心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

口腔醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇一

近年來(lái),，隨著人們健康意識(shí)的提高,，口腔健康問題越來(lái)越受到重視,。作為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支,，口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步也變得愈發(fā)迅猛,。在我接受口腔醫(yī)學(xué)教育的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了這一領(lǐng)域的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性,，同時(shí)也積累了一些寶貴的心得體會(huì),。在本文中，我將分享我在口腔醫(yī)學(xué)方面的心得體會(huì),。

第二段：病人交流的重要性

作為一名口腔醫(yī)生,，與患者良好溝通是至關(guān)重要的。在短短的幾分鐘內(nèi),，我們需要了解病人的病史,、癥狀及需求，同時(shí)還要向他們清晰解釋治療方案和操作過(guò)程,。因此,，與病人建立良好的溝通關(guān)系，了解他們的需求和意愿變得尤為重要,。通過(guò)友善的待人態(tài)度和耐心細(xì)致的解釋,，我能夠與患者建立起信任和合作的關(guān)系，為他們提供更好的口腔醫(yī)療服務(wù),。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在臨床實(shí)踐中,，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一名口腔醫(yī)生,，我們需要與其他醫(yī)生,、護(hù)士和技師進(jìn)行緊密合作，共同解決復(fù)雜的口腔問題,。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，我們才能最大程度地滿足病人的需求，提高治療效果,。在團(tuán)隊(duì)合作中,，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，注重與他人的交流和協(xié)作,，通過(guò)集體智慧解決問題,，取得更好的治療效果。

第四段：知識(shí)更新的重要性

隨著科技的發(fā)展和醫(yī)學(xué)的進(jìn)步,，口腔醫(yī)學(xué)的知識(shí)也在不斷更新,。作為口腔醫(yī)生，我們需要與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)和技術(shù),，提高自己的專業(yè)水平。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)參加學(xué)術(shù)研討會(huì),、閱讀最新的研究論文和參與實(shí)踐課程等方式，能夠幫助我不斷學(xué)習(xí)并掌握最新的知識(shí)和技術(shù),，為病人提供更好的治療效果,。

第五段：患者教育的重要性

口腔醫(yī)學(xué)不僅僅是治療疾病，更重要的是預(yù)防疾病。作為一名口腔醫(yī)生,，我深知患者自我護(hù)理的重要性,。因此，我需要向患者普及口腔衛(wèi)生知識(shí),，教育他們正確的刷牙和使用牙線的方法,，以及預(yù)防口腔疾病和保持口腔健康的重要性。通過(guò)有效的患者教育,，我可以幫助患者正確對(duì)待口腔問題,，提高他們的自我護(hù)理能力，并降低口腔疾病的發(fā)生率,。

結(jié)尾段：總結(jié)

口腔醫(yī)學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,，需要醫(yī)生具備豐富的知識(shí)和技能，以及良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。通過(guò)我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻領(lǐng)悟到病人交流、團(tuán)隊(duì)合作,、知識(shí)更新和患者教育的重要性,。我將始終不忘初心，不斷提升自己,，并為病人提供更好更全面的口腔醫(yī)療服務(wù),。同時(shí)，我也希望更多年輕人加入口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,，共同致力于口腔健康事業(yè),，為人們帶來(lái)健康與美麗。

口腔醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇二

第一段：引言（100字）

作為一名從事口腔醫(yī)學(xué)工作多年的專業(yè)人士,，我深知口腔健康對(duì)個(gè)人身心健康的重要性,。通過(guò)多年的臨床實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)，我深入了解了口腔醫(yī)學(xué)的重要性,，也不斷提高自己的技能和專業(yè)知識(shí),。下面，我將分享一些從我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)中得出的心得體會(huì),，希望對(duì)讀者有所啟發(fā),。

第二段：與患者的溝通（200字）

作為一名口腔醫(yī)生，與患者的溝通是非常重要的一項(xiàng)工作,。在每次治療前,，我都會(huì)與患者進(jìn)行充分的溝通，了解他們的病情和需求,。我發(fā)現(xiàn),，通過(guò)耐心傾聽患者的問題和疑慮,，我能更好地與他們建立信任和良好的關(guān)系。同時(shí),，我也會(huì)用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向患者解釋治療過(guò)程和可能的風(fēng)險(xiǎn),，以確保他們對(duì)治療有正確的理解和預(yù)期,。這樣的溝通不僅增加了與患者的親近感,，也能有效提高治療的成功率。

第三段：技術(shù)的不斷提升（300字）

在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,，不斷學(xué)習(xí)和提升技術(shù)水平是一個(gè)必然的過(guò)程,。我始終保持著學(xué)習(xí)的態(tài)度，定期參加口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的培訓(xùn)和研討會(huì),。通過(guò)學(xué)習(xí)最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù),，我不僅能夠及時(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，也能為患者提供更好的治療效果,。除了學(xué)習(xí)新技術(shù)外,，我也非常注重培養(yǎng)自己的技術(shù)細(xì)節(jié)，不斷完善自己的操作技巧,。尤其是在病人面前,，我能夠保持鎮(zhèn)定、細(xì)致入微地完成每一個(gè)步驟,，這對(duì)于病人的舒適感和治療效果都起到了積極的作用,。

第四段：互惠共贏的團(tuán)隊(duì)合作（300字）

在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的,。我所在的診所,，每一位成員具備全面的專業(yè)背景，擅長(zhǎng)不同領(lǐng)域的技術(shù),。我們相互合作,，共同為患者提供最佳的治療方案。在團(tuán)隊(duì)中,，我們相互學(xué)習(xí),、交流，共同進(jìn)步,。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，我們能夠更好地為患者解決他們的問題，并提供個(gè)性化的治療方案,。在團(tuán)隊(duì)合作中,，我們每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，為患者提供高質(zhì)量的口腔醫(yī)療服務(wù),。

第五段：不斷完善自我（200字）

作為一名從事口腔醫(yī)學(xué)工作的人,，我始終保持著對(duì)專業(yè)的熱愛和追求,。我經(jīng)常參加學(xué)術(shù)會(huì)議，并與同行交流和討論,，了解最新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展,。同時(shí)，我也會(huì)參加各種學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)項(xiàng)目,，將新的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中,。我相信，不斷學(xué)習(xí)和完善自我能夠更好地滿足患者的需求,，并不斷提高自己的職業(yè)水平,。通過(guò)我的不懈努力和追求進(jìn)步的態(tài)度，我相信我能夠?yàn)楦嗟幕颊邘?lái)健康和快樂,。

結(jié)論（100字）

總而言之,，通過(guò)我的實(shí)踐和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名口腔醫(yī)生,，與患者的溝通,、技術(shù)的提升、團(tuán)隊(duì)合作和自身的完善是取得成功的關(guān)鍵,。只有不斷努力,，持續(xù)學(xué)習(xí)和提高，我們才能為患者提供更好的治療和服務(wù),。我相信,，只要我們保持積極的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步,，就能夠?yàn)榛颊邘?lái)更加溫暖和美麗的笑容,。

口腔醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇三

我的實(shí)習(xí)第二站是—牙周科。第一站其實(shí)是修復(fù)科,。修復(fù)科在七樓,。牙周科在六樓，哈哈我的實(shí)習(xí)順序是由上到下一層層下去,，人家是步步高升,，我是日落西山啊哈哈，跟我在一起的是一個(gè)男生——他有個(gè)超級(jí)可愛的名字叫做點(diǎn)點(diǎn)哈哈哈,，我們都喊他小點(diǎn)點(diǎn)!

剛?cè)サ谝惶?，我們倆還是比較謹(jǐn)慎，剛來(lái)不久,，所以我們覺得理應(yīng)先看,，后做。但是沒想到,，卻引來(lái)他們的嘲笑,。潔治員茹老師是個(gè)愛說(shuō)八卦,，嘴巴不饒人的，說(shuō)：“你們倆,，那么被動(dòng),，哪像個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)一個(gè)月，哎呀你們白在七樓呆了一個(gè)月啦,，是什么也沒學(xué)到啊哈"當(dāng)時(shí)聽了好生氣,，誰(shuí)是天生什么都會(huì)得，什么都有個(gè)過(guò)渡期!我們要是剛來(lái)就噼里啪啦做事,，搞錯(cuò)了,，你會(huì)不會(huì)又說(shuō)：你們這群孩子，什么都不會(huì),，經(jīng)幫倒忙”。第二天,，我們小點(diǎn)點(diǎn)就被一星期就出一次診的丁科長(zhǎng),，當(dāng)那么多人罵他什么都不會(huì)。一個(gè)男孩子一點(diǎn)情面都不留啊,。后來(lái)問他原因,，其實(shí)就是病人來(lái)了，點(diǎn)點(diǎn)沒有給他拿杯子,。我的天呢!剛剛老師剛囑咐過(guò),，節(jié)約成本啦，初診不用拿杯子,。我們也是按章做事啊,，老是也沒有幫忙解釋下啊，,，哎哎!反正出了事情帶啊就很有默契的不吱聲了,。我當(dāng)時(shí)就納悶：只是沒拿個(gè)杯子。我們丁科長(zhǎng)怎么那么大火氣,。和著最后知道老丁在八樓遭領(lǐng)導(dǎo)罵了,，回來(lái)拿我們?nèi)鰵饽?呵呵呵看來(lái)這實(shí)習(xí)生可不是誰(shuí)想當(dāng)就能當(dāng)?shù)茫覀円d綿俱到——幫老師打飯了,、出了事背黑鍋了,、又臟又累要往前沖了等等等哈。

為什么我會(huì)這樣說(shuō)呢?自從進(jìn)入這個(gè)科室,，我們老師,、醫(yī)生就沒那我們當(dāng)自己人什么是錯(cuò)了就會(huì)說(shuō)：哎!你們七樓就這樣叫你們啊”什么都是你們七樓啦，然后他們就會(huì)湊在一起嘰嘰咕咕半天,，細(xì)細(xì)聽聽：七樓這不好了,，無(wú)菌觀念差,，帶教計(jì)劃好亂啦等等。我當(dāng)時(shí)聽了很不服氣,，你罵我可以,，憑什么對(duì)我老師指指點(diǎn)點(diǎn)啊，在我看來(lái),，你們的工作態(tài)度比七樓那可差遠(yuǎn)了,。

一周時(shí)間我們大概明白牙周科是干什么的，洗牙啦,、齦下刮治啦手術(shù)了,、內(nèi)容挺少的，日子還算清閑吧,。環(huán)境不如修復(fù)啦,。都是血!好臟!一周過(guò)去了我對(duì)牙周科一點(diǎn)好感都沒有!

哎!接下來(lái)的日子我會(huì)愛上它么?

口腔醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇四

口腔醫(yī)學(xué)是一門專業(yè)而有趣的學(xué)科，讓我在多方面得到了學(xué)業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)上的體驗(yàn),。在我大學(xué)的學(xué)習(xí)歲月,，選擇學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)讓我受益匪淺。這個(gè)學(xué)科涵蓋了各種不同的主題,，其中包括衛(wèi)生和疾病預(yù)防,，既有牙齒美容，有豐富口腔醫(yī)學(xué)的理論和實(shí)踐的教學(xué)法,，更涵蓋了一系列與牙齒健康和口腔健康相關(guān)的知識(shí),。從我的個(gè)人角度看，學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)是一個(gè)目的明確的決定,，在探索職業(yè)方向方面有重要的意義,，并且如果你對(duì)口腔醫(yī)學(xué)抱有興趣，那么你將會(huì)從中獲得很多奇妙的經(jīng)歷,。

第二段：培養(yǎng)了實(shí)踐能力

學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的同時(shí),，我們也會(huì)接觸到相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐，更加了解口腔醫(yī)學(xué)的相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐操作手法,。這方面的實(shí)踐讓我更好地理解口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的各類理論和概念,，為我面對(duì)不同的口腔疾病提供了更多的有效方案。此外,，我們也會(huì)接觸到不同的病人,，從中更好地理解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，并更好地向他們提供解決方案,。這種實(shí)踐能力不僅在口腔醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中非常重要,，也可以適用于其他專業(yè)和生活中。

第三段：建立了溝通技巧

在口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)中,，我學(xué)到的最重要的事情之一就是如何與有不同需求和背景的患者進(jìn)行溝通,。這需要強(qiáng)大的溝通技巧和個(gè)人間的交流能力,，無(wú)論是與小孩子還是老年人，與不同文化背景的患者還是不同社會(huì)群體,，都可以平易近人地跟他們交流,，讓他們變得放心，從而更容易提供正確的治療方案,。這些溝通技巧也可以適用于其他的職場(chǎng)和社交場(chǎng)合,，可以幫助我更好地交流和溝通。

第四段：永無(wú)止境的學(xué)習(xí)

口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域處于不斷發(fā)展中,，每年都會(huì)有新的技術(shù)進(jìn)步和發(fā)現(xiàn),。隨著科學(xué)的進(jìn)步，個(gè)人需要在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中,，不斷更新自己的知識(shí)體系,。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)能力，我可以跟上行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),，并在自己的專業(yè)領(lǐng)域中表現(xiàn)出色,。這種與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度不僅適用于口腔醫(yī)學(xué)，也適用于其他領(lǐng)域,。無(wú)論是在個(gè)人還是職業(yè)生活中，通過(guò)閱讀新的技能,、參加課程,、網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)、實(shí)驗(yàn)等方式提高學(xué)習(xí)能力并適應(yīng)新的環(huán)境,，這都非常重要,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總體而言，學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)是一個(gè)非常獨(dú)特和有趣的經(jīng)歷,，我學(xué)到了很多關(guān)于牙齒和口腔健康的知識(shí),。我不僅在專業(yè)方面受益匪淺，還進(jìn)一步強(qiáng)化了我的溝通技巧,，并擁有不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的態(tài)度,。這些可以在我的個(gè)人和職業(yè)生涯中派上用場(chǎng)，讓我獲得更多的成功和機(jī)會(huì),。如果你有興趣學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)或任何其他方向,，我真誠(chéng)地鼓勵(lì)你追求自己的夢(mèng)想，并探索一個(gè)未知的職業(yè)生涯,。

口腔醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇五

調(diào)查報(bào)告：在口腔科見習(xí)半月20xx年x月xx號(hào)一20xx年x月xx號(hào)

學(xué)到的知識(shí)：

1.認(rèn)識(shí)器械,、材料及它們的用法。

2.了解了其他常見病的'護(hù)理及預(yù)防原則,。

3.熟悉了常用醫(yī)療無(wú)菌,，污染物品的處理方法,。

4.積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺悟,。不足之處,。

5.門診病歷的書寫方法。

臨床經(jīng)驗(yàn)：1.做根管治療時(shí)患者若張嘴時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，可在其嘴角涂抹凡士林,，防止嘴角裂。

2.加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅,，棉球的作用是減壓,。

3.瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管,，大量炎性肉芽組織增生,，處之易出血，長(zhǎng)期排膿,，有死骨形成,。

4.若無(wú)炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填,。瘺管會(huì)慢慢消退,。

5.最好每一次擴(kuò)管都要用酒精棉球擦拭擴(kuò)大針，以防止污染其他根管,，同樣擦拭牙膠尖,。

6.前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆,。

7.擴(kuò)管時(shí)若患者疼痛劇烈,，可根管注入少量地卡因或利多卡因。

常用知識(shí)：1.口腔常用藥甲硝唑,、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用,，年齡較小者應(yīng)適當(dāng)減量。

3.拔牙后不能漱口,，因?yàn)樽詠?lái)水中含有許多細(xì)菌,。

口腔小手術(shù)飲食問題

（1）術(shù)后2—4小時(shí)，進(jìn)食無(wú)渣冷流食,，如排骨湯,、雞湯、酸奶,、涼牛奶,、冰激凌、果汁等。

（2）術(shù)后4小時(shí)至次日可食半流食和軟食,，如蛋羹,、米粥、蔬菜泥湯等,。

（3）術(shù)后三天開始進(jìn)食高蛋白飲食,。

總結(jié)：

在口腔科實(shí)習(xí)的半個(gè)月學(xué)到了很多知識(shí)。明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,。見到了———病的臨床表現(xiàn),，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài),，體會(huì)了整體護(hù)理實(shí)施的關(guān)鍵所在,。加強(qiáng)了對(duì)常見藥物的計(jì)量用法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)了對(duì)齲,、牙髓炎,、尖周炎的癥狀、治療方法,。積累了與患者溝通的技巧,。熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和身為一個(gè)醫(yī)師的基本工作職責(zé)。時(shí)間雖然短暫,，卻開闊了眼界,。在此謝謝各位老師的關(guān)愛及教育。在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取理論結(jié)合實(shí)踐,，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。

口腔醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇六

20xx年xx月25日,，是我開始醫(yī)生生涯的第一天。

然而,，作為一名醫(yī)生,，甚至說(shuō)醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí),。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生,，與臨床不同的是，口腔需要操作,，所以,，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而,，我們卻可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下,，單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng)。在門診的實(shí)習(xí)，每天我上班都十分開心,，雖然有時(shí)會(huì)遇到不開心的事,，可是我都會(huì)藏在心里。一個(gè)有城府的人,，一個(gè)穩(wěn)重的人,，很多事是不會(huì)表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的,，但是我知道,，其實(shí)，我不是,。我還記得20xx年春節(jié)我去高中看我的老師,，她對(duì)我說(shuō)你變得成熟了。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái),，那時(shí)的我還沒有,，因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)不懂，可現(xiàn)在,，我懂,，而且我很透徹。

不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人,，像我們這樣的,，我覺得最好的方法，說(shuō)的難聽點(diǎn),，頭二十年,，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的,。很多事,，不管自己對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò),，你對(duì)了,，別人說(shuō)你錯(cuò)，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得,，盡管你是對(duì),。只有這樣，我才能混下去,。要想混得好,，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi),，不是人,。

當(dāng)然,，現(xiàn)在看已經(jīng)過(guò)去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多,。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么,。很多人也問我，考研不?，F(xiàn)在,，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說(shuō)，不考,。由于身處環(huán)境的不同,，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后,，我很坦然的說(shuō),，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說(shuō),，可以邊考研邊實(shí)習(xí),，可是我要說(shuō)，我不是很聰明的人,，我也沒那么勤勞,，我不想把自己搞得那么累，(好吧,，我承認(rèn)我懶)甚至我可以說(shuō),，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮),。研隨時(shí)可以考,，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生,，我想無(wú)數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí),，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這,，我受到很多名師的教導(dǎo),。門診、住院部實(shí)習(xí),，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問,，很多人都愿意教我,，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點(diǎn),，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn),。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是,，我的上級(jí),，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上,，我學(xué)到了很多臨床知識(shí),。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為副總,。我想,，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些,，一名醫(yī)生的職責(zé),。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù),，從他身上看到一代大家的風(fēng)范,。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的,。這就是經(jīng)驗(yàn),，人家不會(huì)用嘴講，但是卻做出來(lái)了,，能不能學(xué)到,，就是各自的修行。譬如簡(jiǎn)單的查體,，人家會(huì)把手搓熱在查,，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病,。

當(dāng)然,，作為醫(yī)生，有很多的無(wú)奈,?；颊咭粋€(gè)比一個(gè)可憐。有的孩子因?yàn)榇诫窳讯粧仐?，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)唇腭裂的女孩,，因?yàn)槿卞X，孩子一直沒看過(guò)病,，直到現(xiàn)在才來(lái)做手術(shù),。免費(fèi)的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時(shí),，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女,，老太太就靠著床邊的木椅子睡著,，她把床讓給一個(gè)被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng),、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女,。孩子安靜的睡著，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來(lái)給孩子量體溫,。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè),，只不過(guò)是先把大點(diǎn)的先送來(lái)看病?？赡茏鳛獒t(yī)生,，有人覺得應(yīng)該鐵血點(diǎn)。在臨床中會(huì)遇到各種各樣的病人,，同情心可以有,，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時(shí)間會(huì)磨去你所有的想法,，因?yàn)?，醫(yī)生的工作實(shí)在太特殊了。

所以我在想,，一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，應(yīng)該怎樣成長(zhǎng)起來(lái)?？赡芷鸩降臅r(shí)候,，一切都是那么的糟糕。選擇了這個(gè)職業(yè),，可能我所遇到的,，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時(shí)間后我就忘記了,。但是,，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考學(xué)歷得提高，知識(shí)得豐富,，經(jīng)驗(yàn)得積累,，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。

口腔醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇七

在今天這個(gè)社會(huì),，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成為說(shuō)不完的話題。為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我來(lái)到了一家__口腔醫(yī)院,，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際巾去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,，更為了造福人民群眾,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方而，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí),，但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒有學(xué),。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中,。

由于以前在一家口腔診所見習(xí)過(guò)，為了能夠接觸多的患者.能夠全面了解口腔常見病.疑難病的診斷和治療,，以及見識(shí)高端的診療儀器.積累豐富的臨床診療經(jīng)驗(yàn),，還有我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去,，成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才?我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì),，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢?抱著這種想法,，我又走進(jìn)了__口腔醫(yī)院,。在那里，我接受了更為有用的醫(yī)學(xué)知識(shí),，和每天接受實(shí)踐操作的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)了我的操作能力,，使我更邁向成功。

古人曰：“逝者如斯夫,，不舍晝夜”,。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝,，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,，內(nèi)心充滿著激動(dòng),，也讓我有著無(wú)限的感慨。

一.實(shí)踐目的

通過(guò)口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)及實(shí)踐操作技能,，使我對(duì)口腔的常見病.多發(fā)病有了全面的認(rèn)識(shí),，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)能夠進(jìn)行初步診斷和治療,，還簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)了某些口腔粘膜疾病,，學(xué)會(huì)了拔牙術(shù).牙髓治療術(shù).根管治療術(shù)，會(huì)簡(jiǎn)單使用_線片照射機(jī),，認(rèn)識(shí)了口腔工藝技術(shù)等,，使我對(duì)學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識(shí)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

二.實(shí)踐時(shí)間

__年1月10日

三.實(shí)踐地點(diǎn)

__口腔醫(yī)院

四.實(shí)踐心得及內(nèi)容

通過(guò)三個(gè)星期的實(shí)習(xí),，從對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞,，到初窺門徑，再到對(duì)口腔知識(shí)的全面認(rèn)識(shí),，深刻了解,，使我從中學(xué)習(xí)了很多，人也更加成熟,。

第一周,，我培養(yǎng)的是對(duì)口腔醫(yī)療器戒基本認(rèn)識(shí)，及配合老師做一些治療,，學(xué)會(huì)科室內(nèi)消毒,，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過(guò)的醫(yī)療器戒,，科室消毒洗手法,。做一些簡(jiǎn)單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型,，排牙等,。

第二周首先是對(duì)前來(lái)就診的患者做一些簡(jiǎn)單的詢問.交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒,。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療,，如量血壓，磨銀汞,。再者做一些簡(jiǎn)單的治療如潔牙術(shù),，幼齒拔出術(shù)，松動(dòng)的恒牙切牙,，側(cè)切牙等拔出術(shù)。

第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎,，根尖炎等,。

通過(guò)學(xué)習(xí)口腔的基本知識(shí)，接觸患者,，了解患者的就診情況,，并通過(guò)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和對(duì)所了解的常見病多發(fā)病為其講解，進(jìn)而使患者有初步的了解,。這一階段的學(xué)習(xí)不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí),，接觸了患者，最重要的是這一階段對(duì)自己臨床處理方法的影響,，增加了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)了學(xué)校學(xué)不到的東西,。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡(jiǎn)單,，無(wú)聊,。相反，口腔專業(yè)是一門要去認(rèn)真去了解學(xué)習(xí),，并且深研究,，不斷學(xué)習(xí)，不斷深造的科學(xué),。為解決千千萬(wàn)萬(wàn)牙病患者痛苦,，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會(huì)發(fā)展更先進(jìn)更國(guó)際化,。我相信我國(guó)的口腔專家及研究人員會(huì)使我國(guó)將來(lái)口腔疾病減少,，甚者將來(lái)不在需要口腔醫(yī)生，人人無(wú)牙病,，人人有一口好牙而努力,。我們也要像醫(yī)學(xué)專家們一樣為造福社會(huì)人民而努力。

口腔醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)

口腔醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇八

口腔醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是指規(guī)范口腔醫(yī)學(xué)行業(yè)中的道德,、價(jià)值,、社會(huì)義務(wù)和責(zé)任等方面的學(xué)科。作為醫(yī)生,，除了技術(shù)方面的專業(yè)知識(shí)外,，還需要具備良好的倫理素養(yǎng),。對(duì)于我這樣的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)倫理學(xué)不僅是一門必修課,，更是一種對(duì)自身職業(yè)素質(zhì)的提高,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了口腔醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的重要性,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了我們作為口腔醫(yī)生應(yīng)該具備的職業(yè)道德,。

第二段：口腔醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本概念

口腔醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是一個(gè)十分廣泛的概念，它從不同的角度涉及到醫(yī)學(xué)實(shí)踐的所有方面,。傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)主要包括了三個(gè)方面,，分別是醫(yī)學(xué)實(shí)踐的目的和價(jià)值、與病患的關(guān)系以及醫(yī)學(xué)道德與專業(yè)責(zé)任,。對(duì)于口腔醫(yī)生來(lái)說(shuō),，最重要的莫過(guò)于醫(yī)學(xué)道德與專業(yè)責(zé)任。我們需要在日常工作中保持醫(yī)學(xué)道德的高度,，維護(hù)病人的權(quán)益,，對(duì)于患者提供最好的治療方案，同時(shí)也要考慮病人的心理需求,。

第三段：口腔醫(yī)生的職業(yè)責(zé)任

作為口腔醫(yī)生,，除了為患者提供最佳的治療方案，還需要承擔(dān)職業(yè)道德的責(zé)任,。在面對(duì)不同的患者時(shí),，我們需要堅(jiān)持“以患者為中心”的理念，充分尊重患者的人權(quán),、知情權(quán),、自主決策權(quán)、保密權(quán)等基本權(quán)益,。在治療過(guò)程中,，我們不僅僅要注重技術(shù)方面的操作，更要考慮患者的心情,，做到全方位的關(guān)心,。同時(shí)，在日常工作中,，我們要維護(hù)醫(yī)生的職業(yè)榮譽(yù),，遵守醫(yī)療法律和行業(yè)管理規(guī)定。只有在保證治療的質(zhì)量上同時(shí)做好職業(yè)道德的把關(guān),，才能更好地推進(jìn)口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展,。

第四段：口腔醫(yī)生的倫理困境及應(yīng)對(duì)方法

在日常工作中，口腔醫(yī)生難免會(huì)面臨一些道德困境。例如,，治療方案的選擇,、患者的治療意愿和完全知情同意等決策可能會(huì)產(chǎn)生分歧。對(duì)于這些困境,，我們應(yīng)該在考慮患者利益的同時(shí),，多方面權(quán)衡，避免偏見,、做出最佳決策,。此時(shí)，我們需要借助倫理學(xué)的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，從能力,、責(zé)任和職業(yè)道德三個(gè)方面進(jìn)行權(quán)衡，根據(jù)實(shí)際情況與患者進(jìn)行有效溝通與協(xié)商,。

第五段：結(jié)論

總之，口腔醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是我們口腔醫(yī)學(xué)教育中的重要組成部分,，也是我們?nèi)粘９ぷ鞑豢苫蛉钡囊徊糠?。只有真正做到以患者為中心，?jiān)持職業(yè)道德操守,，完全尊重患者的人權(quán),，做到醫(yī)患關(guān)系的和諧，才能在口腔醫(yī)療領(lǐng)域中獲得更加突出的成績(jī),。希望我今后能夠更加注意自己的職業(yè)道德,，嚴(yán)格按照倫理規(guī)范進(jìn)行治療，為廣大患者提供更加高效的治療,。

口腔醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇九

口腔作為人類消化道的起始點(diǎn),，在消化過(guò)程中起著重要的作用，口腔周圍及口腔唾液腺分泌的唾液,，是人體的一道重要屏障,，是防御外界病原微生物入侵的銅墻鐵壁。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“口腔醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

一年的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，那么在實(shí)習(xí)中我獲得了什么呢?

首先我了解了實(shí)習(xí)是做什么的,。以為是和在學(xué)校一樣，一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對(duì)的,。實(shí)習(xí)必須自己發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，自己去學(xué)、去揣摩，這樣才學(xué)的踏實(shí),，老師才會(huì)用心去教,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中切勿拋掉課本，實(shí)習(xí)不意味著書本學(xué)習(xí)的終結(jié),，相反它是書本學(xué)習(xí)的另一種形式,，是我們檢驗(yàn)書本知識(shí)的重要途徑。只想著一心一意去學(xué)帶教老師的技術(shù)而忽略了課本,，這樣學(xué)下來(lái)的結(jié)果和一個(gè)純粹的學(xué)徒?jīng)]什么兩樣,，只學(xué)得皮毛而未得其精髓，這與我們實(shí)習(xí)的初衷是相違背的,。

其次,，實(shí)習(xí)學(xué)什么?因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)專業(yè)的特殊性，從踏入門診的那一刻起就意味著我們已經(jīng)脫離了相對(duì)封閉的小環(huán)境要投入去一個(gè)更大的環(huán)境中去,。在科室里,，除了與我們一起的同學(xué)，還會(huì)有其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生,，還有醫(yī)生,、護(hù)士，當(dāng)然還有我們所要接觸的患者等等,。我們要面臨的是如何獨(dú)立地去處理同學(xué),、同事、師生,、醫(yī)患之間的關(guān)系,，將這些關(guān)系處理好，我們的專業(yè)學(xué)習(xí)之路才能更加順暢,。另外,，科室里每個(gè)醫(yī)生理論、臨床,、操作習(xí)慣等都不盡相同,，都有各自的特色，我們?cè)趯?shí)習(xí)時(shí)有機(jī)會(huì)就可以多學(xué)幾位老師的東西,，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能學(xué)的更好,。實(shí)習(xí)要學(xué)細(xì)節(jié)、勤動(dòng)腦,，遇見不懂的要趕緊用自己隨身帶的筆記本記下來(lái),，下去后先查書，書上沒有的再問老師,，這樣印象就會(huì)更深刻,，學(xué)的更扎實(shí),。還有就是學(xué)接診，這關(guān)系到一個(gè)很重要的醫(yī)患溝通問題,，這個(gè)問題做好了,，后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外,，還有醫(yī)生的氣質(zhì)培養(yǎng)等等,。

除了以上所說(shuō)的，還有實(shí)習(xí)臨床操作問題,。以前去口腔門診見習(xí)過(guò),，或者見過(guò)別人的操作。到了實(shí)習(xí)單位剛開始還好一點(diǎn),，可是后來(lái)就開始急躁了：這么簡(jiǎn)單的東西為什么不讓我動(dòng)手操作(在這里分配去大醫(yī)院的同學(xué)可能好點(diǎn),，因?yàn)榇筢t(yī)院不愁病號(hào)，可能動(dòng)手操作要早一點(diǎn),、機(jī)會(huì)要多一點(diǎn),，地方門診可能要晚一點(diǎn))?不讓動(dòng)手操作不是意味著我們所學(xué)的東西就差，我們的動(dòng)手能力就不行,。這其中就有帶教老師對(duì)一個(gè)學(xué)生職業(yè)生涯的考量,。剛?cè)ヒ粌蓚€(gè)月老師就讓站在一旁觀察，什么也不做就讓把這最簡(jiǎn)單的操作爛熟于心時(shí)再去操作,，我們才可能不會(huì)出錯(cuò)牙科門診實(shí)習(xí)心得體會(huì)牙科門診實(shí)習(xí)心得體會(huì)。臨床出錯(cuò)對(duì)一個(gè)長(zhǎng)年在臨床的醫(yī)生來(lái)說(shuō)是不可避免的,，但是對(duì)于一個(gè)像我們這樣的新手來(lái)說(shuō),，還沒處理幾次患者就出現(xiàn)錯(cuò)誤是一個(gè)很沉重的打擊，這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影,。這是一個(gè)很嚴(yán)肅的事情,，我們得為自己負(fù)責(zé)。

踏上實(shí)習(xí)崗位,，就應(yīng)該以一名醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，對(duì)待患者要像對(duì)待自己的親人一樣，這樣才能獲得長(zhǎng)足的發(fā)展,。努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，我的實(shí)習(xí)之路雖然辛苦,，但是收獲很多,。

見習(xí)第1至第5天，我跟隨口腔科的老師在醫(yī)院的口腔科開始了我的暑期見習(xí)之旅,，期間觀察了老師拔牙,、鑲牙,、根管治療、拍牙片,、取模,、正畸等治療過(guò)程。雖然由于知識(shí)有限,，但在老師孜孜不倦的細(xì)心指導(dǎo)下,，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。例如：在為患者治療時(shí),，還要學(xué)會(huì)為患者解釋他們的病情,，并向患者說(shuō)明可行的醫(yī)療方案及最佳的方案。這樣不僅能讓患者更加信任我們醫(yī)生,，從而使患者更加配合醫(yī)生的工作,。還能避免許多意外的糾紛?？傊?，我們要學(xué)會(huì)做到“讓病人明白的看病?！?/p>

我在口腔科見習(xí)的過(guò)程中,，遇到做根管治療的患者最多。需要做根管治療的大多是因?yàn)檠例X內(nèi)部的根管里的組織有了炎癥,，導(dǎo)致牙齒脹痛(有些因?yàn)闋可嫱磿?huì)使整個(gè)頭部都有疼痛感),。使病人難過(guò)不已。

根管治療一般要分幾次治療,。因?yàn)橐话慊颊吒軆?nèi)的組織并未完全壞死,。這時(shí)就需要先放藥，把根管內(nèi)組織“滅活”,。這樣,，在清除根管內(nèi)組織時(shí)能大大減輕患者的痛苦。根管治療的大概過(guò)程是：1. 用牙鉆鉆開牙齒,，打開牙髓腔,。在鉆的時(shí)候鉆頭必須垂直鉆下并慢慢向下，待有突破感時(shí),，說(shuō)明已經(jīng)打開了牙髓腔,。 許多病人因?yàn)檠例X內(nèi)有炎癥所以感到脹痛。打開牙髓腔后,，這些有炎癥的組織可排出,，所以鉆開后有少量血出現(xiàn)時(shí)正常現(xiàn)象,，而疼痛感則會(huì)消失或大大減輕; 2.清除牙髓腔及牙根管內(nèi)的組織,。這里需注意的是,，如果清除時(shí)患者感到劇烈疼痛，則說(shuō)明根管內(nèi)組織尚未完全壞死,，這時(shí)就向前面說(shuō)的,，先放藥封口。待幾天后再讓患者來(lái)治療,。清除根管內(nèi)組織時(shí),，用拔髓針伸入牙根管，旋轉(zhuǎn)180°,，然后拔出,。根管內(nèi)組織就會(huì)被拔髓針拉出; 3.測(cè)量根管的數(shù)量、深度,。并用對(duì)應(yīng)的擴(kuò)大針把根管擴(kuò)大;4.用牙膠尖填充根管;5.用材料把鉆開的牙封好,。常用的是光固化材料。

除了根管治療,，拔牙的患者也不少,。一般是拔正畸牙的(可惜我見習(xí)期間沒有拔阻生牙的，聽說(shuō)拔那個(gè)挺費(fèi)勁的),。拔牙并不像我想象中的那么簡(jiǎn)單,，如果用力不均勻會(huì)把牙弄碎從而增加手術(shù)難度，而且也會(huì)給患者增加痛苦,。在老師的指導(dǎo)下,，我學(xué)習(xí)了使用牙挺等工具以及常用麻藥的使用方法。老師常用的麻醉有兩種: 組織麻醉和必蘭麻. 用組織麻需要打到神經(jīng)的附近,。例如在下頜用組織麻醉時(shí),，針管需從對(duì)側(cè)第四尖牙伸入，在翼下頜韌帶中下1/3處向外2~3mm處入針,，待針頭碰到骨板后稍微回抽再向里插入幾毫米，回抽注射器,，沒有血回流的話就注射大部分藥物,。然后收回針頭約1/3長(zhǎng)度，再次回抽注射器,，如果沒有血回流,，則可再注射部分藥物。然后再收回約針頭約1/2的長(zhǎng)度,，再次回抽注射器,，若沒有血回流，則把剩余藥物全部注射,。組織麻醉一般用4~5ml的利多卡因,。而用必蘭麻則方便許多,，只需要在待拔牙的周圍的牙齦表皮注射至該處牙齦變白即可。麻醉過(guò)后等待數(shù)分鐘讓麻藥擴(kuò)散,，然后即可開始拔牙,。

另外，老師還大概跟我講解了潔牙,、拍片,、取模的方法及要領(lǐng)，讓我受益匪淺,。

見習(xí)的第6天,，我去了外二科(胸腹外科)學(xué)習(xí)。早上先是開晨會(huì),。各個(gè)醫(yī)生把各患者的情況,，醫(yī)療方案和計(jì)劃一一說(shuō)明。遇到復(fù)雜病情的大家一起討論研究治療方法,。由于關(guān)乎患者生命健康問題,，所以這里給我的第一印象就是非常嚴(yán)謹(jǐn)。晨會(huì)后是每天例行的查房,，老師帶著我去給他的每個(gè)病人換藥,，詢問患者情況，囑咐醫(yī)囑,。老師的一絲不茍讓我感觸很深,。畢竟行醫(yī)那么多年必須每天都堅(jiān)持那么認(rèn)真的去對(duì)待每一個(gè)病人并不是一件容易的事。

將近1個(gè)月的口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)過(guò)程中本人始終堅(jiān)持"在服務(wù)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中服務(wù)"的理念,樹立愛傷觀念,學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系,培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德,對(duì)醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng).實(shí)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下,能基本完成口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診,病房會(huì)診工作,并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷,鑒別診斷,治療原則和方法,能較為準(zhǔn)確的采集病史,規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查,病歷書寫字跡工整,清晰,有條理,邏輯性強(qiáng),能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作,但在一些細(xì)節(jié)問題上,還不純熟,尚待完善.

在口腔外科1個(gè)月的實(shí)習(xí)中,增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感,促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力,學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù),理論聯(lián)系實(shí)際,掌握扎實(shí)的基本理論知識(shí),苦練基本技能是口腔外科實(shí)習(xí)中最大的體會(huì).實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄,查房,換藥,寫病程錄,跟手術(shù),寫出院小結(jié),并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查,診斷,診療和防治原則,在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理,另外對(duì)手術(shù)室無(wú)菌操作,無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開,結(jié)扎,縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識(shí),從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂,但由于臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏,在診療過(guò)程中仍存在很大不足,有待探索和學(xué)習(xí).

通過(guò)1個(gè)多月的口腔修復(fù)科的實(shí)習(xí),期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度,在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時(shí),更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感,在這個(gè)過(guò)程中,我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著.實(shí)習(xí)期間,在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,經(jīng)過(guò)自己一段時(shí)間的觀摩和摸索,能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理,能較為準(zhǔn)確的對(duì)常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作,工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌.更懂得了"聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻"的道理,不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,理論和技術(shù)更為完善.

在口腔科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到,、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位,。對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了口腔科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度,，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單,，并非如書上說(shuō)寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

口腔醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十

隨著人們對(duì)健康的高度重視，口腔醫(yī)學(xué)逐漸得到了越來(lái)越多的關(guān)注,。然而,，除了專業(yè)技術(shù)的掌握，口腔醫(yī)生還需要遵守一定的倫理規(guī)范,。在我接受口腔醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教育的過(guò)程中,，我深深感受到了其必要性和重要性。在本文中,，我將分享我在口腔醫(yī)學(xué)倫理學(xué)中的體會(huì),。

首先，作為一名口腔醫(yī)生,，我們必須遵守醫(yī)學(xué)道德準(zhǔn)則,。這包括保護(hù)患者的權(quán)益，尊重患者的意見和選擇,，為患者提供最合適的治療方案,，確保醫(yī)療過(guò)程的隱私和安全性等等。在醫(yī)療過(guò)程中,，口腔醫(yī)生不僅僅是技術(shù)的提供者,，更是患者和家庭的支持者,。因此,，口腔醫(yī)生的職業(yè)道德在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中起著至關(guān)重要的作用。

其次,，我們必須始終保持醫(yī)學(xué)專業(yè)的尊嚴(yán),。無(wú)論在哪種情況下,，口腔醫(yī)生都必須盡可能做到專業(yè)、誠(chéng)實(shí)和透明,。這不僅是對(duì)患者負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，也是對(duì)整個(gè)醫(yī)學(xué)界的尊重。在處理各種醫(yī)學(xué)案例時(shí),，我們必須保持敏感度和深度思考,。這樣才能做出客觀、公正的判斷,，從而更好地為患者提供有效的治療方案,。

其三，我們必須關(guān)注患者的生命質(zhì)量,?？谇会t(yī)生在治療患者時(shí)應(yīng)遵循以人為本的原則，不僅要把治療的重點(diǎn)放在對(duì)病患的疾病治療上,，還要關(guān)注患者的生命質(zhì)量,。在處理常見的口腔問題時(shí)，我們要更加注重對(duì)于患者的響應(yīng)和情感反應(yīng),，讓患者感受到人文關(guān)懷,，并提供積極的心理幫助。這樣不僅可以提高治愈患者的成功率,，還可以讓患者感受到整個(gè)醫(yī)療體系的人性化和關(guān)懷,。

其四，我們必須秉持責(zé)任感和使命感,。盡管口腔醫(yī)生的責(zé)任范圍比較狹窄,，但我們?nèi)匀恍枰獙?duì)患者的整個(gè)健康抱有愿景和重大的責(zé)任感，盡可能地提供一流的個(gè)人醫(yī)療服務(wù)來(lái)確?；颊叩慕】?。為了保持專業(yè)技能和學(xué)術(shù)正直性，我們必須根據(jù)社會(huì)公平,、誠(chéng)實(shí),、關(guān)懷、勇氣等自我要求,，做出貢獻(xiàn),。

最后，我們還必須保持誠(chéng)實(shí),、誠(chéng)信和正直的價(jià)值觀,。這種價(jià)值觀不僅應(yīng)在我們的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中實(shí)施，還應(yīng)貫穿我們的生活。在處理醫(yī)患糾紛方面,，口腔醫(yī)生必須采取誠(chéng)實(shí),、開放和透明的方式來(lái)解決問題，以保護(hù)我們的專業(yè)名譽(yù)和醫(yī)學(xué)信譽(yù),。

總而言之,，口腔醫(yī)學(xué)倫理學(xué)規(guī)范對(duì)醫(yī)療健康服務(wù)的提供和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。只有時(shí)刻保持責(zé)任感,，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，確保患者的隱私和安全,，才能提供一流的口腔醫(yī)療服務(wù),。在不斷謹(jǐn)慎思考和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，口腔醫(yī)生可以提高自己的個(gè)人和專業(yè)價(jià)值,，并為社會(huì)健康貢獻(xiàn)自己的力量,。

口腔醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十一

第一段：引入口腔醫(yī)學(xué)系實(shí)訓(xùn)的重要性和目的（200字）

作為一名口腔醫(yī)學(xué)系的學(xué)生，實(shí)訓(xùn)是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一環(huán),?？谇会t(yī)學(xué)系實(shí)訓(xùn)是利用學(xué)院實(shí)驗(yàn)室和臨床基地，通過(guò)理論與實(shí)踐結(jié)合的方式,，讓我們更好地掌握專業(yè)知識(shí)和技能,。實(shí)訓(xùn)的目的主要是增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)我們的臨床思維和解決問題的能力,，為將來(lái)的臨床實(shí)踐做好充分準(zhǔn)備,。

第二段：實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)和收獲（300字）

在實(shí)訓(xùn)中，我真切地感受到了動(dòng)手操作對(duì)于掌握知識(shí)的重要性,。光聽理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有親自動(dòng)手實(shí)踐，才能更好地理解和運(yùn)用,。通過(guò)實(shí)訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了如何正確使用和處理口腔醫(yī)療器械，并且熟練掌握了一系列的口腔檢查和治療技術(shù),。這些技能的掌握不僅提高了我的實(shí)踐操作能力,，還為將來(lái)實(shí)際工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外,，實(shí)訓(xùn)中的病例分析讓我深入了解了臨床思維的重要性,。在處理實(shí)際病例時(shí)，我們需要全面了解患者的病情,，分析病因,，合理制定治療計(jì)劃。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)一起討論和交流,，共同解決臨床問題。這種臨床思維的培養(yǎng)不僅提高了我的專業(yè)能力,，還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,。

第三段：實(shí)訓(xùn)中遇到的困難與挑戰(zhàn)（300字）

在實(shí)訓(xùn)中，我也面臨過(guò)許多困難和挑戰(zhàn),。首先是時(shí)間的壓力,。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目通常時(shí)間緊、任務(wù)重,，需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,。有時(shí)，我需要晚上加班,，甚至犧牲休息時(shí)間來(lái)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告和臨床案例,。其次是操作的復(fù)雜性和難度。一些技術(shù)對(duì)于我們而言是全新的,，需要反復(fù)實(shí)踐和練習(xí)才能掌握,。這需要耐心和毅力。最后是與同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),。實(shí)訓(xùn)中,，同學(xué)們都在爭(zhēng)取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高自己的技能,。這種競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)了我不斷進(jìn)步,，但也增加了我的壓力。

第四段：對(duì)實(shí)訓(xùn)的改進(jìn)建議（200字）

盡管實(shí)訓(xùn)帶給我很多的收獲和成長(zhǎng),，但我認(rèn)為還有一些方面可以進(jìn)行改進(jìn),。首先，讓實(shí)訓(xùn)內(nèi)容更貼近實(shí)際臨床工作,?？梢约訌?qiáng)臨床實(shí)踐環(huán)節(jié)，與醫(yī)院合作,，提供臨床實(shí)踐機(jī)會(huì),，讓學(xué)生能真正地面對(duì)真實(shí)患者，提高自己的臨床能力,。其次,，增加實(shí)訓(xùn)的互動(dòng)性和個(gè)性化?？梢圆捎眯〗M討論,、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。最后,，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)管理,，規(guī)范實(shí)訓(xùn)流程，避免時(shí)間沖突和資源浪費(fèi),。

第五段：總結(jié)實(shí)訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響和意義（200字）

總的來(lái)說(shuō),，口腔醫(yī)學(xué)系實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)生活中最寶貴的一段經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)訓(xùn),，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能,，更鍛煉了自己的動(dòng)手能力,、臨床思維和解決問題的能力,。實(shí)訓(xùn)帶給我的成長(zhǎng)和收獲,，將伴隨我一生。我相信,，在未來(lái)的臨床實(shí)踐中,，我能更好地運(yùn)用這些知識(shí)和技能，為患者的口腔健康做出更大的貢獻(xiàn),。

通過(guò)這篇1200字的文章,，我在五個(gè)段落中分別介紹了口腔醫(yī)學(xué)系實(shí)訓(xùn)的重要性和目的，實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)和收獲,，實(shí)訓(xùn)中遇到的困難與挑戰(zhàn),，對(duì)實(shí)訓(xùn)的改進(jìn)建議以及實(shí)訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響和意義。這五個(gè)段落有機(jī)地串聯(lián)在一起,，形成一篇連貫的文章,，全面展示了我在實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。

口腔醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十二

口腔護(hù)理對(duì)預(yù)防患者并發(fā)癥的發(fā)生,提高患者的生活質(zhì)量和舒適度十分重要,。你知道口腔醫(yī)學(xué)生

實(shí)習(xí)心得體會(huì)

是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于口腔醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì),，供大家閱讀!

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，牙科實(shí)習(xí)首先進(jìn)入的就是修復(fù)科,，從實(shí)習(xí)室在仿頭模上練習(xí)一下子過(guò)渡到在病人口中操作,，從一名醫(yī)學(xué)生一下子 成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始大家都有些興奮,，又有些忐忑不安,，幸好我們有一位既認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)格要求又平易近人的好老師張?zhí)O老師始終在我們身邊，不斷鼓勵(lì)我們,，不斷幫助我們,，從接診病人到操作的每一步都給予細(xì)致的指導(dǎo)，我們的每一分進(jìn)步都包涵著老師的心血,。

還記得第一次接診病人時(shí)的緊張,，還記得第一次聽到病人感謝時(shí)的欣慰感覺,，還有出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗(yàn),，是我人生的寶貴財(cái)富,。在進(jìn)入修復(fù)科的第一周，老師們就對(duì)我們灌輸“服務(wù)患者,，將患者視為自己親人”的服務(wù)理念,，同時(shí)也教導(dǎo)我們作為一名醫(yī)生，同樣也要有自我保護(hù)的意識(shí)與技巧,。總的來(lái)說(shuō),，大多數(shù)患者對(duì)于醫(yī)生仍然抱著尊敬或者說(shuō)敬畏的態(tài)度,，醫(yī)生將患者從疾苦中解救出來(lái)，改善患者的生活質(zhì)量,，滿足患者的生存需求,，而患者因此也對(duì)醫(yī)生心懷感激。在我接診病人的十周時(shí)間里,，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的,，我對(duì)他們認(rèn)真服務(wù)，態(tài)度熱情而誠(chéng)懇,。當(dāng)看到患者戴上我制作的義齒露出滿意的笑容時(shí);當(dāng)患者對(duì)我的服務(wù)給予中肯的評(píng)價(jià)時(shí),，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責(zé)任感,。由于時(shí)間和椅位的限制,，我們接診病人的數(shù)量有限，所接觸到的病種類型也是各有偏重,，有的同學(xué)總是接到活動(dòng)的活兒,，有的同學(xué)總是接到固定的活兒，于是同學(xué)們之間戲稱是“固定組”或是“活動(dòng)組”,。由于修復(fù)工作本身的一些特點(diǎn),，很多病人首先需要牙周或者牙體的治療，所以很多病人只是檢查一下就轉(zhuǎn)走了,，這對(duì)只有9周時(shí)間的我們來(lái)說(shuō),，的確是不利條件。如果在今后的實(shí)習(xí)中能夠增加門診時(shí)間和椅位是再好不過(guò)的了,。在三小組的輪轉(zhuǎn)中,，我們每一天半就有一天的時(shí)間在技工室，為病人制作義齒,。由于以前實(shí)習(xí)時(shí)時(shí)間有限,，基本都是點(diǎn)到為止,，掌握基本制作程序，但要做的好還得要付出更多得努力,，每當(dāng)我們遇到問題時(shí)梁征老師總是不厭其煩地為我們講解,，經(jīng)常加班，只是為了讓我們的義齒做的更出色,，讓我們進(jìn)步地更快,。即使生病發(fā)燒也堅(jiān)持工作，我們非常感謝他,。在技工室的時(shí)間里,，大家互相幫助，共同進(jìn)步,。在第一周和第二周時(shí),，同學(xué)們基本沒有接到活兒，相對(duì)時(shí)間比較寬裕,，如果能利用這段時(shí)間安排同學(xué)去門診參觀,，看示教，相信會(huì)有更大的收獲,。從進(jìn)入修復(fù)的第一天開始,，我們就開始面對(duì)挑戰(zhàn)，每天都有新的收獲,，每天也會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問題,，于是我們積極總結(jié)，同學(xué)之間互相交流,，讓經(jīng)驗(yàn)共有,，彼此共勉。在總結(jié)性小講課上同學(xué)就已出現(xiàn)的問題和老師共同探討;在病例討論的課堂上,，同學(xué)們對(duì)于復(fù)雜病情查資料,，談?dòng)^點(diǎn)，教學(xué)相長(zhǎng),。如果能夠增加小講課的次數(shù),，每次不用很長(zhǎng)的時(shí)間，十到十五分鐘就好,，對(duì)每天出現(xiàn)的問題及時(shí)總結(jié),，同學(xué)們的進(jìn)步會(huì)更迅速。

我在這五周的修復(fù)實(shí)習(xí)期間,，感觸最深的就是,，臨床操作與書本上的知識(shí)還是有很大距離的，如何將書本知識(shí)與臨床操作融會(huì)貫通起來(lái),，做到活學(xué)活用,，還需要很長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程,，老師就是我們的引路人，老師們的操作經(jīng)驗(yàn)是我們的寶貴財(cái)富,，在臨床上善于向老師學(xué)習(xí)是我們迅速成長(zhǎng)的不二法門,。

五周的牙科實(shí)習(xí)只是我們實(shí)習(xí)的開始。我們還很不成熟,，我們需要老師的提點(diǎn)與引導(dǎo),，但我們有一顆堅(jiān)定的心，不管遇到什么樣的困難,，我們都會(huì)沿著前人的腳印,，一步一步走下去。

我通過(guò)半年多的口腔專業(yè)工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,，因而豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)安全保護(hù)意并且可以使口腔專業(yè)人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,，口腔內(nèi)科

實(shí)習(xí)總結(jié)

。理論水平與實(shí)踐水平有了提高,。2：我在口內(nèi)科學(xué)習(xí)了口腔檢查的方法以及病歷書寫,，知道了齲齒的病因、臨床表現(xiàn),、診斷,、治療和治療的并發(fā)癥狀及處理。知道了牙體硬組織非齲性疾病分為牙齒發(fā)育異常,、牙體損傷和牙本質(zhì)過(guò)敏等的診斷與治療,。掌握各型牙髓炎臨床表現(xiàn)、診斷,、鑒別診斷,、治療。掌握各型尖周炎臨床表現(xiàn),、x線特點(diǎn),、診斷及鑒別診斷,、治療方法等。掌握牙周病的檢查及病例記錄方法,，對(duì)常見病的能作出正確的診斷,，了解兒童牙體病、齲病,、牙髓病,、根尖病的治療特點(diǎn)及方法。3：在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院

規(guī)章制度

,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)生職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到口腔專業(yè)工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)口腔專業(yè)靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng)?；?將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),口腔專業(yè)工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以"愛心,細(xì)心,耐心"為基本,努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，本人嚴(yán)格遵守科室制度，熟悉病人病情,，能正確回答帶教老師提問,，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)口腔專業(yè)操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，能規(guī)范書寫各類病歷,，并做好病人健康宣教，能做好口腔專業(yè)的各種學(xué)科,，實(shí)習(xí)總結(jié)認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中,，術(shù)后觀察,，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行口內(nèi)，等各項(xiàng)技能操作,，對(duì)科室的急,，危，老,，重患者,，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在工作中,，一絲不茍,，有條不紊，得到了患者的信賴和好評(píng),，同時(shí),，我積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí),，對(duì)整體口腔專業(yè)技術(shù)知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解,。通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，我理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，牢記醫(yī)師職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

時(shí)光如梭,，實(shí)習(xí)的生活已經(jīng)過(guò)了一多半，親身經(jīng)歷了才知道口腔醫(yī)學(xué)的深?yuàn)W與不易,。書本上的知識(shí)只是進(jìn)入口腔行業(yè)的墊腳石,，而豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、熟練的操作能力,、良好的服務(wù)態(tài)度,、獨(dú)特的創(chuàng)造力、和一顆有責(zé)任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我一直是一個(gè)luckdog跟著的老師還算比較出名,，墻上掛不了的錦旗已經(jīng)放到了桌子底下,，自然而然我的壓力也蠻大的，慢慢的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,，跟著一個(gè)比較出名的大夫其實(shí)也是有弊有利的,，弊的部分是大多數(shù)病號(hào)其實(shí)都是慕名而來(lái)的,，不愿意讓實(shí)習(xí)生動(dòng)手所以我的動(dòng)手的機(jī)會(huì)不是很多,。利的部分是雖然動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同與技巧,，老師的拔智齒的技術(shù)堪稱一絕,，不得不讓人折服，除了埋伏牙意外其它牙一個(gè)牙挺足以!而且老師的牙齒美容也很棒,，許多名人都來(lái)找過(guò)他做過(guò)我就見過(guò)好幾個(gè)演員了,。總而言之 言而總之我還是要繼續(xù)努力..

馬上就要過(guò)年了 趁著年前要給這大半年的實(shí)習(xí)來(lái)個(gè)總結(jié),，因?yàn)槲覀冞@口內(nèi)與口外是在一起的稱為綜合門診一直沒到修復(fù)與正畸科待過(guò) 但是我感覺口內(nèi)口外是基礎(chǔ) 牙治不好沒法鑲牙 牙拔不了沒法正畸,，所以想在口內(nèi)口外多待一陣。對(duì)于臨床來(lái)說(shuō),，我總結(jié)了一句話：看牙先看人!雖然這句話可能違背了學(xué)醫(yī)的真諦,，但在這個(gè)醫(yī)患緊張的情況中想要成為一個(gè)好醫(yī)生真的好難。跟著老師在大半年里不光學(xué)著治牙而且還學(xué)會(huì)了相面,。我把口內(nèi)與口外大致的分了一下：兒童的窩溝封閉5%,、洗牙5%,、齲病20%、牙髓炎20%,、根尖炎%10,、牙齦炎5%、牙周病10%,、阻生齒15%,、牙齒美容10%窩溝封閉 對(duì)于兒童是一個(gè)非常重要的口腔保護(hù)，許多家長(zhǎng)由于工作忙忽視了孩子的牙齒健康剛剛長(zhǎng)出的六齡齒也3度齲或牙髓炎 這讓大夫們都非常惋惜,，而在我們這政府投入大量人力物力來(lái)給全市的小學(xué)生免費(fèi)做窩溝封閉,，這雖然是件好事但也有美中不足的地方。俗話說(shuō)的好;給10大人看牙不給1個(gè)小孩看牙!其實(shí)不是不給小朋友們看,，是因?yàn)樾∨笥汛蠖鄶?shù)恐懼看牙害怕大夫,，而且最關(guān)鍵的是小朋友們不配合你 這可讓大夫們頭疼!我做了百十例小朋友的窩溝封閉 大多數(shù)在3年級(jí)的總結(jié)了一點(diǎn);女生比男生聽話配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點(diǎn),，因?yàn)樾∨侄漳樕先舛?，張口受限不好操?窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質(zhì)量在操作過(guò)程中最最重要也是最難操作的就是 隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果一定好 但小朋友們?nèi)绻o他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他肯定不舒服 惡心等!所以就要快準(zhǔn)狠!窩溝封閉有個(gè)最最重要也是前提的標(biāo)準(zhǔn)就是在做窩溝封閉前 孩子牙的情況 ，一般3年紀(jì)的上下4個(gè)6已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了 但是不是每個(gè)孩子的牙都是沒有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎?所以就是剛才提到的美中不足之處 政府給醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫(個(gè)別)要求數(shù)量不要求治療 有齲壞的也給做了這其實(shí)還不如不做的好 后患無(wú)窮!所以我建議家長(zhǎng)最后帶著孩子單獨(dú)去一個(gè)好的口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫做的：細(xì)心!

洗牙 我就不多說(shuō)了,，主要是要給病號(hào)一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)與預(yù)防!洗牙的要點(diǎn)一定是消毒措施做的好預(yù)防交叉感染 其它就是看個(gè)人手法與細(xì)節(jié),。

齲病 是一個(gè)比較常見的病，哪個(gè)年齡段的人都會(huì)發(fā)生我每次和病號(hào)交談時(shí)都主張：早發(fā)現(xiàn),、早治療,、早預(yù)防、不要等著牙痛了才來(lái)看,，這要多花時(shí)間,、遭罪、又多花錢!在齲病的操作過(guò)程中,，要注意的是制備洞型千萬(wàn)別穿髓 而且一定去腐要干凈要不然有繼發(fā)齲的發(fā)生,，然而填充好后在調(diào)合的時(shí)候一定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙髓炎 也是一個(gè)比較常見的疾病 要點(diǎn)是先診斷出哪顆牙 然后在做治療 然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療,。

根尖炎 也是比較常見 大部分有瘺管和淋巴結(jié)腫大的體征 我老師一般給腫著臉來(lái)的病號(hào)先開上3天吊瓶 打完再來(lái)而且在操作時(shí)與后期效果我感覺都挺麻煩的,，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了 要不后患無(wú)窮，然后在治療到最后叩診沒感覺了像后牙 一般都做塑化了在最后的充填時(shí)一定要降點(diǎn)咬合,。

牙齦炎與牙周病 這兩個(gè)病一個(gè)是年輕人患病多一個(gè)是中老年人患病多 一個(gè)治療還比較輕松 一個(gè)治療是非常麻煩而且后期效果還不理想 我覺得牙周病一口腔疾病中非?？膳碌囊环N疾病具有破壞性 傳染性 而且沒有具體的治療方案 有待專家們的研究阻生齒 是一個(gè)難點(diǎn)也是一個(gè)重點(diǎn) 阻生齒一般正畸拔的多 然后就是冠周炎發(fā)病多，我覺得其實(shí)拔了阻生齒最關(guān)鍵的是為了保護(hù)上下4個(gè)7 因?yàn)樽枭X大多數(shù)長(zhǎng)的位置都是不是很好歪歪扭扭的 所以造成7的遠(yuǎn)中塞牙 齲壞牙髓炎 想想吃飯的牙要是壞了多可惜所以建議大家要是有智齒的最好拔了(慶幸自己一顆也沒長(zhǎng))牙齒美容 是一個(gè)重點(diǎn) 難點(diǎn) 有時(shí)候看一個(gè)人有沒有氣質(zhì)從牙上就能看出來(lái)一口整齊潔白的牙是許多女性可望而不可求的,，老師在我實(shí)習(xí)剛開始的時(shí)候就對(duì)我說(shuō) 你適合干這個(gè)而且有前途危險(xiǎn)性還小 但是我的雕牙技術(shù)一直很爛沒有信心,。牙齒美容 不光可以改變牙的顏色 甚至可以改變它的形態(tài) 假如一個(gè)女生就一個(gè)前牙長(zhǎng)的形態(tài)位置不好這樣其實(shí)根本不用矯正 牙齒美容技術(shù)就可以起到一個(gè)以假亂真的效果也很好的。

由于時(shí)間的原因老媽一直催我睡覺明天早起來(lái)干活，所以有很大一部分沒有寫只是簡(jiǎn)略寫了一下,，這就是我這半年實(shí)習(xí)的心得,，寫下來(lái)也算對(duì)自己有個(gè)交待畢竟以后很有可能就干這行，在實(shí)習(xí)的階段里不能想太多與之無(wú)關(guān)的東西,。明天過(guò)了年就又是新的開始,，更加努力的克服各種困難，也祝愿自己好運(yùn)!

口腔醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十三

實(shí)習(xí)時(shí)間：

考評(píng)組的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

本人從事牙科工作二十幾年,，于20__年11月取得口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格后,，我更加珍惜這份來(lái)之不易的工作,，因?yàn)獒t(yī)生這個(gè)名詞太高尚、太令人尊敬,，他不僅救死扶傷,，他更是人類生命的守護(hù)神。

所以我只能用全身心的投入工作來(lái)回報(bào)我自己選擇的這份職業(yè)和為之而付出的辛勤努力,。下面我把這二十幾年來(lái)的思想,、工作情況從工作成績(jī)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平三方面進(jìn)行總結(jié)匯報(bào),。

一,、職業(yè)道德

我之所以選擇先匯報(bào)職業(yè)道德是因?yàn)椋阂胱鲆幻细竦尼t(yī)生，首先要求要有較高的道德素質(zhì)修養(yǎng),，一名醫(yī)生在技術(shù)上要不斷提高,，但起碼的職業(yè)道德必須具備。就像對(duì)20__感動(dòng)中國(guó)年度人物之一陳曉蘭的評(píng)價(jià)“既然身穿白衣,，就要對(duì)生命負(fù)責(zé),。在這個(gè)神圣的崗位上，良心遠(yuǎn)比技巧重要的多”,。

三個(gè)方面的匯報(bào)我看重的也是職業(yè)道德,。所以平時(shí)我堅(jiān)定正確的忠于社會(huì)主義醫(yī)療事業(yè),，熱愛本職工作,，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，救死扶傷,，以一切為了病員為己任;遵守規(guī)章制度,，對(duì)病人熱情周到，一視同仁;為病人保守醫(yī)秘,，實(shí)行保護(hù)性醫(yī)療,，不泄露病人的隱私和秘密;不利用職務(wù)之便謀取私利甚至損害病員的利益;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)技術(shù)精益求精;時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任,。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇,，任勞任怨,。

時(shí)刻牢記醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己,，以白求恩為榜樣,，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神,。

二,、業(yè)務(wù)水平

對(duì)于我來(lái)說(shuō)在牙科方面還是個(gè)小學(xué)生，有太多需要學(xué)習(xí)的地方,，我在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)積極和臨床相結(jié)合,，在臨床實(shí)踐中不斷思考，虛心請(qǐng)教,，現(xiàn)在我已能熟悉牙科常見病多發(fā)病的診療常規(guī),，并能夠熟練處理病情，技術(shù)也得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，此外,，積極學(xué)習(xí)三基知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)牙科技術(shù),，及時(shí)更新充分利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)結(jié)合優(yōu)勢(shì),，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三,、工作成績(jī)

我積極參與社會(huì)公益活動(dòng)如：

1.愛牙日為病人免費(fèi)撿查牙病和治療

2.積極為震災(zāi)捐款

3.為地方修路和希望工程捐款

4.平時(shí)為廣大群眾宣傳牙病防治知識(shí)等等,。

積極參與繼續(xù)教育活動(dòng)，完成了繼續(xù)教育所需學(xué)分,，為病人方面凡事為患者著想,，看病只看病情，不看背景,，關(guān)心病人疾苦盡力為病人排憂解難,，臨床用藥和材料盡量選擇一些既便宜效果又好的藥和材料，對(duì)疑難雜癥和超我診治范圍者急時(shí)送大醫(yī)院診治,，在很大程度上改善了醫(yī)患關(guān)系,，病人都說(shuō)在這看病放心，和家一樣本周期內(nèi)無(wú)醫(yī)療事故發(fā)生,，我將繼續(xù)努力,。

口腔醫(yī)學(xué)心得體會(huì)篇十四

然而，作為一名醫(yī)生，甚至說(shuō)醫(yī)學(xué)生而言,，我懷著十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí),。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是,，口腔需要操作,，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生,，然而,，我們卻可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng),。在門診的實(shí)習(xí),，每天我上班都十分開心，雖然有時(shí)會(huì)遇到不開心的事,，可是我都會(huì)藏在心里,。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩(wěn)重的人,，很多事是不會(huì)表現(xiàn)在臉上的,。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道,，其實(shí),，我不是。我還記得20xx年春節(jié)我去高中看我的老師,，她對(duì)我說(shuō)“你變得成熟了”,。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我還沒有,，因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)不懂,，可現(xiàn)在，我懂,，而且我很透徹,。

不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的,，我覺得最好的方法,，說(shuō)的難聽點(diǎn)，頭二十年,，夾起尾巴做人,，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事,，不管自己對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了,，別人說(shuō)你錯(cuò),，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得，盡管你是對(duì),。只有這樣,，我才能混下去。要想混得好,，不要把自己當(dāng)人看,，至少在頭十年內(nèi)，不是人,。

當(dāng)然,，現(xiàn)在看已經(jīng)過(guò)去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多,。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么,。很多人也問我，考研不?，F(xiàn)在,，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說(shuō)，不考,。由于身處環(huán)境的不同,，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后,，我很坦然的說(shuō),，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說(shuō),，可以邊考研邊實(shí)習(xí),，可是我要說(shuō)，我不是很聰明的人,，我也沒那么勤勞,，我不想把自己搞得那么累，（好吧,，我承認(rèn)我懶）甚至我可以說(shuō),，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研（鑒于考研背景考慮）,。研隨時(shí)可以考,，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生,，我想無(wú)數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí),，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床,。在這，我受到很多名師的教導(dǎo),。門診,、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多,。勤學(xué)多問,，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有,，考研也不是考點(diǎn),，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部,，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生,，可是，我的上級(jí),，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我,，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識(shí),。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生,，我們的主任戲稱我為“副總”。我想,，可能以后我也不一定從事這一行,，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé),。尤其是跟著我們主任查房,，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范,。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的,，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經(jīng)驗(yàn),，人家不會(huì)用嘴講,，但是卻做出來(lái)了，能不能學(xué)到,，就是各自的修行,。譬如簡(jiǎn)單的查體，人家會(huì)把手搓熱在查,，這就是差距,。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。

當(dāng)然,，作為醫(yī)生,，有很多的無(wú)奈,。患者一個(gè)比一個(gè)可憐,。有的孩子因?yàn)榇诫窳讯粧仐?，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂······曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)唇腭裂的女孩,，因?yàn)槿卞X,，孩子一直沒看過(guò)病，直到現(xiàn)在才來(lái)做手術(shù),。免費(fèi)的手術(shù)是做了,，可是當(dāng)我晚上值班查房時(shí)，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女,，老太太就靠著床邊的木椅子睡著,，她把床讓給一個(gè)被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng),、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女,。孩子安靜的睡著，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來(lái)給孩子量體溫,。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè),，只不過(guò)是先把大點(diǎn)的先送來(lái)看病?？赡茏鳛獒t(yī)生,，有人覺得應(yīng)該鐵血點(diǎn)。在臨床中會(huì)遇到各種各樣的病人,，同情心可以有,，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時(shí)間會(huì)磨去你所有的想法,，因?yàn)?，醫(yī)生的工作實(shí)在太特殊了。

所以我在想,，一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，應(yīng)該怎樣成長(zhǎng)起來(lái)?？赡芷鸩降臅r(shí)候,，一切都是那么的糟糕。選擇了這個(gè)職業(yè),，可能我所遇到的,，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時(shí)間后我就忘記了,。但是,，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考······學(xué)歷得提高,，知識(shí)得豐富，經(jīng)驗(yàn)得積累,，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步,。