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傾聽小學(xué)生的心聲篇一

春天,，當(dāng)一絲絲春風(fēng)吹在你身上,，發(fā)出“沙沙”地聲音，你是否感到有一絲暖意,？它是春的使者,，它吹醒了迎春花，迎春花露出了美麗的笑臉,，花旁的葉子也輕輕地?fù)u曳著,，好像很羨慕似的。它又吹醒了雪松,，雪松心想：我應(yīng)該怎樣報答春風(fēng)呢,？突然，它靈機一動,，在深綠的葉子中夾雜了一層嫩綠，讓樹身又增添了一種富有層次感的美,。雪松開心地笑了,。

夏天，俗話說：六月的天,，孩子的臉,，說變就變。忽然,，“嘩嘩”,，狂風(fēng)大作，大樹在風(fēng)中劇烈地?fù)u晃著,，一條條樹枝就像狂舞的皮鞭,，在空中呼嘯著，抽打著,，一些枯枝敗葉紛紛落了下來,。抬頭看看天空，只見濃濃的烏云像排山倒海的波濤,，洶涌著,，從天外滾滾撲來。緊接著“轟隆”一個驚雷,，雨點“噼里啪啦”地落了下來,，雷聲伴著雨聲，好一曲優(yōu)美動聽的交響樂,。

秋天,，“唰唰”的秋風(fēng)吹熟了紅彤彤的蘋果，吹熟了黃澄澄的梨子,，吹紅了燈籠似的橘子,，吹紫了亮晶晶的葡萄,。在秋風(fēng)的愛撫下，高粱舉起了燃燒的火把,，稻田翻起了金色的波浪,。秋風(fēng)做完這一切，欣慰地笑了,，笑得格外燦爛,。

冬天，“呼呼”的北風(fēng)怒吼著,，它無情地卷著一些枯枝爛葉,，瘋狂地打著旋兒，聲嘶力竭地翻滾著,，這時,，漫天飛雪隨后而至，雪花在空中飛舞著,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就成了一片白色的海洋！

朋友,，去傾聽風(fēng)的聲音吧,！去感受風(fēng)的聲音吧！有了一顆純真的心,，才不會被那些人為的喧囂擾亂體內(nèi)天然的律動,；有了一顆純真的心，才會更愛生活,，更愛我們的家園,！

傾聽小學(xué)生的心聲篇二

第一段：引言

傾聽是一種重要的溝通技巧，對于小學(xué)教師來說尤為關(guān)鍵,。在教學(xué)過程中,，教師需要傾聽學(xué)生的觀點和需求，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求,。而實踐中,，教師在傾聽學(xué)生時經(jīng)常遇到各種困難和挑戰(zhàn)。然而,，通過不斷實踐和總結(jié),，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些傾聽策略，幫助我在教學(xué)中更好地與學(xué)生溝通,，并取得更好的教學(xué)效果,。在本文中，我將分享我的心得體會,。

第二段：有效的身體語言

在小學(xué)教學(xué)中,，傾聽并不僅僅是聽到學(xué)生說的話,，更重要的是理解他們的真實意圖。因此,，通過身體語言來表達(dá)傾聽是非常重要的,。我經(jīng)常使用肢體動作、積極的姿勢和眼神聯(lián)系來表達(dá)我在傾聽學(xué)生時的興趣和專注,。例如,，當(dāng)一位學(xué)生舉手提問時，我會立刻停下手中的事情,，轉(zhuǎn)頭面對學(xué)生,，眼神保持接觸，并鼓勵學(xué)生發(fā)表觀點,。這種積極的身體語言不僅讓學(xué)生感到被尊重,，而且促使其他學(xué)生提高自己的參與度，進(jìn)一步交流和分享,。

第三段：積極傾聽的技巧

在傾聽學(xué)生時,，積極的反饋和提問是非常重要的技巧。我通常會使用肯定和鼓勵的話語來回應(yīng)學(xué)生的觀點和問題,，讓他們感到被重視和支持。此外,，我也會運用開放性的問題和深入的追問來引導(dǎo)學(xué)生深入思考和表達(dá),。例如，當(dāng)學(xué)生回答問題時,，我會用"為什么"或"你是怎么想到的"這樣的問題來引導(dǎo)他們解釋更多細(xì)節(jié),。這種積極傾聽的技巧不僅讓學(xué)生感到被理解，而且激發(fā)了他們更多的思考和學(xué)習(xí)動力,。

第四段：尊重學(xué)生的聲音

作為小學(xué)教師,，我始終堅信每個學(xué)生都有自己獨特的聲音和觀點，因此尊重學(xué)生的聲音是我傾聽策略中的一個重要方面,。我在課堂討論和小組活動中,，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點，并盡可能地給予他們自由的空間和時間來思考和分享,。在這個過程中,，我會提供一些簡單而有力的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地組織自己的思維和語言,，同時也讓他們感到他們的聲音被尊重和認(rèn)可,。這樣的尊重學(xué)生的聲音的做法不僅提高了學(xué)生的自信心，還促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)和成長,。

第五段：反思與改進(jìn)

在傾聽學(xué)生和實踐傾聽策略的過程中,，反思和改進(jìn)是非常重要的,。我經(jīng)常在課后回顧自己的教學(xué)過程，思考我在傾聽學(xué)生時的優(yōu)點和不足,，并制定改進(jìn)的措施,。例如，我會尋求同事的意見和建議,，參加專業(yè)培訓(xùn)來提高我的傾聽技巧,。同時，我也會與學(xué)生進(jìn)行反饋交流,，了解他們對我的傾聽是否滿意以及如何改進(jìn),。通過持續(xù)的反思和改進(jìn)，我相信我在傾聽學(xué)生方面的能力會進(jìn)一步提高,，從而對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

在小學(xué)傾聽策略的實踐中，通過有效的身體語言,、積極傾聽的技巧,、尊重學(xué)生的聲音以及反思與改進(jìn)，我逐漸提高了自己的傾聽能力,。在傾聽學(xué)生的過程中,，我不僅學(xué)會了真正理解他們的需求和意圖，也獲得了與學(xué)生更好溝通的機會,。通過不斷地改進(jìn)和實踐,，我相信我將成為一個更加擅長傾聽的小學(xué)教師，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境與條件,。

傾聽小學(xué)生的心聲篇三

從小我就喜歡傾聽,。坐在草叢中，靜悄悄地聽風(fēng)的聲音,、雨的聲音,，再聽一聽流水的聲音。傾聽是一種心靈的愉悅,。

聽,！春風(fēng)在耳畔輕柔拂過，仿佛母親溫暖的手,，撫摸著我的臉頰,，輕聲講述著一個春天的故事。我情不自禁地拿起風(fēng)箏,，在草叢中跟隨春風(fēng)的腳步,，將夢想放飛。

聽！春雨悄悄地落入人間,，滑過我的耳畔,，柔柔的，像一首無聲的樂曲,，滋潤著我的心田,。落在大地上，使綠芽調(diào)皮地冒出頭來,。

聽,！春天的花兒，努力綻放著一張張燦爛的笑臉,，我仿佛聽到它們歡樂地笑聲,，一縷縷芬芳彌漫在我的心田。讓我沉醉在春天生機盎然的圖畫中,，向往美好的明天,。

聽！夏風(fēng)一陣陣向茂密的樹林撲來,，拂在耳邊,，沒有一絲涼意。仿佛一陣陣熱風(fēng)在耳邊唱起了無奈,、憂怨的歌,。小朋友們躲在樹蔭下乘涼玩著游戲，卻也令人陶醉于夏日熱鬧的田野里流連忘返,。

聽,！夏雨噼噼啪啪地敲打著窗欞，像打擊樂一樣,，使人的心情頓時變得愉悅，隨之激昂,，清爽而令人陶醉,。夏雨滋潤著干涸的莊稼，使大地變得蔥郁旺盛,。

聽,！涼爽的秋風(fēng)像莊稼走來，“沙沙沙,，沙沙沙”在耳邊唱起了豐收的歌兒,，好像在催促農(nóng)民伯伯收割稻谷。人們臉龐綻放著豐收的喜悅,，歡聲笑語都被風(fēng)兒傳到四面八方,。

聽！秋天，花朵在漸漸的凋零,，花瓣一片片落在地上,，好像人間經(jīng)歷的一場花雨。這一片片花瓣,，飄落在心間,，呢喃在耳畔。吟唱著一首落花如雨的歌,。只有菊花還在頑強地綻放,，給秋天染上別樣的色彩。我喜歡聽花開花落的'聲音,，你聽過嗎,，我聽過。

聽,，寒風(fēng)刺骨冬風(fēng),，正在向大地卷來，在耳畔邊不停地呼嘯著,，似乎在告訴我：“冬天來了,！記得添加衣物哦！”,。天空中飄落著潔白的雪花,，在風(fēng)兒的伴奏下翩翩起舞。

我喜歡傾聽,，傾聽是一種美,，也是一種享受。

傾聽小學(xué)生的心聲篇四

“滴答滴答”窗外那雨聲一直在敲打著我的鼓膜,，那雨連續(xù)下了一個星期,，我討厭那雨，它讓人寸步也不能移,。我郁悶地用被子捂著頭,，想讓自己的世界里沒有一絲聲音，卻怎么也阻止不了那煩人的聲音來侵犯我的大腦,，讓我能安靜安靜,。

“早晨的降落的雨露緊閉的窗戶的時間已經(jīng)完結(jié)天空中云彩上的光芒……”一串美妙的歌聲闖入我的大腦細(xì)胞，撥動著我的神經(jīng),，讓我放松了自己,，我放松地躺在床上，想要更仔細(xì)地聽這首歌,，我輕輕地閉上了眼睛,，細(xì)細(xì)地聽著……忽然我發(fā)現(xiàn)那窗外的雨聲和這首完全融合在一起，讓我覺得他們好象是事先約定好的為我唱歌。清脆的雨聲,，優(yōu)美的歌聲,，讓我覺得這下雨天似乎變得不那么討厭，不,，應(yīng)該是我喜歡上它了,，喜歡上那純潔無暇春天然的雨聲，它沒有帶一絲雜音,，讓我心曠神怡,，我認(rèn)為任何樂器也比不上這雨聲奏出來的曲好聽~動人。

我用我的全身來感觸,，來傾聽這美妙的大自然,，大自然的每個角落都在歌唱，每事物都向我發(fā)出邀請,，邀請我也成為它們的一員,，讓我享受大自然的美。

這曲從開始到高潮再到結(jié)局,，都是那么扣人心弦,。一曲終落，天空折射出明亮的陽光,，雨停了,，天空中掛起了一彎彩虹。我站在窗前,，吸著雨后的氣息,，是那么清香，窗上的吊蘭花是那么精神,。眼前的景象讓我眼睛崇明了彩色,，不再是那灰色的瞳孔。

我在今天這短短的一場雨中我學(xué)到了很多,，學(xué)到了以前從未了解的——傾聽,。我發(fā)現(xiàn)傾聽似乎是一種成長，是一種快樂,。傾聽能讓人快樂，能讓人學(xué)會成長,。

讓我們來傾聽自然,，傾聽生活吧！

傾聽小學(xué)生的心聲篇五

生活中,，許多人都可以做到與別人說話滔滔不絕,，但是可以做到一個傾聽者的人卻很少。

《做一個傾聽者》這篇文章的主人公莎拉是一個非常靦腆的小女孩，而她卻有兩個口齒伶俐的姐姐,，為此她很苦惱,。有一天，她的朋友"好朋友特里薩遇到了困難,。好朋友向她訴說著痛苦,，正當(dāng)莎拉為找不到合適的語句安慰自己最要好的朋友而感到著急時，特里薩擁抱了一下她,，對她說：“跟你說一說心事我感覺好多了,，謝謝你！”直到這一刻,，莎拉才意識到其實做一個沉默寡言的“傾聽者”也是很討人喜歡的,。

俗話說得好：“如果把你的快樂告訴朋友，你的.快樂就增加了一倍,；如果把你的憂愁告訴朋友,，你的憂愁就會減少一倍?！边@里的“朋友”指的就是傾聽者,。傾聽者是神奇的，就像一個魔術(shù)師,，將快樂翻倍,，將憂愁變沒。與其做一個開朗喜歡說話但不會傾聽的小孩,，還不如做一個沉默寡言但會傾聽的小孩,！文中的莎拉就像“沙拉”一樣，使美味翻倍,。

記住,，傾聽永遠(yuǎn)是最重要的，讓我們都做一個真誠的傾聽者吧,！

傾聽小學(xué)生的心聲篇六

又是一個美好的早晨,，我坐在窗前，呼吸著秋雨過后的清新空氣,?？粗炜漳嵌湎耨R的白云，一切都是那么祥和,、那么美好,。

初秋的天氣有些涼涼的，柔和的光線并不刺眼,，但是明媚的氣息照的我心里暖暖的,。我和爸爸媽媽來到公園,，享受著大自然的清新空氣，調(diào)皮的風(fēng)兒是大自然的歌手,，你看她坐在高高的枝頭,，輕輕地?fù)u曳著樹梢，和葉子一同唱出優(yōu)美的歌曲呢,。沙沙,，沙沙。奇異得好聽,。

走進(jìn)花叢,，碧綠的小草站在土地上，接受著柔和陽光的沐浴,，在微風(fēng)地吹拂下,，搖晃著婀娜的身體，好不快樂,！我興奮地躺在草地上,，仰望著湛藍(lán)的天空，貪婪地呼吸著清新的空氣,，享受著一切得美好,。咦？哪兒的聲音,？這聲音時而清晰,，時而微弱，我懷疑是自己的耳朵在作怪,。再仔細(xì)聽,，哦，原來是我身下的小草在反抗呢,。我這才意識到我壓疼小草了,。我慚愧地?fù)崦〔荩f：“疼嗎,？以后我再也不會傷害你了,，我也不會讓別人傷害你的?！?/p>

小草聽了高興地向我點頭微笑,。咦？哪里奏起了交響曲,，莫非是在開演唱會嗎,？沙沙沙，沙沙,，叮咚,，叮咚。走,，看看去,！哇！好熱鬧??！百靈鳥既是歌手，又是舞蹈家,。她的聲音婉轉(zhuǎn),、動聽。其她的鳥兒也耐不住寂寞,，唱上兩句,。金色的小甲蟲嬌小可愛，有蟋蟀伴奏著,，居然也演奏出如此美妙的歌聲,。一曲唱罷，已是掌聲雷動,。

傾聽小學(xué)生的心聲篇七

錢和信封有什么關(guān)系呢,？對了，從銀行里取錢要用信封,，領(lǐng)獎金時要用信封……那你想過用錢和信封玩藏錢猜錢嗎,？今天我們就要完一次藏錢猜錢的游戲。

終于藏錢猜錢的游戲要開始了,，它的游戲規(guī)則是：老師把一張一百元藏進(jìn)兩個信封中的一個,，讓我們猜，猜三次,，三次都猜對有獎品,。怎么樣？好玩吧,。不過為了公平起見,，老師要出去藏。這時,，我恨不得自己有魔法,，可以看到老師藏在哪個信封里，或者我有分身術(shù),，悄悄的跑出教室看一看,，想到這兒，我激動的覺得身邊下起了“錢雨”,。

老師要去藏錢了,，我心里像十五個吊桶打水——七上八下,，到底是有8的信封里面，還是沒8的信封里呢,？老師葫蘆里賣的是什么藥,？有8的信封、沒8的信封……怎么辦,？怎么辦,？想了大半天，我終于決定了,，選擇了沒8的信封,。

終于要揭開謎底了，我的心撲通撲通的跳個不停,，希望打開信封時,，沒8的信封里面藏著那張嶄新的一百元，可誰知天有不測風(fēng)云,，我猜錯了,，我渺小得希望一下子跌到了無底深淵。

錢到底在哪呢,？哦,，我終于明白了，這不是老師耍把戲,，而是老師問得問題不同,，就差那么一個字，沒了,，由此可見,，傾聽是多么重要，我一定要注意仔細(xì)傾聽,。

傾聽小學(xué)生的心聲篇八

天,，藍(lán)色的大海，流動著白色的魚兒,；堂,，小屋里，聽著自己的心靈,；天堂，一個美麗的地方,。有人說,，它是生命逝去的地方；還有人說,，它是你最向往的地方,；一個天堂,，為什么有兩種不同的意思呢？天堂到底是怎么樣的,？我們不得而知,。但是，只要你用心去聽天堂,，想像天堂，你可能就能夠聽到它的鳥鳴,，聞到它的芳香,，看到它的夢幻…天堂，似乎很遙遠(yuǎn),，天堂能向你招手,。在天堂,，你想干什么就干什么,。聽起來有點不可能,，但你只要感想,，也許會實現(xiàn)。天堂你能把它想像成好玩的地方…淺白色的房子上鑲嵌著晶瑩的水晶,，灰色的箭頭欄里圍起了許多五彩六色的花兒。小樓的窗戶上還掛著金色的風(fēng)鈴,，風(fēng)兒一吹“叮鈴叮鈴”聲音便響起來,。驚飛停落在屋頂?shù)囊蝗喊坐潱@一切真的把你陶醉了,。

天堂,，它在等著你想像,。

潔白的`鴿子,，唱起歡樂的歌。

美麗的花兒,，跳起活撥的舞蹈,。

晶瑩的水晶，說起美麗的回憶,，

天堂你是多么美好,。

傾聽小學(xué)生的心聲篇九

一個人如果想獲得成功,，那他必將先學(xué)會傾聽，傾聽可以使人彌補自己的不足,，完善自己的長處,，從而駛向成功的彼岸。

記得小時候的我,，非常淘氣,，并且總是獲得一點小小的成績就高高在上，忘乎所以,。曾因為我的高傲自滿,，老師找我談過多次，但我總是不聽,。老師就對我說：你要學(xué)會傾聽,，你才會變得更出色，我聽從了老師對我的批評,，同時也讓自己變得更優(yōu)秀了,。

我很懶，總是喜歡賴在床上,，不愛起,。一次母親對我說：“女兒啊,！你要早起,，因為這樣你才會有健康的身體?！蔽衣犃四赣H的話,，每日堅持早起，才有了現(xiàn)在擅長體育的我,。

最重要的還是屬朋友間的傾聽,。友誼是純潔的，之間無需任何的隱瞞,。朋友之間的傾聽,，是改善自我的最佳方法。他能說出你的不足,，你要改正,，你要傾聽；他能跟你講學(xué)習(xí)的要領(lǐng),，你要學(xué)習(xí),，你要傾聽；他跟你講出他的不幸，你要幫助他,，你要傾聽,。傾聽不但能互相幫助，還可以增進(jìn)之間的感情,。

其實,，傾聽就在我們每一個人的身邊，人生處處都需要傾聽,，在我們的生活中,，不是一帆風(fēng)順的，總會有一些出其不意的小挫折,，但如果學(xué)會傾聽之后,，你便學(xué)會了幫助別人解決疑難。同樣當(dāng)我們自己有困難時,，別人也會幫助我們，成為我們的傾聽者,，是傾聽讓我們有了更好的生活,。

如果說彼岸是成功，船是學(xué)習(xí),，那么傾聽就是船槳,，它是駛向成功彼岸的重要條件，所以讓我們學(xué)會傾聽,。

傾聽小學(xué)生的心聲篇十

春天到了,，萬物復(fù)蘇，小草綠了,，樹發(fā)芽了,，聽，那邊的小樹正在向我們打招呼,，他說,，天氣暖和了，我要發(fā)芽,，我要長大,。

冬天到了，地里光禿禿的一片,，只剩下麥苗在那里孤零零的站著,，遠(yuǎn)處的梅花驕傲的站立在那里，她告訴我們：我是一個頑強的人,，我不怕冷,，我依舊很美麗。

聽，河水聲,，嘩啦啦的流淌著,，聽，小雨,，淅瀝瀝的下著,，聽，遠(yuǎn)處高飛的鳥兒嘰嘰喳喳的.歡笑著,，聽,，岸上的小鴨，嘎嘎的玩耍著,，聽,，這都是大自然的聲音。聽,，大自然在像我們打招呼,，他是多么的神奇，他在孕育著人類,，他在創(chuàng)造這個美麗的世界,，大自然給了我們你一個開愛的家，聽,，我們聽到了世界的美麗,，我們聽到了大自然的清新。用心去感受每一件事物,，你會發(fā)現(xiàn),，他們都是那么的漂亮，神奇,，認(rèn)真傾聽,，我們會發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。

傾聽小學(xué)生的心聲篇十一

我坐在這考場上,，努力平息著自己的不安與緊張,，將目光投向窗外的綠意上，竟覺一絲薄涼,。

突然生出一股“路漫漫而其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！钡膲验熤?，自嘲的笑，這不是應(yīng)該出現(xiàn)在考場中的思緒,。

我不懂,，為什么考前做好準(zhǔn)備的我,，總是在考場中發(fā)揮失常?？疾怀隼硐氤煽?。

想起了林則徐說的：海納百川。有容乃大,。壁立千仞,，無欲則剛。不禁感慨,，這種闊達(dá)胸襟,，我這一凡夫俗子何時才能理解。

看著窗外人的笑靨,，自覺坐在一厚重華美的帷幕后面,，坐井觀天

初三的生活，繁忙而沉重,，單腳站立在雪白的刀刃上,，危險且努力自保。突然就愛上了屈原的舉世皆濁我獨清,，眾人皆醉我獨醒,。希望借以平復(fù)我內(nèi)心的緊張。

一瞬間,，仿佛遇見了什么，又有什么一閃而過,，帶出那一瞬間的透亮,。

我明白了，是的,，是心態(tài),。是那種經(jīng)歲月沉淀后古老而和平的心態(tài)，閃爍著像象牙般的圓潤光澤,，落在眼底的,，是一片平靜。

我徹悟,，亦為我的選擇而驕傲,，高山無語，但閱盡世間滄桑,。大海咆哮,，卻源自細(xì)流無聲――這是心態(tài)的力量。

我靜靜的坐在座位上,，看著一片玻璃將窗里窗外分割成兩片天地,，然后，鋪卷。答題――

在這一秒,，我依稀聽到了心態(tài)花開的聲音,。

不大，卻充斥著前進(jìn)的力量,。