我們得到了一些心得感悟以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟,，這樣能夠給人努力向前的動力,。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤懸黄牡酶形蛞韵率切【帋痛蠹艺淼男牡酶形蚍段?，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

勞動光榮的感悟篇一

活動背景：

當(dāng)今的孩子都是獨生子女,，家里的長輩們都是圍繞著一個孩子在轉(zhuǎn)，特別是祖父母輩的老人更是溺愛有加,，什么事都有大人包辦,。無疑使孩子養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的不良習(xí)慣,。中班的孩子已經(jīng)了解了一些成人的勞動,也有敬佩成人勞動的感情基礎(chǔ),。因此，通過參加公益活動,分享勞動成果,以及在成人的肯定中,讓幼兒直接體會自己存在的價值,體會勞動的意義,從而產(chǎn)生勞動光榮的情緒,激發(fā)幼兒對勞動的熱愛,?；顒幽繕?biāo)：

1、觀察畫面和拓展討論,，了解清潔工和其它勞動者的工作,，知道他們的工作很辛苦，要尊敬他們的勞動。

2,、結(jié)合已有生活經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)細(xì)致有條理的勞動。 ?

3,、嘗試參加一些社會公益勞動,體驗過去光榮的情緒,激發(fā)幼兒對勞動的熱愛,。

活動準(zhǔn)備：

小水桶若干、人手一塊抹布,。幼兒用書活動過程：

一,、猜謎活動，引出清潔工,。

——教師念謎語,，請幼兒猜一猜這是什么？

二,、觀察畫面,，感知清潔工的工作。

——教師：畫面上有誰,？清潔工在做什么,？他們是怎樣工作的？你覺得清潔工辛苦嗎,？

三,、感知拓展其它勞動者的工作，知道勞動最光榮,，要尊敬勞動者,。

——教師：除了清潔工，你還知道哪些人在為大家服務(wù),？他們做了哪些工作,？

——教師：如果沒有他們的勞動，我們的生活會怎樣呢,？

——教師：我們大家應(yīng)該怎樣做呢,？

四、結(jié)合幼兒生活實際,，學(xué)習(xí)細(xì)致有條理的勞動,。

——教師：小朋友，你做過值日生嗎,？值日生要做哪些事情呢,？

——教師：你做值日生的時候，幫助班級做了哪些事情,？你是怎樣把事情做好的,？

（請個別幼兒上來示范勞動的方法）

五,、引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行勞動，學(xué)會細(xì)致,、有條理的做事情,，體驗勞動的快樂。

——學(xué)習(xí)整理幼兒園的各個活動室,。提供抹布和小水桶,，整理各個區(qū)域的活動材料

——學(xué)習(xí)擦拭幼兒園的樓梯扶手。指導(dǎo)幼兒有順序的勞動,。

六,、交流體會。

——教師：剛才,，你做了什么,？完成了這些工作，你有什么感覺,？

——教師小結(jié)：今天,，我們每一個小朋友都參加了一項勞動，而且每一位小朋友都很認(rèn)真,，這么多事情在大家的共同努力下都完成了,，能成為大家做事情，小朋友心里都很高興,，能參加幼兒園的勞動大家也感到很光榮,，下面我們一起來唱唱《勞動最光榮》吧。

勞動光榮的感悟篇二

勞動光榮,，是我們中國人的傳統(tǒng)美德,。在勞動中，我們不僅能夠磨練自己的意志和毅力,，更能夠為社會做出貢獻(xiàn),。作為一名普通工人，我也深刻體會到了光榮勞動的意義和價值,。在接下來的文章中,，我將分享我在勞動中的心得體會。

段落二：勞動是一種磨練

勞動是一種磨練,，無論是身體上還是精神上。我曾經(jīng)在一家工廠做過一段時間的加工工作,，那種身體上的勞累讓我每天都感到筋疲力盡,。然而，正是這種疲憊讓我更加珍惜平日里的身體健康,，也讓我更加珍惜每一分每一秒,。

同時,，勞動也是一種精神上的磨練。在工廠中,，我所做的工作重復(fù)而枯燥,。這讓我更加明白，人生的路程充滿著重復(fù)和枯燥,。這時候,，我們需要有堅強的意志和毅力來支撐我們走下去。

段落三：勞動是一種學(xué)習(xí)

勞動讓我認(rèn)識到,，在工作中不斷學(xué)習(xí)是獲得成功的關(guān)鍵,。雕工行業(yè)的原理、處理農(nóng)藥的方法,、野外裝備的使用,，這些都需要我們通過勞動不斷學(xué)習(xí)和實踐。只有盡心盡力地去做,，并不斷改進(jìn)和優(yōu)化勞動方法,，才能做到做到更好地完成工作。

更重要的是,，勞動讓我認(rèn)識到在學(xué)習(xí)過程中要有正確的心態(tài),。我們必須遵循勞動規(guī)律，遵循規(guī)章制度,，做事不想占便宜,。在這個過程中，我們要不斷學(xué)習(xí)如何做事,，更要學(xué)會做事的方法和技巧,。這樣，我們才能更好地為社會做出貢獻(xiàn),。

段落四：勞動是一種創(chuàng)新

勞動也是一種創(chuàng)新,，因為需要我們不斷創(chuàng)新，尋找機會,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮我們的意志和想象力。比如,，在銷售過程中,，我們需要更加靈活地根據(jù)不同客戶的需求做出相應(yīng)的推薦，才能讓客戶更加滿意,。只有通過不斷創(chuàng)新,，才能贏得客戶的信賴。

更重要的是,，勞動讓我認(rèn)識到,，創(chuàng)新需要有開放的心態(tài),。這樣才能在創(chuàng)新的過程中保持清醒，不斷吸納新的經(jīng)驗和思想,，找到更優(yōu)秀的創(chuàng)新方式,。

段落五：結(jié)尾

勞動是一種光榮，是我們每個人都走過的路程,。在勞動中,，我們不僅得到了經(jīng)驗和技能，更得到了一種堅韌不拔,、不屈不撓的信仰,。愿我們在勞動中越來越好，為社會做出更加卓越的貢獻(xiàn),。

勞動光榮的感悟篇三

教材分析

教學(xué)內(nèi)容：

1,、唱：《勞動最光榮》、《理發(fā)師》,、《風(fēng)車依呀呀》,。

2、欣賞：《狩獵波爾卡》,、《森林中的鐵匠》,、《猴子蒸糕》。

3,、根據(jù)音樂設(shè)計適當(dāng)?shù)谋硌?、律動?

4、合作創(chuàng)編,、表演《猴子蒸糕》

教學(xué)目標(biāo)：

2,、理解《勞動最光榮》的詞意,，熟悉歌曲旋律,，能初步模唱歌曲。

教材分析：

教學(xué)重點：

1,、積極創(chuàng)設(shè),、營造教材主題的情境,，引導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)實踐，逐步領(lǐng)悟,、形成“勞動最光榮”的價值觀,，培養(yǎng)“熱愛勞動”、“尊重他人的勞動成果”的情感,、態(tài)度,。

3、在創(chuàng)設(shè)的情境中欣賞器樂作品,，積極展開想象,，感受作品塑造的音樂形象。

教學(xué)難點：

教學(xué)時間：四課時

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

1,、歌曲《勞動最光榮》,。

2、歌曲《理發(fā)師》,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解《勞動最光榮》的內(nèi)容，熟悉歌曲音調(diào),，初步模唱歌曲,。

2、能較準(zhǔn)確而有表情地演唱《理發(fā)師》,，并隨伴奏進(jìn)行表演,。

教學(xué)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣,，導(dǎo)入《勞動最光榮》。

2,、播放范唱錄音,。

3、按歌曲節(jié)奏帶領(lǐng)學(xué)生分句朗讀歌詞,，引導(dǎo)學(xué)生了解詞意,。

4、播放范唱錄音,，引導(dǎo)學(xué)生再次完整傾聽后,，組織學(xué)生隨范唱錄音輕聲跟唱。

5,、學(xué)生隨伴奏錄音輕聲演唱,，教師在必要時加入提示性的演唱。

6,、小結(jié),、談話導(dǎo)入《理發(fā)師》。

7,、創(chuàng)設(shè)情景,，觀看表演：以小品形式作《理發(fā)師》范唱表演。

8,、組織討論,，讓學(xué)生說說看到的情境。

9,、教師朗讀歌詞一遍后,，分句帶領(lǐng)學(xué)生朗讀,。

10、用稍慢速度伴奏,，學(xué)生輕聲唱詞兩遍,。

11、跟隨伴奏帶演唱,。

12,、引導(dǎo)學(xué)生作表演唱。

隨筆：了解《勞動最光榮》的內(nèi)容,，初步能模唱歌曲,；能較準(zhǔn)確有表情的演唱《理發(fā)師》，并能跟隨伴奏進(jìn)行表演,。

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：

1,、歌曲《風(fēng)車依呀呀》。

2,、用自選的樂器或效果聲模仿風(fēng)車聲插入演唱作伴奏,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會唱《風(fēng)車依呀呀》,，并通過演唱及表演活動,，感受歌曲的風(fēng)格、情趣,。

教學(xué)過程：

1,、隨伴奏復(fù)習(xí)《勞動最光榮》《理發(fā)師》演唱。

2,、聯(lián)系上兩首歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容,，設(shè)計話題導(dǎo)入《風(fēng)車依呀呀》。

3,、播放歌曲范唱錄音,。

4、提出問題,，引導(dǎo)學(xué)生體會音樂情緒,，了解歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容和情感。

5,、再次播放錄音范唱,。

6、組織討論,，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌曲找答案,、談感受。

7、帶領(lǐng)學(xué)生分句朗讀歌詞兩遍,。

8,、隨伴奏琴聲，分句模唱歌詞二至三遍,。

9,、隨伴奏輕聲、完整地演唱歌曲,。

10、結(jié)合歌曲情緒,，指導(dǎo)唱好結(jié)束句,。

11、啟發(fā)思考,，讓學(xué)生在演唱中適當(dāng)?shù)丶尤搿澳７碌娘L(fēng)車聲”,。

12、小組商量,，設(shè)計表演唱的方案后,，以小組形式表演唱。

隨筆：初步會演唱本歌曲,，通過演唱及表演活動,，感受歌曲的風(fēng)格、情趣,。

第三課時

教學(xué)內(nèi)容：

1,、欣賞《狩獵波爾卡》。

2,、欣賞《森林中的鐵匠》,。

3、根據(jù)音樂設(shè)計適當(dāng)?shù)谋硌?、律動?

教學(xué)目標(biāo)：

1,、激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)聆聽音樂的良好習(xí)慣,。

2,、感受本課兩首作品的情緒和不同樂器的音色。

3,、隨音樂展開想象,，感受并描述音樂中力度、速度的變化,。

教學(xué)過程：

1,、激發(fā)興趣，導(dǎo)入《狩獵波爾卡》的欣賞。

結(jié)合樂曲標(biāo)題,，給予必要的提示,。

2、組織討論,、引導(dǎo)思考,。

3、引導(dǎo)聆聽,，再次聽賞,。

5、引導(dǎo)聽賞,，導(dǎo)入《森林中的鐵匠》第一遍欣賞,。

7、組織討論,，學(xué)生介紹自己為五個段落所設(shè)想的標(biāo)題,。

8、作第二遍完整聽賞,。

9,、引導(dǎo)學(xué)生著重對音樂的感受、想象作表述,，并可出示主題旋律,，帶領(lǐng)學(xué)生唱唱。

10,、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己對音樂的感受,，即興編幾個簡單的動作隨音樂作表演。

隨筆：感受兩首作品的情緒和不同樂器的音色,，進(jìn)一步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣,。

第四課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、欣賞《猴子蒸糕》,。

2,、合作創(chuàng)編、表演《猴子蒸糕》,。

教學(xué)目標(biāo)：

了解歌曲內(nèi)容,，熟悉這首壯族民歌的曲調(diào)，感受歌曲風(fēng)趣,、活潑的特點,。

能大膽創(chuàng)編，主動參與合作表演,。

教學(xué)過程：

1,、觀看動作,、激發(fā)興趣。

3,、組織討論后,，讓每組派一名同學(xué)歸納歌詞的大意。

4,、引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情趣,，作第二遍完整聽賞。

問題方向：

歌曲中有幾個角色,，分別是誰,？

猴子自己去磨米時，心情怎樣,？

猴子自己去蒸糕時,，應(yīng)該是什么表情？

小狗見糕蒸好,、想猴子討吃時，可能是啥模樣,？

猴子對小狗的討吃是什么樣的態(tài)度,？

5、請同學(xué)們把自己設(shè)計的表演動作向大家逐個展示,，并引導(dǎo)大家作評論,。

6、完整聽賞歌曲,，組織學(xué)生以兩人為一小組構(gòu)思自己的表演設(shè)計,。

7、隨音樂演唱,，分組上臺表演,。

隨筆：熟悉壯族民族的曲調(diào)，感受歌曲風(fēng)趣,、活潑的特點,。

勞動光榮的感悟篇四

第一段：引言（100字）

勞動是人類社會發(fā)展的基石，它不僅創(chuàng)造了物質(zhì)財富,，也培養(yǎng)了人們的職業(yè)素養(yǎng)和價值觀念,。勞動者們辛勤努力，為家庭,、社會和國家做出了巨大貢獻(xiàn),。在我個人的成長和工作經(jīng)歷中，始終堅信“勞動光榮”的價值理念,，在勞動中我體驗到了自尊,、自律和奉獻(xiàn)的喜悅。

第二段：自尊（200字）

勞動讓我體驗到了自尊的滋味。無論是簡單的家務(wù)還是復(fù)雜的工作任務(wù),，我的努力都得到了認(rèn)可和贊賞,。在勞動中，我感到自己的存在和價值,，從平凡的勞動中汲取了自信和堅持的力量,。每一次完成一個任務(wù)，我都能體會到自己的成長和進(jìn)步,，這種自尊感推動我不斷追求更高的目標(biāo),，勇往直前。

第三段：自律（200字）

勞動讓我養(yǎng)成了良好的自律習(xí)慣,。勞動需要時間管理,、計劃安排和堅定的決心。每一次面對困難和挑戰(zhàn),，我都學(xué)會了自我約束和規(guī)劃問題的能力,。勞動不僅需要身體上的付出，更需要心理上的耐力和毅力,。通過勞動,，我不斷培養(yǎng)自己的自律意識，習(xí)得了獨立工作,、解決問題和承擔(dān)責(zé)任的能力,，這對于我個人和事業(yè)發(fā)展都非常重要。

第四段：奉獻(xiàn)（300字）

勞動讓我懂得了奉獻(xiàn)的真諦,。在與他人合作的過程中,，我深刻體會到了團(tuán)隊的力量和共同進(jìn)步的重要性。勞動不僅是為了自己的利益,，更是為了滿足他人的需要,，為社會創(chuàng)造價值。每一次超越自己,、幫助他人的經(jīng)歷都讓我感到無比的滿足和幸福,。勞動是一種奉獻(xiàn)，它讓我成為了社會發(fā)展的推動者和受益者,，同時也激發(fā)了我?guī)椭?、回饋社會的愿望?/p>

第五段：結(jié)尾（200字）

勞動是一種無盡的源泉，它讓我們不斷成長,、進(jìn)步,。在勞動中，我感受到了自尊,、自律和奉獻(xiàn)的喜悅,，這些都是人生中寶貴的財富,。我相信，只有通過勞動,，我們才能真正體會到生活的價值和意義,。因此，在今后的生活和工作中,，我將一如既往地堅持“勞動光榮”的信念,，不斷努力、不斷追求,，為創(chuàng)造美好的明天而努力奮斗,。

總結(jié)：勞動讓我在自尊、自律和奉獻(xiàn)中得到了成長和快樂,。只有通過勞動,，我們才能真正體驗到生活的意義和價值，勞動是一種無盡的源泉,，它創(chuàng)造了繁榮和進(jìn)步,，塑造了我和社會的美好未來。讓我們共同努力,，將“勞動光榮”融入生活和工作的每一個角落,。

勞動光榮的感悟篇五

“洗了好久終于把一大堆衣服洗完了，奶奶幫我端到樓上,，我拿著衣架開始晾曬，你別說,，這晾曬還很有學(xué)問哦?，F(xiàn)在太陽一大早就火辣辣的，我們的衣服一定要翻過來晾曬,，媽媽的真絲裙要掛在陰涼的地方,，而且不能擰干要帶水涼防止衣服皺巴巴的。"瞧瞧你,，毛手毛腳的,。你看涼個襪子這樣涼的啊，直接掛在多用衣架上,?！蔽冶荒棠虜?shù)落了一通，但是明白一個道理,，就是涼衣服也是件細(xì)活,。

三點多的時候，我負(fù)責(zé)把衣服收下了,。一伙伙功夫,，我已經(jīng)汗流浹背,。毒辣辣的太陽曬得我眼睛都睜不開了。我把衣服一件件反過來,。按照奶奶教的方法把衣服疊得整整齊齊,。

洗衣服，雖然是件看似很簡單的活,，但是通過這件光榮的勞動體驗我學(xué)到了很多東西,。在暑假我要多給自己鍛煉的機會。

勞動最光榮隨筆【第二篇】勞動最光榮

周末又到了,，懷著喜悅的心情開始了我07年第二次寫博,，好久沒有碼字了，呵呵,，真不知如何寫起了,，習(xí)慣就是經(jīng)常重復(fù)一件事，久而久之,，就成之為習(xí)慣了,。寫博也是要堅持寫的。

如果說去年是輕松的一年,，那么今年壓力很大,，這種壓力源于生活和事業(yè)。

首先是生活,，年齡一天天的增長,，去年還是一個無憂無慮的女孩子，今年渴望有一個溫馨的港灣,，周圍親人,，朋友見面關(guān)注的話題，就是何時成家的問題,。慢慢的,，說的次數(shù)多了，壓力自然產(chǎn)生了,。但這是需要感覺的,，需要緣份的，前不久,，一次偶然機會,，認(rèn)識一朋友，在信息化的今天,，我們用信息充分演繹了我們的愛情啟蒙期,，每天煲電話粥成了我們生活的一部分，就這樣至今,，有半個月的時間了,，人就是這樣奇怪的,，剛開始都是這樣的熱烈，呵呵,，不知道將來會怎樣,，經(jīng)歷了種種之后，對感情不能再抱太大的希望了,，因為我認(rèn)為希望越大失望就越大,，用自己這顆真誠和平和的心面對吧！用心做好自己吧,！呵呵,，對于感情這個話題，我不想說太多....

其實是事業(yè),，今年在工作上確實比去年好了點,，經(jīng)驗是一年比一年豐富了，但總感覺太安逸了,，沒有多大的突破,，因為得心應(yīng)手之后，每天都在重復(fù)的做一件事情,，工作的樂趣大概就在于每天的進(jìn)步吧,！沒有壓力就沒有動力！曾經(jīng)想著走出這里,，外出另覓工作,，對于自己的壓力不夠，現(xiàn)在的我惰性十足,，是應(yīng)該努力了,，應(yīng)該奮進(jìn)了。

一個女孩子,，應(yīng)該是一個獨立又可愛的女孩，活出精彩的自我,！

明天回老家了,，可以見到我的媽媽和爸爸了，很高興的,，在這個浮燥的城市呆久了,，還真想到鄉(xiāng)間小憩片刻呀！

勞動最光榮,，明天就要出發(fā),，向我的家鄉(xiāng)前進(jìn)了，開始久違的田間勞動了,，呵呵,，為我加油吧,！“東方紅，太陽升,，天下勞動最光榮,！”

勞動最光榮隨筆【第三篇】勞動周

話說勞動周就該過去了。要說沒感觸,，那是假的,。

其實，這種勞動,，對于參加過農(nóng)民工大軍隊伍的我來說,，真心感覺蠻無聊的。

不過呢,，來了大學(xué)之后,，也沒咋鍛煉過，最近的一次劇烈勞動是在春節(jié)過后,。家住農(nóng)村的就知道,，春天要給農(nóng)田上肥，保持土壤的肥力,。那時候跟大伯和姑父一起刨糞肥（兔子糞,，別亂想）來著。

有時候感覺,，勞動周就是在放假,。

每天干四個鐘頭的活兒就沒事了，比朝五晚九的白領(lǐng)還清閑,，當(dāng)然我們沒工資這么一說,。也是，干這點兒活兒還要工資,，除非是明星炒作,。

不過這點活兒也是要求細(xì)心的。任何事情不細(xì)心都沒好事,。

至于拍照······我是個宅男,，不太喜歡拍照，從別人那兒借了幾張貼上的,。

偶爾一想,，大學(xué)真的沒以前那么努力了。有人說大學(xué)就是個讓人頹廢的地方,，我不敢贊同亦不敢反對,，畢竟這取決于每個人不同的生活態(tài)度。

想起了在門頭溝打工的日子,，僅僅16天的工作讓我刻骨銘心,，那時忽然明白了人活著有多不容易,。

張國立拍過一部叫《大生活》的電視劇，那里他的理想就是走進(jìn)“波瀾壯闊的大生活”,。這,，也許就是小人物的理想與現(xiàn)實。

我也只是個平凡人,，沒含著金鑰匙出生,，有優(yōu)點也有缺點，就是個小人物,。所以,，應(yīng)該領(lǐng)悟的到勞動的意義吧。

未來怎樣我不知道,，好好活著,，就好了。

話說,，為什么這個勞動感想非要發(fā)在博客上?。?/p>

不過有個博客也好,。

勞動最光榮隨筆【第四篇】五一勞動節(jié)

“五一”勞動節(jié)的來臨,，神州大地開始勁吹贊揚勞動之風(fēng)，平時被遺忘的“勞動”,、“勞動者”字句也牽扯的多起來,，似有爭先唯恐后之勢。

然而,，我認(rèn)為,，不僅僅是在五月，更應(yīng)該在每時每刻,，都要贊揚工作著的“勞動者”,。

唯有勞動者才能勞動，勞動又分腦力和體力,，勞動沒有貧賤之分,，只有分工不同。凡是學(xué)習(xí)過的人都知道,，勞動創(chuàng)造了一切，勞動在神州大地的任何角落,、任何時候都存在,，就如同你身體里的血液，無時無刻不在進(jìn)行,。

勞動是最美的,，溫馨的,，帶有泥土的香味，帶有收貨的喜悅,；

勞動是最真實的,，飽含歲月的磨煉，印有過往的痕跡,；

勞動是最莊嚴(yán)地,，神圣的，強大著你的內(nèi)心,，威武著你的尊嚴(yán),；

勞動是最智慧的，甄別人世間的善,、惡,，激勵萬物，博大而包容,。

一群孩子攜籃打豬草,，奔跑在田間地頭，傳來嬉戲的身影……清晨的保潔員,，工人埋頭苦干,；街頭巡邏的警察，不分日夜,；文藝工作者靜心排練,，科研技術(shù)攻關(guān)……這一切的一切，無不唯有“勞動”來把它串聯(lián),，凝聚一體,。也只有此，方顯現(xiàn)勞動本色,。

勞動者在勞動,，這就是一首歌，每一個幸福細(xì)節(jié)就是一個美麗音符,，徜徉在每個人的臉上,。勞動是生命中快樂的源泉，在每一天帶著你飛翔,，也時時讓你對生活感恩,、致敬！

五月,，今年的五月,，讓我們撕開蒙在“勞動”身上的枷鎖，讓“勞動”隨時隨地發(fā)出耀眼的光芒，還勞動者真正的自由,，真正的平等,。

讓一切見證：勞動最光榮！

勞動最光榮隨筆【第五篇】勞動后的感想

人們都說：勞動最光榮,。

轉(zhuǎn)眼又是一個春秋,，曾幼稚的我們以另一種全新的面貌又來到勞技中心學(xué)習(xí)。

與初一時相同,，每個班都要學(xué)習(xí)兩個專業(yè),。有烹飪、陶瓷,、黑白攝影,、模擬駕駛、服裝設(shè)計等等,。每個人都期待老師說出自己喜歡的專業(yè),，等了半天都沒說出來，我們班的人都急得像螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),?！袄蠋熌煺f啊,！”我也在心里著急的說,。終于，老師說：黑白攝影和模擬駕駛,。大家歡呼起來,，模擬駕駛可真是熱門呢！

在等待了漫長的假期后,，我們終于坐車來到了這里,。依舊是位漂亮的女來帶我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們上的第一節(jié)課是關(guān)于攝影的歷史,，攝像機的來歷,，還看了許多名家作品。第二節(jié)課就是外出環(huán)節(jié),，三人一小組,，各背臺黑白相機。左拍拍,，右拍拍,，趁人不注意還來個偷拍。第三節(jié)課是叫我們弄膠卷,。我們那一組不知怎么回事,，36張僅余12張了,，看著別人在一旁歡呼雀躍，我卻當(dāng)眾哭起來了,。最后，連老師也來安慰我了,，還給了我一大堆底片,。第4節(jié)課便是洗照片了，這一次非常成功,，我和同伴十分開心,，不是一次失敗就永遠(yuǎn)失敗，努力也會有成功的那天,。

不過也很開心,，畢竟努力過了。

初中的最后一次了,，大家在一起的五天里有過歡笑,，有過淚水，有過失敗,，有過成功,。勞技中心，謝謝了,，為我們的初中生活添上亮麗的一筆,。

勞動光榮的感悟篇六

勞動，是人類社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，是實現(xiàn)自我價值的必經(jīng)之路,。勞動具有光榮，這是由于勞動給予人們實際的滿足感和成就感,。而通過參與勞動,，我深刻體會到了勞動光榮的內(nèi)涵和價值，對勞動光榮的意義有了更深刻的認(rèn)識,。

首先,，勞動光榮體現(xiàn)在勞動帶來的實際成果和收獲。人一生中,，大部分時間都是花在工作和勞動上的,。通過勞動，我們可以獲得物質(zhì)上的滿足,，如工資收入,、生活品質(zhì)等，這對于人的生活質(zhì)量和幸福感是至關(guān)重要的,。在過去的實踐中,，我曾參與過一次社區(qū)義務(wù)勞動活動,，當(dāng)我看到自己的努力為社區(qū)帶來的美麗和幸福時，我深感勞動的光榮,。勞動所創(chuàng)造的價值不僅可以滿足自己的需求,，也可以為社會和家庭做出貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的人生價值,。

其次,，勞動光榮還體現(xiàn)在勞動過程中的精神收獲。勞動是一種鍛煉自身意志和毅力的過程,，它需要我們付出汗水和努力,。在勞動中，我們不僅可以獲得物質(zhì)上的收獲,，更可以鍛煉和提升自己的才能和能力,。通過工作中不斷解決問題和破解困難，我逐漸形成了自己的工作方法和獨立思考的能力,，這也讓我更加有信心去面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難,。勞動中的辛苦和付出，讓我懂得了堅持和努力的重要性,，使我更加成熟和堅強,。

此外，勞動光榮還體現(xiàn)在勞動給予人們的成就感和社會地位的提升,。通過勞動,，我們可以將自己的才能和能力發(fā)揮到極致，取得更高并獲得他人的認(rèn)可和贊賞,。參與勞動并且取得好的成績,，不僅能提高自己的自信心，也能提升自己在社會中的地位和威望,。這種勞動帶來的成就感和社會地位的提升,，使我更加珍惜勞動的機會，也更加努力地去提升自己的能力,。

總的來說,，勞動光榮是一種對勞動者的肯定和鼓勵。勞動光榮的實質(zhì)是通過勞動來創(chuàng)造價值并實現(xiàn)自身的生活目標(biāo),。通過參與勞動,，我深刻體會到了勞動光榮的多方面意義，在勞動中感受到了成就感和收獲,，鍛煉了自己的能力并提升了自己的社會地位,。勞動光榮的主題讓我對勞動的重要性有了更深刻的認(rèn)識，也更加珍惜和享受勞動的機會,。我相信,，在以后的勞動中,，我會更加努力地工作，不僅為自己的夢想奮斗,，也為社會的進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn),。

勞動光榮的感悟篇七

每年的5月1日是國際勞動節(jié)，這是一個向所有勞動者致敬的日子,。勞動是源于人類社會的本能和需要之一,，也是人類創(chuàng)造繁榮和進(jìn)步的基石。作為一個勞動者,，我深切體會到勞動的光榮和重要性。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會,，探討勞動的價值和意義。

首先,，勞動使生活有價值,。人類之所以與動物有所不同，是因為我們有能力去勞動,，創(chuàng)造價值,。通過勞動，我們能夠滿足自己的基本生活需求,，同時還能為社會做出貢獻(xiàn),。無論是農(nóng)民、工人,、教師還是醫(yī)生,，每個人的工作都是不可或缺的。勞動催生了商品和服務(wù),，使得社會能夠運轉(zhuǎn)得更加順暢,。因此，勞動是一種能夠讓生活有意義和價值的活動,。

其次,，勞動增強了我們的能力和智慧。通過不斷實踐和勞動,，我們能夠不斷提升自己的技能,，掌握更多的知識。勞動不僅僅是一種手段,，也是一種學(xué)習(xí)的途徑,。無論是學(xué)習(xí)一門手藝還是探索一項新技術(shù)，勞動都能夠鍛煉我們的能力和智慧,。正如俗話所說：“熟能生巧”,。只有在實踐中勞動,，我們才能真正地理解問題，找到解決問題的方法,。勞動不僅能夠提高我們的技能,，更能激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

再次,，勞動增強了我們的人際關(guān)系,。在工作的過程中，我們不僅能夠結(jié)交許多朋友,，還能夠?qū)W會團(tuán)隊合作和溝通,。勞動使得我們能夠與其他人共同合作，共同完成困難的任務(wù),。通過與他人的互動,，我們能夠?qū)W會尊重和傾聽他人的意見，增強團(tuán)隊精神,。勞動使得我們能夠在工作中相互幫助,，共同進(jìn)步。通過勞動,，我們也能夠為他人創(chuàng)造價值,，幫助他人實現(xiàn)目標(biāo)。

最后,，勞動給予了我們成就感和自豪感,。每當(dāng)我們完成一項工作時，都會感到一種成就感,。勞動不僅能夠帶來經(jīng)濟(jì)上的收益,，更能夠給我們帶來心靈上的滿足。通過努力和付出勞動,，我們能夠看到自己的成果,，感受到自己的能力和價值。勞動使得我們感到自豪,，讓我們有信心面對生活中的挑戰(zhàn),。勞動給予了我們成就感和自豪感，同時也促使我們不斷成長和進(jìn)步,。

綜上所述,，勞動的光榮不僅體現(xiàn)在其價值和意義上，也體現(xiàn)在對勞動者本身的影響上,。勞動使得生活有價值,，勞動增強了我們的能力和智慧，勞動增強了我們的人際關(guān)系,，勞動給予了我們成就感和自豪感,。作為一個勞動者,，我深深體會到勞動的重要性和光榮。在未來的日子里,，我將繼續(xù)努力勞動,，創(chuàng)造更多的價值，為社會做出更多的貢獻(xiàn),。勞動光榮,！

勞動光榮的感悟篇八

今天是五一勞動節(jié)。勞動是我們中國的傳統(tǒng)美德,，說到勞動,，人們往往會想起“勞動最光榮”這句話，勞動是光榮的,，我一直想體驗一下勞動的滋味是怎樣的,，今天來了一個好機會。

今天剛好是五一節(jié),，媽媽讓我好好的勞動一天，當(dāng)一天的家,，讓我體驗一下勞動的滋味,，體驗農(nóng)民伯伯的辛苦。

一個美好的清晨過去了,，做早飯算是逃過了,，可是緊接著中午又到了，可我不會做飯啊,，忽然我想到了一個好主意,，于是我打算出門去買飯，但可沒有我想象的那么簡單,，我剛想出門媽媽叫住了我,，笑著說：“小傻瓜，你忘了嗎,？今天是今天可是五一節(jié)?。★埖甓挤偶倭伺?！”我頓時面如土色,，我昨天可是很爽快的答應(yīng)過媽媽的，今天所有的`事情都是我包了的,，只好自己做了,。我先從冰箱里小心翼翼的拿出兩個小雞蛋，把它們敲碎,，放進(jìn)一個碗里,，打散,，再在鍋里放一點點的油，然后把一個西紅柿切成一小片一小片,，最后等油燒熱了,，把它們都放進(jìn)去，拿起鍋鏟翻來翻去,，我想反正時間還早就去看了一會了書,，過了幾分鐘，我想雞蛋也差不多了,，就準(zhǔn)備把它們裝盤了,，但是我剛走過去，就看到黑乎乎的一團(tuán),，哎呀,，死了，雞蛋讓我燒焦了,，這怎么吃啊,，我只好把它們裝到了盤子里，第一盤菜就這樣燒好了,。

不過,，我沒有氣餒，反正還有個菜沒燒,，接下來我把鍋洗了洗,，重新倒好油，然后我把青菜洗干凈放到鍋里,，沒想到這次把青菜放下去了以后,，油既然濺了起來，差點濺到了我,，幸好我反應(yīng)快,，躲開了，幾分鐘以后,，青菜就出鍋了,，一盆香噴噴的炒青菜就出鍋了。這次我居然成功了,，一點都沒有燒焦,，我激動得一蹦三尺高。

吃完飯后,，我有開始洗碗,，先在清潔球上滴幾滴洗潔精，然后沾點水，把每個碗的角角落落都擦一遍,，最后用清水把每個碗都沖一遍,，累得我滿頭大汗。

這個下午,，我還幫媽媽拖了地,，洗了衣服，經(jīng)過這樣的折騰,，我汗流浹背,。

今天我體驗到了勞動的滋味，那是一種既快樂,，又辛苦的滋味,。我愛勞動！勞動最光榮,！

勞動光榮的感悟篇九

引言：

勞動是人類社會的基石,，也是實現(xiàn)個人價值的重要途徑。正如一句古語所言：“勞動是人民的光榮,?！痹趧趧又校覀儾粌H創(chuàng)造財富,，更培養(yǎng)了一種光榮的心態(tài),。通過勞動，我深刻體會到勞動創(chuàng)造光榮的心得,。以下是我的體會與認(rèn)識。

第一段：勞動磨礪意志

勞動是一項辛勤而艱辛的工作,，它需要體力和思維的雙重付出,。在勞動中，我學(xué)會了克服困難和挑戰(zhàn),，樹立信心和堅持到底的品質(zhì),。無論是肆意呼喚的焦土上的耕種，還是炎炎夏日下的建筑施工,，都需要我們付出艱辛的努力,。然而，正是這種艱辛的努力,，磨礪了我們的意志,，增強了我們的耐力和毅力。勞動不僅教會了我面對困難時勇往直前,，而且培養(yǎng)了我不畏艱難,、勤勉工作的精神。

第二段：勞動培養(yǎng)合作意識

勞動是一項集體的活動,，需要團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào),。在勞動中,，你不能獨善其身，而是要與他人合作,，共同完成任務(wù),。這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作意識和溝通技巧。無論是工廠車間的流水線生產(chǎn),，還是團(tuán)隊項目的協(xié)作,，都需要我們與他人密切配合，互相扶持和支持,。勞動讓我懂得并且體會到,，只有在團(tuán)隊中不斷努力，才能取得更大的成功,。

第三段：勞動涵養(yǎng)自豪感

勞動本身就是一種創(chuàng)造,，它使我們從無到有，從困難中找到解決辦法,。當(dāng)我們在勞動中創(chuàng)造出一件作品,，或解決了一項難題時，我們會產(chǎn)生強烈的自豪感,。這種自豪感不僅來自于自己的付出和努力,，更來自于自己為社會作出的貢獻(xiàn)。每一次勞動的背后都有一個由血汗堆砌而成的幸福,，這種幸福感會不斷激勵著我們堅持下去,。勞動使我懂得了自己的價值和能力，讓我學(xué)會了為自己的成果驕傲,，為自己的勞動而自豪,。

第四段：勞動培養(yǎng)責(zé)任感

勞動是對自己、對家庭和對社會的一種責(zé)任,。在勞動中,，我們需要盡心盡責(zé)地完成自己的工作，承擔(dān)起助人為樂的義務(wù),。勞動不僅使我們學(xué)會了獨立解決問題和承擔(dān)責(zé)任,，還使我們懂得珍惜自己的勞動成果和他人的付出。在勞動中,，我懂得了勞動者的價值,，明白了自己的責(zé)任，并熱愛和尊重勞動,。

結(jié)論：

勞動創(chuàng)造光榮,，它使我們培養(yǎng)了堅韌的意志、合作的精神、自豪的情感以及責(zé)任感,。勞動是我們與世界相連的橋梁,，通過勞動，我們發(fā)現(xiàn)了自己的價值,，也在勞動中汲取了力量,。勞動的過程可能辛苦，但正因為這樣,，我們才更加懂得社會的不易和付出的珍貴,。讓我們珍惜勞動的機會，用勞動創(chuàng)造光榮,，為社會作出更多的貢獻(xiàn),。勞動讓我們發(fā)現(xiàn)光榮的源泉，勞動創(chuàng)造光榮,，讓我們因勞動而生活,，因勞動而驕傲！

勞動光榮的感悟篇十

5.1長假中,，我過得相當(dāng)?shù)拈_心,，并且讓我懂得了一個道理——勞動最光榮！

好不容易放了一個假,，自然少不了玩,，似乎爸媽也有這種思想，但畢竟他們都是大人了,，自個兒的孩子開心,，他們自然也會開心了，可是當(dāng)別人的父母在打撲克,、下象棋的時候,，而我的父母卻在烈日下拿著鋤頭一點點地墾地。如果要是平常的時候,，他們在下大力,，而我自己卻在悠閑自得的時候,，他們早就男子單打,、女子單打、男女混合雙打了,?？涩F(xiàn)在是假期，可能是因為我平日里的早出晚歸,，讓他們看在眼里,，疼在心里吧！

當(dāng)我和朋友們一起去踏青，累了,，躺在了青青的草地上時,，仰望天空，不是地看到燕子劃過天空,，嘴里銜著泥巴,，大家都知道，它是去筑巢,；俯視,，看到一簇鮮花，幾只蜜蜂在嗡嗡作響,，大家都知道,，它是在采蜜；低頭看到一塊土地,，幾只螞蟻在上面爬行,，大家都知道，它是在覓食……當(dāng)許多動物都比我勤勞時,，我羞愧的低下了頭,。

對啊，每天早上起來,，我總看不到爸媽在被窩里貪婪的樣子,，卻總能讓我吃上熱騰騰的早飯；每天晚上,，我總看不到爸媽在家看電視是開心的樣子,，卻讓我感到一種特別的呵護(hù)。

心儀已久的電腦,。晚上看完了ccty的5.1晚會,，有許多勞動模范，他們是光榮的,，我也勞動了,，那么我是光榮的，因為勞動讓我光榮,。

勞動最光榮?。?！