每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長對小學生的評語篇一

你會皺起眉頭,是想不出問題嗎?你會默不作聲,是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時,做小動作,是想引起老師的關注嗎?告訴老師,好嗎?其實,老師時刻都在關注著你,你一點兒也不比別人差,你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心,讓老師和同學一起進入,付出努力,一定會有收獲,。讓我們一起努力,好嗎?

當你為一道難題凝神沉思時,當你在課堂上舉起小手時,當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我,是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,精力集中,踏實認真,那么,我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕,相信你會取得好成績的!

你是位聰明又懂禮貌的好女孩,每次無論老師在哪兒碰到你,你總是親切地向老師問好,老師心里好高興,可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時,不禁皺眉了,聰明的女孩,下學期你一定不會讓老師失望的,對嗎?

你一直在努力,老師注意到了,也看到了,你想學,想取得優(yōu)異的成績,。記得有一次聽寫比賽,你認真準備,結果只錯了一個字,多令人高興啊!知道嗎:“天才出于勤奮”, 如果你比別人多花時間學習,是不會比別人差多少的,。老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你。

你是我們班的運動小健將,在這次的單腳跳比賽中,我們班獲得了好成績,這里有你的一分功勞,而且這學期你學習也有所進步,真令老師高興,但老師還好希望能在課堂上經?？吹侥愀吲e的小手,聽到你響亮的回答聲,這樣你的成績會進步更快,相信我們的會做到的,對嗎?老師期待著,。

在校尊敬老師,團結同學,關心集體是你的特點、優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學生,老師期待著這一天。

32,、你能夠嚴格要求自己,挺直腰板,睜大眼睛聽老師講課,也能按時認真完成作業(yè),雖然你的成績還不太理想,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步,不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,實在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力,你會成功的!

家長對小學生的評語篇二

你是個天真、好學的孩子,。學習認真,，作業(yè)按時完成，上課積極動腦,，發(fā)言熱烈,，成績有所提高,，但不免有點頑皮,，希今后改掉這點小毛病，爭取做個好學生,。

你是個聰明,、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前,，但字跡有欠工整,。同學之間友好相處，不惹事生非,，學習有進步,，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生。

你是個勤奮,、好學的學生,，同學之間和睦相處，熱愛集體,，說話能力強,，作業(yè)認真，學習成績穩(wěn)步上升,，希今后永遠保持這種良好的學習作風,，爭取更大的進步,。

你是個誠實,、善良的孩子,，由于你的努力,，在學習上總算有了一點起色，希今后繼續(xù)努力,，爭取和別人同行,。

你是個誠實的孩子。由于你基礎知識差,，致使你對學習興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時完成,，但字跡不太工整,，希你今后端正學習態(tài)度，對自己要有信心,，爭取更大的進步,。

你是個聰明、活潑的好孩子,，上課特別認真,。回答問題大膽響亮,，你熱愛集體,，關心同學。是學生的好榜樣,，是老師身邊的好助手,，希你今后更加努力,，永遠保持三好學生的光榮稱號。

你是個誠實,、善良的孩子,，同學之間友好相處，對人有禮貌但,。由于你作業(yè)時,，上課不夠專心，導致你成績不太理想,，希你今后不再犯同樣的錯誤,，邁出新的一步。

你是個乖巧的女孩,，對人有禮貌,，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成,，由于你的不斷努力,，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續(xù)努力,，爭取與同學并肩前進,。

你是個懂事、聰明的女孩,。你熱愛集體,，關心同學。上課積極動腦,，作業(yè)認真完成,，還是老師的好幫手，希今后再接再厲,，爭取更大的進步,。

你是個乖巧、好學的女孩,。同學之間友好相處,，作業(yè)也比以前做得認真，在這一學期內,，成績有了明顯的提高,，希你今后繼續(xù)努力,，爭取做個好學生,。

你是個誠實、勤奮的男孩,。作業(yè)按時完成,，但字跡不太工整,。同學之間和睦相處，集體活動積極參加,，但上課發(fā)言不太熱烈,，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓,。

活潑,、好動是你的天性。學習自覺,，同學之間友好相處,，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成,，但字跡較差,，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步,。

你是個勤奮,、好學的孩子。同學之間友好相處,，熱愛集體,，作業(yè)認真，學習成績有了明顯的進步,，但上課發(fā)言不太熱烈,，希今后多動腦，爭取更大的進步,。

你聰明,、可又太頑皮。你尊敬師長,，熱愛集體,，各項活動積極參加，由于你的努力,，在學習上進步很大,，希今后不要驕傲，堅持不懈,，爭取做個好學生,。

你是個誠實的孩子，你熱愛集體,，關心同學,，學習有上進心，作業(yè)按時完成,，但字跡不太工整,，希今后改這些壞毛病,，爭取更大的進步。

你是個聰明,，機靈的小男孩,。各項活動積極參加，尊敬師長,，對人有禮貌,，學習有進步，但字跡欠工整,，希今后戒驕戒躁爭取更大的進步,。

你是個活潑，可愛的女孩,。同學之間關系融洽,，熱愛集體，上課經?？吹侥闩e得高高的小手,。學習成績有所提高，但你對作業(yè)按排不太合理,，希今后一定要改掉這個壞毛病,，爭取與人同步而行。

你是個誠實的孩子,，能和同學和睦相處,，能按時完成作業(yè)，字跡端正,，但上課經常開小差,，導致成績不太理想，希今后改正缺點,，爭取進步,。

活潑、開朗是你的天性,，你熱愛集體,，各項活動積極參加，對人有禮貌,，由于你的努力,，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力,，走到隊伍的前列去,。

家長對小學生的評語篇三

1、看了你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛.

2,、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.

3,、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪,，清純,，可愛。希望你能保持住這樣的文風,，用純凈的語言表達出豐富的內涵,。

4、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

5,、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

6,、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,，總會有閃光之時,。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍,。

7,、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構,，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

8,、你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!

9,、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.

10、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.

家長對小學生的評語篇四

工作上,，你能認真負責地完成老師布置的任務,，起好帶頭作用，在同學中有一定的威信,。課堂上,，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解,。作業(yè)本上,，那工整娟秀的字跡真是讓大家贊不絕口。如果能一如既往地走下去,，你將會是老師,、家人、同學的驕傲!林慧潔

看到你用心聽課時是那么認真,，老師是多么高興,?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不認真完成,，漏洞百出,，字跡潦草。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生,，成績也會穩(wěn)中有升的。老師期待著這一天早日到來,，別讓我等太久喲!

從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的女孩子;從你積極肯學的學習態(tài)度上,，我知道你是個有上進心的好學生;從你那娟秀的小字，干凈的卷面都說明你是一個認真仔細的好孩子,。我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強者，不屈不撓,、勇往直前,。我會永遠支持你、祝福你!

喜歡看你黑葡萄的大眼睛骨碌碌地轉,，因為,，從那里我可以看出你的聰明;喜歡看你受表揚時那幸福的微笑，因為,，從那里我可以感受到你成功的快樂,。如此一個聰明的你，如此一個活潑的你,，如此一個可愛的你,，應該成為一個知識的富翁，你說是嗎?蔣笑康

這個學期，你仍然堅持地努力著，于是,，你一點點的進步著。每一點進步,，老師都看在眼里，喜在心里,。這點滴進步在別人看來不起眼,，但是我知道對于你來說真的不容易。孩子,，你辛苦了,。老師想對你說：不要滿足于現(xiàn)在的成績喲。要再接再厲，這樣才能笑到最后!

老師真高興,，看著你一天天長大,，一天天進步。課堂上你聚精會神地聽講,，課后認真按時完成作業(yè),。你工作積極，是老師的小助手,。平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學友愛相處,，是同學們的好朋友,。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動,，相信你將贏得更多的掌聲!

出色的你,，是老師的好幫手，是同學們的好朋友,，是爸爸媽媽的好女兒,，你對工作的認真負責，對學習的踏踏實實,，對同學的熱心幫助,，都是別人學習的榜樣。今天你是只小雛鷹,，未來的你定當翱翔在藍天!

勤奮是一把金鑰匙,，它會幫你打開知識殿堂的大門;希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習,，不懈追求,。書是一杯茶，只有細細品嘗,，才能透過苦澀,，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人,，在書山學海中,，品嘗探索知識的樂趣。新的一年里,，希望你少點貪玩,，多些勤奮，為自己開創(chuàng)出一片美好的未來!

在老師眼里,，你是一個聰明,、活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生?，F(xiàn)在,，對于你來說，浮躁是你唯一的敵人,，戰(zhàn)勝它,，有信心嗎?老師送你一句話：用歡笑去面對困難，用淚花去迎接勝利,，從小做一個堅強的男子漢,。我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才,。

家長對小學生的評語篇五

從你媽媽的眼里,，老師讀到了她對你的多少憐惜，她有多么的愛你,。確實你是一個漂亮的孩子,，比起上個學期，你進步多了,，字寫得越來越漂亮,，作業(yè)訂正的名單里許多次沒有你的名字，可是,，孩子還得加油啊!做事千萬不要養(yǎng)成愛拖拉的毛病,，老師期待你更大的進步。

這個學期的后半階段,，你讓老師刮目相看,。“有進步”這個朋友時時跟著你,，有了它,，你上課認真了，作業(yè)漂亮了,，成績也好多了,。繼續(xù)加油哦，讓“你真棒”也能每天跟你交朋友,。

在老師的眼里,，你最大的優(yōu)點是有良好的學習習慣，課堂上能聽到你積極的發(fā)言,，作業(yè)本上能看到你漂亮的字跡,，晨讀課上能聽到你瑯瑯的書聲，你是好樣的,。同時,，老師希望你在學習上要更細心一些，粗心是學習的敵人呀，希望你別和它交朋友,，平時多看課外書以增加自己的智慧,，好嗎?

老師喜歡你!喜歡你上課時那閃著智慧光芒的眼睛，喜歡你因為愛看課外書而變得那么聰明的大腦,，喜歡你因為熱愛集體而奔忙的身影……如果我的學生嘉良能在做事情的時候有更長時間的一心一意,，那金老師會把你當成自己最大的驕傲，你能滿足老師的愿望嗎?

在老師的眼里,，你是一個天才,。真的，因為你的表現(xiàn)與同學有多么的不一樣：獨到的見解,、有主見的個性,、還有豐富的語言表達……這讓老師對你刮目相看，可是,，如果這個“小天才”身上不再有“耍小聰明”的影子,，不再有粗心的毛病,，那她必將會成為真正的“大天才”,。老師看好你!

在詩歌朗誦比賽上，我又看到了你不凡的一面,，你是一個多么富有表演天賦的孩子啊!平日你特別愛集體,、愛老師、愛同學,，是老師得力的小助手,。對自己的學習，你又是多么的認真,，要求上進,，如果班里的孩子都能像你一樣，那金老師會是學校里最幸福的人,。孩子,，再多看一些課外書，那樣你會更有智慧,。

在老師的眼里,，你是那樣淳樸可愛，文文靜靜,。教了你一年,，老師發(fā)現(xiàn)立錫是一個挺聰明的孩子，這個學期在學習習慣方面進步多了,?？墒牵蠋熞步K于找到了你為什么成績老上不去的原因，孩子,，你的上進心還不夠強,，如你掉隊的時候，你總是一副很不在意的樣子,，知道嗎?這就是你學習最大的敵人,，趕快把它趕跑吧，讓好成績與你早日交上朋友,。

你忽閃忽閃的大眼睛里閃爍著智慧的光芒,，課堂上總有你精彩的發(fā)言。你樂觀的性格讓你擁有許多朋友,，如果你能再與“好學上進”,、“及時完成作業(yè)”也早日交上朋友，那你就會是一個更聰明的孩子,。

特別喜歡你上課大聲朗讀,、大聲回答老師問題的樣子，也喜歡你總是認認真真寫好字的作業(yè)本,。老師希望你還要多多讀課外書,，多積累學問，成為更聰明的楊楊,。平日里還要講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，爭做一個人見人愛的孩子,。

你如同你的名字一樣清秀可人,。做事從來都是認認真真的。一絲不茍的字跡讓你的作業(yè)本可以變成“珍藏品”,，你心靈手巧,，為我們的班容添置了不少可愛的東西。孩子,，有一點老師還要提醒你,，上課可要更專心啊!交頭接耳會讓你丟掉很多有用的東西。加油哦,，老師期待你的進步,。

家長對小學生的評語篇六

1、你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有你這樣的學生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢定會圓.

2,、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

3,、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.

4、真是“下筆如有神”啊,?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品,。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下,，此文會更精彩。

5,、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.

6,、本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

7、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

8,、作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

9,、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.

10、從這一段小小的日記,看出你是個細心的學生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實的語言寫出內心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴.

家長對小學生的評語篇七

1,、你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音,。學習,，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你,，字跡端正了,，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部,。

2,、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都特別快。瞧你,，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更喜歡你了。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

3,、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊,，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生,，但是,，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小,，集體的力量大無比!

4,、你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟,、不怕累沖在前頭,。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去,，那就是貪玩,。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習,、認真聽講,，按時完成作業(yè)，那么,，下一個學期的中隊委,，你就當之無愧了!努力爭取吧!

5、你是個聰明,、活潑而且非?？蓯鄣男∨ⅰＦ綍r能歌善舞,、興趣廣泛,、知識全面、思維敏捷,，特別使老師高興的是,，你的語言是多么豐富，多么與眾不同,，簡直棒極了,。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”,，那就更棒了,。

6、

你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛,，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講,、認真完成作業(yè),。你團結同學，待人有禮貌,，誠懇,。老師布置的事情，你能默默地記在心里,，積極去做,，從來不用老師操心。老師想,，如果你能主動與同學們交往,，那么你將更加出色，更加完美!

7,、

你是一個聰明,、活潑、上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答,，課后有你關心集體的身影。作為一個中隊委,，你真是非常盡責,。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你,，那是因為你上課經常會講“悄悄話”,、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

8,、

你是一個聰明機靈的小男孩,，課堂上，你總是認真聽講,，從不漏掉一個點兒,。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自尊心,。希望你更上一層樓!但，,，我們還有好多同學需要你幫助,，你知道嗎?

9、

你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的日記,，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答,，思維的敏捷。無疑,，你是個好學生,，但最近,，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心,。粗心會使你做錯很多的事,，你說呢?聰明的你，老師希望再次看到你勤奮,、細心的身影!

10,、

你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫,，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”,，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取,，成為一個更出色的你,。

11、

,，老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學,，思維敏捷，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐,，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，令老師贊嘆，同學們羨慕,。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色。

12,、

“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都特別快。瞧你,，作業(yè)本上大紅的優(yōu),，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你了。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

家長對小學生的評語篇八

1,、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

2、許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀的你,怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播昵你觀察仔細,你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.

3,、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.

4,、語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

5、作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻,，真是難能可貴,。

6、這篇文章選擇了一個全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果,。

7、以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.

8,、你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界.你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負責,這種精神是多么值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

9,、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

10、摘要：作文評語的寫法一般要從學生習作的中心,、選材,、結構、表達,、語言以及書寫上作出中肯的評價,。

家長對小學生的評語篇九

還記得那天你在講臺上的大膽發(fā)言嗎?我發(fā)現(xiàn)從那天開始，性格孤僻的你正離我們遠去,，一個活潑開朗、熱情大方的你已向我們走來,，這學期你進步很大,，在元旦加入少先隊組織，成了一名光榮的少先隊員,，老師祝賀你!

這一年來,，忘不了的是你那整潔的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度,。別看你年紀小,，卻很懂事、能干,。不僅是媽媽生活上的好幫手，還是老師管理班級的小助手,。成績名列前茅,，工作也變得大膽、主動了!

看到課堂上,，你那專注的神情,，老師感到欣慰;看到你在課外，和同學們友好相處,，老師為你高興;看到你越寫越好看的作業(yè),，老師真為你欣喜。如果你能大膽回答問題,，鍛煉自己的口頭表達能力,，那么你的成績將更上一層樓!

這學期你的進步很大。尤其是學習態(tài)度轉變了不少：瞧,，你上課更專心了,，寫作更真實了，字也漂亮多了,。希望你今后繼續(xù)努力,，博覽群書，嚴格要求,，積極進取,，爭取更大的進步!

好學上進的你，上課時總是坐得端端正正,，眼睛里閃動著動人的神采,。每次作業(yè)時你總是認認真真，工工整整,，充分展示了你在學習方面的悟性與靈性,。老師也總為你有豐富的課外知識而高興。繼續(xù)努力吧，聰明的孩子,，練好本領,，勇敢地向著自己的理想飛翔!

你的大度、你的熱心,、你的寬容,、你的責任心都深深地印在同學們和老師的心中。更難得的是你在學習上從不因為老師對你的批評而退縮,，反而更加努力,，這是值得叫人佩服的。希望你爭取更大的進步!

你是一個聰明又不失穩(wěn)重的孩子,。這在男孩子之中還是很難能可貴的!你學習自覺,，學什么都是那樣專注，因此也取得了不少的成績,。更難得是你從不張揚,，就是這份不輕浮贏得了老師和同學們的認可。繼續(xù)努力吧!向著更高去飛翔!

看著你讀課外書的那份專注,，聽著課堂上你偶爾的滔滔不絕,，老師常常為你感到欣喜。如果你能把這份專注用在學習語文的基礎上來,，把課堂上的“偶爾”變成經常,，你一定會給予我們驚喜的!相信自己，你一定能行的!

父母眼里你是一個乖巧,、懂事的好孩子,，同學的眼中你是助人為樂、關心集體的同學,，老師眼里你是一位善解人意,、思維敏捷的好學生，老師希望你今后能大膽發(fā)言,，給自己多創(chuàng)造一些機會,，老師相信，新的一年里你將是一位更優(yōu)秀的學生!

你是一位聰明可愛,，真誠坦率,、興趣廣泛，想象力豐富的小孩子,。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號,。新的一學期即將開始，真誠地祝福你有一個燦爛的未來,，有一片任你馳騁的遼闊的天地,。

你很聰明,，總能很快的去接受新的事物。你也很活潑,，那是看到課間你與同學興奮地聊著感興趣的話題,。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號,。希望你今后繼續(xù)努力,，爭取更大的進步!

你聰明、文靜,，在班上能和同學坦誠相待,，上課時專心聽講，學習上遇到問題能獨立思考,，而且總有與眾不同的見解,。由于你幫助同學非常細心認真，所以受到老師和同學們的夸獎,。繼續(xù)努力吧!相信你將贏得更多的掌聲,。

同學們都喜歡你，因為你的熱心可信;老師們也喜歡你,，因為你的聰明能干,。你思維活躍，富有想象力,，寫的文章經常作為范文被老師朗讀,，真是一名勤奮的好學生。由于你主動積極參加“一路書香伴我行”的活動,，并在活動中有很好的表現(xiàn),，所以本學期被評為 “書香少年”。 愿你永遠自信,，爭取更優(yōu)異的成績,。

家長對小學生的評語篇十

1、最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言,，口齒伶俐,，說得一口流利的普通話，你思維活躍,，愛動腦筋,，學習成績良好?？上У氖悄氵€不能改正寫字馬虎,，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學期能做到,，努力成為一個優(yōu)秀的少先隊員,。

2、你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子,，學習上欠自覺,，不夠 刻苦，成績一般,，如果你在學習上多下苦功,，你將更上一層樓。尊敬老師,，講禮貌,，熱愛勞動,，做事認真是你留給老師的最深印象,。在學習上你專心聽課，作業(yè)按時完成,。但覺得你總有點膽小怕事,，作業(yè)書寫不夠端正，如果你在學習上再下苦功,，不懂就問,，那你成績一定會有進步。

3,、你像沙地上溫暖的陽光,，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點,，多愁善感,，文靜、靦腆,、懂事勾勒出你的特點,，學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象，敞開心扉,，創(chuàng)造出自己明日的輝煌,。

4、活潑好動,，思維活躍的你,，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名,，老師為你感到高興,。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學習，你的成績一定更好,。希望以后做事認真點,，不要拖三拉四通,，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”,。

5,、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠,、可愛的笑臉,，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學,，看到同學有困難,，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習,，在知識的海洋里暢游。

6,、你樸實無華,，思想健康，積極上進,，你身處逆境,，卻永不退縮，你不追求享受,、只追求方方面面的進步,，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者,，不屈不撓,、勇往直前，我會永遠支持你,、祝福你!前進的道路是坎坷的,，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!

7,、你是一班之長,，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認真,、執(zhí)著,、上進的男孩，也樹立了你的威望,，你是老師的得力助手,，我為你喝彩，我為你驕傲!愿你我共攜手,，共創(chuàng)班級美好明天!

8,、在你的學習生活中,，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜,。成功時你沒有陶醉,，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們,，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績,，而是你執(zhí)著的學習精神。

9,、你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩,，愛勞動。講禮貌,，學習自覺主動,，成績優(yōu)秀。如果你上課能積極開動腦筋,，大膽工作,，那么你將是老師的得力助手?；顫姾脛?，思維活躍是你最大優(yōu)點。一直以來,，你講文明講禮貌,，學習上較自覺主動，這個學期成績進步很大,?？上У氖悄愕淖鳂I(yè)書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點,，做一名人見人愛的少先隊員,。

10、你就如你的名字,，有聰明才智,，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力,，你愛動腦筋,，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神,，你的成績會有更大的進步,。希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，多參加體育,、勞動鍛煉自己的能力,，使自己成為真正的男子漢。

11,、一年來,，你總是文文靜靜、羞羞答答的,。你那絹秀,、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節(jié)中還獲得了書法二等獎,。你尊師守紀,，熱心助人，小組長工作負責,，學習上自覺主動,，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋,，大膽舉手發(fā)言,，你將是一個出色的小干部。

家長對小學生的評語篇十一

1. 這學期可謂是你的"豐收季節(jié)",，作文比賽校內外多次獲獎，當你手棒一張張獲獎證書時,，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上,，但看得出來，你并不滿足,，你對自己還有更高的要求,，你會繼續(xù)去發(fā)奮，讓你的生活放出更燦爛的色彩,。

2. 你聰明樂觀,，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認真,，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題時,，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮,。你一定知道"書山有路勤為徑"吧!相信你一定能做到,。

3. 你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了,。一個人學習工作時如此專注,，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子,，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣,，認真,，投入地對待每件事，一定會學有所獲,。

4. 小朋友們親切地稱呼你“班長”,，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領頭雁”!成績優(yōu)異,，工作出色,，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇,，踏踏實實是你一貫的工作作風,，老師欣賞你的才華和工作潛質，愿你的才華進一步升華,。

5. 你是個很認真的學生,，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手,，讓老師十分欣喜,。但現(xiàn)在，你卻交了個壞朋友,，那就是貪玩,。記住，玩是可以的,，但是貪玩,，就不對了。好好表現(xiàn),，老師相信你還能迎頭趕上!

6. 偉大的科學家愛因斯坦說得好："我沒有什么特別的才能,，不過鐘愛尋根刨底地追究問題罷了。"讀書不求甚解是學不好的,，你是個聰明的孩子,，期望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦,，發(fā)揮自己的聰明才智,，做個有出息的"男子漢"!

7. 你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子,。學習上比較認真,，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成,?？赡闾撵o了,，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?期望你繼續(xù)發(fā)奮,，老師關注著你的進步,。

8. 我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的情緒,，很高興能同你分享成功的快樂,，這也使我認識到你的內心世界是十分豐富的，期望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展,，成為一名有作為的人,。

9. 你善良，活潑好動,，是個懂事的孩子,。在學校里，你尊敬老師,，團結同學,。能專心聽講，按時完成作業(yè),。老師期望你在新的學期里,，課上多動腦筋思考，大膽舉手發(fā)言,，不懂就問,，這樣你的成績將會更好的。怎么樣,，有決心做到嗎?老師相信你能。

10. 經過老師和父母的幫助教育,，你的學習態(tài)度有了明顯的轉變,，目標明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯,，只是大家都期望你更上一層樓,，將來能有所作為，有所成就,，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀,，發(fā)奮吧!別埋沒自己，老師對你充滿信心,。

11. 在我看來,，對生活，對咱們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情,，動人心者莫不先于情,，也許你不贊同我的意見,，也許隨著年齡的增長，你會慢慢明白這其中的道理,，在即將分別這際,，老師想送你一句話：揚起頭，面對陽光,，祝福別人也祝福自己,。

12. 你是一個聰明勇敢集體榮譽感極強的男子漢。你對工作認真負責,，而且能夠虛心地接受老師對你的建議,。看到課堂上,，你那專注的神情,，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰,。課下你認真完成作業(yè),，及時改錯，一絲不茍地對待學習,。你的的學習成績讓全班同學非常佩服你!今后要更嚴格要求自己,，時時帶好頭，事事學好樣,，做個名副其實的好干部,。要記住山外有山的道理，勝不驕,，敗不餒,，永遠不放棄追求。

13. 你平時能尊敬師長,，團結同學,，為人熱情，更能識大體,，遵從安排,，配合老師的工作，這點老師很感謝你,。不過,，老師還期望你能注意小節(jié)，記?。荷险n時能注意聽講,，盡自己最大的發(fā)奮去學習。期望你能更主動地學習，多思,，多問,，多練，大膽向老師和同學請教,，不斷提高各方面的潛質,，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高，成為一名合格的學生,。

14. 汪磊你是一個十分聰明優(yōu)秀的男生,，反應敏捷，往往能答出其他同學答不出的問題;思路又快又好,，尤其是作文,，老師把你的每一篇周記都打印展示出來，對其他同學觸動很大,，你可稱得上是班級的才子,，并且你能全面發(fā)展，這是難能可貴的,。一定要保證有個良好的學習習慣,，再把字寫好了，相信你三年后,，你的收獲會最大,，也一定會學業(yè)有成，榜上有名的,。

15. 尹亞東你為人隨和,，不張揚，同學之間相處和諧;十分有個性,，有時言行舉止得不到老師的認同,，以致出現(xiàn)不必要的誤解。學習方法科學有效,，對高中學習適應性強,，尤其是數(shù)學學得出色超常，因而每次考試穩(wěn)居年級前列,，老師最擔心的是你的字寫得實在不行，這在考試時是要吃虧的,，另外“兩語”還要加強,，多和老師溝通，達成共識,，你的前途將不可估量,。

16. 王艷一分耕耘一分收獲。你有踏踏實實認認真真的學習精神。能夠堅持不懈,，持之以恒,，遇到學習問題時敢問多問勤問，所以獲得了豐厚的回報,，成績喜人,。為人落落大方，性格開朗和氣,，同學相處和睦,，師生都很鐘愛你，期望你充滿自信,，堅信自己的實力,，蕩起勤奮多思的小舟，揚起理想的風帆,，奮力前行,，一直駛上成功的彼岸——那就是三年后的榜上有名。

17. 張麗你是一個堅強而執(zhí)著的女生,，鐘愛班群眾,，做事很認真，尤其是你的身體不好還堅持每天跑操,，各項群眾活動也不愿落下,，真的讓我很感動，學習是那么用心,，特別是數(shù)學學得如此出色,，令很多男生汗顏，作為課代表,，你是稱職而優(yōu)秀的,。期望你以后再接再厲，繼續(xù)樹立信心,，要相信：只要有付出,，就會有收獲，淮海中學將為你上演緊張而美麗的人生喜劇!

18. 祝賀你光榮地加入團組織,。這充分證明“有付出就有回報”的深刻道理,。你在完成宣傳委員和值日組長的工作中表現(xiàn)了較強的動手潛質，學習上也能發(fā)奮刻苦,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，團結同學，鐘愛群眾,，受到同學及老師的認可,。期望你不斷完善自己,，改掉不良習慣，做一個各科成績優(yōu)異信心堅定的好學生,，能夠成為一個優(yōu)秀的班長,，我期待你的成功!

家長對小學生的評語篇十二

1. 有段日子，你對待學習有所松懈,，老師看在眼里,，急在心里，如果在學習上有什么困難,，老師很愿意幫助你的,，因為你一直是位很乖巧，很發(fā)奮的好孩子,，不過,，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣,。

2. 在老師眼里,，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛,。你尊敬師長,，友愛同學，關心群眾,，樂于為大家服務,，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字,，要是你膽子放大些,，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。

3. 你是一個聰明的孩子,，生活中你能與大家和睦相處,，平時能按時完成老師布置的作業(yè)，但學習中沒有鉆研精神,，遇到疑難得過且過,，所以學習成績不夠穩(wěn)定。希你正視自身的缺點,，爭取下學期有更新的進步,。

4. 你性格內向，膽小怕事,，與同學無爭吵,，是一個聽話的孩子，勞動用心肯干,，同學老師都很佩服你。學習上學勁較足，上課愛動腦,，舉手用心,，但記憶力不強。希你能多看,，多想,，多練，學習成績將會有所提高,。

5. 你是一個很有禮貌,，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥,，你鐘愛群眾,，是個助人為樂大公無私的好女孩。學習上進步較大,，但不能放松,，字要寫規(guī)范，期望你能膽大心細,，刻苦發(fā)奮做一個品學兼優(yōu)的好學生,。

6. 你性格內向，平時鐘愛勞動,，關心群眾,，用心參加學校開展的各項活動，但作為一名學生,，應把學習放在第一位,，在學習上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成,，期望你改正缺點,，正視自己的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績,。

7. 你是個十分可愛的女孩,。用心參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學,，有奉獻精神,。上課能認真聽講，用心舉手發(fā)言,，作業(yè)令老師滿意,。期望你考試時細心，多檢查,，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績,。

8. 在老師眼里，你是一個聰明機靈的女孩,。你尊敬老師帶頭參加各項活動,，作業(yè)字跡清楚，上課時能認真聽講,，用心動腦,，舉手發(fā)言各方面都很出色，期望你要從小樹立遠大的理想,，朝著自己的目標奮斗,，相信自己!

9. 你是個聰明活潑而且十分可愛的小女孩。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷,，特別使老師高興的是,，你的語言是多么豐富，多么與眾不同,，簡直棒極了,。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”,，那就更棒了,。

10. 你是一個沉默寡言的學生，平時很少看見你和別人說話,，真因如吃此,，你的寫作潛質較差，再加上老師布置的作業(yè)不能按時完成,，時常拖欠,，學習成績特別差。期望今后認真讀書,，上課用心發(fā)言,，發(fā)奮提高學習成績。

11. 你是一個表面文靜內心活躍的男孩,，用心參加體育訓練,，干得滿頭大汗，學習上有自覺性,，作業(yè)能按時完成,。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦,，期望你平時一定要下苦工夫,，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子,。

12. 在老師眼里,，你是個不善多言的孩子,。你尊敬師長，友愛同學,，關心群眾,，樂意為大家服務，學習上你自覺認真,。期望你以后上課要用心舉手，大膽發(fā)言,，抓住機會,，發(fā)奮培養(yǎng)自己的口頭表達潛質，為寫好作文打基礎,。

13. 你是一個內向不善多言的孩子,。你尊敬師長，友愛同學,，關心群眾,，樂意為大家服務。學習上你自覺認真,，上課也能開動腦筋,，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成,，希對自己要求再嚴一點,，爭做一個名副其實的好學生。

14. 你是一個捉摸不透的女孩,。在老師面前,，你是一個文靜內向懂事的孩子，在同學面前你開朗活潑,，比較外向,，你學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè),，字跡也漂亮,，期望以后用心舉手，大膽發(fā)言,，相信成績會有更明顯的進步,。

15. 你機靈調皮，尊敬師長,，關心群眾,，用心參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心,，得過且過,，課后貪玩少,，溫習功課，上課有時開小差,。希你正視自身缺點,，加倍發(fā)奮，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智,。

家長對小學生的評語篇十三

1.每堂早讀課上,，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認真,，每堂課上,，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極,，平常你很會整理學習用品,，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生,、愛學習的好孩子,。

2.你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了,，學習比以前認真,，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正,，你關心集體,，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言,，爭取更大的進步,。

3.你是一個聰明、文靜,、大方,、愛清潔、愛學習的女孩,，你能出好班級里的黑板報,，每天領好體操，為同學做榜樣,，老師希望你作業(yè)時還要細心一點,，你的成績將會更優(yōu)秀。

4.你學習認真,，作業(yè)細心,，能寫出一手漂亮的字，上課時經常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步,，平常值日工作比較負責,，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真,，老師希望你更加努力學習,，戒驕戒躁，力爭上游,。

5.老師發(fā)現(xiàn)你是一位關心集體,、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難,，你總是熱心幫助,，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成,，你能做到這一點，真的了不起,，老師很佩服你,，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你,。

6.每次批到你的作業(yè),，總覺得正確率很高，這與你的認真,、細心是分不開的,，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了,，真正做到了不欺負同學,，這是你的進步，老師為你高興,，你平常很喜歡參加體育鍛煉,，勞動積極肯干，你是一個聰明,、好學的孩子,，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣,。

7.你是一個文靜,、懂事的女孩，平時愛清潔,，講衛(wèi)生,，學習認真，還能寫出一手漂亮的字,，老師為有你這樣的學習而感到高興,，老師希望你上課大膽發(fā)言,。

8.老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛,，性格內向,，課間能積極參加活動，能愛護公物,，不過,，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題,，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找,，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確,。

9.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事,，你講得故事多么動聽,，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子,，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了,，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè),，同學,、老師都會更加喜歡你。

10.你是一個文靜和懂事的孩子,，平時學清潔,，講衛(wèi)生，學習較認真,，能寫出一手漂亮的字,，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興,，總覺得是一種享受,，不過，近來做數(shù)學題時,，你總是要把數(shù)學題抄錯,，結果影響了考試成績，很可惜,，希今后能積極發(fā)言,，老師相信你一定能做到。

家長對小學生的評語篇十四

1. 你總是輕輕地回答，輕輕地問候,，悄悄地學習,，悄悄地思索，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手,，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候,，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。

2. 你是一位十分聰明讓人鐘愛的孩子,。你有自己的一套學習方法,，接受潛質強，反應快,，而且總有創(chuàng)造性,，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心里有一些擔心,，擔心你有時的馬虎,，松懈，你說老師的擔心有必要嗎?

3. 老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫€性,。在學校里,，你能協(xié)助老師做好班級工作。課堂上,，有時你也能用心舉手回答問題?？墒亲鰹榘喔?，有時你也欺負同學,，這樣不好。老師期望你把你不服輸?shù)膫€性用在學習上,，爭取更好的成績,。

4. 你遇事反應快,，說話潛質強，聰明好學,，同學和睦,，為人大方,，同學們鐘愛和你做朋友,，老師也以你為驕傲,?？墒悄闵险n注意力不集中,，愛做小動作,，不想超越人家。今后老師期望你鼓足勁,，拼一拼,，做一個品學兼優(yōu)的孩子。

5. 你渴望學習成績的進步,，為此一如既往的堅持著自己刻苦發(fā)奮奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些發(fā)奮也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想,，但你有堅定的信念,。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

6. 你性情溫和言語不多,，但待人誠懇禮貌。你思想健康,，要求進步,。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好,。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦永遠進取!

7. 平時,，雖然你沉默寡言,，但老師鐘愛你那文質彬彬的模樣。孩子,，你辛苦了，學校離你家路途遙遠,，可你總是風雨無阻,，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法,，發(fā)揚勤學苦練,，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近,。

8. 少而好學,，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學,，如灼燭之明,，求學的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學識的增進,，就失去了求學的意義,，期望你能發(fā)奮向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的,，做一名品學兼優(yōu)的好學生,。

9. 看到課堂上，你那專注的眼神,，認真的學習態(tài)度,，老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡,，看到你能出色完成老師布置的各項任務,，老師很鐘愛你,，你的勤奮你的不張揚你的要強……繼續(xù)發(fā)奮吧!你的明天會更美好!

10. 一班所有同學中,，最聰明的是你，最調皮的也是你,，最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你,，最讓老師傷心的又是你------下學期,，老師期望你能;力爭上游,，成為人人鐘愛的好孩子。

11. 古人云：書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯,，又有求知欲，有上進心,，父母也對你寄予厚望,，為什么不發(fā)奮進取，勤奮學習,，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?

12. 你是一只快活的喜鵲,，走到哪兒,，哪兒就響起你清脆的聲音,。課堂上你發(fā)言用心,，課間你的小報告最多,。盡管有時候你回答的準確率不高,，你的小報告不切實際，但老師還是鐘愛你!如果你能把更多的時間用在思考上,，你將會更可愛,。

13. 你是一個心地善良，是非分明,，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你發(fā)奮向身邊的好同學學習，成績在一天天進步,。老師鐘愛你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。

14. 你正直,，誠實的品質，認真踏實的學風給咱們留下了深刻的印象,，你很有責任心,，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任,，你馬上就成為一名中學生了,，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。

15. 首先,，老師要向你表示祝賀,，因為你是咱們班進步最大的同學。從這可以看出,，你是一個很聰明的孩子,。要想取得好成績，除了聰明外,，最重要的還是勤奮,，相信你已經明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績,。

家長對小學生的評語篇十五

首先老師向你表示祝賀,，祝賀你很快克服缺點。人不怕犯錯誤,，怕的是知錯不改,，現(xiàn)在站在老師面前的你，是一個誠實,、勇敢的好孩子,。金子是有價的，無價的是擁有一顆誠實的心,。做人貴在堅持,，眼淚說明你的悔恨，行動才能證明你的決心,。希望你能持之以恒,，勇敢地投入新生活，使自己成為完美的人!

黃成飛同學：你腦子靈活,，別人不能回答的問題,，你能出色地回答出來?？刹恢裁磿r候,，你交上了一個“壞朋友”，它常常使你考試時失去了得優(yōu)秀的機會,。唉,，多可惜呀!想知道這“壞朋友”是誰嗎?它就是“馬虎、粗心”!不過,，老師相信你很快與它絕交,，會交上“認真、細心”這個新朋友,。你說是嗎?

黃孝研同學：你是個聽話懂事,、令人信任的女孩,。只是由于你精神壓力大,，遇到考試就緊張,，所以每次考試后,，你都會對我說自己腦子笨，學不會等等,。實際上你這種想法是不正確的,。滴水穿石并非因為滴水的力量大,，而是功夫深;成績優(yōu)良不是天資高,，而是學習勤,。你的成績好壞,，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠,。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子,，可他從來不氣餒，勤于動手動腦,，靠自己的努力,，終于成了一名偉大的發(fā)明家。老師相信,，你只要努力,，一定會成功!

是個乖巧懂事的孩子，無論是學習,，還是勞動,，你都能做到自覺、積極,?？赡隳愠Ｕf自己笨,，作文怎么寫都寫不好,。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話,，你只是沒有找到寫作文的方法,，只要你能多看、多想做生活的有心人,，就能把作文寫好,。老師期待著你的進步。

老師常訝異于你造句的優(yōu)美,，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷,、豐富和細致,。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑,。老師相信，不久以后,，你的聰慧+漂亮的字+關心集體,，你將是個受每一個人歡迎的好學生。

你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿熱情聰慧，你那獨到的見解令人欽佩,。做作業(yè)時，你寫的作文經常讓老師拿來當范文,。參加學區(qū)作文比賽還獲得三等獎哩!如果你能在課堂上積極發(fā)言,，常常給老師和同學們帶來意外的驚喜，你還有什么可挑剔的!

你是全班同學和老師心目中的好學生,，你上課專心聽講,，平時關心集體，團結同學,，老師為有你這樣的學生高興。有句話“虛心使人進步,，驕傲使人落后”聰明的你一定明白,，相信我們的王彬彬會是很優(yōu)秀的學生,。

看著你的進步,，這讓老師很高興,。但令老師遺憾的是你與同學相處偶爾還會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”，你是一個聰明的的孩子,，希望你學著多寬容別人，老師相信你會與同學建立“睦鄰友好”關系的,。

一學期來,，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容,，娟秀的字跡。平時你學習勤奮,，工作負責,，是位稱職的小干部,。如果更活躍些,，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽,。你模仿力較強,，惟妙惟肖的表演多令人記憶猶新,。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手,。班級工作又那么認真負責,，像班你是個聰明孩子,，同學們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風生，你懂禮貌,，尊敬老師,，關心集體，還有一手工整漂亮的字,，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不能滿足現(xiàn)狀，細心答題,，有競爭思想，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

你總是默默無聞地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實,，每次打開作業(yè)都能欣賞到你工整的字體

家長對小學生的評語篇十六

1. 你是個品行優(yōu)良的女孩，各方面表現(xiàn)都不錯,，是尊敬師長，團結同學的好學生,。上課能專心聽講，認真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè)。對于不明白的問題能虛心請教他人,。經過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高,。勞動中，你積極肯干,，不怕苦不怕累。希望今后改進學習方法,，加強基礎知識學習，克服各種困難,，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步,。

2. 你的校服總是穿得整整齊齊,，給人一種清新的感覺工作上，你能認真負責地完成老師布置的任務，起好帶頭作用,，在同學中有一定的威信。上課能專心聽講,，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè),，能獨立依時完成作業(yè)，學習刻苦,，能從嚴要求自己,，學習成績名列前茅。平時能積極參加體育鍛煉希望你在工作上能更敢想敢干,，提高工作效率,，積累經驗,，不斷提高自己的工作能力,。爭取早日加入共青團!

3. 你生性活潑,，善于與同學交往，人緣好,。值日生工作，你能夠服從安排,，認真完成,。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感,。能認識到自己學習上存在的不足,，本學期成績比上學期有明顯的進步，但有時粗心大意,。積極參加體育鍛煉,，體育成績有所提高。希望今后能保持已經取得的成績,，多關心班集體,，注意克服缺點,，養(yǎng)成謙遜踏實的品格,，爭取早日加入團組織，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生,。

4. 工作認真負責,，計劃性較強,，有始有終，令人放心,，但如能更加大膽一點就更好了,。課堂上,，你大膽爭論,，勇于暢抒己見，能獨立依時完成作業(yè),，各科均衡發(fā)展,，成績保持優(yōu)秀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。勞動中,，你積極肯干，不怕苦不怕累,。希望工作上更加大膽,，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學,，共同進步,。要不斷改進學習方法，提高學習效率,，鍛煉思維能力,，爭取更好成績。

5. 你基本上能夠遵守學校的規(guī)章制度,，紀律有所改善,。待人從不斤斤計較是你的優(yōu)點，但可惜平時較貪玩,，浪費了不少時間,，因而學習成績未能有更大的進步。你要清楚：學習并非一朝一夕的事情,，要付出艱苦的勞動才能取得成功,。平時值日及大掃除中你馬虎應付了事，不聽組長指揮,。希望你今后把精力全部投入到學習當中,，抓緊時間，奮起直追,，爭當一名品學兼優(yōu)的學生,。給點信心自己，你一定能行的,。

6. 你是一個性格開朗活潑,，十分可愛的女孩,，讓我高興的是你在紀律上的變化，虛心接老師的教導,，你克服了自身的隨意性,，變得懂事踏實多了。課后你認真按時完成作業(yè),，反應能力不錯,，學習上你有一定的自覺性，不過努力程度恐怕還不夠,，你的基礎知識掌握得不夠牢固,，希望你今后排除一切外界干擾，把全部精力放在學習上,，打好基礎,，老師相信只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!

7. 你是個機靈,，活潑的男孩子。課堂上,，你用心舉手發(fā)言,，樂意參加各種有益的活動，用心為班級做好事,。不過老師期望你在紀律上約束好自己,，自覺地學習，那樣你會更棒的!你能克服缺點嗎?

8. 你是個聰明可愛的孩子,，尊敬老師,，鐘愛學習，用心參與各項有益的活動,，與同學團結合作,，對工作認真負責，老師鐘愛你,。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己,，用心進取，爭取更好的成績!

9. 你有廣泛的興趣和豐富的想象力,。課堂上,，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解,。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你,。若能"甩掉"它，你得成績在班里,，必定會名列前茅,。

10. 你思維敏捷,，用心思考問題，大膽舉手發(fā)言,，認真完成作業(yè),，學習成績拔尖。同時,，在紀律上你做得也很好了,。老師只想對你說，粗心是你最大的敵人,，期望你能把他消滅掉,，爭取更好的成績,。

11. 如果性命是樹，那么,，理想是根,，勤奮是葉，毅力是干,，成功是果,，你語數(shù)基礎好，頭腦靈活,，又寫得一手好字,，如果能樹立奮斗目標，勤奮執(zhí)著地去追索成功,，你的性命之樹一定會開花結果,。

12. 你每天堅持按時到學校，這很好,。在學校里,，你也能團結同學，遵守紀律,?？蓪W習是自己的事情，得靠自己的發(fā)奮才行,。天底下沒有不勞而獲的,，只有付出，才會有收獲,。加油啊,，把學習趕上去。

13. 在你的學習生活中,，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜,。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒,，你用堅強的信念和不懈的發(fā)奮去面對它們,，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學習精神,。

14. 你是個懂事,，有禮貌的孩子。對工作你認真負責,，鐘愛班群眾用心為班級做好事,。與同學團結合作，友好相處,，按時完成作業(yè),，成績不錯。如果你能自覺的學習多花點時間在學習上,，你會更優(yōu)秀的,。

15. 你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很鐘愛你,。你身為小老師,，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真,。每次老師交給你一項任務時,，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪,。

家長對小學生的評語篇十七

你生性靦腆,，一不小心便會臉紅，你總是在不經意間給大家許多吃驚的眼神,，例如你的回答,，可見你課外閱讀較豐富，愛好也很廣泛,，這些都很好,，但在課堂上你還得多專心一些，努力提高自己的習作水平,，這樣才能有新的進步,。

你忠厚、善良,、不愛與人爭執(zhí),、處處忍讓，平時能遵守校記校規(guī)，只是你的學習讓人操心,，首先你的字是一個頭痛的問題,，其次你上課不專心，本來智力已經不如人,，這樣就變本加厲,，希望你能認識到這一點，端正學習態(tài)度,，爭取有所進步,。

在小學的最后一年，你終于有了較大的進步,， 你寫的作文,，老師多次表揚了，但凡是班中的事你總是熱情,、積極,，你真變了不少，老師希望你課上還要多專心一些,，這樣你的進步就更大了,，下學期期待著你更新的進步。

你是一個敢愛敢恨的學生,，倔強而又貪玩，你的最大特點就是勞動特別積極,，一個人能干兩個人的活,，但凡班中的事務，你總

你總是人如其名,，文文靜靜的,，不愛多講話，或許是學習任務過重的原因,，很少看到你的笑容,，難得看到甜蜜的一笑，使我感觸很深,，其實只要你多用一份心,，課上多花一份功，課后多出一份力,，你也可以與其他同學一樣快樂地學習,，而不是把學習做為一種負擔。

你自知性高,，卻難以控制自己,，雖然自己知道這件事是錯的，可下次可能還要再范,，我曾記得你的作業(yè)曾重寫過一次,，下次照舊而且還要變本加厲,，這不是好現(xiàn)象，不說學習怎樣,，光這一點就不好了,，你的優(yōu)點很多，老師雖然沒說,，但懂得自己的缺點要比知道自己的優(yōu)點重要的多,，你說呢?

你一向是很用功很努力學習的，平時也不愛與人斤斤計較,，寧愿吃虧的是自己?？梢娔銥槿酥液?、善良，只是老師不明白有一段時間你的學習退步了,，這不像是你的作風,，逆水行舟，不進則退,，竟爭是殘酷的,，學習是這樣，做人也是一樣,，希望你能一往直前,，勇者無懼。

老師很佩服你,，干事老練,，說話老沉很懂時事，同時也覺得你很可惜,，雖然頭腦聰明,，辦事干練，卻被一身的“毛脖所包圍,，作業(yè)拖拉,，學習懶散，有時甚至被同學圍攻,，有才不能用,，可惜，不知道自己是才,，不是更可惜嗎?希望你能善待自己,，不要放任自己。

你是個溫和的女孩子，不與人爭執(zhí),，平時樂于助人,，也愛幫助別人，在學習上也夠用功,，能順利完成各項學習任務,，只是老師覺得你沒有盡到自己的最大努力，如上課會開小差,，愛與同學偷偷說笑,，這些都不好，希望你竭盡全力,，把心思放到學習中去,。

你是個文靜，樸實,，勤儉的女孩,，平時能團結同學，關心他人勞動積極,，學習也很刻苦,，這些都很好，只是有時也不免課上會開開小差,，缺少一些自制力,，當然這是難免的，但老師還是希望你能始終如一,，踏踏實實,，爭取學業(yè)有成。

你應該說是班中的積極分子吧,，無論是學習拿個一百分，還是與同學打架,，再者大肆的買自己的小玩具,，人總是有缺點的，誰能無過,，關鍵要如何看待這些,，我覺得你應該是很有出息的，不該把自己的心思放到學習以外的事業(yè)上,，萬萬不可“少壯不努力,，老大徒傷悲”。