總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師培訓(xùn)總結(jié)數(shù)篇一

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，教育領(lǐng)域也在不斷變化和更新。作為文科教師,，提升自身的教學(xué)能力，跟上時(shí)代的步伐,，是我們的必然選擇,。近期，我參加了一次針對(duì)文科教師的培訓(xùn),，這次培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和感悟,，讓我對(duì)自己的教學(xué)方法有了更加深入的思考。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，也總結(jié)出了一些心得體會(huì)，現(xiàn)將其總結(jié)如下,。

首先,，在培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了信息技術(shù)的力量,。在過(guò)去的教學(xué)中,，我常常依靠傳統(tǒng)的教學(xué)方式，即以課堂講授為主,。但在這次培訓(xùn)中,，我了解到了多種多樣的信息技術(shù)工具，它們可以幫助我更好地開(kāi)展授課,。比如,，通過(guò)使用電子白板，我可以將課堂內(nèi)容更加形象地展示給學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，我可以為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)資源，讓他們?cè)谡n堂之外也能夠持續(xù)學(xué)習(xí),?？傊畔⒓夹g(shù)的應(yīng)用為我們的教學(xué)提供了更多的可能性,，我們應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些技術(shù)工具,，使我們的教學(xué)更加高效和豐富。

其次,，培訓(xùn)中的交流與合作給我?guī)?lái)了很大的啟示,。盡管我們每個(gè)人都是文科教師，但我們的教學(xué)領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn)可能有很大的不同,。在培訓(xùn)中,，我與其他教師進(jìn)行了深入的交流，聽(tīng)取了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念,。通過(guò)這種交流與合作,，我不僅開(kāi)闊了視野，也汲取了他人的長(zhǎng)處,，并將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中,。同時(shí)，在評(píng)課和教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)中,，我也學(xué)到了很多其他教師的優(yōu)秀作品,，這些作品對(duì)我起到了很好的借鑒作用。因此,，我認(rèn)為,，教師之間的交流與合作是非常重要的，我們應(yīng)該時(shí)刻保持開(kāi)放的心態(tài),，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

第三，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性,。在以往的教學(xué)中,，我經(jīng)常注重學(xué)生的知識(shí)和能力培養(yǎng)，但對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)卻不夠重視,。然而,，在這次培訓(xùn)中，通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,，我明白了學(xué)生的綜合素質(zhì)對(duì)于他們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要,。比如，在一次動(dòng)手實(shí)踐中,，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小組合作的任務(wù),，讓學(xué)生協(xié)作解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐，不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,，還提升了他們的溝通和合作能力,，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因此,，我深刻認(rèn)識(shí)到,，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是非常重要的，而不僅僅是停留在知識(shí)的灌輸,。

第四,，培訓(xùn)中的專家講座給我提供了很多專業(yè)知識(shí)和研究成果。在這次培訓(xùn)中,，我們有幸邀請(qǐng)到了很多教育領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座和分享,。這些專家們?yōu)槲覀兲峁┝俗钚碌难芯砍晒徒虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我們對(duì)教育這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識(shí),。通過(guò)這些專家的講座,，我了解到了一些前沿的教育理念和教學(xué)方法,，為我今后的教學(xué)提供了很好的借鑒。同時(shí)，與專家們的互動(dòng)交流也讓我們更加深刻地理解了他們的研究?jī)?nèi)容和思維方式,。因此,，我認(rèn)為與專家的接觸和交流對(duì)于教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步是非常重要的。

最后,，在這次培訓(xùn)中,，我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。教育這個(gè)領(lǐng)域在不斷變化和發(fā)展,，只有我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),，才能更好地適應(yīng)這個(gè)變化的環(huán)境。因此,，我下定決心在以后的教學(xué)生涯中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,，不斷提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì)。同時(shí),，我也會(huì)積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，汲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為自己的教學(xué)實(shí)踐不斷添加新的動(dòng)力和智慧,。

總之,，文科教師培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和感悟，讓我對(duì)自己的教學(xué)方法有了更加深入的思考,。在此次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也總結(jié)出了一些心得體會(huì)。通過(guò)信息技術(shù)的應(yīng)用,、交流與合作,、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、專家講座以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,，我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的文科教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。同時(shí),，我也希望更多的教師能夠積極參與培訓(xùn),，提升自身的教學(xué)能力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)總結(jié)數(shù)篇二

初中英語(yǔ)教師全員培訓(xùn)在新年來(lái)臨之前圓滿地結(jié)束了,，從炎熱的酷暑到寒冷的嚴(yán)冬，持續(xù)了一個(gè)學(xué)期,，但在這期間每位學(xué)員都做到了按時(shí)到校,，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真練習(xí),，而且熱情不減,。特別是給我們上課的浙師大的老師們，讓人感到特別的敬佩,。此次培訓(xùn)可以用8個(gè)字來(lái)概括：緊張,、充實(shí)、有序,、嚴(yán)謹(jǐn),。這次培訓(xùn)不僅是個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，而且也是個(gè)洗腦的過(guò)程,。從語(yǔ)音練習(xí)到說(shuō)課指導(dǎo),，從練習(xí)指導(dǎo)到考試過(guò)關(guān)，每個(gè)環(huán)節(jié)扎扎實(shí)實(shí),，留給我太多的感受和啟迪,。

每一次培訓(xùn)或?qū)W習(xí)都會(huì)在心靈上得到震撼，而且會(huì)有豁然開(kāi)朗的感覺(jué),，這一次也不例外,，培訓(xùn)之后的我振作不少。有一股要好好干的動(dòng)力,。

雖說(shuō)浙師大老師們已經(jīng)離去,，但他們的風(fēng)采依然深深的留在腦海中。兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人佩服;熱情開(kāi)朗,、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖;精彩的課堂讓人念念不忘,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，在心里最強(qiáng)烈的聲音就是我要擁有一口流利,、完美,、地道的英語(yǔ)。浙師大老師們的圓潤(rùn)優(yōu)美的發(fā)音,，讓我羨慕的同時(shí)也產(chǎn)生了很強(qiáng)的擁有欲望,。我要模仿，我要練習(xí),。慶幸的是這次培訓(xùn)的內(nèi)容就有語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)培訓(xùn)這塊,，著實(shí)讓人高興。在駱老師耐心的幫助下我們重新學(xué)習(xí)了一遍音標(biāo),，幾乎是每個(gè)發(fā)音,，都進(jìn)行了面對(duì)面的指導(dǎo)，糾正,。給我們系統(tǒng)地講解了句子的連讀和失爆現(xiàn)象,，還指導(dǎo)我們?cè)趺床拍馨哑聝?yōu)美的更有感情的朗讀出來(lái)。我們?cè)谝淮未蔚木毩?xí)中,，突破了音標(biāo)的難點(diǎn),，更加完善了口語(yǔ)發(fā)音，在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上進(jìn)了一大步,。

學(xué)會(huì)說(shuō)課對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是非常重要的,。在重大的考試和評(píng)比中都有這個(gè)環(huán)節(jié),。它不僅能全面衡量一個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，而且能反映出一個(gè)教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程理論,、教材內(nèi)容的熟悉和理解程度,。在這次培訓(xùn)中，駱老師給我們講解了說(shuō)課的要領(lǐng),、步驟,，還有必須注意的地方，篩選了值得我們學(xué)習(xí)的說(shuō)課稿,，讓我們的訓(xùn)練有了參照的標(biāo)準(zhǔn),。

在這次培訓(xùn)中還有一點(diǎn)是印象很深刻的，就是階段性的檢測(cè)多,，每次培訓(xùn)完,，就要開(kāi)展測(cè)試。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)檢測(cè),、翻譯檢測(cè),、口語(yǔ)檢測(cè)-----,，經(jīng)過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，雖說(shuō)對(duì)每次測(cè)試都擔(dān)驚受怕,，但這一次次的測(cè)試都激勵(lì)我認(rèn)真地去準(zhǔn)備,，在檢測(cè)中專業(yè)水平進(jìn)一步的得到了提升。

這次培訓(xùn)在我實(shí)踐教學(xué)中也起到了很好的作用?，F(xiàn)在上課的時(shí)候,，我會(huì)特別注重發(fā)音，而且也有意識(shí)地去模仿磁帶中的語(yǔ)調(diào),。特別是在朗讀篇章的時(shí)候,，我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)去斷句，讓他們?cè)诶首x的過(guò)程中能游刃有余,。

在培訓(xùn)結(jié)束之時(shí),，我最想說(shuō)的是作為一名教師擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是很重要的，只有不斷地學(xué)習(xí),，提高自身綜合素質(zhì),，豐富知識(shí)涵養(yǎng)，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新方法,，才是今后我們教學(xué)和適應(yīng)現(xiàn)代教育的最大出路,，我們才能在教學(xué)中有的放矢，才能受到學(xué)生的喜歡,。所以我們必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)終生培訓(xùn)的意識(shí),，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),。

最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)安排這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并期盼以后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，為我們提供更多提高綜合素質(zhì)的平臺(tái)，從而盡快地提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師培訓(xùn)總結(jié)數(shù)篇三

教師培訓(xùn)是教育工作中不可或缺的一環(huán),，對(duì)于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)水平起著重要的促進(jìn)作用,。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷,，總結(jié)一次教師培訓(xùn)所帶給我的收獲和心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹及收獲

這次教師培訓(xùn)主要包括教育心理學(xué),、教育教學(xué)理論,、學(xué)科知識(shí)更新等方面的內(nèi)容。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育心理學(xué),，我深刻領(lǐng)悟到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體,，教師需要根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求來(lái)因材施教,，關(guān)注他們的思維發(fā)展和心理健康。在教育教學(xué)理論方面,，我學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和策略,，懂得了如何設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性的課堂教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與其中,。而通過(guò)學(xué)科知識(shí)的更新,，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也極大地豐富了自己的教學(xué)資源,。

第三段：培訓(xùn)方法及效果評(píng)價(jià)

培訓(xùn)中,，除了理論學(xué)習(xí)外，我們還進(jìn)行了許多實(shí)踐操作和案例研討,。實(shí)踐操作讓我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)到了新的教學(xué)方法,，通過(guò)實(shí)際操作可以更好地理解和掌握這些方法。案例研討則引導(dǎo)我們深入分析和解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，幫助我們掌握優(yōu)秀教師的思維方式和教學(xué)技巧,。通過(guò)這些培訓(xùn)方法的有機(jī)結(jié)合，我的教育教學(xué)水平得到了有效的提升,。

第四段：培訓(xùn)心得及啟示

通過(guò)這次教師培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，更重要的是對(duì)教育工作有了更加深入的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)識(shí)到作為一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法，才能更好地滿足學(xué)生的需求,，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。同時(shí)，我也意識(shí)到教師培訓(xùn)不僅僅是提供知識(shí)和技能,，更重要的是培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育情懷,，培養(yǎng)出更多有責(zé)任感和愛(ài)心的優(yōu)秀教師,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這次教師培訓(xùn),，我獲得了許多寶貴的收獲和經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)運(yùn)用這些新的知識(shí)和技能,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí),，我也期待未來(lái)能夠繼續(xù)參加更多的教師培訓(xùn)活動(dòng),，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法，為提升教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)總結(jié)數(shù)篇四

20xx年6月18日到8月6日我有幸在楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了旅游服務(wù)管理專業(yè)“雙師型”教師培訓(xùn),，回首培訓(xùn)歷程,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,，此次培訓(xùn)不僅有內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引,、通俗易懂,、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省的理論教學(xué),，而且有豐富多彩的頂崗實(shí)踐學(xué)習(xí)和體能專業(yè)拓展訓(xùn)練,。不僅給我們傳遞了一些先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想,、全新的管理體制,，而且對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，同時(shí)也增添了我成為科研型教師的信心,，現(xiàn)我將培訓(xùn)總結(jié)如下：

一,、重視理論知識(shí)，更新教學(xué)觀念

葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教,，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”，還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法,，終身受用，可以自己獲取知識(shí),，除了學(xué)習(xí),，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間,、時(shí)間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了旅游專業(yè)的主干課程導(dǎo)游業(yè)務(wù),、導(dǎo)游基礎(chǔ)、旅游禮儀,、景區(qū)管理,、旅行社管理、旅游法規(guī)等,，而老師在授課時(shí)都在言傳身教地為我們貫穿了新的教學(xué)理念和方法,。

同時(shí)在培訓(xùn)中老師們樂(lè)學(xué),、善學(xué)的態(tài)度讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不懈地地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行知識(shí)的更新,。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn),，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書(shū)本的限制,，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn),，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念,，教學(xué)主體,，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變,。傳統(tǒng)的“以教師為中心,，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng),、探究,、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道,、授業(yè),、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)實(shí)踐,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。在旅游專業(yè)的教學(xué)中,，教師更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位,，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化,。學(xué)習(xí),，教學(xué)相長(zhǎng),、共同進(jìn)步。

二,、強(qiáng)化實(shí)踐學(xué)習(xí),，提高教學(xué)效果

通過(guò)13天的實(shí)習(xí)新天地大酒店和田園山莊的頂崗實(shí)習(xí)，使我對(duì)酒店三大部門崗位職責(zé)和流程有了詳細(xì)的了解,，同時(shí)實(shí)踐操作能力有了一定的提升,，將理論和實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合，對(duì)以后的教學(xué)具有指導(dǎo)作用,。

1,、面對(duì)理論和實(shí)踐操作的差異，我認(rèn)為可以實(shí)行課堂教學(xué)與企業(yè)職業(yè)氛圍相結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)課堂,、旅行社、景區(qū),、酒店一體,，加強(qiáng)旅行社、景區(qū),、酒店和學(xué)校的聯(lián)系,，從而可以使書(shū)本和實(shí)際相結(jié)合，比如可以根據(jù)課程的需要進(jìn)行旅行社,、景區(qū)參觀和安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等等,。

2、根據(jù)現(xiàn)在社會(huì)的需要,，在教學(xué)的過(guò)程中也要加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)交流能力的提高,，實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)。

3,、做好服務(wù)工作是一門很深的學(xué)問(wèn),，需要很強(qiáng)的綜合能力，因而在教學(xué)的過(guò)程中也要注意學(xué)生綜合素質(zhì)的教育,，比如價(jià)值觀,、人際交往能力、應(yīng)變能力等等,，從而使學(xué)生能夠更好的適應(yīng)工作和社會(huì),。

4、針對(duì)實(shí)踐操作能力的重要性,，在以后的教學(xué)方面要注重學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng),，開(kāi)設(shè)必要的專業(yè)課程，并根據(jù)酒店崗位的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。

總之,，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，豐富了我的理論知識(shí)，提高了我的實(shí)踐技能,，在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),，做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性,。這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，反思教學(xué)實(shí)踐,，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，在工作中起到骨干教師的帶頭作用,。

教師培訓(xùn)總結(jié)數(shù)篇五

訓(xùn)練即將結(jié)束，在這十天里,，我們認(rèn)真聆聽(tīng)了在全省從事美術(shù)教育研究多年的專家學(xué)者的講演,。課后我們整理筆記，撰寫心得,，與其他學(xué)員進(jìn)行一些探討交流,，收獲頗多，感慨萬(wàn)千,。

今明等教授就當(dāng)前美術(shù)課程改革相關(guān)問(wèn)題,，及當(dāng)代地方文化資源的開(kāi)發(fā)與利用,，作了較系統(tǒng)的論述，從宏觀與微觀兩個(gè)方面為我們闡釋了新課標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì),，并解釋了我們一線農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師在實(shí)施新課改過(guò)程中存在的問(wèn)題與困惑,。今明老師的鉆研精神和平易近人的態(tài)度也使我們深受感動(dòng),。老先生的課風(fēng)趣幽默,，沒(méi)有專家學(xué)者的架子，有的只是樸實(shí)的笑容和寬廣的學(xué)識(shí),，他對(duì)開(kāi)發(fā)地方文化資源促進(jìn)中學(xué)美術(shù)教育深入發(fā)展作了深刻的論述,，提出要將地方文化資源轉(zhuǎn)化為課程，仍需教師在課程理論的指導(dǎo)下,，對(duì)地方文化資源進(jìn)行調(diào)查篩選,，經(jīng)過(guò)反復(fù)教學(xué)實(shí)踐，才能解決問(wèn)題,。

經(jīng)過(guò)十天的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),，我的思想被洗滌，教學(xué)觀念被革新,，受益匪淺,，這是一個(gè)很好的開(kāi)端。透過(guò)學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和掌握新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),。這一過(guò)程在理論基礎(chǔ),、教學(xué)技能、教學(xué)觀念上都有了明顯的提升和轉(zhuǎn)變,。并結(jié)合專家講課,，反思過(guò)去工作中的不足，深刻認(rèn)識(shí)自身教學(xué)的不足,。這次培訓(xùn)讓我們與專家面對(duì)面交流,，用生動(dòng)生動(dòng)的案例和簡(jiǎn)明精辟的教學(xué)理論，解決了我在教學(xué)中的許多困惑,。下一步,，我講三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

聽(tīng)專家講課,，并從中獲益,。眾多教育界名人的講座，為我們的教育科學(xué)理論注入了源源不斷的活水,，帶給我們心靈的啟迪,，情感的熏陶，精神的享受,，讓我們飽嘗高水準(zhǔn)的“文化大餐”,。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到美術(shù)教學(xué)應(yīng)該貼近兒童的生活，應(yīng)該將教學(xué)融入兒童的生活,，將兒童特有的游戲生活,、校園生活、家庭生活,、社會(huì)生活等轉(zhuǎn)化為兒童習(xí)作的'豐富源泉,。通過(guò)畫筆記錄生活，讓孩子們從自己的感官觀察生活,，并從中體會(huì)到生活和繪畫的樂(lè)趣,。唯有追求學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，體驗(yàn)美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系,，才能讓孩子們真正“愛(ài)上美術(shù)課”。

包建新老師在講座中提到“農(nóng)村學(xué)校資源有限,，如何利用身邊的物品,，創(chuàng)造性地上美術(shù)課”的問(wèn)題，教給我們?nèi)粘＝虒W(xué)中行之有效的替代方法,。例如：利用學(xué)校的圖書(shū)館,，田地里的作物，廢物在利用等;沒(méi)錢買卡紙可以畫在黑板上更具個(gè)性等等,。專家的精辟講解,，名師的精彩講課，讓我感觸頗深,。

與受訓(xùn)人員互動(dòng),，并從中提高。每次交流研討時(shí),，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談一下體會(huì),。每個(gè)主題都能引起組員的熱烈討論，每天都有不小的收獲,。溝通中大家各抒己見(jiàn),，使我視野更開(kāi)闊，教學(xué)技巧也更熟練,。所以研討會(huì)的交流充實(shí)了我,，讓我不斷進(jìn)步。我會(huì)把自己所學(xué)所感運(yùn)用到實(shí)踐中去,，只有這樣才能使自己的工作更得心應(yīng)手,，使教學(xué)效果更上一個(gè)新臺(tái)階。

享受教育,，收獲快樂(lè)!這幾天的學(xué)習(xí)雖然辛苦,，但讓我感到很開(kāi)心,。本人認(rèn)識(shí)到，只有不斷地自我補(bǔ)充,，才能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)模式,。眾所周知，要給學(xué)生一碗水就要有一桶水,，如今一桶水已不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源流活水，這需要我們不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，要經(jīng)常反省,，及時(shí)記錄下自己的經(jīng)歷,。以梳理中思考，以行動(dòng)中學(xué)習(xí),，這就是我今后的追求,。

進(jìn)入國(guó)培，聽(tīng)專家講課,，吸取名師的精髓,，這種培訓(xùn)帶給我全新的教學(xué)理念，帶給我豐富的精神食糧,，通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)教材的教法有了更全面、新的認(rèn)識(shí),。以收獲,，感悟，熱忱,，學(xué)以致用的態(tài)度,，把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，在不斷運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,，發(fā)揮教師的人格魅力,。當(dāng)快樂(lè)老師，教快樂(lè)學(xué)生,。

教師培訓(xùn)總結(jié)數(shù)篇六

隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育事業(yè)的不斷發(fā)展,，培訓(xùn)已經(jīng)成為教師成長(zhǎng)的必然選擇。我有幸參加了近期的一次教師培訓(xùn),，并在培訓(xùn)中受益匪淺,。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)和收獲。

首先,，在課程設(shè)計(jì)方面,，培訓(xùn)中的講師為我們提供了許多實(shí)用的技巧和方法,。他們強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)到了如何合理安排課堂時(shí)間，分解教學(xué)目標(biāo),，從而提高教學(xué)效率,。同時(shí)，講師還分享了許多優(yōu)秀課堂的案例,，讓我們?cè)趯?shí)際操作中進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),，以此來(lái)提高我們的教學(xué)水平。這些課程設(shè)計(jì)的技巧和方法無(wú)疑對(duì)我今后的教學(xué)工作起到了很大的指導(dǎo)作用,。

其次,，在教育心理方面，培訓(xùn)中的專家為我們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)生心理發(fā)展的幾個(gè)階段,，并對(duì)不同階段的學(xué)生給予了不同的教育指導(dǎo),。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生的個(gè)體差異和多樣化，我將更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)需要,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維,。此外，專家還介紹了一些常見(jiàn)的教育心理問(wèn)題,，如自卑,、焦慮等，并給出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略,。我相信這些心理知識(shí)將幫助我在自己的教學(xué)中更好地與學(xué)生溝通和理解,，從而更好地幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。

第三,，在教育技術(shù)方面,，培訓(xùn)中的專家向我們介紹了一些高效的教育工具和資源。他們利用多媒體等先進(jìn)技術(shù)演示了許多數(shù)字化教育課件的制作方法,，讓我們了解了如何利用技術(shù)手段提高教學(xué)效果,。我相信在今后的教學(xué)工作中，教育技術(shù)將是一個(gè)重要的輔助工具,，能夠更好地幫助學(xué)生理解和吸收知識(shí),。

第四，對(duì)于學(xué)科知識(shí)的更新和研究,，培訓(xùn)中的專家也給予了很多指導(dǎo),。他們強(qiáng)調(diào)了教師的教育理念和專業(yè)素養(yǎng)的重要性，鼓勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)和研究最新的學(xué)科知識(shí),，并與他人進(jìn)行交流和討論,。在培訓(xùn)的過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己學(xué)科知識(shí)的不足和疏漏，這讓我認(rèn)識(shí)到自身在學(xué)科研究上的不足,，并決心在今后的工作中更加努力去補(bǔ)充和完善自己的知識(shí)體系,。

最后，在團(tuán)隊(duì)合作和專業(yè)發(fā)展方面,，培訓(xùn)中的集體活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響和鼓舞,。通過(guò)培訓(xùn)中與其他參與教師的互動(dòng)和合作，我更加認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)具有團(tuán)隊(duì)性和合作性的特點(diǎn),。我相信一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是巨大而深遠(yuǎn)的,，只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都能積極履行各自的角色和責(zé)任，才能共同促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和壯大,。

總之,，通過(guò)這次教師培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法,，還對(duì)學(xué)生心理,、教育技術(shù)、學(xué)科研究等方面有了更深入的了解,。我相信這些培訓(xùn)所帶給我的能力和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。我將積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自己的教育水平,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)總結(jié)數(shù)篇七

為期一個(gè)月的新進(jìn)教師培訓(xùn)即將結(jié)束,，有苦,，也有快樂(lè)，更有收獲,，現(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)做出如下總結(jié)：

我們本次培訓(xùn)分兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)理論知識(shí),，二是進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。其中實(shí)踐學(xué)習(xí)又分為學(xué)科學(xué)習(xí)和跟班學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候,，我深深地為各位班主任以及學(xué)科帶頭人的發(fā)言所折服，無(wú)論是他們的個(gè)人魅力,，還是講課的精彩程度,，都有很多值得我去去學(xué)習(xí)的地方。各位老師能夠把自己多年的教育經(jīng)驗(yàn)傳授給我們介紹,，我們深感榮幸,。很多教師都說(shuō)我們新進(jìn)教師能夠有這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，那是他們剛參加工作時(shí)沒(méi)有的,，對(duì)此,，我們真的已經(jīng)非常幸運(yùn)了,。在本次理論學(xué)習(xí)中，確實(shí)學(xué)到了很多大學(xué)學(xué)不到的一線教學(xué)理念和方法技巧,，并且絕大部分都是貼近實(shí)際的,，有利于我們新進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)的。很多老師的經(jīng)驗(yàn)介紹很細(xì),，已經(jīng)具體到怎樣去操作了,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)如何創(chuàng)建班委會(huì),、如何創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí),、如何與家長(zhǎng)溝通、如何寫導(dǎo)學(xué)案等等問(wèn)題有了較為深入的了解,，這些能夠促進(jìn)我們迅速成長(zhǎng),。本次培訓(xùn)內(nèi)容是從較小的角度進(jìn)行講解的，或者是通過(guò)案例的形式來(lái)講的,，遇到具體的實(shí)際操作問(wèn)題時(shí)我們還得通過(guò)適合自身的恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q,，萬(wàn)變不離其綜，最核心的東西是不變的,，如主講老師講過(guò),，我們對(duì)待家長(zhǎng)應(yīng)真誠(chéng)，我們對(duì)待學(xué)生應(yīng)保有“三心”（愛(ài)心,、耐心,、信心），我們的處理方法應(yīng)該要有利于學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng),。當(dāng)然,，還有很多心得體會(huì)需要在暑假期間加以總結(jié)歸納。

實(shí)踐學(xué)習(xí)方面,，一是跟隨學(xué)科師傅學(xué)習(xí)如何教學(xué),，二是跟隨班主任師傅學(xué)習(xí)班級(jí)管理。開(kāi)始培訓(xùn)的時(shí)候正好遇上抓生地會(huì)考,，我們初二的地理新課已經(jīng)上完,，因此我主要是跟隨學(xué)科師傅學(xué)習(xí)如何上好復(fù)習(xí)課，如何講解好復(fù)習(xí)試卷,，另外參與監(jiān)督學(xué)生的考試,，在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了耐心的重要性,，因?yàn)橛械膶W(xué)生理解能力不是很強(qiáng),，你必須一步一步地的講解清楚，直到學(xué)生能夠很好地理解。另外教學(xué)的時(shí)候,，一定要考慮學(xué)生的學(xué)情,，有針對(duì)性去教。無(wú)論怎樣,，我們教學(xué)的最終目的就是能夠讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

跟班學(xué)習(xí)，主要是了解班級(jí)的日常管理,，以及班主任處理問(wèn)題的方法與技巧,。在這個(gè)過(guò)程中，需要學(xué)習(xí)的東西確實(shí)比較多,。我是先從班級(jí)的衛(wèi)生開(kāi)始學(xué),，班主任師傅說(shuō)了現(xiàn)在已是初二，班級(jí)已經(jīng)成型,，如果是剛帶初一的話,，那么到時(shí)候就要手把手教會(huì)學(xué)生怎樣打掃衛(wèi)生比較好，以及選擇哪些合適的人去打掃衛(wèi)生,，當(dāng)然還要熟悉學(xué)校衛(wèi)生的扣分點(diǎn),，你的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該要適當(dāng)高于學(xué)校的這些標(biāo)準(zhǔn)，在這個(gè)過(guò)程中需要的是耐心,、細(xì)心,。接著就是學(xué)習(xí)班訓(xùn)，班訓(xùn)怎么開(kāi),，由誰(shuí)講,，班主任該強(qiáng)調(diào)什么等等，這些都是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，可能現(xiàn)在已經(jīng)是初二，班主任師傅在班訓(xùn)的時(shí)候強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的次數(shù)較多,。在整個(gè)過(guò)程中,，隨著學(xué)習(xí)的'逐漸深入，很多時(shí)候是交叉學(xué)習(xí)的,，對(duì)于某個(gè)問(wèn)題,，既可以學(xué)習(xí)到班主任如何處理好與學(xué)生的關(guān)系的方法技巧，也可以學(xué)習(xí)到師傅解決這些問(wèn)題時(shí)所處的心態(tài)和大局觀,。在整個(gè)跟班學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我注意到師傅一直關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，對(duì)于問(wèn)題會(huì)有針對(duì)性地在班訓(xùn)時(shí)強(qiáng)調(diào),，以及強(qiáng)調(diào)怎樣去解決這些問(wèn)題,。當(dāng)然有些問(wèn)題是暫時(shí)實(shí)踐不到的，只有通過(guò)問(wèn)的方式解決,，比如如何處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,，師傅告訴我要用一顆真誠(chéng)的心去與家長(zhǎng)交流,，重要的是怎樣把班上的成績(jī)提升上去，在成績(jī)的基礎(chǔ)上你才能很好地開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，當(dāng)然也要注意學(xué)生其它能力的發(fā)展,。每個(gè)班主任都有自己的管理風(fēng)格，好的我應(yīng)該去學(xué)習(xí),，最終要找到適合自身與班情的管理模式,。另外，從班主任師傅那里還學(xué)到了在解決問(wèn)題的時(shí)候還應(yīng)把握契機(jī),。無(wú)論是理論學(xué)習(xí),，還是跟班學(xué)習(xí)，很多老師都強(qiáng)調(diào)了“三心”（愛(ài)心,、耐心,、信心）、確立適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)目標(biāo)以及與時(shí)俱進(jìn)的重要性,，當(dāng)然還有很多方面需要我進(jìn)一步去總結(jié)反思的,。

通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，總的來(lái)說(shuō),，我發(fā)現(xiàn)自己在教育理念方面存在嚴(yán)重不足,，平常得多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀理念，得有自己一套較為系統(tǒng)的教育理論,，并且這樣的教育理念是與時(shí)俱進(jìn)的,，是能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的。我們的各項(xiàng)改革應(yīng)該以學(xué)生為主體,，一切都要以促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)為核心,。

雖然學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教學(xué)與班級(jí)管理的理論知識(shí)，以及跟班和學(xué)科實(shí)踐,，但是還是感覺(jué)我們學(xué)的內(nèi)容還是不夠,，我們最缺的還是實(shí)踐部分，很多具體的問(wèn)題,，還需要我們找到具體的解決方案,。總之,，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐,，我們學(xué)到了一些理論與方法，具體怎么做,，還需要我們具體問(wèn)題具體分析,，另外，暑假期間還得對(duì)整個(gè)教師職業(yè)以及如何建設(shè)班級(jí)做一個(gè)比較詳細(xì)的規(guī)劃。

感謝這次雅思學(xué)校為我們安排了這次培訓(xùn),，如果沒(méi)有這次培訓(xùn),，不知道等到我們真正的上崗會(huì)走多少?gòu)澛罚@次培訓(xùn)讓我們迅速的成長(zhǎng),，這將為我們更好地適應(yīng)雅思的節(jié)奏,。同時(shí)我還要感謝我的兩位師傅，彭英師傅和熊艷師傅,，從她們那里我學(xué)到了很多東西,。感謝雅思，感謝各位培訓(xùn)老師,，感謝可愛(ài)的學(xué)生們,。

教師培訓(xùn)總結(jié)數(shù)篇八

教師培訓(xùn)是教師職業(yè)發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)參加培訓(xùn),，教師不僅可以更新自己的教育理念和教學(xué)方法,，還可以和其他教師進(jìn)行交流和互助。在這次培訓(xùn)中,，我受益良多,，讓我對(duì)教育教學(xué)有了更深的思考，并且提升了自己的教學(xué)水平,。在這篇文章中,，我將分享我在教師培訓(xùn)中的感悟和總結(jié)心得體會(huì)。

首先,，通過(guò)參加教師培訓(xùn),，我對(duì)教育教學(xué)的理念有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中,，專家們用具體的案例和實(shí)踐活動(dòng)為我們展示了如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力,。他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生需要主動(dòng)探究和合作學(xué)習(xí)的重要性，讓我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不再適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求,。培訓(xùn)中的討論和交流也讓我看到了自己的不足之處,，激發(fā)了我改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法的動(dòng)力。

其次,，培訓(xùn)中的實(shí)踐活動(dòng)使我更加深入地了解了學(xué)生的需求和差異化教學(xué)的重要性。在一個(gè)模擬課堂中,，我分組和其他教師一起設(shè)計(jì)并上了一堂課,。通過(guò)與其他教師的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)學(xué)生的聲音和觀察學(xué)生的反應(yīng),，以便調(diào)整課程的內(nèi)容和教學(xué)方法,。我了解到，學(xué)生每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此,，差異化教學(xué)是必不可少的,。我將會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求和水平，靈活調(diào)整我的教學(xué)策略,，以便讓每個(gè)學(xué)生都能夠取得進(jìn)步,。

另外，教師培訓(xùn)中的資源共享和教學(xué)策略交流讓我受益匪淺,。在培訓(xùn)中,，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校和不同學(xué)科的教師，他們都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法,。通過(guò)與他們的交流和討論,，我發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的教學(xué)資源和策略。我相信,，在今后的教學(xué)中,，這些資源和策略會(huì)給我?guī)?lái)巨大的幫助。同時(shí),，我也將把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法與他們分享,，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

最后,，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到自我反思和不斷學(xué)習(xí)的重要性,。培訓(xùn)結(jié)束后，我反思了自己在教學(xué)中的不足之處,，并制定了一個(gè)改進(jìn)自己教學(xué)的計(jì)劃,。我將持續(xù)關(guān)注最新的教育理念和教學(xué)方法，在教學(xué)中不斷嘗試和創(chuàng)新,。我相信,，只有通過(guò)自我反思和不斷學(xué)習(xí)，我才能成為一名更好的教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

總之，教師培訓(xùn)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，讓教師有機(jī)會(huì)更新自己的教育理念和教學(xué)方法,。通過(guò)參加培訓(xùn)，我對(duì)教育教學(xué)的理念有了更清晰的認(rèn)識(shí),，了解了學(xué)生的需求和差異化教學(xué)的重要性,，受益于資源共享和教學(xué)策略交流，并且認(rèn)識(shí)到了自我反思和不斷學(xué)習(xí)的重要性,。我相信,，這些收獲將在我以后的教學(xué)中發(fā)揮重要的作用,，提升我的教學(xué)水平，并且促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師培訓(xùn)總結(jié)數(shù)篇九

教師培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的一項(xiàng)重要工作,。筆者有幸參加了一次研討會(huì)暨培訓(xùn)課程，通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到教師培訓(xùn)的重要性,，并在實(shí)踐過(guò)程中積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將結(jié)合我個(gè)人的體驗(yàn),，總結(jié)出一些重要且實(shí)用的教師培訓(xùn)心得,。

第二段：培訓(xùn)前期準(zhǔn)備

在教師培訓(xùn)開(kāi)始前的準(zhǔn)備工作中，我發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)備的重要性,。首先,，我認(rèn)識(shí)到了制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。根據(jù)自己的職業(yè)需求和專業(yè)發(fā)展方向,，我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排。其次,，我開(kāi)始積極尋找相關(guān)資料和文獻(xiàn),，進(jìn)行預(yù)習(xí)和深入學(xué)習(xí)。這些準(zhǔn)備工作幫助我更好地理解培訓(xùn)內(nèi)容,，也為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三段：培訓(xùn)過(guò)程中的收獲與體會(huì)

在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。首先,，我學(xué)會(huì)了如何有效地參與討論和分享。在小組討論中,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn),，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。其次,，我意識(shí)到了多元化的教學(xué)方法的重要性,。通過(guò)培訓(xùn)課堂上的互動(dòng)教學(xué)，我理解到了靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式的重要性,，能夠更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求,。最后，我學(xué)會(huì)了如何批判性地思考和反思,。在授課和討論中,，我不再只看表面現(xiàn)象，而是更深入地思考背后的原因和邏輯,，從而提高了自己的批判性思維和解決問(wèn)題的能力,。

第四段：培訓(xùn)后的行動(dòng)計(jì)劃

培訓(xùn)結(jié)束后，我反思并制定了一份行動(dòng)計(jì)劃,。首先,，我決定將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。我將靈活運(yùn)用多元化的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。其次，我將嘗試在教學(xué)中更多地融入互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)的元素,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力,。最后，我將繼續(xù)積極參與教育研討活動(dòng),，不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念,，提高自身的教學(xué)水平。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次教師培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師培訓(xùn)的重要性,，也取得了一系列的收獲。我明白了準(zhǔn)備工作的重要性,，學(xué)會(huì)了多元化的教學(xué)方法,，并制定了行動(dòng)計(jì)劃。我堅(jiān)信,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和更新,，我能夠提升自身的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。同時(shí),，我也期待將這些心得體會(huì)與其他教師分享，共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,。

總之,，教師培訓(xùn)是教育教學(xué)事業(yè)中不可或缺的一部分。不僅能提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，還能促進(jìn)教育理念的更新和教學(xué)方法的創(chuàng)新,。通過(guò)以上的總結(jié)和反思，我深信,，通過(guò)培訓(xùn),，我們能夠在教育事業(yè)中取得更加輝煌的業(yè)績(jī)。

教師培訓(xùn)總結(jié)數(shù)篇十

近年來(lái),，教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展和變革已經(jīng)促使教師培訓(xùn)日益受到重視,。作為一名參加培訓(xùn)的教師，我在這段時(shí)間里收獲頗豐,，深感教師培訓(xùn)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,。在此,，我想總結(jié)一下我對(duì)教師培訓(xùn)的感悟與體會(huì)。

首先,，在教師培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)是必要的,。教育是一個(gè)不斷改革和發(fā)展的行業(yè),，新的教育理念和教學(xué)方法不斷涌現(xiàn)，教師如果要跟上時(shí)代的步伐,，就必須緊跟教育的發(fā)展動(dòng)態(tài),，不斷更新自己的知識(shí)和技能。培訓(xùn)活動(dòng)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓我們深入了解到教育的最新理論和實(shí)踐,，開(kāi)闊了我們的視野，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,。通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)到了很多新知識(shí)，更新了教學(xué)方法,，不斷提升了自己的專業(yè)素養(yǎng),。

其次，教師培訓(xùn)也使我認(rèn)識(shí)到與人溝通的重要性,。作為教師,，我們必須與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事進(jìn)行頻繁的交流和合作,。在培訓(xùn)中,，我參與了很多小組討論和合作項(xiàng)目，通過(guò)與其他教師的互動(dòng),，我了解到人與人之間的溝通是如此重要和復(fù)雜,。溝通不僅僅是傳遞信息，更是理解和尊重他人的過(guò)程,。通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)到了一些有效的溝通技巧，比如傾聽(tīng),、表達(dá)和反饋,。這些技巧不僅幫助我更好地與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，也提升了與同事之間的合作效率,。

同時(shí),，教師培訓(xùn)也教會(huì)了我如何有效地管理教學(xué)任務(wù)和時(shí)間。在快節(jié)奏的教育環(huán)境下,，教師們需要同時(shí)處理多種任務(wù),，包括備課,、教學(xué)和評(píng)價(jià)等。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了一些時(shí)間管理的方法和工具,，比如制定清晰的工作計(jì)劃、合理分配任務(wù)和設(shè)置優(yōu)先級(jí),。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了如何更好地組織自己的工作和時(shí)間,，提高了工作效率,，減少了壓力。

最后,，教師培訓(xùn)也培養(yǎng)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感,。培訓(xùn)中，我與來(lái)自不同學(xué)校和各個(gè)年齡段的教師交流經(jīng)驗(yàn),，了解他們的教育故事和成長(zhǎng)歷程,。他們的激情和執(zhí)著使我深受感動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定了我在教育事業(yè)中的使命感和責(zé)任感,。我深深地認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師不僅僅是傳授知識(shí)，更要成為學(xué)生的引路人和榜樣,，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),，為他們的未來(lái)負(fù)責(zé)。

總之,，教師培訓(xùn)是我教育職業(yè)生涯中的重要體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)領(lǐng)域,，也提高了教學(xué)技能和工作效率,。更重要的是，培訓(xùn)讓我對(duì)教育事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,，增強(qiáng)了我在這個(gè)行業(yè)中的信心和熱情,。我深信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，才能成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的未來(lái)貢獻(xiàn)更多。

教師培訓(xùn)總結(jié)數(shù)篇十一

我此次參加湖南省小學(xué)書(shū)法骨干教師培訓(xùn),，自始自終嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律和規(guī)章,，認(rèn)真聽(tīng)了每位專家學(xué)者的講課，做了大量的學(xué)習(xí)筆記,，同時(shí)也認(rèn)真仔細(xì)地觀摩了金海實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的書(shū)法課,，我收獲很豐富,，不虛此行，達(dá)到了我的預(yù)期目的,。我深感收獲的是：

首先,，對(duì)書(shū)法課堂有了新的認(rèn)識(shí)。我的工作地懷化溆浦,，離省文化中遠(yuǎn),，原來(lái)表現(xiàn)對(duì)文化認(rèn)識(shí)也離得遠(yuǎn)，認(rèn)為進(jìn)不進(jìn)課堂無(wú)所謂,。培訓(xùn)后,，認(rèn)識(shí)上有改變，認(rèn)為很有必要,，書(shū)法學(xué)習(xí)是在拯救我們的民族文化,，應(yīng)該從小孩子抓起，直至中學(xué)大學(xué),。

其次,，豐富了書(shū)法理論知識(shí)。我雖然懂點(diǎn)書(shū)法,，但長(zhǎng)期忙生計(jì)和工作,，對(duì)理論上的東西只知道點(diǎn)皮毛。通過(guò)培訓(xùn),，豁然開(kāi)朗,，書(shū)法理論多了。并知道何滿宗,、李再湘,、夏時(shí)、熊瑛,、謝建明這些專家學(xué)者和老師們是怎樣刻苦學(xué)理論的,，怎樣理論聯(lián)系實(shí)際踐行書(shū)法藝術(shù)活動(dòng)的。自己將來(lái)也要在一邊實(shí)踐書(shū)法,，一邊下苦功夫?qū)W習(xí)書(shū)法,，做到理論引路，不迷失方向,，做一個(gè)合格的書(shū)法愛(ài)好者和地方小書(shū)家,。

再者，此次培訓(xùn)讓我更加學(xué)會(huì)了施教的方法,。原想自己學(xué)書(shū)覺(jué)得枯燥,，還去教小孩子學(xué)枯燥，豈不枉哉?由于思想認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤，導(dǎo)致教法陳舊過(guò)時(shí)還不當(dāng)成一回事,。以致教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有大幅度的提高,。其實(shí)現(xiàn)在看來(lái)，我教書(shū)法是可以的,，但在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法興趣方面還需下功夫?；厝ズ?，我將重新調(diào)整狀態(tài)，改良教法,，讓孩子們的學(xué)習(xí)書(shū)法不覺(jué)得枯燥,，更加輕松愉快。

另外,，通過(guò)培訓(xùn)讓我解放了思想，我覺(jué)得有必要把自己教學(xué)方面總結(jié)的教法經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)出來(lái),，供大家討論,，讓大家在教學(xué)中少走彎路。首先是教學(xué)理念上,，我認(rèn)為剛讀一,、二、三年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知能力低,，不必教名家的教材,，只要用1—3年級(jí)語(yǔ)文課本便可。讓學(xué)生取得成就感有了自信心,，認(rèn)知能力提高后再學(xué)習(xí)名家法帖,，效果會(huì)更好，否則,，我們學(xué)生的寫作業(yè)的能力,、水平得不到很快提高。培養(yǎng)寫字能手是必然的,，培養(yǎng)書(shū)法家是偶然的,。

再就是怎樣用最簡(jiǎn)方法，最容易讓學(xué)生接受的方法教學(xué)生?我認(rèn)為應(yīng)多用朗朗上口的口訣,。我編了些供大家參考指正,，互相提高。

最近,，市教育局組織了教師書(shū)法培訓(xùn),，在這緊張的五天學(xué)習(xí)中，我深深感到在博大精深的書(shū)法殿堂，下面就將自己的幾天的培訓(xùn)談一下感受：

一,、通過(guò)聽(tīng)童汝嘉老師的講座,，我深深認(rèn)識(shí)到做為一位書(shū)法老師，不但要有扎實(shí)的基本功,，而且還需要更多的文學(xué)知識(shí)才能更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法,，學(xué)習(xí)書(shū)法不但可以培養(yǎng)學(xué)生的生活常規(guī)，而且可以使學(xué)生了解我國(guó)的經(jīng)典文學(xué),，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，同時(shí)童汝嘉老師,，他所編寫的《誦經(jīng)典學(xué)書(shū)法》也更好的把中國(guó)的優(yōu)秀經(jīng)典文化與書(shū)法相結(jié)合,，傳承了中國(guó)文化，陶冶了人的情操,，提高了學(xué)生的審美能力,，增進(jìn)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解,，增進(jìn)了學(xué)生的學(xué)識(shí)修養(yǎng),。

二、通過(guò)聽(tīng)童汝嘉老師的示范課,，我感覺(jué)到練字的過(guò)程首先培養(yǎng)提高孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì),，同時(shí)又是了解我國(guó)的經(jīng)典文學(xué)的過(guò)程，而做好一件事情是不容易的,，要堅(jiān)持不懈,，持之以恒，沒(méi)有隨隨便便就成功的,。其次,，培養(yǎng)孩子的耐性和注意力，從開(kāi)始時(shí)的十分鐘,、二十分鐘到現(xiàn)在的三十分鐘甚至四十分鐘,。再者，臨摹的過(guò)程,，也鍛煉孩子的觀察能力,。因?yàn)樗仨氉屑?xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，才能發(fā)現(xiàn)自己的字和字帖的字的差異,，該怎樣改進(jìn)。還有,，我覺(jué)得,，練字還能讓孩子體驗(yàn)成功，在學(xué)習(xí)中形成良性循環(huán)。我相信,，受到贊揚(yáng),，孩子的學(xué)習(xí)勁頭就大，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)不錯(cuò),，也會(huì)激勵(lì)他更加刻苦練字,，好好學(xué)習(xí)!我相信練字與學(xué)習(xí)是一種相互促進(jìn)的關(guān)系，會(huì)形成良性循環(huán),。

三,、在聽(tīng)余峰和劉建明老師的講座，讓我認(rèn)識(shí)了書(shū)法的發(fā)展及怎樣進(jìn)行書(shū)法教學(xué)和寫好楷書(shū)方法,。在楷書(shū)教學(xué)中教師必須從學(xué)生的習(xí)慣,、執(zhí)筆、坐姿等嚴(yán)格要求,。字的結(jié)構(gòu),，字的筆順，落筆的輕重變化,，結(jié)構(gòu)的安排,，筆畫的長(zhǎng)短不一，原來(lái)都是有講究的,。學(xué)習(xí)時(shí)，臨練結(jié)合,，摸索規(guī)律,。臨帖是學(xué)習(xí)書(shū)法的不二法則。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍,，受益匪淺,。在臨帖時(shí)，先讀帖,，掌握帖的神采特點(diǎn),，運(yùn)筆特點(diǎn)，臨帖時(shí)不求數(shù)量,，注重質(zhì)量,。勤學(xué)苦練，便會(huì)逐步寫出一手自己滿意的字來(lái),。

總之,，我感到通過(guò)這次學(xué)習(xí)，做為一名書(shū)法教師必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，提高教師的課堂教學(xué)組織,，加大自身修養(yǎng)，基于這種認(rèn)識(shí)，確定楷書(shū)為我的主攻方向,。在主攻楷書(shū)的同時(shí),，加強(qiáng)了對(duì)草書(shū)和隸書(shū)的臨帖和練習(xí)，結(jié)果大大增強(qiáng)了藝術(shù)感染力,，使書(shū)法教師把中國(guó)的傳統(tǒng)文化更好的傳播給學(xué)生,。

此次培訓(xùn)，是一次難忘的書(shū)法之旅,，讓我感受了別樣的墨香,。

一、感受書(shū)法的魅力

主辦單位特聘兩位老師為我們授課,。老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格讓我們知道了什么叫“十年磨一劍”,。乍一看書(shū)法老師，你完全想象不出他的字如此漂亮,，練字背后的辛苦讓人難以想象,。

二、重拾練字的熱情

三,、墨香陶冶了心境

進(jìn)修學(xué)校大教室里這靜謐的環(huán)境下,，我的心也跟著靜了。都說(shuō)練字可以修身養(yǎng)性,，的確如此,。每天有規(guī)律的生活，上課練字成了我們生活的主旋律,。在不斷練習(xí)的過(guò)程中,，我們忘記了工作的壓力，忘記了生活的煩惱,，有的只是一顆寧?kù)o的心,。

四、書(shū)法之旅收獲多

本次書(shū)法培訓(xùn)的內(nèi)容由琿春市進(jìn)修學(xué)校選派教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的書(shū)法教師進(jìn)行授課,，讓學(xué)員從“寫得好,、講得好、輔導(dǎo)得好”三個(gè)方面循序漸進(jìn),，使受訓(xùn)學(xué)員在短期內(nèi)較好地掌握書(shū)寫技巧和要領(lǐng),，并能順利走上講臺(tái)，勝任小學(xué)硬筆書(shū)法教學(xué)工作,。老師從最基本的點(diǎn)橫豎撇捺到字的間架結(jié)構(gòu),、章法布局都十分認(rèn)真地講授。讓我們知道了每個(gè)筆畫的輕重,、節(jié)奏,，一個(gè)字里每個(gè)筆畫的位置如何安排,，才能讓字變得更漂亮。掌握了楷書(shū)的書(shū)寫技巧和要領(lǐng)后,，我們進(jìn)行了反復(fù)的練習(xí),，每個(gè)學(xué)員都覺(jué)得在這三天里自己的字進(jìn)步了、規(guī)范了,、漂亮了,。

風(fēng)乍起，吹皺一池春水,。隨著新課標(biāo)的修訂實(shí)施,，書(shū)法教學(xué)必將迎來(lái)一個(gè)嶄新的發(fā)展前景。書(shū)法藝術(shù)是中華民族的瑰寶,，三天的培訓(xùn)收獲需要在今后漫漫教學(xué)征程中逐一落實(shí),。與書(shū)法為友的日子不再單調(diào)，我愿與我的學(xué)生們一同走進(jìn)這看似簡(jiǎn)單的黑白世界,，感受其蘊(yùn)含的無(wú)窮魅力,。

教師培訓(xùn)總結(jié)數(shù)篇十二

作為一名教師，持續(xù)的個(gè)人成長(zhǎng)和提升是不可或缺的,。因此,，我積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，以不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,。近日,，我參加了一次關(guān)于教師培訓(xùn)的研討會(huì)，從中我受益匪淺,，獲得了許多寶貴的感悟和體會(huì),。

首先,，我深刻認(rèn)識(shí)到教師培訓(xùn)對(duì)于教育事業(yè)的重要性。教育是一項(xiàng)永無(wú)止境的事業(yè),，教師更是教育事業(yè)中的靈魂,。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，才能更好地肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的責(zé)任,。培訓(xùn)不僅可以幫助教師獲得最新的教學(xué)理念和方法，還可以增加教師對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)同感和榮譽(yù)感。因此,，每一位教師都應(yīng)當(dāng)把培訓(xùn)放在重要的位置，積極參與,，全面提升自己,。

其次，培訓(xùn)過(guò)程是一次與他人交流的寶貴機(jī)會(huì),。在培訓(xùn)中,，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校的優(yōu)秀教師,，與他們交流心得和經(jīng)驗(yàn)，收獲了許多啟發(fā),。每一個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式和見(jiàn)解,，通過(guò)與他們的交流，我不僅拓寬了眼界,，還深入了解了不同學(xué)校的教育實(shí)踐,。在今后的教學(xué)中，我將更加積極主動(dòng)地向他人學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)效果。

再次,，培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到先進(jìn)的教育理念和技術(shù)的重要性,。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，教育也在不斷發(fā)展和改革,。了解最新的教育理念和技術(shù),，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著非常重要的意義。在培訓(xùn)中,，我了解到了一些新的教學(xué)方法和工具,，例如口述評(píng)價(jià)、個(gè)性化教學(xué)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等,。這些先進(jìn)的理念和技術(shù),，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力都起到了積極的促進(jìn)作用,。在今后的教學(xué)中,，我將積極運(yùn)用這些方法和工具，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，成功中成長(zhǎng)。

最后,，培訓(xùn)讓我深入思考了教育的本質(zhì)和使命,。在培訓(xùn)的主題演講中，我聽(tīng)到了關(guān)于教育的深度思考和發(fā)人深省的話語(yǔ),。教育不僅僅是傳遞知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和人格素養(yǎng)。教育是一項(xiàng)高尚的事業(yè),，教師是這項(xiàng)事業(yè)的先行者,。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自主人格,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀,。

總之,，教師培訓(xùn)是一種幫助教師不斷成長(zhǎng)的重要途徑。通過(guò)本次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到教師培訓(xùn)的重要性,，培訓(xùn)是一次與他人交流的寶貴機(jī)會(huì)，培訓(xùn)能夠幫助教師了解先進(jìn)的教育理念和技術(shù),，培訓(xùn)讓我深入思考了教育的本質(zhì)和使命,。作為一名教師，我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng),，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和水平,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)總結(jié)數(shù)篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

我是來(lái)自__省__中學(xué)的歷史教師__,，作為優(yōu)秀學(xué)員的一員，非常榮幸能有機(jī)會(huì)在這里和大家一起交流,。

從__年3月份開(kāi)始,，我有幸參加了__市第七期高中歷史青年骨干教師培訓(xùn)，我記得三年前也是在__一中的大禮堂舉行了開(kāi)班典禮,。當(dāng)時(shí)教研室芮主任提出了培訓(xùn)的原則：理論與實(shí)踐相結(jié)合,、師德修養(yǎng)與教學(xué)能力相結(jié)合、集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,。教育局副局長(zhǎng),、教研室__主任親自到會(huì)講話，鼓勵(lì)青年教師志當(dāng)存高遠(yuǎn),，對(duì)我們青年教師寄予了殷切的期望,。

轉(zhuǎn)眼三年的骨干教師培訓(xùn)即將結(jié)束。三年來(lái)的培訓(xùn)不僅豐富了我們的教學(xué)生活,，為我們提供了與同行交流的機(jī)會(huì),，更為我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探討教學(xué)問(wèn)題,，切磋教學(xué)藝術(shù)的契機(jī),。通過(guò)上課、聽(tīng)課,、議課、座談,、交流,，并形成教學(xué)體會(huì)和報(bào)告，提高了我們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,。

三年之中,，在教研室__老師的精心組織下,，__年我們到__、__,，__年到__，__年到__,。從聆聽(tīng)知名專家的專題講座,，到觀摩名師的示范課，從學(xué)員之間相互聽(tīng)課,，到評(píng)課交流,，從優(yōu)質(zhì)課評(píng)比到論文寫作，從學(xué)員的各類上課到編制試卷,、專業(yè)考試,，培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩而又貼近我們的教學(xué)實(shí)際，讓我們感覺(jué)到無(wú)比的充實(shí),。

還記得第一次在__高中培訓(xùn)時(shí),，__中學(xué)的__主任就告訴我們：作為歷史教師，目光一定要放得遠(yuǎn),，不能僅僅停留在抓學(xué)生的考試成績(jī)上,，要有我們歷史教師自己的擔(dān)當(dāng)。

還記得__中學(xué)__副校長(zhǎng)的教導(dǎo)：聽(tīng)大學(xué)教授的報(bào)告,，覺(jué)得很空,，那是因?yàn)槲覀冏陨淼睦碚撍竭€不夠，必須要加強(qiáng),，否則寫出來(lái)的論文,，永遠(yuǎn)只停留在教學(xué)實(shí)踐階段，而沒(méi)有理論的支撐,。

仍記得__中學(xué)__副校長(zhǎng)在課后和我們交流：在歷史課堂教學(xué)中,，怎樣講到學(xué)生聽(tīng)懂，這是最關(guān)鍵的,。這句話看起來(lái)容易,，做起來(lái)卻是那么的不簡(jiǎn)單。

還有__中學(xué)的__主任教導(dǎo)我們：作為歷史教師,，首先我們要堅(jiān)持學(xué)高為師,，身正為范。只有熱愛(ài)教師這個(gè)工作,，才能在這個(gè)平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。

__一中的__老師和我們交流時(shí)強(qiáng)調(diào)：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，也是歷史學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此一定要認(rèn)真研究學(xué)情,、教材,、教法和學(xué)法，因材施教,，才能事半功倍,。

這些凝聚著各位名師數(shù)十年教育教學(xué)精華的講座，讓我們深深體會(huì)到做一名合格的歷史教師,，不僅需要扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)作為基礎(chǔ),，也需要不斷豐富自己的知識(shí)體系，提高自己的理論水平和應(yīng)變能力,。需要進(jìn)一步去了解學(xué)生,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，也需要用自己的一言一行來(lái)感染學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生;需要教會(huì)學(xué)生如何做題,，但更需要教會(huì)學(xué)生如何做人!

俗話說(shuō)：學(xué)，然后知不足;教,，然后知困惑,。通過(guò)培訓(xùn)，通過(guò)彼此之間相互聽(tīng)課,，探討,，切磋，我認(rèn)識(shí)到,，教學(xué)是一門技術(shù),，更是一門相當(dāng)深?yuàn)W的藝術(shù)。僅憑一本書(shū),，一支粉筆,，是難以上好課，教好書(shū)的,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方還很多,。只有不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)理論，教學(xué)方法,，新的教學(xué)思想,，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí),，在教中學(xué)，在學(xué)中教,，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足,，才能跟上時(shí)代的步伐，才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)。

三年的培訓(xùn)時(shí)間很短,，但卻是我們每一位青年教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著教研員和所有前輩們的心血,。三年中,，盡管我一直擔(dān)任班主任，課務(wù)也較多,，但還是積極參加各類比賽,。__年獲得__市“三優(yōu)課”二等獎(jiǎng)，__市教師技能大賽二等獎(jiǎng),，并被推薦參加了__省高中歷史骨干教師培訓(xùn),。__年被評(píng)為_(kāi)_市教學(xué)新秀，并獲得__市說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng),。__年7月獲得__市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。__年10月，代表__省到__參加全國(guó)中學(xué)歷史教學(xué)大賽,，榮獲一等獎(jiǎng),。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,。盡管這次的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但新的征程才剛剛開(kāi)始，教學(xué)中需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索的地方還很多,，作為一名青年教師,，我將不斷勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng)新,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄的力量,。

謝謝大家！

教師培訓(xùn)總結(jié)數(shù)篇十四

在醫(yī)大教師培訓(xùn)中,，我領(lǐng)悟了很多關(guān)于教育的知識(shí)和體會(huì),。下面是我的心得總結(jié)：

首先，教師要有愛(ài)心,。作為老師,，我們不僅要傳授學(xué)術(shù)知識(shí)，還要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,。我們要通過(guò)耐心的傾聽(tīng),，關(guān)心的詢問(wèn)，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,。唯有這樣,，才能建立起師生之間的信任和感情。

其次，教師要注重課堂互動(dòng),。在上課的過(guò)程中,，我們應(yīng)該將課堂變?yōu)橐粋€(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，給學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題并讓全班一起討論,、解決。通過(guò)互動(dòng),，學(xué)生可以更好地參與到課堂中來(lái),，更好地掌握知識(shí)。

再次,，教師要重視評(píng)價(jià)工作,。在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，幫助他們找到自己的不足之處,，制定相應(yīng)的提高方案。并且通過(guò)定期的考試和評(píng)價(jià),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問(wèn)題,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)。

最后,，教師要不斷學(xué)習(xí)和提升,。在醫(yī)大教師培訓(xùn)中，我深切體會(huì)到,，教師才能更好地教育學(xué)生,，自己必須保持不斷的學(xué)習(xí)和提升。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,，讓他們更快、更好地成長(zhǎng),。

總之,，教師是祖國(guó)未來(lái)的希望，我們肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重大使命,。只有不斷提升自己,，才能更好地完成這一使命，讓學(xué)生在我們的教育引導(dǎo)下,，積極進(jìn)取,、勇于探索，成為自己和國(guó)家的棟梁之才,。

教師培訓(xùn)總結(jié)數(shù)篇十五

為使我縣的特崗音樂(lè)教師樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念,，掌握教學(xué)方法和教學(xué)基本技能,，端正態(tài)度，提高音樂(lè)業(yè)務(wù)水平,，有效地實(shí)施課堂教學(xué),，滿足教學(xué)需要，縣特崗教師特在我校進(jìn)行了培訓(xùn),，培訓(xùn)總結(jié)如下：

讓新增特崗教師更新了觀念,，改進(jìn)了教學(xué)方法，有效的提高特崗教師專業(yè)化水平,，為構(gòu)筑高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ),。

通過(guò)培訓(xùn),，使特崗教師提高了自身業(yè)務(wù)水平，能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村教育教學(xué)的模式,，最終達(dá)成具有較高的課堂教學(xué)能力的技能,。 在這次培訓(xùn)當(dāng)中完成了以下幾項(xiàng)工作：

1、使特崗教師在課堂教學(xué)能力方面有所提高,，首先要了解了我國(guó)新課程改革的動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),，更新教育教學(xué)觀念。從整體上把握課程標(biāo)準(zhǔn),，系統(tǒng)領(lǐng)會(huì)學(xué)科教材體系和編寫意圖,，了解并掌握在新課程理念下的學(xué)科教學(xué)方法，專門分階段進(jìn)行了學(xué)習(xí),、交流,，體會(huì)很深，收獲很大,。

2,、使學(xué)員掌握了“備，教,，批,，輔，考”的基本要求,，“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，掌握其操作要領(lǐng),。能勝任本學(xué)科的教學(xué)工作,。能熟悉課堂布置的量，課程的層次性及音樂(lè)課程的要求和方法;很好熟悉了對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)的方式和方法,，注意提優(yōu),、培中、補(bǔ)差;熟悉了要求。

3,、在此基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)了創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，提高了自身的音樂(lè)學(xué)科專業(yè)素養(yǎng);增強(qiáng)解決了課程實(shí)施中遇到的各種問(wèn)題的能力,。

根據(jù)教師成長(zhǎng)的一般規(guī)律,，培訓(xùn)內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐,、教學(xué)研究,。理論學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及對(duì)學(xué)科知識(shí)全面深入的理解;實(shí)踐主要是通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,、說(shuō)課,、上課及觀摩研討等活動(dòng)進(jìn)行;教學(xué)研究主要是掌握教科研的方法，結(jié)合自己的研究方向和課題進(jìn)行研究,，在研究中提高,，從以下幾方面完成的工作：

1、 理論學(xué)習(xí)：理論學(xué)習(xí)圍繞了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力進(jìn)行,，著力依靠網(wǎng)絡(luò),，通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步樹(shù)立了素質(zhì)教育新理念,，掌握現(xiàn)代的教育理論和方法,，開(kāi)展以課堂教學(xué)為中心的研究教材、研究教學(xué),、研究學(xué)生的活動(dòng),。

2、教學(xué)實(shí)踐：主要是根據(jù)所學(xué)的理論和方法有意識(shí)地指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)踐活動(dòng)從以下幾方面進(jìn)行：開(kāi)展了互相聽(tīng),、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)例如：傅志鑫老師虛心學(xué)習(xí),，積極準(zhǔn)備,，積極請(qǐng)教很好地完成了任務(wù)。陳潔,、屈楠等早來(lái)晚走積極進(jìn)行培訓(xùn),，和學(xué)生打成一片，開(kāi)展“音樂(lè)活動(dòng)”,，開(kāi)展一幫一,、結(jié)對(duì)子，使特崗教師在課堂教學(xué)上盡快得到提高,，利用一切機(jī)會(huì)讓教師“走出去”,，多吸收經(jīng)驗(yàn)課,，能回校后開(kāi)展特崗教師公開(kāi)課，分析評(píng)價(jià),，總結(jié)反思自己的教學(xué)實(shí)踐等能力,。

3、對(duì)教學(xué)研究：結(jié)合我?！鞍l(fā)展與創(chuàng)新”課題,，組織特崗教師們展開(kāi)學(xué)習(xí)與研究，提高了教師的綜合素質(zhì),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程中不斷收集資料,，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、總結(jié),、研究,，完成研究課題，最終能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,。

1、集中培訓(xùn),。利用半學(xué)期中隔周培訓(xùn)培訓(xùn)特崗教師方式,，上班時(shí)間利用教研活動(dòng)或期初備課，對(duì)特崗教師進(jìn)行集中培訓(xùn)活動(dòng),。

2,、分散自學(xué)，自修反思,。給特崗教師留任務(wù),，讓其自己看書(shū)學(xué)習(xí)，上網(wǎng)看名師講堂,，再結(jié)合自己的教學(xué),，總結(jié)反思。

3,、學(xué)校行政班子成員不定時(shí)的對(duì)各特崗教師進(jìn)行推門聽(tīng)課,，對(duì)部分對(duì)課堂駕馭不夠的教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與幫助，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間掌握了自己的不足,，最終走向成熟,。

在打造特崗教師精英之路上，我校還有許多不足之處,，總之,，在未來(lái)的教育教學(xué)道路上，我們將總結(jié)改進(jìn),，力求將特崗教師培養(yǎng)成為能力很高的教學(xué)水平而努力,。