無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

我的漫畫老師話題作文 我漫畫老師的作文篇一

牛老師長著一對濃濃的眉毛好似利劍,，一雙黑黑的大眼睛炯炯有神，一頭飄逸的黑發(fā)富有生氣,。牛老師的穿著很獨(dú)特,，幾乎總是要穿上黑色或灰色的衣服，只有穿t恤衫的時(shí)候,，才會(huì)穿上白色的,。雖然他只教了我一年，卻給我留下了深刻的印象,。

牛老師是一個(gè)人非常幽默的老師,。對待犯錯(cuò)誤的同學(xué)總是金句不斷。有個(gè)同學(xué)三番五次不完成作業(yè),。牛老師說：“昨天放你一馬,，今天放你一馬?？晌沂墙虝?，不是放馬的！”如果發(fā)現(xiàn)同桌倆講俏俏話,，牛老師會(huì)幽幽地說：“你倆,，可以講話，只是,，不要出聲,！不過，估計(jì)你倆也不懂啞語,！”炎熱的午后,，有同學(xué)偷偷打瞌睡，牛老師悄悄走過去,，悄悄地脫下自己衣服蓋上去：“學(xué)不好,，要是再感冒了,，那我可就對不起你的家長了！”

牛老師肢體語言非常豐富,。上課時(shí),，老師會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容,，模仿動(dòng)作，讓我們加深印象。講《白鵝》一課時(shí),，老師高昂的抬著頭,，非常驕傲并且踏著穩(wěn)健的步伐趾高氣揚(yáng)地走著,，看起來慢騰騰的,，讓我們一下子把白鵝高傲的特點(diǎn)有了鮮明的印象,。又比如講《搭石》一文,，老師會(huì)在過道上用粉筆畫上一些圓圈，然后,，一蹦一跳輕松走過,，他讓我們也試試，幾個(gè)人分成一組一起過,，讓我們體會(huì)走搭石的心情和感覺,。就這樣,，在老師和同學(xué)們一起討論的說笑聲中,，不知不覺領(lǐng)會(huì)了課文內(nèi)容,。

牛老師是一個(gè)“老頑童”。課間活動(dòng)時(shí),，我們會(huì)在一起嬉戲打鬧,，還會(huì)叫同學(xué)們的外號，而這些外號都包含著老師對我們的親昵,。而每當(dāng)我們幫他做些事情侯,，他總會(huì)笑容燦爛的看著我們，忘不了對我們說：“三克油”,。

牛老師最吸引人的是他那渾厚的男中音,。老師讀詩詞時(shí)抑揚(yáng)頓挫；讀散文時(shí)聲情并茂,；讀記敘文時(shí)沉穩(wěn)渾厚。如今雖然放了暑假,，但那聲音還時(shí)時(shí)在耳邊響起,，那畫面和笑容每每浮現(xiàn)在我的眼前,。

我用稚嫩的筆,，為自己喜愛的老師做一幅漫畫,，不知是否能抓住老師的特點(diǎn)？不知你是否能夠喜歡？

我的漫畫老師話題作文 我漫畫老師的作文篇二

我的老師性格各異,，就像從漫畫里走出來的一樣,！

語文老師

今天是個(gè)特殊的日子,，為什么呢,？因?yàn)榻裉焓撬圀w節(jié),！哈哈，搞不好會(huì)免作業(yè)呢,！藝體節(jié)結(jié)束后,，到了平常布置作業(yè)的時(shí)間了，藝體節(jié)的歡樂仍未消散,。這時(shí),，老師說：“今天是藝體節(jié)，所以沒有上課,，但是……”全班同學(xué)深吸了一口氣,，屏住呼吸,，老師接著慢吞吞的說：“沒有作業(yè),！”全班爆發(fā)出“耶,！”的呼喊聲,。與此同時(shí)，全年級一百四十名同學(xué)也應(yīng)聲響了起來，然后又是全校八百七十六名學(xué)生同時(shí)發(fā)出了一陣歡呼，那音量足足應(yīng)該有一百分貝到二百七十九分貝那么大,，可謂震耳欲聾呀,！

音樂老師

昨天，音樂老師把四年級四個(gè)班的共一百四十名同學(xué)叫到一間音樂教室,，聽說是要宣布展示課的班級,。一開始，老師還慢條斯理地說：“這次的班級是……四年級四班,！”四四班的歡呼聲響徹青天,。老師看了一眼所需的班級表，皺皺眉頭,，又說：“嗯,，不對，是四年級三班,！”四三班的聲音響徹云霄,，四四班的每個(gè)人都發(fā)出“吁……”的聲音，表示他們對老師的決定表示不滿的情緒。

數(shù)學(xué)老師

上次,，數(shù)學(xué)老師評講一道題說：“此題的標(biāo)準(zhǔn)答案為c,，才怪，連條件都不符合,。正確的答案為b,，才怪，數(shù)字一看就不對,。所以答案是a,。”大家聽著聽著,，被繞得暈頭轉(zhuǎn)向,，只聽見老師說了一句：“請做對了的起立！”只有那些聽懂了老師評講的,，同時(shí)也答對了的同學(xué)才起了立,，只有我和李庫滿。

英語老師

上次,，英語老師借我橡皮,，我假裝在抽屜里翻了一會(huì)兒，找了半天也沒找到,，其實(shí),，我是故意的了，我是帶了橡皮的,，只是跟老師做了個(gè)游戲罷了,。我臉色蒼白的充滿歉意的用英語說道：“sorry……”，老師隨即回應(yīng)道：“oh……no……”我接著臉色一變,，又紅光滿面的接著說：“沒問題,！”我隨即把橡皮扔了過去，老師一把接住,，并翻了個(gè)白眼,。

你是否也有像這樣的老師呢？

我的漫畫老師話題作文 我漫畫老師的作文篇三

我有許多老師,，盡管他們的外貌、高低胖瘦都不一樣,，但是他們都有兩個(gè)共同點(diǎn)：一是都是普通人,，二是在教學(xué)上都很認(rèn)真。而我今天要介紹的這位老師,，雖然和其他老師們區(qū)別不是很大,，但卻值得一提的。今天，我就要用文字,，給他畫一幅漫畫,。

他姓唐，照道理,，大家應(yīng)該叫他“唐老師”,，可我們偏不這么叫他。那叫什么呢,？你一定想得到,，是“唐老鴨（迪士尼動(dòng)畫片中的明星，米奇的朋友）”,！這一個(gè)能猜出來,，下一個(gè)呢？調(diào)皮的同學(xué)們又發(fā)明了一個(gè)新的綽號：“北京烤鴨（菜名）”,。沒錯(cuò),，你沒看錯(cuò)，是“唐老鴨”和“北京烤鴨”,！

“唐老鴨”是我們的數(shù)學(xué)老師,。他的皮膚有些黑，在左眼旁有一個(gè)大大的黑痣,。他人高,，經(jīng)常把手插在口袋里。他有一個(gè)的特點(diǎn),，那就是身邊總彌漫著一股很特別的臭氣,。假如“唐老鴨”讓我們面批作業(yè)，我必定會(huì)很反感,。因?yàn)樗磉叧魵廒s得上毒氣彈了,！每次面批作業(yè)，要不是他在身邊,，我肯定捏住鼻子就逃,。

“唐老鴨”特別有耐心。如果我們有題不會(huì)做,，他會(huì)一遍又一遍地教我們,，直到我們都想明白了為止。他也很幽默,。在他的課上,，總會(huì)傳出我們爽朗的笑聲。有一次,，就因?yàn)槲覀冃β曁?，隔壁班的老師都來敲我們班的門了呢！

“唐老鴨”身上尚的品質(zhì)便是誠實(shí)，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,！有一次,，我們班上有人沒有寫作業(yè)就把作業(yè)本交上去了。他很生氣,，決定上課時(shí)對他進(jìn)行點(diǎn)名批評,。可是,，他不記得名字了,，以為是經(jīng)常不寫作業(yè)的雙胞胎，便在課上對小的那個(gè)批評,。他拿起棒子（問同學(xué)借的）,，正要懲罰他，這時(shí),，小寶受不了了,，大喊一聲：“不是我”！“我寫了作業(yè),！”“唐老鴨”翻開小寶的作業(yè)本,，一看，他還真寫了,?！澳蔷褪悄愀绺缌恕,！彼麑π氄f道,。接著，他有轉(zhuǎn)向小寶的哥哥大寶,，大聲咆哮道：“你是不是又沒有寫作業(yè),？”“不對呀，我也寫了,！”大寶好像比竇娥還冤,，委屈地叫到?！鞍,。俊薄疤评哮啞弊屑?xì)地看了看他的作業(yè),，真的,，一道題也沒少寫?！斑@是怎么一回事？”老師自言自語道?！疤评哮啞币槐橛忠槐榈乜粗鳂I(yè)本,，終于找到了“漏網(wǎng)之魚”——昌昌。昌昌是我們班上經(jīng)常不寫作業(yè)的人,。老師批評了他,，并懲罰了他。接著,，“唐老鴨”便跟雙胞胎道歉了：“抱歉啊,，我冤枉了你們，是我不對,，對不起,！”他撓著后腦勺，他那不知所措的樣子,，可真像我們這群小孩呢,！

就是這么有趣的老師，讓我愛上了數(shù)學(xué),，也愛上了學(xué)習(xí),。謝謝您！

老師,，您辛苦了,，休息休息吧！

我的漫畫老師話題作文 我漫畫老師的作文篇四

每位同學(xué)都有自己最喜歡的老師,，我也不例外,。

那位老師非常幽默，有一雙炯炯有神的小眼睛,，胖胖的身體,，最突出的當(dāng)然是他那光溜溜而又閃亮的光頭了。一說到光頭,，有些人可能已經(jīng)知道是誰了,，沒錯(cuò)，他就是我們幽默又有趣的科學(xué)老師——徐老師,。

平時(shí)徐老師是戴著帽子的,，但當(dāng)他講笑話或講課講得投入時(shí)，會(huì)時(shí)不時(shí)摘下帽子,，亮出他那閃亮的光頭,，有時(shí)特開心還允許同學(xué)們摸一下，還美滋滋地說：“摸了我的光光頭,，好運(yùn)緊緊跟著你,，保你下次考滿分,。”

記得徐老師第一次來我們班上課時(shí),，他一亮出那油光發(fā)亮的光頭,，我們大家立刻哈哈大笑起來。等我們笑完了,，徐老師不緊不慢地說：“以后科學(xué)課上誰做小動(dòng)作就剪光他的頭發(fā),，就像我這樣?！闭f完還得意地摸一下自己那光溜溜的頭,。徐老師開始講課了，我們大家都聽得津津有味,。但我們班的小林可是出了名的調(diào)皮鬼,，他可不吃這一套，依然若無其事,、自得其樂地做著小動(dòng)作,，不一會(huì)兒就被徐老師發(fā)現(xiàn)了。大家緊張極了,，都把目光齊刷刷地盯向他,，但他似乎沒注意到，依然沉浸在自己的小動(dòng)作里,。只見徐老師慢慢地走到小林身邊,，只聽“咔嚓”一聲，小林嚇了一大跳,。瞬間,，教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽到。再一看,，原來是徐老師抓起小林的頭發(fā),，用他的“剪刀手”加上自己的配音，佯裝在剪小林的頭發(fā),，那聲音真是惟妙惟肖,，把小林同學(xué)嚇得可不輕啊,！繼而,，大家哄堂大笑起來，有幾個(gè)同學(xué)笑得連腰都直不起來了,。

這樣的事情在之后的科學(xué)課上經(jīng)常發(fā)生,，徐老師總會(huì)變著花樣來“教訓(xùn)”上課做小動(dòng)作的同學(xué)。慢慢地,，同學(xué)們再也不敢犯迷糊了,，一個(gè)個(gè)都挺直身子認(rèn)真聽講，我們班的科學(xué)成績也突飛猛進(jìn)。這全是徐老師的功勞呀,！

徐老師,，我喜歡你,，是你在課堂上教給我們知識的同時(shí)，帶給我們許多歡樂。你喜歡我們幽默的徐老師嗎,？

我的漫畫老師話題作文 我漫畫老師的作文篇五

我們班的語文老師是班主任,，她姓黃，都叫她“黃老師,?！秉S老師身材修長，步履輕盈,，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了,！長睫毛，雙眼皮,，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥唱歌那樣好聽,。

黃老師每天穿衣服也很講究,，那真是衣服架子,。每次進(jìn)教室,，老師就會(huì)站在講臺上,，說話聲音慢條斯理、娓娓動(dòng)聽,，這兩種形象加起來,，那我們的黃老師就是十全十美了。

黃老師上課時(shí),，從外表來看，她似乎很嚴(yán)肅，當(dāng)你與她接觸時(shí),，才知道她是多么和藹可親,。如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時(shí),，你可別以為老師聽不見底下的聲音,，你只要跟別人講一個(gè)字，她那敏銳的耳朵就會(huì)聽見，聽見后，就會(huì)大聲喊出你的名字,，全班的目光就會(huì)一下子齊刷刷地轉(zhuǎn)移到你的臉上，讓你羞愧不已。

有一次,，黃老師正在調(diào)動(dòng)課件，我們大家在座位上異口同聲的背誦著《再見了，親人》這篇課文,。忽然，掉了一個(gè)字，同學(xué)們爭吵著,，七嘴八舌,，異口同聲的狀態(tài)已經(jīng)煙飛云散。黃老師轉(zhuǎn)過身來,，看著我們的樣子,，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺,，一本正經(jīng)地說：“大家安靜,！她一邊說著，一邊拿著教棍在講臺上敲了幾下,。到底怎么回事？這句話重新背,！”說完,，我們又異口同聲地背了起來。

這就是我們的班主任黃老師,，也是我們的語文老師,，她和藹可親，貌美如花,，聲音動(dòng)聽,，怎么樣！我們的語文老師黃老師還行吧,！

我的漫畫老師話題作文 我漫畫老師的作文篇六

在我所認(rèn)識的老師當(dāng)中,，有的高,、有的矮、有的胖,、有的瘦……但是,，在我心中最特殊的一位老師就是他——我的“熊大”老師。

他的個(gè)子高高的,，一頭黑色的短發(fā),，臉蛋兒有點(diǎn)黑，但是比非洲人白點(diǎn)兒,。眼睛有點(diǎn)小,，眼睛下面是一個(gè)筆挺的鼻子和一張大大的嘴。她的牙齒很白,，笑起來非常好看,。可當(dāng)他一生氣的時(shí)候,，胡子就一顫一顫的,，非常搞笑。他生氣的時(shí)候不光骨胡子顫動(dòng),，脖子還一個(gè)勁兒的往犯錯(cuò)誤的同學(xué)那邊伸,，像極了熊大！（皮膚的顏色就更不用說了）所以,，我們都在背后叫他“熊大”老師,。

“熊大”老師其實(shí)就是我們的體育老師。

我們的“熊大”老師的鬼點(diǎn)子很多,。那天上體育課,，我們剛剛站好隊(duì)，“熊大”老師剛要讓我們解散,，關(guān)懿航就開始和王梓名說話：“哎,，你說今天中午咱們吃啥呀？老鐵,，一會(huì)咱踢球啊,，我?guī)Я恕闭?dāng)關(guān)懿航滔滔不絕的說話時(shí)，（當(dāng)時(shí)已經(jīng)沉浸在自己的世界里了）他的大嗓門已經(jīng)被“熊大”老師聽的一清二楚了,?！瓣P(guān)懿航！你出來一下,?！薄靶艽蟆崩蠋熀吞@可親地說。于是,，關(guān)懿航就這樣被老師罰站了,?！敖馍ⅲ杂苫顒?dòng),！”關(guān)懿航一副滿不在乎的樣子,，可當(dāng)體育老師說“|男生來，咱們踢球去,！”關(guān)懿航的臉立刻晴轉(zhuǎn)陰了,。他后悔極了，可世界上不賣后悔藥??！

我們的“熊大”老師也很天真。那次體育課上,，幾個(gè)女生不聽課,，老師提醒了她們，可她們還是不聽,?！靶艽蟆崩蠋熅团苋ハ虮R老師告狀了！

這就是我們的既天真,，鬼點(diǎn)子又很多的“熊大”老師,。

我的漫畫老師話題作文 我漫畫老師的作文篇七

她長著一張漂亮的瓜子臉，上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛,，像兩個(gè)黑葡萄一樣閃閃發(fā)光,。她平常總是面帶微笑,，顯得非常親切,，她便是我們敬愛的語文老師——邱老師。

邱老師是從二年級開始帶我們的,，她是一位非常出色的老師,，我們很喜歡上她的課，因?yàn)樗险n很風(fēng)趣,。記得有一次在上《地道戰(zhàn)》那一課,，講到八路軍戰(zhàn)士如何利用地道里的土防備敵人放火時(shí)，一位同學(xué)問：“難道土不是放在洞口備著的嗎,？”“要是這樣，”邱老師說,，“那土還沒被運(yùn)到洞里,，火早就把地洞燒個(gè)精光?！边@時(shí)我們被逗得哈哈大笑,。接著邱老師又引導(dǎo)我們思考,，模仿防水、防毒氣的多種練習(xí),，并畫出示意圖,。在歡聲笑語中，我們牢牢記住了這一課的主要內(nèi)容,，體會(huì)到人民群眾的聰明才智,。

邱老師還是一位很有責(zé)任心的老師，作業(yè)本上再小的差錯(cuò)也逃不過邱老師的火眼金睛,。面對我們作業(yè)本上的每一個(gè)錯(cuò)誤,，她都會(huì)要求我們及時(shí)更正。邱老師還經(jīng)常輔導(dǎo)我們寫作文,，提高我們的寫作水平,，班上已有好多位同學(xué)發(fā)表了文章。每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí),，我都會(huì)迫不及待地打開,，找找有幾句畫波浪線的好句子，看看有幾顆星星,，最主要的是讀一讀邱老師寫的評語,，她的評語給了我信心和力量，鼓舞著我前行,。

有時(shí)邱老師也像一位親切的大姐姐,，下課時(shí)和我們一起玩游戲：跳繩、跑步……樣樣精通,。

這就是我們的邱老師,，是我們心中的好老師。

我的漫畫老師話題作文 我漫畫老師的作文篇八

一頭烏黑的頭發(fā),，一雙小而尖銳的眼睛,，一身黑色西裝，組成了黃老師,。黃老師是我的書法老師,，他的特點(diǎn)就是智慧，善于處理同學(xué)們之間的矛盾,。

一節(jié)書法課,，我和鄭揚(yáng)鬧了一點(diǎn)不愉快，吵了起來,。我們越吵越激烈,。黃老師見狀，大步流星地走了過來,。黃老師溫和地勸我們：“文博,，鄭揚(yáng),，別吵了！有什么事給老師說,，好嗎,？”我們見黃老師這么溫和，不但不聽,，反而越來越激動(dòng),。黃老師又勸了一次，可仍然不管用,，我和鄭揚(yáng)的嗓門兒反倒提高了八度,。

黃老師見這樣完全是在火上澆油，便使出了他的“殺手锏”,。黃老師彎下腰搬了個(gè)椅子,，又拿了個(gè)大蘋果，一__坐在椅子上,，邊吃邊大聲喊：“加油,！加油！”還不住地?fù)]動(dòng)著手臂,。那表情,，不是在看兩個(gè)人吵架，而是在看一場精彩的球賽,。我和鄭揚(yáng)一腦袋問號：“黃老師,，這是抽什么風(fēng)了？”我們不由自主地停下了嘴,。

沒想到老師竟然還在揮動(dòng)手臂,，鼓動(dòng)我們繼續(xù)“唇槍舌劍”：“g0！go,！我還沒看夠呢,，繼續(xù)繼續(xù)！”我和鄭揚(yáng)臉上紅一陣白一陣的,，不知說什么好,。黃老師見成功“和事”，便走過來,，溫柔地?fù)崦液袜崜P(yáng)的頭,，問我們：“答應(yīng)老師，以后還吵不吵了,？”我們都說：“不吵了,。”黃老師笑著說：“老師相信你們，不會(huì)再吵了,?！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭,，重新?lián)肀г诹艘黄稹?/p>

在黃老師的影響下,，我們學(xué)會(huì)了謙讓,，學(xué)會(huì)了“大事化小,，小事化了”,。因此,，班里的學(xué)習(xí)氣氛更加濃重了,，我們的字也越來越好,，這都是“智慧”老師的功勞,。

我的漫畫老師話題作文 我漫畫老師的作文篇九

我們的語文老師，本姓于,，可他的所作所為使我們情不自禁地想到“嚴(yán)”這個(gè)詞,，于是，“嚴(yán)”老師聲勢浩大地出現(xiàn)我們面前,。

之所以說“嚴(yán)”老師“嚴(yán)”,，不是胡編亂造，信口開河的,。而是有鐵證如山的證據(jù),。就從寫字上說吧，“嚴(yán)”老師是一個(gè)名副其實(shí)的強(qiáng) 迫癥患者,。只要看見亂七八糟,，丑出天際的字，她就全身上下沒有一處不難受,。有時(shí)還會(huì)大發(fā)雷霆,。此時(shí)此刻的“嚴(yán)”老師已經(jīng)把語文老師的影子丟得無影無蹤，變成了一絲不茍,，鐵面無私的“包公”,。一心一意地糾正某個(gè)同學(xué)的坐姿，然后就是：“站如松,，坐如鐘,，字寫不好以后談何成為成功人士？看看人家顏真卿,，柳公權(quán),。一點(diǎn)比較的余地都沒有……”“嚴(yán)”老師這一串可以和唐僧一較高下的咒語。另無所不能,，武力高強(qiáng)的孫悟空慘敗于此,，更何況這個(gè)普普通通的小學(xué)生呢？所以只好無話可說的降服。

如果你真的認(rèn)為我們的“嚴(yán)”老師只有這樣的“嚴(yán)”,。那你可真的就是有眼無珠,，有眼不識泰山了。在南關(guān)小學(xué)的五一班,，總是聽見起起伏伏，滔滔不絕的朗讀聲,，聽過之后,，都會(huì)沉浸在朗誦的海洋中?？烧l想,，這連綿起伏的朗誦是經(jīng)過一場“血風(fēng)血雨”所提煉出來的。就在一個(gè)星期前,，朗誦員成天早晨嬉戲打鬧,。下面的同學(xué)就更不用多說了，整個(gè)教室都充滿了喧囂,，而這一切都被有一雙敏銳的眼睛的“嚴(yán)”老師看得一清二楚,。第二天，“嚴(yán)”老師大步流星走進(jìn)教室,，首先把朗誦員收拾了一個(gè)慘不忍睹,，然后就開始一眼一板地親自上陣，那郎朗的聲音使我們聽得如癡如醉,，而我們也是更改自新,，棄暗投明。第二個(gè)星期,，別的班都是一頭霧水，因?yàn)槠綍r(shí)不務(wù)正業(yè)的五一班竟然輕而易舉就拿到了來之不易的流動(dòng)紅旗,。這不是輕而易舉，而是所謂的“嚴(yán)師出高徒”以及努力的結(jié)晶,。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲?！眹?yán)老師就是這樣無聲無息地把知識的種子散播進(jìn)我們的心的田野,，就是這樣的一把火點(diǎn)燃了我們讀書的熱情，就是這樣鐵面無私地引導(dǎo)著我們，讓我們茁壯成長,。

我的漫畫老師話題作文 我漫畫老師的作文篇十

了解我們班的人都知道,，我們班有65人,，但66號是誰呢,？讓我來和你們說說吧！

他非常幽默,，有一次，他提出一個(gè)“疑難雜癥”,，把同學(xué)們難倒了,，同學(xué)們有的看著天花板，好像上面有答案,；有的低頭冥思,，好像馬上就要迸發(fā)靈感；除了“小甜心”——我班的溫柔美男子,，翹著蘭花指敲自己的頭,，突然，他跳起來大叫：“耶,，我會(huì)做了,。”同學(xué)們都嚇了一跳,，66號抬眼看了看小甜心,，說：“我算是找到一種柯氏提腦法——用蘭花指敲頭?！痹捯魟偮?，教室就炸了鍋，同學(xué)們哄堂大笑,，看,！“小甜心”臉都紅得像煮熟的蝦子一樣。

他還是一個(gè)十足的“霸道總裁”,，總是霸占我們寶貴的課間十分鐘,。那天，我們正在上趣味橫生的科學(xué)課,，一陣清脆的下課鈴響了,，同學(xué)們都蠢蠢欲動(dòng)，準(zhǔn)備到操場上放松放松,，可是科學(xué)老師右腳剛踏出教室門,，66號左腳就邁進(jìn)門里，同學(xué)們看見他，個(gè)個(gè)唉聲嘆氣,。說他霸道一點(diǎn)也不過分,，他不僅上課積極，還喜歡占課,。那一次上體育課,，66號夾著課本走進(jìn)教室說：“體育老師生病了，這節(jié)課上數(shù)學(xué),?！蓖瑢W(xué)們憤憤不平。過了一會(huì),，體育老師大步走了過來,，同學(xué)們一看，像打了興奮劑一樣,，馬上挺直了腰板,。就在這時(shí)，66號斜眼看了體育老師一眼,，體育老師秒懂,，捂著肚子說：“我是不是又生病了？”我們只有無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

哎呀,！我忘了和你們說他長什么樣了，他戴著一副眼鏡,，典型的博士范,，最有特點(diǎn)的就是他的肚子，他的肚子大大的,，那一定是裝滿了“墨水”,。

你們現(xiàn)在知道，我們班的66號是誰了吧,，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——季老師,。有如此數(shù)學(xué)老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都愛上了數(shù)學(xué),。

我的漫畫老師話題作文 我漫畫老師的作文篇十一

她個(gè)子高高的,，臉上總帶著微笑，不管何時(shí)何地,，她都愛穿著一身粉紅長裙,，看起來非常有活力。她就是我們的語文老師——陳老師,，她是個(gè)名符其實(shí)的“舞王”,。

每當(dāng)那上課鈴聲一響,，她都隨著美妙的鈴聲，邁著優(yōu)美的步伐走進(jìn)教室,。她站在講臺上,，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花,。她用她那對炯炯有神的眼睛看了看我們,，就開始上課了。

有一次,，陳老師給我們安排了一個(gè)任務(wù)——背書,。我正在津津有味地背著，忽然一個(gè)龐大的身影來到我的身邊,。我的心里打起了小鼓,，“陳老師在干嘛？難道我犯什么錯(cuò)了嗎,？”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬,，只見她的手左右揮舞著,，好像馬上就要打 到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛,，過了好久,，我睜眼一看，她瞇著眼睛,，頭輕輕上仰,，嘴角微笑著，沉浸在她的音樂世界當(dāng)中,。腳還不停地挪著舞步,，這一段優(yōu)美的舞蹈過后，她又開始換了個(gè)步子來,，我摸了摸腦袋“這是老師自己創(chuàng)編的舞蹈嗎,？真好玩兒?！?/p>

陳老師在值周的時(shí)候也不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間,，她會(huì)跳起她自己編的舞蹈，每到下課時(shí)間,，我總感覺有一股吸引力,，會(huì)把同學(xué)們都引到陳老師那兒。因?yàn)殛惱蠋熖奈鑼?shí)在在精彩了,，圍著觀看的同學(xué)都在拍手叫好,，而陳老師只會(huì)笑瞇瞇地說“這還不算什么,！”于是又給我們表演起更精彩的來。

我喜歡我們的陳老師,，每當(dāng)她跳起舞來,，像一只花蝴蝶，吸引著我們,。

我的漫畫老師話題作文 我漫畫老師的作文篇十二

相信大家都知道孫悟空會(huì)七十二變,，我們的曾老師也會(huì)七十二變，不信的話我可以給你講講,。

曾老師她衣著方面很精致,，今天穿紅色的短裙，明天穿綠色的連衣裙,，后天就不知道穿什么了,。她有一頭的“紅絲線”，還有架著一副紅眼鏡,，你不要看她長著一雙小眼睛,，可瞪起人來比老虎還可怕，有時(shí)候又看起來溫柔似水,。她還有一張小嘴,，講起課文來，像機(jī)關(guān)槍,，說個(gè)沒完沒了,，讓我們昏昏欲睡。

平時(shí),，無論是上課還是下課,，她都像天使一樣，寬容大方,，守護(hù)著我們大家,。

可是有人考試不理想，瘋趕打鬧和扣分等時(shí),，她就會(huì)立刻變成“惡魔”送上“大餐”——作業(yè)加倍,。有一次，我做錯(cuò)了許多題,，老師把我叫去辦公室,，她的眼神充滿的怒火，好像要燒了一棟樓一樣,，可怕極了,，我就被批一頓，還被罰寫生字,。

她還會(huì)很多招數(shù),，并且招招“致命”,，小招就是扣分，中招就是背書包一星期,，大招就是抄課文和寫反思,。

她上課時(shí)不像別的老師一樣，比如算數(shù)時(shí),，她教我們不夠減時(shí)要借一當(dāng)十,，她就開玩笑說成好比沒錢要借，這讓同學(xué)印象深刻,，在做算數(shù)題時(shí),，像很少同學(xué)會(huì)犯錯(cuò)，有人開小差的時(shí),，就故意從開小差的同學(xué)旁慢慢走過,，時(shí)不時(shí)還假裝系鞋帶。這讓那同學(xué)不禁抖了抖身子,，立馬坐好,。

她雖然嚴(yán)厲，但其實(shí)是對我們的關(guān)心,，是對我們的一種愛,，我不會(huì)忘了她——我的曾老師。

我的漫畫老師話題作文 我漫畫老師的作文篇十三

猜一猜,，搞笑童是誰,？沒錯(cuò),，就是她,！我們有趣，搞笑的童心老師,。

她呀,，頭戴黃格子南瓜帽子，身穿黑白相間的薄款羽絨服,，脖子上系著一條綠圍巾,，讓人一見就知道，是個(gè)有講究的老師,！

說到“趣味”,，那可少不了我們童老師。

一個(gè)春日的上午,，同學(xué)們早早地來到教室,，安靜的等待著趣味童的到來。

“咯吱”一聲,，門開了,，趣味童手里端著杯子,，如神仙似的漂到了我們的桌前，神神秘秘地看著我們,，發(fā)話道：“親愛的孩子們,，這是一瓶“怪味可樂”，據(jù)說不同的人能嘗出不同的味道,?！?/p>

大家哪里經(jīng)得住這誘

惑，一個(gè)個(gè)像那饞嘴的小豬,，眼睛一動(dòng)也不動(dòng)的盯著老師手中的“肉”,，也想嘗一把這天下的美味。

童老師雙手捧著杯子,，走到馬羽霄身旁,，笑得如一朵花，炫耀地說：“嘗一嘗吧,！”馬羽霄二話不說,，把手指伸進(jìn)去沾了沾放入口中，然后眼睛瞇成了一條縫,，看起來十分的古怪,。

我猛地跑向老師，把手放進(jìn)杯子里,，也沾了沾放進(jìn)嘴里,，這是什么“美味”？這簡直是苦死了,！

抬頭望著趣味童,，她一個(gè)人站在講臺前，見我們?nèi)绱死仟N不堪的樣子,，拿出右手,，伸出中指一沾，彎下中指,，伸出食指放入口中,。

童老師彎下腰，笑瞇瞇地說：“看清楚了嗎,？”

原來童老師在偷梁換柱,。這就是我的老師，一個(gè)有趣,，搞笑的老師,。

我的漫畫老師話題作文 我漫畫老師的作文篇十四

生活有時(shí)就像漫畫一樣，有的人在不同的場景,，扮演著不同的角色,，有著不同的表現(xiàn),，往往讓你不知所措。我就有一位這樣的“怪”老師,。

他就是我們的語文老師,，一個(gè)哪哪都有個(gè)性的“怪”老師。

我們的語文老師是一位老教師了,，是人老心不老的“老老師”,。他梳著一頭中分的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛,，仿佛能看透同學(xué)們的內(nèi)心,，一口“鐵齒銅牙”，同學(xué)們有任何情況他都無所不知,。最個(gè)性的是他的“啤酒肚”,，要多逗有多逗。

他是一位話匣子一打開便關(guān)不上的老師,。他在課堂上“浪費(fèi)”了我們許多的時(shí)間,，每當(dāng)看見同學(xué)有不好的表現(xiàn)，他便旁征博引一發(fā)不可收拾了,。有一次,，我們正在上品德課（他也教我們班品德），原本這節(jié)課能講完的內(nèi)容卻因?yàn)榈厣巷h動(dòng)的一點(diǎn)小垃圾而沒有講完,，老師說到了良好的品行和習(xí)慣,，講到了南京文明城市的創(chuàng)建，強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生習(xí)慣……因?yàn)橐粋€(gè)小垃圾老師便不厭其煩地講呀講,，講呀講,，直到快下課了，才關(guān)上話匣子,。有時(shí)甚至因?yàn)橥瑢W(xué)們的一句話,、一個(gè)動(dòng)作,，也要教育好長時(shí)間,。不知怎的，雖然課好像上少了,，但我們的習(xí)慣卻越來越好了,，成績也提高了，你說怪不怪,？

我們的語文老師還是一位愛管閑事,、自找麻煩或找我們麻煩的老師。他雖不是我們的班主任,，卻可愛管閑事了,，動(dòng)不動(dòng)就自作主張地安排同學(xué),、班干部去值日、去管理,。選班干部時(shí),，他總不在，但選完班干部,，他卻隨意再加,，我們許多“平凡”的同學(xué)有了職位。他常說：“人,，在鍛煉中成長嘛,。”他還愛找麻煩,，有時(shí)候甚至是“沒事找事”地帶著同學(xué)們澆花,。同學(xué)們都笑他說：“老師，您都那么大年紀(jì)了,，還天天帶著我們做事,，不累嗎？”老師總是笑著回答：“不累,，生命在于運(yùn)動(dòng)嘛,。”如此種種,，只有我們想不到的,，沒有他做不到的。還別說,，一個(gè)學(xué)期下來,，我們的自理能力強(qiáng)多啦，集體觀念也更強(qiáng)了,。你說怪不怪,？

這就是我們的“怪”老師，他使我們這學(xué)期大有進(jìn)步,，同學(xué)們都喜歡這位“怪”老師,。

我的漫畫老師話題作文 我漫畫老師的作文篇十五

我有一位“會(huì)變”的老師，他圓圓的臉龐,，高大魁梧,，小小的眼睛在大大的臉上雖然有點(diǎn)不相稱，但卻很犀利,。夏天經(jīng)常穿著短袖t恤搭配著長款休閑褲,，說話時(shí)聲音既洪亮又不失親和力，他就是我們的陶老師。

上課了,，陶老師像英國皇家的紳士一樣,，端莊地走進(jìn)教室，放下書本,，喊一聲：“上課,！”師生行禮問好后，老師開始講課了,。突然,，感受到一股“神功”正在逼近，老師踱到了我身旁,，我頓感壓力倍增,，不過并沒有感覺到“殺氣”，原來老師是“醉翁之意不在酒”,，雖然站在我身邊,，但眼睛卻緊盯著其他兩位同學(xué)?？赡莾晌粨v蛋鬼卻沒看見老師眼神的警告,，依然沉浸在自娛自樂中。無奈,，陶老師便提高分貝：“請同學(xué)們把書翻到一百四十二頁,！”那兩位講話的同學(xué)依然在旁若無人地嬉戲著。

我不用抬頭都能感受到陶老師正在“運(yùn)功”,，甚至聽到了他那獨(dú)特“獅吼功”的前奏,。偷偷用余光一瞥，發(fā)現(xiàn)陶老師眼珠爆突,，臉上的表情已經(jīng)開始扭曲,，甚至都能看到氣到張開的毛孔。老師怒沖沖地快步走向那兩位聊得歡快的同學(xué),，“你倆要么閉嘴,，要么上來講講你們聊什么聊得那么開心，說出來讓同學(xué)們都開心一下,！”這聲音真是震耳欲聾?。☆D時(shí),，整個(gè)教室鴉雀無聲,。

老師會(huì)變,！你不相信,？接著往下看吧。

上課時(shí)陶老師眼里容不得沙子，同學(xué)們都敬而遠(yuǎn)之,；下課時(shí)陶老師卻是非?！罢{(diào)皮可愛”，身邊總是圍著一大群嘰嘰喳喳的小麻雀,。聽,！他們在說什么嘞？老師的眼睛都瞇成了一條縫了,，我把耳朵湊過去,，原來在講笑話呀。陶老師不愧為語文老師,，語言生動(dòng)有趣,，表情時(shí)緊時(shí)松，再配上手舞足蹈的動(dòng)作,，同學(xué)們被逗得開懷不已,，有的眼淚都出來了。我也深陷其中,，聽得如癡如醉,。

這就是我“會(huì)變”的老師，雖然沒有孫悟空的“七十二變”,，但也讓我們知道了“要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),，要玩就玩?zhèn)€痛快”的道理。我喜歡這樣“會(huì)變”的老師,。

我的漫畫老師話題作文 我漫畫老師的作文篇十六

她,，透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書卷氣,，有時(shí)仿佛還摻雜著一些孩子氣,，她愛笑，還總是笑得那么甜,。她就像玻璃,，待人誠懇卻容易破碎，有時(shí)她會(huì)被我們氣得不行,，在辦公室偷偷抹眼淚,。有時(shí)候被我們逗得哭笑不得，又不忍心說我們,。這就是我們的語文老師,。

我答不出問題內(nèi)心惶恐時(shí)，她會(huì)把手輕輕搭在我的肩上,，對我微微一笑,，我的心竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的發(fā)絲輕輕落在我的身上,，輕輕拂過我的臉頰,，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來,。

“嘩——”,，教室里一片狼藉，吵鬧聲,、尖叫聲,、狂笑聲、嘶喊聲……在長廊里回蕩,，似乎沒人聽到“刺耳”的鈴聲,。她站在門口，教室一下子安靜了許多,，可小聲議論卻是避免不了的,。她那令人難以琢磨的眼神似乎在盯著我，我竟有一種說不出的難為情,，臉漸漸地紅了起來,，頭低了下去。她的眼中釋放的什么,？是淚,，還是憤怒？她悄悄走進(jìn)來,，很慢,，很輕。仿佛帶著一股怒氣,，卻又?jǐn)v雜了一些失望,。我不知道她在想什么，卻又能體諒她,。我原本以為她進(jìn)來會(huì)狠狠地批評我們,，可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風(fēng)雨的前奏,，卻誤會(huì)了她,，想起來還真是慚愧呀，她那么懂我,，我卻不懂她,。我們都低著頭等著那遲遲不來的批評，心里有一種說不出的后悔,。她什么也沒說,，只是很用心地在上課,，整節(jié)課我都聽得很認(rèn)真，第一次那么用心,，我不想讓她總是操心,，因?yàn)樗拇蟀肷荚跒樗膶W(xué)生服務(wù),！

可愛的她就像一盞明燈,，即使在黑暗的地方也能光明澄澈！

我的漫畫老師話題作文 我漫畫老師的作文篇十七

我的“笨”老師,，就是我們的班主任—馬老師,。卷曲的頭發(fā)，微胖的身子,，高高的個(gè)子,，圓圓的臉，皮膚白皙,。

說起“笨”,，這話可是她自己親口說的。這不,，新學(xué)期第一天,，馬老師就對我們說：“同學(xué)們，我很‘笨’,，我希望同學(xué)們一個(gè)個(gè)都比我聰明,。”這一番話逗得我們前仰后合,，這回算是遇上自認(rèn)“笨”的老師了,。從那以后，我仔細(xì)觀察,，這馬老師真“笨”得可以：她把班里的工作一股腦都交給同學(xué)們?nèi)プ?，收作業(yè)、主持班會(huì),、布置衛(wèi)生……而她則自己在一旁欣賞著同學(xué)們忙這忙那，嘴里還一個(gè)勁兒地夸同學(xué)們聰明,，弄得大家干勁十足,。

課堂上的馬老師不“笨”了吧,？你想錯(cuò)了,，課堂上的馬老師依然是“笨”的,。記得那天講《軍神》,，馬老師對我們說：“作者為什么要寫劉伯承把身下的床單都撕裂了呢,？我挺‘笨’的,，誰能教教我,？”全班哄堂大笑,。既然馬老師自認(rèn)為“笨”,，同學(xué)們當(dāng)然不甘示弱,，一個(gè)個(gè)爭相表現(xiàn)自己的聰明,，手齊刷刷地舉了起來?？吹竭@小手如林,，馬老師樂得合不攏嘴。同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)精彩的發(fā)言,，博得了“笨”老師的夸獎(jiǎng)：“你真棒”“天才”“聰明”……在學(xué)校,，似乎只有學(xué)生是可以“笨”的，但在馬老師眼中，“笨”可不是學(xué)生的“專利”，她自己就“笨”了一回,。這一“笨”居然使得一堂課在輕松愉快中度過，這一“笨”使我們更喜歡馬老師了,。

馬老師到底是笨還是不笨呢,？一天我問媽媽,。媽媽聽后,，哈哈大笑說：“馬老師才不‘笨’呢,，她是一個(gè)懂得教育方法的聰明老師呀,！”

我的漫畫老師話題作文 我漫畫老師的作文篇十八

我的語文老師幽默風(fēng)趣,，對我們時(shí)而莊重,，時(shí)而詼諧，就和漫畫里的人物一般。他有著烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓滾滾的大啤酒肚,，格外引人注目。

別看他胖,，課余時(shí),，卻十分喜歡運(yùn)動(dòng)。他常常說：“生命不息,，運(yùn)動(dòng)不止,。每天晚上，當(dāng)你們已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)之時(shí)，我還在小區(qū)外面跑步運(yùn)動(dòng)呢,！”

他還告訴我們,，有一次去朋友家吃晚飯，飯后,，朋友要開車送他,，他卻堅(jiān)持自己走回來。朋友拗不過他,，只好恭敬不如從命,。從那里走回家，有20多里路,，陶老師走了兩個(gè)多小時(shí),。兩個(gè)多小時(shí)呀！多累??！更加讓我們驚奇的是，在大課間,，他也從不放棄運(yùn)動(dòng),。幾乎是從大課間的鈴聲一響，一直跑到第一節(jié)課上課鈴聲響起,，如果第一節(jié)課不是他的,，他還可以再跑，一般要運(yùn)動(dòng)一個(gè)多小時(shí),。要是我,，早累得要吐了，可老師跑完卻若無其事,，真是太厲害了,！

每次跑完之后，他還笑著對我們說：“一點(diǎn)也不累,，都成為我的習(xí)慣了,。”哇,！都變成習(xí)慣了,！習(xí)慣是要很久的時(shí)間才可以養(yǎng)成的，看老師這個(gè)樣子,，跑的時(shí)間絕對不少于十幾年啦,！

可令人感到諷刺的是，這么愛運(yùn)動(dòng)的人,，為什么還天天挺著個(gè)像孕婦一樣的大肚子,？一點(diǎn)也沒有瘦下來呀,！呵呵，這樣運(yùn)動(dòng)都不瘦,，陶老師可真有意思,。

這就是我的老師，雖然常常運(yùn)動(dòng),，但是看起來仍然是那么胖,。我們常常拿這個(gè)話題笑他，他也不生氣,，總是笑瞇瞇的,。哦，我突然明白了——心寬體胖,。