演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇一

什么是愛崗敬業(yè),，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋為“專心致志,，以事其業(yè)”,。下面由本站小編向你推薦幼師愛崗敬業(yè)的

演講稿

各位評(píng)委,，同仁們：

大家上午好!

我卻不敢大聲呼喊這個(gè)神奇而又偉大的職業(yè)就是幼兒教師,，因?yàn)榇蟊娭徽J(rèn)為我們不過是看孩子的保姆，因?yàn)槲覀兊男浇鹕踔吝€比不上不認(rèn)字的月嫂保姆,。

從前幼師在某種程度上一直是一個(gè)被忽略不計(jì)的職業(yè),，因?yàn)樗橛诒Ｄ放c小學(xué)教師之間。三年過渡光景,，被認(rèn)為可有可無,。可如今幼師被重視了,，但此種重視并非是在職業(yè)上得到了認(rèn)可,，更不要說是在社會(huì)地位上。近些年,，媒體凡是提到幼兒園或是幼師問題,，不是入托難，就是學(xué)費(fèi)高,，再不就是園車出事,，教師虐童。從未見過任何正面報(bào)道,，媒體作為社會(huì)輿論的風(fēng)向標(biāo),，到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標(biāo)注。

每日里大肆報(bào)道老師如何虐童,，幼師如何變態(tài)，報(bào)紙上,，電腦里打開都是那幾幅變態(tài)照片來回轉(zhuǎn)載,，幼師從此每日登上社會(huì)版的頭條，和那些“不慎”走光的明星們搶版面,，網(wǎng)絡(luò)里風(fēng)傳的不是“長(zhǎng)大后我又成了你”,，而是變成了“你根本不配”的狗血歌曲。我承認(rèn),，溫嶺虐童事件是觸目驚心,，但誰又能否認(rèn)，這只是個(gè)個(gè)例呢?試問哪個(gè)行業(yè)沒有一兩個(gè)敗類,，哪個(gè)行業(yè)里每個(gè)人都可以做到“人人為我,，我為人人”。大家都說醫(yī)生偉大,，怎不說那醫(yī)霸橫行天下;大家都說官員偉大,，怎不說那頭頂“為人民服務(wù)”,，手里為人民幣服務(wù)的官員下馬，大家都說公務(wù)員偉大,，怎么不說那些上班喝茶聊天斗地主的辦事員,，管你有沒有排隊(duì)請(qǐng)假。

請(qǐng)不要再質(zhì)疑我們幼師的付出,，請(qǐng)不要再詆毀我們的人格,。幼師這個(gè)年輕的職業(yè)群體，她們還是剛剛離開校園,，步入社會(huì)的孩子,，20幾歲的個(gè)性簽名，應(yīng)該是“青春無悔”,，不應(yīng)該是“壓力好大”,。我們的

座右銘

所以，請(qǐng)媒體不要再大肆渲染幼師恐怖,，這樣孩子怎么會(huì)愛上幼兒園,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)不要再捕風(fēng)捉影疑神疑鬼,，這樣孩子怎么會(huì)愛上老師,。在教師這個(gè)群體，只有幼師是蹲坐著,，甚至偶爾是跪著上課的,，因?yàn)槲覀儾灰⒆友鲆曃覀儯驗(yàn)槲覀儾灰⒆雍臀覀冇芯嚯x,，我們放下架子,，因?yàn)槲覀儺?dāng)自己是孩子的親媽媽，我們偶爾批評(píng)孩子,，是因?yàn)槲覀儺?dāng)那是自己的親孩子,，恨鐵不成鋼,。但我們幼師在人格上不會(huì)是蹲坐的，我們是筆直的,，像白楊樹一樣,，身無旁騖，不求像松柏名垂千古,，但求胸懷坦蕩,。我為幼師正名，在職業(yè)操守上,，我們無愧于心,。我為幼師正名，在人格上,，我們絕對(duì)“站直了”,。

我的演講完畢，謝謝大家!

兒時(shí)的選擇,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績(jī),，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天,，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。

幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康,，快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說來就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合,、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

我們電教組的老師也給我鼓勁,，給了我很大的信心,。看著我的工作得到了肯定,，我也覺的我的付出得到了回報(bào),。但我得到了許多：自己知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑,，同事的贊同,，幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn),。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，我體會(huì)到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣,。

尊敬的各位老師：

世界上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問："那是什么?"我將毫不遲疑的回答您："那就是愛!"愛,，不是索取，而是付出;不是等價(jià)交換,，而是自我犧牲,。

有人會(huì)問，誰會(huì)甘愿為了愛自我犧牲呢,，我會(huì)回答你,，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,，是我從小的愿望,。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,，和天真的孩子們生活在一起,，一開始，我感到無比的自豪,，時(shí)間久了,，幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候,，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師,，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具,、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候，幼兒教師像法官,，因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候,，幼兒教師像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠?，有時(shí)候,，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因?yàn)檫@些,，我曾想要放棄,，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一,，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天,、魅力四射的太陽(yáng)……我慢慢體會(huì)到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因?yàn)?，我和純真的孩子在一起,，和祖?guó)的希望在一起、和偉大的愛在一起,。

有了這些體會(huì),，我把更多的愛，給了身邊的孩子,，一個(gè)微笑,、一聲鼓勵(lì)、一次牽手,、一個(gè)擁抱……慢慢的,，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下,，我與孩子的距離越來越近,，越來越親。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛,，他們不再那么調(diào)皮了,，枯燥的工作，便也多了許多樂趣,。

多少次,，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂和欣喜;多少次,，和孩子一起念兒詩(shī),，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱,，沒有了憂慮,。而這無數(shù)的"多少次"，充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是,，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪,。

作為一名幼兒教師,，我深感肩上責(zé)任的重大。古人云：“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者、人類思想文化的傳播者,、各種人才的培養(yǎng)者,，更是道德的引導(dǎo)者,，思想的啟迪者,，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者,。兩年過去了,，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑,，也有淚水,，在濃厚的師幼愛里，我成長(zhǎng)了許多,，也收獲了許多,。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子,，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實(shí),。

一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來,，是國(guó)家的希望，是明天的太陽(yáng),。朋友們,，讓我們攜起手來，用我們的愛心,、誠(chéng)心,、耐心去換取孩子的開心、家長(zhǎng)的放心,、祖國(guó)的振興,，讓我們用愛托舉起明天的太陽(yáng)。

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇二

愛,，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,，愛心，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn),。本站小編為大家整理了關(guān)于幼師的

愛崗敬業(yè)演講稿

人人都說教師是崇高的職業(yè),，而當(dāng)初作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生選擇這個(gè)職業(yè),，并沒有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼，坦白點(diǎn)說只是因?yàn)檎乙环莨ぷ?，讓父母放心,，所以?dāng)時(shí)毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,，更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾,，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果。

可是,，這樣一個(gè)并沒有讓我因?yàn)闊釔鄱x擇的職業(yè),，一個(gè)并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻一直干下去,。其中的原因仔細(xì)想來還是因?yàn)橐粋€(gè)字——愛!

不是對(duì)職業(yè)的愛讓我堅(jiān)持,，而是學(xué)生的愛讓我感動(dòng)，他們的愛純凈,，他們的愛無瑕,，他們的愛不期待回報(bào)，只有付出,。面對(duì)這樣真心實(shí)意的愛戀,，我怎么能舍棄，怎么能不愛呢?本文由本站編輯整理。

我記得,，在春風(fēng)乍起的日子里,，孩子們圍著我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,，柔軟的手里滿是他們的愛意;我記得,，在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情,。

以愛的名義，我也要給他們滿含愛的教育,。我的事業(yè),，就是給孩子們愛，用更多的愛回報(bào)他們,，無怨無悔,。就像泰戈?duì)栒f的:“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干我我的事業(yè)吧,，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?！?/p>

愛孩子,，其實(shí)不難，愛他們的所有優(yōu)點(diǎn),，接受他們的所有缺失,，以細(xì)膩的心相對(duì)，以真摯的情打動(dòng),。我堅(jiān)信,，所有的生命都是偉大的,，所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天,，支撐著天空的就是我們的愛。

前幾日,，一個(gè)家長(zhǎng)來找我,，正是我們上課的時(shí)候。她耐心地在等待,，并不打擾,，我不知道她的存在，等我發(fā)覺了走過去,，她動(dòng)情地說:“孩子說這里的老師就是比以前的老師好,，我相信了，真是這樣。你的學(xué)生都圍著你問問題,，這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的,。”家長(zhǎng)的話深深感動(dòng)我,，我并沒有做什么,，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話,，我自然要聽,，他們有困難我自然要幫。愛他們,，當(dāng)做自己的孩子般,，很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長(zhǎng),，在孩子的心里卻能留下深深的刻印,，特別是對(duì)孩子，你的愛是能影響他一生的,。

有的孩子,，心理是比較脆弱的，問她她不愿意說,，我也不強(qiáng)求,，我耐心的勸慰，也固執(zhí)的要求她如何做,，并告訴她學(xué)會(huì)了愛自己,，才能有資格去要求愛，享受愛,。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動(dòng),，我笑了，告訴她:“有什么想說的,，老師等你說,。”

講臺(tái)催得人憔悴,，粉筆染得鬢發(fā)白,。

但是卻有那么多的老師，無怨無悔,，紅燭是寫照,，付出是心血。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，支撐著我們默默耕耘,，甘當(dāng)人梯的就是我們每個(gè)人心中對(duì)孩子們的愛。

孩子,，讓我放你在心里,，陪著你一直走下去，我知道我也被放在你們的心里,。

老師們,，讓我們放學(xué)生在心里，陪伴他們成長(zhǎng),，用微弱的燭光,，換來陽(yáng)光的燦爛，無限的光明,。

人們用無數(shù)美好的詞句來形容美麗的青春,。的確，青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望,。我常常在想,，美麗的青春到底是什么?當(dāng)我面對(duì)一群群活潑可愛的孩子，我恍然大悟,，原來青春是一種責(zé)任,。青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?，它讓我深刻地感受到了青春的激情?huì)在孩子們中間迸發(fā),、激蕩、升華,。

學(xué)高為師,，身正為范。年青的我們接受了無數(shù)的挑戰(zhàn)的沖擊,，今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū),，為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為知識(shí)傳授,，而是要教在今天想在明天,，，以明日建設(shè)者素質(zhì)要求做好今日的教育教學(xué)工作,。用青春和生命譜寫明天的輝煌,。我們可以培養(yǎng)他們樂于探索的興趣，獨(dú)立思考的能力,、動(dòng)手創(chuàng)造的激情，努力培養(yǎng)充滿活力的下一代,，我們用自己的知識(shí),、品德,、智慧去哺育他們，用青春和汗水去托起明日的新星,同時(shí),，我更愿以一個(gè)平凡教育工作者的摯誠(chéng)投身于教育改革的浪潮之中,，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想。雷鋒在

日記

十五年前,，剛走出校門的我,，帶著五彩斑斕的夢(mèng),，走進(jìn)這圣潔的港灣,?？粗⒆觽円浑p雙天真無邪的眼睛,，聽著老教師們一聲聲溫暖親切的教導(dǎo),，很快的,，我便全身心地融入到他們中間,。十五個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝，歲月帶走了當(dāng)初的稚嫩與嬌弱,，留下的是成長(zhǎng)后的自信與成熟,。

回想起走過的路，有沮喪,、有彷徨、有驚喜,、有欣慰……記得剛上班時(shí)，我像一只快樂的小鳥,，在孩子們中間輕盈地飛來飛去，帶他們唱歌,、跳舞,、做游戲，按照教育計(jì)劃一絲不茍地給他們上課,，無微不至地照顧他們,，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這就是對(duì)孩子全部的愛了。隨著年齡的增長(zhǎng),，教育經(jīng)驗(yàn)的豐富,，以及在園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下一次次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,?！皭酆⒆邮墙逃钠瘘c(diǎn)，教給孩子去愛才是教育的目標(biāo),?！薄耙鶕?jù)幼兒的潛質(zhì)和特點(diǎn)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,?！庇變航處熞颉皩＜倚汀⒀芯啃徒處熮D(zhuǎn)變”“因?yàn)楦哔|(zhì)量的幼兒教育是需要通過高素質(zhì)幼兒教師的工作去實(shí)現(xiàn)的,?！边@些教育箴言時(shí)?；仨懺谖业亩?。孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的步履蹣跚到畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng),，點(diǎn)滴的進(jìn)步都滿載著老師的心血與付出。同樣,，伴隨著他們成長(zhǎng)的腳步,，我也在一天天努力著，收獲著,，感悟著,，成長(zhǎng)著......

我深愛著班里的每一個(gè)孩子。自從做了媽媽后,，那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來,。“假如這是我的孩子會(huì)怎樣?”我經(jīng)常進(jìn)行這樣的換位思考,，于是對(duì)班里的孩子們更多了一份關(guān)注,、一份疼愛，總想把工作做得更精更細(xì),。大家都知道,，小班的孩子剛?cè)雸@,，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,，非常不容易管理。為了盡快熟悉幼兒,，便于精心了解和照顧他們,，我們創(chuàng)造性地使用了名卡。就是為每個(gè)新來園的小朋友身上貼一個(gè)不干膠剪成的圓形,，上面有幼兒的學(xué)號(hào)和名字,，這樣我們就可以看著名卡親切地和他們打招呼?！巴豢?，老師抱抱?！薄凹鸭堰^來喝水,。”而且我們還可以根據(jù)幼兒吃飯,、睡覺等情況直接在名卡上面做記號(hào),，這樣，家長(zhǎng)接時(shí)就可以較為詳細(xì)地了解孩子一天中的情況了,。比如“五個(gè)圓圈代表喝了五杯水,，一個(gè)螺旋狀圖形代表大便了一次,。”這個(gè)辦法得到了家長(zhǎng)的稱贊也被許多同事借鑒,。還有,，飲水量的多少直接影響到幼兒的身體健康，這也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的問題,。為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣,，我們?yōu)槊總€(gè)小朋友折疊了一個(gè)小紙杯貼在墻上，并提醒他們每喝一杯水,，就往自己的紙杯里放一個(gè)小紙條,。上午是淺藍(lán)色的，下午是深藍(lán)色的,，這樣,，誰喝了幾杯水，我們就會(huì)一目了然,?！凹?xì)微之處見精神?！敝灰覀儞碛幸活w愛孩子的心,，一些實(shí)用的“奇思妙想”會(huì)時(shí)常躍出腦海。

前幾天,，中央電視臺(tái)《想挑戰(zhàn)嗎?》欄目中有

一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目給了我很大的震撼,。那是一個(gè)賣魚的人，他的絕活是隨手掂一條魚,，就能準(zhǔn)確地說出它的重量,，誤差不會(huì)超過一兩，有時(shí)會(huì)絲毫不差,。感動(dòng)我的不是他嫻熟的技藝,，而是他那種不甘于寂寞的精神。一個(gè)以賣魚為生的普通勞動(dòng)者,，如果隨遇而安,，日日重復(fù)著“收魚、撈魚,、稱魚,、裝魚”的簡(jiǎn)單動(dòng)作，可能就會(huì)在平淡里終其一生,，也許還會(huì)哀嘆命運(yùn)的不公,。而這位挑戰(zhàn)者卻在平凡甚至無聊的勞作中找到了屬于自己的樂趣。他的成功只是比別人多增加了一份思考，多注入了一份熱情,。我們的工作也是平凡的,，但如果我們用心去做了，平凡中也同樣會(huì)孕育出偉大,。

在教師的心目中,，每個(gè)兒童都應(yīng)是一個(gè)潛在的天才兒童。教師之所以不同于母親,，是因?yàn)樗坏邆浜亲o(hù)孩子成長(zhǎng)的那份母愛,，更要肩負(fù)起教育和引導(dǎo)幼兒發(fā)展的那份責(zé)任,。教師不經(jīng)意的一句話一個(gè)眼神,，很可能會(huì)改變孩子的一生。著名作家畢淑敏就因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí),，音樂老師在眾目睽睽之下,，把她從合唱隊(duì)伍中揪出來，然后大聲呵斥到：“唱歌跑調(diào),，這么難聽居然還唱得這么大聲,?！币痪湓?，讓她從此再也不能開口唱歌,，而且這種心理障礙伴隨著她直到現(xiàn)在,。少了歌聲,，生命的色彩會(huì)暗淡許多,。那位老師不知道,，孩子的心靈就象嬌嫩的花蕾,，也許不經(jīng)意地碰觸就會(huì)影響花兒的怒放,，所以我們應(yīng)該加倍地去呵護(hù),。

我的教育工作也曾差點(diǎn)步入誤區(qū)，即使我的出發(fā)點(diǎn)是好的,。他叫翔翔,，長(zhǎng)得胖乎乎的，很可愛,，能吃能睡,。我們常說：翔翔午睡時(shí)剛挨上枕頭便打起了幸福的小呼嚕，可是他在數(shù)學(xué)方面能力極差,。作為老師,，我們不但在數(shù)學(xué)活動(dòng)中不厭其煩地去引導(dǎo)他，而且還利用各種機(jī)會(huì)重點(diǎn)對(duì)他進(jìn)行提問和啟發(fā),，并多次與家長(zhǎng)溝通,，建議家長(zhǎng)對(duì)孩子多進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的輔導(dǎo)和練習(xí)。但適得其反，翔翔變得越來越沉默了,，而且提問他時(shí)會(huì)閉口不答,，表現(xiàn)出抵觸心理，家長(zhǎng)也反應(yīng)孩子最近有點(diǎn)不愛來幼兒園了,。我們一時(shí)不知怎么辦才好,。我把自己的困惑告訴了園長(zhǎng)，她把一本關(guān)于《加德納多元智能理論》的書籍遞到我的手中,。經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思,，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并努力尋找新的突破口,。偶然的機(jī)會(huì),，我們發(fā)現(xiàn)翔翔對(duì)有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)非常感興趣，于是就引導(dǎo)他給大家講動(dòng)物知識(shí),，并利用動(dòng)物來不露痕跡地引導(dǎo)他去進(jìn)行加減運(yùn)算,，這樣，翔翔的計(jì)算能力逐漸有了很大提高,。這件事使我懂得了應(yīng)該由衷地欣賞每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，在教師的眼中，不應(yīng)該有“笨孩子”,，應(yīng)該引導(dǎo)他們以強(qiáng)項(xiàng)去帶動(dòng)弱項(xiàng)的發(fā)展,。

有人說“咖啡的味道又苦又甜，幼兒教育也是這樣,，因創(chuàng)新而苦,，因創(chuàng)新而甜?！钡拇_,，“創(chuàng)新”是我們教育工作的靈魂，因循守舊,、毫無創(chuàng)意只能使我們的教育工作停滯不前,。“只有創(chuàng)新型的教師,，才會(huì)培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的孩子”,。我認(rèn)為創(chuàng)新型教師需要有一份責(zé)任感，需要有一顆“童心”,，需要有一雙善于觀察幼兒的“慧眼”,，需要有不必精但一定要廣的知識(shí)面。這樣才會(huì)讓自己的智慧放射出光芒,。

20xx年,，我參與了幼兒園兩個(gè)國(guó)家級(jí)十五立項(xiàng)課題的研究。在這期間，我認(rèn)真研讀相關(guān)理論書籍,，在不斷尋找新的教育形式和教學(xué)方法的同時(shí)也在不停地反思自己的教育行為,，及時(shí)調(diào)整教育策略?？茖W(xué)探索 活動(dòng)《運(yùn)小球》,，是我組織的一節(jié)觀摩活動(dòng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。成功的背后有多少艱辛,，也許只有我們自己心里最清楚。輪流在大中小班試課,，尋找這一內(nèi)容更適合哪個(gè)年齡班,，然后根據(jù)試課過程中出現(xiàn)的問題，一遍遍研討,，一遍遍修改,，再一遍遍的嘗試,。材料投放的最佳時(shí)機(jī)、數(shù)量多少,、先后順序，每個(gè)環(huán)節(jié)都暗含著教育的玄機(jī),。為了使每一句引導(dǎo)語更科學(xué),、準(zhǔn)確,，我字斟句酌,，反復(fù)練習(xí)，家里人都曾是我忠實(shí)的聽眾。夜深了,，兒子傳出均勻的呼吸聲,。燈光下,，我和愛人被一堆廢舊的瓶瓶罐罐包圍著，為了制作一個(gè)活動(dòng)中需要的教具而苦苦思索,、反復(fù)實(shí)驗(yàn)。終于,，一個(gè)簡(jiǎn)單而奇妙的魔術(shù)盒“研制”成功了!它既能激發(fā)幼兒操作興趣,、又能減少材料投放的數(shù)量。我欣賞著自己的作品,，邊試用邊在愛人疑惑注視下,，傻傻地笑著,，成功的喜悅沖淡了多日的疲憊,。

小班語言活動(dòng)——《小老鼠》,，是我園《開發(fā)中華歷史文化》這一課題里的教育活動(dòng)內(nèi)容,。作為研討小組的成員,，我與大家一起獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),、反復(fù)研究,，采用了新的教學(xué)形式——借助立體,、活動(dòng)教具，來讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí),。我們還別具匠心地為每名幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)小老鼠的胡子——黑黑的鼻頭、翹翹的胡須，下邊還有兩顆可愛的,、夸張的大牙齒,，來激發(fā)他們的表演欲望,。在觀摩課上，孩子們裝扮成小老鼠,，主動(dòng),、大膽地去為客人老師表演兒歌，那天真,、俏皮的樣子給聽課老師留下了深刻的印象,。這節(jié)活動(dòng)得到專家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，是集體智慧的結(jié)晶,、是在創(chuàng)新與反思中結(jié)出的一枚碩果,。

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇三

尊敬的xx：

我是一個(gè)容易感動(dòng)的人,。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的問候,，一次及時(shí)的幫助……常常會(huì)激起我心中的漣漪,，甚至使我眼眶潮熱,。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下,，回味那些令我感動(dòng)的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖,。雖然在父母眼里還是孩子的我,，但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號(hào)的我,，應(yīng)該不斷進(jìn)步,，慢慢積累經(jīng)驗(yàn),，做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師,。記得剛剛來幼兒園的時(shí)候，我和周老師,、何老師帶大班的孩子,，這對(duì)我來說無疑是個(gè)挑戰(zhàn),。這是我第一份工作,，也是新的開始,，看到孩子們陌生、害怕的眼神,，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀,，我有責(zé)任和愛心去照顧他們,。

當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名幼兒園老師時(shí),，我的這種愛與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈，而它的源泉就來自于我的孩子們是他們給了我無限的愛,，是他們讓我重新審視自己,，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說："沒有愛就沒有教育,。"熱愛孩子,，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí),、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó),、對(duì)人類,、對(duì)未來的熱愛,。因?yàn)橛袗郏覀儾庞心托?因?yàn)橛袗?，我們才?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗郏覀儾藕秃⒆淤N心,。愛孩子成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的"閃光點(diǎn)",，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣,。

為幼兒教師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛兒童,。因?yàn)閻凼敲恳粋€(gè)兒童健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要,。我們還要平等地對(duì)待和尊重兒童,，這也是兒童的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要,。我們要將自己的愛給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的,、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福,、快樂的童年生活,。

做為幼兒教師,，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持兒童的學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一個(gè)兒童全面,、健康的發(fā)展,。兒童是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的,。教師要在教育工作中努力為兒童創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí),、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，積極鼓勵(lì)他們操作,、探索和與人交往，激發(fā)兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,、興趣,，在促進(jìn)兒童認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí),，還要關(guān)注和促進(jìn)兒童社會(huì)性,、人格的積極健康的發(fā)展,，因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)兒童全面,、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任,。

做為教師,，不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來培養(yǎng)，而且要把幼兒作為一個(gè)成長(zhǎng)中的個(gè)體,、未來社會(huì)成員來培養(yǎng),，對(duì)兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),，為其一生成長(zhǎng)奠基,。這也是對(duì)兒童和社會(huì)做出的承諾,。

一個(gè)人的生命是有限的，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢?曾有位名人說到："美麗處處可見,，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)。"幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要"園侗的呵護(hù)和培養(yǎng),。我在幼兒園的每一天,，看到的是童貞的天真無邪,，感觸到的是童心的美麗可愛,，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會(huì)不到的真諦,，我在被孩子們關(guān)愛的同時(shí),，也在想，時(shí)刻被關(guān)愛所包圍的孩子,，長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。

行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂，感動(dòng)與幸福,。相信對(duì)孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤,。

謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好!

我是于磊,，來自美麗的冰城哈爾濱,。

自從xx年正式加入我們的皇家經(jīng)典很快就到了4年了,，時(shí)間過的很快，在這4年的時(shí)間里學(xué)到了許多東西,，尤其是從周總,，祝總,，同事們那里學(xué)到了許許多多關(guān)于做人做事的道理,，特別是從他們那里了解到公司未來的發(fā)展方向和對(duì)我們公司員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，從這點(diǎn)上可以看出我們的周總和?？傆邪盐瞻盐覀兊墓咀龅街袊?guó)影樓行業(yè)第一品牌的信心,。

回顧這幾年來在公司經(jīng)歷的事情真是感慨萬千，我覺得我在皇家的每一天都在與我們的公司在共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步,。說實(shí)話中間也有許多辛酸許多艱難尤其是剛來公司的那一年,，萬事開頭難，難在沒有鮮花和掌聲,，都是經(jīng)歷考驗(yàn)的每一天,，那是難熬的一年，每天都在經(jīng)歷磨合,，有歡聲笑語也有淚流滿面,，都是刻骨銘心的時(shí)刻，每天都在堅(jiān)持,，每天都在改變,，每天都在進(jìn)步，咬緊牙關(guān)我堅(jiān)持過來啦!回顧自己堅(jiān)持的緣由,，那是一種愛的信念,，那是一種執(zhí)著的追求。在公司我也一樣,，有著對(duì)自己事業(yè)的一種追求,，在公司的每一天我都必須嚴(yán)格要求自己，一定要做好每件事,，每天都必須要有進(jìn)步,。

當(dāng)然這一切都離不開我們的周總與祝總的支持以及在座的每一位家人的支持,，是周總在我遇到技術(shù)難題的時(shí)候給予我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，是祝總,，當(dāng)我在遇到管理上問題的時(shí)候,，給予我?guī)椭c提升，是在座親愛的家人們?cè)谖倚那榈吐渑c沮喪的時(shí)候給我給愛的力量讓我堅(jiān)持不泄,，一路向前,，是每天陪伴我身邊工作的同事們,，在我的工作上給予我的支持與理解，讓我能有今天,，但是在這里我還要感謝一個(gè)我生命中最重要的人,，是她默默的在我身后支持我鼓勵(lì)我，是她在我生病的時(shí)候?yàn)槲页圆幌嘛埶恢X,，是她在我工作忙的時(shí)候?yàn)槲蚁匆?，為我做飯，是她在我們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候主動(dòng)和我說話并認(rèn)錯(cuò)的人,，這個(gè)人就是我的女朋友王紅晨,，在此我想對(duì)所有支持我鼓勵(lì)我?guī)椭业娜藗冋f一聲謝謝，在這里我向親愛的家人,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)保證在以后日子里我一十二分的熱情去面對(duì)我以后的工作與學(xué)習(xí),，并全心全意的幫助我身邊每一位伙伴，在此我希望大家在今后的日子里珍惜你身邊的每一個(gè)家人與伙伴,，祝愿親愛的家人們身體健康,，萬事如意，祝愿周總?？偸聵I(yè)興旺，事實(shí)皆順,，祝愿我親愛的同事們,，工作順心如意，步步高升!

謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇五

各位教師,、評(píng)委：

大家上午好,！

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子,，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉，園長(zhǎng),、老師,、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè),；哄笑這個(gè),，逗樂那個(gè),，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚,，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師,，瞧,，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字,；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手,、上樓梯，秩序井然,；吃飯,、睡覺，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,，一聲稚嫩的“老師,，再見！”家長(zhǎng)送來的一個(gè)微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥、穿衣,，教他們排隊(duì),、做操，照顧他們吃飯,、睡覺,，教他們識(shí)字、繪畫,、唱歌跳舞,、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股,、沖廁所……從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了,，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了,。我和其他老師比,，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù),，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的老師，面對(duì)工作中的許多接鍾而來事情,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。

首先,，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,，對(duì)待孩子要有愛心，對(duì)自己要有信心,，一個(gè)人只要有了責(zé)任心,，熱愛自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去,，同樣對(duì)自己有了信心,，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的老師,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,，甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來的希望,；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng),。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇六

尊敬的各位教員：

大家好,！

世界上有良多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，然而,，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：＂那是什么,？＂我將毫不游移的回覆您：＂那就是愛?。郏皇撬魅?，而是付出,；不是等價(jià)互換，而是自我犧牲,。

有人會(huì)問,，誰會(huì)甘愿為了愛自我犧牲呢，我會(huì)回覆你,，那就是和我一路為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師,。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望,。三年前,，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，和無邪的孩子們糊口在一路,，一起頭,，我感到無比的自豪，時(shí)間久了,，幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖,。有時(shí)候，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具,、做環(huán)境創(chuàng)設(shè),；有時(shí)候，幼兒教師像法官,，因?yàn)橐o孩子們判案,；有時(shí)候，幼兒教師像醫(yī)生,，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠?，有時(shí)候，幼兒教師也像保姆,，孩子的吃喝拉撒都要管,。因?yàn)檫@些，我曾想要放棄,，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般光耀的微笑,，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶賀六一，看著他們用畫筆描畫五彩斑斕的春天,、魅力四射的太陽(yáng),。我慢慢體味到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又歡愉的天使，因?yàn)?，我和純真的孩子在一路,，和祖?guó)的希望在一路、和偉大的愛在一路,。

有了這些體味,，我把更多的愛，給了身邊的孩子,，一個(gè)微笑,、一聲激勵(lì)、一次牽手,、一個(gè)擁抱,。慢慢的，在心與心的交流中,，在愛的光環(huán)下，我與孩子的距離越來越近,，越來越親,。對(duì)孩子有了更多信賴和關(guān)愛，他們不再那么奸刁了,，枯燥的工作,，便也多了很多樂趣。

幾多次，和孩子在一路做游戲,，我感受到了歡愉和欣喜,；幾多次，和孩子一路念兒詩(shī),，我重溫了童年的圣潔和美麗,；幾多次，和孩子在一路,，我忘卻了煩惱,，沒有了憂慮。而這無數(shù)的＂幾多次＂,，充實(shí)了我的教師糊口生計(jì),，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我不像演員那樣老是擁有鮮花和掌聲,，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，可是，我仍以擁有這份普通而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪,。

作為一名幼兒教師，我深感肩上責(zé)任的重大,。前人云：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者,、人類思惟文化的傳播者,、各種人才的培育者，更是道德的引導(dǎo)者,，思惟的啟迪者,，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者,。兩年過去了,，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑,，也有淚水,，在濃厚的師幼愛里，我成長(zhǎng)了很多,，也收成了很多,。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽(yáng)光,，使貧病交迫的人感到人世的溫暖；愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望,；愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底,，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實(shí),。

我的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的將來,，是國(guó)度的希望,，是明天的太陽(yáng)。朋友們,，讓我們攜起手來,，用我們的愛心、誠(chéng)心,、耐心去換取孩子的開心,、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興,，讓我們用愛托舉起明天的太陽(yáng),。

謝謝大家！

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家上午好,！

人說“快樂的時(shí)間過得特別快”，是啊,，在幼兒園這塊樂土地上我快樂地成長(zhǎng)著,，轉(zhuǎn)眼已有近3個(gè)年頭了，幼兒園是一塊樂土,，你播種了愛,，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動(dòng),。其實(shí)幼兒園的老師很普通,，沒有驕人的業(yè)績(jī)；其實(shí)幼兒園的老師很平凡,，沒有顯耀的事跡,，但我很慶幸，我有幸成為xx幼兒園的一員,，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾镒聣训某砷L(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠,?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉,，園長(zhǎng),、老師、左手抱一個(gè),，右手摟一個(gè),；哄笑這個(gè)，逗樂那個(gè),，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚,，是有三只眼的神仙,，是有無窮法力的魔法師，瞧,，不出三天,，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手,、上樓梯,，秩序井然；吃飯,、睡覺甚至穿衣服自己動(dòng)手,，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師,，再見,！”家長(zhǎng)送來的一個(gè)微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥,、穿衣,，教他們排隊(duì)、做操,，照顧他們吃飯,、睡覺，教他們識(shí)字,、繪畫,、唱歌跳舞、做手工,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股、沖廁所……從事了幼教的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

其實(shí)這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了,，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比,，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí),，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù),，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的老師,，面對(duì)工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力,。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。

首先，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,，對(duì)待孩子要有愛心,，對(duì)自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心,，熱愛自己的事業(yè),，就會(huì)全身心的投入到工作中去,，同樣對(duì)自己有了信心，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照,。是的,，甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來的希望,；雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，為孩子奉獻(xiàn)全部的老師們：

大家上午好,！今天我演講的題目是《用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)榮譽(yù)》,。

幼兒教師，一個(gè)值得驕傲和自豪的名字,；幼兒教師,，一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字；幼兒教師,，一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無私忘我的名字,；幼兒教師,，一個(gè)我們共同的名字！這個(gè)名字不僅僅是個(gè)代號(hào),，更是一種榮譽(yù),，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣，我——一名來自xx幼兒園的普通教師,，要用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)xx幼兒園的榮譽(yù),。

記得xx年剛進(jìn)xx幼兒園，我在回家的路上碰到了以前的同事,，他友好的問我現(xiàn)在在哪上班,，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說：“xx幼兒園,?！彼宦牐?dòng)地說：“那個(gè)幼兒園好呀,！在xx可是數(shù)得著的好幼兒園,，聽說上你們園都得提前一年排隊(duì)報(bào)名?！甭牭竭@兒,，我的心忽然明亮起來，我頓時(shí)感到無比自豪,。是啊,，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽(yù)與好評(píng)，是幾代x幼人共同努力奮斗的結(jié)果,。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作,，與老教師一起用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)這份榮譽(yù)！

在剛來x幼的日子里,，我能深深體會(huì)到來自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份責(zé)任心,。每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責(zé),，愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的xx老師,；記下了xx老師親切的稱呼每個(gè)孩子為寶貝,；記下了xx老師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說：“真棒”；記下了xx老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑,。這些愛的細(xì)節(jié)靠什么支撐,？除了對(duì)工作的熱愛，還有對(duì)幼教事業(yè)那強(qiáng)烈的責(zé)任心！說到“責(zé)任”,，我想到另外一個(gè)詞“奉獻(xiàn)”,。每天清晨是你早早的來園，只為陪伴那些個(gè)別早來的幼兒,；在教學(xué)活動(dòng)中,，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求，用科學(xué)的方法把知識(shí)和技能傳授給孩子,；每天午休時(shí),，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時(shí)糾正不良睡姿；放學(xué)后,，是你還在和個(gè)別家長(zhǎng)交流直到天黑,。無數(shù)個(gè)你組成了x幼這個(gè)大家庭，每個(gè)家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無暇,，樸實(shí)無華，這種奉獻(xiàn)是不能用時(shí)間和金錢來衡量的,。

在這責(zé)任和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里,，我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長(zhǎng)認(rèn)可的幼兒教師。班上有個(gè)小朋友叫xx,。性格膽小,、內(nèi)向，剛來時(shí)從不跟同伴玩,，也不說一句話,；甚至不吃不拉?？吹剿@個(gè)樣子,，我的心都疼了。于是,，每天我都主動(dòng)接近他,，不愿其煩地哄他、喂他吃飯,；有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口,。多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄,；但一想到幼兒教育的本質(zhì),，還是忍了下來。經(jīng)過了一個(gè)多月,，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了,，當(dāng)時(shí)我的心情是無法形容的，是多么的喜悅、欣慰啊,，然而我的淚水再也止不住的流下來了,！早操時(shí)我便手把手地教他做操，用親切和藹信任的語氣與他交談,，使她消除了緊張情緒,，增強(qiáng)了自信心，逐漸變得活潑開朗了,，三個(gè)多月下來,，他終于自己做早操了。我總覺得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛傾注在孩子身上,，才對(duì)得起孩子,，對(duì)得起這份工作。

之前,，xx畫了一幅好漂亮的畫送給了我,，我看他似乎有話要說，又不好意思開口,，我對(duì)他說：“你想說什么就說吧,！我很想知道！”這時(shí)李鴻博對(duì)我說：“老師,，我愛你,！”我對(duì)他說，我也愛你,，xx連蹦帶跳的回到了座位上,。他簡(jiǎn)單的話語，溫暖著我,，我沒想到孩子會(huì)對(duì)我說”愛“這個(gè)字,，愛是什么意義？它代表什么,？其實(shí)孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛,。朋友們，你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜,？是的,，當(dāng)你在贊嘆大樹枝繁葉茂時(shí)，你是否注意到根的存在,？當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開時(shí),，你是否知道陽(yáng)光和雨露的奉獻(xiàn)？讓我們做根,、做陽(yáng)光,、做雨露，用自己的行動(dòng)去書寫那驕傲自豪的名字吧！讓我們用責(zé)任和奉獻(xiàn)去捍衛(wèi)xx幼兒園輝煌的榮譽(yù)吧,！

謝謝大家,！

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇九

能作為一名幼師，我自豪,，我愿付出全身心,，愛崗敬業(yè)，陪伴孩子成長(zhǎng),，用微弱的燭光,，換來孩子們陽(yáng)光的笑臉和無限的光明。以下是本站小編為你整理推薦幼師

愛崗敬業(yè)演講稿

也許沒人會(huì)留意到春天破土的那一絲新綠，也不會(huì)留意到那蓬勃的生機(jī)伴著希望的活力,。因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)綠意,，太普通!太平凡了!然而平凡瑣碎的400多天從我身邊走過時(shí)，我卻愛上了那一絲新綠,，愛上了我所衷情和選擇的幼教事業(yè),。正是那一絲新綠告訴我什么是幸福的真諦。幸福?幸福是我們堅(jiān)定不變的信念;幸福是我們對(duì)工作的無比熱愛;幸福是我們對(duì)生活的無限向往,?；仡欉@400多天的日子里,，我有過成功的喜悅,，也有過深深的思考，但更多的是收獲,。

記得剛來幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過每一天,，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作,。匯佳教育目標(biāo)是培養(yǎng)正常的孩子。匯佳相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的,、發(fā)展的個(gè)體,，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格,。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我悉心的澆灌他,、培育他;呵護(hù)他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過每一天,。我把幼兒作為游戲活動(dòng)的主體，在游戲的快樂中培養(yǎng)他們的樂觀自信,、積極向上,。記得20xx年11月匯佳舉辦了“匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，當(dāng)時(shí)老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面,，正好趕上園里組織活動(dòng),，參觀“極地世界”。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝,，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境,。這次活動(dòng)不僅使幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)而且為幼兒更好的參加匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎(chǔ)。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學(xué)企鵝走路,，我們便問孩子：“藝術(shù)節(jié)要到了,，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢?”很多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看?！蔽覀冏鹬睾⒆?，開始找音樂，編排動(dòng)作,，還加班制作服裝,。在編排動(dòng)作的時(shí)候積極采用了幼兒的建議，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,。當(dāng)掌聲響起的那一刻,，我聽到了勝利的號(hào)角，我體驗(yàn)到了幸福,，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁(yè),。記得很長(zhǎng)時(shí)間過去以后，孩子還會(huì)開心的對(duì)我說：“老師,，我喜歡penguin”,。

著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,。要重視個(gè)別教育,，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教?！?/p>

,，她本稿版權(quán)是青年秘書網(wǎng)常常和我靠近，摸摸我的辮子,。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進(jìn)了,。很快的我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子其實(shí)并不是內(nèi)向的孩子,，他在自己游戲時(shí)候的熱情并不亞于其他孩子，我開始想辦法,，有一天區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候,，我對(duì)所有小朋友說：“維尼熊想請(qǐng)小朋友一起幫它搭一個(gè)漂亮的房子”，這時(shí)我注意到妞妞無助的眼神,，我蹲下來拉住妞妞的手說：“我相信妞妞可以和小朋友一起做,。”當(dāng)妞妞看著自己和小朋友一起搭起的小房子時(shí),，再一次開心的笑了,。經(jīng)過幾次努力后，妞妞已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,，最重要的是順利的渡過了“焦慮期”,，和老師們成為了好朋友。在實(shí)踐中我明白了愛是教育的基礎(chǔ),，清楚的知道愛不是說出來,，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實(shí)地辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)的,。

孩子們的天真,，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘,。我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)該是真摯的,、無私的愛,。就在20xx年很遺憾我的父親去世了，在他病重的時(shí)候我卻沒有足夠的時(shí)間陪在他的身邊。我知道孩子們需要我，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個(gè)笑容,。同時(shí)我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土,，孩子的世界是一個(gè)充滿了“真、善,、美”的童話,。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠(yuǎn)是一張善良,，充滿微笑的臉,。每當(dāng)走進(jìn)幼兒園時(shí)我都要換一個(gè)角色，不再是女兒,，而是孩子們最好的朋友,，孩子們喜愛的老師,。

生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來說，都是忙碌的,，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏,，而我要告訴我的那個(gè)朋友，我喜愛上了那份吵鬧,，因?yàn)槟鞘菍?duì)我每一天的問候,。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作。謝謝你那一絲新綠,，謝謝你讓我體會(huì)到幸福的真諦!我愛你“一絲新綠”,。

十五年前，剛走出校門的我,，帶著五彩斑斕的夢(mèng),，走進(jìn)這圣潔的港灣?？粗⒆觽円浑p雙天真無邪的眼睛,，聽著老教師們一聲聲溫暖親切的教導(dǎo)，很快的,，我便全身心地融入到他們中間,。十五個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝，歲月帶走了當(dāng)初的稚嫩與嬌弱,，留下的是成長(zhǎng)后的自信與成熟,。

回想起走過的路，有沮喪,、有彷徨,、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時(shí),，我像一只快樂的小鳥,，在孩子們中間輕盈地飛來飛去，帶他們唱歌,、跳舞,、做游戲，按照教育計(jì)劃一絲不茍地給他們上課,，無微不至地照顧他們,，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這就是對(duì)孩子全部的愛了。隨著年齡的增長(zhǎng),，教育經(jīng)驗(yàn)的豐富,，以及在園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下一次次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,?！皭酆⒆邮墙逃钠瘘c(diǎn),，教給孩子去愛才是教育的目標(biāo)?！薄耙鶕?jù)幼兒的潛質(zhì)和特點(diǎn),，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展?！庇變航處熞颉皩＜倚?、研究型教師轉(zhuǎn)變”“因?yàn)楦哔|(zhì)量的幼兒教育是需要通過高素質(zhì)幼兒教師的工作去實(shí)現(xiàn)的?！边@些教育箴言時(shí)?；仨懺谖业亩叀：⒆觽儚膭?cè)雸@時(shí)的步履蹣跚到畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng),，點(diǎn)滴的進(jìn)步都滿載著老師的心血與付出,。同樣，伴隨著他們成長(zhǎng)的腳步,，我也在一天天努力著,，收獲著，感悟著,，成長(zhǎng)著......

我深愛著班里的每一個(gè)孩子,。自從做了媽媽后，那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來,?！凹偃邕@是我的孩子會(huì)怎樣?”我經(jīng)常進(jìn)行這樣的換位思考，于是對(duì)班里的孩子們更多了一份關(guān)注,、一份疼愛,，總想把工作做得更精更細(xì)。大家都知道,，小班的孩子剛?cè)雸@,，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，非常不容易管理,。為了盡快熟悉幼兒,，便于精心了解和照顧他們，我們創(chuàng)造性地使用了名卡,。就是為每個(gè)新來園的小朋友身上貼一個(gè)不干膠剪成的圓形,，上面有幼兒的學(xué)號(hào)和名字,，這樣我們就可以看著名卡親切地和他們打招呼,。“彤彤不哭,，老師抱抱,?！薄凹鸭堰^來喝水?！倍椅覀冞€可以根據(jù)幼兒吃飯,、睡覺等情況直接在名卡上面做記號(hào)，這樣,，家長(zhǎng)接時(shí)就可以較為詳細(xì)地了解孩子一天中的情況了,。比如“五個(gè)圓圈代表喝了五杯水，一個(gè)螺旋狀圖形代表大便了一次,?！边@個(gè)辦法得到了家長(zhǎng)的稱贊也被許多同事借鑒。還有,，飲水量的多少直接影響到幼兒的身體健康,，這也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的問題。為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣,，我們?yōu)槊總€(gè)小朋友折疊了一個(gè)小紙杯貼在墻上,，并提醒他們每喝一杯水，就往自己的紙杯里放一個(gè)小紙條,。上午是淺藍(lán)色的,，下午是深藍(lán)色的，這樣,，誰喝了幾杯水,，我們就會(huì)一目了然?！凹?xì)微之處見精神,。”只要我們擁有一顆愛孩子的心,，一些實(shí)用的“奇思妙想”會(huì)時(shí)常躍出腦海,。

前幾天，中央電視臺(tái)《想挑戰(zhàn)嗎?》欄目中有

一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目給了我很大的震撼,。那是一個(gè)賣魚的人,，他的絕活是隨手掂一條魚，就能準(zhǔn)確地說出它的重量,，誤差不會(huì)超過一兩,，有時(shí)會(huì)絲毫不差。感動(dòng)我的不是他嫻熟的技藝,，而是他那種不甘于寂寞的精神,。一個(gè)以賣魚為生的普通勞動(dòng)者，如果隨遇而安,，日日重復(fù)著“收魚,、撈魚,、稱魚、裝魚”的簡(jiǎn)單動(dòng)作,，可能就會(huì)在平淡里終其一生,，也許還會(huì)哀嘆命運(yùn)的不公。而這位挑戰(zhàn)者卻在平凡甚至無聊的勞作中找到了屬于自己的樂趣,。他的成功只是比別人多增加了一份思考,，多注入了一份熱情。我們的工作也是平凡的,，但如果我們用心去做了,，平凡中也同樣會(huì)孕育出偉大。

在教師的心目中,，每個(gè)兒童都應(yīng)是一個(gè)潛在的天才兒童,。教師之所以不同于母親，是因?yàn)樗坏邆浜亲o(hù)孩子成長(zhǎng)的那份母愛,，更要肩負(fù)起教育和引導(dǎo)幼兒發(fā)展的那份責(zé)任,。教師不經(jīng)意的一句話一個(gè)眼神，很可能會(huì)改變孩子的一生,。著名作家畢淑敏就因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí),，音樂老師在眾目睽睽之下，把她從合唱隊(duì)伍中揪出來,，然后大聲呵斥到：“唱歌跑調(diào),，這么難聽居然還唱得這么大聲?！币痪湓?，讓她從此再也不能開口唱歌，而且這種心理障礙伴隨著她直到現(xiàn)在,。少了歌聲,，生命的色彩會(huì)暗淡許多。那位老師不知道,，孩子的心靈就象嬌嫩的花蕾,，也許不經(jīng)意地碰觸就會(huì)影響花兒的怒放，所以我們應(yīng)該加倍地去呵護(hù),。

我的教育工作也曾差點(diǎn)步入誤區(qū),，即使我的出發(fā)點(diǎn)是好的。他叫翔翔,，長(zhǎng)得胖乎乎的,，很可愛，能吃能睡。我們常說：翔翔午睡時(shí)剛挨上枕頭便打起了幸福的小呼嚕,，可是他在數(shù)學(xué)方面能力極差,。作為老師,，我們不但在數(shù)學(xué)活動(dòng)中不厭其煩地去引導(dǎo)他,，而且還利用各種機(jī)會(huì)重點(diǎn)對(duì)他進(jìn)行提問和啟發(fā)，并多次與家長(zhǎng)溝通,，建議家長(zhǎng)對(duì)孩子多進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的輔導(dǎo)和練習(xí),。但適得其反，翔翔變得越來越沉默了,，而且提問他時(shí)會(huì)閉口不答,，表現(xiàn)出抵觸心理，家長(zhǎng)也反應(yīng)孩子最近有點(diǎn)不愛來幼兒園了,。我們一時(shí)不知怎么辦才好,。我把自己的困惑告訴了園長(zhǎng)，她把一本關(guān)于《加德納多元智能理論》的書籍遞到我的手中,。經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思,，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并努力尋找新的突破口,。偶然的機(jī)會(huì),，我們發(fā)現(xiàn)翔翔對(duì)有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)非常感興趣，于是就引導(dǎo)他給大家講動(dòng)物知識(shí),，并利用動(dòng)物來不露痕跡地引導(dǎo)他去進(jìn)行加減運(yùn)算,，這樣，翔翔的計(jì)算能力逐漸有了很大提高,。這件事使我懂得了應(yīng)該由衷地欣賞每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，在教師的眼中，不應(yīng)該有“笨孩子”,，應(yīng)該引導(dǎo)他們以強(qiáng)項(xiàng)去帶動(dòng)弱項(xiàng)的發(fā)展,。

有人說“咖啡的味道又苦又甜，幼兒教育也是這樣,，因創(chuàng)新而苦,，因創(chuàng)新而甜?！钡拇_,，“創(chuàng)新”是我們教育工作的靈魂，因循守舊,、毫無創(chuàng)意只能使我們的教育工作停滯不前,。“只有創(chuàng)新型的教師，才會(huì)培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的孩子”,。我認(rèn)為創(chuàng)新型教師需要有一份責(zé)任感,，需要有一顆“童心”，需要有一雙善于觀察幼兒的“慧眼”,，需要有不必精但一定要廣的知識(shí)面,。這樣才會(huì)讓自己的智慧放射出光芒。

活動(dòng)《運(yùn)小球》,，是我組織的一節(jié)觀摩活動(dòng),，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。成功的背后有多少艱辛,，也許只有我們自己心里最清楚,。輪流在大中小班試課，尋找這一內(nèi)容更適合哪個(gè)年齡班,，然后根據(jù)試課過程中出現(xiàn)的問題,，一遍遍研討，一遍遍修改,，再一遍遍的嘗試,。材料投放的最佳時(shí)機(jī)、數(shù)量多少,、先后順序,，每個(gè)環(huán)節(jié)都暗含著教育的玄機(jī)。為了使每一句引導(dǎo)語更科學(xué),、準(zhǔn)確,，我字斟句酌，反復(fù)練習(xí),，家里人都曾是我忠實(shí)的聽眾,。夜深了，兒子傳出均勻的呼吸聲,。燈光下,，我和愛人被一堆廢舊的瓶瓶罐罐包圍著，為了制作一個(gè)活動(dòng)中需要的教具而苦苦思索,、反復(fù)實(shí)驗(yàn),。終于，一個(gè)簡(jiǎn)單而奇妙的魔術(shù)盒“研制”成功了!它既能激發(fā)幼兒操作興趣,、又能減少材料投放的數(shù)量,。我欣賞著自己的作品，邊試用邊在愛人疑惑注視下,，傻傻地笑著,，成功的喜悅沖淡了多日的疲憊,。

小班語言活動(dòng)——《小老鼠》，是我園《開發(fā)中華歷史文化》這一課題里的教育活動(dòng)內(nèi)容,。作為研討小組的成員,，我與大家一起獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),、反復(fù)研究,，采用了新的教學(xué)形式——借助立體、活動(dòng)教具,，來讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí),。我們還別具匠心地為每名幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)小老鼠的胡子——黑黑的鼻頭,、翹翹的胡須,，下邊還有兩顆可愛的、夸張的大牙齒,，來激發(fā)他們的表演欲望,。在觀摩課上，孩子們裝扮成小老鼠,，主動(dòng),、大膽地去為客人老師表演兒歌，那天真,、俏皮的樣子給聽課老師留下了深刻的印象,。這節(jié)活動(dòng)得到專家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，是集體智慧的結(jié)晶,、是在創(chuàng)新與反思中結(jié)出的一枚碩果,。

人人都說教師是崇高的職業(yè)，而當(dāng)初作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生選擇這個(gè)職業(yè),，并沒有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼,，坦白點(diǎn)說只是因?yàn)檎乙环莨ぷ鳎尭改阜判?，所以?dāng)時(shí)毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的,。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸，更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾,，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果,。

可是，這樣一個(gè)并沒有讓我因?yàn)闊釔鄱x擇的職業(yè),，一個(gè)并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),，我卻一直干下去。其中的原因仔細(xì)想來還是因?yàn)橐粋€(gè)字——愛!

不是對(duì)職業(yè)的愛讓我堅(jiān)持,，而是學(xué)生的愛讓我感動(dòng),，他們的愛純凈，他們的愛無瑕，他們的愛不期待回報(bào),，只有付出,。面對(duì)這樣真心實(shí)意的愛戀，我怎么能舍棄,，怎么能不愛呢?本文由本站編輯整理,。

我記得，在春風(fēng)乍起的日子里,，孩子們圍著我,，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，柔軟的手里滿是他們的愛意;我記得,，在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候,，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情,。

以愛的名義,，我也要給他們滿含愛的教育。我的事業(yè),，就是給孩子們愛,，用更多的愛回報(bào)他們，無怨無悔,。就像泰戈?duì)栒f的:“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干我我的事業(yè)吧,，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭,。”

愛孩子,，其實(shí)不難,，愛他們的所有優(yōu)點(diǎn)，接受他們的所有缺失,，以細(xì)膩的心相對(duì),，以真摯的情打動(dòng)。我堅(jiān)信,，所有的生命都是偉大的,，所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天，支撐著天空的就是我們的愛,。

前幾日,，一個(gè)家長(zhǎng)來找我，正是我們上課的時(shí)候,。她耐心地在等待,，并不打擾,，我不知道她的存在，等我發(fā)覺了走過去,，她動(dòng)情地說:“孩子說這里的老師就是比以前的老師好,，我相信了，真是這樣,。你的學(xué)生都圍著你問問題,，這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的?！奔议L(zhǎng)的話深深感動(dòng)我,，我并沒有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待,。他們有話,，我自然要聽，他們有困難我自然要幫,。愛他們,，當(dāng)做自己的孩子般,，很多事去做了并不覺得多么偉大,，但是在家長(zhǎng)，在孩子的心里卻能留下深深的刻印,，特別是對(duì)孩子,，你的愛是能影響他一生的。

有的孩子,，心理是比較脆弱的,，問她她不愿意說，我也不強(qiáng)求,，我耐心的勸慰,，也固執(zhí)的要求她如何做，并告訴她學(xué)會(huì)了愛自己,，才能有資格去要求愛,，享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動(dòng),，我笑了,，告訴她:“有什么想說的，老師等你說,?！?/p>

講臺(tái)催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白,。

但是卻有那么多的老師,，無怨無悔,，紅燭是寫照，付出是心血,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年，支撐著我們默默耕耘,，甘當(dāng)人梯的就是我們每個(gè)人心中對(duì)孩子們的愛,。

孩子，讓我放你在心里,，陪著你一直走下去,，我知道我也被放在你們的心里。

老師們,，讓我們放學(xué)生在心里,，陪伴他們成長(zhǎng)，用微弱的燭光,，換來陽(yáng)光的燦爛,，無限的光明。

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教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十

教師只有在愛崗敬業(yè),，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國(guó)家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下,，兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)。本站小編為你分享了幼師關(guān)于

愛崗敬業(yè)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，為孩子奉獻(xiàn)全部的老師們：

大家上午好!今天我演講的題目是《用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)榮譽(yù)》,。

幼兒教師,，一個(gè)值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師，一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字;幼兒教師,，一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無私忘我的名字;幼兒教師,，一個(gè)我們共同的名字!這個(gè)名字不僅僅是個(gè)代號(hào)，更是一種榮譽(yù),，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣,，我------一名來自理工大幼兒園的普通教師，要用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)理工大幼兒園的榮譽(yù),。

記得20xx年剛進(jìn)理工大幼兒園,，我在回家的路上碰到了以前的同事，他友好的問我現(xiàn)在在哪上班,，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,，不好意思地說："理工大幼兒園,。"他一聽，激動(dòng)地說："那個(gè)幼兒園好呀!在周口可是數(shù)得著的好幼兒園,，聽說上你們園都得提前一年排隊(duì)報(bào)名,。"聽到這兒，我的心忽然明亮起來,，我頓時(shí)感到無比自豪,。是啊，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽(yù)與好評(píng),，是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果,。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作，與老教師一起用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)這份榮譽(yù)!

在剛來理幼的日子里,，我能深深體會(huì)到來自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份責(zé)任心,。每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責(zé),，愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的張燕舞老師;記下了陳甜甜老師親切的稱呼每個(gè)孩子為寶貝;記下了王霽老師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說："真棒";記下了鄭文君老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑,。這些愛的細(xì)節(jié)靠什么支撐?除了對(duì)工作的熱愛,，還有對(duì)幼教事業(yè)那強(qiáng)烈的責(zé)任心!

說到"責(zé)任"，我想到另外一個(gè)詞"奉獻(xiàn)",。每天清晨是你早早的來園,，只為陪伴那些個(gè)別早來的幼兒;在教學(xué)活動(dòng)中，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求,，用科學(xué)的方法把知識(shí)和技能傳授給孩子;每天午休時(shí)，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時(shí)糾正不良睡姿;放學(xué)后,，是你還在和個(gè)別家長(zhǎng)交流直到天黑,。無數(shù)個(gè)你組成了理幼這個(gè)大家庭，每個(gè)家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無暇,，樸實(shí)無華,，這種奉獻(xiàn)是不能用時(shí)間和金錢來衡量的。

在這責(zé)任和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里,，我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長(zhǎng)認(rèn)可的幼兒教師,。 班上有個(gè)小朋友叫李鴻博。性格膽小,、內(nèi)向,，剛來時(shí)從不跟同伴玩，也不說一句話;甚至不吃不拉,?？吹剿@個(gè)樣子,，我的心都疼了。于是,，每天我都主動(dòng)接近他,，不愿其煩地哄他、喂他吃飯;有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口,。多少次喉嚨沙啞,、多少次想放棄;但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來,。經(jīng)過了一個(gè)多月,，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了，當(dāng)時(shí)我的心情是無法形容的,，是多么的喜悅,、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來了!早操時(shí)我便手把手地教他做操,，用親切和藹信任的語氣與他交談,，使她消除了緊張情緒，增強(qiáng)了自信心,，逐漸變得活潑開朗了,，三個(gè)多月下來，他終于自己做早操了,。我總覺得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛傾注在孩子身上,，才對(duì)得起孩子，對(duì)得起這份工作,。

之前,，李鴻博畫了一幅好漂亮的畫送給了我，我看他似乎有話要說,，又不好意思開口,，我對(duì)他說："你想說什么就說吧!我很想知道!"這時(shí)李鴻博對(duì)我說："老師，我愛你!"我對(duì)他說,，我也愛你,，李鴻博連蹦帶跳的回到了座位上。他簡(jiǎn)單的話語,，溫暖著我,，我沒想到孩子會(huì)對(duì)我說"愛"這個(gè)字，愛是什么意義?它代表什么?其實(shí)孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛,。!

朋友們,，你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜?是的，當(dāng)你在贊嘆大樹枝繁葉茂時(shí),，你是否注意到根的存在?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開時(shí),，你是否知道陽(yáng)光和雨露的奉獻(xiàn)?讓我們做根,、做陽(yáng)光、做雨露,，用自己的行動(dòng)去書寫那驕傲自豪的名字吧!讓我們用責(zé)任和奉獻(xiàn)去捍衛(wèi)理工大幼兒園輝煌的榮譽(yù)吧,。

我是一名幼兒教師，朋友們都叫我“孩子王”,。有人說：“孩子王”沒出息,，也有人說：“幼兒教師是高級(jí)保姆”。于是,，我也曾經(jīng)有過猶豫和傍徨,。但在這時(shí)，我突然想起一則美麗的寓言,，說古時(shí)候歐洲有個(gè)國(guó)王舉行了一次隆重的授獎(jiǎng)典祀,，全國(guó)所有的能工巧匠、詩(shī)人,、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國(guó)王的頒獎(jiǎng),。第一走上來的是畫家，他捧著心愛的畫冊(cè),，要國(guó)王把獎(jiǎng)?lì)C給他,。于是國(guó)王對(duì)他搖了搖頭。接著第二個(gè)是醫(yī)生,。他走到國(guó)王面前,，陳述自己的功績(jī)。國(guó)王說：“你也不能獲得這個(gè)獎(jiǎng),。”第三個(gè)上臺(tái)的是偉大的詩(shī)人,。他向國(guó)王朗誦了一首贊美國(guó)王功德的頌歌,，讓國(guó)王聽得如癡如醉。于是國(guó)王卻對(duì)他微笑了一下說：“今天我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人,，而你還不是?！苯又钟性S多自認(rèn)為對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，然而都空手而歸。于是,，人們開始議論,，這個(gè)獎(jiǎng)賞究竟要發(fā)給誰呢?最后在一片金色的霞光里,，一個(gè)女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的教師來到國(guó)王面前：“陛下,，祖國(guó)遍地的桃花都開了……”國(guó)王走下寶座,，滿懷敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采來的艷紅的桃花別在教師的胸前說：“沒有您的辛勤勞動(dòng),，也不會(huì)有詩(shī)人,、學(xué)者,，也不會(huì)有畫家、醫(yī)生……”廣場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲,。

美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義,。我毅然選擇了幼兒教職業(yè),，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐,，帶著慈母般的心靈，帶著對(duì)未來的憧憬,，邁進(jìn)了幼兒園的大門，跟最年幼的人在一起,，于是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”,，“長(zhǎng)不大的孩子”。

孩子的世界是多姿多彩，有聲有色,，是充滿生機(jī)的世界。瞧,，濃濃的碧綠，浸潤(rùn)著清新的晨曦,，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露,，滿園春光，孕育著未來的甜蜜,。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話般的希冀。是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”,，愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,，愛心,，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn),。每當(dāng)我放飛一只活潑的小鳥，那感覺決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉,。

還記得剛出來工作的第一年,，班上有個(gè)小朋友叫黃中陽(yáng)。性格膽小,、內(nèi)向，剛來時(shí)從不跟同伴玩,，也不說一句話;甚至不吃不拉?？吹剿@個(gè)樣子，我的心都疼了。于是,，我每天都我就主動(dòng)接近他,，不愿其煩地哄他,、喂他吃飯;有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口,。

下來了!早操時(shí)我便手把手地教他做早操;用親切,、和藹,、信任的語氣與他交談，使她消除了緊張情緒,，增強(qiáng)了自信心,，逐漸變得活潑開朗了，三個(gè)多月下來,，他終于自己做早操了,。我總覺得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛傾注在孩子身上，才對(duì)得起孩子,，對(duì)得起這份工作,。

今天的孩子還只是一個(gè)個(gè)小頑童，但在充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì),，這些小頑童將是國(guó)家棟梁，民族的希望?，F(xiàn)在,，我們幼兒教師不光要做給他們知識(shí),、技能,，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神,，盡早讓那一雙雙小手不再依賴你和我,，這是我們的責(zé)任,。

多一份愛心，便多一份收獲,。當(dāng)孩子繪出美麗的畫,，跳出優(yōu)美的舞，做出精巧的手工作品時(shí)我們的心又是何等地喜悅,，欣慰!

兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝支，沒有留下什么驕人的成績(jī),，沒有作出什么驚人的壯舉,，但我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,，更不敢說為之付也了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存的價(jià)值!

說到教師的職業(yè)筆,，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感\(zhòng)以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。

一切職業(yè)要求都是基于教師人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我性格開朗、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡(jiǎn)稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我也有一個(gè)16個(gè)月魘女兒，作為母親,，我傾注了全部的愛心,，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無私的,、投入的,，每當(dāng)女兒在生活中的一點(diǎn)小事上有進(jìn)步我都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子,，這樣你就會(huì)感到有意義,，幼兒身體健康,，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會(huì)喜悅,，就能感覺到工作的快樂。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨“老師，您早,?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),，每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。

里回旋的時(shí)候;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí),，

我正用一顆真誠(chéng),、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真,、無私的心扉,。是這愛，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力,。久而久之,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作，一段音符,，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了,，聰明了。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣,、偉大,。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福,。

看，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)啊!在工作中我深深體會(huì)到：教師的愛是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光,。只有愛,，才能化解孩子心中的煩惱;只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離,。愛,，讓我耐心地面對(duì)每一個(gè)孩子，一往情深,。

因?yàn)閻?，所以?愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時(shí)，更能體驗(yàn)到幼兒教育帶來的快樂和幸福,，在幼兒教育事業(yè)中,，體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十一

年的幼兒教育生涯,，使我深深的懂得,，教育是愛的事業(yè)，教師的愛是博大的愛,。

我是一名幼兒教師,，朋友們都叫我“孩子王”。有人說：“孩子王”沒出息,，也有人說：“幼兒教師是高級(jí)保姆”,。于是,，我也曾經(jīng)有過猶豫和傍徨。但在這時(shí),，我突然想起一則美麗的寓言,，說古時(shí)候歐洲有個(gè)國(guó)王舉行了一次隆重的授獎(jiǎng)典祀，全國(guó)所有的能工巧匠,、詩(shī)人,、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國(guó)王的頒獎(jiǎng)。第一走上來的是畫家,，他捧著心愛的畫冊(cè),，要國(guó)王把獎(jiǎng)?lì)C給他。于是國(guó)王對(duì)他搖了搖頭,。接著第二個(gè)是醫(yī)生,。他走到國(guó)王面前，陳述自己的功績(jī),。國(guó)王說：“你也不能獲得這個(gè)獎(jiǎng),。”第三個(gè)上臺(tái)的是偉大的詩(shī)人,。他向國(guó)王朗誦了一首贊美國(guó)王功德的頌歌,，讓國(guó)王聽得如癡如醉。于是國(guó)王卻對(duì)他微笑了一下說：“今天我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人,，而你還不是,。”接著又有許多自認(rèn)為對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，然而都空手而歸,。于是，人們開始議論,，這個(gè)獎(jiǎng)賞究竟要發(fā)給誰呢?最后在一片金色的霞光里,，一個(gè)女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的教師來到國(guó)王面前：“陛下，祖國(guó)遍地的桃花都開了……”國(guó)王走下寶座,，滿懷敬意地向他鞠了一躬,，然后把一枝從阿爾卑斯山采來的艷紅的桃花別在教師的胸前說：“沒有您的辛勤勞動(dòng)，也不會(huì)有詩(shī)人,、學(xué)者,，也不會(huì)有畫家、醫(yī)生……”廣場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲,。

美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我,，我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業(yè)，帶著豆蔻年華的激情,，帶著稚氣未脫的臉龐,，帶著慈母般的心靈，帶著對(duì)未來的憧憬,，邁進(jìn)了幼兒園的大門,，跟最年幼的人在一起，于是,，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”,，“長(zhǎng)不大的孩子”。

孩子的世界是多姿多彩,，有聲有色,，是充滿生機(jī)的世界。瞧,，濃濃的碧綠,，浸潤(rùn)著清新的晨曦，嫩黃的新芽,，吮吸著溫馨的雨露,，滿園春光，孕育著未來的甜蜜,。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話般的希冀。是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”,，愛,，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛心,，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn),。每當(dāng)我放飛一只活潑的小鳥，那感覺決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉,。

還記得剛出來工作的第一年,，班上有個(gè)小朋友叫黃中陽(yáng)。性格膽小,、內(nèi)向,，剛來時(shí)從不跟同伴玩，也不說一句話;甚至不吃不拉,?？吹剿@個(gè)樣子，我的心都疼了,。于是,，我每天都我就主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他,、喂他吃飯;有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口,。

在孩子們中間迸發(fā),、激蕩、升華,。

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家好！

記得法國(guó)作家盧梭說過：“榜樣,！榜樣,！沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,?！狈▏?guó)作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光,。”我想,，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”,。俗話說，親其師,，則信其道,；信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走,；教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

孔子說過：“其身正,，不令則行,。其身不正，雖令不從,?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透,，教育的形式再好,，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng)，都是無根之樹,、無源之水,、無雨之云、無光之燈！每個(gè)教師的一舉一動(dòng),、一言一行,、一思一想、一情一態(tài),，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里,、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演,，這就是無聲路標(biāo)的示范性,，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。沒有什么比師魂的陽(yáng)光更有無窮的魅力的了,。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了,。

常言道，學(xué)高為師,，德高為范,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。今天,，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù),，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福,。讓自己有價(jià)值,、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場(chǎng),。只有這樣,，我們?cè)谛鷩痰幕ɑㄊ澜绮挪恢劣谳p易迷失自己。比如,，在面對(duì)家長(zhǎng)物質(zhì)上的“尊重”時(shí),，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時(shí)，我們?cè)撊绾喂淌刈约旱膬r(jià)值觀念,，堅(jiān)持自己的生活信條呢,？我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福,？如果找到了,，面對(duì)家長(zhǎng)，我們將成為他們思想上的朋友,、育人中的伙伴,。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會(huì)變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),，天天面對(duì)的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每天都是新的,。這就是教師獨(dú)有的享受。也只有這樣,，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè),。

第二，我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展,。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體,，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時(shí)侯,，要做出正確的判斷很難,。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷，才真正考驗(yàn)著我們的道德,。我只想說,，“德”是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求，底線高了,，“品”自然就高,。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對(duì)抗,，師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高,。

第三，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,。師德不是靠講出來的，而是靠?jī)?nèi)心世界的豐富,、文化底蘊(yùn)的提升,、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者,，得也,。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化,、藝術(shù),、心理,、社會(huì)等諸多精神營(yíng)養(yǎng)的植入。

教師對(duì)學(xué)生的愛,，不能局限于個(gè)別的對(duì)象,，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，當(dāng)然,，教師對(duì)學(xué)生的愛，不是無原則的,，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師,。

我是xx幼兒園的一名普通老師,，xx幼兒園是一所美麗的學(xué)校。綠樹成蔭,，一塵不染,，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上散步，燕子在天空飛翔,。我們以“愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，愛校如家,，愛生如子”的師風(fēng)來鞭策自己,。

孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人,。

教師是綠葉,，因?yàn)閻?，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露,，即使枯萎了的心靈也能蘇醒,；師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。最后,，我想用一首詞來結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收，金秋夜,，思緒縈繞,。為師表，筆端心熱,，付與芳草,。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少,？血和汗,，看人才風(fēng)貌，全知曉,。愛深沉,，花繁葉茂。鬢為霜,，人自豪,。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊,。滔滔長(zhǎng)江浪推浪,，資水留下聲聲好！齊努力,，建神州偉業(yè),，丹心照！

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十三

人們用無數(shù)美好的詞句來形容美麗的青春,。的確,，青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望。我常常在想,，美麗的青春到底是什么?當(dāng)我面對(duì)一群群活潑可愛的孩子,，我恍然大悟，原來青春是一種責(zé)任,。青春更是一種幸福,，這種幸福便是我和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓罚屛疑羁痰馗惺艿搅饲啻旱募で闀?huì)在孩子們中間迸發(fā),、激蕩,、升華,。

學(xué)高為師，身正為范,。年青的我們接受了無數(shù)的挑戰(zhàn)的沖擊,，今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)，為教育賦予了全新的內(nèi)涵,，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為知識(shí)傳授,，而是要教在今天想在明天，,，以明日建設(shè)者素質(zhì)要求做好今日的教育教學(xué)工作,。用青春和生命譜寫明天的輝煌。我們可以培養(yǎng)他們樂于探索的興趣,，獨(dú)立思考的能力,、動(dòng)手創(chuàng)造的激情，努力培養(yǎng)充滿活力的下一代,，我們用自己的知識(shí),、品德、智慧去哺育他們,，用青春和汗水去托起明日的新星,同時(shí),，我更愿以一個(gè)平凡教育工作者的摯誠(chéng)投身于教育改革的浪潮之中，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想,。雷鋒在

日記

人人都說教師是崇高的職業(yè),，而當(dāng)初作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生選擇這個(gè)職業(yè),，并沒有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼，坦白點(diǎn)說只是因?yàn)檎乙环莨ぷ?，讓父母放心,，所以?dāng)時(shí)毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,，更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾,，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果。

可是,，這樣一個(gè)并沒有讓我因?yàn)闊釔鄱x擇的職業(yè),，一個(gè)并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻一直干下去,。其中的原因仔細(xì)想來還是因?yàn)橐粋€(gè)字——愛!

不是對(duì)職業(yè)的愛讓我堅(jiān)持,，而是學(xué)生的愛讓我感動(dòng)，他們的愛純凈,，他們的愛無瑕,，他們的愛不期待回報(bào)，只有付出,。面對(duì)這樣真心實(shí)意的愛戀,，我怎么能舍棄，怎么能不愛呢?本文由本站編輯整理,。

我記得,，在春風(fēng)乍起的日子里，孩子們圍著我,，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,，柔軟的手里滿是他們的愛意;我記得，在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候,，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情。

以愛的名義,，我也要給他們滿含愛的教育,。我的事業(yè)，就是給孩子們愛,，用更多的愛回報(bào)他們，無怨無悔,。就像泰戈?duì)栒f的:“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干我我的事業(yè)吧,，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭,?！?/p>

愛孩子，其實(shí)不難,，愛他們的所有優(yōu)點(diǎn),，接受他們的所有缺失,，以細(xì)膩的心相對(duì)，以真摯的情打動(dòng),。我堅(jiān)信,，所有的生命都是偉大的,，所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天,，支撐著天空的就是我們的愛。

前幾日,，一個(gè)家長(zhǎng)來找我,，正是我們上課的時(shí)候,。她耐心地在等待,，并不打擾，我不知道她的存在,，等我發(fā)覺了走過去,，她動(dòng)情地說:“孩子說這里的老師就是比以前的老師好，我相信了,，真是這樣,。你的學(xué)生都圍著你問問題，這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的,?！奔议L(zhǎng)的話深深感動(dòng)我，我并沒有做什么,，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待,。他們有話，我自然要聽,，他們有困難我自然要幫,。愛他們，當(dāng)做自己的孩子般，很多事去做了并不覺得多么偉大,，但是在家長(zhǎng),，在孩子的心里卻能留下深深的刻印，特別是對(duì)孩子,，你的愛是能影響他一生的,。

有的孩子，心理是比較脆弱的,，問她她不愿意說，我也不強(qiáng)求,，我耐心的勸慰,，也固執(zhí)的要求她如何做，并告訴她學(xué)會(huì)了愛自己,，才能有資格去要求愛,，享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動(dòng),，我笑了,，告訴她:“有什么想說的，老師等你說,?！?/p>

講臺(tái)催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白,。

但是卻有那么多的老師,，無怨無悔，紅燭是寫照,，付出是心血,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，支撐著我們默默耕耘,，甘當(dāng)人梯的就是我們每個(gè)人心中對(duì)孩子們的愛。

孩子,，讓我放你在心里,，陪著你一直走下去，我知道我也被放在你們的心里,。

老師們,，讓我們放學(xué)生在心里，陪伴他們成長(zhǎng),，用微弱的燭光,，換來陽(yáng)光的燦爛，無限的光明。

十五年前,，剛走出校門的我,，帶著五彩斑斕的夢(mèng)，走進(jìn)這圣潔的港灣,?？粗⒆觽円浑p雙天真無邪的眼睛，聽著老教師們一聲聲溫暖親切的教導(dǎo),，很快的,，我便全身心地融入到他們中間。十五個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝,，歲月帶走了當(dāng)初的稚嫩與嬌弱,，留下的是成長(zhǎng)后的自信與成熟。

回想起走過的路,，有沮喪,、有彷徨、有驚喜,、有欣慰……記得剛上班時(shí),，我像一只快樂的小鳥，在孩子們中間輕盈地飛來飛去,，帶他們唱歌,、跳舞、做游戲,，按照教育計(jì)劃一絲不茍地給他們上課,，無微不至地照顧他們，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這就是對(duì)孩子全部的愛了,。隨著年齡的增長(zhǎng),，教育經(jīng)驗(yàn)的豐富，以及在園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下一次次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。“愛孩子是教育的起點(diǎn),，教給孩子去愛才是教育的目標(biāo),。”“要根據(jù)幼兒的潛質(zhì)和特點(diǎn),，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。”幼兒教師要向“專家型,、研究型教師轉(zhuǎn)變”“因?yàn)楦哔|(zhì)量的幼兒教育是需要通過高素質(zhì)幼兒教師的工作去實(shí)現(xiàn)的,。”這些教育箴言時(shí)常回響在我的耳邊,。孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的步履蹣跚到畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng),，點(diǎn)滴的進(jìn)步都滿載著老師的心血與付出。同樣,，伴隨著他們成長(zhǎng)的腳步,，我也在一天天努力著，收獲著,，感悟著,，成長(zhǎng)著......

我深愛著班里的每一個(gè)孩子。自從做了媽媽后,，那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來,。“假如這是我的孩子會(huì)怎樣?”我經(jīng)常進(jìn)行這樣的換位思考,，于是對(duì)班里的孩子們更多了一份關(guān)注、一份疼愛,，總想把工作做得更精更細(xì),。大家都知道，小班的孩子剛?cè)雸@,，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,，非常不容易管理。為了盡快熟悉幼兒,，便于精心了解和照顧他們,，我們創(chuàng)造性地使用了名卡,。就是為每個(gè)新來園的小朋友身上貼一個(gè)不干膠剪成的圓形,，上面有幼兒的學(xué)號(hào)和名字,，這樣我們就可以看著名卡親切地和他們打招呼,?！巴豢?，老師抱抱,?！薄凹鸭堰^來喝水,?！倍椅覀冞€可以根據(jù)幼兒吃飯、睡覺等情況直接在名卡上面做記號(hào),，這樣,，家長(zhǎng)接時(shí)就可以較為詳細(xì)地了解孩子一天中的情況了。比如“五個(gè)圓圈代表喝了五杯水,，一個(gè)螺旋狀圖形代表大便了一次,。”這個(gè)辦法得到了家長(zhǎng)的稱贊也被許多同事借鑒。還有,，飲水量的多少直接影響到幼兒的身體健康,，這也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的問題。為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣,，我們?yōu)槊總€(gè)小朋友折疊了一個(gè)小紙杯貼在墻上,，并提醒他們每喝一杯水，就往自己的紙杯里放一個(gè)小紙條,。上午是淺藍(lán)色的,，下午是深藍(lán)色的，這樣,，誰喝了幾杯水,，我們就會(huì)一目了然?！凹?xì)微之處見精神,。”只要我們擁有一顆愛孩子的心,，一些實(shí)用的“奇思妙想”會(huì)時(shí)常躍出腦海,。

前幾天，中央電視臺(tái)《想挑戰(zhàn)嗎?》欄目中有一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目給了我很大的震撼,。那是一個(gè)賣魚的人,，他的絕活是隨手掂一條魚，就能準(zhǔn)確地說出它的重量,，誤差不會(huì)超過一兩,，有時(shí)會(huì)絲毫不差。感動(dòng)我的不是他嫻熟的技藝,，而是他那種不甘于寂寞的精神,。一個(gè)以賣魚為生的普通勞動(dòng)者，如果隨遇而安,，日日重復(fù)著“收魚,、撈魚、稱魚,、裝魚”的簡(jiǎn)單動(dòng)作,，可能就會(huì)在平淡里終其一生，也許還會(huì)哀嘆命運(yùn)的不公,。而這位挑戰(zhàn)者卻在平凡甚至無聊的勞作中找到了屬于自己的樂趣,。他的成功只是比別人多增加了一份思考，多注入了一份熱情,。我們的工作也是平凡的,，但如果我們用心去做了,，平凡中也同樣會(huì)孕育出偉大。

在教師的心目中,，每個(gè)兒童都應(yīng)是一個(gè)潛在的天才兒童,。教師之所以不同于母親，是因?yàn)樗坏邆浜亲o(hù)孩子成長(zhǎng)的那份母愛,，更要肩負(fù)起教育和引導(dǎo)幼兒發(fā)展的那份責(zé)任,。教師不經(jīng)意的一句話一個(gè)眼神，很可能會(huì)改變孩子的一生,。著名作家畢淑敏就因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí),，音樂老師在眾目睽睽之下，把她從合唱隊(duì)伍中揪出來,，然后大聲呵斥到：“唱歌跑調(diào),，這么難聽居然還唱得這么大聲?！币痪湓?，讓她從此再也不能開口唱歌，而且這種心理障礙伴隨著她直到現(xiàn)在,。少了歌聲,，生命的色彩會(huì)暗淡許多。那位老師不知道,，孩子的心靈就象嬌嫩的花蕾，也許不經(jīng)意地碰觸就會(huì)影響花兒的怒放,，所以我們應(yīng)該加倍地去呵護(hù),。

我的教育工作也曾差點(diǎn)步入誤區(qū)，即使我的出發(fā)點(diǎn)是好的,。他叫翔翔,，長(zhǎng)得胖乎乎的，很可愛,，能吃能睡,。我們常說：翔翔午睡時(shí)剛挨上枕頭便打起了幸福的小呼嚕，可是他在數(shù)學(xué)方面能力極差,。作為老師,，我們不但在數(shù)學(xué)活動(dòng)中不厭其煩地去引導(dǎo)他，而且還利用各種機(jī)會(huì)重點(diǎn)對(duì)他進(jìn)行提問和啟發(fā),，并多次與家長(zhǎng)溝通,，建議家長(zhǎng)對(duì)孩子多進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的輔導(dǎo)和練習(xí)。但適得其反,，翔翔變得越來越沉默了,，而且提問他時(shí)會(huì)閉口不答,，表現(xiàn)出抵觸心理，家長(zhǎng)也反應(yīng)孩子最近有點(diǎn)不愛來幼兒園了,。我們一時(shí)不知怎么辦才好,。我把自己的困惑告訴了園長(zhǎng)，她把一本關(guān)于《加德納多元智能理論》的書籍遞到我的手中,。經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思,，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并努力尋找新的突破口,。偶然的機(jī)會(huì),，我們發(fā)現(xiàn)翔翔對(duì)有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)非常感興趣，于是就引導(dǎo)他給大家講動(dòng)物知識(shí),，并利用動(dòng)物來不露痕跡地引導(dǎo)他去進(jìn)行加減運(yùn)算,，這樣，翔翔的計(jì)算能力逐漸有了很大提高,。這件事使我懂得了應(yīng)該由衷地欣賞每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，在教師的眼中，不應(yīng)該有“笨孩子”,，應(yīng)該引導(dǎo)他們以強(qiáng)項(xiàng)去帶動(dòng)弱項(xiàng)的發(fā)展,。

有人說“咖啡的味道又苦又甜，幼兒教育也是這樣,，因創(chuàng)新而苦,，因創(chuàng)新而甜?！钡拇_,，“創(chuàng)新”是我們教育工作的靈魂，因循守舊,、毫無創(chuàng)意只能使我們的教育工作停滯不前,。“只有創(chuàng)新型的教師,，才會(huì)培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的孩子”,。我認(rèn)為創(chuàng)新型教師需要有一份責(zé)任感，需要有一顆“童心”,，需要有一雙善于觀察幼兒的“慧眼”,，需要有不必精但一定要廣的知識(shí)面。這樣才會(huì)讓自己的智慧放射出光芒,。

20xx年,，我參與了幼兒園兩個(gè)國(guó)家級(jí)十五立項(xiàng)課題的研究。在這期間,，我認(rèn)真研讀相關(guān)理論書籍,，在不斷尋找新的教育形式和教學(xué)方法的同時(shí)也在不停地反思自己的教育行為,，及時(shí)調(diào)整教育策略?？茖W(xué)探索活動(dòng)《運(yùn)小球》,，是我組織的一節(jié)觀摩活動(dòng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。成功的背后有多少艱辛,，也許只有我們自己心里最清楚。輪流在大中小班試課,，尋找這一內(nèi)容更適合哪個(gè)年齡班,，然后根據(jù)試課過程中出現(xiàn)的問題，一遍遍研討,，一遍遍修改,，再一遍遍的嘗試。材料投放的最佳時(shí)機(jī),、數(shù)量多少,、先后順序，每個(gè)環(huán)節(jié)都暗含著教育的玄機(jī),。為了使每一句引導(dǎo)語更科學(xué),、準(zhǔn)確，我字斟句酌,，反復(fù)練習(xí),，家里人都曾是我忠實(shí)的聽眾。夜深了,，兒子傳出均勻的呼吸聲,。燈光下，我和愛人被一堆廢舊的瓶瓶罐罐包圍著,，為了制作一個(gè)活動(dòng)中需要的教具而苦苦思索,、反復(fù)實(shí)驗(yàn),。終于,，一個(gè)簡(jiǎn)單而奇妙的魔術(shù)盒“研制”成功了!它既能激發(fā)幼兒操作興趣、又能減少材料投放的數(shù)量,。我欣賞著自己的作品,，邊試用邊在愛人疑惑注視下，傻傻地笑著,，成功的喜悅沖淡了多日的疲憊,。

小班語言活動(dòng)——《小老鼠》，是我園《開發(fā)中華歷史文化》這一課題里的教育活動(dòng)內(nèi)容,。作為研討小組的成員,，我與大家一起獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)、反復(fù)研究,，采用了新的教學(xué)形式——借助立體,、活動(dòng)教具，來讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí),。我們還別具匠心地為每名幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)小老鼠的胡子——黑黑的鼻頭,、翹翹的胡須，下邊還有兩顆可愛的,、夸張的大牙齒,，來激發(fā)他們的表演欲望。在觀摩課上,，孩子們裝扮成小老鼠,，主動(dòng)、大膽地去為客人老師表演兒歌,，那天真,、俏皮的樣子給聽課老師留下了深刻的印象。這節(jié)活動(dòng)得到專家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，是集體智慧的結(jié)晶,、是在創(chuàng)新與反思中結(jié)出的一枚碩果。

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教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好！

兒時(shí)的選擇,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績(jī),，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天,，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！

說到教師的職業(yè)道德,，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。

幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康,，快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說來就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

我們電教組的老師也給我鼓勁,，給了我很大的信心?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，我也覺的我的付出得到了回報(bào)。但我得到了許多：自己知識(shí)的增長(zhǎng),，小朋友的歡笑,，同事的贊同，幼兒園的回報(bào),。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn),。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到合作的愉快,，領(lǐng)略到工作的樂趣,。