心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇一

師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師個(gè)性的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。自古就是“教書(shū)育人,，為人師表”對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述,，江澤民同志說(shuō)過(guò)：“教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的資料在素質(zhì)教育的這天,，我清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),，是社會(huì)對(duì)職業(yè)道德教育的必然要求。

一,、愛(ài)崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大我們要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力既然我們選取了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選取無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，用心進(jìn)取,，努力創(chuàng)新盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取人們把教師比喻成“蠟燭”，是啊,，教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自己汶川地震中為了學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們就是我們的楷模，他們把自己的生命獻(xiàn)給了社會(huì),，他們?nèi)紵俗约?，照亮了別人，換來(lái)了千萬(wàn)家人的幸福,，正是這種成就感,、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的一生,。

二,、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當(dāng)中,，要熱愛(ài)學(xué)生,，了解學(xué)生，尊重學(xué)生,，不歧視學(xué)生,，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是師德的核心教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是一種只講付出不記回報(bào)的,、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)這種愛(ài)是神圣的,，偉大的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

在我上一屆的班級(jí)中,，有一名女生,，她成績(jī)平平，也很聽(tīng)話,，但最大的缺點(diǎn)就是性格內(nèi)向,、不自信，缺乏生活的勇氣在經(jīng)過(guò)我與她的多次談心后,，她改變了許多,，她變得大方、自信了,，她對(duì)生活充滿了信心,，對(duì)自己的未來(lái)充滿了期望在學(xué)習(xí)上，她變得更加努力了,，之后她考起了高中,，實(shí)現(xiàn)了自己讀高中的愿望透過(guò)她的事，讓我深深地體會(huì)到作為一名教師必須要“三心具到”,，即“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，個(gè)性對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,、行為習(xí)慣特差生,，更是要向歌曲中說(shuō)的那樣：“個(gè)性的愛(ài)給個(gè)性的你，對(duì)他們既要嚴(yán)厲,，又要對(duì)學(xué)生細(xì)小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣所以在教育教學(xué)當(dāng)中,，我經(jīng)常告訴他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要有六心，即“愛(ài)心,、耐心,、專(zhuān)心、細(xì)心,、信心,、決心”教育學(xué)生讀書(shū)、做事要專(zhuān)心,、耐心,、細(xì)心，待人接物要有愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心，對(duì)生活要有永不言敗的決心,、堅(jiān)定不移的信心,。

三、終生學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的這天,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教育好學(xué)生要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們要多學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電,，年輕教師要多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn),，虛心學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，開(kāi)辟新的教學(xué)方法所以,，時(shí)代要求教師務(wù)必轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,，做貼合社會(huì)發(fā)展的合格教育工作者,。

四,、以身作則、為人師表

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅僅要教好書(shū),，更要育好人，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響如果教師言而無(wú)信，表里不一,，不僅僅會(huì)失去學(xué)生的信任,，而且會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長(zhǎng)的溝通交流過(guò)程中，要認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦,，尊重家長(zhǎng)的人格,，不呵斥，不指責(zé),，調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的參與,，構(gòu)成正確的與育人觀念和思想因此，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才因此,，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻,，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來(lái)”,，這樣，才能培養(yǎng)出跨世紀(jì)的新一代人才在以后的教育教學(xué)工作中,，我將更加努力,，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。

宣教師德師風(fēng)心得體會(huì)4

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇二

教師是社會(huì)的靈魂,，是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,，肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家的棟梁之責(zé)任。而作為先進(jìn)教師,，更是在教書(shū)育人的同時(shí),，注重自身師德師風(fēng)的修養(yǎng)與發(fā)揚(yáng)。在多年的從教生涯中,，我深深地認(rèn)識(shí)到了先進(jìn)教師師德師風(fēng)的重要性,，也積累了一些心得和體會(huì)。

首先,，先進(jìn)教師應(yīng)保持良好的師德,，成為學(xué)生的榜樣。作為教師,，我們要時(shí)刻保持教育者的身份和自律,。我們不僅要在教學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，幫助他們養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣,，還要在日常生活中保持良好的品行和自律,。相信這樣，我們的言傳身教才能影響到學(xué)生,，使他們能夠在我們的熏陶下健康成長(zhǎng),。

其次，先進(jìn)教師應(yīng)具備高尚的師風(fēng),，展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)和人格的輝煌,。師風(fēng)是教師長(zhǎng)期以來(lái)形成的職業(yè)道德和工作作風(fēng)的總稱，是一種行為規(guī)范的外在表現(xiàn),。作為先進(jìn)教師,，我們應(yīng)該具備崇高的教育情操和敏銳的洞察力，善于用心去傾聽(tīng),、理解學(xué)生,，樹(shù)立激勵(lì)和引導(dǎo)的形象，從而實(shí)現(xiàn)教育效果的最大化,。同時(shí),，我們還應(yīng)該不斷提升自身的學(xué)術(shù)水平和教育理論,，不斷鉆研各種教學(xué)方法和手段，為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展提供有力的支持,。

第三,，先進(jìn)教師需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。教育不僅要讓學(xué)生獲得知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)他們的能力和素質(zhì)。作為先進(jìn)教師,，我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異,，根據(jù)他們的特點(diǎn)和興趣提供個(gè)性化的教育，鼓勵(lì)他們展示自己的才華和潛能,。我們要尊重學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力,，鼓勵(lì)他們敢于冒險(xiǎn),、積極實(shí)踐,。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力,、有責(zé)任感的人才,，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第四,，在實(shí)踐中體現(xiàn)師德師風(fēng),。師德師風(fēng)不只是口頭上的表達(dá)，更需要在實(shí)際行動(dòng)中得到體現(xiàn),。先進(jìn)教師要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和組織,，保持對(duì)工作的熱情，樹(shù)立良好的職業(yè)形象和社會(huì)形象,。我們要細(xì)心,、細(xì)致地規(guī)劃和布置教室環(huán)境，使學(xué)生處于一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍之中,。同時(shí),，我們還要與學(xué)生進(jìn)行積極的互動(dòng)和交流，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和問(wèn)題,，讓學(xué)生感受到我們的關(guān)愛(ài)和支持,。

最后，先進(jìn)教師要不斷提升自己的師德師風(fēng),。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能不斷提高自己的師德師風(fēng)水平。我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),，了解新的教育理論和方法,，不斷探索創(chuàng)新的教育方式,，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí),，我們還要加強(qiáng)職業(yè)道德的修養(yǎng),，注重修身養(yǎng)性，不斷提升自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，做到始終堅(jiān)守教育使命,。

先進(jìn)教師師德師風(fēng)的形成需要教師們不斷努力和探索，培養(yǎng)自己的道德情操和教育能力,，成為學(xué)生的燈塔,。只有以先進(jìn)教師為榜樣，才能真正提高教育的質(zhì)量和水平,，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。讓我們共同努力，共同成長(zhǎng),，為建設(shè)美好的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇三

今天聽(tīng)了師德師風(fēng)，感覺(jué)受益頗豐,，一個(gè)好的幼兒教師,，要善于去發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)。不能走應(yīng)試教育老路,，不能以偏蓋全,。

孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，我們幼兒教師就是承載著祖國(guó)未來(lái)的希望,。要把孩子們教好,，教師的自身素質(zhì)和教育教學(xué)理念必須要更新，孩子們就像是花朵,，每朵都不一樣,，教師不能再比喻成園丁，不能齊刷刷得將花朵剪平,，適當(dāng)?shù)劁h芒棱角更有益于孩子的個(gè)性發(fā)展,。興趣才是學(xué)習(xí)最好的老師，我們要孩子學(xué)什么首先要了解孩子的興趣愛(ài)好,，才有利于我們教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。

作為幼兒教師，要懂得更多的育兒心得,，推薦的教育電影及有意義的畫(huà)冊(cè)故事,，都給我們很大的啟發(fā)。我想在未來(lái)的教育教學(xué)過(guò)程中，賦予孩子真理才是關(guān)鍵,，說(shuō)教式的教法不能教會(huì)孩子真道理,，讓孩子在實(shí)踐中歷練探索，多開(kāi)展有意義的實(shí)踐課,，對(duì)于孩子們很有必要,，親身經(jīng)歷是孩子學(xué)習(xí)的最快途徑。

孩子有自身特有的成長(zhǎng)軌跡,，我們切不可拔苗助長(zhǎng),，而應(yīng)以心換心，愛(ài)幼兒,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的心聲,，多一些理解的目光，關(guān)切的聲音,，體會(huì)和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，并且支持和鼓勵(lì)他們。相信愛(ài)的力量是無(wú)窮的,，鼓勵(lì)是他們成長(zhǎng)道路上的動(dòng)力,。

師德師風(fēng)教師心得體會(huì)

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)范文

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)

2021教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

教師師德師風(fēng)演講稿

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇四

先進(jìn)教師師德師風(fēng)在教育事業(yè)中具有重要的意義，其對(duì)學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在知識(shí)的傳授上,，更關(guān)系到學(xué)生的品德修養(yǎng)和成長(zhǎng),。作為一名教師，我對(duì)先進(jìn)教師師德師風(fēng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì),。在教學(xué)和實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的榜樣行為,，并加以消化吸收,，不僅走在了成為一名先進(jìn)教師的道路上，更使我獲得了許多寶貴的心得體會(huì),。

第二段：關(guān)于師德師風(fēng)的理解

先進(jìn)教師的師德師風(fēng)包括為人師表,、悉心教學(xué)、錘煉品格,、勤于自學(xué),。為人師表是一名教師應(yīng)具備的最基本要求，教師要在日常生活中作為學(xué)生的榜樣,，言行舉止要符合道德規(guī)范,，注重教書(shū)育人。同時(shí),，教師要悉心教學(xué),，為學(xué)生精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育能力。錘煉品格是教師應(yīng)有的追求,，要端正態(tài)度,，堅(jiān)定理想，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，以身作則引領(lǐng)學(xué)生,。勤于自學(xué)是先進(jìn)教師不斷進(jìn)步的基石，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和開(kāi)拓自己的眼界,，才能給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,。

第三段：先進(jìn)教師師德師風(fēng)的重要性

先進(jìn)教師的師德師風(fēng)對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而明顯的。一方面,，他們?yōu)閷W(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣,，通過(guò)言傳身教培養(yǎng)學(xué)生的健康人格和正確的價(jià)值觀。另一方面,，先進(jìn)教師的師德師風(fēng)也影響到學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和對(duì)教育的信任,，學(xué)生更愿意將問(wèn)題和困惑帶給這樣的教師，從而更好地獲得幫助和指導(dǎo),。同時(shí),，先進(jìn)教師的師德師風(fēng)也為學(xué)校樹(shù)立了良好的形象，提升了學(xué)校的聲譽(yù)和影響力,。

第四段：體會(huì)一：尊重與關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生

作為一名教師,，我深知與學(xué)生的相處是師德師風(fēng)的重要體現(xiàn)之一。在課堂上,，我以平等、尊重的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。在學(xué)生遇到困難時(shí)，我耐心傾聽(tīng),，給予正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。通過(guò)與學(xué)生建立積極的關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更愿意與我進(jìn)行溝通,，有效提高了教學(xué)效果,。

第五段：體會(huì)二：勤于探索和創(chuàng)新

作為一名教師，我深知只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,，才能追趕先進(jìn)教師的步伐,。因此，我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng),，不僅提高了自己的教育水平,，也拓寬了教學(xué)思路和方法,。另外，我也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和創(chuàng)新,，為他們提供多種學(xué)習(xí)方式和機(jī)會(huì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

結(jié)尾段：總結(jié)與展望

總之,，先進(jìn)教師的師德師風(fēng)對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用,。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的師德師風(fēng)素養(yǎng),，成為一名更好的教師,。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和影響,，能夠激發(fā)更多教師的熱情和責(zé)任心,，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇五

我作為一名普通教師參加了一年一度的學(xué)區(qū)組織的暑期教師,，本次的目的是通過(guò)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，從而整體強(qiáng)化教師隊(duì)伍的執(zhí)業(yè)能力,。短短的幾天時(shí)間里,，通過(guò)學(xué)習(xí)各種文件和會(huì)議精神，以及聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告都讓我感受頗多,，受益匪淺,。在此，我總結(jié)了這次學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲：

首先,，教育的本質(zhì)就是愛(ài),，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有成功的教育,，既然選擇,，就必須熱愛(ài)。熱愛(ài)教育工作,，是一名教師從事教育工作最基本的動(dòng)力，只有熱愛(ài),，才能進(jìn)取,，才能創(chuàng)新，才能奉獻(xiàn),。因此,，在平常的教學(xué)工作中，我們要以愛(ài)來(lái)澆灌祖國(guó)的花朵,，本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的教育原則，樹(shù)立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生正確人生觀,、世界觀的培養(yǎng)，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和健全的個(gè)性,。不以成績(jī)作為衡量學(xué)生和教育效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，正如市教育局張?jiān)骑w局長(zhǎng)所講,，我們每個(gè)教師手上都要多幾把尺子,，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你會(huì)用尺子,，學(xué)會(huì)真正地用心去衡量,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的可愛(ài)之處，甚至是可造之才,。因此,，我們要與學(xué)生建立一種平等和諧的師生關(guān)系，從內(nèi)心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重他們的人格,，用心去發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能?；蛟S將來(lái)的牛頓,，將來(lái)的愛(ài)因斯坦就是他們中的一員。

其次,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)也是師德素養(yǎng)的一種體現(xiàn),，崇高的師愛(ài)就是一視同仁，不能厚此薄彼,，無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)上,，都應(yīng)該關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尤其是個(gè)性孤僻,，成績(jī)稍差的學(xué)生,。要以足夠的愛(ài)心去幫助他，要以持久的耐心去輔導(dǎo)他,，要以母親的細(xì)心去關(guān)注他,。多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)冷漠,；多一點(diǎn)耐心,，少一點(diǎn)埋怨?！鞍烟貏e的愛(ài),，給特別的你”,，用愛(ài)心、耐心和關(guān)心來(lái)幫助他們樹(shù)立信心,，提高興趣,，從而真正促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

一名教師的知識(shí)儲(chǔ)備量直接關(guān)系到教育的質(zhì)量,，因此,，作為一名教師，必須時(shí)刻牢記自己的職業(yè)特點(diǎn),，一要不斷地學(xué)習(xí)和追求新的知識(shí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極進(jìn)取,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精,、厚積薄發(fā),，用“一眼泉”來(lái)給學(xué)生“一碗水”。二要以身作則,，率先垂范,，身教重于言教，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的,。應(yīng)此,，教師應(yīng)該時(shí)刻為學(xué)生做好榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的,，只有當(dāng)好榜樣,，才能受到學(xué)生的尊重，得到學(xué)生的愛(ài),，才能有效地促進(jìn)對(duì)學(xué)生的管理,，從根本上提高教育教學(xué)的質(zhì)量。所以當(dāng)教師有了豐富的學(xué)識(shí)和為人模范的言行,，才能讓學(xué)生長(zhǎng)久地受益于這兩種財(cái)富,。

總之，作為一位人民教師,，我們就不能無(wú)愧于這個(gè)光榮的稱號(hào),，必須從思想上提高覺(jué)悟，從業(yè)務(wù)上狠抓素質(zhì),，從師德上加強(qiáng)修養(yǎng)。用凌校長(zhǎng)的話說(shuō),，就是要本著職業(yè)良心,，一切為了學(xué)生,。用愛(ài)去感化學(xué)生，用人格去感染學(xué)生,，用魅力去影響學(xué)生,，用行動(dòng)去證明我們可以培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、守法,、自尊、自愛(ài),、自信,，具有創(chuàng)新能力和高度社會(huì)責(zé)任感的人才！

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇六

學(xué)校布置寫(xiě)一篇關(guān)于師德方面的文章,，如何使師德達(dá)到一種較高的境界,，對(duì)于這一課題，像我這樣一直專(zhuān)注教學(xué)的人,，還真沒(méi)有細(xì)細(xì)想過(guò),。我想是自身的愛(ài)決定的吧。我從小就喜歡教師這一職業(yè),，現(xiàn)在是一名普通的小學(xué)教師,。從教至今已經(jīng)有二十個(gè)年頭，我深深地感到雖然教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧,，但精神生活卻無(wú)比充實(shí),。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專(zhuān)注的面容,，不由得讓人身心激動(dòng),，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華,。那么這些激情來(lái)自何處,，我想：

首先從內(nèi)心深處有忠誠(chéng)于教育事業(yè)的事業(yè)心

有人說(shuō)老師是神圣的職業(yè)，但當(dāng)人民教師首先嘗到的是艱苦,，在目前社會(huì)主義初級(jí)階段甚至可以說(shuō)清貧,，清苦，清寒,，當(dāng)一個(gè)小學(xué)教師可能比別人更加艱苦,、清苦，如果沒(méi)有事業(yè)心是堅(jiān)持不住的,?？梢哉f(shuō)每個(gè)作出重要貢獻(xiàn)的小學(xué)教師都有對(duì)小學(xué)教育事業(yè)和教學(xué)工作的愛(ài)心。他們就是憑著這顆愛(ài)心去克服種種困難,，去戰(zhàn)勝種種偏見(jiàn)的,。著名教育家吳天石先生在他的《教育書(shū)簡(jiǎn)》中曾引用過(guò)一位蘇老師的小詩(shī)：“人家說(shuō)我是支蠟燭,，這是贊許不是侮辱。如果真能為別人的心靈照亮,，我寧愿熬盡心血,，滴盡汗珠。人家說(shuō)我是只渡船,，這是嘉獎(jiǎng)不是侮辱,。如果真能把人們渡上坦途，我寧愿碾平波濤,，終身擺渡,。”從這位蘇老師寫(xiě)的一手好詩(shī)看,，想必該是個(gè)老師,。他對(duì)老師工作的重要意義有清醒而又足夠的認(rèn)識(shí)，他認(rèn)識(shí)到?jīng)]有平凡就沒(méi)有偉大,。他以教為志,，以教為榮，以教為樂(lè),，以教報(bào)國(guó),，在教育這塊沃土上耕耘、播種,、收獲,，周而復(fù)始，從一而終,，發(fā)揚(yáng)了崇高的職業(yè)奉獻(xiàn)精神,，教師就要有事業(yè)心。

第二要有熱愛(ài)學(xué)生的責(zé)任心

熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn),，如果不熱愛(ài)學(xué)生,，師德修為是達(dá)不到一定境界的，在教育過(guò)程中,，老師是教育者,，學(xué)生是受教育者。學(xué)生應(yīng)該尊敬教師,，但從教師的職責(zé)來(lái)說(shuō),，其本質(zhì)要求是熱愛(ài)學(xué)生，教好學(xué)生,。我們的老前輩葉圣陶先生在《論師,、為師、尊師》中說(shuō)過(guò)， “我如果當(dāng)小學(xué)教師,，決不將到學(xué)校來(lái)的兒童認(rèn)作討厭的小家伙,，惹得人心煩的小魔王;無(wú)論聰明的、愚蠢的,、干凈的、骯臟的,，我都要稱他們?yōu)椤∨笥?,。那不是假意殷勤，僅僅浮在嘴唇邊,，油腔滑調(diào)地喊一聲,，而是出于忠誠(chéng)，真心認(rèn)他們作朋友,，真心要他們作朋友的親切表示,。小朋友的成長(zhǎng)和進(jìn)步是我的歡快，小朋友的羸弱和拙鈍是我的憂慮,。有了歡快,，我將永遠(yuǎn)保持它，有了憂慮我當(dāng)設(shè)法消除它,。對(duì)朋友的忠誠(chéng)本該如此;不然,，我就夠不上作他們的朋友，我只好辭職,?！比~圣陶先生早在二三十年代當(dāng)過(guò)小學(xué)教師，編過(guò)教材,，他真誠(chéng)地稱呼小學(xué)生為“小朋友”,，“無(wú)論聰明的、愚蠢的,、干凈的,、骯臟的”。他面向全體學(xué)生,，熱愛(ài)全體學(xué)生,，關(guān)心愛(ài)護(hù)所有學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生,，決沒(méi)有一絲一毫的偏愛(ài)情緒和不公正對(duì)待學(xué)生的傾向,。他以學(xué)生的歡快為歡快，以學(xué)生的憂慮為憂慮,。他全身心地?zé)霟岬貝?ài)著學(xué)生,，這種高尚的師風(fēng)、師德,，真正堪稱師之范,。一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的教師,，首先必須教好學(xué)生，這是一個(gè)教師立身行事的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),，是他們事業(yè)有成的立命之本,，嚴(yán)格要求學(xué)生： “字要規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)，話要清清楚楚地說(shuō),，課本要仔仔細(xì)細(xì)地讀,，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)地做，作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完,?！痹谝唤z不茍的教學(xué)實(shí)踐中教書(shū)育人，忠心耿耿,，盡心盡力,。

第三除愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)之外還要有豐富的知識(shí)

教學(xué)工作是一項(xiàng)平凡而艱巨的勞動(dòng),，字詞句章,，數(shù)理運(yùn)算，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),，語(yǔ)修邏文,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，周而復(fù)始,，循環(huán)往復(fù)，打的是一場(chǎng) “消耗戰(zhàn)”,，數(shù)十年如一日,，傳道、授業(yè),、解惑,，用自己的心血澆灌學(xué)生的心田。像春雨一樣,，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，默默無(wú)聞，不圖名利,。“絲盡”方止,，“淚干”才滅,，很難顯身?yè)P(yáng)名,。但決不能由此而喪失上進(jìn)心,。古人說(shuō)“學(xué)不可以已”、“學(xué)無(wú)止境”;我們今天同樣可以說(shuō)“教不可以已”、“教無(wú)止境”，社會(huì)在發(fā)展,，課改在進(jìn)步，如果不上進(jìn),，不繼續(xù)學(xué)習(xí),，光有愛(ài)心，而不能給予學(xué)生東西,，那不是對(duì)教育和學(xué)生的真愛(ài),，那樣的單純的師德修養(yǎng)是沒(méi)有結(jié)果的。每個(gè)教師都應(yīng)有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,，業(yè)務(wù)上精益求精，方法上不斷更新,，錦上添花,，學(xué)點(diǎn)理論，搞點(diǎn)試驗(yàn),，寫(xiě)點(diǎn)文章,，攀登教學(xué)的一座座高峰，真正教好了學(xué)生,，才能有立德的基礎(chǔ),。

第四師德修養(yǎng)其實(shí)是教師一種自覺(jué)進(jìn)行的陶冶活動(dòng)，要有不斷進(jìn)取的上進(jìn)心

我們的奉獻(xiàn)雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉,，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地。課堂內(nèi)外淳淳的教誨,，一點(diǎn)一滴,，潛移默化，日積月累,，耳渲目染,，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,，開(kāi)花結(jié)果,。正如古詩(shī)所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,?！睙o(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，一個(gè)小學(xué)教師必須以身作則,，言傳身教,，才能教好學(xué)生。譬如你要在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀點(diǎn),、勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義觀點(diǎn)和辯證唯物主義觀點(diǎn),，你首先必須是一個(gè)愛(ài)國(guó)主義者,、一個(gè)革命者。道理很簡(jiǎn)單,，因?yàn)榻處熥龅氖墙逃?、培養(yǎng)人、造就人的工作,。我國(guó)古代,，對(duì)于啟蒙老師的選擇，十分重視,?！洞筝d記 ?保傅》中說(shuō)，對(duì)于赤子,，要“選天下端士,，孝悌閑博有道術(shù)者,，以輔翼之?！苯裉煲囵B(yǎng)千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的勞動(dòng)者和接班人,，就必須要求小學(xué)教師處處為人師表，成為“端士”,，一言一行,，都成為學(xué)生的表率。最后也是我最想說(shuō)的,，希望領(lǐng)導(dǎo)在選任教師時(shí)一定要把握這一點(diǎn),。

師德師風(fēng)教師心得體會(huì)4

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇七

第一段：引言（100字）

在中職學(xué)校,，作為一名教師，師德師風(fēng)是我們必須時(shí)刻牢記的底線,。多年的教學(xué)生涯中，我深刻體會(huì)到了師德師風(fēng)對(duì)于教育工作的重要性。在這篇文章中，我將與大家分享我關(guān)于師德師風(fēng)的體會(huì)和心得,。

第二段：樹(shù)立良好師德師風(fēng)的重要性（200字）

樹(shù)立良好的師德師風(fēng)是一名職業(yè)教師必須具備的基本素質(zhì)。首先，良好的師德師風(fēng)必須體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和尊重上,。作為教師,，我們的第一責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生的品德和健康成長(zhǎng),，這就要求我們關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重他們的個(gè)人發(fā)展需求,，給予他們關(guān)懷和支持。其次,，良好的師德師風(fēng)還要求我們能夠起到良好的榜樣作用,。作為學(xué)生們的導(dǎo)師，我們要在道德,、知識(shí)和行為上做出表率,，通過(guò)自己的努力和實(shí)際行動(dòng),，激勵(lì)和影響學(xué)生。最后,，良好的師德師風(fēng)是教師與學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)良好溝通的基礎(chǔ)。只有我們樹(shù)立起良好的形象,，才能夠贏得各方的尊重和信任,，才能夠更好地與他們進(jìn)行合作和交流,。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生正確的師生關(guān)系（300字）

教育的本質(zhì)是一種人與人之間的相互關(guān)系,，而師生關(guān)系是教育活動(dòng)中最基本的關(guān)系。在培養(yǎng)學(xué)生正確的師生關(guān)系方面,，我認(rèn)為首先要建立平等和互信的關(guān)系。教師要公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，傾聽(tīng)他們的聲音,，體諒他們的困難,，不加歧視地對(duì)待他們,。只有在平等和互信的基礎(chǔ)上，學(xué)生才會(huì)敢于向教師提出問(wèn)題和困擾,，教師才能夠更好地理解和滿足他們的需求,。其次，要注重引導(dǎo)和啟發(fā)，而非灌輸和強(qiáng)迫,。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)人主義,，幫助他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力,。最后，要注重培養(yǎng)和關(guān)心學(xué)生的心理健康,。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),，他們的身心健康對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。作為教師,，我們要關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，助他們平順度過(guò)青春期的困惑和掙扎,。

第四段：師德師風(fēng)對(duì)教育教學(xué)的影響（300字）

良好的師德師風(fēng)不僅對(duì)于師生關(guān)系的形成有著重要影響,，對(duì)于教育教學(xué)的效果也起著決定性作用。首先,，良好的師德師風(fēng)是高效教學(xué)和學(xué)生成績(jī)提高的基礎(chǔ),。正直、勤奮和責(zé)任心是教師成功教學(xué)的關(guān)鍵要素,，只有我們做到這些,，才能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向成績(jī)的巔峰。其次,，良好的師德師風(fēng)可以營(yíng)造樂(lè)于學(xué)習(xí)的氛圍,。教育是一種潛移默化的過(guò)程，良好的師德師風(fēng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促使他們主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極參與，從而形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。最后,，良好的師德師風(fēng)可以培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會(huì)責(zé)任感。教師的言行舉止是學(xué)生學(xué)習(xí)道德的首要教材,，只有我們以身作則,，才能夠?qū)⒆约旱牧己脦煹聨燂L(fēng)傳遞給學(xué)生，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,。

第五段：總結(jié)（200字）

在教育工作中,，師德師風(fēng)的重要性不容忽視。良好的師德師風(fēng)是一名職業(yè)教師的基本要求,，是影響教育教學(xué)效果的決定性因素，是培養(yǎng)學(xué)生正確師生關(guān)系的重要前提,。激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，提升課堂教學(xué)的效果,，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，良好的師德師風(fēng)為中職教師走好這一人生道路提供了強(qiáng)大的力量和動(dòng)力,。希望通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的思考和實(shí)踐,，每一位中職教師都能夠成為學(xué)生的榜樣，為國(guó)家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇八

計(jì)算機(jī)科學(xué)系成立于1999年,，當(dāng)時(shí)的師資只有28人，隨著學(xué)校的跨越式發(fā)展,，在校生規(guī)模不斷擴(kuò)大,，我系的教師隊(duì)伍達(dá)71人，承擔(dān)全校學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課,、我系兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程和各類(lèi)二級(jí)學(xué)院的課程,，教師的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重，然而新教師的師資培訓(xùn),、老教師的進(jìn)修提高都沒(méi)有完全到位,，另外學(xué)校跨越式發(fā)展目標(biāo)也對(duì)教師提出了更高的要求,，師德師風(fēng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì),。因此，目前學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提出“立師德,、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”目標(biāo),，以提升師資水平,，促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題,。十幾年的教學(xué)生涯,，我深有體會(huì)：做個(gè)好教師并非易事。

一,、愛(ài)崗敬業(yè),，忠誠(chéng)于黨

好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì),，信息技術(shù)的核心技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教師要想“傳道,、授業(yè),、解惑”，必需不斷學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)新技術(shù)，改革教學(xué)內(nèi)容,，通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授新知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，來(lái)淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生,。

二、相互學(xué)習(xí),、相互尊重

由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深,，師道尊嚴(yán)使學(xué)生在教師面前往往會(huì)失去自我，特別是在中小學(xué)階段,，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴(yán)所替代,。在教育這一培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，教師和學(xué)生不是簡(jiǎn)單的主體與客體的關(guān)系,，而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關(guān)系,。向?qū)W生灌輸平等意識(shí)，使他們的主體意識(shí)覺(jué)醒,，并在學(xué)習(xí)和其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中不斷發(fā)展其主體性,，這是大學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位,，學(xué)生的主體意識(shí)又逐步覺(jué)醒和發(fā)展,，這樣才能進(jìn)行主體與主體間的有效交流和溝通，達(dá)到教育實(shí)踐活動(dòng)的良好效果,。

三,、倡導(dǎo)民主，做出表率

民主是現(xiàn)代文明社會(huì)的重要特征,。但是,，在傳播知識(shí)、播種文明的校園里,，卻有部分教師缺乏民主意識(shí),，有些中小學(xué)教師甚至成了“專(zhuān)制”的代名詞，可見(jiàn)教師倡導(dǎo)民主并身體力行的必要性,。大學(xué)教師雖不像中小學(xué)教師那么專(zhuān)制,，但師道尊嚴(yán)的流毒依然至深,，認(rèn)為學(xué)生尊重教師是天經(jīng)地義，卻忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生,。在教學(xué)過(guò)程和教育管理中,，對(duì)學(xué)生過(guò)多地指責(zé)和否定，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力,、生活散漫、胸?zé)o大志等等,。即使這種指責(zé)是善意的,、有根據(jù)的，學(xué)生在內(nèi)心深處也是難以接受的,。因?yàn)閷W(xué)生的需求和個(gè)性被忽視了,，他們的主體地位得不到體現(xiàn)，而且有的批評(píng)和指責(zé)帶有主觀武斷的色彩,，缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問(wèn)題的民主氛圍,，本質(zhì)上不是主體與主體間的交流。顯然,，民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題性的基礎(chǔ),，是師德師風(fēng)建設(shè)中不可或缺的重要內(nèi)容。

四,、因材施教,，關(guān)心學(xué)生

學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教,，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至,，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活,、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì),，讓他們感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友,，愿意向你暢開(kāi)心扉,，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師,，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,，身教重于言教,，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正,，雖令不從,。”因此幽默風(fēng)趣的談吐,，得體大方的著裝,，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí),，猶如和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上,，使他們感到溫暖、舒暢,、輕松,。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感,，尊敬感,，即“親其師，信其道”,。

師德不僅是教師個(gè)人問(wèn)題,，也是教師群體問(wèn)題，即風(fēng)氣問(wèn)題,。個(gè)人師德不好,，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了,。這時(shí)的師德問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。這些年來(lái),，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染,。

大到學(xué)校亂收費(fèi)、“吃”學(xué)生,、拿學(xué)生,，小到教師個(gè)人貪占學(xué)生，一度成了一種極壞的社會(huì)風(fēng)氣,?？梢?jiàn)師德師風(fēng)問(wèn)題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨,。一般說(shuō),，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下,，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。而特殊說(shuō),，由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過(guò)其他行業(yè)，因此,，有時(shí)師風(fēng)正,，也可帶動(dòng)行風(fēng),，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng),。所以,，任何時(shí)候,，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的,。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,。作為新時(shí)期的人民教師任重而道遠(yuǎn),，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自己,，不斷探索新的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取眾人所長(zhǎng),，補(bǔ)己之不足,，精益求精，為培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)接班人而努力奮斗,。

師風(fēng)心得

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇九

近年來(lái),，我從事職業(yè)教育工作已有多年。作為一名職教師,，我深深地體會(huì)到了師德師風(fēng)對(duì)于教師的重要性,。在職業(yè)教育中，培養(yǎng)學(xué)生成為合格的職業(yè)人才是我們的首要任務(wù),。通過(guò)堅(jiān)守師德師風(fēng),，確保教育過(guò)程的高質(zhì)量和教學(xué)的良好效果，我總結(jié)出了一些心得體會(huì),。

首先,，作為職業(yè)教育的教師，我們要以身作則,，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚,。師道尊嚴(yán)是任何一名教師都應(yīng)該具備的品質(zhì)，尤其是在職業(yè)教育中更加體現(xiàn)出其重要性,。我們要做到言行一致,，不僅要在教學(xué)中傳遞專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要以自己的行為給學(xué)生樹(shù)立榜樣。我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，教育培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。只有做到以身作則,，才能激發(fā)學(xué)生對(duì)我們的尊敬和信任,，從而更好地影響他們。

其次,，我們要保持學(xué)生與家長(zhǎng)的良好溝通,，建立良好的師生關(guān)系。作為職業(yè)教育的教師,，我們需要與學(xué)生和家長(zhǎng)保持良好的溝通和互動(dòng)。我們要善于傾聽(tīng)學(xué)生的想法和問(wèn)題，尊重他們的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,。我們應(yīng)該及時(shí)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的困難和進(jìn)步,，并給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),。同時(shí),，我們要與家長(zhǎng)密切合作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的表現(xiàn)和問(wèn)題，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

第三,，職教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。職業(yè)教育是為了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力,，因此,，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。我們可以通過(guò)組織實(shí)踐活動(dòng),、設(shè)計(jì)創(chuàng)新課程等方式,，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和發(fā)展，培養(yǎng)他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維,。在學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃中,，我們應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)，幫助他們提前適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境和工作要求,。

第四,，教師要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,。教師是學(xué)生的引路人,，而引路人必須時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度才能夠帶領(lǐng)學(xué)生走得更遠(yuǎn)。在職業(yè)教育中,，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，了解行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和要求。同時(shí)，我們應(yīng)該積極參加教育培訓(xùn),，拓寬自己的教學(xué)思路和方法,，提高自己的教學(xué)能力和水平。只有不斷學(xué)習(xí),，才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展和學(xué)生的需求,。

最后，教師應(yīng)以學(xué)生成長(zhǎng)成才為最高追求,，始終保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和耐心,。作為職業(yè)教育的教師，我們的首要任務(wù)是幫助學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展,。我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能和特長(zhǎng)。在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們要耐心引導(dǎo),，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，讓每個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)展到最好的狀態(tài),。同時(shí),，我們也要關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),，及時(shí)為他們提供心理輔導(dǎo)和幫助,。

綜上所述，作為一名職業(yè)教育的教師,，堅(jiān)守師德師風(fēng)是我們的職責(zé)和使命,。通過(guò)以身作則，與學(xué)生和家長(zhǎng)良好溝通,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，始終關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，我們可以更好地履行職業(yè)教育的使命,，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的合格職業(yè)人才，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十

2011年,，我被教育局任命為永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng),。一年來(lái),，在教育局、中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，我根據(jù)本學(xué)校實(shí)際,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力?，F(xiàn)將我任職以來(lái)的工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧：

一、以師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo),，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè),。

加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，就要落實(shí)到愛(ài)的教育行動(dòng)上去,。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解,、尊重、信任和包容學(xué)生,。在以人為本,，以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對(duì)學(xué)生尊重,、平等、民主,、關(guān)心,。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率,。教師的服務(wù)意識(shí);責(zé)任,、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào),、凝聚的意識(shí)大大增強(qiáng),。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開(kāi)展工作中能積極主動(dòng),?？梢赃@樣說(shuō)，如今黃沙中學(xué)的教師是一支思想純潔,、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、愛(ài)崗敬業(yè)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

以開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，形成一個(gè)靠得住的抓手,，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè),。

二、加強(qiáng)學(xué)校管理,，全面提高教育質(zhì)量,。

為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,，我很重視校本培訓(xùn)、校本教研,，教師整體素質(zhì)的提高,，重視教師的個(gè)人發(fā)展。在教導(dǎo)處,、教研組的精心組織下,，我校的教研工作開(kāi)展得有聲有色，教師的教學(xué)教研能力不斷提高,。我們結(jié)合本校的實(shí)際,，在校內(nèi)組織中青年老師“賽課”，開(kāi)展幫帶工程,，培養(yǎng)骨干教師;鼓勵(lì)老師參加各級(jí)各種競(jìng)賽活動(dòng),。

一所學(xué)校要有生命力，除了升學(xué)率,，素質(zhì)教育的開(kāi)展實(shí)施顯得尤為重要,。素質(zhì)教育是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、具有開(kāi)拓性的教育工程,。上重點(diǎn)高中或其他學(xué)校的學(xué)生畢竟是少數(shù),，大部分學(xué)生要步入社會(huì)，這些人的命運(yùn)應(yīng)該引起我們的關(guān)注,，辦學(xué)理念到了應(yīng)該更新的時(shí)候了,。那種單靠造就“考試機(jī)器”、“答題大王”的尖子生來(lái)打造學(xué)習(xí)品牌,，提高學(xué)校的知名度的做法是片面的,，眼里只盯著尖子生，忽視學(xué)習(xí)困難生是教育失敗的表現(xiàn),。我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)化差生,，使學(xué)生接受均等教育，同頂藍(lán)天,，共享陽(yáng)光,。

據(jù)自身實(shí)際情況開(kāi)展了各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書(shū)筆記展,，舉辦了廣播體操,、趣味等多種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)球類(lèi)比賽等，豐富了學(xué)生校園生活,，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來(lái),，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。經(jīng)常利用校會(huì),、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng),、前途理想、人生價(jià)值觀,、心理健康等教育,。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。

三、創(chuàng)建安全和諧文明的校園

我們結(jié)合本校實(shí)際,，對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患,，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中,，讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí),。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度,。對(duì)交通,、食品衛(wèi)生、用電,、防火等教育指導(dǎo),，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí),。組織學(xué)生收看專(zhuān)題教育片,，開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作,。

加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育,。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中,。能堅(jiān)持在學(xué)期初,、學(xué)年結(jié)束都開(kāi)展法紀(jì)教育，用淺顯的案例,，深刻地教育師生,，平時(shí)我們還利用校會(huì)、班隊(duì)課,、國(guó)旗下的講話等,。加強(qiáng)這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法,、知法,、守法等。提高了我們對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí),。

書(shū)育人的好場(chǎng)所,，探知求學(xué)的芳草地;接著扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,，大的方面沒(méi)有一個(gè)直觀的比較，我就從學(xué)生整隊(duì)站隊(duì),、做操,、狠抓養(yǎng)成。

同時(shí),，又在我校推行“磨難教育”,、“成功教育”、“賞識(shí)教育”……比如：我們學(xué)校的走廊上懸掛了好多“名言”,，這些名言就出自各班一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生之口,。讓學(xué)生們意識(shí)到榜樣就在身邊，名言被采納的同學(xué)也有一種“受賞識(shí)”的成功滋味,。學(xué)校的花壇里,，一句句唯美的警句讓學(xué)生的品味也會(huì)得到提升。這樣的例子太多,，舉不勝舉,。整個(gè)校園洋溢著濃濃的文化氣息。這樣,，學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠(chéng)信、文明和諧,、安全的校園,。

宣教師德師風(fēng)心得體會(huì)3

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十一

教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步起著至關(guān)重要的作用。而教育的推動(dòng)者和實(shí)施者是教師,。教師是祖國(guó)的工程師,，是知識(shí)的傳播者，是民族的傳承者,，也是學(xué)生的引路人,。然而，不同的教師有著不同的教育理念和教育行為,，因此師德師風(fēng)就成為了衡量教師教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,。

第二段：師德師風(fēng)的定義和重要性

什么是師德師風(fēng)？它指的是教師在教育教學(xué),、生活工作以及與學(xué)生家長(zhǎng)交往等方面,，應(yīng)該遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，包括道德修養(yǎng),、教育素養(yǎng),、職業(yè)道德等方面的表現(xiàn)。師德師風(fēng)掌握得好,，能夠有效地提升教育質(zhì)量并影響學(xué)生的思想素質(zhì),，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，是教師的應(yīng)有之責(zé)。師德師風(fēng)掌握得不好,，則可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響,，乃至社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面誤導(dǎo)。

第三段：如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)

為了樹(shù)立良好的師德師風(fēng),，每個(gè)教師都應(yīng)該從自身做起,。首先,，需要注重道德修養(yǎng),，強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，不能有不良行為的發(fā)生,。其次,，需要注重教育素養(yǎng)，提高自身的學(xué)科素養(yǎng),，增強(qiáng)教育思想觀念的深度和廣度,，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和探索。與此同時(shí),，還應(yīng)該處理好與學(xué)生和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，始終保持師生之間的信任與理解。

第四段：師德師風(fēng)實(shí)踐體會(huì)

我自己作為一名教育工作者,，在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,，也有一些感觸體會(huì)。首先,，我認(rèn)為自己的道德修養(yǎng)應(yīng)該注重言行一致,，克制自己的情緒，盡量讓自己的行為規(guī)范,。其次,，教學(xué)中要樂(lè)于探索和創(chuàng)新，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種教學(xué)策略和手段,，使學(xué)生更好地接受知識(shí),。在與學(xué)生和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，要耐心傾聽(tīng)和理解學(xué)生和家長(zhǎng)的需要和訴求,，盡量滿足他們的需求,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

師德師風(fēng)是教育行業(yè)中不可或缺的重要要素，是教師應(yīng)該始終堅(jiān)持以及一直踐行的精神和行為準(zhǔn)則,。每個(gè)教育工作者都應(yīng)該注重師德師風(fēng)的自律和規(guī)范,，并且從自身做起，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出貢獻(xiàn),。只有在良好的師德師風(fēng)引領(lǐng)下,，我們才能真正做好教育這個(gè)神圣的事業(yè),。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十二

從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,，也正是這些瑣碎的事,，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心,，注重細(xì)節(jié)的人,。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命,，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子,，每一個(gè)瑣碎可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、安全,、成長(zhǎng)和快樂(lè),！

這半年多來(lái)，我面對(duì)著孩子,，懵懂,、迷茫、不知所措,、驚慌,、焦慮也有喜愛(ài)和成就感帶來(lái)的快樂(lè)?？偟膩?lái)說(shuō),，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)孩子，但是沒(méi)有更好的方法和專(zhuān)業(yè)理論來(lái)指導(dǎo)自己工作,。愛(ài)孩子是母雞都能夠做到的事,，所以真正做到愛(ài)孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，才能真正使孩子一生受益。

有人說(shuō)：如果一個(gè)教師把熱愛(ài)教育和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái),，他就是一個(gè)完美的教師,。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果我們只知道教書(shū)而不知道育人,，那么,，只能稱其為教書(shū)匠，所謂人類(lèi)靈魂工程師也是空有其名,。由此看來(lái),，德是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的,。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行，要通過(guò)自己的表率,、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生,，教育每一個(gè)學(xué)生。

明清之際的思想家孫奇逄曾說(shuō)過(guò),，教人讀書(shū),，首先要使受教育者為端人，為正士,，在家則家重,，在國(guó)則國(guó)重,，所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士,，不如添一個(gè)守本分平民。這無(wú)疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí),，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。所以在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重,、自省,、自警、自勵(lì),、自強(qiáng),，還要做到以身作則，言行一致,。只有這樣才能春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲。

此外,，教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神,，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化，做到古為今用,、洋為中用,。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新,，既提高人文素養(yǎng),，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。

教師師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十三

第一段：引言（200字）

教師是祖國(guó)的未來(lái)，他們肩負(fù)著傳承民族文化遺產(chǎn),、塑造未來(lái)人才的重任,。由于學(xué)生處于生命成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，老師的言傳身教受到了學(xué)生極大的關(guān)注,，是學(xué)生成長(zhǎng)的重要引路人,。師德師風(fēng)是教育工作的靈魂所在，一個(gè)德高望重的教師具有感染力,，能夠在學(xué)生成長(zhǎng)中扮演良師益友的角色,。

第二段：師德師風(fēng)與教育工作（250字）

“師德師風(fēng)”是指教師在從事教育活動(dòng)時(shí)所應(yīng)具備的良好風(fēng)尚和倫理道德。在教育工作中,，師德師風(fēng)是最基本的品質(zhì),，要求教師有愛(ài)心、責(zé)任感,、耐心,、正義感、正直,、師威和表率意識(shí),。教師的言傳身教對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到?jīng)Q定性的影響，因此師德師風(fēng)應(yīng)成為每一位教師的自覺(jué)行動(dòng),，從而促進(jìn)教育事業(yè)健康有序的發(fā)展,。

第三段：教師心得體會(huì)（350字）

作為一名教育工作者，我深切地感受到了師德師風(fēng)的重要性,。教育事業(yè)是一項(xiàng)神圣的使命,，更是一項(xiàng)崇高的責(zé)任。我始終堅(jiān)持以愛(ài)心,、耐心和責(zé)任感為基礎(chǔ),，盡職盡責(zé)，做到了言傳身教,。例如,，在課堂上，我注重語(yǔ)言的規(guī)范,、木口的形象,、友好的態(tài)度，受到了同學(xué)們的喜歡和稱贊,，也引領(lǐng)同學(xué)們向更高的方向發(fā)展,。另外，我還注重研究教育學(xué)理論并與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，不斷改進(jìn)自己的教育方法和教育思想,，以期更好地服務(wù)學(xué)生,。

第四段：實(shí)踐中遇到的問(wèn)題（250字）

在教育實(shí)踐中，我遇到的最大問(wèn)題是有些學(xué)生不遵守紀(jì)律,、不尊重老師,，缺少責(zé)任心和公民素質(zhì)，這會(huì)對(duì)教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)管理帶來(lái)不可遏制的負(fù)面影響,。我堅(jiān)持采取正確的原則和方法解決這些問(wèn)題,，例如，在遇到紀(jì)律上的問(wèn)題時(shí),，我不妥協(xié),，采用嚴(yán)于律己，嚴(yán)于要求的原則,，通過(guò)強(qiáng)制措施,、約束和談話等方法引導(dǎo)學(xué)生逐漸走入正軌。

第五段：總結(jié)（250字）

師德師風(fēng)是教師的基本要素,，一名教師具有德高望重的品格,，必然會(huì)受到學(xué)生們的尊重和信任。我的教學(xué)生涯不長(zhǎng),，但我相信只要堅(jiān)持以愛(ài)心,、責(zé)任心、耐心和行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，吸取教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取,，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者,，創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。