人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)寫倡議書六年級(jí) 學(xué)寫倡議書字六年級(jí)篇一

近來隨著人民生活水平的日益提高,，養(yǎng)寵物狗的現(xiàn)象日益普遍?？墒呛芏鄬櫸锕返闹魅说乃刭|(zhì)實(shí)在不堪,。而這些人最惡劣的行徑就是在公共場(chǎng)所遛狗不栓繩。他們根本就沒有意識(shí)到遛狗不栓繩的危害有多大,，對(duì)老人和孩子們的隱患有多嚴(yán)重,。

更令人感到寒心的是，很多狗主人往往知道這些,，可還是不給自己的狗栓繩,。這是一種把自己的狗的自由建立在對(duì)其他無辜人的安全造成危害上的特權(quán)思想在作祟，是十分惡劣的侵犯公眾利益的行徑,。而很多人因?yàn)榕侣闊┒蝗ズ筒凰ɡK遛狗的人進(jìn)行理論,，反而進(jìn)行避讓。這其實(shí)是無辜人在對(duì)不文明的人避讓,，是對(duì)不文明現(xiàn)象的縱容,。

狂犬病是可預(yù)防卻不可治愈的病,。而狗往往欺軟怕硬，性情不定,。對(duì)來回奔跑的孩子和看似孱弱的老人往往進(jìn)行進(jìn)攻性追逐，吠叫,，甚至可能撕咬。這是狗的天性,，是本能,，很難改變,。尤其是泰迪等小型犬類，看似可愛,，可是性情尤其敏感暴躁，稍微受到外部刺激就感到危險(xiǎn),，進(jìn)行反擊式的進(jìn)攻性行為。有不少這種小型犬類在人多的公眾場(chǎng)所,，自身不安全感十分嚴(yán)重，對(duì)除了主人以外的所有運(yùn)動(dòng)物體都有嚴(yán)重的敵對(duì)情緒,。而狗主人在這種情況下不栓繩，就形成了嚴(yán)重的安全隱患,。

因此,，我倡議各養(yǎng)狗人士,，文明養(yǎng)狗。同時(shí),，也提出如下幾點(diǎn)建議：

一，社區(qū)街道辦和住宅小區(qū)的物業(yè)聯(lián)合行動(dòng),。對(duì)各自管轄區(qū)內(nèi)的所有養(yǎng)狗業(yè)主進(jìn)行登記注冊(cè)，并定期檢查核實(shí),。監(jiān)督養(yǎng)狗業(yè)主定期去防疫部門給自家寵物狗打狂犬疫苗,。

二,，讓小區(qū)物業(yè)人員在小區(qū)內(nèi)適當(dāng)位置放置適量的混有異煙肼的火腿腸等物,，讓不栓繩遛狗的主人承受其寵物狗有可能死去的代價(jià),。

三，讓飼養(yǎng)寵物狗的業(yè)主多負(fù)擔(dān)一部分物業(yè)費(fèi)用，讓其為多占用小區(qū)內(nèi)的公共資源而買單,。同時(shí)，制定相關(guān)法規(guī),，明確規(guī)定若小區(qū)物業(yè)對(duì)小區(qū)內(nèi)的遛狗不栓繩行為不進(jìn)行有效制止，該小區(qū)內(nèi)的不養(yǎng)狗業(yè)主可以拒交物業(yè)費(fèi),。

四，鼓勵(lì)商家制造和販賣各種型號(hào)的鋼制犬用口罩,。讓無論是大型還是小型犬類都在公眾場(chǎng)所戴上，徹底排除狗咬人,，狗咬狗的隱患,。

五，設(shè)立專門的寵物狗繁育基地,，讓計(jì)生辦和各寵物醫(yī)院合作,，對(duì)所有個(gè)人飼養(yǎng)的寵物狗進(jìn)行絕育手術(shù)，對(duì)寵物狗數(shù)量進(jìn)行有效控制,，防止出現(xiàn)寵物狗泛濫成災(zāi)而貶值,，進(jìn)而被棄養(yǎng)的現(xiàn)象。

隨著人口老齡化和少子化的到來,，文明養(yǎng)狗也具有日益迫切的社會(huì)需要,。希望以上的建議能對(duì)有關(guān)部門有參考價(jià)值。祝愿我們的社會(huì)越來越文明,，和諧,，安全。

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)寫倡議書六年級(jí) 學(xué)寫倡議書字六年級(jí)篇二

廣大居民朋友們：

小鎮(zhèn)是我們共同的家園,，而我們舒適的工作,、生活、居住環(huán)境需要靠大家共同去維護(hù),。環(huán)境多一份清潔,，生活多一份和諧，營(yíng)造優(yōu)美的生活環(huán)境是我們共同的愿望和期盼,，也是我們共同的.責(zé)任和義務(wù),，創(chuàng)建綠色美麗綏陽，需要我們的共同參與,。為此,，我們發(fā)出如下倡議：

一、愛護(hù)環(huán)境,，杜絕亂扔垃圾。牢固樹立公共環(huán)境衛(wèi)生意識(shí),，摒棄不良陋習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,，自覺做到生活垃圾入桶、入袋,、入箱,，餐廚垃圾不隨意傾倒,、不流向養(yǎng)豬場(chǎng)（戶），不隨地吐痰,、便溺，不亂扔瓜皮果核,、煙蒂紙屑等雜物，不亂倒垃圾,、污物,、污水,，共同創(chuàng)造清新整潔的生活環(huán)境。

二,、文明駕駛，拒絕車窗拋物,。牢固樹立文明出行意識(shí)，開車,、乘車時(shí)不向車外扔垃圾,，在車內(nèi)放置清潔箱或垃圾袋,，如有垃圾隨身帶走并投入垃圾箱。在自身做好文明出行的同時(shí)，請(qǐng)主動(dòng)勸導(dǎo)和督促乘車人以及家庭成員,、親朋好友一起維護(hù)交通環(huán)境和鎮(zhèn)容環(huán)境衛(wèi)生。

三,、規(guī)范經(jīng)營(yíng)，告別二次污染,。

1、認(rèn)真落實(shí)“門前三包”責(zé)任制,。

包衛(wèi)生：門前無垃圾雜物、小廣告,、油污和積水等,，無蚊蠅孳生,；商業(yè)櫥窗、遮陽棚,、店面招牌依法規(guī)范設(shè)置；不隨地吐痰,、亂扔瓜果皮核、煙蒂,、紙屑和亂倒垃圾、亂排污水行為,。

包秩序：不出門頭經(jīng)營(yíng)，不亂設(shè)攤點(diǎn)占道經(jīng)營(yíng),、亂堆放雜物,、亂搭建,、亂擺放廣告牌；門前車輛停放整齊,。

包綠化：綠化帶不亂倒亂丟垃圾雜物,，不擅自占用綠地或人為損壞花木,，不晾曬衣物。

2,、門內(nèi)達(dá)標(biāo)。每家每戶管好自己的家,，庭院、室內(nèi)干凈整齊,，窗明幾凈,，符合衛(wèi)生達(dá)標(biāo)要求,。沿街商戶衛(wèi)生整潔，文明經(jīng)商,。

四、身體力行,，撿起腳下垃圾。撿起一片垃圾,，收獲一份美好?？吹降袈湓诘氐睦?qǐng)隨手撿起來,，投入垃圾桶,?？吹诫S地吐痰、亂丟亂扔,、亂貼亂畫等不文明行為，及時(shí)提醒,、勸導(dǎo),，讓更多的人樹立文明衛(wèi)生意識(shí)。

五、空間共享,。提倡人人動(dòng)起來,，共同營(yíng)造講文明,、講衛(wèi)生的強(qiáng)大氛圍。街道兩側(cè),、公共場(chǎng)所、空地嚴(yán)禁私人亂堆亂放物品,。

親愛的居民朋友們，細(xì)節(jié)行為體現(xiàn)文明素質(zhì),，點(diǎn)滴行動(dòng)匯成文明大潮。您的一個(gè)文明舉動(dòng),，就是一份支持的力量。讓我們一起行動(dòng)起來,，從自己做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，除陋習(xí),、講文明、樹新風(fēng),、展形象，共同為構(gòu)建社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的和諧綏陽貢獻(xiàn)自己的一份力量,！

倡議人：___

日期：__年__月__日

學(xué)寫倡議書六年級(jí) 學(xué)寫倡議書字六年級(jí)篇三

親愛的同學(xué)們：

綠化對(duì)每一座城市來說都意義重大，城市里的花草樹木不僅使城市環(huán)境變得舒適美觀,，更重要的是它們還可以凈化空氣,。但是在我們身邊，仍然有很多踐踏草坪,、攀折樹枝等破壞綠化的行為。為此,，我們向全市的少先隊(duì)員們發(fā)出爭(zhēng)做”綠化小衛(wèi)士”的倡議：

1、積極宣傳植樹造林,、綠化城市的益處，讓人人懂得“綠化”不僅有助于我們美麗宜居城市的建設(shè),，而且還與人們的身體健康息息相關(guān),，從而強(qiáng)化人們關(guān)心綠化的意識(shí),。

2、愛護(hù)花草樹木,。對(duì)街道、公園,、校園、社區(qū)等場(chǎng)所的花草樹木做到不踐踏,、不攀折，遇到別人隨意踐踏和攀折花草樹木時(shí),，要主動(dòng)上前勸告和制止,。

3,、積極參加城市、校園,、社區(qū)的綠化工作。大家應(yīng)該積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，積極參與植樹、栽花和種草等活動(dòng)，使我們的生活環(huán)境變得樹木蔥郁,、花香四溢、空氣清新,。

4、各校的少先隊(duì)員可以根據(jù)實(shí)際情況,，劃出花草樹木的保護(hù)區(qū),，讓每個(gè)少先隊(duì)員都成為城市的綠化小衛(wèi)士,。

做一名合格的綠化小衛(wèi)士,，需要用實(shí)際行動(dòng)來證明。親愛的同學(xué)們,，讓我們一起行動(dòng)起來吧！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)寫倡議書六年級(jí) 學(xué)寫倡議書字六年級(jí)篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是咱們六年級(jí)的小學(xué)生,，我已經(jīng)在校園里生活了六年之久，而今天我要向您說的是“老師不按課表上課,?！睆囊荒昙?jí)開始我們還是一些小朋友,，比如老師說什么老師沒來上班或者生病了,，把我們給騙過去。但現(xiàn)在六年級(jí)了,，老師那些老套路又重出江湖，比如數(shù)學(xué)趙老師,。遺老遺他有時(shí)間和要幫我們上課為理由，三言兩語把老師給請(qǐng)了回辦公室,。英語老師更是好說,。某某老師生病了,，你們副科老師去幫忙,，所以這節(jié)課我來上他說的每一句話都不是真的,，因?yàn)槲铱吹轿覀儼嗟母笨评蠋熣龢泛呛堑刈咴趤淼穆飞稀Ｗ顓柡Φ倪€要說語文老師,，他每次是星期一，第一節(jié)課都會(huì)施法,，讓體育老師生病三個(gè)老師還會(huì)搶我們的下課時(shí)間，連下課休息時(shí)間都不給我們,，只能聽天由命，所以在此我想請(qǐng)您來幫幫我們這些瘦小的祖國(guó)花朵,。

1.請(qǐng)您利用我們的下課時(shí)間把老師叫去開會(huì)來討論我們的自由活動(dòng)時(shí)間,。

2.按課程表來幫我們上課,，學(xué)習(xí)如吃飯要葷素搭配。

3.大量的讓我們參加課外活動(dòng),，不要只有一顆學(xué)習(xí)的頭腦，沒有一個(gè)健康的身體,。

4.每到運(yùn)動(dòng)會(huì)加上籃球，足球,，排球，羽毛球,，乒乓球等比賽，讓我們每個(gè)班每個(gè)人都有發(fā)揮他本領(lǐng)的時(shí)候,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間看一下我的這份建議書,，祝我校越辦越好,。

xxxx

20xx年xx月xx日

學(xué)寫倡議書六年級(jí) 學(xué)寫倡議書字六年級(jí)篇五

廣大家長(zhǎng)朋友們：

隨著生活水平的不斷提升，飼養(yǎng)寵物犬已成為我區(qū)廣大市民的普遍現(xiàn)象,，隨之而來的是不文明的養(yǎng)犬行為也大量出現(xiàn)，引起了市民群眾的廣泛關(guān)注和不滿,。為了創(chuàng)建文明城市，給市民提供良好的生活環(huán)境,，學(xué)?，F(xiàn)向廣大家長(zhǎng)朋友發(fā)出如下倡議：

不飼養(yǎng)大型犬,、烈性犬,，不帶大型犬、烈性犬上街或出入公共場(chǎng)所,。

攜犬出戶,，不要放任犬只踐踏生活小區(qū),、休閑場(chǎng)所等公共草地花圃,。要盡力避免犬只在公園、休閑場(chǎng)所,、道路及綠化帶等地隨地排泄，要準(zhǔn)備好清理犬糞的工具,，及時(shí)妥善處理犬在戶外排出的糞便，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

要體諒他人感受，防止犬吠影響他人,，特別是在早,、中,、晚居民正常休息時(shí)段，要盡量避免犬只在生活區(qū)內(nèi)狂吠。自覺接受鄰里提出的意見和建議,，和睦鄰里，避免糾紛,。犬只外出，要使用束犬鏈(繩)牽領(lǐng),，主動(dòng)避讓行人和車輛，避免犬只接近兒童,、老人,、孕婦等特殊群體,。嚴(yán)格遵守公共場(chǎng)所攜犬禁入的規(guī)定,，不帶犬乘坐公交等公共交通工具。

嚴(yán)格按照犬只防疫規(guī)定,，及時(shí)到防疫部門為犬只進(jìn)行免疫檢查、注射疫苗,，領(lǐng)取免疫證和免疫牌,。如發(fā)生犬只不慎咬傷他人時(shí),，要積極對(duì)傷者實(shí)施救治、采取免疫措施,。病犬生病求醫(yī)期間，不得隨意外出遛犬,，以免互相傳染。

每一位市民都要做文明養(yǎng)犬志愿者,，通過各種有效途徑宣傳養(yǎng)犬知識(shí)，講解注意事項(xiàng),，提升群眾文明養(yǎng)犬意識(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止不文明養(yǎng)犬行為，營(yíng)造整潔有序,、安全和諧的生活環(huán)境,。

為了人類和動(dòng)物的和諧相處,，希望廣大家長(zhǎng)朋友積極響應(yīng)，踴躍加入到“文明養(yǎng)犬”隊(duì)伍中來,，以實(shí)際行動(dòng)投身文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，為建設(shè)“美麗蘭州,、美麗西固”做出更大貢獻(xiàn)!

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)寫倡議書六年級(jí) 學(xué)寫倡議書字六年級(jí)篇六

同學(xué)們：

地球只有一個(gè)，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們的職責(zé)及義務(wù),。地球是渺小的，而且它的資源是有限度的,。如果地球被破壞，我們別無去處,；如果地球資源枯竭,，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充,，因此,。請(qǐng)大家做到以下幾點(diǎn)：

1、不要浪費(fèi)每一滴水,，在地球上，每天有100多噸水資源在流失,。

2,、不要讓水資源被污染,。

3、不能亂砍濫伐,，保護(hù)森林,，人人有責(zé),，樹可以吸收噪音，更可以凈化空氣,。樹木擁有綠色，地球才有脈搏,。

4、要有節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源,，她球是無私的,，它向人類慷慢地提供礦產(chǎn)資源,，但是，如果不加節(jié)制地開采,，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

5,、不能濫用化學(xué)品，不隨意丟棄廢電池,。

6、保護(hù)環(huán)境,。

7,、不讓大氣被污染,。

8、不過度捕撈海洋資源,。

同一個(gè)地球，同一片藍(lán)天,，保護(hù)生態(tài)平衡。我們要精心保護(hù)地球,。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧,！

藏雪

11月22日

學(xué)寫倡議書六年級(jí) 學(xué)寫倡議書字六年級(jí)篇七

同學(xué)們：

我們的地球媽媽病了，為什么呢,？因?yàn)樯钪杏刑嗵嗟钠茐沫h(huán)境的行為了，入砍伐樹木,，導(dǎo)致地球的綠色減少,，森林中的小動(dòng)物沒了家園,，還有工廠中排放出來的污水，使得小河從一條透明入玻璃的變成了一條黑的不知深淺的廢水之河,，同學(xué)們，生活中有太多的破壞環(huán)境的行為了,，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：

1、不亂丟垃圾,。垃圾都要扔進(jìn)垃圾桶，同時(shí)先確定他是可回收還是不可回收的,，切記,，不要讓他們找錯(cuò)“家”哦,。

2、多植樹,。樹有憨多的好處，如吸附灰塵,，減少噪音，制造氧氣等等一系列的好處,，讓我們多治一些樹，給地球增添一份綠色吧,！

3、節(jié)約用水,。誰都知道水是生命之源,，如果沒有水，那就沒有了生命,，在節(jié)約用水的同時(shí)，也別忘了不污染水資源,，看看那些被污染的河水與海洋，有多少魚兒翻著白肚皮漂在水面上,，節(jié)約用水，不污染水資源,，從我們做起吧,！

4,、不亂丟紙屑。地上的那些碎紙屑是很難清理的,，清潔工也需要用大量的時(shí)間去清理，關(guān)心一下清潔工,，保護(hù)一下環(huán)境，為地球“洗一次澡”吧,！

5,、不用一次性產(chǎn)品,，像那些一次性筷子，一次性手套,，這些一次性產(chǎn)品對(duì)于環(huán)境來說也是有極大危害的，尤其是方便袋,，這個(gè)在資源界中是很難溶解的，因此,，對(duì)地球“母親”的健康是有極大危害的,。

親愛的同學(xué)們“保護(hù)環(huán)境”不僅僅是一句口號(hào),，而是一種行動(dòng),，就讓我們一起行動(dòng)起來吧！

東風(fēng)小學(xué)604班周浩宇

11月22日

學(xué)寫倡議書六年級(jí) 學(xué)寫倡議書字六年級(jí)篇八

全體人類：

你們好,！

近幾天我在網(wǎng)上看到了一條新聞，報(bào)道說北極正燃燒著熊熊大火,，火勢(shì)還難以控制,，也許許多人并沒有引起重視,，但眾所周知，北極發(fā)生大火會(huì)加速冰山融化,。

如果南北極冰山大量融化，會(huì)有什么嚴(yán)重的后果呢,？

一.南北極冰川的融化會(huì)使海水增多，海平面上升,，這將導(dǎo)致沿海國(guó)家被海水淹沒,，后果不堪設(shè)想,。

二.地球的氣候?qū)⒆兊脽o常，高溫,、颶風(fēng)、海嘯,、寒潮等極端天氣接踵而至，那地球上的人類還能生存嗎,？

三.地球上生物多樣性將會(huì)遭到嚴(yán)重破壞，許多生物將會(huì)滅絕,。

四.埋在冰川里的遠(yuǎn)古病毒將會(huì)再次爆發(fā),，人類能安然無恙嗎,？

為了保護(hù)冰川，保護(hù)我們共同的家園,，我倡議：

一.我們大家都要團(tuán)結(jié)起來，加強(qiáng)國(guó)際合作,，制定環(huán)境保護(hù)計(jì)劃。

二.保護(hù)熱帶雨林――“地球之肺”,，多植樹造林。

三.多開發(fā)新能源,，減少二氧化碳排放,，減少溫室效應(yīng),。

四.綠色出行，節(jié)約資源,。

朋友們，讓我們行動(dòng)起來吧,！保護(hù)冰川，人人有責(zé),，讓我們每個(gè)人從一點(diǎn)一滴做起吧！

學(xué)寫倡議書六年級(jí) 學(xué)寫倡議書字六年級(jí)篇九

親愛的同學(xué)們：

有人的地方,，就有垃圾,，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多許多的垃圾,，他們通常被送到垃圾場(chǎng)，然后再送去填埋,。而垃圾填埋費(fèi)用相當(dāng)高，填埋一噸垃圾,，費(fèi)用是200-400元。

也許我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們環(huán)境和生活帶來的危害,，而實(shí)行垃圾分類回收、處理等,，可化害為利,、變廢為寶,。比如：每回收一噸廢紙，就能造出850公斤新紙,，節(jié)省木料3立方米。如此可以節(jié)約資源,，又能維護(hù)環(huán)境整潔。此時(shí),，我要向各學(xué)校提出倡議：

1、每個(gè)學(xué)校,，每個(gè)班級(jí)設(shè)置2個(gè)垃圾桶,，進(jìn)行垃圾投放,。一個(gè)是其他垃圾，另一個(gè)是可回收垃圾,。

2、人人養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的習(xí)慣,，將廢紙、瓶子等分類扔進(jìn)不同的垃圾桶,。

3,、盡量少用一次性用品,，少用塑料袋，減少有毒有害垃圾,。

4、每個(gè)班級(jí)，組織學(xué)習(xí)垃圾該怎樣分類,。讓學(xué)生能分清垃圾的分類，以防仍錯(cuò),。

5,、在學(xué)校,、路上宣傳垃圾分類,，讓路過的人能更好的把垃圾進(jìn)行分類。

6,、同學(xué)們一起監(jiān)督，給扔錯(cuò)垃圾的同學(xué)提醒,，下次不要扔錯(cuò)了。

為了更好地保護(hù)世界環(huán)境,，請(qǐng)大家行動(dòng)起來,，為了我們的家園,，為了我們的世界。加油,！加油！

郝家巷小學(xué)

11月11日

學(xué)寫倡議書六年級(jí) 學(xué)寫倡議書字六年級(jí)篇十

我們這次考試全班都考得很差,，大多數(shù)都錯(cuò)在閱讀題上。我發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)槲覀儼嚅喿x面很狹窄,，只是喜歡讀文學(xué)類的，就只讀文學(xué),；喜歡讀武俠類的就只讀武俠小說,，總之,，就是自己喜歡讀什么就只讀什么。

為此，我們展開了討論,。班長(zhǎng)說：“我平時(shí)只讀歷史類的書?！蔽艺f：“我平時(shí)只讀文學(xué)類的書?！睅孜煌瑢W(xué)也接著說，我只讀武俠類,，我只讀科幻類的小說……

那么,，怎么克服掉同學(xué)閱讀面狹窄的這個(gè)問題了,？我想了想，決定對(duì)老師說：我們?cè)诎嗬镌O(shè)立一個(gè)圖書角,。

老師聽完，猶豫了一下,，便同意了。

我們幾名熱心的同學(xué)對(duì)全班同學(xué)寫了一份倡議書：

建立“班級(jí)圖書角”倡議書

親愛的同學(xué)們：

我們發(fā)現(xiàn),，我們班同學(xué)的閱讀面都非常狹窄,。為了拓展大家的閱讀面,，不片面地只讀自己喜歡的書，我們準(zhǔn)備建立一個(gè)班級(jí)圖書角,。同學(xué)們可以把自己看完的書，或是自己喜歡的書帶到學(xué)校,，捐獻(xiàn)在班級(jí)圖書角里，與大家分享你的圖書,。為此，我們倡議：

1.多多看一些對(duì)我們有益的書籍,。

2.不要只讀一類書,，可以嘗試讀一些歷史、天文地理,、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等方面的書,。

3.多多在班級(jí)圖書角找一些適合自己這個(gè)階段應(yīng)該所讀的書籍,。

4.讀完書后,，可以與家長(zhǎng)、同學(xué)或老師分享你所讀的內(nèi)容,，或者你可以詢問在書中不理解的地方，加深自己的閱讀理解,，提高自己的閱讀分析能力,。

總之，希望大家多多閱讀,，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的閱讀量,。

學(xué)寫倡議書六年級(jí) 學(xué)寫倡議書字六年級(jí)篇十一

全縣婦女姐妹們：

村莊是我們共同擁有和賴以生存發(fā)展的家園，創(chuàng)造干凈,、整潔,、有序的村莊環(huán)境,，是我們共同的愿望和追求，也是我們共同的義務(wù)和責(zé)任,。

值此新春佳節(jié)到來之際，全國(guó)婦聯(lián)等十八部門聯(lián)合印發(fā)了村莊清潔行動(dòng)方案,，著力打造環(huán)境干凈、整潔,、有序的村莊環(huán)境,。全縣廣大婦女群眾要以此次行動(dòng)為契機(jī)，著力推進(jìn)以人美,、室美,、院美,、廚廁美、村莊美“五美”庭院建設(shè),，使全縣農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生面貌得到根本改觀。值此向全縣婦女姐妹發(fā)出倡議：

大家迅速行動(dòng)起來,，爭(zhēng)做改善環(huán)境的先行者,。全縣婦女姐妹要切實(shí)增強(qiáng)庭院創(chuàng)建的責(zé)任感和自覺性,，從自我做起，從身邊的小事做起,，率先垂范，持之以恒地做好“美麗庭院”創(chuàng)建工作,。要踴躍參加集中創(chuàng)建行動(dòng)，積極參與到“巾幗清潔志愿者”,、“綠色家庭”創(chuàng)建,、“節(jié)能減排”等活動(dòng)中去,，努力營(yíng)造庭院內(nèi)外凈化、綠化,、亮化、美化的優(yōu)美居住環(huán)境,。

大家迅速行動(dòng)起來，爭(zhēng)做文明新風(fēng)的宣傳者,。全村婦女姐妹要自覺摒棄不良習(xí)俗和不文明行為，倡導(dǎo)文明新風(fēng),，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),，培養(yǎng)文明健康生活方式和良好公共衛(wèi)生習(xí)慣。要主動(dòng)教育家庭成員自覺遵守公民基本道德規(guī)范,，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德,、職業(yè)道德,、家庭美德和個(gè)人品德，要以文明市民的要求對(duì)照自己,、教育他人，以文明行為引領(lǐng)身邊人,，形成人人關(guān)心家園、人人愛護(hù)家園,、人人建設(shè)家園的良好氛圍,。

大家迅速行動(dòng)起來,，爭(zhēng)做建設(shè)綠色家園的監(jiān)督者。全縣婦女姐妹既是村莊的創(chuàng)建者，也是管理者,，更是優(yōu)美環(huán)境的受益者和享受者,。我們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，積極維護(hù)創(chuàng)建優(yōu)美的環(huán)境，主動(dòng)參與監(jiān)督“美麗庭院”大創(chuàng)建活動(dòng)的落實(shí),，對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生、損毀公用設(shè)施的現(xiàn)象和行為進(jìn)行勸阻,、舉報(bào),、制止,，為建設(shè)綠色家園盡一份心、出一份力,。

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

學(xué)寫倡議書六年級(jí) 學(xué)寫倡議書字六年級(jí)篇十二

同學(xué)們：

我們的城市正在創(chuàng)建“國(guó)家文明城市”,，這一光榮的稱號(hào)離不開我們每一個(gè)人的努力,，現(xiàn)在我向大家發(fā)出倡議，讓我們行動(dòng)起來,，一起遵守“文明公約”，做一個(gè)文明小公民,。

1,、文明用語嘴邊掛,。“您好”,、“請(qǐng)”、“打擾了”……恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語能夠拉近人與人之間的距離,。當(dāng)我們打擾到別人，就要說“對(duì)不起”“很抱歉”,；當(dāng)別人幫助了我們，我們要說“謝謝”,。

2,、文明出行顯禮儀,。上下樓梯靠右走，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩,，不追逐打鬧。

3,、文明乘車揚(yáng)新風(fēng),。在車上主動(dòng)讓座給有需要的人,，不大聲喧嘩，不車窗拋物,，不隨地丟垃圾,。

4,、文明使用共享單車，不亂停亂放,，未滿12周歲的同學(xué)不能騎行上路。

5,、文明用餐,，光盤行動(dòng)在你我,。

同學(xué)們，讓我們共同營(yíng)造我們美好的家園,，一起努力吧。

森森

20xx年11月22日

學(xué)寫倡議書六年級(jí) 學(xué)寫倡議書字六年級(jí)篇十三

《學(xué)寫倡議書》是義務(wù)教育教科書/教育部審定20xx年《語文》六年級(jí)上冊(cè)第六單元的習(xí)作,。第六單元的人文主題是保護(hù)環(huán)境。本單元提出的習(xí)作內(nèi)容是“就你關(guān)心的問題寫一份倡議書”,。本節(jié)課側(cè)重應(yīng)用文格式教學(xué)，通過對(duì)初稿的探討,、交流,，提出修改策略，收到較為滿意的效果,。

孟子云：“不以規(guī)矩,，無以成方圓,。” 規(guī)矩是人類生存與活動(dòng)的前提與基礎(chǔ),，也是人們生活實(shí)踐中積累起來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它反映了事物發(fā)展的一定規(guī)律,。對(duì)應(yīng)用文的教學(xué),，我非常重視應(yīng)用文格式。部編版教材提供了寫倡議書的范例,，并有旁批，學(xué)生通過默讀,、討論,，對(duì)倡議書的格式有初步的認(rèn)識(shí),。又通過畫思維導(dǎo)圖，對(duì)倡議書的格式進(jìn)行梳理,，這樣，倡議書的格式了然于胸,。

本次習(xí)作首先是格式問題。本想教材提供習(xí)作范例,，學(xué)生又梳理成思維導(dǎo)圖,，相信學(xué)生在習(xí)作格式上不會(huì)出現(xiàn)太大問題,，誰知還是“漏洞百出”：標(biāo)題“*****”的倡議書，沒有寫雙引號(hào),；稱呼和署名不對(duì)照；分點(diǎn)說明序號(hào)前沒有空2格,；個(gè)別學(xué)生最后還是把署名和日期寫反……自我反思是應(yīng)用文格式的大框架學(xué)生能掌握，但觀察不夠細(xì)致,，老師也沒有特別強(qiáng)調(diào),，造成細(xì)節(jié)有許多缺失,。其次，在習(xí)作內(nèi)容方面,，有學(xué)生的倡議內(nèi)容和標(biāo)題不對(duì)照，存在問題和倡議重要性沒有寫清楚，倡議內(nèi)容分點(diǎn)說明條理不清,、內(nèi)涵,、外延交叉……針對(duì)以上問題，老師念分段念一篇學(xué)生的典型習(xí)作,，學(xué)生邊交流習(xí)作出現(xiàn)的問題,，邊讓學(xué)生上講臺(tái)用思維導(dǎo)圖羅列出重點(diǎn)修改內(nèi)容,。然后自己對(duì)照修,、小組內(nèi)修改，最后謄抄習(xí)作,。

總之,，在應(yīng)用文習(xí)作教學(xué)中,，必須重視應(yīng)用文格式。發(fā)現(xiàn)問題,，集體討論,，營(yíng)造民主、平等,、寬松、自由的課堂氣氛,，使學(xué)生樂于寫作,、樂于修改,。