寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應以寫“體會”為主,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

昆蟲記的讀后感初中篇一

德國詩人歌德說過："讀一本好書,，就好像和一位高尚的人談話。"這句話告訴我們：讀一本好的書就好像和一位高尚的人在談心,。

在4月份,，老師組織我們看了《昆蟲記》這本書，使我有感而發(fā),。

這本書主要講了法國杰出昆蟲家,、文學家法布爾耗費一生的光陰來觀察、研究"蟲子",還專為"蟲子"寫出十卷大部頭的書,。

我印象最深的是《神秘的池塘》這一篇故事,。這篇故事主要寫了池塘里各種各樣的昆蟲和各種昆蟲的卵。它主要告訴我們：大自然所支配的一切,，永遠是那么巧妙和諧,。

《昆蟲記》這本書不僅寫了世界上一切千奇百怪的昆蟲，還告訴了我們一些深刻的道理,。我非常喜歡這本書,，我也把它推薦給各位愛讀書的伙伴們！

古人曰："芒羊補牢,，為時未晚,。"朋友，相信我,，去珍惜世界上一切有生命力的東西吧,！

《昆蟲記》的初中讀后感3

近幾天，我讀了法國著名作家法布爾的《昆蟲記》,。我深深地被這本書吸引,。它用生動有趣的語言描述了數(shù)百種昆蟲的生活習性，讓我細致地了解了昆蟲,。法布爾為我開啟了昆蟲世界的大門,。以前我并不喜歡昆蟲?？赐赀@本書后,，我覺得昆蟲有時侯也很有趣，很勤勞,。如果沒有蜜蜂,，我們就不能吃到蜂蜜；如果沒有螞蟻,，人們就很難體會到團結的魅力,；如果沒有蝴蝶，大自然就不會有那么多美麗的花朵……昆蟲也像人一樣有豐富的感情,，它既有丑惡的一面,，也有善良的一面。

昆蟲記的讀后感初中篇二

在我的書架上面,，一直珍藏著一本書,，我百讀不厭的一本書，這本書引領我走進了另外一個奇妙的世界,，讓我能夠去探尋各種昆蟲的奧秘,，它就是——法布爾的《昆蟲記》。

如果說思維是地球上最美麗的花兒,，那探索精神就是其中最燦爛的那一朵,。我們人類有史以來就憑借著那孜孜不倦的探索精神，才不斷開拓了我們視野,，從而把自然科學,，人文科學往前推進。

法布爾的探索精神深深感染著我,，他筆下的微觀世界也讓我深深的著迷,。勤勞的蜜蜂、執(zhí)著的蜣螂,、會玩心理戰(zhàn)術的螳螂,、看似溫柔實則殘忍的螢火蟲、癡情的大孔雀蝶,、為孩子操碎了心的蜘蛛,，呆頭呆腦，不懂得變通的松毛蟲,，要在地下潛伏四年才能鉆出地面,，在陽光下歌唱五個星期的蟬……這種種現(xiàn)象都令我癡迷。

法布爾從產(chǎn)卵,、孵化,、生活習性等方面昆蟲的習性，來展現(xiàn)昆蟲世界的精彩紛呈,，他經(jīng)常運用比喻,，擬人的修辭手法，把各種昆蟲世界寫得形象,、生動,。

通過讀這本書,，我學會了很多自然科學知識，提高了自己的觀察能力,，并且更加懂得保護愛護小動物了,。我不但了解到昆蟲世界的規(guī)律，我還懂得了人也只是生物鏈的一個環(huán)節(jié),，任何一個生命包括昆蟲在內,，為了讓自己和家人可以活得更加舒適、開心,，都有著捍衛(wèi)自己的領地,、食物、后代的光榮使命,。所以我們應該愛護動物,，共同保護環(huán)境，齊心協(xié)力來維持自然界的生態(tài)平衡,。

在此,，我倡議：讓我們一起守護我們共同的家園吧！

昆蟲記的讀后感初中篇三

你看過法布爾的著作——《昆蟲記》嗎?這本書向我們介紹了17種昆蟲,，我很懼怕昆蟲,，但也很好奇，想了解昆蟲的另一面,?！独ハx記》是一部不朽的傳世佳作，文章語言淺顯易懂,，為我們介紹了昆蟲世界的各種趣聞逸事,，是一部集知識、趣味,、文學,、哲理于一體的散文。這本書精選了有關螞蟻,、蝴蝶,、蜘蛛等各種生活常見的昆蟲，讓我在引人入勝的故事情節(jié)中也學到了科普知識,。

那么,，你知道《昆蟲記》中的蝎子嗎?沉默寡言、生活隱秘,、天生無趣的隱修士——蝎子,，膽小鬼。不知道是出自于自私還是膽小，他們不能容忍與同類同居,，所以勝方吃掉敗方是解決問題的好方法,，可謂“得來全不費工夫”啊!蝎子的蜇針上有毒液，不光讓人受不了,，連蝎子的同類也將會被蜇針里的毒液毒死,。

法布爾曾經(jīng)還對蝎子做了一個“火墻實驗”,，把燃燒的火炭擺成圓圈,，把一只蝎子放了進去，那只蝎子不想被困住,，就多次嘗試逃脫,，但都被火墻擋了回來。最后那只蝎子就一動不動的躺著,，像僵尸一樣,。

法布爾本以為蝎子死了，就把它放在冰涼的沙灘上,。過了一個小時,，蝎子又活過來了，像原來那樣生龍活虎,。蝎子真聰明,，它被困住逃脫不出去就裝死，讓人把它放在安全的地方后,，他就趁機逃跑,。

在昆蟲世界里，許多廠子都會在危險時以裝死來騙對手,，這個伎倆雖然很好笑,，但是對蟲子來說卻很實用，也許這是他們在長期生活中悟出的一點生存道理,。

《昆蟲記》這本書讓我從昆中的世界中悟出了許多道理,，讓我受益匪淺，而它們只有一個目的——生存,。讀完了《昆蟲記》,，我也不懼怕昆蟲了，反而對昆蟲產(chǎn)生了興趣,。

昆蟲記的讀后感初中篇四

寒假里,，我讀了《昆蟲記》這本書。這本書介紹了許多昆蟲的生活習性,，讓我了解了許多昆蟲世界的奧妙,。（點評：開頭說明讀書收獲。）

《昆蟲記》的作者法布爾是法國人,，出生在一個貧窮的家庭,。他耗費了一生的時間,，終于寫出了《昆蟲記》這本巨著?！独ハx記》中,，有螢火蟲，有黃蜂,，也有象鼻蟲,、蝗蟲、蟋蟀……數(shù)十種昆蟲都作了詳細的介紹,。（點評：簡單介紹書籍內容,。）

法布爾雖然是一個動物學家，但他的文筆流暢,、優(yōu)美,。如《螢火蟲，草叢里的星星》這篇文章,，作者把螢火蟲的腳比作“薔薇花的指頭”,，把它那會發(fā)光的小燈比做“一盞希望的燈”。法布爾的比喻形象又貼切,，讀來讓人如臨其境,。文章還詳細地解釋了螢火蟲為什么會發(fā)光，它是怎么捕捉獵物的,，它身上有什么特殊器官……生動的語句,，準確的用詞，我仿佛看到一個個精美的昆蟲視頻,。（點評：評論作者行文用筆,，引出下文的收獲和體會。）

法布爾的《昆蟲記》讓我明白了細心觀察和生動表達的重要性,。有一次,，老師叫我們寫一篇小動物的作文，我回到家就把養(yǎng)著小金魚的魚缸擺在桌子上觀察起來,。我發(fā)現(xiàn)小金魚在游動的時候尾巴都是撐開的,，真想一條大大的寬擺裙子。我便在作文里寫“小金魚游動的時候尾巴一擺一擺的,，就像一個穿著寬擺裙的小公主在水里巡視,。”這一描寫得到老師的肯定,。（點評：舉例說明自己的讀后收獲,。）

法布爾和他的《昆蟲記》都值得我學習，沒有仔細的觀察，沒有堅持不懈,，法布爾就不可能寫出震驚世界《昆蟲記》來,。（點評：結尾升華主旨。）

昆蟲記的讀后感初中篇五

翻開這本書,，仿若又回到了那個總在和煦的午后輕輕撥開一角蔥蘢的草葉,，用驚奇的目光注視著才尋見的昆蟲，嘴邊輕漾著愉悅微笑的孩提時代,。一切都沉浸在無限祥和的靜謐之中,，只有我寧靜但雀躍的心在低聲吟唱。我與小蟲兒對視著,，心中的陰霾慢慢消散,，美好都存于心。多年后我在這本書中尋到了我孩童捉蟲時的影子,，這本書就是法布爾的《昆蟲記》。

初讀《昆蟲記》,，一個多彩的昆蟲世界躍然紙上,。從紅螞蟻超強的記憶力，蟬嘹亮的歌喉,。到蟈蟈不起眼的“樂器”,，狼蛛熟練的殺戮。我感受到法布爾觀察之細致,。從“現(xiàn)在,，亞馬遜人已經(jīng)搶劫完畢，開始沿著原來的路線回家了,?！睂懗鑫浵伾缘呢澙贰５健拔野l(fā)現(xiàn)洞壁已經(jīng)被粉刷過了,，上面涂了一層黏稠的泥漿,。”寫出了蟬地洞的精巧,。我感受到法布爾語言之幽默,。就連平時有所厭惡的小蟲子也在法布爾頗具人性化的筆觸中消失的一干二凈。一個個妙趣橫生的故事,，一段段入木三分的刻畫,，讓我徜徉于昆蟲的世界中流連忘返。

縱觀全書,，它并沒有單純地從學術角度向我們提供昆蟲學的知識,，而是以生動的行文，輕松的語調來描述這些小生靈們。也將它們的生活與人類的社會十分巧妙地聯(lián)系在一起,。用賦予人性的昆蟲來傳達他對人類社會的見解,。同時也在字里行間洋溢著對生命的尊重與敬畏。

而真正吸引我的,，是林林總總的昆蟲背后的作者法布爾,。他對理想的追求是那么義無反顧，而他持之以恒去探索的精神,，也讓我深深地欽佩,。曾幾何時，他默默無聞地獨自一人在“荒石園”中與昆蟲和寂寞為伴,。持之以恒的精神是照亮他前行之路的明燈,。“十年寒窗無人問,?！闭撬某种院悖庞小独ハx記》這部曠世奇作的誕生,。學習也是如此,，需要的是持之以恒的決心，而不是一蹴而就的愿景,。當你全身心地投入到一件事中,，就會獲得意想不到的驚喜與啟迪。

破繭成蝶需要的是等待與恒心,，才能成就絢麗旖旎的翩躚,。而法布爾是用恒心成就了他一生的夙愿。讓我們也帶上這一份恒心,，一起走進多彩的昆蟲世界,。

昆蟲記的讀后感初中篇六

今天，我讀了法布爾所寫的一―《昆蟲記》,。

《昆蟲記》詳細地寫了昆蟲的生活：如蜘蛛,、蜜蜂、螳螂,、蝎子,、蟬、甲蟲,、蟋蟀,，等等。這給后世做出了很大的貢獻,，使人類社會迅速走近了現(xiàn)代文明,。

法布爾取得如此巨大的成就并不容易,。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困,，靠自學先后取得多個學位,。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽,，但法布爾沒有向各種困難屈服,，他勤于自修，精心選擇研究方向,，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物,，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣,，就是在于探索生命世界的真面目,，發(fā)現(xiàn)自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》,。

我多么渴望像法布爾那樣,，到知識的海洋中去遨游，到科學的世界去探索,，去揭開自然界中的一個又一個奧秘,，為人類造福啊,！然而，平時我連做數(shù)學題都不認真,，不刻苦,。總是這多一個小括號,，那落一個小數(shù)點什么的,。同法布爾相比，我感到羞愧不已,。

昆蟲記的讀后感初中篇七

今年暑假,，我看了《昆蟲記》一書，我獲得了許多收獲,。

這本書是法國昆蟲學家法布爾從事研究昆蟲學,，他用了一生的精力，長期在荒山野嶺收集了成千上萬種昆蟲的資料,，如：昆蟲的生活習性和成長過程等等,。最后撰寫了科學巨著《昆蟲記》。

其中,，我覺得最有趣的昆蟲就是松毛蟲了,！它們也叫“列隊蟲”,，至于它們?yōu)槭裁唇小傲嘘犗x”呢，你先好好想想,，再來看我的答案吧,！看！第一條松毛蟲走到哪,，其余的就跟到哪,。它們排著整齊的隊伍，中間沒有一點兒空隙,。它們總是單行排,，無論第一只松毛蟲走的路彎彎曲曲、打轉,，后面的松毛蟲依然照做,。就算是在原地打轉了幾天幾夜，它們也都照著第一只松毛蟲做,。松毛蟲走路是都會一邊走一邊吐絲,，這些絲都是讓它們回家時會更方便。現(xiàn)在知道他們?yōu)槭裁匆步小傲嘘犗x”了吧,！,。瞧！這些小昆蟲是多么的有趣呀,！

通過看這本書,，讓我知道了在昆蟲世界也有許多好媽媽，它們?yōu)樽约旱膬号畟兊教帉ふ沂澄?，就算在去世之前,，也時刻為自己的兒女們著想。比如捕蠅蜂媽媽,，它的孩子會越來越大,，食量也越大，捕蠅蜂媽媽就得出遠門給寶寶找食物,，如果找不到,，寶寶就會挨餓。直到寶寶完全長大,，繁忙的媽媽才可以松口氣,。我的媽媽也一樣，她每天辛苦地工作,，照顧我們,，時刻為我們的生活和學習操勞。

聽完了我的介紹后,，你已經(jīng)迫不及待地要來看這本書了吧,？說不定你的收獲比我還要多呢,！

昆蟲記的讀后感初中篇八

我目不轉睛的瀏覽著著作《昆蟲記》，昆蟲的各種特征與蘊含著的耐人尋味的哲理把我深深的迷住了,！從而,，我明白了，原來每一種昆蟲都是平等的,。每種生物都有自己的精彩,，甚至都遠遠超過了我們人類。

昆蟲們和我們一樣,，也在不斷的說著話,，唱著歌，跳著舞,。在屬于他們的樂園里玩耍,在城市中飛行走路時,，一座被遺忘的花壇，或是一段還沒整修的河堤……也許都有他們的身影,，也許連草根底下也會成為它們的樂園,。

比如，的蟬,。你或者會對它喋喋不休的歌聲,、厭煩,，你或許會捕捉它當寵物玩，蟬小小的生命或許會在你的手中終結,。但是你知道蟬的一生嗎,？蟬的一生要經(jīng)過四年黑暗的苦工,。我們不應該去討厭它的歌聲,。因為它掘土四年,，現(xiàn)在突然穿起漂亮的衣服，張開美麗的翅膀,，能在溫暖的日光中沐浴是多么的不易。

螢火蟲,，是大家都很熟悉的一種昆蟲,，螢火蟲有著色彩斑斕的外衣，它的身體成棕栗色,，胸部是柔和的粉紅色,，其圓形服飾的邊緣則點綴著一些鮮艷的棕紅色的小斑點。它的肚子頂端會發(fā)出微弱的光亮,，就好像肚子里鑲了一盞小燈,。在寧靜的夏夜，經(jīng)常會看到它們在草叢中游蕩,。

螢火蟲長著三對短短的腿,，它們利用這三對小短腿邁著碎步跑動,。雄性螢火蟲到了成蟲時期，會長出鞘翅,，就像其它的甲蟲一樣,。而有的雌蟲則永遠都保持著幼蟲階段的形態(tài)，無法享受飛翔的快樂,。雖然我們人類強大,，但我們不應該瞧不起他們。

蜘蛛也很常見,，他的形體雌雄懸殊甚大,。大多數(shù)雄蛛都比雌體小，有些種類雌體超過雄體1000—1500倍,，所以蜘蛛交合時,，如同螳螂那樣，雄體常有被雌蛛吃掉的危險,，因此雄蛛欲與雌蛛交合時,，必須小心翼翼地事先試探雌蛛是否允諾。

世界上大約有4萬種蜘蛛,，除南極洲外,，各地都有分布。它們有的外貌奇丑,、有的步履蹣跚,、有的能走善跳，可謂千奇百怪,。蜘蛛丑陋的外表下有著聰明的腦袋,。真是：“人不可貌相，海水不可斗量,！”蜘蛛幫我們維持生態(tài)平衡,，是人類的好。

讀完了《昆蟲記》讓我最終明白,，在這個世界,，人與自然需要和諧，人與需要,。只有學會尊重,，敬畏自然界中的大小生命，人類才會有光明的坦途,。這讓我想到佛教中的一種思想：叫眾生平等,。

昆蟲記的讀后感初中篇九

螳螂，那貌似真誠的外表,，那高舉著似乎是在祈禱的手臂,，不管怎么看,，螳螂都是一個溫柔的小動物?？墒?，讀了《昆蟲記》之螳螂后，我才知道了螳螂的真面目,。

這篇文章講了法布爾在觀察螳螂時的發(fā)現(xiàn),。原來螳螂并不是一個溫柔的動物，而是一個溫柔與殘忍并存的動物,。它用自己的兩條前腿來捕殺獵物,。無論什么比它小的東西經(jīng)過它的身邊，它便原形畢露,，用它的兇器加以獵殺,。螳螂甚至能用自己的身上的武器，來對付捕捉自己的人類,，給他們造成麻煩,，讓人類難以對付。要捉住這個小東西可得費不少功夫,。

文中講述了螳螂與蝗蟲之間的戰(zhàn)斗,，螳螂擺出了一種張牙舞爪的姿態(tài)，隨時準備與那只灰顏色的昆蟲決一死戰(zhàn),。螳螂用眼睛瞄準了它的敵人,，死死的盯著它的俘虜，哪怕那只蝗蟲輕輕移動一點,，它就立即轉動一下它的眼睛,，分明是為了加重對方的恐懼心理，從而給對手以更大的壓力,，讓對手在戰(zhàn)斗打響之前就讓敵人因為恐懼而處于不利地位,，達到使其不戰(zhàn)自敗的目的。結果,，那只蝗蟲被嚇得直接去送死,，被螳螂吃掉?？磥恚腚m然個頭不大,，卻懂得運用心理戰(zhàn)術,，真是名副其實的軍事家。這完全迎合了孫武在《孫子兵法》里寫的：“不戰(zhàn)而屈人之兵”呀,！

螳螂不僅吃比自己小的昆蟲,，甚至也吃自己的同類,！在同類自相殘殺的時候，那些“觀眾們”卻看得饒有興趣,，甚至有的還躍躍欲試,。同類在殘殺自己的同胞時，面不改色心不跳,，十分泰然自若,，仿佛殘殺同胞就是天經(jīng)地義的事情。螳螂甚至還有食用它丈夫的習性,。雌螳螂在把她丈夫吃完時,，只會留下兩片薄薄的翅膀。在我們人類看來,，殘殺同類是極其殘忍的事情,，是決不允許的。但是,，螳螂是為了后代的繁衍,，才不得不這樣做的。

讀完了這篇文章,，我知道了有些動物雖然很小,，但是它們卻有自己的智慧，自己獨特的生活方式,，它并不比我們人類相差多少,。

昆蟲記的讀后感初中篇十

我讀了《昆蟲記》這本書，這本給我們介紹了許多種昆蟲,，并且告訴我們每種昆蟲的生活方式,，也介紹了每種昆蟲的愛好，同時這本書也糾正了人們許多的錯誤,。

我讀了這本書,，從中體會到了在這個世界上，人與大自然需要和諧相處,，人與動物需要友誼,。

只有學會尊重大自然，敬重自然中所有的大大小小的生命,，人類才會有光明的坦途,。

所以，我們要保護大自然,，更要保護大自然中的所有的生命,，這樣，大自然中所有的生物才能過上幸福和諧的生活。

《昆蟲記》這本書不僅僅充滿著對生命的`敬畏,，更蘊涵著追求真理,，探求真相的求真精神，給了我們很大的啟發(fā),，在生活和學習中,，無論做什么事情都要有一種嚴謹?shù)木袢ッ鎸γ妫词箺l件艱苦,，也要努力的不斷奮斗,。

昆蟲記的讀后感初中篇十一

在鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)的一處荒宅中，有一個昆蟲的.樂園——荒石園,。園中有一個孜孜不倦的昆蟲學家手持放大鏡,，津津有味地觀察著他的“孩子們”——形形色色的昆蟲。追隨著法布爾的《昆蟲記》中一行行的文字,，展開一次昆蟲世界的旅行,。

也許你會認為：昆蟲學家最殘忍了，成天抓來一只又一只無辜的小蟲子解剖,，還以蟲子們的犧牲換來昆蟲學家的科學成就,。但是法布爾卻與普通的昆蟲家截然不同，他總是在荒石園中觀察著活生生的蟲子,，自由,、毫無憂慮地生活著，法布爾有時將自己想象成一只活蹦亂跳的蟲子,，與昆蟲們一同生活在美好,、自由的昆蟲樂園里。怪不得法布爾對一般的昆蟲學家說：“你們探究死亡,，我探究生命,。”

法布爾不僅擅長觀察昆蟲,，做觀察報告,，他還很擅長讀懂昆蟲的心理，與昆蟲溝通,。

法布爾在寫綠蟈蟈兒時,，他不僅迷于蟈蟈華麗的外貌，還驚喜于綠蟈蟈兒的兇悍與貪婪,。法布爾眼中的蟈蟈通體嫩綠,，身體側面是兩條淡白色的絲帶，身材得天獨厚,，修長勻稱,，大大的雙翼薄似輕紗。綠蟈蟈兒就好似神仙下凡，迷倒了法布爾,。而夜間的蟈蟈更讓法布爾驚嘆。夜間巡羅的兇猛的蟈蟈若是遇到了夜間的蟬,，便會像一只綠裝的強盜一番,，抓住蟬，并給蟬進行開膛破肚的手術,，法布爾推測出蟈蟈的飲食愛好后,，便定時給蟈蟈帶餐點：有時是幾片梨子；有時是幾粒葡萄,；還有時是松樹鰓金龜,。蟈蟈們看到滿意餐點時，則是貪婪,、津津有味地品嘗,。

從法布爾的筆下，看到的不僅僅是蟲性,，更是人性的發(fā)現(xiàn),。法布爾又以人性去看昆蟲。字里行間都透露出了他對生命的尊敬與贊美,。法布爾不但把昆蟲當作自己的觀察,、研究對象，他還把昆蟲當做自己的孩子,，成天精心地照顧著它們,。

小小的昆蟲在大自然的保護下，遵循著大自然的法則,。法布爾則以小小的昆蟲為琴弦,，撥響了人類命運顫音的巨匠。

一只昆蟲,，一個世界,；一次記錄，一次旅行,。