隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

檢察院實(shí)踐報(bào)告題目篇一

回首自己之前暑假在檢察院實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，我一直十分的懷念,，自己能夠在檢察院實(shí)習(xí),，是我托了很多關(guān)系之后才得到的，我十分珍惜這樣的機(jī)會(huì),，畢竟這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)并不多,。在以往的實(shí)習(xí)中,，我有很多的不足之處暴露出來，我想我會(huì)在這一次實(shí)習(xí)中改正這些缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步的,。以往自己一直很努力，在這次實(shí)習(xí)中,，我也是一如既往的努力,，自己取得了很大的進(jìn)步，只要自己一直不斷的努力!

今年暑假,，我有幸來到縣人民檢察院公訴科實(shí)習(xí)了一個(gè)多月,，以助理檢察員的身份，投入到了政法工作中,。一方面希望通過實(shí)踐對(duì)大學(xué)期間所學(xué)到的理論知識(shí)有一個(gè)感性客觀的認(rèn)識(shí),，另一方面希望提高自己的人際交往能力，提高自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力,。一個(gè)多月的時(shí)間,，我跟隨帶帶我的沈老師做了很多工作：制作審查意見書，提審犯罪嫌疑人,，寫公訴意見書以及起訴書,，出庭支持公訴等等，自己也從中學(xué)到了很多：

一,、制作審查意見書

幾乎每一個(gè)來公訴科實(shí)習(xí)的學(xué)生要做的第一件事就是制作審查意見書,。這個(gè)工作說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說復(fù)雜也復(fù)雜,，個(gè)人覺得考驗(yàn)的是一個(gè)人的耐心和細(xì)心,。說簡(jiǎn)單是因?yàn)檫@些案子是從公安機(jī)關(guān)移送過來的，一些繁瑣的工作已經(jīng)由他們做了,，說復(fù)雜是因?yàn)楣矙C(jī)關(guān)每天要處理的案子很多,，可能會(huì)有一些疏忽的地方，這時(shí)就要考驗(yàn)一個(gè)檢察官的細(xì)心與耐心了,，從雞蛋中挑骨頭了,。

我參與審查的第一個(gè)案件是盜竊的案子，聽沈老師說他們處理的最多的案子就是盜竊案了,，現(xiàn)在盜竊的手段也是日益翻新,。我首先花了兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間看完了卷宗，這卷宗的主要內(nèi)容涉及犯罪嫌疑人的訊問筆錄,，被害人的詢問筆錄以及相關(guān)的物證書證,，證人證言等等，詳細(xì)的了解了他的作案動(dòng)機(jī)，作案手段,，涉案金額以及公安機(jī)關(guān)的發(fā)破案經(jīng)過等等,，可以認(rèn)定他構(gòu)成盜竊罪了，然后實(shí)地操作,，找來了一個(gè)盜竊案的模板,，照在上面做了一份審查意見書，我發(fā)現(xiàn)這其中最重要的就是證據(jù)的認(rèn)定問題了,。據(jù)以定案的每一個(gè)證據(jù)都經(jīng)過查證屬實(shí),，證據(jù)的取得合法有效。據(jù)以定案的證據(jù)與被證明的事實(shí)之間具有客觀關(guān)聯(lián)性,。最后的目的是為了這樣一句話：據(jù)以定案的證據(jù)能得出唯一的排他性的結(jié)論：犯罪嫌疑人犯盜竊罪,。

大概一個(gè)多小時(shí)后，一份完整的審查意見書就完成了,，我就拿給沈老師檢查,，沈老師看完稍作修改后讓我打印了出來，我知道成功了,。這一個(gè)月來我所制作的審查意見書有很多,，我自己也記不清到底有多少了，反正什么亂七八糟的案子都有,，一宗比一宗匪夷所思,，一宗比一宗令人乍舌……通過一堆堆的卷宗，我第一次覺得課本上枯燥乏味的法律條文,，老師掛在嘴邊的各種光怪陸離的案例原來和我們的距離是這么地近。真后悔自己在課堂上沒有好好學(xué),，書到用時(shí)方恨少,。

二、出庭支持公訴

在開庭前的一段時(shí)間里,，檢察院會(huì)收到法院的出庭通知書,，然后檢察官就要做開庭前的準(zhǔn)備了，包括辯論提綱和公訴詞等,。到開庭的日子了,，由于沒有工作證，我沒有以公訴人的身份出庭支持公訴,，沈老師讓我坐在旁聽席旁聽,。我發(fā)現(xiàn)法庭上檢察官的形象更偉大，尤其是檢察官宣讀起訴書和發(fā)表公訴意見的時(shí)候,。我發(fā)現(xiàn)并不是把案件移交給法院后,，檢察官就等著開庭了，其實(shí)在出庭支持公訴前，檢察官必須進(jìn)一步審查證據(jù),，熟悉案情,。應(yīng)該說案件在提起公訴時(shí)，檢察人員對(duì)案件都有了深刻的了解,，但由于起訴與開庭在時(shí)間上有一段距離,，而且檢察人員往往同時(shí)承辦數(shù)個(gè)不同的案件，容易淡忘一些關(guān)鍵情節(jié),，所以在開庭前需要對(duì)起訴證據(jù)進(jìn)一步審查,。同時(shí)進(jìn)一步熟悉案情，分析被告人及其辯護(hù)人可能提出的辯解,，這樣才能在庭審中靈活自如地運(yùn)用證據(jù),，及時(shí)反駁被告人及其辯護(hù)人的無理辯解，應(yīng)付各種事先沒有考慮到的情況,，有力地揭露和證實(shí)犯罪,，充分行使出庭支持公訴的權(quán)利。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

檢察院實(shí)踐報(bào)告題目篇二

通過學(xué)校統(tǒng)一安排,，個(gè)人填報(bào)志愿的方式，我們一行十人被分配到了**市人民檢察院實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間我努力將在學(xué)校所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,，盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐想結(jié)合,，在實(shí)習(xí)期間我不遲到,、不早退，認(rèn)真努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。在實(shí)習(xí)過程中我學(xué)習(xí)到了很多在書本中學(xué)習(xí)不到的東西，這將為我以后步入社會(huì)打下一定的基礎(chǔ),，同時(shí)在實(shí)習(xí)過程中我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處,。

此次實(shí)習(xí)，我被安排到檢察院民行處工作,，因此主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容為民法和行政法方面的相關(guān)內(nèi)容,。民行處的案件是由上級(jí)院交辦或者由本院控申部門統(tǒng)一受理交辦，在經(jīng)過立案前的審查決定可以立案后,，在三個(gè)月內(nèi)承辦人要進(jìn)行案件的具體審查,，并制作出審結(jié)報(bào)告。在經(jīng)過集體討論后,，作出是否抗訴的決定并報(bào)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。民行處并不像反貪,、反瀆局那樣會(huì)出于審判秘密的方面的考慮和根據(jù)國家的相關(guān)規(guī)定、非檢察人員不得參與案件的審理過程,，我接觸到實(shí)際案件的機(jī)會(huì)還是不少的,。同時(shí)，為了不使我白白的浪費(fèi)掉這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，我的指導(dǎo)老師孫處長(zhǎng)經(jīng)常向我介紹他親身辦過的很多案件,。他把案件的來龍去脈，從立案到判決的全部環(huán)節(jié)都向我描述的明明白白,。通過這些案件的再現(xiàn),，我對(duì)民事案件從立案到審查的全部過程和環(huán)節(jié)有了比較完整的了解，而且學(xué)習(xí)到了許多以前在課本上被忽略的實(shí)體性內(nèi)容,?？偠灾ㄟ^學(xué)習(xí)孫處長(zhǎng)講的這些案例我獲得了巨大的收益,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我的不足之處,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，在短暫的實(shí)習(xí)過程中我深深的感覺到自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)習(xí)運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏，因?yàn)樵趯?shí)際司法實(shí)踐中,，會(huì)遇到各種各樣的案情,，這要求辦案人員必須具備各方面的綜合素質(zhì)，不僅需要對(duì)法律條文,、司法程序等了如指掌,，還需要綜合運(yùn)用其他學(xué)科的知識(shí)，靈活運(yùn)用,。

在完成一般事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上,，我注重以下實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、通過閱覽相關(guān)案件的法律文書,，熟悉掌握辦理民事行政檢察案件的程序要求和證據(jù)的重要性，實(shí)現(xiàn)專業(yè)學(xué)科理論和法律實(shí)務(wù)工作的互動(dòng),，進(jìn)而培養(yǎng)自己運(yùn)用學(xué)科理論解決實(shí)際問題的能力,。

2、通過在辦理具體的民事行政案件,，了解和熟悉相關(guān)工作流程,，通過實(shí)際的真實(shí)案例深入地認(rèn)識(shí)和掌握我國的相關(guān)法律制度和規(guī)則以及增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)操作能力。

3,、通過與不同部門,、不同機(jī)關(guān)、不同行業(yè)的人員的接觸，培養(yǎng)自己處理各類人際關(guān)系的能力,，進(jìn)而增強(qiáng)自己的溝通協(xié)調(diào)能力,，為日后適應(yīng)社會(huì)積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)法律的zui終目的是要面向群眾,，服務(wù)大眾,，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國服務(wù)的,。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色,，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng),、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才,，將在社會(huì)上起到重要作用。現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì),，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì),，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少,。因此,，對(duì)人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,，面向社會(huì),，面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng),，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際,，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公,、檢,、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系,，定期安排學(xué)生見習(xí),，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣,，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象,，向社會(huì)輸送全面、合格,、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才,。

在這些成長(zhǎng)的日子里，我實(shí)踐,、思考,、反思,、總結(jié)，所得收獲都已經(jīng)成為大學(xué)生涯中寶貴的財(cái)富,?；蛟S大學(xué)生活中的的片段隨著歲月的流逝難免被遺忘，但這段實(shí)習(xí)的日子相信仍是會(huì)記憶深刻,，它作為我們走向社會(huì)的第一步,，承載了即將面對(duì)現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)的心情，必將難忘,。轉(zhuǎn)眼三個(gè)月就要過去了,，有留戀，有不舍,，但天下無不散的筵席,，今天的分別是為了更好地奔向明天。逝者如斯夫,，不舍晝夜,，愿我們且行且珍惜。

檢察院實(shí)踐報(bào)告題目篇三

最后,，文書的制定雖然在實(shí)踐中比在書本上的類型要多很多,，但基本的格式內(nèi)容還是一樣，我在實(shí)習(xí)過程中也練習(xí)了下,，感覺到文書制定也是一件很嚴(yán)肅的事情,。

四：實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問題

由于公訴案件的復(fù)雜性，加上我們國家體制的一些不完善地方,，使得在處理相關(guān)案件的時(shí)候產(chǎn)生了很多的問題,。通過我在實(shí)習(xí)過程的觀察，具體有以下幾個(gè)：

首先：對(duì)于案件的后續(xù)工作做的不是很充分,。當(dāng)相關(guān)的偵查人員偵查過后,，對(duì)于案件中出現(xiàn)的有關(guān)問題處理，沒有及時(shí)的提出司法建議,，這對(duì)以后犯罪的預(yù)防十分不利,。

其次：在工作過程中，對(duì)于現(xiàn)在科技的東西運(yùn)用手段不是很完善,?？赡苁怯捎诮?jīng)濟(jì)或者其他什么因素的限制，檢察人員并沒有很多現(xiàn)代化的技術(shù)設(shè)備能夠運(yùn)用,。

最后，在各個(gè)檢察院之間的案件調(diào)動(dòng)辦理過程中,，不必要的程序過多,，使得整個(gè)辦理過程拖延時(shí)間太長(zhǎng),，影響了辦案的效率。

針對(duì)這些問題,，檢察機(jī)關(guān)應(yīng)該提出一個(gè)切實(shí)可行的辦法來,，既要滿足檢察人員的需要，有不能過于的浪費(fèi),。同時(shí)還應(yīng)該加緊對(duì)檢察人員法律素質(zhì)的培養(yǎng)強(qiáng)化,，培訓(xùn)他們掌握新科技的運(yùn)用，提高辦案效率,。

五：實(shí)習(xí)的心得體會(huì)

通過這次實(shí)習(xí),，我真正的接觸到了法律的最前沿工作，提高了自己的認(rèn)知水平,，明白了許多新的道理,，有了很多新的體會(huì)。

在課堂中一定要刻苦學(xué)習(xí)理論知識(shí),，應(yīng)當(dāng)明白書永遠(yuǎn)都不白讀的道理?，F(xiàn)在許多同學(xué)都說，實(shí)踐與理念是不同的,，書上講的在實(shí)踐中是用不上的,，看書沒什么作用。從我的實(shí)踐來看,，課堂知識(shí)對(duì)于從總體上把握工作的方向,，對(duì)于某些工作的指導(dǎo)作用，是實(shí)踐所不能代替的,，加強(qiáng)課堂知識(shí)的學(xué)習(xí),，對(duì)于工作是很重要的。

理論知識(shí)必須通過實(shí)踐的檢驗(yàn)和認(rèn)可,，這樣才能與實(shí)踐結(jié)合,，才能更好的指導(dǎo)實(shí)踐工作。雖然實(shí)習(xí)單位的工作,，我在課堂上都有所聞,，但到實(shí)際中，才發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)實(shí)還是很復(fù)雜的,，不是說光憑一些框架式的理論就能解決的。參加實(shí)踐對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和深化,，是很有幫助的,。

必須擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。這次實(shí)習(xí)中接觸的案件,，與其他各門科學(xué)都有聯(lián)系,。在辦案過程中，偵查.證據(jù)的知識(shí)顯得極為重要,，不明白,，就不懂;還有其他相關(guān)知識(shí)對(duì)于了解當(dāng)事人所處的環(huán)境，對(duì)于案件的偵查對(duì)有幫助,。加強(qiáng)綜合技能的培養(yǎng),，擴(kuò)大知識(shí)面，可以切實(shí)的開展實(shí)際工作,。

六：實(shí)習(xí)結(jié)語

我們學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾,，服務(wù)大眾，為健全社會(huì)法治,，為我們的依法治國服務(wù)的?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì),，我們的國家要與世界接軌,，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此,，我們不僅要努力學(xué)習(xí)法律的理論知識(shí),，還要有相關(guān)的實(shí)踐體會(huì)。用理論聯(lián)系實(shí)際,，理論與實(shí)際相結(jié)合的模式來深化自己的理解層次,，提高自己的法律素養(yǎng)，為做一個(gè)合格的法律工作者奠定穩(wěn)定良好的基礎(chǔ),。

學(xué)習(xí)公訴程序的具體規(guī)定

法律文書處理

協(xié)助辦案人員辦理相關(guān)案件

在公訴科我從事的工作內(nèi)容基本上都是與刑法相關(guān),，所以在空閑時(shí)間我及時(shí)充電，又深入學(xué)習(xí)了刑法和刑事訴訟法,。通過學(xué)習(xí),，使自己在工作中更加有把握，游刃有余,。

首先,，在整理案件和卷宗過程中，我留意了下起訴書和判決裁定書的制定和具體的內(nèi)容,。把這些東西同我的刑法知識(shí)想結(jié)合,，自己來判斷案件的性質(zhì)和判定結(jié)果，再與卷宗對(duì)比查出自己的不足之處,，通過這樣的方法我對(duì)刑法的條文規(guī)定更加的熟悉,。同樣，作為一門程序法的刑事訴訟，更加是不能缺少的,。各種文書的制定都是要經(jīng)過法律規(guī)定的程序的,。

其次，由于公訴科的案卷過于煩瑣,，單純的刑法相關(guān)知識(shí)根本不能應(yīng)對(duì)，其他的法律知識(shí)是不可或缺的,。一個(gè)案件甚至有時(shí)候要運(yùn)用幾門法律結(jié)合來判斷,，這對(duì)我的理論知識(shí)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我不斷的請(qǐng)教檢察院的老師們,，請(qǐng)他們指點(diǎn)我的工作方法,，暗地里和同學(xué)相互交流知識(shí)心得，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的磨練,，我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

首先：對(duì)于案件的后續(xù)工作做的不是很充分。當(dāng)相關(guān)的偵查人員偵查過后,，對(duì)于案件中出現(xiàn)的有關(guān)問題處理,，沒有及時(shí)的提出司法建議，這對(duì)以后犯罪的預(yù)防十分不利,。

其次：在工作過程中,，對(duì)于現(xiàn)在科技的東西運(yùn)用手段不是很完善?？赡苁怯捎诮?jīng)濟(jì)或者其他什么因素的限制,，檢察人員并沒有很多現(xiàn)代化的技術(shù)設(shè)備能夠運(yùn)用。

最后,，在各個(gè)檢察院之間的案件調(diào)動(dòng)辦理過程中,，不必要的程序過多，使得整個(gè)辦理過程拖延時(shí)間太長(zhǎng),，影響了辦案的效率,。

針對(duì)這些問題，檢察機(jī)關(guān)應(yīng)該提出一個(gè)切實(shí)可行的辦法來,，既要滿足檢察人員的需要,，有不能過于的浪費(fèi)。同時(shí)還應(yīng)該加緊對(duì)檢察人員法律素質(zhì)的培養(yǎng)強(qiáng)化,，培訓(xùn)他們掌握新科技的運(yùn)用,，提高辦案效率。

在課堂中一定要刻苦學(xué)習(xí)理論知識(shí),，應(yīng)當(dāng)明白書永遠(yuǎn)都不白讀的道理?，F(xiàn)在許多同學(xué)都說，實(shí)踐與理念是不同的,，書上講的在實(shí)踐中是用不上的,，看書沒什么作用,。從我的實(shí)踐來看，課堂知識(shí)對(duì)于從總體上把握工作的方向,，對(duì)于某些工作的指導(dǎo)作用,，是實(shí)踐所不能代替的，加強(qiáng)課堂知識(shí)的學(xué)習(xí),，對(duì)于工作是很重要的,。

我們學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾,，為健全社會(huì)法治,，為我們的依法治國服務(wù)的。現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì),，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì),，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少,。因此,，我們不僅要努力學(xué)習(xí)法律的理論知識(shí)，還要有相關(guān)的實(shí)踐體會(huì),。用理論聯(lián)系實(shí)際,，理論與實(shí)際相結(jié)合的模式來深化自己的理解層次，提高自己的法律素養(yǎng),，為做一個(gè)合格的法律工作者奠定穩(wěn)定良好的基礎(chǔ),。

檢察院實(shí)踐報(bào)告題目篇四

系：法律系

專業(yè)：法學(xué)

班級(jí)：030920171班

作者：董學(xué)縣

學(xué)號(hào)：030920171

同作者：刑剛、黃玲玲,、賈楠,、樂一秀

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：桂林市疊彩區(qū)人民檢察院

指導(dǎo)老師：廖柏明

實(shí)踐日期：2017年2月26日至2017年3月24日

一、?

實(shí)習(xí)目的

1,、熟悉司法機(jī)關(guān)工作流程,、司法程序。

2,、加強(qiáng)對(duì)法言法語的掌握,，鍛煉能力。

3.將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中,，使理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

首先,，我想向所有為我們小組的實(shí)習(xí)提供安排和幫助指導(dǎo)的老師和疊彩區(qū)人民檢察院的工作人員致謝，感謝你們?yōu)槲覀兊捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。

這一次司法實(shí)習(xí),，我和我們小組的其他四個(gè)組員被安排到桂林市疊彩區(qū)人民檢察院,。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，按照疊彩區(qū)檢察院的正常工作時(shí)間準(zhǔn)時(shí)上下班,，遵守工作紀(jì)律，不遲到,，不早退,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作。此次實(shí)習(xí),，主要崗位是公訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法,。在實(shí)習(xí)中,，我跟隨干警提審、核實(shí)犯罪事實(shí),，探詢犯罪的心理動(dòng)機(jī),。在檢察官的協(xié)助下我參與了9起案件的訊問(1起非法經(jīng)營(yíng)案、2起搶劫案,、2起盜竊案,、2起販賣毒品案、1起交通肇事案,、1起非法拘禁案)4起案件審查報(bào)告和起訴書的書寫(非法經(jīng)營(yíng)案,、盜竊案、搶劫案,，故意傷害案)以及3起案件(故意傷害案,、運(yùn)輸毒品案、盜竊案)的開庭審理,。真正了解和熟悉了我國的訴訟程序及法庭的作用和職能,，同時(shí)還配合訊問作好案件的詢問筆錄。還掌握了案卷的整理,、清卷,、訂卷、貼封條等工作具體操作事項(xiàng);在時(shí)間中鞏固了一些司法文書如執(zhí)行

通知書

通過在疊彩區(qū)人民檢察院的實(shí)習(xí)活動(dòng)，增加了對(duì)檢察院運(yùn)做流程和管理模式的感性認(rèn)識(shí),，并激發(fā)了我們的理性思考,。熟悉了對(duì)公訴案件從案件的受理到提起公訴的如下過程：

1、接到公安局送來案件后,，對(duì)案件進(jìn)行查閱,。

2、看完案件后書寫與案件相關(guān)的換押票,、委托辯護(hù)人告知書送達(dá)給犯罪嫌疑人,。帶上提押證到看守所訊問犯罪嫌疑人。訊問犯罪嫌疑人時(shí),，要告知犯罪嫌疑人案子已經(jīng)移送到訊問人所在單位和權(quán)利義務(wù),，是否申請(qǐng)回避，查清犯罪嫌疑人是否已經(jīng)收到委托辯護(hù)人告知書,，公安機(jī)關(guān)在辦理犯罪嫌疑人的案子時(shí)是否對(duì)犯罪嫌疑人有違法為,，以前是否受過刑事處罰(主要是查看是否屬于加重情節(jié)中的累犯行為)，此次因何事被逮捕,，以及犯罪嫌疑人在公安機(jī)關(guān)所交代的情況是否屬實(shí),。并讓犯罪嫌疑人將案件的經(jīng)過詳細(xì)的敘述一遍。

訊問的目的是為了查清犯罪嫌疑人的犯罪目的,、動(dòng)機(jī),、時(shí)間、地點(diǎn),、手段,、方式、參與犯罪的人員,，造成的后果,，犯罪后的表現(xiàn)、贓款和贓物及作案工具的數(shù)量,、特征,、來源、去向以及在共同犯罪中的地位和所起的作用等與量刑有關(guān)的情況,。

3,、訊問完犯罪嫌疑人后，對(duì)案件進(jìn)行討論并做出綜合分析報(bào)告和結(jié)案審查報(bào)告,。審查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：(1)受案和審查過程;(2)犯罪嫌疑人基本情況;(3)發(fā)案,、立案,、破案簡(jiǎn)要經(jīng)過;(4)審查認(rèn)定的案件事實(shí)及證據(jù);(5)需要說明的問題;(6)審查結(jié)論及處理意見。

4,、寫起訴書,。起訴書的內(nèi)容包括被告人的基本情況，案件事實(shí),，所犯罪名適用法律,。

5、提起公訴,。

(一)章堂堂,、吳華、張山搶劫案

章堂堂(17歲)與吳華(17歲)于9月份在溜冰時(shí)認(rèn)識(shí)了一名叫沈婷的女孩,，當(dāng)時(shí)吳圣與沈婷聊的挺開心的,，就相互留了電話號(hào)碼?；厝ズ?，章堂堂覺得沈婷的手機(jī)挺好看的，應(yīng)該很貴,，就提出了搶沈婷的手機(jī)。但因吳華認(rèn)識(shí)沈婷,，不好動(dòng)手,，所以就沒搶。10月底其好友張山(20歲)從廣東回來后找到了他們并住在一起,。有一天晚上約8點(diǎn)左右沈婷給吳華發(fā)了一條短信問吳圣在做什,。當(dāng)時(shí)吳華正在洗澡，所以,，三人商量了后,，章堂堂就以吳華的名義回了短信，說沒做什么并約沈婷到他們租的地方來玩,。沈婷答應(yīng),。三人商量好由張山動(dòng)手搶沈婷，章華假裝搶吳華,。吳華到虞山橋接沈婷時(shí),，章堂堂和張山就按原先商量好的，章堂堂沖上去一邊手勒住吳華的脖子一邊手去搶吳華手中的手機(jī),，而張山則沖上去后面將沈婷推倒并搶走了沈婷肩上的挎包,。兩人跑了蠻遠(yuǎn)后將沈婷的包包打開來看里邊只有40多元、一張公交車卡和一串鑰匙并沒有手機(jī),。兩人把里邊的現(xiàn)金拿走后將包隨手丟在了路邊,。

本案的爭(zhēng)議的焦點(diǎn)在于是屬于搶劫罪還是盜竊罪?我們?cè)谡J(rèn)定某一犯罪行為屬于何罪,，主要是看犯罪行為是否符合所犯罪名的四個(gè)(主體、客體,、主觀方面,、客觀方面)方面構(gòu)成特征。

搶奪罪和搶劫罪都是帶一個(gè)“搶”字的公然奪取公私財(cái)物的行為,，主觀上都以非法占有為目的,。但是這兩種犯罪在構(gòu)成特征上有顯著差別：(1)兩罪的主體雖都是一般主體，但是搶奪罪的主體是以滿16歲的自然人,，而搶劫罪的主體是以滿14歲的自然人,，因此，以滿14歲不滿16歲的人犯搶奪罪,，不負(fù)刑事責(zé)任;犯搶劫罪,，則應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。(2)兩罪在主觀方面雖然都以非法占有為目的,，但在故意內(nèi)容上切有不同,，搶奪罪的意圖以公然奪取的手段非法占有公私財(cái)物，搶劫罪則是意圖以暴力,、脅迫或者其他方法非法占有公私財(cái)物,。(3)在客觀方面，兩罪的差別是在司法實(shí)踐中分兩罪的關(guān)鍵,。搶劫罪是采用暴力,、脅迫或者其他方法劫取財(cái)物，搶劫的手段行為具有明顯的強(qiáng)制性,，直接針對(duì)被害人的身體,，使其不能反抗、不敢反抗或不知反抗從而迫使其交出財(cái)物或任行為人搶走其財(cái)物,。搶奪罪的客觀行為則不具有這種強(qiáng)制性,，沒有使用搶劫罪中的種種強(qiáng)制手段，而是公然奪取,。搶奪往往也需要用強(qiáng)力,，有時(shí)也會(huì)因此種強(qiáng)力造成被害人受傷甚至致被害人重傷、傷亡,，但這強(qiáng)力與搶劫罪中的暴力有本質(zhì)差別,。搶劫罪的暴力指向被害人的人身，具有排除被害人反抗的性質(zhì)和目的,，而搶奪罪的強(qiáng)力則指向要搶奪的財(cái)物,，目的是將財(cái)物奪到手中，不是有意識(shí)地對(duì)被害人的人身進(jìn)行侵犯,。即使在搶奪財(cái)物時(shí),，由于用力過猛,，造成被害人摔倒受傷，甚至導(dǎo)致被害人重傷,、死亡也只能以搶奪罪中情節(jié)特別嚴(yán)重的情況處罰,，而不能認(rèn)定為搶劫罪。此外,，搶劫罪的構(gòu)成并無數(shù)額的限制,，而搶奪罪一般必須是搶奪公私財(cái)物數(shù)額較大的才能構(gòu)成。(4)兩罪侵犯的客體不同,。搶劫罪除侵犯公私財(cái)物的所有權(quán)之外,，還同時(shí)侵犯公民的人身權(quán)利，而搶奪罪僅侵犯公私財(cái)物的所有權(quán),。

從上述對(duì)搶劫罪與搶奪罪特征分析可推出,，本案所犯罪名應(yīng)是搶劫罪。首先,，本案的主體符合搶劫罪的主體特征,，即都以年滿14周歲且具有民事行為能力的自然人。其次,，在主觀方面具有以非法占有為目的,，且以暴力(從沈婷身后將其推倒)方法搶取了被害人的財(cái)物。再次,，在客體方面,，本案的犯罪嫌疑人既搶劫罪除侵犯公私財(cái)物的所有權(quán)之外，還同時(shí)侵犯公民的人身權(quán)利,。最后，在客觀方面,，張山從沈婷身后沖上去將沈婷推倒,，使得沈婷不能反抗后將沈婷肩上的挎包搶走，符合搶劫罪的客觀要件,。所以,，本案應(yīng)屬于搶劫罪。

(二)孟中詐騙案

孟中與同伙“水水”,，在桂林市中山中路某一大樓大廳租一攤位,，以招工為名，將被害人周雪騙至此處后,，以借被害人周雪手機(jī)接聽電話為由,，被害人將手機(jī)遞給秦中后，孟中假裝聽電話,，并謊稱信號(hào)不好,，一邊與電話中的對(duì)方(“水水”)通話,，一邊往大廳門外走，然后乘機(jī)逃走,。

本案爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是本案屬于詐騙罪,、搶奪罪還是盜竊罪?首先讓我們來看這三個(gè)罪的構(gòu)成特征：

詐騙罪，是指以非法占有為目的,，以虛構(gòu)事實(shí),、隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為,。構(gòu)成特征為：

第一,，?? 本罪所侵犯的直接客體是公私財(cái)物所有權(quán)。

第二,，客觀方面表現(xiàn)為行為人虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相,，使被害人陷入錯(cuò)誤，信以為真,，從而仿佛自愿地交出財(cái)物,，使財(cái)物有被害人轉(zhuǎn)移到行為人一方。詐騙罪是欺騙他人并使之交付財(cái)物的行為(騙取),，其基本構(gòu)造是實(shí)施欺詐行為——使他人限于錯(cuò)誤——他人實(shí)施處分行為——財(cái)物轉(zhuǎn)移,。欺詐行為和財(cái)物轉(zhuǎn)移的結(jié)果之間有相當(dāng)因果關(guān)系時(shí)即為己有。因此,，構(gòu)成詐騙罪的客觀方面需要具備四個(gè)要素,。

其一，欺詐行為,。欺詐行為是指虛構(gòu)事實(shí),、隱瞞真相使他人陷入錯(cuò)誤的行為?！疤摌?gòu)事實(shí)”,，是指捏造客觀上并不存在或者根本不可能發(fā)生的事實(shí)。虛構(gòu)的事實(shí)可以是全部,，也可以是部分;可以是過去或者現(xiàn)在的事實(shí),，也可以是將來事實(shí)可以是全部，也可以是部分;可以是過去或者現(xiàn)在的事實(shí),，也可以是將來方在蒙蔽的情況下“自愿”交付財(cái)物,。

其二，是對(duì)方陷入錯(cuò)誤,。欺詐行為必須要使對(duì)方陷入錯(cuò)誤,，從而產(chǎn)生處分財(cái)產(chǎn)的可能性。使對(duì)方陷入錯(cuò)誤,，包括使對(duì)方誤認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)將其占有的財(cái)物轉(zhuǎn)移給行為人;或者是自己的財(cái)物屬于他人所有,，應(yīng)當(dāng)歸還他人;或者是將自己的財(cái)物轉(zhuǎn)移給他人后會(huì)產(chǎn)生更大的回報(bào);以及將自己的財(cái)物轉(zhuǎn)移后他人會(huì)按承諾時(shí)間返還,。實(shí)施了欺詐行為，但他人被騙以后并沒有處分財(cái)產(chǎn),，行為人即使最終取得財(cái)物,，也不是通過欺詐行為得逞的，就不應(yīng)當(dāng)構(gòu)成本罪,。例如,，假扮顧客選購金銀首飾時(shí)，對(duì)售貨員詐稱旁邊另有顧客需要售貨員幫助,，待其離開后將財(cái)務(wù)物放入懷中離開商場(chǎng)的,，行為人雖有欺騙售貨員的行為，但對(duì)方發(fā)生的錯(cuò)誤以及由此而產(chǎn)生自愿交付的行為都不存在,，行為人的實(shí)質(zhì)是違反售貨員的意思去地財(cái)物的占有,，不構(gòu)成詐騙罪而構(gòu)成盜竊罪。

其三,，財(cái)產(chǎn)交付,。財(cái)產(chǎn)交付，是知被害人基于認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)覺而“自愿地”交付財(cái)物,，行為人由此取得財(cái)物的占有權(quán),。被害人基于有瑕疵的同意交付財(cái)物是詐騙罪和盜竊罪相區(qū)別的根本標(biāo)志，所以,，欺騙他人使之離開一定場(chǎng)所,，然后取得財(cái)物的，只成立盜竊罪,。

其四,，財(cái)產(chǎn)損失。詐騙罪的成立要求有財(cái)產(chǎn)損失發(fā)生,。

第三,，本罪主體是一般主體，即年滿16周歲以上具有刑事責(zé)任能力的自然人,。單位不構(gòu)成本罪的主體,。

第四,，主觀方面是故意,，且要求具有非法占有目的。

搶奪罪,，是指以當(dāng)場(chǎng)直接侵害財(cái)產(chǎn)占有人意思的手段奪取財(cái)物,，尚未達(dá)到抑制占有人意思程度的行為。構(gòu)成特征為：(1)本罪所侵犯的直接客體是他人的財(cái)物所有權(quán),，不包括他人人身權(quán)利,。(2)客觀方面表現(xiàn)為搶奪他人所占有的財(cái)產(chǎn)的行為,。搶奪，是指以當(dāng)場(chǎng)直接侵害財(cái)產(chǎn)占有人意思的手段奪取財(cái)物,。通常將搶奪行為界定為乘人不備,，公然實(shí)施。搶奪的具體方式大致有兩種：一 是乘人不備不搶奪,。二是創(chuàng)造他人不注意的機(jī)會(huì),，以自行車、摩托車撞擊他人,，乘機(jī)取得被害人財(cái)物,。

第三，本罪主體是一般主體,，即年滿16周歲以上具有刑事責(zé)任能力的自然人,。

第四，主觀方面是故意,，且具有非法占有他人財(cái)物的目的,。

盜竊罪，是指以非法占有為目的,，盜竊數(shù)額較大的公私財(cái)物或者多次盜竊的行為,。構(gòu)成特征：

第一，本罪所侵犯的客體為簡(jiǎn)單客體,，即他人財(cái)物的所有權(quán),。犯罪對(duì)象是他人的財(cái)務(wù)，限于動(dòng)產(chǎn),。

第二,，客觀方面表現(xiàn)為違背占有人的意思，以秘密竊取的手段將財(cái)物轉(zhuǎn)給自己或者第三人占有的行為,?？陀^方面必須具備兩個(gè)要件：秘密竊取方法。竊取,，是指違反占有者的意思,，排除其占有，有自己或者第三者對(duì)財(cái)物進(jìn)行占有,。竊取不能以暴力,、脅迫的方法實(shí)施。秘密性必須只針對(duì)被害人而言,，至于周邊公眾是否知曉不影響秘密性的成立,。秘密竊取有兩種情況：一種是乘財(cái)物的所有人、持有人或者經(jīng)手人不在場(chǎng)時(shí)，將財(cái)物偷走;另一種是雖然公私財(cái)物的所有人,、持有人或者保管人等,、在場(chǎng)，但是行為人卻乘其不備進(jìn)行偷竊,。

第三,，本罪主體是一般主體，即年滿16周歲以上具有刑事責(zé)任能力的自然人,。

第四,，主觀方面只能有直接故意構(gòu)成，且要求具有非法占有為目的,。

檢察院實(shí)踐報(bào)告題目篇五

實(shí)踐主題：跨專業(yè)的辦公室實(shí)踐

時(shí)間：20xx年1月15日至2月10日

地點(diǎn)：**校辦公室

為響應(yīng)學(xué)院有關(guān)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召,本人積極參加,認(rèn)真的完成了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況匯報(bào)如下：

我的家鄉(xiāng)地理位置偏僻,，經(jīng)濟(jì)極其不發(fā)達(dá)，沒有什么機(jī)械類工廠可以供我學(xué)習(xí)實(shí)踐,，于是我來到了我的母校----**校辦公室開始了為期近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)于學(xué)模具專業(yè)的我，對(duì)辦公室的文書工作生活還不很熟悉,，此次社會(huì)實(shí)踐給予我很大的幫助,。我加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，漸漸熟悉了辦事程序,。近一個(gè)月來,，我積極配合辦公室的其他老師參加文件處理工作，整理檔案,，并做一些文字修改工作,。通過反復(fù)的計(jì)算機(jī)操作，我已能非常熟練地使用word20xx和excel20xx,。這些使我受益匪淺,。此外，我還積極打掃辦公室的衛(wèi)生,，負(fù)責(zé)收發(fā)辦公室郵件,、傳真，打印復(fù)印材料,，教師工作年終審核,批閱學(xué)生試卷,，參加會(huì)議記錄傳達(dá)消息，接聽電話并作筆錄,，接待來訪的學(xué)生家長(zhǎng)等等,。

通過此次社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多在我這個(gè)專業(yè)上學(xué)不到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：

辦公人員需要批復(fù)大量文件,，簡(jiǎn)單重復(fù)的工作是主題,。浮躁缺乏耐心是無法做好工作的,。對(duì)于學(xué)模具的我在畢業(yè)后的前幾年里,，必將在工廠中長(zhǎng)時(shí)間負(fù)責(zé)同一工序,，成天面對(duì)冰冷嘈雜的機(jī)械設(shè)備，工作環(huán)境狹小單一,，久了難免感到疲倦,。然而即使這樣還是必須有充分的耐心，否則工作難以完成,，更別提想要升入高層,。

在辦公室學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校老師認(rèn)真細(xì)心的工作態(tài)度和詳實(shí)具體的工作方針給了我很深的印象?，F(xiàn)代機(jī)械設(shè)備需要很高的精密度,，在模具畫圖標(biāo)注數(shù)值符號(hào)時(shí)，零點(diǎn)一毫米的錯(cuò)誤都可能使一臺(tái)機(jī)器報(bào)廢,，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失,。通過近一個(gè)月的工作，我逐步改掉了粗心的壞毛病,，這對(duì)我在今后的學(xué)習(xí)和工作中定是一筆不小的財(cái)富,。

這次實(shí)踐讓我見了世面，開始改掉見人退縮的毛病,，逐步學(xué)會(huì)大方的對(duì)待每一個(gè)人,，搞好和同事領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。這是我走向社會(huì)的第一步,，也是最基本的要求,。

有條不紊的完成各項(xiàng)份內(nèi)工作任務(wù)，積極主動(dòng)的要求其他工作并順利完成,，這是我嘗試接觸實(shí)際工作的一個(gè)成功的開端,。

例如打印復(fù)印文件材料和接受傳真等等是我以前沒有操作過的，此次實(shí)踐活動(dòng)給了我一個(gè)很好的實(shí)際操作機(jī)會(huì),，我已經(jīng)可以熟練使用這些設(shè)備,。

“千里之行，始于足下”,，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助,，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象,。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和老師們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。

這次實(shí)踐也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入大學(xué)面臨走向社會(huì)的`人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理,。

實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí),，也打開了視野,，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我想,，學(xué)校之所以重視我們大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，就是想讓我們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉,在實(shí)踐中得到真正的知識(shí),。

通過這次實(shí)踐引發(fā)我不斷地思考一些實(shí)際問題：該怎樣更廣泛的積累知識(shí)以及明確今后的努力方向,，我深覺自己有許多不足之處，在今后的生活中,，我會(huì)朝著自己的目標(biāo),，不斷努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足,，為自己的理想而奮斗!

最后,，衷心感謝我的母校----**校,給我提供這次實(shí)踐機(jī)會(huì),感謝辦公室領(lǐng)導(dǎo)和老師在我實(shí)踐期間對(duì)我的關(guān)心與幫助,使我能夠圓滿的完成此次社會(huì)實(shí)踐。

檢察院實(shí)踐報(bào)告題目篇六

暑假的時(shí)候出去檢察院做社會(huì)實(shí)踐,，那么實(shí)踐報(bào)告要怎么寫呢?下面是本站小編為大家整理的檢察院

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)的最后一個(gè)暑假,，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí),，時(shí)間是從20xx年七月十六日至八月九日,。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,，不遲到、早退,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,。

此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科,，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法,，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中,，我參加了幾起案件的開庭審理,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證,、辯論過程,，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審,，核實(shí)犯罪事實(shí),，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī),。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能,，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作,。

實(shí)習(xí)期間,，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作,，嚴(yán)格要求自己,，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律,、法規(guī)等知識(shí),，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能,，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí),，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ),。

在實(shí)習(xí)過程中,，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要,。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就,。人們的法制觀念,、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足,。比如有些時(shí)候,，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它,，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白,，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的,，被告人原是某村會(huì)計(jì),，后來在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿,、會(huì)計(jì)憑證需要移交,，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出,，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿,、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章,，要深入實(shí)際,，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義,。并在這個(gè)基礎(chǔ)上,，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位,，只有這樣法治建設(shè)才有希望,。

再有一個(gè)問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中,，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的,，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素,，從社會(huì)大環(huán)境來說,，我覺得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末,，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期,。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松,，也就是說，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣,。所以說,，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)

口號(hào)

千里之行，始于足下 ,，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位

規(guī)章制度

學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾,，為健全社會(huì)法治,，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色,，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí),，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng),、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì),，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì)，我們的國家要與世界接軌,，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少,。因此，對(duì)人才的培養(yǎng),，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,，面向社會(huì)，面向國際,。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng),，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的,，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公,、檢、法,、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系,，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣,，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面,、合格,、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。

大學(xué)的最后一個(gè)暑假,，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí),，時(shí)間是從xx年七月十六日至八月九日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到,、早退,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,。

一：實(shí)習(xí)單位情況

這次實(shí)習(xí)，我是被安排在檢察院公訴科,，剛到科室的時(shí)候我主要從事的是內(nèi)勤工作,。學(xué)習(xí)一些文書的制定,，包括起訴書、公訴意見書不起訴書等,幫老師打印有關(guān)的案卷材料,做好卷宗的裝訂歸檔工作,?？臻e時(shí)間向科室的老師們請(qǐng)教問題，得到很多的指點(diǎn),。在公訴處老師的知道下,，很快我就熟悉了進(jìn)行公訴的一系列法律程序。

二：實(shí)習(xí)過程的主要情況

在公訴科的實(shí)習(xí)過程中,，我主要從事的是一些法律文書的處理,，對(duì)一些沒有完全經(jīng)過程序的卷宗進(jìn)行補(bǔ)充和修訂，以及一些輔助性質(zhì)的工作,。在次期間,，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了刑法和刑事訴訟法，完備深化自己的法律知識(shí),，這對(duì)我的工作起了很大的作用,。以下是具體的實(shí)習(xí)工作。

學(xué)習(xí)公訴程序的具體規(guī)定

剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位,，領(lǐng)導(dǎo)給我介紹了一些關(guān)于公訴科工作的基本情況,，又給我一些關(guān)于公訴工作的書籍讓我學(xué)習(xí),。我通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)理解,，大致了解了公訴的具體工作范圍和內(nèi)容。同時(shí)也體會(huì)到自己知識(shí)的匱乏和淺薄,，所學(xué)東西過于的膚淺,。

法律文書處理

在實(shí)習(xí)期間，我工作的重點(diǎn)就是法律文書的處理和卷宗的裝訂歸檔,。例如起訴書.審問筆錄.裁決判定書等等,，在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的工作后，對(duì)這些文書有了更為深刻的理解,，也更加熟悉了這些文書的書寫格式和內(nèi)容要點(diǎn),，極大的豐富了我的法律知識(shí)，對(duì)我有很大的幫助,。在卷宗裝訂歸檔的過程中,，我又學(xué)習(xí)到了在課堂上見不到的知識(shí)。例如公安局和法院等相關(guān)文件在檢察院文件提起公訴后,，怎樣去整理?各種文件和文書在歸檔時(shí)是否都應(yīng)該裝訂上?這些問題在檢察院老師的指點(diǎn)下,，我慢慢地掌握了。

協(xié)助辦案人員辦理相關(guān)案件

實(shí)習(xí)過程中,，我跟隨檢察人員一起辦理了一起關(guān)于一起人身意外死亡的案件,。在辦案期間,，我深刻體會(huì)到理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的差距。學(xué)校所學(xué)的法律專業(yè)知識(shí)有時(shí)候在辦案過程中完全沒有用處,，而且我所學(xué)的知識(shí)也太過與膚淺,，根本不能深層次的去理解，通過實(shí)踐接觸辦案過程,，親身體會(huì)法律知識(shí)的運(yùn)用,，使我受益良多。

三：專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)過程中的應(yīng)用

我在學(xué)校所學(xué)的是法學(xué)專業(yè),，所包括的法律門數(shù)相當(dāng)?shù)膹V泛,，可以說是面面俱到。正因?yàn)檫@樣,，我在學(xué)習(xí)過程中不能更為深刻的理解各門法律知識(shí),，不能從本質(zhì)上掌握這些內(nèi)容。現(xiàn)在能夠通過實(shí)習(xí)來是自己的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際需要,，對(duì)我來說是個(gè)很好的時(shí)機(jī),。抓住這樣的機(jī)會(huì)，我能夠把理論和實(shí)踐相結(jié)合,，從而使自己的知識(shí)上升一個(gè)層次,。

在公訴科我從事的工作內(nèi)容基本上都是與刑法相關(guān)，所以在空閑時(shí)間我及時(shí)充電,，又深入學(xué)習(xí)了刑法和刑事訴訟法,。通過學(xué)習(xí)，使自己在工作中更加有把握,，游刃有余,。

首先，在整理案件和卷宗過程中,，我留意了下起訴書和判決裁定書的制定和具體的內(nèi)容,。把這些東西同我的刑法知識(shí)想結(jié)合，自己來判斷案件的性質(zhì)和判定結(jié)果,，再與卷宗對(duì)比查出自己的不足之處,，通過這樣的方法我對(duì)刑法的條文規(guī)定更加的熟悉。同樣,，作為一門程序法的刑事訴訟,，更加是不能缺少的。各種文書的制定都是要經(jīng)過法律規(guī)定的程序的,。

其次,，由于公訴科的案卷過于煩瑣，單純的刑法相關(guān)知識(shí)根本不能應(yīng)對(duì)，其他的法律知識(shí)是不可或缺的,。一個(gè)案件甚至有時(shí)候要運(yùn)用幾門法律結(jié)合來判斷,，這對(duì)我的理論知識(shí)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我不斷的請(qǐng)教檢察院的老師們,，請(qǐng)他們指點(diǎn)我的工作方法,，暗地里和同學(xué)相互交流知識(shí)心得，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的磨練,，我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

共

2

1

1

2

檢察院實(shí)踐報(bào)告題目篇七

盜竊與搶奪有一個(gè)共同特征：行為人竊取財(cái)物都違背了所有人或持有人的意思,，同時(shí)未對(duì)所有人或持有人使用暴力或脅迫;而二者的區(qū)別,，我認(rèn)為，即在于盜竊手段具有“行為秘密性”的本質(zhì)特征,，而搶奪罪的犯罪手段則不具有這種屬性,。

綜上分析，我認(rèn)為在本案中孟中最終取得手機(jī)并不是因欺詐手段或搶奪而得,，而是因秘密竊取而得,。孟中以非法占有為目的，采取欺騙手段,，使財(cái)物脫離物主的控制,，置于自己的控制之下，然后秘密竊取據(jù)為己有,，其行為屬于盜竊性質(zhì),。孟中非法占有財(cái)產(chǎn)起主要作用的具體手段是秘密竊取而非欺騙。孟中的行為屬于以欺騙手段造成占有者的財(cái)物支配力松弛,，違反其意思取得,，而不是有占有者自行交付的,，不是詐騙而是竊取行為,。這種“詐術(shù)盜竊”的方法，實(shí)際上是通過實(shí)施詐騙行為,，為盜竊行為創(chuàng)造方便條件,，對(duì)財(cái)物的取得方式最終還是靠竊而非騙，不是財(cái)物所有人“自愿”交出了財(cái)物,。

因此,，我認(rèn)為本案應(yīng)屬于盜竊罪。

三,、結(jié)語

通過這次實(shí)習(xí),，我在刑法和刑事訴訟法方面的知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉，對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用有所了解,。這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為對(duì)我以后走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過度的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要的步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有很大的幫助,。

共

2

2

1

2

檢察院實(shí)踐報(bào)告題目篇八

最后，文書的制定雖然在實(shí)踐中比在書本上的類型要多很多,，但基本的格式內(nèi)容還是一樣,，我在實(shí)習(xí)過程中也練習(xí)了下，感覺到文書制定也是一件很嚴(yán)肅的事情,。

四：實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問題

由于公訴案件的復(fù)雜性,，加上我們國家體制的一些不完善地方，使得在處理相關(guān)案件的時(shí)候產(chǎn)生了很多的問題,。通過我在實(shí)習(xí)過程的觀察,，具體有以下幾個(gè)：

首先：對(duì)于案件的后續(xù)工作做的不是很充分。當(dāng)相關(guān)的偵查人員偵查過后,，對(duì)于案件中出現(xiàn)的有關(guān)問題處理,，沒有及時(shí)的提出司法建議，這對(duì)以后犯罪的預(yù)防十分不利,。

其次：在工作過程中,，對(duì)于現(xiàn)在科技的東西運(yùn)用手段不是很完善?？赡苁怯捎诮?jīng)濟(jì)或者其他什么因素的限制,，檢察人員并沒有很多現(xiàn)代化的技術(shù)設(shè)備能夠運(yùn)用。

最后,，在各個(gè)檢察院之間的案件調(diào)動(dòng)辦理過程中,，不必要的程序過多，使得整個(gè)辦理過程拖延時(shí)間太長(zhǎng),，影響了辦案的效率,。

針對(duì)這些問題，檢察機(jī)關(guān)應(yīng)該提出一個(gè)切實(shí)可行的辦法來,，既要滿足檢察人員的需要,，有不能過于的浪費(fèi)。同時(shí)還應(yīng)該加緊對(duì)檢察人員法律素質(zhì)的培養(yǎng)強(qiáng)化,，培訓(xùn)他們掌握新科技的運(yùn)用,，提高辦案效率。

五：實(shí)習(xí)的

心得體會(huì)

通過這次實(shí)習(xí)，我真正的接觸到了法律的最前沿工作,，提高了自己的認(rèn)知水平,，明白了許多新的道理，有了很多新的體會(huì),。

在課堂中一定要刻苦學(xué)習(xí)理論知識(shí),，應(yīng)當(dāng)明白 書永遠(yuǎn)都不白讀 的道理。現(xiàn)在許多同學(xué)都說,，實(shí)踐與理念是不同的,，書上講的在實(shí)踐中是用不上的，看書沒什么作用,。從我的實(shí)踐來看,，課堂知識(shí)對(duì)于從總體上把握工作的方向，對(duì)于某些工作的指導(dǎo)作用,，是實(shí)踐所不能代替的,，加強(qiáng)課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于工作是很重要的,。

理論知識(shí)必須通過實(shí)踐的檢驗(yàn)和認(rèn)可,，這樣才能與實(shí)踐結(jié)合，才能更好的指導(dǎo)實(shí)踐工作,。雖然實(shí)習(xí)單位的工作,，我在課堂上都有所聞，但到實(shí)際中,，才發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)實(shí)還是很復(fù)雜的，不是說光憑一些框架式的理論就能解決的,。參加實(shí)踐對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和深化,，是很有幫助的。

必須擴(kuò)展知識(shí)面,，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。這次實(shí)習(xí)中接觸的案件，與其他各門科學(xué)都有聯(lián)系,。在辦案過程中,，偵查.證據(jù)的知識(shí)顯得極為重要，不明白,，就不懂;還有其他相關(guān)知識(shí)對(duì)于了解當(dāng)事人所處的環(huán)境，對(duì)于案件的偵查對(duì)有幫助,。加強(qiáng)綜合技能的培養(yǎng),，擴(kuò)大知識(shí)面，可以切實(shí)的開展實(shí)際工作。

六：實(shí)習(xí)結(jié)語

我們學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾,，服務(wù)大眾,，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國服務(wù)的?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì),，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì)，我們的國家要與世界接軌,，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少,。因此，我們不僅要努力學(xué)習(xí)法律的理論知識(shí),，還要有相關(guān)的實(shí)踐體會(huì),。用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的模式來深化自己的理解層次,，提高自己的法律素養(yǎng),，為做一個(gè)合格的法律工作者奠定穩(wěn)定良好的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)公訴程序的具體規(guī)定

法律文書處理

協(xié)助辦案人員辦理相關(guān)案件

在公訴科我從事的工作內(nèi)容基本上都是與刑法相關(guān),，所以在空閑時(shí)間我及時(shí)充電,，又深入學(xué)習(xí)了刑法和刑事訴訟法。通過學(xué)習(xí),，使自己在工作中更加有把握,，游刃有余。

首先,，在整理案件和卷宗過程中,，我留意了下起訴書和判決裁定書的制定和具體的內(nèi)容。把這些東西同我的刑法知識(shí)想結(jié)合,，自己來判斷案件的性質(zhì)和判定結(jié)果,，再與卷宗對(duì)比查出自己的不足之處，通過這樣的方法我對(duì)刑法的條文規(guī)定更加的熟悉,。同樣,，作為一門程序法的刑事訴訟，更加是不能缺少的,。各種文書的制定都是要經(jīng)過法律規(guī)定的程序的,。

其次，由于公訴科的案卷過于煩瑣,，單純的刑法相關(guān)知識(shí)根本不能應(yīng)對(duì),，其他的法律知識(shí)是不可或缺的。一個(gè)案件甚至有時(shí)候要運(yùn)用幾門法律結(jié)合來判斷,，這對(duì)我的理論知識(shí)是個(gè)很大的挑戰(zhàn),。我不斷的請(qǐng)教檢察院的老師們,，請(qǐng)他們指點(diǎn)我的工作方法，暗地里和同學(xué)相互交流知識(shí)心得,，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的磨練,，我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

首先：對(duì)于案件的后續(xù)工作做的不是很充分,。當(dāng)相關(guān)的偵查人員偵查過后,，對(duì)于案件中出現(xiàn)的有關(guān)問題處理，沒有及時(shí)的提出司法建議,，這對(duì)以后犯罪的預(yù)防十分不利,。

其次：在工作過程中，對(duì)于現(xiàn)在科技的東西運(yùn)用手段不是很完善,?？赡苁怯捎诮?jīng)濟(jì)或者其他什么因素的限制，檢察人員并沒有很多現(xiàn)代化的技術(shù)設(shè)備能夠運(yùn)用,。

最后,，在各個(gè)檢察院之間的案件調(diào)動(dòng)辦理過程中，不必要的程序過多,，使得整個(gè)辦理過程拖延時(shí)間太長(zhǎng),，影響了辦案的效率。

針對(duì)這些問題,，檢察機(jī)關(guān)應(yīng)該提出一個(gè)切實(shí)可行的辦法來,，既要滿足檢察人員的需要，有不能過于的浪費(fèi),。同時(shí)還應(yīng)該加緊對(duì)檢察人員法律素質(zhì)的培養(yǎng)強(qiáng)化,，培訓(xùn)他們掌握新科技的運(yùn)用，提高辦案效率,。

在課堂中一定要刻苦學(xué)習(xí)理論知識(shí),，應(yīng)當(dāng)明白 書永遠(yuǎn)都不白讀 的道理。現(xiàn)在許多同學(xué)都說,，實(shí)踐與理念是不同的,，書上講的在實(shí)踐中是用不上的，看書沒什么作用,。從我的實(shí)踐來看,，課堂知識(shí)對(duì)于從總體上把握工作的方向，對(duì)于某些工作的指導(dǎo)作用,，是實(shí)踐所不能代替的,，加強(qiáng)課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于工作是很重要的,。

我們學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾,，服務(wù)大眾,，為健全社會(huì)法治,，為我們的依法治國服務(wù)的?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì),，我們的國家要與世界接軌,，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此,，我們不僅要努力學(xué)習(xí)法律的理論知識(shí),，還要有相關(guān)的實(shí)踐體會(huì)。用理論聯(lián)系實(shí)際,，理論與實(shí)際相結(jié)合的模式來深化自己的理解層次,，提高自己的法律素養(yǎng)，為做一個(gè)合格的法律工作者奠定穩(wěn)定良好的基礎(chǔ),。

共

2

2

1

2