在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)月心得體會(huì)篇一

暑假讀了《魯濱孫漂流記》這本小說(shuō)后,，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家——魯濱孫,。他憑著頑強(qiáng)的毅力,，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了在孤單一人在孤島上生存下來(lái),，并成為航海家的愿望,。

魯濱遜放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生,，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn),。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng),。上蒼給予魯濱孫的困難,，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性!

在風(fēng)暴海嘯中，全船除魯濱孫無(wú)一幸免,，但真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始!

流落孤島,，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天,，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所,。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些,，里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床,。第二天，他把所有的箱子以及木板,、做木排的材料,，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事,。但只過(guò)了十幾天,，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去,，還裝了天花板,，下面用柱子支撐起來(lái)，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難,。永不放棄,，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ),。

一次，魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼,，竟然長(zhǎng)出綠色的莖干,，不久，長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭,，這真是老天的恩惠,。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)試驗(yàn),，以得到更多的糧食,。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已,。但是,，經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手,。知道什么時(shí)候下種,，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次,。永不放棄,，魯濱孫有了生活的口糧。

造船回鄉(xiāng),，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間,，無(wú)數(shù)的心血。光砍樹(shù)就是數(shù)月,。但由于事先沒(méi)有考慮周全,，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無(wú)法讓船下水,。這下,，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了,。直到星期五的出現(xiàn),，這個(gè)希望才重新油然升起!

魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人,，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年,。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng),，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊,。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。

這本書(shū)教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利,，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境,，實(shí)干比信念更重要,。在人生的航海中,，勇敢前進(jìn)，永不放棄!

讀書(shū)月心得體會(huì)篇二

第一段：引言（100字）

讀書(shū)不僅是人類(lèi)獲取知識(shí)與智慧的重要途徑,，也是開(kāi)闊視野,、提升修養(yǎng)的有效手段。近年來(lái),，隨著社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步,，書(shū)籍的種類(lèi)與形式也多樣化，讀書(shū)的方式也越發(fā)靈活,。然而,，無(wú)論書(shū)籍以何種形式存在，讀書(shū)的目的卻是一致的,，即通過(guò)閱讀與體驗(yàn),，探尋人生意義，增進(jìn)個(gè)人修養(yǎng),。在我的讀書(shū)過(guò)程中,，我從一本本書(shū)中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備階段與閱讀技巧（200字）

在開(kāi)始閱讀前,，我會(huì)先做一些準(zhǔn)備工作,。首先，我會(huì)選擇一本與自己興趣相關(guān)的書(shū)籍,。因?yàn)橹挥袑?duì)某個(gè)領(lǐng)域或話題有濃厚的興趣,，才能激發(fā)出讀書(shū)的熱情和動(dòng)力。其次,，我會(huì)制定一個(gè)合理的閱讀計(jì)劃,，并設(shè)定目標(biāo)，以確保我能夠堅(jiān)持讀完一本書(shū),。在閱讀過(guò)程中,，我會(huì)盡量做到專(zhuān)注和沉浸，將自己身臨其境地融入故事中,。同時(shí),，我會(huì)做些筆記，以加深對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)和思想的理解,。此外,，我也會(huì)和朋友分享自己的閱讀體會(huì)，從不同的角度去看待同一本書(shū)，獲得更多的啟發(fā),。

第三段：閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）

讀書(shū)不僅開(kāi)拓了我的視野,，還培養(yǎng)了我的思維能力和審美情趣。通過(guò)閱讀,，我了解到世界的多樣性和人類(lèi)的共通之處,。不同類(lèi)型的書(shū)籍帶給我不同的思維方式和解決問(wèn)題的策略。名著經(jīng)典教會(huì)我如何正確地與人相處,，成長(zhǎng)為一個(gè)有道德與智慧的人,。科學(xué)與技術(shù)類(lèi)書(shū)籍開(kāi)拓了我的科學(xué)思維,，讓我對(duì)科技的發(fā)展充滿好奇與熱愛(ài),。文學(xué)與藝術(shù)類(lèi)書(shū)籍則提升了我的審美情趣，讓我對(duì)文字和視覺(jué)藝術(shù)有了更深的理解與欣賞,。所有這些影響都成為了我成長(zhǎng)過(guò)程中寶貴的財(cái)富,。

第四段：感悟與共鳴（300字）

通過(guò)閱讀，我常常會(huì)在書(shū)中找到與自己相似或共鳴的經(jīng)歷和情感,。這些共鳴帶給我情感上的慰藉和思想上的啟迪,。例如，讀《悲慘世界》時(shí),，我為主人公的堅(jiān)持與勇氣深深感動(dòng),，體會(huì)到了堅(jiān)守信念的重要性。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),，我對(duì)生活和人性有了更深刻的認(rèn)知,，明白世間眾生皆是紅塵中悲劇的一部分。每當(dāng)我在書(shū)中找到共鳴,，我會(huì)感受到與作者及其他讀者之間的心靈連接,，并從中汲取力量。

第五段：讀書(shū)的價(jià)值與意義（200字）

讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，更是為了成為一個(gè)更好的人,。通過(guò)閱讀，我們可以了解到歷史的軌跡,、人類(lèi)的進(jìn)步以及世界的多樣性,。讀書(shū)不僅拓寬了我們的視野，同時(shí)也讓我們更加有智慧,、有思考的能力,。讀書(shū)還有助于提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。通過(guò)讀書(shū),，我們探索人類(lèi)智慧的邊界,，傳承文明的火炬,。讀書(shū)的價(jià)值和意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了書(shū)本所固有的知識(shí)，它是人類(lèi)進(jìn)步與文明的推動(dòng)力,。

總結(jié)（100字）

通過(guò)讀書(shū),，我獲得了無(wú)窮的快樂(lè)和了解到了更多的人生哲理。我明白了人生的意義與價(jià)值,，并在不斷的讀書(shū)過(guò)程中不斷成長(zhǎng),。每一本書(shū)都是一個(gè)心靈的寄托，也是一個(gè)可以反思和自省的鏡子,。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū),，不斷探索未知的世界，拓寬我的視野,，提高我的素養(yǎng)，成為一個(gè)更有思想,、有情懷的人,。

讀書(shū)月心得體會(huì)篇三

在新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我就在新發(fā)下來(lái)的漢語(yǔ)文課本中看見(jiàn)了一張照片,，旁邊還備注著“冰心”,。

那是一位慈祥的老奶奶，看起來(lái)和藹可親,。頭上布滿了銀發(fā),，臉上長(zhǎng)長(zhǎng)的抬頭紋和眼角紋很重，這告訴我們他在一生中經(jīng)歷了許多,。冰心老奶奶將頭發(fā)自然的挽起,，眼睛笑咪咪的。剛看的時(shí)候我不知道她是干什么的,，但是在幾天前我們學(xué)了一篇課文-《憶讀書(shū)》,，作者冰心。老師告訴我們冰心的原名乃謝婉瑩,，她本人因?yàn)榭釔?ài)古典詩(shī)詞,，便由：“一片冰心在玉壺”中的冰心作為自己的筆名。她崇尚愛(ài)的哲學(xué),。母愛(ài),、童真、自然是她的'作品主旋律,，她非常愛(ài)小孩,，將他們命名為“最神圣的人”。這篇作文,，亦不例外,，是她對(duì)小朋友們寫(xiě)的。在課文中通過(guò)講述回憶自己的讀書(shū)及多年的經(jīng)歷，告訴我們：“讀書(shū)好,，多讀書(shū),，讀好書(shū)?！闭n文中說(shuō)道她在七歲的時(shí)候自己讀了《三國(guó)演義》,，而我是在五六歲時(shí)與爺爺在電視上看了連續(xù)劇版的《三國(guó)演義》，看完后我很佩服關(guān)羽的有情有義,，諸葛亮的有勇有謀,，里面各個(gè)人物都扣人心弦，令我崇拜不已,。而且冰心老奶奶在小時(shí)侯還看了《水滸傳》,，但是對(duì)于我而言，父親經(jīng)?？础端疂G傳》,，而我卻不喜歡打打殺殺，因而我至今都還沒(méi)有看完《水滸傳》,。學(xué)完這篇課文,，讓我有了從頭到尾讀完《水滸傳》的興趣。從作者的語(yǔ)言字詞中,，我肯定冰心老奶奶看了許許多多數(shù)不勝數(shù)的作文和詩(shī)篇,，所以語(yǔ)言非常生動(dòng)，優(yōu)美,，扣人心弦,。在11歲時(shí)冰心老奶奶看了聞名中外的長(zhǎng)篇小說(shuō)《茶花女》。我聽(tīng)說(shuō)《茶花女》在學(xué)校的圖書(shū)館里,，但是到現(xiàn)在也沒(méi)有機(jī)會(huì)欣賞,。雖然我們家不是什么名門(mén)，我也不是什么書(shū)香門(mén)第,，但是從小我就受爺爺?shù)难?，也看了許多的歷史書(shū)。不知為什么,，我只喜歡中國(guó)的歷史,，卻對(duì)世界歷史沒(méi)有興趣?！都t樓夢(mèng)》是我在小學(xué)五年級(jí)時(shí)看的,，當(dāng)時(shí)因?yàn)槟昙o(jì)小，覺(jué)得沒(méi)有什么意思,，但是步入中學(xué)后再次看時(shí),，不禁為林黛玉的紅顏薄命嘆息,，為賈寶玉的英年早逝可惜，且為薛寶釵惋惜,。

對(duì)我來(lái)說(shuō),，書(shū)籍就像一位年長(zhǎng)有智慧的老人，一直不斷的啟迪我;又像一位對(duì)我真誠(chéng)的朋友,，跟我交談,。從書(shū)籍我汲取了許多，智慧以及力量,。也懂得了人世間的真善美與假丑惡,。書(shū)使我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我隨心所欲的游在其中,，自由自在,，無(wú)拘無(wú)束。讀書(shū)真好,，多讀好書(shū),，書(shū)中自有黃金屋。

讀書(shū)月心得體會(huì)篇四

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍,，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量,。”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō),，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性,。的確，書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了,。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活,，心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣,。作為我們小學(xué)生,，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界,，增長(zhǎng)知識(shí),，提高寫(xiě)作能力，而且可以陶冶我們的情操,。

高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上,，就像饑餓的人撲在面包上,。”對(duì),，書(shū)籍是知識(shí)的源頭,，是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍,，是嘹望世界的窗口,，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,。讀書(shū),，能使人愉快，使人聰明,，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi),，愛(ài)和平。

書(shū)是有價(jià)的,，但又是無(wú)價(jià)的,。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元,，各不相同,，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大,，自然不言而喻了,。

為了歷史的前進(jìn),，社會(huì)的發(fā)展,，人們渴求知識(shí),。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力,。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉,，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛,。

努力讀書(shū)吧,，它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們,，讓我們一起讀好書(shū)吧!

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在我的童年中,，書(shū)是我知心的伙伴。書(shū)里包含著太多太多有趣的問(wèn)題和知識(shí),，讓我去思考,，去回味。這不,，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識(shí)”呢!

《假如給我三天光明》,，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事,，書(shū)里講述了一個(gè)叫海倫。凱勒的殘疾人,，她在盲與聾的雙重包圍下,，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞……終于,，在莎莉文老師的不懈努力之下,，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心,。

海倫,。凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞,，但是她卻沒(méi)有失望,，她依然努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界,，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖,，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于,，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了哈佛,。那么，我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢(mèng)想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢?海倫,。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好好使用你的眼睛吧,，你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的.成就!”，是啊,，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋,。

這本書(shū),，它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：“永不放棄!”當(dāng)你感覺(jué)到陷于逆境，意志消沉?xí)r,，請(qǐng)不要自暴自棄,，讀讀這本書(shū)吧!它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功!

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親子共讀就是以閱讀為紐帶,，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí),，同時(shí)加強(qiáng)父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通,，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中得到樂(lè)趣,，在樂(lè)趣中增長(zhǎng)知識(shí),。

在親子共讀活動(dòng)中讓我讓感觸最深的是要持之以恒,，堅(jiān)持每天都要讀。作為家長(zhǎng)平時(shí)工作都比較忙,，加上各種家務(wù)及孩子作業(yè),，平時(shí)讀書(shū)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)本身就少,。加上家長(zhǎng)本身存在惰性,，平時(shí)很少讀書(shū)。即使平時(shí)有點(diǎn)時(shí)間也只是在心情好時(shí)才看一點(diǎn)書(shū),，可以說(shuō)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),，給孩子沒(méi)有做出一個(gè)好榜樣。這次學(xué)校組織親子共讀活動(dòng),，作為家長(zhǎng)為了配合學(xué)校做好家庭教育與學(xué)校教育同步進(jìn)行,，我不得不每天抽出固定時(shí)間陪孩子讀書(shū)。我的孩子本身就愛(ài)閱讀,，每次買(mǎi)到新書(shū)總是在很短時(shí)間內(nèi)讀完,。這次親子共讀活動(dòng)中，家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀,，讓孩子的閱讀積極性更高了,。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問(wèn)題,。作為家長(zhǎng)只有自己讀明白了書(shū)中內(nèi)容,，才能更好的正確引導(dǎo)孩子，讓孩子明白書(shū)中的道理,。對(duì)書(shū)中好的詞,、句向孩子做出詳細(xì)的講解，讓孩子在閱讀中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累新知識(shí),，做到積少成多,，滴水成河。

通過(guò)親子共讀,，孩子的閱讀,、理解能力得到了進(jìn)一步提高，不得認(rèn)識(shí)了更多的字,，明白了更多的道理,，并且通過(guò)親子共讀讓家長(zhǎng)與孩子之間的溝通更加親近。現(xiàn)在雪瑤的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了進(jìn)一步提高,，更主要的是通過(guò)親子共讀,，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要,，為孩子的健康成長(zhǎng)和今后正確的教育方向奠定了基礎(chǔ),。作為家長(zhǎng)能有這些感觸和體會(huì),，感謝學(xué)校和老師提供的這次學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),，你們不但給予了孩子們更多關(guān)愛(ài),，而且為家長(zhǎng)搭建了與孩子學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解,。

讀書(shū)月心得體會(huì)篇五

這篇文章中主要向中學(xué)生講述有關(guān)讀書(shū)的問(wèn)題。通常在這一類(lèi)的文章中我們看到的多是基于理論的理性說(shuō)教,。如：讀書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)的各方面的好處等等,，讓低齡讀者讀來(lái)索然無(wú)味，自然也就無(wú)法激發(fā)學(xué)生對(duì)于讀書(shū)的興趣,。而冰心奶奶這篇文章卻另辟蹊徑,。首先文章開(kāi)篇一句“一談到讀書(shū)，我的話就多了”讓人聽(tīng)來(lái)很親切,，好像一位慈祥的奶奶在與自己談話,，一下子抓住了學(xué)生的心。在整篇文章中,，完全是對(duì)自己親身經(jīng)歷的講述,，讓學(xué)生在讀的過(guò)程中跟隨冰心奶奶成長(zhǎng)，直到文章結(jié)尾得出結(jié)論：“讀書(shū)好,，多讀書(shū),，讀好書(shū)”。娓娓道來(lái)之語(yǔ),，如心底之泉水,，綴緩流進(jìn)了學(xué)生的心中，讓讀者終身難忘,。

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)本文,，使學(xué)生體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，引起讀書(shū)的興趣,，能養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣。

教學(xué)建議：

1,，教學(xué)本文時(shí),，既不必嚴(yán)格劃分文章的段落層次，也不必逐段進(jìn)行講解,，關(guān)鍵是要引導(dǎo)學(xué)生抓住文章思想內(nèi)容的要點(diǎn)心,，對(duì)作者所說(shuō)的：“讀好書(shū)，多讀書(shū),，讀好書(shū)”有比較透徹的理解,。

文中涉及的名著較多,，可適當(dāng)?shù)刈鲆恍┙榻B，以引起學(xué)生閱讀的.興趣,，但切不能過(guò)于煩瑣,，以至陷入到這些作品的故事情節(jié)之中。

2,，要注意聯(lián)系學(xué)生平時(shí)讀書(shū)的實(shí)際,，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的讀書(shū)情況作一次.總結(jié)，組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本后面推薦的名著,，以及與課本配套的讀本中的文章。

教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)

教學(xué)方法：學(xué)生發(fā)言,，學(xué)生討論,，教學(xué)引導(dǎo)。

第一課時(shí)

1,，課前活動(dòng),。（課前在課外時(shí)間完成）

要求學(xué)生，先想想讀過(guò)的印象最深的書(shū)或者文章,，準(zhǔn)備一篇《我印象最深的一本書(shū)（或一篇文篇）》的發(fā)言稿,。

2，導(dǎo)入新課,。（用時(shí)三分鐘）

由上一節(jié)課《風(fēng)箏》,，所談到的與魯迅有關(guān)書(shū)籍入手，從《吶喊》,，《仿徨》,，《朝花夕拾》《野草》出發(fā)，提倡學(xué)生讀好書(shū),，引入介紹本文作家冰心,。

3，介紹作家冰心生平,。用時(shí)五分鐘）

4,，學(xué)生發(fā)言。（用時(shí)35分鐘）

四個(gè)小組學(xué)生,，主動(dòng)上課臺(tái)發(fā)言,，談?dòng)∠笞钌畹囊槐緯?shū)或者一篇文章。

聯(lián)系學(xué)生平時(shí)讀書(shū)的實(shí)際,，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的讀書(shū)情況作一次.總結(jié),，組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)。

教師適時(shí)引導(dǎo)與.總結(jié)。

第二課時(shí)

一,，課前準(zhǔn)備,。

由上一堂課，學(xué)生自由發(fā)言,，談?dòng)∠笞钌畹囊槐緯?shū)或者一篇文章出發(fā),，讓學(xué)生與著名作家冰心交心（再次閱讀本文），體會(huì)一下著名作家的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),。

二,，找出有關(guān)書(shū)籍。

學(xué)生找出文中談到的書(shū)名：《三國(guó)演義》,，《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《茶花女遺事》,，《蕩寇志》，《封神榜》,。

三,，介紹相關(guān)書(shū)籍。（用時(shí)20分鐘）

文中涉及的名著較多（《三國(guó)演義》,，《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《茶花女遺事》,，《蕩寇志》，《封神榜》等）,，可適當(dāng)?shù)刈鲆恍┙榻B,，以引起學(xué)生閱讀的興趣，但切不能過(guò)于煩瑣,，以至陷入到這些作品的故事情節(jié)之中,。

5，分析課文,。（用時(shí)25分鐘）

學(xué)生可以由下列幾點(diǎn)出發(fā),，找出課文中的例子，也可以通過(guò)自己的實(shí)例來(lái)說(shuō)明,。

學(xué)生找出課文的中心,，結(jié)尾一句話：“讀書(shū)好，多讀書(shū),，讀好書(shū),。”

1,，讀書(shū)好,。本文重點(diǎn)。

a,，書(shū)中生動(dòng)的故事情節(jié)和人物形象能激起人的各種感情，b，讓人獲得多種美的享受,。

c,，讀書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)面。

d,，讀書(shū)對(duì).寫(xiě)作有很大的幫助,。

e，讀書(shū)有助于提高人的品德修養(yǎng),。

2,，多讀書(shū)。

3,，讀好書(shū),。

六，.總結(jié)課文,。倡議學(xué)生課外時(shí)間多讀好書(shū),。

讀書(shū)月心得體會(huì)篇六

讀書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)的精神食糧,。讀書(shū)的過(guò)程不僅僅是獲取知識(shí),，更是一種心靈的享受和思想的碰撞。通過(guò)閱讀,，我們可以開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，涵養(yǎng)情操,。下面我將圍繞讀書(shū)心得進(jìn)行探討,，希望能給讀書(shū)帶來(lái)更多的樂(lè)趣。

首先,，讀書(shū)能夠拓展思維視野,。人的眼界和世界觀往往受到環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)的限制，但通過(guò)閱讀,，我們可以進(jìn)一步擴(kuò)展自己的思維,，開(kāi)拓視野。書(shū)籍中蘊(yùn)含著豐富的思想和見(jiàn)解,，它們可以幫助我們更好地理解世界,，認(rèn)識(shí)到自己的局限性，并為我們提供了新的思考角度和解決問(wèn)題的方法,。比如,，《百年孤獨(dú)》中描述的馬奇亞多家族的七代人的故事，讓我對(duì)時(shí)間,、命運(yùn)和孤獨(dú)有了全新的思考,。讀完之后,，我不禁感嘆人生的無(wú)常和珍貴，明白到自己應(yīng)該珍惜當(dāng)下,，追求心靈的平靜與真實(shí),。

其次，讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),。汲取知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力,，而讀書(shū)是獲取知識(shí)的主要途徑。無(wú)論是歷史,、文學(xué),、科學(xué)還是藝術(shù)等領(lǐng)域，都有大量的書(shū)籍可以供我們學(xué)習(xí),。通過(guò)閱讀,，我們可以了解到世界上各種各樣的人和事，懂得我們所處的時(shí)代和社會(huì),。比如,，《西游記》中通過(guò)師徒四人的經(jīng)歷，讓我了解了很多有趣的神話故事和中國(guó)古代文化,，拓展了我的知識(shí)面,。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種廣泛的學(xué)習(xí),，讓我們從書(shū)本中感受到智慧的火花,，激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的渴求。

另外,，讀書(shū)培養(yǎng)情操,。書(shū)籍中不僅蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，還融入了作者的情感和思考,。通過(guò)讀書(shū),，我們可以感受到不同作家的情感表達(dá)和寫(xiě)作技巧，啟發(fā)我們對(duì)文學(xué)的理解和創(chuàng)作能力,。比如,，《紅樓夢(mèng)》中對(duì)愛(ài)情、家庭和友情的描繪,，讓我對(duì)人性和情感有了更深入的認(rèn)識(shí),。讀書(shū)是一種心靈的享受，它可以讓我們的情感得到滋養(yǎng),，提升我們的審美和情商,。

最后，讀書(shū)可以改變自己并有益他人,。讀書(shū)是一種自我完善的過(guò)程,，通過(guò)閱讀好書(shū),，我們可以改變自己的思維方式和行為方式，提高自己的素質(zhì)和能力,。同時(shí),，讀書(shū)還可以幫助我們與他人溝通交流，分享自己的見(jiàn)解和心得體會(huì),。通過(guò)與他人文學(xué)作品的討論，我們可以拓寬自己的思路,，從別人的觀點(diǎn)中得到啟示,。此外，讀書(shū)也能幫助我們理解他人的情感和經(jīng)歷,，增進(jìn)對(duì)人類(lèi)共同發(fā)展的共識(shí)理解,，形成人文情懷。

總之,，讀書(shū)不僅僅是一種知識(shí)獲取的方式,，更是一種心靈的修煉和自我完善。通過(guò)讀書(shū),，我們可以拓展思維視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)情操,，并改變自己并有益他人,。讓我們沉浸在書(shū)海中，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和思考的智慧,，讓讀書(shū)成為我們不可或缺的一部分,。

讀書(shū)月心得體會(huì)篇七

在我們的生活中，閱讀是一項(xiàng)十分重要的活動(dòng),。通過(guò)閱讀,，我們可以拓寬自己的眼界，增加知識(shí),，提高思維能力,。下面我將分享我自己的讀書(shū)心得體會(huì)。

第一段：閱讀的益處

閱讀給我們帶來(lái)了很多好處,。首先,，通過(guò)閱讀我們可以學(xué)到更多的知識(shí)。無(wú)論是歷史,、文學(xué),、科學(xué)還是哲學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，都可以開(kāi)拓我們的眼界,，增加我們的見(jiàn)識(shí),。其次,，閱讀可以幫助我們提高思維能力。在閱讀中,，我們可以學(xué)會(huì)分析問(wèn)題,，思考邏輯，培養(yǎng)批判性思維,，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都非常有益,。此外，閱讀還可以拓展我們的情感世界,，讓我們更好地理解人性和世界,。

第二段： 閱讀的樂(lè)趣

除了給我們帶來(lái)很多好處，“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,，讀書(shū)還會(huì)帶給我們巨大的樂(lè)趣。當(dāng)我們沉浸在一個(gè)精彩的故事中時(shí),，我們可以體會(huì)到情節(jié)的跌宕起伏,、人物的性格鮮明，仿佛置身其中,。閱讀可以幫助我們逃避現(xiàn)實(shí)的壓力,，放松心情。尤其是在繁忙的工作生活之余,，找一本喜歡的書(shū),，坐下來(lái)安靜地閱讀，無(wú)疑是一種享受和放松的方式,。

第三段： 閱讀的方法與技巧

在閱讀的過(guò)程中,，使用一些方法和技巧，可以幫助我們更好地理解和吸收讀物的內(nèi)容,。首先,，選擇適合自己的書(shū)籍非常重要。我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和需要,，選擇與之相關(guān)的書(shū)籍,。其次，在閱讀過(guò)程中,，我們可以做一些讀書(shū)筆記,。可以記錄下一些關(guān)鍵詞,、問(wèn)題或者自己的思考,，這樣可以更好地鞏固所讀的內(nèi)容。最后,，我們要有耐心和時(shí)間,。閱讀需要時(shí)間和專(zhuān)注力,，我們不能急于求成，應(yīng)該給自己充足的時(shí)間去理解和品味書(shū)中的內(nèi)容,。

第四段： 閱讀與寫(xiě)作

閱讀和寫(xiě)作是相輔相成的,。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到很多寫(xiě)作的技巧和方法,。我們可以學(xué)習(xí)到不同類(lèi)型文章的結(jié)構(gòu),、語(yǔ)言運(yùn)用和修辭手法等等。通過(guò)模仿和學(xué)習(xí),，我們可以提高自己的寫(xiě)作水平,。此外，閱讀也可以啟發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維方式,，幫助我們更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。

第五段： 閱讀的培養(yǎng)與推廣

在我們的教育體制中,，閱讀教育非常重要,。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)閱讀的培養(yǎng)和推廣，為學(xué)生提供更多的閱讀資源和機(jī)會(huì),。另外,，家庭也是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要環(huán)境。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的閱讀空間和鼓勵(lì),，幫助他們培養(yǎng)閱讀興趣,。同時(shí)，社會(huì)也可以通過(guò)建立更多的圖書(shū)館,、閱讀活動(dòng),、書(shū)店等形式，營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍,。

總結(jié)：通過(guò)閱讀,，我們可以學(xué)到很多知識(shí)，增加自己的見(jiàn)識(shí),，提高思維能力,。閱讀也能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，幫助我們放松心情,。在閱讀的過(guò)程中,，我們可以運(yùn)用一些方法和技巧，更好地理解和吸收讀物的內(nèi)容,。閱讀和寫(xiě)作的相輔相成,，閱讀可以提高我們的寫(xiě)作水平。在教育體制中,，加強(qiáng)閱讀的培養(yǎng)和推廣非常重要,。家庭和社會(huì)也發(fā)揮著重要的作用,。通過(guò)共同努力，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分,。

讀書(shū)月心得體會(huì)篇八

引導(dǎo)語(yǔ)：俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”多看些范文，一定對(duì)您有幫助,，下面是小編為大家整理的讀書(shū)心得體會(huì)400字,，希望對(duì)大家有所幫助。

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老舍先生的《茶館》,，并不像曹禺先生代表作《雷雨》一樣,，在舞臺(tái)上演了半個(gè)多世紀(jì)，《茶館》低調(diào)的很,，僅有一個(gè)電影演員劇團(tuán),，算是業(yè)余演話劇，排過(guò),，在郊區(qū)劇場(chǎng)也只演過(guò)一兩場(chǎng),。因?yàn)椤独子辍穼?xiě)的是貴族家庭，而《茶館》則是市井社會(huì),，三教九流,，恰巧《茶館》在上演時(shí)，又正趕上文化大革命,，更是由于作者老舍的原因被舞臺(tái)“排擠”,。可真的藝術(shù),，無(wú)論何時(shí),，都會(huì)散發(fā)光輝。現(xiàn)在的《茶館》已經(jīng)成為人藝的經(jīng)典保留節(jié)目,，同時(shí)也在人們的心中扎下了根,。希望多年以后，我們也不會(huì)忘記那一句“我們吃下午茶去!”,。

《茶館》真的是一個(gè)珍貴的藝術(shù)品,，通俗易懂的語(yǔ)言，各色各式的人物,，描寫(xiě)的是那么的豐滿,。讀《茶館》，讓我更加的了解了那個(gè)時(shí)代的悲情,，知道了在亂世里我們每一個(gè)人的生活都不會(huì)好過(guò),，讓我更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活來(lái)之不易。不同的時(shí)代去讀《茶館》,，我想都會(huì)有不同的感受吧!這是一個(gè)藝術(shù)品,，在每一個(gè)不同的時(shí)代總能發(fā)出不同的光芒。

在一個(gè)冬日的深夜靜靜讀完了莫言的中篇小說(shuō)《變》,。

臺(tái)燈昏黃的光彌漫在四周,，灰塵上下紛飛，似乎是掙扎的魂靈,，卻始終無(wú)法逃脫那無(wú)形之手的束縛,。始終無(wú)法逃脫，那種澀澀的壓抑緊緊壓迫在心頭,，窒息,，深深的窒息。

其實(shí)這是一本相當(dāng)輕快的小說(shuō),。語(yǔ)言平平淡淡中略顯起伏,，仿佛單調(diào)平直的高速公路，忽然轉(zhuǎn)了個(gè)彎,，其實(shí)只是一個(gè)小小的溫柔的彎,，只需你輕輕撥動(dòng)方向盤(pán)，座駕變優(yōu)雅地飄過(guò),，若它穿著長(zhǎng)衫，或許還可以聽(tīng)到衣擺暢快的呻吟,。語(yǔ)言雖然平淡卻不失特色,，或許說(shuō)帶著濃濃的鄉(xiāng)土氣息是過(guò)分了，但是那種隨意甚至?xí)炙椎恼Z(yǔ)言,，哪里是書(shū)中的文字,，分明是一個(gè)人的自言自語(yǔ)，從小時(shí)候的天真無(wú)所畏懼到長(zhǎng)達(dá)后的成熟穩(wěn)重,。

是了,，自言自語(yǔ)，這本就是一本自傳體小說(shuō),。莫言用輕松調(diào)侃的腔調(diào),，從一九六九年緩緩陳述到二零一零年，大約四十年的歲月,。那四十年的歲月,，就在這輕松調(diào)侃中平平淡淡的流逝，似乎,，似乎這四十年,，就像那嘎斯汽車(chē)從村頭駛向村尾，刺溜便要踩下車(chē)剎,，可是不要忘記一地的雞飛狗跳,，甚至不要忘記那汽車(chē)的飽經(jīng)滄桑,。

冰心寫(xiě)的散文風(fēng)格清新，文體秀美,。在散文《寄小讀者》中,，冰心通過(guò)描寫(xiě)她兒時(shí)幼稚的`歡樂(lè)和天真的淚水，盡情歌頌?zāi)笎?ài),、童真,、大自然和祖國(guó)。

《寄小讀者》是冰心“最自由,，最不思索”的作品,，因而最能表現(xiàn)出冰心率真的個(gè)性，塑造出冰心純真的自我形象,?！都男∽x者》體現(xiàn)出冰心的性格、氣質(zhì),、才情和思想風(fēng)貌,。通訊中無(wú)論是描寫(xiě)母親的慈愛(ài)，姐弟的情誼,，或是大自然的每秒,，無(wú)不映射出冰心的鮮明的自我形象。

冰心在《寄小讀者a》中不停地在純潔的孩子面前懺悔,，許多事情是她的靈魂受了隱痛,。在《通訊二》中，冰心會(huì)想起自己因“殺死”小生靈而悲痛,。而現(xiàn)在的我們,，不正像那時(shí)的冰心，又何嘗不會(huì)為了一頭折足的蟋蟀流淚,，為一只受傷的黃雀嗚咽,。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的,，我們也許也做過(guò)不仁愛(ài)的事,，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的,。

《冰心散文集》這本書(shū)我非常喜歡.其中,我最喜歡《一只小鳥(niǎo)》文章.

塞萬(wàn)提斯寫(xiě)《堂吉訶德》時(shí),，為的是打擊、諷刺胡編亂造,、情節(jié)離奇的騎士小說(shuō)及其在人們中造成的惡劣影響,。本打算寫(xiě)成幾個(gè)短篇故事，后來(lái)寫(xiě)著寫(xiě)著，他把自己的生活經(jīng)歷和人生理想都寫(xiě)進(jìn)去了,，思想內(nèi)容越來(lái)越豐富,，人物形象越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，直至描繪了西班牙社會(huì)給人民帶來(lái)的災(zāi)難,，成為我們了解和研究西班牙當(dāng)時(shí)社會(huì)政治,、經(jīng)濟(jì)、文化和風(fēng)俗習(xí)慣的一部百科全書(shū),。塞萬(wàn)提斯在《堂吉訶德》中一方面針砭時(shí)弊,，揭露批判社會(huì)的丑惡現(xiàn)象，一方面贊揚(yáng)除暴安良,、懲惡揚(yáng)善,、扶貧濟(jì)弱等優(yōu)良品德，歌頌了黃金世紀(jì)式的社會(huì)理想目標(biāo),。

所有這些,，都是人類(lèi)共同的感情，它可以穿越時(shí)空,，對(duì)每個(gè)時(shí)代,，每個(gè)民族，都具有現(xiàn)實(shí)感,。相隔四個(gè)世紀(jì)之后,，仍感動(dòng)著每一個(gè)讀者?！短眉X德》中出現(xiàn)了近700個(gè)人物,，描寫(xiě)的生活畫(huà)面十分廣闊，真實(shí)而全面的反映了16世紀(jì)末到17世紀(jì)初西班牙的封建社會(huì)現(xiàn)實(shí),，揭露了正在走向衰落的西班牙王國(guó)的各種矛盾，譴責(zé)了貴族階級(jí)的無(wú)恥,，對(duì)人民的疾苦表示了深切的同情,。我想:正是這個(gè)原因促使這部作品被世界54個(gè)國(guó)家和地區(qū)的一百名作家推選成為最優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)名著。

讀書(shū)月心得體會(huì)篇九

讀書(shū)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊粋€(gè)部分,，它能夠豐富我們的思想,，開(kāi)啟我們的智慧之門(mén)，帶給我們一種不同的體驗(yàn),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀書(shū),，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)給我們帶來(lái)的好處。在這篇文章中,，我想要分享一些自己的讀書(shū)心得體會(huì),。

第二段：讀書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)

讀書(shū)是一種獲取知識(shí)的方式，它能夠在短時(shí)間內(nèi)讓我們了解世界上各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。每次讀完一本書(shū),，我總能有新的收獲,，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。這讓我更加自信和有底氣,，能夠與不同領(lǐng)域的人交流并分享我的見(jiàn)解,。

第三段：讀書(shū)讓我改變思維方式

閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍可以拓寬我們的思維和視野，幫助我們更好地理解不同事物的本質(zhì)和內(nèi)涵,。某些書(shū)籍能夠給我們啟示,，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，這對(duì)于改變我們的思維方式非常有幫助,。不同的書(shū)籍讀后能產(chǎn)生不同的思考,，因此，我們需要選擇不同類(lèi)型的書(shū)籍以拓寬視野并改變思維方式,。

第四段：讀書(shū)讓我更好地處理情緒

讀書(shū)可以讓我們放松身心,，消除情緒和壓力。通過(guò)讀書(shū),，我們可以進(jìn)入一個(gè)安靜,、舒適的狀態(tài)，安靜地思考自己的生活,、工作和成長(zhǎng)等方面,。此外，某些書(shū)籍也能夠幫助我們克服困難,、理解自己的情感和情緒,，并找到合適的方式處理問(wèn)題。這種方式能極大地改善我們的生活質(zhì)量和心理狀態(tài),。

第五段：總結(jié)

讀書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的作用,。閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍可以使我們更好地了解自己、更好地探索未知領(lǐng)域,、更好地處理自己的情緒,。同時(shí)，它能夠給我們帶來(lái)樂(lè)趣,、啟發(fā)和智慧,。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)閱讀各種好書(shū),，希望不斷提高自己的素養(yǎng),。

讀書(shū)月心得體會(huì)篇十

讀書(shū)，是一種徜徉于文字世界的美妙體驗(yàn),，既能滋養(yǎng)心靈,，又能擴(kuò)展思維,。在過(guò)去的日子里，我不斷努力挖掘知識(shí)寶藏,，沉浸在大量的書(shū)籍之中,。通過(guò)閱讀，我得到了無(wú)盡的啟迪和思考,，讓我更加感受到了讀書(shū)的重要性,。下面，我將分享一下我在讀書(shū)中的見(jiàn)解和體會(huì),。

首先,，閱讀的最大好處就是讓人充實(shí)自己。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū),，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界,，我能夠跟隨作者的思維腳步，感受他們的心路歷程,。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我不僅能了解到各種新的事物和知識(shí)，更能夠從中汲取到積極向上的力量,。有時(shí)候,，在累瘦的征途中，一本書(shū)就像是一盞明燈,，照亮了我前進(jìn)的道路,。

其次，讀書(shū)不僅僅是一種學(xué)習(xí)方法,，更是一種信仰,。讀書(shū)要有虛心求教的心態(tài)，才能真正汲取到其中的精髓,。每當(dāng)我讀到一些啟示和感悟時(shí),，我會(huì)想到德國(guó)哲學(xué)家尼采的一句話：“我們必須立即拋棄我們所曾經(jīng)的錯(cuò)誤與愚蠢，用批判的眼光看待世界”,。正是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和讀書(shū)的過(guò)程,，我不僅能夠反思和改正過(guò)去的錯(cuò)誤，還能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。

另外,，讀書(shū)也是一種享受,，一次與作者的對(duì)話,。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閱讀方式，而我喜歡在安靜的環(huán)境中讀書(shū),。當(dāng)我拿著一本書(shū),，靜靜地坐在書(shū)桌前,，我像是一個(gè)孤獨(dú)的探險(xiǎn)家，憑借著文字的引導(dǎo),，去征服未知的領(lǐng)域,。在讀書(shū)中，我能夠盡情地獨(dú)處,，沉浸在文字的海洋中,，享受其中每一個(gè)瞬間的美好。

讀書(shū)的過(guò)程中,，我有時(shí)也會(huì)遭遇到心理上的困惑和挫折,。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些難以理解的觀點(diǎn)和復(fù)雜的理論,，使我感到困惑和束縛,。但是，我從不氣餒,，因?yàn)槲疑钪喿x是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)的過(guò)程,。正如一位著名的作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，沒(méi)有困難就沒(méi)有進(jìn)步,?！蔽蚁嘈胖灰粩喔倪M(jìn)自己的閱讀方法，努力解決問(wèn)題,，就一定能夠逐漸攀登到知識(shí)的高峰,。

最后，讀書(shū)激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思考能力,。每當(dāng)我讀到一本優(yōu)秀的書(shū)時(shí),，我會(huì)思考其中的觀點(diǎn)和思維。這種思考過(guò)程讓我的大腦不斷運(yùn)轉(zhuǎn),，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)新的想法和觀點(diǎn),。通過(guò)閱讀，我能夠站在作者的肩膀上,，看到世界的更多角度,，這為我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維,。正是通過(guò)這種思考和創(chuàng)新,，我能夠不斷進(jìn)步，取得更大的成就,。

總的來(lái)說(shuō),，讀書(shū)是一種了解世界、提高自己的方式,。通過(guò)閱讀,，我能夠充實(shí)自己,，發(fā)展信仰，享受閱讀的樂(lè)趣,，克服困難,，發(fā)揮創(chuàng)造力。我相信,，只要保持持續(xù)的閱讀習(xí)慣,，我會(huì)在這個(gè)廣闊的知識(shí)海洋中不斷獲得新的成長(zhǎng)和啟迪。讀書(shū)是我一生中最重要的事情之一,，我將繼續(xù)閱讀,，繼續(xù)探索，不斷完善自己,。

讀書(shū)月心得體會(huì)篇十一

作為一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人,，我深刻地意識(shí)到閱讀對(duì)我的成長(zhǎng)和思考方式的影響。在一次讀書(shū)分享會(huì)上,，我結(jié)合自己的經(jīng)歷,，淺談了自己的讀書(shū)心得與體會(huì)。

第一段：書(shū)籍讓我看到豐富多彩的世界

書(shū)籍是開(kāi)拓世界的鑰匙,。讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí),，更是獲得新的視角、世界和思想,。我喜歡閱讀歷史上的人物傳記和書(shū)信,，尤其是那些充滿沉重和內(nèi)省的物品。這些書(shū)籍通常帶我進(jìn)入一個(gè)全新的世界,，與我平時(shí)看到的相比,，這個(gè)世界更加真實(shí)、充滿思考,。同時(shí),，這些書(shū)籍能夠?yàn)槲姨峁┮恍┯幸娴乃季S模式，以及一個(gè)更加豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

第二段：書(shū)籍注入了我更多的情感

我也發(fā)現(xiàn),，有些書(shū)籍通常會(huì)引導(dǎo)我進(jìn)入一種輕松、幸福的狀態(tài),。一些小說(shuō),，比如《小王子》，則讓我感到更多的溫暖和希望,。這些書(shū)籍讓我內(nèi)向,，并且可以幫助我更好地處理情感。

第三段：書(shū)籍激發(fā)了我更多的思考

有些書(shū)籍激勵(lì)我思考一些重大的哲學(xué)和道德問(wèn)題,。我們受到的信息來(lái)自于我們周?chē)氖澜?，我們的家庭、教育和文化等等,。因此,，閱讀不同史象、劇情和歷史故事可以引發(fā)我們認(rèn)知模式的變化,，也可以幫助我們更好地理解其他文化群體的思維方式,。

第四段：書(shū)籍塑造了我個(gè)人的價(jià)值觀

閱讀讓我形成了自己的價(jià)值觀，因?yàn)闀?shū)籍能夠促進(jìn)思考,，推動(dòng)我以過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái)的視角思考事情。?？从嘘P(guān)哲學(xué),、恒愛(ài)和社會(huì)問(wèn)題的書(shū)可以促進(jìn)我變得更加平衡和全面，可以幫助我在面臨重要決策時(shí)更好地權(quán)衡利弊,。

第五段：書(shū)籍讓我變得更有自信

最后,，閱讀使我變得更加自信。通過(guò)閱讀有關(guān)人性,、歷史等的大量書(shū)籍,，我開(kāi)始體驗(yàn)到了自我認(rèn)識(shí)的提高，我變得更加清晰和自信,。我不再害怕在新的場(chǎng)合表達(dá)意見(jiàn),，更坦然地提出問(wèn)題。

總之,，閱讀確實(shí)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了不可替代的作用,。閱讀讓我開(kāi)拓了自己的視野，更加清晰地理解事物,。同時(shí),，閱讀也讓我更加篤定了自己的信念，并增強(qiáng)了自身的社會(huì)適應(yīng)能力,。在未來(lái)的生活和工作中,，我會(huì)更加積極地閱讀和思考。

讀書(shū)月心得體會(huì)篇十二

《平凡的世界》,，全景式地描寫(xiě)了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活,，通過(guò)復(fù)雜的矛盾情感糾葛，作者圍繞著主人公孫少安與孫少平兄弟倆在這個(gè)平凡的世界中不斷超越自身的局限,，最終獲得生活上的成功,，譜寫(xiě)了一曲充滿活力又沉重的生命之歌，向人們揭示了人生的自強(qiáng)與自尊,、奮斗與拼搏,、挫折與追求,、痛苦與歡樂(lè)，并以一幕幕催人淚下的苦難所展現(xiàn)出的人物的頑強(qiáng)堅(jiān)韌的信念告訴人們：苦難與挫折只是一個(gè)外殼,，真正廣闊的生活意義在于我們對(duì)生活理想所保持的生生不息的虔誠(chéng)與熱情中所體現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)的信念——“相信自己能飛!”,。

1、孫少平與田曉霞的愛(ài)情

他們那樣的相愛(ài),，又愛(ài)的那樣真誠(chéng),，可命運(yùn)又是這般愛(ài)捉弄人，田曉霞的離去,，獨(dú)留孫少安在這個(gè)世界上悲傷緬懷,。

黃土高原初夏的傍晚，暖暖地春風(fēng)如醇酒般令人沉醉,。孫少平,，田曉霞，這對(duì)黃土高原的兒女,，如他們的母親一般樸實(shí),。不僅他們的個(gè)人本性樸實(shí)，他們也愛(ài)的樸實(shí),，他們不求回報(bào)地對(duì)方付出著,，無(wú)關(guān)金錢(qián)與名利。

這不禁讓人感嘆!在那樣一個(gè)門(mén)當(dāng)戶對(duì)的年代里,，在那樣一個(gè)貧窮的年代里,，開(kāi)始這樣一段愛(ài)情是需要莫大的智慧與勇氣的。

但無(wú)疑,，孫少平與田曉霞都是極具勇氣與智慧的人,，雖說(shuō)田曉霞是省委副書(shū)記的女兒，而孫少平是個(gè)家民的兒子,，他們的身份地位相差十萬(wàn)八千里,，但他們?cè)诰裆鲜瞧降惹蚁嗤ǖ模麄儞碛幸粯拥男貞?，擁有一樣的生活哲學(xué),。曉霞?xì)J佩孫少平，因?yàn)樗麑?duì)生活有著非同一般的體會(huì)與感悟,，他從來(lái)沒(méi)有瞧不起過(guò)自己,，他只是選擇了一條比常人要艱難的道路去實(shí)現(xiàn)自己的理想。他崇尚勞動(dòng),，他站在了更高的角度去理解勞動(dòng),。這些都正是曉霞所需要的，她本身就不是個(gè)平庸的人，她當(dāng)然不會(huì)去找一個(gè)平庸的男朋友,。他們的真情,，他們的結(jié)合源乃是源自共同的價(jià)值觀，以及心靈的相通,。正是這樣,，他們的愛(ài)不是盲目的，所以,，他們的愛(ài)是穩(wěn)固的，是長(zhǎng)久的,。只可惜這個(gè)青年沒(méi)有得到命運(yùn)的垂青,，上帝的眷顧，還沒(méi)有和親愛(ài)的人過(guò)上幾天幸福的日子,，親愛(ài)的人就永遠(yuǎn)地離去了,。

美麗的花兒凋謝了也還是美麗，從此以后,，她的美麗永遠(yuǎn)地盛開(kāi)在了少平的心里,。夜幕里，黃原城依舊如往昔般亮起了點(diǎn)點(diǎn)的燈火,，像極了天上的繁星,。他并沒(méi)有因?yàn)檫@兩個(gè)小人物的悲傷而停止喧鬧。

這個(gè)世界就是這樣,，好像每天都這樣不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著,，沒(méi)有什么多大的改變。但,，變了,，活在這個(gè)世界里的小人物們每日都在起著巨大的變化。

2,、孫少安與田潤(rùn)葉的愛(ài)情

十三歲那年,，少安參加了升初中的統(tǒng)考，以全縣第三名的好成績(jī)被錄取了,，然而,，隨著錄取通知書(shū)的到來(lái)，也宣告了他學(xué)業(yè)生涯的終結(jié),，為了家庭,，為了弟弟妹妹他做出了人生的第一次選擇。那年他第一次看到了剛強(qiáng)的父親流淚,，那年他告別了最好的童年朋友——潤(rùn)葉,。當(dāng)潤(rùn)葉坐著汽車(chē)離開(kāi)村子的時(shí)候，他一個(gè)人偷偷地躲在公路上，望著遠(yuǎn)去的汽車(chē),，童年多少美好的回憶,，化作兩行熱淚在臉上肆意的流淌，從那天起,，他們開(kāi)始走向不同的方向,。

轉(zhuǎn)眼間潤(rùn)葉已經(jīng)二十二歲了，這在當(dāng)時(shí)是一個(gè)多么不可思議的年齡,，可憐的人兒為了自己的最?lèi)?ài)付出了多少勇氣,，等來(lái)的還是無(wú)言的結(jié)局。當(dāng)少安接到潤(rùn)葉露骨表白的紙條時(shí),，他被一道耀眼的光芒照暈了,，一股暖流充滿了熾熱的胸膛，然而現(xiàn)實(shí)的生活又讓他很快清醒了：這是不可能的!“一個(gè)滿身臭汗的泥腿把子怎能和一個(gè)公家的女教師在一起生活呢?”是啊,，殘酷的現(xiàn)實(shí)無(wú)情的拉開(kāi)了他們之間的距離,，有些故事一開(kāi)始就注定它是悲劇結(jié)局。對(duì)于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō),，只好聽(tīng)命于生活的裁決,。這不是宿命，而是無(wú)法超越的'客觀條件,。在這個(gè)世界上,，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或者實(shí)現(xiàn)。

二十三歲的孫少安,，站在高高的山頂上,，望著潤(rùn)葉所在的縣城方向，帶著太多的不舍,，兩手緊抓著自己的胸口,。他面對(duì)黃昏中連綿不斷的群山，熱淚在臉頰上刷刷地流淌,，原諒我吧,，潤(rùn)葉!我將要遠(yuǎn)足他鄉(xiāng)，去尋找一個(gè)陌生的姑娘,。別了,，我親愛(ài)的人……少安和山西來(lái)的大眼睛姑娘結(jié)婚了!這個(gè)消息把潤(rùn)葉送向了崩潰的邊沿，愛(ài)情的火焰早已燒紅了那片感情的自留地,，想要冷卻是何等的不易,。經(jīng)過(guò)多少個(gè)日夜感情的掙扎，潤(rùn)葉依然不能接受李向前的愛(ài)情,，看著向前痛苦的表情,，她何曾不心痛，一個(gè)不幸的人兒，你為何愛(ài)上了一個(gè)不該愛(ài)的人!

在《平凡的世界》史詩(shī)般壯闊的長(zhǎng)卷中,，愛(ài)情,，這一美麗的詞兒，充滿了瑰麗的芬芳,。路遙曾經(jīng)感嘆：“雪夜之中,，依偎在街角的戀人是最幸福的，也是最讓我羨慕的!”讀路遙的小說(shuō),，便能看見(jiàn)這樣的愛(ài)情,。

最近宮校長(zhǎng)為我們老師推薦了李志敏博士的勵(lì)志書(shū)籍，我非常喜歡讀這類(lèi)的書(shū)籍,。非常有幸我讀到了《做最好的自己》這本書(shū),，讀完整本書(shū)后，感覺(jué)自己收獲了很多,，自己的心靈也重新得到了洗禮,。宮校長(zhǎng),，謝謝您,，謝謝您讓我感悟到怎么樣才能做最好的自己，讓我在工作中始終以積極的心態(tài)去面對(duì)所有的問(wèn)題,，讓我踏踏實(shí)實(shí),，不斷超越自己。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步階梯,?！睍?shū)是我們的好朋友，通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界,，“看”到銀河里的星星,，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野,、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),、豐富積累、提高素質(zhì),，有著十分積極的意義,。

我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”,。

首先吸引我的是書(shū)名,，當(dāng)書(shū)到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽,，以前也曾讀過(guò)一些書(shū),，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助,?？戳诉@本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同,，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考,。是的，更多的時(shí)候,，大家都在審評(píng)對(duì)方,，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己,。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己,、重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美,，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn),，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已,，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣,，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣,。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味,，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路,。

其次,，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣,，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功,，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么,，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別,，每個(gè)人都有自己的選擇,，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低,，擁有財(cái)富的多與少,，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益,，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè),，這就是成功,，做到了最好的自己就是成功,。

世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇,，但不需要為壓力過(guò)重而苦惱,，更不需要為了失敗而哭泣,，也不要讓事情來(lái)主宰我們,，而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展,。

最后李博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己,，就是“做最好的自己”。

對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì),，形式不同,，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式,，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想,，并且每天都在向理想靠近，就是成功,。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的,，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限,，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通,，都是成功,。當(dāng)然,，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距,。而許多事情是我們無(wú)法改變的,，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒,，改變思考方式,，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒,，做最好的自己,。

讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難,。作為一名普通老師,，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問(wèn)題搞得自己覺(jué)得很累,，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài),，但是總是控制不住自己的情緒,，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開(kāi)始經(jīng)常抱怨這,，抱怨那,，甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了,，這種心情影響到我的生活和工作,，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師,，那么悲悲戚戚是當(dāng),，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”

多么簡(jiǎn)單多么樸素的道理,，為什么我當(dāng)初就沒(méi)想到呢,，想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤,，那么只能讓矛盾越來(lái)越激化,，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn),，就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問(wèn)什么同樣的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛(ài)”,，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛(ài),，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心,，包容之心，責(zé)任之心看待,，而不去苛求他們像成年人那么懂事,，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下,，要保持積極的心態(tài),，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H,，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難,，一樣可以做到優(yōu)秀。

事實(shí)證明,，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己,，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé),，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷,，怨天憂人,。我們所需要做的,，是追隨自己心靈的選擇,，不求其他，但求做最好的自己,。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好,、更大度,、更成功的人!

作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋,，博大精深,。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈,，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己,。教師，作為一種職業(yè),，承擔(dān)著傳播人類(lèi)思想文化的重任，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,。隨著新課程改革的實(shí)施,，教師"一言堂"已全盤(pán)否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者,、專(zhuān)家和名師。

讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主,，在學(xué)生眼里,，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我,，向我訴說(shuō)煩惱,，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流,，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富,。

當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短,，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識(shí),、新理念，不斷充實(shí)自己,，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)生才會(huì)"親其師而信其道";對(duì)所教學(xué)科,，要知其然，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三，觸類(lèi)旁通,，運(yùn)用自如,，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)文化知識(shí),，提升綜合素質(zhì),。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精通本專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí),，如社會(huì)、心理,、信息技術(shù)等,，力求知識(shí)全面。只有自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)水平提高了,，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上,。

一,、時(shí)刻警醒自我

對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，愛(ài)是不可須臾成缺的,，只有以摯愛(ài)奠基,，教師才會(huì)傾盡精力，激活智慧,，把自己的全部熱情,，甚至生命獻(xiàn)給他所熱愛(ài)的事業(yè)和學(xué)生。有效教師們都有一顆不泯的童心,，他們總是保持著真誠(chéng),、熱情、樂(lè)觀和積極,，他們十分樂(lè)意與學(xué)生一起活動(dòng),，一起游戲，一同歡笑,，一同煩惱,，錢(qián)夢(mèng)龍老師說(shuō)：教師只有始懷著一顆"赤子之心"，才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心,。"多改變自己,，少埋怨環(huán)境"是魏書(shū)生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。這給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作,，善于營(yíng)造親切,、和諧的愉快的教育氣氛，使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),，激發(fā)他們生動(dòng),、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展,。在今后的工作中,，以名師們?yōu)榘駱?，努力成為學(xué)生的良師益友。

二,、在合作交流中,，不斷提高自我

新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把"合作交流"作為營(yíng)造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo),。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義,。開(kāi)敞胸襟，樂(lè)于交流句通,，不孤芳自賞,、不自我封閉。與學(xué)生親密交往,、平等對(duì)話,、真誠(chéng)交流，同事之間,、上下級(jí)之間埋誠(chéng)相對(duì),，相互扶持。教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)身邊的長(zhǎng)者,、名師的指名和幫助,，團(tuán)結(jié)的力量大，集體的智慧永遠(yuǎn)大于個(gè)體,。

豁然大度,，寬以待人，不斤斤計(jì)較,，不"同行相輕"也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件,。不斷的自我反思，不斷提升,，在合作交流中不斷提高自我,。

三、立足本職,，做好工作

愛(ài)崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此,，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理,，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

用心育人,，建立平等關(guān)系,。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的,，需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心,。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷,。因此,，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,，要設(shè)身處地為學(xué)生著想,，體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離,，溝通情感,，才能真正做到教書(shū)育人。

既然選擇了"教師"這一職業(yè),，就要無(wú)怨無(wú)悔!對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé),。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課,，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課,，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此,，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè),，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯,，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會(huì)負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)困生負(fù)責(zé),。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在學(xué)困生。對(duì)于學(xué)困生,，教師在教學(xué)上,、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧,，如課堂上多提問(wèn),、多巡視、多輔導(dǎo),，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),，讓他們樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物，要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論,，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取,，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭,，才能"百尺竿頭,，更進(jìn)一步"!

讀書(shū)月心得體會(huì)篇十三

讀書(shū)是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)之路。讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界,，提高思維,，增加知識(shí)，培養(yǎng)情感,，激發(fā)靈感,，更好地理解自己和周?chē)氖澜纭Ｗx書(shū)的目的在于開(kāi)發(fā)智力,，豐富人生經(jīng)驗(yàn),，提高學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)還可以增強(qiáng)人的自信心和自我認(rèn)知,。

第二段：讀書(shū)需要一定的閱讀方法和技巧

不同的讀書(shū)方法和技巧對(duì)不同的閱讀目的具有不同的效果,。例如,，在閱讀小說(shuō)時(shí)，我們需要注意情節(jié),、人物和語(yǔ)言,，以了解作者的心理和生活感受；在閱讀科技書(shū)籍時(shí),，我們需要注重理論和實(shí)踐結(jié)合,，了解相關(guān)知識(shí)和技能，才能真正將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中,。

第三段：讀書(shū)需要一定的心態(tài)和氣質(zhì)

讀書(shū)需要一定的心態(tài)和氣質(zhì),。愛(ài)讀書(shū)的人往往在人際交往中表現(xiàn)得更為自信、自然和優(yōu)雅,。其次,，我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的讀書(shū)場(chǎng)景和狀態(tài)，保持放松的心態(tài),、準(zhǔn)確的語(yǔ)調(diào)和姿勢(shì),，以確保閱讀的質(zhì)量和效果。

第四段：讀書(shū)讓人更加內(nèi)省和踐行

讀書(shū)可以讓人更加內(nèi)省和踐行,，這是讀書(shū)最重要的成果之一,。只有將所學(xué)的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為真正的行為才能產(chǎn)生實(shí)際效果。因此,，在讀書(shū)時(shí),，我們需要注重知識(shí)的拓展和應(yīng)用，建立有效的行動(dòng)決策和解決問(wèn)題的方法,。

第五段：讀書(shū)帶來(lái)的成長(zhǎng)和收獲

總之,，讀書(shū)是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)技術(shù)。通過(guò)讀書(shū),，我們可以獲取大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)減輕一些不必要的錯(cuò)誤和失誤。閱讀量的增加可以有效地提高我們的視野和思維能力,，使我們更加懂得自己,，更好地適應(yīng)生活的變化和挑戰(zhàn)。讀書(shū)可以帶來(lái)的成長(zhǎng)和收獲是非常令人愉快 的,。

讀書(shū)月心得體會(huì)篇十四

《物理學(xué)》是亞里士多德主要著作之一,，思想綿密，風(fēng)格古樸,，不逞辭藻,。譯者為了保存這種特點(diǎn)，采取了直譯的原則,。于不易明白的地方適當(dāng)加了一些注釋,。這樣一來(lái),，只要細(xì)心讀去是可以讀懂的。

當(dāng)初作者寫(xiě)作的這種困難今天成了譯者翻譯的困難了,。怎么辦,？對(duì)兩種情況我作了不同的處理。

（一）隨著哲學(xué),、邏輯學(xué),、語(yǔ)言學(xué)等有關(guān)學(xué)科的發(fā)展，后世出現(xiàn)了相當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ)的,，我們對(duì)兩者的內(nèi)涵進(jìn)行了仔細(xì)的比較和推敲,，凡能證明是一個(gè)東西的，我們便用了后世的術(shù)語(yǔ)翻譯它們了,。屬于這一類(lèi)的,，除了上述“實(shí)體”、“存在”,、“本質(zhì)”等外,。

（二）當(dāng)初亞里士多德當(dāng)作術(shù)語(yǔ)，但后來(lái)在哲學(xué)上沒(méi)有形成重要概念,，因而沒(méi)有再出現(xiàn)相當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ)，也就是說(shuō)從術(shù)語(yǔ)的隊(duì)伍里消失了的,。對(duì)于《物理學(xué)》的這些術(shù)語(yǔ)我雖然經(jīng)過(guò)努力想盡可能將它們譯得像個(gè)術(shù)語(yǔ)一些,，但是其中譯者自己就滿意的不多。然而,，于無(wú)可奈何之余也只好先公之于眾,，求得大家指教了。

這個(gè)中譯本系從勒布古典叢書(shū)（1929年紐約版）希臘文原文直接譯出,。勒布古典叢書(shū)本附有佛朗西斯·科福德（rd）的英文譯文,，本意便于人們對(duì)照閱讀，然而這位英譯者片面追求英文本身的形式完美,，因辭害意的地方很多,，我不大參考它。在我對(duì)初稿進(jìn)行修改時(shí),，郭斌和老師指點(diǎn)參考羅斯（ross）主編的亞里士多德全集英譯本,。我找到了它的1930年牛津版。這個(gè)本子比較接近原文,。希臘文分詞和動(dòng)詞不定式用意是比較難把握的,，這個(gè)英文譯本在處理這些難點(diǎn)上對(duì)我有不少啟發(fā)。

在本書(shū)翻譯過(guò)程中郭斌和老師除了不斷給予熱情鼓勵(lì)而外,，還具體幫助解決了不少希臘文方面的疑難,，最后又全篇校讀一過(guò),，在此對(duì)他表示難忘的謝意。全稿譯成后,，曾請(qǐng)汪子嵩同志根據(jù)英譯本進(jìn)行校閱,，并此致謝。還要感謝陳兆福同志,，他愿意把自己編成的《亞里士多德生平和著作年表》附在這本書(shū)后,，為它增光。

讀書(shū)月心得體會(huì)篇十五

歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)等于和許多高尚的人談話,?！币郧爸皇菍?duì)這句話大概上有個(gè)理解罷了。隨著讀書(shū)的增加,，對(duì)它的理解更加細(xì)微了,。

還記得自己曾經(jīng)是多么的厭倦讀書(shū)，很少會(huì)用心去慢慢品味一本書(shū)籍,，即使有時(shí)候那本書(shū)出來(lái)看看,，也是隨便翻一下，根本沒(méi)有耐性去品味書(shū)中的幽香,。平常做的一些事情,，時(shí)間長(zhǎng)了就覺(jué)得極其無(wú)聊。于是,，就坐在桌前有耐性地看書(shū),。沒(méi)想到這一看，就激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的興趣,。

《童年》中高爾基童年的悲慘經(jīng)歷讓我淚如雨下;《西游記》曲折離奇的故事情節(jié)是我牽腸掛肚;《雷鋒日記》描繪出雷鋒叔叔生前的一言一行,、一舉一動(dòng)讓我欽佩不已;《伊索寓言》的智慧故事使我受益匪淺。

書(shū)是人類(lèi)生活的營(yíng)養(yǎng)品,，書(shū)是開(kāi)啟智慧寶庫(kù)的鑰匙,。讀書(shū)，現(xiàn)在已是我生活中不可缺少的一部分了,。我每天都安排一小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀書(shū),。在心情不好的時(shí)候，讀書(shū)可以緩解自己的心情;在心情煩躁的時(shí)候,，可以讓自己的心情不再那么煩躁,，隨著讀書(shū)變得心平氣和。

總之,，書(shū)帶給一個(gè)人的好處實(shí)在是太多了,，所以我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友,。

讓我們別留下遺憾,，拿起書(shū)吧!相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦,。

人生快事，莫如讀書(shū),。它能讓我們知天地,、曉人生。它能讓我們陶冶性情,，不以物喜,，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴,，生命的源泉,。古今中外有成就的人，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣,，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法,，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧!

讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁,，百思不得其解的時(shí)候,，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述,，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服,，那么的自在。

讀書(shū)給人恬淡,、寧?kù)o,、心安理得的快樂(lè)，是名利,、金錢(qián)不可取代的,，書(shū)就像人類(lèi)的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它,，生活必缺陷,。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧!相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦!

我讀了《小英雄雨來(lái)》這一課,，我最喜歡文中的雨來(lái),，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢。

有一次,，他掩護(hù)李大叔被鬼子看見(jiàn)了,。雨來(lái)把李大叔藏在他家的地洞里,，鬼子來(lái)到他家問(wèn)了半天雨來(lái)也沒(méi)有說(shuō)，鬼子便生氣 的走了,。

后來(lái),，雨來(lái)又上夜校，看見(jiàn)他爸爸背著步槍從山上回來(lái)了 ,，說(shuō)鬼子又要到我們村了,。

第二天，媽媽去買(mǎi)菜了,，家里只有雨來(lái)一個(gè)人,，鬼子來(lái)到他家找一個(gè)人，鬼子把雨來(lái)家翻的亂七八槽的,，也沒(méi)有找到,，鬼子看到雨來(lái)手里拿著一本書(shū)，鬼子把雨來(lái)揪過(guò)來(lái),，把他的書(shū)撕了,。鬼子問(wèn)雨來(lái)說(shuō)：你看見(jiàn)一個(gè)人過(guò)來(lái)嗎?雨來(lái)說(shuō)：“沒(méi)有”。鬼子打了雨來(lái)幾個(gè)巴掌,，見(jiàn)雨來(lái)還是沒(méi)有說(shuō),，鬼子說(shuō)把他拖到河邊槍斃，就在鬼子要開(kāi)槍的時(shí)候雨來(lái)趁機(jī)跳到河里了,。

鄉(xiāng)親們都到河邊去找雨來(lái),，大家看到遠(yuǎn)處露出一個(gè)小腦袋，過(guò)去一看原來(lái)雨來(lái)沒(méi)有死,，所以我們一定要貢獻(xiàn)祖國(guó),。

讀書(shū)是每個(gè)人每天必讀的心得，古人曾說(shuō)過(guò)“一日無(wú)書(shū),，百事荒蕪”,。對(duì)于現(xiàn)在的我們更應(yīng)該多讀書(shū)，讀書(shū)越多課外知識(shí)就越廣泛,，知識(shí)面的大大增加對(duì)我們以后的讀書(shū)層打下了良好的基礎(chǔ),。

讀書(shū)勢(shì)在必得，多讀一點(diǎn)書(shū)的好處：1.考試時(shí)經(jīng)常會(huì)考到課外閱讀,，課外閱讀面廣的同學(xué)會(huì)在這兒一處占便宜,，比別人得考分的這道題多得好幾分，可不要小看這幾分,，如果你其它題全對(duì),，就只有這道題，那就太吃虧了。2.現(xiàn)在找工作都要知識(shí)面廣的,，并且工作效率又快又好的,。

這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學(xué)生必做的50件事》(分男生版和女生版)，這上面講的是小學(xué)生的.個(gè)人安全問(wèn)題和行為習(xí)慣,、應(yīng)該改掉的缺點(diǎn)和應(yīng)該怎樣做一個(gè)好學(xué)生,、好同學(xué)、好孩子,。我在這里面特別看重關(guān)于健忘,、寫(xiě)日記......等問(wèn)題，我個(gè)人就有健忘癥,，做的一些事情都需要同學(xué),、老師和家人的提醒才記起來(lái)或等一兩個(gè)月才想得起來(lái)，我想了一個(gè)辦法——把每一天發(fā)生的事情當(dāng)日記寫(xiě)下來(lái),，每一天都看一兩遍日記,，這樣就一箭雙雕了!

看書(shū)的好處實(shí)在太多，說(shuō)也說(shuō)不完,?！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪”,，同學(xué)們好好讀書(shū)吧,，多多讀書(shū)，加油!

當(dāng)我閱讀《美麗的女教師》這篇文章后,，會(huì)讓我如此感動(dòng),。

當(dāng)別人細(xì)心閱讀，最容易理解題目中的答案,。我閱讀怎么老是不會(huì)全對(duì)呢?原來(lái)我只是囫圇吞棗的閱讀,，理解有點(diǎn)陌生。

我讀了這篇文章,，從周汝蘭老師冒著生命危險(xiǎn)救出了所有的孩子的故事中得到了感悟,，也有了感動(dòng)。當(dāng)時(shí),，5月12日下午2時(shí)28分，周老師知道這時(shí)候該地震了,，第一次就警告孩子：“快往門(mén)外跑,，孩子們!”結(jié)果，這一招很管用,，一會(huì)兒跑出了30多個(gè)孩子,，剩下了10多個(gè)孩子，可孩子著了慌不聽(tīng)話，周老師想出了第二招,，嚴(yán)重的警告孩子,，她還一手拉一個(gè)孩子，終于有幾名孩子隨后跟了出來(lái),。周老師覺(jué)得房子快倒塌了,，瓦片也快碎了，周老師仍在堅(jiān)持,，又使出了第三招,，他立即跑回了學(xué)校，迅速把兩個(gè)孩子救出了門(mén)外,，但最后一個(gè)孩子怎么辦呢?老師不愿意讓孩子出事,，她還是用偉大的力量救出了最后一個(gè)孩子，52個(gè)孩子已經(jīng)安全得救了,。

老師的愛(ài)竟然這么偉大,，不光是母愛(ài)偉大，但老師的愛(ài)也是美好的,。世上的這種師生之間的愛(ài)也是讓我們銘記在心的,。