當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果,，并為之制定相應的計劃,。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質量,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學教學工作計劃表十篇一

以區(qū)教學工作會議精神為指南,，以提高教學質量為中心，以培養(yǎng)學生能力最終目標,，以教學管理機制改革為動力,，樹立全面的質量觀，科學發(fā)展觀,，以人為本,，全面提升學校辦學水平,。

加強教學常規(guī)管理工作，實現(xiàn)管理增效,。

加快課程改革步伐,，實現(xiàn)課堂高效。

加強校本教研,，實現(xiàn)活動增效,。

關注競賽活動，實現(xiàn)活動增效,。

啟動強化教師學習,，實現(xiàn)優(yōu)師增效。

（一）精細常規(guī),，求規(guī)范要質量,。

學生能力發(fā)展，優(yōu)選教法,、學法等方面進行研討,，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設計,，形成集體備課教案和導學案,，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導學案是集年組每個人的智慧,，因此這個教案和學案將成為每個教師的主教案,，每們教師要在這個主教案上結合自己的教學風格及所教班級的學情，進行個性化的二次備課（在空白處加批注）此教案完成后再由各年組長進行審核,，最后上交教務處,，包年組審核合格后再進行使用，學案是在教案中生成的,，學案是為課堂教學服務,。教務處來格執(zhí)行檢查制度，重點檢查教學內容與導學案是否一致實效,，二次備課是否突出實效性,。

上課：

本學期教學管理的重點放在課堂教學上,，教師要按教學計劃完成教學任務,，嚴格執(zhí)行上課制度，上課目標是打造“高效課堂”,。課堂要具有三個特征：自主性,、豐富性、選擇性,，教師的作用主要發(fā)揮在對學習環(huán)境的營造,，學習條件創(chuàng)設上，體現(xiàn)對學習困惑的“點化”、點拔上,，課堂要遵循先學后“交”的思想,。也就是體現(xiàn)主導而不是單純的“教”。加強隨堂聽課與個別指導,。教導處將不定期對教師進么隨堂推門聽課,，加強對教師日常課堂教學質量的管理。

輔導：

教師要指導學生自學,，幫助學生解答導學案中的疑難問題,，幫助學生進一步理解課堂教學內容，輔導原則：注意差異,，分類指導,，以個別輔導分散輔導為主，講求實效,，實現(xiàn)輕負擔,、高質量，劉學生想學,、會學,、樂學。

聽課：

加強隨堂聽課力度,，提升常態(tài)課教學質量,。本學期隨堂聽課分為兩種形式：聽課一領導二教師。一是包年組領導要深入課堂,，實行點課聽課,，了解掌握教師教學動態(tài)，學生的學習常態(tài),，進行有效的指導,，提高教師課堂教學效率和學生學習效果，要求每節(jié)課都要高效,，提高常態(tài)課的實效性,。聽課形式：聽兩節(jié)不同形式的課，隨意課推門課,、點課,。校長、教務主任聽課不少于60節(jié),，教師每周聽課兩節(jié),，一學期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見,。

作業(yè)批改,，作文要求不變

嚴格作業(yè)管理,。作業(yè)的布置設計批、改力求科學,、客觀,、有效，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有改必評、有錯必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時,，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改,，8篇5詳3略,，10篇6詳4略教務處安排，教務處每月月底進行檢查作業(yè),，定期進行作業(yè)展覽,，以促進作業(yè)質量的提高，錯批不允許嚴格杜絕,。

校本教研是最直接,，最能解決實際問題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用,。

加強集體備課,，發(fā)揚集體備課的研究功能，突出備課的績效,，主管領導深入備課組,，參與交流，具體備課時間,，每周二看護時間班主任,，每周三上科任教師集體備課。

要求：按時參加,，人員齊,，年級組和學科組發(fā)揮班主任，學科責任人,，年組教師的作用,，形成提高質量的合力，要不斷探討不同年組的教學方式和方法,。

開展行之有效的教研活動

課改的主陣地在課堂,，本學期我校開展“新理念、新課程,、新課堂”動,。本學期教研活動按兩個層面進行：

1、師際聯(lián)動課,，典型教師與其他教師手拉手相互交流,，共同發(fā)展，然后在典型的示范引領下教師每人上一節(jié)示范課,。

2,、亮點展示課，在示范課基礎上,，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺,，推出我校教師的亮點展示課，他們的課有自己獨特的教學風格,，有可以借鑒學習的地方,，聽后各位教師提出寶貴意見，這就是引路課,。

（三）開好每一屆教育教學年會,，通過活動給教師搭建展示自我的舞臺，多角度,、多維度的提高教師的綜合素質,。

學生：

1、計算能力測試

2,、朗讀比賽

3,、語言表達能力測試

4、閱讀作文測試

5,、師生普通話測試

6,、寫字比賽（1、2鉛 3,、鋼4,、5毛筆）

教師：

1、普通話測試

2,、朗讀比賽

3,、文化測

4、作業(yè)展覽

5,、教案展覽

我們要通過校本培訓使全體教師適應素質教育的要求,，具有現(xiàn)代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識,，樂于奉獻,，并使一部分教師成為學者型教師。

加強教師業(yè)務理論學習,，要側重于教育理論,，現(xiàn)代教育思想,，新課程理念等方面學習，切實轉變自己的教育教學觀念,，并將觀念轉化為自覺行為,，開展“各異”學活動“看”教育視頻講座，研讀教育名著,，鉆研一個年級的新教材,，參加業(yè)務培訓，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”,，為主題的讀書活動,，加強業(yè)務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性,，請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀,。在信息時代要想跟上學校發(fā)展的步伐,，光用力已經不行，要研究科學的方法,，尋找大面積提高教學質量的新途徑,，業(yè)務學習以自學為主，學習筆記間周一次,，學習數(shù),、語基礎知識，本學期定時舉行業(yè)務培訓講座,，定期開展個案分析,，反思教學等形式的教學活動。

強化文化學習,，每月發(fā)數(shù),、語測試卷一套，自測及時上交,，教務處及時講評輔導,，每月一次學校測試成績納入考核。

強化基本功培訓,，（1）堅持三筆一畫練習（2）教師朗讀練習以自主練習為主,。

總之，教學工作要精細化管理,，從細,、從實持之以恒，做好常規(guī)檢查和反饋，不斷改進工作,，穩(wěn)定和提升我校的教學質量,。

九月份（9月1日-9月30日）

教研活動

業(yè)務學習：如何進行合作學習

檢查教案作業(yè)，聽課記錄

計算能力測試

教案展覽

師生普通話測試

十月份（10月8日-10月31日）

檢查教案,、作業(yè),、聽課記錄

學生寫字比賽

學生語言表達能力測試

作業(yè)展覽

期中測試

十一月份

檢查教案,、作業(yè),、聽課記錄

召開年會

師生朗讀比賽

閱讀作文測試

十二月份

檢查教案、作業(yè),、聽課記錄

迎接教育局年終工作檢查

組織一至五看組學生期末測試工作

質量分析

期末工作總結

小學教學工作計劃表十篇二

20xx年上半年我校教學工作的總體思路是以《教育強市內涵建設行動計劃》為指引,，以全面提高教育教學質量，促進教育內涵均衡發(fā)展為目標,，以構建高效課堂為重點,，實施“課堂教學效率推進年”，認真貫徹落實教育工作年度任務,，強化德育工作,、加強教學規(guī)范、教師校本培訓為主線,，以“六個一”工程為載體,，建立本校教學質量監(jiān)測制度，努力踐行“先學后教,、當堂訓練”教學模式,，促進樺甸十小教育教學質量的不斷提高和學生的全面發(fā)展，真抓實干開創(chuàng)樺甸十小教育教學新局面,。

1,、加強教師隊伍建設，在骨干教師中開展“五個一”活動,，使骨干教師,、青年教師、特崗教師能力大幅度提升,，確立打造名師意識,，促進教師隊伍健康發(fā)展。

2,、細化業(yè)務管理,，以“六個一”工程為載體，使“先學后教,，當堂訓練”教學模式本土化,，爭取在教學管理迎檢工作檢查中取得好成績。

3,、積極進行課堂教學改革,，開展人生教育《培養(yǎng)學生寫字能力,，促進學生全面發(fā)展》為突破口，打造課堂教學特色,。

4,、加強班風建設，重點落實“勤學”,，培養(yǎng)學生勤學意識,，形成勤學習慣。

5,、 搭建發(fā)展平臺,，促進特崗教師教學水平明顯提升。

(一)加強教師隊伍建設,，加大校本培訓力度,，提高教師專業(yè)發(fā)展水平。要加加大教師的知識容量,，堅持以師為本,，關注專業(yè)成長，打造一支師德高尚,、業(yè)務業(yè)精湛的師資隊伍,。

1、科學謀劃新學期工作,，對各項工作進行及時計劃,。各教師要依據(jù)學校各部門的要求，在認真學習學校工作計劃的基礎上,，擬定各項計劃,，統(tǒng)一用a4紙，標題設為三號宋體,，在標題下注上姓名,，正文統(tǒng)一用4號宋體，各任課教師于第二周周五前統(tǒng)一發(fā)送至郵箱,。計劃按要求及時進行上交,，由主管領導審閱后交校長審閱。

2,、加強理論學習,，不斷充實自我。

充分利用業(yè)務學習時間,，學習新課改理念,，學習《xx市普通中小學教學管理規(guī)范(修訂版)》，將規(guī)范的學習運用到教學工作的規(guī)范化管理中，從而為提高學校的教學質量起到了積極的促進作用,。安排教研組長圍繞如何提高本學科課堂教學效率進行講座,。繼續(xù)組織學會骨干教師學習《教育學》和《心理學》，要求分章節(jié)學習并記下學習心得筆記,，為xx市第二屆杰出青年教師和優(yōu)秀青年教師評選工作做好準備,。

3、鼓勵教師閱讀,，營造讀書氛圍,。

結合書香家庭評選地契機，假期安排教師進行了讀書,，并根據(jù)讀書撰寫心得體會,，本學期適時召開讀書交流會,，分享讀書成果,，學校要繼續(xù)加強教育教學雜志的管理，向教師推薦好的文章進行閱讀,，給教師提供充足的讀書資源,，讓教師有書看，有精品書讀,，為教師的專業(yè)成長保駕護航,。

4、繼續(xù)加強基功訓練,，豐富學校特色創(chuàng)建,。

教師基本功是否過硬是提高教學質量的必要條件之一，教師均渴望進步,，我們要給教師營造良好的學習氛圍,。根據(jù)我校專任教師的實際情況，加強對班主任書寫能力的訓練,，以便更好地硬筆書法的教學,，從而使我校人生教育課題《培養(yǎng)學生寫字能力，促進學生全面發(fā)展》落到實處,。通過寫字能力地培養(yǎng)達到集中注意力,，練出堅毅品質，形成良好的習慣,，使練字與做人結合,，寫字的育人功能是有目共睹的，是不爭的事實,。郭沫若先生說：培養(yǎng)中小學生寫好字,，不一定要人人成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正,、干凈,、容易認。這樣養(yǎng)成習慣有好處,，能夠使人細心,，容易集中意志，善于體貼人,。草草了事,，粗枝大葉，是容易誤事的,。練習寫字可以逐漸免除這些毛病,。寫好漢字，就是在我們的學生身上從小烙上“我是中國人”的印記,，最終豐富學?！岸Y儀教育”特色創(chuàng)建工作。

5,、做好青年教師培養(yǎng),，使她們成為教育戰(zhàn)線的排頭兵。

我校有8名特崗教師,，除于玲鑒是上學期新分來的,，其余特崗教師都有兩三年的工作經驗。本學期繼續(xù)對她們加強指導,，積淀教育智慧,，強化教育技能，從而向骨干教師之路行進,。對于新分配來的特崗教師,，要建立特崗教師專業(yè)發(fā)展電子檔案，建立實名博客,，由教導主任劉麗英帶徒開展一帶一活動,，盡快適應教育教學工作，以縮短適應周期,。

小學教學工作計劃表十篇三

經過一學期的學習,，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達的愿望在原有基礎上更強烈了,，事情闡述比較清楚了,。但是還有一部分幼兒不愿意表達。本學期我班又增加了幾名新生,，為了進一步提高整體幼兒的語言水平,，本學期將通過交談,、日常用語、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語言能力,，繼續(xù)引導幼兒學說普通話,，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設運用語言的機會。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃：

一,、教學目標

1,、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話,。

2,、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話,。

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小學教學工作計劃表十篇四

本學期的教學工作以市、區(qū)義務教育三級課程整體建設一體化課程方案為指導,，以做潤澤生命的教育,，讓每一個生命都精彩的辦學理念為引領，以課程改革為抓手,，以課程重構為路徑,，以級部制建設為契機，立足于校本教研,，借助骨干教師團隊，全面展開小組合作學習和潤澤生命課堂特質的實踐與研究,，切實提高課堂教學實效,。

我們以激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)師生良好習慣為切入點,，強化鞏固教育教學常規(guī),，深入研究學生課堂學習行為，促進學生各項能力的提高,，促進教師業(yè)務的提升,。全方位提升學校辦學水平，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質的教育服務,。

二,、重點工作及措施

(一)抓教師言行，促規(guī)范化管理

沒有規(guī)矩不成方圓,。本學期,，我們的常規(guī)工作重在教學過程的規(guī)范化管理。

1,、加強教學常規(guī)管理,規(guī)范教師言行

(1)新學期,，我們這樣備課

課改的目的旨在關注課堂,，激發(fā)興趣，減輕學生課業(yè)負擔,。教師備課要遵循課改原則,，注重質量。教師要嚴格按照課程計劃備課,、上課,，沒有教案不能走進教室上課。教案要嚴格按照要求去寫,，共享教案要有復備課才能使用,。上學期末查閱教師教案時發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過于雷同，缺少復批,，更有一些學科組的教師為了期末上交,，呈現(xiàn)的教案是新打印的。

小學教學工作計劃表十篇五

小學

教學工作計劃

工作計劃表

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針,，扎實地推進素質教育,，深化課程改革，加強教學研究力度,，努力提高教學質量,。

二、工作思路

堅持以德育為先導,，教學為核心,，學校規(guī)范化建設為重點，規(guī)范教學管理,，加強教育研究,，提高質量。

三,、重點工作

(一),、強化教師隊伍建設，推進人才強教工程,。

1,、認真做好全體教師深入學習貫徹新課標，更新教學觀念,。

(1)認真學習新課標,，積極探索課堂教學的新方法，提高課堂教學的效率,。教師要利用網絡和圖書收集理論與經驗,。

(2)做好學習筆記,，學期末進行學習筆記的展覽交流。

(3)加強校內學習,。每名教師本學習聽課次數(shù)不能低于10節(jié),。多觀看名師的光盤。(教研課學習)

2,、 配合中心校開展常態(tài)課評比活動,，提高授課水平，提高課堂時效,。

3,、配合大興區(qū)教委、小教研全員參與的教師基本功達標,、考核工作,。

4、加強備課檢查：每月的第三周,，平時隨聽的聽課檢查或抽查 ,，學期中組織

教案

5,、加強作業(yè)的檢查：每月定期的檢查各科作業(yè)(每月的最后一周),，

平時不定期抽查，作業(yè)要符合要求,。

6、重視各學科學習能力的培養(yǎng),，學期中進行對學習能力的檢測,。(十一月第二周)。

8,、要求二——六年級學生要記

讀書筆記

9,、繼續(xù)做好教科書的循環(huán)使用工作，做好登記,、造冊,、保管、回收等工作,，期末進行評選“愛書”小明星和“護書”班集體評比,。

一、認真做好期末學業(yè)檢測質量分析,，發(fā)揚成績,，查找問題，明確今后努力方向,。

二,、抓好教學管理，進一步規(guī)范辦學行為

1,、扎扎實實抓好教學常規(guī)的管理,。

要認真落實省素質教育工作會議精神和《小學教學工作常規(guī)》，抓好備課,、上課,、學生練習、作業(yè)批改,、講評,、課外輔導、測驗等環(huán)節(jié)的研究,、指導和管理,。在工作的針對性和細致度上下功夫，扎實有效地把教學常規(guī)的各項要求落到實處,，切實減輕學生過重的負擔,，促進教學工作的精細化、科學化和規(guī)范化,。

學校要進一步完善教學常規(guī)檢查制度,、考核評價制度，學習企業(yè)管理經驗,，建立日清日結或日清周結制度,，抓好各項教學常規(guī)的落實，全力實施精細化管理,。學校不僅要把對教師的教學常規(guī)管理和落實作為保證教學工作高效有序運行的大事來抓,，還要把學生學習的常規(guī)作為一個重大的教學課題來研究,。目前，不少學生還沒有真正形成良好的學習習慣,，我們必須正視學生學習過程中面上存在的問題,，持之以恒，點滴做起,，狠抓學生的學習常規(guī),。學校要將落實學習常規(guī)工作貫穿于學生整個學生成長過程當中。

2,、進一步強化質量意識

充分認識教學質量是辦學的根本,，是學校發(fā)展的生命線，學校要把好質量關,，要采取有力舉措,，扎扎實實完成教學任務，提高教學質量,，確保在市教體局舉行的“學生學科質量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績,。

3、切實落實鎮(zhèn)教育辦備課改革方案

根據(jù)教育辦出臺的我鎮(zhèn)小學教師備課改革方案落實備課改革,，力求在確保備課的實效性,、針對性的基礎上，減少教師的無效,、低效勞動,，切實減輕教師的工作負擔。學校和教師要增強責任意識,，堅決做到不備課不上課堂,，學校要加大這方面檢查力度，學校于期中,、期末進行定期檢查,，每周對所有教師檢查一次，找出問題,，及時糾正,。

4、加強輔優(yōu)轉困工作

進一步加強優(yōu)秀生,、邊緣生輔導和學困生轉化工作，學期初,，學校,、教師要制定切實可行的輔優(yōu)轉困工作計劃。學校要早一點打算,，早一點落實,，教師們要多一點行動,，少一點埋怨，多一點體貼,，要本著“輕負擔,、高質量”的思路，從培養(yǎng)學生興趣入手,，讓學生想學,，會學，樂學,，促進學生整體發(fā)展,。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發(fā),，精心組織,，做到定目標、定時間,、定地點,、定內容。

5.進一步加強體育,、藝術及衛(wèi)生工作

三,、重視教研工作，扎實開展教研活動,，努力提高課堂教學水平

1.積極開展課題研究,，要結合實際，圍繞高效課堂和有效策略,，從總結經驗和解決問題出發(fā),，確立課題，制定課題實施方案,，進行實實在在研究,，不走過場。在語文方面,，要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究,，數(shù)學方面要著重搞好口算能力和學生動手能力的培養(yǎng)，英語教學著力在興趣培養(yǎng)和情境教學等有效策略上進行研究,，進一步理清研究思路,，明確研究方向和研究重點，力爭實現(xiàn)突破,，形成模式,，邀請市教研室領導對課題進行指導。

2. 切實加強教師培訓，搞好校本教研,，提升教師實施新課程標準的能力和水平,。

學校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮(zhèn)的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解,。加強集體備課,，做到在實踐中改進，在反思中總結,，在交流中提高,。大力提倡課后反思，促進教學研究水平和教師素質的進一步提高,。學校應進一步完善校本教研制度,，扎扎實實地開展校本教研活動，更多的為教師提供形式多樣的學習和觀摩的機會,，特別是在同伴互助和自我反思方面,，要根據(jù)學校的實際情況加強工作，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高,。開展校本研究,，要從小處入手，著眼于解決教學過程中遇到的實際問題、共性問題，不走過場,，真正把教研的過程作為相互學習共同提高的過程,。

3.開展學生讀書活動,。要充分發(fā)揮圖書角作用，通過捐贈、交換、學校圖書等多種渠道為學生提供閱讀圖書,，制定讀書活動實施方案，學校將進行學生征文,、演講等比賽活動,，推動讀書活動扎實有效開展。

4.進一步加強和院東的聯(lián)誼活動,，校際間制定聯(lián)誼活動計劃,，活動前上報教育辦。

5,、舉行學生作文比賽,、雙語講故事比賽、書法比賽等活動,。

一,、指導思想：

以“三個代表”重要思想，以“科學發(fā)展觀”為統(tǒng)領，以“雙高”普九提高為重點,，以構建和諧校園為主旋律，以深化課程改革為中心,，堅持“以人為本,，全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,、政策,，落實中心小學的工作部署，本著求真,、務實,、創(chuàng)新、進取的態(tài)度開展教育教學工作,。以扎實細致的教學管理為手段,，以全面提高教學質量為目標，加強教學研究,，強化“校本培訓”和“校本教研”,，加強遠程教育設備的維護和遠程教育資源的使用，積極推動我?，F(xiàn)代化教育進程,，促進學校的可持續(xù)發(fā)展和辦學品位的不斷提升，逐步形成辦學特色,，辦出人民滿意的學校,。

二、目標：

1,、加強師資隊伍建設,，嚴格按著師資隊伍發(fā)展規(guī)劃的要求，加強師資隊伍培訓力度,，扎實有效的開展教研活動,，提升全體教師的業(yè)務水平和業(yè)務能力。進一步完善校本培訓和校本教研機制,，抓好“三個培訓”工作,，解決教育教學中的實際問題。

2,、加強新課程改革研究力度,，以新課程理念為先導，以從教學案例的分析和開展教學反思活動為突破口,，創(chuàng)新課堂教學模式,，加強對新課程的學習與實踐，著有成效的開展校本教研活動。

3,、深入落實中心小學“現(xiàn)代教育技術在小學各學科教學中的運用”,，加強現(xiàn)代信息技術和遠程教育資源與學科間的整合，并在實際的課堂教學中加以應用,，嚴格按多媒體教室使用安排表上課,。繼續(xù)開展好科研立項實驗課題的研究工作，做好驗收準備工作,，積極開發(fā)校本課程,，做好校本課程“簡易讀本”的編寫工作。

5,、抓好六年級畢業(yè)班和 “課改” 年級教學,，對待六年級畢業(yè)班，學校領導要高度重視,，親抓親管,，加強教學和紀律的檢查和督導，認真同教師商討研究,，全面提高教學成績,，將全新的教學理念落實到具體的教育教學工作中。課改年級的課改教師要加強對遠程教育資源的瀏覽,，同時能夠充分利用遠程教育資源進行教學,。六年級的各學科教學也要積極轉變觀念，在舊教材的基礎上,，積極挖掘遠程教育資源和網上教學資源積極開展學科教學,，體現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪開奠定堅實的基礎,。

4,、打造一支師德高尚、業(yè)務精良的師資隊伍,。培養(yǎng)品行兼優(yōu),，全面發(fā)展加特長的學生群體。

5,、加強和改進德育工作,，培養(yǎng)良好的校風、教風,、學風,、班風。以“迎奧運,，樹新風”為主題,，開展豐富多彩的德育活動,。抓好主題班隊會，樹立典型,。

6,、加強和改進文體衛(wèi)生工作，組織開展豐富多彩的課外活動,，開展好校文藝隊,、體育隊的活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好,。

7、加強實驗教學和實驗室的管理,，使實驗課開課率達到100%,。各項記錄規(guī)范齊全。實驗室管理科學,、合理,。保證實驗用品充足。

8,、加強信息技術教育,，維修好設備，保證開課正常,，達到規(guī)定節(jié)數(shù),。做好信息技術設備和遠程教育設備的維護工作，確保設備的正常使用,。

9,、加強教學管理，抓好日常的常規(guī)檢查工作,，將工作做實做細,，嚴格落實考核細則和獎罰制度，使教學管理科學化,、規(guī)范化,。

三、工作措施：

(一),、加強教師綜合素質培訓,，全面提高教師的從教能力和水平。

1,、加強學校的培訓,、指導工作，努力提高全體教師的業(yè)務能力和從教水平,。

遵照中心小學的有關要求,，搞好“三個培訓”,。

(1)課改培訓：積極組織教師參加上級部門的各項課改培訓活動，成立課改教師檔案,，并且由參加課改的教師組織對本校非課改教師的再培訓工作,，定期開展有關課改的教研活動。做到活動經常性,、學習專題性,、方式多樣性。抓好課改年級“課改”教學,，充分發(fā)揮教學光盤和音像資料的作用,，組織教師觀看研討，將全新的教學理念落實到具體的教育教學工作中,。每名教師每學期必須推出一節(jié)新理念展示課例,。及時做好教學反思，參加教學研討活動,。

(2)信息技術培訓：加強教師的信息技術培訓和校本教研,，強化信息技術在現(xiàn)代教育中的重要作用，提升教育理念,，充分發(fā)揮信息技術在教學活動中的地位和作用,，提高信息技術與課堂教學的整合能力，提高課堂教學效果,。每周三放學后為信息技術培訓時間,。本學期要在前幾期培訓的基礎上進行綜合應用，同時要讓教師初步掌握,，媒體播放軟件,、flash、音像,、視頻剪輯軟件的應用,，積極參加中心小學開展的遠程教育活動。

(3)遠程教育和網絡資源整合應用培訓：充分利用遠程教育資源和網絡資源對教師進行培訓,，接收,、瀏覽、下載遠程教育資源,，積極挖掘遠程教育資源和網上教學資源積極開展學科教學,，體現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪開奠定堅實的基礎,。堅持自主學習與集中培訓相結合,。理論培訓與實踐提高相結合。教師要記好學習筆記,。

2,、強化自身修養(yǎng),，規(guī)范教學行為，樹立良好形象,。

加強師德師風建設,，組織教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“十不準”,，開展好“內強素質,，外樹形象”大討論活動，引導全體教師爭做“名教師,、骨干教師,、學科帶頭人，要求教師從教行為規(guī)范,，治學嚴謹,。要做學生的榜樣和楷模。

3,、加強校本研討，深化課堂改革,。

小學教學工作計劃表十篇六

手工課程的開設是對課堂教學的補充和延伸,，動手性強、操作性強,，與課堂教學相比更具靈活性,、可塑性，因而學生非常樂意參加,。本學期開設的手工制作課程為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間,，培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和動手能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力,，提高學生的生活能力及社會適應能力,。同時讓學生在活動中體驗創(chuàng)作的樂趣。

本次安排的手工制作課是授課教師自行決定,、自主開發(fā)的課程,，開發(fā)主體是授課教師本身。因此,，手工校本課程教學堅持遵循以下原則：

1,、開放性：在資源方面，要充分利用一切可利用的資源,，包括少年宮,、家庭；在主體方面充分調動學生和家長參與的積極性,，共同進行課程建設,。

2,、科學性：教學內容編排的難易程度符合學生的發(fā)展；作品的制作科學,、有條理,。

3、實踐性 ：知識面寬,，內容豐富 ,，指導學生之前，手工課教師都要先體驗制作,；課堂上并指導學生一起參與實踐制作,。 4、綜合性：盡量為學生提供多樣化,、綜合性的內容,，適應學生的各種興趣及需要，逐步提高學生的綜合素質,。

1,、注意積累相關校本課程資料，為校外教育積累經驗,。

2,、充分收集、挖掘本地的各種資源,，促進校本教材開發(fā)實驗,。

1、以小組合作的形式進行平面剪貼和立體手工制作

2,、卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料

3,、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4,、欣賞優(yōu)秀手工作品,，開拓學生眼界。

教師：

20xx年9月1日

小學教學工作計劃表十篇七

一,、指導思想

本學期的教學工作以市,、區(qū)義務教育三級課程整體建設一體化課程方案為指導，以做潤澤生命的教育,，讓每一個生命都精彩的辦學理念為引領,，以課程改革為抓手，以課程重構為路徑,，以級部制建設為契機,，立足于校本教研，借助骨干教師團隊,，全面展開小組合作學習和潤澤生命課堂特質的實踐與研究,，切實提高課堂教學實效,。

我們以激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)師生良好習慣為切入點,，強化鞏固教育教學常規(guī),，深入研究學生課堂學習行為，促進學生各項能力的提高,，促進教師業(yè)務的提升,。全方位提升學校辦學水平，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質的教育服務,。

二,、重點工作及措施

(一)抓教師言行，促規(guī)范化管理

沒有規(guī)矩不成方圓,。本學期,，我們的常規(guī)工作重在教學過程的規(guī)范化管理。

1,、加強教學常規(guī)管理,規(guī)范教師言行

(1)新學期,，我們這樣備課

課改的目的旨在關注課堂，激發(fā)興趣,，減輕學生課業(yè)負擔,。教師備課要遵循課改原則，注重質量,。教師要嚴格按照課程計劃備課、上課,，沒有

教案

指導思想

以xx區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍圖，以xx小學敏慧文化建設為核心,，以提高學生核心素養(yǎng)為目標,。不斷優(yōu)化教學管理，明確目標,，強化質量意識,。加強校本培訓，強化課堂教學的研究,，做好教學常規(guī)和質量調研的研究和管理,，為學生的可持續(xù)發(fā)展,，為教師成就自我，為學校的教育教學水平不斷提升而努力,。

主要工作

一,、豐富研討活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

我們要創(chuàng)設形式多樣的教學研討活動,，通過活動,，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

首先,，研討活動要堅持“走出去請進來”的原則,。“走出去”就是指走出校園,。學校要選派優(yōu)秀教師,、骨干教師出去參加上級有關教育主管部門組織的培訓、賽課,、基本功比賽等活動,，并能把外出學習到的經驗回校后傳授給更多的老師，從而做到以點帶面,，促進全體教師的共同成長,。“請進來”就是將專家,、特級教師,、教育名師請進我們的校園，聆聽大師課堂,，感受名師風范,，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學“常有活水源頭來”,。

其次,，研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學的同時,，我校已經牽手蘇州大學實驗學校,、海門市東洲小學兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際交流,，通過交流,，切實提高本校教師的教育教學水平。同時,，我們還要加強與協(xié)作區(qū)學校的教學交流,，通過教學聯(lián)誼活動，取長補短，共同進步,。

第三,，著力打造“紅杏杯”教學研討活動。 “紅杏杯”已經走過了十七個春秋,，20xx年,，第xx屆“紅杏杯”教學研討活動，我們將以“鍛造敏學課堂,，提升青年教師教學素養(yǎng)”為主題,，圍繞專業(yè)知識、

課件

第四,，繼續(xù)推進學校的草根研究平臺,。繼續(xù)以大學科為平臺開展教學研究活動，充分發(fā)揮大學科組長的作用,，提升各年級各學科教研組長的能力,，通過集體備課、教研組活動等基礎陣地,，帶動全校的教學研究氛圍,，帶動教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學質量,。大學科組一月一活動，以評課,、學習新的教育教學理念為主;年級學科組兩周一活動,，重點討論本組的推優(yōu)課、先行課,，以及下兩周的集體備課教案,。

二、完善評價體系,，提高課堂教學效率

課堂教學,，要不斷變知識傳授為學力構建，變技能強化為情商培育，轉變狹隘的質量觀,，深入探索基于學生能力培養(yǎng)的質量生長途徑,。要呵護學生的思維品質，注重培育學生開放,、靈活的思維方式,。要重視對學生非智力因素(情商)的培養(yǎng)，通過調動學生的積極性,、能動性,，達到質量提高的目的。

在南通市十二字方針的引導下,，結合 “敏學”課堂研究范式,，我們進一步完善我校的課堂評價體系，切實提高課堂教學的效率,。從培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)出發(fā),，為了提高學生的學力，我們設計了《xx小學“敏學”課堂教學評價表》,。其中,，學生表現(xiàn)為評價重點，占比63%,，包含“有效預學,、獨立思考、適當合作,、主動交流,、大膽質疑、認真傾聽,、善于歸納”七個方面;教師素養(yǎng)占比25%,，包含“內容科學、善于引導,、充分激勵,、語言精練、媒體恰當“五個方面” ;總體評價占比12%,。

在聽取推門課,、組內先行課、全校推優(yōu)課之后,，運用評價表,，對課堂教學進行及時點評，促進教師教學反思,，從而提高課堂教學效率,。

三、搭建活動平臺，培養(yǎng)學生學習品質

鍛造敏學課堂,，全面提升教學質量的同時,，更要開展豐富多彩的學生活動，讓更多的學生參與到各類活動中來,，用活動發(fā)展學生的綜合能力,。

語文學科，低年級開展童話故事大賽,，中年級進行閱讀知識競賽,，高年級進行現(xiàn)場

作文

日記

藝體常識學科，也要從學生實際出發(fā),，精心組織,，開展各類特色活動，積極參加各級各類比賽,。培養(yǎng)學生的學習品質,，提升學生的學習能力。

一,、教學目標

加大力度狠抓教學,，努力抓出實效、抓出成績,，做到以人為本,、以學生發(fā)展為本,，以教育科研為先導，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，創(chuàng)新課堂教學模式，倡導學生積極思維、主動參與,、樂于探究、勤于動手,，全面實施素質教育，全面提高教學質量,。

二、具體工作

(一)進一步規(guī)范教學常規(guī),，向規(guī)范管理要質量

1、統(tǒng)籌安排,，加強管理。

本學期我們將進一步科學優(yōu)化教學常規(guī)管理工作,，加強日常指導檢查，認真開展學科教學質量調查研究工作,，發(fā)現(xiàn)問題，認真分析,，及時了解教學質量狀況,，通過調研發(fā)現(xiàn)問題，調整策略,，全面提高。進一步強化學校電化教育工作,，規(guī)范學校電教,、教學信息化的管理，加強多媒體教室的使用,，嚴格加強電教設備的維護，保證設備的使用率和完好率,。

2、加強常規(guī)管理,、注重過程實效。

我們將以進一步規(guī)范教師日常教學行為為突破口,，保證教學質量的提高。

(1)備課,。個人修改，注重反思,。教師要明確一課,、一章節(jié)、一單元,、一冊、一年級的知識點和能力點,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀。教師要認真鉆研教材,，做到心中有人(學生),，胸中有書(教材)，站在全局的高度駕馭教材(整合教材),。備教法設計,，抓重點難點(根據(jù)生情,、班情、師情),，優(yōu)化學習方法，合理分配好作業(yè)的量與質,。提倡教案形式多樣化，上課教師在教案上圈點批注,。注重反思,，記學生好的思維方法，記學生普遍存在的問題,，記學生的困惑,。

(2)上課。課堂教學是實施素質教育的主渠道,，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學評價標準》上好每一節(jié)課,，轉變教學方式，強化技能訓練,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和時間能力,，指導學生研究性、合作性,、探究性學習,，為學生自主發(fā)展提供時間和空間,，創(chuàng)立嶄新的課堂教學模式,，形成自己獨特的教學風格,。

(3)作業(yè),。加強作業(yè),、輔導、檢測管理力度,，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質量,。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業(yè),。把握好作業(yè)的質與量，引導學生完成探究性,、實踐性、操作性作業(yè),，注重多樣化的,、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式,，并注意切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,。批改作業(yè)時要注意：及時批改,，及時反饋,，及時講評，認真糾錯,。

4.聽課,。認真組織開展常規(guī)聽評課活動,。

5.進一步加強校本培訓，創(chuàng)新培訓機制,，促進教師專業(yè)成長,，以課促研,，以研促教。

(二)教育科研

1,、加強教師的師德培訓

學習"三平"精神(平凡之中的偉大追求,、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責任感),，激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研的精神，形成為人師表,，敬業(yè)奉獻的意識,，并融入日常教學當中去，關注每一個學生的發(fā)展,，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng),。

2,、抓實校本培訓,、校本研修,，提高教師隊伍素質,。

我們要在嚴格執(zhí)行校本培訓、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓,、校本研修活動的同時突出"校本",組織開展好以教研組為主要基地,、以崗位自學自練為主要形式、以學課標,、鉆教材,、研學法、創(chuàng)模式為主要內容的校本培訓,、校本研修活動，促進我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的不斷提高,。

教研組圍繞課堂教學開展好教研活動,，加強教研組工作的管理,。教師根據(jù)各學科的特點,，制定出具體的教學計劃,，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題,，不流于形式,，教研組要有研究性課題,，要有活動記載，有總結，真正通過教研活動落實改革的效果,，提高教學質量。

小學教學工作計劃表十篇八

新的課程標準強調要以培養(yǎng)小學生的實踐能力素養(yǎng)為宗旨,，以實踐為核心，努力擺脫以理論知識為中心的舊模式,，讓學生在自然實踐操作中得到真知、科學的思維方式,、科學態(tài)度與價值觀以及運用科學知識和方法的能力等方面的發(fā)展。在教學中要力求體現(xiàn)新課標的特點,，始終圍繞"以探究為核心"的理念進行教學設計和組織教學活動,。通過實驗，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學動手操作能力、邏輯推理能力,、抽象思維能力,、分析問題解決問題的能力;通過實驗，使學生能在親自動手操作的過程中,，主動獲取知識,，體驗成功的喜悅;通過實驗,，培養(yǎng)學生的思維品質及創(chuàng)新精神,，使學生從小學科學,、愛科學,，為將來發(fā)展我國的科技事業(yè),，打下良好的基礎,。本學期在實驗教學方面有如下打算：

三年級：“植物的生長變化”單元將引領學生在種植植物的過程中，引發(fā)對植物生長變化的思考,，研究根,、莖,、葉在植物生長變化過程中的作用，初步認識植物整個生命過程所發(fā)生的規(guī)律性變化,，理解植物的生命周期現(xiàn)象?！皠游锏纳芷凇眴卧獙⒆寣W生親歷養(yǎng)蠶的過程,，了解蠶從卵中孵化,，經過生長變化成蛾，然后產出卵,，最后死亡這一生長變化的生命全過程,，從而建立動物生命周期的模型，并運用這個模型去認識各種動物以及人的生命周期現(xiàn)象,?！皽囟扰c水的變化”單元以水為例,，引導學生探究溫度和物質狀態(tài)變化之間的關系,，研究水在融化、蒸發(fā),、凝結過程中發(fā)生的變化，初步建立起“物質是不斷變化”的認識及“物質循環(huán)“的概念,。“磁鐵”單元從交流知道的餓磁鐵知識開始,，引領學生研究磁鐵的性質,，了解人們對磁鐵的應用,，感受科技進步對人類社會的影響,。

四年級：“電”單元從“什么是電”開始,，通過與電相關內容的實驗,、交流,、預測,、檢驗、測量和推理,、解釋等活動,，使學生形成關于電的初步概念,，同時獲得一些基本實驗操作技能?！靶碌纳眴卧峭ㄟ^植物的花,、果實和種子的系列觀察活動，過渡到動物的卵,、繁殖的觀察和研究,，從而使學生獲得植物和動物如何繁殖新生命的認識,，并形成關于生命的一系列發(fā)展性概?！笆澄铩眴卧ㄟ^對一天中所吃食物的回憶和分類,，引起學生對飲食的關注,，發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習慣，并在以后的生活中,，能科學,、合理,、均衡地飲食?！皫r石和礦物”單元是初次對構成地球固體物質的探究,。通過對巖石,、礦物的觀察,、分類和描述，使學生形成關于地球物質的一般性概念,，并對保護,、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進一步的了解。

五年級：學生進入高年級階段的科學課學習,，教材展示了一系列新的內容，我們的教學將著力于引導學生開展更為豐富多彩的過程與方法活動,。在“沉與浮”單元，學生從物體的沉浮現(xiàn)象開始,，在一系列的探究活動中,，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量,，最后形成有關沉浮現(xiàn)象的解釋：一是用浮力和重力的關系解釋沉浮現(xiàn)象,，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象,。在“時間的測量”單元里,，學生制作計時工具并進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發(fā)展史,，及對“時間”的認識發(fā)展過程,。認識計時工具的工作原理，感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響,，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力,。在“熱”單元，學生在三年級“溫度與水的變化”基礎上,，將繼續(xù)觀察人量變化過程中產生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象,，探索熱量傳遞的規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)物體的導熱性能是不同的,，在生活中的應用也是不同的,。在“地球的運動”單元里,，讓學生經歷人類對地球運動的探究過程,，學習基于可觀察到的現(xiàn)象和事實,，運用相對運動、參照物,、模擬再現(xiàn)等原理和方法進行推理,、論證,，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認識地球運動（自轉和公轉）的模式,。

小學教學工作計劃表十篇九

為了促進師生公共同成長,，學校制定了工作計劃,。下面是本站小編收集整理關于小學學校

教學工作計劃

一、20xx年安全工作目標

1,、杜絕任何安全責任事故的發(fā)生,。

2,、完善體制,，落實責任,，立足防范,，加強演練,。

3,、強化安全知識教育,，深化專項整治,，實施長效管理,。

4、構建管理,、教育,、防范,、應急,、監(jiān)管五大系統(tǒng),，建立和完善長效安全工作機制,，提升學校安全工作水平,。

5、有效改善校園安全環(huán)境,，確保校園平安,、師生安全,。

二,、具體工作措施

(一)堅持預防為主,，層層落實責任

1,、學校安全工作堅持以人為本，樹立安全工作“責任重于泰山”的思想觀念;堅持統(tǒng)籌兼顧,、協(xié)調發(fā)展,，把安全工作納入學校發(fā)展的總體要求,，做到同步規(guī)劃、同步實施,、同步發(fā)展,。

2,、學校進一步強化責任意識,，層層簽訂

責任書

3,、學校建立“自我管理、自我約束,、自我激勵、自我提高”的整套運轉機制和辦法,，堅持每月召開安全排查例會,，定期分析校舍、交通,、消防,、治安,、飲食、課間活動,、冬春季傳染病等方面可能會出現(xiàn)的問題,，根據(jù)安全工作動態(tài),，確定不同階段,、不同季節(jié)的安全工作重點，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題,，及早進行教育和防范,。

(二)完善制度建設,，強化安全演練

4,、嚴格執(zhí)行學校安全自查月報告制度,、學校安全隱患限期整改制度,。建立重大意外傷害事故上報制度及重大意外傷害事故責任追究制度，針對擁擠踩踏,、火災,、食物中毒、煤氣中毒,、地震等突發(fā)事件,，進一步健全完善各類安全

應急預案

5,、每學期開展一次安全應急演練,。演練前應充分做好教育、指導工作,，精心設計演練線路,，確保師生臨危不亂。使廣大師生深受教益,，努力使安全演練活動規(guī)范化,、制度化、經?；?。

(三)注重宣傳教育，加大培訓力度

6,、安全工作重在預防,，重在宣傳教育。教育要形式多樣,，突出重點,，狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火災教育);特別注重開展道路交通安全教育,，嚴防意外交通事故發(fā)生,。精心組織開展“中小學安全教育日”、“5.25交通安全日”,、“安全教育月”,、“11.9消防日”等活動,，讓各種安全知識進校園、進班級,，從而營造濃厚的安全工作氛圍,，讓每一位師生受到教育，自覺形成良好的安全意識,。

7,、大力推進學校安全培訓工作。組織學校兼職安全管理人員接受市教育局的安全教育和業(yè)務培訓,，努力提高管理人員的政治素質和業(yè)務水平,。

(四)落實監(jiān)管措施，加強重點管理

8,、加強消防安全整治工作,。認真抓好學校的疏散通道、安全出口的整治,，嚴格按照《消防法》的規(guī)定,，定期檢查學校消防設施，加強對各種容易引起火災的部位和易燃易爆物品的管理,。

9,、加強學校公共衛(wèi)生安全管理工作。嚴防“三無”產品和不合格的食品進入校園,。進一步加強飲用水源管理,，從源頭上確保學生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源,，積極加強防范,。切實保證無食物中毒事件發(fā)生和無傳染病流行。

10,、加強學校交通安全管理,。教育學生不要乘坐農用三輪車和超載客運車等。學校租用車輛時必須與租用單位簽訂安全責任制,，明確安全責任,。

11、加強學校周邊環(huán)境綜合整治工作,。切實排除學校及周邊各種安全隱患,，創(chuàng)設平安和諧的育人環(huán)境。

(五)加大資金投入,，建立安全工作的長效機制

12,、加大安全工作資金投入，配備門衛(wèi)保安人員,，建立完善門衛(wèi)值班和登記制度,，嚴防外來人員隨意進入校區(qū),，有效預防針對學生傷害事件的發(fā)生，以保證學生生命和學校財產安全;逐步配置視頻監(jiān)視器,，維護校園安全,。

15、規(guī)范安全資料,。結合自己實際,，參照相關的

規(guī)章制度

16,、堅持“四個一”工程，建立長效工作機制,。即：一周一演講,，一月一自糾,，一季一督查,，一學期一交流。

三,、主要工作安排

一月——三月份： 1,、總結上一年度安全工作開展情況。

2,、安排寒假期間學校安全工作,。

3、開展新學期初安全自查,，對學生進行安全教育,。

4、組織簽訂安全目標責任書,。

5,、開展全國中小學生“安全教育日”主題教育活動。

6,、規(guī)范各類應急預案,，開展安全演練。

四月——六月份： 1,、組織開展學校周邊環(huán)境整治活動,。

2,、組織開展學校“安全教育月”活動,。

3,、起草防汛預案，進行汛期安全培訓,，排查治理學校周邊,、道路、圍墻,、校舍等安全隱患,。

4、安排學校暑假安全工作,。

七月——九月份： 1,、開展新學期初安全工作自查。

2,、迎接上級食品衛(wèi)生專項檢查,。

3、開展消防,、防震安全應急演練,。

十月——十二月份：

1、做好“十一”黃金周師生的安全教育和防范工作,。

2,、開展學校安全聯(lián)合大檢查。3,、對學校安全工作進行總結,。4、制定下一年度學校安全工作計劃,。

一,、指導思想:

以科學發(fā)展觀為指導，以促進師生公共同成長為宗旨,，充分調動一切有利于學校發(fā)展的積極因素,，切實改進教學管理和校本研究，加強學校建設,，努力塑造文化校園,。不斷提升學校發(fā)展源動力，全力強化素質,，提高質量,，爭創(chuàng)老百姓滿意的學校。

二,、工作目標：

1,、扎實推進24字課堂教學模式的實驗,。加強培訓，進一步轉變教師觀念,，構建符合本校實際的課堂教學模式,。

2、注重德育實效性研究,。

3,、進一步深化新課程改革。

4,、加快信息化建設,。

5、樹立“科研興?！币庾R,。

三、工作要點：

(一)在德育工作上求實效

1,、明確德育工作重點

在抓好學生文明習慣的養(yǎng)成,、誠實守信、法規(guī)法紀,、弘揚和培養(yǎng)民族精神教育的基礎上,，要特別重視心理健康教育。加強校風,、班風,、教風、學風和校紀校規(guī)建設,，努力創(chuàng)設良好的育人氛圍,。

2、加強班主任隊伍建設,。開展“樹立一種責任意識，精度一本書,，詳寫一篇

讀書筆記

3,、豐富德育工作形式

(1)強化每一個教師都是德育工作者的意識，注意在各學科教學中滲透德育教育,，做到教書與育人并舉,。

(2)抓好“班級量化考核”，加大日常檢查的力度,。

(3)開展好主題班隊會,，結合重大節(jié)日慶祝,，開展主題教育。

(4)重視家庭,、社會與學校教育的配合,，辦好家長學校。

(5)關注弱勢群體,，特別要重視單親家庭,、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理,，建立學困生檔案,，做好學困生的轉化工作。

(二)在隊伍建設上求提高

1,、把師德教育擺在教師隊伍建設的首位,，塑造教師的良好形象。

2,、加強學習,，提高認識，更新觀念,，轉換角色,。

3、注重學習培訓,，提高業(yè)務能力,。 教師做到“六個一”：每學期上一堂公開課、結合實際讀一本教育著作,、寫一篇讀書感言,、寫一篇有質量專題小結、一篇優(yōu)秀教育教學案例,、一篇教育隨筆,。

4、加強對骨干教師培養(yǎng),，為他們的成長搭建平臺,。

(三)在機制建設上求創(chuàng)新

1、推行并完善教育教學工作獎勵方案,，獎勵先進,，鞭策全體。

2 ,、規(guī)范教學管理,，提高教學質量。

(1) 開展“我的教學特色”教師論壇活動，介紹教師先進的教學思想和理念及做法,，互相學習,、借鑒、提高,。

(2) 大力開展以24字課堂教學模式為中心的課改研究活動,。

(3)強化校本教研備課與課堂教學的聯(lián)系。注重課堂教學的溝通交流和個人反思,。

(4)繼續(xù)加強對學生的管理,，千方百計把好質量關。

3 ,、抓好學校體藝工作,，豐富校園文化生活。

(1) 不斷推進陽光體育 工程的實施,。

(2)繼續(xù)抓好學生的校園集體舞和眼保健操,。

小學教學工作計劃表十篇十

本學期，我校教學工作的中心任務是繼續(xù)深入探索課堂教學模式,，進一步深化課堂教學模式改革;根據(jù)教師進修學校年度工作安排和我校實際,，制定教學工作計劃如下：

一、指導思想

認真執(zhí)行黨和國家的教育方針,，堅持科學發(fā)展觀,，以深化課堂教學模式改革為工作重點，以關注學生健康發(fā)展為核心,，以促進師生共同發(fā)展為目標,，全面提高教育教學質量。

二,、工作重點

1,、總結改革經驗，進行成果交流推廣,。

2,、深化課堂教學模式改革，形成固定教學流程,。

3,、抓實抓好校本教育科研，提高課堂教學技能,。

4、落實好校本培訓,，促進教師專業(yè)成長,。

5、制定并完善課堂教學評價制度。

6,、建設科學民主的班級管理制度,，形成特色班級文化。

三,、工作措施

1,、成立教研室，以教研組為單位組織各學科的教學研究工作;

2,、改革教研課,、課題研究課、片區(qū)交流課三課合一,，體現(xiàn)教育科研教師培訓一體化,。

四、具體工作及要求

(一)抓好常規(guī)管理,，使學校各項工作走上良性循環(huán)軌道,。

1、嚴格按國家規(guī)定的課程計劃,，開齊課程,，開足課時，教導處在開學前制定宏觀課表,，調整課時,，各年級根據(jù)規(guī)定做好新學期課表排列。

2,、努力為學生減負,，制定合理的作息時間表，按規(guī)定作業(yè)量布置作業(yè);教師要及時對學生作業(yè)進行檢測批改或批閱,。

3,、教導處加強常規(guī)檢查，定時抽查驗收師生導學案,，及時對教師的教學效果進行評價反饋,，做好期中期末考試及月考成績分析，促進課堂教學效率的不斷提高,。

4,、保證學生體育課和大課間活動，體育組要列出活動項目計劃,，組織好體育大課間廣播體操以外的各項健體活動,。

5、政教處對學生紀律衛(wèi)生及日常行為規(guī)范要進行嚴格管理,，做好檢查評比記錄;對值周員做好要求和培訓,。

(二)強化學科建設，充分發(fā)揮教研室的工作職能，保證新課堂教學模式的實施順利有效,。

1,、繼續(xù)深入探索有效課堂教學模式，不斷深化課程改革,。教研室?guī)ьI各教研組,、備課組制定教學研究活動計劃，切實保證各種教學教研活動的有效開展,。

2,、加強集體備課，保證備課時間,、人數(shù)和備課質量,。由李主任負責導學案審核工作，孫主任負責集體備課的考勤考核工作,。具體要求是：按照學校規(guī)定的備課時間和地點參加備課,，數(shù)學、語文,、英語三個學科每次不少于3課時,，物理、化學,、歷史,、政治、地理,、生物等學科每次不少于2個課時,。

3、教導處與教研室要統(tǒng)籌安排教研組,、學校以及片區(qū)教學研究活動;特別要組織好教師聽評課,，每次教學研討課評課都要做好問題歸納和分析，通過討論拿出解決問題的辦法和方案,。聽課教師要認真做好聽課筆記,，并填寫聽課活頁記錄，由教導處定時檢查,。

(三)以學代培,，以研促改，努力推進教學—科研—培訓一體化,。

1,、扎實做好教師的業(yè)務學習培訓工作，促進教師專業(yè)成長,。首先是對新一年班主任上崗培訓,，其次是教師專業(yè)成長培訓,，除按要求參加進修學校組織的新課程培訓外,，學校每月組織兩次教師業(yè)務學習,，一次集中輔導，一次自學,，集中學習和自學要做好筆記,。

2、加強以“課改”為主題的教學研究,。本學期,，學校仍然把科研視點集中在課堂教學模式改革上，重點研究“新的課堂教學模式下,，如何提高課堂教學效率”,。

3、教師的教研活動與校本科研行動研究手冊要緊密結合,，使教學研究和課題研究相互補充,，相互促進。各教研組圍繞課堂教學模式改革確定行動研究課題,，統(tǒng)一校本科研行動研究內容,，把科研工作和課改工作有效地結合起來。

4,、深入進行科研課題實施和開發(fā),，抓課題成果的推廣和使用。十一五重點課題《初中生自主管理,、自主學習,、自主發(fā)展能力培養(yǎng)策略研究》成果已經在班主任當中全部實施推廣，本學期計劃在全校任課教師中進行推廣,。課題《以建設班級文化為途徑提升學生綜合學習能力的'策略研究》正在實施,，教研室要做好階段總結，保存好第一手材料,。

5,、加強反思，促進提高,。課堂反思,，包括自己上課和集體聽課;要經常反思，每個星期至少一次;外出學習教師學習歸來必須在本教研組做學習匯報,，必要的在全校做匯報交流;日常教學中要堅持寫教學隨筆,，就圍繞你的教育教學和業(yè)務學習來寫，每兩周一篇,，教研組長每月檢查一次,，學校隨機抽查,，這項工作由我自己來做。

(四)加強班級文化建設,，開展實踐的德育教育;實施小組化班級管理策略,，實現(xiàn)學生“自主管理”目標。

1,、早自習時間,，班主任不允許坐班。八年和九年級開學前兩個星期可以適當引領,，原則上第三周要全部交給學生自主管理;七年級新生需要從頭帶起,，原則上一個月后要形成制度，由班級干部,、小組長或課代表組織學生獨立自習,，以培養(yǎng)學生自我管理能力。

2,、各班級建立合作學習小組,，按小組排列座位，實施小組管理,。

3,、班主任要對小組長如何履行職責進行培訓，各班級每月進行一次班級優(yōu)秀小組,，優(yōu)秀小組長評選,，并進行表彰。

4,、每個任課區(qū)間建立一個班課任聯(lián)合管理小組,，由班主任擔任組長，制定本授課區(qū)間班級小組評價標準,，保證學生課堂評價的有效性,。

5、班級多方面設計小組活動,，培養(yǎng)學生積極進取,、自尊自強，形成會學習,、會做事,、會合作、樂助人的良好心理品質,。

6,、政教處、團委制定德育實踐活動計劃,，并設計出活動方案,，讓學生通過德育實踐活動,，提升中學生綜合實踐能力。

7,、加強家校聯(lián)合,，分年級、分類型舉辦家長會和學生家長座談會;通過家長學校學習講座共同探討家校聯(lián)合途徑,，達到教育學生的目的,。

(五)加強教學質量管理，繼續(xù)實施教導處——教研組——備課組——教師本人三級監(jiān)控制度,。

期中期末考試后，備課組長和教研組長對本年級本學科教學質量做出分析報告,，學校根據(jù)各個備課組和教研組提供的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和試卷情況分析,，召開各年級和全校教學質量分析大會，進行圖表,、數(shù)字分析和文字分析,，分析后對下一步教學工作做相應調整和規(guī)劃。

(六)畢業(yè)班貫徹新課改精神,，以新的課堂教學模式進行新課和復習課的學習,。

1、今年的初三畢業(yè)班,，教師要把新課堂教學模式貫穿到底,。

2、繼續(xù)使用導學案,，備課組做好教學進度與復習課計劃,。

3、按小組劃分學生座位,，實行小組制管理,。

4、有效組織好月考及模擬訓練,，由淺入深,，增強學生的學習信心，逐步提高學生的綜合學習能力,，為學生終身學習奠基,。

5、加強與學生家長的聯(lián)系溝通,，爭取家長對孩子關鍵時期的支持,，順利完成學業(yè)水平考試。

(七)繼續(xù)做好城鄉(xiāng)學校聯(lián)幫促和劃片教研工作,。

在進修學校的指導下,，做好片區(qū)教研工作,，帶動片區(qū)學校老師共同研究，共同提升專業(yè)素質和學校教育教學質量,，開展一次“同主題學科交流”活動,。

五、其它要求

1,、教導處制定各集體備課日,，備課地點;備課組長制定集體備課計劃。

2,、教研室制定教研組備課組活動計劃,，組織聽評課活動;

3、教導處,、教研室聯(lián)合流動聽課,，跟蹤聽課，對授課教師及時評價指導,。

4,、常規(guī)檢查與抽查相結合。重點檢查:導學案的“師生自主空間”設計,，“學法指導”板塊,。

5、開展課堂教學模式改革優(yōu)質課競賽,。

6,、學期末進行教學隨筆和學科論文評比，優(yōu)秀隨筆和論文裝訂成冊,。

7,、教導處按學校教學工作計劃制定出教學教研活動行事歷，按照學校常規(guī)教學管理制度要求例行檢查,。

2022小學教學工作計劃表