計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼師個人計劃小班篇一

三,、衛(wèi)生保健工作

做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時注意戶外活動的時間要保證,并讓幼兒多飲水,，注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

四,、安全工作方面：

將安全的知識融入到主題教學活動中,，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走,，讓幼兒在學習中提高自己的安全意識。做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“即：“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。做到每天點名，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,，妥善處理。

五,、自身提高方面

1,、通過多種途徑：如幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,，吸取教育教學的新知識,、新技能,。并運用到實際教育教學中去,，提高自己的授課水平，及積累豐富的育兒經(jīng)驗,。

2,、利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈鋼琴的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。

六,、家長工作:

1、 充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

一,、指導(dǎo)思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的

規(guī)章制度

二,、保教工作方面:

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4,、按時完成本園的教學任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三、保健方面:

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識,。

四,、家園共育方面:

1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

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幼師個人計劃小班篇二

經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲，學習,。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服,，早上進園會主動同老師問“早”,，“好”，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯,。

開始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助,，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了進步,。小班幼兒年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽,，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等,。

幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗，知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2,、開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來,。

3,、注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

1,、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理,，科學的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園開展各項工作,。

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2,、每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性,、教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習,。

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2,、每周開展手工訓練,，培養(yǎng)幼兒興趣。

3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾。

幼師個人計劃小班篇三

幼兒園教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知*,，培養(yǎng)初步的動手能力;因此,，幼兒園一切教育活動及其評價，都應(yīng)以教育目標為導(dǎo)向,，密切聯(lián)系幼兒的實際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗來確定教育內(nèi)容,、方法和過程。

二,、教育教學工作

由于本人任職英文老師,，而本班又是學前英文班，固教學重點都放在英語方面,，本學期我們繼續(xù)采用《劍橋playwaytoenglish兒童英語2》主要的特點是寓教于樂，讓孩子在愉快的游戲中習得英語,。第二級教材不僅幫助孩子系統(tǒng)地復(fù)習在第一級中掌握的知識和技能,，而且強調(diào)發(fā)展孩子在聽說技能中的語言能力。在教師的正確指導(dǎo)下,，學習外語能夠幫助孩子們在學習過程中掌握適當?shù)膶W習方法,，并對他們的認知發(fā)展起著積極的作用。另外，期末還需鼓勵幼兒參加等級考試,，因此要為考試打下良好的基礎(chǔ),，爭取取得優(yōu)異的成績。

日常生活常規(guī)教學方面,，通過一個學期的觀察,，同時針對本班在上學期所存在的問題。我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的常規(guī)教育是非常重要的,。常規(guī)教學的松緊將是必影響到正常教學質(zhì)量的好壞,。即使課程設(shè)計的再好，沒有好的紀律,、好的習慣來做鋪墊,，一切都會是紙上談兵。從這個學期一開始,，我們的重點就是把原來遺留下來的壞習慣慢慢糾正過來,。正所謂“無規(guī)不成方圓”，班上老師要齊心協(xié)力,，達成一致,，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀律，注意班上常規(guī),。老師不僅是在課堂上要對幼兒進行班級紀律的教育,，而且更重要的是在日常生活中隨時隨地的進行實地教育。對于個別孩子,，老師須耐心的教育,，同時還可以與這些家長多進行溝通，讓家長能配合老師做一些有益的工作,。爭取讓所有的孩子都成為守紀律的好寶寶,。

三、家長溝通工作

在教育工作中,，家長工作占據(jù)著非常重要的作用,。通過家長工作，家園相互溝通,，配合一致,，促進幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長工作，指導(dǎo)幫助家長,，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作，調(diào)動家長關(guān)心,、支持,、參與園所教育和管理的積極性,，共同辦好幼兒園。

在本學期,，我將會運用各自的專業(yè)知識,，讓幼兒快樂、健康地成長,，希望在期末總結(jié)時,，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。

幼師個人計劃小班篇四

4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,，會和幼兒一起流淚,，不忍離去。有的家長在門口,，或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

(三)優(yōu)勢

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗,，每個教師合作意識強,，溝通、協(xié)調(diào)好,。

二,、主要措施：

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,，該時期的因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教,，教中有保,，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點,。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

(一)保教工作

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動,。

2,、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。本班教師與保育員要注意教育一致,，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里,，讓后在那個位置進行餐后活動。

3,、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴、老師再見,。

(二)安全工作

小小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行

1,、教師學習安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時采取措施,。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(三)家長工作

1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格,、生活習慣、飲食情況等,。并在《育兒沙龍》,、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2,、召開家長會，向家長介紹一學年班級

工作計劃

3,、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合,。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進一步豐富,、完善孩子的成長檔案,。

4、向家長宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加家長學校的講座,，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文,、開放日等活動,。

(四)月份安排

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，進行家訪,，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃,，建立幼兒個人成長檔案。

3,、家長工作：(1)召開家長會(2)家長學校講座(3)選家委會會員2名,。

4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容,，使之更加規(guī)范。

十月份：

1,、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,。

2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，會說簡單的禮貌用語,。

3、對幼兒進行正確盥洗,、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng)。

4,、家長工作：配合班級活動,，引導(dǎo)孩子認識家中各種玩具的名稱、用途,。

十一月份：

1,、參加全園性秋游活動。

2,、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習慣。

3,、家長工作,。(1)家長學校講座(2)配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩,。(3,、)配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。

十二月份：

1,、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，開展“迎新”活動。

2,、教育幼兒在活動中愛護玩具,。

3、家長工作

(1) 家長開放日活動,。

(2) 新年親子登山活動,。

(3)進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育(配合幼兒成長檔案進行)

一月份：

1,、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。

2,、攥寫班級總結(jié),。

3、整理幼兒個人成長檔案材料,，并向家長分發(fā),。

4、家長工作,。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容,，開學帶來。

一,、 思想政治方面

認真學習有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

二,、 教育教學方面

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認真學習幼教理論，作到理論指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐 中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認真鉆研教材 ,，精心設(shè)計

教案

三、 家長方面

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之，我要處處嚴格要求自己,，愿我們的幼兒園會越來越好!

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幼師個人計劃小班篇五

新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,小班幼師制定了個人計劃,，下面是本站小編收集整理關(guān)于小班幼師個人計劃的資料,，希望大家喜歡。

新學期就到了,。迎接新生的工作就要展開了,，小小班的人數(shù)每班25人。現(xiàn)在我的工作安排在小小a班作保育員和負責跟校車,。為了更好地做好迎新生工作,，現(xiàn)在定下如下計劃：

一、工作目標

1,、 認真做好新生家訪工作,。

2、 認真執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程,，做好本職工作,。

3、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,。

4,、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī),。

5,、認真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

6,、認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。

7、認真做好跟校車工作,。

二,、具體措施

1、認真做好新生家訪工作,，與本班教師共同對每個新生的起居飲食,、性格、體質(zhì)等進行深入了解,，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對,。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作,，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認識自己的標志等。

2,、認真執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊〉〉中每一條規(guī)程,，用“五常法”來管理班上的設(shè)備、物品,，使室內(nèi),、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作,，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活,。

3、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的,，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感,。所以要把抗拒感變成歸屬感,，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認識自己所用的標志和物品,，管理好日常生活常規(guī),。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包,、被子,、衣服等。 正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標志的位置上,，以免放錯拿錯,。逐步進行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒如何使用餐巾、餐具,、茶杯和喝水,，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜,。

5,、認真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況,，多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

6,、認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施,，配合班上老師每天觀察幼兒情緒,、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧,。觀察幼兒每天的大便并做好記錄,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護意識，不追逐,、不隨意離開集體,，要注意安全,。

7,、認真做好跟校車工作。要貫徹“以人為本,、安全第一,、預(yù)防為主”的方針，嚴格執(zhí)行“誰負責,，誰承擔”的原則,，全面實行安全工作責任制度，確保幼兒生命安全,。

一,、 思想方面：

遵守園內(nèi)的各項

規(guī)章制度

二,、教育教學方面：

1、引導(dǎo)幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是東方紅幼兒園的小朋友。

2,、引導(dǎo)幼兒認識自己的杯子,、毛巾等物品標記，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西,。

3、尊重孩子,、走進孩子,，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學習狀況，并進行一些記錄,，提高自身的觀察,、記錄技能。

4,、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語及普通話，并常用簡單的雙語交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣,。

5、因擔任語言教學的工作,，通過講故事,、師幼一起閱讀、學說長句子,、兒歌,、等多種途徑吸引幼兒的興趣，鼓勵幼兒多說,、主動說,，提高幼兒的語言表達能力,。

6、在教學中,，要提前備課,，并準備教具，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學習環(huán)境 ,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

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幼師個人計劃小班篇六

本班共-名幼兒,，男孩x名,，女孩x名，都是沒有上過幼兒園的新生,。本班幼兒年齡為x歲,，通過最近一段時間的觀察，本班幼兒特點如下：

(一)優(yōu)點：

1,、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲;

3,、幼兒愿意用畫,、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗,，有豐富的想象力,，喜歡玩橡皮泥;

4大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法，喜歡聽故事,、聽音樂,。

(二)不足：

1、部分幼兒還未形成良好的生活,、衛(wèi)生習慣;

2,、幼兒注意力不集中,，注意容易轉(zhuǎn)移,，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短,，只有4分鐘“5分鐘,，甚至有的幼兒更短，觀察的事物,，常常是零星的,，不全面的。

一,、工作目標

依據(jù)以上幼兒的年齡特點,，我們制定了本學期的工作目標：

1,、教師為幼兒營造一種平等、和諧,、友愛的人際氛圍,，為幼兒交往提供機會與條件;

3、教師有計劃,、有目的地對活動區(qū)進行指導(dǎo),，提高幼兒活動區(qū)游戲水平;

4、樹立榜樣,，引導(dǎo)幼兒初步體驗基本的生活常規(guī),、游戲、學習規(guī)則與自己行為的關(guān)系,，初步懂得遵守規(guī)則,。

二、語言領(lǐng)域

1,、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度,，喜愛兒童文學作品;

2、發(fā)展幼兒傾聽,、表達,、早期閱讀的能力;

措施：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等,、和諧,、被肯定的氣氛，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題;

3,、鼓勵幼兒大膽講話,，給幼兒創(chuàng)造機會。

三,、科學領(lǐng)域

措施：

2,、在日常活動中,，引導(dǎo)幼兒感知秋,、冬季明顯特征;

3、在操作活動當中,，引導(dǎo)幼兒了解感官作用,，積極運用多種感官，進行感知和探索;

4,、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念;

6,、用對應(yīng)比較的方法體會物體數(shù)量的多與少。

四,、藝術(shù)領(lǐng)域

2,、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗,，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。

措施：

1,、用優(yōu)美的音樂,、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望;

2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣;

4,、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品,、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言,、表情,、動作表示對美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習慣,。

五,、家園共育

(一)充分利用家長資源，調(diào)動家長積極性,，真正實現(xiàn)家園共育

措施：

根據(jù)家長的職業(yè)特點,，請家長來園配合教學。向家長約稿,，介紹育兒經(jīng)驗,。

(二)與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育

措施：

1,、開學初召開家長會,，家長半日開放。

2,、及時公布教學計劃,，尋求家長的配合教育。

3,、布置家教專欄,，向家長宣傳教育思想。

4,、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址,。

(三)家園配合，加強幼兒品德教育

措施：

1,、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣,，對幼兒潛移默化地施加積極影響,。

2,、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛親人、愛祖國的情感,。

3,、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。

幼師個人計劃小班篇七

1,、在新學期里,，我將要加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,。當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。

2,、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報告。當班教師不擅自離崗,，不在走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

3,、多看書,，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步,。

4,、善于合作，具有人格魅力,。

我會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。另外,，我會和鄭老師一起承擔班里的教育教學工作。我將做到與大家和睦相處,，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮,。

1,、認真?zhèn)湔n，準備教具,，是每一個活動都行之有效,。

2、配合幼兒園開展各種教研活動,，認真聽課,，及時反思。

3,、多聽新老教師的課,，取長補短。

4,、關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率。關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力,。

1,、配合保育員阿姨做好衛(wèi)生消毒工作。

2,、努力培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

1、強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育,。

2、配合幼兒園開展安全疏散演習活動,。

1,、及時與家長溝通，做到家園共育,。

2,、更新家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解自己孩子的在園生活,。

幼師個人計劃小班篇八

認真學習有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

二,、 教育教學方面

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認真學習幼教理論，作到理論指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐 中。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認真鉆研教材 ,，精心設(shè)計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認真上好每一節(jié)課,。

三、 家長方面

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之，我要處處嚴格要求自己,，愿我們的幼兒園會越來越好!

幼師個人計劃小班篇九

認真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的,，不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識,，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,，汲取新思想,、新做法。認真進行教學,，做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結(jié),，認真寫好反思記錄，加強理論學習,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會做得更好。我會更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。我會完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學的能力,。

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗游戲的快樂,，初步掌握游戲技能,。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

3,、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,，在游戲中能用語言表達自己的需要,。

1,、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個位置進行餐后活動,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。

3、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。

4,、用普通話交流，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見,。

我會配合好班主任工作,。以最短的時間穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡活動,，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要,，使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富,，從而使幼兒的認知也得到加強,。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手,，不放過每個教育的契機,，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學習的興趣,。

1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格,、生活習慣,、飲食情況等。

2,、主動和家長進行溝通,，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)心。

3,、利用電訪,、留言本的形式，及時與家長取得溝通,，向家長反饋孩子在園的情況,。

4、配合班主任，搞好班級的家長園地,。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)的力量，多與家長進行溝通與交流,。

6,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

平時會積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)進行學習,，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,。

作為一名幼兒老師，我會將幼兒“安全”放在首位,，會積極配合好班主任的各項工作,，我會加油的!

幼師個人計劃小班篇十

（一）幼兒情景：

1、概況：

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生。

2,、幼兒情景分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視，經(jīng)過一學期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，經(jīng)過一學期的培養(yǎng),，教育,，在三位教師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的提高,，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過教師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)唤處?，把教師當成了自己的好伙伴，再也不認為教師是兇的了,。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們教師開展正常的教育教學活動幫忙很大,。

2,、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯,。開始三位教師除了哄孩子自己吃以外，也幫忙一些小朋友進餐,，可是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的'小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一學期的教育幫忙，幼兒不僅僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了提高。

3,、參加體育類活動

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位教師就帶他們一起玩,，一起開展比賽,，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等,。幼兒和教師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要教師的帶領(lǐng)，此刻,，我班小朋友都會圍著教師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了提高,。

4、團結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,，并且動不動就要推小朋友，咬小朋友,。甚至動手搶,，于是，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛,，互相幫忙，此刻,，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理,，并且在行為上也有了很大的改變和約束?？墒怯變寒吘惯€小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等,，但在教師少許的提醒下就有了立刻改正,，這點很好。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,，動手能力差，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事,，所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比,，孩子們提高了很多,，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯,，下學期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2、整理玩具用具,，做值日生

活動中不會整理收拾玩具的原因,。

（一）家長園地

1、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進的科學教育方法

2,、每周公布一次周計劃及課程安排情景,。

（二）家長工作

1、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進行應(yīng)對面地交流，真實反映孩子在園情景,，了解孩子在家情景,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：歡樂的“六一

幼師個人計劃小班篇十一

第一階段：20xx年10月28日-11月30實施者：鐘文霞(共4次)

一、游戲目的：

1,、在教師的鼓勵幫助下,，觀察、模仿并學習用鋪平,、延長,、圍合、搭高,、拼插等技能搭建簡單的物體造型,。

2、在建構(gòu)活動中鞏固和加深對物體外形特征的認識,。

3,、懂得要共同愛護建構(gòu)活動的成果，學會共同使用玩具,，學習有順序地收拾玩具,。

二、游戲準備：

1,、物質(zhì)準備：中型花片,、聰明棒、各種各樣的家具圖片和家用電器的圖片,。

2,、知識經(jīng)驗準備：已初步認識桌子、椅子,、床等外形特征,。

三、游戲指導(dǎo)

第一次內(nèi)容：模擬構(gòu)造《家具》1

指導(dǎo)要點：

1,、以“我愛我家”引入,，提問：家里有誰?家里除了人還有什么?引出家具和家用電器,，今天我們一起來為家建構(gòu)家具。

2,、出示圖片介紹它們的名稱和外形特征,。

3、提出注意點：桌子,、椅子的四條腿要一樣長,。

4、幼兒游戲,，師指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽建構(gòu),。

5、啟發(fā)能力強的幼兒拼出不同的桌,、椅,、床。

6,、提醒幼兒注意桌椅的四腳要一樣長,。

7、幼兒排列自己的作品,，相互觀賞,，師肯定有創(chuàng)意的作品。

第二次內(nèi)容：模擬構(gòu)造《家具》2

指導(dǎo)要點：

1,、以上次建構(gòu)床的比較少引入,，要求幼兒每一組都要有人來建構(gòu)床，并且要求幼兒一定要先看圖再來建構(gòu),，也可以邊建構(gòu)邊看圖,。

2、幼兒按意愿選擇喜歡的材料進行建構(gòu),，重點指導(dǎo)幼兒床頭和床板的連接方法,。

3、鼓勵能力差的幼兒完成作品,。

4,、評價幼兒的作品：表揚有進步和建構(gòu)有特色的幼兒。

5,、邀請幼兒一起欣賞作品,，并把作品留下來讓家長參觀。

第三次內(nèi)容：模擬構(gòu)造《家用電器》一

指導(dǎo)要點：

1,、先表揚周一玩角色游戲時孩子的一些表現(xiàn),，出示家用電器的圖片，并把孩子們用魔方積塑拼好的一個成形的電吹風拿給大家看,。

2,、提出建構(gòu)要求：(1)找到一幅圖,，一定按照圖片來拼。

(2)拼完了要愛惜作品,。,。

3、幼兒選擇材料進行拼插,，鼓勵幼兒大膽拼出自己喜歡的家用電器,。

4、請幼兒把拼插好的作品擺放在各組桌上供大家欣賞,。

第四次內(nèi)容 模擬構(gòu)造《家用電器》二

指導(dǎo)要點：

1,、在上次拼插的基礎(chǔ)上提出高一點的要求：要求大的電器拼大些，小的電器相對拼小點,。

2、幼兒選擇材料進行拼插,，提醒幼兒注意選擇按比例進行拼插,。(播放背景音樂)

3、展示作品在各組的桌上,，大家一起欣賞,，也供家長欣賞。

4,、教師把幼兒作品拍照下來展現(xiàn)在電視上進行講評,。

第二階段：20xx年11月25日-12月31實施者：鐘文霞(共6次)

一、游戲目的：

1,、進一步觀察,、模仿并學習用鋪平、延長,、圍合,、搭高、拼插等技能搭建簡單的物體造型,。

2,、參加以小組為單位的集體構(gòu)造，學會互相合作的初步技能,。

3,、能圍繞主題進行創(chuàng)造性建構(gòu)

4、看平面圖建構(gòu)家,，并把家具,、電器建構(gòu)好合理布置家，懂得分工合作,。

二,、游戲準備：

1,、物質(zhì)準備：中型花片、聰明棒,、方形積塑,、房子平面圖。

2,、知識經(jīng)驗準備：已初步認識房子的形狀,。

三、游戲指導(dǎo)

第一次內(nèi)容：學習看平面圖結(jié)構(gòu)

指導(dǎo)要點：

1,、教師出示家的平面圖引入,，提問：這張圖是什么?(這圖就是一套房子)

2、提要求：認真看哪一間是客廳?哪一間是臥室?哪一間是衛(wèi)生間?從哪里看出來?,、(如果讓你來建構(gòu)會嗎?)

3,、幼兒建構(gòu)，教師重點指導(dǎo)幼兒學習看平面圖合理建構(gòu)家,。

4,、教師把各組幼兒建構(gòu)的平面圖拍照下來展現(xiàn)在電視上供幼兒觀賞。

第二次內(nèi)容：家的組合(一)

2,、討論：我們?nèi)M共同配合建一個家,，就要大家一起想辦法，誰來建房子,，誰來造家具,，誰來拼家用電器。

3,、提要求：(1)房子和家具的大小要想好,，家具和家用電器進房子的時候要放得下。

(2)一組可以用多種材料來建構(gòu),。

4,、幼兒建構(gòu)，教師重點指導(dǎo)幼兒分工合作建構(gòu),。

5,、講評：表揚懂得分工合作的組。

第三次內(nèi)容：家的組合(二)

1,、出示大張的平面圖引入,，教師帶領(lǐng)幼兒一起讀圖，懂得如何分割房間,。

2,、討論：誰來建房子，誰來造家具，誰來拼家用電器,。

3,、提要求：(1)房子和家具的大小要想好，家具和家用電器進房子的時候要放得下,。

(2)一組可以用多種材料來建構(gòu),。

(3)床要建構(gòu)好了再放進房間里。

4,、幼兒建構(gòu),，教師重點指導(dǎo)幼兒分工合作建構(gòu)。

5,、講評：表揚懂得分工合作的組,。

第四次內(nèi)容：家的組合(三)

1、以新玩具引入,，介紹新玩具的用法,，可以用來建構(gòu)家，也可以用來建構(gòu)家具或者電器,。

2,、討論：你想用哪種玩具建構(gòu)家，哪種玩具建構(gòu)間距或電器,。

3、提要求：(1)一組可以用上多種材料來建構(gòu),，結(jié)構(gòu)的東西盡量精細些,。

(2)大家要努力配合把家具、電器建構(gòu)齊全,。

4,、幼兒建構(gòu)，教師重點指導(dǎo)幼兒把家具,、電器結(jié)構(gòu)精細一些,。

5、講評：表揚結(jié)構(gòu)精細的幼兒,。

幼師個人計劃小班篇十二

1,、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提升幼兒的口頭表達能力,。

2,、通過游戲活動，促進幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,，增強幼兒的體質(zhì),。

3、培養(yǎng)幼兒的社交能力，提高幼兒的合作意識,。

4,、通過各種活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

1,、語言表達能力的培養(yǎng)

1）每日固定時間進行口頭表達練習，通過老師的引導(dǎo),，讓幼兒表達自己的想法和感受,。

2）利用故事、繪本等形式,，讓幼兒自由表達對故事的.理解和感受,。

3）組織幼兒參加角色扮演活動，讓幼兒在扮演不同角色的過程中,，鍛煉語言表達能力,。

2、身體協(xié)調(diào)能力的提升

1）每日固定時間進行體育活動,，讓幼兒參加各種體育活動,，如跑步、跳躍,、爬行等,，提升身體協(xié)調(diào)能力。

2）組織幼兒參加各種游戲活動,，如抓追游戲,、接力比賽等，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)能力,。

3）利用音樂,、舞蹈等形式，讓幼兒進行身體協(xié)調(diào)訓練,。

3,、社交能力的培養(yǎng)

1）組織幼兒參加各種合作游戲，如拼圖,、搭積木等,，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

2）引導(dǎo)幼兒學會分享,，讓幼兒在分享中培養(yǎng)社交能力,。

3）組織幼兒進行小組活動，讓幼兒在小組中學會互相幫助,、互相尊重,。

4、創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)

1）組織幼兒進行手工制作、繪畫等活動,，讓幼兒在創(chuàng)造中培養(yǎng)創(chuàng)造力,。

2）引導(dǎo)幼兒進行角色扮演、故事創(chuàng)編等活動,，讓幼兒在想象中培養(yǎng)想象力,。

3）利用科學實驗、探究等形式,，讓幼兒在探究中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力,。

通過以上工作計劃，我們將全面培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,、身體協(xié)調(diào)能力,、社交能力和創(chuàng)造力和想象力。我們相信,，在這樣的工作計劃下,，幼兒們將會茁壯成長。

幼師個人計劃小班篇十三

努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，小班的教師

工作計劃

一,、本班教師介紹

本班共有三位老師，李老師,、王老師負責幼兒的日常教育工作,，郝老師負責幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力,，全心全意地對待每一位幼兒。

二,、本學期工作重點：

九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒,，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。

十月份：進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動,。

十一月份：舉行秋季運動會和家長觀摩活動,。

十二月份：舉行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡,。

三,、教育教學工作：

我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色,、英語特色,、學具特色。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學、數(shù)學,、語言,、社會、健康,、美術(shù),、音樂、學具,。

四,、家園配合：

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新陌生的環(huán)境,，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：

1,、多為孩子講幼兒園的好,，有好多的伙伴玩，有許多的玩具,，由老師給小朋友講故事等等,，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。

2,、幼兒在園有許多活動,，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機會少,，不會表達對同伴的喜好，當他喜歡一個小朋友想和他玩時,，可能會推他一下或拍他一下,，難免會發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵,。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子,，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,，不利于幼兒入園。

3,、幼兒正式入園后,，第一次和父母分開,，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴重,，而父母也會很擔心,，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦,，會留在門口觀望,。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望,，幼兒就越有依戀心理,，哭鬧時間就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，正式入園后,，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照顧好孩子們,。

4,、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師,，會有畏懼感,，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動提出要吃飯,、要喝水,、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求,。

5,、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子準備一兩套備用的衣服,，裝到袋子里并貼上姓名,、班級，放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服,，不要帶零食及尖銳的小東西,，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,，不要用別針別,，幼兒的指甲不可太長,，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),，離園時要及時告訴老師,，以便注意;如有病史等特殊情況，要提前打招呼,，如需喂藥,，請將藥包好寫上班級、姓名,、藥量,、時間，入園時交給醫(yī)務(wù)室人員,。床位由家長自行選擇,。

入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點飯,，以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,，回家后要大量補水，多吃水果,，不要補實物,，易積食生病。

6,、從今天下午三點即可試園,，要帶孩子認識自己的杯子、床位,、毛巾的位置,，知道自己的學號。九月二日上午,，八點到十一點下午三點到六點都可試園,，中午可在幼兒園進餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,，從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣,。

7、關(guān)于幼兒的學習：幼兒園的教學,，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣,，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事,，但這并不意味著什么都不教,，每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當天教當天不一定就能學會,，孩子有個內(nèi)化的過程,。

8,、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，請家長配合帶一些動植物,，如蒜,、盆花、魚等,，寫上名字,，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動,，家長可以做一些體育器械,，如沙包、飛盤,、墊子等,。

9、如有意見和建議,，請當面和老師交流,，以免造成誤解。

我們?nèi)焕蠋煏F結(jié)一心,，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作,，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天 ,。

一,、 現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人,，女生7人,。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮,。

2,、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗,，依耐性強,，飲食習慣不好，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

共

2

1

1

2

幼師個人計劃小班篇十四

小班幼兒由于他們年齡小,，又都新入園幼兒他們交往能力差,，自制能力差，這些方面有待提高,。

二,、教育目標

1、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,，初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本自我控制能力,。

2、引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識幼兒園中的同伴和成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活,。

3,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語，學會有禮貌與同伴交往,。

4,、使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣,。

5,、引導(dǎo)幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則，初步養(yǎng)成好的學習習慣,。

三,、教育內(nèi)容

1、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認識,，使幼兒有安全感,，并喜歡幼兒園。

2,、關(guān)注同伴交往,，使幼兒掌握初步的交往技能。

3,、形成良好的活動習慣,。

4、對生活社會現(xiàn)象的好奇,。

四,、教育方法形式和手段

小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外,，觀察和參觀也是小班社會學習的'方法,，角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色,、小班社會的教育組織形式大致有集體教育,、分組教育‘個別教育等,。生活集體活動和游戲是小班社會領(lǐng)域教育重要的形成。

小班社會領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育,、分組教育,、個別教育、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是,，個別教育在小班有特殊意義,。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式,，教師應(yīng)充分考慮幼兒的個別和差異,。有針對性地開展社會領(lǐng)域教育。

在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化,。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動,、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是；教學,、游戲和生活的結(jié)合,。