演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀(guān)點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生創(chuàng)建文明城市演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：

大家好

作為教師代表,，我很榮幸能為xx創(chuàng)建文明城市鼓勁助威、搖旗吶喊!

文明是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的名片,，也是城市發(fā)展繁榮的標(biāo)志,。開(kāi)展創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，對(duì)于提高xx城市文明程度和市民素質(zhì),，塑造城市形象，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,，具有重大的推動(dòng)作用。

作為xx的一份子,，我要為“創(chuàng)建文明城市”獻(xiàn)出自己的一份力。記得有一次,，我和懷孕的妻子去游憩廣場(chǎng)散步,，因?yàn)樘鞖獗容^悶熱，妻子不停的擦汗,，可當(dāng)她準(zhǔn)備扔掉紙巾時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)四周并沒(méi)有垃圾桶,，于是準(zhǔn)備隨手扔掉,，我趕緊接過(guò)了紙巾,，緊緊地攥在手中,。妻子見(jiàn)狀說(shuō)一片紙巾而已，你還當(dāng)寶了抓住不放!我呵呵一笑,，依然抓著不放，直到走了很遠(yuǎn)才扔進(jìn)了附近的垃圾桶,。古人云,，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。我一直要求自己要做到語(yǔ)言禮貌,、舉止文明、愛(ài)護(hù)公物,，在不同的場(chǎng)合，注意遵守有關(guān)規(guī)定,，在舉手投足間表現(xiàn)出城市的文明,。

從此以后，我見(jiàn)到學(xué)生時(shí)經(jīng)常主動(dòng)詢(xún)問(wèn),，聊幾句學(xué)習(xí)，家庭方面的話(huà)題,。學(xué)生慢慢的也不再拘束，“老師好”也自然而然的脫口而出,。文明禮儀有時(shí)候就是如此簡(jiǎn)單!

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然聽(tīng)老師的話(huà)，但他不一定會(huì)照老師的要求去做,，可是當(dāng)我們把語(yǔ)言落實(shí)到行動(dòng)上時(shí),，就有可能會(huì)帶動(dòng)一大批人。每當(dāng)教室,、操場(chǎng)里有垃圾時(shí)，我就主動(dòng)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶;每當(dāng)看到工具擺放不整齊時(shí),，我都會(huì)上前擺好;每當(dāng)來(lái)到教室，看到講桌凌亂時(shí),，我都會(huì)自己埋頭一件件，一本本的收拾整理好,，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)，孩子們也開(kāi)始收拾整理自己的小書(shū)桌,。

孩子們就是這樣可愛(ài)!其實(shí)他們的內(nèi)心永遠(yuǎn)有一顆文明的種子，老師只需要時(shí)不時(shí)的給點(diǎn)雨露,，他們就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出文明之花,。

謝謝大家!

小學(xué)生創(chuàng)建文明城市演講稿篇二

老師們、同學(xué)們：

大家早上好,！

目前，我市正在努力建設(shè)全國(guó)文明城市,，我區(qū)正在建設(shè)省級(jí)文明城區(qū),。作為江岸區(qū)的一所校，我校也積極參與爭(zhēng)創(chuàng)文明校園活動(dòng),。我們每一位老師和學(xué)生都應(yīng)該以校園主人的姿態(tài)，做到主動(dòng),、熱情,、禮貌,、支持、合作,，充分展示和體現(xiàn)我們xx小學(xué)的良好形象,。

我們的校園是那么的美麗和溫暖，我們生活在這里是多么的幸福和快樂(lè),，所以我們應(yīng)該保持和諧，在文明素質(zhì)方面,，要時(shí)刻約束自己，反思自己,，提高自己。

我們重視文化知識(shí)的學(xué)習(xí),，同時(shí)不能忽視社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在,，我們正處在人生成長(zhǎng)的最關(guān)鍵時(shí)期,，我們?cè)谶@段時(shí)期所做的一切都會(huì)影響到我們自己的素質(zhì)，而文明的行為可以幫助我們提高自己的素質(zhì),。因此，我們首先應(yīng)該做一個(gè)正派的人,，一個(gè)知道文明和禮貌的好學(xué)生，然后成為一個(gè)成功的人,。

我們代表了國(guó)家的未來(lái)，我們需要學(xué)習(xí)和繼承許多東西,，但最基本的問(wèn)題是：我們?nèi)绾谓舆^(guò)人類(lèi)文明的接力棒,。同學(xué)們，我們每個(gè)人播種一個(gè)動(dòng)作,，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一種習(xí)慣,，就會(huì)收獲一種品格,。讓我們把文明禮儀放在心中，永遠(yuǎn)用文明說(shuō)話(huà),，用文明約束自己的言行，不要把文明行為當(dāng)成小事,。

讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從小事做起，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣,，做文明的學(xué)生。請(qǐng)大家管好自己的嘴巴,，不要隨意罵人，不要隨地吐痰,；管好我們的雙手，不亂扔垃圾,，不瘋狂追逐打逗,；管好我們的雙腳,，不踐踏草坪，愛(ài)護(hù)一花一草,。我相信，通過(guò)全體師生的共同努力,，我們一定能創(chuàng)造一個(gè)文明美麗的校園。

讓我們攜手共創(chuàng)文明城市,，共享和諧校園,！

小學(xué)生創(chuàng)建文明城市演講稿篇三

創(chuàng)建文明城市,，是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。

人人都需要一個(gè)文明的社會(huì),，想要讓每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)笑容,，想讓每個(gè)人都倍感幸福,，的途徑就是從我做起，從小事做起,，把這個(gè)社會(huì)變成每個(gè)人心目中的天堂，文明的社會(huì)首要的是信任,，只有讓社會(huì)上的每個(gè)人彼此信任,，相信這個(gè)社會(huì)不久就會(huì)達(dá)到我們所希望達(dá)到的目標(biāo),。當(dāng)然，只有信任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要你我他共同的努力，助人為樂(lè)也是必不可少的一點(diǎn),，見(jiàn)到老幼病殘抱嬰者應(yīng)主動(dòng)讓座,，看到小不點(diǎn)摔倒要主動(dòng)扶起,，只有我們相互幫助這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加美麗。

現(xiàn)在在我們的身邊處處體現(xiàn)出不文明的現(xiàn)象,，還記得那天我在公園玩無(wú)意中看到有一個(gè)大人在路邊行走，在他吃完口香糖的`時(shí)候隨處就吐掉了,，口香糖掉在了草地上，有好多小草黏在了一起……那個(gè)大人體現(xiàn)處的不就是不文明的現(xiàn)象嗎,？可過(guò)了沒(méi)多久有幾個(gè)小朋友來(lái)了,，他們拿著小鏟子在地上,，把人們的口香糖一個(gè)個(gè)鏟起。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)在不斷的進(jìn)步可人們似乎在退步,，如果在這個(gè)社會(huì)上別人有百分之99的錯(cuò)誤而你只有百分只1的錯(cuò)誤那也請(qǐng)你把你這百分只1的錯(cuò)誤改正,，因?yàn)橹挥忻總€(gè)人都去做一小步這個(gè)社會(huì)就會(huì)進(jìn)步一大步！

讓我們大家一起來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)世界,，創(chuàng)建文明城市——從我做起,！

小學(xué)生創(chuàng)建文明城市演講稿篇四

我是來(lái)自18電商2班的陳索研,，我的興趣愛(ài)好是看番，看小說(shuō),。我的座右銘：你有把我的機(jī)會(huì)一定要拿到。

我班陳索研同學(xué)因愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)人民,、好學(xué)多問(wèn)肯鉆研，明禮守法講美德,，積極發(fā)表見(jiàn)解，品德優(yōu)秀,，思想上進(jìn),，故推薦為國(guó)旗下講話(huà)人選,。

一個(gè)城市因?yàn)槿俗兊妹利愑址比A，而城市又是人類(lèi)生活的美麗家園?，F(xiàn)如今，創(chuàng)建文明城市是當(dāng)今著重關(guān)注的重要主題,，但是冰凍三尺非一日之寒，我們每個(gè)人作為生活在這座城市的市民,，為創(chuàng)建文明城市添磚加瓦是我們應(yīng)盡的責(zé)任。我作為一個(gè)中學(xué)生,，也應(yīng)該為創(chuàng)建文明城市而去努力,。

作為一個(gè)在衢州中專(zhuān)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我們學(xué)習(xí)教育我們的文明禮儀，我相信我們每個(gè)人也都牢記于心。走進(jìn)校園,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多的文明標(biāo)語(yǔ)時(shí)時(shí)刻刻的在提醒我們要做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,，山水園草地上的“切勿踩踏小花小草”，寢室樓墻壁上的那些切勿大聲喧嘩的道理,，那些垃圾不要亂丟的好心提醒，你們都看到了嗎,？有些人做到了,，而有些人卻視若無(wú)睹,，他們認(rèn)為反正又不止我一個(gè)人這么做，反正我們又不會(huì)被抓到,。但是你們知道嗎？有很多人為了維護(hù)你們不看重的整潔校園,，他們付出了多少。

他們就是我們學(xué)習(xí)的志愿者們,，同學(xué)們你們肯定每一個(gè)人都看見(jiàn)過(guò)他們,，他們穿著紅色背心,，辛辛苦苦的維護(hù)著校園的干凈整潔，早上,，他們要比我們更早的起來(lái)集合，在宿舍樓下等著我們走完,，我們鍛煉身體的時(shí)候，他們?cè)谇謇硇@里的垃圾,。他們放棄了自己的休息時(shí)間放棄了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，就是為了還我們一個(gè)文明的校園,，他們是志愿者,，12月5日是國(guó)際志愿者日,，讓我們向這些有奉獻(xiàn)精神的志愿者表示敬意，但與此同時(shí)我認(rèn)為,，你看見(jiàn)干凈整潔的校園和布滿(mǎn)垃圾的校園,，心情是肯定不一樣的，任何人都更加喜歡干凈,，所以也請(qǐng)那些同學(xué)重視這個(gè)問(wèn)題，你們不僅是中專(zhuān)的一份子,，你們還是衢州市的一份子，我們城市現(xiàn)在正在進(jìn)行一個(gè)重要的活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)文,。他代表著我們城市是否是文明城市。如果你抱著僥幸心態(tài)認(rèn)為他們不會(huì)關(guān)注你這個(gè)小小的中學(xué)生的話(huà),，那你錯(cuò)了，這不是只有志愿者才有資格去做的事情,，每個(gè)人都是這次行動(dòng)中至關(guān)重要的一員。

創(chuàng)建文明城市人人有責(zé),，請(qǐng)獻(xiàn)出你的一份力量吧，即使微薄,，但水滴終能匯聚成海洋,。

小學(xué)生創(chuàng)建文明城市演講稿篇五

大家好！

作為教師代表,，我很榮幸能為xx創(chuàng)建文明城市鼓勁助威、搖旗吶喊,！

文明是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的名片，也是城市發(fā)展繁榮的標(biāo)志。開(kāi)展創(chuàng)建文明城市活動(dòng),，對(duì)于提高xx城市文明程度和市民素質(zhì),，塑造城市形象,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有重大的推動(dòng)作用,。

作為xx的一份子，我要為“創(chuàng)建文明城市”獻(xiàn)出自己的一份力,。記得有一次,，我和懷孕的妻子去游憩廣場(chǎng)散步,，因?yàn)樘鞖獗容^悶熱，妻子不停的擦汗,，可當(dāng)她準(zhǔn)備扔掉紙巾時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)四周并沒(méi)有垃圾桶,，于是準(zhǔn)備隨手扔掉，我趕緊接過(guò)了紙巾,，緊緊地攥在手中,。妻子見(jiàn)狀說(shuō)一片紙巾而已,，你還當(dāng)寶了抓住不放！我呵呵一笑,，依然抓著不放，直到走了很遠(yuǎn)才扔進(jìn)了附近的垃圾桶,。古人云，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。我一直要求自己要做到語(yǔ)言禮貌,、舉止文明,、愛(ài)護(hù)公物，在不同的場(chǎng)合,，注意遵守有關(guān)規(guī)定，在舉手投足間表現(xiàn)出城市的文明,。

明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知行合一,，知而不行,，只是未知?！蔽覀円獙?shí)踐社會(huì)文明,，就要從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,。

面對(duì)孩子們的這些不文明的`行為，我深深地知道“其身正不令而行,；其身不正，雖令不從”的道理,。

有這樣一個(gè)例子，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過(guò)道上,，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧，就要退回去讓路,。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧,！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓,。偉人尚且如此，何況我輩,！

我們要求學(xué)生要講文明講禮貌，遇到師長(zhǎng)要主動(dòng)打招呼,，當(dāng)學(xué)生向老師問(wèn)候“老師您好”時(shí)，作為老師的我們也應(yīng)該道一聲“同學(xué)你好”,，不能只隨意點(diǎn)一點(diǎn)頭,，更不能置之不理或滿(mǎn)不在乎,，否則會(huì)傷了學(xué)生的心，長(zhǎng)此以往他們也會(huì)用這種態(tài)度去對(duì)待別人,。我曾經(jīng)帶的一個(gè)班的孩子，除了個(gè)別外向的之外,，在校外見(jiàn)了我基本都是臉一紅過(guò)去了，對(duì)此我很有意見(jiàn),，有次和孩子交流的時(shí)候就說(shuō)起這件事,，孩子們開(kāi)始還不愿意說(shuō),，在我的百般鼓勵(lì)和“說(shuō)錯(cuò)了也不要緊“的許諾下，孩子們說(shuō)出了原因,，只有一個(gè)，老師您有點(diǎn)嚴(yán)肅,，我們見(jiàn)了有些怕怕，有時(shí)候問(wèn)您好時(shí),，您點(diǎn)個(gè)頭就過(guò)去了,，我們多希望你也能笑著對(duì)我們說(shuō)“你好”，額,！原來(lái)如此，就是如此,。

從此以后,，我見(jiàn)到學(xué)生時(shí)經(jīng)常主動(dòng)詢(xún)問(wèn),，聊幾句學(xué)習(xí)，家庭方面的話(huà)題,。學(xué)生慢慢的也不再拘束，“老師好”也自然而然的脫口而出,。文明禮儀有時(shí)候就是如此簡(jiǎn)單！

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然聽(tīng)老師的話(huà),，但他不一定會(huì)照老師的要求去做,，可是當(dāng)我們把語(yǔ)言落實(shí)到行動(dòng)上時(shí)，就有可能會(huì)帶動(dòng)一大批人,。每當(dāng)教室,、操場(chǎng)里有垃圾時(shí),，我就主動(dòng)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶；每當(dāng)看到工具擺放不整齊時(shí),，我都會(huì)上前擺好；每當(dāng)來(lái)到教室,，看到講桌凌亂時(shí)，我都會(huì)自己埋頭一件件,，一本本的收拾整理好,，此時(shí)我發(fā)現(xiàn),，孩子們也開(kāi)始收拾整理自己的小書(shū)桌,。

孩子們就是這樣可愛(ài),！其實(shí)他們的內(nèi)心永遠(yuǎn)有一顆文明的種子，老師只需要時(shí)不時(shí)的給點(diǎn)雨露,，他們就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出文明之花,。

小學(xué)生創(chuàng)建文明城市演講稿篇六

校園就是社會(huì)的縮影，班級(jí)就是我們的家,！所以,，創(chuàng)建文明城市,，從創(chuàng)建文明班級(jí)做起！

“單絲不成線(xiàn),，獨(dú)木不成林”，一個(gè)人的了力量是有限的,，創(chuàng)建好文明班級(jí)是全體的責(zé)任,，共同努力才能取得最終的勝利,。

文明是做人的基本素質(zhì)。不出狂言,、惡言，與同學(xué)之間做到謙讓,、以理服人，決不惡言相向,、拳腳相傾,，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),，要相互幫助。做文明的人,，講文明的話(huà),，干文明的事，以禮待人,。同時(shí)做到行為舉止的文明，不隨地的亂丟垃圾雜物,，營(yíng)造一個(gè)干凈舒適的氛圍。

班級(jí)是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所之一,，為了讓我們?cè)谝粋€(gè)舒心的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活,，所以搞好班級(jí)衛(wèi)生十分重要,。一屋不掃何以?huà)咛煜隆?！只有將本質(zhì)的任務(wù)完成了，才有資格和能力去做別的事情,。每天保持地面的清潔，主動(dòng)將垃圾放入指定位置,，尊重值日生的勞動(dòng)成果，保持每天上課時(shí)黑板和講臺(tái)的干凈,，每周大掃除時(shí)積極主動(dòng)的參與，為班級(jí)榮譽(yù)出一份力量,。

成全了一個(gè)文明的班級(jí)，也就為即將而來(lái)的文明社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

當(dāng)這座古老的城市沐浴在清晨和諧的晨風(fēng)中時(shí)；當(dāng)這座美麗的城市沉靜在夜幕的寧?kù)o中時(shí),，你可曾經(jīng)留意過(guò)她日新月異的變化？當(dāng)我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時(shí)候,，當(dāng)我們踏著經(jīng)濟(jì)騰飛的步伐，感受翻天覆地變化的時(shí)候,，你可曾想過(guò),，我們也在承受著城市的污染和喧囂,可曾看到過(guò),也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空,。漂亮的街道后面，還堆藏著太多的污垢需要及時(shí)清理,寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風(fēng)四處飄蕩,，時(shí)尚的霓虹燈下,還有隨處可見(jiàn)的陋習(xí),如果說(shuō)“不干不凈,、吃了沒(méi)脖可以司空見(jiàn)慣；如果說(shuō)馬路擺攤,、占道經(jīng)營(yíng)可以習(xí)以為常，隨地吐痰可以當(dāng)成小事一樁,，亂扔亂倒，亂貼亂掛,，視為不值一提；那么,，總有一天，當(dāng)你也開(kāi)始穿著錚黑明亮的皮鞋,，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時(shí)，您將會(huì)不再瀟灑,！當(dāng)您穿著端莊得體的時(shí)裝，穿過(guò)遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場(chǎng)和公園時(shí),，您將不會(huì)再有心情享受城市生活帶來(lái)的浪漫和愜意！

所以,，就從現(xiàn)在做起，從我做起,，拾起曾經(jīng)遺落在身邊的每一片文明的碎片，打造一個(gè)文明的班級(jí)，一個(gè)文明的校園,，進(jìn)而步入更加文明的社會(huì)！

在即將到來(lái)的五一勞動(dòng)節(jié)和五四青年節(jié),，讓我們做到青年應(yīng)盡的義務(wù)，為班級(jí),、校園、社會(huì)勞動(dòng)起來(lái)!讓我們?cè)谛闹?，植下一棵守望社?huì)的樹(shù)，以我們獨(dú)特的繁茂,，來(lái)?yè)肀н@個(gè)正在步入成熟的社會(huì)！

小學(xué)生創(chuàng)建文明城市演講稿篇七

文明是一陣清風(fēng),，爽朗了人們的心情，文明是一盞燈,，照亮了前程的光明，文明是一場(chǎng)雨,，滋潤(rùn)了干涸的靈。創(chuàng)建文明城市需要我們每一位好公民,。

而在我身邊就有一位好公民。

在一個(gè)赤日日炎炎的星期六,，我和同學(xué)王燕坐公交車(chē)去書(shū)店看書(shū)，我們剛坐到座位上,，接著就走來(lái)了一位阿姨,，這位阿姨是個(gè)孕婦，只見(jiàn)她挺著大肚子,，一手托著，豆大的汗珠順著臉頰鉆到衣領(lǐng)里,，緊皺眉頭，臉色比較蒼白,，一小步一小步地走上了車(chē)，抬頭望了一望,，見(jiàn)到車(chē)上的座位都坐滿(mǎn)了，目光變得有些灰暗了,。王燕立刻站了起來(lái)，一手扶著阿姨,，一邊說(shuō)：“阿姨，快到這里來(lái),，小心一點(diǎn)!”說(shuō)著，扶著她坐到了她的座位上,，阿姨對(duì)她笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭,，周?chē)某丝拖蛲跹嗤度ベ澰S的目光。

是啊!如果我們東勝人人都向王燕一樣,，那么我相信，東勝將到處彌漫著文明的味道!讓我們攜起手,，共創(chuàng)文明城市，讓東勝天更藍(lán),，水更更清，明天更美好!

小學(xué)生創(chuàng)建文明城市演講稿篇八

尊敬的領(lǐng)帶：

大家好,！

無(wú)形中，十年前的一片演講稿映入眼簾,，那些稚氣的文字，讓我想了很多。

“金山上生長(zhǎng)著富貴,，洙水河流淌著吉祥，永豐塔召喚著豐收,，大煤田開(kāi)采著富強(qiáng)，這事美麗的巨野,，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)?！泵鎸?duì)這方養(yǎng)育了我們的熱土，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？讓青春在?chuàng)建文明城市中閃光吧！

有人說(shuō),，教師甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,。家有三斗糧,，不做孩子王。但是我熱愛(ài)教師這一職業(yè),，教師雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái),；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),！

教師的愛(ài)是橋梁，能夠同學(xué)生的心靈,；是鑰匙，能打開(kāi)學(xué)生的心扉——有愛(ài)才有信任的目光,，有愛(ài)才有希望，有愛(ài)的教育才造就了我們共和國(guó)優(yōu)秀的一代又一代,！

我喜歡我的學(xué)生，發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)他們,！對(duì)我來(lái)說(shuō)，上課是一種享受,！望著一雙雙求知的眼睛，把知識(shí)的種子撒進(jìn)學(xué)生們的心田,，啊,！那是一種多么美妙的感覺(jué)，猶如春風(fēng)拂面,，小溪潺潺。

我愿意與學(xué)生們?cè)谝黄?，愿意與他們交流，授業(yè)解惑其樂(lè)無(wú)窮,，我舍不得離開(kāi)學(xué)生。臨產(chǎn)的日子,，丈夫勸我請(qǐng)假，但那時(shí)我班的調(diào)皮大王張平剛有點(diǎn)爭(zhēng)取進(jìn)步的苗頭,，我想繼續(xù)觀(guān)察他的情況，以便及時(shí)正確引導(dǎo),，這樣請(qǐng)假的日子拖了一天又一天,，但最后一節(jié)課還是沒(méi)上完肚子就疼了,。在去醫(yī)院的路上,，我才真正嘗到了害怕的滋味,，心里說(shuō)著：“孩子?。∧阍賵?jiān)持一會(huì)兒,！”

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”是我的宗旨,，在我的工作生涯中，最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁,；雖然有時(shí)候很累很煩。但我從不言放棄,。我常想：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”,。心中便會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：“我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路”,。皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，堅(jiān)信我也能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)上帝——我的學(xué)生們,。

雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給他們，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力和創(chuàng)造的激情,。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”。但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我手中埋沒(méi),。正因如此，我積極投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新,，不斷完善自我,，已實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想,。

一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的,。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命,，更無(wú)悔于我的選擇。在這三尺講臺(tái)上閱歷春秋,，苦苦耕耘,，用我的愛(ài)心,、誠(chéng)心、細(xì)心,、耐心,、操心去換取學(xué)生的開(kāi)心,，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興,。

朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自我做起，用我們堅(jiān)實(shí)的臂膀撐起這方美麗的天空,，讓青春在創(chuàng)建文明城市中閃光,。

小學(xué)生創(chuàng)建文明城市演講稿篇九

尊敬的領(lǐng)帶：

大家好,！

無(wú)形中，十年前的一片演講稿映入眼簾,，那些稚氣的文字,，讓我想了很多。

“金山上生長(zhǎng)著富貴,，洙水河流淌著吉祥，永豐塔召喚著豐收,，大煤田開(kāi)采著富強(qiáng),，這事美麗的巨野,，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)?！泵鎸?duì)這方養(yǎng)育了我們的熱土，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？讓青春在?chuàng)建文明城市中閃光吧！

有人說(shuō),，教師甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅。家有三斗糧,，不做孩子王。但是我熱愛(ài)教師這一職業(yè),，教師雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái),；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),！

教師的愛(ài)是橋梁，能夠同學(xué)生的心靈,；是鑰匙，能打開(kāi)學(xué)生的心扉——有愛(ài)才有信任的目光,，有愛(ài)才有希望,，有愛(ài)的教育才造就了我們共和國(guó)優(yōu)秀的一代又一代！我喜歡我的學(xué)生,，發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)他們,！對(duì)我來(lái)說(shuō),，上課是一種享受！望著一雙雙求知的眼睛,，把知識(shí)的種子撒進(jìn)學(xué)生們的心田，?。∧鞘且环N多么美妙的感覺(jué),，猶如春風(fēng)拂面，小溪潺潺,。

我愿意與學(xué)生們?cè)谝黄穑敢馀c他們交流,，授業(yè)解惑其樂(lè)無(wú)窮,，我舍不得離開(kāi)學(xué)生。臨產(chǎn)的日子,，丈夫勸我請(qǐng)假，但那時(shí)我班的調(diào)皮大王張平剛有點(diǎn)爭(zhēng)取進(jìn)步的苗頭,，我想繼續(xù)觀(guān)察他的情況，以便及時(shí)正確引導(dǎo),，這樣請(qǐng)假的日子拖了一天又一天，但最后一節(jié)課還是沒(méi)上完肚子就疼了,。在去醫(yī)院的路上，我才真正嘗到了害怕的滋味,，心里說(shuō)著：“孩子啊,！你再堅(jiān)持一會(huì)兒,！”

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”是我的宗旨,，在我的工作生涯中，最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁；雖然有時(shí)候很累很煩,。但我從不言放棄。我常想：“假如我是孩子”,，“假如是我的孩子”。心中便會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：“我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路”。皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女,，堅(jiān)信我也能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)上帝——我的學(xué)生們。

雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的`知識(shí)都傳授給他們,，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力和創(chuàng)造的激情。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”,。但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我手中埋沒(méi)。正因如此,，我積極投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn),，改革創(chuàng)新，不斷完善自我,，已實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想。

一個(gè)人的生命是有限的,，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn),。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇,。在這三尺講臺(tái)上閱歷春秋，苦苦耕耘,，用我的愛(ài)心、誠(chéng)心,、細(xì)心、耐心,、操心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心,，祖國(guó)的振興。

朋友們,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，用我們堅(jiān)實(shí)的臂膀撐起這方美麗的天空，讓青春在創(chuàng)建文明城市中閃光,。

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