朝氣蓬勃—恣意奔放—碩果累累,，生命予樹，予人都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,。下面是小編為大家整理的關(guān)于生命的旋律作文600字初中的內(nèi)容,，供大家參考閱讀。

生命的旋律作文 篇一

生命,，沒個(gè)人都有,，旋律沒個(gè)人都懂。當(dāng)一個(gè)人有生命,、懂旋律,。那他知道生命旋律的意義。

生命的旋律使人生變的豐富多采,。如果一個(gè)人只有生命,、沒有旋律，那么這個(gè)人的人生只會(huì)黯然失色,。但即使你的生命有一個(gè)和諧,、美妙的旋律，那你將很快失去它!那是因?yàn)橛袝r(shí)你不懂得珍惜,，失去后在知道那是一生最珍貴的!也好比空中的云永不會(huì)定格在某個(gè)地方,，因?yàn)槟鞘强罩械娘L(fēng),，但即使云飄走了那秀美的景色留在了你的記憶中!也好比人的生命回隨著時(shí)間的流逝而流走，但一個(gè)異樣的生命會(huì)永存世間,，這異樣的生命會(huì)被人們記住!

生命的旋律也有和所有的歌曲一樣,。有美妙和諧之處，有傷感動(dòng)情之處,，有興奮高潮之處,，但也有結(jié)束的時(shí)候。雖然它結(jié)束了,。但是那高潮的部分,，還會(huì)在你的腦海里，時(shí)時(shí)閃現(xiàn),。

每個(gè)人,，生命的旋律都是不一樣的。那為什么有的人的旋律會(huì)令人那么著迷?那是因?yàn)檫@個(gè)人的生命的旋律有威勢,、有力量,、有勇氣，但又有不濫用權(quán)力的意志,，非自衛(wèi)不用武力的決心;那是因?yàn)檫@個(gè)人的生命的旋律能戰(zhàn)斗,，能取勝，卻有不攻擊別人;那是因?yàn)檫@個(gè)人的生命的旋律愛好和平,，它敢于與黑暗對抗,，它時(shí)刻等待著黑暗的來襲，不招惹它,，卻也不懼怕它;那是因?yàn)檫@個(gè)人的生命的旋律就是盾牌,，它常以十倍的努力去付出，它付出的結(jié)果常是勝利!

每一個(gè)人的旋律都不一樣,，每個(gè)人都有自己的旋律,，那旋律在哪?在心中!那么為了心中的那份旋律!動(dòng)起來!

生命的旋律作文 篇二

邰麗華給人第一感覺是透明、純凈,，長期的無聲世界使她擁有這種正常人無法擁有的平靜心,。

直到5歲，邰麗華才知道自己的世界與別的小朋友的不一樣,，同齡人可以用“聽聲辨人”做游戲,，可她與真實(shí)的世界隔著一幢無聲的高墻，她只好用淚水化解無助與尷尬;別的小朋友可以升入正常的小學(xué),，而她只能進(jìn)聾啞學(xué)校,，在一片孤寂的世界里生活。聾啞學(xué)校的律動(dòng)課是為了讓學(xué)生通過振顫感受到節(jié)奏的變化,。當(dāng)老師將木地板上的響鼓踏得咚咚地響,，一種奇怪而自然的有節(jié)奏的振動(dòng)剎那間傳遍邰麗華的全身,，她感到一種從未有過的對另一個(gè)世界新奇的感知，她激動(dòng)著,，她興奮著,，眸子閃亮，小臉通紅,，她感覺到這個(gè)世界從未有過的美好,，她對老師用三個(gè)手勢表示：我——喜——歡。

從此,，邰麗華盡情地投入一個(gè)充滿新奇的世界,，她愛上了舞蹈，雖然沒有音樂,，但是她用自己的心去伴奏,。生命的旋律在起舞，生命之火在燃燒,，使邰麗華重新認(rèn)識(shí)她存在的意義,，她覺得自己注定一生要用舞蹈和心中的音樂去膜拜生命，她對世界充滿了感恩和感激,。

生命的旋律 篇三

聽,，星星在月下喃喃自語。

看,，嫩芽在巖間頑強(qiáng)生長。

聞,，臘梅在寒雪中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,。

一切生命都在暗暗律動(dòng)著，暗暗生長著,。奏響了一曲生命樂章,。

從窗前樸來一只飛蛾，我伸手將它抓住,，只要我的雙指一用力,，它的翅膀就再不會(huì)撲騰了。它淺黃色的翅膀拂過我的指尖,，帶來一陣渏風(fēng),。它橢圓形的身體的我的指腹間抽動(dòng)，帶來一種生命的律動(dòng),。

我放開了它,。

它迅速飛去了，留下一個(gè)蕭灑的背景,。

也許,，在藍(lán)天中自由翱翔的鳥兒不理解飛蛾的掙扎,。在溫室中的花朵不理解嫩芽的頑強(qiáng)。在光輝之中的月亮不理解星星的閃耀,。在春光之間的牡丹不理解臘梅的傲立,。但這一切成是生命在律動(dòng)。

“啊門,，啊前一棵萄葡樹……蝸牛背著那重重的殼呀,，一步一步往上爬……”這是兒時(shí)耳熟能詳?shù)囊皇赘琛１叹G高大的藤蔓上有個(gè)小小的身影,，螺璇小下是個(gè)嬌小的,，淺棕色的身軀。它一點(diǎn)點(diǎn)分泌著黏液,，一點(diǎn)點(diǎn)順著綠色,、深綠、墨綠,、碧綠,、淺綠，它就是那么慢慢的,，慢慢的向著頂爬去,。

慢慢爬，總會(huì)到的,。

從不放滿分作文網(wǎng)棄,，從不會(huì)停止。蝸牛也會(huì)累,，也需要休息,，但它不會(huì)停下腳步!

連一只小小的蝸牛都有如此堅(jiān)強(qiáng)的意志，一朵指腹大小的花都有如此高潔品格,。

在跌倒時(shí),，自己爬起來。在失意時(shí)自己振作起來,。在失敗時(shí),，自己重頭來過。

不要因一張分?jǐn)?shù)不可觀的弧就墜入深淵,，不要因他人的冷嘲熱諷就自我放棄,。

自強(qiáng)，拼博,，這才是我們少年的歸屬,。

總在網(wǎng)上聽說：某校一學(xué)生因壓力過大而路樓!又或是：一年輕小伙欲投河自盡。悲慕衷!

世間就是有那么多的不如意，人生不可能一帆風(fēng)順,。如果所有人的心靈都如此脆弱,，那么這個(gè)世界就不會(huì)再有人類存在。

在我看來,，因?yàn)橐痪湓?，因?yàn)橐粋€(gè)人，因?yàn)橐患?，就放棄大好年華,，是愚蠢的，是可笑的,。如果你不放棄自已,，那么就沒有人可以否決你，說到底,，還是人心太過脆弱,。

我們應(yīng)永遠(yuǎn)抱著希望，萬一死神感動(dòng)了呢?萬一命運(yùn)分心落下了你呢?

學(xué)學(xué)小草,，學(xué)學(xué)飛蛾,，學(xué)學(xué)星星，學(xué)學(xué)寒梅,。學(xué)會(huì)拼搏,，學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息。漫漫人生長路,，縱百失意,，生命的旋律還會(huì)一路奏響。

生命的旋律作文 篇四

那是一個(gè)蕭瑟的秋日,。

在胡同口,，一個(gè)僻靜的角落里，有一位雙目失明的老人,。他的那雙眼睛，就像一潭毫無活力的死水,。

他,，衣著寒酸，霜一般的頭發(fā),，憔悴的臉上布滿干橘皮般的皺紋,，手里握著一把二胡。他盤著雙腿,，身旁放著一個(gè)破碗,。

噢，原來是一位盲藝人呀!我從心底里涌出一陣陣嘆息。也許,，他被孩子遺棄了;也許,，他壓根就沒有子女;也許……

這時(shí)，老人悠然地拉起了二胡,，嘴里哼著小調(diào),。一陣陣美妙動(dòng)人的樂曲回蕩在胡同里，驅(qū)走了蕭瑟,，趕走了寒冷,。

人們漸漸地圍了過來，站在旁邊靜靜聽著,，仿佛忘記了自己,，忘記了一切……腦海里只有跳動(dòng)的音符。

一個(gè)個(gè)音符,，是從老人的心靈深處迸發(fā)出來的,，它們是在為綻放生命而跳動(dòng)、喝彩……

一首動(dòng)聽的曲子很快就拉完了,。頓時(shí),，我對盲人的琴藝佩服得五體投地。然而,，在這琴聲的背后,，是如何巨大的困難呢?盲藝人他又付出了多少心血呢?一定有數(shù)不盡的心酸，數(shù)不盡的挫折,，才換來今天悠揚(yáng)的琴聲!

人們紛紛掏出錢,，放進(jìn)了那個(gè)破碗里。

我又一次驚嘆,，盲藝人自力更生,、自強(qiáng)不息的精神，是多么可敬!他雖然沒有雙眼,，不也照樣生活,，照樣學(xué)會(huì)了琴藝了嗎?而我，身體健全的我,，不是應(yīng)該從他的身上得到些什么嗎?

在我的耳際,，常常會(huì)響起那悠揚(yáng)的琴聲，那是生命的旋律!是的,，人活著就應(yīng)該讓生命綻放光彩!

生命的旋律作文 篇五

午后的操場是生命律動(dòng)的`舞臺(tái),，是揮灑含稅，張揚(yáng)生命的舞臺(tái),，也是同學(xué)們競賽的舞臺(tái),。

有的女同學(xué)在跳繩,，如同燕子、如同蝴蝶,，那樣輕盈的飛舞,。有的男同學(xué)在跑步，你追我趕,，互不相讓,，那樣鏗鏘的步伐真是朝氣蓬勃啊!有的大哥哥們在打籃球，在跳躍,，在翻飛,，如同猴子一樣靈活，一位位真是生龍活虎呀!

瞧那兒,，一群男生正在東跑西跑的踢足球呢!看,，一位白衣男孩發(fā)球了，他前腳用力一踢,，球跳躍起來了,，黑白相間的球在空中滑出了一道美麗的弧線，這時(shí)一位矯健的身影突然沖過來,，敏捷地用腳一勾,，球被掄了，四周傳來嘹亮的吶喊聲,，對方球員不甘示弱,，決定用兩面夾擊的方法搶球，被攻擊的球員好像早就知道會(huì)這樣,，以迅雷不及掩耳之勢把球傳給了自己的球員,，配合的十分默契，真是“一根筷子易這個(gè)斷,，十根筷子難折斷”呀!男同學(xué)們就像一匹匹野馬,，肆意地向前奔跑……。

看著他們被汗水遮掩的面頰,，聽著他們歡快的笑聲,，忽然覺得，神采飛揚(yáng)的同學(xué)們和校園里那幾棵大樹一樣生機(jī)勃勃,，郁郁蔥蔥!

生命的旋律作文 篇六

漆黑的夜空漸漸變?yōu)榱巳缬褚话慵兇獾陌咨?，隨著時(shí)間的推移，它又變?yōu)榱说凵蜖N金色,，就像一名少女，嬌羞而又興奮的打量著眼前的新奇世界,。陽光從云層的縫隙中緩緩滲透而下,，將萬物都鍍上了一層金膜，這種金膜仿佛有令人蘇醒并快樂的力量，不然被它籠罩著的萬物,，又怎么會(huì)全都煥發(fā)出生機(jī)與光彩呢?

這象征著春天的到來,，同時(shí)也象征著萬物將共同吟唱出一種令人為之陶醉的韻律。

花,，草,，樹，木,，這些原本微不足道的事物此刻仿佛被上帝賦予了靈魂了一樣,，竟耀眼得讓人有些移不開視線：那碧綠的嫩草，斑斕的鮮花,，挺拔的樹木,，不正是大自然賜給我們的最好禮物嗎?

此時(shí)的微風(fēng)吹在人的耳邊，惹出了一種似銀鈴般清脆悅耳的聲音,，植物隨它起舞,，湛藍(lán)的天空和純白的云朵是這個(gè)舞臺(tái)的最好背景。就算是神來之筆,，也難以將此時(shí)美好的畫面盡數(shù)描繪下來,。

鳥兒們在樹上嘰嘰喳喳的叫著，唱著,，構(gòu)成一首美妙的曲子,，讓人的心都平靜了下來。蜜蜂,，蝴蝶靜靜地伏在一朵又一朵五顏六色的花上面,，翅膀偶爾扇動(dòng)間，一靜一動(dòng)的美感被詮釋到了極點(diǎn),。

一年之計(jì)在于春,，在春天的人們，精神是最好的,，精力是最好的,，精神面孔也是最好的。身處春天的人們,，渾身上下都散發(fā)著活力,，這是只有春天才能給予他們的恩惠。

春,，沒有夏天的驕縱,，沒有秋的成熟，也沒有冬的冷漠,，但它卻有自己獨(dú)特的魅力,。

生命力,，就是對春天最好的贊美。

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