)習(xí)生贊賞有加,。

4）開辟了11個(gè)新的實(shí)習(xí)學(xué)校,，壯大了我院教育實(shí)習(xí)基地學(xué)校的數(shù)量。隨著我院辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和教育形勢(shì)的變化,，長(zhǎng)期以來我院學(xué)生集中在邯鄲市區(qū)內(nèi)實(shí)習(xí),，已經(jīng)影響了實(shí)習(xí)質(zhì)量。為了改變這一現(xiàn)狀,，擴(kuò)大實(shí)習(xí)基地范圍,，今年我們?cè)诖竺⒂滥辍⑽浒?、涉縣,、館陶五個(gè)縣市開辟了11所新的實(shí)習(xí)基地學(xué)校，積累了下縣開展實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn),。

5）我院指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)工作中表現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)、勤奮敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì),。

353名指導(dǎo)教師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作中可以說面臨多方面的困難,，其一，由于辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,，廣大教師的教學(xué)任務(wù)繁重,；其二，我院剛剛升本,，許多課程對(duì)于我院教師來說又都屬于新開課程,，備課任務(wù)更加繁重；其三,，目前我院正處于迎評(píng)促建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中,，每位教師都承擔(dān)著繁重的評(píng)建工作任務(wù)。雖然這樣,，353名指導(dǎo)教師犧牲節(jié)假日,，甚至廢寢忘食，嚴(yán)把實(shí)習(xí)質(zhì)量關(guān),，表現(xiàn)了對(duì)黨的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,。帶隊(duì)教師更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作,，可以說55名帶隊(duì)教師為實(shí)習(xí)工作操碎了心,。

6）涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)。

本屆教育實(shí)習(xí)共評(píng)選出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生315人,，優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)16人,；教學(xué)基本功比賽中共評(píng)選出一等獎(jiǎng)獲得者20名、二等獎(jiǎng)46名,、三等獎(jiǎng)66名,。

1）個(gè)別實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)生上課少，一定程度上影響了實(shí)習(xí)質(zhì)量,。

2）個(gè)別實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)工作認(rèn)識(shí)不到位,，以各種理由逃避實(shí)習(xí)工作或拒絕參加學(xué)院統(tǒng)一組織的教育實(shí)習(xí)工作。具體表現(xiàn)有：以不當(dāng)教師或考研究生為由,，直接提出拒絕參加教育實(shí)習(xí)工作,；以就業(yè)需要為理由要求自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位；請(qǐng)病假或事假逃避教育實(shí)習(xí)工作,。我們堅(jiān)持“教育實(shí)習(xí)是師范專業(yè)學(xué)生的一門必修課”,，所以,，不管學(xué)生以后從事什么工作，既然當(dāng)初選擇了師范專業(yè),，按照我國(guó)目前的教育體制,，畢業(yè)的時(shí)候都要獲得教師資格證，學(xué)校就有義務(wù)把學(xué)生培養(yǎng)為合格的準(zhǔn)教師,，而合格的準(zhǔn)教師必須保質(zhì)保量地完成教育實(shí)習(xí)工作任務(wù),。按照這一原則，我們經(jīng)過耐心的說服,，保證了每位實(shí)習(xí)生正常參加實(shí)習(xí)工作,，維護(hù)了實(shí)習(xí)工作秩序。

3）實(shí)習(xí)生的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力上還存在著不足,。其一,，專業(yè)知識(shí)還不是十分扎實(shí)，課堂教學(xué)中有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤,；其二,，分析和把握教材的能力還有欠缺；其三,，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平有限,；其四，教學(xué)基本功還有待進(jìn)一步提高,，尤其是粉筆字和教學(xué)簡(jiǎn)筆圖的應(yīng)用能力急需提高,；其五，組織教學(xué)的能力不高,；其六,，個(gè)別實(shí)習(xí)生普通話不過關(guān)，影響教學(xué)質(zhì)量,。

4）個(gè)別實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)工作中對(duì)自己要求不嚴(yán),，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不注意個(gè)人言行,，損壞了個(gè)人形象,，也一定程度上影響了我院的聲譽(yù)。具體表現(xiàn)有：有的實(shí)習(xí)生不虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),，自以為是,；有的實(shí)習(xí)生以各種理由推脫工作任務(wù)，特別是個(gè)別本科實(shí)習(xí)生竟然堂而皇之地以考研究生為由推脫指導(dǎo)教師指派的實(shí)習(xí)任務(wù),，甚至個(gè)別實(shí)習(xí)生假借學(xué)院的名義,，拒絕接受實(shí)習(xí)工作任務(wù)；有的男實(shí)習(xí)生留長(zhǎng)發(fā)、女實(shí)習(xí)生化濃妝,，受到實(shí)習(xí)學(xué)校的批評(píng)等等,。

老師們、同學(xué)們,，本屆教育實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,，回顧整個(gè)工作，有成績(jī),，也有不足,，成績(jī)是主要的，問題是個(gè)別的,，我們必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，更需要我們正視不足和存在的問題,，并深刻挖掘問題存在的原因，以不斷改進(jìn)和完善我們的工作,。我們堅(jiān)信,，經(jīng)過我們共同努力，我院教育實(shí)習(xí)工作中的特色會(huì)更加明顯和突出,，我院教師教育的能力會(huì)不斷增強(qiáng),，我院的辦學(xué)信譽(yù)會(huì)不斷提高，我們共同期待著,。

幼兒園實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇四

這次教育實(shí)習(xí)是我人生中至今為止的一次難忘經(jīng)歷,。在實(shí)習(xí)中，我深刻地了解了教育工作的復(fù)雜性和需要學(xué)習(xí)的多方面的技能,，也得到了同事和導(dǎo)師的指導(dǎo)和支持,。

在教學(xué)工作上，我使用了多種策略和方法,。例如,，我在文學(xué)課堂上使用了游戲的方式，以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的課本知識(shí),，并在日常教學(xué)中加入了學(xué)生感興趣的.話題,，不僅使學(xué)生對(duì)課程更感興趣，還激發(fā)孩子們對(duì)知識(shí)的好奇心和求知欲,。

通過為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),，我明白了教育需要不斷學(xué)習(xí)，也需要對(duì)學(xué)生有一份專注,、耐心和關(guān)心,。我還意識(shí)到，家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中起著重要作用。我們不僅要用心編寫課程,，還需要與家長(zhǎng)配合,，共同關(guān)注孩子和教育。除此之外,，身體的健康和精神的狀態(tài)也極為重要,，因?yàn)閶扇趿俗约海覀兙秃茈y讓學(xué)生在我們的教育下茁壯成長(zhǎng),。

最后,，在這個(gè)實(shí)踐期間，我不僅學(xué)到了怎樣提高教育質(zhì)量,，也學(xué)會(huì)了如何與他人合作,，如何處理教學(xué)問題。這次實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了學(xué)校教育和真實(shí)的教學(xué)工作,，提高了自己的教育水平和實(shí)踐能力,，我相信這會(huì)對(duì)我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯帶來很大的幫助。

幼兒園實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇五

人生總有許多的第一次,，而初為人師,，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情,。20xx年10月11日,，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到榆中二中，開始了一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué),，在學(xué)中實(shí)踐,，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇、任勞任怨,，我付出了很多,，但也收獲了很多,。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

一,、進(jìn)駐學(xué)校,，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作,。

我們于10月11日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校――xx二中,，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們15個(gè)男生兩個(gè)房間一個(gè)房間10個(gè)男生另外一個(gè)房間5個(gè)，設(shè)備簡(jiǎn)陋,，房間內(nèi)蒼蠅相當(dāng)多,。女生18個(gè)人住一個(gè)房間，男生相對(duì)還好一點(diǎn),。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn),，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難，排除沮喪的心情,，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間,，找來生活用品,，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好,，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會(huì),，在會(huì)上校長(zhǎng)對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況,，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和希望,，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng),，要求我們嚴(yán)格要求自己,，為人師表，言必行,，行必果,，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障,。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議,，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng),。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利,。

二、名師指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)水平。

教學(xué)實(shí)習(xí)的開展,，我們分為兩個(gè)階段：實(shí)習(xí)的第一周為見習(xí)階段,，在這個(gè)星期里，我全面熟悉初一數(shù)學(xué)教材,，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討,，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。第二階段是上課,，我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，并且?guī)У氖撬膫€(gè)理科班，所以她給我上的課不是很多,，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較長(zhǎng),，這就使得我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案,、做課件,，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止,，這樣才交給指導(dǎo)老師審批,，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講,。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外一個(gè)數(shù)學(xué)都堅(jiān)持聽課,，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下,，我在教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高,。老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定。認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇踏實(shí),，為人師表，積極開展班主任工作,。做班主任是辛苦的,，而當(dāng)普通班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn),。學(xué)生素質(zhì)普遍較低,，個(gè)給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心,，一定要加倍努力,，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級(jí)帶好,。每天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀,，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,，督促他們認(rèn)真早讀,。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況,，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課及時(shí)找他談話,，提出警告,。三是午自習(xí)，我要到班上看班,，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級(jí)情況,，管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)經(jīng)歷,，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用,。在這過程中,，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨,，不喊苦不喊累,，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作,，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過不懈的努力,，班級(jí)整體情況有了改善,，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任,，成為他們?cè)V說心事的對(duì)象,，我也誠(chéng)懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。在班主任實(shí)習(xí)工作中,我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律,，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部,，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,，學(xué)會(huì)寫班主任工作計(jì)劃,，學(xué)會(huì)怎樣開好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)……..,這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照,?；ハ嚓P(guān)心，相互學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好實(shí)習(xí)隊(duì)的工作.

我實(shí)習(xí)所在學(xué)校是寶雞市斗雞中學(xué)，實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查,。基本情況如下：1.課堂教學(xué)：完成教案數(shù)3份,，上課數(shù)4份.,；2.班主任工作：負(fù)責(zé)管理班級(jí)日常事務(wù)和組織班級(jí)活動(dòng);3.教育報(bào)告：完成一份教育調(diào)查報(bào)告。經(jīng)歷了六個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活,，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這兩個(gè)月里,，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表，處處注意自己的言行和儀表,，關(guān)愛學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作；同時(shí),，作為一名實(shí)習(xí)生,，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

幼兒園實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇六

這次教育實(shí)習(xí)是我第一次進(jìn)入真正的教學(xué)工作中，雖然在實(shí)習(xí)的過程中遇到了很多的困難,，不過,，最重要的是，在導(dǎo)師和同學(xué)們的幫助下,，我成功地解決了這些難題,，并取得了相應(yīng)的成果。

在本次實(shí)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些問題,，也有了一些啟示。首先,，我了解到教育并不是一件容易的事情,。教育工作所需要的不僅是教學(xué)能力、教學(xué)方法和教育知識(shí),，還需要耐心,、責(zé)任心和愛心。因?yàn)榻逃且豁?xiàng)兼具傳授知識(shí)和塑造人格的工作,，而學(xué)生所面臨的問題各不相同,。這就需要我們?cè)诠ぷ髦杏懈嗟年P(guān)心和了解學(xué)生，促進(jìn)他們成長(zhǎng),。

其次,，我發(fā)現(xiàn)在教育工作中跨學(xué)科的應(yīng)用也比較重要。因?yàn)槲覀兪轻槍?duì)不同年齡段的學(xué)生展開工作,，隨著教育的發(fā)展,，我們還需更多的將跨學(xué)科的知識(shí)融入到教學(xué)中，提高我們的教育效果,。

最后,，我還認(rèn)識(shí)到更多的東西是可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到的'。無論是是理論知識(shí)還是教學(xué)方法,，在教育實(shí)習(xí)中,，更多的是學(xué)生間的相互交流與相互學(xué)習(xí),。我相信通過這個(gè)過程,我可以更好地認(rèn)識(shí)自己,、提高自己、鍛煉自己,，從而成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

在這次教育實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，尤其是為這次實(shí)習(xí)提供機(jī)會(huì)和支持的學(xué)校和導(dǎo)師,。我的教育理念和工作態(tài)度都在調(diào)整和完善中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為我的職業(yè)生涯打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

幼兒園實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇七

我們實(shí)習(xí)小組一起平靜地離開了我們的實(shí)習(xí)學(xué)?！獂x第一中學(xué)。這意味著近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào),。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)的日子中,，我們緊張過、努力過,、開心過,、醒悟過、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了,、成長(zhǎng)了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西,。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味、去的探索,。這一個(gè)多月里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上,、第一次面對(duì)學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師,。我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富,。

1.正確的教學(xué)方法是提起學(xué)生興趣的關(guān)鍵,。

跟學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，是教學(xué)互動(dòng)的基礎(chǔ),。學(xué)生的內(nèi)心世界是很復(fù)雜的,，很需要教師幫助他們。正確的引導(dǎo)有利于他們能集中思想學(xué)習(xí),。

2.面對(duì)的將是一群陌生的面孔,，是一個(gè)嶄新的環(huán)境，就需要我們很好的去適應(yīng)環(huán)境,，做好自己的工作和職責(zé),。

當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候我就在想，現(xiàn)在的學(xué)生是不是和我們以前一樣,，還是改變了許多……種種問題在我的腦?；厥帯．?dāng)我真正走進(jìn)教室的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的學(xué)生是那樣的調(diào)皮,，是那樣的聰明,。雖然這樣，我還是做了一件事——去記住學(xué)生的名字和了解學(xué)生的內(nèi)心世界,。

3.要做好充分的心理準(zhǔn)備,，隨時(shí)注意自己的言詞和態(tài)度。

當(dāng)我第一次真正走講臺(tái)的時(shí)候,，我才發(fā)現(xiàn)：平時(shí)自信的我,，居然有些緊張了，竟連一句：“同學(xué)好!”也說得不是很清楚,。此時(shí),，我停頓了下來，緩解自己緊張的情緒,，同時(shí)卻有幾十雙眼睛看著我,。突然，我想起了一句話：微笑可以緩解壓力和情緒,。我微笑著面對(duì)學(xué)生,，果然收到了效果，同學(xué)們也開始用微笑回應(yīng)我,，此時(shí)的課堂氣氛緩解了許多,。我開始上課，雖然此節(jié)課不是成功,，但我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)學(xué)生,。師生是有情感的，不是冷漠的面對(duì),，更不是教師的獨(dú)臺(tái)戲,。

4.由于經(jīng)驗(yàn)的不足，面對(duì)突發(fā)事件的時(shí)候,，往往會(huì)犯錯(cuò)誤,，這需要教師時(shí)刻保持一個(gè)冷靜的頭腦，在面對(duì)事件發(fā)生時(shí)而不至于慌慌張張,，手足無措,。

教育實(shí)習(xí)是大學(xué)畢業(yè)生必須完成的實(shí)踐科目，具有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性,。在實(shí)習(xí)的過程中你將遇到你從未遇到的新問題和突發(fā)情況,，這時(shí)將要充分利用理論知識(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況來解決問題，做到全面具體——是一件很難的事,。實(shí)習(xí)雖然是短暫的,，但讓我在其他教師的身上學(xué)會(huì)了很多,，也經(jīng)歷了很多，為我們即將踏入社會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)生活,。

相信只要這樣不斷的努力下去，就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)擺在我們面前,，為更好的發(fā)展做出的未來,。這才是我們一直都在認(rèn)為的事情。努力不斷的前進(jìn)才是的,，只有這樣,，不斷的努力才可以做好。在不斷的前進(jìn)中,，每一名大學(xué)生都要面臨著很多的困難,，不過我堅(jiān)信那一天總會(huì)到來!

幼兒園實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇八

三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋,，我曾經(jīng)感到迷茫和無助,，但通過這次的實(shí)習(xí)，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中,，在實(shí)踐中篩選,、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo)，給我以后的教學(xué)工作指明方向,。

首先,，認(rèn)真在備課。

我在實(shí)習(xí)期間,。熟讀教材,、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生,。備課的時(shí)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生,。同時(shí)上可前熟悉教案，反復(fù)試講,，理順教學(xué)思路,，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)的條件性和邏輯感染力,，此外也確定教學(xué)細(xì)節(jié),。

其次，課堂上要“一心兩用”,。

我每次上課,，除了要用心將知識(shí)傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表,。

表現(xiàn),，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點(diǎn)的時(shí)候。

也有也于經(jīng)驗(yàn)不足,，課堂上的調(diào)控和應(yīng)變能力還欠缺,，餓哦應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

再次,，要做好教學(xué)反思與總結(jié),。

做好課后的反思總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，糾正錯(cuò)誤,，完善自己，才會(huì)得到發(fā)展,。

最后,，認(rèn)真對(duì)待批改作業(yè)。

批改作業(yè),，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，和我的教學(xué)情況并及時(shí)給予糾正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想,，我就會(huì)在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí),。身為實(shí)習(xí)老師，就要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生糾正過來,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,！”通過在新疆和河西學(xué)院這次真槍實(shí)戰(zhàn)的課堂教學(xué),，我更加看清了自己，看清了未來的路,。

（二）,、班主任工作。

在新疆實(shí)習(xí)中,，我擔(dān)任初二班主任的到了原班主任夏老師的悉心指導(dǎo),，她給予我充分的信任和機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

1.班主任工作實(shí)習(xí)情況：

（1）深入了解班級(jí)的基本狀況：

通過找原班主任了解情況,，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主題思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績(jī),，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。

（2）.認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作。

每天監(jiān)督學(xué)生早自習(xí),、課間操,；放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生離校,，檢查值日工作，檢查門窗等,。工作雖瑣碎,，但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心,。

經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié),，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面：

（1）做好計(jì)劃，繁而不亂,。

班主任工作異常繁瑣,，這是眾所周知的。因此,，在開展班主任繁瑣的工作之前,，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。

（2）了解學(xué)生對(duì)癥下藥,。

深入了解班里的每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。如對(duì)勤奮好學(xué),，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式,，對(duì)缺點(diǎn)多、自尊心強(qiáng)的學(xué)生在可以可以與學(xué)生先從感情上融洽,，然后由淺入深,，有層次地設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容，而對(duì)那些產(chǎn)生對(duì)抗心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式,。

（3）尊重學(xué)生,，貴在坦誠(chéng)。

作為實(shí)習(xí)班主任我尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，對(duì)待學(xué)生無高低之分,。我在建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等,、友好的相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。作為實(shí)習(xí)班主任我更有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷,，平等地對(duì)待學(xué)生,，贏得了學(xué)生的信任。

（4）做好自己,，為人師表,。

老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和師范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的'影響,。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面,，還是在言行舉止方面，無論是在教學(xué)能力方面還是在個(gè)人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師,、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。

（5）鉆研教學(xué),，發(fā)展自己,。

常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水,?！币虝?huì)學(xué)生知識(shí)，首先自己要有豐富的知識(shí),。實(shí)習(xí)期間,，我深深體會(huì)到，要想做好老師,，首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。讓班里學(xué)生喜歡你上課,，進(jìn)而喜歡你、佩服你,，是自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,，這對(duì)于實(shí)習(xí)班主任是至關(guān)重要的。

實(shí)習(xí)雖然過去,?？僧?dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始,！

挫折也罷，困難也罷,。失敗也罷,，成功也罷,，一年的實(shí)習(xí)一結(jié)束，一切都已經(jīng)成為過去,，而我們正面臨新的學(xué)期任務(wù),，正面臨新的學(xué)期機(jī)遇，真正的工作會(huì)在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中,，我們現(xiàn)在真正需要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識(shí),，迎接新的一天,，迎接新的挑戰(zhàn)。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,！

幼兒園實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇九

就讀于師范類院校,，初入大學(xué)時(shí),，自己也曾經(jīng)幻想過如果未來做老師，那我要做什么樣的老師呢,，怎樣才能夠和學(xué)生交朋友,，怎樣才能做到讓同學(xué)都喜歡的老師？但這些都只是些想法,，并沒有真正去實(shí)踐去體會(huì)過,。

這學(xué)期開始，在學(xué)校的組織下,，有幸能在天津電子信息職業(yè)學(xué)院進(jìn)行為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí),，這一次的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西。不僅僅是從老師,，在學(xué)生的身上也學(xué)到了很多東西,。這些對(duì)我來說都是獨(dú)一無二的。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué),，在學(xué)中實(shí)踐,，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇、任勞任怨,，我付出了很多,，也收獲了很多,。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我體會(huì)到了“紙上談教”與真正能在課堂上講課的不同,；在實(shí)際教學(xué)過程中遇到很多問題,，但是在解決問題的過程中，也使我得到了很多寶貴經(jīng)驗(yàn),。這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。關(guān)于這次的實(shí)習(xí)，我有幾點(diǎn)心得,。

首先,，關(guān)于講課方面的心得。

第一,，課堂的準(zhǔn)備工作要做好,，這是作為老師最基礎(chǔ)也是必須要做好的，只有做好充分的準(zhǔn)備,，才能在課堂上胸有成竹,，不急不躁，掌握好課堂的速度和進(jìn)度,，將知識(shí)講述的更容易被理解,，也更好的應(yīng)對(duì)學(xué)生的發(fā)問。第二,，課堂上,，學(xué)生的聽課效率是最關(guān)鍵的，所以盡一切可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。要以最飽滿的狀態(tài)講課,，這樣老師的情緒也會(huì)帶動(dòng)學(xué)生，吐字清晰音量適當(dāng),，語調(diào)也要?jiǎng)蛩俨⑶铱梢赃m當(dāng)?shù)某錆M激情,，這些對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性都是非常重要的。同時(shí)講課的內(nèi)容也要豐富,，并且結(jié)合多媒體,，以更生動(dòng)的方式去講解。課堂上學(xué)生的互動(dòng)也是不可或缺的,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釂柡陀懻?，活躍課堂氣氛。這都是一些常用并且有效的方式,?？梢韵胂螅粋€(gè)講課語速緩慢且講課平淡的老師,，照本宣科一般,，也不與學(xué)生交流,，那么他的課堂上一定有很多學(xué)生都昏昏欲睡。第三,，課堂后的復(fù)習(xí)和作業(yè)安排,，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固，作業(yè)量要適中并且緊繞講課的重點(diǎn),。作業(yè)的修改過程中,，也可以讓老師更好的了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，為下節(jié)課的復(fù)習(xí)和引入做更合適的準(zhǔn)備,。當(dāng)然,，這一切的教學(xué)活動(dòng)，都要做到靈活運(yùn)用,。都要與課程緊密聯(lián)系,，不脫離知識(shí)，根據(jù)每一學(xué)科的不同,，每節(jié)課的不同做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

其次，向指導(dǎo)教師虛心學(xué)習(xí)求教,，隊(duì)友之間相互學(xué)習(xí),，相互指正,。實(shí)習(xí)的第一,、二周為見習(xí)階段，在這個(gè)星期里,，認(rèn)真聽陳老師的每一堂課,，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討,，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)老師是如何備課,，如何更好地展開教學(xué),，運(yùn)用了哪些教學(xué)方法，將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合,。

在實(shí)習(xí)期間,，我們班級(jí)的同學(xué)都進(jìn)行了分組，我們組是有陳老師帶領(lǐng)16個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生,，隊(duì)友之間相互幫助,，團(tuán)結(jié)合作地完成該完成的任務(wù)；隊(duì)友之間相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗(yàn),，虛心聽取別人的意見和批評(píng),，討論教學(xué)方法和教案的準(zhǔn)備。認(rèn)真思考體會(huì)我們教學(xué)過程中遇到的各種問題,，并一起想辦法克服和解決,，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)工作技巧等等,。

再次，有一個(gè)踏實(shí)勤懇的態(tài)度,，認(rèn)真對(duì)待每一件工作中的小事,。在聽了陳老師講課后，感觸很深,。陳老師帶的班級(jí)學(xué)生上課時(shí)注意力不夠集中,，基礎(chǔ)知識(shí)也很薄弱，但是她會(huì)在課堂上積極引導(dǎo)耐心講解,，有的同學(xué)課堂上沒有遵守紀(jì)律,，她會(huì)在課堂上給予一個(gè)小小的警示并且在課下與那名同學(xué)進(jìn)行談話溝通，語重心長(zhǎng),，學(xué)生也是很服氣,。這一切行為都體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生每節(jié)課堂表現(xiàn)的關(guān)注以及對(duì)待同學(xué)態(tài)度上的認(rèn)真，讓我很感動(dòng),，心里對(duì)陳老師非常敬佩,。

最后，通過班主任報(bào)告會(huì),，加深了關(guān)于班主任工作的了解,，感受到了班主任的辛苦。

給我們做報(bào)告的老師講了她從教兩年的經(jīng)歷和體會(huì),。作為班主任,，要具有責(zé)任心，要去和同學(xué)做朋友,，要去關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們有一個(gè)更正確的人生觀和價(jià)值觀，并著手幫助他們解決各種問題,。

在這次實(shí)習(xí)中,，也意識(shí)到自己存在不少不足。講授知識(shí)點(diǎn)時(shí),，沒有突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索。課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,，有待加強(qiáng),。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒,，不能很好的處理,。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力,。

教師是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè),，無論以后做不做老師，這一次的實(shí)習(xí)對(duì)我的影響都是深遠(yuǎn)的,，讓我的職業(yè)觀和責(zé)任感得到提高,，也了解了工作不只是養(yǎng)家糊口的事情，更是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的事情,。我要以更積極的態(tài)度和高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待未來的每一件事和每一份工作,。

幼兒園實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十

作為一名師范類的學(xué)生，每一次的實(shí)習(xí)都是那么的珍貴,。這次我有幸來到**中學(xué)初中部進(jìn)行兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，我更加的珍惜機(jī)會(huì)，努力工作,，不斷學(xué)習(xí),，使自我掌握更多的實(shí)踐知識(shí)。實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷,，真是感想頗多。

在校師范生平時(shí)所學(xué)的無非是一些理論性知識(shí),，大部分知識(shí)都無法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián),，久而久之,，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣,，看待事情往往過于簡(jiǎn)單，缺乏深刻見解,，思考大于行動(dòng),。所以，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的,、合理的運(yùn)用起來,，就必須付諸于實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實(shí)的嘗試，在這個(gè)過程中，我也能夠找出自我的不足之處,，從而努力完善自我,。

傳授一種切合實(shí)際的知識(shí)技能，對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)有用的,，所以課堂的授課方式也是不容忽視的,，它直接影響著一個(gè)教師的.教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握教師傳授的知識(shí),，學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,，所以，我不能只為了講而講,，更注重學(xué)的結(jié)果,，以學(xué)生為中心。

實(shí)習(xí)期間,，我進(jìn)取主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教有關(guān)教育方面的問題,，聽課與講課相結(jié)合，每一天兢兢業(yè)業(yè),，絲毫不敢怠慢,。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了教師們的一致好評(píng)，始終堅(jiān)持在自我工作崗位上的堅(jiān)韌毅力,，也深深打動(dòng)著組里的每個(gè)成員,，他們也樂于將自我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我分享，因而,，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能,，認(rèn)識(shí)到了能夠把自我既有的知識(shí)簡(jiǎn)便的傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂于理解,，這才是一名優(yōu)秀的教師,。

從初中到此刻我明白了一個(gè)道理，沒有什么事是命中注定的,，也沒有什么事本該屬于自我的除了自我爭(zhēng)取,。我的生活就像我的歌聲一樣，時(shí)而不著調(diào),，時(shí)而不靠譜,。這也許和我的氣質(zhì)類型有關(guān)系吧!經(jīng)過幾個(gè)月的認(rèn)真思考，我是多血質(zhì)的氣質(zhì)類型,，缺點(diǎn)就是興趣多而不穩(wěn)定,，鉆研精神不足，考研也是為了完善一下自我的氣質(zhì),，培養(yǎng)嚴(yán)格要求,，有始有終，謹(jǐn)慎認(rèn)真的修養(yǎng)。

今日我報(bào)了名,，開弓沒有回頭箭,，既然作出了選擇，無論風(fēng)雨都要走到終點(diǎn),，哪怕結(jié)果并不令我滿意也要堅(jiān)持到底,，努力了就不后悔。我明白所有的過往都會(huì)幻化成完美的回憶,，所有奮斗的身影都將幻化成精神的食糧,，所有的夢(mèng)想都要?dú)v經(jīng)一段荊棘的歷程，所有美麗的心境都是樂觀的心境和開朗性格的支撐,。實(shí)習(xí)當(dāng)中我全面嚴(yán)格要求自我,，不斷追求提高，不斷完善自我,，不斷超越自我,。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位教師的樂趣,，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲膽?yīng)對(duì)面的教學(xué),。

短暫的工作時(shí)日不僅僅磨練了我的意志,，也使我對(duì)今后的人生道路有了真確的方向。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我覺得我更加成熟了,，認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。教育實(shí)習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試,。踏上神圣的三尺講臺(tái),，最終體會(huì)到身為一名教師肩上的重任，我們擔(dān)負(fù)著家長(zhǎng)的期望,、學(xué)生的信任,，一言一行都影響著學(xué)生。三個(gè)月的實(shí)習(xí)我覺得受益匪淺,。

教師是一個(gè)很異常的職業(yè),，肩負(fù)著傳承人類禮貌的重任，是人類的文化橋梁,，隨著思想境界的提升，我也切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義,。

幼兒園實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十一

不知不覺,，__多天的辛苦而有意義的教育實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)小組的每個(gè)人來說都是一個(gè)寶貴的回憶,。我們從學(xué)生到老師的一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時(shí)告一段落,，從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)中到實(shí)習(xí)結(jié)束，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮,，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，為此我們也頗感慨良多。

我們的教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作和班主任工作,。在__原任班主任__老師及指導(dǎo)老師__老師的支持和指導(dǎo)下,，我的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。

以下就此作一份個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)：

從搭上過來__中學(xué)的班車那一刻起,，相信每個(gè)人都對(duì)實(shí)習(xí)充滿了期待的心情,，也許會(huì)興奮，也許會(huì)緊張,，應(yīng)該是百感交集的吧,，我也不例外，對(duì)老師的職業(yè)還是充滿了期待,，總會(huì)幻想在課堂上的表現(xiàn),，或者想著自己會(huì)教哪個(gè)年級(jí)，什么樣的一個(gè)班,，聽話的還是調(diào)皮的學(xué)生,，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺,。一群初出茅廬的大學(xué)生就這樣浩浩蕩蕩地向著__出發(fā),。

初到__，我們搬到了指定的宿舍,，一進(jìn)去以后大伙都蒙了,，原來是一個(gè)歷史室，這就是我們的宿舍,，更讓人費(fèi)勁的是__人住在同一屋檐下,，相信每個(gè)人的心里都有了少許變化，既來之則安之,，住吧,，這就是我們__個(gè)月要呆的地方。

稍微安定下來以后,，__學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)招待了我們這大批人馬,，主要負(fù)責(zé)人也根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)給我們配置好了專業(yè)指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)班主任，接下來__美術(shù)系的科組長(zhǎng)__老師也召開了第一次會(huì)議,，與指導(dǎo)老師見過面以后就開始緊張的備課當(dāng)中,。一切工作都在緊張的進(jìn)行中,。

在此期間，我擔(dān)任初__（__）班（美術(shù)專業(yè)班）的實(shí)習(xí)班主任,，負(fù)責(zé)專業(yè)班教學(xué)工作與__個(gè)普通班的欣賞課教學(xué)工作,。我一共上了__節(jié)課，主要包括__節(jié)新課,，__節(jié)重復(fù)課,，另外還籌辦了一次“__”的主題班會(huì)課，批改作業(yè)達(dá)__次,。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

一,、全面抗戰(zhàn)篇__教學(xué)工作,。

1、見習(xí),，準(zhǔn)備階段,。

如何上好每一節(jié)課是我們實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí),，以聽課為主,，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課,，如何駕馭課堂,，如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課,，做好聽課記錄,，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。

第二周開始接受實(shí)習(xí)班主任工作事情,，主要是了解班里的情況,，熟悉班上每個(gè)學(xué)生的名字，主要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況,。

2、實(shí)戰(zhàn),。

情況稍有變化,，來到這的第__天下午因?yàn)橹笇?dǎo)老師某些原因就馬上進(jìn)行了我的.第一次正式課堂教學(xué)，是上普通班的欣賞課,，我的體會(huì)是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴,，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備,，不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距,，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場(chǎng),，沒有電腦，一下子蒙了,，硬著頭皮上吧,，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合,，課堂氣氛還是比較輕松,，而我在講臺(tái)上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課,，聽取了隊(duì)友給我的一些建議,，接下來的工作就如期進(jìn)行了。

面臨沒有電腦這個(gè)問題,，我只好重新寫教案,，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對(duì)接下來的課堂教學(xué)，主要上網(wǎng)搜索部分相關(guān)資料圖片,，打印出來為主,。

聽了指導(dǎo)老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了,，針對(duì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)普遍比較差,，專業(yè)學(xué)習(xí)不夠投入，學(xué)生上課紀(jì)律差等問題,，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)地學(xué)習(xí)，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié),，基本上能夠較好地調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛,，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式,。每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案,，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些,，剛開始時(shí)聲音不夠洪亮,，后面的學(xué)生聽起來較困難，后來隊(duì)友向我提出建議,，我就立刻調(diào)整過來,，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺,。慢慢地老師也給我一些建議,，老師肯定了我的進(jìn)步,，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮,。

在專業(yè)班指導(dǎo)方面,，基于教室限制，指導(dǎo)老師說主要是以學(xué)生臨摹靜物為主,，我主要針對(duì)學(xué)生存在的問題指出問題,，然后一起來解決問題，主要是讓學(xué)生懂得如何臨摹,，在臨摹的時(shí)候要注意的問題,，還有臨摹靜物的方法步驟，讓學(xué)生有一個(gè)全面整體的概念,，還穿插點(diǎn)評(píng)作業(yè)的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，然后如何去解決，更多地是能夠讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，學(xué)到更多專業(yè)上的知識(shí)和技能,。

后來因?yàn)榘嗉?jí)較多，我跟指導(dǎo)老師協(xié)商以后減少了一些班級(jí)授課,，有些學(xué)生后來過來問我“老師,，你怎么不教我們班了？我們都很喜歡你教啊”這讓我很欣喜,，終于有學(xué)生喜歡聽我的課了,。

通過這段時(shí)間的鍛煉，自我感覺還是有很大進(jìn)步,，在各個(gè)環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接,，過渡也較自然，把握承上啟下關(guān)系,。

二,、批改作業(yè)。

在作業(yè)布置中,，主要是根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容擬出相關(guān)的題目,，如設(shè)計(jì)面具，以“手“為元素展開聯(lián)想等,，要求學(xué)生盡可能地發(fā)揮自己的想象力,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。為了讓學(xué)生有一個(gè)輕松學(xué)習(xí)的氛圍,，作業(yè)量基本不會(huì)太大,，難度也稍降低，主要是培養(yǎng)學(xué)生興趣為主,，作業(yè)為練習(xí)鞏固為目標(biāo),。在批改作業(yè)的時(shí)候,，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題給出相關(guān)的評(píng)語，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況稍作鼓勵(lì),，專業(yè)班學(xué)生出現(xiàn)問題的更多是對(duì)外形的把握能力不夠,，透視不準(zhǔn)確，黑白灰關(guān)系不明確等,，針對(duì)普通班的特點(diǎn),，我更多注重的是以鼓勵(lì)為主,，讓學(xué)生熱愛藝術(shù),，培養(yǎng)他們的興趣為主。根據(jù)學(xué)生的反應(yīng),，學(xué)生對(duì)我還是比較滿意的,，這讓我很感動(dòng)，從中也增強(qiáng)了信心,。

三,、班主任工作篇。

主要協(xié)助原班主任__老師管理班級(jí)日常班務(wù),，主要是巡班為主,，跟早讀、跟操,、晚修,，還有中午和晚上巡宿舍為主，督促學(xué)生,，維持紀(jì)律,。

在接手班主任工作的開始，碰到的第一個(gè)難題就是盡早地熟悉本班學(xué)生的名字,，能夠一一對(duì)上號(hào),，乍一看，怎么感覺都差不多,，在非主流的沖擊下,，學(xué)生在外表上都幾乎一個(gè)模板，特別是女學(xué)生,，披著一縷長(zhǎng)發(fā),，頭上弄個(gè)發(fā)夾，然后某些近視的學(xué)生就戴著幾乎相似的眼鏡,，加上學(xué)校都是統(tǒng)一規(guī)定學(xué)生穿校服,，這一下就把我自己給蒙倒了，好不容易弄來一份座位表,，天天站在課室后面一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)入座,，堅(jiān)持了幾天終于把這難題給搞定了,，算是一個(gè)好的開始，有一天叫了一名學(xué)生,，學(xué)生顯得很驚訝,，問我：“老師，你怎么知道我的名字,？”估計(jì)學(xué)生心里也會(huì)暗喜,。

在班主任工作這一塊感受也很深，覺得當(dāng)老師當(dāng)班主任太不容易了,，班主任感覺就是學(xué)生的保姆一樣,，要呵護(hù)自己的學(xué)生，要保護(hù)自己班的學(xué)生,，每天早讀和晚修時(shí)間去巡班,，總會(huì)聽到一些讓我窩心的話，“老師,，你每天站在教室后面不累嗎,？”我說：“這是我的責(zé)任丫，我要對(duì)你們負(fù)責(zé)”,，“老師,，為什么每天晚上都過來巡宿舍”“老師，你要保重身體??！”還有很多讓我感動(dòng)的，學(xué)生真的很天真,，很可愛的感覺,，因?yàn)樗齻兊目蓯叟c純真，讓我有很大的動(dòng)力,，我堅(jiān)持每天都要去巡,，除了偶爾一兩次偷偷懶。在宿舍里,，學(xué)生都常常跟我聊天,，也有訴苦的，我都很理解學(xué)生的心情,，封閉式的學(xué)校管理讓學(xué)生也受到很大程度的壓抑,，但是很不幸的是作為學(xué)生必須接受被管理，我也盡量多從其他方面引導(dǎo)學(xué)生從好的方面去想,。當(dāng)然學(xué)生也特別有興趣的是我的大學(xué)生活是怎樣的,，她們聽起來都特別羨慕大學(xué)生活，有些學(xué)生就會(huì)問我現(xiàn)在住在學(xué)校哪里，我一說是__人住在歷史室,，學(xué)生都顯得很驚訝,，相比之下，學(xué)生就會(huì)感覺她們的狀況比我們好了,，這也會(huì)暫時(shí)緩解她們對(duì)宿舍條件的不滿感,。

在跟學(xué)生交流的過程中，我覺得這些孩子都很單純,，其實(shí)也是很容易滿足的,，只要老師真心地傾聽學(xué)生的心聲，學(xué)生就會(huì)對(duì)老師充滿善意,，會(huì)覺得我很親切,，從她們的身上，也讓我體會(huì)了從前初中的生活,，想想我當(dāng)年應(yīng)該也是和這群孩子一樣,，對(duì)老師的一切一切都充滿了好奇感，不過惟一的區(qū)別就是這些__后的孩子比我們__后的稍顯成熟一些,，無論從思想上還是其他方面，也許這也是非主流社會(huì)帶過來的一些影響吧,！

在實(shí)習(xí)結(jié)束前__周,，學(xué)生就已經(jīng)開始打聽，問我什么時(shí)候走,，叫我留下來教她們,，甚至叫我以后過來這學(xué)校當(dāng)老師，這讓我也很不舍,，但是我還是如實(shí)告訴學(xué)生我日后的打算,。

幼兒園實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十二

通過這次實(shí)習(xí)，我深深地感受到付出的努力,、其中的感慨,、其中的得與失，真的是一言難盡啊,。在這里,，我想這些體會(huì)也許不如那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財(cái)富,。一方面,，我們要和學(xué)科指導(dǎo)老師共同探討教材，分析教材,，議定教學(xué)方案,；另一方面，聽課、上課,、批改作業(yè)等等,。這些事情是瑣碎繁復(fù)的，但剛好是我實(shí)習(xí)生活必不可少的主要部分,。

分散實(shí)習(xí)中教育實(shí)習(xí)是實(shí)習(xí)工作中最主要的內(nèi)容,，這是為我們將來走上工作崗位，能否勝任學(xué)科教學(xué)任務(wù)打基礎(chǔ)的必要過程,。以下是在教育實(shí)習(xí)過程中的體會(huì)與收獲：

1,、角色轉(zhuǎn)變聽課：第一周，主要計(jì)劃是聽指導(dǎo)老師講課,。在聽課期間,，我認(rèn)真聽好指導(dǎo)老師所上的每一節(jié)課，重要的地方放在于觀察老師怎么講課,，學(xué)習(xí)怎樣去傳授知識(shí)給學(xué)生們,，如何駕馭課堂，如何控制教學(xué)時(shí)間,，千萬不要誤解為只聽老師講內(nèi)容,。袁老師上一、二班的物理課,，他講課很全面仔細(xì),，也很幽默，雖然老道了點(diǎn),，但給學(xué)生的感覺都很好,，大家都說他觀察能力很棒。與此同時(shí),，一有空余時(shí)間就去聽聽其他教師的課,，看他們對(duì)于不同教材有什么不同的教學(xué)要求目的之類的，怎么運(yùn)用各自的教學(xué)方法,，重要的是教師是如何對(duì)付書中的重難點(diǎn),，如何去處理，以及授課方式,；有時(shí)去聽聽其他實(shí)習(xí)同學(xué)的授課,，看看自己跟他們的差別，好讓自己“擇其善者而改之”,，實(shí)時(shí)的補(bǔ)充自己的不足,。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容，我覺得要抓住學(xué)生的總體特征,，不能只見樹木,，不見森林的,，要注意全面。在重難點(diǎn)方面,，我覺得要有細(xì)節(jié),，隨時(shí)的叫學(xué)生上來反饋，靈活的運(yùn)用教學(xué)方法,。像這些聽課的內(nèi)容,，我都做了很仔細(xì)的筆錄，并且在旁邊注了備注,，那是我我聽課后的感想,，是知識(shí)的運(yùn)用，聽完每一節(jié)課都要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，慢慢回味每位老師上課的精彩之處,，做到每聽一節(jié)課都有新體會(huì)，都有新收獲,。這一周我不斷的吸收老師們的經(jīng)驗(yàn),，不斷的完善自己,好讓自己接下來的課上得更好。同樣的一節(jié)物理課,，不同的老師有不同風(fēng)格,，他們?cè)谔幚硗患?xì)節(jié)問題時(shí)也會(huì)有不同的方法，真可謂是各有所長(zhǎng),，因此,，他們始終是有經(jīng)驗(yàn)的，我必須更好的學(xué)習(xí)他們,，來彌補(bǔ)自己的不足。

在這一周里,，我開始學(xué)會(huì)角色的轉(zhuǎn)變,，既是學(xué)生又是老師，無論在心理狀態(tài)上,，還是形象上都需要一段適應(yīng)的過程,，開始慢慢的感受到自己作為一名老師的重大責(zé)任。另外,，為了更快地進(jìn)入教師角色,，為了做好以后的教學(xué)工作，一開始我就幫學(xué)科指導(dǎo)老師批改作業(yè),，從中了解學(xué)生的一些情況,，這種反饋方式是必不可少的，因?yàn)閺闹锌梢钥闯鰧W(xué)生的知識(shí)掌握得怎么樣,，學(xué)習(xí)態(tài)度怎么樣等,。這些讓我初步了解學(xué)生的情況，為接下來的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

2,、整裝上陣備課上課：

實(shí)習(xí)的第二周,，這一周是我正式授課講課的時(shí)間段，也是最可貴的一周,。我備課,，寫教案，組織教學(xué)活動(dòng),，把我完完全全的投入到實(shí)踐中了,。中間當(dāng)然離不開我的兩位可愛的指導(dǎo)老師，他們說,，最重要的真的是實(shí)踐,，并要求讓我感受一下理論上的與實(shí)踐上的區(qū)別。就當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上時(shí),，雖然有些不適應(yīng),，但學(xué)生們渴求知識(shí)的熱情使我忘記所謂的緊張，當(dāng)時(shí)我心態(tài)很自然,，就那么一小節(jié),，我深深地體會(huì)到學(xué)生們要真真正正的學(xué)好知識(shí)，老師應(yīng)該主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒與對(duì)該專業(yè)的興趣,，使他們有學(xué)習(xí)的念頭,，這樣課堂聽課效率會(huì)很高。故我不提倡用強(qiáng)迫教學(xué)和填鴨式教學(xué),，應(yīng)該是讓學(xué)生們根據(jù)自己的興趣去學(xué)習(xí),，這樣他們會(huì)感覺學(xué)習(xí)很輕松愉快，結(jié)果當(dāng)然事半功倍了,，而那種強(qiáng)迫灌輸方式的教學(xué)只會(huì)讓學(xué)生反感,，也會(huì)覺得該課堂很無聊，失去學(xué)習(xí)的興趣,，所以在備課的時(shí)候要注重考慮學(xué)生的性質(zhì)備學(xué)生一個(gè)重要的環(huán)節(jié),。課堂上也可以通過提問的反饋方式來了解學(xué)生，提問不但活躍了課堂氣氛,，而且對(duì)接下來的教學(xué)很有益,。實(shí)際上，興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。在興趣這個(gè)方面需要兩個(gè)層次,，一個(gè)就是老師要足夠幽默，要有激情,，通過一些幽默的語言來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興致,，注重講課的激情,，這是上課必備要素，這樣學(xué)生就不會(huì)覺得這節(jié)課很無聊,、枯燥無味的,，另一個(gè)就要通過互動(dòng)方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，可以吩咐一些學(xué)生上來演示實(shí)驗(yàn),，就像物理課程“自由落體運(yùn)動(dòng)”,，我吩咐了幾個(gè)學(xué)生上來當(dāng)堂演示，并且要求他們說出感受,，通過學(xué)生自己舉例,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的個(gè)體積極性,也給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，從而提高學(xué)生的物理興趣,。我覺得只要這兩個(gè)方面具備了,，那么這節(jié)課會(huì)相當(dāng)成功，一定能順利的完成課堂工作,，這也是一名科任老師所必要的武器,。課堂上有了互動(dòng)與交流，課堂氣氛也會(huì)好轉(zhuǎn),，那么以后學(xué)習(xí)效果會(huì)大大改善,。所以重在怎么提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

所謂班主任,，就是班級(jí)工作的組織者,、管理者和策劃者對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。班主任對(duì)班級(jí)具有重要的作用,，很關(guān)鍵,。實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我認(rèn)識(shí)到班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)質(zhì)上是與學(xué)生交流溝通,，明白學(xué)生的具體特征，來了解學(xué)生的真正的內(nèi)心世界,，因地制宜，實(shí)時(shí)的指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,，一直到總體指導(dǎo),，把方法做到實(shí)處，達(dá)到“老師愛學(xué)生,，學(xué)生擁老師”的效果,，那么達(dá)到這種支持程度，也就達(dá)到很好的教學(xué)成果了,。一開始,，我覺得作為一名班主任很容易,，實(shí)質(zhì)上是很難很累的，特別是對(duì)學(xué)生的了解,，簡(jiǎn)直不是一兩天的事,，那需要一定的溝通時(shí)間。所以跟班主任指導(dǎo)老師認(rèn)識(shí)的第二天,，他就遞給我了一張班里的點(diǎn)名單,，還有班里的座位表以及班委名單，好讓我熟悉一下班里學(xué)生的名字,，深入了解學(xué)生,，對(duì)自己接下來的實(shí)習(xí)工作起到重要的作用。過了幾天,，林老師又拿了一本班里學(xué)生的家庭電話號(hào)碼給我,，要求我熟悉一下，吩咐我接下去如果有學(xué)生遲到或者沒來或者其他情況,，可以打電話到他們家里詢問,，那真的是方便，從而把與學(xué)生的溝通轉(zhuǎn)向了與家長(zhǎng)的溝通了,。我覺得這是所不能缺的,。

通過班主任實(shí)習(xí)我也獲得了一點(diǎn)收獲與體會(huì)：

首先，要有良好的班風(fēng),。所謂班風(fēng),，無非是讓學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神，我授課班是高一重點(diǎn)班,，那么里面的學(xué)生來自五湖四海,，一開始并不了解對(duì)方，那么要怎么讓他們互相了解呢,？一開學(xué)的軍訓(xùn)使他們之間的了解是太少的,，所以要多組織一些團(tuán)體活動(dòng)，讓他們之間合作,，以心連心,，通過這種方式是他們真正的了解。就像班際籃球賽,，還有拔河比賽等等,，需要團(tuán)體精神的，就要多多組織,，多多讓學(xué)生參加,、鍛煉。以這種方式讓學(xué)生彼此了解,，更好相處,。

其次,，正確的班里賞罰制度。我覺得賞罰要得當(dāng),，往往老師一句鼓勵(lì)的話就足以讓一個(gè)毫沒士氣的學(xué)生擁有足夠的戰(zhàn)斗力,，所以，在教育之中,，懲罰分明也是教育的一種手段,。那么應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面，第一,，要尊重學(xué)生的人格,，這樣才不會(huì)毀了他們的自尊心，而且要正確判斷是非,，第二,，要明白懲罰與獎(jiǎng)賞的目的，懲罰只是形式,，目的在于讓學(xué)生明白什么是錯(cuò)什么是對(duì)的,，獎(jiǎng)賞也要度，不能過度的獎(jiǎng)賞,，要適中,，不然會(huì)得其反，第三,，懲罰要正確,，懲罰是輔助形式，重要于教育教訓(xùn),，讓學(xué)生更好改正自己的行為,。

第三，班主任要了解學(xué)生,，要關(guān)心學(xué)生,。特別是在課余的時(shí)間，要深入到學(xué)生當(dāng)中,，多觀察學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難，可以想方設(shè)法為他們排憂解難,。在艱難的時(shí)候,，為他們伸出援助之手。

第四,，辦好該班主題班會(huì)。實(shí)習(xí)的第三周與第五周,，我組織了一個(gè)主題為“生命在你手中,，要好好珍惜”的班會(huì)和一個(gè)期中考試后“防松散”主題班會(huì),。會(huì)上，我注意活動(dòng)開放性的控制方式,，目的是為了引發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生自由的展示他們的情感,，在第一個(gè)班會(huì)上，我強(qiáng)調(diào)交通安全與我們是息息相關(guān)的,，要求學(xué)生要學(xué)會(huì)宣傳,，并且用簡(jiǎn)單的圖示和指示來引導(dǎo)學(xué)生。第二個(gè)是在期中考試后開的,，我覺得很有必要,，因?yàn)樵谄谥锌荚嚭髮W(xué)生會(huì)很低落或者沒什么學(xué)習(xí)的激情了，那么通過該班會(huì)來改良一下班風(fēng),，以討論的形式來達(dá)到預(yù)期的目的,。

開展教育調(diào)查，作為教育實(shí)習(xí)中不可缺少的部分,，我做了“中學(xué)生對(duì)班主任工作的看法”為主題的專項(xiàng)調(diào)查,，兩個(gè)班級(jí)144人參加測(cè)試,分別是高一（1）班與高一（2）班，并且根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)做了相關(guān)的歸納,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生對(duì)班主任的看法有以下三種：第一,，“領(lǐng)路人”角色的看法。他們大部分人認(rèn)為班主任的管理是優(yōu)秀的,，少數(shù)人有厭師行為,，那么究其原因是來自班主任的管理方面的以及來自學(xué)生自身的厭學(xué)、不適合學(xué)校教學(xué)的等等,。第二,，“偶像”角色看法。他們都很崇拜班主任,，覺得班主任就是他們學(xué)習(xí)的對(duì)象,。第三，心理思想診治者角色看法,。調(diào)查中,，發(fā)現(xiàn)班主任實(shí)質(zhì)上也是學(xué)生們的心理思想的醫(yī)療者，因?yàn)橹挥欣蠋熍c學(xué)生進(jìn)行心理溝通,，直至幫學(xué)生排除萬難,，因而老師被稱為“無影藥的醫(yī)師”。

幼兒園實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十三

（一）修訂,、完善了有關(guān)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。

進(jìn)一步完善了實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),、課程設(shè)計(jì)和本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，明確各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)規(guī)范,、質(zhì)量要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

（二）進(jìn)一步完善專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系,，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)涵建設(shè),。在前期專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系論證的基礎(chǔ)上，督促學(xué)院進(jìn)一步修訂,、完善專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系,，并將各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系材料整理、匯編成冊(cè),，供相互學(xué)習(xí),、借鑒。

（三）規(guī)范實(shí)踐教學(xué)管理,，提升信息化管理水平,，保證各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)順利開展和運(yùn)行。

1,、繼續(xù)完善,、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室綜合管理系統(tǒng)，利用信息化手段,，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開課計(jì)劃管理、審核和監(jiān)督,，督促有關(guān)實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)按專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定開出，保證了全校實(shí)踐教學(xué)的順利運(yùn)行,。

20xx年,，各學(xué)院完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)人時(shí)數(shù)1604454，其中本科：人時(shí)數(shù)778992,，?？疲喝藭r(shí)數(shù)825462。

完成校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)共計(jì)5151,。

5周時(shí),，實(shí)習(xí)人數(shù)62748人次。其中完成金工實(shí)習(xí)2419人次,，安排廬山實(shí)習(xí)教學(xué)近20xx人次,。

組織全校1萬余名畢業(yè)生進(jìn)行了畢業(yè)綜合技能測(cè)試。

2,、加強(qiáng)對(duì)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的規(guī)范管理,，精簡(jiǎn)相關(guān)表格，在推優(yōu)論文開展相似性檢測(cè)工作的基礎(chǔ)上，在生命科學(xué)院和商學(xué)院開展了畢業(yè)論文相似性檢測(cè)工作試點(diǎn),，取得了良好的效果,。

20xx屆共有4196名學(xué)生完成本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），在學(xué)院擇優(yōu)推薦的基礎(chǔ)上,，組織了專家評(píng)審，全校共評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）65篇,，其中公開發(fā)表7篇,。

3、加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè),，提高管理水平和服務(wù)能力,，認(rèn)真、及時(shí)地完成了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)上報(bào),、實(shí)踐教學(xué)基地管理,、實(shí)踐教學(xué)工作量核算、實(shí)驗(yàn)室綜合管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)更新,、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)使用審核和教學(xué)材料整理、歸檔等實(shí)踐教學(xué)日常管理和服務(wù)工作,。

4,、積極支持、組織學(xué)生參與各級(jí)各類學(xué)科,、技能競(jìng)賽等活動(dòng),，并取得了良好的成績(jī)。

（四）開展實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)檢查和質(zhì)量監(jiān)控,。

1,、組織開展了2次期初實(shí)驗(yàn)教學(xué)第一課檢查，檢查期初實(shí)驗(yàn)教學(xué)材料,、教師和實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備準(zhǔn)備情況,，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利開展。

2,、組織開展了2次對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、實(shí)習(xí)報(bào)告、本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等實(shí)踐教學(xué)材料的檢查工作,，對(duì)抽查情況梳理,、匯總，并及時(shí)反饋學(xué)院,，要求對(duì)存在的問題進(jìn)行整改,。

3、開展校外實(shí)習(xí)基地教學(xué)情況檢查。先后到廬山實(shí)習(xí)基地,、師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)基地,、醫(yī)學(xué)部實(shí)習(xí)基地、旅游學(xué)院實(shí)習(xí)基地,、商學(xué)院義務(wù)創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)習(xí)基地等進(jìn)行檢查,，掌握、了解基地建設(shè),、基地教學(xué)和安全管理等情況,。

（五）完善安全管理制度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)安全管理,。按學(xué)校要求，進(jìn)一步修訂,、完善實(shí)踐教學(xué)安全管理制度,，落實(shí)實(shí)踐教學(xué)安全責(zé)任制，明確相關(guān)責(zé)任人,，督促各學(xué)院加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)過程安全管理工作。

（六）開展了實(shí)踐教學(xué)學(xué)習(xí),、交流活動(dòng),。

組織開展了全校實(shí)踐教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理工作觀摩會(huì)和實(shí)踐教學(xué)公開課，學(xué)校分管校領(lǐng)導(dǎo),、各學(xué)院分管院長(zhǎng),、實(shí)驗(yàn)室主任、實(shí)踐教學(xué)教師參加了學(xué)習(xí),、交流活動(dòng),，集體觀摩了商學(xué)院、化環(huán)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開課和實(shí)踐教學(xué)材料,，并組織了交流發(fā)言,。通過交流活動(dòng)達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互提高的目的,。

級(jí)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的年度考評(píng)工作,，并在年度考評(píng)的基礎(chǔ)上，推薦了校實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)集體,。

一是以迎接新一輪本科評(píng)估為契機(jī),，按照教育部對(duì)普通高校本科教學(xué)評(píng)估的要求，進(jìn)一步修訂完善了各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系,，明確了各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)規(guī)范和要求,，為規(guī)范地,、科學(xué)地管理實(shí)踐教學(xué)，督促各教學(xué)單位不斷提高各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果提供了準(zhǔn)確的依據(jù),。

二是在各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系論證的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步修訂、完善,，并整理,、匯編成冊(cè)，初步形成了我?；谀芰ε囵B(yǎng)的,，內(nèi)容完備、層次分明,、特色鮮明的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系。為促進(jìn)我校實(shí)踐教學(xué)改革,，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)涵建設(shè),，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)條件和保障體系建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三是加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)檢查力度,，先后組織了實(shí)驗(yàn)教學(xué)第一課,、實(shí)踐教學(xué)材料、校外實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)檢查,，督促落實(shí)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和要求,，并將檢查情況及時(shí)反饋，要求對(duì)存在問題認(rèn)真整改,，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和效果的不斷提升,。

四是組織修訂、完善了實(shí)踐教學(xué)安全管理制度,，明確了實(shí)踐教學(xué)安全責(zé)任制,，在每次教學(xué)例會(huì)等場(chǎng)合，反復(fù)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)安全,，督促各學(xué)院在實(shí)踐教學(xué)過程中，嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)實(shí)踐教學(xué)規(guī)范和安全制度,，有效杜絕了實(shí)踐教學(xué)安全責(zé)任事故,。

五是通過組織實(shí)踐教學(xué)公開課、實(shí)踐教學(xué)材料展示等學(xué)習(xí),、觀摩和交流活動(dòng),，充分了發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐教學(xué)先進(jìn)單位、實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀教師的帶頭,、示范效用,，很好達(dá)到了“相互學(xué)習(xí),、相互交流、相互促進(jìn),、共同提高”的目的,，對(duì)促進(jìn)我校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和實(shí)踐教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理水平的提升具有積極意義。

六是今年在推優(yōu)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開展了論文相似性檢測(cè)工作的基礎(chǔ)上,，在商學(xué)院和生命科學(xué)學(xué)院全部本科論文中開展了論文相似性檢測(cè)工作試點(diǎn),，很好地避免了論文抄襲現(xiàn)象，取得了良好的效果,，本科畢業(yè)論文的水平和質(zhì)量有所提高,。

1、實(shí)踐教學(xué)材料不規(guī)范現(xiàn)象仍然存在,。在教學(xué)檢查中,，發(fā)現(xiàn)仍然還存在實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告,、畢業(yè)論文等實(shí)踐教學(xué)材料不規(guī)范的情況,。

2、實(shí)驗(yàn)室開放推進(jìn)緩慢,。由于實(shí)驗(yàn)室人員不足,、學(xué)生積極性不高等原因?qū)е挛倚?shí)驗(yàn)室開放數(shù)量、項(xiàng)目等偏少,，實(shí)驗(yàn)室開放工作推進(jìn)緩慢,。在實(shí)驗(yàn)室開放管理和開放教學(xué)上還需要進(jìn)一步規(guī)范。

3,、實(shí)踐教學(xué)信息化滯后,。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是實(shí)驗(yàn)室綜合管理系統(tǒng)沒有得到充分利用,；二是實(shí)驗(yàn)教學(xué)電子資源建設(shè)還沒有起步,，各實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)站尚未完全建立,。

4、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)落后,。目前我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍新進(jìn)人員太少,，隊(duì)伍斷層，同時(shí)對(duì)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)人員培訓(xùn)沒有跟上,，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍整體水平不高,。

5、論文指導(dǎo)師資力量不足,，論文質(zhì)量不高,。隨著學(xué)校本科生規(guī)模的不斷擴(kuò)大及學(xué)科、專業(yè)建設(shè)的不平衡出現(xiàn)了部分院系論文指導(dǎo)教師師資力量不足的現(xiàn)象,，問題比較突出的是會(huì)計(jì)學(xué)院和土建學(xué)院,。學(xué)生忙于考研,、考公務(wù)員、找工作等因素導(dǎo)致論文寫作積極性不高,、投入時(shí)間精力不足,，導(dǎo)致寫作論文質(zhì)量不高。

6,、實(shí)習(xí)基地利用率不高,，在實(shí)習(xí)基地建設(shè)管理過程中存在“重建設(shè)、輕管理”,、學(xué)科專業(yè)不平衡,、實(shí)習(xí)基地利用率偏低等現(xiàn)象。

總之,，回顧過去一年的工作,，雖然取得了一些成績(jī)，但還存在著不足和需要改進(jìn)的地方,，今后將進(jìn)一步針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)和完善,，繼續(xù)努力，扎實(shí)地做好實(shí)踐教學(xué)管理各項(xiàng)工作,。

幼兒園實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十四

【一】準(zhǔn)備階段(7月10日——9月15日)。

1,、這是實(shí)習(xí)前最值得珍惜的時(shí)間,，期間，我要更加端正自己對(duì)教育實(shí)習(xí)的態(tài)度,，提高對(duì)教育實(shí)習(xí)的重視,。閱讀歷史書籍，充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí);充分利用時(shí)間練習(xí)自己的師范技能(例如粉筆字,，普通話),，拿準(zhǔn)高中歷史課標(biāo)，堅(jiān)持每天至少備課一個(gè)課時(shí),，練習(xí)板書,，撰寫教案和相應(yīng)的ppt課件。另外觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)案例,，參考他們的教資,，教態(tài)和教學(xué)方式等等。

2,、8月21日——29日,，參加本年級(jí)赴西安進(jìn)行校外教學(xué)，走訪古都西安,，探訪歷史遺跡,。相信這次校外教學(xué)可以為自己以后的教學(xué)提供大量的圖片之類素材,。

3、在8月下旬將參加本實(shí)習(xí)隊(duì)伍的隊(duì)員見面會(huì),，以便以后更好地溝通和相處,。

4、在這個(gè)階段,，最重要的莫過于完成實(shí)習(xí)前的“五個(gè)一”(一份電子教案,，一個(gè)ppt課件，一個(gè)班會(huì)課教案,，一份第二課堂方案,，一份實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié))，可謂重中之重的任務(wù),。

二【見習(xí)階段】(9月20日——9月25日),。

見習(xí)的作用不可小看，在這個(gè)階段主要工作有一下幾項(xiàng)：

1,、盡快熟悉并適應(yīng)實(shí)習(xí)學(xué)校的作息制度,，規(guī)章制度。

2,、與指導(dǎo)老師多多溝通,，以便更好地了解學(xué)生情況。

3,、觀摩實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的課堂,，多多參考指導(dǎo)老師的教學(xué)方式和建議。

4,、積極參加科組的科研活動(dòng),，并且在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行深層次的備課和撰寫教案。

5,、多多走近學(xué)生,，進(jìn)行家訪，了解學(xué)生情況,。

6,、在原任班主任的指導(dǎo)下，制定相關(guān)的班會(huì)課方案和第二課堂方案,。

三【實(shí)習(xí)階段】(9月20日——11月8日),。

1、課堂教學(xué)——根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，了解學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)因材施教的課堂,。力求每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)明確,，概念清晰不含糊,，課堂生動(dòng)有吸引力。并且要做好課后的教學(xué)輔導(dǎo),。

2,、批改作業(yè)——認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，糾正學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤,。

3,、互相學(xué)習(xí)——在聽指導(dǎo)老師的課之余，與隊(duì)員多多互相聽課,，互相學(xué)習(xí)和糾正,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以便共同進(jìn)步,。

4,、班主任工作——認(rèn)真抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，監(jiān)督好早讀,，早操,，晚讀和晚自修。另外,，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展相應(yīng)的第二課堂活動(dòng)和主體班會(huì),。

認(rèn)真做好個(gè)人的實(shí)習(xí)總結(jié)，自評(píng)實(shí)習(xí)中的個(gè)人表現(xiàn)和實(shí)習(xí)收獲,。并且可以跟隊(duì)員互相交流收獲和心得,。