在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

高一經(jīng)典訓(xùn)練題目篇一

我們從小就習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子,。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，媽媽就說(shuō)：別忘了多穿衣服,；才相識(shí)了一個(gè)朋友,，爸爸就說(shuō)：小心他是個(gè)騙子；取得了一點(diǎn)成功,，還沒(méi)容得樂(lè)出聲來(lái),，所有關(guān)切著你的人會(huì)一起說(shuō)：別驕傲；沉浸在歡快中的時(shí)候,，自己不停地對(duì)自己說(shuō)：千萬(wàn)不可太高興,，苦難也許馬上就要降臨……我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子,，看得見的恐懼和看不見的恐懼始終像烏鴉盤旋在頭頂。

在皓月當(dāng)空的良宵,，提醒會(huì)走出來(lái)對(duì)你說(shuō)：注意風(fēng)暴,。于是我們忽略了皎潔的月光，急急忙忙做好風(fēng)暴來(lái)臨前的一切準(zhǔn)備,。當(dāng)我們睜大著眼睛枕戈待旦之時(shí),，風(fēng)暴卻像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊,。當(dāng)我們實(shí)在忍受不了等待災(zāi)難的煎熬時(shí),，我們甚至?xí)阂獾仄砼物L(fēng)暴早些到來(lái)。

風(fēng)暴終于姍姍地來(lái)了,。我們悵然發(fā)現(xiàn),，所做的準(zhǔn)備多半是沒(méi)有用的。事先能夠抵御的風(fēng)險(xiǎn)畢竟有限,，世上無(wú)法預(yù)計(jì)的災(zāi)難卻是無(wú)限的,。戰(zhàn)勝災(zāi)難靠的更多的是臨門一腳，先前的惴惴不安幫不上忙,。

當(dāng)風(fēng)暴的尾巴終于遠(yuǎn)去,，我們守住零亂的家園，氣還沒(méi)有喘勻,，新的提醒又智慧地響起來(lái),，我們又開始對(duì)未來(lái)充滿恐懼的期待。

幸福并不與財(cái)富,、地位,、聲望、婚姻同步,，這只是你心靈的感覺(jué),。所以，當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候,，我們也能夠說(shuō)：我很幸福,，因?yàn)槲覀冞€有健康的身體；當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候,，那些最勇敢的人可以依然微笑著說(shuō)：我很幸福,，因?yàn)槲疫€有一顆健康的心；甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候,，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說(shuō)：我很幸福,，因?yàn)槲以?jīng)生活過(guò)。

幸福有時(shí)會(huì)同我們開一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來(lái),，機(jī)遇,、友情、成功,、團(tuán)圓……它們都酷似幸福,，但它們并不等同于幸福。幸福會(huì)借了它們的衣裙,，裊裊婷婷而來(lái),，走得近了,，揭去幃幔,，才發(fā)覺(jué)它有鋼鐵般的內(nèi)核。幸福有時(shí)會(huì)很短暫,，不像苦難似的籠罩天空,。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難體積龐大,，幸?？赡苤皇且粔K小小的礦石。但指針一定要向幸福這一側(cè)傾斜,，因?yàn)樗猩狞S金,。

幸福絕大多數(shù)是樸素的，它不會(huì)像信號(hào)彈似的,，在很高的天際閃爍紅色的光芒,。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們,。幸福不喜歡喧囂浮華,，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅,，患難中心心相印的一個(gè)眼神,，父親一次粗糙的撫摸，女友一個(gè)溫馨的字條……這都是千金難買的幸福,！像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石,，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。

賞析：

高一經(jīng)典訓(xùn)練題目篇二

教師點(diǎn)

評(píng)語(yǔ)

1. 丁興旺你是一個(gè)懂禮貌，守規(guī)矩的男生,。雖然不愛多言,，但凡事知道該怎樣去做，作業(yè)寫的工整漂亮;沉穩(wěn)上進(jìn)的你，經(jīng)過(guò)努力,，成績(jī)?cè)趶?qiáng)化班都名列前茅,，老師很高興，但老師開學(xué)初對(duì)你的處理有點(diǎn)重了,，希望你能理解,，能多讀書，拓寬自己的知識(shí)面,，你的

作文

2. 謝治淮高一的第一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧過(guò)去的幾個(gè)月,，期中考試以后,，你的學(xué)習(xí)上明顯有了進(jìn)步，目前在強(qiáng)化班中名列前茅,。平時(shí)你不多言語(yǔ),，真的做到了“三口無(wú)雜言，手無(wú)雜事,，心無(wú)雜念;作業(yè)嚴(yán)謹(jǐn),，態(tài)度端正，善于思考,，學(xué)習(xí)得法,。老師希望你能繼續(xù)努力，與自己的今天比,，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步,，不甘落后。早日學(xué)成歸來(lái),，治理好家鄉(xiāng)淮陰,，老師家長(zhǎng)對(duì)你的希望最大!

3. 干家曉一直以來(lái)你總是孜孜不倦的認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極做好自己的事情,。盡自己的努力把學(xué)習(xí)和值日工作做好,。由于目標(biāo)明確，態(tài)度認(rèn)真,，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)上升的幅度很大,。加油努力吧，你會(huì)更加出色的,。目前你的狀態(tài)漸入佳境,，充分利用好班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，老師最擔(dān)心的就是你的字寫得不工整，這樣會(huì)吃虧的,，而這完全可以改正過(guò)來(lái)的,，望慎重!

4. 王艷一分耕耘一分收獲。你有踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)精神,。能夠堅(jiān)持不懈,，持之以恒，遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)敢問(wèn),、多問(wèn),、勤問(wèn)，所以獲得了豐厚的回報(bào),，成績(jī)喜人,。為人落落大方，性格開朗和氣,，同學(xué)相處和睦,，師生都很喜歡你,，希望你充滿自信,，堅(jiān)信自己的實(shí)力，蕩起勤奮多思的小舟,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，奮力前行，一直駛上成功的彼岸——那就是三年后的榜上有名,。

5. 張盼你是一位開朗樂(lè)觀,、刻苦好學(xué)、思維敏捷,，讓人信任的女孩,。你在學(xué)習(xí)上渴求進(jìn)步，不甘人后,，敢為人先,，每次考試成績(jī)都能穩(wěn)步上升，目前學(xué)習(xí)漸入佳境,，成績(jī)優(yōu)秀,。為人大方，待人熱情,，能吃苦耐勞,，能獨(dú)當(dāng)一面，能為人榜樣,，能為老師排憂解難,，潛力很大，老師會(huì)見證你三年后的成功和輝煌，那就是理想的大學(xué)之門向你敞開,。

6. 馬惠冬你是一位很穩(wěn)重的男生,，說(shuō)話不多，聲音不大,，但做事認(rèn)真,，為人和氣，默默無(wú)聞,，說(shuō)明你有責(zé)任感;你在學(xué)習(xí)上能夠完成一級(jí)跳,，證明你有很強(qiáng)的實(shí)力和潛力;學(xué)習(xí)上一定付出了汗水，說(shuō)明你有明確的學(xué)習(xí)方向,。你遵守課堂紀(jì)律,，聽課認(rèn)真，各門學(xué)科齊頭并進(jìn),，全面發(fā)展,，成績(jī)?cè)谀昙?jí)前列。希望你今后提高學(xué)習(xí)效率,，勤學(xué)還要好問(wèn),，上課發(fā)言要積極大膽，在班級(jí)爭(zhēng)做成績(jī)的領(lǐng)跑人,。

7. 金牛你思維敏捷,，學(xué)習(xí)勤奮，喜歡動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,，有一定的分析能力,，每次考試的成績(jī)證明了你的實(shí)力和潛力。你誠(chéng)實(shí),、熱情,、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最大的優(yōu)點(diǎn),，生活樸實(shí)無(wú)華，自理能力很強(qiáng),，思想健康,，是最讓老師放心和信任的同學(xué)。希望你在學(xué)習(xí)上再活一點(diǎn),，穩(wěn)步前進(jìn),，全面發(fā)展，你會(huì)成為我們強(qiáng)化班中的強(qiáng)者!

8. 尹亞?wèn)|你為人隨和,，不張揚(yáng),，同學(xué)之間相處和諧;非常有個(gè)性,，有時(shí)言行舉止得不到老師的認(rèn)同，以致出現(xiàn)不必要的誤解,。學(xué)習(xí)方法科學(xué)有效,，對(duì)高中學(xué)習(xí)適應(yīng)性強(qiáng)，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)得出色超常,，因而每次考試穩(wěn)居年級(jí)前列,，老師最擔(dān)心的是你的字寫得實(shí)在不行，這在考試時(shí)是要吃虧的,，另外“兩語(yǔ)”還要加強(qiáng),，多和老師溝通，達(dá)成共識(shí),，你的前途將不可估量,。

10. 孫雙梅你樂(lè)觀開朗，為人樸實(shí),，待人真誠(chéng)和善,，落落大方，對(duì)老師彬彬有禮,，做事踏實(shí)認(rèn)真;學(xué)生刻苦,，作業(yè)一絲不茍，適應(yīng)能力強(qiáng),，進(jìn)入高中后成績(jī)?cè)诎嗉?jí)遙遙領(lǐng)先,，自學(xué)能力和生活自理能力強(qiáng);能正確面對(duì)困難,，不盲目攀比,，能體諒家長(zhǎng)的艱苦，希望以后保持成績(jī)的穩(wěn)定,，用自己的成功改善生活條件,。

11. 王雷你不善多言，但很有個(gè)性;你對(duì)人真誠(chéng),，為人低調(diào);你學(xué)習(xí)效率高,，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，成績(jī)位于班級(jí)前列,，但聽課時(shí)精神不是很集中;能獨(dú)立完成作業(yè),，但字寫得不工整，缺乏美感;有集體榮譽(yù)感,，但有時(shí)自控力不強(qiáng);老師希望你下學(xué)期抖擻精神,，搶抓時(shí)間，自加壓力,，使出自己的“雷勁”,，成為班級(jí)的“全無(wú)敵”

12. ,。劉犇名如其人，他有一股“?！睔?，也有一身使不完的“奔”勁，對(duì)于高中學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，你具有得天獨(dú)厚的優(yōu)越性,，再加上你的聰明和扎實(shí)的基礎(chǔ)，你完全可以在班級(jí)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的,，雖然成績(jī)?cè)诎嗉?jí)也位居前列,，但老師希望你在年級(jí)是學(xué)習(xí)的排頭兵，可能是進(jìn)入高中時(shí)的學(xué)習(xí)慢了一拍,，而現(xiàn)在你適應(yīng)了,，下學(xué)期就該一展身手了，我相信你能做到,。

13. 胡維聰你反映敏捷,，接受能力強(qiáng)，在課堂學(xué)習(xí)中表現(xiàn)尤其突出,，讓其他同學(xué)望塵莫及;你樂(lè)觀開朗,，心理素質(zhì)好，很樂(lè)意接受老師的教育,，成績(jī)突飛猛進(jìn),，從年級(jí)名上升到名，奇跡對(duì)你來(lái)說(shuō)不是神話,，讓老師欣喜;對(duì)老師分配的工作和各項(xiàng)任務(wù)總是高效高質(zhì)地完成,，讓老師放心;但言行舉止有時(shí)像長(zhǎng)不大的孩子，學(xué)習(xí)上文科要加強(qiáng),，特別是兩語(yǔ)的作文,，期待你下學(xué)期更加精彩!

14. 孫開星你為人內(nèi)斂不張揚(yáng)，對(duì)人和善真誠(chéng),，雖不多言語(yǔ),，但很有自己的思想，顯得成熟穩(wěn)重;數(shù)學(xué)學(xué)得卓有成效,，成績(jī)上升幅度大,，學(xué)習(xí)上有很大的潛力，能虛心地接受老師的建議和批評(píng),，能誠(chéng)懇地對(duì)老師說(shuō)出心理話,，同學(xué)之間相處融洽;不足的是沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，缺乏自控能力,，到高中要想成功,，要學(xué)會(huì)放棄自己的一些愛好,，珍惜時(shí)間，下足苦功,，才能學(xué)有所成,，特別是英語(yǔ)要多花時(shí)間，學(xué)會(huì)補(bǔ)短,，你會(huì)讓老師和家長(zhǎng)感到驕傲的,。

15. 包夢(mèng)月你性格開朗，對(duì)人和善,，笑口常開,，同學(xué)因?yàn)槟愣泻眯那?對(duì)老師不拘謹(jǐn)，落落大方,、彬彬有禮;在學(xué)習(xí)上不畏困難,，特別是剛進(jìn)入高一時(shí)，適應(yīng)能力和生活自理能力都很強(qiáng),，學(xué)習(xí)講究方法,，成績(jī)優(yōu)秀;對(duì)老師布置的工作和各項(xiàng)任務(wù)雷厲風(fēng)行，頗有“巾幗不讓須眉”的氣概,。老師希望你保持優(yōu)勢(shì),，再接再厲，三年后榜上有名,，學(xué)業(yè)有成,。

16. 顧建瑞你性格內(nèi)向，不多言語(yǔ);為人敦厚真摯,，待人熱心與人為善;能嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),，讓老師放心省心，師生對(duì)你評(píng)價(jià)很高;在學(xué)習(xí)上雖有過(guò)困惑和迷茫,，但不畏困難,，知難而進(jìn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度大,，可以說(shuō)后半學(xué)期學(xué)習(xí)狀態(tài)漸入佳境;更讓老師感動(dòng)的是你很孝順，能體諒家長(zhǎng)在外的艱苦,，生病了也不讓父母知道,，以免他們掛念和操心;有愛心的男子漢一定會(huì)成功的，我堅(jiān)信,。

17. 王陽(yáng)你在班級(jí)屬于陽(yáng)光和開朗的男生,，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，性格隨和,，待人和氣,，同學(xué)之間相處融洽,，對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，師生對(duì)你有好感;學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性和主動(dòng)性,，學(xué)習(xí)狀態(tài)好,，適應(yīng)性強(qiáng)，成績(jī)有大幅度的提升,，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得法,，成績(jī)突出，但老師提醒你兩語(yǔ)要加強(qiáng),，要全面發(fā)展,，不能偏科，善于補(bǔ)短,，只有這樣你在下學(xué)期才更有競(jìng)爭(zhēng)力,，三年后才能學(xué)有所成，心想事成!

18. 徐中旭你為人質(zhì)樸忠厚誠(chéng)實(shí),，待人熱心和善真摯,，值得師生信賴，能嚴(yán)格遵守校規(guī)班紀(jì),，從不給師生添麻煩;學(xué)習(xí)有主動(dòng)性和積極性,，善于思考，勤學(xué)好問(wèn),，成績(jī)優(yōu)秀;對(duì)班級(jí)事務(wù)有責(zé)任感和榮譽(yù)感,，默默地為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，但不喜歡張揚(yáng)自我,，老師提醒你把字寫工整,，養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣會(huì)讓人受益終身,，另外成績(jī)要穩(wěn)步提升,，防止大起大落，這就要經(jīng)常反思,，并由此提高學(xué)習(xí)效率,。

19. 靳陽(yáng)你為人隨和，不喜歡張揚(yáng),，說(shuō)話有分寸,，家人親朋評(píng)價(jià)很高，熱心于校學(xué)生會(huì)事務(wù);學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,，學(xué)法較科學(xué),，成績(jī)較理想;有一定的實(shí)力和潛力，但沒(méi)有充分地發(fā)揮出來(lái),，上課注意力和精氣神不是最佳,，有個(gè)性,，有時(shí)言行舉止會(huì)讓人誤解，希下學(xué)期更加關(guān)注班級(jí)事務(wù),，學(xué)習(xí)再嚴(yán)謹(jǐn),，時(shí)間再抓緊，習(xí)慣再培養(yǎng),，我想在班級(jí)將會(huì)脫穎而出的,。

20. 索康健你平時(shí)不聲不響，不尚空談,，顯得沉穩(wěn)莊重,，但老師希望你在課堂要踴躍發(fā)言，展示自我;你學(xué)習(xí)有主動(dòng)性和自覺(jué)性,，雖然開學(xué)初老師批評(píng)了你,，但你樂(lè)意接受，心態(tài)好,，所以成績(jī)穩(wěn)步提升;你時(shí)間觀念強(qiáng),，有時(shí)放假了也不想回家，怕耽誤時(shí)間,，能體諒家長(zhǎng)的辛苦和掙錢的不易,，望下學(xué)期充分利用班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,，進(jìn)一步提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，三年后把成功帶回家報(bào)答家長(zhǎng)的養(yǎng)育之恩,。

1. 李園園你性格開朗,，內(nèi)秀清純，聰明能干,，熱情大方,，對(duì)老師彬彬有禮，對(duì)同學(xué)真誠(chéng)熱心,。學(xué)習(xí)有主動(dòng)性和自覺(jué)性,，雖然有過(guò)困惑和憂慮，但終于走出低谷,，學(xué)習(xí)漸入佳境,，兩語(yǔ)學(xué)習(xí)效果顯著，數(shù)學(xué)再學(xué)得深入些特別是學(xué)習(xí)方法,，到高中階段女孩的抽象思維要強(qiáng)化，善于向他人學(xué)習(xí),，充分利用班級(jí)優(yōu)生眾多的優(yōu)勢(shì),，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，同時(shí)以后要加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì),，全力沖刺高中生活和學(xué)習(xí),，三年后你會(huì)圓了自己心中的夢(mèng)。

2. 戈宇浩你平時(shí)沉默寡言,，學(xué)習(xí)有主動(dòng)性和自覺(jué)性,，善于獨(dú)立思考問(wèn)題，成績(jī)進(jìn)步快,，語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)較好,，學(xué)科相對(duì)平衡，但實(shí)力和潛力沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái),，主要原因是性格內(nèi)向,，不善于和師生交流和溝通，自我封閉只會(huì)阻礙自己高速前進(jìn)的步伐,，雖然家庭比較困難,，但你心態(tài)好，不攀比,，能體諒家長(zhǎng)的難處,，希望你放開身心，展示自我,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，比如寫字，用自己的努力和成功改變家庭的現(xiàn)狀,。

3. 王步凱你性格外向,，樂(lè)觀開朗，快人快語(yǔ),，反應(yīng)敏捷,，接受能力強(qiáng)，對(duì)老師彬彬有禮,，有理有節(jié);對(duì)同學(xué)周到熱情,，爽朗大方。學(xué)習(xí)有動(dòng)力,，有積極性和主動(dòng)性,，成績(jī)有顯著的進(jìn)步;能嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，讓老師放心和省心,，對(duì)班級(jí)事務(wù)熱心,，有集體榮譽(yù)感和自豪感，希望下學(xué)期努力提高英語(yǔ)成績(jī)，高一有時(shí)間補(bǔ)差,，全面發(fā)展,，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，改進(jìn)學(xué)法,，提高效率,，我想三年的高中學(xué)習(xí)，你會(huì)榜上有名,，學(xué)有所成的,。

4. 李揚(yáng)你屬于陽(yáng)光開朗型的男生，相對(duì)于其他男生來(lái)說(shuō),，你顯得沉穩(wěn)莊重了些,，能發(fā)自內(nèi)心地和同學(xué)真誠(chéng)相處，所以同學(xué)之間是和睦的,，對(duì)老師彬彬有禮,，落落大方，所以深受學(xué)科老師好評(píng);你在文化學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)好,，底子厚,，潛力大，只要注意方法,，用時(shí)間來(lái)保證,，用刻苦來(lái)兌現(xiàn)，一定會(huì)綻放出自己的成功之花,。

5. 丁冬霞你性格內(nèi)秀文靜,，為人低調(diào)，不多言語(yǔ),，不事張揚(yáng),，相對(duì)于其他女生來(lái)說(shuō)，顯得穩(wěn)重成熟,，待人接物得體有分寸,，嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，對(duì)分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成,，深受師生好評(píng);學(xué)習(xí)有主動(dòng)性,，善于思考，能獨(dú)立完成作業(yè),，成績(jī)顯著;希望下學(xué)期多和師生交流和溝通,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，和本班的初中校友一比高下,，愿你是羞答答的玫瑰,，靜悄悄地綻放出成功之花,。

6. 王婷婷王家有女初長(zhǎng)成，長(zhǎng)大后的你真的是亭亭玉立,，知書達(dá)理,，家長(zhǎng)雖難以用言語(yǔ)表達(dá),，但他們內(nèi)心的喜悅是可以感受到的,。家庭的困境是暫時(shí)的，窮人的孩子最孝順,，困苦會(huì)使你更珍惜現(xiàn)在所擁有的;你在學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)好,，潛力大，上進(jìn)心強(qiáng),，老師建議,，掛念家中的媽媽是對(duì)的，但心思必須集中在學(xué)習(xí)上,，改進(jìn)學(xué)法,，有困難學(xué)校和老師會(huì)和你一起扛，早日學(xué)成歸來(lái)讓爸爸媽媽過(guò)上好日子,，我期盼著這一天,。

7. 徐黎鳴你平時(shí)少言寡語(yǔ)，性格內(nèi)向沉穩(wěn),，不事張揚(yáng),，為人敦厚，與人為善,，大事講原則有分寸,，小事不斤斤計(jì)較，同學(xué)之間相處和睦;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,，有主動(dòng)性和自覺(jué)性,，成績(jī)有很大的上升空間，對(duì)高中生活和學(xué)習(xí)適應(yīng)能力強(qiáng),，讓老師放心和省心,，希望你下學(xué)期充分利用班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，好學(xué)善問(wèn),，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力,，在高手如林的班集體為自己爭(zhēng)得一個(gè)領(lǐng)先的席位,。

8. 金詠春從特殊家庭走出的你堅(jiān)強(qiáng)剛毅懂事有禮能干，老師認(rèn)為你的開朗積極的心態(tài)尤其值得稱道;農(nóng)家子弟好好努力吧,，不理想的家境不是你的錯(cuò),，用你的刻苦耐勞，用你的不屈不撓，用你的學(xué)業(yè)有成去改變家庭,，讓所有關(guān)心厚愛你的人能因?yàn)槟愣械叫腋?，可是你的文化成?jī)上升空間這么大，還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái),，希望你下學(xué)期能正確地定位自己,，時(shí)刻用困苦提醒自己，再現(xiàn)初中的風(fēng)采,，在班做一名品學(xué)兼優(yōu)的領(lǐng)跑人,，堅(jiān)持三年定能打開大學(xué)的綠色通道!

9. 施思你為人敦厚誠(chéng)實(shí)，待人和氣,，與人為善,，同學(xué)之間不斤斤計(jì)較，因此人際關(guān)系好,，對(duì)老師彬彬有禮,，表達(dá)落落大方，個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)高;對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作隊(duì)率先垂范,，先人一步,，對(duì)老師分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成;上課注意力集中，勤學(xué)好問(wèn),，成績(jī)上升的空間大,，能主動(dòng)和老師交流，找出存在的問(wèn)題,，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢(shì),，在高手眾多的班占領(lǐng)制高點(diǎn)，三年后把成功帶回家,，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。

10. 陳榮你性格開朗，既文靜內(nèi)秀又善于表達(dá)自我,，綜合素質(zhì)和能力在班級(jí)首屈一指;熱心集體事務(wù),，模范遵守校紀(jì)班規(guī)，讓老師放心又省心;待人接物得體落落大方,，為人處事既有原則又不斤斤計(jì)較,，深受師生好評(píng);更可貴的是具有積極良好的心態(tài)，雖然家庭困難,，但從不攀比,，體諒家長(zhǎng)的艱苦，在校學(xué)習(xí)勤奮生活儉樸,，成績(jī)穩(wěn)步上升;你這么優(yōu)秀的女孩,，生活會(huì)厚愛你的,，美好的人生將從淮海展開精彩的畫卷。

11. 姜天倫你性格內(nèi)向,，不善多言;為人低調(diào),，不事張揚(yáng);學(xué)習(xí)投入，善于思考,，能獨(dú)立完成作業(yè),，成績(jī)?cè)影嗉?jí)前列，但波動(dòng)較大,，不穩(wěn)定,，數(shù)學(xué)學(xué)得有效，成績(jī)顯著,，但兩語(yǔ)相對(duì)滯后，影響了總分排名,，另外字跡有待工整,，但你基礎(chǔ)好，功底扎實(shí),，稍加努力就會(huì)趕上來(lái)的,，老師提醒你要多與師生交流，學(xué)人之長(zhǎng),，改進(jìn)學(xué)法,，作業(yè)再嚴(yán)謹(jǐn)些，下學(xué)期再占班級(jí)上游,。

12. 李沈一你性格開朗樂(lè)觀,，待人真誠(chéng)，與人為善,，對(duì)老師彬彬有禮,，待人接物得體放得開有禮節(jié)，能樂(lè)意接受老師的建議,，關(guān)愛班集體,，積極參加校學(xué)生會(huì)，能出色地完成工作,，毫無(wú)怨言,，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng)，好學(xué)好問(wèn),，成績(jī)進(jìn)步幅度大,，但英語(yǔ)學(xué)科有點(diǎn)落后，高一年級(jí)要多花時(shí)間補(bǔ)差,，以后才能脫穎而出,，相信你的聰明敏捷會(huì)在下學(xué)期充分發(fā)揮出來(lái)的,，待到三年高中畢業(yè)時(shí)，你在人中笑,，我將為你而自毫!

13. 蔣凌杰你很開朗陽(yáng)光,，每天總能微笑地面對(duì)老師和同學(xué)，面對(duì)高中的生活和學(xué)習(xí),，擁有積極的心態(tài)就會(huì)擁有進(jìn)取的精神,，所以你身為走讀生，能克服困難,，周末也能堅(jiān)持上學(xué)和上晚自習(xí),，好學(xué)精神讓老師感動(dòng)，成績(jī)?cè)诜€(wěn)步上升,，只有英語(yǔ)暫時(shí)落后,，希望下學(xué)期爭(zhēng)搶時(shí)間，多向班級(jí)高手請(qǐng)教,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，如寫字要工整，這樣能培養(yǎng)自己的靜心和投入,，多與老師交流,，求得他們的指點(diǎn)，你就會(huì)少走彎路,，高速進(jìn)步,。

14. 孟靜你是開朗陽(yáng)光靚麗的女生，每天總能微笑地面對(duì)老師和同學(xué),，面對(duì)高中的生活和學(xué)習(xí),，擁有積極的心態(tài)和進(jìn)取的精神，對(duì)家長(zhǎng)的辛苦養(yǎng)育充滿感恩之情,，所以你身為走讀生,，能克服困難，周末也能堅(jiān)持上學(xué)和上晚自習(xí),，好學(xué)精神讓老師感動(dòng),，成績(jī)?cè)诜€(wěn)步上升，且每門學(xué)科上升的空間都很大,，希望下學(xué)期爭(zhēng)搶時(shí)間,，多向班級(jí)高手請(qǐng)教，養(yǎng)成好習(xí)慣,，如寫字要工整,，這樣能培養(yǎng)自己的靜心和投入，多與老師交流,，求得他們的指點(diǎn),，你就會(huì)少走彎路,，高中三年，你會(huì)靜悄悄地綻放自己的夢(mèng)想之花,。

15. 張濤你是一位很穩(wěn)重的男生,，說(shuō)話不多，聲音不大,，但做事認(rèn)真,，為人和氣，默默無(wú)聞,，說(shuō)明你有責(zé)任感;你在學(xué)習(xí)上能夠完成一級(jí)跳,，證明你有很強(qiáng)的實(shí)力和潛力;學(xué)習(xí)上一定付出了汗水，說(shuō)明你有明確的學(xué)習(xí)方向,。你遵守校紀(jì)班規(guī),，上課認(rèn)真聽講，各門學(xué)科齊頭并進(jìn),，全面發(fā)展,，成績(jī)?cè)谀昙?jí)前列。希望你今后進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率,，勤學(xué)還要好問(wèn)，多與師生主動(dòng)交流溝通,，上課發(fā)言要積極大膽,，這樣你就能進(jìn)入年級(jí)競(jìng)跑的快車道，在班級(jí)爭(zhēng)做文化成績(jī)的領(lǐng)跑人,。

1. 張鳴一你性格內(nèi)向,，不多言語(yǔ)，待人真誠(chéng),，與人為善,，對(duì)老師彬彬有禮，同學(xué)之間相處融洽,，能樂(lè)意接受老師的建議,，關(guān)愛班集體，積極參加校學(xué)生會(huì),，能出色地完成工作,，毫無(wú)怨言，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng),，各科成績(jī)上升的空間大,，高一年級(jí)要多花時(shí)間補(bǔ)差，夯實(shí)基礎(chǔ),，以后才能脫穎而出,，相信你的聰明敏捷會(huì)在下學(xué)期充分發(fā)揮出來(lái)的,，待到三年高中畢業(yè)時(shí)，你會(huì)一鳴驚人的,，到那時(shí)老師和家長(zhǎng)都會(huì)為你感到驕傲和自豪的!

2. 劉天翔你為人質(zhì)樸忠厚誠(chéng)實(shí),，待人熱心和善真摯，值得師生信賴;能嚴(yán)格遵守校規(guī)班紀(jì),，從不給師生添麻煩;文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，兩語(yǔ)有一定的優(yōu)勢(shì)，但數(shù)學(xué)相對(duì)落后,，成為家長(zhǎng)最大的心事,，希望你利用節(jié)假日下苦功補(bǔ)差，越到后來(lái)時(shí)間越緊,，偏科,，總分和名次都不容易上去;對(duì)班級(jí)事務(wù)有責(zé)任感和榮譽(yù)感，默默地為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,，但不喜歡張揚(yáng)自我,，老師提醒你到高中適當(dāng)放棄個(gè)人的一些愛好，專心學(xué)業(yè),，把字寫工整,，養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣會(huì)讓人受益終身,，另外各學(xué)科全面發(fā)展,，做一名讓家長(zhǎng)不操心有責(zé)任感的男子漢!

3. 陳全孚你為人敦厚誠(chéng)實(shí)，待人和氣,，與人為善,，同學(xué)之間不斤斤計(jì)較，因此人際關(guān)系好,，對(duì)老師彬彬有禮,，表達(dá)落落大方，個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)高;對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作率先垂范,，先人一步,，對(duì)老師分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成;上課注意力集中，能和老師互動(dòng)達(dá)成共鳴;勤學(xué)好問(wèn),，成績(jī)上升的空間大,，能主動(dòng)和老師交流，找出存在的問(wèn)題,，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢(shì),，保持穩(wěn)定的心態(tài)和穩(wěn)定的成績(jī)，明確努力方向,，制定

學(xué)習(xí)計(jì)劃

4. 張誠(chéng)你到高中后成長(zhǎng)最快，我首先指的是你的身體,，老師更希望你長(zhǎng)知識(shí),，長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)進(jìn)步;在班你的父母對(duì)你關(guān)心最多,，說(shuō)明你是全家的期盼,，你更能力有實(shí)力有潛力實(shí)現(xiàn)全家的夢(mèng)想;可能是進(jìn)入高中一時(shí)適應(yīng)不了，所以成績(jī)沒(méi)有達(dá)到理想的高度,，但我知道你很困惑在反思更在努力,，做一名讓家長(zhǎng)依靠的男子漢，張開雙臂迎接成功是家長(zhǎng)的夢(mèng)想,，我相信你會(huì)做到的!

5. 王潔你既文靜又內(nèi)秀,，既隨和又開朗，對(duì)同學(xué)大方熱情,，對(duì)老師彬彬有禮;學(xué)習(xí)能專心致志,，上課能聚精會(huì)神，作業(yè)能一絲不敬,，勞動(dòng)能吃苦耐勞,，嚴(yán)于律己，模范遵守校紀(jì)班規(guī),。文化基礎(chǔ)扎實(shí)，各科全面發(fā)展,，并且上升的空間很大,，在下學(xué)期注意學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效率,，和身邊的高手一比高下,，你會(huì)越學(xué)越有勁，越學(xué)越有效,，越來(lái)越成功,，三年后的你笑得會(huì)最甜最美!

6. 王倩你非常地清純和秀氣，但可貴的是沒(méi)有嬌氣,，擔(dān)任語(yǔ)文課代表,，任勞任怨，不怕吃苦,，給全班同學(xué)帶了個(gè)好頭;作業(yè)一絲不茍,，字跡工整清秀,，卷面整潔，給人一種美感,，這是好習(xí)慣更是優(yōu)勢(shì),，可能是到高中有一段適應(yīng)過(guò)程，所以成績(jī)還沒(méi)有達(dá)到十分理想的高度,，但是上升的空間很大,，下學(xué)期注意改進(jìn)學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效率,，多與師生溝通,，一定會(huì)取得驕人的成績(jī)的!

7. 陸云峰你性格內(nèi)向，不多言語(yǔ),，待人真誠(chéng),，與人為善，對(duì)老師彬彬有禮,，同學(xué)之間相處融洽,，能樂(lè)意接受老師的建議，關(guān)愛班集體,，能出色地完成老師布置的任務(wù)而毫無(wú)怨言,，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng)，各科成績(jī)上升的空間大,，但是在高中,，你明顯的不足是適應(yīng)高一學(xué)習(xí)慢了一拍，沒(méi)有及時(shí)地完成從初中到高中的角色轉(zhuǎn)換,，所以成績(jī)沒(méi)有達(dá)到理想的高度,，高一年級(jí)要多花時(shí)間補(bǔ)差，夯實(shí)基礎(chǔ),，以后才能脫穎而出,，“山高人為峰”相信你會(huì)戰(zhàn)勝自己，走出低谷,，漸入學(xué)習(xí)佳境的!

8. 劉懷權(quán)你為人敦厚誠(chéng)實(shí),，待人和氣，與人為善,，同學(xué)之間不斤斤計(jì)較,，因此人際關(guān)系好，對(duì)老師彬彬有禮,，表達(dá)落落大方,，個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)高;上課注意力集中，能和老師互動(dòng)達(dá)成共鳴;能主動(dòng)和老師交流，找出存在的問(wèn)題,，樂(lè)意接受老師的批評(píng)和建議,，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢(shì)，保持穩(wěn)定的心態(tài)和旺盛的精力,，明確努力方向,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在高手眾多的班敢于爭(zhēng)先,，苦心人,，天不負(fù)，付出汗水,，就連上天都會(huì)成全你的,。

9. 吳勇騎一個(gè)好班長(zhǎng)就是一個(gè)好班級(jí)，你是班級(jí)的火車頭,，讓班集體駛?cè)胛拿鲌F(tuán)結(jié)積極向上的快車道,，你是一個(gè)好班長(zhǎng)，能以身作則,，能為老師分憂解難,，你能主動(dòng)和老師溝通發(fā)現(xiàn)自身存在問(wèn)題，所以進(jìn)步很快,，希望你在下學(xué)期在文化成績(jī)方面也做班級(jí)的領(lǐng)跑人,，你有的是勇氣和干勁，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄,，成功最終會(huì)厚待你的!

10. 孫萬(wàn)你性格開朗樂(lè)觀,，待人真誠(chéng)，對(duì)老師彬彬有禮,，待人接物得體放得開有禮節(jié),，能樂(lè)意接受老師的建議，關(guān)愛班集體,，有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和自豪感,，能出色地完成工作，毫無(wú)怨言,，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng)，好學(xué)好問(wèn),，成績(jī)進(jìn)步幅度大,，但數(shù)學(xué)學(xué)科有點(diǎn)落后，高一年級(jí)要多花時(shí)間補(bǔ)差,，以后才能脫穎而出,，相信你的聰明敏捷會(huì)在下學(xué)期充分發(fā)揮出來(lái)的，萬(wàn)事都會(huì)有解決的辦法，待到三年高中畢業(yè)時(shí),，你在人中笑,，我要為你而自毫!

11. 彭蓓蓓你非常地開朗陽(yáng)光、清純秀氣,，更可貴的是沒(méi)有嬌氣,，很堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)得住困難的考驗(yàn),，對(duì)同學(xué)熱情真誠(chéng),，笑口常開，對(duì)老師彬彬有禮,，落落大方,。學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的上進(jìn)心和主動(dòng)性，作業(yè)一絲不茍,，態(tài)度端正嚴(yán)謹(jǐn),，成績(jī)穩(wěn)步上升，希望下學(xué)期充分利用班級(jí)的優(yōu)勢(shì),，多向師生請(qǐng)教,，相信你會(huì)悄然地綻放出成功之花。

12. 蔡曙旭你性格內(nèi)向,，不多言語(yǔ),，待人真誠(chéng)，與人為善,，對(duì)老師彬彬有禮,，同學(xué)之間相處融洽，能樂(lè)意接受老師的建議,，關(guān)愛班集體,，能出色地完成老師布置的任務(wù)而毫無(wú)怨言，學(xué)習(xí)自尊心強(qiáng),，各科成績(jī)上升的空間大,，但是在高中，你明顯的不足是適應(yīng)高一學(xué)習(xí)慢了一拍,，沒(méi)有及時(shí)地完成從初中到高中的角色轉(zhuǎn)換,，所以成績(jī)沒(méi)有達(dá)到理想的高度，高一年級(jí)要多花時(shí)間補(bǔ)差,，夯實(shí)基礎(chǔ),，以后才能脫穎而出，相信你會(huì)像冉冉升起的旭日,，戰(zhàn)勝自己,，走出低谷,，漸入學(xué)習(xí)佳境的!

13. 夏磊你能遵守校規(guī)班紀(jì)，不給師生添麻煩;文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，但以前可能虛度了一段時(shí)間,，所以成績(jī)?cè)诎嗉?jí)還不是太理想，這成了家長(zhǎng)最大的心事,，希望你利用節(jié)假日下苦功補(bǔ)差,，越到后來(lái)時(shí)間越緊，偏科總分和名次都不容易上去;你有很好的學(xué)習(xí)條件,，家庭經(jīng)濟(jì)好,，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃，上學(xué)又極方便,，好好珍惜并利用,，老師提醒你到高中適當(dāng)放棄個(gè)人的一些愛好，專心學(xué)業(yè),，把字寫工整,，養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣會(huì)讓人受益終身,，另外各學(xué)科全面發(fā)展,，做一名讓家長(zhǎng)不操心有責(zé)任感的男子漢!

14. 嚴(yán)加星你是一個(gè)非常聰明、優(yōu)秀的男生,，反應(yīng)敏捷,，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題;思路又快又好，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)得游刃有余,，得心應(yīng)手,，這是你最大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)其他同學(xué)影響很大,，可稱得上是班級(jí)的數(shù)學(xué)王子,，并且你能全面發(fā)展，這是難能可貴的,，但是兩語(yǔ)學(xué)習(xí)還有很大的上升空間,，一定要確保有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再把字寫好了,，嚴(yán)于律己,，相信三年后，你的收獲會(huì)最大,，也一定會(huì)學(xué)業(yè)有成,，榜上有名，成為永不隕落的耀眼的明星!

15. 何兆堅(jiān)你長(zhǎng)得帥,，但字寫得差;你不善多言，但很有個(gè)性;你對(duì)人真誠(chéng)，為人低調(diào),，不事張揚(yáng);你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,，但聽課時(shí)精神不是很集中，目光迷離易走神;能獨(dú)立完成作業(yè),，但字寫得不工整,，缺乏美感;有集體榮譽(yù)感，但有時(shí)自控力不強(qiáng);老師希望你下學(xué)期抖擻精神,，搶抓時(shí)間,，自加壓力，只有你堅(jiān)定方向,，刻苦努力,，何愁好兆頭不光臨于你，這可能就是家長(zhǎng)為你命名的初衷吧!

高一經(jīng)典訓(xùn)練題目篇三

剛來(lái)公司時(shí),，我被分至公司下屬一個(gè)基層鎮(zhèn)里搞宣傳,，主要任務(wù)就是投遞報(bào)紙和張貼各種宣傳畫。當(dāng)時(shí),，基層業(yè)務(wù)代表是一名高中生,，年紀(jì)比我小得多，管宣傳的隊(duì)長(zhǎng)還只是一個(gè)“小蘿卜頭”,。與我一同闖天下的打工朋友都勸我別干了,，但我沒(méi)聽他們的勸告，因?yàn)閯倎?lái)公司時(shí)老總對(duì)我說(shuō)的話令我深受感動(dòng),，記憶猶新,，那就是“高一層次看自己”。

他說(shuō),，所謂“高一層次看自己”,，就是說(shuō)，假如你是一個(gè)普通宣傳員,，你要以宣傳隊(duì)長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,；假如你是一名基層業(yè)務(wù)代表，那你就要以縣級(jí)經(jīng)理的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造力,。這樣，天天給自己加壓,，開動(dòng)腦筋,，能力就能得到極大提高，工作就會(huì)做得更好,。業(yè)績(jī)出來(lái)了,，公司對(duì)你的提拔也就跟著來(lái)了,。由于你先提高一步要求自己，這樣公司提拔你后,，你就能很快地適應(yīng)工作,，干得更歡。

在基層當(dāng)宣傳員的日子里,，我不覺(jué)得委屈,，卻把它當(dāng)做一次檢驗(yàn)自己的'好機(jī)會(huì)。我跑遍了基層各家各戶,，做了大量的調(diào)查與宣傳,，與許多人建立了良好的關(guān)系，成功地聯(lián)系了幾筆業(yè)務(wù),，不久我就被提升基層業(yè)務(wù)代表,。在任基層業(yè)務(wù)代表期間，我以縣級(jí)經(jīng)理的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，將基層組織當(dāng)做縣級(jí)公司來(lái)管理,，首先進(jìn)行半軍事化管理，桌椅板凳擺放整齊,，每天準(zhǔn)時(shí)起床,，地板拖得干干凈凈，以前那種懶散臟的壞習(xí)慣不見了,；接著制定各項(xiàng)規(guī)章制度,，每名員工簽字同意后，嚴(yán)格執(zhí)行,；員工劃片確定業(yè)務(wù)任務(wù),，連續(xù)3個(gè)月沒(méi)完成任務(wù)者一律自動(dòng)下崗。由于任務(wù)明確,，分工到人,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，因此,，徹底改變了以前員工那種你不服我,、我不服你，整天無(wú)事可干窩在家里內(nèi)耗的惡習(xí),，產(chǎn)品銷量不斷增加,。不久，總公司領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)檢查工作,，對(duì)我的工作極為贊賞,，稱我們這個(gè)基層組織是建設(shè)得最好的一個(gè)，認(rèn)為我的管理已經(jīng)達(dá)到縣級(jí)經(jīng)理的水平,，不久,，一紙調(diào)令,，我被任命為縣級(jí)經(jīng)理。

我認(rèn)識(shí)許多職場(chǎng)朋友,，他們或者眼高手低,，好高騖遠(yuǎn)，不愿努力工作,，稍不如意就辭職跳槽，到處折騰,，失去了一次次的鍛煉與表現(xiàn)的機(jī)會(huì),；或者渾渾噩噩過(guò)日子，滿足于現(xiàn)狀,，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，他們自然得不到重用，浪費(fèi)了自己的學(xué)識(shí)與寶貴時(shí)光,。

“高一層次看自己”,，較之以前提出的接受平凡但不甘于平凡更有針對(duì)性與方向性。由于提高了一級(jí),，所以一切便得從“零”開始,，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，時(shí)時(shí)把自己逼向挑戰(zhàn)境地,。有了提高一級(jí)的目標(biāo)與動(dòng)力,，你便能珍惜手頭的工作與環(huán)境，腳踏實(shí)地,，兢兢業(yè)業(yè),，磨礪自己，平凡而不平淡,，落后而不落志,，干出一番天地。三天打魚,，兩天曬網(wǎng),，沒(méi)有恒心與毅力是難以達(dá)到效果的。

高一經(jīng)典訓(xùn)練題目篇四

莊子與惠施在濠上觀魚,。莊子說(shuō)：“魚游來(lái)游去,，多么快樂(lè)呵”

惠施是邏輯論辯的專家，馬上抓住一點(diǎn)：“你不是魚,，你怎么知道魚的快樂(lè)呢,？”

莊子一笑，以同樣的邏輯回答：“你也不是我,，你怎么知道我不懂魚的快樂(lè)呢,？”

解析：在邏輯學(xué)上,，這是著名的一例。有人說(shuō)在邏輯上莊子有些詭辯,。但實(shí)際上這說(shuō)的是另一回事：莊子告訴惠施,，不要把你的學(xué)說(shuō)強(qiáng)加于人，因?yàn)槟悴荒艽鎰e人,?；菔┕欧Q博學(xué)，出行時(shí)隨帶五車之書跟在后邊,，靠雄辯博學(xué)博取功名,，所以莊子有此一說(shuō)。

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高一經(jīng)典訓(xùn)練題目篇五

1.你是個(gè)內(nèi)向懂事的女孩,，關(guān)心集體，友愛同學(xué),。樂(lè)意為別人服務(wù),，學(xué)習(xí)自覺(jué)認(rèn)真，老師交給你的各項(xiàng)任務(wù)都完成得很出色,。只是老師希望你應(yīng)更大膽些,，大膽參與課堂討論，不斷地完善自己,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)!

2.你是個(gè)活潑好(動(dòng)聰明機(jī)靈的男孩,。最令老師感到自豪的是你對(duì)于數(shù)學(xué)上的難題，總能刻苦鉆研,，攻破難關(guān),。但你有時(shí)也令老師生氣，學(xué)習(xí)上沒(méi)有持久性,，課上時(shí)而做小動(dòng)作,，老師希望你能揚(yáng)長(zhǎng)避短，以好同學(xué)為榜樣,，不斷超越自我,，一定能成為人人稱贊的好學(xué)生。

3.你在校尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言那么積極,，老師是多么高興。可你有時(shí)也讓老師生氣,，作業(yè)不及時(shí)完成,，字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生,，老師期待著這一天,。

4.你聰明伶俐，思維敏捷,，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你,。但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置,。似乎總有同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告”。并且,，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西--上進(jìn)心,。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信,，你將是最棒的!努力吧!

5.你在老師的心目中,，是個(gè)很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己,。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵(lì)下,，你的發(fā)言也積極了,。但最近，你染上了個(gè)壞習(xí)慣,，那就是粗心,。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個(gè)讓老師更喜歡的學(xué)生,，努力吧!

6.老師驚喜地發(fā)現(xiàn),，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了,。你瞧,，即使很多同學(xué)對(duì)你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，說(shuō)明你也是個(gè)可愛的孩子,。老師給你一個(gè)方法來(lái)改掉你身上的缺點(diǎn)好嗎?那就是：認(rèn)真,。認(rèn)真完成作業(yè)認(rèn)真聽講認(rèn)真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會(huì)成功,，老師相信支持你,。

7.你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么,，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間,，上下課放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜,，只要你上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè),，老師相信,，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你!加油吧!

8.你是個(gè)聰明又可愛的小男孩，認(rèn)真學(xué)習(xí),，作業(yè)及時(shí)完成,，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體,。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作,，做作業(yè)不粗心大意，老師相信,，在不久的將來(lái),，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。

10.知道嗎,，最近,，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興,。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí),，總有你的名字。你高高舉起的小手,，你響亮正確的回答,，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油,，你將會(huì)變得更加出色的!

11.你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,，但老師更喜歡積極開動(dòng)腦筋,，勇敢地回答老師問(wèn)題的學(xué)生，你一定會(huì)的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī),。

12.你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸,，樂(lè)于助人，熱愛集體,，遵守紀(jì)律,，是一個(gè)可愛的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當(dāng)個(gè)最棒的學(xué)生,，老師真為你高興,。好孩子，請(qǐng)記住自己跟老師說(shuō)的話,，只要你肯努力,，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰,。

13.活潑開朗的你,，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己,。你喜歡玩耍,，這并不是你的缺點(diǎn)?？墒牵绻回澩娌粚W(xué)習(xí),，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),，要玩就玩?zhèn)€痛快。

15.你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),，你一定認(rèn)為他們很聰明,，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然,，真正聰明的人,，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪?，積累知識(shí)在于勤,，學(xué)問(wèn)淵博在于恒,，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲?！?/p>

高一經(jīng)典訓(xùn)練題目篇六

悲哉!秋之為氣也。

又是一個(gè)悲涼季,，連古人的描述也大概如此,，它似乎永遠(yuǎn)都是一個(gè)悲懷的角色。

剛?cè)肭铮行淙~或許早已精疲力盡,，掙脫了大樹的懷抱到地上歇息去了,。是啊，樹葉用那瘦小的身軀阻擋著夏日的酷暑,，把陰涼留給了大地,、用它們碧綠的小傘為那些大雨來(lái)臨時(shí)無(wú)處躲避的人們留下棲息之地。他們飽經(jīng)無(wú)數(shù)襲擊最終變得枯黃,、凋落,。這或許是它們存在的意義，又或是我們存在的意義,。

然而換了不同的心境,，所抒發(fā)的感情當(dāng)然截然不同，杜牧也曾在《長(zhǎng)安秋望》中寫到了秋天的風(fēng)輕云淡“樓倚霜樹外,，鏡天無(wú)一毫,。南山與秋色，氣勢(shì)兩相高”,。你瞧,，所有的一切都正褪去青澀，慢慢的,，所有的一切都在迎接成熟,，變得穩(wěn)重，所有的一切都在期待繁花褪盡之后通過(guò)自己不懈的努力得到明年的再盛,，而我們,，剛踏入高中校門的我們，又何嘗不是呢?這個(gè)秋天是希望的開始,，更是誓言的見證,。

有位朋友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你雖一個(gè)人度過(guò)了所有，但還是要在清醒之后繼續(xù)前行”,。我們從小到大經(jīng)歷了很多事,，但還是要不忘初心、牢記使命,，就像秋天,，從不曾忘記過(guò)它的使命，出現(xiàn)在每個(gè)人的生命中,，讓人不敢忘記,。

此時(shí)，悲已不再是秋天的寫照,，它是希望,，它是記憶,，來(lái)年的希望，我們的記憶,。少去喟嘆秋風(fēng)秋雨的無(wú)奈,，它會(huì)在一代代人的演變中成為美好。

高一經(jīng)典訓(xùn)練題目篇七

要過(guò)年,，一家人都很忙,。爸爸他們?cè)诎峒揖撸矸课?。媽媽在燒年夜飯,。我自告奮勇去幫忙，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，你炒菜,，我來(lái)幫你燒火吧!”媽媽高興地說(shuō)：“好呀，我正缺個(gè)幫手呢,?！?/p>

看到火不是很旺，我不停地把柴火往灶肚里塞,，一下子把灶嘴堵滿了,，火快要滅了，煙不停地往外冒,，把我嗆得眼淚直流,，不斷咳嗽。媽媽看了看,，對(duì)我說(shuō)：“你是把柴火放得太多,。柴放多了，就像人嘴里多吃了東西一樣,，拌不過(guò)來(lái)，當(dāng)然也嚼不動(dòng),，更不容易消化呀!你應(yīng)該等一些柴火燒完了,，再放一些進(jìn)去。并且要把柴火底下挖空,，這樣它才能充分燃燒,，火才會(huì)旺?！闭f(shuō)著,，就幫我把多余的柴火取了出來(lái)，還把剩下的柴火下面撥空,。果然,，不一會(huì)兒,，火又旺了起來(lái)。原來(lái),，燒火還有這么多學(xué)問(wèn)呢!真讓我大開眼界,。我學(xué)著媽媽的方法做，火一直燒得很旺,。

要炒花生米了,，媽媽對(duì)我說(shuō)：“炒花生米的時(shí)候，火不能太大,，要不然會(huì)把花生米燒焦的,，這樣就不好吃了?！蔽艺諎寢屨f(shuō)的去做,，少放了一些柴火，火燒得正好,。媽媽炒了很多菜,。

吃晚飯時(shí)，一家人都夸媽媽的菜燒得好,。媽媽笑著說(shuō)：“不是我菜燒的好,，是我們胡江勇的火燒得好，才讓菜這么好吃的,?！彼麄兌寄阋谎晕乙徽Z(yǔ)地稱贊我能干，我聽了心里美滋滋的',，比吃了蜜還甜,。這是我吃到的最好吃的飯菜。

看來(lái)做生活中的任何事情都有很大的學(xué)問(wèn)呢,，我們要要多多學(xué)習(xí)才行呀!

高一經(jīng)典訓(xùn)練題目篇八

伯樂(lè)是善于識(shí)別馬的大師,。但是，他的老了,，體力已慚慚不支,。

一天，秦穆公對(duì)伯樂(lè)說(shuō)：“你的年紀(jì)大了,，你的子孫中可以派得出去尋找千里馬的人嗎?”

伯樂(lè)說(shuō)：“一匹好馬,，可以從它的體形、外貌和骨架上看出來(lái),。而要找天下特殊的千里馬,，好像沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)法子用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),。像這樣的馬奔馳起來(lái),，腳步非常輕盈,，蹄子不揚(yáng)起灰塵，速度非?？?，一閃而過(guò)，好像看不到身影,。我的兒子都是些下等的人才,，他們能夠說(shuō)出什么是好馬，卻不能識(shí)別什么是千里馬,。我有個(gè)打柴賣菜的朋友叫九方皋,，他相馬的能力不在我之下。請(qǐng)讓我把他推薦給您吧,?！?/p>

穆公召見了九方皋，派他出去尋找千里馬,。三個(gè)月以后,，九方皋回來(lái)報(bào)告說(shuō)：“已經(jīng)找到了，在沙丘那個(gè)地方,?！?/p>

穆公連忙問(wèn)：“是什么樣的馬?”

九方皋回答說(shuō)：“是黃色的母馬?！?/p>

派人去把馬牽來(lái),，卻是黑色的公馬。穆公很不高興,，把伯樂(lè)叫來(lái)說(shuō)：“糟糕透了!你推薦的找馬的人,，連馬的顏色和雌雄都搞不清楚，又怎么能識(shí)別哪是天下的千里馬呢?”

伯樂(lè)感慨地贊嘆說(shuō)：“九方皋相馬竟達(dá)到了這種地步,，這正是他之所以比我高明千萬(wàn)倍的原因呀,。九方皋所看到的，那正是天機(jī)啊!他注重觀察的是精神,，而忽略了它的表象;注意它內(nèi)在的品質(zhì),，而忽視了它的顏色和雌雄;只看見了他所需要看的而忽視了他所不必要看的;只觀察到他所需要觀察的而忽視了他所不必要觀察的。像他這樣相出的馬,，才是比一般的好馬更珍貴的千里馬啊!”

馬牽來(lái)了,，果然是天下少有的千里馬,。

寓意：要真正能夠認(rèn)識(shí)一件事物,，必須透過(guò)現(xiàn)象，抓住本質(zhì),。

高一經(jīng)典訓(xùn)練題目篇九

1．從大處立志,，從細(xì)微處努力,。

2．細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度成就夢(mèng)想,。

3．在這個(gè)世界上,，沒(méi)有真正的絕境，只有絕望的思維,。

4．“榮辱不驚,，靜如止水”的心態(tài)會(huì)讓你越來(lái)越優(yōu)秀。

5．當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí),，最好是去學(xué)些什么東西,。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

6．再長(zhǎng)的路,，一步步也能走完,，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá),。

7．成功不是將來(lái)才有的,，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成,。

8．沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視,、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

9．成功=艱苦奮斗+少說(shuō)空話+堅(jiān)強(qiáng)意志+正確方法,。

10．今天,，你努力了嗎？

規(guī)范行為就是規(guī)劃未來(lái)

行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣塑造性格,性格決定命運(yùn)

播種生活,，收獲習(xí)慣

播種習(xí)慣,，收獲性格

播種性格，收獲命運(yùn)

非學(xué)無(wú)以成才,，非志無(wú)以成學(xué),。

古之成大事者，不惟有超世之才,，必有堅(jiān)忍不拔之志,。?

吾志所向，一往無(wú)前,；愈挫愈勇,，再接再厲。

拼搏鑄輝煌,，狀態(tài)定命運(yùn)

競(jìng)爭(zhēng)不是比誰(shuí)努力,，而是比誰(shuí)更努力。

1．從大處立志,，從細(xì)微處努力,。

2．細(xì)節(jié)決定成敗,，態(tài)度成就夢(mèng)想。

3．在這個(gè)世界上,，沒(méi)有真正的絕境,，只有絕望的思維。

4．“榮辱不驚,，靜如止水”的心態(tài)會(huì)讓你越來(lái)越優(yōu)秀,。

備注：以上四條為本人獨(dú)創(chuàng)。也是現(xiàn)在貼在1.19班的標(biāo)語(yǔ),。

5．當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí),，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地,。

6．再長(zhǎng)的.路,，一步步也能走完，再短的路,，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá),。

7．成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起,，持續(xù)累積而成,。

8．沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn),。

9．成功=艱苦奮斗+少說(shuō)空話+堅(jiān)強(qiáng)意志+正確方法,。

10．今天，你努力了嗎,？

11．厚積薄發(fā),，玉汝于成。

12．有志者自有千方百計(jì),，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難,。

書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親于謙

書囊無(wú)底,。

書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?

書是逆境中的慰藉,。?

書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶,，最誠(chéng)摯的朋友,。高爾基?

書是人類進(jìn)步的階梯。---高爾基

書是唯一不死的東西丘特?

書猶藥也,，善讀可以醫(yī)愚,。-----?劉向?

書中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂卡萊爾?

書中自有黃金屋，書中自有嚴(yán)如玉。?