范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

六年級(jí)學(xué)寫倡議書篇一

（1）能用倡議書的形式使自己的想法得到大家的支持。

（2）掌握倡議書的書寫格式,。

（1）倡議的具體事情,。

（2）倡議的理由。

（3）要大家做什么,。

（4）提出解決問(wèn)題的具體辦法,。

仿照課本的例子，用正確的格式學(xué)寫倡議書,。

1,、網(wǎng)上搜索社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，可以是涉及校園、日常生活,、環(huán)境衛(wèi)生,、能源、環(huán)境保護(hù)等方面的資料,。

2,、多媒體課件

2課時(shí)。

第1課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)倡議書,，選擇關(guān)心的問(wèn)題寫一份倡議書。

2,、能根據(jù)情境提出合理的倡議,。

3、掌握倡議書的書寫格式,。

4,、選擇合適的地方發(fā)布倡議書。

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣

1、出示熱點(diǎn)話題,。

為了保護(hù)環(huán)境,，造福人類，我們要減少制造垃圾,，做好垃圾的回收利用,。

2、關(guān)于上文這一熱點(diǎn)話題,，你有什么看法,？我們能做些什么？

請(qǐng)同學(xué)們寫一份倡議書,，號(hào)召各社區(qū)居民對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理,。

[設(shè)計(jì)意圖]

作文教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)一定的情境，習(xí)作便有了對(duì)象,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識(shí)，使寫作內(nèi)容擁有特定的意義,，也更能激發(fā)學(xué)生習(xí)作的欲望,。

二、仿照例子,，學(xué)寫倡議書

1,、出示文中的例子,。

課件出示：

“節(jié)約用水”倡議書

（見(jiàn)教材p94頁(yè)）

2、自由讀例文中的倡議書,，思考：這是關(guān)于什么問(wèn)題的倡議書,？倡議書應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

3,、全班交流,。

課件出示：

1、標(biāo)題,。標(biāo)題要鮮明,。

2、稱呼,。依據(jù)倡議的對(duì)象寫稱呼,。

3、正文,。寫清楚倡議的內(nèi)容,，可以分點(diǎn)說(shuō)明。

4,、落款,。署名并寫上日期。

4,、倡議的內(nèi)容如何表達(dá)才能更有號(hào)召力,？

（1）“節(jié)約用水”的意義，號(hào)召“節(jié)約用水”的原因,。（為什么倡議）

（2）應(yīng)該怎么做,。（倡議什么）

（3）號(hào)召行動(dòng)。

課件出示構(gòu)思單：

課件出示：

5,、結(jié)合情境,，梳理倡議。

（1）回顧情境,，提取原因,，思考倡議的內(nèi)容。

（2）小組討論,，按照倡議書構(gòu)思,，說(shuō)說(shuō)倡議的內(nèi)容。

（3）動(dòng)手書寫倡議書,。

（4）小組推選作品展示,，師生評(píng)議。

6,、根據(jù)倡議的對(duì)象,，你認(rèn)為這份倡議書在哪些地方發(fā)布更合適,？

[設(shè)計(jì)意圖]

在學(xué)習(xí)倡議書格式及內(nèi)容的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和總結(jié),，并通過(guò)寫倡議書構(gòu)思單幫助梳理,，能更好地提升學(xué)習(xí)效果。

三,、拓展內(nèi)容,，寫倡議

2、根據(jù)構(gòu)思單寫一份倡議書,。

[設(shè)計(jì)意圖]

習(xí)作拓展,，不限制主題和內(nèi)容，有利于開(kāi)拓學(xué)生的思維和視野,，給了學(xué)生自由發(fā)揮的空間,。

第2課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)欣賞,、評(píng)議佳作片段,，并修改需要改進(jìn)的片段。

2,、在合適的地方發(fā)布倡議書,。

一、小結(jié)習(xí)作情況

運(yùn)用激勵(lì)語(yǔ)言,，從倡議的內(nèi)容選題出發(fā)進(jìn)行小結(jié),，表?yè)P(yáng)關(guān)心社會(huì)問(wèn)題的同學(xué)。

二,、欣賞佳作,，師生互動(dòng)

1、欣賞學(xué)生佳作片段及需要改進(jìn)的習(xí)作片段,，共同評(píng)議,。

（說(shuō)說(shuō)值得學(xué)習(xí)的地方，指出不足之處,。）

2,、評(píng)析學(xué)生習(xí)作。

（1）從倡議書格式方面進(jìn)行評(píng)析,。

（2）從倡議的理由是否充足,，是否有號(hào)召力方面進(jìn)行評(píng)析。

（3）從倡議內(nèi)容是否清楚,、有條理等方面進(jìn)行評(píng)析,。

三、同桌交流,，互評(píng)互改

1,、同桌互讀習(xí)作，互相評(píng)議,。

2,、自己修改倡議書，完善習(xí)作,。

四,、發(fā)布張貼

1、倡議書應(yīng)該在哪里發(fā)布,？

2,、什么時(shí)候發(fā)布？

五,、布置作業(yè)

把倡議書發(fā)布在合適的地方,。

本次習(xí)作主題是“學(xué)寫倡議書”，要求用正確的格式,，就自己關(guān)心的問(wèn)題寫一份倡議書,，并在合適的地方發(fā)布。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)習(xí)作欲望。通過(guò)對(duì)“杭州市三年的垃圾就可以把西湖填滿”這一熱點(diǎn)問(wèn)題的討論,，讓學(xué)生意識(shí)到垃圾處理的`嚴(yán)峻性,，認(rèn)識(shí)到垃圾分類的迫切性及必要性。這一情境設(shè)計(jì)充分激發(fā)大家立刻行動(dòng)起來(lái)開(kāi)展垃圾分類的愿望,，有效地激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作欲望和興趣,。

2、利用例文,，掌握習(xí)作技巧,。通過(guò)學(xué)習(xí)例文，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)倡議書的格式和寫法,。學(xué)生初步了解倡議書的習(xí)作技巧后,，學(xué)以致用，把寫倡議書的方法運(yùn)用到提供的情境問(wèn)題的倡議中,，在課堂上便能扎實(shí)掌握倡議書的習(xí)作方法和技巧,。

3、互評(píng)互改,，學(xué)會(huì)賞析作文,。文章不厭百回改——好作文都是修改出來(lái)的。通過(guò)互評(píng)互議,、互相修改,、自評(píng)自改,，可以不斷提升學(xué)生欣賞習(xí)作的能力，培養(yǎng)修改作文的能力和習(xí)慣,。

六年級(jí)學(xué)寫倡議書篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家都知道一句諺語(yǔ)“贈(zèng)人玫瑰,，手留余香?！痹掚m這么說(shuō)可又有多少人能做到呢,？三月是學(xué)雷鋒月，學(xué)校要求我們?cè)谶@個(gè)雷鋒月里學(xué)雷鋒多做好事,。為此,，我向全體同學(xué)提出以下倡議：

1、主動(dòng)拾起地上的垃圾,，為環(huán)衛(wèi)工人減輕一份負(fù)擔(dān),。

2、將自己的舊衣物書籍整理好,，找出能夠使用的,，捐贈(zèng)給山區(qū)貧困兒童。

3,、去陪伴一下孤兒院里的不幸孩子,，與他們一起唱歌、跳舞,、畫畫……讓本該屬于他們的笑容,，重新流露在他們憂郁的小臉上。

4,、去敬老院,，看望一下孤寡老人，為他們唱首曲,，幫他們打掃打掃房間,，洗洗衣服，幫他們捶捶背,，洗洗腳,。

5、去荒野郊區(qū),，多植樹,，沙漠變綠洲，變成小鳥溫暖的家園,。

6,、幫助流浪的小狗小貓，用廢紙殼為它們一個(gè)可以擋風(fēng)遮雨的溫暖的小家。

7,、去獻(xiàn)血,，將自己的血捐給有需要的.人，同時(shí),，自己也健康,。

8、將自己的零花錢捐給慈善機(jī)構(gòu),。

希望同學(xué)們能采納我的建議，多去做一些好事,，讓你周圍的世界隨著你的心溫暖起來(lái)吧,。

倡議人：

20xx年xx月xx日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

自2009年秋季以來(lái)，我縣連續(xù)三年遭遇干旱,、高溫,、少雨的天氣，到處是荒蕪的田地,、龜裂的河床,，禾苗焦死、草木枯萎,，災(zāi)區(qū)的親人們正焦急地尋水,、盼水，年邁的老人,、母親和孩子們,，正承受著干旱的煎熬！

目前為止,，我縣旱災(zāi)涉及人口已達(dá)18萬(wàn)多人,，農(nóng)業(yè)損失1.5億多元。全縣已有185個(gè)自然村,、16所學(xué)校5千多名師生,，共5萬(wàn)多人、1.9萬(wàn)頭大牲畜發(fā)生不同程度的飲水困難,。

當(dāng)前,，全縣各級(jí)組織正全力組織抗旱救災(zāi)，我們作為新一代的中學(xué)生,，雖不能直接投身于抗旱救災(zāi)的前列,，但要盡自己最大的努力，為抗旱救災(zāi)添磚加瓦,，做出自己的貢獻(xiàn),。

要提倡節(jié)約用水,從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一滴水,，養(yǎng)成計(jì)劃用水,、節(jié)約用水、重復(fù)用水的良好習(xí)慣,，絕不隨便浪費(fèi)一滴水資源,，要把有限的水資源充分地利用，用實(shí)際行動(dòng)支持抗旱救災(zāi),。具體做到以下幾點(diǎn)：

1,、不要用飲用水洗手或他用。

2,、隨手關(guān)緊水龍頭,。

3、刷牙時(shí),，不要讓水龍頭開(kāi)著,，采用兩杯水刷牙法。

4,、改盆浴為淋浴,，并使用低流量蓮蓬頭。

5,、家中應(yīng)預(yù)備幾個(gè)收集廢水的大桶,，重復(fù)用水，將洗菜,、洗衣,、洗碗及洗澡水用來(lái)澆花、擦洗地板和沖馬桶,。

6,、衣物集中洗滌，可減少洗衣次數(shù),；另外,，小件、少量衣物提倡手洗,，可節(jié)約大量水,；盡量投放少量洗滌劑可節(jié)約用水量。

7,、用淘米水,、煮面水洗碗筷，可減少洗潔精的污染,，節(jié)約生活用水,。

8、不要用水沖冷凍食物退冰，改用及早將食物由冰箱冷凍庫(kù)中取出,，放置于冷藏室內(nèi)退冰,。

9、提倡節(jié)水洗手法：開(kāi)小水沾濕手—關(guān)閉水龍頭—涂抹肥皂—雙手搓揉—開(kāi)小水沖洗—關(guān)閉水龍頭,。

10,、家中盡量采用節(jié)水型馬桶。

讓我們攜手同心,、眾志成城,，與災(zāi)區(qū)的同胞一起，共同努力,、共渡難關(guān),，爭(zhēng)取早日打贏這場(chǎng)抗旱救災(zāi)攻堅(jiān)戰(zhàn)！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書篇四

你們知道我們現(xiàn)在寫字用的紙是從哪里來(lái)的嗎,？是從一棵棵茂盛的參天大樹上來(lái)的，人們破壞了樹木,，制造出來(lái)了一張張的手感滑軟的紙張,，現(xiàn)在科技的進(jìn)步給我們帶來(lái)了便利，然而在學(xué)校的每個(gè)班級(jí)里都有一個(gè)小垃圾桶,，里面的垃圾成堆,，并不是其它垃圾，而是一張張沒(méi)用完的紙張,。

據(jù)我所見(jiàn),，在我們班上，有的同學(xué)一個(gè)字寫錯(cuò),，就把整張白紙都丟進(jìn)垃圾桶里,，這種浪費(fèi)紙張的情景令人觸目驚心，作為我校學(xué)子,，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),，共同節(jié)約紙張，合理運(yùn)用紙張,，就是在保護(hù)一棵棵參天大樹,，保護(hù)環(huán)境。在此,，我向廣大同學(xué)發(fā)起以下倡議：

一,、合理運(yùn)用回收紙張，把多余的本和紙交給老師,，等下次要聽(tīng)寫或需要活頁(yè)的時(shí)候,，拿出來(lái)使用不浪費(fèi)。

二、如有寫錯(cuò)的現(xiàn)象,，一定一定不要撕,，可以用筆輕輕的劃一下，再?gòu)南旅鎸?，如果不讓劃,，就把正確的字寫在錯(cuò)誤的后面。

三,、如有用完的本或紙也千萬(wàn)不能扔,，可以把它賣給收廢品的，既能有一筆小收獲,，也可以循環(huán)利用,。

四、用完的本或紙,，如有空余的地方可以用來(lái)驗(yàn)草,，既節(jié)省驗(yàn)草用的紙，也可以反復(fù)使用,。

我倡議：節(jié)約紙張,，合理運(yùn)用使用過(guò)的紙，節(jié)約紙張,，各校嚴(yán)格要求合理引導(dǎo)紙張使用,，不讓更多的紙浪費(fèi)。

六年級(jí)學(xué)寫倡議書篇五

我的兄弟徐潤(rùn)林：

你好!

你一二年級(jí)一直是一個(gè)舉止文雅,，文明有禮貌的好同學(xué),，同到了六年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)你完全變了,，開(kāi)始說(shuō)臟話,，十分粗暴，讓人意想不到,，這種事情,，也經(jīng)常發(fā)生，比如說(shuō)：有一次,，我在你專心寫作業(yè)的情況下,，喊了你一聲，你就手一揮,，大叫：”有話快說(shuō)有屁快放,，別耽誤我寫作業(yè)!”;當(dāng)別人碰了你的東西時(shí)，就無(wú)緣無(wú)故地跑到別人跟前,，和別人打架,，還怒氣沖沖地罵了一聲：“你有病啊!”還有一次,，你被老師教訓(xùn)了一頓，就皺著眉頭和我說(shuō)：“老師有毛病啊!真的很不正常,，我又沒(méi)惹他,，真的莫名其妙!“......像這樣的事情還有很多，請(qǐng)你耐心聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧!

1.當(dāng)你說(shuō)出臟話時(shí),，別人是怎么想的,，你這樣很過(guò)分，可以別說(shuō)臟話嗎?

2.你應(yīng)該尊重老師,，老師對(duì)你的教育,，是對(duì)你的關(guān)愛(ài)。

3.別人碰你東西時(shí),，你應(yīng)該態(tài)度溫和地和別人說(shuō)話,，不應(yīng)該那樣。

4.我們畢竟是兄弟,，兄弟之間是有著深厚情誼,，應(yīng)該以誠(chéng)相待，有耐心地交流,。

以上這些建議,，你可以做到嗎?你還能回到從前那個(gè)徐潤(rùn)林嗎?

陶源

10月9日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書篇六

親愛(ài)的同學(xué)們：

隨著電子設(shè)備的普及，我們的生活中有了越來(lái)越多的電子產(chǎn)品,，如手機(jī)、電視機(jī),、電腦等,。未成年人使用電子產(chǎn)品的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，使用頻率越來(lái)越高,。雖然電子產(chǎn)品給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很大的方便,，但是也不同程度地影響著我們的身心健康。

為了我們不再沉迷于電子產(chǎn)品,，讓我們能夠健康成長(zhǎng),，我發(fā)起合理使用電子產(chǎn)品的倡議，讓我們做到以下幾點(diǎn)：

一,、放下手機(jī),、遠(yuǎn)離游戲、關(guān)心時(shí)政,、樂(lè)觀向上,。不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，多與同學(xué),、朋友,、老師,、家人交流，加強(qiáng)溝通,。

二,、參與多種課外活動(dòng)，培養(yǎng)情趣,、鍛煉能力,、熏陶素質(zhì)。積極加入興趣小組,，增長(zhǎng)自己的才干,。

三、多參與各項(xiàng)體育鍛煉,，強(qiáng)健體魄,、提升體能、增強(qiáng)合作,。加強(qiáng)體育鍛煉意識(shí),，展現(xiàn)青少年的風(fēng)貌。

四,、嚴(yán)格控制玩手機(jī),、看電視、看電影,、看小說(shuō)的時(shí)間,。上學(xué)期間不能看，星期六,、星期日最多看四十分鐘,。

我倡議，放下電子產(chǎn)品,，多到戶外運(yùn)動(dòng),，多和朋友、家人交流,。

學(xué)寫倡議書作文,

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六年級(jí)學(xué)寫倡議書篇七

本校全體師生們：

你們好！

現(xiàn)在大街上都是隨處可見(jiàn)的垃圾,。有的被風(fēng)吹得滿天都是,，有的被風(fēng)吹到了河中，還有的吹到了居民家的院子……有一些人不僅亂扔垃圾,，還隨意破壞大自然的花草樹木,，使它們不能再生，丟掉生命,。這些現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重毀掉了我們的生活環(huán)境,，因此,，我在此發(fā)起倡議：

一、不在大街上丟垃圾,。丟垃圾這樣不僅破壞了大街上的環(huán)境,，還給年紀(jì)大的老爺爺和老奶奶帶來(lái)了麻煩，影響出行,。

二,、野餐時(shí)要帶走自己帶來(lái)的垃圾，不能隨意被五顏六色的垃圾蓋住了,。既污染環(huán)境,，還破壞了綠草以及植物生長(zhǎng)的土質(zhì)。

三,、不往河中排放廢水（污水）,。這樣既破壞了水質(zhì)，還讓水中的魚兒們死亡,，更給常年住在河邊的居民帶來(lái)了非常大的不便,。

四、節(jié)約用水,。大家都知道水是生命之源,，由于人們浪費(fèi)水資源，有一些地方已經(jīng)干旱,。那里的人們因缺水而死亡,。

五、不用一次性東西,。有些人經(jīng)常點(diǎn)外賣,，造成一次性筷子的大量使用，這使大自然的樹木不斷減少,。

六、不把垃圾扔進(jìn)河里,。有一些人經(jīng)常把垃圾扔進(jìn)水里,，這一些垃圾隨著水流漂進(jìn)海洋變成了“海洋垃圾”，出海的漁船發(fā)動(dòng)機(jī)經(jīng)常失靈,。

在這我倡議大家保護(hù)環(huán)境,，不破壞花草樹木，垃圾要進(jìn)行分類,。在各個(gè)街道多安裝垃圾桶,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起保護(hù)我們的家園吧,！

20__年11月23日

六年級(jí)學(xué)寫倡議書篇八

同學(xué)們：

我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了,，不到200天的時(shí)間,，就我們就要小升初考試了。有一些同學(xué)聊起小升初,、重點(diǎn)班等話題就會(huì)說(shuō)：“我要考上重點(diǎn)班”“我要考上哪一所好學(xué)?！钡鹊取,？墒侵徽f(shuō)不做是不行的,，所以我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)來(lái)證明“我可以考上哪所好學(xué)校的重點(diǎn)班”。為此,，我們向六年級(jí)的同學(xué)發(fā)出“小升初”備考學(xué)習(xí)的倡議,，讓我們從今天開(kāi)始努力做到以下幾點(diǎn)：

1.

語(yǔ)文學(xué)習(xí)

好詞好句

名人

名言

2.熟練背出數(shù)學(xué)的公式,，還有等量的關(guān)系式，試著做一些比較難的數(shù)學(xué)題,。

3.要熟練的拼背出

英語(yǔ)單詞

4.語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要注意了解一些

歷史

故事

5.還要做好小升初的準(zhǔn)備工作,。

6.可以做一些去年或者前年小升初的考試試卷，練練身手,。

一份倡議,，一個(gè)承諾，一種責(zé)任,。親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!努力考上自己心儀的初中學(xué)校。

__班__

20__年11月23日