總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

四六級技巧總結(jié)篇一

不過對于那些小菜鳥們,，乃們就沒那么樂觀了,。如果平時不看任何美劇，不聽bbc,、voa,，就得在考前兩個月開始全面突擊!步入正題。四六級的題型基本一致,，6級在四級的題型上增加一項,，稍作修改，相信大家都知道啦,，偶就不多言了,。總之,，大體分為：作文,，聽力,，閱讀，選詞填空,， 還有翻譯,。

對于聽力，木有其他什么更好的辦法啦,，只有聽,，無窮無盡地聽!要過級是要付出代價的!剛開始的童鞋可以由慢速開始適應(yīng)，然后以常速的voa為主,，這里推薦voa慢速網(wǎng),，百度一搜就有，到耳朵適應(yīng)了就可以開始做真題了,，基本沒有神馬出入,。 對于閱讀。閱讀先看題干,，然后根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞去文中找,，老師們出題的順序是從上往下的，不會跳段落,。比如第一題答案出現(xiàn)在第3段,，第三題答案出現(xiàn)第6段，那么第二題的答案必然在4-5段之間啊!出題的老師還是有人性的!

說到選詞填空,?？简?zāi)愕臅r候就到了!單詞又見單詞!給15個單詞從里面選10個的題型，尼瑪也是有技巧的`呀!給每一個單詞標(biāo)上詞性,，動詞,、副詞、名詞,、形容詞每個詞要跟神馬搭配在一起不就看出來了嘛!是神馬意思,，也沒任何語感的話，姐只能說,，你猜吧,。

最后的翻譯,，都是考的常用句型,，多做做真題，你就知道神馬要考了,，你們懂的,。。

四六級技巧總結(jié)篇二

四六級能考優(yōu)秀,，未必口語能拿到b等甚至c等,。這很正常，四六級是個綜合測試，并不說明你英語學(xué)習(xí)中的每一部分都盡善盡美了,，而口語尤有可能與其拉開距離,。

總覺得一個大學(xué)生到了外面就是代表其所在的大學(xué)，應(yīng)該有個良好的風(fēng)貌,，所以要表現(xiàn)的超脫一點,，瀟灑一點，哪怕作不到榮辱不驚,，至少也得是泰然自若,。

口語考試之前，會對所有考生進行隨機分組,，通常三個人一組,，會給一定時間讓你們交流，這就是所謂熱身,。

你的對手來自全省各地,，有各種不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，即使作為一般朋友聊天也會有所收獲,。大家都是英語愛好者,，都是英語學(xué)習(xí)的佼佼者，應(yīng)該有不少的共同語言,。

我當(dāng)時的伙伴一個是有工作經(jīng)驗的研究生,，一個是低我一級的小女孩。

我們無論從性格,、閱歷,、人生目標(biāo)等都截然不同，雖然他們兩個口語一般,，我們還是聊的很開心,，因為了解到的是兩個與自己完全不同的人，也是兩個完全不同的世界,。

每個人的口語都有自己的特色,，很少考生是完全標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，于是要在給定的時間內(nèi)盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點,，基本了解他們的性格,，對他們針對話題可能作出的反應(yīng)最好心中有點數(shù)。

因為最后一個部分有可能是你平時考慮不到的問題,，或者準(zhǔn)備時沒有預(yù)演過的,，但你不能表現(xiàn)的吃驚，更不能對別人的論點表示吃驚,。

所以你對他們的了解就很重要了,。

由兩名老師主考,，老師們以女的居多，如果近幾年躋身英語教育的男老師仍然為數(shù)不多的話,，你的兩位主考老師有可能都是女的,。

老師們不會很冷漠，你會覺得他們有一種類似體現(xiàn)職業(yè)道德的微笑,， 我當(dāng)時就是這么感覺的,，不管如何，會在一定程度上消除你的緊張心理,。

在你任何時刻的陳述當(dāng)中,，他們都有可能打斷你，問你問題,，一定不要緊張,，這是你進一步展示個人魅力的機會。

所謂避免問題發(fā)生的人,，不如讓問題發(fā)生然后解決問題的人更得賞識,，就是這個道理。如果實在緊張,，干脆不要把他們當(dāng)作老師好了,，他們與你的接觸僅僅是這幾分鐘而已，之后你們就是完全的陌路人,，把他們當(dāng)作英語角的幾個陌生朋友,，當(dāng)作路上向你問路的老外，大膽的隨機應(yīng)付吧!

這個是得準(zhǔn)備的,，既然有準(zhǔn)備的'機會,。一開始就是個自我介紹，最好有特色一點,，生動一點,，因為這關(guān)系到第一印象的問題，你在第一時間內(nèi)所展現(xiàn)出來的個性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘,。即使你在之后的環(huán)節(jié)做的非常優(yōu)秀,，把你們?nèi)齻€人在老師心中的印象重新排序仍是有些困難的，雖然不是沒有可能,。

雖然是有時間準(zhǔn)備的東西,，盡量不要弄的過分蕪雜、冗長,，那就適得其反了,。

控制在所給定的時間之內(nèi),。不要為了使用上某些也許會增光添彩的語句而使本該簡短的文字變得復(fù)雜,，夸張,，不自然。

不要在自我介紹中撒謊,，不要特意把自己塑造成一個優(yōu)秀大學(xué)生的樣子,，要真實。真實的才是動人的,。一個人的相貌,，打扮，談吐,，神情一定會以很快的速度向外界傳達關(guān)于這個人的信息,，所以不要在這么短的時間之內(nèi)撒這么一個絲毫不保險的大謊，否則必有所失,。

眼神不要那么游離,，要真切，自然,。老師們是否真的會因為這個而在分?jǐn)?shù)上有所體現(xiàn),，我不知道，只是我自己喜歡一個初次見面的人表現(xiàn)的很自信的樣子,。至于幽默感,，如果我是老師，我不希望面前的孩子表現(xiàn)的過于幽默,，也許過分了就不是幽默,，而是滑稽，搞笑,，緊張時候的自我安慰,，讓別人感覺奇怪的行為了。

最后,，預(yù)祝大家在口語考試中取得優(yōu)異的成績,。

四六級技巧總結(jié)篇三

12月15日英語四六級就要來了，那么你準(zhǔn)備好了嗎?趁現(xiàn)在還有一點時間趕緊來抱抱佛腳吧,，下面小編分享幾個四六級考試需要注意的問題,，希望對你考試有所幫組。

作者 | 紙盆

四六級聽力需要自帶耳機,，考試的前最好多帶一塊電池,，最好是新的，預(yù)防耳機沒電沒得換,。在放聽力之前,，一點要先預(yù)讀，一邊獨體一邊劃出關(guān)鍵詞,，這樣我們對照聽力的時候就比較容易找出答案,。在播放聽力的時候一點要多記,，把聽到的詞匯或句子記下來，可以用通俗符號或者你自己能看懂的方式記下來,。

翻譯題要注意你翻譯的時候是否完整和準(zhǔn)確,。切記一定要完整即使語法出錯，起碼還能得一辦的分?jǐn)?shù),。

閱讀題是比較容易拿分的題目,，首先你要知道題目問的是什么，在選項中劃出比較重點的詞句,，快速的與閱讀進行對照,，很多時候選項在文章中也是能找到的。一般來說閱讀理解題的答案一般是按順序分布,，在讀文章的過程中也是可以按順序找到答案,。

寫作文一定要保證干凈整潔，想要提高分?jǐn)?shù)平平無奇的寫作是不行的,，你可以在有把握的情況下用高級詞匯替代地基詞匯,。用高級復(fù)合句式替代普通的句子，所以這需要你考前背誦一些高級通用的句子了,。

四六級技巧總結(jié)篇四

許多同學(xué)都會咨詢有關(guān)六級短文聽力技巧的問題,，今天小編就給大家提供一些有關(guān)六級短文聽力技巧的信息，希望對大家有所幫助,。

四六級考試改革后,，聽力題型的分值并未下降，形式反而又有新變化,，這意味著四六級考試對考生聽力能力的培養(yǎng)愈加重要起來,，可以說聽力的好壞直接影響六級考試成績，所以,，聽力的復(fù)習(xí)必須趁早進行,。

其實真正在做聽力題的時候，需要的英語知識只是一層外衣,，有時內(nèi)在邏輯能力更加重要,。這一點和國外考試中的sat和gre中的句子填空題有點像，不同是,，sat和gre的單詞,，不會就是不會。然而,，四,、六級聽力中的單詞對于學(xué)生來說相對簡單，真正的難詞比例非常小，故而,，其實邏輯和思維能力更加重要,。

做題技巧：

現(xiàn)在，就怎樣提高英語六級聽力,，建議大家嘗試按5w溝通基本原理,，在四,、六級考試中的應(yīng)用加以運用,，希望能夠?qū)忌⒄Z聽力測試成績的提高有所幫助。

英語六級聽力考試時,，很多人沒有辦法聽懂或聽到所謂的'關(guān)鍵詞,，或者無法把聽到的內(nèi)容連接成句子，怎么辦?實際上,，關(guān)鍵點在于,，太過于關(guān)注聽而忽略了聽力考試的思維和傳播本質(zhì)。

聽力作為一種能力講,，本身是一個傳播的過程,，信息的接收是一個重要的過程。遠(yuǎn)在1948年,，拉斯維爾于題為《傳播在社會中的結(jié)構(gòu)與功能》一文中首次提出了構(gòu)成傳播過程的五種基本要素,，即著名的5w理論。這五個w分別是英語中五個疑問代詞的第一個字母,，即：

四六級技巧總結(jié)篇五

考生需要對該部分的測試重點有所了解,，只有了解了測試重點復(fù)習(xí)才有針對性。該部分測試重點在于把握文章的結(jié)構(gòu),，主要考查考生對諸如連貫性,、一致性、邏輯聯(lián)系等語篇,、語段整體特征以及單詞在實際語境中的理解,，即要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上弄清文章的宏觀結(jié)構(gòu)和具體細(xì)化到每個單詞的微觀理解。本題型和原來的詞匯題相比，更注重實際運用，從單一的一句話考查上升到篇章的理解,。這一題型要求我們對上下文有很好的理解,，尤其是對上文的理解，要求比較高,。

本題型考查的對象皆為實義詞，主要包括名詞、動詞,、形容詞、副詞,，所以要求我們熟知大學(xué)英語四級的積極詞匯,，熟知單詞的詞類和不同意思,。由于考試的形式是選詞填空，所以我們必須熟悉一些基本的語法知識,，例如：詞性的歸納,、基于語法的判斷、常用搭配的掌握等,。

選詞填空對我們來說是難度較大的一道試題,，具有較強的區(qū)分度，因此本節(jié)會詳細(xì)講解其答題方法和技巧,。解答這一題型要做到三點：1. 把握全文中心和作者態(tài)度;2. 掌握段落之間聯(lián)系;3. 明確句子前后及內(nèi)部邏輯關(guān)系,。

二、解題步驟

第一步,，跳讀全文,，抓住中心

由于本題型考查我們對篇章的理解，因此拿到題目后首先應(yīng)該略讀整篇文章,，確定文章的中心或主要說明的問題,。文章大概在220~250詞左右，用1分鐘左右的時間略讀即可,。

四六級技巧總結(jié)篇六

一,、聽力備考技巧：

1、為了盡快熟悉英語的語音,、語調(diào),、語速，可以反復(fù)聽寫練習(xí)bbc和voa的相關(guān)原音素材,，鍛煉自己的聽覺反應(yīng)能力,，為聽力考試打下基礎(chǔ)。聽力較弱的同學(xué)可以先從慢速voa開始練習(xí),。

2,、在進行bbc、voa聽力練習(xí)的同時,，可以聽一些流行美語,、走遍美國、地道英語之類的節(jié)目,，因為這些節(jié)目中的對話部分以生活情景為主,，與聽力考試對話場景類似，是積累聽力詞匯的素材,，也有助于加強對話聽力的提高,。

3、歷年試卷的聽力練習(xí)必不可少。按照由遠(yuǎn)到近的順序,，有計劃地每周進行幾次歷年試卷聽力的練習(xí),。對做錯的部分進行反復(fù)重聽，認(rèn)真分析原因,，明白自己錯在哪里,。對歷年試卷里常出現(xiàn)的核心詞匯重點背誦。

二,、聽力答題技巧：

1,、提前閱讀選項。在聽力播放前有一段適應(yīng)時間,，要利用這段時間去預(yù)覽聽力內(nèi)容,，根據(jù)選項的意思,，大致推斷出這篇對話可能出現(xiàn)的場景,、人物、時間,、地點等靠譜的信息,，做到心里有數(shù)。

2,、時間,、地點、數(shù)字等詞語是關(guān)鍵詞,。一般來說,，這類關(guān)鍵詞的地方很有可能設(shè)置了問題，所以在瀏覽選項的時候要注意標(biāo)記關(guān)鍵詞,。

3,、長對話首尾句考查主旨題。一般正確主旨句考查點就是該核心詞匯或者主旨句的同義替換,。所以,，長對話中段首或段尾的核心詞匯要仔細(xì)聽。

4,、短對話聽到啥不選啥,，長對話聽到啥則選啥。短對話比較簡單,，所以選項會設(shè)坑,，不會直接給答案。長對話難度較大,，一個對話有好幾個題目,，一般聽到啥就選啥，都是正確選項。

5,、適當(dāng)取舍,，不要糾結(jié)上一題。如果一個題沒有聽懂,，要及時地跳過,，去做下一道題，不要去糾結(jié)上一道題,，影響了自己的注意力,。至于跳過的題，靠直覺和第一感覺來解決,。

四六級技巧總結(jié)篇七

超越函數(shù)的導(dǎo)數(shù)選擇題,，可以用滿足條件常函數(shù)代替，不行用一次函數(shù),。如果條件過多，用圖像法秒殺,。不等式也是特值法圖像法,。

高考數(shù)學(xué)技巧1

圓錐曲線中最后題往往聯(lián)立起來很復(fù)雜導(dǎo)致算不出，這時你可以取特殊值法強行算出過程就是先聯(lián)立,，后算代爾塔,，用下韋達定理，列出題目要求解的表達式,，就ok了,。

高考數(shù)學(xué)技巧2

高考數(shù)學(xué)必考題型之空間幾何，證明過程中有一步實在想不出把沒用過的條件直接寫上然后得出想不出的那個結(jié)論即可,。如果第一題真心不會做直接寫結(jié)論成立則第二題可以直接用!用常規(guī)法的考生建議先隨便建立個空間坐標(biāo)系,，如果做錯了，至少還可以得幾分,，這是一個投機取巧的技巧,，但好比過一分不得!

空間幾何證明過程中有一步實在想不出把沒用過的條件直接寫上然后得出想不出的那個結(jié)論即可。如果第一題真心不會做直接寫結(jié)論成立則第二題可以直接用!用常規(guī)法的同學(xué)建議先隨便建立個空間坐標(biāo)系,，做錯了還有2分可以得!

高考數(shù)學(xué)技巧3

高考數(shù)學(xué)技巧4

數(shù)學(xué)(理)線性規(guī)劃題,，不用畫圖直接解方程更快。

高考數(shù)學(xué)技巧5

數(shù)學(xué)最后一大題第三問往往用第一問的結(jié)論,。

高考數(shù)學(xué)技巧6

數(shù)學(xué)(理)選擇填空圖形題,，按比例畫圖有尺子量，零基礎(chǔ)直接秒,，所以尺子真有用,。

[高考數(shù)學(xué)考試蒙題技巧]

四六級技巧總結(jié)篇八

下面小編將會詳細(xì)介紹四級閱讀理解的大綱要求,，各類題型以及答題技巧，希望大家都從中理解做題的思想,，堅持拿高分,。

大綱規(guī)定本部分有兩種考查題型，即判斷正誤題和單項選擇題,，每年從中選擇一種題型進行考查,。從近幾年的出題傾向來看，單項選擇題更能夠考查出學(xué)生快速閱讀的能力和水平,，因此單項選擇題成為近幾年快速閱讀考查的主要形式,。考生在復(fù)習(xí)時要對這兩種題型都有所了解,，在平時的訓(xùn)練中把重點放在單項選擇題上,。

快速略讀全文，瀏覽大標(biāo)題,，同時分析小標(biāo)題,。

瀏覽大標(biāo)題的目的是為了對文章內(nèi)容有大致的了解。而分析小標(biāo)題則是為了把握文章的總體結(jié)構(gòu),，了解文章內(nèi)容的基本構(gòu)成,。如果閱讀理解的篇幅較短,，考試中可以直接用題目中的'關(guān)鍵詞匯定位,，但是面對長篇累牘的快速閱讀，考生首先應(yīng)當(dāng)留意文章當(dāng)中是否有小標(biāo)題,。如果有,，一定要先讀小標(biāo)題，因為小標(biāo)題的作用如同目錄,，可以幫助考生宏觀地把握文章框架,，迅速尋找到有效信息的范圍。

有時文章沒有小標(biāo)題,，這時須按下列順序瀏覽全文：第一段的第一句,、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。這種方法,，意味著已經(jīng)開始閱讀,，所以花的時間要長一些，但應(yīng)該控制在兩分鐘之內(nèi),。

標(biāo)志詞指的是專有名詞(人名,、地名、組織名,、國名等)和數(shù)字等有標(biāo)志性的單詞,，根據(jù)這些單詞,，我們可以對試題涉及的內(nèi)容在文章中的位置進行快速定位。

如果試題中沒有標(biāo)志詞,，那么就根據(jù)試題中的名詞,、名詞詞組、動詞,、動詞詞組,、形容詞和形容詞詞組確定試題提問的內(nèi)容，然后再確定試題在文章中的位置,。

在答題時,，首先要根據(jù)標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞確定試題所在的部分，即在哪一個小標(biāo)題下,。如果文章沒有小標(biāo)題,，也可以對試題在文章中的位置進行模糊定位。因為真題的出題順序與原文的相關(guān)位置是一致的,。也就是說,，第四題答案的位置絕不會在第三題前面(但模擬題遠(yuǎn)非如此，所以模擬題較難),。因此我們答題時,，不要一道題一道題地答，而要兩道兩道地做,，前后呼應(yīng),，能更好地定位。,。

快速閱讀對理解深度和層次要求不高,，因此考試中通常只出現(xiàn)兩種題型：主旨題和細(xì)節(jié)題。主旨題主要考查考生對所讀文章主要輪廓,、主要內(nèi)容或中心思想等全局性問題的理解和把握;而細(xì)節(jié)題主要考查考生對細(xì)節(jié)問題如具體介紹、數(shù)字,、步驟等局部性內(nèi)容的理解,。

四六級技巧總結(jié)篇九

高考時帶一個量角器進考場，因為高考解析幾何題一定會有求度數(shù)的小題,，這時你就可以用量角器測一下,，就可以寫出最后結(jié)論，這是最簡單也是最牛的高考數(shù)學(xué)蒙題技巧,。

高考數(shù)學(xué)選擇題最全蒙題技巧2

在數(shù)學(xué)計算題中,，要首先寫一答字!如果選項是4個數(shù)，一般是第二大的是正確選項,。單看選項,，一般bd稍多,，a較少,。還有一點，選了之后就不要改了,，除非你有90以上的把握,。這個經(jīng)驗堪稱是史上最牛的高考數(shù)學(xué)蒙題技巧。

高考數(shù)學(xué)選擇題最全蒙題技巧3

經(jīng)過歷年高考經(jīng)驗總結(jié),，高考數(shù)學(xué)第一題和最后一題一般不會是a!高考數(shù)學(xué)選擇題的答案分布均勻!填空題不會就填0或1!答案有根號的,，不選!答案有1的，選!有一個是正x,，一個是負(fù)x的時候,，在這兩個中選!題目看起來數(shù)字簡單,，那么答案選復(fù)雜的,，反之亦然!上一題選什么，這一題選什么,，連續(xù)有三個相同的則不適合本條!以上都不實用的時候選b!

高考數(shù)學(xué)選擇題最全蒙題技巧4

數(shù)學(xué)選擇不會時去除最大值與最小值再二選一,，老師告訴我們的!高考題百分之八十是這樣的。

四六級技巧總結(jié)篇十

新改革的英語六級考試中,，聽力和閱讀部分依然占據(jù)很高的分?jǐn)?shù)比例,，在此網(wǎng)小編給大家為大家整理了英語六級閱讀的解題技巧，希望能對大家的復(fù)習(xí)有所幫助,。

瀏覽大標(biāo)題的目的是為了對文章內(nèi)容有大致的了解。而分析小標(biāo)題則是為了把握文章的總體結(jié)構(gòu),，了解文章內(nèi)容的基本構(gòu)成,。如果閱讀理解的篇幅較短，考試中可以直接用題目中的關(guān)鍵詞匯定位,，但是面對長篇累牘的快速閱讀,，考生首先應(yīng)當(dāng)留意文章當(dāng)中是否有小標(biāo)題。如果有,，一定要先讀小標(biāo)題,，因為小標(biāo)題的作用如同目錄，可以幫助考生宏觀地把握文章框架,，迅速尋找到有效信息的.范圍,。

有時文章沒有小標(biāo)題,，這時須按下列順序瀏覽全文：第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句,。這種方法,，意味著已經(jīng)開始閱讀，所以花的時間要長一些,，但應(yīng)該控制在兩分鐘之內(nèi),。

標(biāo)志詞指的是專有名詞(人名、地名,、組織名,、國名等)和數(shù)字等有標(biāo)志性的單詞，根據(jù)這些單詞,，我們可以對試題涉及的內(nèi)容在文章中的位置進行快速定位,。

如果試題中沒有標(biāo)志詞，那么就根據(jù)試題中的名詞,、名詞詞組,、動詞、動詞詞組,、形容詞和形容詞詞組確定試題提問的內(nèi)容,，然后再確定試題在文章中的位置。

在答題時,，首先要根據(jù)標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞確定試題所在的部分,，即在哪一個小標(biāo)題下。如果文章沒有小標(biāo)題,，也可以對試題在文章中的位置進行模糊定位,。因為真題的出題順序與原文的相關(guān)位置是一致的。也就是說,，第四題答案的位置絕不會在第三題前面(但模擬題遠(yuǎn)非如此,，所以模擬題較難)。因此我們答題時,，不要一道題一道題地答,，而要兩道兩道地做，前后呼應(yīng),，能更好地定位,。

快速閱讀對理解深度和層次要求不高，因此考試中通常只出現(xiàn)兩種題型：主旨題和細(xì)節(jié)題,。主旨題主要考查考生對所讀文章主要輪廓,、主要內(nèi)容或中心思想等全局性問題的理解和把握;而細(xì)節(jié)題主要考查考生對細(xì)節(jié)問題如具體介紹、數(shù)字,、步驟等局部性內(nèi)容的理解,。

1.主旨題的解題技巧

根據(jù)英文文章的寫作特點,，解答快速閱讀的主旨題時要注意以下幾點：

(3)注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞，有助于我們了解文章的脈絡(luò),。

用于快速閱讀的文章,，在通常情況下每個小部分會有一個標(biāo)題，這樣對考生迅速閱讀文章并掌握文章的主旨大意非常有幫助,，考生要善于利用這一點,。另外，因為文章和段落結(jié)構(gòu)通常遵守某種體裁的結(jié)構(gòu)模式,，因此在快速閱讀時,，并不需要每句話都仔仔細(xì)細(xì)地閱讀。

2.細(xì)節(jié)題的解題技巧

快速閱讀文章后面的10道試題中大部分都是細(xì)節(jié)題,，因此對細(xì)節(jié)題的解題技巧要熟練掌握,。

(3)最后，找出所需的具體信息,。在已經(jīng)定位的區(qū)域,，快速閱讀直至鎖定答案。

大家做題的時候一定要用心找規(guī)律,，掌握了這些規(guī)律,，閱讀就能輕松拿下啦。

四六級技巧總結(jié)篇十一

1,、培養(yǎng)正確的語音和語言技能,。大學(xué)英語四六級聽力訓(xùn)練時，考生必須掌握單詞的正確發(fā)音,，要能正確區(qū)分單詞的重讀,、弱讀、爆破及失去爆破,，學(xué)會辨別句子的連讀,、節(jié)奏以及語調(diào)的變化。

2,、堅持聽說訓(xùn)練,。每天堅持一定時間量的大學(xué)英語四級聽力訓(xùn)練，形式可以是多種多樣的,，如大聲朗讀課文或其他閱讀材料，邊聽磁帶邊朗讀,，做些聽寫單詞,、句子和短文填空之類的練習(xí)，也可以與同學(xué)一起練習(xí)對話等等,。同是對大腦感官的刺激,，聽與說是相輔相成的,。

3、注意語篇較長的聽力技巧訓(xùn)練,。在聽較長的語篇時要注意整體的掌握,。注意的焦點應(yīng)當(dāng)是整個語篇的大意，而不是在個別詞語上,。不要強迫聽清每一個詞,，要把重點放在聽關(guān)鍵詞即實詞上，一邊聽一邊把要點及回答問題的關(guān)鍵詞記下來,。注意重復(fù)的詞語,，這些詞通常會給你一些線索，還會幫你回憶起在題目中聽過的人名和事物等名稱,。注意聽短文的首句和首段,，文章的開首和開首段，這些往往是對短文內(nèi)容的概括,，如講話目的,、主要內(nèi)容、作者,、論點,、故事發(fā)生的時間、地點及事由等,。

4,、答題時學(xué)會利用聽錄音前的時間，迅速地捕捉每個大學(xué)英語四級聽力小題題干選項所提供的信息,，預(yù)測短文或?qū)υ捒赡苌婕暗降膬?nèi)容,，這樣聽錄音材料時就有的放矢，有所側(cè)重,，提高答題的準(zhǔn)確率,。

5、注意各選項中的主要區(qū)別,?？忌赡軙吹揭恍┎煌拿只虻攸c或不同的動詞，這些不同之處將會幫你確定這道題中哪些是要聽的關(guān)鍵,，即關(guān)鍵詞,。

四六級技巧總結(jié)篇十二

聽力拿高分是四六級考試取得高分的重要前提，那么,，考生如何在一個多月的時間里提高自己的聽力水平呢?下面是小編收集整理的四六級英語聽力拿分技巧,，希望對您有所幫助!

市面上六級復(fù)習(xí)資料可謂是五花八門，這些資料有優(yōu)有劣，六級考生們更應(yīng)該選取最優(yōu)的復(fù)習(xí)資料,。選取真題練習(xí),，考生們才能更好的把握四級聽力出題的規(guī)律，通過大量的真題練習(xí)才能真正掌握應(yīng)對六級聽力的考試技巧,。

成功在于堅持,，考生們應(yīng)該合理安排好自己的時間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。聽力練習(xí)方面,，每天堅持練習(xí)聽力1小時，聽力即可提高,。在練習(xí)時考生注意分配好這1個小時,，聽力考試聽音的時間是30分鐘左右，同學(xué)們應(yīng)該先用30分鐘的時間模擬聽力考試場景,，做真題,。做完真題后再用30分鐘的時間對聽力原文進行分析，沒有做對的題應(yīng)該認(rèn)真思考,，找出自己的問題,，如題目做不對到底是單詞不懂還是短語不懂，還是能看懂卻聽不懂,。如果是單詞,、短語還不懂的考生應(yīng)該抽出1到2小時的時間解決基礎(chǔ)問題——背單詞。而能看懂原文卻聽不懂的考生屬于：能看不能聽型,，在練習(xí)的時候要多聽英語的的材料,，適應(yīng)英文以聽力呈現(xiàn)的出來的形式。

1,、短對話練習(xí)技巧與突破方法

考生在練習(xí)段對話的時候要注意一個核心的問題：短對話并非聽到什么選什么,，如果一個你看到的選項和聽到的原文的內(nèi)容及其相似的時候，很有可能這個選項偷換了主語或者改變了時態(tài)來干擾大家的選擇,。所以短對話重在理解后選出同義替換,。短對話一般來說答案都是原文聽到的關(guān)鍵句的同義替換，關(guān)鍵句題型各位考生注意短對話的第二句話,。另外建議各位考生多留意短對話原文材料中出現(xiàn)的較難的名詞,、形容詞、動詞和副詞外加動詞短語,，這些詞和短語很有可能出現(xiàn)在最后一個部分——單詞及詞組聽寫中,。

2、長對話和短文練習(xí)技巧與突破方法

考生在練習(xí)時應(yīng)當(dāng)將長對話和短文放在一起進行練習(xí),，因為這兩個部分的考試所呈現(xiàn)出來的規(guī)律和技巧是幾乎一致的,。長對話和短文的篇幅和信息量都比較大，所以在考試的過程中呈現(xiàn)出試聽一致的原則,。也就是說考生在看到的選項和聽到的原文的內(nèi)容基本相同的這個選項一般來說是正確選項,。所以在長對話和短文的解題過程中要求大家要一邊看選項一邊聽錄音。在看選項的時候考生們注意看選項中出現(xiàn)的動詞,、形容詞和副詞,，如果在原文中你又聽到了選項中出現(xiàn)的動詞、形容詞和副詞的話該選項很有可能就是正確答案,。很多考生疑惑為什么不能看名詞,，因為名詞經(jīng)常做主語，而主語經(jīng)常容易被替換,，故如果有考生對句子成分劃分不清楚時,，就給大家介紹更簡單的方法，也就是留意選項中的動詞,、形容詞和副詞,，在原文當(dāng)中被讀到這些詞的選項才正確。

再次提醒考生在聽長對話和短文的時候仔細(xì)聽因果關(guān)系,，出現(xiàn)因果關(guān)系聯(lián)系詞的那句,，選項中有非常相近幾乎一樣的句子就選出來。除了因果關(guān)系外轉(zhuǎn)折關(guān)系也是預(yù)示答案的關(guān)鍵詞,，一般轉(zhuǎn)折關(guān)系出現(xiàn)后的下一句跟答案有關(guān),，聽到這一句選項中又有一樣的就可以選出來。最后還有在原文中反復(fù)聽到多次的詞在選項中也的話,，該選項是正確答案的幾率極高,。

3、單詞及詞組聽寫練習(xí)技巧與突破方法

考生在練習(xí)單詞及詞組聽寫時注意把握好時間,，一個單詞如果一時想不起拼寫可以先縮寫輔音字母,，先繼續(xù)往下聽，如果糾結(jié)于上一個詞的拼寫很容易錯過下一個詞,。上個詞可錄音播放第二遍時再補全,。

其次考生在聽寫單詞時要注意名詞的單復(fù)數(shù)，動詞的時態(tài)以及首字母的大小寫,，這些都是往年四級考試對單詞的考察點,，如果會寫單詞但忽略了聽到的單詞的形式而丟分就很不值當(dāng)了。

該題型考查考生的基礎(chǔ)實力,，希望各位考生不要放棄最后一道題,，多積累單詞就可以讓單詞及詞組聽寫變成自己的提分項。

最后提醒大家背聽力詞匯時要邊記邊讀,，讀準(zhǔn)單詞也是提分的關(guān)鍵之一,。

四六級技巧總結(jié)篇十三

四、六級寫作重點考查考生的英語(論壇)表達能力。閱卷老師最重視的是語言,，考生最需要提高的也是語言,。有的同學(xué)以為使用一些高難詞匯就能取得高分，其實不然,。中英文寫作都講究“平淡如水”,、“簡潔就是美”、“絢爛之極,，歸于平淡”,。美國作家海明威經(jīng)常使用小學(xué)詞匯，但他是諾貝爾文學(xué)獎的得主,，可見語言的好壞不在詞藻的華麗與否,，而在于使用得是否得當(dāng)。中學(xué)詞匯用好了,，完全可以取得各種英語寫作考試的滿分,。當(dāng)然基礎(chǔ)較好的同學(xué)，恰當(dāng)使用高難詞匯有助于提高分?jǐn)?shù),。但是不要盲目追求難度,，“與其寫一個錯誤的復(fù)雜句，不如寫一個正確的簡單句,?！?/p>

四、六級寫作話題,、觀點和字?jǐn)?shù)都有嚴(yán)格限制,，它只是一個展示你英語書面表達能力的平臺。因此,，考生應(yīng)該把構(gòu)思的時間減到最少,，把主要精力放在推敲語言上，力爭將語法,、拼寫,、標(biāo)點等低級錯誤降至最低，力求用詞用句準(zhǔn)確恰當(dāng),，表達地道,。這樣，即便沒有使用高難詞匯和句型,，也可以保證穩(wěn)得及格分?jǐn)?shù),。切記作文不是口語，語言永遠(yuǎn)第一,，它決定了得分高下,。

閱卷老師在語言方面主要從兩個方面進行評判：

1,、基本正確

四、六級考生的最大問題不是寫得太簡單,，而是嚴(yán)重錯誤太多,。基礎(chǔ)一般的同學(xué)即使使用小學(xué)或中學(xué)詞匯和句型,，只要使用得基本正確,，也可以得到及格分?jǐn)?shù)?？忌畛７傅恼Z言錯誤有三類：語法、拼寫,、標(biāo)點,。最常犯的語法錯誤包括：時態(tài)、冠詞,、主謂一致,、名詞單復(fù)數(shù)等。

2,、豐富多變

基礎(chǔ)較好的同學(xué),，要想取得四、六級寫作高分,，應(yīng)做到豐富多變,。豐富多變體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語在一句話,、一個段落乃至一篇文章中最好不要重復(fù)出現(xiàn),，應(yīng)盡量使用同、近義詞替換(無法替換的關(guān)鍵詞除外),。例如：think可以替換為reckon, assume, argue等詞,。如果想不到同、近義詞,，可以使用上義詞進行替換,。此外，句型也應(yīng)富于變化,，不要拘泥于主謂賓句型,，可以使用主系表、過去分詞和現(xiàn)在分詞短語作狀語,、不定式短語作狀語,、狀語從句等多種句型。

四級作文如果量化成句數(shù),，只需寫10句左右;六級只需12句左右,。全文應(yīng)以短句為主,，長短句相結(jié)合。所謂短句是指10個詞左右的句子,，不能全篇都是5,、6個詞的短句。同時,，全文應(yīng)有一定數(shù)量的長句,，一般15~20詞即可，太長則易冗贅,。有的同學(xué)以為只寫長句不寫短句,，就能取得高分，實際上老師看長句會覺得很累,，以為你不會寫短句,，通常不會給高分。如果一篇中文作文每句都30多個字,，定然晦澀難懂,，英文也不例外。精煉的短句可以放在段首表示強調(diào);復(fù)雜的長句可以進行具體的論證,、舉例或描述,。

1、背誦

背誦是提高英語綜合能力的法寶,，可分為以下5個層次：(1)精彩詞匯,，(2)精彩句型，(3)精彩句子,，(4)萬能框架,，(5)經(jīng)典范文。注意句子和句型不一樣,，精彩句子應(yīng)作為單詞來記憶,。背誦前，確保自己已充分理解所有內(nèi)容,。

語言學(xué)習(xí)有兩個關(guān)鍵詞——輸入(input)和輸出(output),。聽力和閱讀屬于輸入，考生處于被動狀態(tài),，只需在考場上將聽到和看到的東西弄懂,。應(yīng)對這種題目的技巧很多，容易在短期內(nèi)提高,。但口語和寫作屬于輸出,，考生必須變被動為主動，這很難在短期內(nèi)突破,。沒有大量的輸入,，很難進行自由輸出,。

四、六級寫作需要在30分鐘內(nèi)完成一篇短文,，共計120或150余字,，很多同學(xué)叫苦不迭。但若將其改為中文作文,，大家就會覺得易如反掌,。原因何在?俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也能吟,?！蓖瑢W(xué)們從小到大背誦了大量中文佳作，可以隨意組合,，自由輸出,。然而，在英語學(xué)習(xí)中,，多數(shù)同學(xué)只沉溺于背單詞、摳語法,、做閱讀,，很少有人背誦英文文章。正因為沒有大量輸入,，寫作才始終處于“擠牙膏”狀態(tài),，想一句說一句，說一句翻譯一句,。

提高英語寫作要多讀,、多背、多寫,、多改,。多讀、多背是首要任務(wù),，是積累輸入的關(guān)鍵,。考生應(yīng)大量積累經(jīng)典英文句型,、表達和范文,，平時勤于背誦。

有的同學(xué)問我,，說自己背過很多英文文章,，但上了考場還是大腦一片空白，什么都想不起來,。這種情況很常見,，主要有兩個原因：一是沒有進行造句的工作,，只是盲目背誦。二是背得不夠熟練,。學(xué)習(xí)任何東西都講究先求質(zhì),，再求量。大家英語學(xué)了很多年,，文章看了很多,，為什么寫作還是學(xué)不好?關(guān)鍵是量鋪開了，但質(zhì)沒有上去,。一篇文章應(yīng)背到脫口而出的程度,，如果還需要過腦子，就證明背得不夠熟練,。一知半解,，背得再多也是徒勞。

2,、默寫

背完經(jīng)典范文后,，進行默寫。然后對照原文糾錯,，搞清楚錯在什么地方,。多數(shù)同學(xué)在寫的時候都會犯小錯誤，如拼寫,、單復(fù)數(shù),、大小寫等。這些就是你在寫作中的弱點,，也是閱卷老師最不能容忍的地方,。培根說過：“writing makes an exact man?！?寫作使人精確,。)只有默寫下來你才會發(fā)現(xiàn)自己常犯哪些錯誤。

3,、中譯英

中譯英也是提高寫作作的好方法,。根據(jù)范文的中文譯文，將其按自己的理解譯成英文,。譯完后,，你就會發(fā)現(xiàn)自己的翻譯和原文有很大差距，這些差距就是取得寫作高分的'關(guān)鍵,。這時,，對照范文，看看原作者是怎么寫的,，思考為什么這么寫,。同樣的一句中文,，范文中使用了哪些詞匯和句型?你使用了哪些詞匯和句型?學(xué)習(xí)范文使用不同的詞匯和句型。通過不斷練習(xí),，你的寫作水平不知不覺就提高了,。

4、寫作

模仿范文寫作新的文章,，套用范文的精彩詞匯,、句型、句子和框架,。最初套用時可能比較生硬,，但隨著不斷的積累，組合起來會越來越順手,。

上述的高分策略是提高四,、六級英語寫作水平最有效的方法。在練習(xí)寫作的初始階段,， 可勤查語法書和字典等工具書,， 背記常用詞和短語， 以擴大詞匯量,， 拓展知識面,。背單詞時要深刻理解所背詞語的內(nèi)在含義， 并了解其使用環(huán)境,。備考時，熟記一些過渡詞,、句型和范文,，并進行仿寫?？荚嚂r,，使用學(xué)習(xí)過的、熟悉而有把握的詞匯和句型,，沒有把握的句子,，盡量采取“回避政策”，切忌自編自造漢語式的英語詞組和句型,。