作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒安全教案及反思開水瓶,要遠(yuǎn)離 大班藝術(shù)彩虹瓶教案反思篇一

活動(dòng)目標(biāo)

1．發(fā)展繞障礙跑的能力,，提高動(dòng)作的靈敏性,。

2．訓(xùn)練奔跑速度，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂,。

3．培養(yǎng)積極探索及合作的精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備 裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖,。

活動(dòng)過程

一,、利用彩色水瓶跟著音樂做準(zhǔn)備活動(dòng) ．

1．上肢運(yùn)動(dòng)：雙手上舉，頭頂換瓶,；

2．下蹲運(yùn)動(dòng)：雙手側(cè)平舉下蹲,，于身前、身后換瓶：

3.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)：雙手前平舉換瓶,；

4．環(huán)臂運(yùn)動(dòng)：分別單手甩瓶,；

5．腹背運(yùn)動(dòng)：分腿，腹背繞雙腿換瓶：

6．手腕運(yùn)動(dòng)：分別單手轉(zhuǎn)瓶,；

7．踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：瓶倒置于地,，活動(dòng)踝關(guān)節(jié)，分別并腿向前跳,、向后跳,。

8．輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂，高抬腿（瓶立于地,，模擬抬腿連續(xù)踩瓶）,。

二、自由探索活動(dòng)

1．教師：今天我們一起來玩彩色水瓶,，大家自己動(dòng)腦筋,，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法,。（幼兒自由玩瓶子,，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性,，大膽地創(chuàng)造玩法,。）

2．幼兒分成兩隊(duì)面對(duì)面站好，請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范,，大家跟著學(xué),。（玩法舉例：玩保齡球,、拋接瓶子、夾著瓶子跳,、踢瓶子,、頭頂瓶子、模仿炮彈,、置

于頭頂練平衡,、繞瓶順跑逆跑等。）

三,、游戲

1．“種蘿卜”,，巧妙布置場(chǎng)地。

教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑,，每一個(gè)坑上都做了記號(hào),，請(qǐng)大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的記號(hào)上：

2．“巡邏兵”,，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑,。

教師：蘿卜種好了，我們一起到“蘿卜地”里巡邏,，怎樣走才能既可以觀察到每一棵蘿卜,，又不會(huì)把蘿卜踩倒、踩壞呢,？

(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑,；(2)幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭,，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏,。

3．“接力跑”，訓(xùn)練曲線奔跑的速度（約2—3次）,。

幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”,，成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時(shí),，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前,。聽到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑,，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線,。最先跑完的一組為贏。

四,、放松活動(dòng) 做模仿動(dòng)作：穿衣服一刷牙一洗臉一梳頭等,。

五、整理活動(dòng)場(chǎng)地 教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現(xiàn)在我們?cè)撊バ菹⒁幌铝?，把我們玩的東西都收起來，我們一起帶回教室去,。文檔僅供參考

愛心手語(yǔ)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步學(xué)習(xí)用手語(yǔ)關(guān)愛聾啞人，體驗(yàn)愛與被愛的情感交流,。

2,、知道通過手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感，感知他們他們的非言語(yǔ)交往和表達(dá)方式,。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 電腦一臺(tái),、課件 活動(dòng)過程：

一、看手語(yǔ)圖片,，引入活動(dòng)t：小朋友,，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看,，圖片上的阿姨在干什么,？對(duì)了，這個(gè)阿姨是在做手勢(shì),，你知道這手勢(shì)是做給誰(shuí)看的,？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到,、也說不出來,，只好用手勢(shì)做手語(yǔ)和別人交流。

二,、初步認(rèn)識(shí)手語(yǔ)你們會(huì)做手語(yǔ)嗎,？老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。（教師示范：你,、我,、他、哭）今天老師還幫你們請(qǐng)來了一位小熊教授,，請(qǐng)他來教你們做手語(yǔ),。播放小熊flash學(xué)習(xí)：你好、早上好,、我愛你,、等等

三、講述故事,，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作,，很晚才回來,。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口,，充滿期待地望著門前的那條路,，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)候,，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了??！有一天，下著很大的雨,，已經(jīng)過了晚飯的時(shí)間了,，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,，總也等不到媽媽的身影,。天，越來越黑,，雨,，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽,。她走啊走啊,，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽,。她使勁搖著媽媽的身體,，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累睡著了,，就把媽媽的頭枕在自己的腿上,，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),，媽媽的眼睛沒有閉上,！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼,，拉過媽媽的手使勁搖晃,，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......）t：如果你遇到這個(gè)小女孩,，想不想幫助她,？你想怎么幫助她？可她是個(gè)聾啞人，聽不到你們說的話,，對(duì)了,，我們可以文檔僅供參考

用手語(yǔ)來和她交流，誰(shuí)先來,？（幼兒用自己想出的手語(yǔ)動(dòng)作將自己的話語(yǔ)表達(dá)出來,。）

小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助,，小女孩就不會(huì)太傷心了，她得到了大家的幫助,，一天天長(zhǎng)大起來,，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,。出示《千手觀音》的圖片t：她們都是聾啞人,，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好,，她們真棒,。觀看錄像《千手觀音》小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家,，給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z(yǔ)歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱,，做一做，感謝天下所有的好心人,。

幼兒安全教案及反思開水瓶,要遠(yuǎn)離 大班藝術(shù)彩虹瓶教案反思篇二

《大班健康教案《玩彩色水瓶》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章,，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班健康教案《玩彩色水瓶》含反思,！

活動(dòng)目標(biāo)

1.發(fā)展繞障礙跑的能力,，提高動(dòng)作的靈敏性。

2.訓(xùn)練奔跑速度,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖,。

活動(dòng)過程

一,、利用彩色水瓶跟著音樂做準(zhǔn)備活動(dòng).1.上肢運(yùn)動(dòng)：雙手上舉，頭頂換瓶;

2.下蹲運(yùn)動(dòng)：雙手側(cè)平舉下蹲,，于身前,、身后換瓶：

3.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)：雙手前平舉換瓶;

4.環(huán)臂運(yùn)動(dòng)：分別單手甩瓶;

5.腹背運(yùn)動(dòng)：分腿，腹背繞雙腿換瓶：

6.手腕運(yùn)動(dòng)：分別單手轉(zhuǎn)瓶;

7.踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：瓶倒置于地,，活動(dòng)踝關(guān)節(jié),，分別并腿向前跳、向后跳。

8.輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂,，高抬腿(瓶立于地,，模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。

二,、自由探索活動(dòng)

1.教師：今天我們一起來玩彩色水瓶,，大家自己動(dòng)腦筋，試試看有哪幾種有趣的,、不同的玩法,。“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."(幼兒自由玩瓶子,，教師巡回指導(dǎo),，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法,。)

2.幼兒分成兩隊(duì)面對(duì)面站好,，請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué),。(玩法舉例：玩保齡球,、拋接瓶子、夾著瓶子跳,、踢瓶子,、頭頂瓶子、模仿炮彈,、置于頭頂練平衡,、繞瓶順跑逆跑等。)

三,、游戲

1.“種蘿卜”,，巧妙布置場(chǎng)地。

教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑,，每一個(gè)坑上都做了記號(hào),，請(qǐng)大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號(hào)上：

2.“巡邏兵”,，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑,。

教師：蘿卜種好了，我們一起到“蘿卜地”里巡邏,，怎樣走才能既可以觀察到每一棵蘿卜,，又不會(huì)把蘿卜踩倒、踩壞呢?

(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊(duì),，讓提出方法的幼兒排頭,，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏,。

3.“接力跑”，訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2—3次),。

幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”,，成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時(shí),，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前,。聽到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑,，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線,。最先跑完的一組為贏。

四,、放松活動(dòng)

做模仿動(dòng)作：穿衣服一刷牙一洗臉一梳頭等,。

五、整理活動(dòng)場(chǎng)地

教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲,，現(xiàn)在我們?cè)撊バ菹⒁幌铝耍盐覀兺娴臇|西都收起來,，我們一起帶回教室去,。

教學(xué)反思

玩是幼兒的天性，幼兒在這節(jié)課中還是比較感興趣的,，都能夠大膽的創(chuàng)想,，在課的開始部分積極主動(dòng)的跟著老師一起完成了上課的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)，基本部分一開始讓幼兒自由玩飲料瓶,，孩子們一下子就進(jìn)入了角色,，大膽的發(fā)揮想象玩出了很多種不一樣的玩法。其中一個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒小組合作玩瓶,，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩,，這一部分也是本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)，大部分的幼兒能很快的和同伴進(jìn)行合作,，但有個(gè)別幼兒還不太懂得與同伴合作,，仍然沉浸在獨(dú)自玩瓶的環(huán)節(jié)中。最后設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng),，讓幼兒通過游戲?qū)φ麄€(gè)活動(dòng)的鞏固,，更體現(xiàn)出了“教、學(xué),、練”,。從整節(jié)課的掌握情況來看，幼兒還是十分喜歡這種練習(xí)方式,，從課的開始到結(jié)束,，幾乎每個(gè)人都沉浸在一種積極學(xué)習(xí)的氛圍中,，也樂于參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并敢于在活動(dòng)中表現(xiàn)自我,。

大班健康教案《玩彩色水瓶》含反思這篇文章共3742字,。

幼兒安全教案及反思開水瓶,要遠(yuǎn)離 大班藝術(shù)彩虹瓶教案反思篇三

《大班健康優(yōu)秀教案《玩彩色水瓶》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,！

活動(dòng)目標(biāo)

1.發(fā)展繞障礙跑的能力,，提高動(dòng)作的靈敏性。

2.訓(xùn)練奔跑速度,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂,。

3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力,、動(dòng)手能力,。

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖,。

活動(dòng)過程

一,、利用彩色水瓶跟著音樂做準(zhǔn)備活動(dòng).1.上肢運(yùn)動(dòng)：雙手上舉，頭頂換瓶;

2.下蹲運(yùn)動(dòng)：雙手側(cè)平舉下蹲,，于身前,、身后換瓶：

3.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)：雙手前平舉換瓶;

4.環(huán)臂運(yùn)動(dòng)：分別單手甩瓶;

5.腹背運(yùn)動(dòng)：分腿，腹背繞雙腿換瓶：

6.手腕運(yùn)動(dòng)：分別單手轉(zhuǎn)瓶;

7.踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：瓶倒置于地,，活動(dòng)踝關(guān)節(jié),，分別并腿向前跳、向后跳,。

8.輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂,，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶),。

二,、自由探索活動(dòng)

1.教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動(dòng)腦筋,，試試看有哪幾種有趣的,、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子,，教師巡回指導(dǎo),，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法,。)

2.幼兒分成兩隊(duì)面對(duì)面站好,，請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范,，大家跟著學(xué)。屈,，老師.教案.網(wǎng)出處,。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子,、夾著瓶子跳,、踢瓶子、頭頂瓶子,、模仿炮彈,、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等,。)

三,、游戲

1.“種蘿卜”，巧妙布置場(chǎng)地,。

教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑,，每一個(gè)坑上都做了記號(hào)，請(qǐng)大家快去種蘿卜吧,。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號(hào)上：

2.“巡邏兵”,，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。

教師：蘿卜種好了,，我們一起到“蘿卜地”里巡邏，怎樣走才能既可以觀察到每一棵蘿卜,，又不會(huì)把蘿卜踩倒,、踩壞呢?

(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;

(2)幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭,，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏,。

3.“接力跑”，訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2-3次),。

幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”,，成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時(shí),，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前,。聽到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑,，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線,。最先跑完的一組為贏。

四,、放松活動(dòng) 做模仿動(dòng)作：穿衣服一刷牙一洗臉一梳頭等,。

五,、整理活動(dòng)場(chǎng)地 教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現(xiàn)在我們?cè)撊バ菹⒁幌铝?，把我們玩的東西都收起來,，我們一起帶回教室去。

教學(xué)反思

玩是幼兒的天性,，幼兒在這節(jié)課中還是比較感興趣的,，都能夠大膽的創(chuàng)想，在課的開始部分積極主動(dòng)的跟著老師一起完成了上課的熱身準(zhǔn)備活動(dòng),，基本部分一開始讓幼兒自由玩飲料瓶,，孩子們一下子就進(jìn)入了角色，大膽的發(fā)揮想象玩出了很多種不一樣的玩法,。其中一個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒小組合作玩瓶,，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩，這一部分也是本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn),，大部分的幼兒能很快的和同伴進(jìn)行合作,，但有個(gè)別幼兒還不太懂得與同伴合作，仍然沉浸在獨(dú)自玩瓶的環(huán)節(jié)中,。最后設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng),，讓幼兒通過游戲?qū)φ麄€(gè)活動(dòng)的鞏固，更體現(xiàn)出了“教,、學(xué),、練”。從整節(jié)課的掌握情況來看,，幼兒還是十分喜歡這種練習(xí)方式,，從課的開始到結(jié)束，幾乎每個(gè)人都沉浸在一種積極學(xué)習(xí)的氛圍中,，也樂于參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，并敢于在活動(dòng)中表現(xiàn)自我。

大班健康優(yōu)秀教案《玩彩色水瓶》含反思這篇文章共3807字,。

幼兒安全教案及反思開水瓶,要遠(yuǎn)離 大班藝術(shù)彩虹瓶教案反思篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒積極探索及合作的精神,。

2,、發(fā)展幼兒繞障礙跑的能力，提高動(dòng)作的靈敏性,。

3,、訓(xùn)練幼兒的奔跑速度。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個(gè);標(biāo)有(圖一)示意圖的黑板一塊(使用即時(shí)貼表出各點(diǎn)),，粉筆若干。

2,、布置場(chǎng)地,。

三、活動(dòng)過程

(一)教師與幼兒一道利用彩色水瓶做準(zhǔn)備活動(dòng),。

(1)上肢運(yùn)動(dòng)：雙手上舉頭頂換瓶

(2)下蹲運(yùn)動(dòng)：雙手側(cè)平舉下蹲于身前,、后換瓶

(3)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)：雙手前平舉換瓶

(4)環(huán)臂運(yùn)動(dòng)：分別單手甩瓶

(5)腹背運(yùn)動(dòng)：分腿腹背饒雙腿換瓶

(6)手腕運(yùn)動(dòng)：分別單手轉(zhuǎn)瓶

(7)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：瓶倒置于地，活動(dòng)踝關(guān)節(jié)并分別并腿向前跳,、向后跳,。

(8)輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂，高抬腿(瓶立于地,，模擬抬腿連續(xù)踩瓶),。

(二)自由探索活動(dòng)。

教師：今天我們一起來玩彩色水瓶,，大家自己動(dòng)腦筋,，試試看有哪幾種

有趣的、不同的玩法,。

1,、幼兒分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo),。

2,、幼兒成兩列橫隊(duì)面對(duì)面站好，請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范大家跟著學(xué),。

方法例：模仿炮彈,、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等,。

(三)游戲。

1,、《種蘿卜》,，巧妙布置場(chǎng)地。

教師：我在‘蘿卜地’上事先挖了許多小坑,，每一個(gè)坑上都做了記號(hào),，請(qǐng)大家快去種‘蘿卜’吧!幼兒自由地將自己手中的蘿卜(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號(hào)上(如圖一)。

2,、《巡邏兵》,，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。

教師：‘羅卜’種好了,，我們一起到‘蘿卜地’里巡邏,，巡邏的路線可以怎樣走才能即可以觀察得到每一個(gè)‘蘿卜’,，又不會(huì)把‘蘿卜’踩倒、踩壞?

(1)組織幼兒參看黑板的示意圖上討論巡邏路徑,。

(2)幼兒成一路縱隊(duì),，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞蘿卜地進(jìn)行巡邏,。(例舉方法附后)

3,、《接力跑》，訓(xùn)練幼兒曲線奔跑的速度,。(約2~3次)

(1)組織幼兒每人收一個(gè)蘿卜并成兩列橫隊(duì)面對(duì)面站好,，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時(shí)，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前(如圖二),。聽到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向起魚貫繞瓶做s形向前跑,，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。以幼兒全部跑回較快的一組為贏,。

(2)幼兒游戲,。

(四)放松活動(dòng)。

日常生活模仿動(dòng)作：喝水洗臉洗澡洗腳等,。

評(píng)析：

未來社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新精神,。過去，在很多人看來,，體育課總離不開教師的命令,、指揮與幼兒的模仿，如何在體育課中進(jìn)行創(chuàng)造性的培養(yǎng)?此體育活動(dòng)針對(duì)這一問題做了很好的嘗試,。在活動(dòng)中,，讓幼兒一物多玩(幼兒自由探索彩色水瓶的各種玩法)，此外,，在《巡邏兵》這一游戲中,，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造不同的巡邏路徑，創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié),?？梢哉f，教師在訓(xùn)練幼兒的奔跑速度,，發(fā)展幼兒饒障礙物跑的能力的同時(shí)兼顧了幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng),。

在看似單調(diào)而枯燥的體育課中，如何引起幼兒參與鍛煉的興趣?這是許多幼兒教師在思考的問題,?？梢哉f，這節(jié)體育課在這一方面是做得較成功的。首先,，教師善于創(chuàng)設(shè)問題的情景,，如請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋，試試看有哪幾種有趣的,、不同的玩法?(玩彩色水瓶)又如組織幼兒討論并嘗試巡邏兵的路徑,。在這一過程中，一方面,，把問題拋給了孩子,，引起其興趣。另一方面,，教師允許幼兒自由探究,，自由做主，完全體現(xiàn)了《綱要》中以幼兒為活動(dòng)主體 的思想,。由于能自己做主,，能極大地激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,，引起他們參與活動(dòng)的興趣,。

從活動(dòng)效果來看，由于每個(gè)幼兒都有彩色水瓶,，而且前半部分基本采用集體練習(xí)法,，游戲(除了《接力跑》環(huán)節(jié)外)也是以共同活動(dòng)的形式進(jìn)行，沒有出現(xiàn)消極等待的現(xiàn)象,，因此有較高的運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，能較好地發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。

幼兒安全教案及反思開水瓶,要遠(yuǎn)離 大班藝術(shù)彩虹瓶教案反思篇五

大班體育課教案《玩彩色水瓶》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，讓幼兒訓(xùn)練奔跑速度,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，發(fā)展繞障礙跑的能力,，提高動(dòng)作的靈敏性,，培養(yǎng)積極探索及合作的精神，快來看看幼兒園大班體育課《玩彩色水瓶》含反思教案吧,。

活動(dòng)目標(biāo)

1.發(fā)展繞障礙跑的能力,，提高動(dòng)作的靈敏性。

2.訓(xùn)練奔跑速度,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂,。

3.培養(yǎng)積極探索及合作的精神,。

4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只,，路線示意圖,。

活動(dòng)過程

一,、利用彩色水瓶跟著音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)

1.上肢運(yùn)動(dòng)：雙手上舉，頭頂換瓶;

2.下蹲運(yùn)動(dòng)：雙手側(cè)平舉下蹲,，于身前,、身后換瓶：

3.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)：雙手前平舉換瓶;

4.環(huán)臂運(yùn)動(dòng)：分別單手甩瓶;

5.腹背運(yùn)動(dòng)：分腿，腹背繞雙腿換瓶：

6.手腕運(yùn)動(dòng)：分別單手轉(zhuǎn)瓶;

7.踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：瓶倒置于地,，活動(dòng)踝關(guān)節(jié),，分別并腿向前跳、向后跳,。

8.輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂,，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶),。

二,、自由探索活動(dòng)

1.教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動(dòng)腦筋,，試試看有哪幾種有趣的,、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子,，教師巡回指導(dǎo),，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法,。)

2.幼兒分成兩隊(duì)面對(duì)面站好,，請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué),。(玩法舉例：玩保齡球,、拋接瓶子、夾著瓶子跳,、踢瓶子,、頭頂瓶子、模仿炮彈,、置于頭頂練平衡,、繞瓶順跑逆跑等。)

三,、游戲

1.“種蘿卜”,，巧妙布置場(chǎng)地。

教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑,，每一個(gè)坑上都做了記號(hào),。請(qǐng)大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號(hào)上：

2.“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑,。

教師：蘿卜種好了,，我們一起到“蘿卜地”里巡邏，怎樣走才能既可以觀察到每一棵蘿卜,，又不會(huì)把蘿卜踩倒,、踩壞呢?

(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;

(2)幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭,，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏,。

3.“接力跑”，訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2-3次),。

幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”,，成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時(shí),，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前,。聽到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑,，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線,。最先跑完的一組為贏。

四,、放松活動(dòng)

做模仿動(dòng)作：穿衣服一刷牙一洗臉一梳頭等,。

五、整理活動(dòng)場(chǎng)地

教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲,，現(xiàn)在我們?cè)撊バ菹⒁幌铝?，把我們玩的東西都收起來，我們一起帶回教室去,。

教學(xué)反思：

晨間鍛煉的器材中有很多用到了瓶子,，但是對(duì)于瓶子的玩法幼兒探索的較少，所以很大程度上減少了孩子對(duì)瓶子游戲的興趣,，因此我設(shè)計(jì)了此節(jié)課,，一方面提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性，另一方面激發(fā)幼兒對(duì)瓶子的興趣,，從而讓幼兒學(xué)會(huì)自己探索,、自己找玩法。

在教研課初期,，我對(duì)于場(chǎng)地的考慮并不是很周到,，由于孩子做的是瓶子操，所以,，孩子之間需要留有足夠的空間以伸展四肢,；游戲中的場(chǎng)地布置完全可以讓孩子占據(jù)主導(dǎo)地位,，讓孩子與我合作一起布置場(chǎng)地。

瓶子游戲期間,，我的游戲的規(guī)則講得并不是太清晰，所以有的小朋友還是會(huì)跨過紙棍做成的小河,。游戲中孩子的突發(fā)事件讓我認(rèn)識(shí)到關(guān)注每個(gè)孩子,，巧妙地提示、鼓勵(lì)孩子以帶動(dòng)全班孩子的重要性,。

這次的體育教研課,，讓我受益良多。

本文擴(kuò)展閱讀：水瓶,，用于攜帶水或盛水的容器（如皮革制的,、橡膠制的或玻璃制的），一般口較小,，頸細(xì)肚大,；特指用于在任何所需深度收集水樣的特制的容器。