在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

溫暖的家的句子唯美篇一

第一段：引言（200字）

獻溫暖是一種美德，不僅能夠給予他人溫暖,，還能讓自己體驗到無盡的快樂,。在我成長的過程中，我了解到獻溫暖的重要性,，并通過親身經歷得到了一些心得體會,。在這篇文章中，我將分享我對獻溫暖的理解和體會,，希望能夠激發(fā)更多人去關心他人,、獻出自己的溫暖。

第二段：傾聽與關注（250字）

獻溫暖的第一步是傾聽他人的需求并關注他們的情感,。每個人都有自己的故事,，而傾聽是我們了解對方的最佳方式。我曾經在一次社區(qū)志愿活動中參與了一個慶?；顒?，我們組織了一些需要宣泄情感的活動。我發(fā)現(xiàn),，當我傾聽對方的故事時,，他們能夠感受到我的關懷，并從中獲得一些安慰,。通過這次經歷,，我深刻意識到,，關注他人不僅僅是關心他們的大事，更是關心他們的內心世界,。

第三段：實際行動（250字）

簡單的關懷不僅僅停留在言語上,，更需要付諸行動。在我看來,，日常生活中的一些小舉動能夠給予他人無盡的溫暖,。比如，一個微笑,、一次擁抱,、一句問候，都可以讓他人感到被重視和關愛,。我曾經在朋友生病的時候去看望他,，只是簡單地陪伴了幾個小時。僅僅這樣一個小小的陪伴,，對他來說意義非凡,，他感受到了我的關心和真誠。通過這次經歷,，我明白了實際行動的力量,，它能夠給予他人希望和勇氣。

第四段：理解與寬容（250字）

傾聽和關懷是獻溫暖的前提,，而理解和寬容則是更深層次的體驗,。每個人都有自己的困難和煩惱，而理解和寬容能夠讓人感到被接納和理解,。我有個朋友曾經在一次失戀后陷入了低谷,，他變得消極和沮喪。我沒有去批評或者勸他打起精神,，而是主動傾聽他的感受,，并給予他理解和寬容。漸漸地,，他開始敞開心扉,，和我一起探討他的困惑。通過這次經歷,，我深刻體會到,，在人們最需要的時候，理解和寬容是最寶貴的禮物,。

第五段：傳遞與延續(xù)（250字）

獻溫暖不僅僅是關心他人,，更是將這份溫暖傳遞下去。在我生活中,，我始終努力著幫助他人,，不只是那些我認識的人,，還包括陌生人。我曾經在一次路上遇到一個老人摔倒,，我立刻去扶起他,，并幫助他回家。這個老人非常感激,，他感嘆說,，這是他多年來第一次在外面遇到熱心腸的人。在那一刻,，我意識到每個人都有能力和責任傳遞溫暖,。

總結（200字）

通過這篇文章，我分享了我對獻溫暖的理解和體會,。傾聽,、關注、實際行動,、理解和寬容,，都是獻溫暖的重要環(huán)節(jié)。而將這份溫暖傳遞下去,，則是獻溫暖的最終目標。在我看來,，獻溫暖不僅讓我成為一個更好的人,，也讓我感受到了無盡的快樂和滿足感。我希望這篇文章能夠激勵更多人去獻溫暖,，讓溫暖永遠不斷延伸,。

溫暖的家的句子唯美篇二

在大學里，宿舍是我們重要的生活場所,。如何讓宿舍更溫暖,、更有家的感覺？我在大學期間住過很多宿舍,，也有很多朋友住過不同類型的宿舍,，通過交流和總結，我有了一些溫暖宿舍的心得體會,。

第二段：創(chuàng)建共同體感

一個溫暖的宿舍需要有屬于每個人的空間,，同時也要建立共同體感。我們可以在宿舍設立共享的場所,，比如客廳,、廚房等，讓大家一起使用,，也可以共同打掃衛(wèi)生,，促進互相了解和交流,。在這個過程中，宿舍就會成為一個小型社區(qū),，大家能夠感受到彼此的存在和關愛,。

第三段：關心舍友

在宿舍里生活就像一條小船，每個人都需要照顧到舍友的感受,。有時候,，舍友會有情緒低落或生活習慣不好等問題，我們可以關心他們,，了解他們的情況,，幫助他們解決問題，哪怕只是聽他們傾訴一下也能讓舍友感受到人與人之間的溫暖,。只有互相包容和關心,，才能創(chuàng)造出一個真正溫暖宿舍的氛圍。

第四段：共同創(chuàng)造美好

一個溫暖的宿舍不僅需要舒適的環(huán)境和干凈的衛(wèi)生間,，也需要大家共同創(chuàng)造美好,。可以一起做飯,、聊天,、看電影等，通過這些活動增強共同體感和彼此的感情,。同時,，我們也要遵守宿舍的規(guī)則，保持衛(wèi)生的同時注意自己的行為,，不要影響他人的正常生活,。

第五段：總結

在大學里，溫暖的宿舍不僅給我們提供了一個安靜的學習環(huán)境,，還給我們帶來了欣喜和快樂,。通過我們的共同創(chuàng)造和關心，我們可以打造一個真正溫馨,、溫暖的宿舍,。在這里，大家可以更加和善友好,、富有生命力,。因此，讓我們共同努力,，創(chuàng)造一個溫暖宿舍,，為我們的大學時光添加一份難忘和珍貴的回憶。

溫暖的家的句子唯美篇三

今年的春天不像往昔那般溫暖,，在我國各地,，上演了許多不幸的事情,。

山西王家?guī)X“3.28”煤礦透水事故，井下一百多名鮮活的生命正等待著生與死的考驗,，他們的家屬正焦急地盼望著親人的回家,。在歷經8天8夜的煎熬之后，王家?guī)X礦難中一些受困礦工成功獲救升井的那一刻,，讓公眾翹首期盼的心,，如久旱逢甘霖，暢意歡欣,。奇跡印證了生命的頑強,。身臨絕境，沒有生命的頑強不屈,，就沒有奇跡的產生,。這些可敬可佩的受困礦工，展現(xiàn)了生命的智慧和偉力,。奇跡見證了“不拋棄,、不放棄”的生命營救理念。正是這理念的堅守,，讓生命的等待救援展現(xiàn)了最高價值,，讓對生命的不懈營救展現(xiàn)了人的.生命高于一切的最高價值，也讓我們感覺到一絲暖意,。

西南四省市旱情嚴重,，許多田地干涸了，它們張開大嘴巴,，等著雨水的降臨?？衫咸觳]有對它們關愛有加,，反而在拼命地散發(fā)出熱氣，讓生活在那里的人們和莊稼幾乎快要渴死了,。仍記得我們的一位同齡人,，南方解放軍叔叔不遠千里送一瓶水給她，她自己舍不得喝,，急忙跑回家,，用瓶子蓋一點點地倒給弟弟，而弟弟卻用舌頭舔了舔,，也舍不得一口氣喝掉,。持續(xù)的晴到多云天氣，讓這些地方不會有明顯降水,，干旱會進一步發(fā)展,。

南平實驗小學的特大兇殺案,，一位當過外科醫(yī)生的中年未婚男子在55秒內，持刀殺死3人,，因搶救無效死亡5人,，砍傷5人。據(jù)實驗小學值班老師甘貴平回憶,，當時他正在校外巡視,，突然聽到有人喊“殺人啦”，連忙跑過去,，看到兇手接連抱著學生往上身捅,，嘴里重復著“他們把我逼瘋了，不讓我活,，我也不讓你們活,！”

一方有難，八方支援,，讓我們發(fā)揚中華民族團結友愛的精神,，讓春天變的更加溫暖吧！

溫暖的家的句子唯美篇四

溫暖工程是一項以提供溫暖為目標的社會公益活動,，旨在關愛弱勢群體,，傳遞人間的溫暖和關懷。在參與這項工程的過程中,，我深深地體會到了人與人之間的溫暖和力量,。以下是我在溫暖工程中的心得體會。

第一段：溫暖源于關懷

參與溫暖工程的初衷就是幫助那些身處困境中的人,，給他們帶去一份關愛和溫暖,。然而，在實際的參與過程中,，我發(fā)現(xiàn),，關懷是產生溫暖的源泉。如果我們僅僅是為了完成任務而參與這項工程,，那么真正的溫暖是無法傳遞給受助者的,。只有將自己的心意真切地投入到工程中，真正關心他人的需求和感受,，才能讓他們真正感受到來自心底的溫暖,。

第二段：溫暖體現(xiàn)在細節(jié)

在溫暖工程中，細節(jié)才是關鍵,。每一個受助者都有著自己的故事和需求,，我們需要去了解他們的特殊情況，為他們提供真正有效的幫助。在一次幫助一名貧困學生的活動中,，我了解到他在籌集學費的過程中遇到了很多困難,，于是我聯(lián)系了一些社會機構和慈善組織，幫助他尋找到了更多經濟援助的渠道,。當他聽到這個消息的時候,，眼神里滿是感激和希望，我真切地感受到溫暖正通過細節(jié)的關懷傳遞出去,。

第三段：溫暖成就信任

溫暖工程的最大作用之一就是幫助弱勢群體重建自信和信任,。很多受助者都曾經歷過挫折和傷害，他們對社會和他人都產生了一定的疑慮和不信任,。然而,，在溫暖工程中，通過與他們的交流和幫助,，我們贏得了他們的信任,。當他們發(fā)現(xiàn)社會上有人關心、支持并幫助他們時,，他們重新建立了對社會和他人的信任,，重新找回了生活的希望和勇氣。

第四段：溫暖傳遞能夠激發(fā)更多的溫暖

溫暖是具有傳染性的,。當我們親身體會到溫暖,，感受到別人對我們的關心和愛護時，我們也會被激發(fā)出關心和愛護他人的能力,。在我參與溫暖工程的過程中,，我發(fā)現(xiàn)，越來越多的人加入了這個行列,。他們帶著自己的溫暖和關愛,，幫助更多的人重拾信心和希望。溫暖的力量是無窮的,，只要每個人都能用心去關心他人,，就能夠創(chuàng)造出更多的溫暖。

第五段：溫暖工程的意義和價值

溫暖工程不僅僅是為了給受助者帶去溫暖和關懷,，更是為了社會的和諧和進步。一個充滿溫暖和關愛的社會,，將會成為一個充滿希望和幸福的社會,。通過溫暖工程，在我們身邊充滿失望和困境的人能夠看到一絲希望,，慢慢地改變自己的命運,。無論是為貧困學生籌集學費，還是為老人送去溫暖的關懷,，溫暖工程都在改變著人們的生活,，讓社會變得更加美好,。

總結：參與溫暖工程是一種使命，是一種責任感,。通過參與這項工程,，我在親身體驗中理解到關懷和溫暖是如何在人與人之間傳遞的。希望溫暖工程能夠越來越多地得到關注和支持,，讓更多的人感受到我們的關懷和愛,。讓我們共同努力，用溫暖改變這個世界,。

溫暖的家的句子唯美篇五

鐺,、鐺、鐺,、鐺……”客廳中的老鐘重重地敲響了七下,，敲醒了我那混沌不清的意識：“呀！七點了,，睡過頭了,。”

我匆匆忙忙的穿好衣服,，趿拉著球鞋,，頂著一頭的“鳥窩”就沖進了客廳，一邊大聲抱怨老媽沒有及時叫醒我,，一邊慌慌張張地收拾著書包,，隨手攏了攏頭發(fā)。最后才在老媽的堅持下,，勉強吞了幾口早餐就沖出家門,。

今天可是第一次參加輔導，可千萬別遲到??！我邊祈禱，邊加快了步伐直沖公路,，攔住了即將開走的公交車,。

呼~終于趕上了。再踏進公交車后,，我重重的松了口氣,。這時，一臉標準微笑的乘務員姐姐向我走來,。我將手伸進口袋中,，準備拿錢。“咦,？我的錢呢,？”可是，我將口袋翻了個遍,，也沒找到一分錢,。乘務員似乎有些不耐煩，我急得滿臉發(fā)熱,。開始翻書包,，結果，我將書包翻了個底朝天,，也只找到一枚一元硬幣,。糟了，這下糗大了,！沒帶錢,。我尷尬的站起身來，有點不知所措,，不知道是否該不該待在原地,，還是應該自覺下車。我抱著僥幸的心理環(huán)顧了一周,，希望可以遇到熟人,。可是,，“想象很美好,，現(xiàn)實卻很殘酷”——我一個人也不認識。我垂頭喪氣的低下了頭,。

“小姑娘,，沒帶錢嗎？”司機叔叔從后視鏡中看出了我的窘迫,。我不好意思的低下了頭,，不安地絞著衣角，準備被轟下車,?！昂呛牵瑳]關系,！”司機叔叔和藹的笑著,，打開了他面前的一個小盒，拿出了幾枚硬幣遞給我,。我驚訝的看著他，忘記了伸手接錢?！澳弥?！”他說道。我只好伸手接住,，并深深地鞠躬道謝：“謝謝你,！”“沒事！我一個星期中總會遇到幾個像你這樣的小馬虎,?！彼緳C叔叔笑著說，“我也有個女兒,，和你差不多大,，也經常忘帶零錢……”

我偷偷打量了一下這位司機叔叔，哦,，不,！是這位父親！和大多數(shù)平凡的父親一樣,，他衣著普通,，相貌平凡，身體稍稍有些消瘦,。給人一種樸實而親切的感覺,。看得出,，在提到自己的女兒時,，他臉上的笑意更濃，洋溢著慈父般的慈祥,，如同陽光一般耀眼,。

我坐在車上，向窗外眺望,。呵~,，不知何時，路邊的柳樹枝條早已露出嫩綠的新芽,，暖暖的春風混著清新泥土青草的味道撲面而來,，春日的陽光溫和而不刺眼，如同剛才司機叔叔的笑容,。

我感覺一切都是那么美好,！我看著司機叔叔平凡而樸實的側影，一股暖流悄悄涌入心房,。

我知道,，那溫暖是一種叫父愛的溫暖……

溫暖的家的句子唯美篇六

父親意外亡故,，母親遠嫁他鄉(xiāng)的時候，他還是一個不知如何去悲傷的玩童,。奶奶心肝寶貝地護著他,，一天天長大。

他的頑皮與倔強,，還有不安分,，是出了名的，在小伙伴們中間,，他儼然是孩子王,。于是便有不服的孩子，找來沒爹沒媽這樣的詞,，想來擊敗他,。他就用拳頭來迎擊。那些大人們常常是搖搖頭,，說,，到底是無人管教，像野孩子,。聽見這話,，他就沉著臉，不言語,。乘人不備的時候,，便拔掉人家的菜苗子，向人家的院子里扔鞭炮,，還將人家的孩子哄騙至無人的地方,，讓孩子呼天搶地大哭，看著這沒有爹娘呵護的孩子,，那無助的樣子,，他竟是心滿意足的樣子，悠閑地仰頭看著天,，吹起了口哨,。

沒人再去招惹他了，他像一只小刺猬似的,，誰惹了他,，他就去扎誰，哪怕一個不友善的眼神,，他也不依,。

即使是這樣，他的野孩子的名聲也傳了出來,，他幾乎把所有的人,，都敵對起來,，在學校，在他把課堂搞得一團糟的時候,，面對著嚴厲的老師,，他竟旁若無人地吹起了口哨，那吊二郎當?shù)臉幼?，讓老師也無可奈何。

后來,，他終是受不了管束,，輟學回家。

年邁的奶奶,，一直是他的依靠,，是他的家。有家的孩子,，就不是野孩子,，他在心里一直都這樣認為的。

可隨著奶奶的逝去,，心中的那一絲的溫暖也沒了,。他的心，冰封了起來,，他已流不出一滴眼淚,。沒有了家，他已然成了一個野孩子,。

居住在鎮(zhèn)上的大伯,，連哄帶勸地把他領回了自己的家。陌生的環(huán)境,，陌生的人,，他身上那根根的刺，都豎了起來,。伯母在給他洗衣服的時候,，嘮叨著，要他懂事,，他心生厭煩,；姐姐家的小孩，笑他是個臟小舅,，他便乘沒人的時候,，踹那孩子幾腳，姐姐說他兩句,，他便偷空扎破她的輪子,；大伯為他聯(lián)系學校,，他哪還學得進，三天打漁,，兩天曬網的,，后來就終日在外面游蕩。他的大伯只得每天疲于找人,，心力交瘁,。

在外游蕩的日子并不好過，尤其是隆冬時節(jié),，那刻骨的冷,，讓他倍感孤苦。

他沒有了溫暖,，他的溫暖,，被奶奶帶著，在天上飄,。

那日,，雪過天晴，他仰面躺在公園的長椅上,，望天上那一朵朵的白云,，像棉花一樣，多溫暖呀,！一定有一朵是奶奶的家,。當他閉著眼睛，這樣想的時候,，感覺像是天上的云朵,，落在了他赤裸的雙腳上，一股暖流傳遍了他的全身,。溫暖,、柔軟的云呀，那定然是奶奶的那朵云,。正當他這樣想的時候,，聽見一個孩子喊：哥哥，哥哥……,，他猛地睜開眼,，欠起身子看，見一個孩子身邊,，一個三十歲左右的女人,，正用白晰的雙手，握著他那雙滿是凍瘡,，又臟兮兮的腳,?？粗駠u著說,，孩子,，多冷呀！

他那一顆冰封的心,，被這溫暖,，瞬間融化了，眼淚流出來了……

她是一個教師,，后來她聯(lián)系了他的大伯,，讓他進了自己的學校。他依賴她那一雙手的溫暖,，心甘情愿地被那雙溫暖的手牽著走，踏進校門的第一天,，他感覺,，他的世界，春暖花開了,。

多年以后,，她收到了來自某高校的一封信，信中說,，老師,，一輩子都忘不了您，忘不了您給我的溫暖,，那一雙手的溫暖,。

僅僅是一雙手的溫暖，竟讓他如此銘心,。他說,，他現(xiàn)在的生活里，陽光燦爛,。

一雙手的溫暖,，可以說，是微不足道的,，但有時它也能焐熱一顆心,，從而溫暖、影響,，甚至會改變一個人的人生,。

溫暖的家的句子唯美篇七

疫情肆虐全球，生活,、工作,、學習無一不受到影響,。但是，令人感到欣慰的是,，在這個特殊的時期里,，人們展現(xiàn)出了許多溫暖和感人的行為。在這場戰(zhàn)“疫”中,，許多人都付出了巨大的代價,，有人因為疫情失去親人，有人因為隔離而離家遠行,，但是我們也看到了許多感人的行為,，這就是人性中堅韌不拔的一面。

第二段：民政部門的溫暖

民政部門在疫情期間做出了很多溫暖的舉措,。在武漢封城期間,，民政部門為了給老人送飯，為孤寡老人及時送去了關注和溫暖,，許多志愿者也主動加入了送飯隊伍,，為武漢人民點燃了希望之火。在其他地方,，當萬家燈火處處月,，全國各地的民政部門也在持續(xù)關注感染和康復患者，及時向他們伸出援手,，為他們送去醫(yī)療,、物資幫助等等。

第三段：基層社區(qū)的溫暖

基層社區(qū)的工作者在疫情期間也做出了很多的溫暖之舉,。他們主動發(fā)動社區(qū)居民捐贈,、尋找醫(yī)療資源等等。不少社區(qū)工作者也成為防疫工作中的先鋒,，切實保障了人們的生命健康,。工作人員們通過各種方式，包括發(fā)放口罩,、為居民在家務種蔬菜等等,，將“社區(qū)大家庭”建設得更加融洽有序。

第四段：志愿者的溫暖

在這個特殊時期,，志愿者們更加積極地投身到疫情防控工作中,。他們憑借著自己的愛心和無私奉獻，包攬了諸如送餐,、宣傳,、防護等任務，以實際行動踐行著“全民參與抗擊疫情”的號召。他們的精神鼓舞人心,，不停地傳遞正能量,，也是這場戰(zhàn)斗中極為重要的一環(huán)。

第五段：總結

盡管疫情形勢依然嚴峻,，但是我們并不會感到孤單,。在這場疫情中，我們看到了很多人的溫暖舉動,。從醫(yī)務人員到志愿者再到基層社區(qū)工作者和民政部門他們都在各自分內的工作中,，加入到疫情防控的隊伍。我們需要分享這些美好的故事,，這讓人們意識到他們對世界和自己身邊的人可能產生的作用和影響,。在未來的日子里，相信我們一定能夠迎接更多的挑戰(zhàn),，更多的抗疫戰(zhàn)士也將投入到防疫戰(zhàn)役中,，做出更多的貢獻。

溫暖的家的句子唯美篇八

讀書是一種享受,，也是一種修行,。在繁忙的生活中尋找一本好書，靜心閱讀,，會帶給我們無限的收獲。溫暖的讀書心得不僅給予我們知識,，還會激發(fā)我們的情感,，讓我們更加深刻地理解生命和人性。本文將以“讀溫暖,，心得體會”為主題,，一起探討溫暖讀書的感悟。

第二段：溫暖的讀書體驗

讀一本好書,，可以讓我們更加深入地了解角色的內心,，感同身受，從而打開與人類情感的共鳴,。有時候,，很難找到這種共鳴，但當你找到了一個故事里的小伙伴,，你就會想做一個陪伴者,，與其分享所有的苦和樂。讀得越多,，越能感受到那些隱藏在文字背后的真正含義,。

第三段：溫暖的人物塑造

在讀小說時，我們會發(fā)現(xiàn)很多人物總是真實而立體的。他們有著豐富的內心世界和獨特的個性,。我們可以認識到各類多姿多彩的人和事,，也能探索人性在各種情感里面的流轉。他們的經歷和思考,，讓我們更從容地面對生命的許多挑戰(zhàn),。有時候，角色沒能在故事中成功,，但對我們來說,，難能有更大的貢獻，他們將我們帶到了那些我們自己無法輕易到達的地方,。

第四段：溫暖的啟示

讀書的最大收獲,，是有了一些洞見，能看到那些日常生活中常常被我們忽略的細節(jié)和幸福,。讀“溫暖”的書,，會給我們帶來力量和勇氣，讓我們發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點,，增加彼此的理解和寬容,。我們可能在某個瞬間找到解決一個生活問題的答案。當我們讀完一本能讓人心靈受到溫暖的書時,，我們會感到這樣的書做了多么重大的事情,！

第五段：結尾

溫暖是人類需要的情感，它讓我們感到溫馨和愜意,。讀溫暖的書籍,，就如同得到了一次心靈的撫慰和重新愛上生活的一種體驗。我們希望在忙碌而匆忙世界里,，每個人都能給自己留出一些喘息的時間,，在草坪上、在床上或者在街頭上,，安恬地讀一本溫暖的書,，獲得自己所需要的那份慰藉和力量。閱讀溫暖的書籍帶給我們更多的溫暖,，從而使我們生活更為精彩,。

溫暖的家的句子唯美篇九

我靜靜地站在窗臺前，任冰冷的雨點撲打著我的臉,，又是深秋,，“自古逢秋悲寂寥”這本不該是我們這群“不識愁滋味”的'少年所應有的感觸?？纱藭r的我,，自信、驕傲全都如煙霧般飄散得無影無蹤，一種被遺忘,、被冷落的感覺時時圍繞著我,。

想想昔日，那優(yōu)秀的成績,、能力,，使老師都對我百般寵信?？涩F(xiàn)在,，平平無奇的學績，平平無奇的表現(xiàn),，平平無奇的才能,，有誰還會在意這個平平無奇的女孩呢？我惆悵,，我徘徊,，我不知所措，我想找回過去的陽光,，過去的笑容,，過去的一切一切，可我怎么也找不到屬于自己的那束陽光,。

在我周圍的只是荊棘,，我知道只要自己走出去，希望依然在等待著我,，可是……我猶豫了,，我想退卻，這時,，我眼睛的余光發(fā)現(xiàn)在旁邊站著一個人，我回看他——他兩手交叉著放在胸前,，頭微微傾著,，風吹開了遮著眼鏡的頭發(fā)，那層厚厚的玻璃后面,，一雙清澈的眼睛看著我,，從中我分明看到了真誠和期待。

這突如其來的眼神讓我驚喜,，我相信站在面前的老師會給我鼓勵,，給我信心。他嘴角微微向上翹,，似在對我說：“抬起頭,，勇敢地向前走，荊棘只能令弱者望而生畏，卻能成為強者走向成功的點綴,?！?/p>

我會意地點了點頭，又昂首望著前方,。迎著瑟瑟的秋風,，瀟瀟的秋雨，遠處的路燈光點在暮色中隱隱約約,、若隱若現(xiàn),。我繼續(xù)向目標奮進，荊棘絲毫不因為我的勇氣,，降低哪怕一點點蠻橫的氣勢,，反而更加盛氣凌人。然而,，我沒有退縮,，那個眼神所傳遞的力量足以戰(zhàn)勝眼前的困難。帶著這份信心,，我終于擺脫了灰心和失落,，藏起被荊棘刺痛的傷口，拉開心幕,，讓自慚自卑了很久的心重新接受陽光的洗禮,。

我又站在了窗臺前，再次面對著秋雨,，那陰陰不懷好意的涼氣,，正等著凝成早秋的霜花，來點綴我少年的容顏,。然而,，老師的一個眼神，一個微笑將它融化了,，溫暖的感覺竄入我的每一個細胞,，心頭油然升起了敬意和感激。

“自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝,。”

溫暖的家的句子唯美篇十

第一段：社區(qū)的溫暖

這場疫情的爆發(fā)讓許多人處于恐慌之中,，但是我們的社區(qū)是溫暖的,。在武漢封城的時候，很多社區(qū)的工作人員和志愿者就紛紛落實首付全力抗擊疫情,。他們?yōu)榫用癜l(fā)放口罩,，測量體溫,，消毒物品等等。工作人員化解了社區(qū)居民的困難,，志愿者也為社區(qū)居民送去了許多關懷與溫暖,。在他們的努力下，居民們碰到課題的時候也有了一個可靠的后盾,，感受到了社區(qū)的溫暖與力量,。

第二段： 公益組織的溫暖

“不怕苦，不怕累,，我們當兵的就是干,！”公益組織的志愿者們趁著疫情肆虐的時候，主動揭開了他們身上的披風,，秩序組織行動,。他們公益活動的主題覆蓋著疫情方向、醫(yī)療援助和精神救援等多重命題,，提高著抽象意義,，也闡明著對青年人應有的義務和責任,。他們用實干來鍛煉他們的意志力,，讓他們知曉在這個社會里，任何成就都是建造商細心獨特的結果,，對工作的呈現(xiàn)是不可欠少的,。

第三段：家庭的溫暖

在這場疫情的肆虐中,，許多人也變得更關注自己親人的健康狀況。不少人放慢了工作的節(jié)拍,，將更多的時光留給家人,。在這個時段家人感受到了彼此之間的愛意傳達，孩子們有了陪伴,，老人們也頓時覺得關愛殷實,。在這個壓力與焦慮兼?zhèn)涞娜兆永铮總€家庭的沉著應對,，在公共知識的基礎上,，保持了較好的生活狀況。

第四段：互助的溫暖

在這個特殊的春節(jié),，人文關愛不斷，我們從鄰居們身上感受到了互助的溫暖,。鄰居的互動帶來著太多的小確幸,，比如我們突然發(fā)現(xiàn)小區(qū)里原來還有一個”菜農家樂“，周末同鄰居們去了一趟,，大家一起buy買了口新鮮的蔬菜,。而且在疫情中,，我們也看見了很多人互相幫助，比如鄰居之間為老夫人挑菜,，為困境中的人提供幫助等等,，這些平淡的小事，帶給了人們很多感動和溫暖,。

第五段：人性溫暖

在這場"clap hands"給醫(yī)護人員加油的疫情中,，流露出來的是人性溫暖。從醫(yī)護人員防控疫情前線堅定不移,，到愛心企業(yè)進行公益捐贈,，從自愿盛開的志愿者互助互助相助，到廣大市民自覺自愿配合接種防疫措施……這些分別來自更高層次甚至的大眾普及的減壓課程,，耳鳴音樂塵埃繁華疏散場,，宣揚良心、規(guī)范商業(yè),，強化“集結號”廣大人民群眾慎重認真,，共同減少疫情菌散播的行為，流露出的都是欣樂人心的人性溫暖,。

以上,，社區(qū)的溫暖，公益組織的溫暖,，家庭的溫暖,，互助的溫暖和人性的溫暖，在這場疫情打擊中為我們注入了一份外殼,，向我們證明我們有多么脆弱,，但我們仍在貼近中心，我們背后有人與人之間的愛和關懷,，使我們能夠穿越刮過的颶風,，走向更加美好而光明地未來。

溫暖的家的句子唯美篇十一

天熱的發(fā)了狂,，教室里像蒸籠一樣,，盡管電扇開著也沒有什么用。下課了,，女生們都從課桌底下拿出了各式各樣的扇子,，圍坐在一起，談天說地,，故事就從這里開始了,。

“哎，這天也太熱了,，我看足足得有三十度,，你們說呢,？”一個平日里最喜歡張揚自我的女孩說道。

“是呀,！至少有三十四度,！”另一個女孩答道。

“唉,，明天咱們把裙子都穿來吧,！怎么樣？”不知從哪里冒出了這么一句,。

“這個注意不錯,，‘阿素’你呢？也穿來吧,？”

阿素是個文筆甚佳的女生,，平常總穿一些樸素的衣服,。這時,，大家的目光都齊刷刷地轉到了獨自靜坐的阿素身上。

阿素沒有回答,，仿佛用默然無語應了這個要求,。晚上放學回家，她放下書包就飛奔向衣柜,，找出上次過生日時媽媽送給她的紅裙子,。睡覺前，阿素滿意的把裙子放在了枕邊,，甜甜的睡了,。在夢中，她穿著紅裙子在月下獨舞,，周圍充滿贊嘆和羨慕的眼光,。

第二天清晨，阿素穿上那條紅裙子,，站在鏡子前,，不知照了多久。出了門,，陣陣冷風不斷襲來,，她似乎有點冷。望望天,，陽光,，被密不透風的云包裹住了；看看地,，滿是積水,。“現(xiàn)在再回家換衣服就遲到了,?！彼话驳叵耄八齻儠┤棺訂?？要是只有我一個人,，那么……不會的，全班20多個女生,，怎么也應該有一,，兩個的,。”

來到教室,，人不算多。她獨坐于座位上,，靜靜的等待著,，等待著那個窗裙子女生的到來。

教室里漸漸的熱鬧了起來,，但卻看不見一個穿裙子的,。“哦,，你們瞧,，多漂亮！”阿素知道別人在說她,，也知道他們的用意,，不好意思的低下了頭，看了看著紅的刺眼的裙子,。

“嘿,，有人重整容顏，今兒穿這么漂亮,！”這聲音聽起來不那么友好,。“喂,，真夠帥的,！”這句話有些刺耳。她用力搖著頭,，她不相信平時穿得樸素的出了名的自己,，竟會穿上這衣服,。她感覺每一個角落里都充滿著異樣的目光。

一個好心的女同學覺察到了阿素的心思,，她對其他女同學說：“下午,，我們把裙子都穿來吧！”那些善解人意的同學便答應了下來,。

天,，陰的要命，但撥開云霧,，可以看到一米陽光,！

溫暖的家的句子唯美篇十二

人們常說，書籍是人類智慧的結晶,，閱讀則是開啟智慧之門的鑰匙,。而與此同時，閱讀也是現(xiàn)代人極為重要的一項生活方式,。作為一種思考,、理解、感悟的過程,，閱讀既能滿足人們的知識追求,，更能結合自身經歷、情感,，帶給人們溫暖的力量,。在讀過《讀溫暖》這本書之后，我的心中也獲得了許多感動與思考,。以下,，我將結合自身的經歷，分享自己在閱讀中獲得的體驗和感悟,。

一,、溫暖并不只存在于文字中

很多人喜歡讀書，并不止是因為獲取知識,，也不單純是因為讀者喜愛文字,。閱讀是一種需要心靈和文字去共同構建一場邂逅的過程，其中的溫暖和味道更是讓人難以忘記的,。在書中,，我們看到了學者的卓越思考、作家的詩意創(chuàng)造,，以及普通人的點滴故事,。通過閱讀，我們不僅能夠理性地認識世界，更能感悟人生的真愛和溫情,。就像“綠皮書”中的故事那樣,，當一名黑人司機需要找到一份工作為家人謀取生計時，他的雇主卻能夠放下偏見,，以人性,、以溫暖來看待黑人的價值。這不僅僅是文字間的溫暖,，更是一種生命中的心靈交匯,。

二、讀書可以增加情感和體驗的共鳴

在閱讀的過程中,，我們不斷地被各種情感所包裹,。這些情感可以是喜憂、歡愁或者惆悵,，都在書中的故事里折射出來,。當我們在書中淚流滿面、欣喜雀躍,，才是閱讀的真正魅力所在,。閱讀能夠讓我們對世界、對自己的認識不斷加深,、豐富,，獲得更多的情感和體驗的共鳴，是一種忘我,、沉浸在文字中的體驗,。因此，我相信,，每一個讀書的人,，都會有自己的心動瞬間，也會有自己與書中人物心靈的共鳴,。

三,、讀書能夠調節(jié)自己的情緒狀態(tài)

在人生中，我們總會遇到各種各樣的問題與挫折。而讀書則能夠帶給我們更多的解決方法,。我發(fā)現(xiàn),，當我情緒低落時，只要拿起一本書開始閱讀,，感悟那些故事,、接受那些文字符號，會讓我的情緒變得輕松和愉悅,。閱讀能夠讓我們擺脫生活中細枝末節(jié)的瑣事,，聯(lián)想到更廣闊、更深沉的意義和希望,。由此而來的情緒調節(jié)能力,，是我們在日常生活中面對問題時所需要的，也是讀書的一項重要價值,。

四,、讀書讓我更加深刻認識自我

閱讀是一種帶有探秘精神的過程，而采集信息能幫助我們認識到自身的局限,，重新審視自己的思想和行為,。在讀過《讀溫暖》這本書后，我發(fā)現(xiàn)自己需要更多的時間去沉淀自己的情感和思想,。同時,，書中也讓我認識到了自身的不足，例如自己對生活中溫暖體驗的認知度較低,、生活中缺乏主動去感受他人的幫助等等,。讀書讓我們思考自己的存在意義和生命中真正重要的事情，讓人更加深刻地認識到自我,，這正是讀書的一個重要價值所在,。

五、借助讀書,，讓生活變得更美好和有溫度

最后,，我發(fā)現(xiàn)，通過閱讀,，人們能夠擁有一份溫暖,。這份溫暖不僅體現(xiàn)在閱讀故事情節(jié)、折射出文化魅力,、感悟故事人物的心靈,，在于在讀書過程中，我們會更珍視每一個身邊的家庭,、每一個朋友關系,、每一次經歷過的和正在到來的人生旅途中的每一個美好的瞬間,。這種美好是凝聚在文句中的，是精神共鳴的結果,，在閱讀中去發(fā)現(xiàn)它所體現(xiàn)的溫暖,，讓我們的生活變得更美好和有溫度。

通過這次閱讀,，《讀溫暖》中所體現(xiàn)的溫暖讓我深受感召,，并帶給我思考我人生的重大課題，建議大家通過閱讀,，去感受文字中所體現(xiàn)的理解與溫暖,，去感受其中帶給我們的情感共鳴、以及思想觸動,。不管是在學習,、工作、生活的過程中,，我們都應該對待生活中的點滴美好，保持感恩之心并付出更多的溫暖,。而《讀溫暖》中的溫暖之光則在其中熠熠生輝,，成為了我們生命中的一扇嶄新的窗口。