無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

班主任自我介紹篇一

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

本學(xué)期我將擔(dān)任咱們班的`語文教師兼班主任，先做一下自我介紹：我叫xxx,，xxx學(xué)歷,。此前曾在xxx任教。很高興能和大家在這里相識,，用我所學(xué)帶領(lǐng)大家一起成長進(jìn)步,。

在教學(xué)上我工作責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真負(fù)責(zé),，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。充分發(fā)揚民主教學(xué),，確立了以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。聽很多老師反映,，咱們班是非常優(yōu)秀的班集體，有正義感,，班風(fēng)好,，老師非常喜歡你們，真心希望能夠成為你們的好朋友,，在學(xué)習(xí)及生活方面關(guān)心和幫助大家,，傾聽同學(xué)們的心聲,，陪伴你們一起成長，共同進(jìn)步,。

如果大家對班級及學(xué)習(xí)各方面有好的建議老師一定采納,。但是，也希望同學(xué)們一定要配合老師,、尊重老師。

同學(xué)們,，新的學(xué)期開始了,，我們不比起步看進(jìn)步，不比成績看努力,。

老師相信自己能夠帶好這個班級,，也相信在座的同學(xué)們不會辜負(fù)老師的期望。在新的一年里,，讓我們攜手一起迎接新的挑戰(zhàn),、共創(chuàng)美好未來。

好了,，同學(xué)們對我已經(jīng)有所了解,，現(xiàn)在是不是也該給我一個機(jī)會了解大家呢？（請同學(xué)們依次做個自我介紹）

班主任自我介紹篇二

尊敬的各位老師：

我是電信學(xué)院計算機(jī)二班的xxx,，經(jīng)過對自己的檢驗,，我覺得我符合并且非常想做xxxx級的'助理班主任，特此提出申請,。

在20xx年我剛剛步入大學(xué)時,，對大學(xué)充滿了期待，同時也充滿了無知,，是代理的學(xué)姐和學(xué)長給我了幫助,，我們開始慢慢適應(yīng)和和自己想象之中存在差異的大學(xué)生 活。在平時,，由于大一的班主任多為任課老師,，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學(xué)作班主任助理,，則能更加幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生,，及時了解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決,，并協(xié)助學(xué)校開展多項活動,。為自己能夠在大學(xué)期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段,。大一新生 進(jìn)入大學(xué)是第一次放下高考的重?fù)?dān),，開始追逐自己的理想,、興趣;也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團(tuán)體和社會生活;更是第一次可以有機(jī)會在學(xué)習(xí)理論的同 時親身實踐;脫離被動,，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題,，支配所有屬于自己的時間的初步階段。對大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng),。我想通過自己在校 一年的體會幫助他們盡快的加入屬于我們的行列,。 引導(dǎo)他們做一個積極向上的適合國家發(fā)展的新一代的大學(xué)生。所以我想成為xxxx級的領(lǐng)路人,，帶領(lǐng)他們適應(yīng)他們的大學(xué)生活,。 入學(xué)以來，不斷的嘗試,，不算的挑戰(zhàn),，使我的綜合能力得到了較大的提升。在班級里,，我團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極配合班委，積極參加學(xué)院舉辦的活動如跳繩比賽,，拔河比 賽,。參加xxxx校級運動會，在4x100中得獎,，并在運動會中爭當(dāng)志愿者,。

加入了pc社團(tuán)和其他興趣社團(tuán)，在社團(tuán)中學(xué)到很多知識,，參加ppt制作大賽和電腦組裝大賽,，提高了動手能力。培養(yǎng)了團(tuán)隊意識,，我會帶領(lǐng)班級組成一個強(qiáng)大的團(tuán)隊,。在生活中，假期打過工,，周日做過兼職,，從中得到了磨練，積極向上,，樂于助人,，熱愛生活，永不言棄,。

開學(xué)伊始,，我就成功的入選了學(xué)院的外聯(lián)部，在部門得到了鍛煉,，幫助部長工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，做事一絲不茍，在三院聯(lián)誼活動中負(fù)責(zé)和旅館學(xué)院的溝通,，提出自己的創(chuàng) 意,，成功舉辦了活動。參與的xxxx春季運動會贊助的全過程,，負(fù)責(zé)和移動人員的全部聯(lián)系,，現(xiàn)在聯(lián)系還在繼續(xù)、,、,、負(fù)責(zé)海報的張貼，條幅的掛綁,、、,、在此提 升了我的協(xié)調(diào),、應(yīng)變能力，活躍了思維,，積累了一些交涉經(jīng)驗,，形成了把握事態(tài)發(fā)展的大局觀。

經(jīng)過大一的一年鍛煉,，我深知,，在我身上還有許多 缺點和不足，因此,，我希望學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴(yán)格要求我,，監(jiān)督我。使我可以進(jìn)步,。我相信我會認(rèn)真對待這個職位，對待下一屆學(xué)子,，將方面工作做好,。成為學(xué) 院、老師和同學(xué)的橋梁紐帶,。我的口號“有事您找我”,。請求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請?？简炍摇?/p>

此致

敬禮

申請人：xxx

20xx年x月x日

班主任自我介紹篇三

大家好,！

我為我們的xx中又來了一批新的主人而感到高興，我呢,，是你們的新班任,，名字叫xx,。能在一個新的環(huán)境里認(rèn)識大家我的心情非常高興和激動,。一個新環(huán)境對于每個人都會產(chǎn)生陌生,，令你感到緊張。但請同學(xué)們放松心情,，今后三年,，這個教室、這棟樓就將是你的家,，每一位同學(xué)和老師都將會成為你人生路上的好朋友，你將在這里展開嶄新的三年的`生活,。其實老師此刻的心情也比較激動，因為這個環(huán)境對于我來說也是新鮮的,，我與同學(xué)們一樣剛到這所學(xué)校不久,，同時你們也是我第一次當(dāng)班任所帶的學(xué)生,，我相信我們會盡快適應(yīng)新生活，同時老師也愿意與你們風(fēng)雨同舟,、同舟共濟(jì)的一起奮斗我們?nèi)松蠲篮玫娜陼r光,。

老師畢業(yè)于哈爾濱學(xué)院地理專業(yè),，擔(dān)任地理科的教學(xué)，老師不是完人,，不可能所有知識都面面俱到，但老師是文科出身,，對文科了解比較多，興趣愛好比較廣泛，希望可以和大家在課余時間切磋切磋,！很開心成為你們的班主任,，看到你們的樣子讓我想起我當(dāng)年入學(xué)時的樣子和在初中、在大學(xué)的日子,。我此刻最大理想就是希望能看到你們到大學(xué)報道的樣子,，這也應(yīng)該成為我們共同的一個目標(biāo)，科林麥克雷拉力賽系列我們一起努力,，一定能實現(xiàn)！最后我要說的是學(xué)習(xí)方面,，可能你有這樣或那樣的原因，沒有升入理想的學(xué)校,，但我想這不應(yīng)該成為你今后不會騰飛的原因，初中學(xué)習(xí)要比初中更系統(tǒng)知識更深入，大多數(shù)學(xué)科都是從零學(xué)起,，你又一次與其他人站在了相同的起點上,，我希望你們要有跑贏決賽的信心！但是,，老師要強(qiáng)調(diào)一點,，學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀并不代表一個人的優(yōu)秀，在社會上,，一個人的責(zé)任心和品質(zhì)與他的學(xué)識能力同樣的重要，最后老師希望你們能成為有責(zé)任有自信的優(yōu)秀的人,，你把三年的生活留在這里，把奮斗的回憶留在我們每個人的英文自我介紹心里,！祝愿我們在新的一年里共同進(jìn)步！相信你們將是最棒的,！

謝謝大家,。

班主任自我介紹篇四

親愛的同學(xué)們，大家好,！

在一個新的環(huán)境里認(rèn)識大家我的心情非常高興和激動。今天是新學(xué)期的第一節(jié)課,，從這一學(xué)期開始,，將由我擔(dān)任你們的班主任,。很開心成為你們的班主任，看到你們朝氣蓬勃的面孔,。讓我想起在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子,。我想啊,！大家最關(guān)心的就是我這個老師是個什么樣的人對吧？哪么下面就由老師做個簡單的

自我介紹

同學(xué)們,，你們知道天鵝嗎,？天鵝能飛得更高是因為他們擁有矯健的翅膀，你們要遠(yuǎn)航,，就得有知識,。這學(xué)期我擔(dān)任你們的班主任，在課堂上我們是師生,，在課外我們是朋友,。你們對我有什么不滿，可以提出來,，我一定改正,。

最后老師送給你們一個公式：自尊+自信+自強(qiáng)=成功。

祝愿你們在新的一年里有新創(chuàng)意,，有進(jìn)步,，因為你們是最棒的。謝謝大家,！

班主任自我介紹篇五

同學(xué)們：

大家好,。

我為我們的xx中又來了一批新的主人而感到高興，我是你們的新班主任,，名字叫xx,。能在一個新的環(huán)境里認(rèn)識大家我的心情非常高興和激動。

一個新環(huán)境對于每個人都會產(chǎn)生陌生,，令你感到緊張,。但請同學(xué)們放松心情，今后三年,，這個教室,、這棟樓就將是你的家，每一位同學(xué)和老師都將會成為你人生路上的好朋友,，你將在這里展開嶄新的三年的生活,。其實老師此刻的心情也比較激動，因為這個環(huán)境對于我來說也是新鮮的,，我與同學(xué)們一樣剛到這所學(xué)校不久,，同時你們也是我第一次當(dāng)班任所帶的學(xué)生，我相信我們會盡快適應(yīng)新生活,，同時老師也愿意與你們風(fēng)雨同舟,、同舟共濟(jì)的一起奮斗我們?nèi)松蠲篮玫娜陼r光。

老師畢業(yè)于xx學(xué)院地理專業(yè),，擔(dān)任地理科的教學(xué),，老師不是完人，不可能所有知識都面面俱到,，但老師是文科出身,，對文科了解比較多，興趣愛好比較廣泛,，希望可以和大家在課余時間切磋切磋!很開心成為你們的班主任,，看到你們的樣子讓我想起我當(dāng)年入學(xué)時的樣子和在高中、在大學(xué)的日子,。我此刻最大理想就是希望能看到你們到大學(xué)報道的樣子,，這也應(yīng)該成為我們共同的一個目標(biāo)，科林麥克雷拉力賽系列我們一起努力,，一定能實現(xiàn)!最后我要說的是學(xué)習(xí)方面,，可能你有這樣或那樣的原因，沒有升入理想的學(xué)校,，但我想這不應(yīng)該成為你今后不會騰飛的原因,，高中學(xué)習(xí)要比初中更系統(tǒng)知識更深入，大多數(shù)學(xué)科都是從零學(xué)起,，你又一次與其他人站在了相同的起點上,，我希望你們要有跑贏決賽的信心!

但是，老師要強(qiáng)調(diào)一點,，學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀并不代表一個人的優(yōu)秀,，在社會上，一個人的責(zé)任心和品質(zhì)與他的學(xué)識能力同樣的重要,，最后老師希望你們能成為有責(zé)任有自信的優(yōu)秀的人,，你把三年的生活留在這里,，把奮斗的回憶留在我們每個人的心里!

祝愿我們在新的一年里共同進(jìn)步!相信你們將是最棒的!

謝謝大家。

班主任自我介紹篇六

科學(xué)管理——讓學(xué)生在自我管理中得到教育,。

在整個管理班級的過程中,，我有一點最大的體會，就是所有的事情,，盡量讓學(xué)生自己去做,，當(dāng)班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替,，那是培養(yǎng)不出成才的子女的,。因此，我在充分發(fā)揚民主的同時,，還用心引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主管理,。平時的很多活動或事情都讓學(xué)生自己主持。經(jīng)過鍛煉,，學(xué)生的自我管理潛力越來越強(qiáng),。教育家曾說“最有效的教育是自我教育”。在教師指導(dǎo)下適當(dāng)放手讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,，到達(dá)自我教育并最終實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的目的,，這是我的目標(biāo)。為了能做到自我管理,，我嘗試設(shè)計了一些訓(xùn)練學(xué)生獨立性,、自立性心理品質(zhì)的教育活動，如職責(zé)感教育,，舉行“班級的榮耀,，我的職責(zé)”“家庭的榮耀，我的職責(zé)”這樣的班會課,。值日班長制度：“這天我當(dāng)家”,，讓學(xué)生學(xué)做班級的主人。以商量的口氣與學(xué)生探討班級事務(wù),，把權(quán)力下放給學(xué)生,，做到“人人有事做、事事有人做”,，而且層層負(fù)責(zé),、層層分工，做到“學(xué)生能管的事班干部絕不管,，班干部能管的事班主任絕不管”,。

為了給每位同學(xué)一次機(jī)會，讓他們參與到班級管理中來，我采取了輪流值日班長制,，設(shè)計一本班級日志資料包括全天全員作息考勤,，自習(xí)課紀(jì)律。一天中好人好事,。不良現(xiàn)象,。當(dāng)天中學(xué)習(xí)最勤奮的同學(xué)，最后一欄是“這天我值勤日”的感想,，第二天早晨朝讀課由值班同學(xué)通報全班，這一做法,，充分發(fā)揮了每位學(xué)生的潛能,，使他們從中體會到了班主任、班干部的艱辛,，同時提高了自我約束潛力,。構(gòu)成了良好的班級環(huán)境，到達(dá)了“事事有人管,，人人有事管”的要求,。

班主任工作是一本永遠(yuǎn)讀不完的書，要做好班主任工作,，還需要在日常教育教學(xué)工作中,，不斷學(xué)習(xí)、探索,，認(rèn)真研究,、總結(jié)，創(chuàng)造性地開展工作,，才能構(gòu)成一套擁有自我特色的,、行之有效的班級管理模式，最大限度地發(fā)揮班級育人功能,，使每一個學(xué)生都能成為祖國的有用之才,。

班主任自我介紹篇七

有特色的自我介紹：

各位同學(xué)大家好，在自我介紹之前我想先考大家一個問題,。電影閃閃的紅星里面有個地主,有句經(jīng)典的臺詞－誰知道,，提示一下，這個角色由老演員劉江老師擔(dān)任,。

“我胡漢三又回來啦”,。我也想套用這么經(jīng)典的臺詞“我三寶兒又回來了”。

為什么這么說呢,，因為作為管院一期學(xué)員,，我很榮幸能參加管院二期培訓(xùn)，作為班主任，我將和大家共同完成接下來一個月的學(xué)習(xí)和生活,。首先,，對各位學(xué)員的到來表示熱烈的歡迎，大家旅途辛苦了,。

我是xx工廠的主管xxx,，因為名字中的三個字都帶寶字蓋，所以大家都愛叫我“三寶兒”——取吉祥三寶兒之意,。在一期培訓(xùn)自我介紹上,，我們本期的教務(wù)主任吳曉當(dāng)時還在青島工作，說請大家吃海鮮,。輪到我時我就引用趙本山老師的一句話“雞頭白臉的吃一頓得多少錢”,，就是這句話讓大家記住了我這性格開朗的東北女生。今天我希望借“胡漢三”的影響力再紅一把,，他叫“胡漢三”,，我叫“三寶兒”我倆都是“三“字輩的嘛。不同的是他是搜刮民脂民膏的地主惡霸,，我可是班主任——人類靈魂的工程師,。最后，希望在接下來一個月的學(xué)習(xí)和生活中大家能互相幫助,，共同進(jìn)步,，保持一個良好積極的心態(tài)，參與進(jìn)去,。每個人都能有所收獲,，取得優(yōu)異的成績。心態(tài)好,，培訓(xùn)成,，不成也成。心態(tài)壞,，培訓(xùn)敗,，不敗也敗。橫批：心態(tài)決定成敗,。

結(jié)束之前再提問個問題：“我叫什么名字”,。——看,，我說我是人類靈魂的工程師吧,，經(jīng)過我這么一輔導(dǎo)，大家都進(jìn)步的很快嘛,。謝謝大家,！

班主任自我介紹篇八

本人工作踏實,，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng),，并且有一定的溝通能力和組織管理能力,，我相信自己有能力勝任班助一職。下面是我對班助的認(rèn)識及自我條件的介紹,。

工作性質(zhì)：班主任助理,，簡稱班助，隸屬于輔導(dǎo)員,，在輔導(dǎo)員的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展各項工作,，既有學(xué)生助理的角色，又有班主任的功能,。它是一項“助人助己”的事業(yè),，在配合學(xué)院開展各項工作的同時，既可以幫助新生在短時間內(nèi)較好的適應(yīng)大學(xué)生活,，又可以使班助自身的能力得到鍛煉和提升。

工作任務(wù)：更好的對新生進(jìn)行教育和管理,，既要讓新生迅速熟悉并適應(yīng)全新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，又要鼓勵并指導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)并付諸行動,。另外,，還需要采取一系列措施提升整個班級的凝聚力。

思想上：自覺遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度,，已順利通過第四十五期黨課培訓(xùn),，積極向黨組織靠攏，還注重科學(xué)理論的積累,，關(guān)注時事,，不斷提高自己的道德素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)上：目標(biāo)明確,，不斷進(jìn)取,，各項成績在班級名列前茅，已通過大學(xué)英語四級和普通話水平等測試,，“學(xué)無止境”,，帶著顆謙虛務(wù)實的心，我依然在這條求知的道路上堅實地邁出一個個腳印,，爭當(dāng)一名全面發(fā)展的人才,。

工作上：有幸通過競選成為了班級的學(xué)習(xí)委員。一直把“為同學(xué)服務(wù)”作為我不變的追求,，勤懇踏實,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力去營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，帶領(lǐng)我們班取得了一個又一個的驕人成績,。

生活上：樂觀積極,，待人和善，利用假期時間兼職,，與朋友創(chuàng)辦一家補習(xí)班,，充分調(diào)動學(xué)生積極性，積極與家長進(jìn)行溝通,，獲得一致好評,。在幫助別人的同時，自己也可以學(xué)到很多東西,，減輕了家里的負(fù)擔(dān),。

以上是我對班助一職的理解和認(rèn)識，在此懇請領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會,，我將還您們一份精彩!也許我不是一位最好的班助,，但我會竭力去當(dāng)一名盡職的班助。希望您們給我一個展現(xiàn)自我的平臺,，不勝感激!

班主任自我介紹篇九

同學(xué)們好,！

我為我們的xxx中又來了一批新的主人而感到高興，我呢,，是你們的新班任,，名字叫xxxx。能在一個新的環(huán)境里認(rèn)識大家我的心情非常高興和激動,。一個新環(huán)境對于每個人都會產(chǎn)生陌生,，令你感到緊張。但請同學(xué)們放松心情,，今后三年,，這個教室、這棟樓就將是你的家,，每一位同學(xué)和老師都將會成為你人生路上的好朋友,，你將在這里展開嶄新的三年的生活。其實老師此刻的心情也比較激動,，因為這個環(huán)境對于我來說也是新鮮的,，我與同學(xué)們一樣剛到這所學(xué)校不久，同時你們也是我第一次當(dāng)班任所帶的學(xué)生,，我相信我們會盡快適應(yīng)新生活,，同時老師也愿意與你們風(fēng)雨同舟、同舟共濟(jì)的一起奮斗我們?nèi)松蠲篮玫娜陼r光,。

老師畢業(yè)于哈爾濱學(xué)院地理專業(yè),，擔(dān)任地理科的教學(xué),，老師不是完人，不可能所有知識都面面俱到,，但老師是文科出身,，對文科了解比較多，興趣愛好比較廣泛,，希望可以和大家在課余時間切磋切磋,！很開心成為你們的班主任，看到你們的樣子讓我想起我當(dāng)年入學(xué)時的樣子和在高中,、在大學(xué)的日子,。

我此刻最大理想就是希望能看到你們到大學(xué)報道的樣子，這也應(yīng)該成為我們共同的一個目標(biāo),，科林麥克雷拉力賽系列我們一起努力,，一定能實現(xiàn)！最后我要說的是學(xué)習(xí)方面,，可能你有這樣或那樣的原因,，沒有升入理想的學(xué)校，但我想這不應(yīng)該成為你今后不會騰飛的原因,，高中學(xué)習(xí)要比初中更系統(tǒng)知識更深入,，大多數(shù)學(xué)科都是從零學(xué)起，你又一次與其他人站在了相同的起點上,，我希望你們要有跑贏決賽的信心！

但是,，老師要強(qiáng)調(diào)一點,，學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀并不代表一個人的優(yōu)秀，在社會上,，一個人的責(zé)任心和品質(zhì)與他的學(xué)識能力同樣的重要,，最后老師希望你們能成為有責(zé)任有自信的優(yōu)秀的人，你把三年的生活留在這里,，把奮斗的回憶留在我們每個人的英文自我介紹心里,！祝愿我們在新的一年里共同進(jìn)步！相信你們將是最棒的,！

謝謝大家,。

班主任自我介紹篇十

親愛的同學(xué)們：

大家好！

經(jīng)過一個多月的磨合,，通過不斷的找同學(xué)談心,，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了,。經(jīng)過細(xì)心的觀察和實踐,，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,，那就是作為一名新教師。

對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,，把自己擺在高高的位置上,，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的`課,。而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,，設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo),。

班主任自我介紹篇十一

我叫xx,，來自***，出身于遼******的我從小養(yǎng)成了勤勞務(wù)實,，不怕吃苦的習(xí)慣,，在大學(xué)的五年中，我掌握了扎實的理論知識,，并培養(yǎng)了較強(qiáng)的實踐能力,，我的大部分學(xué)習(xí)時間都是在圖書館中度過的，養(yǎng)成了自學(xué)的好習(xí)慣,！

作為一名新教師,，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。男生調(diào)皮的較多,，所以在管理上比較困難。特別是因為我是一名新教師,，初來乍到,，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合,，通過不斷的找同學(xué)談心,，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了,。

經(jīng)過細(xì)心的觀察和實踐,，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師,，對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服,，從而不愿聽教師的課,。而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,，設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo),。