總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

社會實踐自我總結篇一

為了結合開展保持共產黨員先進性教育活動的工作，今年暑假我們學校團委組織學生黨員參加全省“三走進三了解三提高”為主題的暑期社會實踐活動,。 20xx年7月18日,，我隨華南農業(yè)大學學生黨員赴蕉嶺縣“三走進三了解三提高”學習實踐服務團來到蕉嶺縣南礤鎮(zhèn)鎮(zhèn)參加社會實踐，開展社會調查工作,。在短短的兩周時間里,，我們走出校園，走進農村,，實地考察,，與村民交流，采訪了先進黨員,，學習了相關材料,。同時親身到基層體驗生活，感受鄉(xiāng)村生活氣息,，不但使自己開拓了視野,，增長了見識,，又增強了黨員意識,、提高了思想素質、提高了實踐能力,，實現了大學生的社會價值,，錘煉了共產黨員的黨性，同時也體現了共產黨員的先進性,。

雖然我也是生在農村,、長在農村，但這次以另一種身份再次走進農村時卻有另一番感受和隱痛,。下面就談談我的一些感想和體會,。

一,、關于農民生活水平

南礤鎮(zhèn)位于蕉嶺縣的東北部，是廣東的邊遠落后山區(qū),，當地經濟欠發(fā)達,，全鎮(zhèn)山地面積雖大，但人均耕地面積不過0.3畝左右,，農民主要以種植水稻為主,，耕種基本上自給自足，是典型的小農經濟地區(qū),。因地處偏遠山區(qū),，農業(yè)結構單一、分散,，農業(yè)技術薄弱,，合作性不強，今年上半年人均收入僅20xx元,，農民生活水平較低,，一些村落僅解決了溫飽問題，許多農民仍生活在水深火熱中,。家庭日常消費,、子女上學費用、老弱病痛隱患等仍然困擾著當地農民,。談到此,，我又想到“剪刀差”這個詞，現在農村的稻谷價格低廉,、而肥料農藥等又高價,，入不敷出，據了解,，這種“剪刀差”的問題在當代中國廣大農村地區(qū)是長期存在的,，雖然現在國家已經免收農業(yè)稅，但農村切實的經濟壓力仍未解除,。減稅與增收之間存在的最根本矛盾就是當地經濟發(fā)展落后,。農村面貌要得到根本改變，就必須找到一條正本清源,、標本兼治的好的思路從總體上解決農民增收難的問題,。

在我們走訪村民的過程中，多方面了解到本地的青壯年大部分都外出打工掙錢,，剩下的不是老人便是小孩!在依靠土地已經不能滿足家庭經濟開支的情況下,，除了這條路，恐怕再也沒有更好的途徑了,。當我們的農民被迫離開自己的土地,、離開自己的家鄉(xiāng),，“獨在異鄉(xiāng)為異客”，我們理解他們的內心感受嗎?當我們自豪地講我們占用世界總量7%的耕地養(yǎng)活了占世界總22%的人時,，我們是否想過,，我們是用占世界總量35%的農民來做到的!

城里的孩子永遠無法理解農村孩子的痛苦，因為經濟文化的差距是根本無法比擬的!我希望國家,、社會要進一步關注“三農”問題,，特別是要提高農民的生活水平。

二,、關于當地教育狀況

教育無疑又是南礤鎮(zhèn)一個沉重的話題,。雖然全鎮(zhèn)基本普及了九年制義務教育，但鎮(zhèn)內卻無一所高中,，高中入學率相當低,，而高等教育人數是少之又少。在實施小學撤并制度后,，有的村內無學校,，連小孩都要到十里外的其他村上學，其條件之艱辛可以想象,。而且落后的教育設施,、教育人才的缺乏已不能滿足當地青少年對知識的渴求。經過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸,，我深刻感受到：農村教育的重視程度比起城市有過之而無不及,，甚至越是貧窮的地區(qū)人們對教育的渴望越是強烈;只要子女有志成才的，大多數家長愿意傾其所有讓他們接受更高層次的教育,。其實,，農村教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后，落后的經濟條件已經嚴重阻礙了山區(qū)孩子的求學機會,。

農民經濟收入低,，無法支付高額教育費用，特別是大學學費,，對于一個普通的農民家庭來說,，要想供一個大學生讀書是相當困難的，或許全年的家庭經濟總收入仍不足于支付一個大學生的一年在校費用,?！霸义佡u鐵供子女讀書“不是笑話,，而是社會的一種警鐘!君不見現今網上又有報道說今年全國有為數不少的高考優(yōu)秀生由于交不起學費而被迫輟學或者四處求處嗎?我也是一名農民的兒子,，也知道父母供自己讀書的艱辛，看著父母臉上的皺紋一年年加深,，我的心酸是那些有錢家庭的孩子永遠無法理解的,。

絕大部分農村家長是非常希望自己的子女可以上大學,、接受更高層次的教育，從而走出農村,，然而沉重的農村教育現狀和落后的經濟條件已成為教育事業(yè)發(fā)展的巨大負擔,。我們呼吁社會各界關注農村山區(qū)的教育現狀，同時希望各級政府繼續(xù)加大山區(qū)教育方面的投資,，改善山區(qū)孩子的教育狀況,。

三、淺談三下鄉(xiāng)的收獲

雖然暑期社會實踐已經結束,，但社會實踐給我們帶來的深刻體會卻遠沒有結束,。這樣的三下鄉(xiāng)，這樣的社會調查,，使我們走進了農村,，接近了農民，親眼目睹農村的落后,，了解農民的痛苦,，體驗了農村生活,。半個月的社會實踐,，雖然比較辛苦，但我得到的很多,、很多,，受到的教育很大,、很大。

首先,，鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長。參加社會實踐是學習書本知識與投身社會實踐的結合,，更是青年鍛煉成長的有效途徑,。同時在與農民群眾廣泛的接觸、交流中受到了真切的感染和體會,。在無數活生生的典型事例中受到啟發(fā)和教育,，使思想得到升華，不僅增長了見識,，也提高認識能力,、適應能力和綜合素質。

其次,，了解廣大農村的基本民情,，體驗農村生活。我們親身走進農村,，與農村面對面交談,，了解到當前農村存在的最根本問題,，認識到農民的苦難，進一步對國情的思考。日出而作,、日落而息,、面朝黃土背朝天的生活讓我們反思城市里的生活優(yōu)越性,。實地考察,，了解情況，體驗生活,，同時艱苦的工作環(huán)境也讓我們體會到了作為一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作的艱辛,。

再次,，在實踐中磨練了意志,，陶冶了情操,，開拓了眼界,，增長了才干,，也表現出了經驗不足和認識問題不夠全面等問題，使我們回到學校后更加珍惜在校的美好時光,，努力掌握更多的科學知識,，并不斷深入到實踐中,，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的能力，為以后更好地服務于社會打下堅實的基礎,。

最后,，這次的三下鄉(xiāng)之南礤行，我們在與村民的交流中感受到他們對改變貧困生活的渴望;從先進黨員活生生的典型事跡中受到深刻的啟發(fā)和鼓舞;并在不斷地實踐中得到了充分的鍛煉和提高,。同時,，通過社會實踐，我理解了很多有關人生的價值和意義,，又站在一個新的起點上,，在不斷的學習實踐中成就自我!

社會實踐自我總結篇二

經過幾天的休整，當剛回到家時的興奮與愜意漸漸淡去,，我回想了一下自我這半年的學習生活,，雖然在學校里的生活平靜而歡樂，可我卻看到了“危機”———就業(yè)危機,。在大學這個相對自由的天地里,，同學們都在努力的經過各種機會來磨礪和充實自我，期望能多學習一些東西對自我將來走進社會有所幫忙,。然而,，大學只是一個溝通學校與社會的橋梁，是我們步入社會前繼續(xù)充實自我知識的“深加工廠”,。最終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰,，僅僅依靠學校里的知識是不夠的。于是,，我開始思考：怎樣才能讓自我在寒假這個短暫的時間里學到一些學校里學不到的東西,，從而度過一個有意義的寒假,。

經過了一番思考后，我把自我的想法告訴了父母：獨自到附近的裝飾裝修公司去應聘,。由于研究到自我各方面的實際情景（一沒經驗,；二沒學歷；三時間有限）,，決定進行為期10天無償的義務勞動,，主要目的是體驗和學習，以便盡早適應社會的工作環(huán)境,。在得到父母的認同后,，我決定第二天就出去找單位應聘。

實踐前———行動

半個多小時過后,?！俺晒α耍　蔽?guī)еy以掩飾的欣喜走了出來,，因為急著想把這個好消息告訴家人,，回家的腳步也顯得輕快了許多,，可沒想到一抬頭,，發(fā)現父親就在不遠處的拐角處等著我。原先,，他這既是監(jiān)督我（怕我半路落跑）又是關心我（怕我遭受打擊）,，頓時體會了父親的一片良苦用心。在確定我這次單獨應聘成功后,，他也只淡淡的對我說了一句：“看來真的是長大了,。”是呀,，就在這一刻我發(fā)現自我真的長大了,，不再是那個什么事情都要等父母安排妥當了再去做的小孩子了。這又不禁有讓我想起剛才臨離開公司,，經理退還我學生證時對我說的話：“我之所以錄用你,，是因為我欣賞你的就業(yè)危機意識和這種敢于單獨到社會里推銷自我的勇氣，對于你這樣一個剛上大一的女孩子來說,，能做到這兩點是很不容易的,。”想到那里,，再一次慶幸自我之前沒讓父親為自我去打探,，否則，這份工作說不定就丟了,，而我也少了一次考驗自我信心和勇氣的機會,。

當天午時2：00我準時來到公司,，和辦公室的同事打過招呼后，見大家都在忙自我的事情,，我就找了兩本書關于家居專修基本常識的書看,，因為上午和經理商量過，由于我的本事和時間有限,，一些復雜和長期的工作我也不能做,，于是就安排我每一天早上做一下辦公室（包括衛(wèi)生間）的清潔工作，以及簡單的客戶接待工作,，其它時間就自我看書學習或看別的同事如何制作電腦效果圖,。而要作到接待客戶時能應付一般的提問就必須先增加自我這方面的知識，于是決定先看看書熟悉一下,。我拿著書翻翻看看,，不知不覺已經快5：00了，這時一向在外面忙的經理回來了,，見我書快看完了就說到：“快看完了啊,，速度挺快的嘛，看的怎樣樣了,？看完了我要檢查的,，你要能復述出來才行?！薄鞍,。?？”我心里不禁一驚：怎樣辦呀,，我翻的太馬虎了，復述恐怕……經理沒理會我的驚訝去忙自我的事情了,。這時我才明白,，經理這么說一方面是要考驗我的學習吸收本事，一方面是要求我不管做什么事情都必須要認真仔細,，看書同樣如此,，決不能走馬觀花，要對自我負責,。尤其是一些看上去不起眼的小事,，更是不能馬虎的，正所謂：細節(jié)決定成敗,。而讓我深切體會這一道理的是第二天的清掃工作,。

一向都認為打掃衛(wèi)生是個再簡單可是的工作，家里的清潔工作我也只是偶爾做做,，覺得沒什么大不了的,?？蛇@次的清潔工作，讓我改變了對清潔的看法,。把辦公室的衛(wèi)生做完之后,，我開始了衛(wèi)生間的清潔工作，把地板上的水漬掃干凈以后,，擦了墻壁與鏡子,，看看沒什么要弄的了，準備出去看書了,，忽然想起了“細節(jié)決定成敗”：既然我是出來鍛煉的,，就要得到老板的認同才行，而像我這樣的清潔工作誰能做,，怎樣才能讓我的工作更出色,？就是更細致的清潔！從新審視了整個衛(wèi)生間,，我發(fā)現自我之前的工作的確是不夠徹底的：墻上的瓷磚上還有星星點點的小水漬和污垢,，洗漱臺下頭也有不少灰塵，而問題最嚴重的還是便池上的污垢,?？吹健叭蝿铡边€如此“艱巨”，我就脫去外套準備來大干一場,，說句實話,，在自我家里我還沒這么勤快過呢，但為了工作我決定“犧牲”了,，還好沒有什么異味，但心里還是有點不舒服,，應對一些頑固的污漬,，我也顧不上衣服會濺到污水，拿著刷子就使勁的刷,，不覺間時間就已經過去了兩個小時,，看著被自我打掃的整潔一新的衛(wèi)生間，忘記了酸痛的胳膊和鞋子上的水漬,。雖然這件是并沒有被經理注意到,，但我自我卻有了收獲，那就是對“細節(jié)決定成敗”更深層的理解：人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大,，很多小事,，一個人能做，另外一個人也能做,，只是做出來的效果不一樣,，往往是一些細節(jié)上的工夫,，決定著事情完成的質量。

實踐中———體會：

1）檢查《家居忠告》的學習情景,；（因為那天經理說要檢查,，第二天我就準備了一個筆記本，把書又從頭認真的看了一遍并做了筆記,，可經理卻要求我不能只講書本上的知識,，還要結合自我的看法來談，這樣才能有所提高和收獲,。）

2）談談各自的缺點和不足,，共同找出相應的解決方法；（與同一個辦公室的小王和小鄒相處了一段時間,，大家互相也有了必須的了解,，經過談自我的缺點來更加清楚的認識自我，改正缺點彌補不足,，共同提高,。）

3）學習《基本營銷禮儀》；（接人待物處處都是學問,，與人的溝通除了語言的表達外,，最重要的就是肢體語言即禮儀，為了能給客戶留下較好的服務印象,，順利開展接下來的工作,，基本的營銷禮儀是必須掌握的。）

4）列舉分析哲理小故事,；（很多趣味的哲理小故事是啟迪人生的金鑰匙,，工作中的不明白的很多事理都能夠在這樣的小故事中找到答案。）

5）對自我近期學習情景的總結,。（雖然從表面上看我似乎就是看了一些書,，作了一些讀書筆記，可我覺得我所收獲到的遠不只這些,。首先,，有規(guī)律的工作時間，讓我在寒假依然能有正常的作息時間,，而不是一味的睡懶覺,。其次，家居的一些小常識也幫忙我養(yǎng)成了更健康的生活習慣,。再者,，讓我更清醒的認識到了自我在應對就業(yè)這一方面還欠缺哪些東西，以便我能在今后的學習生活中做到有的放矢的去彌補,。）

我短暫的實踐生活就這樣結束了,，除了收獲以外留下的是更多的思考,。

實踐后———感悟

第一次參加社會實踐，讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式,；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習,，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑,。經過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。這次的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自我在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了自我的奮斗目標,。社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，既能讓我們的人生價值得到體現,，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。陶淵明說過“盛年不再來,，一日難再晨，及時宜自勉,，歲月不待人,。”期望以后還有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉,。

社會實踐自我總結篇三

自從我們進入了大學，一切的生活就是間接性把我們推入社會,，讓我們去適應社會,，大學的生活其實就是一個我們從讀書的學生轉變成在社會工作的成年人的過渡時期,，可是我們應當如何應對這個過渡的時期呢，我們該怎樣做呢,，這一切都會在實踐中出真知,。

我們的大學生活是豐富多彩的，而我們的暑假更是無限的歡樂,，作為一名新世紀的大學生,，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少。畢竟,，畢業(yè)之后,，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子,，要與社會交流,，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現自已,。以后的人生旅途是漫長的,，所以我們必須鍛煉自我成為一名合格的、對社會有用的人才,。

并且,，我深感到，我進入大學并不是人生的終點,，僅有多吃苦,，才明白生活的艱辛，不易,。雖然只是短短的時間,，我卻覺得像經歷數年。增長了許多課本上沒有的知識,。記得曾看到過這樣的話：知識猶如人體的血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱；人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。

眼高手低，在找工作的時候,，工資低的不想做,，工資高的不讓做，我開始檢討我自我找工作的思維,，開始換一種方式找工作,，我想我此刻需要的僅僅是鍛煉。

樣說能讓這些顧客擁有購買欲望,。我們膽大了才能冷靜,，冷靜了才能很好地經過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，才能在介紹時吐字清晰,、口齒伶俐,，才能讓客人明白你在說什么，才能在客人提問時作出適當的回應,，不至于慌張得不知所措,。在那里，不僅僅要受到公司的監(jiān)督,，并且里也要聽從現場人員的調配,。

在社會中接觸各種各樣的顧客、同事,、上司等等,，關系復雜，這一切都需要我們有經驗去處理,。盡管存在競爭,，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們去調整自我的心態(tài),，在一個最佳的狀態(tài)下,，才能很好的工作，吸取經驗,。而這些經驗需要日積夜累,，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。

在這次實踐中,，我的口才得到了提高,。在與顧客交談的過程中我十分注意語境及說話的口氣，并且及時改正一些不得體的地方,，使我說話比以前更大方得體了。我覺得對于口才的提高，多說很重要,，要盡量動腦筋說,，大膽地說，不能像我第一天上班那樣,，不知說什么好,。我相信說的多了，本事在不知不覺中就提高了,。

我開始很不適應我的工作,，我不敢和顧客說話，變得唯唯諾諾的,，不敢正是顧客的眼睛,，，這樣很不利于我的推銷,，我明白自我很笨,，可是就是不敢正視自我的問題，之后我開始慢慢的適應,，逐漸去應對我的顧客,，去解決他們所需要我解決的問題，去幫其他的同事解決她們呢要我?guī)退麄兘鉀Q的問題,，在經過一段為期不短的工作生活后,，我深深的體會到了工作的艱辛，以及我在學校里微不足道的經驗根本就不能夠良好的適應社會的復雜,。在工作的過程中,，我學到了很多，不僅僅是工作上的經驗,，還有和上司,、同事相處的技巧。以下是我在工作中總結下來的,。

關于金錢,，我開始有點了解到父母工資的不易，我的月薪在一千塊,，當我賣出必須數量的服侍才會加工資,，這樣我必須每一天應對不一樣的客戶去滿足他們的要求去購買的我商品，每一天工作都必須八點半上班,，開始站在我需要負責的區(qū)域,，為顧客查貨，試衣服,，幫她們解釋衣服的款式,，和材料，每一天最多的就是不停的說話，導致我剛開始幾天回到家,，根本不想說話,。腳也站的異常酸，當看到自我的工作有了業(yè)績之后,，變得開心了點,，我的父母是做著比我更辛苦的工作，我真的不明白他們是怎樣堅持的,，看著父母花白的頭發(fā),，我心理難免不心酸啊。以前在學校的大手大腳讓我自我也很羞愧,，我的每一筆生活費,，和每一筆學費都是父母的血汗錢，當我在海吃海喝的時候,，我的父母可能還在熱火朝天的車間做著笨重的工作,。每個月領著幾千塊的工作，還要分給我一半,，我實在為自我的行為感到羞愧,。自我工作之后，每一筆錢都是來之不易的,。

表現,，當你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流,。你沒有社會工作經驗沒有關系,。重要的是你的本事不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,，所以沒有必要感到自卑,。你的自信有時能夠感染其他的工作伙伴。,。

四,、在社會中要克服自我膽怯的心態(tài)。自我心生膽怯,，做事就會畏畏縮縮,，無法展示你的最佳狀態(tài)，辦事效率就降低了,，同時也讓上司,、同事厭惡。

五,、工作中不斷地豐富知識,。知識猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。

六,、微笑是在這社會中最強而有力的武器。有人說,，應對失敗和挫折,，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓,，這是一種勇氣,；應對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦蕩寬容,，然后堅持本色,，這是一種達觀；應對贊揚和激勵,，一笑而過是一種謙虛和清醒,，然后不斷進取，這是一種力量,；應對煩惱和憂愁,，一笑而過是一種平和釋然，然后努力化解,，這是一種境界,。所以在任何的情景下我們都要學會一笑而過。學會忘記是生活的技術,，學會微笑是生活的藝術,。并且，真誠的微笑也會贏得他人對你的好感,，化解人與人之間的不愉快,；親切的微笑客人感覺到你的重視。微笑也是社會實踐中必須要鍛煉的本事,。

我的暑假工作雖然與我的專業(yè)無關,，可是也讓我自我的到了鍛煉。有時過的真的很難受,、很憋屈,，可生活還得繼續(xù)，還得應對學習,，應對走出校門,，應對找工作,。可是,，讓我們體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗,。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”,，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧,。應對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學生應當轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自我的創(chuàng)業(yè)和社會實踐本事,。

實踐是檢驗真理的唯一標準，這句話真的沒錯,，我在實踐中,，真的有充分是認識到自我的不足，和發(fā)現了自我的閃光點,，我想我會在接下來的學習和生活中慢慢為自我找到方向,，并為之奮斗。

社會實踐自我總結篇四

暑假,，我很榮幸來到了南京園林建設總公司聚寶山項目部,，聚寶山位于南京市棲霞區(qū)堯化門附近，聚寶山公園開發(fā),，甲方是南京東部園林綠化建設發(fā)展有限公司,，乙方（代建）是南京園林建設總公司，監(jiān)理單位是江蘇山水建設有限公司,，暑期園林建設公司項目部社會實踐心得,。目前工程已進入二期一標竣工階段，還有部分場地沒有平整,，沒有栽苗,，前期栽植苗木需要加強養(yǎng)護管理，確保成活率,。通過這為期50天的社會實踐,，我有以下幾點心得體會：

作為一個園林建設者，提高自身專業(yè)技能很重要,，是我們立足于本行業(yè)的基石,，當今社會競爭激烈，要想立足于一個行業(yè),，不僅要有過硬的專業(yè)本領,，也要了解其他相近行業(yè)的相關知識,，事物是相互聯系的，事物之間有著千絲萬縷的聯系,，要用聯系的觀點和辯證的觀點去看待事物,。就園林行業(yè)來講，單單只懂綠化,、苗木方面的知識是不夠的,，例如地質工程、土木工程,、結構工程,、給排水工程、電氣工程等方面的知識,，俗話說：技多不壓身，學習更過的技能有助于自己立足社會,，適應社會發(fā)展,，但是學習要有自己的目標和計劃，不要盲目從眾,，要充分了解自己的需求,。

走向社會，將會和來自不同的文化背景,，不同的年齡,，不同的身份的人打交道，所以加強語言表達能力十分重要,，提高自身的親和力也是事業(yè)成敗的重要因素之一,。

在學校學到的畢竟只是理論知識，如何將理論轉化為實際應用,，是我們要解決的問題之一,，也是更好的進入工作狀態(tài)，適應行業(yè)對人才的要求,。在工作中,，要保持虛心請教的態(tài)度和良好的學習習慣，孔子曰：三人行,，必有我?guī)熝?，每個人身上都有優(yōu)點，同時也有缺點,，要取其精華去其糟粕,，要善于發(fā)現生活中的`點點滴滴，知識無處不在,，多學一點,，不是壞處,，總有一天會用到的。

對于園林行業(yè)來說,，門檻比較低,，但是也是一個很有發(fā)展前景的行業(yè)，隨著世界各國提倡保護環(huán)境的呼聲越來越高,，園林行業(yè)得到了很大的發(fā)展,，在園林行業(yè)中，主要有以下幾種工作：

1,，設計師：設計師需要深厚的美術功底和較強的想象力,，敢于創(chuàng)新，目前設計師門檻比較高,，一般在本科以上才能做,，專科生中做設計的寥寥無幾,，是典型的腦力勞動,，因此待遇是園林所有工作中較高的，對男女沒有要求,，屬于白領工作,。

2，造價師（招投標）：造價師是近十年我國高等教育中剛剛新增的專業(yè)之一,，市場需求很大,，就業(yè)前景很好，待遇也比較高,，造價師目前就只有建筑行業(yè)有,，園林中很少，開設的院校也很少,，但是必須要造價工程師從業(yè)資格證書,，要有五年的工作經驗才能考造價工程師執(zhí)業(yè)資格證書，對男女沒有要求,，屬于白領工作,，相當于工程會計，年齡越大,，經驗越豐富,，越受歡迎！

3,，施工員：施工員主要在一線工作,，要吃苦耐勞，也是最能學到技術的工作,，主要是針對男生的,，施工員吃住都在工地上沒有節(jié)假日,，我個人建議：如果打算以后從事園林行業(yè)，最好去干兩年的施工員,，熟悉一下,，行業(yè)規(guī)則和程序。工資待遇屬于中等水平,，如果打算以后創(chuàng)業(yè)的,，施工員是一個很好的崗位，對以后很有幫助,，就業(yè)前景還是比較樂觀的,，女生最好不要做施工員。

社會實踐自我總結篇五

又是一年的寒假,，可是今年寒假由于往常不太一樣,，今年我選擇了家教的行業(yè)，我想這對我的人生也是很重要的,。

俗話說,，一個孩子就是一份“試題”，時時處處都在考驗著我們父母的家庭育教經驗,；一個人成年人就是一份“答案”，處處時時都體現著父母對育教試題的回答,。成年人是育教的“結果”,，孩子是育教的“開始”，分析“結果”,，能夠讓我們更客觀地借簽這個人所受的家庭育教的利弊,。所以，不必等到以后或將來孩子大了我們怎樣樣,，而是應當從此刻起就注重自我的一言一行,，我們期望孩子成為什么樣貌，就努力先讓我們自我變成什么樣貌,。有一句話說“江山易改,，本性難移”，我們成人的很多行為好似定型了一般,，一時改可是來,，但要有改的意識，一但意識到錯了,，就要及時糾正,。每當自我有不好的行為或處理什么事方法不當時，就會趕快告訴孩子,，媽媽這件事這樣做是不好的或不對的,，應當怎樣做或怎樣做更好一些,。要勇于在孩子面前承認錯誤，不要怕丟面子,，也不要怕有失家長的“威嚴”,，孩子絕對不會因為你承認錯誤而瞧不起你，而你承認一次錯誤就等于讓孩子向好的行為邁進一步,，即使有點丟面子,，這個面子丟得也很值啊,！

家教重要就像如下,，有些科目前后銜接性不是很強，中間因為孩子不努力或什么事情耽誤了,，成績掉下來,，能夠加強對孩子的管理，讓孩子自我補上來,；但有些科目,，掉隊了自我就無法補起來，比如數學英語,。如果家長自我不懂,，能夠及時請家教來補。越早越好,。告訴你,，家教對于每個人來說是不一樣的，時間也不一樣,，大家要好好對待啊,。所以我也必須好好對待。

寒假的前幾天,，我就認真的思考了這個寒假的實踐活動該怎樣進行,。首先也就是如何確定實踐的性質以及類型。我先走訪了昔日的恩師,，了解了一些執(zhí)教的常識和今年師范生就業(yè)的情景,。同時我也深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理，在進行家教活動之前,，我就在網上了找了關于現如今家教活動中的一些注意點以及難點,，還有就是家教學生的個性類型和對癥的要求等等。

首先我跟家教學生的家長進行了交流,，初步了解學生的學習情景,，課程進程以及在英語、數學方面的學習情景。經過與家長的接觸我了解到：學生是小學三年級的學生,，學習成績不錯,，可是家長對她有更高的要求，期望在假期能有所提高,。具體來說,，需要英語和小學奧數的補習。在數學學習方面有一點屬于厭學的態(tài)度,，并且對于數學難題的學習沒有任何活力,。英語方面，初步能讀懂,，可是聽力和書寫尚待提高,。了解到這樣的現狀，我不能無動于衷,，我就與這位可愛的女學生進行了交流,，我了解到，其實她的基礎很扎實,，并且多才多藝,，善于書法和古箏。了解到這一特殊性,，我特地去查找了關于資料,，從而也找到了應對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持,，并利用她對于圖形和音樂的特長,，在出現困難的時候要給與指導性的幫忙與支持。在得到資料和對策的支持,，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥,，先給學生進行了一個基礎的鞏固遺忘的知識,，以便日后的提高。當然,，這些題目的題目都是很簡單很基礎的關于數學方面的題目,，其目的就是提高學生的自信心，并在此基礎上進行提高性練習,。果然,，盡管也有錯誤，可是正確率很高,，我對學生的表現予以了肯定,，學生也很開心，自我的信心也得到了滿足。

有了第一天好的開始,，我對我下頭的講課資料有了很大的信心,，鑒于學生的現狀，我明白在除了數學方面以外,，我要幫她補習的就是關于英語方面的基礎知識,。說到基礎知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句,，因為在我們所接觸的學習資料方面,，教材作為最核心的資料有它的旗幟性，它是一個藍本,，首先要讓學生了解自我的教材,，認識到教材的邏輯性。第二天我讓學生帶了教材,，首先帶她翻看了目錄,，聽她給我朗讀教材資料，這樣一是看她的語音語調了解她的口語基礎,，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現這方面的訓練,。從她朗讀目錄的語調語音，我了解到在語音語調方面存在的問題并不是很大,，只需在部分發(fā)音上加以糾正,。這時候我的主角就變成了她的朋友，或者說大姐姐來鼓勵她,，激勵她是一個很好的學生,。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中,，學生已經有了問問題的想法,，對于這樣的機會我當然要抓住，認真詳細的對她的問題進行了講解,，她對我的回答也是相當滿意,。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題,，盡管回答的不是很到位,，可是從她的回答中我已經了解到她對課程編排的了解已經有了自我的看法，實屬不易,。

教師利用好資料進行講解,，而不是一味的把課文內容·強加給學生，要給她自我吸收的時間從而到達預期的學習效果,。而在這時,，我了解到盡管學生是個女生,，可是對于音樂異常熱衷。這時,，我就想到了用興趣學習法來激勵學生學習,，俗話說：“興趣是最好的教師”，我以音樂作為主要的鏈接,，其他的資料再有節(jié)奏的加上去,，教他一些英文歌，讓她在記憶歌詞中也到達記憶單詞的目的,，從而使得習得的知識豐滿,。在數學方面，她對圖形有很敏銳的觀察力,。于是,，我搜集了一些圖形的趣味性題目，異常是火柴棒拼圖之類的題型,，每一天像游戲一樣做一道,，然后再做一道其他的奧數題，這樣激發(fā)了她對數學的興趣,，學習也更主動了,。

陶行知曾提出“生活即教育”。我也對這一經典命題進行實踐,。正巧今年是暖冬,，有幾天天氣也異常好，于是我征得她的母親同意,，帶她到江濱公園去踏青,。畢竟，三明是南方的一個溫暖的小城,，沒有白銀素裹的寒冬,，可是冬日的陽光也別有一番滋味。我搜索了一些冬日,、初春的簡單詩詞,，并且從舊書堆里翻出一些相關的課文和名家作品。在江濱公園,，我們一齊哼著兒歌，尋找春天的蹤跡,。在踏青的過程中,，我也隨手拈來，幫她復習一些簡單的詞組句子,，教她一些詩詞歌賦,。在戶外，沒有了教師和書房的沉悶，兒童的天性完全釋放,，并且學得更快,。生活即學校，給學生更大的空間,，去釋放自我,，發(fā)現自我，到達教育的最終目的,。之后,，我感覺到我的學生已經有了必須的懈怠現象，一方面是由于最近正值過年,，小孩子難免貪玩,，坐不住，更別說幾個小時的讀書,，另一方面,，也是因為我不斷加強強度的時候，這對一個九歲的孩子來說要求太高了,?？磥斫虒W還真是一個急不得的活兒。為了使得學生能更好的學習,，得到更高的學習效率,，我降低了學習強度，給了她必須的自由活動時間,，由一天的2小時降低到1個半小時,，再來學習的時候我發(fā)現收效很大。在學生得到必須時間的同時,，我也得到了必須的學習時間,，能夠提前預習接下來的資料并對自我此刻大學的知識也有必須的幫忙。

家教進行的很順利,，我的家教生活也是苦中有甜,，喜憂參半。由于是每一天早上進行家教,，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病,。盡管前幾天確實很累，可是后面幾天已經覺得是自然的事了,。也有的時候,，我講解了好幾遍的問題，學生也貌似是懂了,，可是再過幾天來提問時,，又不知道了,，這時覺得自我特無力，覺得自我之前的努力都白費了,?？墒寝D念一想，學習本來就是一個循序漸進的過程,，并不是一蹴而就的,，自我以前在學習的時候不也經常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想,，又覺得自我的所有付出都是很值得的,。也許講解一次不是很理解，可是只要我再接再厲,，這樣堅持下去,，總有一天學生會了解我所表達的意思。從她身上,，我也學到了認認真真的做事,，一筆一劃寫清楚每一個字，不能潦草書寫,?？粗J真學習的樣貌，我每每感到慚愧不已,。

家教好處確實很多第一,，補上他欠缺的知識。目前,，中小學生的學習負擔比較重,，新知識多，作業(yè)量大,，孩子難免有一些消化不了的東西,。在這種情景下，如不能及時地把欠缺的知識補起來,，勢必造成惡性循環(huán),。請家教能夠解決這方面的問題。

第二,，請家教能夠有針對性地單獨授課,。教師在課堂上只能征對大多數同學的水平和進度授課，不可能面面俱到,，思維較慢,、理解本事較差的學生會感覺聽課很吃力。相反,，家庭教師是應對面地單獨授課,，且在授課之前對學生水平已有了解，針對性較強,。學生在這種環(huán)境里學習,，情緒會放松下來，學習的效率會大大提高,。

第三,，能夠增強學生的興趣和信心。家庭教師在應對一個學生單獨授課時,，心境比較放松,，不會有緊張、急躁等情緒,，而經驗豐富的教師還會用幽默的語言提高學生的學習興趣,。學習較差的學生大多有必須的自卑心理，家教會在授課中幫忙他們樹立起自信,。

第四,，能糾正學生的不良學習習慣，使學生掌握正確的學習方法,。學習較差的同學,，除智力因素外，很多都是因為養(yǎng)成了不良學習習慣,。家教憑借專業(yè)知識和豐富的經驗,，會立即發(fā)現問題所在，并幫忙學生糾正不良習慣,，使其在補上功課的同時逐漸掌握正確的學習方法,。

經過十幾天的家教生活，不僅僅學生在英語和數學學習上有了提高,，就是我自我在學習上也有了長足的提高,。我明白這是我們大家一齊努力的結果，僅有經過契而不舍的努力才能到達的高度,。也許學生先前出現的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正,，可是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力必須助以成功,。下頭是我覺得在學習過程中幾個比較重要的因素：個人因素,；家庭因素；學校因素,。學生的個人努力程度,、家庭的重視和支持、學校的教育教學,。僅有把這三個方面合理得處理好,，學生學習才能得到飛躍,。

寒假家教實踐就這樣結束了，可是活動盡管結束了可是對我個人的影響還在,。它讓我了解到作為一名教師是多么的不容易,，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的,。

我必須好好學習,，不認辜負了，我的韶光,，年華,。

社會實踐自我總結篇六

今年暑假，我利用假期參加有意義的社會實踐活動,，接觸社會,，了解社會，從社會實踐中檢驗自我,。這次的社會實踐收獲不少,。

一．在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人,。如何與別人溝通好,，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多,，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心地接受。

二．在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中,，明白了自信的重要性,。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二,、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神,。

三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時候，知道要進行暑假實習時,，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,，自己的社會經驗缺乏,，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼,。如工作的領導所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應付,，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了,?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕,，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,，如某位名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄?！?/p>

四．工作中不斷地豐富知識,。知識猶如人體血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。

以上是我自己覺得在這次暑假社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目,。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。

那么,，我的社會實踐活動就從我的實習工作拉開了序幕。通過別人的介紹來到了海門市老區(qū)開發(fā)建設會（海門市扶貧開發(fā)協會）,，主要進行一些文字處理和文件整理工作,。其中印象比較深刻的是將一些曾經受到過南通市臺商協會和南通市扶貧基金會的捐助的大學生寄來的自我總結和感謝信打成電子稿。他們大多是大三或者即將畢業(yè)的大四學生,，通過他們的信件我對大學生該如何更好地利用大學四年的寶貴時光有了更好的認識,，他們的家庭條件都很一般，但也因此更加地努力,，無論是在學業(yè),，課外活動以及社會實踐方面都有出色的表現，我希望能通過這些學兄學姐的經歷來鞭策自己,，百尺竿頭,，更進一步。

暑假即將結束,，我的暑期社會實踐活動也已經告一段落,，通過這次實習的經歷我覺得對自身有了更清醒的認識，新的學期也將要開始,，我決心將精力都投入到新的學習生活當中,，卯足精力，力爭上游,，不斷的提高自身素質,，為今后打下堅實的基礎。

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社會實踐自我總結篇七

為了能讓自己在學校所學到的知識得到系統有效的鞏固,，并讓自己在進入社會這個大環(huán)境之前積累一定的實踐經驗和社會經驗,，為自己今后的學習和工作打好基礎，我特到東風悅達.起亞淮安新興4s專營店進行了為期一個半月的暑期實踐,。

實踐時間：20__.07.13～20__.08.27

實踐地點：東風悅達.起亞淮安新興4s專營店

實踐單位和部門：東風悅達.起亞售后服務部

實踐內容：

上班的第一天給我留下了深刻的印象,，甚至可以說是刻骨銘心的，讓我現在想來還覺得生活有時候是很殘酷的。我進入這個單位是由我的好朋友的同事介紹的,，因為自己開始也不認識這個同事,，導致自己在開始上班的前幾天吃了很多閉門羹，甚至都有點想放棄了,，或者說自己感覺吃不了那樣的苦了,。

我到單位去上班的時候，我準時的參加了公司的晨會,，接受單位領導的點評后開始工作,，可是當我把自己融入其中看作是他們一員的時候，事實讓我覺得很驚訝,。

我們都知道,，在汽車修理這個行業(yè)，上班應該都是由單位里統一配備工作服和手套等,，但是，我第一天向領導申請的時候,，卻是無獲,，就連工作時需要戴的手套也沒能夠得到，當時的我覺得這好像就不是在工作,，簡直就是在剝削,，不把自己當員工看待。我也不知道為什么會這樣,，更搞不清楚是不是因為自己開始時的定位太低了的緣故?在即將放暑假的時候,，開始找工作時就和單位談好我只是實踐生，不取薪水,，只是要求公司中午幫助解決午飯,，一天工作8小時。但是我真的不知道是不是因為這些,，使他們對我這個還未出校園的學生感到不信任,，或者說不知道我能否勝任這個工給他們帶來利潤。但是,，我并沒有因為自己沒有領到這些工作防護裝而感到懊惱和沮喪!換句話說,，這樣反而使得我更加想去證明自己能夠干好這份工作，能夠為公司帶來他們想要的利益的,。

就是在這樣的條件下,，我開始了自己的工作，認真的把自己的工作做細,、做好,，我希望能夠讓同事們看到我的能力。開始我是在領導的安排下跟著一個師傅學習，負責輔修!換句話說就是小工,。但是由于自己較為勤快,，我的表現逐漸被領導注意到了!給我留下最深刻印象的是，一天下午師傅恰巧不在公司,，售后服務接待大廳的同事把這個任務交給了我,，讓我好好的做，我欣然接受了,，我為自己能夠擁有獨立完成任務的機會而感到高興,。但是，當我把待修的車子停放在維修工位上時,，我心里感覺到有點緊張,，害怕自己真的沒有能力能夠去完成這次維修任務，反而把問題搞的更加槽糕,。但是,，緊張過后我還是不想放棄這樣的機會，猶豫了一會我決定盡自己的努力認認真真的放手去完成這次任務,，公司的領導那天下午也在車間檢查,，我想表現一下自己，證實自己是能夠完成工作任務的,。

決定后,，我根據我在學校所學習的知識，首先詢問客戶,，比如車子在之前有什么異?，F象、在來修理長之前是否做過修理等,，然后自己開始試車,，根據汽車本身的運行狀況進行判斷，最后我確定了在修車輛的故障,。確定了故障之后,，我按照維修手冊的要求對車輛進行相應的維修，最后我把車輛維修好后,，交接至客戶試車,。客戶試完車子后,，給出了很滿意的回答,?？蛻艨粗掖┑囊路幌衿渌麊T工一樣,，就和我閑聊幾句,，覺得我很不錯,，說出了幾句贊譽的話語，此時領導走過來詢問客戶,，是不是因為車子修理后感覺不滿意,。我的客戶笑著和領導講到，小伙子修理的很好,，讓我很滿意,，并且很懂禮貌?？蛻糇吆?，檢查的領導也和我閑聊了一會，了解些情況后離開了,。

可能就是因為這個客戶的這幾句話,，此后我的工作條件好了很多，幾乎要和單位的同事一樣了,。第二天我接到售后服務部主管的通知,，讓我待會過去領一下工作服以及手套，并告知工作中需要這些時的領取地點,。我覺得很高興,，因為通過實踐證明我自己行，并得到了領導的欣賞,，增強了自信心。

在后來的工作中,，我虛心的向各位師傅求問,，來彌補自己的不足，讓自己更加充實,。就是這樣,，在帶有小小坎坷的路途中，我結束了自己將近兩個月的暑期實踐生活,，現在回想起來時,，依然覺得充實、精彩,。

關于這件事情我在實踐結束的時候也曾寫到,，不要在生活中抱怨你得到了多少，而是要讓領導看到你能夠值多少,。同時,，自己也勵志在以后生活中遇到坎坷的時候，要選擇堅強的面對,，而不是膽怯的退縮,。當你在選擇與陽光站在一起的時候,，就不要害怕在暴風雨中狂風怒吼的聲音。因此,，我們在學好文化知識的同時,，要磨練自己堅定的意志，培養(yǎng)不向困難低頭的勇氣,。

社會實踐自我總結篇八

社會實踐活動的開展增強了中小學生的實踐能力,，實質上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌,。

在20xx年7月3日,，四十五團二中小學部兩個年級的同學參加了這次的社會實踐活動。同學們的口號是“走進社區(qū),，見證成長”,。本著給大家一個干凈的假期的目的，同學們組織到新橋頭集善社區(qū)打掃社區(qū)草坪以及公路上的雜物,。最后同學們還在社區(qū)門口進行了文藝表演,。

此次活動，同學們被分為幾個小組,，每個小組進行自己的工作,，同學們打掃的熱火朝天。因此,，同學們能更進一步的互相幫助,、相互學習勞動、互相了解,。清潔時同學們都起到了共鳴,，讓清潔工作更進一步加快、讓地面更加干凈,。

中小學階段,，是同學們風華正茂的時光，同學們不僅要學好知識,，也要積極參加各項實踐活動,。積極參加社會服務，參與各項社會實踐活動,，是提高自我,，鍛煉自我的有效途徑。同樣在這次活動中,，同學們也收獲了很多,，下面就簡單總結下這次活動。

首先,，必須要表揚參與這次社會實踐的同學,，因為這是自愿參加的,，雖然大家的事情也比較多，很難抽出時間,，而他們如此積極主動的態(tài)度是實在值得肯定和表揚,。并且打掃衛(wèi)生本來就不是什么輕松的活兒，他們的熱情參與正是作為優(yōu)秀青年的表現,。其次,，看到同學們都能服從組織安排，這次活動主要目的是到社區(qū)撿拾路邊的垃圾,，為小區(qū)的干凈整潔奉獻自己的力量,。同學們要打掃的范圍廣，垃圾分布也不均勻,，在人員安排上有一定的困難,，但是同學們都能夠服從安排，有序的進行清潔打掃工作,，是值得欣慰的,。就撿垃圾而言，這是說的容易操作起來卻很難的,，同學們剛開始還擔心著會沒人彎腰去撿,，但是在同學們的鼓動下，大家還是奉獻了自己雙手,。我不得不贊嘆,，同學們的紀律性真的很好，尤其是在結束的時候拍集體照時的表現是出乎意料的,，大家都自覺的排起隊伍,，沒有扭扭捏捏的表現。

不過在這次的社區(qū)服務中,，我還是看到了一些不足之處,。第一就是遲到,，在這次的活動,，有個別同學遲到，雖然同學們可以理解來晚的原因,，但是我希望大家以后都能夠遵守規(guī)定的時間,，按時到達指定地點集合。另外就是對于同學們的主動性的批評,，服從安排是好的,，但是在完成了自己應完成的工作后同學們應該要主動去另一塊區(qū)域幫助別人打掃，而不是干巴巴的站著等,。

在從事社會實踐的過程中同學們感到快樂和充實,。這是一種助人為樂的滿足感和幸福感,，因此同學們會更愛這份事業(yè)。在“助人為樂”的路上同學們要繼續(xù)努力的傳遞愛的火把,，讓更多的人把火把傳遞讓世界更加地溫暖,。

社會實踐自我總結篇九

作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，新一代大學生應該及早樹立自己的歷史責任感,，提高自己的社會適應能力,。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當下,，掙錢早已不是打工的唯一目的,，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會,。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。

進行社會實踐,，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習,，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用,，從而更好的指導自己今后的學習,。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限,，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式,。目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言,，并無高低貴賤之分,，存在即為合理。通過短短幾天的打工經歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識,。

二,、實踐過程

自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢,？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我開始了我這個假期的社會實踐—走進__市__餐廳。

在餐廳里,，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來,，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧,！我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好,。我的工作是在那做傳菜生,，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班，雖然時間長了點但,，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,，我覺得這是一種激勵，明白了人生,，感悟了生活,，接觸了社會，了解了未來,。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不一定有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。

三、實踐心得

在這次實踐中,，這一點我感受很深,。在學校,，理論的學習很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到,；而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎,？也許老師是正確的,，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實,。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充,，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生,，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少。畢竟,，3年之后,，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子,，要與社會交流,，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學,，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務。雖然這次的實踐只有短短的幾天,，而且從事的是比較簡單的服務工作,，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理,。

將自己這短短的幾天實踐同理論相聯系,，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教育,，因此,，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低。大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題,，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準,。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長和成才的重要舉措,，是學生接觸社會、了解社會,、服務社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。

四,、實踐總結

實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感,、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學生的綜合素質,，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現自我風采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地,。