總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園托班工作總結(jié)篇一

時間匆匆而過,，一轉(zhuǎn)眼本學期的工作即將結(jié)束了,。本學期我根據(jù)新綱要規(guī)程的要求,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定計劃，合理安排好幼兒的一日活動,，把素質(zhì)教育放在首位,，抓好常規(guī)工作。堅持正確教育,，堅持保教并重的原則,，注重個別差異和個別教育，激發(fā)幼兒的學習興趣,，積極性和主動性,，加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。從而促進幼兒德智體美各方面的發(fā)展,，使幼兒健康活潑的成長，同時搞好衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，并提高幼兒的動手能力,。通過一學期的教育,，使每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展，先總結(jié)如下：

開學初,，教會了幼兒一套模仿操,。通過體育游戲，戶外活動的鍛煉,，幼兒動作發(fā)展協(xié)調(diào),，并且喜歡參加游戲；通過游戲“吹泡泡”,、“高人,、矮人”，幼兒學會了走和蹲的動作,，并且學會一個跟著一個走成圓圈,；通過游戲“快把皮球揀起來”“小雞找家”“找朋友”等幼兒學會了聽信號向指定方向跑，跑時動作較協(xié)調(diào),；通過游戲“老貓睡覺睡不了”“小白兔”“拍球”等,，幼兒學會了雙腳離地向上跳；通過“開飛機”“打狐貍”“小烏龜爬呀爬”等游戲,，幼兒學會了爬,，投擲和平衡的動作。利用業(yè)余時間制作了網(wǎng)球,，五彩煙火,，沙包，紙球等許多戶外活動玩具，讓幼兒在分散活動時,，利用這些玩具,，練習投擲，滾紙球等,?；竟ぷ鳎⒈ＷC幼兒每天有兩小時戶外鍛煉時間,，使幼兒的身體得到了充分的鍛煉,，在期末測身體身高時，發(fā)現(xiàn)孩子全都張高,，長胖了,。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習慣，我利用晨間談活,，看圖片,，講故事等教學形式，教育幼兒講衛(wèi)生,，然后自己能用毛巾擦臉,，對個別年齡的幼兒學會用語言告訴老師大小便，初步對幼兒進行自我服務能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在幼兒能正確使用餐具,，獨立完成一份飯菜，會主動放好餐具和椅子,，入睡前自己會脫放鞋子,，經(jīng)過不斷的培養(yǎng)，幼兒養(yǎng)成了一定的良好生活衛(wèi)生習慣,。托班幼兒年齡小,，經(jīng)常會挖鼻子，抓眼睛等,。我利用健康教學,，教幼兒認識五官，并且知道了五官的作用,。

開學初,，幼兒不熟悉環(huán)境，不能自覺大小便,，大小便經(jīng)常拉在身上,，我利用課間談話，看圖片,，經(jīng)常督促提醒幼兒讓幼兒自己學習大小便,，經(jīng)常一段時間的鍛煉和培養(yǎng),，大部分幼兒能自己主動去大小便，幼兒年齡小,，自理能力較差,，我們經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，共同培養(yǎng)幼兒,，讓幼兒學習做一些簡單的小事情,，通過老師的示范，幼兒的練習,，一階段的培養(yǎng),，現(xiàn)在早上幼兒到園能自己去搬椅子，能主動那自己喜歡的積木玩,，在吃早點前,，能一組一組去洗手，擦手拿杯子,。午餐后能主動放好餐具,，學會了自己吃飯，自己洗臉,，并且知道了毛巾的放處,。干凈和不干凈的毛巾不放在一起，在戶外活動時會自己挑選玩具,，并且能玩好后主動放回原處,，會跟著音樂拍手,，做操等,，并通過活動角生活區(qū)讓幼兒練習扣子等。現(xiàn)在幼兒午睡時會自己脫衣,，拖鞋,，并能把脫下的鞋擺放整齊，在美工教學中學會了畫短線,，涂染,，粘貼等，有了初步的繪畫技能,。

我班幼兒年齡小,，在一日活動中，我不厭其煩地教幼兒學講普通話,，經(jīng)過一學期的培養(yǎng),，幼兒能聽懂普通話，并能用普通話進行簡單交談,。通過兒歌開心寶寶等教育幼兒喜歡上幼兒園并且知道講禮貌,，能學說“謝謝”,。通過主題活動“我喜歡”使幼兒愿意親近熟悉的人，學會用短語“我喜歡”來表達自己對他們的喜愛之情,。還通過主題乖寶寶使幼兒在日常生活中學會了積極應答成人或同伴的問話,；也學會了用簡單的語言表達自己對秋天落葉的感受。并能注重培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣,，指導幼兒理解故事,，圖片的主要內(nèi)容，提高了幼兒的口語表達能力,。

幼兒的觀察力,；在數(shù)學活動中教會了幼兒動手操作各種材料，活動中能運用游戲這一有效的方法,，使幼兒在游戲中學會了區(qū)分大小,，上下等空間方位，并能熟練地數(shù)出1~3的實物等,，學得輕松,，自然。

我班幼兒年齡較小,，開學初,，全班大部分幼兒整天哭鬧。

我利用談話,，講故事,，放錄音，用新穎的玩具來吸引幼兒,，使他們高高興興上幼兒園,，有些幼兒性格較內(nèi)向，不喜歡和同伴一起玩（如張潤清,、楊蘇夢等）,，也有些幼兒活潑，調(diào)皮（如樊鑫奕,、許京等）,，我根據(jù)幼兒的不同性格，對他們采取了不同的教育手段進行培養(yǎng),，如對性格較內(nèi)向的幼兒,，多與他們談心，游戲時多鼓勵他們積極參與并對他們的進步及時肯定并表揚,，對活潑,，調(diào)皮的幼兒，多讓他們做一些安靜游戲,，在他們坐不住時,，讓他們幫班級做些小事等,。經(jīng)過培養(yǎng)等小朋友變得活潑開朗了，也愿意與同伴一起玩了,，有事或有要求時,，張潤清、楊蘇夢能給老師講,，并能大膽回答問題,。通過在日常生活中注意對幼兒進行禮貌教育，讓幼兒知道好孩子要把“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語常掛口中,，通過培養(yǎng),，現(xiàn)在幼兒來園離園，能主動與老師問好告別,。做了錯事能主動說對不起（如踢了別人的腳,，不小心把別人碰倒等），通過歌曲“玩具”等,，教幼兒學會了玩具大家一起玩,，不能搶玩具。對待個別愛拿別人東西的幼兒,，多次進行教育,，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，教育幼兒有好的玩具,，大家一起玩,。并且知道玩好后主動放回原處，不依賴別人,，學會做一些小事,，結(jié)合新年慶祝活動,。通過好朋友互送禮物,，與小班的哥哥姐姐同臺表演節(jié)目等，讓幼兒感受別人對自己的關心,，從而激發(fā)了孩子們主動關心別人的情感及感受了節(jié)日愉快。

幼兒園托班工作總結(jié)篇二

川底中心幼兒園五月份安全工作總結(jié) 安全無小事,，責任重于泰山,。我校狠抓學校安全管理和學生安 全教育工作，切實落實學校安全責任制,，強化薄弱環(huán)節(jié)的安全管理,， 全面排查可能出現(xiàn)的安全隱患為核心， 嚴格貫徹落實學校安全工作計 劃,，切實做好了學校的安全工作,，3 月份我校無一例安全責任事故,。

現(xiàn)總結(jié)如下：

“健康安全第一，責任重于泰山” 學校領導高度重視,，校長親 自抓,，分管副校長具體負責，組織和人員落實,，強化學校安全組織管 理,、責任意識，加強安全工作的管理和督查,，做到工作落實到人,，職 責明確,，責任到人。學校分別與教師,、學生家長簽定了安全責任書,， 強化了安全意識。

1,、學校定期對學校用電情況,、舊房安全情況進行檢查，排除安 全隱患,。

2、廣大師生如發(fā)現(xiàn)有不安全情況,，如電線破損、教室玻璃破損 等情況,，都及時上報,，并及時安排人員進行修理。

安全工作重在預防,，所以我們十分重視宣傳教育工作,，充分利 用大隊部，學科教學滲透等多種形式,，針對學生心理,、生理特點以及 知識結(jié)構(gòu)、認知能力的差異,，開展安全教育活動,。 宣傳教育的主要內(nèi)容是讓學生了解比較系統(tǒng)的防交通事故、防 觸電,、防食物中毒,、防病,、防體育運動傷害、防火等安全知識,，增強 學生法制觀念,，掌握必要的自救自護技能。

1,、積極利用國旗下講話機會,， 向?qū)W生宣傳珍愛生命，注意安全,。

利用近期各地相繼發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏,、 學生乘坐無證客貨車發(fā)生 的.重大交通事故、 學校組織師生在公路上晨跑發(fā)生重大人員傷亡等事 故,，教育師生,，從中吸取教育，增強師生安安觀念,，提高自我保護能 力,。

2、班級每周安全專題教育雷打不動,，做到警鐘長鳴,。

3、學校充分利用版面,，開展消防,、飲食、預防冬春季呼吸道傳 染病及預防禽流感宣傳教育,。

1,、高度重視學校周邊環(huán)境問題，重點整治學校大門口和兩側(cè)的 亂停車,、亂擺攤點的問題,，及時消除有礙學校周邊秩序和學生安全的 各類治安隱患。嚴格要求學生在放學時禁止買零食,。不乘坐“三無” 車輛,。

2,、加強了學校各種教學設備、器材和生活設施的安全管理,。實 驗室、圖書室,、電腦室、體育室,、美術(shù)室,、音樂室等專業(yè)教室都制訂 了切實必要的規(guī)則（守則），規(guī)范學生行為,，以防止安全事故,，同時 上述的各室的負責人（或使用人）都能及時認真的檢查設備、器材的 安全性,、可靠性,。

3,、學校嚴格用電,、用水管理，用電線路和設備要經(jīng)常檢查,，發(fā) 現(xiàn)老化線路都及時更換。

4,、學校門衛(wèi)加強了學校治安保衛(wèi)工作,。

5,、加強了對學生交通法規(guī)教育，提倡步行上學,，禁止學生騎車 上學,。

6、做好消防工作,。學校按消防部門有關規(guī)定配齊消防器材,，并 定期檢查、更新,。實驗室建立健了全安全操作規(guī)程和實驗室安全管理 制度,。校園禁止學生攜帶煙花、打火機等易燃易爆物品進校,。在教學 樓,、宿舍樓配備了學生用消防桶并裝滿了水。

7、體育課或體育活動都事先準備,，加強防護,，注意安全，保持 運動場地平整和清潔,，合理的劃分活動區(qū)域,，同時要強調(diào)課堂紀律， 注意教學規(guī)范,，做劇烈的體育活動時,，嚴禁有病，身體不適者參加,。

8,、全校教職工都遵守職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng),，沒有出現(xiàn)一例 體罰或變相體罰學生的教學事故,。

幼兒園托班工作總結(jié)篇三

在暑假的時候，我們對本班所有的新生都進行了家訪,，并且這學期的家訪工作比起年來更有新意,，體現(xiàn)在以下幾點：

1、提前調(diào)整心態(tài),，進入新角色

上個學期我?guī)У氖切“?，而且還不是全職的教師，所以在暑假的時候我就要求自己首先要在思想上提前進入托班老師的角色,，特別是要了解托班幼兒的年齡特點,，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點來和家長進行交流。

2,、認真研讀教材,，接受新理念

本學期托班的教材采用了三套教材，各有特點,，各有所長,，在認真分析三套教材的基礎上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案,，所以我們通過翻閱有關的資料,，以及上網(wǎng)查有關的信息，力求做到在思想上認識到位,，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收,，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實際工作中,。

3,、大家團結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造新成就

在家訪的時候，我們兩位老師就配合非常默契,，蔣老師非常的上進也非常能干,，葉虹阿姨工作盡心盡力,，正是因為有了擰成一股繩的力量,，大家齊心協(xié)力，所以以后的工作我們就有了良好的開端,。

本冊教材的教學內(nèi)容包括：萬以內(nèi)的減法,，兩步計算式題和應用題，一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法,，除數(shù)是一位數(shù)的除法,，時、分,、秒的認識,，以及角和直角。

1,、 萬以內(nèi)的減法是在百以內(nèi)減法和萬以內(nèi)加法的基礎上進行教學的,。

2、 兩步計算式題和應用題是在學生學習了加減混合運算,、乘數(shù)混合運算,、乘加（減）或除加（減）兩步計算式題的基礎上進行教學的，這里要求學生進一步學習四則混合運算順序,，并要求學生用遞等式計算,。

3、 一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法是在學生已經(jīng)掌握乘法口訣,，學會乘法豎式的寫法以及口算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎上進行教學的,，它進一步學習一個數(shù)乘兩、三位數(shù)乘法的基礎,。

4,、 除是一位數(shù)的除法是在學生已經(jīng)掌握了表內(nèi)除法，學會除法豎式的計算方法的基礎上進行教學的,。

5,、 時、分,、秒的認識是在學生學會看整時的基礎上進行教學的,。

6、 角和直角,，教材通過實物圖象,，抽象出角,，使學生知道角的各部分名稱。

1,、掌握減法的筆算方法,，能比較熟練地計算萬以內(nèi)的減法。

比較熟練的口算兩位數(shù)減兩位數(shù),。學會減法的驗算方法,，初步具有驗算的習慣。

2,、掌握兩步計算式題的運算順序,，能正確地計算帶小括號的兩步計算式題。學會分析應用題的數(shù)量關系,，能分步列式或綜合算式解答兩步計算應用題,。

3、掌握一個數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法,，能比較熟練地進行筆算,，能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）。

4,、掌握除數(shù)是一位數(shù)的計算方法,，能比較熟練地進行筆算，學會用乘法演算出發(fā)（包括有余數(shù)的除法）,。能比較熟練地口算一位數(shù)除兩位數(shù),。

6、通過實際操作,，認識角和直角,，知道角的各部分名稱。學會用三角尺判斷一個角是不是直角,，會畫直角,。

1、 重視基本口算和筆算餓訓練,，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力,。

（1）講清算理，揭示規(guī)律,。

（2）加強基本訓練,，大好計算基礎。

（3）培養(yǎng)良好的計算習慣

2,、 重視分析應用題的數(shù)量關系,，培養(yǎng)學生解答應用題餓能力。

（1）加強基礎訓練

（2）教給學生解題思路

（3）設計多種形式的練習,。

3,、 結(jié)合教學內(nèi)容,，重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。

4,、 注意教學的開放性,，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

5,、 結(jié)合教學內(nèi)容,，對學生進行思想品德教育。

幼兒園托班工作總結(jié)篇四

幼兒園里托班的孩子僅有兩歲半,，此刻每個家庭都是獨生子女,，孩子在家里交往范圍小，人物關系少,，所以班上的幼兒都是以“自我中心”的。家里玩具隨意玩,，孩子可獨霸一方,。而到了幼兒園里，玩具數(shù)量是有限的,。任何教玩具都需要幼兒輪流分享,。如何讓幼兒學會分享呢？我在托班的體會如下：

一,、圖書,、講故事的魅力。幼兒對故事,、兒歌會很快理解,，我就利用兒歌、講故事的形式引導幼兒,，讓幼兒從中學習分享,，體會分享的歡樂。一次我講故事《玩具一齊玩》,，讓幼兒學會講：“大家一齊玩,，你玩一會，我玩一會,?！苯逃變阂c小朋友一齊玩，不爭搶玩具,。在這個故事的延伸活動中,，我讓幼兒表演“小動物玩玩具”大家一齊玩，幼兒經(jīng)過游戲后認識到一齊玩的歡樂,，也體會到分享的初步感受,。

二,、游戲的樂趣。對幼小的孩子,，最有效的力量就是游戲,。我經(jīng)常組織幼兒進行一些配合性強的游戲。如：一齊搭積木,，讓幼兒幾人一齊搭建玩具,，培養(yǎng)幼兒合作本事和體會分享的歡樂。又如繪畫活動：我讓幼兒在勾畫好的輪廓內(nèi)手拿油畫棒,，每人涂一個范圍,，互相配合一齊畫好一個動物。

三,、隨機教育,。我在日常活動中也注意隨機教育幼兒,，如：螞蟻搬豆,，讓幼兒觀察螞蟻是怎樣一齊把大豆子搬到自我窩里的。

四,、與家長交流,，共同熏陶。我在家長會和離園時,，向家長宣傳幼兒園里的生活

活動情景,，讓家長了解幼兒園里需要大家一齊分享才能共同融洽。家長很配合我的工作,，以至我班幼兒的分享本事較好,。

以上是我在托班工作中的點滴感受，我利用各種游戲活動,，培養(yǎng)幼兒交往本事,，增強幼兒分享意識。

幼兒園托班工作總結(jié)篇五

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,，,。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

1、孩子較快適應了集體生活,，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應,。我班的三位老師始終用“愛心、耐心,、細心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情,。

2、自理方面提高較快,，學習習慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自己動手,、認真進餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

老師帶著孩子互相學習,、共同進步,。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā),。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度,。

3、組織生動有趣的活動,，讓孩子生活充實更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動,；班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高；尤其在小小運動會上,，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中,，充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康,、更自信。

1,、注重孩子身,、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒，杜絕細菌,、病毒的流傳,。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

1,、發(fā)揮家長園地的作用。

以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆釉O計了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒,、飲食、換衣服,、盥洗,、午休等情況細致地一一填寫，家長非常關心,。

2,、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通,。

（1）向家長公布三位老師的家庭電話,。方便家長與老師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。如：在排練團體操時，李睿的媽媽,、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具,，直至表演成功,。在此，班上的老師也對他們表示感謝,。

幼兒園托班工作總結(jié)篇六

為了搞好班級工作,，樹立主人翁意識，我們首先在一起認真學習了幼兒園勞動紀律,，教職工行為規(guī)范等各項制度要求,。通過學習，大家統(tǒng)一了思想認識,，提高了思想覺悟,，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度、勞動紀律。工作中心往一處想,，勁往一處使,，團結(jié)協(xié)作，密切配合,，只要工作需要,，大家都主動加班加點，無怨言,，體現(xiàn)主人翁意識,，奉獻精神。特別是我園被評為“****”先進集體,，更激勵了大家積極向上的工作熱情,，加快了邁向“雙一”的步伐。

在老班長***的帶領下,，積極發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,。*老師,、*老師引導青年教師正確認識托班保教工作的重要性，使的青年教師從中找到樂趣,，在生活中當青年教師生病了,，*老師馬上送藥并親自給煮粥送菜，在工作中*老師,、*老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣,。

在老教師指導下，青年教師發(fā)揮各自自己的特長,，進步突出,，**老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評，在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名,。

體育活動評比獲第三名,。***老師適應能力強，在短時期內(nèi)進入工作狀態(tài),，很快贏得了孩子的喜愛,，融入了幼兒園這個大集體。

由于班上人員調(diào)動,，*老師從新回到班長崗位,。在責任模糊分工明確機制下，*老師能夠發(fā)揮班長老師作用,，給予三位青年教師業(yè)務上具體指導調(diào)動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成,，并得到區(qū)領導的肯定。

由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母,，因此我們根據(jù)不同的對象,，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開學初的時候,，我們盡可能詳細的向他們描述幼兒在園的情況,。每次有通知都是一個個口頭落實，考慮到有些家長工作很忙,，我們就通過書信或者電話聯(lián)系的方式進行溝通,，及時了解家長的需求、反映幼兒在園的情況,，使家長更放心,。本學期還成功的舉辦了一次“***運動會”。

可能是老師沒有掌握好“收”和 “放”的原則,，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂,，雖說在區(qū)域方面我們也進行了初步的摸索，但是區(qū)域活動內(nèi)容還不夠豐富,，下學期準備在這兩個方面有所突破,。

二，~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~(笨蛋,，自己編一下,，舉個兩點措施就好了)

一學期的時間過得真快，總的來說,，每一個孩子跟開學初相比都有了非常明顯的進步,，相信在以后我們的共同努力下，我們**班的小朋友會有更好更大的進步,。

幼兒園托班工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,一個學期又將結(jié)束.這不短不長的時間里,和孩子們一起學習,一起游戲,共同生長.

9月份剛開學時幼兒都是哭哭啼啼的,因為他第一次來幼兒園.這個陌生的環(huán)境里,感到很焦慮,沒有平安感.針對幼兒的這種情況,設計了一些游戲和幼兒一起玩.比方辦家家,好媽媽,猜猜我誰等游戲,通過和幼兒玩游戲,并且和他親密接觸,多去和他說說話,或是摸摸他頭,或是抱抱他.幼兒在比教短的時間就開始慢慢的喜歡上幼兒園了,情緒也比教穩(wěn)定了,臉上開始有了開心的笑容.

幼兒的學習和生活離不開環(huán)境.環(huán)境對幼兒的生長起到潛移默化的作用.例如,班的周主題’可愛的小寶寶’,利用酸奶杯剪成一個一個花樣的裝飾物,然后用白乳膠爸它粘上去,再給它涂上漂亮的顏色,中間就放著幼兒們照片.孩子們很喜歡站在那里看照片.有的會說:老師,看,鍵鍵的照片很漂亮啊!也有的會說:老師,喜歡你貼的花,好漂亮啊!回去也叫媽媽給我做一個.幼兒在觀察環(huán)境的過程中,也是接納和吸收的過程.好的環(huán)境不只能促進幼兒對美的欣賞能力,還可以發(fā)展幼兒的觀察力,想像力,以及口語表達能力.發(fā)明條件的情況下,還能發(fā)展幼兒的`小手肌肉群和動手操作能力.

幼兒的一日生活滲透于學習,游戲和吃喝拉撒中.良好習慣的養(yǎng)成對幼兒以后的發(fā)展起著基礎性的作用.針對本班的實際情況,通過一些常規(guī)的培養(yǎng),讓幼兒在恬靜,整潔的環(huán)境中形成一個良好的習慣.例如搬椅子輕拿輕放啊,上廁所輕輕走路,上下樓梯不推搡呀,用了東西放回原位等等.

另外,比如生活慣例的落實,能夠知道飯前便后要洗手,口渴了會去喝水,能夠在吃飯時細嚼慢咽,堅持桌面的干凈;愿意主動的吃飯,做到不挑食.會在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方.能夠主動在吃完飯后去擦嘴巴.

教師的引導下,能稱呼別人,基本上能做到有禮貌.喜歡聽故事和聽音樂.初步養(yǎng)成了一個良好的閱讀和傾聽習慣.

良好習慣的形成需要時間來鞏固和澆灌.幼兒良好的習慣影響到其以后的性格生長,所以,下一個階段里還要以幼兒的良好習慣的培養(yǎng)和鞏固做為重點來抓.特別是德育教育,禮貌教育,遵守社會公德及良好生活習慣的培養(yǎng)方面,需要花更大的力氣和心思來教育,。

幼兒園托班工作總結(jié)篇八

又是年終歲末時，其樂融融的親子運動會,，喜氣洋洋的元旦聯(lián)歡會提醒我們又一個忙碌的學期結(jié)束了,，回顧這學期的工作，自己有許多的感悟：

感悟一,、用愛心與真心減輕孩子的“分離焦慮”

每個學期初我們都要做好充足的準備，應對孩子們新入園必經(jīng)的分離焦慮期,，孩子們的適應能力參差不齊,，所以表現(xiàn)也不盡相同。入園前我們向家長做了關于“孩子入園家長該如何準備”宣傳以及關于寶寶在家的生活習慣等的調(diào)查工作,。孩子入園后,，我們采用了很多策略來減少孩子的入園焦慮：情感轉(zhuǎn)移：我們直呼幼兒的乳名，這讓幼兒倍感親切，從而消除陌生感,，加深彼此的情感;理解,、尊重幼兒在家的一些習慣，象抱著娃娃睡覺,、拍著樓著睡等,，讓孩子有一種安全感，營造一種溫馨的環(huán)境,，讓孩子感受到老師象媽媽,。另外，我們會盡量多的和孩子親近的肢體接觸,，抱抱呀,，摟摟呀，親親呀,，讓孩子有一種親切感,。針對2歲左右孩子注意力不穩(wěn)定、情緒變化快的年齡特點,，我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法緩解嬰幼兒的分離焦慮,。并且組織形式多樣，適合幼兒的各種教育活動,。

感悟二,、用耐心、細心呵護幼兒的健康

對3歲之前的孩子應多用“關心”,，也就是老師用一顆愛心來照料孩子的健康和生活,，孩子剛步入集體生活，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣,、行為習慣等無疑是確保孩子健康成長的第一步,。我們也把此作為了我們本學期的重點。例如玩水是孩子的最愛,，在洗手時,，往往會出現(xiàn)孩子洗不完地洗，衣袖也常常弄濕的現(xiàn)象,。于是我們把洗手的環(huán)節(jié)編成兒歌：“打開水龍頭,，小手沖一沖，關上水龍頭,，擦擦香肥皂,。手心搓一搓，手背搓一搓,，握握手搓一搓,，打開水龍頭,，小手沖干凈，手指朝下輕輕甩,，一二三,，甩干小手瞧一瞧……”。并且我們組織了各種形式的教育活動,培養(yǎng)孩子的自理能力和一些良好的生活習慣. ,，通過這個學期的努力,，我們班的寶寶能在早晨來園時自己帶來的物品自己放在指定的地方，寶寶能自己(年齡小一點的寶寶 能在 老師的幫助下)穿脫褲子和鞋子,，能自己入廁,，能手心手背搓把小手洗干凈后，小手握緊,，能在外出 時聽 老師的口令排好隊,，大部分寶寶能自己用小勺大口大口吃飯，能在口渴時自己動排隊接水,，飯后能用小毛巾擦臉,，現(xiàn)在有的寶寶還會試著用僅有的能力去幫助別的孩子，雖然他們的動作還很笨拙,，雖然他們的能力還很有限,，雖然他們有時要費好大的勁才能完成，雖然這些對于大孩子說,，不算什么,，但對這些只有2-3歲的孩子來說，是一個質(zhì)的飛躍,。

感悟三,、 用誠心架起家園共育的橋梁

幼兒的成長是一個連續(xù)發(fā)展的過程，幼兒園和家庭是幼兒成長的兩個主要環(huán)境,，教師和家長是影響幼兒成長的關鍵人物,，因此，家園配合協(xié)同教育是開展托班教學工作的基本保證,。為了更好的和家長溝通,，我們建立了qq群，工作之余回到家后會盡量安排一段時間和家長就孩子在幼兒園的生活,、成長情況和家長進行交流溝通,，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長，例如寶寶在哪些方面較以前有進步了,，讓家長鼓勵和表揚孩子,，哪些方面還需要努力的，則需要家長配合給孩子自信并幫助孩子來改進,。哪些寶寶情緒突然不穩(wěn)定了也很有必要和家長溝通以便共同究其原因等,， 發(fā)一些孩子們在幼兒園活動時的照片讓家長能更直觀的了解孩子們在幼兒園的一日生活細節(jié)。還有不定期的發(fā)一些有關孩子成長的知識共享文件,，和家長共同分享孩子們成長的快樂和一些育兒心得,。同時在和家長溝通的同時給他們提供必要的幫助，例如怎樣來讓孩子更快適應幼兒園生活,，怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等,，良好的溝通大大拉近了我和家長們的距離。通過這些途徑,，家長們進一步了解到寶寶在幼兒園具體的活動,、學習、生活,，能配合我們的工作,，也更能理解、支持我們的工作了,。

感悟四,、開心、虛心,，努力完善工作的質(zhì)量

我們覺得,，要體會工作的幸福感最重要的是教師要有平和的心態(tài)去面對工作和生活。每一天,，都要面對鏡子微笑,，找到自己擁有的東西，體會一下被人尊重,、被人敬愛,、被人關懷的幸福，而且,，我們面對這么一大群可愛,、純潔的孩子們，在孩子們中間,，我們也像永遠的孩子一樣擁有著一個夢幻般的童話世界,，開心的生活。

三人行,，必有我?guī)?。取人之長、補己之短才是更好的自我發(fā)展之路,。

幼兒園托班工作總結(jié)篇九

時間過得飛快,，不知不覺中，一學期又進入尾聲,，由于這學期接的是小班,，所以,，在一開始，我們?nèi)焕蠋熋芮信浜?，做好了孩子的健康教育工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1．以抓好班級常規(guī)為準則。由于小班孩子的自我保護能力較差,，所以,，在活動中，我們合理安排一日活動,，三位老師默契配合,，如洗手的時候會提醒小朋友慢慢走，并讓孩子學一學小貓抓老鼠的動作,，從而讓孩子明白什么樣子是慢慢走的`,。每天對班上的設備設施進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決,。通過談話活動,，讓孩子明白小心觸電、當心危險,，上下樓梯按指示箭頭行走,，不推擠，以免碰撞,。教育幼兒不玩火,，不動插頭開關等。

2．立足課堂,，做好健康教育工作,。在課堂上，我們教育幼兒的細節(jié)教育：幼兒不做有危險的事,。不亂往嘴里放東西,，以免中毒。也不能將小東西塞到口,、鼻,、耳中。不留長指甲,，不抓別人等,。隨著幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活，我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育,。在活動前都要對幼兒提出活動的要求,，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生,。

3．在特殊情況發(fā)生的時候,，（有對社會現(xiàn)象不滿從而產(chǎn)生報復心理）我們?nèi)焕蠋焽栏癜押糜變弘x園關,，每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動,。不認識的人有即使有接送卡,，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

4．戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，及時匯報,，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全,。

幼兒園托班工作總結(jié)篇十

一年又在孩子們歡歌笑語中度過了,。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的'時候了。時間過得真快,，我擔任小二班保育工作也一個學期了,。雖然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作,；在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師,。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時,，做好幼兒日常護理工作,，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識,。整理一下自己的思緒,，把本學期的工作總結(jié)如下：

在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，熱愛集體,，能堅守工作崗位，不遲到,、不早退,，無事不請假，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽,。服從領導的分配，樂意接受各項任務,，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認真的參加保育員及其他的各種學習,，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤,；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。

1、每天開窗通風,，原則是避免對流風,，做好室內(nèi)外環(huán)境及物品的清潔及消毒工作。堅持每天三餐餐前做好10分鐘的桌面消毒工作,；堅持幼兒用過的毛巾進行定時消毒,；堅持每周五清潔大掃除玩具、圖書,、毛巾等物品的消毒,。

2、由于托班幼兒自理能力,、衛(wèi)生習慣等方面都很弱,，我以培養(yǎng)幼兒的各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的水杯,、毛巾,、柜格。學會男女分廁,。堅持餐前便后要洗手,、飯后要擦嘴，我會伴隨兒歌教幼兒正確的洗手方法,。

3,、由于天氣變化，空氣干燥,，我還提醒幼兒要多飲水,，飲水原則是按需給予。每日至少安排幼兒4次飲水,，上下午各兩次,，每次的飲水量為半杯到一杯，根據(jù)天氣情況我們會適當增加幼兒的飲水量，每次游戲活動,、課后都會組織幼兒喝水,，保證幼兒充足的飲水量。

4,、堅持進餐環(huán)節(jié)工作,，每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。幼兒飯,、菜,、湯分開，保證幼兒的進餐量,，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯現(xiàn)象,。另外還教育幼兒細嚼慢咽,，保證幼兒30分鐘的進餐時間。對于吃的快的幼兒,，不斷提醒,，要求幼兒慢點吃，嚼爛了再吞,。

5,、保管好班級物品及幼兒衣物，避免遺失現(xiàn)象,，對本班物品做到心中有數(shù),，管理有方。

6,、如有幼兒尿褲子或拉褲子現(xiàn)象發(fā)生,，做到屎尿褲子、床單及時更換,，及時清洗消毒,。

7、積極配合醫(yī)務室做好各項工作及幼兒疾病的預防,。常曬被子,、枕頭，減少細菌滋生,。

8,、做好了防暑工作。夏季到來，天氣炎熱,，我及時的與見家長溝通,，為我們班的寶寶們更換了適宜的被褥、涼席,；及時關注幼兒睡眠室的溫度,，避免了中暑現(xiàn)象的發(fā)生。

安全問題使我們不可忽視的一部分,，安全工作,，警鐘長鳴。因此我們把安全工作放在了重中之重的位置上做到：

1,、加強幼兒安全教育工作,，培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

2,、定期定時檢查班級物品的缺損情況,，排除班級隱患。

3,、嚴格要求家長接送,，采用“手遞手”方式，若要委托他人接送的情況,，務必與老師提前取得聯(lián)系,。加強早晚接送幼兒工作，不得將幼兒交給陌生人,，防止接錯,。

4、嚴格做好晨檢工作,，做到“一摸二看三問四查五記載”摸摸有無發(fā)熱,，看看精神狀態(tài)，面色,、皮膚有無皮疹,，發(fā)現(xiàn)者及時隔離，問問幼兒飲食,、睡眠,、大小便有無攜帶危險物入園。

5,、隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶異物（如：豆豆、刀片等）入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,。

6,、組織幼兒活動前，要先檢查場地是否安全,，排除安全隱患,，幼兒活動范圍在保教老師的視線范圍內(nèi)。

7,、孩子有要吃藥的,，請家長把藥交到老師手中，并寫明服藥時間,，劑量,，以免藥吃錯的現(xiàn)象發(fā)生。

8,、防止開水,、食物等燙傷幼兒。開水,、食物這些都要遠離幼兒,。

9、加強水,、電的使用和管理工作,。

1、主動與家長溝通,，反映幼兒在園的情況，解除家長心中的疑慮,。

2,、有針對性的通過多種渠道，給幼兒家長提供一些關于幼兒健康的經(jīng)驗通過這半學期的共同生活和學習,，我與乖乖班的幼兒建立起了深厚的感情,，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉,，我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪與驕傲,。

以上是本學期的工作總結(jié)，如有不恰當之處,，請園領導指出,，謝謝！