人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

珍愛(ài)生命的手抄報(bào)畫篇一

2、珍愛(ài)生命,，遠(yuǎn)離毒品,。――佚名

3、人生短暫,，享自由,。――顧炎武

4、苦難是人生的老師,。――巴爾扎克

5,、珍惜生命就要珍惜今天,。――諺語(yǔ)

6、百日莫空過(guò),，青春不再來(lái),。――拜倫

7、天地?zé)o終極,，人命若朝霞,。――曹植

8、盛年不重來(lái),，一日難再晨,。――陶潛

9、生命只有一次,，沒(méi)有下輩子,。――佚名

10、生當(dāng)作人杰,，死亦為鬼雄,。――李清照

11、一生復(fù)能幾,，倏如流電驚。――陶淵明

12,、時(shí)間順流而下,，生活逆水行舟。――艾青

13,、如能善于利用,，生命乃悠長(zhǎng)。――塞涅卡

14,、業(yè)余生活要有意義,，不要越軌。――華盛頓

15,、生命不等于是呼吸,，生命是活動(dòng)。――盧梭

16,、生命短暫,，切不可猬瑣偏狹。――狄斯累利

17,、話可以收回,，但人生不可能這樣。――席勒

18,、人生直作百歲翁,，亦是萬(wàn)古一瞬中。――佚名

19、壽命的縮短與思想的虛耗成正比,。――達(dá)爾文

20,、我們的驕傲多半是基于我們的無(wú)知。――萊辛

珍愛(ài)生命的手抄報(bào)畫篇二

炎熱的夏季,，涼爽的海邊,、河邊、游泳池等地在給人們帶來(lái)歡樂(lè)享受之余,，也潛藏著安全危機(jī),。一家游泳館的教練李波告訴記者，每年暑假,，很多孩子到游泳館參加游泳培訓(xùn)班,，經(jīng)專業(yè)老師測(cè)試合格后才能下水，但也必須由大人陪同,，小朋友絕對(duì)不能私自到游泳池,、池塘等地方玩耍。

李波提醒大家,，為了確保游泳安全,，防止溺水事故發(fā)生，游泳前一定要注意自己的身體情況,，觀察好環(huán)境,，做到心中有數(shù)，防范于未然,。李波說(shuō),，下水時(shí)切勿太餓或太飽，飯后1小時(shí)才能下水,，以免抽筋,。下水前，應(yīng)先做熱身運(yùn)動(dòng),，試試水溫,。若水太冷，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,。下水前，應(yīng)先觀察游泳處的環(huán)境,，若有危險(xiǎn)警告標(biāo)志,，則不能在此處游泳。對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不能貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,，也可用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助,。如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

李波說(shuō)，游泳時(shí)萬(wàn)一遇上溺水事件,，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩,，其中心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,，要立即清除其口腔,、鼻腔、咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持其呼吸通暢;同時(shí)，應(yīng)將其舌頭拉出,，以免其后翻堵塞呼吸道;然后應(yīng)將溺水者的腹部墊高,，使其胸部、頭部下垂,，或抱其雙腿,，將腹部放在急救者肩部做走動(dòng)或跳動(dòng)的.倒水動(dòng)作。應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式,。在急救的同時(shí)，應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),，救助者不要貿(mào)然救人，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn),。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力,，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡,，最終喪命。如果情況十分緊急而救助者又具備一定的救護(hù)技巧,，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,，在接近落水者時(shí)要盡量避免被落水者抓住?！翱傊?，一定要把安全這根弦時(shí)刻繃緊，不管是落水者還是施救者都要保持冷靜,，要及時(shí)將落水者送醫(yī),。”李波強(qiáng)調(diào)說(shuō),。

珍愛(ài)生命的手抄報(bào)畫篇三

生,，就是無(wú)中生有，就是創(chuàng)造,，就是事物的存在,。命，就是期限,，就是過(guò)程,。生命，就是一段有限的存在,，一個(gè)無(wú)中生有然后復(fù)歸于無(wú)的過(guò)程,。人生不過(guò)一世，草木不過(guò)一秋,。生命,，本于無(wú)，止于空,。你從來(lái)處來(lái),，將向去處去。在這空無(wú)之間,，在這去去來(lái)來(lái)之間,，生命是一個(gè)偉大而美麗的存在。這種存在的意志,，就是生機(jī),，就是生命力。就是生命之花,，就是宇宙的奇跡,。因?yàn)樯忻皇且粋€(gè)期限,，所以生命唯一繼續(xù)存在的機(jī)會(huì),，就是生生不息地創(chuàng)造--創(chuàng)造新的生命,，創(chuàng)造生命的延續(xù)。

2,、名言警句

人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已（莊子）

人生天地間,，忽如遠(yuǎn)行客（古詩(shī)十九首）

三萬(wàn)六千日,，夜夜當(dāng)秉燭。白日何短短,，百年若易海---（唐·李白）

對(duì)人說(shuō)不,，生命是一切寶物中最高的'東西。 --費(fèi)爾巴哈

珍惜生命就要珍惜今天,。--諺 語(yǔ)

我們的生命只有一次,，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣,。--英國(guó)諺語(yǔ)

生命不可能有兩次,，但許多人連一次也不善于度過(guò)。--呂凱特

今天就是生命-----是惟一你能確知的生命,。

尊重生命,，完全尊重生命。

3,、對(duì)生命的感悟

生命,。只有一次的生命。生命,，珍貴無(wú)比的生命,。用小沈陽(yáng)的一句話就是“眼睛一閉一睜，一天過(guò)去了,；眼睛一閉不睜,，一輩子過(guò)去了”.生命是公平的，給予每個(gè)人同樣重的東西,。可是總會(huì)有一些人擁有健全的四肢,，聰慧的頭腦卻做一些違法的事情,，這就是聰明和不聰明的差別。我們應(yīng)該好好利用它,，時(shí)間如白駒過(guò)縫,，沒(méi)后悔后悔藥可以吃，所以不要等到失去后,，才懂得珍惜,。

4,、自我保護(hù)方法

發(fā)現(xiàn)有人跟蹤怎么辦？

上學(xué)和放學(xué)的路上,，最好與同學(xué)結(jié)伴而行,，遇意外時(shí)可以互相幫助。不要單獨(dú)到荒涼,、偏僻 ,、燈光昏暗的地方。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人一直跟著你時(shí),，你不用害怕,，你可以盡快到繁華熱鬧的街道，商場(chǎng)等地方,，想辦法擺脫尾隨者,！

向路上大的機(jī)關(guān)單位求救，如去機(jī)關(guān)單位的值班室,；向身邊的大人求救,；如果是在校門口，就給家里打電話,，讓大人來(lái)接,。關(guān)鍵是當(dāng)只有你一個(gè)人時(shí)，要有警惕性,，多動(dòng)腦筋,！為此， 生活中要多觀察,、記住家庭,、學(xué)校周圍的環(huán)境特點(diǎn)，尤其應(yīng)熟悉派出所,、治安崗?fù)?、部?duì)營(yíng)區(qū)、大機(jī)關(guān)單位的地點(diǎn),。在緊急情況下,，可以在這些地方得到幫助。

當(dāng)有人公然搶劫你的物品時(shí),，應(yīng)采取怎樣的自衛(wèi)措施,？

中小學(xué)生遇到搶劫時(shí)，應(yīng)以保護(hù)自身生命和安全為首要原則,，不要過(guò)多地顧及財(cái)物,。不到萬(wàn)不得已，不要硬拼,，避免造成更大的損失,。關(guān)鍵時(shí)應(yīng)大聲呼救,，及時(shí)報(bào)警。

報(bào)警時(shí),，應(yīng)確認(rèn)對(duì)方是110報(bào)警臺(tái)后再述說(shuō),。盡量明確地告知出事地點(diǎn)、壞人的人數(shù),，是否有武器和交通工具的種類等細(xì)節(jié),，還要留下聯(lián)系辦法。如果你是處在和壞人周旋的危險(xiǎn)中撥打110,應(yīng)注意隱蔽和輕聲,！

珍愛(ài)生命的手抄報(bào)畫篇四

2,、本來(lái)，生命只有一次,，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的,。 ——瞿秋白

3、真正的圣者的信條是善用生命,，充分地利用生命,。——赫伯特

4,、珍惜生命就要珍惜今天,。——諺 語(yǔ)

5,、在我們了解什么是生命之前,，我們已將它消磨了一半?！詹?/p>

9,、我總覺(jué)得，生命本身應(yīng)該有一種意義,，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的,。 ——席慕蓉

珍愛(ài)生命的手抄報(bào)畫篇五

每個(gè)人的生命都是父母給予的，生命無(wú)處不在,，無(wú)所不有,。生命又是何其珍貴!有了生命，才有了競(jìng)爭(zhēng)和拼搏;有了生命,，才會(huì)有理想與希望;有了生命,，才會(huì)有快樂(lè)與悲傷;有了生命，才會(huì)有對(duì)于生命的珍

愛(ài)

幸福

生活

安全

可是,，往往有一些人是那樣的不注意安全,，不把生命放在第一位。

珍愛(ài)生命的手抄報(bào)畫篇六

炎炎夏日已經(jīng)到來(lái),，游泳安全問(wèn)題逐漸成為大家的熱點(diǎn)話題,。涼爽的海濱、河流和小溪給人們帶來(lái)歡樂(lè)享受之余,，也隱藏著安全危機(jī),。目前全國(guó)每年有一萬(wàn)六千民中小學(xué)生非正常死亡，其中溺水和交通問(wèn)題仍居意外死亡的前兩位,。聽了這些實(shí)例,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，這樣如此年輕的生命就這樣在世界上消失。青少年是祖國(guó)的未來(lái),，是民族的希望,。保障青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)是全社會(huì)共同的責(zé)任。近年來(lái),，全國(guó)在校學(xué)生溺水死亡事件頻發(fā),，溺水已成為全國(guó)中小學(xué)生非正常死亡的第一大“殺手”。這些事件的發(fā)生,，既終結(jié)了本不該終結(jié)的花季少年的生命,，也給這些家庭帶來(lái)了莫大的悲傷和不幸。

什么是溺水?溺水就是人不慎淹沒(méi)入水中的意外事故,。

游泳,，首先要選好地點(diǎn)。有些學(xué)生在下水前并沒(méi)有觀察游泳的環(huán)境,，到一些陌生,，水深，有漩渦，有障礙物的水域游泳,。這時(shí)候就容易發(fā)生危險(xiǎn),。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，其他同學(xué)驚慌失措,，不知如何搶救,，有的同學(xué)甚至因害怕而逃走了，使溺水者失去援救的機(jī)會(huì),。我建議大家到有安全措施的泳池游泳,，即便發(fā)生意外也能夠及時(shí)得到援救。

夏天天氣炎熱,，很多游泳者由于迫不及待想游泳,，來(lái)到水邊沒(méi)有做任何準(zhǔn)備動(dòng)作就跳入水中了，結(jié)果導(dǎo)致頭暈,、惡心,、心慌等不適應(yīng)感覺(jué)，或者出現(xiàn)抽筋,、肌肉拉傷等事故,。做好下水前的準(zhǔn)備，是安全游泳非常重要的前提條件,。一些同學(xué)為了逞強(qiáng)好勝,，在不知水深和水底的情況下，貿(mào)然跳水或潛水,，在小河邊,，一些同學(xué)相互打鬧，就很容易發(fā)生溺水,。所以,，同學(xué)們要樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù),，遠(yuǎn)離溺水隱患,。

生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，它不像財(cái)富能失而復(fù)得,，你我的生命同樣珍貴,。在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要,。具體方法例如：在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

生命最珍貴,，幸福與快樂(lè)掌握在你自己的手里,。希望同學(xué)們通過(guò)這次的班隊(duì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命，在日常生活中提高安全意識(shí),，防患于未然,。水無(wú)情，人有情,。我們是國(guó)家和民族的未來(lái)與希望。我們一定要珍惜生命,，努力學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，為自己,，為祖國(guó)創(chuàng)造有價(jià)值的人生,。

珍愛(ài)生命的手抄報(bào)畫篇七

生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石,?！Z貝爾

生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng),?！R 梭

生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò),?！仔?/p>

一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命,?！獝?ài)默生

世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人,?！_曼羅蘭

我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命,?！└?duì)?/p>

內(nèi)容充實(shí)的生命就是 長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命,?！∪?/p>

如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng),?！?/p>

生命，只要你充分利用,，它便是長(zhǎng)久的,。----塞內(nèi)加

人生有兩出悲?。阂皇侨f(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志,。---- 肖伯納

懂得生命真諦的人,，可以使短促的生命延長(zhǎng)。----西塞羅

在我們了解什么是生命之前,，我們已將它消磨了一半,。---- 赫伯特

生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò),?！猍法國(guó)詩(shī)人]呂凱特

生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世,?！勘葋?/p>

生命，如果跟時(shí)代的崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起,，你就會(huì)感到它永垂不朽,。——車爾尼雪夫斯基

生命如同寓言,，其價(jià)值不在長(zhǎng)短,，而在內(nèi)容?！麅?nèi)卡

珍愛(ài)生命的手抄報(bào)畫篇八

引導(dǎo)語(yǔ)：生命只有這一次,，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢,？我覺(jué)得我們既然到世上了一遭,，就得珍惜生命的價(jià)值。那么要怎樣做一份有關(guān)珍愛(ài)生命的手抄報(bào)呢,？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的珍愛(ài)生命的手抄報(bào)圖片設(shè)計(jì),，歡迎閱讀！

珍愛(ài)生命的事例

邰麗華給人第一感覺(jué)是透明,、純凈,，長(zhǎng)期的無(wú)聲世界使她擁有這種正常人無(wú)法擁有的平靜心。

直到5歲,，邰麗華才知道自己的世界與別的小朋友的不一樣,，同齡人可以用“聽聲辨人”做游戲，可她與真實(shí)的世界隔著一幢無(wú)聲的高墻,，她只好用淚水化解無(wú)助與尷尬,；別的小朋友可以升入正常的小學(xué)，而她只能進(jìn)聾啞學(xué)校,，在一片孤寂的世界里生活,。聾啞學(xué)校的律動(dòng)課是為了讓學(xué)生通過(guò)振顫感受到節(jié)奏的變化,。當(dāng)老師將木地板上的響鼓踏得咚咚地響，一種奇怪而自然的有節(jié)奏的振動(dòng)剎那間傳遍邰麗華的全身,，她感到一種從未有過(guò)的對(duì)另一個(gè)世界新奇的感知,，她激動(dòng)著，她興奮著,，眸子閃亮,，小臉通紅，她感覺(jué)到這個(gè)世界從未有過(guò)的美好,，她對(duì)老師用三個(gè)手勢(shì)表示：我———喜———?dú)g,。

從此，邰麗華盡情地投入一個(gè)充滿新奇的世界,，她愛(ài)上了舞蹈，雖然沒(méi)有音樂(lè),，但是她用自己的心去伴奏,。生命的旋律在起舞，生命之火在燃燒,，使邰麗華重新認(rèn)識(shí)她存在的意義,，她覺(jué)得自己注定一生要用舞蹈和心中的音樂(lè)去膜拜生命，她對(duì)世界充滿了感恩和感激,。

人的生命是有限的,。可是為什么又有很多人不珍愛(ài)生命,？是因?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦?？生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活,，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè),，想要成功就必須珍愛(ài)生命。

生命可以給人很多東西,。但要看自己的意識(shí)如何,，自己對(duì)生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度,。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏?、拼搏。就無(wú)須詛咒自己的生命,，成功與失敗只是一念之差,。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲,，成功代表我們的付出得到了最好的收獲,，失敗了也無(wú)須氣餒,，失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了,，但終有一天會(huì)成功的,。

當(dāng)讀完《生命 生命》一文后。一種熱愛(ài)生命的念頭便停留在了我的腦海中,，我敬畏生命,！

天有不測(cè)風(fēng)云。那天,，媽媽把我辛勤養(yǎng)大的蘆薈葉給碰斷了,。我心疼的撫摸這折斷的蘆薈葉，哎,！那淺綠,，脆嫩的葉子，折斷處還滴著晶瑩的汁液,。我又把它種在了一個(gè)花盆里,，不久卻發(fā)現(xiàn)蘆薈葉枯萎了，我以為它已經(jīng)死了,?？墒菦](méi)有想到，又過(guò)了幾天,，蘆薈葉竟然又成活了,，還長(zhǎng)出來(lái)了幾根短短的，小小的分叉,。小葉,，小葉，你的那種頑強(qiáng)的生命力,，那種不屈向上,，茁壯成長(zhǎng)的'精神合你的生命歷程令我震撼，我敬畏你,！

有人說(shuō)：“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷,，只有勇敢的人才能通過(guò)?！笔堑?，我們的學(xué)習(xí)不也是這樣的嗎？剛?cè)雽W(xué)時(shí),，我們是那么的無(wú)知?，F(xiàn)在我們不僅能朗誦情景交融的文章，還能聲情并茂地背誦好多優(yōu)美地古典詩(shī)文呢,！當(dāng)然,，我們這一生都會(huì)遇到很多困難,，但不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹！只要我們不灰心,，抬頭向前,，知難而上，就能克服任何困難,，乘著知識(shí)的舵船,，駛向理想地彼岸。

讓我們這些擁有小小人生觀地少先隊(duì)員們,，去體會(huì)然愛(ài)生命的真諦吧,！

1、懂得生命真諦的人,，可以使短促的生命延長(zhǎng),。

2、應(yīng)該笑著面對(duì)生活,，不管一切如何,。

3、每一個(gè)誕生的嬰兒就代表一個(gè)新的生命,，新的開始，新的花朵,。每一個(gè)新的生命都是從一個(gè)哭哭啼啼的毛孩經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)歷程走過(guò)來(lái)的,，在這里有你的美好回憶，你父母的精心呵護(hù),，朋友溫馨的話語(yǔ),，也有你的喜怒哀樂(lè)；開懷大笑,、愁緒滿懷,、內(nèi)疚、遺憾,、失敗……總之都是你生命的結(jié)晶,。

4、生命如流水,，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候,，才美麗，才有意義,。

5,、人,，最寶貴的東西是生命,。生命屬于人只有一次,。

6、在我看來(lái),，生命,，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦,；生命,，不僅是你我擁有的一筆財(cái)富，而是培育我們的所有人的心血灌注,。所以,，生命里蘊(yùn)涵了太多的感動(dòng)，便早已注定了它無(wú)上的價(jià)值,。你,，無(wú)權(quán)褻瀆它的珍貴，因?yàn)?，你,，沒(méi)有這個(gè)資格。

7,、我們最好把自己的生命看作前人生命的延續(xù),，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開端,。如此延續(xù)下去,，科學(xué)就會(huì)一天比一天燦爛，社會(huì)就會(huì)一天比一天更美好,。

8,、珍愛(ài)生命也是一種使祖國(guó)向前進(jìn)步的表現(xiàn)，如果人們都珍愛(ài)生命,，那將是一個(gè)充滿積極向上氣息的社會(huì),。

9、尊重生命,、尊重他人也尊重自己的生命,，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件,。

10,、生命以它獨(dú)有的美，浸潤(rùn)了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,；美麗的生命,，源于一份對(duì)生活的熱愛(ài)。生命行走在你我的掌心，請(qǐng)小心看護(hù),；生命承載太多的美麗,，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待?；蛟S,，昨日的成敗已成過(guò)往，明日的幻想不切實(shí)際,，生命就在今天,，看見今天，珍愛(ài)生命,，一切才會(huì)存在,。

珍愛(ài)生命的手抄報(bào)畫篇九

曾經(jīng)有人這樣形容過(guò)我們學(xué)生，我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng),，充滿了青春活力,，朝氣蓬勃，多么快樂(lè),，多么美麗!我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁?答案是：安全!是“安全”捍衛(wèi)著我們的生命,，是“安全”維護(hù)著我們成長(zhǎng)的權(quán)利。我們歌頌生命,，因?yàn)樯鞘謱氋F的,。

最近一段時(shí)間， 天氣逐漸炎熱,，也是學(xué)生發(fā)生溺水事故的高發(fā)期,，全國(guó)各地不斷傳來(lái)中小學(xué)生溺水的報(bào)道，這是我們生命的悲劇,，為了不讓這樣的悲劇再次出現(xiàn)，我發(fā)出以下倡議：

一,、自覺(jué)增強(qiáng)安全意識(shí),，加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)習(xí)防溺水的安全知識(shí),。

二,、從我做起遵守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水,，杜絕溺水事件的發(fā)生,。

三、對(duì)于違反學(xué)校紀(jì)律私自玩水的行為,，要堅(jiān)決抵制并努力勸阻,。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾來(lái)我國(guó)0-14歲的少年兒童因意外傷害所致的平均死亡率為0.2‰,，占0-14歲少年兒童總死亡率的19%,，平均每年有近5000名少年兒童,，平均每天有近150名少年兒童。調(diào)查報(bào)告顯示,，溺水在所有死因中所占的比重,，六年來(lái)持續(xù)保持在一半以上且趨勢(shì)有增無(wú)減。

生命之河流,，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤;生命之畫卷,，需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。沒(méi)有了“安全”,，我們的生命就會(huì)摔跤,，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。生命只有一次,，而對(duì)生命的守護(hù),，最重要的就是在于我們自己。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，嚴(yán)防溺水,，珍愛(ài)生命，堅(jiān)決杜絕悲劇的發(fā)生,，讓我們的生命之花開得更加燦爛!

珍愛(ài)生命的手抄報(bào)畫篇十

天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，溺水又進(jìn)入高發(fā)季，溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手,，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),，提高我們的避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力。

預(yù)防溺水,，我們要先做到“六個(gè)不”,。1、不私自下水游泳2,、不擅自與他人結(jié)伴游泳3,、不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)下游泳4、不到無(wú)安全設(shè)施,，無(wú)救援人員的水域游泳5,、不到不熟悉的水域游泳6、不熟悉水性的同學(xué)不擅自下水施救,。

同時(shí),，我們也需學(xué)會(huì)自救。溺水時(shí),，不慌張,，發(fā)現(xiàn)有人立即呼救，再放松全身，讓頭部浮出水面,，用腳踢水,，防止體力喪失，等待救援,，如果在水中突然抽筋,，又無(wú)法靠岸或周圍無(wú)人，可深呼吸一口氣潛入水中,，用手將抽筋的腳趾向上扳,，以解除抽筋。

若是發(fā)現(xiàn)有人溺水,，也不能盲目救援,。可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,，若無(wú)救生器材,，切莫貿(mào)然下水救人，要馬上呼喊大人搭救,。

珍愛(ài)生命的手抄報(bào)畫篇十一

成長(zhǎng)是人一生中必經(jīng)的道路,，可以走向成熟，通向成功;成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),，那么美麗,、那么真實(shí);成長(zhǎng)像是桌上的各種菜式，甜,、酸,、苦、辣應(yīng)有盡有;成長(zhǎng)是痛苦中的淚水,，也是初嘗成功的甜蜜,。

初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過(guò)的，又是在重點(diǎn)班,，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想,，每個(gè)孩子都渴望成功,。但是有時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷和無(wú)奈的,。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩,，剛進(jìn)班時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我,，于是她不再努力,，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng),，結(jié)交,，甚至輕生。終于有一天,，班上前排的一個(gè)座位永遠(yuǎn)空了出來(lái),，在那一刻起，她便不可能再有機(jī)會(huì)和我們?cè)谝黄馂樵?jīng)的夢(mèng)想奮斗了,。

人的一生,，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨,，又怎見彩虹?夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的,，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)過(guò)努力就能夠成功。珍愛(ài)自己的生命吧,，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯目少F，因?yàn)樯休d的希望,?；钪粌H為自己而活,，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活,。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望,，承載著他們的愛(ài),。

生命是父母賜予的最高權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭,，請(qǐng)相信自己,，一定要珍愛(ài)生命。

人生是波折的,，也許前途茫茫,，也許灰心喪氣。無(wú)論遇到什么困難,，都要尋找樂(lè)觀的方式解決,，讓自己的每一天都充滿陽(yáng)光，讓自己每一天都快樂(lè),，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，生命原來(lái)如此美麗,。

年少的我們，執(zhí)著于信念,，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢(mèng)想：等我們長(zhǎng)大,，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到,。為了它,，我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞，學(xué)會(huì)能屈能伸,，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇３殖聊?，我們必須蛻變成一個(gè)社會(huì)人。

為了父母,，為了自己,，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛(ài)我們的生命吧,，讓我們?cè)诳鞓?lè)中長(zhǎng)大,，在快樂(lè)中成熟。

各位同學(xué),，路在腳下,，我們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長(zhǎng)為現(xiàn)在的自己一樣,。讓我們邁出成長(zhǎng)的腳步吧!

在當(dāng)今社會(huì)里,，隨著經(jīng)濟(jì)的日益騰飛，科技的不斷發(fā)展,，交通工具也越來(lái)越先進(jìn)了,。它方便了人們的出行，也幫助人們節(jié)省了不少時(shí)間,，這本該是件多么美好的事啊!可是,，隨著車輛的增多，交通事故卻每天都在我們身邊不停地上演著,，那一幕幕血淋淋的畫面,，令人慘不忍賭，我不由得要感慨地說(shuō)：“車禍猛于虎啊!”

在車禍中,，有多少人受傷,，甚至導(dǎo)致終身殘疾?有多少人失去寶貴的生命，再也回不來(lái)了?又有多少個(gè)原本幸福美滿的家庭在一瞬間支離破碎了?事后留給活著的親人是無(wú)盡的哀思與傷痛,。那一次次血的教訓(xùn),，難道還不足提高我們的警惕，引起我們的反思嗎?“紅燈停,，綠燈行”,。“一停,，二看,，三通行”等這些必須遵守的交通法規(guī)和口訣，我們每個(gè)人大概都背得滾瓜爛熟了吧?可為何卻讓那些本不該發(fā)生的人間慘劇一而再,，再而三地重演呢?我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是：為了一時(shí)的“爭(zhēng)分奪秒”,。

為何我們不能像卡車上所寫的去做，為何要等到悲劇釀成了,，才來(lái)追悔莫及呢?珍惜生命吧!為了自己和他人的生命安全,，我真誠(chéng)地呼吁：請(qǐng)大家都來(lái)遵守交通法規(guī)吧!只要人人多一份小心，多一點(diǎn)謙讓,，就一定會(huì)讓車禍———這只令人畏懼的老虎,，自動(dòng)變成紙老虎的。

珍愛(ài)生命的手抄報(bào)畫篇十二

小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳,，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大,，應(yīng)慢慢入水，漸漸適應(yīng),，并盡量減少次數(shù)，減低冷水對(duì)身體的刺激,。以下是關(guān)于珍愛(ài)生命防溺水手抄報(bào),，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)!

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決,。

對(duì)于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;

(3)若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸,?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎,，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴,，同時(shí)松開捏鼻子的`手，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次,，開始時(shí)可稍慢,，以后可適當(dāng)加快。

空腹游泳會(huì)影響食欲和消化功能,，也會(huì)在游泳中發(fā)生頭昏乏力等意外情況;飽腹游泳亦會(huì)影響消化功能,，還會(huì)產(chǎn)生胃痙攣，甚至嘔吐,、腹痛現(xiàn)象,。

2、忌劇烈運(yùn)動(dòng)后游泳

劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上游泳,，會(huì)使心臟加重負(fù)擔(dān);體溫的急劇下降,，會(huì)抵抗力減弱，引起感冒,、咽喉炎等,。

3、忌月經(jīng)期游泳

月經(jīng)期間游泳,，病菌易進(jìn)入子宮,、輸卵管等處，引起感染,，導(dǎo)致月經(jīng)不調(diào),、經(jīng)量過(guò)多、經(jīng)期延長(zhǎng),。

4,、忌在不熟悉的水域游泳

在天然水域游泳時(shí)，切忌貿(mào)然下水,。凡水域周圍和水下情況復(fù)雜的都不宜下水游泳,，以免發(fā)生意外。

5,、忌長(zhǎng)時(shí)間曝曬游泳

長(zhǎng)時(shí)間曝曬會(huì)產(chǎn)生曬斑,，或引起急性皮炎，亦稱日光灼傷,。為防止曬斑的發(fā)生,，上岸后最好用傘遮陽(yáng)，或到有樹蔭的地方休息,，或用浴巾在身上保護(hù)皮膚,，或在身體裸露處涂防曬霜,。

6、忌不做準(zhǔn)備活動(dòng)即游泳

水溫通?？偙润w溫低,，因此，下水前必須做準(zhǔn)備活動(dòng),，否則易導(dǎo)致身體不適感。

7,、忌游泳后馬上進(jìn)食

游泳后宜休息片刻再進(jìn)食,，否則會(huì)突然增加胃腸的負(fù)擔(dān)，久之容易引起胃腸道疾病,。

8,、忌游時(shí)過(guò)久

皮膚對(duì)寒冷刺激一般有三個(gè)反應(yīng)期。

第一期：入水后,，受冷的刺激,，皮膚血管收縮，膚色呈蒼白,。

第二期：在水中停留一定時(shí)間后,，體表血流擴(kuò)張，皮膚由蒼白轉(zhuǎn)呈淺紅色,，膚體由冷轉(zhuǎn)暖,。

第三期：停留過(guò)久，體溫?zé)嵘⒋笥跓岚l(fā),，皮膚出現(xiàn)雞皮疙瘩和寒顫現(xiàn)象,。

這是夏游的禁忌期，應(yīng)及時(shí)出水,。

游泳持續(xù)時(shí)間一般不應(yīng)超過(guò)1.5——2小時(shí),。

9、忌有癲癇史游泳

無(wú)論是大發(fā)作型或小發(fā)作型,，在發(fā)作時(shí)有一瞬間意識(shí)失控,，如果在游泳中突然誘發(fā)，就難免“滅頂之災(zāi)”,。

10,、忌高血壓患者游泳

特別是頑固性的高血壓，藥物難于控制,，游泳有誘發(fā)中風(fēng)的潛在危險(xiǎn),，應(yīng)絕對(duì)避免。

11,、忌心臟病者游泳

如先天性心臟病,、嚴(yán)重冠心病,、風(fēng)濕性瓣膜病、較嚴(yán)重心律失常等患者,，對(duì)游泳應(yīng)“敬而遠(yuǎn)之”,。

12、忌患中耳炎游泳

不論是慢性還是急性中耳炎,，因水進(jìn)入發(fā)炎的中耳,，等于“雪上加霜”，使病情加重,，甚至可使顱內(nèi)感染等,。

13、忌患急性眼結(jié)膜炎游泳

該病病毒,，特別是在游泳池里傳染速度之快,、范圍之廣令人吃驚。在該病流行季節(jié)即使是健康人,，也應(yīng)避免到游泳池內(nèi)游泳,。

14、忌某些皮膚病游泳

如各個(gè)類型的癬,，過(guò)敏性的皮膚病等,，不僅誘發(fā)蕁麻疹、接觸皮炎,，而且易加重病情,。

15、忌酒后游泳

酒后游泳體內(nèi)儲(chǔ)備的葡萄糖大量消耗會(huì)出現(xiàn)低血糖,。另外,，酒精能抑制肝臟正常生理功能，妨礙體內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)化及儲(chǔ)備,，從而發(fā)生意外,。

16、忌忽視泳后衛(wèi)生

泳后,，應(yīng)即用軟質(zhì)干巾擦去身上水垢,，滴上氯霉或硼酸眼藥水，擤出鼻腔分泌物,。如若耳部進(jìn)水,，可采用“同側(cè)跳”將水排出。之后,，再做幾節(jié)放松體操及肢體按摩或在日光下小憩15——20分鐘,，以避免肌群僵化和疲勞。