為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)上幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案篇一

幼兒園的環(huán)境是幼兒園的重要組成部分,，幼兒正處于身體,、智力迅速發(fā)展以及個(gè)性構(gòu)成的重要時(shí)期。在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí),，既要研究它的教育性,，又要充分起到其激發(fā)幼兒興趣的作用，并要適時(shí)的給予幼兒展示的平臺(tái),，留給孩子一份屬于自我的天空,。

本學(xué)期，根據(jù)本班幼兒的年齡特征,，為激發(fā)孩子們的想象力和動(dòng)手操作的欲望,，特決定將本班的教室空間充分利用，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,。同時(shí),，依據(jù)本校的實(shí)際情景，以幼兒參與為主線的前提條件下,，特創(chuàng)設(shè)了貼合本班特色的環(huán)境布置方案,。在創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”即進(jìn)取性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，讓幼兒真正成為墻飾創(chuàng)作的設(shè)計(jì)者和主宰者。在創(chuàng)設(shè)墻壁文化中,，我們要注重幼兒親自動(dòng)手操作的本事,，并適時(shí)的滲入一些親子活動(dòng)的開(kāi)展。具體從以下幾方面做起：

主題墻面布置

“巧手制作園地”

主要以幼兒剪紙,、幼兒折紙為主,。從該階段的幼兒年齡特征來(lái)看，幼兒生性活潑好動(dòng),，動(dòng)手操作是幼兒最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),。學(xué)校為了讓幼兒能在簡(jiǎn)便愉悅的環(huán)境中健康成長(zhǎng),，特為幼兒訂購(gòu)了《童樂(lè)開(kāi)心剪》以及相關(guān)的手工材料，便于師生互動(dòng)或是幼兒動(dòng)手制作供給了良好的條件,。

“我是小畫(huà)家”

該墻壁創(chuàng)設(shè)區(qū)域主要以幼兒的繪畫(huà)作品為主?，F(xiàn)階段,，幼兒正處于智力迅速發(fā)展的時(shí)期,，對(duì)周?chē)囊磺泻闷嫘妮^重，親自動(dòng)手將看到的事物畫(huà)下來(lái)的欲望也較高,。教師與幼兒參與大膽想象，將日常生活中看到的,、想到的用圖畫(huà)的形式表達(dá)出來(lái)顯得尤為重要,。

“群星閃爍”

主要的創(chuàng)設(shè)背景是以收集廢舊光盤(pán)為主、即時(shí)貼為輔，用這些材料制作了紅花欄,，分設(shè)了學(xué)習(xí),、養(yǎng)成,、衛(wèi)生、安全四個(gè)區(qū)域,。同時(shí)讓每位幼兒準(zhǔn)備了一張照片，創(chuàng)設(shè)意圖在于將這些方面表現(xiàn)突出的幼兒照片貼在閃閃發(fā)亮的光盤(pán)上,，以到達(dá)“群星閃爍”的效果，并到達(dá)激勵(lì)幼兒成長(zhǎng)的效果,。這樣利于培養(yǎng)幼兒的合作本事和競(jìng)爭(zhēng)本事。

“主題墻”

古詩(shī)集：用a4紙剪成心的形狀,，將每周背誦的古詩(shī)附在上頭,。這樣能夠讓來(lái)接送孩子的家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的學(xué)習(xí)資料有大致了解，也便于他們?cè)诩視r(shí)及時(shí)的給予孩子輔導(dǎo),。

建構(gòu)區(qū)：游戲的各類(lèi)積木,，讓幼兒在簡(jiǎn)便、開(kāi)放的狀態(tài)下充分,、自由的發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力,。

音樂(lè)區(qū)：供給錄音機(jī)等音樂(lè)用具，讓幼兒在音樂(lè)中尋找歡樂(lè),。

愛(ài)上幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案篇二

《演藝吧》設(shè)置意圖：表演游戲是深受孩子們喜愛(ài)的一種游戲活動(dòng),。在表演游戲中，孩子們能夠充分發(fā)揮自我的想象,，并努力去營(yíng)造歡樂(lè)的氛圍,，與同伴交往并獲得歡樂(lè)體驗(yàn)。

地點(diǎn)：三樓大廳向右拐最里面的小房子,。

所需購(gòu)置材料：衣服掛桿兩個(gè),，衣架若干；塑料小籃子若干,；小竹席兩張,。

1,、設(shè)置一個(gè)小舞臺(tái)或"卡拉ok廳"，幼兒能夠表演時(shí)裝秀或模仿秀,。收集一些以往幼兒“六一”演出的服裝道具,，供孩子表演話劇;教師能夠創(chuàng)造性地利用掛歷紙、包裝紙,、報(bào)紙,、竹圈、棕櫚葉,、樹(shù)枝等自制"時(shí)裝",，幼兒穿上這些富有特色的服裝即興表演，會(huì)有一種愉悅感和新鮮感,。

2,、演奏區(qū)：打擊樂(lè)器發(fā)出的不一樣音色和動(dòng)聽(tīng)的節(jié)奏，往往會(huì)吸引許多幼兒進(jìn)去活動(dòng),。我們?cè)谘葑鄥^(qū)投放一些簡(jiǎn)易的樂(lè)器,，如：響板、沙蛋,、碰鈴,、小鼓、鈸等,，讓他們?cè)谇们么虼虻倪^(guò)程中,，感知各種器樂(lè)的音色，學(xué)習(xí)各種節(jié)奏型,。

3,、木偶戲：用大紙箱制作一個(gè)木偶臺(tái)，投放各式各樣的木偶,，如：乒乓球偶,、瓶子偶、手指偶,，引導(dǎo)幼兒自行操縱,，繪聲繪色地表演木偶戲。

表演區(qū)：用醒目的標(biāo)志圖限制人數(shù),，讓幼兒分區(qū)活動(dòng),，教師指導(dǎo)。

《超市》設(shè)置意圖：主角游戲是幼兒反映社會(huì),、反映成人活動(dòng)的一種游戲,，這種游戲帶有很大的模擬性。幼兒很大程度上就是經(jīng)過(guò)模擬來(lái)熟悉社會(huì)、了解社會(huì),，教師供給了一個(gè)游戲的場(chǎng)景,，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)游戲情節(jié)，讓幼兒從不一樣的側(cè)面了解社會(huì),。尊重幼兒選擇主題的自由,、尊重幼兒選擇情節(jié)的自由、尊重幼兒選擇玩具的自由,、尊重幼兒選擇主角的自由,。經(jīng)過(guò)主角活動(dòng)能培養(yǎng)孩子交往的本事。

名稱：陽(yáng)光超市地點(diǎn)：三樓向右拐的過(guò)道,。

1,、購(gòu)置柜臺(tái)、貨架若干,。

2,、購(gòu)買(mǎi)學(xué)具錢(qián)幣若干。

3,、收集,、自制貨物，分類(lèi)標(biāo)簽,?？砂次矬w的名稱、用途或性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi),。如食品專柜，(塑料水果模型,，各種易拉罐模型,，廢舊飲料空瓶。)生活用品專柜,，包裝紙袋,、包裝盒、化妝品盒等等,。

超市：制定購(gòu)物卡,，同一貨區(qū)的柜臺(tái)標(biāo)志與幼兒手中的購(gòu)物卡標(biāo)志一樣。購(gòu)物前,，教師發(fā)卡(每類(lèi)貨架2-3名幼兒)幼兒憑卡到相應(yīng)的貨架前自主挑選一兩樣商品,，進(jìn)行交易。

一樓大廳：歡迎幼兒入學(xué)為主題

空中掛飾：1,、幼兒作品展示,。2、自制紙花。

窗戶：海底世界

二樓大廳：童話故事為主題

空中掛飾：自制蜻蜓,、蝴蝶,。

三樓大廳：特色：民俗風(fēng)情

主題墻：說(shuō)唱臉譜

空中掛飾：1,、購(gòu)買(mǎi)：風(fēng)箏、中國(guó)結(jié),。

2,、自制：青花瓷燈

柱子：花瓶墻貼

窗戶：1,、靠校場(chǎng)路:掛盆景花卉,。

2、靠文衛(wèi)路：剪紙

1、六個(gè)教室均已我愛(ài)——為主題設(shè)計(jì),。

2,、根據(jù)本學(xué)期活動(dòng)彰顯班級(jí)特色設(shè)計(jì)主題墻。

1到2樓拐彎處墻面：懸掛草帽子做的臉譜,。

2到3樓拐彎處墻面：用泡沫拼圖制作各種圖案,。

愛(ài)上幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案篇三

1.首先教師要根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)本班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：特點(diǎn)如下

（1）這一階段的幼兒自理本事和勞動(dòng)本事明顯提高，他們的生活自理本事方面較前更獨(dú)立,，他們能選擇自我喜歡的適合自我的游戲。

（2）他們的合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)在相互交往中,，該年齡段的幼兒開(kāi)始有了合作意識(shí),，同時(shí)規(guī)則意識(shí)逐漸構(gòu)成，他們開(kāi)始學(xué)習(xí)控制自我的行為,，遵守團(tuán)體的共同規(guī)則,。如：游戲結(jié)束要把玩具整理好放回原處;舉手發(fā)言等。

（3）愛(ài)學(xué),，好問(wèn)有極強(qiáng)的求知欲望,，他們不但愛(ài)問(wèn)“是什么”還想明白“怎樣來(lái)的”等這樣的問(wèn)題,。

（4）能根據(jù)周?chē)挛锏膶傩赃M(jìn)行概括和分類(lèi)。

（5）學(xué)讀興趣有所提高,。大班的幼兒不但對(duì)圖書(shū)的閱讀興趣濃厚,，能較長(zhǎng)時(shí)間專心地看書(shū)，對(duì)資料的理解本事較強(qiáng),，并且對(duì)文字開(kāi)始產(chǎn)生興趣,。

2.本次活動(dòng)由教師設(shè)計(jì)構(gòu)思制作，幼兒和家長(zhǎng)同時(shí)也參與準(zhǔn)備材料和動(dòng)手制作,，大家共同完成的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3.本班所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和區(qū)角活動(dòng)都突顯了實(shí)用性，參與性和可操作性,。

4.本次活動(dòng)的的主題思想：節(jié)儉環(huán)保美觀使用和游戲性,。

5.本班共創(chuàng)設(shè)六個(gè)活動(dòng)區(qū)角：美工坊，我們的城市,，書(shū)吧,，西光超市，奧運(yùn)回放和動(dòng)腦城,。每個(gè)區(qū)角設(shè)有對(duì)應(yīng)的背景墻,，進(jìn)區(qū)規(guī)則，進(jìn)區(qū)標(biāo)牌,，每個(gè)區(qū)角都設(shè)放了充足的材料,。突出的是“奧運(yùn)回放”和“美工坊”。

“奧運(yùn)回放”這個(gè)區(qū)角的操作材料更為豐富,，有倫敦奧運(yùn)會(huì)的各個(gè)比賽場(chǎng)館的精美圖畫(huà),，有本屆奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，有運(yùn)動(dòng)員們?cè)诟鞣N比賽項(xiàng)目時(shí)的精彩動(dòng)作回放,；更讓人矚目的是本屆奧運(yùn)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)場(chǎng)面最為耀眼,。孩子們很喜歡這個(gè)區(qū)角，經(jīng)過(guò)這個(gè)平臺(tái),，孩子們對(duì)倫敦奧運(yùn)會(huì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。增強(qiáng)了他們的榮耀感。

“美工坊”里不僅僅有美工操作時(shí)必備的繪畫(huà)紙,，涂色水彩筆,，剪刀，膠水,，橡皮泥和泥工板外,，更是設(shè)放了很多幼兒和家長(zhǎng)用廢舊的紙張親手制作的精美的紙制品以供幼兒和家長(zhǎng)欣賞，大大提高了幼兒的制作興趣,，同時(shí)也提高了家長(zhǎng)的參與性,，增進(jìn)了家園關(guān)系,。

“小小值日生”里每個(gè)花朵上都有小朋友的照片，每個(gè)花朵代表一天,，到哪一天,，該誰(shuí)值日，幼兒一目了然,。他們都很負(fù)責(zé),，經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)也大大提高了幼兒的職責(zé)心；室內(nèi)外的主題墻更是突顯了孩子活動(dòng)的痕跡,。

6.衛(wèi)生間的布置更是統(tǒng)一規(guī)則,，處處都有鮮明的標(biāo)識(shí)，讓人一目了然,；每一處的小小溫馨提示（如：節(jié)儉用水,、大小便入池、擦干凈小嘴,、輕拿輕放等等）更顯出了教師的細(xì)心和用心,。

7.室外的家園欄更是教師工作的重點(diǎn)之一，里面每一期的內(nèi)同都是出自教師精心的準(zhǔn)備,，我們深知僅有家園共育才能讓孩子更好更茁壯的成長(zhǎng),。

1.經(jīng)過(guò)這次的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，不僅僅美化了我們的教室環(huán)境,，并且充分體現(xiàn)了綱要的精神,，也讓孩子充分體驗(yàn)到參與帶給他們的歡樂(lè)。

開(kāi)展這次活動(dòng)中在立足崗位,，核心在解決實(shí)際問(wèn)題,，班員在活動(dòng)中自我加壓、自我約束,，從而提升了教師素質(zhì),，增強(qiáng)了班團(tuán)體的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

愛(ài)上幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案篇四

本學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要分主題活動(dòng)環(huán)境,、區(qū)角活動(dòng)環(huán)境,、自主性游戲活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及家長(zhǎng)園地的創(chuàng)設(shè)、下頭我分別從這四個(gè)方面來(lái)講：

本學(xué)期有六個(gè)主題活動(dòng),，分別為：《身體暢想曲》,、《歡樂(lè)的家》、《秋天的圖畫(huà)》,、《圓圓的世界》,、《可愛(ài)的動(dòng)物》,、《歡樂(lè)的冬天》,。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的,。在每一個(gè)主題開(kāi)始時(shí)，教師,、孩子,、家長(zhǎng)都會(huì)一齊收集資料，我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上,，供幼兒欣賞和自由討論,，并從中獲取知識(shí)，激發(fā)探索的欲望,。在活動(dòng)中,，我們也會(huì)把孩子的作品,，如剪紙,、繪畫(huà)、折紙等布置在主題上,，讓幼兒交流,、學(xué)習(xí)，不僅僅促進(jìn)了幼兒間的感情,，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，樹(shù)立了幼兒的自信。當(dāng)然,，要讓孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中,，幼兒才能身心愉悅，所以在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí),，也要研究的墻飾的美觀,，這就需要教師對(duì)主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>

本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展七個(gè)區(qū)角：圖書(shū)角，自然角,、數(shù)學(xué)角,、音樂(lè)角、科學(xué)角,、建筑角,、美工角。首先,，在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識(shí)，讓幼兒明白自我玩的是什么區(qū)角,。其次,，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。在這個(gè)過(guò)程中也需要和主題相結(jié)合,，如第一個(gè)主題《身體暢想曲》中,，在美工角,，就能夠投放折紙圖示和紙，引導(dǎo)幼兒在日常生活中折一折衣服和褲子等等,。區(qū)角活動(dòng)的材料也隨著主題的改變而適當(dāng)增減材料,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)設(shè)娃娃家、小小銀行,、寶寶點(diǎn)心店,、咪咪理發(fā)店等自主性游戲。首先,，我們將豐富各個(gè)游戲點(diǎn)的材料,。如娃娃家將制作桌子和柜子等，在理發(fā)店多做一點(diǎn)發(fā)飾等,。自主游戲材料的投放和主題活動(dòng)也要相聯(lián)系,，能夠根據(jù)開(kāi)展的主題適當(dāng)豐富游戲材料和增設(shè)游戲。如在主題《秋天的圖畫(huà)》中,，能夠開(kāi)設(shè)水果店游戲,，小菜場(chǎng)游戲。在主題《圓圓的世界》中,，點(diǎn)心店里能夠制作圓圓的餅干,，圓圓的蛋糕，在主題《可愛(ài)的動(dòng)物》中,，在超市中能夠開(kāi)設(shè)動(dòng)物玩具專柜等等,。

在家長(zhǎng)園地墻飾的布置中，我布置了兩只可愛(ài)的小雞,，中間是一顆編織的愛(ài)心,，愛(ài)心上拴著四個(gè)氣球，象征著我們小朋友的團(tuán)結(jié)和友愛(ài),。在家長(zhǎng)園地上,，我們?cè)O(shè)計(jì)了六個(gè)版塊：有主題總目標(biāo)、一周活動(dòng)在線,、請(qǐng)您幫忙,、育兒知識(shí)、表?yè)P(yáng)欄,、生日榜,。其中生日榜和育兒知識(shí)是一月一換，一周活動(dòng)在線,、請(qǐng)您幫忙,、表?yè)P(yáng)欄三個(gè)版快是一周一換,，主題總目標(biāo)以主題實(shí)施時(shí)間而跟換,。

本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這四方面為主,?；旧檄h(huán)境、材料會(huì)隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換,。讓幼兒得到個(gè)方面的發(fā)展。

愛(ài)上幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案篇五

幼兒園的環(huán)境是幼兒園的重要組成部分,，幼兒正處于身體,、智力迅速發(fā)展以及個(gè)性構(gòu)成的重要時(shí)期。在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí),，既要研究它的教育性,，又要充分起到其激發(fā)幼兒興趣的作用，并要適時(shí)的給予幼兒展示的平臺(tái),，留給孩子一份屬于自我的天空,。

本學(xué)期，根據(jù)本班幼兒的年齡特征,，為激發(fā)孩子們的想象力和動(dòng)手操作的欲望,，特決定將本班的教室空間充分利用，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,。同時(shí),，依據(jù)本校的實(shí)際情景，以幼兒參與為主線的前提條件下,，特創(chuàng)設(shè)了貼合本班特色的環(huán)境布置方案,。在創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”即進(jìn)取性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，讓幼兒真正成為墻飾創(chuàng)作的設(shè)計(jì)者和主宰者。在創(chuàng)設(shè)墻壁文化中,，我們要注重幼兒親自動(dòng)手操作的本事,，并適時(shí)的滲入一些親子活動(dòng)的開(kāi)展。具體從以下幾方面做起：

主題墻面布置

“巧手制作園地”

主要以幼兒剪紙,、幼兒折紙為主,。從該階段的幼兒年齡特征來(lái)看，幼兒生性活潑好動(dòng),，動(dòng)手操作是幼兒最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),。學(xué)校為了讓幼兒能在簡(jiǎn)便愉悅的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，特為幼兒訂購(gòu)了《童樂(lè)開(kāi)心剪》以及相關(guān)的手工材料,，便于師生互動(dòng)或是幼兒動(dòng)手制作供給了良好的條件,。

“我是小畫(huà)家”

該墻壁創(chuàng)設(shè)區(qū)域主要以幼兒的繪畫(huà)作品為主。現(xiàn)階段，幼兒正處于智力迅速發(fā)展的時(shí)期,，對(duì)周?chē)囊磺泻闷嫘妮^重,，親自動(dòng)手將看到的事物畫(huà)下來(lái)的欲望也較高。教師與幼兒參與大膽想象,，將日常生活中看到的,、想到的用圖畫(huà)的形式表達(dá)出來(lái)顯得尤為重要。

“群星閃爍”

主要的創(chuàng)設(shè)背景是以收集廢舊光盤(pán)為主,、即時(shí)貼為輔,，用這些材料制作了紅花欄，分設(shè)了學(xué)習(xí),、養(yǎng)成,、衛(wèi)生、安全四個(gè)區(qū)域,。同時(shí)讓每位幼兒準(zhǔn)備了一張照片,，創(chuàng)設(shè)意圖在于將這些方面表現(xiàn)突出的幼兒照片貼在閃閃發(fā)亮的光盤(pán)上，以到達(dá)“群星閃爍”的效果,，并到達(dá)激勵(lì)幼兒成長(zhǎng)的效果,。這樣利于培養(yǎng)幼兒的合作本事和競(jìng)爭(zhēng)本事。

“主題墻”

古詩(shī)集：用a4紙剪成心的形狀,，將每周背誦的古詩(shī)附在上頭,。這樣能夠讓來(lái)接送孩子的家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的學(xué)習(xí)資料有大致了解，也便于他們?cè)诩視r(shí)及時(shí)的給予孩子輔導(dǎo),。

語(yǔ)言區(qū):培養(yǎng)幼兒看書(shū)認(rèn)字的興趣,，在布置相關(guān)區(qū)域時(shí)，要盡量選用色彩鮮明,、形象生動(dòng),、富有情趣、圖文并茂的圖書(shū),，如卡通畫(huà)報(bào),、童話故事、幽默笑話等,，讓幼兒簡(jiǎn)便愉快的看書(shū),。

建構(gòu)區(qū)：游戲的各類(lèi)積木，讓幼兒在簡(jiǎn)便,、開(kāi)放的狀態(tài)下充分,、自由的發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。

音樂(lè)區(qū)：供給錄音機(jī)等音樂(lè)用具,，讓幼兒在音樂(lè)中尋找歡樂(lè),。

愛(ài)上幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案篇六

歡快,、喜慶的節(jié)日是最受兒童歡迎的，在熱烈的活動(dòng)環(huán)境氛圍里,，能給與兒童以愉悅積極的心理影響,。節(jié)日環(huán)境的特殊性使節(jié)日教育具備了可理解性，在這特殊的教育環(huán)境中,，讓孩子在這大環(huán)境中體驗(yàn)到生活的完美,、人類(lèi)完美，初步了解有關(guān)節(jié)日的風(fēng)土人情,。以下為我為大班小朋友設(shè)計(jì)的中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案：

大班的小朋友適合綜合性的探究活動(dòng),，于是我準(zhǔn)備了以下區(qū)角活動(dòng)：

“巧巧手”————教師預(yù)先用不一樣材料制作出月餅、兔爺兒,、燈籠等，給幼兒以參考,。投放材料,，供給紙筒、蛋糕盒,、皺紙,、硬紙板等材料，供幼兒探索,、操作,。鼓勵(lì)幼兒為父母親手制作中秋節(jié)禮物，做好的東西能夠拿到區(qū)角活動(dòng)”小小超市”里去銷(xiāo)售,。

“建構(gòu)區(qū)”：投放大小積木和軟性玩具,，讓幼兒自主建構(gòu)。

“音樂(lè)迷”：供給多種打擊樂(lè)器和頭飾手偶讓幼兒表演,；

它既是班級(jí)活動(dòng)的空間,，又是最讓別人直觀感受到班級(jí)特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線,，要讓幼兒感到親切,、趣味，并產(chǎn)生安全感,、親切感,、歸屬感。

1,、設(shè)置”幼兒畫(huà)廊”,，展示幼兒以中秋節(jié)為基礎(chǔ)的繪畫(huà)和手工作品。

2,、利用氣球,、燈籠、彩條等物品，師幼共同裝飾活動(dòng)室,，營(yíng)造節(jié)日氣氛,。

3、懸掛關(guān)于中秋的詩(shī)歌或童謠（月亮光光騎馬燃香東也拜西也拜月婆婆月奶奶保佑我爹做買(mǎi)賣(mài)不賺多不賺少一天賺仨大元寶）

注重領(lǐng)域與主題活動(dòng)的聯(lián)系與融合,。材料的投放體現(xiàn)目的性,、趣味性、可操作性,、生活性等特點(diǎn),，做到衛(wèi)生、安全,、美觀,、經(jīng)濟(jì)適用、易于推廣,。

體的數(shù)量,；會(huì)觀察、比較,、確定20以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念。

（1）張貼有關(guān)中秋節(jié)日的圖片《嫦娥奔月》,、《玉兔搗藥》等有關(guān)中秋節(jié)日具有故事性的圖片,，了解吃的食物等。（如月餅,、芋艿,、螃蟹等）。

（2）展現(xiàn)全國(guó)各地過(guò)中秋節(jié)的方式,。如北京的兔爺兒,、廣州香港等地的孔明燈、南方的舞火龍,、玩花燈,、猜燈謎等自制圖畫(huà)。

1,、在中秋節(jié)的`前一天,，讓家長(zhǎng)入園和孩子一起互動(dòng)，比如玩游戲,，”擊鼓傳花”,，準(zhǔn)備問(wèn)題，家長(zhǎng)幼兒合作回答,。如兒童問(wèn)題：”中秋節(jié)是農(nóng)歷的那一天,？”,、”中秋節(jié)人們經(jīng)常吃什么？”,、”月亮里住著誰(shuí)?。俊?/p>

家長(zhǎng)問(wèn)題：”太陽(yáng)系中的九顆行星是哪九顆,？”以及各種猜燈謎游戲等,。

2、讓家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手制作關(guān)于中秋節(jié)的各種手工制作,。比如,，為家人準(zhǔn)備一桌中秋節(jié)晚宴、送給好朋友的中秋節(jié)賀卡,、手工制作自己喜歡的頭飾等等,。

3、帶幼兒參加幼兒園和社區(qū)組織的慶?；顒?dòng),，感受節(jié)日歡樂(lè)，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格,。

總之在節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適合了幼兒的年齡特點(diǎn),，突出了本園的特色的,、融合節(jié)日氛圍,、整合教學(xué)資源。讓幼兒親近自然,、接觸社會(huì),，初步了解有關(guān)節(jié)日的風(fēng)土人情、陶冶孩子人和人互相關(guān)愛(ài),、熱愛(ài)自然等良好的社會(huì)情感,。

愛(ài)上幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案篇七

本學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要分主題活動(dòng)環(huán)境、區(qū)角活動(dòng)環(huán)境,、自主性游戲活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及家長(zhǎng)園地的創(chuàng)設(shè).下頭我分別從這四個(gè)方面來(lái)講：

本學(xué)期有六個(gè)主題活動(dòng),，分別為：《身體暢想曲》、《歡樂(lè)的家》,、《秋天的圖畫(huà)》,、《圓圓的世界》、《可愛(ài)的動(dòng)物》,、《歡樂(lè)的冬天》,。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開(kāi)始時(shí),，教師,、孩子,、家長(zhǎng)都會(huì)一齊收集資料，我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上,，供幼兒欣賞和自由討論,，并從中獲取知識(shí)，激發(fā)探索的欲望,。在活動(dòng)中,，我們也會(huì)把孩子的作品，如剪紙,、繪畫(huà),、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流,、學(xué)習(xí),，不僅僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，樹(shù)立了幼兒的自信,。當(dāng)然，要讓孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中,，幼兒才能身心愉悅,，所以在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí)，也要研究的墻飾的美觀,，這就需要教師對(duì)主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>

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本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展七個(gè)區(qū)角：圖書(shū)角，自然角,、數(shù)學(xué)角,、音樂(lè)角、科學(xué)角,、建筑角,、美工角。首先,，在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識(shí),，讓幼兒明白自我玩的是什么區(qū)角。其次,，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料,。在這個(gè)過(guò)程中也需要和主題相結(jié)合，如第一個(gè)主題《身體暢想曲》中,，在美工角,，就能夠投放折紙圖示和紙，引導(dǎo)幼兒在日常生活中折一折衣服和褲子等等,。區(qū)角活動(dòng)的材料也隨著主題的改變而適當(dāng)增減材料,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)設(shè)娃娃家,、小小銀行、寶寶點(diǎn)心店,、咪咪理發(fā)店等自主性游戲,。首先，我們將豐富各個(gè)游戲點(diǎn)的材料,。如娃娃家將制作桌子和柜子等,，在理發(fā)店多做一點(diǎn)發(fā)飾等。自主游戲材料的投放和主題活動(dòng)也要相聯(lián)系,，能夠根據(jù)開(kāi)展的主題適當(dāng)豐富游戲材料和增設(shè)游戲,。如在主題《秋天的圖畫(huà)》中，能夠開(kāi)設(shè)水果店游戲,，小菜場(chǎng)游戲,。在主題《圓圓的世界》中，點(diǎn)心店里能夠制作圓圓的餅干,，圓圓的蛋糕,，在主題《可愛(ài)的動(dòng)物》中，在超市中能夠開(kāi)設(shè)動(dòng)物玩具專柜等等,。

在家長(zhǎng)園地墻飾的布置中,，我布置了兩只可愛(ài)的小雞，中間是一顆編織的愛(ài)心,，愛(ài)心上拴著四個(gè)氣球,，象征著我們小朋友的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。在家長(zhǎng)園地上,，我們?cè)O(shè)計(jì)了六個(gè)版塊：有主題總目標(biāo),、一周活動(dòng)在線,、請(qǐng)您幫忙,、育兒知識(shí)、表?yè)P(yáng)欄,、生日榜,。其中生日榜和育兒知識(shí)是一月一換，一周活動(dòng)在線,、請(qǐng)您幫忙,、表?yè)P(yáng)欄三個(gè)版快是一周一換，主題總目標(biāo)以主題實(shí)施時(shí)間而跟換,。

本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這四方面為主,。基本上環(huán)境,、材料會(huì)隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換,。讓幼兒得到個(gè)方面的發(fā)展,。

愛(ài)上幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案篇八

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)環(huán)境的教育性，即環(huán)境設(shè)計(jì)的目標(biāo)要符合幼兒全面發(fā)展的需要,，與幼兒園教育目標(biāo)相一致,。

我們根據(jù)教學(xué)目的把環(huán)境創(chuàng)設(shè)分為以下幾點(diǎn)：

本學(xué)期有六個(gè)主題活動(dòng)，分別為：《身體暢想曲》,、《快樂(lè)的家》,、《秋天的圖畫(huà)》、《圓圓的世界》,、《可愛(ài)的動(dòng)物》,、《快樂(lè)的冬天》。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的,。在每一個(gè)主題開(kāi)始時(shí),，老師、孩子,、家長(zhǎng)都會(huì)一起收集資料,，我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論,，并從中獲取知識(shí),，激發(fā)探索的欲望。在活動(dòng)中,，我們也會(huì)把孩子的作品,，如剪紙、繪畫(huà),、折紙等布置在主題上,，讓幼兒交流、學(xué)習(xí),，不僅促進(jìn)了幼兒間的感情,，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹(shù)立了幼兒的自信,。當(dāng)然,，要讓孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅,，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí),，也要考慮的墻飾的美觀，這就需要教師對(duì)主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>

本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展七個(gè)區(qū)角：圖書(shū)角,，自然角,、數(shù)學(xué)角、音樂(lè)角,、科學(xué)角,、建筑角,、美工角。首先,，在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識(shí),，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次,，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料,。在這個(gè)過(guò)程中也需要和主題相結(jié)合，如第一個(gè)主題《身體暢想曲》中,，在美工角,，就可以投放折紙圖示和紙，引導(dǎo)幼兒在日常生活中折一折衣服和褲子等等,。區(qū)角活動(dòng)的材料也隨著主題的改變而適當(dāng)增減材料,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)設(shè)南苑健身所、南苑超市,、快樂(lè)圖書(shū)吧,、自然的秘密等自主性游戲。首先,，我們將豐富各個(gè)游戲點(diǎn)的材料,。自主游戲材料的投放和主題活動(dòng)也要相聯(lián)系，可以根據(jù)開(kāi)展的主題適當(dāng)豐富游戲材,。

在家長(zhǎng)園地墻飾的布置中,，我布置了兩只可愛(ài)的小雞，中間是一顆編織的愛(ài)心,，愛(ài)心上拴著四個(gè)氣球,，象征著我們小朋友的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。在家長(zhǎng)園地上,，我們?cè)O(shè)計(jì)了六個(gè)版塊：月計(jì)劃,、一周活動(dòng)計(jì)劃表、寶寶一周情況預(yù)覽,、家園共育,。月計(jì)劃是一月一換,，一周活動(dòng)計(jì)劃表,、寶寶一周情況預(yù)覽是一周一換，家園共育因時(shí)間而更換,。

本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這四方面為主,。基本上環(huán)境,、材料會(huì)隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換,。讓幼兒得到個(gè)方面的發(fā)展,。