時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

早教老師個(gè)人工作計(jì)劃表篇一

1,、為了提高早教老師專業(yè)理論水平及工作能力,，了解2至3歲嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《寶寶心語》一書,，從寶寶的內(nèi)心,、身心發(fā)展特點(diǎn)、人際關(guān)系表現(xiàn),、心智,、性格以及教養(yǎng)難題方面進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫助教師準(zhǔn)確把握寶寶心理,，豐富早教老師的專業(yè)理論知識,，提升專業(yè)水平，更好地指導(dǎo)社區(qū)家長做好科學(xué)育兒,。

2,、積極參加市、區(qū)教委,、計(jì)生等機(jī)構(gòu)組織的早教人員培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高專業(yè)化水平，持證上崗,，更好地勝任早教工作,。

二、規(guī)范整理過程性資料,，迎接區(qū)督導(dǎo)

1,、繼續(xù)修訂和完善早教工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，使早教老師和相關(guān)工作人員以及社區(qū)各部門明確各自職責(zé)和義務(wù),，形成良性工作機(jī)制,。

2、整理早教活動(dòng)的各種過程性記錄,，做到規(guī)范,、全面，迎接區(qū)督導(dǎo)工作,。

三,、深入社區(qū)及家庭，做好調(diào)研工作

三月份,，早教組將深入新家園社區(qū)進(jìn)行調(diào)研,，了解0至3歲嬰幼兒的育兒需求,，除了開展問卷調(diào)查之外，重點(diǎn)走進(jìn)5個(gè)家庭,，了解0至3歲嬰幼兒的家庭結(jié)構(gòu),、嬰幼兒教養(yǎng)情況、家長對嬰幼兒早教的需求等,，根據(jù)調(diào)查結(jié)果制定適宜的早教指導(dǎo)和服務(wù)計(jì)劃,，使早教工作更加具有針對性和時(shí)效性。

同時(shí)開學(xué)初向社區(qū)家長發(fā)放“問卷調(diào)查”,，了解家長的育兒需求,，聽取家長的意見及建議，使早教指導(dǎo)工作更加有效,。

四,、通過多種活動(dòng)提升家長科學(xué)育兒理念

開展多種形式的早期教育模式，形成多樣化,、專業(yè)化,、網(wǎng)絡(luò)化的早期教育服務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)家長對嬰幼兒實(shí)施家庭教育是幼兒園義不容辭的職責(zé),，本學(xué)期,，我們將根據(jù)社區(qū)家長不同的育兒需求，繼續(xù)開展多種形式的早教指導(dǎo)與服務(wù),，促進(jìn)家長科學(xué)育兒理念提升,。

（一）早教沙龍：

依據(jù)問卷調(diào)查，以小組“互動(dòng)式”研討方式,，邀請社區(qū)家長來園與老師共研育兒方法及策略,，針對幼兒易發(fā)生的認(rèn)知、情感,、生活與交往等方面的問題展開研討,，發(fā)掘深層次的原因，找到解決問題的方法,，給予家長最實(shí)際的幫助,。

四月份：透視寶寶社交及習(xí)慣中隱藏的心理障礙。

五月份：揭示寶寶性格及行為背后的內(nèi)心世界,。

（二）親子體驗(yàn)：

根據(jù)季節(jié),、節(jié)日開展不同年齡段嬰幼兒的親子游戲活動(dòng)，突出個(gè)性化指導(dǎo),，為家庭育兒更加科學(xué)，促進(jìn)寶寶健康快樂成長搭建平臺,。

四月份：結(jié)合春季開展親子種植活動(dòng),。

五月份：結(jié)合“母親節(jié)”開展親子制作活動(dòng),。

六月份：結(jié)合“六一”開展大型游園活動(dòng)。

（三）專題講座：

本學(xué)期發(fā)揮早教志愿者的自身優(yōu)勢,，為社區(qū)家長開展專題講座,。

三月份：讓國學(xué)伴隨寶寶健康快樂成長——《淺談傳統(tǒng)文化中的蒙學(xué)教育》

新的學(xué)期，我們將一如既往地努力工作,，為社區(qū)0至3歲嬰幼兒家庭提供科學(xué)指導(dǎo)與服務(wù),，更好地發(fā)揮幼兒園的教育職能作用而努力！

早教老師個(gè)人工作計(jì)劃表篇二

一,、班級情況分析：

本學(xué)期我們托班有男生15名,，女生13名。經(jīng)過一個(gè)假期,，老生對幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo),。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo),，沒有一貫性。如洗手時(shí)愛玩水,，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,，不能控制自己的行為,。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多,，上學(xué)期存在的問題,，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,、保教計(jì)劃,、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃,。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1,、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3,、知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4,、喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏。

語言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5,、能聽懂和會(huì)說普通話。

社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。

2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

5,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

三,、具體工作要求和措施：

1、新學(xué)期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨,、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃,。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園,、離園,，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的,。

(2)掌握洗手的方法,，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì),，一個(gè)一個(gè)輪流洗手,，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些,，使用完肥皂,，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里,，養(yǎng)成活動(dòng),、開飯、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習(xí)慣,。

(3)安靜就座，愉快就餐,，一手扶碗,，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯，不做漏嘴巴,，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。飯后會(huì)自覺去送碗,、擦嘴,、放凳子。

(4)午睡時(shí),，進(jìn)出午睡室要排隊(duì),，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡,，起床時(shí)自己穿鞋,，學(xué)穿外套。

(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,，正確搬凳,、上下樓梯、使用體育器材,、玩大型玩具,。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。

(7)學(xué)習(xí)收放玩具,。

3,、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體,、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng),。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時(shí)更換幼兒的被子。每天對室內(nèi),、毛巾,、杯子、碗勺進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面,、凳面,、地面,、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,。

四、家長工作

教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長加強(qiáng)溝通,，及時(shí)交流孩子的健康狀況,、睡眠情況、飲水飲食狀況等,。召開家長會(huì),，向家長公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間,，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具,、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣,。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、需家長配合的事項(xiàng),，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述,。為孩子提供交往的機(jī)會(huì),，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問題,。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng),，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食,，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí),。

早教老師個(gè)人工作計(jì)劃表篇三

一,、指導(dǎo)思想

以區(qū)教委學(xué)前科和進(jìn)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)前教研室工作總體要求,，繼續(xù)堅(jiān)持“項(xiàng)目管理,，任務(wù)驅(qū)動(dòng)、研訓(xùn)一體”工作模式,，進(jìn)一步貫徹,、落實(shí)《綱要》精神，以市區(qū)級基地園驗(yàn)收為契機(jī),，以“社區(qū)早教基地園建設(shè)”和“早教教研工作”為載體,，以系列教研、培訓(xùn),、交流為主要途徑,，以提升0—3歲早教師資隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn)，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量,。

二,、重點(diǎn)工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度,，提升研究水平,。

2、加強(qiáng)各類園所早教師資隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作,。

3、組織早教工作系列觀摩研討活動(dòng),。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究。

5,、做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作,。

三、具體工作及措施

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度,，提升研究水平,。

1、結(jié)合11所驗(yàn)收園的需求,，組織中心組成員學(xué)習(xí),、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標(biāo)，作好指導(dǎo)、示范準(zhǔn)備工作,。（9月15日）

2,、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平，做教學(xué)設(shè)計(jì)展示,，按各環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行目標(biāo),、材料投放、對幼兒要求,、對家長指導(dǎo)等全方面說課指導(dǎo),。（9月22日）

3、做教學(xué)活動(dòng)觀摩課,，發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用。（10月13日）

（二）加強(qiáng)早教教研活動(dòng),，專題引領(lǐng)基層研究,。

將教研工作與驗(yàn)收視導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮教育的價(jià)值,。

1,、活動(dòng)時(shí)間：每月二次（單周四）

2、研究內(nèi)容：“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”

3,、研究形式及目的：以中心組研究,、示范為抓手，以專項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和專題觀摩研究為主要途徑,，提高教師研究力；通過專題交流提升教師語言表達(dá)能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，逐步提高專業(yè)素質(zhì),。

4、以基地園觀摩研討為途徑,，引領(lǐng),、提升早教教師研究水平；

本學(xué)期中心組活動(dòng)在房幼,、良幼,、韓村河等幼兒園進(jìn)行,。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動(dòng),，提高幼兒園早教教師組織,、指導(dǎo)活動(dòng)的能力,。促進(jìn)房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展,。

以座談交流形式為抓手,，提高教師理論聯(lián)系實(shí)際,、提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力。

5,、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)：進(jìn)行專任教師親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評比活動(dòng),。

活動(dòng)方法：（1）各園在11月中旬進(jìn)行園內(nèi)評選，按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動(dòng)方案,；

（2）12月16日前按比例上交學(xué)前教研室,。

（三）做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作

加強(qiáng)對申報(bào)區(qū)級示范基地驗(yàn)收園的視導(dǎo)與管理，促進(jìn)早教工作的開展,。

本學(xué)期對申報(bào)示范基地的11所幼兒園進(jìn)行全面視導(dǎo),。

結(jié)合區(qū)級教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢,，將說課,、做課、反思,、交流有機(jī)結(jié)合起來,，施行全方位引領(lǐng)。

1,、組織11所園早教負(fù)責(zé)人,、專任教師共同學(xué)習(xí)綱要精神，掌握0-3歲（分段）嬰幼兒發(fā)展水平,，使教師有目的的備好每節(jié)活動(dòng)課方案,，使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,。

2,、骨干教師根據(jù)教研專題，結(jié)合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),，有目的的為驗(yàn)收園教師以及其他園所教師進(jìn)行說課指導(dǎo),。

3、骨干教師觀摩課展示,，與教師一起研討活動(dòng)課優(yōu)勢與不足,，了解并掌握活動(dòng)策略。

4,、觀摩驗(yàn)收園所教師活動(dòng)課,，研討活動(dòng)效果，提高教師組織活動(dòng)課水平,。

5,、以市級示范基地驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求對11所幼兒園早教基地驗(yàn)收文字材料的準(zhǔn)備進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，逐步完善,，逐步提高,，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

14所有意向的園所有

城關(guān)、長溝,、琉璃河,、霞云嶺、石樓,、張坊,、長陽、河北,、原子能,、礦機(jī)、

西潞,、昊天,、小英才、希望之星,。

（四）充分利用早期教育網(wǎng),，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流,、發(fā)展的平臺,。

本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)

將示范基地好的活動(dòng)方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流,、研究,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研。

突出不同年齡段教養(yǎng)重點(diǎn),，要有主管領(lǐng)導(dǎo)（負(fù)責(zé)人）的點(diǎn)評,。

（五）根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓(xùn)。

1,、統(tǒng)計(jì)需要培訓(xùn)人數(shù),。

2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作,。

3,、教研員王彩紅準(zhǔn)備參加早教上崗培訓(xùn)。

早教老師個(gè)人工作計(jì)劃表篇四

一,、指導(dǎo)思想

以區(qū)教委學(xué)前科和進(jìn)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)前教研室工作總體要求，繼續(xù)堅(jiān)持“項(xiàng)目管理,，任務(wù)驅(qū)動(dòng),、研訓(xùn)一體”工作模式，進(jìn)一步貫徹,、落實(shí)《綱要》精神,，以市區(qū)級基地園驗(yàn)收為契機(jī)，以“社區(qū)早教基地園建設(shè)”和“早教教研工作”為載體,，以系列教研,、培訓(xùn)、交流為主要途徑,，以提升0—3歲早教師資隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn),，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量。

二,、重點(diǎn)工作

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度，提升研究水平,。

2,、加強(qiáng)各類園所早教師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作,。

3,、組織早教工作系列觀摩研討活動(dòng)。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究,。

5、做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作,。

三,、具體工作及措施

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度，提升研究水平,。

1,、結(jié)合11所驗(yàn)收園的需求，組織中心組成員學(xué)習(xí),、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標(biāo),，作好指導(dǎo)、示范準(zhǔn)備工作,。(9月15日)

2,、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平，做教學(xué)設(shè)計(jì)展示,，按各環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行目標(biāo),、材料投放、對幼兒要求,、對家長指導(dǎo)等全方面說課指導(dǎo),。(9月22日)

3、做教學(xué)活動(dòng)觀摩課,，發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用,。(10月13日)

(二)加強(qiáng)早教教研活動(dòng)，專題引領(lǐng)基層研究,。

將教研工作與驗(yàn)收視導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合,，發(fā)揮教育的價(jià)值。

1,、活動(dòng)時(shí)間：每月二次(單周四)

2,、研究內(nèi)容：“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”

3、研究形式及目的：以中心組研究,、示范為抓手,，以專項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和專題觀摩研究為主要途徑,，提高教師研究力;通過專題交流提升教師語言表達(dá)能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，逐步提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、以基地園觀摩研討為途徑,，引領(lǐng)、提升早教教師研究水平;

本學(xué)期中心組活動(dòng)在房幼,、良幼,、韓村河等幼兒園進(jìn)行。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動(dòng),，提高幼兒園早教教師組織,、指導(dǎo)活動(dòng)的能力。促進(jìn)房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展,。

以座談交流形式為抓手,，提高教師理論聯(lián)系實(shí)際、提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力,。

5,、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)：進(jìn)行專任教師親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評比活動(dòng)。

活動(dòng)方法：(1)各園在11月中旬進(jìn)行園內(nèi)評選,，按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動(dòng)方案;

(2)12月16日前按比例上交學(xué)前教研室,。

(三)做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作

加強(qiáng)對申報(bào)區(qū)級示范基地驗(yàn)收園的視導(dǎo)與管理，促進(jìn)早教工作的開展,。

本學(xué)期對申報(bào)示范基地的11所幼兒園進(jìn)行全面視導(dǎo),。

結(jié)合區(qū)級教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢,，將說課,、做課、反思,、交流有機(jī)結(jié)合起來,，施行全方位引領(lǐng),。

1、組織11所園早教負(fù)責(zé)人,、專任教師共同學(xué)習(xí)綱要精神,，掌握0-3歲(分段)嬰幼兒發(fā)展水平，使教師有目的的備好每節(jié)活動(dòng)課方案,，使幼兒身心都得到發(fā)展,。并能有的放矢的指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,。

2,、骨干教師根據(jù)教研專題，結(jié)合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),，有目的的為驗(yàn)收園教師以及其他園所教師進(jìn)行說課指導(dǎo),。

3、骨干教師觀摩課展示,，與教師一起研討活動(dòng)課優(yōu)勢與不足,，了解并掌握活動(dòng)策略。

4,、觀摩驗(yàn)收園所教師活動(dòng)課,，研討活動(dòng)效果，提高教師組織活動(dòng)課水平,。

5,、以市級示范基地驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求對11所幼兒園早教基地驗(yàn)收文字材料的準(zhǔn)備進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，逐步完善,，逐步提高,，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

14所有意向的園所有：

城關(guān),、長溝,、琉璃河、霞云嶺,、石樓,、張坊、長陽,、河北,、原子能、礦機(jī),、

西潞,、昊天、小英才,、希望之星,。

(四)充分利用早期教育網(wǎng),，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流,、發(fā)展的平臺,。

本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)：

將示范基地好的活動(dòng)方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流,、研究,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研。

突出不同年齡段教養(yǎng)重點(diǎn),，要有主管領(lǐng)導(dǎo)(負(fù)責(zé)人)的點(diǎn)評,。

(五)根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓(xùn)。

1,、統(tǒng)計(jì)需要培訓(xùn)人數(shù),。

2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作,。

3,、教研員王彩紅準(zhǔn)備參加早教上崗培訓(xùn)。

早教老師個(gè)人工作計(jì)劃表篇五

一,、指導(dǎo)思想

以區(qū)教委學(xué)前科和進(jìn)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)前教研室工作總體要求，繼續(xù)堅(jiān)持“項(xiàng)目管理,，任務(wù)驅(qū)動(dòng),、研訓(xùn)一體”工作模式，進(jìn)一步貫徹,、落實(shí)《綱要》精神,，以市區(qū)級基地園驗(yàn)收為契機(jī)，以“社區(qū)早教基地園建設(shè)”和“早教教研工作”為載體,，以系列教研,、培訓(xùn)、交流為主要途徑,，以提升0—3歲早教師資隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn),，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量。

二,、重點(diǎn)工作

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度，提升研究水平,。

2,、加強(qiáng)各類園所早教師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作。

3,、組織早教工作系列觀摩研討活動(dòng),。

4、繼續(xù)加強(qiáng)“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究,。

5,、做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作。

三,、具體工作及措施

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度,，提升研究水平。

1,、結(jié)合11所驗(yàn)收園的需求,，組織中心組成員學(xué)習(xí)、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標(biāo),，作好指導(dǎo),、示范準(zhǔn)備工作,。（9月15日）

2,、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平，做教學(xué)設(shè)計(jì)展示,，按各環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行目標(biāo),、材料投放、對幼兒要求,、對家長指導(dǎo)等全方面說課指導(dǎo),。（9月22日）

3、做教學(xué)活動(dòng)觀摩課,，發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用。（10月13日）

（二）加強(qiáng)早教教研活動(dòng),，專題引領(lǐng)基層研究,。

將教研工作與驗(yàn)收視導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮教育的價(jià)值,。

1,、活動(dòng)時(shí)間：每月二次（單周四）

2、研究內(nèi)容：“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”

3,、研究形式及目的：以中心組研究,、示范為抓手，以專項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和專題觀摩研究為主要途徑,，提高教師研究力；通過專題交流提升教師語言表達(dá)能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，逐步提高專業(yè)素質(zhì),。

4,、以基地園觀摩研討為途徑，引領(lǐng),、提升早教教師研究水平,；

本學(xué)期中心組活動(dòng)在房幼、良幼,、韓村河等幼兒園進(jìn)行,。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動(dòng)，提高幼兒園早教教師組織,、指導(dǎo)活動(dòng)的能力,。促進(jìn)房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展。

以座談交流形式為抓手,，提高教師理論聯(lián)系實(shí)際,、提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力。

5,、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)：進(jìn)行專任教師親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評比活動(dòng),。

活動(dòng)方法：（1）各園在11月中旬進(jìn)行園內(nèi)評選，按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動(dòng)方案,；

（2）12月16日前按比例上交學(xué)前教研室,。

（三）做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作

加強(qiáng)對申報(bào)區(qū)級示范基地驗(yàn)收園的視導(dǎo)與管理，促進(jìn)早教工作的開展,。

本學(xué)期對申報(bào)示范基地的11所幼兒園進(jìn)行全面視導(dǎo),。

結(jié)合區(qū)級教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢,，將說課,、做課、反思,、交流有機(jī)結(jié)合起來,，施行全方位引領(lǐng)。

1,、組織11所園早教負(fù)責(zé)人,、專任教師共同學(xué)習(xí)綱要精神，掌握0-3歲（分段）嬰幼兒發(fā)展水平,，使教師有目的的備好每節(jié)活動(dòng)課方案,，使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,。

2,、骨干教師根據(jù)教研專題，結(jié)合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，有目的的為驗(yàn)收園教師以及其他園所教師進(jìn)行說課指導(dǎo),。

3,、骨干教師觀摩課展示，與教師一起研討活動(dòng)課優(yōu)勢與不足,，了解并掌握活動(dòng)策略,。

4、觀摩驗(yàn)收園所教師活動(dòng)課,，研討活動(dòng)效果,，提高教師組織活動(dòng)課水平。

5,、以市級示范基地驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求對11所幼兒園早教基地驗(yàn)收文字材料的準(zhǔn)備進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo),，逐步完善，逐步提高,，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

14所有意向的園所有

城關(guān)、長溝,、琉璃河,、霞云嶺、石樓,、張坊,、長陽,、河北,、原子能、礦機(jī),、

西潞,、昊天、小英才,、希望之星,。

（四）充分利用早期教育網(wǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí),、交流,、發(fā)展的平臺。

本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)

將示范基地好的活動(dòng)方案,、案例等在網(wǎng)上與大家交流,、研究，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研,。

突出不同年齡段教養(yǎng)重點(diǎn),，要有主管領(lǐng)導(dǎo)（負(fù)責(zé)人）的點(diǎn)評。

（五）根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓(xùn)。

1,、統(tǒng)計(jì)需要培訓(xùn)人數(shù),。

2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作,。

3,、教研員王彩紅準(zhǔn)備參加早教上崗培訓(xùn)。

早教老師個(gè)人工作計(jì)劃表篇六

一,、指導(dǎo)思想

以區(qū)教委學(xué)前科和進(jìn)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)前教研室工作總體要求，繼續(xù)堅(jiān)持“項(xiàng)目管理,，任務(wù)驅(qū)動(dòng),、研訓(xùn)一體”工作模式，進(jìn)一步貫徹,、落實(shí)《綱要》精神,，以市區(qū)級基地園驗(yàn)收為契機(jī)，以“社區(qū)早教基地園建設(shè)”和“早教教研工作”為載體,，以系列教研,、培訓(xùn)、交流為主要途徑,，以提升0—3歲早教師資隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn),，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量。

二,、重點(diǎn)工作

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度，提升研究水平,。

2,、加強(qiáng)各類園所早教師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作,。

3,、組織早教工作系列觀摩研討活動(dòng)。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究,。

5、做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作,。

三,、具體工作及措施

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度，提升研究水平,。

1,、結(jié)合11所驗(yàn)收園的需求,，組織中心組成員學(xué)習(xí)、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標(biāo),，作好指導(dǎo),、示范準(zhǔn)備工作。(9月15日)

2,、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平,，做教學(xué)設(shè)計(jì)展示，按各環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行目標(biāo),、材料投放,、對幼兒要求、對家長指導(dǎo)等全方面說課指導(dǎo),。(9月22日)

3,、做教學(xué)活動(dòng)觀摩課，發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用,。(10月13日)

(二)加強(qiáng)早教教研活動(dòng)，專題引領(lǐng)基層研究,。

將教研工作與驗(yàn)收視導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合,，發(fā)揮教育的價(jià)值。

1,、活動(dòng)時(shí)間：每月二次(單周四)

2,、研究內(nèi)容：“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”

3、研究形式及目的：以中心組研究,、示范為抓手,，以專項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和專題觀摩研究為主要途徑,，提高教師研究力;通過專題交流提升教師語言表達(dá)能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，逐步提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、以基地園觀摩研討為途徑，引領(lǐng),、提升早教教師研究水平;

本學(xué)期中心組活動(dòng)在房幼,、良幼、韓村河等幼兒園進(jìn)行,。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動(dòng),，提高幼兒園早教教師組織、指導(dǎo)活動(dòng)的能力,。促進(jìn)房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展,。

以座談交流形式為抓手,，提高教師理論聯(lián)系實(shí)際、提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力,。

5,、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)：進(jìn)行專任教師親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評比活動(dòng)。

活動(dòng)方法：(1)各園在11月中旬進(jìn)行園內(nèi)評選,，按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動(dòng)方案;

(2)12月16日前按比例上交學(xué)前教研室,。

(三)做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作

加強(qiáng)對申報(bào)區(qū)級示范基地驗(yàn)收園的視導(dǎo)與管理，促進(jìn)早教工作的開展,。

本學(xué)期對申報(bào)示范基地的11所幼兒園進(jìn)行全面視導(dǎo),。

結(jié)合區(qū)級教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢,，將說課,、做課、反思,、交流有機(jī)結(jié)合起來,，施行全方位引領(lǐng)。

1,、組織11所園早教負(fù)責(zé)人,、專任教師共同學(xué)習(xí)綱要精神，掌握0-3歲(分段)嬰幼兒發(fā)展水平,，使教師有目的的備好每節(jié)活動(dòng)課方案,，使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,。

2,、骨干教師根據(jù)教研專題，結(jié)合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),，有目的的為驗(yàn)收園教師以及其他園所教師進(jìn)行說課指導(dǎo),。

3、骨干教師觀摩課展示,，與教師一起研討活動(dòng)課優(yōu)勢與不足,，了解并掌握活動(dòng)策略。

4,、觀摩驗(yàn)收園所教師活動(dòng)課,，研討活動(dòng)效果，提高教師組織活動(dòng)課水平,。

5,、以市級示范基地驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求對11所幼兒園早教基地驗(yàn)收文字材料的準(zhǔn)備進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，逐步完善,，逐步提高,，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

14所有意向的園所有：

城關(guān)、長溝,、琉璃河,、霞云嶺、石樓,、張坊,、長陽、河北,、原子能,、礦機(jī)、

西潞,、昊天,、小英才、希望之星,。

(四)充分利用早期教育網(wǎng),，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流,、發(fā)展的平臺,。

本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)：

將示范基地好的活動(dòng)方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流,、研究,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研。

突出不同年齡段教養(yǎng)重點(diǎn),，要有主管領(lǐng)導(dǎo)(負(fù)責(zé)人)的點(diǎn)評,。

(五)根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓(xùn)。

1,、統(tǒng)計(jì)需要培訓(xùn)人數(shù),。

2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作,。

3,、教研員王彩紅準(zhǔn)備參加早教上崗培訓(xùn)。

早教老師個(gè)人工作計(jì)劃表篇七

一,、指導(dǎo)思想

以*理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),，貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《學(xué)前教育課程指南》精神，圍繞本園園務(wù)計(jì)劃要求和任務(wù),，繼續(xù)以“提高0—3歲嬰幼兒祖輩家長科學(xué)育兒”的研究為突破口，積極探索以幼兒園為核心,，依托家庭,、社區(qū),，以創(chuàng)新的對華豐鎮(zhèn)社區(qū)0-3歲嬰幼兒及教養(yǎng)者進(jìn)行教育，提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長,、嬰幼兒的能力,，提升家長的教育理念，提高我園在社區(qū)中的聲譽(yù),，幼兒園,、社區(qū)共促嬰幼兒發(fā)展，為家長的滿意,、社會(huì)的信任做出積極的貢獻(xiàn),。

二、主要工作及措施

(一)運(yùn)用最新教育理念,，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容

1,、用科學(xué)理念指導(dǎo)親子教育活動(dòng)。

深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動(dòng),，早教中心指導(dǎo)站開設(shè)了6個(gè)方面的服務(wù)項(xiàng)目：親子教育,、早教咨詢、社區(qū)活動(dòng),、家長講座,、跟蹤評價(jià)、資料查詢,。

2,、指導(dǎo)家長、服務(wù)家長,。

早教中心指導(dǎo)站我為家長舉辦多形式的服務(wù),，如知識講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、專題討論,、個(gè)別咨詢、抓好活動(dòng)過程中的機(jī)會(huì),，有意識地做好家長工作,。

3、走出園門,，采取多種形式開展親子活動(dòng),。走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行早期教育的家庭調(diào)查活動(dòng),。

開展大型宣傳活動(dòng),。“六一”節(jié)聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián),、鎮(zhèn)教辦,、鎮(zhèn)兒?？啤⒏鞔逦?、社區(qū)共同舉辦了“我們的健康寶寶——科學(xué)早教行動(dòng)”宣傳活動(dòng),。

(二)早教中心指導(dǎo)站工作的輻射：

1、定期開展大教研活動(dòng),，提高基地園指導(dǎo)老師的科研水平,。

2、參觀寧陽陽光親子中心等相關(guān)姐妹單位的早教活動(dòng),，學(xué)習(xí)并借鑒經(jīng)驗(yàn),，帶動(dòng)周邊社區(qū)搞好嬰幼兒早期教育。

3,、經(jīng)常為我們園教師提供早教示范學(xué)習(xí),，發(fā)揮了良好的輻射作用。

(三)培訓(xùn)一支合格的有創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍：

1,、在幼兒園中成立了早教組,，選擇業(yè)務(wù)好、肯鉆研,、勤奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)早教,，利用班級工作之外的時(shí)間從事早教指導(dǎo)與服務(wù)。

2,、送教師到市,、縣早教中心學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和經(jīng)驗(yàn)，使早教中心的師資培訓(xùn)更加深入,。

3,、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系。充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站及富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師,、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢,，促進(jìn)早教的推廣與深化。

早教老師個(gè)人工作計(jì)劃表篇八

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹《關(guān)于推進(jìn)0—3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》,，積極探索0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法，開展親子苑及各類親子活動(dòng)的教養(yǎng)工作,，滿足社區(qū)家庭開展早期教育的多元化需求,，提高教師指導(dǎo)社區(qū)家長、嬰幼兒的能力,，提升家長的教育觀念,，提高中心指導(dǎo)站在轄區(qū)內(nèi)的聲譽(yù)，共促嬰幼兒發(fā)展，全面提高鎮(zhèn)0—3歲兒童其家長或看護(hù)人員的受指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)

利用中心指導(dǎo)站得資源推行社區(qū)嬰幼兒親子活動(dòng)及親子指導(dǎo)活動(dòng);為散居?jì)胗變杭彝グl(fā)放幼兒園自編的小報(bào),，從而提高社區(qū)家庭的教養(yǎng)意識,。

三、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)

1,、直接面對家長的育兒咨詢指導(dǎo)師一項(xiàng)專業(yè)性要求很高的工作,，對指導(dǎo)人員的素質(zhì)提出了高要求，隨著這項(xiàng)新形式服務(wù)工作的展開,，我們更迫切需要努力學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識,，提升工作責(zé)任感。學(xué)習(xí)內(nèi)容如：《嬰幼兒健康成長指南》,、《小兒生長發(fā)育,、營養(yǎng)健康及常見病防治》、《0—3歲嬰幼兒早期智能開發(fā)》等,，學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主,，幼組織的學(xué)習(xí)討論為每月一次。

2,、除了學(xué)習(xí)借鑒理論知識,，同時(shí)也要結(jié)合實(shí)際，拓展新的思路,，發(fā)表自我見解,，積極創(chuàng)編適合嬰幼兒家庭的親自游戲，以豐富我們指導(dǎo)站在早教工作中的軟件資源,。

(二)加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)：

1,、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系，繼續(xù)積極主動(dòng)與街道婦聯(lián)負(fù)責(zé)人溝通,，商議本社區(qū)0—3歲散居?jì)胗變杭医讨笇?dǎo)工作,，互通信息，互惠共贏,。

2,、繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的會(huì)議，密切配合區(qū)早教中心的工作項(xiàng)目,。

3,、定期開展大教研活動(dòng)，共同為本社區(qū)0—3歲散居?jì)胗變杭凹议L提供服務(wù),。

(三)運(yùn)用新教育理念,，提供早教服務(wù)內(nèi)容

深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)，早教中心指導(dǎo)站將開設(shè)親子活動(dòng)、家長講座,、早教咨詢,、發(fā)放資料、早教宣傳等多種服務(wù)形式,，有意識地做好家長工作;并積極探索有效的科學(xué)指導(dǎo)散居?jì)胗變杭彝サ淖龇?，在?shí)踐后反思、討論并積累成功經(jīng)驗(yàn),，留下寶貴資料,。

早教老師個(gè)人工作計(jì)劃表篇九

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)教委學(xué)前科和進(jìn)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)前教研室工作總體要求,，繼續(xù)堅(jiān)持“項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng),、研訓(xùn)一體”工作模式,，進(jìn)一步貫徹、落實(shí)《綱要》精神,，以市區(qū)級基地園驗(yàn)收為契機(jī),，以“社區(qū)早教基地園建設(shè)”和“早教教研工作”為載體，以系列教研,、培訓(xùn),、交流為主要途徑，以提升0—3歲早教師資隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn),，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量,。

二、重點(diǎn)工作

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度,，提升研究水平。

2,、加強(qiáng)各類園所早教師資隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作。

3,、組織早教工作系列觀摩研討活動(dòng),。

4、繼續(xù)加強(qiáng)“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究,。

5,、做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作。

三,、具體工作及措施

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度,，提升研究水平。

1、結(jié)合11所驗(yàn)收園的需求,，組織中心組成員學(xué)習(xí),、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標(biāo)，作好指導(dǎo),、示范準(zhǔn)備工作,。（9月15日）

2、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平,，做教學(xué)設(shè)計(jì)展示,，按各環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行目標(biāo)、材料投放,、對幼兒要求、對家長指導(dǎo)等全方面說課指導(dǎo),。（9月22日）

3,、做教學(xué)活動(dòng)觀摩課，發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用,。（10月13日）

（二）加強(qiáng)早教教研活動(dòng)，專題引領(lǐng)基層研究,。

將教研工作與驗(yàn)收視導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合,，發(fā)揮教育的價(jià)值。

1,、活動(dòng)時(shí)間：每月二次（單周四）

2,、研究內(nèi)容：“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”

3、研究形式及目的：以中心組研究,、示范為抓手,，以專項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和專題觀摩研究為主要途徑,，提高教師研究力,；通過專題交流提升教師語言表達(dá)能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，逐步提高專業(yè)素質(zhì),。

4,、以基地園觀摩研討為途徑，引領(lǐng),、提升早教教師研究水平,；

本學(xué)期中心組活動(dòng)在房幼、良幼,、韓村河等幼兒園進(jìn)行,。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動(dòng)，提高幼兒園早教教師組織、指導(dǎo)活動(dòng)的能力,。促進(jìn)房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展,。

以座談交流形式為抓手，提高教師理論聯(lián)系實(shí)際,、提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力,。

5、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)：進(jìn)行專任教師親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評比活動(dòng),。

活動(dòng)方法：（1）各園在11月中旬進(jìn)行園內(nèi)評選,，按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動(dòng)方案；

（2）12月16日前按比例上交學(xué)前教研室,。

（三）做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作

加強(qiáng)對申報(bào)區(qū)級示范基地驗(yàn)收園的視導(dǎo)與管理,，促進(jìn)早教工作的開展。

本學(xué)期對申報(bào)示范基地的11所幼兒園進(jìn)行全面視導(dǎo),。

結(jié)合區(qū)級教研,，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢，將說課,、做課,、反思、交流有機(jī)結(jié)合起來,，施行全方位引領(lǐng),。

1、組織11所園早教負(fù)責(zé)人,、專任教師共同學(xué)習(xí)綱要精神,，掌握0-3歲（分段）嬰幼兒發(fā)展水平，使教師有目的的備好每節(jié)活動(dòng)課方案,，使幼兒身心都得到發(fā)展,。并能有的放矢的指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。

2,、骨干教師根據(jù)教研專題,，結(jié)合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，有目的的為驗(yàn)收園教師以及其他園所教師進(jìn)行說課指導(dǎo),。

3,、骨干教師觀摩課展示，與教師一起研討活動(dòng)課優(yōu)勢與不足,，了解并掌握活動(dòng)策略,。

4、觀摩驗(yàn)收園所教師活動(dòng)課,，研討活動(dòng)效果,，提高教師組織活動(dòng)課水平,。

5、以市級示范基地驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求對11所幼兒園早教基地驗(yàn)收文字材料的準(zhǔn)備進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo),，逐步完善,，逐步提高，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

14所有意向的園所有

城關(guān),、長溝、琉璃河,、霞云嶺,、石樓、張坊,、長陽,、河北、原子能,、礦機(jī),、

西潞、昊天,、小英才、希望之星,。

（四）充分利用早期教育網(wǎng),，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流,、發(fā)展的平臺,。

本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)

將示范基地好的活動(dòng)方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流,、研究,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研。

突出不同年齡段教養(yǎng)重點(diǎn),，要有主管領(lǐng)導(dǎo)（負(fù)責(zé)人）的點(diǎn)評,。

（五）根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓(xùn)。

1,、統(tǒng)計(jì)需要培訓(xùn)人數(shù),。

2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作,。

3,、教研員王彩紅準(zhǔn)備參加早教上崗培訓(xùn),。

早教老師個(gè)人工作計(jì)劃表篇十

一,、現(xiàn)狀分析：

——優(yōu)勢

回望過去的一年中，我園對附近社區(qū)0—3歲散居?jì)胗變洪_展了形式多樣的各項(xiàng)早教活動(dòng),。通過咨詢活動(dòng)、大喇叭廣播等對0—3嬰幼兒家長早教知識宣傳及指導(dǎo),。6月初的入學(xué)適應(yīng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評,，并取得了一定的經(jīng)驗(yàn),為今后的早教工作奠定了基礎(chǔ).

——弱勢

一直以來農(nóng)村家長在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認(rèn)識。由于父母工作忙,大多由祖輩家長帶領(lǐng)孩子,他們又普遍比較重視生活上的護(hù)理,，而忽視嬰幼兒其他能力的發(fā)展,。為了推進(jìn)0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作，發(fā)揮幼兒園教育指導(dǎo)功能,，為0-3歲嬰幼兒,、家長提供早期保育和教育的指導(dǎo)服務(wù)使寶寶在人生最初的階段，身心健康地發(fā)展我園通過早教中心服務(wù)站的輻射,。本學(xué)期,，將采用多種形式的活動(dòng)來吸引0-3歲家長來參于各項(xiàng)活動(dòng)，使他們的受早教指導(dǎo)率有所提高,，從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念,。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以提高幼兒園服務(wù)家長,、服務(wù)社會(huì)的功能,，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想，根據(jù)家長的需求,，通過形式多樣的活動(dòng),，切實(shí)提高1—3歲嬰幼兒看護(hù)人的家庭教養(yǎng)知識，充分挖掘幼兒園的教育資源,，開啟潛能,，使寶寶健康活潑的成長，使1-3歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣摺?/p>

三,、工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)家長對0—3歲早期教育的認(rèn)識，幫助家長掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式,，提高家長的育兒經(jīng)驗(yàn),。

2、自覺學(xué)習(xí)早教理論知識,，提升設(shè)計(jì),、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力,。

3,、開展早教教研活動(dòng)，注重早教活動(dòng)開展中各類早教資料的積累,。

4,、開展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng),，使家長更樂于積極主動(dòng)參與其中。

5,、配合幼兒園開展其它工作,。

四、具體工作安排

9月份：

1,、制定早教工作計(jì)劃,，學(xué)習(xí)早教各種制度，定制家長培訓(xùn)與教學(xué)內(nèi)容,。

2,、親子班的宣傳招生工作。

3,、根據(jù)幼兒月齡劃分班級,，填寫花名冊。

4,、親子活動(dòng)活動(dòng)的開展

5,、入戶指導(dǎo)活動(dòng)

10月份：

1、組織第一次形式多樣的親子指導(dǎo)活動(dòng),，做好記錄與反饋,。（請邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)）

2、開展一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

3,、大喇叭廣播宣傳早期教育知識。

4,、戶外大型玩具對外開放。

11月份：

1,、親子活動(dòng)的開展,。

2、開展《美食大賽》活動(dòng),，并評選出5名獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

3,、以集市為舞臺，開展一次親子游戲大賽,。

12月份：

認(rèn)真做好小結(jié)工作,，交流、反思,，制定下學(xué)期工作思路,。

早教老師個(gè)人工作計(jì)劃表篇十一

一、指導(dǎo)思想：

以*理論和“三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹《關(guān)于推進(jìn)0—3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》,，積極探索0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法,，開展親子苑及各類親子活動(dòng)的教養(yǎng)工作，滿足社區(qū)家庭開展早期教育的多元化需求,，提高教師指導(dǎo)社區(qū)家長,、嬰幼兒的能力，提升家長的教育觀念,，提高中心指導(dǎo)站在轄區(qū)內(nèi)的聲譽(yù),，共促嬰幼兒發(fā)展，全面提高鎮(zhèn)0—3歲兒童其家長或看護(hù)人員的受指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)

利用中心指導(dǎo)站得資源推行社區(qū)嬰幼兒親子活動(dòng)及親子指導(dǎo)活動(dòng);為散居?jì)胗變杭彝グl(fā)放幼兒園自編的小報(bào)，從而提高社區(qū)家庭的教養(yǎng)意識,。

三,、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)

1、直接面對家長的育兒咨詢指導(dǎo)師一項(xiàng)專業(yè)性要求很高的工作,，對指導(dǎo)人員的素質(zhì)提出了高要求,，隨著這項(xiàng)新形式服務(wù)工作的展開，我們更迫切需要努力學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識,，提升工作責(zé)任感,。學(xué)習(xí)內(nèi)容如：《嬰幼兒健康成長指南》、《小兒生長發(fā)育,、營養(yǎng)健康及常見病防治》,、《0—3歲嬰幼兒早期智能開發(fā)》等，學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主,，幼組織的學(xué)習(xí)討論為每月一次,。

2、除了學(xué)習(xí)借鑒理論知識,，同時(shí)也要結(jié)合實(shí)際,，拓展新的思路，發(fā)表自我見解,，積極創(chuàng)編適合嬰幼兒家庭的親自游戲,，以豐富我們指導(dǎo)站在早教工作中的軟件資源。

(二)加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)：

1,、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系,，繼續(xù)積極主動(dòng)與街道婦聯(lián)負(fù)責(zé)人溝通，商議本社區(qū)0—3歲散居?jì)胗變杭医讨笇?dǎo)工作,，互通信息,，互惠共贏。

2,、繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的會(huì)議,，密切配合區(qū)早教中心的工作項(xiàng)目,。

3、定期開展大教研活動(dòng),，共同為本社區(qū)0—3歲散居?jì)胗變杭凹议L提供服務(wù),。

(三)運(yùn)用新教育理念，提供早教服務(wù)內(nèi)容

深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動(dòng),，早教中心指導(dǎo)站將開設(shè)親子活動(dòng),、家長講座、早教咨詢,、發(fā)放資料,、早教宣傳等多種服務(wù)形式，有意識地做好家長工作;并積極探索有效的科學(xué)指導(dǎo)散居?jì)胗變杭彝サ淖龇?，在?shí)踐后反思,、討論并積累成功經(jīng)驗(yàn)，留下寶貴資料,。

早教老師個(gè)人工作計(jì)劃表篇十二

一,、班級情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒29名，其中男孩18名,，女孩11名,，部分幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園,，他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)上廁所;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群，任性等等,。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們?nèi)齻€(gè)老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

二,、總目標(biāo)：

根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級情況,，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導(dǎo)思想,，以園務(wù)計(jì)劃為工作準(zhǔn)則,，結(jié)合班級實(shí)際情況，認(rèn)真踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，以創(chuàng)新教育模式為突破口,，全面提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,，注重智力的開發(fā)，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個(gè)幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有的提高,。

三、主要工作任務(wù)及措施

(一)優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。

具體措施：

1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體,，安靜、整潔,、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境,。

2,、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換,、充實(shí),，并與主題活動(dòng)密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。

3,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

4,、更加合理的利用社區(qū)資源,。

(二)合理安排一日活動(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配,，室內(nèi)外平衡,。

具體措施：

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排,。

2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng),、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,，給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的早操,，要求幼兒動(dòng)作合乎要求。

4,、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中,。

5,、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的,、有要求、有內(nèi)容、有器械,。

6,、每周開展一節(jié)體育課，體育課能做到有教案,、有準(zhǔn)備,、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn),。

7,、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué),、熱愛大自然的情感。

(三)加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，為幼兒終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù),。

2、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動(dòng)和課間活動(dòng)時(shí)規(guī)則意識的培養(yǎng),，讓幼兒在自主,、自由的游戲活動(dòng)中習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、習(xí)得知識和技能,，提高幼兒交往的能力,、合作能力，讓孩子終身受益,、童年生活幸?？鞓贰?/p>

(四)重視對幼兒的觀察,、評價(jià),，通過對幼兒的評價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn),，從而更有針對性改進(jìn)教育工作,。

具體措施：

1、認(rèn)真填寫《幼兒成長記錄冊》,，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步,。

2、重視收集評價(jià)幼兒的基本材料,，如：通過錄音,、相片、作品的方面的材料，對幼兒進(jìn)行縱向評價(jià),，并定期向家長展示,，以便家長了解幼兒成長的動(dòng)向。

3,、重視教育評價(jià)對教育活動(dòng)的作用,，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。

(五)安全教育工作：

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作,，對體弱幼兒要多加照顧,。戶外活動(dòng)前，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看,，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品;不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴,、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

(六)家長工作

1、個(gè)別接觸,。通過家訪,、電訪、個(gè)別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上,。

2,、資料信息。利用通知,、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,，向家長推薦教育、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

早教老師個(gè)人工作計(jì)劃表篇十三

一,、班級情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒29名，其中男孩18名,，女孩11名,，部分幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園,，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛,，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)上廁所;有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群，任性等等,。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們?nèi)齻€(gè)老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。

二,、總目標(biāo)：

根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級情況，以二期課改的精神為指引,，以綱要為指導(dǎo)思想,，以園務(wù)計(jì)劃為工作準(zhǔn)則，結(jié)合班級實(shí)際情況,，認(rèn)真踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā),，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個(gè)幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有的提高,。

三、主要工作任務(wù)及措施

(一)優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。

具體措施：

1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體,，安靜、整潔,、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境,。

2,、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換,、充實(shí),，并與主題活動(dòng)密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),。

3,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

4,、更加合理的利用社區(qū)資源。

(二)合理安排一日活動(dòng),，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配,，室內(nèi)外平衡,。

具體措施：

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排,。

2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng),、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,，給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的早操，要求幼兒動(dòng)作合乎要求,。

4,、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中,。

5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng),，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的,、有要求、有內(nèi)容,、有器械,。

6、每周開展一節(jié)體育課,，體育課能做到有教案,、有準(zhǔn)備、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn),。

7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀,、秋游等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感,。

(三)加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，為幼兒終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1,、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù),。

2、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動(dòng)和課間活動(dòng)時(shí)規(guī)則意識的培養(yǎng),，讓幼兒在自主,、自由的游戲活動(dòng)中習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、習(xí)得知識和技能,，提高幼兒交往的能力,、合作能力，讓孩子終身受益,、童年生活幸?？鞓贰?/p>

(四)重視對幼兒的觀察,、評價(jià),，通過對幼兒的評價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn),，從而更有針對性改進(jìn)教育工作,。

具體措施：

1、認(rèn)真填寫《幼兒成長記錄冊》,，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步,。

2、重視收集評價(jià)幼兒的基本材料,，如：通過錄音,、相片、作品的方面的材料,，對幼兒進(jìn)行縱向評價(jià),，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動(dòng)向,。

3,、重視教育評價(jià)對教育活動(dòng)的作用，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

(五)安全教育工作：

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，做好幼兒的保暖工作,，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動(dòng)前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品;不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具,，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴,、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

(六)家長工作

1、個(gè)別接觸,。通過家訪,、電訪、個(gè)別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上,。

2,、資料信息。利用通知,、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，向家長推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。

早教老師個(gè)人工作計(jì)劃表篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

以_理論和重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹《關(guān)于推進(jìn)0—3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》，積極探索0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法,，開展親子苑及各類親子活動(dòng)的教養(yǎng)工作,，滿足社區(qū)家庭開展早期教育的多元化需求，提高教師指導(dǎo)社區(qū)家長,、嬰幼兒的能力,，提升家長的教育觀念，提高中心指導(dǎo)站在轄區(qū)內(nèi)的聲譽(yù),，共促嬰幼兒發(fā)展,，全面提高鎮(zhèn)0—3歲兒童其家長或看護(hù)人員的受指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。

二,、工作重點(diǎn)

利用中心指導(dǎo)站得資源推行社區(qū)嬰幼兒親子活動(dòng)及親子指導(dǎo)活動(dòng);為散居?jì)胗變杭彝グl(fā)放幼兒園自編的小報(bào),，從而提高社區(qū)家庭的教養(yǎng)意識。

三,、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)

1,、直接面對家長的育兒咨詢指導(dǎo)師一項(xiàng)專業(yè)性要求很高的工作,，對指導(dǎo)人員的素質(zhì)提出了高要求，隨著這項(xiàng)新形式服務(wù)工作的展開,，我們更迫切需要努力學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識,，提升工作責(zé)任感。學(xué)習(xí)內(nèi)容如：《嬰幼兒健康成長指南》,、《小兒生長發(fā)育,、營養(yǎng)健康及常見病防治》、《0—3歲嬰幼兒早期智能開發(fā)》等,，學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主,，幼組織的學(xué)習(xí)討論為每月一次。

2,、除了學(xué)習(xí)借鑒理論知識,，同時(shí)也要結(jié)合實(shí)際，拓展新的思路,，發(fā)表自我見解,，積極創(chuàng)編適合嬰幼兒家庭的親自游戲，以豐富我們指導(dǎo)站在早教工作中的軟件資源,。

(二)加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)：

1、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系,，繼續(xù)積極主動(dòng)與街道婦聯(lián)負(fù)責(zé)人溝通,，商議本社區(qū)0—3歲散居?jì)胗變杭医讨笇?dǎo)工作,，互通信息,，互惠共贏,。

2、繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的會(huì)議,，密切配合區(qū)早教中心的工作項(xiàng)目。

3,、定期開展大教研活動(dòng)，共同為本社區(qū)0—3歲散居?jì)胗變杭凹议L提供服務(wù),。

(三)運(yùn)用新教育理念,，提供早教服務(wù)內(nèi)容

深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)，早教中心指導(dǎo)站將開設(shè)親子活動(dòng),、家長講座,、早教咨詢,、發(fā)放資料、早教宣傳等多種服務(wù)形式,，有意識地做好家長工作;并積極探索有效的科學(xué)指導(dǎo)散居?jì)胗變杭彝サ淖龇?，在?shí)踐后反思,、討論并積累成功經(jīng)驗(yàn),，留下寶貴資料,。

早教老師個(gè)人工作計(jì)劃表篇十五

一,、班級情況分析：

本學(xué)期我們托班有男生15名,，女生13名,。經(jīng)過一個(gè)假期,，老生對幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧,，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo),。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒有一貫性,。如洗手時(shí)愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,，不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng),，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問題,，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,、保教計(jì)劃,、教研組計(jì)劃要求,，切合本班的實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃,。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1,、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3、知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4,、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏。

語言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談,，講話禮貌,。

2、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語,。

3,、能清楚地說出自己想說的事。

4,、喜歡聽故事、看圖書,。

5、能聽懂和會(huì)說普通話,。

社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

2、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

5,、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

三,、具體工作要求和措施：

1、新學(xué)期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園,、離園,，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的,。

(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子,，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手,，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些,，使用完肥皂，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng),、開飯、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習(xí)慣,。

(3)安靜就座，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，姜片和飯?jiān)旁谧郎希粊y扔,。飯后會(huì)自覺去送碗,、擦嘴,、放凳子。

(4)午睡時(shí),，進(jìn)出午睡室要排隊(duì),，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學(xué)脫外套放在腳頭,，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋,，學(xué)穿外套,。

(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,，正確搬凳、上下樓梯,、使用體育器材,、玩大型玩具,。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲,。

(7)學(xué)習(xí)收放玩具,。

3,、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體,、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步，呼吸春天的新鮮空氣,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng),。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時(shí)更換幼兒的被子。每天對室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面,、凳面,、地面,、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,。

四,、家長工作

教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長加強(qiáng)溝通,，及時(shí)交流孩子的健康狀況,、睡眠情況,、飲水飲食狀況等,。召開家長會(huì)，向家長公布班務(wù)計(jì)劃,，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣,，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣,，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、需家長配合的事項(xiàng),，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述,。為孩子提供交往的機(jī)會(huì),，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問題,。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng),，給孩子一些自主的空間,，保護(hù)孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服,，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí),。

早教老師個(gè)人工作計(jì)劃表篇十六

一,、指導(dǎo)思想

以*理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),，貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《學(xué)前教育課程指南》精神,，圍繞本園園務(wù)計(jì)劃要求和任務(wù),，繼續(xù)以“提高0—3歲嬰幼兒祖輩家長科學(xué)育兒”的研究為突破口，積極探索以幼兒園為核心,，依托家庭,、社區(qū)，以創(chuàng)新的對華豐鎮(zhèn)社區(qū)0-3歲嬰幼兒及教養(yǎng)者進(jìn)行教育,，提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長、嬰幼兒的能力,，提升家長的教育理念，提高我園在社區(qū)中的聲譽(yù),，幼兒園、社區(qū)共促嬰幼兒發(fā)展,，為家長的滿意,、社會(huì)的信任做出積極的貢獻(xiàn)。

二,、主要工作及措施

(一)運(yùn)用最新教育理念,，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容

1,、用科學(xué)理念指導(dǎo)親子教育活動(dòng),。

深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動(dòng),，早教中心指導(dǎo)站開設(shè)了6個(gè)方面的服務(wù)項(xiàng)目：親子教育、早教咨詢,、社區(qū)活動(dòng)、家長講座,、跟蹤評價(jià)、資料查詢,。

2,、指導(dǎo)家長,、服務(wù)家長。

早教中心指導(dǎo)站我為家長舉辦多形式的服務(wù),，如知識講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、專題討論,、個(gè)別咨詢、抓好活動(dòng)過程中的機(jī)會(huì),，有意識地做好家長工作,。

3、走出園門,，采取多種形式開展親子活動(dòng)。走進(jìn)社區(qū),，進(jìn)行早期教育的家庭調(diào)查活動(dòng)。

開展大型宣傳活動(dòng),?！傲弧惫?jié)聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)教辦,、鎮(zhèn)兒?？?、各村委,、社區(qū)共同舉辦了“我們的健康寶寶——科學(xué)早教行動(dòng)”宣傳活動(dòng),。

(二)早教中心指導(dǎo)站工作的輻射：

1,、定期開展大教研活動(dòng),，提高基地園指導(dǎo)老師的科研水平,。

2、參觀寧陽陽光親子中心等相關(guān)姐妹單位的早教活動(dòng),，學(xué)習(xí)并借鑒經(jīng)驗(yàn),，帶動(dòng)周邊社區(qū)搞好嬰幼兒早期教育,。

3,、經(jīng)常為我們園教師提供早教示范學(xué)習(xí),，發(fā)揮了良好的輻射作用,。

(三)培訓(xùn)一支合格的有創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍：

1,、在幼兒園中成立了早教組,，選擇業(yè)務(wù)好,、肯鉆研,、勤奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)早教,，利用班級工作之外的時(shí)間從事早教指導(dǎo)與服務(wù),。

2,、送教師到市,、縣早教中心學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和經(jīng)驗(yàn),，使早教中心的師資培訓(xùn)更加深入。

3,、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系,。充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站及富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師,、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢,，促進(jìn)早教的推廣與深化,。