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新職業(yè)教育法心得體會篇一

隨著時代的發(fā)展和社會的需求,，職業(yè)教育的重要性越來越被人們所認(rèn)識到,。近日，我有幸參加了學(xué)新職業(yè)教育法的培訓(xùn)班,，通過了解和學(xué)習(xí),，我對于這一法律的精神和目標(biāo)有了更深入的理解。下面我將從教育改革,、職業(yè)發(fā)展,、社會保障、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和國家發(fā)展等方面,，談一下我對學(xué)新職業(yè)教育法的心得體會,。

首先,，學(xué)新職業(yè)教育法對于教育改革有著重要的意義,。教育改革是社會進(jìn)步的基石，而職業(yè)教育則是教育改革的重要組成部分。學(xué)新職業(yè)教育法的出臺,，旨在加強(qiáng)對職業(yè)教育的法律保障,，為職業(yè)教育的發(fā)展提供堅實的法律基礎(chǔ)。通過規(guī)范職業(yè)教育的辦學(xué)行為和管理,，培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才,，提高整個教育體系的效益和質(zhì)量，推動教育改革向縱深發(fā)展,。

其次,，學(xué)新職業(yè)教育法對于職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。現(xiàn)代社會對于職業(yè)發(fā)展的要求越來越高,，而職業(yè)教育則是提高職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力的重要途徑,。學(xué)新職業(yè)教育法在規(guī)定了職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)容的同時，還提出了個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的要求,。這將幫助學(xué)生更好地了解自己的興趣和潛力,，選擇適合自己的職業(yè)方向，并為個人未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

再次,，學(xué)新職業(yè)教育法對于社會保障有著重要的意義。社會保障是現(xiàn)代社會的重要內(nèi)容,，也是實現(xiàn)社會公平和公正的重要手段,。學(xué)新職業(yè)教育法規(guī)定了職業(yè)教育的公益性和普惠性，要求政府加強(qiáng)對職業(yè)教育的投入和保障,，提升職業(yè)教育的質(zhì)量和覆蓋面,，為廣大勞動者提供更多的職業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會，從而促進(jìn)社會的穩(wěn)定和和諧發(fā)展,。

此外,，學(xué)新職業(yè)教育法還鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展,。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)代社會發(fā)展的關(guān)鍵,，也是提升國家競爭力和創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會的重要途徑。學(xué)新職業(yè)教育法要求職業(yè)教育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)與企業(yè)的合作,，提供實踐性強(qiáng),、貼近企業(yè)需求的培訓(xùn)項目，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的人才,。這將有助于培養(yǎng)更多的創(chuàng)業(yè)者,，推動創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為國家的經(jīng)濟(jì)繁榮和社會進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。

最后,，學(xué)新職業(yè)教育法對于國家發(fā)展有著重要的意義,。國家發(fā)展離不開人才培養(yǎng)和教育體系的建設(shè)，而職業(yè)教育則是培養(yǎng)國家需要的各類專業(yè)人才的重要渠道,。學(xué)新職業(yè)教育法在強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育與國家需求的對接的同時,，還加強(qiáng)了職業(yè)教育的質(zhì)量管理和評估。這將促進(jìn)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密相連,，真正實現(xiàn)“培養(yǎng)適應(yīng)社會需求,、具有職業(yè)技能的勞動者”的目標(biāo)，為國家的發(fā)展提供堅實的人才支持,。

總之,，學(xué)新職業(yè)教育法的出臺和實施，將為教育改革,、職業(yè)發(fā)展,、社會保障、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和國家發(fā)展帶來重要機(jī)遇和巨大潛力,。我們要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實學(xué)新職業(yè)教育法的精神,，積極參與到職業(yè)教育的改革和發(fā)展中去，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出自己的貢獻(xiàn),。

新職業(yè)教育法心得體會篇二

十三屆全國人大常委會第三十四次會議20日表決通過了新修訂的職業(yè)教育法,，將于2022年5月1日起施行。這是該法自1996年頒布施行以來的首次大修,。

新修訂的職業(yè)教育法內(nèi)容從五章四十條完善至八章六十九條,，由現(xiàn)行法的3400余字修改為10000余字，內(nèi)容更加充實,。包含明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型,，明確國家鼓勵發(fā)展多種層次和形式的職業(yè)教育，著力提升職業(yè)教育認(rèn)可度,，建立健全職業(yè)教育體系,，深化產(chǎn)教融合、校企合作,，完善職業(yè)教育保障制度和措施等內(nèi)容,。

我國已建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，目前共有職業(yè)學(xué)校1.13萬所,，在校生超過3000萬人,。國務(wù)院2019年印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》指出，隨著我國進(jìn)入新的發(fā)展階段,，產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快,，各行各業(yè)對技術(shù)技能人才的需求越來越緊迫，職業(yè)教育重要地位和作用越來越凸顯,。

現(xiàn)行職業(yè)教育法對發(fā)展職業(yè)教育,、提高勞動者素質(zhì),、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展發(fā)揮了積極作用。隨著我國進(jìn)入新發(fā)展階段,，職業(yè)教育發(fā)展面臨新形勢、新要求,?！靶滦抻喌穆殬I(yè)教育法將職業(yè)教育改革發(fā)展的政策舉措和實踐成果轉(zhuǎn)化為法律規(guī)范，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才,、打造現(xiàn)代職業(yè)教育體系夯實法治基礎(chǔ),。”

2021年5月,，國務(wù)院向全國人大常委會提請審議職業(yè)教育法修訂草案的議案,，修訂草案經(jīng)過2021年6月、12月和2022年4月的三次常委會會議審議后通過,、頒布,。

推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，需要高素質(zhì)的勞動者和高水平的技能技術(shù),，呼喚高質(zhì)量的職業(yè)教育,。

新修訂的職業(yè)教育法首次明確職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。在公眾以往的認(rèn)知中,，職業(yè)教育定位模糊,。新修訂的職業(yè)教育法首次明確，職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型,。

在法律層面規(guī)定職業(yè)教育與普通教育地位同等重要,，有利于塑造社會共識，推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,。

新職業(yè)教育法對職業(yè)教育的內(nèi)涵作出完善：職業(yè)教育,，是指為了培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，使受教育者具備從事某種職業(yè)或者實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展所需要的職業(yè)道德,、科學(xué)文化與專業(yè)知識,、技術(shù)技能等職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力而實施的教育，包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn),。

職業(yè)教育最重要的定位,，就是為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有能力、高素質(zhì)的技術(shù)技能人才,。完善職業(yè)教育內(nèi)涵,，明確職業(yè)教育類型屬性，在教育教學(xué)中注重培養(yǎng)專業(yè)實踐能力,、職業(yè)素養(yǎng),，有利于促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,。

“職業(yè)教育低人一等”“職業(yè)學(xué)校不是好學(xué)校”“職校學(xué)生找的工作不體面”……有關(guān)職業(yè)教育的社會認(rèn)知里,，偏見和雜音時有出現(xiàn),。受中國傳統(tǒng)文化“學(xué)而優(yōu)則仕”等觀念的影響，加上職業(yè)教育相對普通教育而言興起較晚,，社會大眾需要更新觀念,、破除成見。

新修訂的職業(yè)教育法中規(guī)定了不少“實招”,，著力提升職業(yè)教育認(rèn)可度,。譬如，明確規(guī)定國家采取措施,，提高技術(shù)技能人才的社會地位和待遇,，弘揚勞動光榮、技能寶貴,、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚,；提出國家通過組織開展職業(yè)技能競賽等活動，為技術(shù)技能人才提供展示技能,、切磋技藝的平臺,，持續(xù)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠和大國工匠,；提出職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué),、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會,。

各行各業(yè)所需要的技術(shù),、技能、人才都是不可替代的,。職業(yè)教育社會地位的提升,，仍需要社會各方面共同努力、主動作為,。社會觀念應(yīng)從重視學(xué)歷轉(zhuǎn)向重視貢獻(xiàn),、重視能力；應(yīng)建立各行各業(yè)平等的職業(yè)資格框架制度,，人人都能在自己的職業(yè)軌道上走到相應(yīng)的高層次等級,。

深化產(chǎn)教融合、校企合作,。職業(yè)學(xué)校,、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)注重產(chǎn)教融合，實行校企合作,?！逼渲?，“產(chǎn)教融合”一詞取代了現(xiàn)行法中的“產(chǎn)教結(jié)合”。一字之改格外有深意,。

過去講的“產(chǎn)教結(jié)合”具有滯后性,，企業(yè)的新技術(shù)、新工藝,、新規(guī)范經(jīng)常不能及時反映到學(xué)校中,，企業(yè)與學(xué)校之間類似“朋友幫忙”的關(guān)系，這種關(guān)系是很不穩(wěn)定的,。“融合”就是要成為一體,，企業(yè)與學(xué)校共同投入,、共同制定人才方案、共同進(jìn)行人才培養(yǎng),，達(dá)到共建共贏,。

為了深化企業(yè)參與職業(yè)教育、發(fā)揮其在校企合作中的作用,，新修訂的職業(yè)教育法進(jìn)一步明確諸多舉措：國家發(fā)揮企業(yè)的重要辦學(xué)主體作用,，推動企業(yè)深度參與職業(yè)教育，鼓勵企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育,；企業(yè)可以設(shè)置專職或者兼職實施職業(yè)教育的崗位,；企業(yè)開展職業(yè)教育的情況應(yīng)當(dāng)納入企業(yè)社會責(zé)任報告；國家鼓勵行業(yè)組織,、企業(yè)等參與職業(yè)教育專業(yè)教材開發(fā),。

除此之外，新職業(yè)教育法還包含對深度參與產(chǎn)教融合,、校企合作的企業(yè)作出獎勵,、稅費優(yōu)惠等激勵政策。

完善職業(yè)教育保障制度和措施,。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織的統(tǒng)計,，職業(yè)教育辦學(xué)成本是普通教育的3倍左右。在實踐過程中,，由于需要更多的場地,、設(shè)備和耗材，舉辦職業(yè)教育本身就是一項高投入的事業(yè),。

如今高職的招生數(shù)占到高等教育的55%以上,，而高職所獲得的財政直接投入只占整個高等教育的20％左右。

針對這一現(xiàn)狀,，新修訂的職業(yè)教育法增加規(guī)定：國家根據(jù)產(chǎn)業(yè)布局和行業(yè)發(fā)展需要,，采取措施,，大力發(fā)展先進(jìn)制造等產(chǎn)業(yè)需要的新興專業(yè)，支持高水平職業(yè)學(xué)校,、專業(yè)建設(shè),；國家優(yōu)化教育經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，使職業(yè)教育經(jīng)費投入與職業(yè)教育發(fā)展需求相適應(yīng),，鼓勵通過多種渠道依法籌集發(fā)展職業(yè)教育的資金,。

目前，各地的職業(yè)教育發(fā)展程度基本與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度正相關(guān),。職業(yè)教育發(fā)展不能完全依靠政府投入,。要在學(xué)校的公益邏輯和企業(yè)的市場邏輯中尋得結(jié)合機(jī)制，多渠道增加職業(yè)教育投入,。

國家應(yīng)優(yōu)先保障制造業(yè),、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)以及重大國計民生行業(yè)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，對于其他新職業(yè),、新業(yè)態(tài),，則可多依靠市場機(jī)制進(jìn)行調(diào)節(jié)。社會越發(fā)達(dá),、越文明,，職業(yè)教育的價值就越突出。發(fā)展職業(yè)教育,，歸根到底還是為了滿足人們多樣學(xué)習(xí),、進(jìn)步的需求。

新職業(yè)教育法心得體會篇三

職業(yè)教育法的修訂,，是我國職教發(fā)展史上具有里程碑意義的一件大事,，全國職教戰(zhàn)線備受鼓舞、充滿信心,。我們相信,，新修訂的職業(yè)教育法一定能夠助力職業(yè)教育進(jìn)一步“香起來”“熱起來”。下面,，重點與大家分享兩個方面的感受和體會,。

第一方面，是對新修訂職業(yè)教育法的認(rèn)識,，主要體現(xiàn)在以下四點,。

一是進(jìn)一步強(qiáng)化了黨對職業(yè)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào),，要堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),。新修法第四條明確規(guī)定：“職業(yè)教育必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向”。我們的職業(yè)院校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的職業(yè)院校,，辦好職業(yè)院校,，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，只有牢牢掌握黨對職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，職業(yè)教育發(fā)展才會有根本保障,。近年來，北京電子科技職業(yè)學(xué)院在教育部,、北京市委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和北京市委教育工委,、市教委的精心指導(dǎo)下，強(qiáng)黨建抓改革,，不斷將黨的政治優(yōu)勢,、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量，成功入選首批全國a類前10名“雙高”建設(shè)單位,，在教師教學(xué)能力比賽,、學(xué)生職業(yè)技能大賽、教育教學(xué)管理等方面取得全國領(lǐng)先的可喜成績,，已經(jīng)發(fā)展成為北京職業(yè)教育的排頭兵,。

二是進(jìn)一步提升了職業(yè)教育的法律地位,。目前社會上依然存在對職業(yè)教育認(rèn)同度不高的現(xiàn)象,。新修法明確規(guī)定：“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”，用法律形式確立職業(yè)教育的類型地位,。事實上,，職業(yè)教育社會認(rèn)可度的提高，對職業(yè)院校的積極影響是立竿見影的,。2022年我校自主招生的咨詢大大超過往年,，報考人數(shù)大大超過招生計劃，這是多年未有的重大轉(zhuǎn)變,，也是國家提升職業(yè)教育地位給職業(yè)院校帶來的實實在在的改革紅利,。

三是進(jìn)一步暢通了職業(yè)技能人才發(fā)展空間。新修法規(guī)定“職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué),、就業(yè),、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會”，并指出要開展本科及以上層次的職業(yè)教育,，還明確規(guī)定,，國家采取措施，提高技術(shù)技能人才的社會地位和待遇,。這些制度和舉措既打開了職業(yè)教育學(xué)歷“天花板”,，也打通了技術(shù)技能人才發(fā)展的通道。近年來，北京電子科技職業(yè)學(xué)院為首都經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了十余萬名高素質(zhì)技術(shù)技能人才和能工巧匠,，多名畢業(yè)生被授予“全國五一勞動獎?wù)隆薄笆锥紕趧营務(wù)隆?，學(xué)校被譽為“工匠的搖籃”。我們將借助新修法的東風(fēng)繼續(xù)創(chuàng)造條件提高學(xué)校的辦學(xué)層次和水平,，為更多學(xué)生搭建技能成才,、人人出彩的圓夢舞臺。

四是進(jìn)一步深化了產(chǎn)教融合,、校企“雙贏”,。新修法明確了發(fā)揮企業(yè)的重要辦學(xué)主體作用，增加了許多企業(yè)深度參與職業(yè)教育的針對性規(guī)定,，比如對企業(yè)作出獎勵,、稅費優(yōu)惠等激勵政策。這既為解決校企合作?！盁帷逼蟆袄洹?、產(chǎn)教融合“合”而不“深”的問題，提供了法律保障,，也為在遵循市場機(jī)制和規(guī)律的前提下,，找到適合校企雙方互利共贏之路指明了方向，增強(qiáng)了底氣,。目前,，我校已形成融入“高端汽車、生物醫(yī)藥,、先進(jìn)制造,、集成電路、航空航天”等北京高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“五條線”,，與北京奔馳,、京東方、集創(chuàng)北方等300余家高端企業(yè)長期深度合作,，開辦各類訂單班,，“招生即招工、畢業(yè)即就業(yè)”,，學(xué)生占比近50%,，學(xué)生一次性就業(yè)率保持在98%，企業(yè)滿意度95%以上,。新修法的實施必將為學(xué)校更深層次推進(jìn)產(chǎn)教融合創(chuàng)造更加廣闊的空間和機(jī)會,。

以上是對新修訂職業(yè)教育法的認(rèn)識，第二個方面,，我想分享一下學(xué)校下一步工作的考慮,。

職業(yè)教育法的修訂，為全國職教戰(zhàn)線點亮了“指路燈”，吃下了“定心丸”,。北京電子科技職業(yè)學(xué)院將以此為契機(jī),，第一時間組織師生開展普法教育和設(shè)計好今年的職業(yè)教育活動周系列安排，我們剛獲悉北京市近期將召開北京職業(yè)教育工作推進(jìn)會暨北京職業(yè)教育宣傳月啟動儀式,，會上將及時宣傳貫徹新修訂的職業(yè)教育法,。學(xué)校將持續(xù)開拓奮進(jìn)、銳意進(jìn)取,，努力把習(xí)近平總書記對職業(yè)教育“大有可為”的殷切期盼轉(zhuǎn)化為“大有作為”的生動實踐,。

一是堅持黨建引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,。始終把黨的政治建設(shè)擺在首位,，全面落實立德樹人根本任務(wù)，推動黨的建設(shè)與事業(yè)發(fā)展“雙融合,、雙促進(jìn),、雙提升”，高質(zhì)量建好教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心,，鞏固和拓展北京市黨建先進(jìn)校建設(shè)成果,，奮力開拓與類型教育相匹配、具有鮮明職教特色的更高層次和水平的職業(yè)教育,。

二是堅持依法治校,，不斷提升學(xué)校治理能力和治理水平。把學(xué)習(xí)貫徹落實職業(yè)教育法作為一項長期重要工作,，健全完善體現(xiàn)職業(yè)教育特色的章程與制度體系,，深化內(nèi)部治理改革,，激發(fā)辦學(xué)活力,，在增強(qiáng)社會培訓(xùn),、科研及技術(shù)服務(wù)等能力的基礎(chǔ)上,，健全體現(xiàn)知識、勞動價值的收入分配激勵機(jī)制,，創(chuàng)造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出,、施展才干的制度環(huán)境。

三是堅持德技并修,，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和專業(yè)建設(shè)水平,。緊密圍繞首都高精尖經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和新發(fā)展格局，精準(zhǔn)對接北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)“4+2+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,，重點打造一批特色鮮明的國家級高水平專業(yè)群,，成為全國高水平專業(yè)群建設(shè)發(fā)展的標(biāo)桿。進(jìn)一步鞏固完善以校企雙元育人為主線的系統(tǒng)化人才培養(yǎng)體系，全過程培育“工匠精神”,，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠和大國工匠,。

四是深化產(chǎn)教融合,，不斷提升服務(wù)首都發(fā)展貢獻(xiàn)度,。以“國之大者”的視野和格局，按照“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)創(chuàng)”五位一體功能,，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)籌建產(chǎn)教融合工程中心,。把“企業(yè)需求”作為深化校企合作的突破口，圍繞企業(yè)發(fā)展需要,，把建設(shè)中試基地、工程師學(xué)院,、產(chǎn)教融合實訓(xùn)平臺作為重要舉措,，與企業(yè)“零距離”對接，推動產(chǎn)教融合,、校企合作向更高層次發(fā)展,。

新職業(yè)教育法心得體會篇四

新修訂的職業(yè)教育法，將于2022年5月1日起施行,。這是該法自1996年頒布施行以來的首次大修。新職業(yè)教育法明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型,，著力提升職業(yè)教育認(rèn)可度,，深化產(chǎn)教融合、校企合作,，將更好推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,。

新修訂的職業(yè)教育法內(nèi)容從五章四十條完善至八章六十九條，由現(xiàn)行法的3400余字修改為10000余字,，內(nèi)容更加充實,。包含明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，明確國家鼓勵發(fā)展多種層次和形式的職業(yè)教育,，著力提升職業(yè)教育認(rèn)可度,，建立健全職業(yè)教育體系,，深化產(chǎn)教融合、校企合作,，完善職業(yè)教育保障制度和措施等內(nèi)容,。

我國已建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，目前共有職業(yè)學(xué)校1.13萬所,，在校生超過3000萬人,。國務(wù)院2019年印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》指出，隨著我國進(jìn)入新的發(fā)展階段,，產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快,，各行各業(yè)對技術(shù)技能人才的需求越來越緊迫，職業(yè)教育重要地位和作用越來越凸顯,。

現(xiàn)行職業(yè)教育法對發(fā)展職業(yè)教育,、提高勞動者素質(zhì)、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展發(fā)揮了積極作用,。隨著我國進(jìn)入新發(fā)展階段,，職業(yè)教育發(fā)展面臨新形勢、新要求,?！靶滦抻喌穆殬I(yè)教育法將職業(yè)教育改革發(fā)展的政策舉措和實踐成果轉(zhuǎn)化為法律規(guī)范，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才,、打造現(xiàn)代職業(yè)教育體系夯實法治基礎(chǔ),。”

長期以來,，職業(yè)教育伴隨著諸如“無奈選擇”“低人一等”等偏見存在,，導(dǎo)致吸引力不足，如何提升職業(yè)教育社會認(rèn)可度是職業(yè)教育發(fā)展中備受關(guān)注的問題,。有些常委會組成人員,、地方和社會公眾建議營造有利于職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境。對此,，修訂草案三審稿增加了相關(guān)規(guī)定,，規(guī)定國家通過組織開展職業(yè)技能競賽等活動,，為技術(shù)技能人才提供展示技能,、切磋技藝的平臺，持續(xù)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才,、能工巧匠和大國工匠,。

隨著我國進(jìn)入新發(fā)展階段，職業(yè)教育發(fā)展面臨新形勢,、新要求,。修訂后的職業(yè)教育法對于推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,，提高勞動者素質(zhì)和技術(shù)技能水平，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè),，建設(shè)教育強(qiáng)國,、人力資源強(qiáng)國和技能型社會，推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義,。

據(jù)了解,，新職業(yè)教育法增加“職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”“職業(yè)教育的教師與受教育者”和“法律責(zé)任”三章，內(nèi)容更加充實,，在加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),、完善職業(yè)教育制度體系、完善產(chǎn)教融合制度支撐,、提升職業(yè)教育質(zhì)量和水平等方面作出進(jìn)一步修改,。

職業(yè)教育法明確，職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型,。為推動職業(yè)教育與普通教育融通,、不同層次職業(yè)教育貫通，打通“斷頭路”,、構(gòu)建“立交橋”,，新職業(yè)教育法明確高等職業(yè)學(xué)校教育由專科,、本科及以上教育層次的高等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校實施,；明確國家建立健全各級各類學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)學(xué)分、資歷以及其他學(xué)習(xí)成果的認(rèn)證,、積累和轉(zhuǎn)換機(jī)制,，推進(jìn)職業(yè)教育國家學(xué)分銀行建設(shè)，促進(jìn)職業(yè)教育與普通教育的學(xué)習(xí)成果融通,、互認(rèn),。

職業(yè)教育離不開產(chǎn)教融合、校企合作,。新職業(yè)教育法明確,，對深度參與產(chǎn)教融合、校企合作,，在提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,、促進(jìn)就業(yè)中發(fā)揮重要主體作用的企業(yè)，按照規(guī)定給予獎勵,；對符合條件認(rèn)定為產(chǎn)教融合型企業(yè)的,，按照規(guī)定給予金融、財政,、土地等支持,，落實教育費附加,、地方教育附加減免及其他稅費優(yōu)惠。

新職業(yè)教育法心得體會篇五

備受社會關(guān)注的新職業(yè)教育法于5月1日起施行,，這是該法自1996年頒布以來首次大修,，做為一名職教人，我切實感覺到職業(yè)教育前途廣闊,、大有可為,。

一、對職業(yè)教育內(nèi)涵作出完善

職業(yè)教育,，是指為了培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,，使受教育者具備從事某種職業(yè)或者實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展所需要的職業(yè)道德、科學(xué)文化與專業(yè)知識,、技術(shù)技能等職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力而實施的教育,，包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)。

二,、首次明確職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位

在公眾以往的認(rèn)知中,，職業(yè)教育定位模糊。新修訂的職業(yè)教育法首次以法律形式明確“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”,，真正讓職業(yè)教育實現(xiàn)了從“層次”到“類型”的轉(zhuǎn)變,，將有力消解一些人對職業(yè)教育“低人一等”的觀念。

三,、加快建立“職教高考”

打通職業(yè)學(xué)校學(xué)生上升通道,，建立符合職業(yè)教育特點的考試招生制度，是改變當(dāng)前社會對職業(yè)教育層次認(rèn)知的關(guān)鍵,。新法中規(guī)定,，支持高等職業(yè)學(xué)校和實施職業(yè)教育的普通高等學(xué)校招收更多的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，在招生計劃中確定相應(yīng)比例或采取單獨考試辦法,，專門招收職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生,。也就是說，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生不僅可以讀大專,，還可以上本科,，給中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生上大學(xué)開了一個口子，這必將大幅提升學(xué)生上中等職業(yè)學(xué)校的積極性,。

新職業(yè)教育法的出臺,，大大提升了職業(yè)教育的認(rèn)可度，體現(xiàn)了職教師生和社會各界的共同意愿,，我們相信經(jīng)過新職業(yè)教育法的有效指引,，職校學(xué)生必將迎來春天，創(chuàng)造自己的美好生活,！

新職業(yè)教育法心得體會篇六

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,，法學(xué)教育面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。新職業(yè)教育法學(xué)的出現(xiàn)不僅滿足了人才市場對法學(xué)專業(yè)人才的需求,，也給學(xué)生提供了更加實用,、具有一定就業(yè)優(yōu)勢的職業(yè)教育。我在參與新職業(yè)教育法學(xué)的過程中,，深刻體會到了其中的重要價值和意義,。

首先，新職業(yè)教育法學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加獨到和實用,。傳統(tǒng)的法學(xué)教育注重理論知識的傳授,，重視培養(yǎng)學(xué)生的思考和分析能力。而新職業(yè)教育法學(xué)則更加注重實際操作能力的培養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和實際工作所需技能的提升,。在學(xué)習(xí)過程中，我充分接觸到了行業(yè)內(nèi)的先進(jìn)經(jīng)驗和理論,，了解到了一些實際工作中需要具備的技能,，例如合同起草、訴訟代理等,。這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容讓我更能夠適應(yīng)未來的工作環(huán)境,，提前具備一定的職業(yè)能力。

其次,，新職業(yè)教育法學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐和實訓(xùn),。在學(xué)習(xí)的過程中，我參與了很多實際案例的分析和模擬操作,。這些實踐性的學(xué)習(xí)活動讓我更真實地感受到了法學(xué)在社會實踐中的應(yīng)用場景,，提高了我對法學(xué)知識的理解和掌握程度。通過實際操作的過程,，我也學(xué)會了如何應(yīng)對各種復(fù)雜情況,，如何與人有效溝通等。這些實訓(xùn)經(jīng)驗讓我更具備實際工作中所需要的應(yīng)變和解決問題的能力,。

第三,，新職業(yè)教育法學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)的過程中,，老師鼓勵我們積極參與討論,，提出新的觀點和見解。同時,，我們也有機(jī)會參與一些實際工作項目,，通過調(diào)研和解決問題來培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和能力。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們更加主動思考,，不斷尋求新的解決方案,，提高了我們的綜合素質(zhì)和競爭力,。

第四，新職業(yè)教育法學(xué)注重實習(xí)和就業(yè)培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)的過程中,，我們有機(jī)會參與一些企業(yè)或機(jī)構(gòu)的實習(xí)項目，與真實的工作環(huán)境接觸,。通過實習(xí),，我們不僅能夠了解實際工作內(nèi)容和流程，也能夠建立起真實的職業(yè)聯(lián)系和經(jīng)驗積累,。同時,，學(xué)校也會安排就業(yè)培訓(xùn)，幫助我們提高求職技能和競爭力,。這樣的實習(xí)和就業(yè)培訓(xùn)讓我們更加具備就業(yè)能力,，提高了我們的就業(yè)競爭力。

第五,，新職業(yè)教育法學(xué)強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)的重要性,。法學(xué)領(lǐng)域的知識和法律法規(guī)都在不斷更新和變化，我們需要不斷跟進(jìn)新的發(fā)展和變化,。在學(xué)習(xí)的過程中,，老師們也教導(dǎo)我們法學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了畢業(yè)，而是為了終身學(xué)習(xí)和成長,。他們鼓勵我們積極參與行業(yè)的交流和研究,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)識水平。這樣的教育理念讓我們具備了自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)新發(fā)展的能力,。

新職業(yè)教育法學(xué)為學(xué)生提供了一個更加實用,、具有就業(yè)競爭力的教育環(huán)境。通過學(xué)習(xí),，我們不僅深入了解了法學(xué)的理論知識,，也積累了實際操作的經(jīng)驗。同時,，我們通過實習(xí)和就業(yè)培訓(xùn)也提升了自己的就業(yè)競爭力,。作為一名新職業(yè)教育法學(xué)的學(xué)生，我深感這種教育模式的重要性和價值,，也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

新職業(yè)教育法心得體會篇七

新修訂的《職業(yè)教育法》首次以法律形式確定了職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位,，大大提升了中職教育的地位,，職業(yè)教育已經(jīng)形成了從中職、專科,、本科到研究生的通道,，構(gòu)建起服務(wù)全民終生學(xué)習(xí)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。作為中職教師,，我們應(yīng)該不辱使命推動職業(yè)教育趁勢而上,，緊跟國家步伐,，大力發(fā)展職業(yè)教育,，讓每個學(xué)生在不同的賽道上都能活出精彩人生。

新職業(yè)教育法心得體會篇八

近年來,，我國新職業(yè)教育法學(xué)領(lǐng)域取得了顯著的發(fā)展,，新職業(yè)教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實際工作能力，使他們能夠在現(xiàn)實的工作環(huán)境中應(yīng)對各種挑戰(zhàn),。我通過學(xué)習(xí)新職業(yè)教育法學(xué)課程,，深刻體會到了法學(xué)知識對于我職業(yè)發(fā)展的重要性，對法律意識的培養(yǎng),、法學(xué)技能的提升和實踐能力的錘煉有了更深入的理解,。下面我將分五個方面，具體談一談我的心得體會,。

首先,，新職業(yè)教育法學(xué)課程在培養(yǎng)法律意識方面起到了重要作用。法律意識是現(xiàn)代社會公民的基本素質(zhì),，它關(guān)系到人們對法律的理解和遵守程度,。通過新職業(yè)教育法學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我對法律的認(rèn)識更深入,，法律體系的構(gòu)建,、法律規(guī)則的運作等都有了更清晰的認(rèn)識。在實踐中,，我會有意識地在個人行為中遵守法律并維護(hù)自己的權(quán)益,，也會更加注重法律與職業(yè)發(fā)展的結(jié)合，避免觸及法律的紅線,。只有具備良好的法律意識,，我們才能在職場上做到守法守紀(jì),，為職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

其次,，新職業(yè)教育法學(xué)課程有助于提升法學(xué)技能,。法學(xué)是人們掌握法律知識,、運用法律知識解決實際問題的一種工具和方法,。通過新職業(yè)教育法學(xué)課程的學(xué)習(xí),，我能夠更好地理解和運用法理思維,，提升對立法原則、訴訟程序等法律要素的理解,。在實踐中,，我會更加熟練地運用法學(xué)知識解決具體問題，以法律的方式規(guī)范個人行為,，同時在與他人合作中,，通過法律手段解決矛盾和糾紛。這些技能的提升使我在職業(yè)發(fā)展中具備更強(qiáng)的競爭力,，成為具備法學(xué)實踐能力的專業(yè)人員,。

第三，新職業(yè)教育法學(xué)課程注重實踐能力的培養(yǎng),。通過案例分析,、模擬法庭等教學(xué)形式，我能夠模擬實際工作環(huán)境,，鍛煉自己的實踐能力,。在實踐中，我學(xué)會了如何根據(jù)具體的案例,，運用法律知識解決問題,，從而增強(qiáng)了自己的綜合能力。同時,，新職業(yè)教育法學(xué)課程還通過實習(xí)等形式,，加強(qiáng)與實際工作場景的對接，讓我更好地了解職業(yè)發(fā)展的相關(guān)要求和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),。這種實踐能力的培養(yǎng)為我將來的職業(yè)發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ),，使我能夠更好地適應(yīng)職場的挑戰(zhàn)。

第四,，新職業(yè)教育法學(xué)課程注重培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力?，F(xiàn)代社會工作已經(jīng)越來越注重團(tuán)隊合作，通過新職業(yè)教育法學(xué)課程的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性,。在實踐中，我積極主動地與同學(xué)合作,，通過交流和討論解決問題,。團(tuán)隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠促進(jìn)相互之間的學(xué)習(xí)和成長,。在職業(yè)發(fā)展中,，我會更加注重與他人合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量,，共同實現(xiàn)更大的價值,。

最后,，新職業(yè)教育法學(xué)課程通過提供真實工作場景的學(xué)習(xí)材料和案例研究，幫助我更好地理解職業(yè)發(fā)展的專業(yè)要求和發(fā)展方向,。在課程學(xué)習(xí)過程中,，我逐漸明確了自己未來的職業(yè)定位和發(fā)展目標(biāo)，并采取了相應(yīng)的措施來實現(xiàn),。這些真實案例的學(xué)習(xí),，不僅讓我對法學(xué)知識有更深入的理解，更加堅定了我在法學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的信心,。

總之,，新職業(yè)教育法學(xué)課程的學(xué)習(xí)使我對法學(xué)有了更深入的認(rèn)識，培養(yǎng)了我的法律意識,、法學(xué)技能和實踐能力,。在職業(yè)發(fā)展中,，我將充分發(fā)揮所學(xué),，在實踐中運用法學(xué)知識解決問題，做到守法守規(guī),，并與他人合作共同進(jìn)步,。我相信通過新職業(yè)教育法學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我將能夠在職業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)更好的個人發(fā)展和社會價值,。