要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇一

記得小時(shí)候,，父親問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的,，小時(shí)候,，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。

為了那夢(mèng)想,，常常召集幾個(gè)小頑童,，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖幾下,，表示上課了,，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土” ,，那種莊嚴(yán)而神圣的感覺(jué)便油然而升,，長(zhǎng)大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門(mén)時(shí),，當(dāng)我開(kāi)始成長(zhǎng)為一名人民教師時(shí),，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè),，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德,、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿,。

俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!” 這句話一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性,。

師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識(shí)的過(guò)程中,，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣,，無(wú)怨無(wú)悔,。

一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校，社會(huì)各界人士都已認(rèn)可,。

一份耕耘,，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績(jī),，那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,，更離不開(kāi)教師們辛勤的付出。

我們隨處可以看到,，我們學(xué)校的教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著示范作用,，以他們執(zhí)著的精神,、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為一中發(fā)揮著光和熱,。

多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家,，多少位老師都是一個(gè)班主任,，三個(gè)班的課，孩子尚且在讀書(shū)求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,。

然而,，他們無(wú)怨無(wú)悔，他們不曾抱怨,。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿,、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽(tīng)到學(xué)生“老師,，您辛苦了”這 普遍的問(wèn)候時(shí),，艱辛都已煙消云散，喚來(lái)的又是旭日東升的明天,。

有人說(shuō),，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。

是啊,，他們只求付出不求回報(bào),。

說(shuō)無(wú)私吧，太老套了,，用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心,，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí),，卻用生命去維護(hù),，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善,、美,，不惜付出畢生的.代價(jià)，何以為證?夜晚的星光可以作證,，校園的梧桐樹(shù)可以作威作福證,，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門(mén)口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!

“勤勤懇懇,、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己,，照亮了別人“就是蠟燭的精神,。

可以說(shuō)每種產(chǎn)物的存在,，都有年一種精神支撐著它。

教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!

一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天,、今天,、明天。昨天叫無(wú)奈,，今天叫無(wú)畏,，明天叫無(wú)悔?！?/p>

到年邁花甲,，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福,。

因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿，從教人生我有淚無(wú),。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在這里演講我很榮幸,，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè),。

“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多,?！睈?ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。

要當(dāng)好一名教師,，就要愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)得專心致志,，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心,。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,，能不能做到既教書(shū)又育人。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。

因?yàn)椋?/p>

一,、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。

今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

這也是江總書(shū)記在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。

而要做到此點(diǎn),，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。

因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,，由于師生之間注意協(xié)商、溝通,，關(guān)系比較和諧,，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境,。

在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高,。

反之,，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的,。

則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任,，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等,，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。

在教育過(guò)程中,，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。

倘若教師沒(méi)有尊重,，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,，即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”。

不把其視為親人,，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,，讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。

要真正化解這些矛盾是不可能的,。

有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心,，不給好臉”的觀念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解,。

但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區(qū),，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重,、愛(ài)護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主,、和諧,、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾,。

因此說(shuō),，熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

二、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件

學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光,、雨露,、面包和開(kāi)水就能完成的,。

他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心,。

中國(guó)有句古話：“愛(ài)人者,，兼其屋上之鳥(niǎo)?！崩蠋煂?duì)學(xué)生的愛(ài),，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師,，信其道”而“樂(lè)其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。

教師關(guān)心學(xué)生,，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟,。

沒(méi)有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺,，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng),。

教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件,。

1.理智公正,。

在教育中，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智的,，而不是盲目,、沖動(dòng)的。

盲目的愛(ài)缺乏是非感,，無(wú)明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素,。

在教育中，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是正直,、公正,、坦蕩、無(wú)私的,，不是偏狹,、庸俗的。

因權(quán)勢(shì)而愛(ài),，因門(mén)第而愛(ài),，因金錢而愛(ài)，這種愛(ài)會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈,。

如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他,。

2.堅(jiān)持“三不”,。

不挖苦學(xué)生。

當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),，我耐心開(kāi)導(dǎo),，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇,。

不體罰與變相體罰,。

3.嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。

現(xiàn)實(shí)中往往愛(ài)好學(xué)生易,，愛(ài)差學(xué)生難,。

我就要求自己不僅要愛(ài)“小天鵝”，還要愛(ài)“丑小鴨”,。

采取學(xué)生能夠理解,、接受的方式對(duì)待學(xué)生，即嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,。

首先,，我善于在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。

其次,，我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛(ài),，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功,。

并且做到愛(ài)得得體,、嚴(yán)而有理、有度,、有方與有恒,。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng),，高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。

江總書(shū)記《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚,、語(yǔ)重心長(zhǎng)的。

不錯(cuò),，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任,。

唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育,，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。

愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng),。

正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛(ài)護(hù)自己的孩子是人,，愛(ài)護(hù)別人的孩子是神,。

倘若我們每位教師都是“神”，那么,，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空,。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,。

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇二

伴隨著收獲的喜悅,，滿懷著奮進(jìn)的激情，我們昂首走過(guò)了充滿挑戰(zhàn)的20__年,，邁進(jìn)了充滿希望的20__年,。新年伊始，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支,、校長(zhǎng)室,，向辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的全校教職員工表示崇高的敬意!向朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上的全校同學(xué)致以美好的祝愿!

剛剛過(guò)去的20__年,，是我校辦學(xué)成果豐碩的一年。師生員工求真務(wù)實(shí),，奮發(fā)進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)拼搏，取得了驕人成績(jī),，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，中考喜獲佳績(jī)，高考再創(chuàng)輝煌,，初中部、高中部雙雙榮獲姜堰區(qū)教育質(zhì)量綜合考核優(yōu)秀獎(jiǎng),。特別是20__高考,，我校本二以上達(dá)線率名列泰州市三星級(jí)高中第三、姜堰區(qū)三星級(jí)高中第一,，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的一致贊譽(yù),。這些成績(jī)凝聚著全校上下的智慧和汗水，也將成為我們前進(jìn)征程上的新的動(dòng)力,。

新的一年帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，也承載著新的希望和使命。20__年是我校發(fā)展的關(guān)鍵之年,，需要全校教職工愛(ài)崗敬業(yè),，恪盡職守，勤奮努力,，以扎實(shí)的工作創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī);更需要全校同學(xué)明確奮斗目標(biāo),，珍惜大好時(shí)光，用青春的激情去拼搏，去追求,，去奮斗,，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的熱切期盼。百舸爭(zhēng)流,，千帆競(jìng)渡,。讓我們同心同德，攜手奮進(jìn),，以更加飽滿的熱情,，更加旺盛的斗志，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),，共同譜寫(xiě)新的篇章,，創(chuàng)造新的輝煌!

祝全校教職員工在新的一年里身體健康，工作順利,，萬(wàn)事如意!祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锷钣淇?，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成!

謝謝大家!

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇三

各位同事：

大家好,！

今天,，我演講的題目是：《愛(ài)崗敬業(yè)履職盡責(zé)》。

每個(gè)人都在紛繁復(fù)雜的大家庭中扮演著不同的角色,，發(fā)揮著不同的作用,，有的是泰山，有的是塵埃,；有的是大樹(shù),，有的是小草；有的是太陽(yáng),，有的是星星……,。

在四中這個(gè)大家庭中，我就是一株小草,。

我沒(méi)有山的偉岸,，樹(shù)的挺拔，但我有綠化一方水土的堅(jiān)韌,，我沒(méi)太陽(yáng)般的光輝,，星星般的奪目，但我有清新一隅空氣的執(zhí)著,，我只知道,，從自我做起，立足崗位職責(zé),，我才能在四中這方水土中得以依托,，得以生長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)我生命的意義。

人活在世上,，總要有個(gè)人生目標(biāo),，總要有個(gè)發(fā)展方向，既然把教師作為終身職業(yè),，就要把自己的理想,、信念、青春,、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇,，就像魚(yú)兒愛(ài)大海，就像禾苗愛(ài)春雨,，就像蜜蜂愛(ài)鮮花,！怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣才能表達(dá)這種情呢,？我會(huì)義無(wú)反顧的選擇———敬業(yè),。

有句口號(hào)說(shuō)得好：不愛(ài)崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè),！愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要盡崗位職責(zé),，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢,。寫(xiě)好每一篇教案,，上好每一堂課，做好每一次批改,，把握好每一名學(xué)生,，古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里,，不積小流,，無(wú)以成江海，不善小事,，何以成大器。從我做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè),，這就是愛(ài)崗,！這就是盡職！

當(dāng)我們自覺(jué)晉級(jí)待遇沒(méi)有達(dá)到期望時(shí),，是牢騷滿腹怨天尤人,，還是自我反省厚積薄發(fā),？望著我親愛(ài)的的同事們，我會(huì)驕傲地代表大家高聲宣布：我們四中人會(huì)盡職盡責(zé),！攻堅(jiān)克難,！厚積薄發(fā)！因?yàn)樵谖覀兩磉吘陀性S多感人的例子,！

哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：細(xì)節(jié)差之毫厘,，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙,。而我們的盡崗位職責(zé),，就常常體現(xiàn)在細(xì)節(jié)的處理上。相信大家都有過(guò)這樣的體驗(yàn)：一個(gè)錯(cuò)誤的知識(shí)可以導(dǎo)致學(xué)生落榜,，一個(gè)錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)可以毀掉一個(gè)孩子的一生,，現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生,。”正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特,、牛頓,、愛(ài)迪生，我們將滿腔的愛(ài)盡情賦予了我們的學(xué)生,，我們更會(huì)將我們的細(xì)心如春雨般無(wú)聲地潤(rùn)入到每一個(gè)孩子的心田,。

因?yàn)槲覀兂袚?dān)了育人的責(zé)任，就承擔(dān)了在細(xì)節(jié)上的投入,，就承擔(dān)了改進(jìn)他人人生的軌跡,，引導(dǎo)他人命運(yùn)的重量。這就是細(xì)節(jié)的重要,，這就是精細(xì)的力量,。看看今天的xx四中,，從“做好每一天事和做好每一件事”入手,、科學(xué)決策，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、精細(xì)管理,，各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成績(jī)：學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，教學(xué)環(huán)境的改觀,，教學(xué)成績(jī)的增長(zhǎng),。事實(shí)證明，細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵,，精細(xì)是致勝的法寶,，事事精細(xì)成就百事,，時(shí)時(shí)精細(xì)成就一生，而如果我們?nèi)巳硕季?xì),，那么我們的職責(zé)就會(huì)在細(xì)節(jié)中得以成功,，就能成就xx四中繁榮興旺的明天。

謝謝大家,！

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇四

青年青年教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿：愛(ài)崗敬業(yè),，誓言無(wú)聲.

有愛(ài)才有真情——這是我剛剛從***老師的演講中受到的最深感動(dòng)。李大釗先生曾說(shuō),，青年者,，人生之王，人生之春,，人生之華也,。作為一名青年教師，一中“這天我以一中為榮,，明天一中以我為榮”的校訓(xùn)也同樣適于我們青年教師吧,！

從青年教師間的初次比賽開(kāi)始，我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在用心地去準(zhǔn)備,，我想這便是這天我要演講的話題——愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn),！愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體就是要盡崗位職責(zé)，把具體事物一點(diǎn)一滴地做好,，把工作時(shí)刻一分一秒地抓牢,。我們以什么樣的精神對(duì)待工作，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度應(yīng)對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng),。

我深深地知道：我能夠平凡但不能夠平庸,。陶行知先生說(shuō)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性,，也深知要做一個(gè)合格的人民教師務(wù)必不斷地給自己充電、加油,。多少個(gè)深夜,，我一個(gè)人在臺(tái)燈下咬文嚼字，鉆研新教材,，學(xué)習(xí)更多更先進(jìn)的教學(xué)方法，迎接日新月異的教學(xué)改革,；要緊的是萬(wàn)萬(wàn)不可誤人子弟,；何況自己的教學(xué)功底還淺,，更須加倍地發(fā)奮。

和朋友們聚會(huì)時(shí),，他們往往羨慕我：“還是你好,，一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),?！睂?duì)此，我總是報(bào)之一笑,，也不愿解釋,，說(shuō)多了，他們會(huì)以為我是言不由衷,。要說(shuō)工作量,，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。寒來(lái)暑往,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過(guò)了第一個(gè)春秋,，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間,，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活,，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力,。我的朋友也曾問(wèn)我為什么工作干勁那么大？我笑而不答,。我知道,，學(xué)校的厚愛(ài)是我的幸運(yùn)，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧,，在這個(gè)大環(huán)境中,，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦……,。他們用自己的行動(dòng)激勵(lì)著我們這些之后人,，我的力量來(lái)自于對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，來(lái)自于一中,，來(lái)自于我們協(xié)作互助的年級(jí)組,，來(lái)自于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

教師的生活或許是單調(diào)的,、枯燥的,，但我們是幸福的而驕傲的。當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)生真誠(chéng)地關(guān)心和家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候,，當(dāng)教師節(jié)一條條傳遞祝福的消息,、一張張飽含謝意的精致卡片飛來(lái)時(shí),，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓,，不為別的就為這些學(xué)生,，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí),。

青年教師，既是創(chuàng)造者,，又是學(xué)習(xí)者,；既是教育者，又是研究者,；既改變舊的教育模式,，也改變自己。

愛(ài)崗敬業(yè),，誓言無(wú)聲,。

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求,?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”,，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：

首先,，樹(shù)立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎,，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上,。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚,。他深情地說(shuō)：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識(shí)獻(xiàn)給人民,。”古今中外無(wú)數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。

其次,，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

再次，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生,。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。

史煙飄過(guò),，回看今天。師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺(tái),，教書(shū)育人,；走下三尺講臺(tái),，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,！

謝謝大家,！

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好,！

我很榮幸能代表柳亭小學(xué)的全體新教師在這里發(fā)言,。首先我要感謝柳亭小學(xué)給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我們?yōu)樽约耗艹蔀檫@個(gè)大家庭中的一員,，而感到高興和自豪,。

教師不僅是人類文化的傳播者，學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，更是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和正確世界觀的引導(dǎo)者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的榜樣和楷模。正所謂“德高為師,，身正為范,。”教師不僅需要廣博的知識(shí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷提高自身的專業(yè)水平。而且應(yīng)具有高尚的品德和情操,，彰顯出一中強(qiáng)大的人格魅力,。

在這里我們是“新人”，是柳亭小學(xué)流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,，我希望我們的鮮活會(huì)給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力和生機(jī),。我們更加渴盼通過(guò)老教師的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng),，豐富的學(xué)識(shí),，精湛的教藝,，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。

我們有幸成為一名新教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn),。我們一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,，全力提高自身水平，把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，真誠(chéng)地為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡心盡責(zé),，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

老師們,，同學(xué)們,，新學(xué)期又是新的起點(diǎn)，讓我們攜起手來(lái),，共同努力,，去擷取更美麗的知識(shí)花朵；去耕耘更寬闊的知識(shí)沃土,；去遨游更浩瀚的知識(shí)海洋,；去征服更崎嶇的知識(shí)險(xiǎn)途。讓我們把歷史寫(xiě)在墻上,，把文化記在心中,，讓我們與柳亭小學(xué)共同成長(zhǎng)。我相信通過(guò)我們?nèi)w師生的努力,，柳亭小學(xué)的明天一定會(huì)更好,！

最后，祝名位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，身體健康，工作順利,！

祝同學(xué)們,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng),！

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

席勒曾說(shuō)過(guò)："思考是我無(wú)限的國(guó)度,言語(yǔ)是我有翅的道具。"課堂語(yǔ)言對(duì)于教師來(lái)說(shuō)非常地重要,，我認(rèn)為能夠用最簡(jiǎn)練的話表達(dá)出所要傳授的知識(shí)點(diǎn),，用最豐富的語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，用最熱情的語(yǔ)言來(lái)調(diào)控課堂的氣氛,，是我所要追求的較高素質(zhì),。

一、課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)練性,。我覺(jué)得這一點(diǎn)對(duì)于我這種經(jīng)常以技能教學(xué)點(diǎn)為主要教學(xué)內(nèi)容的老師來(lái)說(shuō)尤為重要,，在課堂上,，除了要告訴學(xué)生如何畫(huà)以外，更主要的是讓學(xué)生能夠自己畫(huà)出來(lái),。在課堂上講的每一句都應(yīng)該有它的生命力,，能夠使學(xué)生在知識(shí)教學(xué)點(diǎn)以收獲，讓學(xué)生在掌握理論知識(shí)后能夠有時(shí)間進(jìn)行技能方面的施展,。也為我增加了更多的時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà),。簡(jiǎn)練性的語(yǔ)言有助于學(xué)生美術(shù)習(xí)慣的培養(yǎng),小學(xué)階段的美術(shù)課除了要教給學(xué)生勾、抹,、涂,、描等技法,更主要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于生活的觀察、對(duì)于美好事物的熱愛(ài),這些都需要學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,教師無(wú)須多余的言語(yǔ),。同時(shí),，我也認(rèn)為，簡(jiǎn)練性的語(yǔ)言更容易使學(xué)生集中精力進(jìn)行聽(tīng)講,，學(xué)生將會(huì)調(diào)動(dòng)他所有的注意力來(lái)捕捉老師的每一句話,，來(lái)保證自己課堂任務(wù)的完成。

二,、語(yǔ)言的豐富性。再好的激勵(lì)性的話語(yǔ),，重復(fù)多了也激發(fā)不了學(xué)生的上進(jìn)心,，批評(píng)指導(dǎo)方面的語(yǔ)言也是如此。使用豐富的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,，才能使整堂課充滿活力,。多運(yùn)用表?yè)P(yáng)性的話語(yǔ)贊揚(yáng)那些出色完成作品的同學(xué)，運(yùn)用期待性的話語(yǔ)鼓勵(lì)那些即將完善作品的潛能生,，運(yùn)用建設(shè)性的話語(yǔ)指導(dǎo)全班將會(huì)充分啟發(fā),、調(diào)動(dòng)課堂當(dāng)中每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師語(yǔ)言的豐富性還體現(xiàn)在內(nèi)容上,在進(jìn)行《精美的郵票》一課時(shí),需要讓學(xué)生介紹有關(guān)郵票的知識(shí),教師必須先要了解相關(guān)的知識(shí)等等,。

三,、用熱情的語(yǔ)言來(lái)調(diào)控課堂。課堂上,，無(wú)論是完成作品的喜悅,，還是沒(méi)有完成作品的傷感，學(xué)生都希望有人與他分擔(dān),。當(dāng)學(xué)生完成作品后,，你為他高興，當(dāng)學(xué)生沒(méi)有很好的表達(dá)自己的意思時(shí)你為他傷感,，學(xué)生將會(huì)從心底里喜歡這個(gè)老師,。同時(shí)也會(huì)更加地聽(tīng)從這個(gè)老師的意見(jiàn),，會(huì)更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生與老師形成這樣的和諧關(guān)系時(shí),學(xué)生是幸福的,老師更是幸福的!

以上所說(shuō)的這三點(diǎn),，只是我從最近的教學(xué)工作中得出來(lái)的一點(diǎn)感受,，我也將以這三點(diǎn)作為工作當(dāng)中的目標(biāo)來(lái)追求。如有不當(dāng),，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師多提寶貴意見(jiàn),，謝謝!

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好!我是xx班的xx任課老師xx,?；仡櫷簦鳛橐幻處?，我已經(jīng)在xx度過(guò)了xx年的歲月了,。我還清晰的記得，當(dāng)年自己第一次踏入校園,，滿園師生的景色是多么的讓我興奮,。還記的我第一次以正式教師的身份站上講臺(tái)的時(shí)候，是多么的緊張,。如今,，xx年過(guò)去了，我已經(jīng)褪去了當(dāng)年的不成熟,，在xx年的風(fēng)雨下,，我的認(rèn)識(shí)了眾多的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，學(xué)習(xí)了眾多老師們的經(jīng)驗(yàn)和方法,。但是，最重要的,，還是我能和這些學(xué)生們的連系,，感謝我們的相遇造就了現(xiàn)在的我!

在這xx年來(lái)，我作為教師,，在自己的崗位上,，我沒(méi)有一天不嚴(yán)格的要求自己。偶爾覺(jué)得疲累,，就去看看還在班上努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的透過(guò)窗戶看著他們努力的模樣，我頓時(shí)感覺(jué)又有了力量,，又能在工作中繼續(xù)前進(jìn),。

當(dāng)然，“愛(ài)崗敬業(yè)”也有著另外的意義,?？纯醋约哼@些年來(lái)的成績(jī),，我不知道能不能用這四個(gè)字來(lái)描述自己，但是,，在這xx年的工作中,，我切實(shí)的在工作中盡到了自己最大的努力!將自己的的一切奉獻(xiàn)給教育，將自己的熱情全部奉獻(xiàn)給學(xué)生!對(duì)于工作,，對(duì)于我們教師的職責(zé),，我認(rèn)為，并沒(méi)有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),。我所能做到的,，就是在自己的教育過(guò)程中，將拼盡全力去前進(jìn),，去面對(duì)!

xx年來(lái),，我每次總結(jié)自己的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，但是我不斷的在改正,，不斷的在進(jìn)步,，不斷的去學(xué)習(xí)!這就是我作為教師的準(zhǔn)則，也就是我的“愛(ài)崗敬業(yè)”,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)，我會(huì)在今后的教育中,，更加努力的去愛(ài)護(hù)學(xué)生,，更好的投身到教育事業(yè)當(dāng)中去!

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好!

我很榮幸能代表柳亭小學(xué)的全體新教師在這里發(fā)言,。首先我要感謝柳亭小學(xué)給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),，我們?yōu)樽约耗艹蔀檫@個(gè)大家庭中的一員,，而感到高興和自豪。

教師不僅是人類文化的傳播者,，學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，更是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和正確世界觀的引導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的榜樣和楷模,。正所謂“德高為師,，身正為范?！苯處煵粌H需要廣博的知識(shí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高自身的專業(yè)水平,。而且應(yīng)具有高尚的品德和情操,，彰顯出一中強(qiáng)大的人格魅力,。

在這里我們是“新人”，是柳亭小學(xué)流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,，我希望我們的鮮活會(huì)給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力和生機(jī),。我們更加渴盼通過(guò)老教師的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng),，豐富的學(xué)識(shí),，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng),。

我們有幸成為一名新教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn),。我們一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，全力提高自身水平,，把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，真誠(chéng)地為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡心盡責(zé)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

老師們,，同學(xué)們，新學(xué)期又是新的起點(diǎn),，讓我們攜起手來(lái),，共同努力，去擷取更美麗的知識(shí)花朵;去耕耘更寬闊的知識(shí)沃土;去遨游更浩瀚的知識(shí)海洋;去征服更崎嶇的知識(shí)險(xiǎn)途,。讓我們把歷史寫(xiě)在墻上,，把文化記在心中，讓我們與柳亭小學(xué)共同成長(zhǎng),。我相信通過(guò)我們?nèi)w師生的努力,，柳亭小學(xué)的明天一定會(huì)更好!

最后，祝名位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，身體健康，工作順利!

祝同學(xué)們,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，茁壯成長(zhǎng)!

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

愛(ài)崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神,，在各個(gè)行業(yè)中都有要求。我很高興有機(jī)會(huì)和大家分享關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的感受,。

愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位,，對(duì)我們教育工作者就是熱愛(ài)教育事業(yè)，具體體現(xiàn)我認(rèn)為就是熱愛(ài)工作和學(xué)生。熱愛(ài)工作,，意味著尊重和珍惜自己的選擇,，只要是工作就有他的艱辛，教師的艱辛在小學(xué)生的作文中我們就能找的到!辛苦歸辛苦,，但令我驚喜的是,，在學(xué)習(xí)和教課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)體育原來(lái)是這么有意思的一門(mén)學(xué)問(wèn)：我會(huì)為將生活中的小故事編成教學(xué)游戲;我會(huì)為將一堂體育課想象成我在指揮學(xué)生演一場(chǎng)情景劇;我會(huì)將數(shù)學(xué)計(jì)算題引入到體育課堂;我會(huì)將鬼子來(lái)了的抗日救國(guó)熱潮再次來(lái)到學(xué)生們的身邊;也會(huì)加入到學(xué)生們的中間一起感受他們的氛圍和快樂(lè)……這一切,，都是因?yàn)橛辛伺d趣,，能夠感覺(jué)到成功后的快樂(lè)。我會(huì)主動(dòng)思考一些生活中有趣的事情,，引入教學(xué),，把它設(shè)計(jì)成一個(gè)課上的游戲模式;以至于有時(shí)候還要為定一個(gè)游戲名稱而左右為難!

我們知道，如果不喜歡一件事,，從中得不到快樂(lè),，要堅(jiān)持是很難的。真的不敢想象,，假如對(duì)體育沒(méi)有了興趣,，體會(huì)不到其中的快樂(lè)，教體育課對(duì)我而言將會(huì)是怎樣的壓力和苦惱?!沒(méi)有興趣,，我怎能改善教學(xué)質(zhì)量,，沒(méi)有快樂(lè)又怎能有這樣的動(dòng)力去組織課堂?我不知這個(gè)比喻是否恰當(dāng)：我覺(jué)得老師在課堂上的最高境界，要像《莊子》里的《庖丁解?！?，由于對(duì)牛的結(jié)構(gòu)、骨骼,、筋脈爛熟于胸,。又或者像故事《賣油翁》里的老漢，倒油穿過(guò)錢眼,，不灑也不漫,，輕輕松松。解牛和賣油,，其實(shí)都是他們的工作,。用今天的眼光來(lái)看,，他們中的任何一個(gè),，無(wú)疑都是歷史上最敬業(yè)而又最專業(yè)的幾個(gè)人之一。這種得心應(yīng)手,、游刃有余,、氣定神閑的工作狀態(tài)，難道不正是我們?cè)谡n堂上所追求的最高境界嗎?庖丁是了不起的,，但假如他無(wú)心研究,，我想那歷史上也只是多了一名廚師,，而少了一位解牛大師。

在《給教師的建議》一書(shū)中提到：知識(shí)——既是目的也是手段,。作為體育教師我們的教育目的是什么呢?就是學(xué)生的終身體育;而不單單是學(xué)會(huì)跑跳投這幾項(xiàng)技能,，教會(huì)大多數(shù)的學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)工作中能夠科學(xué)合理的去健身這才是我們要傳授的知識(shí)。所以說(shuō)這就要求我們還要不斷地去探索思考,，去了解盡可能多的體育知識(shí),，再把它變成上課時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生去掌握這些知識(shí),，變成他們的健身知識(shí)去運(yùn)用,，他們健康、快樂(lè),、幸福一輩子才完成我們的教學(xué)目的,，我們才能成為一位大師，這個(gè)道路是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,。

敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作,，我們身邊都有這樣的身影，還記得第一次到校時(shí)報(bào)到時(shí)的一幕還在腦海中呈現(xiàn),，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，回顧這一個(gè)學(xué)期校運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉行、河山社會(huì)實(shí)踐時(shí)勝利凱旋,、省規(guī)復(fù)撿的順利通過(guò),、素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的成功舉行等等，每一次活動(dòng)的成功舉行老師們洋溢在臉上的幸福和喜悅都是難以言表的,。但是這一切的背后我看到各位老教師們的忙碌身影和孜孜不倦的付出,，所折射出來(lái)的那種恭敬嚴(yán)肅的敬業(yè)精神不言而諭，能夠在這樣的團(tuán)隊(duì)中工作我感到非常驕傲和自豪,，為了收獲更多的成功體會(huì)更多的成功喜悅,，我們一定會(huì)向這些老教師學(xué)習(xí)他們這種敬業(yè)精神，維護(hù)我們的團(tuán)隊(duì),，熱愛(ài)我們的學(xué)校,。

愛(ài)崗敬業(yè)不是一朝一夕的事情，不是說(shuō)今天我要愛(ài)崗敬業(yè),，明天我可以休息一下,，她是我們工作的和言行的準(zhǔn)則，我們今天演講就是許下一個(gè)諾言,，我們要熱愛(ài)我們的教育是事業(yè),，我們要肩負(fù)起肩上的這份責(zé)任感和使命感，讓愛(ài)崗敬業(yè)的精神在我們身上得到印證。

我的演講結(jié)束了謝謝大家!

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！我是孫嬌，今天來(lái)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)班班主任一職,。時(shí)光如梭,，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼之間,，我已在幼教領(lǐng)域工作有三年的時(shí)間了,。回想起剛剛踏入社會(huì)時(shí)那個(gè)不聞世事的小丫頭,，而今已成為一名具備有一定幼教經(jīng)驗(yàn),，有所作為的青年，為此我不禁感慨萬(wàn)千,。在這幾年里,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下,，我努力工作,，積極進(jìn)取，揮灑著自己的青春和汗水,，譜寫(xiě)出一首首青春的贊歌,。

作為‘孩子王’，與孩子們?cè)谝黄鸬姆諊侨魏窝b飾都無(wú)法營(yíng)造的,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,，我的一切的煩惱與憂愁在剎那間消失，每當(dāng)面對(duì)孩子們那雙清澈無(wú)比充滿童真的眼睛時(shí),，每當(dāng)聆聽(tīng)著孩子們銀鈴般的笑聲時(shí),，我仿佛又回到了童年的時(shí)光。在游戲中,，我是孩子們的玩伴,。每次戶外活動(dòng)的時(shí)候，孩子們總是追在我身后問(wèn)：“孫老師,，今天我們玩什么新游戲?。　庇袝r(shí)他們還會(huì)加入一些自己的想法,，愿意與老師,，小朋友們共同嘗試新的玩法。有新玩法的時(shí)候他們就會(huì)建議我說(shuō)：“老師,，再玩這個(gè)游戲時(shí)分成幾個(gè)組來(lái)比賽吧,，看看哪個(gè)組會(huì)的第一名?！?“孫老師今天,，我要和你比賽，看看這次誰(shuí)厲害,?！蓖ㄟ^(guò)游戲讓我真正的融入到孩子們當(dāng)中，成為孩子們的好伙伴,。

學(xué)習(xí)中我是孩子們的老師,。我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真搞好每月主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每一節(jié)教育活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓孩子們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí),，使孩子們真正的成為學(xué)習(xí)的主人.每一次的教學(xué)活動(dòng)我都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)候，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我,，這時(shí)我會(huì)給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光,，讓他能夠勇敢的舉起小手。

小樹(shù)苗在精心的呵護(hù)下才能夠茁壯成長(zhǎng),。在生活中我是39個(gè)孩子們的媽媽,。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要我們細(xì)心的照顧，為孩子們接上一杯杯的水,，為孩子們端來(lái)熱騰騰的飯,，熱的時(shí)候及時(shí)為他們擦汗，冷的時(shí)候及時(shí)為他們添加衣服,。剛到班上的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小姑娘不愛(ài)吃菜，每到吃飯的時(shí)候就犯愁,，我讓她吃菜的時(shí)候,，她總是哭著對(duì)我說(shuō)：“老師，我不愿意吃菜,?！苯?jīng)過(guò)了解后才知道她從小就不喜歡吃青菜，而且在家里也很少吃青菜,。于是我充分發(fā)揮我的教育職能,，每當(dāng)吃飯的時(shí)候我就會(huì)走到她身邊說(shuō)：“你今天真漂亮,，如果你多吃青菜的話，你就會(huì)更漂亮的,?！泵慨?dāng)她吃了一點(diǎn)菜后，我都會(huì)對(duì)她說(shuō)：“昨天吃了一點(diǎn),，今天果然漂亮了一點(diǎn),。”慢慢地她開(kāi)始喜歡吃青菜了,。有時(shí)候她還會(huì)跑到我這里來(lái)悄悄地告訴我：“孫老師今天的菜真好吃,。”

做班主任已經(jīng)一年了,，在這一年里我嘗到了工作中的酸和甜,、苦和澀，這其中有快樂(lè)也有淚水,。記得剛剛接中四班的時(shí)候，有些家長(zhǎng)因班內(nèi)換了不少老師,，心里有些反感,，再加上他們對(duì)我還不了解，讓我的家長(zhǎng)工作有了一定的難度,。于是我把所有的壓力化為動(dòng)力,，利用家長(zhǎng)會(huì),、接待家長(zhǎng)的時(shí)間，積極主動(dòng)的與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,。在心與心的交流中，家長(zhǎng)們漸漸的了解我,、認(rèn)可我,，慢慢地家長(zhǎng)們?cè)敢庵鲃?dòng)的配合我們的教育工作了,。

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇十二

各位評(píng)委,，老師：

大家好,！

我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校,，之所以取得這樣的成績(jī),，正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心,、神圣的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。如今,，新的世紀(jì)在呼喚,，黨和人民在呼喚，我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),，立足本職，去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天,。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。

讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂,，讓每日重復(fù)的講課變成清泉,，變成小詩(shī)，用快樂(lè)塑造學(xué)生們的快樂(lè),。世界其實(shí)是從我們手中放飛的，而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子,。山里的學(xué)生有了老師,，第一次聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,；城里的孩子們有了老師,，一掃往日的嬌氣,，勤勞樸素蓬勃踏實(shí)在心中,。

好幸福啊,！我與春天同行，我要帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,，走進(jìn)春天，去播種期待,，播種靈感,，播種真情,！去塑造明天的主人,，托起未來(lái)的世紀(jì),。生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去,。教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展,，改革在深入,，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)教好,！教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里,。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識(shí)的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真、善,、美,。

年輕的朋友們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇十三

謀生是手段，敬業(yè)則是種精神,。在今天的`中國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中,，我們所從事的教育職業(yè)首先是一種謀生的手段，是許多人養(yǎng)家糊口的手段,，這也是人最基本的生存的需求,。大家努力工作，為了不在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰,，更多的是為了謀生而敬業(yè),。但根據(jù)馬斯洛的五大需求層次理論，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們滿足了一定的生存的需要,，就會(huì)產(chǎn)生更高層次的需求：那就是對(duì)尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需求,。即每個(gè)人要通過(guò)所從事的事業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值，得到更高層次精神需求的滿足,。因此,，只有我們真正熟悉到自己所從事的職業(yè)的意義和價(jià)值，這種內(nèi)在的精神力量才能成為鼓舞我們認(rèn)真工作,、愛(ài)崗敬業(yè)的動(dòng)力,。

教師的工作是什么？是教書(shū)育人,?！敖虝?shū)育人，責(zé)無(wú)旁貸；言傳身教,，為人師表,。”這些我們耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)闡釋了教師職業(yè)的內(nèi)涵,。我們工作的對(duì)象不是無(wú)生命的物質(zhì),，而是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。當(dāng)這一個(gè)個(gè)鮮活的生命通過(guò)我們嚴(yán)厲認(rèn)真,、一心一意,、精益求精、盡職盡責(zé)的工作變得有意義,、有價(jià)值時(shí),，我們也就實(shí)現(xiàn)了教師職業(yè)的真正價(jià)值?！敖處熓窍灎T,，照亮別人，燃燒自己,；教師是鋪路石,，粉碎自己，平坦人生,；教師是春蠶,；教師是孺子牛,?！边@數(shù)不清的贊譽(yù)是教師視職業(yè)如天職、如生命信仰的寫(xiě)照,，是教師職業(yè)精神的寫(xiě)照,。

學(xué)校黨總支、工會(huì)以論壇的形式組織全校教職員工探討何為教師之職業(yè)精神,，到底謀生與敬業(yè)是何種關(guān)系,？就是為了讓我們充分明了教師職業(yè)的意義，挖掘自己內(nèi)在的精神力量,，塑造真正的教師職業(yè)的精神,。

記得我們的論壇在開(kāi)壇時(shí)邀請(qǐng)了武漢市勞動(dòng)模范、全國(guó)三八紅旗手,、全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵,、我們**中人的驕傲——***老師作報(bào)告，*老師的報(bào)告原定30分鐘,，實(shí)際卻講了兩個(gè)多小時(shí),。但當(dāng)時(shí)在座的干部、教師始終認(rèn)真聆聽(tīng)，沒(méi)有人講話,，更沒(méi)有人中途離場(chǎng),。冉老師沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有離奇的經(jīng)歷,，有的只是樸實(shí)的語(yǔ)言,，曲折的遭遇，怎么會(huì)引起所有人的共鳴,？我想定是*老師那以堅(jiān)定的信念面對(duì)教育事業(yè),、以頑強(qiáng)的意志面對(duì)生活挫折、以深厚的師愛(ài)面對(duì)全體學(xué)生的人格魅力和時(shí)刻在*老師身上閃現(xiàn)出的“教師是鋪路石,，粉碎自己,，平坦人生”的職業(yè)精神感染了大家所致吧。報(bào)告會(huì)后,，我們?cè)诟髂昙?jí)組挑選了一名代表,，共六位教師在論壇上發(fā)言。他們或旁征博引闡述觀點(diǎn),，或結(jié)合自己的實(shí)際工作論證觀點(diǎn),，引發(fā)了大家更深、更廣泛的思考,。許多老師對(duì)謀生與敬業(yè)有了更深的熟悉,。

青年教師們領(lǐng)悟出：干一行，愛(ài)一行,，鉆一行,，成一行；那些眼高手低,，夸夸其談的人永遠(yuǎn)不能成功,；專心致力于自己的職業(yè)，那樣,，哪怕最平凡的工作,，也能帶給我們成就感，也能讓我們?nèi)〉檬聵I(yè)上的成功,。有著幾十年教學(xué)經(jīng)歷的老教師們體會(huì)到：教師這個(gè)職業(yè)不僅是一種謀生手段,，還是我們的生活本質(zhì)；無(wú)業(yè)則無(wú)以謀生,，不敬業(yè)則碌碌無(wú)為,；我們要象熱愛(ài)自己的生命一樣，熱愛(ài)自己的職業(yè),，盡職盡責(zé),，一絲不茍，只有這樣，我們才能成為一個(gè)廣受尊敬的人,，才一定會(huì)取得輝煌的成就,；只有將敬業(yè)作為我們畢生追求的精神境界，我們的生活才會(huì)更有意義,。

論壇雖已圓滿結(jié)束,，但我校為“二次創(chuàng)業(yè)”可持續(xù)發(fā)展的根基而著力鍛造一支師德好、觀念新,、素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍的步伐不會(huì)停止,。“骨干教師研修班”,、“班主任培訓(xùn)班”,、青年教師“專業(yè)知識(shí)考試”、“課堂教學(xué)大比武”,、“隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課”等活動(dòng)將不斷開(kāi)展下去,。我們有理由相信嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、銳意進(jìn)取的合格教師一定會(huì)激流勇進(jìn),，意氣風(fēng)發(fā),，不負(fù)眾望，再創(chuàng)輝煌,！

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《三尺講臺(tái)寫(xiě)青春 甘灑熱血鑄師魂》,。

法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。” 踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了平凡而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地,，有多少青年教師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔,；中年教師將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。他們,，所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋；他們,，猶如辛勤的農(nóng)夫,，鐘愛(ài)自己的這片土地，一年又一年精心耕作,、無(wú)私奉獻(xiàn),。

十年的工作經(jīng)歷，我親眼目睹了太多教師愛(ài)崗敬業(yè),、潛心教書(shū)育人的感人事跡,，使我懂得了教育的偉大，教育是愛(ài)的事業(yè),。一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái),，教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙”,。在工作中,，我用愛(ài)去感動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。去年我班有一個(gè)學(xué)生,，暑期補(bǔ)課的第二天晚自習(xí)就不見(jiàn)了人影,，我立刻聯(lián)系了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)到校后說(shuō)孩子從高一時(shí)候就迷戀上了網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)入高三后更是變本加厲,，才導(dǎo)致了去年高考的失敗，今年自己是下了好大決心才送孩子來(lái)復(fù)讀的,，可是這孩子真的是太不爭(zhēng)氣了,，說(shuō)這些話時(shí)我看見(jiàn)了家長(zhǎng)眼里的失望與痛苦。第二天早晨家長(zhǎng)陪著孩子回來(lái)了,，當(dāng)著我的面,，家長(zhǎng)對(duì)孩子就是一番訓(xùn)斥，可是孩子根本就不聽(tīng),，而且還不停地頂撞家長(zhǎng),？我當(dāng)時(shí)一愣：這孩子不但迷戀網(wǎng)絡(luò)而且還是個(gè)“刺頭”，不好管教,。我立刻制止了家長(zhǎng)的訓(xùn)斥,，把話題切入到了網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)上，一番長(zhǎng)談之后,，這個(gè)孩子低下了頭,，我趁機(jī)說(shuō)咱們之間簽個(gè)口頭協(xié)定，我來(lái)監(jiān)督你的學(xué)習(xí),，你如果特別想上網(wǎng)而又感覺(jué)控制不住自己的時(shí)候,，你來(lái)找我,。一個(gè)多月后，我再問(wèn)這個(gè)學(xué)生,，你還想上網(wǎng)嗎,？他說(shuō)有時(shí)候在教室坐立難安，可是想到和你的約定,，我就盡量控制住自己,，我趁機(jī)肯定并表?yè)P(yáng)了他。從那以后他的表現(xiàn)越來(lái)越出色,，在今年的高考中,，他順利考上了一本。 當(dāng)然這其中的談話絕不是一次兩次,，而是持久戰(zhàn),。雖然在這其中有時(shí)也感到很累，很煩,，但是看到孩子的轉(zhuǎn)變,，心中總會(huì)涌起幸福感：我是老師，我是在給這些尋夢(mèng)的學(xué)生引路,，在他們心里寫(xiě)著一本最美的書(shū),。這種幸福感促使我用愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，也使我堅(jiān)信,，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女,，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人,，就是我們面對(duì)的全體學(xué)生,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”,。這是我們教育工作者的人生寫(xiě)照,。但是，既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,，我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而,，當(dāng)清晨走進(jìn)教室,，看到一位位認(rèn)真晨讀的學(xué)生；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到一雙雙求職的雙眸；課間看到學(xué)生們個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,，張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,；當(dāng)夜深人靜,，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開(kāi)心扉、飽含激情的隨筆,，我又是那么激動(dòng),，那么滿足，終而丟不下九月的承諾,，離不開(kāi)那笑靨的花朵。

一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我們的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn),。我們無(wú)悔自己的生命,，更無(wú)悔于自己的選擇，在這三尺講臺(tái)上,，閱歷春秋,，苦苦耕耘，用我們的愛(ài)心,、誠(chéng)心,、細(xì)心、耐心,、操心去換取學(xué)生的開(kāi)心,，家長(zhǎng)的放心,，祖國(guó)的振興！我們會(huì)把自己的青春熱血拋灑于三尺講臺(tái),，去澆鑄我們不朽的師魂。最后就用青年詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī),，結(jié)束這次演講吧：

我不去想是否能夠成功,，

既然選擇了遠(yuǎn)方，

便只顧風(fēng)雨兼程,。

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng),，

既然目標(biāo)是地平線，

留給世界的只能是背影,。

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng),，

把握瞬間的輝煌，

擁抱一片火熱的激情,。