當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇一

第一段：引言（200字）

化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一門重要的自然科學(xué)學(xué)科，對(duì)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用,。在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，我們不僅要掌握理論知識(shí)，還要具備創(chuàng)新的思維方式,。通過(guò)創(chuàng)新,，我們可以更好地理解化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)造力,。在本文中,，我將分享我在化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新中的一些心得體會(huì)。

第二段：關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的重要性（200字）

化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)造能力的有效途徑,。常規(guī)實(shí)驗(yàn)的重復(fù)操作能幫助學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能,，但只有通過(guò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中,，學(xué)生需自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,，解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并進(jìn)行結(jié)果分析和總結(jié),。這樣的實(shí)踐過(guò)程培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力,、分析能力和解決問(wèn)題的能力，有效提高了學(xué)習(xí)化學(xué)的效果,。

第三段：化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的心得體會(huì)（400字）

在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新時(shí),，首要的是選擇一個(gè)有趣且有挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)題目。我曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中遇到過(guò)無(wú)法獲得預(yù)期結(jié)果的情況,，這時(shí)我會(huì)積極地嘗試不同的實(shí)驗(yàn)條件和方法,，進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并仔細(xì)記錄每一步操作和結(jié)果,。通過(guò)反復(fù)嘗試和總結(jié),，我不僅解決了實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題,，還找到了新的實(shí)驗(yàn)思路和解決方法。同時(shí),，化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新也需要我們擁有扎實(shí)的理論知識(shí)儲(chǔ)備,。只有對(duì)化學(xué)知識(shí)有深刻理解，我們才能更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果分析,。

在實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新過(guò)程中,，動(dòng)手實(shí)踐和理論思考同等重要。我們需要進(jìn)行系統(tǒng)的資料調(diào)研,，了解已有的相關(guān)實(shí)驗(yàn)方法和成果,。然后，我們可以根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蜅l件進(jìn)行合適的改進(jìn)和創(chuàng)新,。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),，我們要做到嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì),、耐心,，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和分析,，找出問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。

第四段：實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的意義和價(jià)值（200字）

化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新不僅對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)有益,，也對(duì)科學(xué)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，我們可以更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識(shí),，為科學(xué)研究提供新的思路和方法,。此外，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新還可以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,，從而提高社會(huì)創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力,。實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的結(jié)果還可以用于科學(xué)教學(xué)和科研工作，推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展,。

第五段：總結(jié) （200字）

化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)造能力的重要途徑,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，我們可以更好地理解化學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)造力,。在實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新中，我們需要選擇有挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)題目,，進(jìn)行系統(tǒng)的資料調(diào)研,，并進(jìn)行合適的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新不僅對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)有益，也對(duì)科學(xué)研究和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義,。通過(guò)共享實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的成果,，我們可以推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇二

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的.學(xué)習(xí)積極性,。從上周宣布這周有實(shí)驗(yàn)課，孩子們就開(kāi)始期待了,。雖然只是一次很常規(guī)的分組實(shí)驗(yàn)課,，卻也讓我收獲滿滿。

首先,，實(shí)驗(yàn)課中應(yīng)該貫穿學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力,。實(shí)驗(yàn)采取四人一小組的模式,。我發(fā)現(xiàn)有些組就合作得很好，人人有事做,，實(shí)驗(yàn)進(jìn)展也很順利,。而有些組則是專人獨(dú)斷，一直是其中的一個(gè)或兩個(gè)孩子在搗騰,，其他的孩子則是置身事外,。

現(xiàn)在想來(lái)，大概有兩個(gè)原因：一是那些不參與的孩子確實(shí)是自己動(dòng)手能力差,，不知道如何動(dòng)手或者怕不會(huì)操作弄壞實(shí)驗(yàn)器材;二是小組中的某些孩子過(guò)于強(qiáng)勢(shì),，容不得他人動(dòng)手操作。我想這就是一個(gè)教育契機(jī),。在理論教學(xué)的過(guò)程中,，我們可能很難發(fā)現(xiàn)學(xué)生的這種差異性，但是在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中,，我們就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，有針對(duì)性地找相應(yīng)的孩子，告訴他們團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

其次,，在"在做中學(xué)"才能學(xué)得深刻。"在做中學(xué)"是美國(guó)教育學(xué)家杜威提出來(lái)的,。他認(rèn)為所有的學(xué)習(xí)都是行動(dòng)的副產(chǎn)品,。不經(jīng)過(guò)實(shí)踐的理論是經(jīng)不起考驗(yàn)的。

通過(guò)這次分組實(shí)驗(yàn),，我最深刻的體會(huì)是教學(xué)中不能總是站在教師的角度一廂情愿地"我認(rèn)為"."這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，我認(rèn)為學(xué)生肯定掌握了",這是我一貫的想法。但是，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)課,，我發(fā)現(xiàn)自己有些天真了,。這次實(shí)驗(yàn)做的是粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn)，其中有一個(gè)操作是折濾紙,，把濾紙折成圓錐形放入漏斗,。就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的操作，四分之一的同學(xué)不知道如何動(dòng)手操作,。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行。不通過(guò)"做",我們獲得的認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)是膚淺的,。

最后,，快樂(lè)學(xué)習(xí)很重要。從孩子們的期待,，到孩子們獲得戰(zhàn)利品(精鹽)的全過(guò)程,，我看到了孩子們臉上的笑容,。愛(ài)玩是孩子們的天性,。在"玩"中快樂(lè)地學(xué)，知識(shí)才不會(huì)枯燥,，必然極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手操作,，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,，自主觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，最后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,。

感恩學(xué)校給孩子們提供了實(shí)驗(yàn)平臺(tái),，同時(shí),，我也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生充分聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)計(jì)一些家庭小實(shí)驗(yàn),，讓孩子們回家做,。生活無(wú)處不化學(xué)，在玩中做,，在做中學(xué),。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇三

化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為化學(xué)學(xué)科的重要組成部分，對(duì)加深學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和實(shí)際應(yīng)用具有重要意義,。通過(guò)參與化學(xué)實(shí)驗(yàn),，我不僅學(xué)會(huì)了實(shí)驗(yàn)的基本操作技能，還深入了解了化學(xué)原理和反應(yīng)過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中,，我也獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。

首先,，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)范是成功實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),。對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)而言，安全第一是最重要的原則,。在每次實(shí)驗(yàn)前,，我都會(huì)認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，了解實(shí)驗(yàn)的操作方法和注意事項(xiàng),。并且,，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我始終嚴(yán)格按照規(guī)定的程序進(jìn)行,，避免了因操作不當(dāng)導(dǎo)致的事故發(fā)生。例如,，在處理易燃,、有毒物質(zhì)時(shí)，我會(huì)佩戴好安全防護(hù)裝備,，并保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)的整潔,，以減少風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)范,，我不僅保障了自己的安全,，也讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠。

其次,，注重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性是確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的關(guān)鍵,。在實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)對(duì)于結(jié)果的分析和判斷至關(guān)重要,。為了保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,，我會(huì)仔細(xì)測(cè)量所需物質(zhì)的質(zhì)量、體積和溫度,，并進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),，取平均值。此外,，在酸堿滴定實(shí)驗(yàn)中,，我會(huì)使用標(biāo)定好的試劑和實(shí)驗(yàn)室專用儀器，確保滴定結(jié)果的準(zhǔn)確性。通過(guò)注重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,，我在實(shí)驗(yàn)中獲得了更可靠的結(jié)果,。

此外，善于觀察和記錄是成功實(shí)驗(yàn)不可或缺的環(huán)節(jié),。在實(shí)驗(yàn)中,，通過(guò)仔細(xì)觀察反應(yīng)的顏色變化、氣體的生成,、沉淀的溶解情況等,，我們可以推斷出反應(yīng)是否發(fā)生，以及反應(yīng)的類型和機(jī)理,。因此,，我養(yǎng)成了細(xì)心觀察的習(xí)慣。在實(shí)驗(yàn)記錄方面,，我會(huì)及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)所用材料和儀器的名稱和數(shù)量,，并詳細(xì)記載實(shí)驗(yàn)的步驟和觀察結(jié)果。這些記錄對(duì)于實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)分析和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫非常重要,。通過(guò)善于觀察和記錄,，我提高了實(shí)驗(yàn)的效率和準(zhǔn)確性。

此外,，合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和反思是提高實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)思維的有效途徑,。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蜅l件,，合理選擇實(shí)驗(yàn)方法,、反應(yīng)物和實(shí)驗(yàn)儀器，以確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,。而在實(shí)驗(yàn)后的反思中,，我會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，并思考其中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法,。通過(guò)深入反思,，我不斷提升實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)思維能力。

最后,，興趣和熱愛(ài)是我堅(jiān)持化學(xué)實(shí)驗(yàn)的最大動(dòng)力,。化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一門需要耐心和細(xì)心的學(xué)科,，如果沒(méi)有興趣和熱愛(ài),，很難堅(jiān)持下去。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我時(shí)常體會(huì)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣和魅力,。每當(dāng)我成功完成一次實(shí)驗(yàn),，得到預(yù)期結(jié)果，無(wú)論是一次簡(jiǎn)單的加熱和溶解,，還是一次復(fù)雜的酸堿反應(yīng),，我都會(huì)感到滿足和喜悅。這種成就感和快樂(lè),，使我更加喜歡并且專注于化學(xué)實(shí)驗(yàn),。

綜上所述，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn),，我不僅學(xué)會(huì)了實(shí)驗(yàn)操作技巧,，還深入了解了化學(xué)原理和反應(yīng)過(guò)程。嚴(yán)格遵守規(guī)范,，注重?cái)?shù)據(jù)準(zhǔn)確性,，善于觀察和記錄，合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和反思,，以及興趣和熱愛(ài),，這些都是我在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中得到的寶貴的心得和體會(huì)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)不僅鍛煉了我的實(shí)驗(yàn)技能,，還培養(yǎng)了我的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和科研都有著重要的影響,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇四

要建設(shè)《分析化學(xué)與實(shí)驗(yàn)》精品課程,，那么首先要了解什么是精品課程。精品課程是具有一流教師隊(duì)伍,、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法,、一流教材,、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范課程。精品課程建設(shè)是“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的一項(xiàng)重要內(nèi)容和先期啟動(dòng)的四個(gè)項(xiàng)目之一,。精品課程是教育部深化教學(xué)改革,，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要舉措。其次,，要明確精品課程建設(shè)的目的和意義,。搞精品課程建設(shè)應(yīng)該進(jìn)一步鞏固教學(xué)工作的中心地位，在切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)建設(shè),、提高教學(xué)質(zhì)量的`基礎(chǔ)上改善,、加強(qiáng)高校信息化條件建設(shè)，利用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)手段將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源上網(wǎng)并共享,，使全國(guó)其他高校在實(shí)施同類課程教學(xué)的過(guò)程中能夠借鑒,、使用這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,，在更大范圍內(nèi)提高高等學(xué)校的教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。無(wú)論能否建設(shè)成為省級(jí),、國(guó)家級(jí)的精品課程,，搞好學(xué)科建設(shè)都是必要的,，培養(yǎng)學(xué)生的包括創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力在內(nèi)的綜合能力才是最終目標(biāo),。

隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，教育技術(shù)也在不停的更新?lián)Q代,，如今多媒體已經(jīng)成為輔助教學(xué)的重要工具,。它不僅變“粉筆加黑板，教師一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式為圖,、文,、聲,、像并茂的動(dòng)態(tài)教學(xué)模式，更有利于提高教學(xué)效率,，增強(qiáng)課堂感染力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,。但是，在多媒體使用時(shí)我們還需要注意幾個(gè)問(wèn)題：首先,，多媒體是一種教學(xué)手段而不是教學(xué)目的,，注意不要過(guò)度追求多媒體手段而忽視了教學(xué)目的，沖淡了教學(xué)主題,；其次,，要注意不能用多媒體的使用代替學(xué)生思維，更不能取代學(xué)生操作,，應(yīng)該明確的是,，使用多媒體的目的是教育，而教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生能力,。最后,，要注意的是多媒體的恰當(dāng)使用，過(guò)大的課堂容量反而會(huì)降低教學(xué)效率,?？傊?，只有恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，才能實(shí)現(xiàn)多媒體輔助教學(xué)的真正價(jià)值,。

高水平的課堂教學(xué)是精品課程建設(shè)的必要因素,，它要求教師能在適當(dāng)?shù)那闆r下提出適當(dāng)?shù)膯?wèn)題。例如,，在課堂引人中設(shè)問(wèn),，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；在探究過(guò)程中設(shè)問(wèn),，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,；在范例教學(xué)中設(shè)問(wèn)，能促進(jìn)學(xué)生積極思考,；在課堂小結(jié)中設(shè)問(wèn),，有助于學(xué)生課后的自主學(xué)習(xí)。教師提問(wèn)要講究設(shè)計(jì),，才能激發(fā)學(xué)生思維,。問(wèn)題設(shè)計(jì)的目標(biāo)要明確，層次要清晰,，難度要適當(dāng),，角度要新穎。

教師自身素質(zhì)個(gè)人能力對(duì)于課堂教學(xué)固然重要,，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性對(duì)于整個(gè)學(xué)科的建設(shè)更為重要,。學(xué)科建設(shè)負(fù)責(zé)人以及學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該給予足夠的重視和支持，作為教師要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和奉獻(xiàn)精神,，以奉獻(xiàn)求支持,，腳踏實(shí)地的走好學(xué)科建設(shè)的每一步。

這次學(xué)習(xí),讓我們開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),對(duì)于我們開(kāi)展分析化學(xué)與實(shí)驗(yàn)精品課程建設(shè),進(jìn)行教育教學(xué)改革和提高本科教學(xué)質(zhì)量都具有重要的意義,。對(duì)于全面推進(jìn)大學(xué)生的素質(zhì)教育,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維將會(huì)產(chǎn)生較大的影響,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇五

自己收獲最大、感受最深的是專家教授們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)操作和改進(jìn)說(shuō)明,，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科,，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,、提高化學(xué)成績(jī)是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師,，除了具有淵博的知識(shí)外,，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì),。對(duì)照自己平時(shí)教學(xué),，雖然也比較注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),，但對(duì)于部分實(shí)驗(yàn)因?yàn)榉N種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒?yàn)不成功等結(jié)果，教學(xué)中倍感困惑,。這次培訓(xùn)恰好安排了實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，在現(xiàn)場(chǎng)我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實(shí)驗(yàn)，同時(shí)就自己平時(shí)中困惑與他們面對(duì)面進(jìn)行了交流,。真是對(duì)癥下藥,，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性。通過(guò)培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái),，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑,，我覺(jué)得這樣的培訓(xùn)具有針對(duì)性的、有實(shí)效性的,，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際,。

通過(guò)本次培訓(xùn)我還體會(huì)到：

在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹(shù)立全新的.實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源觀,，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源,，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求,，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī),！

1.以室為陣地，開(kāi)發(fā)和利用條件性資源

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要陣地,，也是重要的條件性資源,。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，保障常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展,。同時(shí),，也要鼓勵(lì)師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，自制微型化,、環(huán)保型教具,，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的替代作用，如用飲料瓶,、注射器,、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等,。這樣既豐富物質(zhì)儲(chǔ)備,，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展探究活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。

2.以校本為突破，開(kāi)發(fā)和利用拓展性資源

生活中有豐富的實(shí)驗(yàn)題材,，有效利用這些實(shí)驗(yàn)素材組織學(xué)生探究,，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容。教學(xué)中,，我們組織學(xué)生參觀,、調(diào)研，并開(kāi)展探究性小實(shí)驗(yàn),。通過(guò)實(shí)驗(yàn),，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會(huì)，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。

3.以師生智慧為隱性課程,，開(kāi)發(fā)和利用生成性資源

完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果,。然而，實(shí)驗(yàn)的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn),。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花,，準(zhǔn)確把握 “意外”帶來(lái)的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成,。

4.以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體,，開(kāi)發(fā)和利用輔助性資源

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，有很多特殊的,、特定的實(shí)驗(yàn),，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗(yàn)、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗(yàn),、不易操作或難以成功的實(shí)驗(yàn),、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時(shí)中難以完成的實(shí)驗(yàn)等,。教師在認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時(shí),，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征,，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動(dòng)難以代替的,，現(xiàn)代信息技術(shù)不過(guò)是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢(shì)并與傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，切莫盲目濫用,。

讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇六

山大化學(xué)院每年大二下學(xué)期的時(shí)候都會(huì)開(kāi)設(shè)開(kāi)放性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),。所謂開(kāi)放性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)就是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)得到以前沒(méi)有的東西或是將以前的東西進(jìn)行加工處理，提高物質(zhì)的性能,、產(chǎn)率等等,。開(kāi)設(shè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)主要是為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力,、思考能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，開(kāi)闊學(xué)生的視野,，為以后工作或是考研做準(zhǔn)備,。

我們組的實(shí)驗(yàn)是將樺木醇和咖啡酸進(jìn)行酯化反應(yīng)，生成了伯醇酯化產(chǎn)物和仲醇酯化產(chǎn)物,，再提純出我們需要的伯醇酯化產(chǎn)物,。在我們實(shí)際動(dòng)手實(shí)驗(yàn)之前，老師給我們提供了一些關(guān)于樺木醇和咖啡酸的資料,，我們自己也搜集了一些資料,，根據(jù)兩種反應(yīng)物的性質(zhì)以及在反應(yīng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，我們總結(jié)了一些反應(yīng)方法,，然后我們選擇了合適的反應(yīng)方法,。

實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，操作過(guò)程和我們做有機(jī)實(shí)驗(yàn)差不多,，但多了一些其它的儀器和注意事項(xiàng),。實(shí)驗(yàn)時(shí)最重要的是要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如加熱的功率,、加熱的時(shí)間,、攪拌速度、化學(xué)試劑的加入量等,。若是細(xì)節(jié)沒(méi)注意到的話,，實(shí)驗(yàn)就有可能會(huì)失敗。另外,，也要注意實(shí)驗(yàn)安全問(wèn)題,，因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)因化學(xué)試劑的飛濺、儀器的操作不當(dāng)或是儀器老舊等問(wèn)題,，實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。這就要求我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，要膽大心細(xì),、遇事不慌張,、忙而不亂。

創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是利用我們的課余時(shí)間做的,，所以我做創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的時(shí)間并不多,，卻使我學(xué)到很多有用的東西，更重要的是提高了我的動(dòng)手能力和思考能力,，鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力,。在這次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了做實(shí)驗(yàn)時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，但不能太死板,、生搬硬套,，要思維靈活，不拘泥于書(shū)本上的東西,；做實(shí)驗(yàn)時(shí)要踏實(shí),、堅(jiān)持不懈，不能煩躁,、半途而廢,；遇到困難時(shí)，不能只想到求助于別人,，自己要先思考一下,，到底是哪里出了錯(cuò)，若是想了很久都沒(méi)想出來(lái),，再請(qǐng)教別人,。

總之，我非常感謝學(xué)校和學(xué)院能夠提供這樣一個(gè)可以提供自身能力的機(jī)會(huì),，感謝老師對(duì)我們的指導(dǎo)和教育,，感謝團(tuán)隊(duì)的成員們。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇七

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以將書(shū)本知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合,，幫助我們更好地理解化學(xué)原理和現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)中,，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，讓我對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了更深層次的理解，下面我將分享我的感想,、心得和體會(huì),。

首先，實(shí)驗(yàn)讓我意識(shí)到化學(xué)知識(shí)的重要性,。在實(shí)驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)只有具備扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)，才能正確地理解實(shí)驗(yàn)原理,、掌握實(shí)驗(yàn)步驟,，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。例如,，在進(jìn)行酸堿中和實(shí)驗(yàn)時(shí),，我通過(guò)對(duì)酸堿中和反應(yīng)方程式的分析，合理地設(shè)計(jì)出了實(shí)驗(yàn)方案,，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷出實(shí)驗(yàn)中所使用的酸和堿的濃度,。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,，只有通過(guò)對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，才能真正理解化學(xué)的奧妙,。

其次,，實(shí)驗(yàn)讓我充分體會(huì)到科學(xué)探究的過(guò)程。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，我需要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并運(yùn)用科學(xué)思維進(jìn)行分析和解釋,。有一次,，在進(jìn)行金屬活動(dòng)性實(shí)驗(yàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)銅片放入硫酸中會(huì)發(fā)生反應(yīng),，但銀片放入后卻沒(méi)有任何變化,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比，我得出結(jié)論：銀的活動(dòng)性低于銅,。這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程鍛煉了我的觀察力和科學(xué)思維,，讓我意識(shí)到只有通過(guò)實(shí)踐去探索和思考，才能真正理解科學(xué)知識(shí),。

此外,，實(shí)驗(yàn)也讓我認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性。在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),，我們必須時(shí)刻保持警惕,，嚴(yán)禁隨意操作，以免發(fā)生事故,。我記得有一次在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí),，我沒(méi)有戴上護(hù)眼鏡，結(jié)果溶液濺到我的眼睛里,，眼睛非常疼痛,。實(shí)驗(yàn)老師迅速給我沖洗了眼睛，并幫我檢查了一番才確定沒(méi)有大礙,。這次經(jīng)歷讓我懂得了實(shí)驗(yàn)操作的重要性和對(duì)安全的重視,，我發(fā)誓以后一定會(huì)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)定進(jìn)行操作，確保自己的安全,。

另外,，實(shí)驗(yàn)也讓我體味到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，我們需要和實(shí)驗(yàn)組的同學(xué)一起分工合作,，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。例如,，在進(jìn)行酸堿滴定實(shí)驗(yàn)時(shí),，我們需要一人滴定,，一人做記錄，一人觀察顏色變化,，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中及時(shí)交流和協(xié)作,。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅可以提高實(shí)驗(yàn)效率,，還可以相互學(xué)習(xí)和互相幫助,，促進(jìn)共同進(jìn)步。這個(gè)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中,，每個(gè)成員的角色和貢獻(xiàn)都是不可或缺的,。

最后，實(shí)驗(yàn)讓我明白了實(shí)踐對(duì)知識(shí)的鞏固和拓展的重要性,。通過(guò)親手操作實(shí)驗(yàn),，我對(duì)書(shū)本知識(shí)有了更直觀、更深入的理解,。例如,，在進(jìn)行氧化還原實(shí)驗(yàn)時(shí)，我不僅掌握了氧化與還原的概念,，還深入地了解了氧化還原反應(yīng)過(guò)程中電子轉(zhuǎn)移和氧化態(tài)變化的原理,。這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)和知識(shí)的實(shí)踐是相輔相成的，通過(guò)實(shí)踐的鍛煉,，我們的化學(xué)知識(shí)才能更加牢固和有深度,。

總結(jié)起來(lái)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分,，通過(guò)實(shí)驗(yàn),，我認(rèn)識(shí)到了化學(xué)知識(shí)的重要性，體驗(yàn)到了科學(xué)探究的過(guò)程,，意識(shí)到了安全意識(shí)的重要性,，理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及實(shí)踐對(duì)知識(shí)鞏固和拓展的重要性,。這些感想,、心得和體會(huì)讓我更加熱愛(ài)化學(xué)，也讓我更加有信心去探索和學(xué)習(xí)更多化學(xué)的奧妙,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇八

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)K的教學(xué),，是增大學(xué)生實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì),，提高學(xué)生動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生化學(xué)技能,，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí),，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，鍛煉分析和解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的基本思路和能力，同時(shí)還培養(yǎng)實(shí)事求是,、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，以及熱愛(ài)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)科學(xué)的積極情感,。實(shí)驗(yàn)化學(xué)模塊讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、生活,、生產(chǎn)中有意義的化學(xué)問(wèn)題，設(shè)計(jì),、評(píng)價(jià)解決化學(xué)問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)方案，收集,、處理有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析、歸納,，并對(duì)問(wèn)題作出合理的解釋,，初步揭示化學(xué)變化的規(guī)律，來(lái)提高學(xué)生的探究意識(shí)和探究能力,，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。充分體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)化學(xué)模塊在知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)方面的作用。初步形成運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰团囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

但在實(shí)施過(guò)程中,，我遇到了如下的問(wèn)題：

(1)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作技能的'熟練程度,，如海帶中提取碘,、酸堿的中和滴定等;

(2)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理的了解和認(rèn)識(shí)程度，如乙酸乙酯制備條件的選擇;

(3)教材中實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和教學(xué)時(shí)間之間的矛盾。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇九

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的重要手段,，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們不僅可以了解物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)詳細(xì)過(guò)程，還可以學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作技巧以及安全操作要注意的事項(xiàng),。但是,，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們也會(huì)遇到一些問(wèn)題,，比如實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng),，實(shí)驗(yàn)步驟繁瑣等等。因此,，本文將討論化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的相關(guān)心得體會(huì),。

第二段：實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的重要性

實(shí)驗(yàn)改進(jìn)是化學(xué)教學(xué)中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它不僅可以提高實(shí)驗(yàn)效率和準(zhǔn)確性,，還可以增加實(shí)驗(yàn)趣味性和吸引學(xué)生的興趣,。實(shí)驗(yàn)改進(jìn)還可以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理、提高師生的安全與保護(hù)意識(shí),，減少實(shí)驗(yàn)事故發(fā)生的可能性,。因此，實(shí)驗(yàn)改進(jìn)必須得到高度重視,，教師和學(xué)生都要積極參與,，不斷完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,。

第三段：實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的具體方法

化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)主要有以下幾種方法：

1.適當(dāng)減少實(shí)驗(yàn)步驟,。

2.引入新的實(shí)驗(yàn)器材，如電子天平、自動(dòng)加熱儀器等,。

3.引入新的實(shí)驗(yàn)反應(yīng),，如常溫氧化反應(yīng)等,。

4.選擇更具代表性的實(shí)驗(yàn)反應(yīng)，更能反映出化學(xué)知識(shí)的本質(zhì),。

5.強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋和討論,，既能讓學(xué)生更好地理解實(shí)驗(yàn)結(jié)果的背后原理,，也能增加實(shí)驗(yàn)的趣味和實(shí)際效果。

第四段：實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的成效及注意事項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后所產(chǎn)生的成效不容小覷,，教師和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中都能夠體會(huì)到實(shí)驗(yàn)效果更好,、效率更高、趣味性更強(qiáng)等顯著特點(diǎn),。但是，在實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的過(guò)程中也需注意幾個(gè)方面的問(wèn)題,，如新的實(shí)驗(yàn)步驟、新的儀器器材的使用安全要求,、新反應(yīng)的反應(yīng)條件等等,。同時(shí)還需注意實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與課程教學(xué)環(huán)節(jié)的相互銜接,，以及對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的具體要求等,。

第五段：結(jié)論

通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的討論,，我們可以明確地看到實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的重要性和方法，也能夠走進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深入環(huán)節(jié),，感受到實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)所帶來(lái)的趣味與樂(lè)趣,。更為重要的是，我們也應(yīng)該注意安全操作方面的問(wèn)題,，以便做好實(shí)驗(yàn)工作這個(gè)重要的環(huán)節(jié),。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)不可缺少的一種手段，對(duì)于教師和學(xué)生而言,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)改進(jìn),，更能夠增加化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際效果和趣味性，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)修養(yǎng),，也將化學(xué)教育推到更高的新水平,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十

化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一門重要的科學(xué)實(shí)踐課程，是學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作的有機(jī)結(jié)合,。通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn),，學(xué)生能夠更好地理解化學(xué)原理和概念，培養(yǎng)科學(xué)思維和實(shí)踐能力,。在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還體驗(yàn)到了科學(xué)的魅力,。在這篇文章中,，我將分享我在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的感想、心得和體會(huì),。

首先,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)要求我們具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度和方法?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)需要高度警惕性和專注度的實(shí)踐操作,，每一個(gè)步驟、每一個(gè)藥品和器材都必須經(jīng)過(guò)精確計(jì)量和仔細(xì)準(zhǔn)備,。一丁點(diǎn)的疏忽可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不準(zhǔn)確甚至失敗,。在實(shí)驗(yàn)中，我深刻地體會(huì)到這一點(diǎn),。那次我們進(jìn)行的溶液配制實(shí)驗(yàn),，我在計(jì)量測(cè)量時(shí)沒(méi)有嚴(yán)格按照要求進(jìn)行，結(jié)果導(dǎo)致了配制出的溶液濃度與理論值相差較大,。通過(guò)這次事故,，我認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的嚴(yán)謹(jǐn)性是非常重要的。

其次,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)要求我們保持良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,。在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)之間需要密切配合,，相互協(xié)作,，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。一人之力難成大事,，需要團(tuán)隊(duì)的共同努力,。在我與同學(xué)協(xié)作進(jìn)行酸堿中和實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們分工協(xié)作，互相配合,，相互提醒,。我們爭(zhēng)取最大程度地減小誤差，有效地提高了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,。而在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,，良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力則顯得尤為重要。

而且,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)還要求我們具備耐心和細(xì)心的品質(zhì),。實(shí)驗(yàn)繁瑣而細(xì)致，需要我們對(duì)每一個(gè)步驟進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察和細(xì)致的操作,。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,，我常常需要等待，有時(shí)需要等待化合物的顏色變化,，有時(shí)需要等待反應(yīng)的發(fā)生,。在等待的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了耐心,，學(xué)會(huì)了在沉思中等待和觀察,。同時(shí)，細(xì)心也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中不可或缺的品質(zhì),。一絲絲的差異和一組數(shù)據(jù)的微小變動(dòng),，都可能影響到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。而在實(shí)驗(yàn)中,，我通過(guò)反復(fù)觀察和檢查,，避免了一些細(xì)微的錯(cuò)誤，保證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,。

此外,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)還要求我們保持積極的科學(xué)態(tài)度?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)有時(shí)會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn),，但我們不能因此而氣餒，要勇往直前,。在面對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論不符的情況時(shí),，我沒(méi)有灰心,，而是積極尋找原因,，并借助老師和同學(xué)的幫助進(jìn)行改正。通過(guò)這樣的努力,，我逐漸提高了實(shí)驗(yàn)操作的技巧和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,。實(shí)驗(yàn)室是科學(xué)家的搖籃，是培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)的場(chǎng)所。只有保持積極的科學(xué)態(tài)度,，我們才能在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。

綜上所述,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)給了我很多的感想,、心得和體會(huì)。通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn),，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn),、團(tuán)隊(duì)、耐心,、細(xì)心和科學(xué)的品質(zhì),。這些品質(zhì)不僅在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起作用，同時(shí)也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活具有重要的意義,?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)不僅僅是進(jìn)行實(shí)踐操作，更是一次次的嚴(yán)謹(jǐn)和思考,，思考實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果之間的聯(lián)系,。我們應(yīng)該把化學(xué)實(shí)驗(yàn)看作是一次次探索科學(xué)的機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)踐和探索,，我們可以更好地了解化學(xué)的奧秘,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十一

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是中學(xué)化學(xué)教育重要組成部分,，它對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?dòng)手能力的培養(yǎng)有很大的作用,。但在教學(xué)實(shí)踐中，常常會(huì)遇到實(shí)驗(yàn)效果不好,、安全隱患等問(wèn)題,，為了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果和質(zhì)量，我們需要不斷探索和嘗試,，不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)流程,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得體會(huì),。

一,、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程

執(zhí)行實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程是保證實(shí)驗(yàn)安全的一項(xiàng)基本措施，也是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提條件之一,。對(duì)于某些較為復(fù)雜的實(shí)驗(yàn),，我們要提前編制詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，并在實(shí)驗(yàn)前向?qū)W生進(jìn)行解釋和演示,。實(shí)驗(yàn)前,，要仔細(xì)檢查實(shí)驗(yàn)器材和試劑是否齊全,，指導(dǎo)學(xué)生合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間和實(shí)驗(yàn)步驟，嚴(yán)禁擅自改動(dòng)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程,。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要密切關(guān)注學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作,，確保實(shí)驗(yàn)安全和有效性。

二,、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)條件

在實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)設(shè)施條件允許的前提下,，應(yīng)充分利用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，積極開(kāi)展新穎,、實(shí)用的實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式,，為學(xué)生提供更豐富、更多樣化的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn),。比如,，采用多媒體技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)儀器,，加入近似于“實(shí)時(shí)”的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)演示,，可以有效提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣和實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性。

三,、注重實(shí)驗(yàn)環(huán)境的營(yíng)造

所營(yíng)造的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,，必須具備一定的獨(dú)立性、衛(wèi)生性,、整潔性和安全性等基本條件,。在實(shí)驗(yàn)室布置方面，應(yīng)合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的布局,，保證實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng),、光照、清潔等環(huán)境條件的達(dá)標(biāo)并合理控制室內(nèi)的人數(shù),。并能將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所產(chǎn)生的廢物,、廢液、廢氣等處理好妥善處置,，并對(duì)化學(xué)廢棄物的處理做好相應(yīng)記錄,。

四、推進(jìn)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)

綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)是指將多個(gè)單元內(nèi)容有機(jī)融合起來(lái),，進(jìn)行綜合性的實(shí)驗(yàn)教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力以及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐指導(dǎo)能力?！盎瘜W(xué)生產(chǎn)實(shí)踐”,、“化學(xué)方法的比較研究”等實(shí)驗(yàn)都是綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要形式，通過(guò)實(shí)際操作,、調(diào)查研究,、數(shù)據(jù)分析等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中積累知識(shí),、習(xí)得技能,、形成思維方式、掌握實(shí)驗(yàn)流程,、提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

五,、個(gè)性化實(shí)驗(yàn)教學(xué)

個(gè)性化實(shí)驗(yàn)教學(xué)是指根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中,，充分考慮到學(xué)生的個(gè)性化需求，給予其充足的時(shí)間和空間,，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中大膽提出自己的想法,、觀點(diǎn)和看法，引導(dǎo)學(xué)生自主探索,、發(fā)現(xiàn),、研究，建立起良好的學(xué)生和教師之間的相互溝通和信任,，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到了更好的發(fā)展,。

總之，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)需要我們廣泛汲取實(shí)驗(yàn)教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教育理念,，秉持著“以人為本”的思路,，注重實(shí)踐教學(xué)和研究相結(jié)合，不斷探索,、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)新途徑,，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)在更高的起點(diǎn)上獲得更輝煌的發(fā)展,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十二

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程,。 化學(xué)知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要,。

剛開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,，由于學(xué)生的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題,，也使學(xué)生們感到了理論知識(shí)的重要性,。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 自己看書(shū),，獨(dú)立思考,，最終解決問(wèn)題，從而也就加深了學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)的理解,，達(dá)到了“雙贏”的效果,。 在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)前理論知識(shí)的準(zhǔn)備,，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料，如：實(shí)驗(yàn)要求,，實(shí)驗(yàn)內(nèi) 容,，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等. 否則,老師講解時(shí)就會(huì)聽(tīng)不懂,這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間,。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法,如果 不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)事倍功半. 雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí),，老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟，但是如果自己沒(méi)有一些基礎(chǔ)知識(shí),，那時(shí)是很難作得下去的,，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么,。做實(shí)驗(yàn) 時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過(guò)后不久就會(huì)忘得一干二 凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒(méi)有的知識(shí)教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的 廣泛.

學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云,，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備,，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn),，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相 關(guān)的 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證,，有的人一開(kāi)始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙,，主要就是這個(gè)原因,。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真吃 透實(shí)驗(yàn)步驟,，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器,、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,，最后只好找其他同學(xué)幫忙,。 特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問(wèn)題,，如果不解決的話,，將會(huì)很難的繼續(xù)下去，對(duì)于思考題,，有不懂的地方,，可以互相討論，請(qǐng)教老師,。

我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī),，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上,，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上,，我們的時(shí)間是充分的,，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的， 如果說(shuō)創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是件難事,，那改良總是有可能的,。比如說(shuō)，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,，我們可以通過(guò)自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn),。

在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度,。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，等老師教怎么做,，拿同學(xué)的報(bào)告去抄,，盡管學(xué)生的成績(jī)會(huì)很高，但對(duì)將來(lái)工作是不利的,。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問(wèn)題,，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神,、交流能力,、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

上面的,，非常適合大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作,，對(duì)大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得寫作非常有效。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇十三

在未參加本次培訓(xùn)前我們學(xué)院曾試運(yùn)行過(guò)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，利用學(xué)院的第二課堂活動(dòng)選一部分同學(xué)參加了此次活動(dòng),，但是在備課時(shí)我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，如對(duì)于實(shí)驗(yàn)步驟具體操作的解釋,，如何對(duì)關(guān)鍵動(dòng)詞的解釋使得學(xué)生弄懂明白他所要做的操作,；而在上課時(shí)又發(fā)現(xiàn)，同學(xué)的英語(yǔ)水平不相同,，對(duì)于同一個(gè)語(yǔ)句的理解程度不相同使得教學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)導(dǎo)致整個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)間延長(zhǎng),，整體效果很不好。

非常有幸參加了本次有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)的精品課培訓(xùn),，高占先教授對(duì)于雙語(yǔ)有機(jī)實(shí)驗(yàn)的見(jiàn)解使我受益非線,。

首先對(duì)于實(shí)驗(yàn)教材的理解。外文原版教材并不適合中國(guó)教學(xué)國(guó)情的特點(diǎn),，而中國(guó)實(shí)驗(yàn)教材的外文翻譯是仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智的,。并且目前為止這類教材并不是很多，如何選擇一本適合中國(guó)教育國(guó)情的并且語(yǔ)言符合英文語(yǔ)言特點(diǎn)而不是中國(guó)式的英文實(shí)驗(yàn)書(shū)很重要,。畢竟學(xué)生要弄懂了實(shí)驗(yàn)才能做實(shí)驗(yàn)這是不能模棱兩可的,，所以也非常期待大連理工大學(xué)的雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)書(shū)。

其次是對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的要求,，教師的作用是傳授知識(shí)授業(yè)解惑的,，無(wú)論是中文還是英文。這就要求教師首先他的英文水平是較高的,，可以用多種方法解釋同一種操作,。這也正是要求這名教師不但英文口語(yǔ)水平高更應(yīng)該是他對(duì)英文單詞的理解要好，能用淺顯易懂的單詞去解釋復(fù)雜的專有名詞,，還能抓住不同語(yǔ)言的特點(diǎn)與精髓,。這是對(duì)教育工作者的一個(gè)挑戰(zhàn)。

最后是對(duì)學(xué)生的要求,。教學(xué)不應(yīng)該對(duì)學(xué)生有所要求,，但對(duì)于雙語(yǔ)教學(xué)，不是每一個(gè)學(xué)生都適合,，所以不應(yīng)該是大眾化的,，而是應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的一些初步情況去選擇。這樣既能讓雙語(yǔ)教學(xué)真正用起來(lái)真正起到它的作用而不是要犧牲一部分學(xué)生去達(dá)到這個(gè)目的,。

大連理工大學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在這方面做了很多的貢獻(xiàn),，通過(guò)與高教授的交流使我少走了不少?gòu)澛罚裁鞔_了這方面的發(fā)展方向,，非常感謝全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的這一次有機(jī)實(shí)驗(yàn)的精品課程培訓(xùn)內(nèi)容,，也非常感謝高教授的精彩講解。