無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
讀書節(jié)活動策劃書活動名稱篇一
為了豐富同學(xué)們的讀書生活,，提高學(xué)生文化素質(zhì),，營造校園濃濃的讀書氛圍，在4月23日“世界讀書日”為契機(jī),，讀書社特別開展讀書系列活動,。引導(dǎo)全校同學(xué)以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣,，促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)步伐,。
“腹有詩書氣自華”——讀書改變?nèi)松?/p>
20xx年4月x日—5月初。
xx學(xué)院圖書館,、餐廳門口,。
聯(lián)合國教科文組織通過決議將每年的4月23日定為“世界讀書日”并呼吁：“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕,，無論是貧窮還是富有,，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣,，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué),、文化、科學(xué)思想大師們都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),?！弊阅菚r以來這個獨(dú)樹一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆受到全世界人們的關(guān)注和歡迎其宗旨和意義也逐漸深入人心,。以節(jié)日的形式讓人們向那種健康,、高尚、純粹的生活方式回歸向那些為人類開拓了自由,、豐富的精神世界的偉人致敬,。這是真情的呼喚這是深沉的緬懷,。不論膚色無分國別人們在這個節(jié)日里表達(dá)對人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中我們的熱情也日趨高漲——多讀書,、讀好書正成為今天我們?nèi)鐣墓沧R與需求一股股清新的讀書之風(fēng)撲面而來,。一部好書就是一堂生動的人生教育課是一次鮮活的人文精神教育。我們學(xué)校是一個以文科為主的學(xué)校,，更需要在校園內(nèi)開展這樣的讀書活動培養(yǎng),，并提高同學(xué)們的人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，讓同學(xué)們成為一個真正的有內(nèi)涵有文化的人,。讀書是提高個人素質(zhì)的重要途徑,。不管學(xué)什么專業(yè)都要有自己的人生對人生都會有自己的感悟。而一個不具備人文素養(yǎng)的人,，即使專業(yè)知識學(xué)得再好,，也是一個缺少靈魂的人。文學(xué)教會人表達(dá)個人情感,，用更豐富的內(nèi)心去理解世界,，不接觸文學(xué)可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏,。在大學(xué)階段接觸傳統(tǒng)文學(xué)必不可少,，可以豐富對人生的內(nèi)心體悟提高個人表達(dá)、溝通能力,。
1,、利用展板、條幅等形式進(jìn)行“世界讀書日”的宣傳,。
2,、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天在xx區(qū)餐廳門口開展名為“名人堂”的展覽活動。展覽包括名家及其簡要經(jīng)歷,。主要作品讀書感受,。以名家的一句名言為導(dǎo)言。
3,、開展“我最喜愛的圖書推選活動”,，制作表格讓同學(xué)們寫上自己喜愛的推薦的或者希望圖書館增添的圖書，整理后推選到校圖書館,，同時代表學(xué)生向圖書館建議增添圖書,。
4、圖書館清理活動,。為同學(xué)們營造更好的讀書環(huán)境,。
我社舉辦的“世界讀書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到了促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀書的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識淵博,、性情通達(dá),、思維創(chuàng)新的人”目標(biāo)不懈地努力。
讀書節(jié)活動策劃書活動名稱篇二
以世界讀書日為契機(jī)在全縣廣泛開展全民閱讀活動,，能夠進(jìn)一步凝聚閱讀正能量,，號召廣大市民積極參與全民閱讀活動，從讀書中獲得新知,，在閱讀中享受快樂,，不斷提升自身綜合素質(zhì)，為拓展城市文化內(nèi)涵,、提升城市文化軟實力,、推動文明城市創(chuàng)建貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。
1“我讀,，你聽”線上朗讀優(yōu)秀作品評選活動
朗誦者選取自己喜歡的書籍,、文章、詩詞等,，通過作品誦讀出文字背后的故事,，實現(xiàn)文化感染人、鼓舞人,、教育人的作用,，傳播正能量。所有作品集中在縣移動圖書館app進(jìn)行展示,，初選出優(yōu)秀作品在圖書館微信公眾號進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票,，根據(jù)投票結(jié)果進(jìn)行表彰，獲獎選手現(xiàn)場朗誦作品,，并對獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品,。
朗誦作品格式要求：（mp3格式，時長6分鐘以內(nèi),，可配樂）
作品征集時間：4月22日—5月3日,；
作品初選時間：5月4日—5月5日；網(wǎng)上投票時間：5月6日—5月15日,；（關(guān)注xx圖書館微信公眾號參與投票）總結(jié)表彰大會：5月17日（縣圖書館多媒體報告廳）
作品投稿郵箱：xx（作品名稱,、單位名稱、朗誦者姓名、聯(lián)系電話）
2開通《xx掌故》欄目
4月23日起在xx交通頻道和縣圖書館微信公眾號推出《xx掌故》欄目,，每周星期四為大家講解從xx圖書館的地方文獻(xiàn)資源中精心挑選的xx的自然風(fēng)貌,、人文景觀、風(fēng)土人情,、風(fēng)俗習(xí)慣,、民間傳說以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等內(nèi)容。
讀書節(jié)活動策劃書活動名稱篇三
為了營造積極向上,、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生的讀書的興趣,，讓課外書為我們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，豐富我們的知識,，開闊我們的視野,，凈化我們的靈魂，升華我們的人格,。學(xué)校為此計劃開展“書香暑假”讀書活動,。我們這次書香暑假讀書活動的主題是— 讓閱讀成為生活習(xí)慣！
1,。每位同學(xué)寫出自己的閱讀計劃（固定的閱讀時間,、閱讀地點(diǎn)、閱讀方式）和書單（開學(xué)后交）,。（參考書目：中外經(jīng)典名著,、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志,、科普讀物,、中外著名童話、名人傳記等）,。
３,。每位同學(xué)建立一本“采蜜集” (統(tǒng)一用軟皮筆記，至少20篇),，將讀書的主要內(nèi)容,、好詞、好句,、好段,、好的修辭方法、閱讀感受等記錄下來,。并在每次的閱讀筆記上體現(xiàn)出閱讀時間,、閱讀地點(diǎn)、文章題目。也可以進(jìn)行自己的特色設(shè)計,，開學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行評選并展覽優(yōu)秀心得,。
4。沒有共同的閱讀背景,，師生就是生活在同一個屋檐下的陌生人,，就沒有對話的基礎(chǔ)，課堂就沒有生機(jī),、活力和效率,。因此，學(xué)校倡導(dǎo)全體師生“共讀,、共寫、共同生活”,。要求每位教師假期內(nèi)讀兩本以上的教育名著,，寫出讀書心得兩篇、20篇讀書筆記,，以實現(xiàn)超我與本我的對話和自身的發(fā)展與升華,。
秋季開學(xué)后，學(xué)校將組織評選活動,，評出“書香班級”,、“學(xué)習(xí)型教師”、“讀書明星”,，并進(jìn)行表彰,。活動將評出“書香班級”五個,，各給獎金一百元; 評出“學(xué)習(xí)型教師”6名,、“讀書明星”一、二,、三等獎共80名,，進(jìn)行表彰獎勵。
開展“書香暑假”讀書工程,，就是為了讓大家養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣,，一種氛圍,。讓閱讀成為我們的生活習(xí)慣！老師同學(xué)們,，請積極參加到書香暑假讀書活動中來吧,！相信，讀書就會快樂!
讀書節(jié)活動策劃書活動名稱篇四
為全面落實鄭州市金水區(qū)教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設(shè)書香校園,、和諧校園為目標(biāo),，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,，與經(jīng)典為友,、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人,、學(xué)會思考,、學(xué)會認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化,，特制定本實施方案,。
全員閱讀，同享快樂,；潤澤經(jīng)典,，濡養(yǎng)心靈。
“我讀書,，我快樂,，我成長”
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
好讀書,，提高讀寫能力,，務(wù)實文化底蘊(yùn)，陶冶情操,。
3,、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師,，家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級,，閱讀型學(xué)校,，閱讀型家庭的建設(shè)。
全校師生
校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目,。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典,、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù),、教師技能,、現(xiàn)代管理等方面的書籍,，推薦的書籍可以到圖書館借閱。
（一）教師閱讀書目
1,、中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目
2,、蘇霍姆林斯基論教育
3、有關(guān)成人教育,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會,、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍，
（二）學(xué)生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》 《張?zhí)煲硗挕?《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等,。
開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式,，學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí),，教師也可按年級組,、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
1,、加強(qiáng)組織,。
建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織,，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時選威信高,、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。
2,、營造氛圍。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語,、口號等,。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地,，各類表冊制度,，黑板報、圖書角等符合班級的特點(diǎn),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境。
3,、落實活動,。
（1）建設(shè)班級圖書角,。
各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,，要給學(xué)生推薦有價值的漫畫書，作文選之類的書也要有選擇的入柜）,。
（2）保證閱讀時間,。
固定讀書時間，一般為：晨讀,、午讀閱讀,、托管、雙休日大閱讀,，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,。
（3）明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,，有家長簽字證明,；
中年級摘抄精美詞句、名人名言等,；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇,、名人名言、警句,、歇后語等,。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會,。）
（4）開展閱讀活動,。
設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”,，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”,，其主題為“書香伴我行”。
開好“班級讀書會”,。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
開展其他各類讀書活動,。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽,、讀書演講（講故事）比賽,，讀書報告會,，古詩擂臺賽、讀書筆記展評,，讀書手抄報展覽等各類讀書活動,。充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用,，開辦好書介紹,、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,。
4、落實評價,。
（1）建立學(xué)生的“讀書成長冊”,。可讓學(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案,，讀書計劃書,、家校聯(lián)系卡、讀書筆記,、讀書獲獎記載等,。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即,，“每周一檢查,，每月一整理，每學(xué)期一裝訂,。
（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”,、“書香班級”的評比活動,，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目,。同時,，不
定期開展階段性的系列交流和評比活動。
5,、檔案整理,。
以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料
“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行,。
第一階段：20xx年9月—10月,，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案,，計劃,，初步改變校園環(huán)境,，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會，各個平臺向全校師生,，學(xué)生,，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作,。
第二階段：20xx年10月—20xx年12月,，為重點(diǎn)實施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的讀書活動,。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。
第三階段：20xx年1月,，為總結(jié)評估階段,。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗在全校交流推廣,，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示,、評比、總結(jié)和評估活動,。
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強(qiáng)對讀書活動的組織實施,，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障,。
讀書節(jié)活動策劃書活動名稱篇五
為了更好地讓全體教師參與讀書活動，我園以讀書活動為抓手,，開展多種形式的讀書活動,，將集體學(xué)習(xí)與教師自主性學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，將讀書活動與園本教研有機(jī)地結(jié)合起來,，開展有主題的讀書活動,，提高教師的理論素養(yǎng)，以理論為指導(dǎo),，推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),，提高教育質(zhì)量。
組長：xxx 副組長：xxx
全體教師
第一階段：宣傳發(fā)動,，制定計劃
1.制定切實可行的讀書活動計劃,，認(rèn)真做好讀書活動的組織宣傳工作，明確活動目的和要求,，營造富有特色的書香校園氛圍,。
2.建立“教師讀書計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx
第二階段：全面讀書,，形式多樣
開展靈活多樣的富有實效的讀書活動。
（1）教師自主學(xué)習(xí),。認(rèn)真做好筆記,；做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合,、讀研結(jié)合,，讀寫結(jié)合，通過閱讀解決教學(xué)實踐中遇到的問題,。
（3）開展有“主題”的集體讀書交流活動,，交流分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。第一組zzz負(fù)責(zé)《兒童文化與兒童教育》,；第二組zzz負(fù)責(zé)《幼兒園教育的50個細(xì)節(jié)》具體活動時間見活動安排,。
第三階段：交流總結(jié)
1.園內(nèi)“讀書沙龍”交流活動，推薦優(yōu)秀交流稿參加評比,。對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎勵,。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍，記入業(yè)務(wù)檔案,。
2.撰寫讀書活動總結(jié),。
3.整理過程性資料，將教師讀書活動的過程,、學(xué)校讀書活動的開展及時上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”,。
讀書節(jié)活動策劃書活動名稱篇六
讀書是一種生活方式，它關(guān)乎人的心靈,。一本好書,，能夠是一輪明月，能夠是一根航標(biāo),，能夠是一杯香茶,，帶給你幸福感和安全感，甚至讓你找到生活的方向,，多讀好書，能夠讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光芒,。
二,、活動主題：
沐浴書香，健康成長
讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：我讀書，我歡樂,！
三,、活動口號
本次讀書節(jié)宣傳口號是：我讀書我歡樂我成長
四、活動目標(biāo)
1,、經(jīng)過活動,，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書,，讀好書,，會讀書的習(xí)慣。
2,、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底,，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基,。
3、經(jīng)過活動,，大力推進(jìn)書香班級,，書香學(xué)校建設(shè)，彰顯我校的辦學(xué)特色,。
五,、準(zhǔn)備工作
1、橫幅,。
2,、“書香班級”氛圍營造
3、各班級創(chuàng)設(shè)“書香班級”,，成立班級讀書角,。
六、活動資料
1,、開幕式,。
2、故事人物模仿大賽,。
3,、書簽設(shè)計大賽。
4,、“印象圖書館”攝影作品大賽,。
5、讀書筆記、手抄報征集,。
6,、讀書節(jié)教師講座。
7,、閉幕式,。
七、總結(jié)階段
讀書節(jié)活動策劃書活動名稱篇七
2,、活動地點(diǎn)：主樓與二教樓之間的大榕樹下
3,、活動策劃工作人員：文法學(xué)院學(xué)生會成員
4、活動參與人員：以文法學(xué)院同學(xué)為主,，面向全校同學(xué)
5,、活動主要內(nèi)容：將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻(xiàn)書”,、“易書會”分區(qū)同時進(jìn)行,。
讀書節(jié)活動策劃書活動名稱篇八
在沙溪實驗中學(xué)校本培訓(xùn)計劃的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實際,，開展形式多樣的讀書活動,，并以此來營造濃郁的校園文化，激發(fā)教師的讀書熱情,，提高閱讀水平,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,，努力營造書香校園,，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師端正學(xué)風(fēng)，更新觀念,，善于思考,，提升文化品位和精神 境界，實現(xiàn)教師理論素養(yǎng),、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，有效推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),。 為使讀書活動開展得具有針對性和實效性,，特制定此活動方案。
1.通過活動,，搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺,，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，打造書香校園。
2.通過活動,，提升教師專業(yè)理論層次和實踐水平,，推進(jìn)課程改革和高效課堂建設(shè)進(jìn)程，全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進(jìn)學(xué)校教育的持續(xù)發(fā)展,。
3.通過活動，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。
點(diǎn)亮自己,，照亮學(xué)生!
1.讀書內(nèi)容《小組合作學(xué)習(xí)的22個有效策略 》,。
2.讀書形式以小組和個人讀書為主。
3.讀書時間以業(yè)余為主,。
4.讀書交流以教研組為主,。
1.將“教師讀書活動”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書活動是否到位,、措施是否可行,、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。
2.舉行讀書沙龍活動,，利用教研時間或其他時間在組內(nèi)開展“讀書交流活動”,。交流，暢談學(xué)習(xí)心得或體會,。使“讀書”過程成為教師們尋找教育問題和教育困惑的解決方案的“設(shè)計”過程,，也成為教師們提高自身修養(yǎng)的過程。
3.注重培育典型,，發(fā)揮引導(dǎo)作用,。學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富,、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗,，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽,、讀書征文,、讀書收獲等評比，結(jié)合一年來個人在教育教學(xué)中取得的成績,，評選“讀書積極分子”,，予以表彰。
4.采取小組(教研組)學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等形式,。要求每個教研組每周進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)交流,，并做好活動成果資料的積累，比如學(xué)習(xí)心得記錄，討論記錄,，和活動圖片等,。
1.完善制度，精心組織
學(xué)校將教師讀書活動納入校本教研,、校本培訓(xùn)計劃,，建立長效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎勵機(jī)制,，并將讀書活動與教師個人年終考核相結(jié)合,，使讀書活動計劃落到實處。每學(xué)期,，都要開展具有本校特色的主題讀書活動,，使全體教師都能自覺參與到讀書活動中來。
2.強(qiáng)化指導(dǎo),，狠抓落實
學(xué)校對教師讀書活動中碰到的具體問題進(jìn)行有效指導(dǎo),，同時要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記,、定期進(jìn)行讀書心得交流,，鼓勵老師積極參與讀書活動。每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動,。學(xué)校組織一次全校讀書活動交流活動,。
為了更好的促進(jìn)教師讀書活動的開展，保證教師讀書活動的實際效果,，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：張倩
副組長： 凌曉東 江舟
組員：鄭志豪 陳益鋒 張曉東 姜艷艷 黃曉明
根據(jù)學(xué)校實際,，劃分如下七個小組：
語文組，數(shù)學(xué)組,，英語組,，理化生組，政史地組,，綜合組,，體育組
(一)宣傳階段(2月——3月)
學(xué)校制定、印發(fā)教師讀書活動實施方案,，在系統(tǒng)內(nèi)營造濃郁的讀書氛圍,。各小組織學(xué)習(xí)方案，并結(jié)合本校實際,，擬定各組年教師讀書計劃,，教師在學(xué)校的指導(dǎo)下制定個人讀書計劃。
(二)實施階段(3月—10月)
啟動教師讀書活動,，向全校教師發(fā)出讀書倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書條件,，分階段開展不同主題的讀書活動;組織實施學(xué)校讀書計劃和個人計劃,。
(三)總結(jié)階段(10月--11月)
學(xué)校對年教師讀書活動的開展情況進(jìn)行書面總結(jié)，提煉活動亮點(diǎn),，完善讀書活動的資料檔案,。
附：活動安排表
1.學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來,。
2.每位教師上交3份高質(zhì)量讀書心得,，每份不少于600字。
3.編發(fā)讀書活動簡報,，總結(jié)經(jīng)驗,，指出存在問題。(12月)
4.開展主題講座和讀書沙龍活動(29月——11月),。
讀書節(jié)活動策劃書活動名稱篇九
1.以讀書活動為契機(jī),，構(gòu)建校內(nèi)外理想的成長文化生態(tài)。
2.營造多讀好書的氛圍,，在讀書中感悟人生,，學(xué)會思考，讀出趣味,，讀出智慧,。
3.進(jìn)一步提高博覽群書的意識，培養(yǎng)認(rèn)真讀書的習(xí)慣,，從書中汲取豐富的營養(yǎng),，滋養(yǎng)心靈。
1.讀書節(jié)開幕式
（1）時間： 4月14日下午 （2）地點(diǎn)：操場
（3）參加對象：全體師生 （4）負(fù)責(zé)：政教處
（5）活動流程：
主持人宣布開始,。校長致開幕詞并宣布讀書節(jié)正式開幕,。學(xué)生代表發(fā)言。
師生代表依次在主題條幅簽名,，并合影留念,。主持人宣布讀書節(jié)開幕式結(jié)束，條幅掛于行政樓一樓大廳展示,。
2.讀書筆記展（具體要求書目見附件）
活動目的：讓同學(xué)們愛讀書,，會讀書，讀好書,，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。自主選擇,，珍惜時間,，靜心閱讀,，做好讀書筆記。
（1）時間： 4月13日—4月27日 （2）地點(diǎn)：班級,、家中
（3）參加對象：全體學(xué)生 （4）負(fù)責(zé)：班主任,、家長
（5）要求：評選出“美麗閱讀筆記”若干。
（6）活動流程：讀書筆記的收集：4月13日-4月27日
展出：讀書筆記形式由各班自定,，班級評比選2-4本上交政教處參加校級評比（七,、八年級2本以上，九年級1本）,。評比結(jié)果在行政樓一樓展出,。
評選：4月28日語文組評選優(yōu)秀讀書筆記若干進(jìn)行表彰
3.讀書征文（具體要求書目見附件）
活動目的：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，感悟國學(xué)精髓
（1）時間： 4月14日—4月25日
（2）主題：閱讀點(diǎn)亮人生,、書香浸潤校園——我的讀書心得
（3）參加對象：七八年級學(xué)生（九年級自愿）
（4）要求：根據(jù)本次推薦的書目,，撰寫讀后感，題目自擬,，字?jǐn)?shù)在1000字左右,，參賽作品為本人對某本書或某一篇讀書的心得和感悟，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活及成長經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實感,，闡發(fā)讀書對自身成長的意義與影響,。
（5）負(fù)責(zé)：語文組
4.主題演講比賽
活動目的：促進(jìn)教師、家長與學(xué)生共同了解g20峰會,，來感受世界經(jīng)濟(jì)的騰飛,，還要促進(jìn)教師、家長與學(xué)生共同贊美大杭州,，為學(xué)習(xí),、工作、生活在美麗的杭州而自豪,，為建設(shè)書香校園,，提升文化品位而努力！
（1）時間： 4月26日 （2）主題：情系g20
（3）地點(diǎn)： 體藝館 參加對象：八年級學(xué)生
（4）負(fù)責(zé)：團(tuán)委
（5）要求：各個班級發(fā)揮學(xué)生主體作用,，利用班會,，舉辦一場介紹杭州贊美杭州的演講比賽，選拔出一位班級演講小能手,，參加學(xué)校演講比賽,。活動后,，每班精選一張活動照片交政教處,。
5.講故事比賽
活動目的：為提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我校校園文化,，特舉行講故事比賽,。旨在以活動促閱讀,，以閱讀促活動，增強(qiáng)學(xué)生講故事的興趣,。
（1）時間：5月10日 （2）地點(diǎn)：體藝館
（3）參加對象：七年級學(xué)生,、家長代表 （4）主題：溫暖就在身邊
（5）負(fù)責(zé)：年級主任、班主任,、語文老師
（6）要求：每班選拔1人或1組參加年級比賽,確定五位教師評為,，評出一二三等獎若干，并評比出“故事大王”,。政教處搜集活動照片,，做好宣傳報道。
6.專家講座
活動目的：繁榮校園文化,，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的文化素養(yǎng),，創(chuàng)造文學(xué)愛好者與作家前輩交流的機(jī)會,。
（2）地點(diǎn)：xx一中八樓報告廳
（3）參加對象：七八年級學(xué)生
（4）負(fù)責(zé)：政教處、語文組
（5）要求和內(nèi)容：請專家作關(guān)于閱讀和寫作的`講座,。簽名售書,，合影留念。
與學(xué)生互動,，學(xué)生提交問題等,，專家能針對學(xué)生目前在閱讀寫作方面的困惑作實踐上的指導(dǎo)。
組長：鮑崢嶸
副組長：徐青松,、施葉娟,、吳明彪、石瑛瑩,、黃武,、李秀蓉
組員： 各年級副主任、班主任及全體語文教師,、圖書管理員
1.班主任,、語文老師分工做好導(dǎo)讀和學(xué)生閱讀活動。
2.評選標(biāo)準(zhǔn),、等級,、人數(shù)，由政教處和語文組根據(jù)實情確定,。
3.參加本屆讀書節(jié)組織工作的責(zé)任人,，要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，確保讀書節(jié)各個工作環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)有序的運(yùn)作,。
4.有關(guān)比賽成績納入班級考核,。一等獎賦班級分3分,，二等獎2分，三等獎1分,，參與獎0.5分,。政教處根據(jù)各班總分評出讀書節(jié)優(yōu)秀班級3-4名，良好班級5-6名,，合格班級若干名,，分別賦予班級考核分5分、4分,、2分,。
讀書節(jié)活動策劃書活動名稱篇十
“10·17，邀您一起來扶貧”,。
全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、場)、縣委各部門,、縣直及駐縣各單位,、社會各界人士、企業(yè),、社會組織,。
20xx年10月17日。
(一)突出輿論宣傳,，營造扶貧濟(jì)困活動氛圍
國家“扶貧日”活動開展前,，全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場),、各部門,、各單位要緊緊圍繞本次活動主題積極開展集中宣傳活動，擴(kuò)大社會各界對國家“扶貧日”的知曉度,。一是各鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、場)要在轄區(qū)內(nèi)懸掛關(guān)于國家“扶貧日”活動主題的橫幅和宣傳標(biāo)語，并通過新聞媒體,、短信平臺,、公眾號平臺、制作宣傳版面等多種形式,，將活動時間和內(nèi)容傳達(dá)給全縣每一位貧困戶和幫扶干部,，讓本次活動家喻戶曉,、深入人心;二是“十大扶貧工程”牽頭和責(zé)任單位要在全縣主要地段、街道懸掛關(guān)于國家“扶貧日”活動主題的橫幅和宣傳標(biāo)語，擴(kuò)大社會影響,，引導(dǎo)更多社會愛心人士參與國家“扶貧日”活動;三是縣委宣傳部,、縣廣電臺要加大國家“扶貧日”活動宣傳力度，要利用網(wǎng)站、電視公眾號平臺等新聞媒體及時發(fā)布國家“扶貧日”活動相關(guān)信息,，讓全縣人民及時了解活動開展情況。(國家“扶貧日”活動宣傳標(biāo)語見附件)
(二)動員社會力量,，開展扶貧公益捐助活動
全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、場)、各部門,、各單位要廣泛發(fā)動社會各界人士,、企業(yè)、社會組織在國家“扶貧日”活動當(dāng)天,，積極向貧困村,、貧困戶發(fā)起捐贈，向他們奉獻(xiàn)愛心,，伸出援助之手,。一是各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場)要發(fā)動本地企業(yè)家,、成功人士及愛心人士為本地區(qū)貧困群眾捐款,，并根據(jù)貧困戶在“中國社會扶貧網(wǎng)”發(fā)布的需求類型進(jìn)行捐贈，讓他們感受到社會的溫暖;二是各部門,、各單位要引導(dǎo)本單位招商引資的企業(yè),，鼓勵民營企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任,，動員他們奉獻(xiàn)愛心,，為貧困群眾捐款、捐物,，幫助貧困群眾解決生活困難;三是縣教體局,、縣總工會、縣工商聯(lián),、縣婦聯(lián),、縣殘聯(lián)、團(tuán)縣委,、縣商管辦,、縣郵政公司以及“十大扶貧工程”牽頭和責(zé)任單位要結(jié)合本部門職能優(yōu)勢和特點(diǎn)，在資金,、技術(shù),、設(shè)備和智力等方面進(jìn)行幫扶，同時積極動員社會各類資源加入到國家“扶貧日”活動中,。
(三)精心組織策劃,，開展扶貧濟(jì)困專項行動
在國家“扶貧日”活動當(dāng)天，全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、場),、各部門,、各單位要積極組織駐村工作隊、幫扶干部及愛心人士深入到蹲點(diǎn)村開展國家“扶貧日”活動,，以更實的舉措,，全力推進(jìn)活動的開展。一是以“中國社會扶貧網(wǎng)”為載體,，向貧困戶介紹“中國社會扶貧網(wǎng)”手機(jī)app功能,，并現(xiàn)場幫助和指導(dǎo)他們發(fā)布生活、生產(chǎn)所需,，同時廣泛發(fā)動社會各界人士對接貧困戶需求,，切實幫助他們解決生活困難;二是深入到貧困戶家中了解貧困群眾近期的生活狀態(tài)，幫助貧困戶至少做好一件實事,、解決一個困難,，真心去感受和聆聽貧困群眾的心聲;三是在活動中要進(jìn)一步向貧困戶宣傳教育扶貧、健康扶貧,、安居扶貧,、就業(yè)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧等“十大扶貧工程”相關(guān)的政策,，確保每一位貧困群眾都能了解和享受到國家脫貧攻堅政策;四是依托我縣建立的精準(zhǔn)脫貧“郵樂購”平臺,，鼓勵幫扶干部、社會各界愛心人士在活動當(dāng)天積極購買貧困村,、建檔立卡貧困戶農(nóng)特產(chǎn)品,，幫助貧困戶增收致富。
(一)統(tǒng)一部署,，落實責(zé)任,。全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、場),、各部門,、各單位主要負(fù)責(zé)同志要親自動員、部署和參與活動,，指定專人負(fù)責(zé)本單位國家“扶貧日”活動的開展,，將責(zé)任落實到人。駐村第一書記,、結(jié)對幫扶干部在活動中要形成合力,，幫扶活動要見人、見事,、見效,，確保活動不走過場、不搞形式,。
(二)上下聯(lián)動,，形成合力。全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、場),、各部門、各單位要結(jié)合本次國家“扶貧日”活動主題,，采取多種形式擴(kuò)大社會扶貧濟(jì)困,、奉獻(xiàn)愛心的參與面，積極倡導(dǎo)扶貧濟(jì)困志愿者行動,，廣泛發(fā)動廣大群眾,、社會各界人士、企業(yè)和私營業(yè)主參與開展國家“扶貧日”活動,。不斷完善專項扶貧,、行業(yè)扶貧、社會扶貧等多形式扶貧格局,，不斷擴(kuò)大國家“扶貧日”活動的參與對象,，努力打造政府搭臺、社會參與的活動品牌,，形成上下聯(lián)動的工作合力,。
(三)注重效果，總結(jié)經(jīng)驗,。全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、場)、各部門,、各單位在活動開展中要注重辦實事,、獻(xiàn)愛心,，解決好貧困群眾的所需所盼,。國家“扶貧日”活動結(jié)束后，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、場),、各部門、各單位以書面形式于10月20日前向縣脫貧攻堅辦報送活動開展情況,、貧困戶需求對接情況,，并及時總結(jié)取得的成效，宣傳活動中一些典型的做法和經(jīng)驗,。
