心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

法制教育講座的心得體會(huì)篇一

5月30日下午,，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，全體師生聆聽(tīng)了由我校聘請(qǐng)的鎮(zhèn)派出所組織開(kāi)展的法制教育講座,，讓我受益很多。

中國(guó)有句俗話：不以規(guī)矩,，不成方圓,。走路有走路的規(guī)矩，說(shuō)話有說(shuō)話的規(guī)矩,，做事有做事的規(guī)矩,，這些規(guī)矩就是法。

以前我總以為我們是小學(xué)生,，法離我們遠(yuǎn)著呢,！直到那天聽(tīng)了這次的講座才知道，法就在我們身邊,！

在這次講座中給我們舉了許多事例,，給我影響映象最深的是有兩個(gè)同學(xué)因一件小事吵了起來(lái)，以致后來(lái)大打出手,。甲同學(xué)一失手將乙同學(xué)推下了樓,。兩家人因此而鬧上了法庭，雙方都有各自的理由,，乙同學(xué)的家長(zhǎng)稱對(duì)方是故意傷人,，而甲同學(xué)的家長(zhǎng)不承認(rèn)，認(rèn)為自己的孩子是正當(dāng)防衛(wèi),，雙方爭(zhēng)執(zhí)不下,。

同學(xué)們，你認(rèn)為在這件事上誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢,？

其實(shí),，兩人由于一時(shí)沖動(dòng)，造成了不可挽回的悲劇,，他們都有錯(cuò),。同學(xué)間有矛盾那是正常的，可我們?cè)撛鯓犹幚砟?？是像上面兩位同學(xué)這樣,，還是去告訴老師，讓老師幫助解決呢,？在這場(chǎng)悲劇中受害的又何嘗只是甲同學(xué),，他不但給對(duì)方帶來(lái)巨大的痛苦，同時(shí)也給自己的`家庭帶來(lái)巨大的損失和痛苦,。

如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有法律意識(shí),，觸犯了法律，再好的學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有用的在此我要真心的對(duì)那些愛(ài)惹事的同學(xué)說(shuō)一聲：朋友們,，多學(xué)一些法律常識(shí)吧,！把勇氣和精力用在學(xué)習(xí)上，用在對(duì)壞人壞事的斗爭(zhēng)中,，你才是真正的英雄,。

同學(xué)們，讓我們共同努力,，一起做一個(gè)學(xué)法的小主人,，懂法的小衛(wèi)士，守法的小公民吧,！

法制教育講座的心得體會(huì)篇二

法律與道德的關(guān)系問(wèn)題是法哲學(xué)之永恒主題與難解之迷,。法律與道德猶如車之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼不可分離,，道德強(qiáng)調(diào)人類的道德理念鑄化為法律,，法律強(qiáng)調(diào)法律內(nèi)化為人們的品質(zhì)、道德,。法與道德屬于上層建筑的不同范疇,。法律屬于制度的范疇;而道德則屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)的范疇。法律規(guī)范的內(nèi)容主要是權(quán)利與義務(wù),，強(qiáng)調(diào)兩者的衡態(tài);道德強(qiáng)調(diào)對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)集體履行義務(wù)，承擔(dān)責(zé)任,。法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)是假定,、處理和制裁或者說(shuō)是行為模式和法律后果;而道德規(guī)范并沒(méi)有具體的制裁措施或者法律后果。法由國(guó)家的強(qiáng)制力保證實(shí)施;而道德主要憑借社會(huì)輿論,、人們的內(nèi)心觀念,、宣傳教育以及公共譴責(zé)等諸手段。法是按照特定的程序制定的,，主要表現(xiàn)為有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)制定的各種規(guī)范性文件,，或者是特殊判例;而道德通常是阿潛移默化的。法必然要經(jīng)歷一個(gè)從產(chǎn)生到消亡的過(guò)程,，它最終將被道德所取代,，人們將憑借自我道德觀念來(lái)實(shí)施自我行為。

道德與法律又是相互聯(lián)系的,。它們都屬于上層建筑,，都是為一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)的。它們是兩種重要的社會(huì)調(diào)控手段,，自人類進(jìn)入文明社會(huì)以來(lái),，任何社會(huì)在建立與維持秩序時(shí)，都不能不同時(shí)借助于這兩種手段，只不過(guò)有所偏重罷了,。兩者是相輔相成,、相互促進(jìn)、相互推動(dòng)的,。

雖然有一種公認(rèn)的社會(huì)道德觀念和標(biāo)準(zhǔn),，但在具體的司法判決中，道德評(píng)價(jià)則往往成為個(gè)體化的,、而非社會(huì)性,，因?yàn)槭蔷唧w的，一個(gè)一個(gè)的法官在判決案件中,，而不是整個(gè)社會(huì)在判決案件?雖然法官在代表社會(huì)判決案件,。如果法官在判決案件中，以道德評(píng)價(jià)作標(biāo)準(zhǔn),，那勢(shì)必是審理每個(gè)案件的具體的法官所認(rèn)定,、所接受的道德觀念和標(biāo)準(zhǔn)，而不是社會(huì)公認(rèn)的道德觀念和標(biāo)準(zhǔn)?盡管在內(nèi)容上,，法官所認(rèn)定,、所接受的道德觀念只能同公認(rèn)的社會(huì)道德觀念相吻合，但它在形式上是個(gè)體化的,，這種形式上的個(gè)體化最能發(fā)揮作用和產(chǎn)生實(shí)際效果的,。司法判決的這樣一種性質(zhì)和特點(diǎn)決定了最后起作用的必然是一種個(gè)體化了的道德評(píng)價(jià)?即使有這樣一種社會(huì)性的`道德評(píng)價(jià)機(jī)制，也是我們所不贊同的,。這種個(gè)體化的評(píng)價(jià)機(jī)制很難不出現(xiàn)主觀性,、隨意性和專斷性，最后有可能導(dǎo)向一種新形式的“人治”—即法律形式外衣下的人治,。因此道德評(píng)價(jià)如果在司法,、執(zhí)法中普遍運(yùn)用，就將潛在在存在著將司法判決變成法官個(gè)人意志的“司法人治”的可能性,。而法律評(píng)價(jià)機(jī)制堅(jiān)持的法律標(biāo)準(zhǔn),、依法司法等，導(dǎo)向的是“司法法治”,，它同法治的要求相吻合,。法律是一個(gè)社會(huì)最基本的道德要求，為社會(huì)成員普遍認(rèn)同,、接受并通過(guò)一定程序法定化了的道德標(biāo)準(zhǔn),，它是維持一個(gè)社會(huì)生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)的道德準(zhǔn)則。法律是為社會(huì)普遍成員制定的行動(dòng)準(zhǔn)則,，它照顧和反映了普遍社會(huì)成員的基本道德要求,。

法制教育講座的心得體會(huì)篇三

中學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來(lái)是否成為人才，理想抱負(fù)能否實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題?，F(xiàn)在正值人口高峰期,，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校學(xué)生增多,，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,，給中學(xué)生安全教育管理帶來(lái)許多新的問(wèn)題,，中學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生,。抓好中學(xué)生的安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全,，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展,，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。

一,、對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性

1,、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要

義務(wù)教育法規(guī)定：“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡少年兒童必須接受的,，國(guó)家,、社會(huì)、學(xué)校,、家庭必須予以保證的國(guó)民教育,。”凡已入學(xué)的適齡兒童,、少年,，必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定，學(xué)習(xí)到畢業(yè),，而不能中途輟學(xué),。只有做好學(xué)生的安全教育工作，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué),，保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施,，從而提高我國(guó)的民族素質(zhì)。

2,、開(kāi)展素質(zhì)教育的需要

社會(huì)發(fā)展到今天,，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，因?yàn)榻逃旧硎菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的,、全面的素質(zhì),，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí)。開(kāi)展安全教育,，可以提高中學(xué)生的素質(zhì),，為中學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。中學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法,，另一方面,，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn),。

3,、正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要

現(xiàn)在的中學(xué)生,，絕大多數(shù)與生俱來(lái)就有優(yōu)越感,，攀比之風(fēng)日盛。當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí),，少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動(dòng)起了歪腦筋,，把手伸向了周圍的同學(xué),。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時(shí)有發(fā)生，有許多學(xué)生的錢物也被搶劫,。有些女生為了錢,，結(jié)交社會(huì)上不三不四的人為“友”。同時(shí),，單親家庭,、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙,。由于心理狀態(tài)不好,，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生面對(duì)繽紛的世界不能自恃，面對(duì)突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無(wú)策,。

4,、復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)的需要

隨著社會(huì)改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展，在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升,，校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯,，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害,，學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失,、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾、酒后滋事,、斗毆事件等屢屢發(fā)生,。

大量事實(shí)說(shuō)明，安全問(wèn)題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題,，也是今后走向社會(huì)要遇到的問(wèn)題。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),，學(xué)習(xí),、了解,、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí)，不僅可以做到在校期間自己不受傷害,，也不傷害他人,，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己,，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益,。

5、提高中學(xué)生安全意識(shí)的需要

當(dāng)前中學(xué)生安全意識(shí)普遍比較淡薄,，自身安全意識(shí)不強(qiáng),，主要表現(xiàn)為：學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法，給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《安全事故手冊(cè)》,，但在學(xué)?？傆袑W(xué)生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的,，有翻越校門、圍墻的,，有體育課上不聽(tīng)從老師要求的,，實(shí)驗(yàn)課上未經(jīng)老師允許，擅自觸摸藥品進(jìn)行違章操作的,，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的,，有私自闖入施工現(xiàn)場(chǎng)的，有結(jié)伙斗毆,、盜竊的,，有滋事尋非的，在自身財(cái)物管理上,，思想麻痹,，錢物隨意亂放，離開(kāi)宿舍不關(guān)門窗,，給犯罪分子以可乘之機(jī),。

另外缺乏自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)社會(huì)了解不夠,，一些社會(huì)上的犯罪分子,、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活,，接觸社會(huì)少,，辨別是非能力差等，騙取中學(xué)生財(cái)物,。還有的中學(xué)生不注意用電,、用火安全,，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全,，冬天不注意滑冰安全,，平常不注意飲食安全，購(gòu)買廉價(jià)過(guò)期食品和飲料,，心存僥幸心理,，往往容易造成安全事故。

一些中學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感,，看到違法違紀(jì)事件,，沒(méi)有關(guān)系到自身利益，裝作視而不見(jiàn),。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆,、盜竊等給自身、他人,、學(xué)校會(huì)帶來(lái)什么樣的危害,，不采取有效的制止措施。

因此,，要切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的安全教育,，提高中學(xué)生安全的防范意識(shí)。

二,、對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的主要內(nèi)容

安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分,。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)系,，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育,、道德教育、民主法制教育,、校紀(jì)校規(guī)教育,、心理健康教育相結(jié)合。

1,、進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育

法規(guī)校紀(jì)是為了規(guī)范人們的行為,，保護(hù)廣大人民群眾利益，打擊壞人而制定的,。作為一名在校中學(xué)生,，通過(guò)對(duì)法規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，應(yīng)知道那些事能做,，那些事不能做,。學(xué)校可通過(guò)文本材料學(xué)習(xí)與視頻材料學(xué)習(xí)相結(jié)合,，法制課堂與法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合的方式,，聘請(qǐng)法律工作者或公安人員,，結(jié)合工作實(shí)際，通過(guò)典型案例進(jìn)行教學(xué),，給學(xué)生上專題法制課,。

通過(guò)多種形式的法制教育，使學(xué)生深切感受到法就在身邊,。這不僅對(duì)中學(xué)生健康,、安全成長(zhǎng)有益，而且對(duì)其走向社會(huì)乃至一生都有益,。

2,、網(wǎng)絡(luò)安全教育

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個(gè)城鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而生,。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧,，但多數(shù)是一些無(wú)牌的地下黑色網(wǎng)吧，這些黑色網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)的市場(chǎng)就是青少年學(xué)生,。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,，便欺騙家長(zhǎng)和老師，設(shè)法籌資,，利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng),。

有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑色網(wǎng)吧,，整日沉迷于虛幻世界之中，學(xué)習(xí)之類則拋之腦后,，并且身體健康狀況日下,。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲，更有不健康,、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁(yè),。

針對(duì)這種情況，一是要與學(xué)生家長(zhǎng)配合管好自己的學(xué)生,，二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映,，端掉這些黑色網(wǎng)吧，三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育,，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),，在思想上形成一道能抵御外來(lái)反動(dòng)、侵蝕的“防火墻”,。

3,、消防安全教育

當(dāng)前中學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，缺乏必要的消防常識(shí)和自救逃生技能,，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)驚慌失措,，不知道如何報(bào)警,，由于沒(méi)有掌握簡(jiǎn)單救火常識(shí)，往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時(shí),，因缺乏自防自救的知識(shí)和能力,，喪失了逃生的時(shí)間，最終被火魔無(wú)情地吞噬,。

針對(duì)上述問(wèn)題,，一是組織中學(xué)生學(xué)好、用好消防法規(guī),，提高依法治火的觀念,。二是要大力普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生,、自救,、互救本領(lǐng)。學(xué)?？刹捎孟乐R(shí)講座,、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用,，常見(jiàn)火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法,，讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過(guò)程,，從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識(shí),，知滅火知識(shí)，知防火制度),、“四會(huì)”(會(huì)報(bào)警,，會(huì)使用滅火器材，會(huì)撲滅初起火災(zāi),，會(huì)疏散自救),。

4、進(jìn)行安全防范和自我保護(hù)教育

安全是做好工作,、搞好學(xué)習(xí)的基本條件,，沒(méi)有安全一切都無(wú)從談起。因此,，人人都應(yīng)樹(shù)立安全第一的思想,，并懂得一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全防范和自我保護(hù)的技能,。

例如：社會(huì)交往中要防止上當(dāng)受騙;遇到險(xiǎn)情,、看到犯罪行為要及時(shí)采取適當(dāng)方式報(bào)警;正確處理同學(xué)、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過(guò)期食品;注意保護(hù)好自己的錢物;不能酗酒,、參與賭博;不攜帶易燃易爆,、有毒的物品;不拉幫結(jié)派,，不打群架，不惹是生非,，不染社會(huì)不良習(xí)氣,，不參與社會(huì)惡勢(shì)力等非法組織;不進(jìn)卡廳、歌舞廳,、游戲室等娛樂(lè)場(chǎng)所;遵守交通規(guī)范,，注意交通安全，不橫穿馬路,，不搶道,、不強(qiáng)行爬車、超車;既要防止性擾,、性攻擊,，也要自尊、自重,、自愛(ài),。

當(dāng)有困惑時(shí)應(yīng)向老師、同學(xué)傾訴,，聽(tīng)取別人勸說(shuō);當(dāng)受到傷害時(shí),，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護(hù)等等。只有有了安全意識(shí),，自覺(jué)遵紀(jì)守法,，處處注意安全防范，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),，才能按照正常的秩序工作和學(xué)習(xí),。

5、心理安全教育

學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力,，表現(xiàn)為各種心理上的不適,。諸如焦慮、強(qiáng)迫,、恐怕,、抑郁、冷漠,、固執(zhí),、消沉、暴躁等等,。中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中,，尚未成熟,，其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有強(qiáng)烈的情緒色彩和偏激的行為特征。

近幾年發(fā)生在學(xué)生中的打架斗毆,、偷盜,、染上不良習(xí)氣等行為，相當(dāng)一部分是由心理問(wèn)題引起的,。

因此,，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，應(yīng)采取普遍教育與個(gè)別教育相結(jié)合的辦法,、有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系的和諧教育,、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育,、性教育,、心理衛(wèi)生知識(shí)教育,、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育，優(yōu)化心理素質(zhì),，促成健康人格的發(fā)展和完善,，從而避免各類安全問(wèn)題的發(fā)生,。

三,、對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的途徑和措施

1、切實(shí)提高對(duì)中學(xué)生安全教育工作重要性的認(rèn)識(shí)

目前，個(gè)學(xué)校雖然重視安全教育，樹(shù)立了安全重于泰山的意識(shí)，也采取了一些安全教育措施，但是安全教育工作遠(yuǎn)未達(dá)到有計(jì)劃、有目標(biāo),、規(guī)范化教育的層次,。安全教育是維護(hù)中學(xué)生安全的一項(xiàng)基本教育,，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分,，是人才保障的根本教育,，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。

發(fā)生學(xué)生安全事故,，不僅僅是個(gè)別學(xué)生受到傷害的問(wèn)題,，還會(huì)牽動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)，涉及其他學(xué)生的情緒,，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，甚至還會(huì)影響到部分地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定。

因此,，我們要把做好中學(xué)生安全教育工作提高到能不能營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境|,、能不能維護(hù)校園和社會(huì)的穩(wěn)定、能不能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來(lái)認(rèn)識(shí),，時(shí)刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置。

2.充分調(diào)動(dòng)各方面力量開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),，形成齊抓共管的局面,。

事實(shí)證明,，對(duì)學(xué)生的安全教育，僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長(zhǎng)等有關(guān)部門和人員共同參與,，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果,。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用,，利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢(shì),。根據(jù)實(shí)際情況和需要，因人因事有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育,。

此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，如在化學(xué),、物理實(shí)驗(yàn)課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等,。

3.突出重點(diǎn)、注意提高教育實(shí)效

加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，既要全面展開(kāi),，更要有重點(diǎn)地進(jìn)行。做到點(diǎn)面結(jié)合,，以點(diǎn)帶面,。

一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財(cái)務(wù)受損,、防心理失常,、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn),。

二是針對(duì)不同的教育對(duì)象開(kāi)展不同內(nèi)容的教育,。如對(duì)有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，幫助,、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生;對(duì)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，行為又過(guò)于冒險(xiǎn)的學(xué)生,，要加強(qiáng)防運(yùn)動(dòng)損傷教育,，教育他們做好安全防護(hù)工作;對(duì)有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強(qiáng)心理健康教育，幫助他們消除心理障礙,，等等,。

4.組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作

讓中學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識(shí)的有效途徑。學(xué)校要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),，提高他們的自我教育,、自我管理、自我服務(wù)能力,，引導(dǎo)他們積極主動(dòng)參與校園安全管理工作,。

如經(jīng)常召開(kāi)各班學(xué)生干部會(huì),，討論安全管理問(wèn)題，查學(xué)生宿舍,，召開(kāi)學(xué)生宿舍辦公會(huì),，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，解決學(xué)生提出的問(wèn)題;還可以利用校團(tuán)委的組織活動(dòng),，各個(gè)課外小組活動(dòng)進(jìn)行學(xué)生安全教育,，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我安全管理能力。

建立健全和完善從校到班,、從大的團(tuán)隊(duì)組織到小的興趣小組的學(xué)生自我管理組織，讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作,。

建立激勵(lì)機(jī)制,，通過(guò)經(jīng)常開(kāi)展創(chuàng)“文明班級(jí)”、“創(chuàng)三好”,、“模范團(tuán)員”,、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力。

5,、爭(zhēng)取相關(guān)部門協(xié)作,，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在加大對(duì)校園安全保衛(wèi)力量的投入,、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時(shí),，要積極爭(zhēng)取地方政府、公安機(jī)關(guān)的支持,，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為,，切實(shí)改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境,。

對(duì)校門口的一些攤點(diǎn),，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧，對(duì)中學(xué)生存有安全隱患的一切問(wèn)題,，該取締的取締,，該打擊的打擊，該解決的盡快解決,。對(duì)校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故,，要依法處理，及時(shí)通報(bào),。

對(duì)違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評(píng)教育,，甚至必要的紀(jì)律處分,，對(duì)已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個(gè)安全,、文明的育人環(huán)境,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

綜上所述,，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，在外部，需要社會(huì),、學(xué)校,、家庭緊密配合;在內(nèi)部，需要學(xué)校的各個(gè)部門通力合作,、齊抓共管,，組織學(xué)生積極參與，這樣才能達(dá)到對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的,。

法制教育講座的心得體會(huì)篇四

教師要有教師的職業(yè)道德,，要知法、懂法,、守法,，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。下面小編為大家搜集整理的法制教育講座

心得體會(huì)

七月份,，我校請(qǐng)來(lái)了市教育局法制科的趙科長(zhǎng)對(duì)全校老師作法制教育講座。

在我校普法教育過(guò)程中,，我始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞依法治國(guó)的基本方略和教育局以及我校的中心工作,，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力。在學(xué)法用法的過(guò)程中,，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感,，是學(xué)好法,。用好法的前提。自覺(jué)學(xué)習(xí)法律,、宣傳法律,、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深,，決心就有多大,。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì),，具體應(yīng)該做到： 一是依法治國(guó)有目標(biāo),。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略，并寫進(jìn)了憲法,，依法治國(guó)的核心是依法治“官”,，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,，才能確保“有法可依,、有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí),。二是素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì),。為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的,，特別中央提出以人為本,，提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,，進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求,。 三是自身建設(shè)有要求。教師,，特別是班主任老師是班級(jí)的組織者,、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量,，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好,，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到,，直接影響到班級(jí)的管理水平和班風(fēng)的形成,， 對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步有益，對(duì)教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助,。四是學(xué)生家長(zhǎng)有愿望,。通過(guò)多年來(lái)法制教育，廣大學(xué)生家長(zhǎng)既要求學(xué)校依法治校,，同時(shí)也要求教師合理管理好班級(jí)和學(xué)生,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時(shí)“家長(zhǎng)告學(xué)校,，老師”的案件也逐年增多,，這進(jìn)一步說(shuō)明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可,，勢(shì)在必行,，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來(lái)抓,。

二,、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，講究學(xué)習(xí)方法,，是學(xué)好法,、用好法的重要基礎(chǔ)。學(xué)法是知法,、用法,、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上,，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際,，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn),，扎實(shí)高效,，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn),。我重點(diǎn)憲法,，法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法,，教育法等有關(guān)內(nèi)容,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系,，正確理解了依法治國(guó)與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,，依法治國(guó)與以德治國(guó)的關(guān)系，明確了依法治校,，科學(xué)管理班級(jí)的重要意義!

三,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事,，是學(xué)好法,、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的,。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái),，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。在學(xué)法用法過(guò)程中,，我堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,、學(xué)以致用，努力做到“研究問(wèn)題先學(xué)法,，制定決策遵循法,，解決問(wèn)題依照法，言論行動(dòng)符合法”,。在用法方面,，我的體會(huì)是要做到“三個(gè)堅(jiān)持”。 一是堅(jiān)持依法進(jìn)行決策,。我把遵守法律貫穿于班級(jí)管理的全過(guò)程,，通過(guò)管理法制化，實(shí)現(xiàn)了決策的科學(xué)化,、規(guī)范化,。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，確保了班級(jí)管理的持續(xù)性和連續(xù)性,。二是堅(jiān)持依法推動(dòng)工作,。多年的班主任工作使我深深的體會(huì)到作為小學(xué)教師言行舉止是無(wú)聲的命令，身教遠(yuǎn)重于言教,， 要求學(xué)生做到的我首先做到，為搞好班級(jí)的管理,，推動(dòng)全面工作起到了明顯的推動(dòng)作用,。三是堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。班里的學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情,。不出問(wèn)題才不正常,。每當(dāng)這時(shí)候，我嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育,，使孩子們知道什么是對(duì)的,，什么錯(cuò)的，什么能做,，什么不能做,，做到防微杜漸，確保了各類安全事故的發(fā)生,。

昨天,，學(xué)校組織觀看一次別開(kāi)生面的《法制教育講座》，中國(guó)教育學(xué)院的兩位博士深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施，舉證了大量的案例,，充分說(shuō)明了少年兒童如何正確利用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利,，使我受益匪淺。

中國(guó)古語(yǔ)有云“棍棒出孝子”“嚴(yán)師出高徒”,。但是,，這種簡(jiǎn)單、粗暴的教育方式不僅會(huì)對(duì)學(xué)生造成身體和心靈的雙重傷害,，而且也反映了部分教師法律觀念和法治意識(shí)的淡漠,，不利于教師形象的樹(shù)立和維護(hù)。

首先,，教師體罰學(xué)生體現(xiàn)的是一種人治,，與法治格格不入?！叭苏l(shuí)無(wú)過(guò),，過(guò)而能改，善莫大焉”,。在成人的世界里,，對(duì)錯(cuò)誤的糾正依賴于黨紀(jì)國(guó)法、各項(xiàng)

規(guī)章制度

其次,，教師體罰學(xué)生是對(duì)學(xué)生權(quán)利的忽視。包括學(xué)生在內(nèi)的每一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，都平等地享有法律所賦予的人格,、身份、財(cái)產(chǎn)等廣泛的權(quán)利,，包括家長(zhǎng),、教師在內(nèi)的任何人都沒(méi)有侵犯孩子合法權(quán)益的權(quán)力。隨意體罰是對(duì)學(xué)生身體健康的傷害,，無(wú)疑是對(duì)他們權(quán)利的忽視,。

再次，教師體罰學(xué)生是對(duì)法律的漠視,。我國(guó)義務(wù)教育法,、未成年人保護(hù)法等都明確規(guī)定,，教師不得體罰或變相體罰學(xué)生。而在我國(guó)的傳統(tǒng)觀念里,，師長(zhǎng)擁有絕對(duì)的權(quán)威和權(quán)力,，在加上“為了讓他進(jìn)步”的理由，使權(quán)力凌駕于法律之上,，導(dǎo)致體罰現(xiàn)象禁而不止,。

在建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的大背景下，作為人類靈魂工程師的教師承擔(dān)著“傳道,、授業(yè),、解惑”的重任，在法制教育中也具有舉足輕重的作用,。,。因此，教師應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的法律素養(yǎng),，并以言傳身教的方式將法治的精神傳遞給自己的學(xué)生,，相信這樣一種法制教育終會(huì)化為春雨，潤(rùn)物無(wú)聲,。

通過(guò)近一段時(shí)間在市局春訓(xùn)期間集中學(xué)習(xí)法制教育講座過(guò)程中,，我對(duì)堅(jiān)持社會(huì)主義法制教育理念的重要性有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，特別是稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確用法的不可或缺,，具有十分重要的意義,。通過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)討論，本人深深感到,，學(xué)習(xí)全面,、準(zhǔn)確理解社會(huì)主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合,，努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理,，特別是對(duì)稅務(wù)干部執(zhí)法人員運(yùn)用法制理念指導(dǎo)實(shí)踐，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。在聽(tīng)取法制教育講座的過(guò)程中，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一,、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義,，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法,。用好法的前提,。自覺(jué)學(xué)習(xí)法律、宣傳法律,、貫徹法律,，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)有多深，決心就有多大,。社會(huì)主義法治理念是科學(xué)有機(jī)的統(tǒng)一體,。社會(huì)主義法治理念可以概括為依法治國(guó)、執(zhí)法為民,、公平正義,、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個(gè)方面的內(nèi)容,。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念,、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：一是依法治國(guó)有目標(biāo),。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略,，依法治國(guó)的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治,，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必糾”方針的落實(shí),。二是素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì),。為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和規(guī)章，中央提出以人為本,，提倡素質(zhì)教育的今天,，作為國(guó)家稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確運(yùn)用現(xiàn)有的法制，進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求,。 三是自身建設(shè)的需要,。一個(gè)以法為基礎(chǔ)辦理各項(xiàng)事務(wù)的國(guó)家人員，基本的法律知識(shí)都不懂,，如何能更好的為人民服務(wù),，將是一句空話，能更好的用法,，學(xué)法這個(gè)頭帶得不好,，自身法制觀念就不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不到,，就會(huì)直接影響到我們?nèi)粘９芾砉ぷ骱驮炀土己玫姆ㄖ品諊?對(duì)新干部的成長(zhǎng)就會(huì)有阻礙,。自身教的法制不提高將會(huì)造成嚴(yán)重的后果,，對(duì)于我們這些執(zhí)法干部來(lái)說(shuō)，嚴(yán)格自身的法制學(xué)習(xí),，必須放在一個(gè)重要的地位,，作為一件大事來(lái)抓。

二,、堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法制理念武裝執(zhí)法干部的頭腦,。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)好法,、用好法,。在學(xué)好法方面，我個(gè)人認(rèn)為,，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)正處在難得的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,，隨著我國(guó)綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)，國(guó)際地位明顯提高,，人民生活明顯改善,，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我國(guó)社會(huì)各階層的利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化,。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)充滿生機(jī)活力的同時(shí),，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益法則也影響著人們的人生觀、價(jià)值觀,。同時(shí)也處于種種思想茲生的時(shí)期,，一些個(gè)別的執(zhí)法干部由于對(duì)法制的理解過(guò)得輕浮，無(wú)法在其思想中產(chǎn)生震攝,，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸,，使國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重的損失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀存在,，都提醒我們,，用法制理念武裝我們執(zhí)法干部的頭腦是十分重要的。與此同時(shí),，一些知法犯法的干部,，法制基礎(chǔ)意識(shí)的不斷提高，司法程序打擊職務(wù)犯罪應(yīng)日益增強(qiáng),，對(duì)政法機(jī)關(guān)公正執(zhí)法的能力和水平也提出了新的更高要求,。應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、適應(yīng)新要求,，需要用科學(xué),、先進(jìn),、正確的法治理念武裝干警頭腦,。堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的,，也是十分必要的。

三,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，嚴(yán)格依法辦事。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái),，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展,。在今后各項(xiàng)活動(dòng)中我個(gè)人認(rèn)為，我們應(yīng)該做到：研究問(wèn)題先學(xué)法,，制定決策遵循法,，解決問(wèn)題依照法，言論行動(dòng)符合法,。在法制教育學(xué)習(xí)中,，使我從中學(xué)到了許多關(guān)于法的知識(shí)，使我在今后的日常工作中,，不斷與我的工作結(jié)合起來(lái),，使我在學(xué)法的同時(shí)也在用法不斷我的法律知識(shí)，更好為以后的工作打好基礎(chǔ),。

法制教育講座的心得體會(huì)篇五

為進(jìn)一步保護(hù)社區(qū)青少年身心健康,，加強(qiáng)青少年的法制教育，強(qiáng)化法律意識(shí),，豐富青少年的學(xué)習(xí)生活,。12月14日上午，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了派出所的警官給大家做了一個(gè)《青少年法制宣傳教育專題知識(shí)講座》,，為全校同學(xué)上了一堂生動(dòng)的法制教育課,。

針對(duì)目前社會(huì)出現(xiàn)的青少年犯罪現(xiàn)象，身體健康和心理健康兼?zhèn)涞那嗌倌瓴拍芨玫剡m應(yīng)社會(huì)環(huán)境,。對(duì)此,，在教育課上，黃警官?gòu)姆ㄖ平逃囊饬x,、違法犯罪的危害性,、如何預(yù)防青少年違法犯罪行為等方面做了生動(dòng)的闡述，并通過(guò)旁征博引,，列舉具體典型案例,，以進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生們的法律意識(shí)和法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,，提高自我保護(hù)能力,。

”勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是劉備臨死前對(duì)劉禪說(shuō)的話,，授課老師做了深刻的解釋,，教育我們不要走上歧途,。

授課老師的法制講座深入淺出、通俗易懂,，加上他風(fēng)趣幽默的論述和具體生動(dòng)的事例引起了在場(chǎng)青少年的極大共鳴,，讓大家增長(zhǎng)了知識(shí)，起到了良好的效果,。

法制教育心得體會(huì)

藍(lán)天,，它的是七色彩虹，潔白云朵,，但總少不了密布的烏云;太陽(yáng),，它的蘊(yùn)意是瑩瑩光無(wú)盡，絢爛璀璨,，卻總抹不去太陽(yáng)黑子……社會(huì),，它的含義是技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),，而潔白中卻存在污點(diǎn)——違法犯罪,。

一失足成千古恨

忠言逆耳利于行

近朱者赤，近墨者黑

當(dāng)張浩真正理解這句話的時(shí)候,，他已經(jīng)失去了自由,。他的面孔那般老實(shí)，沒(méi)想到他卻是一個(gè)犯人,。他的從前又是一段不堪回首的歷史,。他原本成績(jī)還算較好，可卻善惡不分,，認(rèn)識(shí)了一幫“二流子”,，整天混在其中，慢慢地行為由善到惡,，從小錯(cuò)到大錯(cuò),。之后，學(xué)與不學(xué)就不是他談?wù)摰牧?，他講的是義氣,。敲詐、打架頻頻發(fā)生,，終于狼鋃鐺入獄,，獄中還頑固不化，可勞改的痛苦使他途迷知返,?！盎厥走^(guò)去，我體會(huì)到了犯罪的危害與可怕……”

三個(gè)犯人的教訓(xùn)，我們應(yīng)該謹(jǐn)記,，張警官的“苦口婆心”,，我們應(yīng)該熟慮。

學(xué)法,、懂法、守法,，是反紀(jì)的“五指山”,，常言道：魔高一尺，道高一丈,。我們青少年必須自尊,、自重、自強(qiáng),、自愛(ài),，必須知法、懂法,、守法,，做一名合格的公民。

法制教育心得體會(huì)范文

上一周,，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間,，給我們講了一堂法制報(bào)告會(huì)。通過(guò)這次開(kāi)會(huì),，我的感觸很多,。

可以說(shuō)，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué),、朋友,，以及社會(huì)上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事,。既然是一些小事,，那我想我們應(yīng)該能夠和平能夠處理，不需要?jiǎng)佑梦淦?，這樣會(huì)毀了大家,。在我的生活中出現(xiàn)過(guò)這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日,，最后只剩下兩個(gè)人還沒(méi)有值完,。一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來(lái)，不小心把水濺到了另一個(gè)男生的身上,。那個(gè)男生隨口就說(shuō)了一句：“喂,，你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠(chéng)意地說(shuō)：“對(duì)不起，真是不好意思,，我一定注意,。”可另一個(gè)男生卻得理不讓人,，“你一聲對(duì)不起就完了,，這衣服怎么辦?！蹦莻€(gè)男生見(jiàn)情勢(shì)不對(duì),，有點(diǎn)怒火了，這下,，兩個(gè)人便吵了起來(lái),，還動(dòng)用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了,。僅僅一滴水的事,，就引發(fā)出這么大的事，太不值了,。

接下來(lái),，又通過(guò)學(xué)生們演的一個(gè)“搶錢事件”又揭示了如今社會(huì)的黑暗。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢,，不給錢就得挨揍,，這簡(jiǎn)直是天理何在呀!

我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒(méi)錢,，他不是最窮的;但如果他連一點(diǎn)寬容都沒(méi)有的話,，那就是真的窮了。

說(shuō)到尊重,，也與寬容緊緊相連,。如果你想得到別人的尊重，就應(yīng)該做到自己該做的事,，就應(yīng)該學(xué)會(huì)去寬容別人,，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重,，才有資格提“人,。”

如果你可以做到寬容一小步,，那么社會(huì)就會(huì)少一份傷害,，警察叔叔就會(huì)多一些功夫去做別的事。

教師法制教育心得體會(huì)

最近,，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),，學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《貴州省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》,，學(xué)習(xí)了《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,，學(xué)習(xí)了在第23個(gè)教師節(jié)里胡錦濤同志發(fā)表的熱情洋溢的講話。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)教師師德有了更加深刻地認(rèn)識(shí),。

《中華人民共和國(guó)教育法》是國(guó)家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè),，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),。教育法要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德,、智,、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國(guó)家的教育方針,，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的這一方針,。然而事實(shí)上，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育,，素質(zhì)教育只是虛有其名,，事實(shí)上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對(duì)學(xué)生傳授文化知識(shí)，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng),，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降,，現(xiàn)在學(xué)生中的優(yōu)良品德越來(lái)越少，不良行為越來(lái)越多,。因此,，教育法的貫徹實(shí)施，首先得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念,，切實(shí)改變?cè)u(píng)價(jià)教師的方法,。

國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育制度，這本是利國(guó)利民的一件大好事,，然而在實(shí)際操作中讓廣大教師苦不堪言,，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是勞民傷財(cái)!九年義務(wù)教育到底怎么搞，全國(guó)其他地方有些什么先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好思考一下,，不要光是瞎指揮。九年義務(wù)教育的順利實(shí)施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說(shuō)依不成,，對(duì)那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予及時(shí)處理,，導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)工作處于被動(dòng)，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩,。

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法制教育講座的心得體會(huì)篇六

五月十六日下午,，春暉家園計(jì)劃的法律知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，對(duì)于此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了,。__級(jí)畢業(yè)生現(xiàn)就職于安徽省睿正律師事務(wù)所的楊陽(yáng)的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解,、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象,。同時(shí)，我也敬佩于楊陽(yáng)作為一名律師的職業(yè)道德,，也感動(dòng)于他愿意為春暉家園計(jì)劃做無(wú)償?shù)姆深檰?wèn),。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí),，增強(qiáng)了法治觀念和法律素質(zhì),。下面就此次精彩培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、豐富了自己的法律素養(yǎng),。充分認(rèn)識(shí)了學(xué)法用法的重要意義,，增強(qiáng)使命感。

楊陽(yáng)首先介紹了對(duì)留守的兒童普法教育有助于兒童法制意識(shí)的養(yǎng)成以及社會(huì)穩(wěn)定的維護(hù),，他從三方面進(jìn)行了闡述,，一是留守兒童的普法教育，二是志愿者支教過(guò)程中面臨的法律問(wèn)題,，三是其他法律知識(shí)交流——以婚姻法為例：從結(jié)婚,、財(cái)產(chǎn)分配以及離婚三方面的注意事項(xiàng)進(jìn)行闡述。所以我認(rèn)為,，在接下來(lái)的支教工作中要充分把法制內(nèi)容,、教育契機(jī)在各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中，有意識(shí),、有計(jì)劃地滲透進(jìn)去,，增強(qiáng)學(xué)生的相關(guān)法律知識(shí)和法治理念的教育，激發(fā)學(xué)生法制情感,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法,、知法、守法,、用法的習(xí)慣和能力,。

二,，此次支教團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)大力開(kāi)展傳統(tǒng)形式的普法宣傳，加強(qiáng)學(xué)校宣傳教育陣地建設(shè),。

利用現(xiàn)有的櫥窗,、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地開(kāi)展普法宣傳,。如觀看錄像,、召開(kāi)座談會(huì)、討論,、培訓(xùn),、寫心得體會(huì)、征文,、漫畫,、制作手抄報(bào)等形式，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的法制學(xué)習(xí);通過(guò)黑板報(bào)評(píng)比,、主題班隊(duì)會(huì),、文藝表演等形式，增強(qiáng)學(xué)生的守法,、用法意識(shí);通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、告家長(zhǎng)書(shū)等形式,，培訓(xùn)與青少年有關(guān)的法律知識(shí),。

通過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我了解到了法治教育的重要性和必然性,，這對(duì)于我們團(tuán)隊(duì)日后的工作安排和開(kāi)展有很大幫助,。我也希望我們團(tuán)隊(duì)今后也能在生活工作中表現(xiàn)出優(yōu)秀的法律素養(yǎng)，有力推動(dòng)支教事業(yè)的更好發(fā)展,。

法制教育講座的心得體會(huì)篇七

今天是xxxx年5月30日,，我校專管安全教育的吳連文副校長(zhǎng)抽出時(shí)間為我們做了一次《法制教育專題講座》，聽(tīng)后使我們明白了什么是法律,，什么是違法的,，遇到壞人壞事該如何應(yīng)對(duì)。那一個(gè)個(gè)鮮活的例子猶如一面警鐘,，告誡我們不能犯法,，不然就追悔莫及了。讓我們的少年兒童從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用之人,。

有位學(xué)生說(shuō)：以前總認(rèn)為如果有人打了我，我也必須還手,，就算是把人打傷了也沒(méi)事,，誰(shuí)讓他先來(lái)侵犯我的,。可聽(tīng)了講座我才知道這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)了,。如果把人打傷了,，兩個(gè)人都有責(zé)任。就算沒(méi)打傷也違反了校紀(jì)校規(guī),。這就說(shuō)明了對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育是必須的,，讓學(xué)生明白什么能做什么不能做。同時(shí)進(jìn)一步為保護(hù)青少年身心健康,，加強(qiáng)青少年的法制教育,，強(qiáng)化法律意識(shí)，豐富青少年的學(xué)習(xí)生活,。

針對(duì)目前社會(huì)出現(xiàn)的青少年犯罪現(xiàn)象,，身體健康和心理健康兼?zhèn)涞那嗌倌瓴拍芨玫剡m應(yīng)社會(huì)環(huán)境。對(duì)此,，在教育課上,，吳副校長(zhǎng)從法制教育的意義、違法犯罪的危害性,、如何預(yù)防青少年違法犯罪行為等方面做了生動(dòng)的闡述,，并通過(guò)旁征博引，列舉具體典型案例,，以進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生們的法律意識(shí)和法制觀念,，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力,。法制講座深入淺出,、通俗易懂，加上他風(fēng)趣幽默的論述和具體生動(dòng)的.事例引起了在場(chǎng)青少年的極大共鳴,，讓老師們也增長(zhǎng)了知識(shí),，起到了良好的效果。為全校的老師和同學(xué)上了一堂生動(dòng)的法制教育課,。

法制教育講座的心得體會(huì)篇八

法律,，是人人都要遵守的準(zhǔn)則;安全，是我們每一天都關(guān)注的事件,，兩者皆不可拋,。如果沒(méi)了法律，社會(huì)亂了套;沒(méi)了安全,，世界將陷入恐慌之中,，所以，學(xué)習(xí)關(guān)于法律與安全的知識(shí)是必不可少的,。上周星期四午時(shí),，我們?nèi)熒趯W(xué)校的安排下,，聆聽(tīng)了尖山派出所一位警官叔叔的法制教育講座。時(shí)間雖僅有短短的半個(gè)小時(shí),，但我的收獲卻頗多,。

講座開(kāi)始后，周警官先是給我們讀了一封信,。這是一個(gè)因盜竊被判死刑的犯人在行刑前寫給弟弟的,。在這份信中，他說(shuō)自我對(duì)不起弟弟,，更對(duì)不起父母,，讓弟弟不要學(xué)他，要做個(gè)正義的人,，別干些小偷小摸的事,。這質(zhì)樸的語(yǔ)言讓我看到一個(gè)犯人臨死前的`覺(jué)悟，也讓我明白,，法律的底線是不可觸碰的,。

之后周警官告訴我們：勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。意思就是：不要因?yàn)楹檬掠绊懶【筒蝗プ?，也不要因?yàn)閴氖掠绊懶【腿プ觥?/p>

講起安全，周警官更是滔滔不絕,，從交通安全一向到消防安全各種知識(shí)無(wú)所不講,。比如在遇到火災(zāi)時(shí)，就用濕毛巾捂住鼻口,，沿著安全路線迅速逃跑;在道路上行走就注意：不要在馬路上看書(shū),，不要在馬路上玩耍,，不要橫跨護(hù)欄,，不要在馬路上打鬧，不要橫穿馬路,。最終講了中小學(xué)生在游泳時(shí),，必須和大人一齊去，不要在游泳池里打鬧,，不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳,。

這次的講座我受益匪淺，更讓我明白法律和安全的重要,。

法制教育講座的心得體會(huì)篇九

人生會(huì)面臨許多選擇,，當(dāng)你正處于十字路口而不知道何去何從時(shí)，你將如何抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,，有許多人不能明辨是非,，不懂法律,，因而走錯(cuò)了路，讓自己后悔一生,。由此可見(jiàn),，知法、懂法多么重要,。它就如同一塊路標(biāo)指引你走向光明的大道,，并越走越輝煌。

今天,，為了讓全體學(xué)生知法,、懂法，學(xué)校特此開(kāi)展了“法制教育講座”,。來(lái)給我們演講的是晉原鎮(zhèn)公安局的一句警察,。他告訴我們，現(xiàn)如今的社會(huì),，是以法律來(lái)治國(guó),。法律是公平的、公正的,。而現(xiàn)在的我們,，就像是祖國(guó)的花朵一樣，嬌嫩而又脆弱,，一不禁意間,，天真和無(wú)知就讓我誤入歧途。因此,，我們要遵守社會(huì)的規(guī)則,。遇到困難、危險(xiǎn),，要保持清醒的頭腦,。很多未成年人都受不了外界的誘惑，開(kāi)始與外界青年結(jié)交,，然后再被青年帶壞,，這是他們變壞的最大原因。

還記得曾看過(guò)一個(gè)新聞,。一個(gè)少年在學(xué)校成績(jī)總是名列前茅,，但后來(lái)因長(zhǎng)期和校外不良青年交往，最終成為一個(gè)處處遭人罵的`小偷,。一次,，偷東西沒(méi)有逃掉，被抓到了警察局,，在他的臉上卻沒(méi)一絲的害怕和后悔,，而他還天真地問(wèn)了警察一句：“叔叔,，是不是我把錢還給別人，就可以把我放了?那快把我放了吧,，我馬上把錢還給別人!”是不是覺(jué)得很可笑?而這就是不懂法律的可怕,。有時(shí)，連自己已觸犯了法規(guī)都不知道,，而在向歧途越行越遠(yuǎn),，直到自己的錯(cuò)已無(wú)法挽回。

這次的法制教育講座是一次發(fā)人深省的心靈教誨,，我們應(yīng)該知法,、

懂法、守法,。讓自己在正確的航線上行駛,，讓自己在法律的天空下茁壯成長(zhǎng)!

法制教育講座的心得體會(huì)篇十

拂曉的初陽(yáng)蒸融著大地，我們?cè)谛@里聽(tīng)了一場(chǎng)法制教育講座,。

個(gè)17歲的`失足少年,，低著頭，鎮(zhèn)定而嚴(yán)肅向我們?cè)V說(shuō)了一段真實(shí)的人生經(jīng)歷,。他10歲父母就離異了,，我無(wú)法想象這對(duì)一顆涉世未深的童心的打擊有多么大。幼小的他就帶著一個(gè)妹妹,，跟著近乎崩潰的母親過(guò)上了相依為命的艱苦生活,。14歲就去工地打工，辛苦而勞累,，薪水十分微薄,，但他感到快樂(lè)，那是一比溫馨的財(cái)富,?？墒呛髞?lái)，他開(kāi)始沾染了不良的惡習(xí)：抽煙,，飲酒,，還在社會(huì)上結(jié)交了不三不四的混混,。就這樣,，很輕易，很自然地他走上了一條黑暗的不歸路,。

他將在監(jiān)獄里度過(guò)漫長(zhǎng)的八年,。八年的監(jiān)獄生活永遠(yuǎn)都是不堪回首的一頁(yè)。烙下的疤痕將終身隱隱作痛,。沉重的記憶燃燒著沸騰的血液,，永遠(yuǎn)泛濫在他愈發(fā)成熟的心靈,。他美好而燦爛的豆蔻年華就此葬送。有道是：“男兒到死心如鐵,，但高城望斷,，回首鄉(xiāng)關(guān)歸路難?！比缃?，他在懺悔，他想起了他母親凄涼的淚,，是那么讓人寒心入骨,。

在人生最重要的十字路口走錯(cuò)了一步，就是因?yàn)檫@一步而造成了今天的這種局面,。我為他的行為感到羞恥,、可悲，為他的懺悔感到同情,?？煞ňW(wǎng)無(wú)情，也許真的太殘酷了。我似乎越來(lái)越感覺(jué)到冷，勝似凜冽風(fēng)霜的侵襲,。但就是這份無(wú)私,，也給了我一份安全的溫暖，冷酷絲毫掩蓋不了正義,。其實(shí)，法律就在我們身邊，多用心去感受,，遵法守法，讓法活到我們心中,。

從他的現(xiàn)身說(shuō)教中我感受到了：大千世界,，形形色色的不良誘惑無(wú)奇不有：美食娛樂(lè)，博采游藝,，麻將撲克,，功名利祿，金錢財(cái)物,，江湖義氣,，毒品……都可能成為誘惑的陷阱。如果我們不能很好地控制自己,，下場(chǎng)是可想而知的,。正所謂“一失足成千古恨”。但如果我們能保持頭腦清醒，正確地把握和控制自己,，就不會(huì)被這些誘惑牽著鼻子走,，也就不會(huì)像他那樣跌入這種深淵而不能自拔。

花開(kāi)了又謝,，風(fēng)吹了有歇,，但我堅(jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,。

法制教育講座的心得體會(huì)篇十一

人生會(huì)面臨許多項(xiàng)選擇擇,，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己懊悔一生,，當(dāng)然尤其是我們青少年。

由于這方面的原因,，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課,。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可畏謂意義重大。

我認(rèn)真地聽(tīng)完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容,，給我的感觸很深.做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員,，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年,。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的,，又是如何的懊悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀。

他們用自己犯的過(guò)錯(cuò)來(lái)警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們,，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,，告訴我們要從小樹(shù)立省法律意識(shí)，遵紀(jì)守法,，要學(xué)法,、懂法、守法,，做一個(gè)社會(huì)上的好公民,。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟,。他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們,。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼,。

聽(tīng)完這節(jié)課,，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā),，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人,，我會(huì)一直受用!

聽(tīng)了今天的報(bào)告,，我感覺(jué)未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì),，主要是他們法律意識(shí)淡薄,，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的,，怎樣做是錯(cuò)的.;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利,，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒(méi)能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義,，不能在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,。

要培養(yǎng)未成年人的自覺(jué)法律意識(shí)，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律,，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新?憲法?,、?刑法?、?刑訴法?和?社會(huì)治安處分條例?等法律條文,，在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

法制教育講座的心得體會(huì)篇十二

近年來(lái),，我國(guó)的青少年犯罪明顯增多,，為了讓我們更加深入地了解法律，遠(yuǎn)離犯罪,，做一個(gè)真正知法,、守法的'好學(xué)生，我們學(xué)校特地為我們組織了法制教育知識(shí)講座,，來(lái)宣傳法律知識(shí),。

這次的講座使我受益匪淺。有了法律,，才會(huì)有一個(gè)有秩序,、充滿著正能量的和諧社會(huì)。而作為青少年的我們,，更不能做犯法的事,。我覺(jué)得青少年犯罪的根本原因就是他們的法律意識(shí)太差，他們禁不住誘惑,，抱著“試一試,，沒(méi)什么大不了”的心理，結(jié)果卻受到了法律的懲罰,。所以我們要有自控力,，不能受不良誘惑的影響，培養(yǎng)自己健康的心理素質(zhì),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這樣會(huì)對(duì)我們的一生都大有益處。

在這美好的青春時(shí)節(jié)，讓我們朝著正確的方向,，揚(yáng)帆起航吧!

法制教育講座的心得體會(huì)篇十三

20xx年12月14日我們學(xué)校舉辦了一個(gè)法制小講座,，講的人是xx派出所民警叔叔。

他給我們講了四個(gè)主題：違反法律的行為·不尊重他人的行為·消極悲觀的行為·不道德的行為這四個(gè)主題,。

我從叔叔的口中知道： 這是耳熟能詳?shù)摹度龂?guó)演義》中劉備去世前給其子劉禪的遺言,，勸勉他要進(jìn)德修業(yè)，有所作為,。好事要從小事做起,，積小成大，也可成大事,；壞事也要從小事開(kāi)始防范,，否則積少成多，也會(huì)壞了大事,。所以,，不要因?yàn)楹檬滦《蛔觯荒芤驗(yàn)椴缓玫氖滦《プ?。人要?huì)勤·儉· 勞·德,， 做人首先要有品德，除了從父母老師和書(shū)本中學(xué)習(xí)做人的道理以外,，我們還要多學(xué)法律常識(shí),。只有明確什么事情能夠做，什么事情不可以做,，才能心中有把握,，才能做好事情，得到他人的認(rèn)可和尊重,，做一個(gè)以德服人的人,。

我們還要做到下面幾點(diǎn)：

1.珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。盛年不重來(lái),，一日難再晨,。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人,。

2.提高鑒別能力,。學(xué)會(huì)識(shí)別善與惡，不要隨便學(xué)習(xí)和模仿電視,、電影,、音像制品和文學(xué)作品中的行為，凡是多向他人請(qǐng)教,。

3.謹(jǐn)慎交朋友,。不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往,。

4.切莫虛榮攀比。要克服虛榮,、攀比的心理,，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，不要隨意向別人透露和炫耀自己家庭的情況,，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害,。

5.掌握自救本領(lǐng),。首先要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己,，然后求助于成年人，不要蠻干,，要學(xué)會(huì)以智取勝,。

6.增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性,。單獨(dú)回家的孩子,，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人可乘之機(jī),；獨(dú)自在家的孩子,，不要隨便打開(kāi)家門；在放學(xué)路上,，不要跟陌生人講話,。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼,，警惕各種不良誘惑,，對(duì)陌生人給的玩具和食物不要輕易接受。

我們很高興能聽(tīng)到黃叔叔的講座,，長(zhǎng)大了我要成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人,。