無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
小學(xué)生作文,我的漫畫老師篇一
“還有這好事,，我去，我去,！”我一蹦三尺高,。
就這樣,，我入了老媽的坑，來到了編程組,。
那天,，媽媽送我到學(xué)校,，我來到教室見到了教我們編程的趙老師,。趙老師的頭發(fā)烏黑光亮，粗粗的眉毛下有一對有神的眼睛,。鼻子,、耳朵、嘴都很普通,。
同組的陳若宣小聲告訴我,，趙老師帶領(lǐng)隊伍獲得過國家大獎，他們都對老師佩服得五體投地,，因為老師名字里有一個“龍”字,，所以送他外號“編程一龍”。我有點不信：打打游戲,，也能拿大獎,？
說話間，老師打開電腦,，和我們的電腦對接,，對接完，開始打程序,。只聽鼠標(biāo)“噠噠噠”的聲音,，一眨眼間，
顯示器
上已經(jīng)顯示出了一百來字,。那速度,、那氣勢，一下就震住了我,。怪不得陳若宣叫他“編程一龍”呢,！“一龍”果然不是浪得虛名。從此,，我就安心跟著趙老師
學(xué)習(xí)電腦
編程,。猜猜，如果你上課走神了,，趙老師怎么對付你呢,？走到你身邊，揪耳朵,？不對,。用惡狠狠的眼睛盯著你,？不對。大喝一聲,，讓你站起來,？還是不對。
“啪”,，你的電腦會突然黑屏,！黑屏就是什么都沒有了。什么都看不見了,，還上什么課,。遇到這種情況，我就會嚇得瑟瑟發(fā)抖,，只好收起小心思,，等待趙老師重新點亮我的小電腦。
“編程一龍”是不是很牛,？
現(xiàn)在我樂得待在媽媽給我挖的坑里,。因為趙老師教會了我很多知識，我知道了編程可比打游戲有趣多了,。
