我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)心得體會幼兒園篇一

師德師風(fēng)是教育工作中的重要組成部分,，它是教師自身道德修養(yǎng)和職業(yè)行為規(guī)范的反映,。作為一名教師，我深有體會地認識到,，只有秉持正確的師德師風(fēng),，才能更好地履行自己的職責(zé)，為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。以下是我在教育工作中的一些體會與感悟,。

首先，作為一名教師,，我始終堅持道德修養(yǎng)的重要性,。作為學(xué)生的榜樣和引路人，我們教師的行為和言論都需要符合一定的道德標準,。我相信,，只有我們自己更加尊重道德底線，才能在教育工作中對學(xué)生起到積極的引導(dǎo)作用,。在我看來,，教師的道德修養(yǎng)包括三個方面：一是要有高尚的品德，要為人師表,，做到言行一致,；二是要有良好的職業(yè)操守，要尊重職業(yè)規(guī)范,，不以權(quán)謀私,，不利用職務(wù)之便謀取私利；三是要注重自身的生活修煉,，要有良好的生活習(xí)慣和規(guī)律的作息,，養(yǎng)成健康的生活態(tài)度。

其次,，作為一名教師,，我始終堅持師風(fēng)建設(shè)的重要性,。師風(fēng)是教師在教育實踐中形成的一種穩(wěn)定、一致的工作作風(fēng)和行為規(guī)范,。我認為,，師風(fēng)建設(shè)首先需要教師具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，要不斷學(xué)習(xí)并更新自己的知識儲備,，以提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。其次，師風(fēng)建設(shè)還需要教師們兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇地對待每一堂課,，爭取在每個孩子身上都培養(yǎng)出一份愛和興趣。最后,，師風(fēng)建設(shè)也需要教師細致入微的教學(xué)管理,，要注重教育過程中的管理和檢查，保證教育的質(zhì)量和效果,。

再次，作為一名教師,，我始終堅持自身修養(yǎng)的重要性,。教育工作者的自身修養(yǎng)包括心靈修養(yǎng)和身體修養(yǎng)兩方面。心靈修養(yǎng)是指教師在日常生活中培養(yǎng)健康,、積極的心態(tài),，塑造樂觀、陽光的人生態(tài)度,。在教育工作中,，我們往往面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，只有保持良好的心態(tài),，才能更好地面對和解決這些問題,。身體修養(yǎng)則是指教師要注意平衡工作和生活，保持良好的身體狀態(tài),。只有身體健康,，才能更好地投入到教育工作中，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

最后,，作為一名教師，我深深體會到熱愛教育事業(yè)的重要性,。教育是一份充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè),，但只有在熱愛中才能感受到工作的樂趣。我熱愛教育事業(yè),，熱愛和孩子們在一起的時光,，這種熱愛使我在教育事業(yè)中感受到巨大的滿足感和成就感,。我相信，只有教師們真正熱愛教育,，才能夠把自己的全部精力和心血投入到教育事業(yè)中,，為學(xué)生成長提供最好的幫助和引導(dǎo)。

總之,，師德師風(fēng)是教育工作中至關(guān)重要的一環(huán),。作為一名教師，只有秉持正確的師德師風(fēng),，才能更好地為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。只有道德修養(yǎng)、師風(fēng)建設(shè),、自身修養(yǎng)和熱愛教育事業(yè)這四個方面相互結(jié)合,，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師，為社會培養(yǎng)出更多有才德兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,。

師德師風(fēng)心得體會幼兒園篇二

師德是教師的基本職業(yè)道德規(guī)范,，是教師行為準則的核心。師風(fēng)則是教師在實際工作中形成的一種品質(zhì)特征和行為風(fēng)格,。作為一名正在從事教育工作的人,，深感師德師風(fēng)對于教師的重要性。在我的教育實踐中,，我體會到了師德師風(fēng)的深刻內(nèi)涵,，有一些感悟和心得使我受益匪淺。

第一段：培育學(xué)生正確的價值觀及行為規(guī)范

作為一名教師,，我相信最重要的不是灌輸給學(xué)生多少知識,，而是引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀和行為規(guī)范,。我在教學(xué)中努力弘揚社會正氣,，教育學(xué)生誠實守信、尊重他人,、關(guān)心社會公益等正確的價值觀和行為規(guī)范,。通過課堂上的互動，班級管理中的日常引導(dǎo),，我努力為學(xué)生樹立榜樣,，引導(dǎo)他們培養(yǎng)出正確的思想和行為，為他們的成長奠定良好的基礎(chǔ),。

第二段：關(guān)注每個學(xué)生的成長和發(fā)展

每個學(xué)生都是獨立而珍貴的個體,，每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點和潛力。作為一名教師,，我要尊重每個學(xué)生的個性差異,，關(guān)注他們的成長和發(fā)展,。我一直堅持耐心傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的困惑和挑戰(zhàn),，并盡力為他們提供必要的幫助和支持,。我相信每個學(xué)生都有成功的可能，只要我們給予足夠的關(guān)心和指導(dǎo),，他們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,。

第三段：傳播愛和溫暖

教師是學(xué)生心靈的引路人，更是愛的傳遞者,。在做好課堂教學(xué)的同時,，我認為教師還應(yīng)該注重人際關(guān)系的建立和培養(yǎng)學(xué)生的親情、友情,、愛情等情感體驗,。我常常告訴學(xué)生要懂得感恩，要尊重他人,，要愛護自己和周圍的人,。通過關(guān)心學(xué)生的生活和情緒，我努力營造一個充滿愛和溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時能夠感受到來自教師的關(guān)懷和支持,。

第四段：承擔責(zé)任，不斷自我提升

教育事業(yè)是一項偉大而光榮的事業(yè),，但也是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè)。作為一名教師,，我深知自己肩負著培養(yǎng)學(xué)生的重任,。為了更好地履行這個責(zé)任，我不斷學(xué)習(xí)和研究,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。我參加各種培訓(xùn)和研討會，不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方法和教育理念,。我時刻關(guān)注教育改革的最新動態(tài),，并嘗試將新的教育理念和方法運用到教學(xué)實踐中，以實現(xiàn)自我提升和教育質(zhì)量的提高,。

第五段：與同事共同成長和合作

教育是一個團隊工作,，只有與同事和家長真誠合作，才能共同推動學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展,。我始終堅持與同事互助互助,、積極參與學(xué)校的各項活動。我們相互交流教學(xué)心得和管理經(jīng)驗,，共同解決教育教學(xué)中的問題,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。通過與同事的合作，我不僅得到了成長和提升,，也為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長盡了一份力量,。

總結(jié)：師德師風(fēng)是教師的靈魂和形象的體現(xiàn)，是教育事業(yè)發(fā)展的重要保障,。作為一名教師,，我深知自己的責(zé)任和使命，我將始終堅守師德師風(fēng),，不斷提高自身素質(zhì),，為學(xué)生的成長和社會的進步盡自己的力量。希望我以身作則,，成為學(xué)生眼中的榜樣和追求者,，為他們的未來撐起一把堅實的傘。

師德師風(fēng)心得體會幼兒園篇三

作為一名教育工作者,，師德師風(fēng)一直是我們必須認真對待和嚴肅對待的問題,。我們作為信仰榜樣，知識的傳授者,，人生道路的指導(dǎo)者,，更要時刻注重自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，以示學(xué)生和家長的尊重和信任,。為此,，筆者在長期教育學(xué)習(xí)與工作中不斷地積極探索和反思，積累了一些心得體會,，現(xiàn)在與大家分享,。

第二段：師德師風(fēng)的定義和作用

首先，我們需要明白師德師風(fēng)的概念和作用,。師德指教師在守法,、愛崗、愛生,、誠信,、盡責(zé),、公正,、敬業(yè)、平等等方面的道德規(guī)范,，是教育工作者的職業(yè)道德,。師風(fēng)指教師在各種各樣的職業(yè)技能、工作方法和工作作風(fēng)方面的表現(xiàn)。師德師風(fēng)體現(xiàn)了一個教師的人品,、品德,、職業(yè)水準和人格魅力，直接影響著教育事業(yè)的質(zhì)量和效益,。只有具備高尚的師德師風(fēng),，才能贏得學(xué)生和家長的信任和尊重，才能教育好學(xué)生,，促進學(xué)生全面成長,。

第三段：自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)

我們應(yīng)該認識到，師德師風(fēng)不是一天能練成的,，需要我們長期的不斷努力與積累,。首先，我們要以身作則,，努力提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和能力,，不斷更新知識技能，提高教育教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量,。其次,，我們要規(guī)范自己的行為，塑造良好的師德形象,。要遵守教育規(guī)律,，合理規(guī)劃教育教學(xué)工作，堅持把學(xué)生擺在心中最高位置,，真誠關(guān)心學(xué)生,，理解學(xué)生，幫助學(xué)生解決問題,，關(guān)心學(xué)生身心健康,。要以誠信為靈魂，做到言行一致,，忠誠教育事業(yè)，用實際行動表達自己的愛國愛崗之情和為人師表之志,。要堅守職業(yè)操守,，恪盡職守，切實負責(zé),，讓學(xué)生和家長放心,。

第四段：如何培養(yǎng)學(xué)生端正師道尊師重教的情感

除了教師自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，我們還要秉持一種“以愛為本”的教育理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生端正師道尊師重教的情感,。首先，我們要加強教育教學(xué)內(nèi)容的正面引導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和自我意識,。我們要喚醒學(xué)生自我管理,、自控、自省的意識,，讓學(xué)生明白,，為人處世，處之泰然,、對得起自己,、對得起家人、對得起老師,、對得起社會,，才能具備健全的性格和人格，尊重教師才能更好的受益于教育,。其次,，我們要重視課程內(nèi)容的開發(fā)共建，團隊共學(xué),，加強教師與學(xué)生的互動交流,，增強師生之間的感情互動，使學(xué)生更加有感情的縱深體驗,、內(nèi)化師德行為的價值,，從而更好地尊師重教。最后我們與學(xué)生一起踐行師德師風(fēng),，同時,，展現(xiàn)我教書育人只為學(xué)生就是我們骨髓里的職業(yè)精神。

第五段：結(jié)語

未來的師德師風(fēng)事業(yè)依賴于每一個在教育一線的教師,。只有我們改正我們的錯誤,，不斷積累經(jīng)驗，按照職業(yè)道德的要求去做,，才能夠提高我們自己的師德師風(fēng),，提高我們在教育領(lǐng)域的地位，才能讓學(xué)生更多地接受我們的教育,，一起構(gòu)建一個更美好的未來,。我們堅信，在全社會共同的努力下,，教育改革和發(fā)展一定會迎來更加美好的明天,。

師德師風(fēng)心得體會幼兒園篇四

第一段：師德師風(fēng)的重要性（200字）

師德師風(fēng)是教育工作者的基本素質(zhì)和道德要求，它是教師工作的靈魂,。作為一名教育工作者,，我們應(yīng)該時刻保持良好的師德師風(fēng)，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣,。師德師風(fēng)不僅在教育工作中起到重要作用,，也是我們個人發(fā)展和社會進步的基礎(chǔ)。只有具備良好的師德師風(fēng),，才能更好地履行教育使命,，促進教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展。

第二段：師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求（300字）

師德師風(fēng)是教育工作者的道德品質(zhì)和行為規(guī)范,。它包括愛崗敬業(yè),、誠實守信、關(guān)心學(xué)生,、平等待人,、嚴謹治學(xué)等方面。首先,，愛崗敬業(yè)是教師應(yīng)具備的首要品質(zhì),，只有對教育事業(yè)充滿熱愛和責(zé)任感，才能夠全身心投入工作,，提高自身的教學(xué)水平,。其次，誠實守信是教師應(yīng)遵循的行為準則,，要嚴守職業(yè)道德,，以誠信立身，說到做到,。另外,，關(guān)心學(xué)生是教師的職業(yè)責(zé)任，要關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展,，積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀,。此外，平等待人和嚴謹治學(xué)也是師德師風(fēng)的重要方面,，要做到公平公正對待每個學(xué)生,，嚴謹治學(xué)，嚴把教育質(zhì)量關(guān),。

第三段：踐行師德師風(fēng)的意義和困難（400字）

踐行師德師風(fēng)對教育工作者來說有著重要的意義,。首先，踐行師德師風(fēng)是教育工作者的職業(yè)要求,，只有堅持良好的師德師風(fēng),，才能更好地完成教育使命，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。其次,，踐行師德師風(fēng)對教育工作者本身的個人發(fā)展也有著重要意義,，它能夠提升教師的職業(yè)形象和社會地位，為教師的專業(yè)成長打下基礎(chǔ)。然而,，踐行師德師風(fēng)也面臨一定的困難和挑戰(zhàn)。首先,，教育環(huán)境的復(fù)雜性和多變性給教師的師德師風(fēng)建設(shè)帶來了一定的壓力和困難,。其次，教育工作者個人素質(zhì)和自我要求的提升也需要時間和努力,。同時,，師德師風(fēng)的踐行需要與學(xué)生、家長等多方溝通,，增加了教師工作的復(fù)雜性和困難度,。

第四段：提高師德師風(fēng)的措施和方法（200字）

提高師德師風(fēng)是教育工作者的必然要求。要提高師德師風(fēng),，首先,，教育工作者要不斷加強自身的學(xué)習(xí)和專業(yè)素養(yǎng)。教育工作者應(yīng)該不斷深化教學(xué)理論和教育科學(xué)的學(xué)習(xí),，提高自己的教育教學(xué)水平,。其次，教育工作者要積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)和研討活動,，不斷提高自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì),。此外，教育工作者要注重自身形象的塑造,，踐行師德師風(fēng)的同時,，要尊重學(xué)生，與學(xué)生進行良好的互動和交流,。

第五段：個人體會和總結(jié)（100字）

作為一名教育工作者,，我深深地體會到師德師風(fēng)的重要性。師德師風(fēng)不僅要求我們在工作中嚴謹治學(xué),，更要求我們在日常生活中保持良好的道德品質(zhì),。只有踐行師德師風(fēng)，才能夠更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展提供幫助,，實現(xiàn)教育工作的目標,。同時，我也意識到師德師風(fēng)的踐行不是一蹴而就的,，需要我們不斷努力和提高,，與學(xué)生、家長和同事一起共同促進教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展,。

師德師風(fēng)心得體會幼兒園篇五

教師肩負著培養(yǎng)青年一代的神圣使命,，承擔著人類科學(xué)文化的傳承任務(wù),。當前新形勢下，作為教師,，需要遵守憲法,、法律和教師職業(yè)道德。為人師表,，認真貫徹國家的教育方針,，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行教學(xué)計劃,，完成教學(xué)任務(wù),。關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進學(xué)生在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,，不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，通過對開縣教師們在井噴事件中關(guān)心愛護學(xué)生的先進事跡的學(xué)習(xí)，使我深深體會到,，要想適應(yīng)時代的發(fā)展,，做一名讓人民滿意的新型教師，尚需艱苦的努力,。

教師是一種職業(yè),，是一種專門性的職業(yè)，同時是一種謀生手段,，但它卻又是一種從事培養(yǎng)人才并實現(xiàn)文化繼續(xù)與發(fā)展的連續(xù)性活動,。在新形勢下，教師角色在發(fā)生悄然改變,。從教師的社會作用看,，教師是社會的代表者，是道德的實踐者,，是道德的化身和道德規(guī)范的訓(xùn)誡者,。開縣各校的教師們在關(guān)系生命的緊要關(guān)頭，舍小家顧大家,，寧愿自己的孩子挨餓,，也要把僅有的一點食品給其他的孩子，寧愿把自己的家人放在家里,，也要把其他的鄉(xiāng)鄰先轉(zhuǎn)移出去,，這樣的犧牲精神孩子們將終生受益。而童話家鄭淵潔的兒子鄭亞旗的小學(xué)教師,，雖說是在北京的重點小學(xué),，是優(yōu)秀班主任,，但年年期末考試給他們漏題，學(xué)生總可以提前拿到考卷,，為的是考第一。

在我們這里,，不也有過學(xué)校出題漏班里的事嗎?若干年后,，他們也會驕傲地說“桃李滿天下”了，可這樣的“桃李”,，我們又怎敢期待社會的“誠信”呢?從教師的教育作用看,，教師又是知識的傳授者，課堂紀律的管理者,，班集體的領(lǐng)導(dǎo)者,，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，心理健康的維護者,。但在這高度信息化的時代,，知識信息的來源已經(jīng)多元化，學(xué)生可從網(wǎng)絡(luò),、報刊,、各種書籍等方面獲得知識，因為如此,，鄭淵潔才能將孩子帶回家,，充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能，加上自己參考各種書籍編寫教材,，最終孩子一樣成才,。但我們不可能不要學(xué)校，不可能人人都自己教孩子,，因此,過去我們要“傳道,、授業(yè)、解惑”,，今天我們要“傳道,、授漁、解惑”,。

在加強師德師風(fēng)建設(shè)的今天,，開縣教師們的行為給了我們很好的啟示，關(guān)愛學(xué)生 ,，對學(xué)生真誠的愛,，既是教師良好素質(zhì)的表現(xiàn)，也是一種重要的教育力量,，教師對學(xué)生的熱愛是進行教育教學(xué)的情感基礎(chǔ),。研究表明,，學(xué)生對教師態(tài)度方面的要求遠遠超過了對教師知識的要求。

作為新型教師,，還應(yīng)該熱愛自己所教學(xué)科,，只有深愛自己所教學(xué)科，才能煥發(fā)出深入鉆研教材的濃厚興趣和傳授知識的豐富情感,，從而ji發(fā)起學(xué)生的相應(yīng)體驗,，使學(xué)生更好地感受并理解教材，教師滿腔熱情,，情緒高昂地教,，學(xué)生情緒飽滿、饒有興趣地學(xué),，才能使學(xué)生逐漸熱愛這一學(xué)科,。

適者生存，不適者淘汰,，這是自然界發(fā)展永恒的法則,，做一名適應(yīng)時代發(fā)展的教師，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展的人才,，新形勢下要求教師要具有一定的心理品質(zhì),，身體素質(zhì)，職業(yè)道德,，必須重視對世界觀,、人生觀、價值觀的重新認識,，對于教師角色,，教師地位、教學(xué)方法,，教學(xué)手段等方面都必須給自己重新定位,。

師德師風(fēng)心得體會幼兒園篇六

有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家,，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人,，培育人,。造就具有創(chuàng)新能力的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命,。教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

1,、教師要愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

2、熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心

熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學(xué)生，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會"親其師",從而"信其道",也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

熱愛學(xué)生：怎么愛才是真正的愛學(xué)生,？愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當相信每一個學(xué)生都能成功,，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。 ,近來一些輿論批評某些教師是"制造自卑者".好多教師都認為，學(xué)生的優(yōu)點,，不"夸"跑不了,；學(xué)生的缺點，不"批"改不了,。因此,，他們總是批評、訓(xùn)斥,，否定學(xué)生的閃光點,；很少鼓勵、表揚學(xué)生,。

3,、教師要更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以"教"為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的"學(xué)"為出發(fā)點,，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,，不是運動員，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí),、去實踐。

4.以身作則,、為人師表是師德的人格力量

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

5.終身學(xué)習(xí),、不斷進取是師德的升華

在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立"邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)"的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

我們的路還很長,，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷,，一次磨練,，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。今天,，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，我們能在一起合作,，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機會,，相互學(xué)習(xí)，相互促進,，相互關(guān)心,，相互理解。不管在哪里,，不管到何處,，要堅強，要進步,，要合作,，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進,！

實踐證明，師德的影響是巨大的,，有什么樣的老師就會有什么樣的學(xué)生,，我們獻身教育，就要努力實踐師德,、加強職業(yè)道德建設(shè),、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用愛心為學(xué)生撐起一片廣闊的天空,。

師德師風(fēng)心得體會幼兒園篇七

因為愛因為夢想，我努力學(xué)習(xí),，參加考試,，成為真正的一名英語老師。 踏入講臺雖然只有半年多,，但與孩子們尤其是小學(xué)生們接觸后,，我感覺當一名老師不是只有喜歡就行，還要有更多的責(zé)任心,，更好的專業(yè)知識,，更先進的教學(xué)水平，獨特的個性和一顆慈愛的心,。

為了能更好的教好學(xué)生,，我學(xué)習(xí)了一些有關(guān)師德師風(fēng)的理論,，體會如下：

首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書、讀好書,，專心教學(xué),，學(xué)習(xí)，反思,。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師,，靜下心來教書,、潛下心來育人。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,。作為一名老師,，更要去關(guān)愛那些學(xué)困生,，不能因為完成不了教學(xué)任務(wù)，或者學(xué)生沒有完成作業(yè)而隨意的呵斥學(xué)生或變相體罰學(xué)生,，應(yīng)該去了解原因,，聯(lián)系家長多幫助孩子，上課更應(yīng)該讓這些孩子多發(fā)言,，幫助他們找到自信,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當然也不可能學(xué)好這門課程，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。作為一名農(nóng)村小學(xué)英語老師,，更要利用網(wǎng)絡(luò),，書籍，音響提高自己的口語,，聽力,，擴大自己的詞匯量，學(xué)會營造純英語的小學(xué)英語課堂,，能夠讓學(xué)生接觸更多的英語語言交流的機會,。同時，老師要多鉆研,，開辟更多的新的符合小學(xué)生心理的教學(xué)方法,。提高孩子們的學(xué)習(xí)英語的興趣，同時老師要以一顆包容的心對待每個孩子,，增強孩子學(xué)習(xí)英語的信心,。

這些是我最近學(xué)習(xí)師德的淺薄的體會和心得。教師職業(yè)是一份神圣而又艱巨的任務(wù),。隨著社會的進步,，教師更要不斷的學(xué)習(xí)，總結(jié),，反思,。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓自己能做得更好,。

師德師風(fēng)心得體會幼兒園篇八

立德樹人,，師德為范?！皩W(xué)高為師,，身正為范”,，知識或可言傳，德行需得身教,。教師肩負著為人師表,、教書育人的重任，是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者,，是青少年一代成長的引路人,。立德先立師，樹人先正己,，培養(yǎng)和造就一支學(xué)高身正的教師隊伍,，是立德樹人成敗的關(guān)鍵。

十八大報告指出,，“把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”?！傲⒌聵淙恕笔状未_立為教育的根本任務(wù),，是對十七大“堅持育人為本、德育為先”教育理念的深化,，指明了今后教育改革發(fā)展的方向,。立德樹人，即教育事業(yè)不僅要傳授知識,、培養(yǎng)能力,，還要把社會主義核心價值體系融入國民教育體系之中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、榮辱觀,。

記得法國作家盧梭說過：“沒有榜樣,，你永遠不能成功地教給學(xué)生以任何東西?！狈▏骷伊_曼,，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我想,，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說，親其師,，則信其道,；信其道,，則循其步。所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追隨,；教師是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著標記前行,。所以說教師的一舉一動,、一言一行都是學(xué)生的楷模。學(xué)生不僅接受你傳授的知識,，還學(xué)習(xí)你的高尚品德,。

十幾年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得,，教育是愛的事業(yè),，也是良心的事業(yè)。教師的愛不同于一般的愛,，她高于母愛、大于友愛,、勝于情愛,。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛,，友愛需要回報,，情愛是專一、自私的愛,。而師愛是嚴與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛,，是積極主動的愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責(zé)任感,。

在我的工作生涯中，最大的事就是愛校如家,，用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累,，很煩,，但這時心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容,；少了一份苛求，多了一份理解,；少了一份指責(zé),，多了一份尊重。家長把天真爛漫,、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢,？我堅信,，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我面對的全體學(xué)生。

形勢在變化,，社會在發(fā)展,。今天是網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識,，而是要教在今天,，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,，做好今日的教育教學(xué)工作,。我可以培養(yǎng)他們扎實的自學(xué)能力、獨立思考的能力,、探求新知的欲望,、動手實踐的能力和創(chuàng)新的本領(lǐng)。我愿以一個平凡教育工作者的誠摯,，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,，與時俱進，改革創(chuàng)新,，不斷地豐富自我,、完善自我、發(fā)展自我,、自我充電,，贏得世人的尊敬，社會的肯定,，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。一個人的生命是有限的,，而我們的教育事業(yè)是常青的,。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn),。我無悔于我的生命,，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上,，經(jīng)歷了多少春秋,，苦苦耕耘，用我的愛心,、誠心,、細心,、真心,、耐心、操心去換取學(xué)生的開心,，家長的放心,，社會的關(guān)心,，祖國的振興。

師德師風(fēng)心得體會幼兒園篇九

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我又一次認識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表。師德的形象,，不是簡單地說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是我們每位教師的自我修養(yǎng)!

一,、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

二,、熱愛學(xué)生是教師的美德，是教育教學(xué)的前提,。書中說：愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生就是要尊重學(xué)生,，愛護學(xué)生,，信任學(xué)生。只有尊重學(xué)生,，愛護學(xué)生,，信任學(xué)生，才能建立一種平等,、和諧的師生關(guān)系,，教育才富有實效，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生,。書中還說：師愛是教育的靈魂,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。師愛是一種只講付出不計回報的,、無私的,、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴慈相濟的愛,。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。嚴在該嚴處,，愛在細微處,。只有熱愛學(xué)生的教師，才能真正理解這句話的內(nèi)涵,，并努力去實踐,。具備了這樣的師愛,，就一定會在教學(xué)實踐中滿腔熱忱,，真正與學(xué)生交流、交心,，建立良好的師生關(guān)系,，把學(xué)生有力地吸引到教學(xué)過程中來，才能親其師,、信其道,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實現(xiàn)教育的目標,。同時,，在這愛的交流互動中，教師的師德修養(yǎng)也會得到提升,。

三,、一個好教師還必須十分重視言傳外的身教，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負責(zé)任。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

四、教書不僅是傳授知識,，更重要的是育人,。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生，不歧視差生,。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。慈祥的笑容,、親切的言語,、文雅的舉止，以及善解人意的目光,，比聲色俱厲的嚴格,，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實效,。教師,，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神,，用嚴于律己,、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止,，去照亮學(xué)生的心靈,，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展,。

總之,，新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同,。每個教師都要不斷加強自身的師德修養(yǎng),，樹立科學(xué)的教育理念，做到愛職業(yè),，樂奉獻,，真正成為新時期合格的、優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風(fēng)心得體會幼兒園篇十

近年來,，教師的師德師風(fēng)問題一直備受關(guān)注和強調(diào)。作為一名初入教師行列的我,，深刻認識到師德師風(fēng)不僅是教師個人修養(yǎng)和道德素質(zhì)的表現(xiàn),，更是我們肩負的責(zé)任和使命,。在這段時間的教學(xué)實踐和學(xué)習(xí)中，我有了一些體會和感悟,，希望借此機會與大家分享,。

第一段：師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求

師德師風(fēng)是教師最基本的道德規(guī)范和行為準則。它涵蓋了教師職業(yè)道德,、教育教學(xué)行為規(guī)范,、“三嚴三實”教育戰(zhàn)略、自我修養(yǎng)和素質(zhì)提升等方面,。作為一名教師,，我們要以一名教師的專業(yè)標準要求自己，時刻保持良好的道德形象,，并在教育教學(xué)中表現(xiàn)出高度的責(zé)任感和使命感,。

第二段：落實師德師風(fēng)的具體措施

落實師德師風(fēng),，需要教師在實踐中進行細致的規(guī)劃和策劃,。首先，要關(guān)注自身的道德修養(yǎng),，嚴格要求自己,，時刻提醒自己不斷加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)和實踐。其次,，盡可能地培養(yǎng)自己專業(yè)素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)、總結(jié),，提高自己的各項能力和專業(yè)技能,。此外，還要注重師生關(guān)系的建立,，創(chuàng)造積極向上的教育教學(xué)環(huán)境,，“'以人為本'的教育理念下，教師的一言一行都承載著對于學(xué)生成長的期望和祝福,。

第三段：做好師德師風(fēng)建設(shè)的難點

師德師風(fēng)建設(shè)有其復(fù)雜性和難度,。一個良好的教師形象不僅是學(xué)術(shù)水平和教學(xué)成果的展示，更是我們應(yīng)當重視的師德師風(fēng)建設(shè)的要求,。其中最難的就是如何處理好教師自我修養(yǎng)和教育教學(xué)的關(guān)系,。教師要時刻把握好這一點，保持對自己的高度要求和對學(xué)生的關(guān)注,，同時也要注重教育教學(xué)的實踐和探索,，著眼長遠發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)的健康成長,。

第四段：教育教學(xué)實踐中的師德師風(fēng)

教育教學(xué)實踐中,，教師的言行舉止往往會影響到學(xué)生的價值觀和教育觀,。我們需要在認真?zhèn)湔n高質(zhì)量講課的同時,，盡可能地做到：“師不言，子午自明,。”也就是,，在做好教學(xué)的過程中,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自我意識和自我約束意識，讓思維習(xí)慣和行為規(guī)范在無形中塑造,，用良好的言傳身教為學(xué)生樹立榜樣,。

第五段：對師德師風(fēng)的未來展望

師德師風(fēng)建設(shè)需要多方面的參與和努力，需要教師以更高的標準和更嚴格的態(tài)度要求自己,，也需要學(xué)校和社會給予充分的支持和關(guān)注,。未來，我們需要不斷推進師德師風(fēng)建設(shè)的各項工作,，讓教育教學(xué)回歸真諦,，讓師德師風(fēng)成為教育教學(xué)常態(tài)，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展提供堅實的保障,。

總之,，師德師風(fēng)建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)。在教師職業(yè)發(fā)展過程中,，我們要時刻保持高標準,，秉持“所為何事，為人師表”的態(tài)度,，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式,，為學(xué)生提供更好的幫助和啟示。只有以身作則,，發(fā)揚師德師風(fēng),，才能不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，為學(xué)生的健康成長和未來的發(fā)展貢獻力量,。

師德師風(fēng)心得體會幼兒園篇十一

第一段：引言（150字）

師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的體現(xiàn),，是教師職業(yè)形象的展示，也是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基石,。作為一名教師,，我深刻體會到師德師風(fēng)的重要性，并在自己的教育實踐中積累了一些心得體會,。本文將以師道為榮,、師德立身、師風(fēng)育人,、師范定向和師能成才五個方面展開論述,。

第二段：師道為榮（200字）

“師道之不傳,，為虎為威”可見師道的重要性。教師作為學(xué)生的楷模和榜樣,，應(yīng)時刻以師德為鏡,，嚴格要求自己，傳承優(yōu)秀的師道,。在我個人的教育實踐中,，我始終保持著良好的職業(yè)道德，不斷修煉自己,，努力做到言傳身教,，尊重每個學(xué)生的人格，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。

第三段：師德立身（250字）

師德是教師的立身之本,，也是塑造教師形象的關(guān)鍵。教師應(yīng)當具備道德修養(yǎng)和高尚情操,，以誠信,、尊重、公正等為核心價值觀,。在長期教育實踐中,，我堅守師德底線，嚴守道義,，努力營造良好的教育環(huán)境。我努力引導(dǎo)學(xué)生做到守紀律,、禮貌待人,、誠實守信，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,。

第四段：師風(fēng)育人（300字）

教師的行為舉止不僅影響著自己,，也對學(xué)生有著深遠的影響。師風(fēng)是教師為人處世的風(fēng)范,，是教師教書育人的工作方式和高尚情操,。在我個人的教育實踐中，我時刻注意自己的師風(fēng)形象,，努力做到為人師表,，以身作則。通過以身作則的實踐,，我激發(fā)了學(xué)生對知識的興趣,，激發(fā)了他們對人生的熱情，讓他們在做人的道德修養(yǎng)上有了很大的提升,。

第五段：師范定向和師能成才（300字）

師范學(xué)院是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,，也是師范學(xué)子人生的轉(zhuǎn)折點,。在師范學(xué)院的學(xué)習(xí)中，我深刻認識到作為一名優(yōu)秀教師的責(zé)任和擔當,，明確了自己成為一名優(yōu)秀教師的目標,。為了提高自己的教育能力，我積極參加教育培訓(xùn),、教育教學(xué)研討會,，不斷充實自己的教育理論知識和實踐經(jīng)驗。通過這一系列的努力,，我逐漸擁有了教育學(xué)的專業(yè)知識和教育技能,，并能夠應(yīng)對不同類型和不同性格的學(xué)生，幫助他們?nèi)姘l(fā)展,。

結(jié)尾段（200字）

師德師風(fēng)是教師最基本的要求,，也是教師職業(yè)成長與發(fā)展的必備條件。通過實踐和反思,，我深刻體會到師德師風(fēng)的重要性,，并不斷努力將其體現(xiàn)在教育實踐中。作為一名教師,，我將繼續(xù)提高自己的師德水平,，發(fā)展良好的師風(fēng)，為學(xué)生的成長成才貢獻力量,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力,。同時也希望更多的教師朋友能夠認識到師德師風(fēng)的重要性，一同努力創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,。

師德師風(fēng)心得體會幼兒園篇十二

師風(fēng)師德演是一次集中體現(xiàn)教師職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的活動。作為一名教師,，在師德方面的要求何其嚴格,，這種嚴格不是簡單的以德服人，更是對自我的要求,。在一年一度的師風(fēng)師德演中,，我有了很多的感悟，也更加思考如何做一名好老師,。

第二段：認真對待演出

師風(fēng)師德演中,，每個教師都要準備自己的節(jié)目。精心的策劃,、精彩的演出,，都需要大家的用心和努力。這讓我深刻認識到了教師應(yīng)該對待每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)該盡心盡力,，更好的完成任務(wù),，沒有一點的馬虎和大意,。

第三段：學(xué)會反思

在進行師風(fēng)師德演出前的排練中，我們從其他的老師的建議中收獲了許多,。通過重復(fù)的排練使得節(jié)目得到了進一步的提高,。這個過程也讓我意識到要學(xué)會從他人的角度思考問題，能夠開拓自己的思路,，讓自己成為不斷完善自己的人,。

第四段：注重團隊合作

我們這次師德演中的好表現(xiàn)充分表現(xiàn)了團隊合作的力量。在排練和演出中,，老師們相互配合,、齊心協(xié)力，一起完成了整個活動,。這也給我們上了一堂課,，只有團結(jié)一致，才能讓我們在這個崇高的職業(yè)中發(fā)揮最大的影響力,。

第五段：做一名更好的老師

在這次師風(fēng)師德演中,，老師們不僅展現(xiàn)出了我們的風(fēng)采和精神，同時也提醒了我們要不斷的完善自我,，成為更好的老師,。作為一名教育工作者，要不斷提高自身修養(yǎng)和職業(yè)技能,，傳承好師德精神,，讓自己的影響力更加深遠。

總結(jié)：

師風(fēng)師德演是一次非常重要的活動,，它能夠提醒我們教育者的職責(zé)和使命,，也能夠幫助我們不斷的完善自我，成為更好的老師,。回顧這次經(jīng)歷,，我們不僅是完成了一次演出,，更無疑是給自己開了一場人生的洗禮。只有通過不斷的提升自身素質(zhì),，才能在教育工作中更好的影響和啟迪學(xué)生,，讓他們得到成長和進步。

師德師風(fēng)心得體會幼兒園篇十三

這些年來,，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染,。大到學(xué)校亂收費、“吃”學(xué)生,、拿學(xué)生,，小到教師個人貪占學(xué)生,，一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣?？梢妿煹聨燂L(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的,，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說,，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。而特殊說,，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此,，有時師風(fēng)正,，也可帶動行風(fēng)，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng),。

師德，即教師的職業(yè)道德,；師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,，因為,，教師是學(xué)生行動的標桿。其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。對于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教,，為人師表”等,；江澤民同志也說過：“教師作為人類靈魂的。工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表?！本C上所述,，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強化責(zé)任意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知,，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。

我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

—————愛崗敬業(yè)首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取,。

—————尊重學(xué)生每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生平等看待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

—————努力進取作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。

—————以身作則教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

師德師風(fēng)心得體會幼兒園篇十四

師德師風(fēng)是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，是一名優(yōu)秀教師的必備標準,。師德師風(fēng)自心得體會,，自我反思，可以幫助教師提高教育教學(xué)水平,，更好地肩負起培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任,。下面我將就師德師風(fēng)這一主題進行探討。

首先，教師應(yīng)當具備高尚的師德,。我深信,，作為一名教師，我們應(yīng)該以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。在教育教學(xué)過程中，我們要教育學(xué)生是非是對錯,，品行端正是基本的要求,。只有自己具備高尚的道德品質(zhì)，才能引導(dǎo)學(xué)生走上正確的道路,。同時,，師德還要求我們尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,，做到公正無私,。教育教學(xué)中不應(yīng)有任何人身攻擊、暴力行為的存在,，相反,，我們應(yīng)當用愛心與耐心去對待學(xué)生，幫助他們解決問題,，促進他們的全面發(fā)展,。

此外，師風(fēng)是教師的良好表現(xiàn)形式,。教師的行為舉止,、言談舉止都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。具有良好的師風(fēng),，不僅能夠提高教學(xué)質(zhì)量,，還能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。對此,，我的心得是,，作為教師，我們要時刻保持良好的師風(fēng),，且要持之以恒,。無論是在課堂上還是在校園中，我們都應(yīng)該展現(xiàn)出自己的優(yōu)秀品質(zhì),，做到言行一致,。只有這樣，學(xué)生才能夠尊重我們,，認可我們,，以自己為榜樣,。

而師德師風(fēng)的體現(xiàn)還包括在教學(xué)遵循原則上。作為教師,，我們要以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點和需求,，制定合理的教育教學(xué)方案,。我們要傾聽學(xué)生的聲音，了解學(xué)生的問題和困惑,。在教學(xué)過程中,，我們不能一味地灌輸知識，而應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。教師應(yīng)該全身心投入到教育教學(xué)中,，通過多種方式和方法，使學(xué)生掌握知識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力,。

此外，師德師風(fēng)還包括師生關(guān)系的處理,。作為教師,，我們要建立和諧的師生關(guān)系。我們應(yīng)該以平等,、公正的心態(tài)對待學(xué)生,，不要給學(xué)生以壓力和不公平的待遇。同樣,，我們要尊重學(xué)生的個性差異,，不能以自己的標準強加給學(xué)生。當學(xué)生犯錯誤時,，教師應(yīng)當給予適當?shù)囊龑?dǎo)和批評,，并給予他們改正錯誤的機會。只有建立良好的師生關(guān)系,，教育教學(xué)活動才能更好地進行,。

最后，師德師風(fēng)的核心是要把學(xué)生的發(fā)展放在首位,。作為教師,，我們的職責(zé)是培養(yǎng)人才，所以學(xué)生的發(fā)展應(yīng)成為我們判斷教育教學(xué)成果的依據(jù),。我們要學(xué)會聆聽學(xué)生的需求,，關(guān)心學(xué)生的成長，積極幫助他們解決困難,。同時,，我們也要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。只有將學(xué)生的發(fā)展放在首位,，才能使我們成為一名真正的優(yōu)秀教師,。

總之，師德師風(fēng)是教師的本質(zhì)要求,，也是一種職業(yè)道德的體現(xiàn),。通過我對師德師風(fēng)的心得體會，我深刻認識到只有具備高尚的道德品質(zhì),，具有良好的師風(fēng),，我們才能夠在教育教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生,。希望每位教師都能以之為鑒,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生成才事業(yè)做出更大貢獻,。

師德師風(fēng)心得體會幼兒園篇十五

作為一名教師,，教師德師風(fēng)是我們應(yīng)當遵守的行為規(guī)范，也是我們教育教學(xué)工作的內(nèi)在要求和標準,。多年來,，我在教師崗位上不斷摸索和努力，逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于教師德師風(fēng)的心得和體會,。

首先,，作為教師，我們應(yīng)當以身作則,，做好榜樣,。教師是學(xué)生的楷模和引路人，他們的行為和品質(zhì)直接影響著學(xué)生的認知和形成,。所以,，作為一名教師，我們應(yīng)該時刻注意自己的行為舉止,，不僅要遵守校紀校規(guī),，還要具備高尚的品德和道德修養(yǎng)。我始終堅持在教育教學(xué)工作中遵循秩序,，保持嚴肅認真的態(tài)度,，以身作則，樹立積極向上的榜樣形象,，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展,。

其次，我們應(yīng)當注重專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。教師的專業(yè)素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，也是培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵所在,。作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí),，積極更新自己的知識,，提高自己的專業(yè)水平。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，我們才能夠適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求,，為他們提供更好的教育服務(wù)。

再次,，我們應(yīng)當注重與學(xué)生、家長的有效溝通,。溝通是教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié),，也是教師德師風(fēng)的體現(xiàn)之一。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和需求,，用心傾聽他們的心聲,，積極主動與他們進行交流和溝通。同時,，我們也要與家長保持密切的聯(lián)系,，了解他們對孩子的期望和需求，共同為孩子的成長和發(fā)展努力,。

此外,，我們還應(yīng)該注重師生關(guān)系的建立與維護。師生關(guān)系是教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ),，也是教師德師風(fēng)的重要組成部分,。我們要尊重學(xué)生的個性差異，注重培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)新意識,，建立良好的師生互動關(guān)系,。同時，我們也要注重與同事的交流與合作,，互相幫助,，共同進步。

最后,，我們應(yīng)該時刻保持敬業(yè)精神和責(zé)任心,。教育教學(xué)是一項神圣而光榮的事業(yè)，它關(guān)系著國家的未來和民族的命運,。作為教師,，我們應(yīng)該時刻保持敬業(yè)精神，獻身于教育教學(xué)事業(yè)中去,。我們要用心愛崗,、敬業(yè)負責(zé)的精神,，投身于教育教學(xué)工作中，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡職盡責(zé),，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻自己的力量,。

總之，教師德師風(fēng)是一門重要而又深邃的學(xué)問,。我們作為教師,，要不斷提高自身素養(yǎng)，時刻保持敬業(yè)精神和責(zé)任心,，注重與學(xué)生和家長的溝通,，建立良好的師生關(guān)系。只有這樣,，我們才能夠更好地發(fā)揮自己的作用,，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡職盡責(zé)。同時,，我也深信,，只有通過持之以恒的努力和不斷的實踐，我們才能夠真正成為一名合格的教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。