無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
夸老師帥到爆的句子長(zhǎng)句篇一
作為一名教師,，多年來(lái)我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我更好地理解學(xué)生和有效地教授知識(shí)，還讓我深入思考自己的教育方式,。在我職業(yè)生涯中,，有一些精華句子成為了我教學(xué)的指導(dǎo)原則，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。在本文中,，我將分享這些句子并解釋它們對(duì)我的含義和應(yīng)用。
段二：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
“授人以魚(yú)不如授人以漁,?！边@句話成為我教學(xué)的重要理念。現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，而不是簡(jiǎn)單地灌輸知識(shí),。作為老師，我的責(zé)任不僅是講解課本內(nèi)容,，更是要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧,。于是,，我采用了一系列啟發(fā)式問(wèn)題、案例分析和小組合作學(xué)習(xí)的方式,，激發(fā)學(xué)生思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，他們可以更好地應(yīng)對(duì)未知的挑戰(zhàn),，提高解決問(wèn)題的能力,。
段三：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異
“每個(gè)孩子都是特別的?！边@句話深刻地提醒我關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,。每個(gè)學(xué)生都有不同的潛能、興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格,。因此,，我努力去了解每位學(xué)生的需求和興趣，根據(jù)他們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,。在課堂上,，我為學(xué)生提供了多種學(xué)習(xí)途徑，包括視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手實(shí)踐,，讓每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的環(huán)境中充分發(fā)展。這樣,，每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的潛力,，取得進(jìn)步。
段四：以身作則,，做榜樣
“言傳不如身教,。”這句話提醒我作為一名老師要以身作則,，成為學(xué)生的榜樣,。我要在言談舉止中展現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)能力。在課堂上,，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論,，尊重他們的意見(jiàn)并互相尊重。我也鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗,，并帶領(lǐng)他們尋找解決問(wèn)題的方法,。通過(guò)身體力行，我希望學(xué)生能從我身上得到積極向上的力量,，并將之運(yùn)用到他們的生活和學(xué)習(xí)中,。
段五：與學(xué)生建立良好的關(guān)系
“學(xué)生先情，后學(xué),?！边@句話強(qiáng)調(diào)了與學(xué)生建立良好的情感關(guān)系的重要性,。作為一名老師，我很重視與學(xué)生的互動(dòng)和溝通,。我鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的想法和感受,，因?yàn)槲蚁Ｍ私馑麄兊膬?nèi)心世界和困惑。我也盡力在課堂上創(chuàng)造輕松,、包容和積極的氛圍,，讓學(xué)生愿意表達(dá)自己，并與他人合作,。與學(xué)生建立良好的關(guān)系不僅有利于促進(jìn)積極學(xué)習(xí)氛圍,，還能增強(qiáng)彼此的信任和理解，從而更好地推動(dòng)他們的整體發(fā)展,。
結(jié)論：
總結(jié)來(lái)說(shuō),，以上這些精華句子代表了我作為一名教師的核心價(jià)值觀和教育原則。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,、以身作則和與學(xué)生建立良好的關(guān)系，我相信我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng),，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能,。這些句子不僅是我的教學(xué)座右銘，也是我在日常工作中的行動(dòng)指南,。希望這些經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌處?、家長(zhǎng)和學(xué)生有所啟發(fā)。
夸老師帥到爆的句子長(zhǎng)句篇二
1,、有了你,，我的一生才精彩！,！謝謝你,！我的老師！
2,、將種子播撒在心田，將責(zé)任銘刻在心間,，隱形的翅膀揮舞在胸前,，輝煌與汗水灑向天邊，守護(hù)遠(yuǎn)行的航船,，思念是彼此心中長(zhǎng)長(zhǎng)的線,。老師，節(jié)日快樂(lè),！
3,、讓歡樂(lè)平撫您臉上的皺紋,，讓健康挺直您彎曲的腰身，讓健康陪著您一路前行,，讓關(guān)懷永遠(yuǎn)溫暖您的心靈,。老師為我們教勞一生，辛苦了,，祝您永遠(yuǎn)年輕,！
4、親愛(ài)的老師,，您就象那春天的細(xì)雨,，滋潤(rùn)著我們的心田。您給予我們的愛(ài)和關(guān)懷將鼓舞著我們走過(guò)艱難困苦,。
5,、點(diǎn)一盞心燈，照亮無(wú)數(shù)學(xué)子的前程,；灑滿腔熱情,，孕育滿園桃李的芬芳。感恩節(jié)到了,，學(xué)生祝您節(jié)日快樂(lè),，并鄭重地向您道一聲：謝謝！
6,、不見(jiàn)不表示不牽掛,，不說(shuō)不表示不惦念，再遠(yuǎn)的距離再擋不住我對(duì)你的思念,，再多的言語(yǔ)也訴不清我對(duì)你的感謝,，謝謝你，我親愛(ài)的老師,！
7,、我是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光,，在您知識(shí)的土壤里,，茁壯成長(zhǎng)。天的深情,，地的厚愛(ài),，銘刻在我心里，生生世世,，永不忘懷,。
8、挑了最好的短信,，把最真心的祝愿,，在最微妙的時(shí)刻,，送給最受尊敬的人：感恩節(jié)將至，祝身邊所有辛勤的園丁們節(jié)日快樂(lè),，喜樂(lè)常伴,！
9、多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽(tīng)您的講課,，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲"謝謝",，用我所有的真誠(chéng),。感恩節(jié)快樂(lè)！
10,、教誨如春風(fēng),，師恩似海深，桃李滿天下,，聲明傳四方,！開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一分鐘，高高興興過(guò)每一天,！
夸老師帥到爆的句子長(zhǎng)句篇三
1.李老師有一頭漂亮得頭發(fā),，烏黑油亮，又濃又密,，她站在陽(yáng)光下,，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán),。
2.那雙眼睛,，如秋水，如寒星,，如寶珠,，如白水銀里養(yǎng)著兩黑水銀，左右一顧一看,，連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)干墻角里的人,，都覺(jué)得王小玉看見(jiàn)自已了；那坐得近的,，更不必說(shuō),。就這一眼，滿園子里便奇妙,，引人發(fā)笑。
3.任老師有一雙明亮又會(huì)說(shuō)話的眼睛,。有一次上課的時(shí)候,，我不由自主地把小飛機(jī)拿出來(lái)玩兒,，不料被任老師看見(jiàn)了。她用嚴(yán)厲的目光望著我,，好像在說(shuō)：“你手里拿著什么呢,？”我明白了老師的意思，趕緊把小飛機(jī)收起來(lái),，重新專心聽(tīng)講,。 還有一次，下課的時(shí)候,，我看見(jiàn)地上有張廢紙,，就隨手揀起來(lái)扔到簸箕里。當(dāng)時(shí),，教室里沒(méi)人,，誰(shuí)也不知道這是我干的。過(guò)了一會(huì)兒,，上課了,，老師發(fā)現(xiàn)地上的紙沒(méi)有了，很奇怪,，我一邊笑,，一邊看著老師。老師發(fā)覺(jué)了,，眼睛彎得月牙似的,，微笑著把目光投射到我身上。
4.孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,。她中等身材,，35歲模樣。一張和藹可親的面龐,，總是那么慈祥,。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神,，那么和善,。她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么他自風(fēng)雪中走來(lái),，大氅翻飛,，還真帶著八分桃源仙人的飄逸。 白衫公子長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)束起,，用一只玉簪子固定住,。劍眉星眼，嘴角微微翹起看著我，晃晃手里的書(shū),，仿若天上的謫仙,。 抬頭對(duì)上那雙盛滿怒意的鳳目，我的心漏跳了一下,。果真如傳聞中國(guó)色天香,，雌雄難辨，只有捏我下巴的那只手讓我確認(rèn)他是一名男子,。
5.她俯下身子湊近我的臉,，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量她一講起上帝,、天堂,、天使，就顯得和藹,；面孔也變得年輕,，濕潤(rùn)的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
6.一天,，一場(chǎng)大雪過(guò)后,，王老師帶我去寫生,。公園里成了銀色世界,，我倆仿佛來(lái)到了北極,。可是王老師毫不怕冷,，選好了景就動(dòng)手畫了起來(lái),。她畫啊畫啊，嘴唇凍得發(fā)紫,，手也凍得發(fā)紅了,。我心疼地拉拉她的衣角，輕輕地說(shuō)：“王老師,，回去吧,，下次再……”可她只是出神地瞇著眼看看景、看看畫,，在紙上來(lái)回?fù)]舞著她的畫筆……但的眼她是小個(gè)子,，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看,，很深的雙眼皮,，一對(duì)很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯著靈動(dòng)俏媚,。假若沒(méi)有這一對(duì)眼睛,，她雖長(zhǎng)得很勻稱個(gè)子,，衣著比較樸素。瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉,，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛,，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。小宋老師梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到肩頭上,。
7.很秀氣，可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了,。她的眼把她所有的缺點(diǎn)都遮飾過(guò)去,，她的眼能替她的心與腦開(kāi)出可愛(ài)的花來(lái)。盡管她沒(méi)有高深的知識(shí),，沒(méi)有什么使 佩服的人格與行動(dòng)今天,，我可得好好學(xué)習(xí)了，要不媽媽回家后,，又該瞪大眼珠子了,。媽媽的眼睛很漂亮，黑眼珠長(zhǎng)在眼的的正間,。媽媽的左眼睛是專門用來(lái)看日本的視劇的,，右眼睛是專門看著我學(xué)習(xí)的，兩看上去,，杜老師也就30來(lái)歲,，那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光,；兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著,，平時(shí)很不愛(ài)說(shuō)話。在我的記憶里,，好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服,，袖子也總愛(ài)往上挽一截。每當(dāng)下課的時(shí)候,，他就把書(shū)本往胳肢窩下一夾,，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭,，像找來(lái)時(shí)的腳印似的,，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去,?？墒牵谡n堂上,，他像變成了另一個(gè)人,。他講起課來(lái)滔滔不絕,，朗讀起課文來(lái)聲音異常洪亮，有時(shí)還會(huì)激動(dòng)得臉上放出紅光,，一步跨到講臺(tái)前,，揮舞著手臂……同學(xué)們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他,。
8.可是她的眼會(huì)使她征服一切,；看見(jiàn)她的眼，人們便忘了考慮別的,，而只覺(jué)得可愛(ài),。她的眼中的光會(huì)走到人們的心里，使人立刻發(fā)狂,。睛經(jīng)常充血而且混濁,，有時(shí)像死人般的停滯不動(dòng)。
9.老師的眼睛像一面鏡子,，能夠照出我們一絲一毫的過(guò)錯(cuò),。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對(duì)我們的關(guān)心和慈愛(ài),。
10.李老師快四十歲了,，長(zhǎng)年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚(yú)尾印跡,。不過(guò),，她那濃密油亮的短發(fā)，仍是那么烏黑,。眼睛雖是單眼皮,，但秀氣、明亮,。那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的嘴唇,，顯示著青零星的活力。
夸老師帥到爆的句子長(zhǎng)句篇四
教師節(jié)到,，學(xué)子歡慶,，真誠(chéng)祝福，老師年輕,，愿天下的老師,，平安幸福，好運(yùn)永駐,，個(gè)人魅力四射,，才華橫溢一身，歡天喜地,，做美麗的天使,，節(jié)日快樂(lè),！
教師節(jié)到，送您三束花,，一束康乃馨,，您像慈母教我做人；一束百合花,，感謝您不求回報(bào)純潔的愛(ài),；一束滿天星，那是您的桃李滿天下,。祝您教師節(jié)快樂(lè),！
教師節(jié)到，送你一句祝福,，祝你身體健康家庭幸福；送你一聲問(wèn)候,，祝你萬(wàn)事順利好運(yùn)相守,；送你一條信息，祝你身體健康吉祥如意,；親愛(ài)的老師,，祝你節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié),，祝天下老師您們節(jié)日快樂(lè),。讀萬(wàn)卷書(shū)，讀懂你高尚的情懷,，行萬(wàn)里路,，明白你無(wú)私的精神，老師,，人類靈魂的工程師,。教師節(jié)，祝你幸福無(wú)邊,！
教師節(jié),，祝福早：一祝永健康，二祝胃口秒,，三祝事事順,，四祝效率高，五祝多鈔票,，六祝不變老,，七祝全家好，八祝好運(yùn)罩,，九祝您久久幸福天天笑,。
教師節(jié),，祝福一個(gè)老師，是經(jīng)常逃課的學(xué)生,；祝福十個(gè)老師,，是一個(gè)合格的學(xué)生；祝福一百個(gè)老師,，是蹲過(guò)級(jí)的學(xué)生,；祝福一千個(gè)老師，是教育部長(zhǎng),！
教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的節(jié)日,，我代表莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的您節(jié)日快樂(lè),、幸福安康,！
教師節(jié)，在這特殊的日子里,，愿我的祝福如鮮花般，盛開(kāi)在這燦爛的金秋時(shí)節(jié),，為你的生活點(diǎn)綴著歡樂(lè),，散發(fā)著溫馨,，蕩漾著幸福，收獲著甜蜜,。
夸老師帥到爆的句子長(zhǎng)句篇五
1,、比山峰高聳的是您的身軀,，比天空遼闊的是您的胸懷,，比大海深遠(yuǎn)的是您的情意，比金錢更價(jià)值的是您的教誨,，教師節(jié)來(lái)臨之際,，祝您身體健康萬(wàn)事如意,。
2、如果我是歌手,，我愿用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)歌頌?zāi)拿赖?如果我是詩(shī)人,，我愿用美麗的詩(shī)篇來(lái)傳頌?zāi)钠犯瘢上也皇?，那我只好借用短信祝您：教師?jié)快樂(lè)!
3,、我要用最溫馨的愛(ài)，報(bào)答老師的傳業(yè)之恩,，用最深情的關(guān)切,，祝福老師笑口常開(kāi)，用最感激的行動(dòng),，讓老師事事順心愉快,。教師節(jié)，送上我最真誠(chéng)的祝福!
4,、教師佳節(jié),，花美人好，老師,，我送你郁金香，大吉大利,，送你玫瑰花,，魅力常在，送你康乃馨,，健康常在,，送你百合花，愿你與愛(ài)人百年好和,，生活甜蜜!
5,、與書(shū)同行，我學(xué)到知識(shí);與友同行,，我學(xué)會(huì)珍惜;與你同行,，我有了良師益友。教師節(jié)到了,，向我們生活中的良師益友獻(xiàn)上深深的感謝和祝福：節(jié)日快樂(lè)!
6,、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅,。敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng),，似潤(rùn)雨,，永銘我心,。值此教師節(jié)，我虔誠(chéng)地祝福您安康,，如意!
7,、一杯好茶，茶香四溢沁人脾;一壺好酒,，酒香甘醇心惦記;一個(gè)良師,，句句教導(dǎo)受益多;一份真情，銘記一生難忘記,。教師節(jié)來(lái)臨,，祝你快樂(lè)，健康如意!
8,、時(shí)光如古木參天,，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片，看那一張張日歷,，在春夏秋冬中飄散;究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色,，究竟送走了多少黎明夜晚。感謝恩師,，祝教師節(jié)快樂(lè)!
9,、老師是園丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在孕育祖國(guó)的花朵,，老師是蠟燭,，燃燒自己點(diǎn)亮我們前行的方向，沒(méi)有您的付出,，就沒(méi)有我們今天的成就,，真誠(chéng)的說(shuō)聲教師節(jié)快樂(lè)!
10、是你,，昂揚(yáng)斗志,，幸福那么極致;是你，明哲理智,，美麗那么細(xì)致;是你,，不凡氣質(zhì)，學(xué)生才那么文質(zhì);教師節(jié)到,，愿你保持快樂(lè)的氣勢(shì),，事業(yè)輝煌永遠(yuǎn)精致!
11、教師節(jié),，匯報(bào)老師一份成績(jī)：心情好,，身體好，家庭好，成就好,，好運(yùn)不斷;無(wú)煩惱,，無(wú)憂慮，無(wú)挫折,，無(wú)疾病,，無(wú)爭(zhēng)紛，幸福無(wú)憂,。與您分享,，祝您美好。
12,、您就像那一把火,，熊熊火焰燃燒了我;您就像春天的雨滴，纏纏綿綿滋潤(rùn)了我;你都這樣了,，我還有什么話說(shuō),，只有祝福聲聲：教師節(jié)快樂(lè)、一生平平安安,。
13,、每一縷的陽(yáng)光是我對(duì)老師的祝福，每一顆星星是我看老師的眼睛,，每一絲雨?duì)恐覍?duì)老師深深的思念,。在教師節(jié)我送上祝福，希望老師身體健康,，事事順心,。
14、講臺(tái)三尺,，粉筆一支,，黑板一塊,，聲聲嚴(yán)厲,，絲絲關(guān)懷，刮風(fēng)下雨,，始終如一,。兩鬢斑白歲月深，桃李芬芳遍天下!今逢節(jié)至,，祝恩師快樂(lè)開(kāi)心,，身體健康!
15、漫步在人生的道路,，任憑時(shí)光之泉水慢慢流淌,，追溯著源頭您慈祥的目光,，依稀回味著過(guò)去的模樣，您的教誨永生難忘,，教師節(jié),，祝愿你快樂(lè)健康，幸福滿堂,。
16,、時(shí)間流逝,，您青絲變成了白發(fā);歲月更迭,，您臉上已滿是皺紋。也許您把我忘記,，但是我卻永遠(yuǎn)把您記在心間,，教師節(jié)我發(fā)來(lái)祝愿，愿您青春永駐,，笑口常開(kāi)!
17,、一心奉獻(xiàn)兩手粉灰三尺講臺(tái)四下成才朝五晚六七嘴八舌終于盼到了九月十日，因?yàn)橘澝赖脑捳Z(yǔ),，祝福的言辭會(huì)讓您笑容滿面,，教師節(jié)了，祝所有老師節(jié)日快樂(lè)!
18,、走進(jìn)“添安門”,，天涯海角人平安。登上“常成”,，事業(yè)紅火常成功,。金秋十月，“楓”情無(wú)限秋斑斕,，“蜜”云秋水透心甜,。四處把景觀，愿你心情更燦爛!
19,、在一個(gè)入秋的日子,，我把劍蘭花的懷念，百合花的純潔，康乃馨的溫馨,，滿天星的喜悅,，金菊花的超脫，糅合成祝福的香味,，送給牽掛的你,，祝你教師節(jié)擁抱美好。
20,、在這個(gè)屬于您的日子里,，借這條短信寄上我溫馨的祝福·帶去我真誠(chéng)的問(wèn)候,，愿我的一句祝福洗去您工作的勞累·一聲問(wèn)候帶走您身邊的煩惱,，老師，節(jié)日快樂(lè)哦!,。
夸老師帥到爆的句子長(zhǎng)句篇六
1,、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！
2,、您因材施教，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),，來(lái)祝賀您的勝利！
3,、老師是紅燭,，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶,，吐盡自己最后一根絲線,。
4、真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌,，這是您指引我走的人生之路,。
5、用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇,，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀,！
6,、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹(shù)常青。
7、您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。
8,、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀,。在您的目光中,，我如沐春風(fēng)。
9,、白色的粉筆末,，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā),，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁,。
10、人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。謝謝您,，老師！
11,、春雨,，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,。老師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨。
12,、用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
13,、有人說(shuō),，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說(shuō),，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量,。
14、成功源自您的栽培,，優(yōu)秀出自您的耕耘,。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言,！
15,、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
16,、當(dāng)我回眸看到您充滿期望的眼神,，我哭了。我知道我最大的成就,，就是您最大的滿足,，我不會(huì)放棄的。
17,、園丁崇高的稱號(hào),。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方,！
18,、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,；我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,！
19、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng),！
20、當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天,，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷,，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部,。老師你幸苦了,！
21、老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！
22,、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師,。
23,、老師，你是辛勤的園丁,，培育著我們茁壯成長(zhǎng),；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈,；你是威嚴(yán)的父親,，打造著我們剛強(qiáng)毅力。
24,、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆,，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗,，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳,。
25,、老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神,，永記我心！
夸老師帥到爆的句子長(zhǎng)句篇七
我尊敬的老師,，我的成功是您給予的支持,，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲"謝謝"您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友,！
老師,，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì),，精英輩出,。
感謝老師對(duì)我孩子的關(guān)愛(ài)與照顧，孩子的成長(zhǎng)需要你們的關(guān)懷與輔佐,，對(duì)你的感激無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),，但卻記在心中！祝愿老師桃李天下,，工作順利,，身體健康！孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心愕慕逃械津湴粒?/p>
有人說(shuō),，教師是燭光,，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō),，教師是翅膀,，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說(shuō),，教師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。
人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。謝謝您,，老師,！
有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己,。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切,。
一個(gè)個(gè)日子升起又降落,，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),。不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容,，祝福您,，親愛(ài)的老師,！
一位好老師,，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師,。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您,！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái),，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷,，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸?？鞓?lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊,！
通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，使我欣喜的看到,，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)所作的一切努力,，孩子們與老師之間已經(jīng)架起了溝通的橋梁，老師們把自己當(dāng)作孩子們的好朋友,，鼓勵(lì)的眼神,，親切的問(wèn)候,，一個(gè)笑臉，一個(gè)動(dòng)作……這些都包涵著對(duì)孩子們的肯定和鼓勵(lì),。孩子們?cè)谶@樣溫暖而輕松的環(huán)境下,，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)著,，看到這一切,，做為家長(zhǎng)，我由衷地感到欣慰,，非常感謝老師,，在這里祝身體健康，一帆風(fēng)順,！
有人說(shuō),，在老師最后一次走下講臺(tái)時(shí)，學(xué)生們要將最真誠(chéng)的贊美送給她們,。但是,，老師們想看到的也許并不是迎上前來(lái)的簇簇鮮花，想聽(tīng)到的不是那潮水般的掌聲,，而是想看到我們用最勤奮的努力去回報(bào)老師一生無(wú)悔的付出,，想聽(tīng)到我們成功時(shí)喜悅的笑聲。
學(xué)校為我們提供了良好的讀書(shū)環(huán)境,，是我們鍛煉的場(chǎng)所施展才華的舞臺(tái),，我們應(yīng)該感恩學(xué)校。
世界上有一種情,，超越了親情友情,。那就是老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷之情，對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)之情,。我真心祝福老師萬(wàn)事如意永遠(yuǎn)健康,，永遠(yuǎn)happy！
老師的言傳身教,，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。
人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而,，我要說(shuō)這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈,。大家都是有血有肉知疼懂愛(ài)的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明,。只是為教育的振興,，你才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，默默無(wú)聲地哺花育樹(shù),，追求自己矢志不渝的憧憬,。
那么，作為一名中學(xué)生,，怎樣感恩呢,？
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。
如果我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您,？我的胸懷博大知識(shí)精深的老師,。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持,。明年再有新生者,，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
老師您就像蠟燭點(diǎn)燃自己,，照亮別人：像吐盡青絲的春蠶,，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的金鑰匙，您費(fèi)盡了心血,。在教師節(jié)之際,，祝您身體健康！
老師甘當(dāng)綠葉,，把我們當(dāng)紅花托起,。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛(ài),，播種春天,，播種理想，播種力量……
相見(jiàn)時(shí)難別亦難,，東風(fēng)無(wú)力百花殘,。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。
秋天,，一個(gè)多么多情的季節(jié)。溫暖的夕陽(yáng)下，我們總會(huì)想起兒時(shí)的故事,，想起青春的歲月,。也想起了我們身邊那些默默奉獻(xiàn)多年的老師。
手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑,，這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā),。在這特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了,！
心血育桃李,，辛勤扶棟梁。節(jié)日快樂(lè),，敬愛(ài)的老師,！
真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路,。
千教萬(wàn)教教書(shū)求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
老師的愛(ài),，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師,；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心,；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情,。
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。是啊，夜間,，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè),？白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作,？老師每時(shí)每刻都在燃燒著自己,，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊,！
鮮花感恩雨露,，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，是因?yàn)樘炜兆屗w翔,；高山感恩大地,，是因?yàn)榇蟮刈屗呗枴谖倚闹校易钕敫卸鞯氖抢蠋?。老師,，多么了不起的字眼，我打從心里崇敬它,。老師像一絲春雨,，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；老師像一片樹(shù)葉,，在向我們?cè)忈屩甭浼t不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花“的真諦。
老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！
老師,，您就像春雨一樣,，滋潤(rùn)了我們這些小草,，像園丁哺育我們這些花朵。老是,，您是偉大的,。
海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
恩師永銘記,，師恩久難棄,。祝天下老師快樂(lè)開(kāi)心！??！節(jié)日快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn),！
悅耳的鈴聲,，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師，教師節(jié)快樂(lè)。
教師之所以偉大,，在于他（她永遠(yuǎn)消耗自己,，照亮別人。
今天,，我在遙遠(yuǎn)的地方,，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖里,。
老師您不是明星，但我心中您是明星中的明星,，三尺講臺(tái)煥發(fā)您的風(fēng)采,；您不是偉人，但我心中您是偉人中的偉人,，方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)快樂(lè),！
讓我們,，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律；讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境,；讓我們,，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境,；讓我們，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。
在我成長(zhǎng)的十幾年中，我感謝的人有有很多很多,。首先感謝的老師是原來(lái)班主任李老師,，因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我的幫助實(shí)在是太多,，問(wèn)寒問(wèn)暖，每當(dāng)我有困難時(shí),，李老師盡老師能力來(lái)幫助我,。我還能讀動(dòng)漫專業(yè)，都是李老師那無(wú)私的幫助,。
我要感恩您,，用算不完的愛(ài)，數(shù)不完的辛勤,，來(lái)澆灌這我的成長(zhǎng),，滋潤(rùn)我的生命，喚出我努力奮斗的精神,。無(wú)論怎樣,，我將感恩您，報(bào)答您,，但,，我的回報(bào)，只不過(guò)是滴水之于長(zhǎng)河——遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。
您的思想,，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪,！
歲月悄悄溜走，世事變幻,，恩師的表率,，卻常常在我們左右。
兒感恩翅膀,，是翅膀帶它飛上藍(lán)天；小草感恩陽(yáng)光雨露,，是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了它成長(zhǎng),；人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存,；我要感恩老師,，是老師讓我走向知識(shí)的道路，打開(kāi)智慧的大門,。
如果黑板是浩淼的大海,，那么老師是海上的水手,，教鞭就是您們的槳，劃動(dòng)那只般泊在港口的船只,，您們的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美,，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線,，遙迢的天邊飄來(lái)一片云,，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠(yuǎn),，您隨便的驚鴻一瞥,，執(zhí)掌起滿天晚霞。
老師,，你用心點(diǎn)亮了我的心,，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你,，我才感覺(jué)到世界的溫暖……
老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！
“桃李滿天下”,，是教師的榮耀。－－值此曰麗風(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),，敬祝老師康樂(lè)如意,，青春永葆！
老師,，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),，老師哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨,，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋,，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,，我們應(yīng)該感激他們,。
老師，您就像我們心中的雨點(diǎn),，把自己埋沒(méi),，讓小草生長(zhǎng)，這種無(wú)私的奉獻(xiàn),，我們將永遠(yuǎn)感激于心,。
老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,，是我們的朋友，老師尊重理解和愛(ài)護(hù)我們,，言傳身教,，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水,，我們應(yīng)該感恩老師,。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。
一個(gè)節(jié)日,，雖然不在春天，卻春意盎然,。老師,，您的節(jié)日最美，這一天,，滿園的百花都為您盛開(kāi),！
您們無(wú)私地站著，站成一棵蒲公英,，讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方,，陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站著,，站成一棵雪松樹(shù),，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃,；您高貴地站著,，站成一棵風(fēng)景樹(shù)，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏,，成長(zhǎng)中的幼苗才會(huì)因此而找準(zhǔn)韻律和參照,。
教師的春風(fēng)，日日沐我心,。
老師,。請(qǐng)相信我們。我們不會(huì)讓您們失望的,！最
老師,，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒,，就能讓我找回回家的路途,。
敬愛(ài)的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)如意！
老師您辛苦了,！九月開(kāi)學(xué)了,，也應(yīng)來(lái)了教師節(jié)！老師你是我一生最難忘的人,，因?yàn)橛辛四?，讓我的生活出現(xiàn)了樂(lè)趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,，謝謝你,！
老師，離別雖然久長(zhǎng),，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),，一直在我的心中閃爍。
親愛(ài)的老師,，你是我們生命的燈塔,，照亮我們前進(jìn)的道路。你是我們成功的蠟燭,，燃燒自己成全我們,。
“感恩的心，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己,。感恩的心，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,，我都會(huì)情不自禁地想起我敬愛(ài)的老師們。是他們,，在講臺(tái)上書(shū)桌旁,，寒來(lái)暑往，為了使我們學(xué)有所成,，學(xué)有所進(jìn),，天天披星戴月，不辭勞苦,，嘔心瀝血,，無(wú)一怨言。老師的愛(ài)看不見(jiàn)摸不著,，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,，盼女成鳳”之心,，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到學(xué)生的心里。老師,，你們辛苦了,！
追憶似水年華，描述師生情深,，在那青澀的年代,，是；老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向,，是老師堅(jiān)實(shí)的雙手拖起我們燦爛的明天,。
老師，我感謝您,，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn),。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲,？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲,？不，都不是,，那是一種天外之音,，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音,，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),，走進(jìn)我們智慧的大腦。
踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您,，敬愛(ài)的老師,！
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師,。何處遙相見(jiàn),，心無(wú)一事時(shí)。
有人說(shuō)，您們是辛勤的園丁,，而我們卻要說(shuō),，您們是無(wú)私的甘露,，花園中,，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，燦爛的盛放著,。老師,。您們放心吧。您們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門,，將我領(lǐng)上正確的人生道路,，我們會(huì)好好珍惜的。
感恩的關(guān)鍵在于回報(bào),?；貓?bào)，就是對(duì)哺育培養(yǎng)教導(dǎo)指引幫助支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,，并通過(guò)自己十倍百倍的付出,，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
無(wú)論生活的路有多遠(yuǎn),，學(xué)子的身后,，總有老師注視的雙眼。生活在知識(shí)的豐富中多彩,，歲月在老師辛勤的汗水中盛滿,。老師是知識(shí)的傳播者，老師是力量的耕耘者,，這世界因老師而精彩,，這土地因老師而燦爛。愛(ài)灑講臺(tái),，灰聚燭燃；春華秋實(shí),，桃熟流丹,。老師的窗前，有一棵米蘭,，悄然綻放,，清香悠遠(yuǎn)。
一個(gè)個(gè)日子升起又降落,，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您親愛(ài)的老師！
您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。
您在學(xué)生的心目中,，是“真的種子，善的信使,，美的旗幟”,。
老師，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,，啟蒙人,。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出,，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì),，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
有一道彩虹,，不出現(xiàn)在雨后,，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中,，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師,！
假如我能搏擊藍(lán)天，那時(shí)您給了我騰飛的翅膀,；假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮,！
師者，如夕陽(yáng),，偉大而正直,，光明磊落，襟懷坦蕩,，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪,，更不要求人們的回報(bào)。殘陽(yáng),，最能說(shuō)明過(guò)去的無(wú)私和風(fēng)燭殘年對(duì)大地的癡情,，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間,，駐足眺望，目光沉靜而悠遠(yuǎn),。遲暮之年,，仍以一樣的激情培育國(guó)之棟梁,，不居功自傲,，不養(yǎng)尊處優(yōu),，心中永遠(yuǎn)升起不老的太陽(yáng),，您們不就是永遠(yuǎn)的夕陽(yáng)嗎？正如一位教師說(shuō)的那樣：“人就應(yīng)該像蠟燭一樣,，從頭到腳都是光明的,。”我似乎看到了克拉瑪依名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍,，您們總是用真誠(chéng)地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`，您們也有無(wú)奈的時(shí)候,，但耕耘的時(shí)鐘不會(huì)因此而停擺,，哪怕看不到生命綻放一絲光彩！
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩。
經(jīng)歷了風(fēng)雨,，才知道您的可貴,；走上了成功，才知道您的偉大,；--謝謝您我尊敬的老師,！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲：”謝謝您,，我們愛(ài)您,！“讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào),，冬天就不會(huì)再寒冷,，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸?？鞓?lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊,！
讓陽(yáng)光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福,，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的餓生活,，愿你的生活充滿快樂(lè)！
信念之火在校園里焚燒著愚昧和無(wú)知,。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的,。你擁有春天，擁有陽(yáng)光,，擁有花朵,；在永恒的歌聲中，成為果實(shí),！
祝福是真心意,，不用千言，不用萬(wàn)語(yǔ),，默默唱著心曲,，祝教師節(jié)日快樂(lè)！
您是園丁,，為祖國(guó)山川添秀色,；您如春雨，潤(rùn)育桃李,，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿,。
你是平凡的，你是特別的,，只愿平凡與特別伴隨于你,！平凡特別=幸福，快樂(lè),！
愿全天下的伯樂(lè),，能與太陽(yáng)一樣燦爛輝煌,！
教師，這一職業(yè)是神圣的,，我發(fā)自內(nèi)心地感激您,，感謝您為我所做的一切。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，將來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您,。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘,！
我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,，祝您生命之樹(shù)常青。
祝老師桃李滿天下,，心好,，一切都好。
四度春風(fēng)化綢繆,，幾番秋雨洗鴻溝,。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋,。
是您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn),！
我崇拜偉人名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”這就是老師誨人不倦,，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn),。這種無(wú)私偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您,！偉大的老們,。
老師，您好似美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。
對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá),，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變――老師,，祝您萬(wàn)事如意！
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。
老師教給我們文明語(yǔ)言,，老師教會(huì)了我們?nèi)松軐W(xué)，老師教給了我們?nèi)绾巫鋈?，老師,，您的教?dǎo)時(shí)常在我的耳邊響起，每句話都是那么有力,。祝教師節(jié)快樂(lè),！
老師就像辛勤的園丁，用自己的雙手把我們塑造成祖國(guó)的棟梁,；老師就像一艘理想的船只,，載著我們遨游在知識(shí)的海洋。教師節(jié),，祝老師幸福安康,！
我要感恩您，用算不完的愛(ài),，數(shù)不完的辛勤,，來(lái)澆灌這我的成長(zhǎng)，滋潤(rùn)我的生命,，喚出我努力奮斗的精神,。無(wú)論怎樣，我將感恩您,，報(bào)答您,，但，我的回報(bào),，只不過(guò)是滴水之于長(zhǎng)河遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。
鮮花感謝雨露,，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；雄鷹感謝長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x我敬愛(ài)的老師,！感謝你們一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們,；用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。感謝你們一直以來(lái)如蠟燭般燃燒自己,，照亮我們；如粉筆般消磨自己,，給予我們知識(shí),；如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸,。感謝你們用粉筆作槳,，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪,，躲過(guò)那一道道暗礁般的難題,，到達(dá)明亮的知識(shí)殿堂。你們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵嗔?，深似大海,，高如藍(lán)天?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲,。
老師您是山，高大挺拔,；老師您是松,，蒼翠欲滴；老師是鷹,，帶我騰飛,；老師是傘，為我們遮風(fēng)擋雨,。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,，祝老師們節(jié)日愉快，身體健康,！
尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,。
老師，您就像一支無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,，照亮了別人卻燃燒了自己,；您教給了我們知識(shí)，卻浪費(fèi)了自己的青春年華,。以你的學(xué)識(shí)可以自己創(chuàng)業(yè),，過(guò)上安逸的生活,，可您卻放棄了這段大好時(shí)光來(lái)當(dāng)老師,，甘守清貧，這是多么可貴,！
老師是一片綠葉,，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
您諄諄的教誨,，化作我腦中的智慧,，胸中的熱血,，行為的規(guī)范……我感謝您,，感謝您對(duì)我的精心培育。
老師給我的是一顆種子,，長(zhǎng)出碩果累累的未來(lái)，您給我的不僅是成績(jī),，也是一種拼搏奮進(jìn)的能力,，有了這一切，明天的路我會(huì)走的更鑒定,，更美好，教師節(jié)祝您快樂(lè),！
綠葉的綠色象征著老師青春常在,。
敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心！
片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>
人生是一條沒(méi)有盡頭的路,，我走著,，走著，不斷地走著,。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音,，堅(jiān)韌的精神,。老師呵，您教會(huì)了我生活,，我怎能將您忘懷,！
蠟燭是多么神圣呀！生命是珍貴的,，而蠟燭也明白,，火焰的燃燒代表著生命的消亡。但它仍然用自己那微弱的光芒引領(lǐng)著人們前進(jìn),。而老師正如這“微小”的蠟燭一般,，用他的青春和汗水為我們譜寫出一首首雄壯的交響曲。那“波瀾壯闊”的音樂(lè)影響著我們的成長(zhǎng),，那一個(gè)個(gè)墨色的音符代表著老師對(duì)我們深深的導(dǎo)言,。
三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā),，桃李滿園,，露美美笑厴。贊美您,，敬愛(ài)的老師,，祝福您，敬愛(ài)的老師,！
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。
對(duì)您的感激千言晚語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百千萬(wàn)年也不會(huì)改變,，老師,，祝您萬(wàn)事如意,！
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋,，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰,；您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>
無(wú)貴無(wú)賤,，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,，道之所存，師之所存也,。
老師播撒希望的種子,，把我們培育成一片樹(shù)林。
是老師淵博的知識(shí),，讓同學(xué)們們感受文明與希望,；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓,；是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望,；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤健?/p>
鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗柫ⅲ晃覀兏卸骶磹?ài)的老師,，因?yàn)樗麄兏蕿槿颂?，用肩膀托著我那稚嫩的孩子，使他一步步登上知識(shí)的殿堂,，感謝老師對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷和教導(dǎo),，祝您身體健康生活幸福,！
夸老師帥到爆的句子長(zhǎng)句篇八
1,、辛苦了，我的老師！
2,、一日為師，終生為父,。
3,、我?guī)煻鳚?，在心永留?/p>
4,、老師，祝您萬(wàn)事如意,！
5,、教師是人類靈魂的工程師
6,、謝謝您，我尊敬的老師！
7,、教師節(jié)到,，快樂(lè)與您相伴！
8,、您的恩情比海深,，永不忘,。
9,、師恩重如山，學(xué)生不敢忘,！
10,、恩師永銘記，師恩久難棄,。
11,、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。
12,、感謝您無(wú)私的教誨，師恩不忘,！
13,、親愛(ài)的老師，我祝你教師節(jié)快樂(lè),！
14,、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。
15,、您是我一生最難忘的人,，謝謝您！
16,、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范。
17,、教師是蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,。
18,、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
19,、您的教誨催我風(fēng)雨兼程,，我的祝福伴您晝夜耕耘,。
20,、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下,，春暉遍四方！
21、假定美德即知識(shí),，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的,。
22、恩師永銘記,，師恩久難棄,。祝老師節(jié)日快樂(lè),。幸福永遠(yuǎn),。
23、學(xué)而不厭，誨人不倦,，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快,。
24、老師,，我們誠(chéng)摯的祝福,，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密,，與歲月俱增,。
25、您的辛勞是我們的動(dòng)力,，我們的成功是您的驕傲,，然而我們會(huì)為您自豪。
26,、小小禮物輕又輕,，送給老師一片心。老師別怪禮物小,，這是我的一片心,。
夸老師帥到爆的句子長(zhǎng)句篇九
1）老師，猶如一個(gè)辛勤的園丁,，讓我們茁壯成長(zhǎng),；又好象太陽(yáng),，溫暖了我們；又好象一位媽媽，照顧著我們,。
3）毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱,，全部的光，全部的能量。老師,，您像紅燭,，受人愛(ài)戴，令人敬仰,！
4）老師,，這是一個(gè)多么溫馨的字眼。老師,，這是一個(gè)多么神圣,。老師你的奉獻(xiàn)精神讓我崇敬。你的句句錚言使我成長(zhǎng),。
5）老師,，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花,！
6）鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。
7）您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘,！
8）您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒,！不停的燃燒,！
9）我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明,，是您,，親愛(ài)的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,！
10）園丁——崇高的稱號(hào),。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
11）江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨,；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生,。
12）老師,，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài),，有你,，我才感覺(jué)到世界的溫暖……老師，你可還記得記得我——一個(gè)常惹您生氣的學(xué)生,，您那縷縷銀發(fā)有一縷正是為我而白,！
13）有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的方向,；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉,，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗,；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子,，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒,。
14）您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
15）您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……老師,，我的心在喊著您，在向您敬禮,。
16）假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。
17）老師,，您是我繪畫時(shí)的畫筆,，您是我考試時(shí)的紙條，您是我畢業(yè)后的懷念,，您是我生命中的明燈,。老師,，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮,；您是園丁,，澆灌祖國(guó)的花朵；您是米蘭,，默默地奉獻(xiàn)自我,！
18）您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩,；您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈。老師,，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您,！
19）您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
20）教師要以東風(fēng)化雨之情,，春泥護(hù)花之意,，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天,。
夸老師帥到爆的句子長(zhǎng)句篇十
一日為師,，終身為父。
——關(guān)漢卿
教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范,。
——布魯納
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。
——佚名
使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。
——愛(ài)因斯坦
經(jīng)師易遇，人師難遇,。
——司馬光
教師是人類靈魂的工程師,。
——斯大林
是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,，道之所存,，師之所存也,。
——韓愈
三人行,，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，擇其不善者而改之?/p>
——孔子
如果黑板就是浩淼的大海,，那么,，老師便是海上的水手，鈴聲響起那刻,，你用教職工鞭作漿,，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本 ，課桌上,，那難題堆放,，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云,，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn),。
——豐子愷
最后祝各位老師節(jié)日快樂(lè),！
夸老師帥到爆的句子長(zhǎng)句篇十一
1、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。
2,、您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕,。一路上有您的教導(dǎo),，我才沒(méi)有迷失方向；一路上有您的關(guān)注,，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想,！
3、老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
4,、圣人無(wú)常師,。——韓愈
5,、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。
6,、老師,，是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。
7,、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨,；親愛(ài)的老師,，您把我們引向壯麗的人生。
8,、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師,；
10、一個(gè)好的教師,，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,。——蘇霍姆林斯基
11,、教師是人類的靈魂工程師,。——斯大林
12,、教師是人類靈魂的工程師——斯大林
13,、十年樹(shù)木，十載風(fēng),，十載雨,，十萬(wàn)棟梁
14、老師,，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,。
15、一日為師,，終身為父,。
16、天荒地老,，教師的童心不泯,。
17、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范,。——［美國(guó)］布魯納
18,、老師,，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
19,、親愛(ài)的老師,，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。
20,、其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！鬃?/p>
21,、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們,！
22,、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū),。
24,、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,。
26,、高山在歡呼，流水在歌唱,；太陽(yáng)在歡笑,，小草在舞蹈：贊美您，為人師表,，勞苦功高,！不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹(shù)人難。詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。
27、人的一生可能燃燒也可能腐朽,，我不能腐朽,，我愿意燃燒起來(lái)！——奧斯特洛夫斯基
28,、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[
29,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
30,、鮮花,、掌聲、祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了,！學(xué)生祝您：天天“九.十”,，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
31,、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤,，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益,，使他走上大道,。
32、您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔。
33,、人生應(yīng)該如蠟燭一樣,，從頂燃到底，一直都是光明的?！挸?/p>
35,、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
36,、舉世不師,，故道益離?！谠?/p>
37、園丁,，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。
38、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同
39、春蠶到死絲方盡,，人至期頤亦不休,。一息尚存須努力，留作青年好范疇,?！獏怯裾?/p>
40、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),，我們才真正擁有了一切。
41,、學(xué)貴得師,，亦貴得友。
42,、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道,。
43,、三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李；十年樹(shù)木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬(wàn)棟梁,。
44,、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。
45,、經(jīng)師易遇，人師難遇,?！抉R光
46,、一日為師,，終身為父?！P(guān)漢卿
47,、教師要融于師生的相互理解中。
48,、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,。——楊雄
49,、古之圣王,，未有不尊師者也?！獏尾豁f
50,、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰。
51,、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也,。——程頤
52,、您是一棵挺拔的'樹(shù),，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥,。
53、教師的春風(fēng),，日日沐我心,。
54、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。——?dú)W陽(yáng)修
55,、一位好老師,，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū),。
56,、人非生而知之，孰能無(wú)惑,？惑而不從師,，其為惑也，終不解矣,。
57,、老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。
58、您的思想,，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪,！
59,、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>
60,、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>
62,、初涉知識(shí)海洋的我，差點(diǎn)兒“窒息”,，是您——老師,，默默地給我補(bǔ)充知識(shí)的“氧氣”，無(wú)私但無(wú)價(jià),。
63,、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,，道之所存,，師之所存也。
64,、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),，這是教師的價(jià)值所在。
65,、一個(gè)個(gè)日子升起又降落,，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容,。敬愛(ài)的老師,，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您,！祝福您,，親愛(ài)的老師！一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)四季晴雨,，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心,，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下,！
66、三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，三千桃李
67,、一支粉筆寫就您人生的軌跡,；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章；三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌,！祝天下老師幸福開(kāi)心,，節(jié)日快樂(lè),！
68、十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。
69、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心,。
70,、身為世范，為人師表
71,、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象,。——蘇霍姆林斯基
72,、在教育的百花園中,，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌,。
