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嘉獎主要事跡篇一

**,，男,，漢族，預(yù)備黨員,，信息與電氣工程學(xué)院電氣083班學(xué)生，現(xiàn)任電氣083班班長,、建電101班助理輔導(dǎo)員,。****同學(xué)思想上積極要求進(jìn)步，性格開朗樂觀,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，工作認(rèn)真務(wù)實，為人謙虛坦誠,，能夠真正的為同學(xué)樹立模范,、起到帶頭作用,。大學(xué)期間，他先后獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“三等獎學(xué)金（社會工作類）”,、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽稱號,。

他始終堅信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”。經(jīng)過兩年多的大學(xué)生活,，在校,、院領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的悉心關(guān)懷、孜孜教誨下,，在同學(xué)們的無私幫助下,，無論是思想工作上還是學(xué)習(xí)生活上他都取得了很大的進(jìn)步,。山東建筑大學(xué)讓他在人生的成長道路上逐漸成熟,，同時更加培養(yǎng)了他堅忍不拔、一絲不茍,、認(rèn)真務(wù)實的性格,，使其對人生有了更加執(zhí)著的追求和信心！以下就其在思想,、工作,、學(xué)習(xí)、實踐,、生活等各方面的事跡表現(xiàn)整理如下：

自升入大學(xué)以來,，****同學(xué)就以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，他旗幟鮮明,，立場堅定,，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在思想上積極要求進(jìn)步,，樹立了正確的人生觀和價值觀,，入校后該同學(xué)就向黨組織遞交了入黨申請書。平時,，他認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀等政治理論的相關(guān)資料,，再經(jīng)過黨校老師的講解，他的入黨思想由感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識,。通過交流學(xué)習(xí),，他進(jìn)一步端正了入黨動機,，進(jìn)一步認(rèn)識到在新的歷史時期，作為一個共產(chǎn)黨員所應(yīng)具備的條件,，為他積極要求入黨在思想上和理論上做好了準(zhǔn)備?，F(xiàn)在，他作為一名重點培養(yǎng)對象,，積極,、認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，并將其應(yīng)用到班級工作之中,。同時,，他關(guān)注時政，時刻牢記要保持自身的先進(jìn)性,，并且在各個方面都嚴(yán)格要求自己,，在思想行動上為同學(xué)們樹立一個良好的榜樣，虛心求教,，接受同學(xué)監(jiān)督,。

在工作方面，****同學(xué)始終保持著積極的熱情,、堅定的信念和強烈的責(zé)任心,。從大一入學(xué)開始，他就擔(dān)任電氣083班班長一職,。在平時的班級工作中,，他認(rèn)真務(wù)實，盡職盡責(zé),，踏實肯干,，受到了院、校老師及同學(xué)們的一致好評,！電氣083班在他的帶領(lǐng)之下,，始終保持著優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班級先后被評為“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體”,、“先進(jìn)團(tuán)支部”,，同樣受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊揚！

在進(jìn)入大三之時,，因工作,、學(xué)習(xí)等各方面成績優(yōu)異，****同學(xué)又被學(xué)院聘為信電學(xué)院20**級助理輔導(dǎo)員,，負(fù)責(zé)建電101班的日常工作指導(dǎo)和學(xué)生思想疏導(dǎo),，此時，他感覺到身上責(zé)任更重了，因此,，他在各方面更加嚴(yán)格要求自己,，力求自己做好模范帶頭作用，正確,、積極的引導(dǎo)10級新生盡快地適應(yīng)大學(xué)生活,。

從進(jìn)入大學(xué)起，****同學(xué)一直把學(xué)習(xí)放在首位,，清晰的意識到大學(xué)學(xué)習(xí)的自主性,，因此，他始終堅持“今日事,，今日畢”的原則,，積極投入到各門基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，給自己明確學(xué)習(xí)目標(biāo)并端正學(xué)習(xí)態(tài)度：課前,，認(rèn)真預(yù)習(xí),；課上，認(rèn)真聽講,，積極與老師配合,；課下，勤于思考,，及時高質(zhì)量的完成老師布置的各項作業(yè),。遇到難以解答的問題,，他就認(rèn)真向老師和同學(xué)請教,，或者直接去圖書館查閱相關(guān)資料，在圖書館經(jīng)?？梢砸姷剿営[書籍的身影,。

在學(xué)好課本知識的同時，他還經(jīng)常參加科技,、人文,、社科等方面的講座，不斷提高自己的綜合素質(zhì),。由于擔(dān)任班長和助理輔導(dǎo)員等重要職務(wù),，所以他要求自己統(tǒng)籌好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，時刻提醒必要求自己在開展班級工作的同時要提高學(xué)習(xí)效率,，絕不因為班級工作而落下學(xué)習(xí),。正因為如此，在**學(xué)年度和20**—20**學(xué)年度學(xué)生綜合素質(zhì)測評中,，****同學(xué)在智育,、德育、體育及綜合成績中均取得了“a”的優(yōu)異成績,，并順利通過了國家英語四級考試,。

作為一名大學(xué)生,，要做到全面發(fā)展，社會實踐是必不可少的一部分,。20**年暑假期間,，****同學(xué)聯(lián)系到了山東章丘海爾電機有限公司，及時獨立組織了一次赴海爾電機的'社會實踐,，帶領(lǐng)同班其他7名同學(xué)參觀了海爾電機的生產(chǎn)加工總裝車間,，在此次實踐過程中，參加實踐團(tuán)隊的同學(xué)均有很大的收獲,，對自己所學(xué)的專業(yè)有了進(jìn)一步地認(rèn)知和了解,，同時對今后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)起到了很好的導(dǎo)向作用。

**年暑假期間,，他又到上海天華建筑設(shè)計院進(jìn)行了為期21天的個人社會實習(xí),，通過在上海天華的實習(xí)，他更加認(rèn)識到了學(xué)好專業(yè)知識,、理論聯(lián)系實踐的重要性,，本次實習(xí)過后，他對建筑電氣專業(yè)方向及其常用軟件的知識有了更加深入的掌握,。在社會實踐期間,，他虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實踐,，積極將所學(xué)專業(yè)知識應(yīng)用到實際工作之中，得到了實踐單位的領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評,。

在生活方面,，****同學(xué)性格開朗，樸素節(jié)儉,，嚴(yán)于律己寬以待人,。身為寢室的一員，又是學(xué)生干部,，他帶頭做好宿舍的衛(wèi)生工作,，杜絕一切不良的生活作風(fēng)，他主動關(guān)心同學(xué),，幫助同學(xué)解決問題,。平時善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué),，在生活中建立了很好的人際關(guān)系,，獲得了大家的尊重和支持。他擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，經(jīng)常參與一些社會活動,，為學(xué)院和班級爭得榮譽,，同時在社會實踐和團(tuán)體協(xié)作方面積累了許多經(jīng)驗，形成了較好的組織管理理念,，同時也加強了他自身的團(tuán)隊合作精神與社交能力,，更加注重團(tuán)隊合作和集體協(xié)作。

在大學(xué)入學(xué)的兩年多來,，****的大學(xué)生活里有艱辛和苦楚,，但更多的是汗水和歡笑，他在不斷挖掘著自己的潛能,，在使自己的每個細(xì)胞都得到鍛煉,，他在不斷充實、完善自己,，他在用青春描繪著夢想,，他在用努力和拼搏續(xù)寫著人生的華美篇章。

兩年多的大學(xué)生活鍛造了他堅毅的品格,，讓他愈發(fā)沉穩(wěn)堅強,。雖然以后的人生道路還會充滿荊棘，但他仍會一路高歌,，劈荊斬棘,，譜寫屬于自己的美麗人生。今后,，他會加倍努力,、揚長避短，化成績和榮譽為動力,，繼續(xù)拼搏,，再創(chuàng)佳績,，用實際行動來回報領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任和期望,。成績只能代表過去，“實力和自信”才是他進(jìn)步的源動力,，他對自己的未來充滿希望,。他堅信：只要自己不放棄，就一定能獲得更加輝煌的成績,。

世界在變,，人不改變；時間在走,，奮斗不停,！****同學(xué)會更加努力地學(xué)習(xí)和工作，為同學(xué)服務(wù)。無論是在學(xué)習(xí)上,，還是生活上,、工作上他都會更上一層樓，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作,，完善自身的各方面條件，做一個對社會有益的優(yōu)秀大學(xué)生,！

嘉獎主要事跡篇二

小項,，20xx年12月入伍，現(xiàn)任鶴崗市消防支隊綏濱中隊副中隊長（代理中隊長職務(wù)）,，武警中尉警銜,。

提高政治站位，加強思想引領(lǐng)工作

小項同志按照上級文件和“十九大”視頻調(diào)度會議要求,，深入貫徹落實戰(zhàn)時思想政治工作,，撰寫了十九大決心書和倡議書，組織制作了“迎接十九大,、奮戰(zhàn)一百天,、忠誠保平安”專題板報；在“中秋”,、“國慶”戰(zhàn)備之際,，小項同志與戰(zhàn)士談心30余次，與戰(zhàn)士家長通話17次,，組織乒乓球,、羽毛球、籃球,、電子競技等形式多樣,、健康向上的文體娛樂比賽活動，進(jìn)一步緩解官兵在十九大和“兩節(jié)”安保期間工作壓力,。

堅守執(zhí)勤崗位,，發(fā)揮骨干帶頭作用

小項同志在十九大安保期間始終堅守執(zhí)勤崗位，在老兵退伍,、駕駛員復(fù)訓(xùn)和“兩節(jié)”期間,，為讓戰(zhàn)士能夠睡一個好覺、過一個好節(jié),，小項同志主動提出替戰(zhàn)士站崗,，消除戰(zhàn)士疲憊厭戰(zhàn)的情緒。在部隊管理中,，他認(rèn)真分析總結(jié)當(dāng)前隊伍形勢,，并制定量化管理規(guī)定,，組織警容風(fēng)紀(jì)檢查4次，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查評比6次,，組織隊列會操2次,，進(jìn)一步促進(jìn)部隊正規(guī)化管理；小項同志結(jié)合轄區(qū)實際,，組織高層熟悉演練6次,，轄區(qū)重點單位熟悉演練50余次，微型消防站聯(lián)勤聯(lián)訓(xùn)10余次,，水源踏查8次,，增強了官兵對轄區(qū)重點單位及高層建筑基本情況的掌握，提高了官兵協(xié)同作戰(zhàn)和高層滅火救援實戰(zhàn)能力,。

訓(xùn)練過硬隊伍,，強化官兵業(yè)務(wù)本領(lǐng)

小項同志根據(jù)中隊官兵身體實際情況，經(jīng)過與班長骨干溝通交流,，科學(xué)制定中隊崗位練兵訓(xùn)練計劃,，有步驟地開展了30米翻越障礙板、800米負(fù)重跑,、3000米中長跑,、單雙杠等力量、耐力,、爆發(fā)力,、柔韌性、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練,，組織通訊員,、供水員開展旗語、手語操訓(xùn)練,，按照火場號員分工組織開展災(zāi)情假設(shè)訓(xùn)練,，通過訓(xùn)練增強官兵協(xié)同配合意識和業(yè)務(wù)水平，為圓滿完成十九大安保任務(wù)奠定了堅實的保障,。

嘉獎主要事跡篇三

.同志,，女，1985年生,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中共黨員。現(xiàn)任東四街道樓宇三站黨支部書記,，中聯(lián)行能源控股有限公司財務(wù)經(jīng)理兼工會**。

該同志自2014年5月加入中國共產(chǎn)黨至今,，多次被學(xué)校和任職單位評為先進(jìn)個人,，雖然她只是一名普通的黨員,，但他始終以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，處處發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。她在學(xué)習(xí)、生活和工作中恪盡職守,、無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇,、任勞任怨,，以自己的言行詮釋了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評,。

一,、在思想上始終保持黨員先進(jìn)性。她政治立場堅定,，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，思想與行動始終與黨的路線、方針,、政策保持一致,。在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、踐行宗旨教育和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中,，她始終積極學(xué)習(xí),、勤學(xué)善思、自覺查找不足,，并虛心接受同志們的批評和幫助,，努力改進(jìn)和提高自己，通過積極參加組織各種學(xué)習(xí)實踐活動,，進(jìn)一步堅定了理想信念,，鞏固樹立起正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，始終保持了黨員在思想方面的先進(jìn)性。在任樓宇支部書記期間,，該同志不斷增強黨的觀念,、加強黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,、執(zhí)行黨的決定,、珍惜黨的光榮稱號、時刻發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用,，用自己的言行去影響和幫助身邊的同志和群眾,，并且為有意愿了解加入中國共產(chǎn)黨的群眾普及黨的基本知識,、提高其對黨的了解和認(rèn)識、端正其入黨動機,、教育和幫助他們更快更好的在思想上,、行動上向黨組織靠攏，在群眾中樹立了良好的黨員形象,。

二,、工作中始終發(fā)揮黨員先進(jìn)性。她始終把“奉獻(xiàn)不言苦,，追求無

止境”作為自己的行為準(zhǔn)則,，凡事想在前、干在前,，處處發(fā)揮模范帶頭作用,。樓宇黨建是社區(qū)黨建的延伸和企業(yè)黨建的拓展，更是加強組織黨員教育管理的有效途徑,，自東城區(qū)結(jié)合自身中心城區(qū)的根本定位,，探索實踐設(shè)立了商務(wù)樓宇“五站合一”之后，該同志更是將原本負(fù)責(zé)的工會工作和黨建工作相結(jié)合,，充分發(fā)揮自身的主觀能動性,，配合樓宇工作站通過充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢,、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢來保證“五個好”,、“五帶頭”的創(chuàng)先爭優(yōu)工作和商務(wù)樓宇新春聯(lián)歡會、主題宣傳,、職業(yè)技能競賽,、知識講座、京卡及互助保險的辦理,、“五月鮮花職工文藝匯演”,、讀一本好書等活動的開展，實現(xiàn)了有黨的地方就有黨的組織,，有黨的組織就有黨的活動,，有黨的活動就有活動特色的目標(biāo)，有力地增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，擴(kuò)大了黨的影響力,，發(fā)揮了黨組織在“五站合一”建設(shè)中起到的核心作用。工作中的她始終牢記,，關(guān)心群眾,、體諒群眾，對群眾反映的問題,，始終聽在耳里,、記在心上,。對合理訴求,，及時反應(yīng)給上級領(lǐng)導(dǎo),，盡量尋求相關(guān)部門，協(xié)助設(shè)法幫助解決,；對個別群眾的不合理的要求,，曉之以理、動之以情,，耐心細(xì)致的解釋疏導(dǎo),。爭取做到不忘責(zé)任、無私奉獻(xiàn),、任勞任怨,，不負(fù)組織培養(yǎng)、不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任,、不負(fù)同志關(guān)心,、不負(fù)群眾期望，做到了全心工作,、真心為民,。

三、在作風(fēng)上始終保持黨員先進(jìn)性,。黨的紀(jì)律是全體黨員和黨的各級組織必須共同遵守的言論和行為規(guī)范,，在新的歷史時期，該同志能自覺遵守黨的紀(jì)律,、遵守國家的法律法規(guī),，并且?guī)ь^積極弘揚社會主義道德風(fēng)尚，具有較強的為人民,、為黨,、為社會的服務(wù)意識和責(zé)任意識，敢于同不良風(fēng)氣和行為作斗爭,，真正堅持做到了清清白白做人,、干干凈凈做事。

該同志作為一名普通的共產(chǎn)黨員,，沒有什么驚天動地的事跡,，但是因為她的持之以恒、堅持不懈,，卻在普普通通的崗位上處處折射出黨員的先進(jìn)性,。在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中,，該同志將進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),，嚴(yán)于律己,，加倍努力提高思想政治覺悟和業(yè)務(wù)技能水平，為成為一名名副其實的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗,。

嘉獎主要事跡篇四

我叫李運強,，出生于1979年12月28日，本科學(xué)歷,，1999年9月參加工作,，xx年加入中國共產(chǎn)黨，中學(xué)二級教師,，現(xiàn)任大名縣張鐵集中學(xué)語文教研組長,、年級主任、團(tuán)支部書記,、安全處主任,。十三年來我一貫忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，教書育人,，自工作以來，就在心中默默地立下了“把教育當(dāng)成自己一生的事業(yè)”的誓言,，從此,，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗,，在教育事業(yè)這片天地上實現(xiàn)著人生的價值,，在全校干部、職工,、學(xué)生中具有較高的威信,，曾多次受到學(xué)校及上級表彰。

自任教以來,，我連續(xù)十二年榮獲縣級優(yōu)秀教師,、政府嘉獎、縣級三等功,，是一名倍受領(lǐng)導(dǎo),、同事稱贊和學(xué)生歡迎的老師。

教師的職責(zé)是教書育人,，從踏上工作崗位的那天起,，我就牢記：“學(xué)高為師，身正為范,，立德為首,，育人為本”。

教學(xué)伊始，我也曾經(jīng)步入誤區(qū),，以為“恨鐵不成鋼”是為學(xué)生好,，動輒冷言譏諷，孤立學(xué)生,，用這些刺激學(xué)生脆弱的心靈,，在學(xué)生心里留下了恨和難以擺脫的自卑的陰影。后來,，我漸漸懂得,，老師是一個溫暖的字眼,，要施以學(xué)生無盡的愛,，因為愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,，可以點石成金。因此,，在課堂上,，我是學(xué)生的良師，課堂充滿的是平等,、賞識,、關(guān)愛和循循善誘，以及對學(xué)生的理解,。在課外,，我是學(xué)生的大朋友，和孩子們游戲,、談天,。xx年我接了一個學(xué)校最亂的班級，班級的紀(jì)律,、學(xué)生的品德讓領(lǐng)導(dǎo)和同行擔(dān)憂,。接受任務(wù)后，我做了細(xì)致的摸底工作,，了解了每一個學(xué)生及家庭,、家長的情況，課上,、課下與學(xué)生摸爬滾打在一起,，學(xué)生跌倒了，我將他攙起;午飯錢丟了,，我給買飯;有題不會,，我就不休息，耐心地反復(fù)講，家長都不耐煩了,，我卻反過來勸家長不要著急,。我的愛很快拉近了與學(xué)生的距離，學(xué)生,、家長也完全相信了老師,，“親其師，信其道”,，我一切的教育就這么自然而然的,、春風(fēng)化雨的、潤物無聲的開始了,。用愛心凝聚起來的師生感情是最長久的,，也是戰(zhàn)無不勝的，我的班級在周評比中名次明顯上升,，班級的凝聚力也明顯增強了,。

我傾注了滿腔的愛，也得到了學(xué)生的喜愛和尊重,，在一次學(xué)校組織學(xué)生評價老師時,，我所教的學(xué)生都給打了滿分。(且以后年年如此,，每次師德考核都獲得優(yōu)秀,。)

功夫不負(fù)有心人，連續(xù)十二年在年度考核中我都被評為或優(yōu)秀或嘉獎或三等功,，所帶班級都是年級最棒的,。

關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，用“心”去教育每個學(xué)生成為我教育教學(xué)的準(zhǔn)則。

清楚的記得xx年的冬天,，熟睡中的我被一陣急促的敲門聲驚醒,，從門外傳來的喊聲得知，我班的學(xué)生馬磊不慎從床上摔落下來,，朦朧中的我來不及細(xì)整衣衫,，草草的穿了鞋子，披上大襖,，快速的跟隨宿舍管理人員走到宿舍,，只見地上的.馬磊倦縮成一團(tuán)，室內(nèi)的學(xué)生亂七八糟,，亂成一片,，我來不及細(xì)問因由,，讓兩個學(xué)生攙著馬磊，來到我的住處(我在學(xué)校長住),，我騎上摩托車,，馱著受傷的馬磊飛弛在漆黑，孤寂的馬道上,。到了醫(yī)院,，掛急診，拍片子,，這才得知原來腰間的一根肋骨摔斷了,，等給孩子輸上液體已是凌晨兩點多鐘，忙完馬磊的事,，坐在他的床前,，我頓感涼氣襲人，原來身子外面穿了大襖而里面只有一件背心,。值班人員看到這幅穿戴也是笑得前俯后仰,。

傷筋動骨一百天，馬磊再回學(xué)校時,，已是春節(jié)過后，當(dāng)馬磊同學(xué)回到班上,，我發(fā)現(xiàn)以前調(diào)皮,、不愛學(xué)習(xí)的他變了，班級的衛(wèi)生總是由他帶頭干,，班上有誰搗亂總是由他勸,，誰的作業(yè)不交還是由他管，在期末考試中原來倒數(shù)第幾名的馬磊一躍成了班里的優(yōu)等生,。

“沒有愛就沒有教育”,，“每個學(xué)生都是一個天才”從這件事中我深深的理解了它的內(nèi)涵，此后的工作中,，學(xué)生成為了我的生命,，不管是課上、課下,，還是白天,、黑夜，學(xué)生的冷暖始終掛在我的心頭,，經(jīng)常的談心,，時時的游戲，我成了學(xué)生的知心密友,，學(xué)生也在我的呵護(hù)中身心都在健康成長,。

勤學(xué)，是成功者的“修身”之道。對于從教十三年的我來說,，這十三年也是我自我學(xué)習(xí),、自我提高的十三年。從走上講臺的第一天開始,，就邊“教學(xué)”,，邊“學(xué)教”。我深知,，學(xué)無止境,，教學(xué)有法，但無定法,。書可以教一輩子,，但一個腳本不可能從頭唱到尾。從苦練基本功到追求高層次的教學(xué)藝術(shù),，我一步步地進(jìn)行鉆研,、摸索、積累,、創(chuàng)新,。從執(zhí)教至今課本不斷更換，我緊隨其特點不斷更新教法,，歷年學(xué)生考試成績從未掉過隊,。并且自己也自學(xué)取得邯鄲第二教育學(xué)院化學(xué)專科,，河北師范大學(xué)教育管理本科學(xué)歷文憑,。

近年來多媒體教學(xué)普遍興起，我便馬上投身其中學(xué)習(xí),。分別通過了河北省中小學(xué)教師教育信息技術(shù)一級,、二級考核。教學(xué)上,，xx年大名縣舉辦的首屆青年教師說課賽中榮獲二等獎,，xx年的第二屆青年教師說課賽中就榮獲了一等獎，xx年代表大名縣參加了邯鄲市語文紅蠟燭比賽獲得二等獎,。

一本本證書,，一迭迭書籍，一屆屆學(xué)生見證著我成長的歷程,。有了豐厚的知識儲備和過硬的基本功,，我在教育教學(xué)中更是如魚得水，游刃有余,。我深深地知道,，教學(xué)是教師的“看家本領(lǐng)”,，課堂是教師實現(xiàn)價值的舞臺，課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和主陣地,，我在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真落實好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個步驟。我的教案多次被評為學(xué)校的優(yōu)秀教案,。

在平時教學(xué)中,，每一節(jié)課都反映出超前的教育理念，靈活的教學(xué)方法,，都可以感受到敢于創(chuàng)新的精神和熱愛工作,、熱愛學(xué)生的品質(zhì)。我所執(zhí)教的,、被評為優(yōu)秀課的《事物的正確答案不止一個》,、《再塑生命》，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，平等討論,，課堂氣氛活躍，真正落實了學(xué)生的主體地位,，更淋漓盡致地折射出先進(jìn)的教學(xué)思想,，獨特的教學(xué)思路，讓人刮目相看,。我在xx年縣里作的觀摩課《小石潭記》榮獲二等獎,，xx年《聞一多先生的說和做》榮獲一等獎，xx年在代表大名縣參加的邯鄲市紅蠟燭比賽中所作課《再塑生命》榮獲二等獎,。每節(jié)課都充分體現(xiàn)了鮮明的教學(xué)風(fēng)格和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的教學(xué)態(tài)度。

在多年的錘煉中,，我已具備了過硬的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，精湛的教學(xué)藝術(shù),，成為勇挑重?fù)?dān)的骨干教師,。

對于自身來說不搞教研的教學(xué)，是沒有生命力的教學(xué),。所以一直以來,，我都在研教材、研大綱,、研教法,、研學(xué)生。有時為了探討教學(xué)中的某個問題,，我會查閱多本教學(xué)資料,，請教多位同事,，或者上網(wǎng)查詢，當(dāng)課程改革大潮涌來時,，我及時轉(zhuǎn)變教育觀念,，投身到更廣闊的教改教研天地中。在教學(xué)過程中,，我以研究者的心態(tài),，置身于教學(xué)情境中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,，對自身的行為進(jìn)行反思,，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正，對積累的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié),，并不斷拓展創(chuàng)新,。我在課改中進(jìn)行磨煉，也享受成功,，力求實現(xiàn)由“教書匠”向“研究者”的角色轉(zhuǎn)變,。

觀念的轉(zhuǎn)變，推動了課堂教學(xué)的民主化,，在課堂教學(xué)中我開展了“看誰問得妙”,、“小組學(xué)習(xí)競賽”、“今天我來當(dāng)‘先生’”等活動,，鼓勵學(xué)生積極思考,，主動學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來講,，課堂氣氛活躍了,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人“面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個方面”是素質(zhì)教育對我們的要求,。因此，本著“學(xué)生的每一點成績都給予肯定,，每一點進(jìn)步都給予鼓勵”的教育原則,，我在學(xué)生評價方面實行了“星級評價激勵制”。設(shè)立了“文明星,、紀(jì)律星,、學(xué)習(xí)星、藝體星,、勞動星,、創(chuàng)新星、進(jìn)步星”七星,，實行“一月一評,，期末總評,，可上可下，動態(tài)管理”,。這種評價方式幾乎使每一個學(xué)生都能嘗到成功的喜悅,，學(xué)生的每一點進(jìn)步、每一項愛好特長都能得到尊重,，并能得到及時的鼓勵,，極大地增強了他們的自信心，個性得到了充分展現(xiàn),，我所任班級學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅,，百花爭艷的喜人景象。教育教學(xué)工作也走在了全校前列,，在全縣統(tǒng)考,，學(xué)科競賽、畢業(yè)考試中都取得了較好成績,。

多年的教學(xué)實踐,，使我體會到學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念、教學(xué)理論的重要,，為此,，我擠時間加強學(xué)習(xí)，閱讀了大量教育理論書籍,，理論水平有了很大提高,。我還結(jié)合自己的教學(xué)實踐積極撰寫論文，xx年7月在國家級刊物《中學(xué)課程資源》上發(fā)表論文《淺談邏輯知識在政治課教學(xué)中的作用》,，xx年7月在國家級刊物《神州》上發(fā)表論文《談初中班主任班級管理》,。

我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績,，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),，自己還有很長的路要走。但我同時相信：只要撲下身子,，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè),，不斷學(xué)習(xí),，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新,，就一定能取得更大的成績,。

嘉獎主要事跡篇五

魏穎，女,，1981年12月出生,，現(xiàn)任宿遷學(xué)院五系數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程教學(xué)工作,。該同志自2004年入本校工作，已有8個年頭,。自參加工作以來,，始終踏實肯干，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，對教學(xué)一絲不茍,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，雖然是在平凡的教學(xué)工作崗位上,，但始終無怨無悔,，上好每一堂課，帶好每一屆學(xué)生,，在學(xué)生當(dāng)中也有著很好的贊譽,。

魏穎老師在日常工作中言辭舉止得體，教學(xué)積極認(rèn)真,，成績突出,，其先進(jìn)事跡主要有：

魏穎老師認(rèn)為，教師就是學(xué)生的一面鏡子,，有什么樣的老師就會教育出什么樣的學(xué)生,，教師的.一言一行直接或間接地影響著學(xué)生的行為及思想。所以師德很重要,，身為高校教師尤其要把師德修養(yǎng)放在第一位,，因為你所面對的學(xué)生都是有思想、有個性,、有見解,、有自己價值觀的80后或者90后的一代人，同樣身為80后的老師,，除了要對這樣一群學(xué)生的自己價值感的認(rèn)同,，同時還要對他們予以正確引導(dǎo)，而這就建立在老師擁有著正確的世界觀,、人生觀,、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)。魏穎老師多次提到師德是學(xué)生道德的先導(dǎo),。她十分注重自己知識的提高,，做一個有知識、有教養(yǎng),、品德高尚的青年教師,。

她一貫重視學(xué)生思想教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和“學(xué)會做人”,，教育學(xué)生課堂上勇于發(fā)表自己言論,、表現(xiàn)自己,，積極主動爭取一切機會表現(xiàn)自己。在魏穎老師的課堂上,，她鼓動學(xué)生主動發(fā)言,，勇敢大聲地發(fā)表自己的見解，由于她不斷地鼓勵著學(xué)生,，原本沉悶的課堂氣氛活躍了,，學(xué)生的積極性帶動了起來，學(xué)生們變得活躍了,，同時學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強,。魏老師說作為年輕的80、90后就應(yīng)該有這樣的一股沖勁,，我希望我們班每個同學(xué)都是勇敢,、個性、獨立,、積極表現(xiàn)自己的年輕人,。這也是同樣作為80后的大學(xué)教師最深刻體會的一點：積極進(jìn)取、個性獨立是現(xiàn)在這個社會不可缺少的特質(zhì),。

深夜很晚,，她還利用業(yè)余時間進(jìn)修，08年考上南京師范大學(xué)研究生,，并順利讀完研究生課程,。作為新時代的教師，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤?，我們要跟的上高科技,、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展的速度，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,，才能彌補自己知識面的不足,。在這方面，魏穎老師一直在不斷地努力,，魏穎老師帶的課程也是與信息技術(shù)日益相關(guān)的,，她每一年都要重新?lián)Q最新教材、重新備課,，不斷充實課程內(nèi)容,，她說知識就要不斷更新，只有不斷吸收新知識的營養(yǎng),，你才不會走在別人的后頭。

在平時的教學(xué)工作之外,，魏老師積極參加一些新課程培訓(xùn),、和教師信息技術(shù)方面的培訓(xùn)等,，抓住一切培訓(xùn)機會，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，及時將培訓(xùn)所得知識與同行交流，并將其方法運用到課堂教學(xué)活動當(dāng)中,，所有的教學(xué)中心圍繞著學(xué)生學(xué)習(xí)的方便以及學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為出發(fā)點,，讓學(xué)生有意義地學(xué)習(xí)才是我們教學(xué)的關(guān)鍵所在，這是魏老師對于教學(xué)方法以及教學(xué)目標(biāo)的看法,。在實際工作中,，她主動向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見和建議,，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課,，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法,，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，取得了良好的效果。

信息技術(shù)形勢下的教育對教師有了更高的要求,，魏老師充分運用所學(xué)專業(yè)知識,，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高了教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，她還提倡“動—學(xué)結(jié)合”,，要求學(xué)生在學(xué)的過程當(dāng)中主動參與，將理論知識化為實踐能力,，要求自己做出作品,，達(dá)到學(xué)習(xí)優(yōu)化的效果。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，通過各種課堂活動、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

科研方面,，在繁重的公共課教學(xué)之余,，科研成果頗豐。自04年參加工作以來參與國家級課題一項,，完成省級項目1項,，主持校級重點課程建設(shè)，06年獲得系部優(yōu)秀青年授課教師稱號,、優(yōu)秀班主任稱號,，08年獲得院級優(yōu)秀教師獎，09年獲得院級優(yōu)秀多媒體課件三等獎,，發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇,。08年撰寫的論文《后現(xiàn)代課程觀下網(wǎng)絡(luò)課程中的學(xué)習(xí)支持》獲得“全國優(yōu)秀教育教學(xué)改革論文大賽”一等獎，并收錄到教育教學(xué)改革叢書中,，同時獲得“全國教育教學(xué)改革優(yōu)秀教師”稱號,。11年12月因業(yè)績突出獲得“動感地帶”杯獎教金。同時,，魏老師在2005年至2008年期間負(fù)責(zé)教育技術(shù)教研室工作,，以服務(wù)本教研室同行為己任，認(rèn)真配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作,，積極協(xié)調(diào)教研室與系部之間的聯(lián)系認(rèn)真抓好所有的教學(xué)工作,。所有這些看似普通瑣碎的服務(wù)性工作，基本都是利用課余時間加班加點做出來的,，并且做得耐心細(xì)致,、有聲有色。正是對工作踏實肯干的作風(fēng)和任勞任怨的精神,，才能日積月累的取得進(jìn)步和業(yè)績的突出表現(xiàn),。

嘉獎主要事跡篇六

作為大隊長，摩的小陳積極配合教導(dǎo)員開展大隊各項工作,，共同帶領(lǐng)全隊干警努力奮斗,、扎實干事。與其他班子成員加強溝通,，搞好團(tuán)結(jié),，分工協(xié)作，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子集體的智慧,。敢于管人理事,，規(guī)范高效,，真抓實干，作風(fēng)務(wù)實,，以身作則,，要求干警做到的，自己首先做到,，如在假日期間，主動回大隊督促安全管理,，檢查干警到崗到位情況,，增強貫徹執(zhí)行能力，形成管理合力,，確保政令暢通,。同時狠抓干警的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育和警體訓(xùn)練,，全面提高隊伍的整體素質(zhì),，取得了良好的效果：一是干警的執(zhí)法水平進(jìn)一步提高，處理突發(fā)事件的能力增強,；二是業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高,；三是警容風(fēng)貌和身體素質(zhì)進(jìn)一步加強。四是在收治強戒人員攻堅戰(zhàn)中更是體現(xiàn)大隊民警召之能來,，來之能戰(zhàn)的過硬素質(zhì),。

作為大隊領(lǐng)導(dǎo)，摩的小陳在強戒人員收治工作中服從大

局,、以身作則,，發(fā)揮特別能吃苦的精神，親力親為地做好每一件事,，為干警樹立了榜樣,，鼓舞了士氣。一是嚴(yán)格要求自己,。面對收治強戒工作的壓力,，該同志一如既往地嚴(yán)格要求自己，主動學(xué)習(xí)強戒人員管理規(guī)范,，提高了執(zhí)行力,，樹立了形象。二是與同事同舟共濟(jì),。在新的形勢下,，該同志發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，與同事緊密配合,，同舟共濟(jì),，共同進(jìn)步,。年輕同事在工作當(dāng)中有疑問，他悉心加以指導(dǎo),；同事家中有急事,，他在工作中幫其分擔(dān)一些壓力。三是認(rèn)真組織操練,。對新收治的強戒人員,，該同志從嚴(yán)要求、細(xì)心指導(dǎo),，指揮他們進(jìn)行操練,，在操練過程中細(xì)心分解每一個動作，不厭其煩地糾正強戒人員的錯誤姿勢,。收治強戒期間,，該同志每天都回到大隊，在炎炎的烈日下一站就是一天,，但他從沒喊過苦喊過累,。四是主動加班加點。大隊收治強戒以來,，事務(wù)比較繁忙,，該同志利用住在我所附近的優(yōu)勢，在晚上經(jīng)?；卮箨牸影?，協(xié)助做好諸如內(nèi)務(wù)檢查、臺帳整理,、整肅紀(jì)律等工作,，減輕值班干警的壓力。五是強化人員管理,。在對強戒人員的管理工作中,，該同志事必躬親，一方面認(rèn)真做好談話筆錄,，了解強戒人員的基本情況,；一方面密切關(guān)注強戒人員動態(tài)，認(rèn)真做好教育工作,；同時,，做到以人為本，如有強戒人員生病,，及時帶到醫(yī)務(wù)所診治,。六是確保生產(chǎn)工作不停滯。作為生產(chǎn)大隊長,，該同志除了在管理方面抓得緊以外,，在生產(chǎn)方面也毫不放松,。利用休息時間辛勤跑動，多方聯(lián)系廠家,。對參加生產(chǎn)的強戒人員在行為規(guī)范,、勞動技能等方面進(jìn)行嚴(yán)格考核。

同時認(rèn)真把好各生產(chǎn)環(huán)節(jié),，檢查成品質(zhì)量,，督促貨款回收，全力將生產(chǎn)工作推上新臺階,。

信息,，制定應(yīng)對策略，防范于未然,，確保不發(fā)生強戒人員打架斗毆、脫逃等惡性事件,。

綜上所述,，摩的小陳同志無論在思想政治方面，還是在工作方面,，均以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，他從不斤斤計較，默默無聞地奉獻(xiàn),，在平凡的工作中干出了水平,、干出了風(fēng)采。該同志符合立功受獎的條件,。

嘉獎主要事跡篇七

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間2014年即將過去，一年來,，在石景山分局內(nèi)保大隊和當(dāng)?shù)嘏沙鏊恼_領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，福田公墓行保科全體成員相互配合,，在行?？浦鞴茴I(lǐng)導(dǎo)的悉心帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在安全保衛(wèi),、消防等方面都取得了可喜的成績。

查,，消除一切不安全隱患,，并且按照消防部門要求，每年組織職工進(jìn)行不少于兩次的消防應(yīng)急演練,，請消防中隊,、防火宣傳科的同志對職工進(jìn)行宣傳培訓(xùn),，不斷提高全體職工的安全消防意識和處置突發(fā)事件的能力。對單位的保安員定期進(jìn)行開會,，分配每個人的巡視區(qū)域,，對大門、骨灰堂,、骨灰墻（廊）和墓區(qū)進(jìn)行巡視,，每到重點時期，單位會增加2-3名保安人員,，以保證單位的安全穩(wěn)定,。

單位的安全工作正在有章可循地進(jìn)行著，在今后的安全工作中,，我們會更加完善,，做到逐步總結(jié)，確保單位的安全工作更加穩(wěn)定,。

嘉獎主要事跡篇八

自20xx年2月轉(zhuǎn)為一級士官至今已有半年時光,，半年來我一直擔(dān)任汽車消防排代理排長一職。我嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守條令條例和部隊的各項規(guī)章制度,，積極參加各項學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高自身的政治思想覺悟,，發(fā)揮了一名士官骨干的模范帶頭作用?，F(xiàn)將半年來的政治思想和工作學(xué)習(xí)情況向組織與領(lǐng)導(dǎo)作如下總結(jié)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極參加單位領(lǐng)導(dǎo)組織的各項政治教育學(xué)習(xí),，自覺的用先進(jìn)的理論來武裝頭腦,，做到有理想、有信念,、政治可靠,、立場堅定，主動學(xué)習(xí)各項基本知識,。做為一名士官駕駛員還要認(rèn)真學(xué)習(xí)道路交通安全法,，車輛安全的管理規(guī)定等。

(一)平時努力學(xué)習(xí)政治理論,，始終做到政治上合格,。轉(zhuǎn)改士官以來，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想,、鄧小平理論和江澤民同志的“三個代表”重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和黨的方針,、路線,、政策,，自覺與黨中央、中央軍委在政治上,、思想上,、行動上保持一致。

2,、平時注重對政治理論的積累,，積極參加各級組織的政治思想教育，加強了自己的人生觀,、價值觀,、世界觀的改造。針對近年來軍隊出現(xiàn)的各種政策多,，能夠克服個人家庭各種矛盾,，思想穩(wěn)定，熱愛軍隊,，安心服役,。加強了獻(xiàn)身國防，干好工作的信心和決心,。

3、關(guān)注國內(nèi)外形勢,，關(guān)心軍隊建設(shè),，在大事大非面前能夠正確地堅定自己的革命信念，擁護(hù)黨中央,、中央軍委的決策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)中共“十**大”精神，使我更加明白作為一名革命軍人應(yīng)該努力發(fā)展的方向,，解開了對當(dāng)前社會存在問題的迷惑,。

1、熱愛本職工作,，愛崗敬業(yè),，責(zé)任心強。并做到忠誠于國防事業(yè),，牢固樹立以連隊為家,，當(dāng)兵盡義務(wù)的思想，始終堅持在部隊這個大學(xué)校中摔打磨練自己,，不斷給自己加壓,，刻苦訓(xùn)練，努力學(xué)習(xí),，不斷加強世界觀,、人生觀改造,，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的道德情操和思想品質(zhì),。思想端正,，上進(jìn)心強,，作風(fēng)正派,，工作扎實,，任勞任怨,，為人忠誠,，謙虛謹(jǐn)慎,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好,。

3,、嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高自身的駕駛技術(shù)，認(rèn)清自己的本職工作,，作為一名駕駛員,，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行車輛管理的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真鉆研技術(shù),，提高技術(shù)水平，愛護(hù)車輛裝備,，及時檢查保養(yǎng)車輛,，保持車容整治、車況良好,、遵守交通法規(guī)行車紀(jì)律,，正確駕駛車輛愛護(hù)乘載人員，圓滿完成車輛的每一次出車任務(wù),。在出車中,，做到服從命令、聽從指揮,、文明行車,，積極參加單位領(lǐng)導(dǎo)組織的各項任務(wù)，在執(zhí)行任務(wù)中注意行車安全,，遵守好交通法規(guī),，嚴(yán)禁超速行駛，確保乘載人的安全,，圓滿完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

4、加強軍事訓(xùn)練，不斷提高軍事技能,。作為一名駕駛士官,，我能積極參加各種軍事訓(xùn)練，不斷提高自己的軍事技能,，通過隊列,、體能的訓(xùn)練，提高了自己的軍事素質(zhì)和服從意識,，磨練了自己不怕苦,、不怕累的意志和精神，把自己在軍事訓(xùn)練中所學(xué)到的技能應(yīng)用到每一次邊防執(zhí)勤工作中,。

1,、我嚴(yán)格要求自己，尊重領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同志,，在具體工作中堅決克至對身邊戰(zhàn)友的生冷態(tài)度的現(xiàn)象。努力為戰(zhàn)友排憂解難,，使自己的一一言一行都要從“爭當(dāng)優(yōu)秀士兵”的良好形象出發(fā),。積極主動地加強與戰(zhàn)友之間的交流。在工作中自覺的服從管理,、服務(wù)大局,，自覺的把自己的本職工作和全隊各項工作聯(lián)系在一起。認(rèn)真做好本職工作,，認(rèn)真遵守部隊紀(jì)律和一日生活制度,，積極參加單位里的各項文體活動。

2,、平時自身要求嚴(yán)格，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn);品德優(yōu)良,，作風(fēng)過硬,。始終以黨性原則作為自己的行動指南，工作中能以普通一兵的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，具有較強的組織紀(jì)律觀念,，生活上不給組織講價錢談條件。獻(xiàn)愛心,，助人為樂,，作為自己工作和生活中的準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求,，遵章守紀(jì),，服從命令，聽從指揮,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,。在工作和生活中始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骱蜕钭黠L(fēng)，認(rèn)真履行一名士官的職責(zé),，能夠事事想在前,，干在先，不折不扣地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù),，具有忘我的奉獻(xiàn)精神,。

3、能嚴(yán)格要求自己,，加強自控能力,，注意作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成，努力樹立良好的自身形象,，發(fā)揮好骨干模范帶頭作用,，自覺抵制“燈紅酒綠”的影響，并從反面教材中汲取教訓(xùn),。

4,、積極參加各種規(guī)章制度和條例條令學(xué)習(xí)，做到無違法違紀(jì)行為,，并模范執(zhí)行國家的法律法令和軍隊的條令條例,。

5、時刻把自己置身于組織監(jiān)督之下,，能虛心向其他同志學(xué)習(xí),，并誠懇地接受批評意見，時刻注重擺正自己的位置,，要求自己保持團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí)的良好工作作風(fēng)。時時事事把自己置于法紀(jì)約束之下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的法律,、法規(guī)，自覺維護(hù)黨和軍隊紀(jì)律的嚴(yán)肅性,，一絲不茍地執(zhí)行軍隊的條令,、條例和各項規(guī)章制度，從細(xì)微處嚴(yán)于律己,，養(yǎng)成言行一致,，表里如一，忠誠老實,，令行禁止的作風(fēng),。

1、對政治理論學(xué)習(xí)，尤其是需要從思想深處去認(rèn)識,，領(lǐng)會精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵,，下功夫還不夠，用心不足,，學(xué)輒止,，筆記體會也不夠認(rèn)真扎實。

2,、對平時的學(xué)習(xí)時緊時松,，不夠全面扎實，自己工作學(xué)習(xí)中取得成績后有自滿的心理,。

3,、工作中有說的多干的少現(xiàn)象，還有放松要求的現(xiàn)象,，對新知識的學(xué)習(xí)鉆研上下的功夫還不夠,。

總之，在這半年的工作中,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心教育下,，我各方面都有了一定的進(jìn)步，但同時也存在不少的缺點和不足之處,，但我還是有信心改正自我提高自我的決心,，我一定加強自己的政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想覺悟;發(fā)揚能吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng),，提高自己的業(yè)務(wù)技能;不斷學(xué)習(xí)新知識,，提高解決新情況，新問題的能力,。我會更加努力的工作,，爭取在以后的工作中取得更好的成績，為軍隊事業(yè)做出最高的奉獻(xiàn),。

嘉獎主要事跡500字

嘉獎的個人事跡填寫

嘉獎主要事跡篇九

她是勤奮謙遜的,。從成為教師的第一天起，她就知道唯有勤奮才能讓自己從一個新手成為能手;唯有謙遜才能讓自己由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長”,，只有二者兼?zhèn)洳艜兴刭|(zhì)的全面提高,。

她是嚴(yán)謹(jǐn)求實的。對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍,，教學(xué)以實為本,，育人從實際出發(fā)。她深信只要踏實肯干,，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同。

日常生活方面,，她對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī),，遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度,，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨,，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù),。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師,，身正為范”,，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率,，力爭成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師,。

她又是不甘平庸，不斷進(jìn)取的,。在完成好教學(xué)工作的同時,，她希望能挖掘展示出自己更大的潛力。

馬克思說,，人活著是要有點精神追求的,。她堅信這句名言。因此,，在搞好本職工作的同時,，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己,，超越自己,。所以從進(jìn)入東寶中學(xué)的第一天起，她就下定決心在搞好教學(xué)工作的同時,，讓自己在東中的舞臺上能有所成就,。

2000年12月，荊門市舉辦了首屆青年辯論賽,，她作為東寶區(qū)代表隊高中教師主要事跡范文的一員參加了這場思想的交鋒,，雖然最終沒能取得盡如人意的成績,，但她無悔此行。因為畢竟她已為這次活動奉獻(xiàn)了自己的微薄之力,，并且在這次活動中得到歷練,。2001年，她協(xié)助校團(tuán)委組織學(xué)生參加“公民道德建設(shè)”征文活動,，經(jīng)她精心修改,，學(xué)校獲得一個一等獎，二個二等獎,，三個三等獎的好成績,，她自己也被授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽稱號。

2002年,，她被安排進(jìn)了學(xué)校團(tuán)委作團(tuán)委委員,，這對她無疑是一個莫大的促進(jìn)。從此她更忙碌了,，教學(xué)工作非但不能丟而且得干得更好,，同時，團(tuán)委的工作她也要出謀劃策,，積極參與,。她不再有漫步街頭的閑情逸致，不再有徜徉湖畔的浪漫情懷,，她有的只是揮之不去的工作設(shè)想,，埋頭案前的奮筆疾書。這一年,，應(yīng)團(tuán)市委的要求,，學(xué)校組織學(xué)生觀看了《游戲陷阱》，她指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫了征文,，一遍遍地指導(dǎo),，一篇篇地修改，終于學(xué)生們不負(fù)重望,，獲得了一個一等獎,，二個三等獎，七個優(yōu)秀獎,，學(xué)校也被評為了“先進(jìn)組織單位”,。

作為一名團(tuán)干，為搞好組織建設(shè),，她認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮自己的積極性和主動性,，與大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同做好團(tuán)的工作。及時了解掌握團(tuán)員的思想,、工作和學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。根據(jù)團(tuán)員青年的特點,，開展各種寓教于樂的活動，組織支部團(tuán)員青年積極參加團(tuán)委和支部安排的各項活動,，加強學(xué)習(xí),、交流與溝通。

“別人站得遠(yuǎn),，我們就走進(jìn),，距離便會縮短;別人若冷漠，我們待以熱情,，教師先進(jìn)個人事跡材料就會逐漸熱絡(luò),。唯有主動付出，才有豐盈的果實得以收獲,?！笔篱g任何事，只要你傾注全部熱情,，用心去做,，總會有最豐厚的回報。這是她心中始終不變的信念,。

老師系***一級教師,、***學(xué)科帶頭人、中共黨員,、學(xué)校團(tuán)委副書記,、縣美術(shù)大賽評委、縣教師資格評委,、縣書畫協(xié)會理事,。***年***本科畢業(yè)后被分配到***任教師，他功底深厚,，具有較高的藝術(shù)素質(zhì),，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重,，一直以來委以重任,，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任,，樂于奉獻(xiàn),，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德高尚,、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李,。幾年來，他為***高考連年創(chuàng)新高作出了突出貢獻(xiàn),。

為了完成上級,、學(xué)校交給的任務(wù)，***老師全身心投入教科研工作,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范,、討論,、評講、實踐”四結(jié)合,，通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過討論式教學(xué),，點燃學(xué)生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì),。

除此之外，***老師不惜犧牲個人休假日時間輔導(dǎo)學(xué)生,。每逢星期六,、日，他教師事跡材料范文都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課或帶學(xué)生外出寫生;每逢放晚學(xué)后,，他以校為家,，一直工作到傍晚6、7點鐘,，悉心輔導(dǎo)學(xué)生,，是最后走出校門的老師。

嘉獎主要事跡篇十

董海霞,，1999年大學(xué)本科畢業(yè),，高級教師，市教育學(xué)會理事,，科研信息科科長,、青研會理事長（2011-2021）。2006－2015,，2018－2021擔(dān)任班主任12年,。2021年高考班級最高分排名全校第4名，前15名有3人,。任課兩個班級高考語文平均分均過100,，在理科班中排名分別為第一,、第二。

從教22年獲得多項榮譽,，全國優(yōu)秀教師,，全國科研骨干教師，市優(yōu)秀教師,，市十大杰出志愿者，市教學(xué)能手,、骨干教師,、教職工基本功競賽優(yōu)秀個人、開拓進(jìn)取優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，齊齊哈爾市普通高中語文學(xué)科專家,、培訓(xùn)專家，齊齊哈爾市高中語文學(xué)科教學(xué)研究中心成員,，齊齊哈爾市“一師一優(yōu)課一課一名師”語文學(xué)科評委,，齊齊哈爾市領(lǐng)軍人才學(xué)科帶頭人（后備），新時代齊齊哈爾市首屆普通高中課改先進(jìn)個人,，市卓越骨干教師,，局嘉獎獎勵，市首批高層次人才,、哈爾濱師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師等,。

榮譽的取得，離不開學(xué)校的培養(yǎng),，離不開教師個人的踏實與努力,，執(zhí)著與堅守。

從教多年,，一直不間斷地對教學(xué)理論進(jìn)行鉆研,，緊跟時代步伐，并努力實踐,。了解新課改,、新高考、新考綱,、核心素養(yǎng),、學(xué)科核心素養(yǎng)，大量閱讀專業(yè)理論書籍,，如《走進(jìn)新課程》《信息素養(yǎng)論》《學(xué)校轉(zhuǎn)型》《非常理想》《執(zhí)行商》《最強大腦》《速讀》《指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂教學(xué)變革研究》等等,。

2012年參加北京大學(xué)全國名師高級研修班(第一期),獲優(yōu)秀學(xué)員。2015年參加黑龍江省教育廳選拔推薦的教育部“國培計劃（2015）”——示范性教師培訓(xùn)團(tuán)隊研修和緊缺領(lǐng)域骨干教師培訓(xùn)項目,，一線優(yōu)秀教師培訓(xùn)技能提升研修項目（高中語文）研修（培訓(xùn)）,。2019年齊齊哈爾市領(lǐng)軍人才梯隊高級研修班獲優(yōu)秀學(xué)員,，2020年市卓越骨干教師培訓(xùn)，代表培訓(xùn)教師做體會發(fā)言《做一個幸福的人》等,。通過進(jìn)修學(xué)習(xí),，使她的視野更加開闊，工作方法更加前沿,。

省《高中贏考作文》期刊特約主筆,，每期發(fā)表2篇文章，連續(xù)12期,，共發(fā)表24篇作文寫作指導(dǎo)文章,。五次參加高考作文評卷工作，積累了作文教學(xué)經(jīng)驗,，尤其是記敘文寫作指導(dǎo)有獨特的方法,，鼓勵創(chuàng)新，調(diào)動真情,，學(xué)生能快速提高作文水平,。聽說讀寫思是一個人終身受用的語文核心素養(yǎng)，她在課前5分鐘安排學(xué)生作ppt展演,，訓(xùn)練了學(xué)生語言表達(dá)能力,、ppt制作能力，學(xué)生的審美,、鑒賞水平也得到了提高,。

在校、市,、省,、國家級的公開課、說課比賽中,，她積累了做課經(jīng)驗,，雖然每一次公開展示都需要在臺下磨半個月至一個月，但每一次亮相都是對教師專業(yè)能力的一次磨練,，一次提升,。第十一屆“創(chuàng)新杯”教學(xué)競賽，《〈越中覽古〉——懷古詩詞專題》,，特等獎,。全市高中校本教研總結(jié)表彰會，課堂教學(xué)展示《一句話新聞》,。在專業(yè)技術(shù)不斷提升的前提下,，認(rèn)真完成上級布置的各項任務(wù)。認(rèn)真研究歷年高考真題，雙向細(xì)目表,。多次完成全市聯(lián)考命題,、審題工作。齊齊哈爾市2015年高三第二次,、第三次模擬考試命題人,，市2016-2017學(xué)年度高二下學(xué)期期末考試命題人，市2016-2017學(xué)年度高一上學(xué)期期末考試審題人,。原創(chuàng)命題有思路,、有想法，審題嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,。

多次承擔(dān)校,、市講座，齊市一中語文教研活動月講座《作文功夫,，在卷外》，齊市一中大語文學(xué)科建設(shè)——“專題+”模塊學(xué)習(xí)討論會講座,，校系列德育活動“向著太陽奔跑”講座《彎道超車,，你能把握住嗎？》,。市“學(xué)案導(dǎo)學(xué)積分制”高效課堂教學(xué)模式講座,，2018年齊齊哈爾市普通高中高三第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討會上講座《攻下城池》，2019,、2020,、2021年為全市新教師崗前培訓(xùn)講座《找準(zhǔn)定位，快速成長》,。

她始終信奉：老老實實做人,，踏踏實實做事；努力做最好的老師,，時刻育最真的學(xué)生,。愿用自己的熱情、自己的信仰,，引領(lǐng)求真的孩子,，找到人生的方向。要想引導(dǎo)學(xué)生成為什么樣的人,，自己就首先要做這樣的人,。

她用自己的實際行動，告訴學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，堅持不懈，是做學(xué)問的根本。為了備課充分,，她總是將備課量提前一周,，并且查閱大量的學(xué)習(xí)資料，以便高屋建瓴,，知識系統(tǒng)化,，給學(xué)生最精煉，最節(jié)約的方法,。由于長期伏案工作,，查找資料，她的脊柱六七節(jié)經(jīng)常疼,，再加上慢性咽炎,，她上課的時候有時每說一句話就要咳半天，無數(shù)次地捶后背,。醫(yī)生建議她臥床休息,，停止講話。但是面對高三關(guān)鍵時期的學(xué)生,，她不忍心休息,。有一段時間非常嚴(yán)重時，發(fā)展到了失聲,。她卻沒有請過一天假,，而是不知疲憊地寫了一塊黑板，擦掉,，又寫一塊黑板,，再擦掉。學(xué)生就在無聲的世界里,，認(rèn)真地抬頭看著黑板上課,。為了節(jié)約時間，她把校醫(yī)室的霧化吸入機借到辦公室,，邊批改學(xué)生的作文,，邊吸入。然后晚上回家再打點滴,。

那些日子,，學(xué)生都是靜靜地，與她用目光交流,。有時在講解基礎(chǔ)知識時,，她就把語文科代表叫到講臺上，她用氣聲在科代表耳邊講,，再由科代表大聲地講出去,。沒有一個同學(xué)說這樣講課他們不習(xí)慣，因為學(xué)生懂愛，學(xué)生看到了老師的認(rèn)真,，他們沒有東張西望,，沒有溜號，認(rèn)真地完成課堂內(nèi)容,。這是一種力量與另一種力量的吸引,，這是行動的力量。

她不計回報地找學(xué)業(yè)上有障礙的學(xué)生答疑解惑,，不計休息時間地找心理上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)談心,。無論是當(dāng)任課教師還是當(dāng)班主任，她都不忘在學(xué)生需要時,，做學(xué)生的知心姐姐,，在恰當(dāng)?shù)臅r機，解答學(xué)生的困惑,，幫助她們走出迷茫,。

正如她在《做一個幸福的人》中寫的：

每天6：40拎著早餐，進(jìn)到班級,，就開始學(xué)習(xí),。午休15分鐘吃完飯，就開始學(xué)習(xí),。課間跑步上廁所,，然后又開始學(xué)習(xí),。困了站著聽,。按老師的建議周日坐住板凳7個小時，共用13個小時把化學(xué)系統(tǒng)地梳理,，積累了一堆不會的知識點,，找老師利用午休時間，講了一周,，全部解決知識漏洞,，下一次考試成績大幅度提升，并一次一次穩(wěn)定,。班級有那么一部分人形成了研究團(tuán)隊,，互相講題，給全班講題,，互相提問背誦,，互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，互相分享好題,，pk刷題等等,。

這是她眼中的學(xué)生，作為班主任，她都看在了眼里,。作為老師不是不能改變一些人，教師的工作就是需要反反復(fù)復(fù),，不要希望所有的工作說一次就會一勞永逸，需要耐心,、恒心。

2021年5月23日,，她在承擔(dān)全市中考體育考試工作中,，意外受傷，小腿外側(cè)被考生用釘子鞋踩傷,，胳膊擦傷,，大腿軟組織損傷,，傷腫有拳頭大小。她只在家修養(yǎng)一天,，拍片復(fù)查,，骨頭沒事兒后,，立刻返回班級。每天她不到6：30就被丈夫送到班級,，一瘸一拐地上樓,。慢慢地挪到另一個班級上課,，然后再回到自己班級,，全天守著還有2周就要高考的孩子們,。每天她都在非常熱的天氣抱著熱水袋消腫,，醫(yī)生建議在家修養(yǎng),，盡量不動，但她說“孩子們就剩下這幾天了,，我不在我不放心”。她的堅持與堅守也感染著學(xué)生,，學(xué)生最終用優(yōu)異的成績交上了三年來最優(yōu)秀的答卷。

做一個幸福的人,，熱愛自己的職業(yè),，做一個有行動力的人,，去感召那些孩子，讓他們覺醒,、堅持,。愿做夜空中最亮的星，照亮頭頂星辰奔赴前程的學(xué)生,。

嘉獎主要事跡篇十一

三尺講臺,，一顆愛心。放飛希望,，樂此不疲,。這就是xx老師從師十幾年來的真實寫照,，又是他的執(zhí)著追求。

立身煉志正師德

教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán),，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時,，更應(yīng)該去恪盡職守,，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展,，去為這些光環(huán)增輝添彩,。xx不但深知這一點，而且無論是做普通教師,，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都努力做到了身正為范,，用自己的言行詮釋了師德的高尚,。

他常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù),，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責(zé)任卻讓我明確使命,，催我奮進(jìn),，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房,，一個裝的是良心,，一個裝的是愛心,。我捫心自問時,，問的是良心,，我傾情付出時,，灑的是愛心,。是啊,，在講求公德，崇尚師德的今天,，我們需要他的這份純真,，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，他不但自覺端正師德,、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章,、準(zhǔn)繩，使上墻的制度,、規(guī)定不流于形式,，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德,，確保了所在集體師德的良好形象,。

他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人,。作為教師,，他覺得著力點就是愛學(xué)生,。他曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛心,，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來,，他當(dāng)過班主任,，做過語文教研組長，擔(dān)任過教科室主任,，做過教導(dǎo)主任,，負(fù)責(zé)過有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位,，不變的是他的愛心,。他始終在完成各項工作任務(wù)的同時，用愛心去點亮學(xué)生的心燈,，用愛心去演繹師愛,、父愛。他的語文課,，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課,，作業(yè)最少,，他要求學(xué)生每天都要做好。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,，有時他把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán),，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課,，學(xué)生沒有坐姿不正的,，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課,，學(xué)生愛上!

為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生,，xx掏錢請學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛下成了他的知心朋友,，他的愛心是真誠,、寬容和坦誠，他贏得了所有學(xué)生的心,。他還因勢而導(dǎo),，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫,，孝敬長輩,，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手,，獻(xiàn)愛心”活動……他的班級充滿溫情,，他的學(xué)生傳遞著愛心,。

積極進(jìn)取練師能

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能,，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的,。xx把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。平時他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識,，不斷提升學(xué)歷水平,。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石,。他先后參加縣,、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn),，聆聽專家報告,，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動,。課前,，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握,、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué),、合理的教學(xué)目標(biāo),。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,，閱讀教學(xué)中做到融整體把握,、突出重點、品味語言,、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實現(xiàn)師生,、生生,、生本之間的平等對話，他的課因?qū)W生個性的張揚而美麗,，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩,。2003年以來，他執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課1節(jié),，市級公開課1節(jié),，縣公開課12節(jié)。執(zhí)教公開課(研究課)的身影到過縣每一個中心校，并應(yīng)邀開縣,、鎮(zhèn)講座15次,，講座內(nèi)容豐富,，形式多樣,，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié),，市二等獎一節(jié),，縣一等獎二節(jié)。

一直覺得：一名教師的成長首先從教學(xué)反思開始,，平時再忙他也堅持及時進(jìn)行教學(xué)反思,，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教,、學(xué)生的學(xué),，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，找出教學(xué)中存在的問題,，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答,。多年的反思,，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究提供了實踐素材,，主持市級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》,、縣級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評價機制的研究》的研究,。任現(xiàn)職以來,，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎或發(fā)表。其中國家級獲獎3篇,，省級獲獎5篇,，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行,。擔(dān)任教科室主任后,，積極倡導(dǎo)科研先行，和老師們共同研究,，提倡“行動+總結(jié)”的科研方式,。他以自己的行動帶領(lǐng)老師們參與課題研究，促使教師敢研究,、會研究,、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長崗位以來，注重個人“勤業(yè),、精業(yè)”,，重視學(xué)校常規(guī)管理，通過常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。2008年10月,，學(xué)校成功創(chuàng)建市現(xiàn)代化小學(xué)。

矢志不渝鑄師魂

隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會,，xx老師進(jìn)一步認(rèn)識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切,，明確了教師對于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識傳遞,、學(xué)法引導(dǎo),、情感培育、人生啟迪的重要,。

自任學(xué)校中層以來,，他更忙了，更累了,，可他從沒因此心里放下學(xué)生,。每次聽課或講座外出，他的學(xué)生都會受益,，新的教法和理念,，讓他的四十五個學(xué)生興奮并快樂著。每次活動反思后的經(jīng)驗總結(jié),，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗——再實踐”時,，體驗到更多成功的喜悅。有時,，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋,、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生,，再打電話給家人,。因為他是學(xué)生心中最有趣、最好的“xx老師”,，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪,。

自己的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師,，先后指導(dǎo)過h,、t、f等青年教師,，通過“聽評課,、互聽互評,、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機會打拼磨練,，給他們問題深入研究,，給他們舞臺大膽展示，努力將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實踐,，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升,。

作為教導(dǎo)主任、語文教研組長,，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任,，精心組織學(xué)校的縣級語文基地校主題研訓(xùn)活動,，深化了“一篇課文二課時”的專題研究,。兩年來，通過請進(jìn)來,、走出去的方式,，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構(gòu)建”,、“課時目標(biāo)的劃分”,、“整體把握、突出重點,、品味語言”的專題講座;帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽,、評課、“中低年級課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實錄賞析”,、“教學(xué)觀摩”,、“低年級語文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問題研究引領(lǐng)課堂,，開展了主題多樣的研訓(xùn)活動：寫字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo),，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣,、滲透方法,、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同,。為提升教師家常課的效率,，他根據(jù)學(xué)校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研,，分層教研和當(dāng)堂反饋,，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自己的一花獨放,，而是整個學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅啊!

隨著校本教研的深化,，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文,，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高,，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享,、優(yōu)勢互補。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”,，而且?guī)右淮笈處熃Y(jié)合教學(xué)寫博客,，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。

付出了總有回報,，幾年來,，他先后被評為“國家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文實驗教科書第一輪教學(xué)實驗先進(jìn)個人”、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個人”,、“市優(yōu)秀青年教師”,、“市優(yōu)秀博客”、“縣語文學(xué)科帶頭人”,、“縣優(yōu)秀青年教師”,、“縣優(yōu)秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個人”等名譽和稱號,。

成績不能滿足,，名譽催人奮進(jìn)。作為一名教師,，覺得自己始終要踐行為人之道,，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天,，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn),。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘,、開拓創(chuàng)新,、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來不是夢,，因為,，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,，他就是為天使修補翅膀的人,。

嘉獎主要事跡篇十二

彭月華，海安縣南莫鎮(zhèn)中心幼兒園副園長,。1999年畢業(yè)于南通師范學(xué)校幼師專業(yè),，至今16年一直扎根于農(nóng)村幼教崗位默默耕耘,。她先后多次獲縣政府嘉獎，并被鎮(zhèn)評為“教科研先進(jìn)個人”,、“師德標(biāo)兵”,、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。

自參加工作以來,，她努力備好,、上好每一節(jié)課，不斷地學(xué)習(xí)前沿理念,，研究《綱要》,、《指南》，跟專家領(lǐng)導(dǎo)面對面交流,，并反思改進(jìn),。多年的實踐也漸漸形成了她自身獨特的教學(xué)風(fēng)格，淡定而優(yōu)雅,，活潑而有序,。2011年參加縣現(xiàn)場教學(xué)比賽獲二等獎,，2012年參加縣幼兒教師技能技巧大賽獲一等獎,，2015年參加縣信息技術(shù)教學(xué)能手比賽獲一等獎。執(zhí)教市級公開課《快樂的湯圓舞》,，縣級公開課《小猴的出租車》,、《我爸爸》、《眼鏡公主》等多節(jié),。

她多次參加省,、市、縣級課題研究,，作為核心組成員參加的市級課題《基于鄉(xiāng)土資源開展幼兒游戲活動的研究》于2015年順利結(jié)題,，先后兩次獨立申報縣級微型課題研究都成功開展并順利結(jié)題。帶領(lǐng)全園教師開展微型課題研究,，每年都有三,、四名教師成功申報，并完成課題研究工作,。在研究的道路上,，邊實踐邊反思，并及時進(jìn)行記錄,，她的五篇論文發(fā)表在省級雜志上,，十多篇論文獲省市級一、二,、三等獎,。輔導(dǎo)幼兒參加全國創(chuàng)意美術(shù)大賽,，獲金獎三十名，銀獎,、銅獎計四,、五十名。

對園內(nèi)青年教師她更注重言傳身教,，既重課堂教學(xué),，更重教師鉆研、反思能力,。為了指導(dǎo)青年教師上好每一節(jié)課,，她陪著她們一起鉆研每一個提問、每一個總結(jié),、教師的語氣,、表情和動作，對如何回應(yīng)孩子的話進(jìn)行設(shè)想,。就這樣一次次的實踐之后,，青年教師的教育教學(xué)能力得到了很大的提高，指導(dǎo)的青年教師葛建建老師在市級開放活動中執(zhí)教《攻占城墻》,，獲高度好評,，參加縣組織的微課大賽《好玩的梯子》取得一等獎第一名的好成績。

每一次經(jīng)歷都是一種提升,，把每一件簡單的事做好就是不簡單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡。前行的路上,，我將永遠(yuǎn)懷揣最美的教育夢想,，執(zhí)著地追求我所摯愛的幼教事業(yè)，貢獻(xiàn)畢生的精力,！