無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

給校長的一封建議書十篇一

敬愛的校長:

您好,，我是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生,，馬上就要離開養(yǎng)育我多年的母校，離開朝夕相處的同學(xué)和老師,。在即將離開母校時,，我想提出一點小小的建議。

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小孩子從小過著衣來伸手,、飯來張口的生活,。養(yǎng)成了這不愿做那懶得做的習(xí)慣，久而久之成了這不會做那不會干,。勤勞是一種美德,，做一個勤勞的人，身邊的人會為你的存在而欣喜,，做一個懶惰的人,，別人會因你的存在而厭惡。高爾基說人的勞動是神圣的',，勤勞確實是一種無形的財富,。

多動手可以鍛煉手指的力度和手部精細動作能力，腕,、肘,、肩部關(guān)節(jié)的靈活性,，以及眼、手,、臂,、肩的協(xié)調(diào)性，促進大腦細胞的發(fā)育也便于思維的敏捷,，靈活,。我希望學(xué)校不要讓獨生子女養(yǎng)成依賴的習(xí)慣。為了提高我們的動手能力,，我提出以下幾點：

第一：每周應(yīng)該增設(shè)一節(jié)有關(guān)動手能力的課程,。課的內(nèi)容可以是嘗試剪紙折紙做一些手工，外面也有賣手工書的,，可以買回來讓他們做,，還可以玩繞線板，就是用硬紙板可以剪成各種不同的形狀,，比如心形,，三角形等，把周圍剪成鋸齒狀,，讓孩子根據(jù)鋸齒往上面繞毛線,。還可以讓孩子嘗試縫紐扣等精細的活，當(dāng)然老師要注意孩子的安全,。

第二：將學(xué)生制作的小作品進行展出,，并評比一二三等獎。

第三：多開展有關(guān)動手能力的活動,。

第四：好的作品可以適當(dāng)加分,，用于評比魅力班級。

以上是我個人的一些小建議,，還望校長能夠考慮采納,。

建議人：

給校長的一封建議書十篇二

您好!

我是小學(xué)六年級二班的一名學(xué)生,我即將小學(xué)畢業(yè),離開母校.回想起六年來的小學(xué)生活,我覺得我在學(xué)校里過的.很開心,我要留下對母校的美好祝愿,也向母校提一個建議.

我希望學(xué)校的跑道,改成塑膠跑道.因為每回上體育課跑步的時候,操場上總會起很大的灰塵,而我們一吸入這些灰塵就會生病.而且每到夏天,天氣很熱,我們總是穿的短褲和短袖,跑步是不小心摔到話,就會摔傷.所以我建議您能夠把我們學(xué)校的操場改為塑膠跑道.

我不知道我的建議可不可行,如果有說錯的地方,請多多包涵.

祝;

我們學(xué)校越辦越好！

xxx

20xx年x月x日

給校長的一封建議書十篇三

敬愛的校長：

自從我進入小學(xué)以來,，每天都能看見您忙碌的身影,。幾年來，您起早貪黑,，日夜操勞,，把學(xué)校管理得井井有條，大家都看在眼里,，服在心里,。可是,，您知道嗎?我還有一些小小的建議,，今天我就借這個機會來跟您說說我的心里話吧,。

首先，我希望學(xué)校多安排幾節(jié)微機課,。我知道您是擔(dān)心我們的眼睛近視,，可是現(xiàn)在科技這么發(fā)達,，如果我們不在學(xué)校多學(xué)習(xí)一些微機知識,，就會變成新時代的機盲。而且,，您知道嗎?在電腦上完成作業(yè)是多么令人興奮的一件事,，每當(dāng)這時，我們都激動得心情久久不能平靜,，它讓我們找到了成就感,，增強了我們的自信心。

其次,，我希望學(xué)校開設(shè)一些手工課,。我們能經(jīng)常在課堂上折紙、拼圖,、搭積木,、捏橡皮泥、拆裝機器……不是有這么一句話嗎：“雙手越用越靈活”,，而且好多科學(xué)家都是在玩的過程中找到了靈感,，發(fā)明了很多東西。

最后,，我希望假期當(dāng)中學(xué)校給我們安排一些夏令營活動,。我們的家鄉(xiāng)太偏僻了，所以我們應(yīng)該利用假期到外面開開眼界,，增長知識,，俗話說：“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”,，老師也常說：“讀萬卷書,，行萬里路”，理論聯(lián)系實際,，也更有利于我們掌握書本知識,。

祝您身體健康，桃李滿天下,！

此致

敬禮

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給校長的一封建議書十篇四

敬愛的校長：

您好,！

20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水,。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達100多億,，因水污染而造成的經(jīng)濟損失更達400多億元,。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費的現(xiàn)象,，河流里漂浮的垃圾,、教學(xué)樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭。其實我們能做的很簡單,，輕輕的把水龍頭關(guān)上,。這不經(jīng)意的一點點水，卻是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源,。一日無水,，人則虛；一年無水,，國則損,；百年無水，則何如,？ 有水當(dāng)思無水之苦,，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚,。

20xx年x月x日至x日為“全國城市節(jié)約用水宣傳周”,，主題是“建設(shè)節(jié)水型城市，改善城市水形態(tài)”,。為了保護水資源,，提高水的利用率，爭創(chuàng)節(jié)水型校園,，讓我們用自己的實際行動,，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節(jié)水意識,，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,。在此，我們向?qū)W校提出以下幾點：

一,、老師和學(xué)生要把節(jié)約用水放在首位,，充分認(rèn)識節(jié)水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)約用水意識,，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣,。在全校形成“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍,。

二,、盡量縮短用水時間，隨手關(guān)閉水龍頭,，做到人走水停,，杜絕水長流的現(xiàn)象發(fā)生,。發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道,、馬桶漏水要及時報修,。

三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用,，分質(zhì)使用,，提高水的重復(fù)利用率，將水耗降至最低,。倡導(dǎo)在衛(wèi)生間盡量使用二次水,，帶動身邊的人共同參與節(jié)約用水行動,。

四,、對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象，要敢說敢管,，互相監(jiān)督,，共同保護利用好水資源。老師們,，同學(xué)們,，讓我們積極行動起來，加入到節(jié)約水資源的隊伍中,，從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從身邊小事做起,，以實際行動為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責(zé)任,！

以上就是我們的建議，希望校長能夠采納我們的建議,！祝您健康,！

給校長的一封建議書十篇五

敬愛的陳校長：

您好!

我是一名畢業(yè)生，這個夏天即將要離開這里的一名母校的培養(yǎng)出來的`孩子,，我馬上要走入人生的另一個階段,，臨走之前，我希望可以為母校盡自己的一份力。

在母校學(xué)習(xí)生活了六年了,，我對于學(xué)校有著深厚的感情,，我覺得我們的校園是美麗的。但是我覺得還有很多地方需要休整,，對此，我提出以下幾點建議,。

1,。在學(xué)校里人行道和足球場安置垃圾箱,。同學(xué)們?yōu)閳D方便，常把垃圾亂丟在地上,，是環(huán)境受到了破壞,。因此如果多安置一些垃圾箱，并讓一些同學(xué)定期倒垃圾一次,，對校園的環(huán)境將會有很大的改善,。

2。修理操場,。學(xué)校操場上除了水泥人行道和足球場外都未清理,，全是一些凹凸不平的黃泥和細沙碎石，一到下雨就有許多積水,，且較難風(fēng)干,，一不小心踩到黃泥就會帶進教室，弄臟地板,，而且萬一不小心滑一跤就會弄到一身泥和水,。因此我希望校長能把周圍的黃泥沙土上也鋪上水泥，并且在上面建一些花壇和草坪,，禁止同學(xué)們摘踏花草,。這樣既解決了雨天泥水的問題，又美化了校園環(huán)境,，還凈化了空氣,。

3。開放電腦室,、實驗室和圖書室,。這樣十分有益于同學(xué)們成績的提高。同學(xué)們有不懂的問題就可以查閱電腦,，為了避免同學(xué)們上網(wǎng)做一些不益于學(xué)習(xí)的事情,，就可以禁止大家玩電腦游戲等不良行為。閱覽室應(yīng)把桌子撤掉,，換上更多有益大家的書籍,，并對全校開放，對圖書進行分類整理,。且在閱覽室內(nèi)安排一名老師整理圖書,，并制作一些書卡方便同學(xué)們借書回家看，結(jié)束手續(xù)由老師負(fù)責(zé),。并將部分副課,，例如美術(shù)、音樂、體育,、自習(xí)等課外為到圖書室看書,。

以上就是我對于學(xué)校發(fā)展的建議，我希望校長可以好好考慮這些建議,，把學(xué)校建設(shè)得更加美好,。

祝您

身體健康，工作順利

給校長的一封建議書十篇六

尊敬的`校長：

您好,！

感謝您能在百忙中抽出時間來看看學(xué)生的建議書,。我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了，馬上就要畢業(yè)離開母校了,。為了讓學(xué)校能夠更加受人歡迎,，我想提出以下建議：

1.我覺得學(xué)校的圖書室應(yīng)該開放，比如每個人都可以辦一張圖書卡,，我們只要憑著這張圖書卡就可以借書了,，十分方便。而現(xiàn)在,，我們從圖書室里借的書和班級的人數(shù)是一樣的,，也就是說每人一本,，看完了還得和同學(xué)換,，十分不便。

2.在廁所的水盆邊可以放一瓶洗手液,，地板可以鋪一些防滑墊,。每當(dāng)中午吃飯前，許多人都會在廁所洗手,，但是是用水直接沖洗的了,，這樣，便會有許多細菌會殘留在手上,。俗話說“病從口入”,，一但細菌吃進肚子里，就會生病的,。而廁所的地是濕的,，許多不留神的人會滑倒，如果有了防滑墊,，就不會在滑倒了,。

3. 我還希望校長您能把學(xué)校食堂的伙食改善一下。每當(dāng)中午,，同學(xué)們都會埋怨學(xué)校的伙食不好,。的確，和以前的伙食相比，是差了很多,，我們甚至還發(fā)現(xiàn)在一些打蛋和青菜,、白菜中有一些蟲子，非常惡心,。直到現(xiàn)在,，我們班午飯只吃幾口飯菜甚至一口也不吃的不在少數(shù)。

以上是我提出的建議,，希望校長您能考慮一下我的建議,。

敬禮

您的學(xué)生：xxx

20xx.10.27

給校長的一封建議書十篇七

親愛的校長：

您好！雖然學(xué)?，F(xiàn)在打擊學(xué)生買零食的罪行,，但是我仍然發(fā)現(xiàn)有一小部分的同學(xué)用零用錢買零食。要知道,，零食是很容易上火,，也很不衛(wèi)生，某些同學(xué)吃了領(lǐng)事后就會鬧肚子,、頭暈,、牙痛、喉嚨上火等煩人的癥狀,。

為了同學(xué)們的健康,，為了不讓同學(xué)們老往醫(yī)院跑，我們建議您：

一,、學(xué)校以后要多開展豐富多彩的課外活動,，使同學(xué)們培養(yǎng)健康愛好的興趣，不再亂花錢購買零食,。

二,、得到家長的配合與支持，讓家長每天給孩子清理"心理垃圾",。

三,、學(xué)校要時常凈化校園文化，讓學(xué)生們不再接觸"流行垃圾",，腐蝕學(xué)生們對流行的癡迷,。

四、多通過班隊活動教育同學(xué)們不要亂花錢買零食,，教育他們要合理運用零錢,。

五、后門經(jīng)常都有學(xué)生去購買零嘴,，但是,，學(xué)校卻當(dāng)作看不見,，希望后門能嚴(yán)加管理，讓學(xué)生們沒有買零嘴的空角,。

六,、呼吁政府定期對小賣鋪檢查并打擊。為了我們的健康,，希望我的意見能被納用,！

五4班全體師生

給校長的一封建議書十篇八

尊敬的校長：

您好！

我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生,，我在學(xué)校里生活五年多了,，我們的學(xué)校是一個美麗的大花園，是老師,、同學(xué)貌同的家,。在這里，我每天都可以聞到新鮮的`空氣,，我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)而感到高興,。但是，我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在破壞我們的"家",。你瞧,，走廊上的塑料袋紙片在那"翩翩起舞"。但是,，路過的同學(xué)卻沒有一個會撿起來的,。為了學(xué)校有更好的環(huán)境，所以,，我想提出以下幾點建議：

1,、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來告訴同學(xué)秘于環(huán)保的小知識。

2,、組建一支環(huán)保小隊，讓同學(xué)們自愿參加,，環(huán)保小隊的同學(xué)每天定時去各層走廊檢查,，如果看見有垃圾，就馬上撿起并扔進垃圾桶,。如果看見是哪位同學(xué)扔的,，要給予適當(dāng)?shù)呐u。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎勵,。

3,、號召同學(xué)們做一期關(guān)于環(huán)保的手抄報，增強同學(xué)們的環(huán)保意識,。

4,、設(shè)立一個"環(huán)保流動紅旗"的評比欄。讓環(huán)保小隊的同學(xué)每天下午兩點半到各班檢查衛(wèi)生情況，督促同學(xué)們注意衛(wèi)生,。

以上是我提出的建議,，希望您能采納，把我們的學(xué)校打造成一個更美麗的大花園,。

此致

敬禮

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給校長的一封建議書十篇九

敬愛的校長：

您好,！

我是六年級一班的一名普通學(xué)生。每天清晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽,，我來到學(xué)校；傍晚,，踏著夕陽的余輝,，我與美麗的校園揮手告別。每天的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

我們的校園好似一座美麗的大花園,，這里有百花盛開的花池；有郁郁蔥蔥的樹木,；有莊嚴(yán)的升旗臺和迎風(fēng)飄揚的五星紅旗,。在這里生活了六年之久的我，在即將小學(xué)畢業(yè)之際,，出于對母校的熱愛和感激,，特向?qū)W校提出幾點建議如下：

（1）將老師用的黑板改成白板。擦黑板的時候,，粉筆灰在空中翩翩起舞,，會對老師和同學(xué)們的'身體造成一定的傷害。如果使用白板,，用水彩筆在上面寫字,，就一點灰塵也沒有了。

（2）在樓道里和校園里多設(shè)一些垃圾桶,。一些同學(xué)本不想污染環(huán)境,，但剛吃完了東西，手里拿著食品包裝袋,，準(zhǔn)備扔進垃圾桶,，但一看垃圾桶在離這兒至少還有500米的地方，也就望而卻步,，隨手將塑料袋扔在了地上,。

（3）不要在學(xué)校大會上，集體教育愛護校園環(huán)境,，像這類事情應(yīng)該放到班會課上來講,，在大會上,，至少有40%的同學(xué)沒有集中精力，在這樣的狀態(tài)下講如何保護環(huán)境,，起不到什么作用,，但在班會課上講就不一樣了，每一個班60人左右,，大家的精力相對來說比較集中,，效果就肯定會比在大會上宣傳效果好了。

（4）愛護環(huán)境方面,，希望同學(xué)們能做到以下幾點：

1,、不要隨便撕毀本子，浪費紙張,，這樣可以節(jié)約森林資源,。

2、出門時不要忘記關(guān)燈,，每天節(jié)約一度電,。

3、洗完手以后請立即關(guān)閉水龍頭,。

4,、愛護樹木花草、不要隨便采摘花草樹枝玩,。

5,、少用塑料袋，減輕白色污染,。

6,、少用一次性筷子，減輕森林資源匱乏,。

（5）紀(jì)律方面,。沒有規(guī)矩，不成方園",，對遵守紀(jì)律的同學(xué)進行獎勵和表揚,；可以建立一個“紀(jì)律表”，如果同學(xué)們一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力,。

（6）開放學(xué)校圖書館,。什么時候借書都行，這樣我們就能在書的海洋里遨游了,。倘若有損壞圖書的,，就給予相應(yīng)處罰,。這樣，同學(xué)們既能在讀書中學(xué)到知識,，又能養(yǎng)成愛護書本的好習(xí)慣,，兩全其美。

（7）在校園里多栽樹種草養(yǎng)花,。最好在每個教室,、辦公室都放置幾盆鮮花，這樣不僅可以美化環(huán)境,，讓師生呼吸到清新的空氣,，還便于師生愉快的工作學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)校更“年輕漂亮”,。

（8）多開展一些豐富多彩的課外活動,。同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，是靠豐富多彩的實踐活動來實現(xiàn)的,。比如：“演講比賽,、作文比賽、辯論會,，唱歌,、跳舞、輪滑,、打球,、跑步、彈琴,、畫畫……等”,，讓同學(xué)們玩得高興，學(xué)的快樂,，使整個校園沉浸在一片歡樂的海洋之中,。

（9）在升旗、做操,、放學(xué)等上下樓,，學(xué)生較多時，有專人維持秩序,，不讓樓道擁擠,、造成堵塞。如果可以的話,，把大家上下樓的時間錯開,，讓樓上的先下，下完以后,，樓下的再走,。這樣,，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故,。

（10）在學(xué)校設(shè)置校長信箱,，這樣就能隨時聽到老師和同學(xué)們的真正聲音了。

這就是我的建議,，或許它可能那么地不成熟,，幼稚，但這都是我在六年的小學(xué)生活中發(fā)現(xiàn)的一個個漏洞,，望校長您能從百忙之中抽出時間來,，看一看，讀一讀,，采納好的建議,，這就是我寫下它們的意義和初衷了。

建議人：

時間：

給校長的一封建議書十篇十

親愛的校長：

我是一個普通老師,，您是一校之長,，我們之間在官銜上有著巨大差別，但我們之間有許多的共同點,。這些共同點促成了我今天敲起鍵盤寫一封信給您的勇氣,。

在將近兩百個教職員工中，除去夜間值班人員,，我和您基本算是最早到校的兩個人,，有時您在我之前，有時我在您之前,。我腳步匆匆奔赴教室,，您面色凝重巡視校園。

我之所以第一個來迎接朝霞,，是因為初分班時后進生特別多,，他們不是清晨早早到校抄作業(yè)，就是在教室和樓道里打打鬧鬧破壞公物或者形成安全隱患,。禍患常積于忽微,，我要把這股不正之風(fēng)及時剎住，慢慢引領(lǐng)他們走到正確的人生軌道上,。從一個學(xué)生到另一個學(xué)生,，從一個班到另一個班，我們的校園正氣就能更好的弘揚,，我們的校園精神就能更好地振奮!

您之所以披星戴月,，是因為學(xué)校管理千頭萬緒，許多工作還沒有進入正軌,，許多問題還在等待發(fā)現(xiàn),，您要依據(jù)事實謀劃決斷，找到良方以圖振興,，學(xué)校發(fā)展宏觀上需要有戰(zhàn)略性的睿智頭腦,，微觀上需要有披沙揀金的精神。曾記得幾年前您還是皮膚白皙,，周身文雅的書卷氣,，如今，為校操勞,，您兩鬢染霜,，學(xué)校日益蓬勃的面貌實證了您的付出已見碩果。您以一個校長的責(zé)任感和影響力為學(xué)校真誠的服務(wù),，連學(xué)生都因您的夙興夜寐而深受感召,，其實教育就是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖撼另一棵樹,。

我想還有我們都心照不宣的一個緣由------我們熱愛這個校園,。

她柔和的光輝、清新的風(fēng)貌撫慰著我們疲憊的靈魂,，徜徉在她的懷抱,，我們的心靈感受到前所未有的安寧，她日新月異的變化激蕩著希望的心海,，我們在頭腦里構(gòu)筑了種.種嶄新的藍圖,，描繪了一幅幅未來的美妙畫卷。我們愿意為她而犧牲我們的一切,。為了這一個又一個令人期待的黎明,，我們在夜里一定都是思潮澎湃，胸腔里涌動著一股又一股豪情,。

因而,，所有創(chuàng)新的思維，躍進的觀念無不來自嘔心瀝血的輾轉(zhuǎn)反側(cè),，無不來自對學(xué)校發(fā)展長遠未來的深重責(zé)任感,。

是的，說到責(zé)任感,，人們就往往以為這是唱高調(diào),。當(dāng)前，社會上多一事不如少一事的思想還相當(dāng)盛行,，一味的追求短期利益的浮躁心理還相當(dāng)普遍,。其實不然，純粹獨立的個人是不存在的,，為了他人,、為了團體也就是為了自己,。19世紀(jì)英國社會學(xué)家斯賓塞說過：在所有的人都獲得幸福之前，沒有人能獲得幸福!所以,，具有社會責(zé)任感的人就是我們這個社會的勇士,，他們獨立前行，沒有瞻前顧后的考慮!

位卑未敢忘憂國,，崇高與強烈的責(zé)任感理應(yīng)是每個人的共識,，一個把學(xué)校的遠大前程看作與自己一生息息相關(guān)的人應(yīng)該始終如一有一種關(guān)不住的紅杏精神，既探索自身又認(rèn)識世界,。

人與學(xué)校是相互依存的,，有了名聲剛健的學(xué)校，我們每個老師在社會上才有更多的自豪感和尊嚴(yán)感,，也才有助于提升教師個人的層次當(dāng)然,。當(dāng)然，有了健康先進的思想才能有蓬勃飛躍的學(xué)校,，因為思想是行動的先導(dǎo),。舊的陳規(guī)陋習(xí)該革除的就要當(dāng)機立斷。

教育原本是人性化的,，是極富于創(chuàng)造性的,。我個人認(rèn)為在學(xué)校運作中，人文的精神關(guān)懷非常重要,。技術(shù)和模式方面的東西只能居于淺表性的地位,。

人的情感和尊嚴(yán)需求是很重要的。有時候一個小小的活動就能帶給你尊嚴(yán)和滿足,。在很大程度上,，應(yīng)該用一些又有實效又有特色的人文活動代替生硬刻板的分?jǐn)?shù)量化。在維護教師自尊的前提下把教師的榮譽感激發(fā)出來,。比如讓學(xué)生評選最美教師,，通過學(xué)生眼睛的觀察和心靈的體會寫出這個教師的事跡，讓學(xué)生給這個老師寫頒獎詞,，讓學(xué)生為老師頒獎,。這些活動只見稱號，不見分?jǐn)?shù),，既避免了老師與老師,、老師與學(xué)生因為打分而造成的矛盾，又通過活潑有趣新穎的活動鼓勵了那些真正用心教學(xué),、用愛對待學(xué)生的老師,。既鍛煉了學(xué)生的寫作能力，也使師生感情更凝聚了，既激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生的情商,，也使廣大教師更能躬身俯首貼近學(xué)生,，喚醒了教師的自我道德約束和責(zé)任意識，有利于教師整體素質(zhì)的提升,。

沒評上的老師自然會反思,，但這種反思遠遠勝過量化考評中分?jǐn)?shù)最低帶來的反省，因為后者往往伴隨著自尊的傷害,。

同樣，讓任課老師評選最美班主任,，讓家長來寫對教師的評語,，因為這些評價是來源于最真實的感受。再比如讓學(xué)生評選“最有魅力的課堂”,，“最彬彬有禮的老師”,，借助種.種手段讓人文性的關(guān)懷和愛的暖流激蕩在校園的每個角落，讓充滿溫情的道德體驗代替蒼白無力的道德說教,。

學(xué)校管理以人為本就要高度重視教師的情感因素,。

教育是一種情感的付出，教師的意志,、心態(tài),、人格形象和育人能力隱含在日常的教學(xué)和教育活動中，計分的量性考察只能代表某一方面,，是否能反映一個教師全部的心路歷程?是否真實的反映一個教師的為人?是否能反映成績背后對學(xué)生耐心細致的疏導(dǎo)?就像親愛的校長您和平凡的我,，世上也許沒有人知道清冷冷的早晨您是誰又是為了誰而披星戴月，更沒有人明白我行色匆匆的腳步是圖什么,。

這些主觀上的付出都是目前的考核手段所無法體現(xiàn)的,，而很多老師身上這些看不見的隱性奉獻恰恰是育人大計中不可或缺的,是需要鼓舞力才能持久的。

或許這中間還有啞巴吃黃連有苦說不出的隱情,，比如分班時客觀或主觀上造成的不平衡,，可能很多教師即使曾付出過更多殫精竭慮的勞動，曾對學(xué)生進行過更多次苦口婆心的思想教育,，在成績上也無法與分班時形成的“重點班”相比,，長此以往導(dǎo)致心理失衡。再加上一年一分班的傳統(tǒng)弊端,，更易使人產(chǎn)生“為他人做嫁衣不值得”的狹隘想法,。

再比如可能因閱卷失誤造成的偏差導(dǎo)致教學(xué)成績與實際付出不一致。

所以,，使用各種豐富的人文手段關(guān)注教師教學(xué)與管理過程中的情感與品質(zhì)投入遠勝于依據(jù)表面上量的結(jié)果來定性,，老師們優(yōu)化了教學(xué)的過程，結(jié)果自然在期待之中。

“道之以政,，齊之以刑,，民免而無恥”，“道之以德,，齊之以禮,，有恥且格”，我想,，尊重,、理解、溝通,、信任是最閃光的字眼,，心情舒暢、和睦共處,，自我約束又自我完善,，奉獻進取又自我成長的工作氛圍是學(xué)校管理的層次。

希望,，對一個人何等重要!思想獨立,，對一個學(xué)校何等重要!校長信箱的開通彰顯了您開明與民主的治校理念，相信兼容并蓄的精神,、樂觀自信的心態(tài),、全新的挑戰(zhàn)和進取意志能帶我們的學(xué)校走向更嶄新的明天!

向您致以真摯的敬意!

20__年5月25日上午

給校長的一封建議書十篇十一

親愛的校長叔叔:

您好！

我是一名六年級的小學(xué)生,，現(xiàn)在,，我已經(jīng)在學(xué)習(xí)就學(xué)6年了，馬上就要離開母校溫暖的懷抱,，再次,，我想說出幾點我的小建議，讓母校媽媽會變得更加"惹人喜愛",！

建議一:

我希望,，學(xué)校可以把校園內(nèi)那些長有刺得植物給清除了,，因為不懂事的它們,，經(jīng)常傷著無辜的同學(xué)們，被它們扎到得人,，頓時,，會變得面呈土色，這可不是我胡亂說的,，我親眼看到過呢,！

上星期5,，體育課，我正準(zhǔn)備奔向操場,，只見2個正在追逐嬉戲的小朋友,，從我身邊擦過，不一會兒,，傳來一陣尖叫聲——只見兩個小朋友摔入了一個花壇子里,，里面種的全都是長滿尖刺的植物，只見刺把那兩個小朋友扎的遍體鱗傷,，臉上,，手上，胳膊.........等地方,，都被扎出了一個個密密麻麻的小洞洞,，叫人看了很是心酸，洞洞里馬上流出了血,，兩個叫還尖叫著，試圖要爬起來,，可是周圍全是刺,，一動，就又會造成二次傷害,，沒辦法,，只好躺在那一動不動了...........以前活潑可愛的兩個小朋友，頓時,，變得可憐巴巴..........不僅如此,，我也是其中的受害者，上個月不小心給扎著手了,，現(xiàn)在還疼著呢,！而且發(fā)生這種狀況的幾率很大，因為我們學(xué)校是有3000多人的,，當(dāng)3000多人擠在一起,，你推我，我推你,，很容易造成我所說的狀況,，因此，我建議,，學(xué)校應(yīng)把那些長有刺得植物挖了,，種上楊樹，這樣,，既美觀,，又可以讓空氣變得新鮮.這個要求不大吧?望校長采納,！

建議二:

我希望，學(xué)?？梢园讶５母粢粝到y(tǒng)弄得更加頑強,，讓正在上課的我們，遠離嘈雜的聲音,。

這是大家都認(rèn)識到的,，因為，我們1至6年級每個班的課程表都不一樣,，我們上語文課,，別人上體育課，我們上體育課,，別人上語文課.........如此循環(huán),，會造成這樣的現(xiàn)象:

正在考試卷的我們認(rèn)真的考試卷，突然,，樓下操場發(fā)出嘈雜的叫喊聲,，嗡嗡嗡的叫著，使我們根本無法認(rèn)真寫卷子,，認(rèn)真上課,。只有學(xué)校把窗戶呀,門呀...........等設(shè)施做好足夠的隔音需求，那這一切都不會發(fā)生了,。這也是我的一個建議,，希望校長可以采納！

祝校長:

身體健康,，萬事如意,！

此致

敬禮

建議人：xxx

20xx年xx月xx日