在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。通過報告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

食品安全社會實踐報告篇一

寒假歸來,，針對要寫的社會實踐報告，我找到了一個關(guān)于民生的題目,。民生的首要問題是什么呢,？在我看來莫過于食品安全這一“經(jīng)久不衰”的話題。所以,，我在網(wǎng)上做了調(diào)查，針對食品安全這一重大隱患的具體了解情況如下：

在上網(wǎng)調(diào)查之前,，腦際浮過這樣一則新聞,，是我前不久在家里電視上看到的,，記得是湖南都市頻道報道的，大致內(nèi)容是這樣：無論是在很多小型的超市還是像家樂福沃爾瑪這樣的大型超市購買的水產(chǎn)品海帶,，竟然有掉色的現(xiàn)象,。后來通過食品安全的檢查才證實人們買的“海帶”是用工業(yè)塑料制成的。當(dāng)時有關(guān)專家告訴我們太漂亮的食品一般不要買,，是有經(jīng)過塑身的,，存在安全隱患。就想水果超市里面紅彤彤的蘋果一樣,，上面加了一層蠟,，可如果不小心你就可能會吃到工業(yè)蠟。

專家的那些建議出發(fā)點當(dāng)然是好的,，為了讓我們少吃有害食品,。可聽后細(xì)想,，這是一件多么悲哀的事情,，看到精致的食品的不能安心的購買，要隨時想著吃后會留下后遺癥的,。此乃國民的大悲劇,，民生的大問題。

比如最受關(guān)注的地溝油的問題,，奶粉三x氰胺問題,，食品中致癌物質(zhì)含量問題等層出不窮。劇毒農(nóng)藥,、獸藥的大量使用,；添加劑的誤用、濫用,；各種工業(yè),、環(huán)境污染物的存在；有害元素,、微生物和各種病原體的污染,，近年在市場上曾發(fā)現(xiàn)食物加吊白塊、雞鴨飼喂激素,、面粉加增白劑,、海鮮用甲醛浸泡等，還有在水果上噴施催熟劑,、膨大劑,，在蔬菜上噴施劇毒農(nóng)藥等案例。

食品安全問題似有愈演愈烈之勢,，概括起來,，有如下三個特點：

一是問題食品的涉及面越來越廣,。問題食品已從過去的糧油肉禽蛋菜豆制品、水產(chǎn)品等傳統(tǒng)主副食品,，擴(kuò)展到水果,、酒類、南北干貨類,、奶制品,、炒貨食品等，呈立體式,、全方位態(tài)勢,。二是問題食品的危害程度越來越深，已從食品外部的衛(wèi)生危害走向了食品內(nèi)部的安全危害,。過去只注意食品細(xì)菌總數(shù),，現(xiàn)在是深入食品內(nèi)部的農(nóng)藥、化肥,、化學(xué)品殘留,。三是制毒制劣手段越來越多樣、越來越“深入”,、手法越來越隱蔽,，從食品外部的走向內(nèi)部的、從物理的走向化學(xué)的,。從曝光的有毒有害食品看,，犯罪分子制毒制假手法花樣翻新、五花八門,。正是不怕你做不到,，就怕你想不到。期待吃下放心的食品,，將是一個綿綿無期的等待,。

一、監(jiān)管疏漏,，“蘇丹紅一號”事件呈現(xiàn)出國家,、企業(yè)等對在食品生產(chǎn)中被廣泛使用的食品添加劑的監(jiān)管存在漏洞。二,、執(zhí)行不力,，我國于xx年5月將孔雀石綠列入《食品動物禁用的獸藥及其化合物清單》中，禁止用于所有食品動物,。但在實際檢測中,，卻發(fā)現(xiàn)在我國很多地方，孔雀石綠仍在被普遍使用。三,、欠缺考證盲目定論,，“轉(zhuǎn)基因水稻事件”告訴我們，對于一個有爭議的話題不能輕易下結(jié)論,。在沒有精確的考證之前，任何單角度的結(jié)論都要慎重,。四,、利益驅(qū)動逃避責(zé)任，以“雀巢金牌成長3+”奶粉碘含量超標(biāo)事件為例,。雀巢在這場博弈中的表現(xiàn)出的企業(yè)利益第一,，逃避責(zé)任的做法并不是個例，其實很多其他行業(yè)的知名企業(yè)在利益與責(zé)任的博弈中也有極其相似的表現(xiàn),。五,、政策法規(guī)不健全，國家在管理和規(guī)范方面還存在很多不足,，導(dǎo)致問題不斷,。六、媒體誤導(dǎo)草木皆兵,，由媒體片面報道引發(fā)的軒然大波,，不得不通過權(quán)威部門發(fā)布的權(quán)威數(shù)據(jù)來消除，包括國際間的貿(mào)易往來也因此受到了巨大的沖擊,。甲醛啤酒事件——“國產(chǎn)啤酒95%含有甲醛”的說法是否有夸大事實的嫌疑,，或者說這樣的“失實”報道能不能在媒體職業(yè)操守范圍內(nèi)經(jīng)過嚴(yán)格的核實而避免。另外,，同行業(yè)競爭對手的惡性競爭,，也是導(dǎo)致此類“鬧劇”時有發(fā)生的原因。七,、標(biāo)準(zhǔn)滯后,，國家監(jiān)管部門應(yīng)該根據(jù)國際標(biāo)準(zhǔn)及時修改舊標(biāo)準(zhǔn)，尤其是在食品健康安全方面更要與國際接軌,。呼吁國家,、企業(yè)、個人勿忘了自己的社會責(zé)任,。有意疏忽或制造有害食品的行為是一種間接的殺人行為,。希望食品安全將不再是問題。

經(jīng)過一番簡單的調(diào)查跟介紹,，每每看到百度熱點或是新聞報道都是異常的氣憤,，國人良心何在，國家監(jiān)管又有何用，這是我憤怒的,。人都是社會中的人,，不能利字當(dāng)頭，我們每個人都對社會有一份責(zé)任,，呼吁食品能夠?qū)崿F(xiàn)真正安全,。

食品安全社會實踐報告篇二

食品安全問題目前是全社會都很關(guān)心的問題，今天,，就為大家?guī)硎称钒踩鐣嵺`調(diào)查報告,，僅供閱讀!

食品添加劑調(diào)查

我國社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，現(xiàn)代人的生活對飲食起居提出了更高的要求,。而“民以食為天”,，食品有關(guān)的問題自然成為人們關(guān)注的一個焦點!近來媒體曝光了多家食品生產(chǎn)商的食品存在不安全的因素，得到了各界黨組織以及廣大群眾高度重視,，食品安全被推到了風(fēng)口浪尖的地位,。群眾已經(jīng)認(rèn)識到的不安全食品主要有：注水豬肉;農(nóng)藥殘留較多的蔬菜水果;市場上的假酒、假飲料,、假油,、假米、假調(diào)料;對人有致癌危險的商品;經(jīng)過現(xiàn)代技術(shù)加工的膨化食品,、方便面,、果凍和很多零食;抗生素、色素殘留超標(biāo)的食品;各種過期的,、防腐劑,、添加劑含量超高的食品;沒有保鮮措施的貯藏品，不衛(wèi)生的散裝食品等,。

這次主要了解各種食品的食品添加劑添加情況,，了解食品添加劑的基本知識;增強(qiáng)食品安全意識。

1. 到超市副食品,，查看食品包裝袋上標(biāo)注的有哪些食品添加劑;

2. 記錄食品添加劑的名稱;主要有穩(wěn)定劑,、檸檬酸、乳酸,、甜味劑,、綜合香料、附加劑,、甜蜜素,、糖精鈉、安賽蜜,、阿斯巴甜等,，基本每一種食品中都含有添加劑,。

3. 采購樣本：根據(jù)的種類，采購了肉食,、飲料,、速凍食品和休閑零食四類食品。

4. 利用網(wǎng)絡(luò)了解食品添加劑和相關(guān)知識：

(1)食品添加劑的作用：合理使用可防止食品變質(zhì),，保持或增強(qiáng)食品的營養(yǎng),，改善或豐富食物的色，香,，味等,。

(2)使用食品添加劑的必要性：如不使用防腐劑，則變質(zhì)的食物會引起食物中毒,。另外，防腐劑還可以殺滅曲霉素菌等產(chǎn)毒微生物,，這無疑是有益于人體健康的,。

(3)食品添加劑的安全用量：對健康無任何毒性作用或不良影響的食品添加劑用量，用每千克每天攝入的質(zhì)量(mg)來表示,，即mg/kg,。

(4)不使用有毒的添加劑：如新聞中報道的瘦肉精、三聚氰胺(做有毒奶粉),、人工合成色素(做染色饅頭),、吊白塊(做有毒腐竹)等。

1.要養(yǎng)成正確認(rèn)識和防范食品添加劑的意識,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

2.買東西務(wù)必養(yǎng)成翻過來看包裝背面“配料表”的習(xí)慣。盡量買含添加劑少的'食品,。

3.選擇加工程度低的食品,，加工度越高，添加劑也就越多,。如購買的速凍類的饅頭,、薯條、鱈魚片等,，標(biāo)注的添加劑就很少,。

4.不要貪圖便宜貨。俗話說“賤錢無好貨”,，事實上在小攤上買的零食,，含的添加劑很多。

5.要樹立“簡單的懷疑”精神,?！盀槭裁催@種蛋糕的顏色這么漂亮?”“為什么這種零食會這么便宜?”具備了“簡單的懷疑”精神,，在挑選加工食品的時候，真相自然而然就會出現(xiàn),。

這些知識,，讓更多的人了解到食品安全的重要性和提高了安全消費能力。大多數(shù)人還是很關(guān)注食品安全方面的問題的,，可見近年來食品安全方面出現(xiàn)的問題已經(jīng)引起了大部分人對食品安全的重視,，并采取了一定的行動，但應(yīng)有少數(shù)人還沒有重視到食品安全的問題,，對此我覺得可以有針對性的對食品安全問題做一定的宣傳,。

重要，而且也已經(jīng)得到廣泛的關(guān)注,，很多問題亟待解決,，這也讓我們看到了食品專業(yè)的發(fā)展前途和任重道遠(yuǎn)，希望城市政府能夠切實加強(qiáng)對食品安全問題的重視,，加大宣傳力度,，通過各方面向民眾散發(fā)食品安全知識。

我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后,，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才,，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間,，積極參加社會實踐活動,，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置,，明確自己的歷史使命,，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu),，戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定的準(zhǔn)備,。

社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉,，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。把學(xué)到的知識用于實踐,，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,，才能真正成為對社會有用的人才。

實踐已充分證明,，社會實踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展,。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸,、了解,、交流中受到真切的感染和體驗,，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華,，社會責(zé)任感得到增強(qiáng),。在實踐中，我們的人生觀,，價值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,，提高了認(rèn)識能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,。真誠的希望更多的大學(xué)生積極參與到這支光榮而龐大的實踐隊伍中來,。

食品安全社會實踐報告篇三

班級：姓名：學(xué)號：

(1)調(diào)查背景

食品安全問題關(guān)系到大家的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會穩(wěn)定,，當(dāng)前,，我國食品領(lǐng)域安全形勢仍不容樂觀，食品安全已成為社會關(guān)注的一個焦點問題,。為了解大家對食品安全方面的看法,，分析存在的問題和原因，我展開了關(guān)于食品安全狀況的調(diào)查,。

(2)調(diào)查時間

1月16日―1月21日

(3)調(diào)查地點

吉林省通化市得順泉酒業(yè)有限公司(吉林勝通化市輝南縣撫民鎮(zhèn) 北關(guān)村)

(4)調(diào)查認(rèn)識

很久以來我就渴望去工廠實踐，我希望能在社會實踐中進(jìn)一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐心,，韌性,，毅力。因為對于大學(xué)生來說,，我們的社會實踐實在是太少了,，感覺上了大學(xué)后整個人都變得十分的懶惰，都沒有高中充實,。想到我早晚都要走出校園,，走進(jìn)社會大染缸去，想到畢業(yè)后將面對社會嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，內(nèi)心總是感覺不安,，總是害怕自己以后畢業(yè)了找不了工作，整天就為就業(yè)發(fā)愁,，更可怕的是還要靠父母養(yǎng)著,，成為“啃老族”。

酒廠建于在鎮(zhèn)上,，就在我家附近,，專門燒酒,。我是在老廠工作的，

在白酒那邊,，除了白酒,，還有食品廠，生產(chǎn)棗脯之類的東西,。酒廠的生產(chǎn)方式是流水線,，有兩個車間，每個車間有三條流水線,。流水線的主要流程有進(jìn)瓶子,，拾瓶子，沖瓶,，灌裝,，燈檢，壓蓋,，燈檢,，烘干，貼標(biāo),，總檢,，裝盒，折盒,，打鉚,，噴碼，裝箱,，打包,，裝車，入倉,。另外,，還有掛鑰匙，掛牌,，貼獎的工作,。每個工作，都有專門的人來完成,。雖然規(guī)定不能串活,，但是阿姨們覺得干一樣干累了的話，還是會互相換一換的,。

其中,，灌裝，壓蓋,，烘干,，噴碼都是機(jī)器完成的,，打鉚卻是很累的話，對臂力的要求比較大,，所以,，我沒干過那個。仔細(xì)算算,，我干的其實不多,，燈檢就是看看瓶子里有沒有懸浮物等雜質(zhì)，壓蓋就是把蓋子放到瓶子上,，自然會有壓蓋機(jī)來完成,，折盒雖然挺難，但是熟了也就沒什么了,，只是連續(xù)幾個小時重復(fù)一樣的動作會有點麻木的感覺,。另外，我還撿過幾回鑰匙,，有很多線頭都要弄掉,，然后一百個放一起，說起來簡單,，但是做起來才知道原來也挺麻煩,，更何況，還要一直蹲在地上,，腿都麻了,。

工廠里也是有廠規(guī)的，因為工廠生產(chǎn)酒,，所以對火的規(guī)定十分嚴(yán)格，不能帶煙火,，不能吸煙,，發(fā)現(xiàn)一次，就要扣1000元,。另外,，在工廠里，不能開機(jī),。

病,，跟工人們一比，我們的生活,，實在太好,。“寶劍鋒從磨礪出,，臘梅香自苦寒來”,，我們大學(xué)生應(yīng)該好好利用假期的時間,，走出校園，走出小家庭,，深入到全國各地的基層群眾中去,，去廣泛的實踐、調(diào)查,、走訪,。身為大學(xué)生，了解最真實的社會,、生活,；了解最真實的人，明確當(dāng)代青年的歷史使命與責(zé)任,。

在以后的歲月里,，我還是會記住這一次實習(xí)的，雖然這次實踐并沒有運用到我所學(xué)的知識,，但是我從這次實踐中學(xué)到了很多,，知道了我自己的很多不足之處，這是我人生路上最寶貴的時刻,！

基于我自己的社會實踐體驗,，我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值,，我們來到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識更好的服務(wù)社會,，所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質(zhì)，當(dāng)我們走向社會時更準(zhǔn)確地找到自己的位置為社會服務(wù),。

多么可悲的事情,，這就是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議,，為了我們今后更好更快地投入到社會當(dāng)中去,，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務(wù)于社會,，積極投入到社會實踐中去,！

食品安全社會實踐報告篇四

20xx年7月14日

xx

20xx年7月14日上午，溫州大學(xué)“食品安全社區(qū)行”實踐隊于人本超市宣傳流動營養(yǎng)站,，并對路人和超市顧客進(jìn)行了關(guān)于居民對食品安全法的了解及看法和家庭食品安全健康觀念的問卷調(diào)查,。

首先進(jìn)行的是流動營養(yǎng)站的宣傳。一部分隊員在人本超市內(nèi)及附近發(fā)送傳單與相關(guān)的食品安全和食品法的資料,。一部分隊員則負(fù)責(zé)做相關(guān)的問卷調(diào)查,。

問卷調(diào)查過程中，一些人表現(xiàn)出了積極性，對食品安全問題很關(guān)心,。但也有一部分人匆匆來去,。

上午九點半，工商局的工作人員來到人本超市,。他們在現(xiàn)場進(jìn)行了知識宣講,，與群眾進(jìn)行一對一的交流。食品安全實踐隊的隊員對食品檢測方面的知識有了進(jìn)一步的了解,。

工商局消?？瓶崎L為隊員們介紹了工商食品監(jiān)督電子查詢系統(tǒng)及其使用方法。通過電子監(jiān)管系統(tǒng),，以刷條形碼的形式,，可以直接查詢到早已掃描到電腦上的廠家資料、工商營業(yè)執(zhí)照,、檢查報告,、衛(wèi)生許可證等詳細(xì)資料。周科長預(yù)言,，今年要完成溫州市內(nèi)120家商場的系統(tǒng)安裝,。周科長還建議，系統(tǒng)完善后,，未掃描到工商食品監(jiān)管電子查詢系統(tǒng)中的物品可暫時不予銷售,。

通過今天的活動，隊員們對食品安全有了更全面的了解,。問卷調(diào)查則反映給隊員們食品安全宣傳的必要性及重要性,。

食品安全社會實踐報告篇五

班級：姓名：學(xué)號：

(1)調(diào)查背景

食品安全問題關(guān)系到大家的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會穩(wěn)定,，當(dāng)前,，我國食品領(lǐng)域安全形勢仍不容樂觀，食品安全已成為社會關(guān)注的一個焦點問題,。為了解大家對食品安全方面的看法,，分析存在的問題和原因，我展開了關(guān)于食品安全狀況的調(diào)查,。

(2)調(diào)查時間

1月16日―1月21日

(3)調(diào)查地點

吉林省通化市得順泉酒業(yè)有限公司(吉林勝通化市輝南縣撫民鎮(zhèn)北關(guān)村)

(4)調(diào)查認(rèn)識

很久以來我就渴望去工廠實踐，我希望能在社會實踐中進(jìn)一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐心,，韌性,，毅力。因為對于大學(xué)生來說,，我們的社會實踐實在是太少了,，感覺上了大學(xué)后整個人都變得十分的懶惰,，都沒有高中充實。想到我早晚都要走出校園,，走進(jìn)社會大染缸去,，想到畢業(yè)后將面對社會嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，內(nèi)心總是感覺不安,，總是害怕自己以后畢業(yè)了找不了工作,，整天就為就業(yè)發(fā)愁，更可怕的是還要靠父母養(yǎng)著,，成為“啃老族”,。

酒廠建于在鎮(zhèn)上，就在我家附近,，專門燒酒,。我是在老廠工作的，

在白酒那邊,，除了白酒,，還有食品廠，生產(chǎn)棗脯之類的東西,。酒廠的'生產(chǎn)方式是流水線,，有兩個車間，每個車間有三條流水線,。流水線的主要流程有進(jìn)瓶子,，拾瓶子，沖瓶,，灌裝,，燈檢，壓蓋,，燈檢,，烘干，貼標(biāo),，總檢,，裝盒，折盒,，打鉚,，噴碼，裝箱,，打包,，裝車，入倉。另外,，還有掛鑰匙,，掛牌，貼獎的工作,。每個工作,，都有專門的人來完成。雖然規(guī)定不能串活,，但是阿姨們覺得干一樣干累了的話,，還是會互相換一換的。

其中,，灌裝,，壓蓋，烘干,，噴碼都是機(jī)器完成的,，打鉚卻是很累的話，對臂力的要求比較大,，所以,，我沒干過那個。仔細(xì)算算,，我干的其實不多,，燈檢就是看看瓶子里有沒有懸浮物等雜質(zhì)，壓蓋就是把蓋子放到瓶子上,，自然會有壓蓋機(jī)來完成,，折盒雖然挺難，但是熟了也就沒什么了,，只是連續(xù)幾個小時重復(fù)一樣的動作會有點麻木的感覺,。另外，我還撿過幾回鑰匙,，有很多線頭都要弄掉,，然后一百個放一起，說起來簡單,，但是做起來才知道原來也挺麻煩,，更何況，還要一直蹲在地上,，腿都麻了,。

工廠里也是有廠規(guī)的，因為工廠生產(chǎn)酒,，所以對火的規(guī)定十分嚴(yán)格，不能帶煙火，不能吸煙,，發(fā)現(xiàn)一次,，就要扣1000元。另外,，在工廠里,，不能開機(jī)。

病,，跟工人們一比,，我們的生活，實在太好,?！皩殑︿h從磨礪出，臘梅香自苦寒來”,，我們大學(xué)生應(yīng)該好好利用假期的時間,，走出校園，走出小家庭,，深入到全國各地的基層群眾中去,，去廣泛的實踐、調(diào)查,、走訪,。身為大學(xué)生，了解最真實的社會,、生活,；了解最真實的人，明確當(dāng)代青年的歷史使命與責(zé)任,。

在以后的歲月里,，我還是會記住這一次實習(xí)的，雖然這次實踐并沒有運用到我所學(xué)的知識,，但是我從這次實踐中學(xué)到了很多,，知道了我自己的很多不足之處，這是我人生路上最寶貴的時刻,！

基于我自己的社會實踐體驗,，我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值,，我們來到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識更好的服務(wù)社會,，所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質(zhì)，當(dāng)我們走向社會時更準(zhǔn)確地找到自己的位置為社會服務(wù),。

多么可悲的事情,，這就是不了解社會的需求所造成的,。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當(dāng)中去,，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值,，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務(wù)于社會，積極投入到社會實踐中去,！

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食品安全社會實踐報告篇六

在不斷進(jìn)步的時代，報告的適用范圍越來越廣泛,，不同種類的報告具有不同的用途,。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧,，下面是小編精心整理的年度最新食品安全社會實踐報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

暑假剛開始沒多久,，我便隨幾個同學(xué)一起開始了社會實踐的旅途。這次的社會實踐雖然只有短短的一天,，但是我的收獲卻非常的多,，不僅僅是在知識上的收獲，更多的是我看到了關(guān)于中國食品安全的希望,。

這次我們的實踐地點是香豬果園農(nóng)場,，目的是了解有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品的發(fā)展前景及當(dāng)前形勢。當(dāng)我們歷盡千辛萬苦來到這個期待已久的農(nóng)場時,，第一個感覺就是失望,，至少我是這么感覺的，因為它沒有一個像樣的大門,，里面雜草叢生,，農(nóng)作物種植得雜亂無章。與印象中果實累累,，雞鴨成群,，布局整齊的農(nóng)莊差距明顯。走到一個屋舍,，我們見到了農(nóng)場的工作人員,，從她那得知農(nóng)場主需要到次日中午才能趕過來。沒辦法,，我們只能將調(diào)查工作推到明天,。隨后我們就在附近轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。在農(nóng)場轉(zhuǎn)了一陣子后,，便開始吃晚飯了,，其實就是一個菜—豇豆,，無它!此時我心里就是一個感受—失落!一天50元換來的就是一盤素菜，實打?qū)嵉幕ㄥX買罪受,。雖然孟陽一直提醒我這是有機(jī)食品,，但我心里仍然很不甘心。漸漸的,，我對這個農(nóng)場失望，不屑,，甚至鄙視,。

一大早我就被雞鳴聲吵醒，洗漱過后我拿著相機(jī)到外面轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),，過了半個小時其他組員也起來了,，我們吃完跟昨天晚餐沒兩樣的早餐后，到農(nóng)場周圍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),，清晨的郊野真是讓人感覺舒服,，依稀的蟬鳴，濕潤清新的空氣,，掛著露珠的花花草草,，讓人心無雜念。遠(yuǎn)離塵世喧囂的感覺真好,。一路上跟組員嘮著嗑,，心想就要見到農(nóng)場主了，真想看看他是個什么樣的人,。

可能是昨天沒休息好的原因,，今天感覺渾身無力，散完步,，一躺在床上就睡了過去,，不知道什么時候，一個高高瘦瘦的人把我叫醒了,，原來他就是農(nóng)場主,，一個充滿活力的人。我跟著他來到遮蔭棚與其他組員匯合了,，于是我們在這里開始了對他的采訪,。

據(jù)了解，這個農(nóng)場是xx年開的,，已經(jīng)近12年了,，里面的所有蔬菜都是非轉(zhuǎn)基因品種，在生長過程中不施化肥,，不撒農(nóng)藥,，是完完全全的天然食品,，相對的，沒施化肥,，這些蔬菜的生長周期較那些批量生產(chǎn)的蔬菜長,，所以產(chǎn)量也非常有限，成本也很高,，售價不菲,。對于草根百姓來說，這種天價蔬菜是他們不能承受的,。所以一開始這個農(nóng)場的產(chǎn)品就是面向高端人群的,。對于農(nóng)場作物的奇怪布局，農(nóng)場主解釋說,，這是為了遵循大自然的客觀規(guī)律,，因為批量化的大生產(chǎn)本身就是有悖于自然客觀規(guī)律的，所以一旦發(fā)生蟲災(zāi),，農(nóng)作物基本上都會毀于一旦,。而農(nóng)場多種作物搭配種植，遵循了大自然的法則,，一片地物種豐富,，害蟲與其天敵相互制衡，作物在這種動態(tài)平衡中得以生存,。這是一種高度穩(wěn)定并且環(huán)境友好的'種植方式,。

引用農(nóng)場主的一句話：蔬菜種植的最高境界就是無為而為。需要補(bǔ)充的是,，農(nóng)場主是一個太極拳師,，對道家思想有一定研究，以中國古代哲學(xué)作為思想支柱也是他能成功管理這個農(nóng)場的一個重要原因,。

漸漸的,，我對農(nóng)場有了好感，也對農(nóng)場主產(chǎn)生了一分崇敬,。

在接下來的農(nóng)場產(chǎn)品的市場前景調(diào)查中,，農(nóng)場主有喜亦有憂，農(nóng)場的銷售方式為會員制,，農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售沒有中間商,，所以銷售完全做到了一分錢一分貨。同時也與客戶建立了更好的信任關(guān)系,，回頭率很高,，客戶有增無減。

可是當(dāng)前面臨的問題是銷售范圍太窄了,，以至很多人從未聽說過有機(jī)農(nóng)場這個概念,。而對于中下層百姓,，要享受這種綠色食品簡直就是奢望。所以現(xiàn)在要面臨的問題就是如何減少成本,，擴(kuò)大銷售范圍,。農(nóng)場主說，他們正在把生產(chǎn)理念宣傳給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民,，盡量增加產(chǎn)量,，滿足市場需求，從而降低成本,，讓更多人吃到放心的綠色蔬菜,。

不過總的來說，在國內(nèi)這個食品安全岌岌可危,，到處充滿著食品添加劑，商販泯滅良心為了牟利置法律不顧生產(chǎn)黑心食品的大環(huán)境下,，人們都渴望吃到放心健康的食品,，有機(jī)食品市場巨大，農(nóng)產(chǎn)前景很好,。如果有機(jī)農(nóng)場能夠把握住這個機(jī)會,，很可能成為中國食品行業(yè)的希望。

此時此刻,，我竟有一種莫名的激動,。感覺收獲很多，絕對不虛此行,。

采訪結(jié)束后,，我們采了很多小番茄吃，番茄口感很好,，顏色雖然不及市場上的鮮艷,，但是味道卻更濃郁。這大概就市場上的蔬菜是無污染食品的差距吧,。

在午餐中,，我們跟吃到了用野草喂的香豬，還有各種蔬菜,，味道甚是美味,。同桌的還有農(nóng)場主的一些客戶，從談話來看應(yīng)該是老客戶了,，他們聊得很投機(jī),。

午餐結(jié)束后，休息了一陣子,，為了不妨礙農(nóng)場主與客戶交流,，我們準(zhǔn)備離開,，農(nóng)場主執(zhí)意要送我們?nèi)サ罔F站，我們欣然答應(yīng),，在車上我們閑聊著,，在聊天過程中，漸漸覺得農(nóng)場主是一個有理想有抱負(fù)的人,。有恒心,，而且對自己的未來勝券在握，我很欣賞他這一點,。

到目的地后,，我們相互告別了。 看著他漸行漸遠(yuǎn)的車,，我真心祝愿他能夠成功實現(xiàn)理想,。

此次實踐，收獲真的很多,，除了學(xué)到了許多經(jīng)營方法,，農(nóng)業(yè)知識等等，更重要的是其中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想以及今后的處事方式,。這些東西遠(yuǎn)不是區(qū)區(qū)50元能換來的,。而這些東西對我今后潛移默化的影響也不是能夠簡單估計的。在此我已有限的文進(jìn)行記錄,，以表我對這次實踐活動的重視,。

食品安全社會實踐報告篇七

上海師范大學(xué)

馬克思主義基本原理概論

社會實踐報告

社會實踐論文題目：

關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查

學(xué)

院：

外國語學(xué)院

專

業(yè)：

英語師范

姓名及學(xué)號：

方祺祎

110121029 黃尹

樂 李青航丹

陽

110121030

110121031

110121032

魏江麗

110181034

指導(dǎo)教師：

毛勒堂

職

稱：

教授

20xx年

12月

15日

一、前言

近年來,，大學(xué)生就業(yè)問題越來越引起社會的關(guān)注,。盡管如此，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量仍在逐年上漲,，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,。而職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生就業(yè)起著十分重要的作用。對此,，我們小組的成員對身邊的同學(xué)就職業(yè)生涯規(guī)劃問題展開了調(diào)查,。

調(diào)查時間：。

調(diào)查對象：在校大學(xué)生,。

調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃情況,。

調(diào)查目的：了解大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃情況，提高大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯的意識,。調(diào)查方法：通過網(wǎng)上派發(fā)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷》,，進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計分析。

二、本次調(diào)查意義

當(dāng)今社會正處在變革的時代,，到處充滿激烈的競爭,，職業(yè)活動的競爭尤其突出。要想在激烈的競爭中脫穎而出并立于不敗之地,，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，這樣才能做到心中有數(shù)。但是大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識相對薄弱是普遍存在的問題,，加強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識勢在必行,。

大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的個人意義有以下幾點：首先，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生充分認(rèn)識自己,，從而積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。其次，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想,，從而合理利用學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)資源,。再次，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生規(guī)劃個人的職業(yè)生涯,，可以使職業(yè)目標(biāo)和實施策略了然于心,，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路,，節(jié)省時間和精力。最后,，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯能對大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵作用,，是大學(xué)生努力學(xué)習(xí)、不斷奮斗的動力,，同時也能促進(jìn)大學(xué)生不斷完善自我,。

和擇業(yè)造成人職不匹配，草率跳槽,，使得離職率不斷攀升,。最后，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于降低就業(yè)壓力,。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃就能夠盡早為就業(yè)做準(zhǔn)備,，有針對性的提高自己的某項技能，從而在畢業(yè)時能夠積極應(yīng)對企業(yè)的考驗,。

綜上,，我們小組就這個問題進(jìn)行了一次調(diào)查，在此基礎(chǔ)上分析大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀與形成原因,，并提出一些建議,，以達(dá)到提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識，減輕大學(xué)生就業(yè)壓力的目的。

三,、

（一）大學(xué)生對未來有無規(guī)劃,？有又是如何規(guī)劃的？

從從問卷1,、2題調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果可知,，約74%對的大學(xué)生自己的未來“有明確的規(guī)劃”，其中有“長遠(yuǎn)大致或細(xì)致規(guī)劃”的同學(xué)占63%,，而有“長遠(yuǎn)或短期細(xì)致規(guī)劃”的同學(xué)只有27%,。這一結(jié)果顯：當(dāng)代大學(xué)生對自己人生的規(guī)劃意識是較強(qiáng)的，但是在細(xì)致規(guī)劃未來這點還有待加強(qiáng),。比較細(xì)致的規(guī)劃大學(xué)生的未來有利于幫助大學(xué)生樹立堅定的理想信念和實現(xiàn)目標(biāo)的決心,，有利于大學(xué)生收獲一個美好的未來。

（二）大學(xué)生對未來規(guī)劃的理解以及途徑是什么,？

調(diào)查結(jié)果顯示絕大部分的大學(xué)生認(rèn)為做事前規(guī)劃是有必要的,。近半數(shù)的同學(xué)“大致了解職業(yè)生涯規(guī)劃”，其主要了解途徑是學(xué)校的宣講,；有39%的同學(xué)“不太了解或不了解職業(yè)生涯規(guī)劃”,。這一結(jié)果說明大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃了解的較少且不夠全面，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對職業(yè)生涯規(guī)劃的宣講力度,，同時充分利用家庭教育,、課外閱讀、影視報紙媒體等方式加強(qiáng)同學(xué)們對職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識的廣度和深度,。

（三）大學(xué)生對自己生涯的部分具體規(guī)劃情況

70%的大學(xué)生“想或已經(jīng)選擇第二專業(yè)”以加強(qiáng)自身的工作能力,，說明大學(xué)生對嚴(yán)峻就業(yè)形勢有所認(rèn)識并通過提高自身能力以適應(yīng)社會需求。大學(xué)生對畢業(yè)后“考研”,、“出國”,、“就業(yè)”的選擇較為相當(dāng)，分別約占總?cè)藬?shù)的1/3,，在此特別提醒打算畢業(yè)后出國的大學(xué)生要注意自身對環(huán)境的適應(yīng)能力和家庭經(jīng)濟(jì)能力,。70%的大學(xué)生在選擇工作時“優(yōu)先考慮工資、福利和個人發(fā)展空間”,。69%的大學(xué)生認(rèn)為“選擇工作以自己決定為主”,，認(rèn)為“選擇工作以父母建議為主”的同學(xué)只有12%，說明大學(xué)生們的獨立自主意識較強(qiáng),，但是建議大學(xué)生們在選擇工作時也應(yīng)辯證的聽取父母建議和接受學(xué)校的引導(dǎo),。這有利于加強(qiáng)大學(xué)生了解社會對工作崗位的需求狀況，幫助大學(xué)生選擇自己勝任的工作崗位,、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，實現(xiàn)人生價值。

（四）大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃中的憂慮以及其相應(yīng)的解決的方式

68%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生生涯規(guī)劃的前景“壓力與希望并存”，只有少部分約4%的大學(xué)生對大學(xué)生生涯規(guī)劃的前景“不清楚”,。而且87%的大學(xué)生面對目前緊張的就業(yè)情況寄希望于“自己能力的提升”,。這說明絕大部分大學(xué)生對就業(yè)前景的認(rèn)識比較全面，并且選擇了正確的并且是最有效的解決途徑即加強(qiáng)自身能力,。我們認(rèn)為,，大學(xué)生作為年輕的一代、是充滿生命力的一代,，應(yīng)該增強(qiáng)自己對未來的信心,，相信自己有戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力，對未來有美好的憧憬,。

四,、建議

根據(jù)問卷調(diào)查與結(jié)果分析，我們發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生生涯規(guī)劃中展現(xiàn)的一系列問題,。針對這些問題,，我們提出了一些建議。

（一）國家方面

（1）國家要加強(qiáng)對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo),，幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,。國家應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行正確的擇業(yè)觀的宣傳與教育，讓大學(xué)生認(rèn)識到實現(xiàn)社會價值在職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要地位,，更深地考慮社會需求,，并結(jié)合主觀條件與客觀實際規(guī)劃職業(yè)生涯，從而實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一,。

數(shù)學(xué)生擔(dān)心的就業(yè)問題是客觀環(huán)境艱難,。因此，國家要制定行之有效的就業(yè)政策,，才能從從本質(zhì)上改變大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀,。

（3）國家要完善相關(guān)法律法規(guī),，并加強(qiáng)宣傳力度,，保證剛步入社會的大學(xué)生與社會上有經(jīng)驗的工作者都能夠平等的進(jìn)入勞動力市場,。

（二）學(xué)校方面

（1）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，更多開展相關(guān)課程講座，進(jìn)一步加深大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的了解并引起大學(xué)生的重視,。

（2）學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)大學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合的能力。學(xué)校在傳授大學(xué)生理論知識的同時,，要增加應(yīng)用性課程,，為大學(xué)生提供實踐機(jī)會，從而減輕大學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)生涯時對自身實踐不足的憂慮,。

（3）要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、多學(xué)習(xí)課外知識。

（三）大學(xué)生自身方面

（1）大學(xué)生一定要注重職業(yè)生涯規(guī)劃做好充分的準(zhǔn)備,。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。大學(xué)生要根據(jù)自己的興趣,、愛好,、能力、特長,、職業(yè)傾向等,，確定自己的奮斗目標(biāo)，并明確實現(xiàn)目標(biāo)的方法,、途徑,，使自己在成長成才的道路上盡可能地少走彎路。大學(xué)生在校期間要做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，在就業(yè)之前做好充分的分析,。

（2）大學(xué)生要努力提高自己的綜合素質(zhì)。調(diào)查結(jié)果表明,，很多大學(xué)生對自己的實力有所擔(dān)憂,，正因為如此，我們才要在學(xué)習(xí)中完善與發(fā)展自我,，打造屬于自己的創(chuàng)新精神和提升自己的實踐能力,，汲取書本以外的營養(yǎng)，以滿足社會對人才的素質(zhì)要求,。

（3）大學(xué)生要增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力,。在十余年的求學(xué)生涯中，我們充分接觸社會的機(jī)會比較少,，所以,，大學(xué)生要積極主動地進(jìn)行社會實踐，以增強(qiáng)自己的適應(yīng)能力,。

（4）大學(xué)生要增強(qiáng)自主創(chuàng)新的能力,。面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，很多大學(xué)生會選擇自主創(chuàng)業(yè),。自主創(chuàng)業(yè)能夠減輕畢業(yè)生的就業(yè)壓力,，但是自主創(chuàng)業(yè)也有更高的要求，其中創(chuàng)新能力是最重要的一點,。

（5）大學(xué)生要培養(yǎng)責(zé)任意識,。這需要大學(xué)生從日常生活中做起，從小事做起,，在社團(tuán)活動,、班級工作中勇于承擔(dān)責(zé)任,。大學(xué)生有意識的培養(yǎng)自己的責(zé)任感，能夠為自己的求職打下一個良好的基礎(chǔ),。

五,、結(jié)語

由于調(diào)查范圍有限，加之小組理論水平還有待提高,，對有些問題的認(rèn)識不夠深刻,，因此反映的問題是否具有普遍性、提出的對策是否具有科學(xué)性還有待驗證,。但是,，通過本次調(diào)查，我們了解了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀,，為老師以及學(xué)校提供資料,，有利于學(xué)校根據(jù)實際情況進(jìn)一步制定計劃，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,。

選擇職業(yè)就是選擇人生,。選擇適合自己的職業(yè)可以使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在實現(xiàn)自己人生價值的同時也能為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量,。通過本次對大學(xué)生生涯規(guī)劃的調(diào)查分析,，希望大學(xué)生能夠提高競爭意識，盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，為進(jìn)入社會做好準(zhǔn)備,。在此祝愿廣大大學(xué)生，擁有一個輝煌的職業(yè)生涯,！

附錄：調(diào)查問卷及結(jié)果分析

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷

各位親愛的同學(xué) :

您好,！我是上海師范大學(xué)的學(xué)生。為了了解當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的情況,，想和您一起探討師生關(guān)系的有關(guān)問題,，請您選擇最合適的選項。占用您的寶貴時間,，對此表示衷心的感謝,！

1.你對自己的未來是否有明確的規(guī)劃（）

a 是 b 否

2.如果上題選是，你的規(guī)劃是（）

a 長遠(yuǎn)大致的 b 長遠(yuǎn)細(xì)致的 c 短期大致的 d 短期細(xì)致的3.你認(rèn)為做事前規(guī)劃是有必要的嗎 （）

a 是 b 不清楚 c 否

4.對于職業(yè)生涯規(guī)劃,，你 （）

a 非常了解 b 大致了解 c 不太了解 d 不了解

5.你對職業(yè)生涯規(guī)劃的了解來自于（）

a 學(xué)校宣講 b 家庭教育 c 課外閱讀 d 視頻報紙 e 其它

6.你選擇自己專業(yè)的理由是（）

a 興趣 b 實用 c 生涯規(guī)劃的一步 d 被調(diào)劑 e 其它

7.對于找工作專業(yè)對口的說法,，你認(rèn)為（）

a 一定要對口 b 盡量專業(yè)對口 c 無所謂 d 希望選擇與專業(yè)無關(guān)的 e 其它

8.你是否希望或已經(jīng)修讀第二專業(yè)以曾強(qiáng)實力（）

a 是 b 不確定 c 否

9.你是否希望學(xué)校開展生涯規(guī)劃相關(guān)課程講座（）

a 是 b 不確定 c 否

10.畢業(yè)之后你打算（）

a 考研 b 出國 c 就業(yè) d 不確定 e 其它

11.選擇工作時你會（）

a 自己決定為主 b 父母建議為主 c 學(xué)校引導(dǎo)為主 d 其它

12.選擇工作時你會優(yōu)先考慮（）

13.對于目前緊張的就業(yè)情況你寄希望于（）

14.對于你生涯規(guī)劃的前景,，你（）

a 壓力更大 b 希望更大 c 壓力與希望并存 d 不清楚

15.現(xiàn)在,，你對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的前景中，最為擔(dān)心的問題是（）

a 客觀條件艱難,，如就業(yè)壓力大,，考研難度大,，出國成本高

b 主觀條件不足，如能力不足,，缺點難以克服

c 對職業(yè)生涯沒有清晰的規(guī)劃,，對現(xiàn)實不太了解

d 擔(dān)心自己在家庭條件，人際關(guān)系不如別人

e 毫無擔(dān)心,，有困難也克服

16.你對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃大致可概括為（選做）：

感謝您的配合,！

調(diào)查結(jié)果

每題每選項比例

16題答案

一步一步，多積累,，廣泛吸收知識,。有條理，有步驟地完善自身,。先就業(yè),，后創(chuàng)業(yè)。多實踐,，先積累實力,，再融合夢想?？鞓?，有意義就好。先把學(xué)校課程修完,，學(xué)好專業(yè)知識,。畢業(yè)之后自己找個好點的工作，工作幾年再另圖他算,。

第二篇：馬克思社會實踐報告格式 2000字

--姓名及學(xué)號：

---

指導(dǎo)老師：職稱：----

年 月 日

目錄

摘要

正文

調(diào)查背景

調(diào)查方法

調(diào)查對象

調(diào)查過程

調(diào)查數(shù)據(jù)分析

結(jié)論及建議

參考文獻(xiàn)

附錄

附錄一：實踐活動計劃及時間節(jié)點

附錄二：調(diào)查問卷（訪談提綱）

附錄三：小組成員分工

附錄四：小組成員的

心得體會

附錄五：小組成員認(rèn)可的簽名

內(nèi)容摘要

就實踐報告產(chǎn)生的過程和主要內(nèi)容做集中表述,，包括200字左右的摘要和3~5個關(guān)鍵詞。

調(diào)查背景 調(diào)查方法 調(diào)查對象 調(diào)查過程 調(diào)查數(shù)據(jù)分析 結(jié)論及建議 參考文獻(xiàn)

標(biāo)題

附錄一：實踐活動計劃及時間節(jié)點

附錄二：調(diào)查問卷或訪談提綱（含調(diào)查問卷樣本或訪談實錄）附錄三：小組成員分工

附錄四：小組成員的心得體會

主要包括從事實踐活動的感想和查找資料后的收獲,。附錄五：小組成員認(rèn)可的簽名

對于本次社會實踐及報告的書寫完成工作,，本小組成員聲明如下： 我們?nèi)w成員齊心協(xié)力完成了所有工作，對于報告中所涉及的文獻(xiàn)引用都做了明確標(biāo)注,，不涉及任何抄襲和作弊行為,。

小組成員簽名：

附錄：社會實踐報告的基本要求

一、社會實踐環(huán)節(jié)分組進(jìn)行,。以自愿為原則,。6—8人為一組，組內(nèi)分工由小組同學(xué)商定,。

二,、要在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前1周，每個實踐提交字?jǐn)?shù)不低于2000字的實踐報告一份,。

三,、內(nèi)容上,，報告要聯(lián)系課程實際，運用馬克思主義理論的基本觀點,。有對社會實際情況的考察,、分析；有自己的結(jié)論,。

四,、實踐報告包括電子稿和打印稿，文稿的正文字體選用小四宋體,，倍行距,，打印稿用a4紙打印。

五,、隨實踐報告或論文一起提交的還必須有兩個附件：（一,、小組成員報告撰寫中表現(xiàn)作用二、成員查找過程中有益的書目感想收獲）

六,、不得抄襲他人成果,，否則，以作弊論處,，記零分

附錄：選題參考

1.用矛盾的基本屬性原理分析如何看待和諧社會中的矛盾,。

2.用矛盾的普遍性和特殊性原理討論中國特色社會主義的道路選擇。

3.用內(nèi)外因辯證關(guān)系的原理分析我國（上海）改革開放30年的成就成因,。

4.用矛盾發(fā)展不平衡的原理,，討論大學(xué)生如何面對和處理當(dāng)前所遇到的各種問題。

5.如何把握發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律性的辯證關(guān)系,。

6.用真理的客觀性,、絕對性和相對性辯證關(guān)系原理，討論我們對待馬克思主義應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度,。

7.如何理解真理和價值,、科學(xué)精神和人文精神的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

8.用社會形態(tài)更替的統(tǒng)一性和多樣性的原理,，分析中國社會主義的歷史選擇性,。

9.探討改革在社會發(fā)展中的作用。

10.如何認(rèn)識馬克思勞動價值論的理論意義,。

12.當(dāng)代資本主義新變化的原因和實質(zhì)是什么,？

13.如何評價資本主義的歷史地位？

14.如何看待馬克思主義政黨在社會主義事業(yè)中的地位和作用,？

15.討論展望未來社會的科學(xué)立場和方法,。

16.討論大學(xué)生活中，如何才能使個人理想與社會理想一致起來,？

17.使用經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)理論分析人民幣匯率問題,。

18.使用經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)理論分析美國準(zhǔn)備采取的貨幣寬松政策及其影響。

食品安全社會實踐報告篇八

這次有關(guān)食品安全的社會調(diào)查以全市60名小學(xué)生為調(diào)查對象,。

20××年11月15日

我和三位同學(xué)通過兩種方法進(jìn)行調(diào)查,。一種是網(wǎng)絡(luò)調(diào)查(在爸爸的幫助下,制作成網(wǎng)絡(luò)版調(diào)查問卷,通過qq群發(fā)動調(diào)查);第二種是利用雙休日進(jìn)繡山公園進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。

本次參與調(diào)查的男生有33人,占總?cè)藬?shù)的55%;女生27人,占總?cè)藬?shù)的45%,。一年級學(xué)生有15人,占總?cè)藬?shù)的25%;二年級學(xué)生有7人,占總?cè)藬?shù)的11.67%;三年級學(xué)生有3人,占總?cè)藬?shù)的5%;四年級學(xué)生有11人,占總?cè)藬?shù)的18.33%;五,、六年級學(xué)生都是12人,各占總?cè)藬?shù)的20%。

從早飯吃的地方數(shù)據(jù)可以看出我市小學(xué)生多數(shù)是比較注重的,女生比男生注重食品安全的地方多一些,國為少數(shù)(9名)男生愛在小店吃,其中竟有人愛在路邊吃,而女生只有少數(shù)(3名)愛在小店吃,并沒有人在路邊吃,。

其次,男生較愛在小灘小販購買食品,只有少數(shù)男同學(xué)不在小店里買食品,女生多數(shù)不愛在小灘小販購買一些食品,只有極少數(shù)愛在小灘小販購買一些食品,。

并且男生多數(shù)在小店里購買一些屬于三無食品的零食,女生只有個別去購買零食,可以說明男生不是非常注重食品安全。有些男女生因為罐頭食品較為好吃,就誤以為罐頭食品是衛(wèi)生的,這可以說明全市可能會有極個別同學(xué)把好吃食品當(dāng)成了食品安全的食品了,。從以上幾個方面問題及其他問題可以看出現(xiàn)在的小學(xué)生并不是極為重視食品安全,只要好吃,方便,就顧上食品安全性了,。

從上面的結(jié)果與分析可以看出,多數(shù)同學(xué)還是注重食品安全的,極少數(shù)同學(xué)有時會忘記一些食品安全的問題。在這里我要提幾個建議:

1,、請各位家長叮囑自己的孩子注意食品安全問題;

2,、請同學(xué)們時刻告訴自己要注意食品安全問題;

3、各班同學(xué)和老師將食品注意事項寫于紙上,貼于教室醒目的地方;

4,、學(xué)?？勺屢晃焕蠋熣驹谛〉昵?告訴學(xué)生不要購買零食;

5、同學(xué)們互相提醒注意食品安全問題,。

總之,通過本次調(diào)查可以看出同學(xué)們的食品安全意識是高的,不過請個別對食品安全意識較低的同學(xué)引起注意,。