工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初三階段考試總結(jié)篇一

很快地，本學(xué)期又將結(jié)束,。這個(gè)學(xué)期我主要任初三（5）班班主任兼初三（3）（4）（5）思想品德課,，可以說緊張忙碌而收獲多多。開學(xué)初,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。同時(shí)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足現(xiàn)在,，放眼未來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到了較好的效果,。為了能在本學(xué)期的管理中揚(yáng)長避短，爭(zhēng)取完成中考目標(biāo),，現(xiàn)將這學(xué)期管理工作認(rèn)真總結(jié)如下：

3班43人,，4班39人，5班45人.

三班均分69.2分,，優(yōu)分9人,，優(yōu)分率25%,。及格人數(shù)31人，及格率86%,。不及格人數(shù)8人,，不及格率29%，低分1人,，低分率25%,。

四班均分70.9分，優(yōu)分12人,，優(yōu)分率30%,。及格人數(shù)32人，及格率80%,。不及格人數(shù)5人,，不及格率14%，低分1人,，低分率27%,。

五班均分72.6分，優(yōu)分18人,，優(yōu)分率40.9%,。及格人數(shù)37人，及格率84%,。不及格人數(shù)7人,，不及格率16%，低分0人,，低分率0%,。

欠缺的方面：對(duì)基本概念，基本原理理解和掌握不夠,，同時(shí),，由于學(xué)生自學(xué)與復(fù)習(xí)不自覺，因此,，分析和解決問題的能力不強(qiáng)，表現(xiàn)在對(duì)多選題,、簡答題,、分析說明題的解答上疑惑較多，得分不高,。觀察,、分析事物的能力不強(qiáng)，語言的表達(dá)能力及對(duì)知識(shí)的概括能力不強(qiáng),，知識(shí)的遷移能力,，創(chuàng)新能力尚待提高,。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ),。為此,，我嚴(yán)格把握教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而有序,。首先是精心備好每一節(jié)課,。深入鉆研教材，按照新課改理念,，根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)水平和心理特點(diǎn),，借助相關(guān)教學(xué)參考資料和多媒體手段，制定出適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì),，靈活選擇好教法,，力求學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,。二是認(rèn)真上好第一堂課,，向45分鐘要質(zhì)量。以課前精心準(zhǔn)備為基礎(chǔ),，以新課的理念為指導(dǎo),，我在課堂上盡量做到少講、多導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)課堂的民主化,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神,，增強(qiáng)40分鐘的教學(xué)效果。三是加強(qiáng)信息反饋,。通過課外輔導(dǎo)和批改作業(yè),，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和多方位的反饋信息，增進(jìn)了師生友誼,，強(qiáng)化了教學(xué)互動(dòng),。本期的課外輔導(dǎo)扎實(shí)而富有成效。一方面,，加強(qiáng)了對(duì)書本知識(shí)的輔導(dǎo),；另一方面是社會(huì)實(shí)踐、知識(shí)運(yùn)用的輔導(dǎo),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,。

（二）注重情感因素，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作

差生是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，面對(duì)差生面廣的實(shí)際情況,，我充分注重情感因素,，通過課外輔導(dǎo)、座談,、個(gè)別談心等方式,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通,，幫助他們樹立自信心,，解決他們學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難，建立相互信任的師生友誼,。積極引導(dǎo)他們發(fā)掘?qū)W習(xí)方面或個(gè)性發(fā)展方面的潛力,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，差生轉(zhuǎn)化工作取得了明顯成效,。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)研究水平

為了適應(yīng)新課改理念下的`教學(xué),，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新理論，鉆研新課標(biāo),，學(xué)習(xí)和吸收其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參加校本教研活動(dòng)。本期參與聽課,、評(píng)課均有10次,，積極參與校內(nèi)組織的公開課和市的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，注重學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,，并借助現(xiàn)代化教學(xué)手段以達(dá)目的,，取得了良好的效果。

本學(xué)期,，在取得一些成績的同時(shí),，還存在比較多的不足之處。比如：

1,、有些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低,。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高,，不善于思考。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)被動(dòng),，積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

2,、作為新教師，還是欠缺經(jīng)驗(yàn),，在給學(xué)生講復(fù)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)時(shí),，會(huì)有漏掉或忽視的知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)象。

3,、自己在學(xué)生思想教育過程中,，對(duì)個(gè)別頑劣學(xué)生缺乏很好的耐心。

1,、改進(jìn)工作方式和方法,，講求工作藝術(shù)，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高,，加強(qiáng)新課改理念的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)改革,。

2,、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的差異,，持之以恒,，動(dòng)之以情，曉之以理,，多想辦法,，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，逐步提高學(xué)習(xí)成績,。

3,、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，做到有張有弛,。

4、對(duì)一些學(xué)生缺乏興趣的學(xué)生采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,。

5,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

6,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交往,，及時(shí)交流教學(xué)信息,。

7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

所有這些不足,，都還有待于自己去努力。我相信,，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉。在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教育教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！九年級(jí)重在于下學(xué)期的升學(xué)考試,，本學(xué)期已經(jīng)把下學(xué)期的課程都上了一部分,，目的就是為下學(xué)期的復(fù)習(xí)迎的更多的時(shí)間，下期的主要經(jīng)歷就是放在對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)政焦點(diǎn),、熱點(diǎn),、難點(diǎn)的分析上，爭(zhēng)取有更多的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),，力爭(zhēng)在中考中考出好成績,。

初三階段考試總結(jié)篇二

這次考試的結(jié)果真如自己想的那樣，沒有期中考的運(yùn)氣了,！

這次期末考試,，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期,。原本就沒有多少復(fù)習(xí)的時(shí)間,，現(xiàn)在時(shí)間就更少了。我個(gè)人認(rèn)為,，初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車,，一旦開始行駛，就以很高的速度一直向前奔去,，來不及回頭,，看窗外的風(fēng)景,。

我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的人，但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確,，這是巧合嗎,？考試前，爸爸出差去了,，要等到考試后才回來。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn),，如果有不會(huì)的題目就再也沒有人教我了,，我心中有了不好的預(yù)感。在我考試的那天早上,，媽媽做了一個(gè)噩夢(mèng),，她夢(mèng)見我們家的房子全都倒塌了（事實(shí)上這是不可能的，鋼筋混凝土造的房子,，怎么可能倒呢,，何況我們又不住在一樓），但她沒有告訴我,，這是我后來才知道的,。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎,，飯都吃不下去,，每天餓著肚子去考試，而等我考試考好了,，這種癥狀卻又奇跡般地好了,，實(shí)在有點(diǎn)詭異。

以上的只是客觀原因,，主觀上的原因影響的成分應(yīng)該更大,。我被期中的成績所麻木，沒有提早復(fù)習(xí),，等到我意識(shí)到的時(shí),，為時(shí)已晚，連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付不過來,，更別提花時(shí)間去復(fù)習(xí)了,。

我在考場(chǎng)上頭昏腦脹，不會(huì)做的錯(cuò)了,，會(huì)做的也錯(cuò)了,，所有考試考下來，除了第一門數(shù)學(xué)考得好之外,，其他幾門都掛了紅燈,，有點(diǎn)甚至創(chuàng)了歷史新低,。考完試后,，我只是很麻木地看著小說,，玩著電腦，無所事事,。我盡力不去想考試,，但我最終不得不去面對(duì)。

比以往有所改善的是,，我這次并沒有過分傷心,，我甚至沒有哭（當(dāng)然，我沒有抑制自己想哭的欲望,，只是心里已經(jīng)麻木）,。我問媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài),，我只能對(duì)她苦笑,。

考試并不是說每次都要取得好成績，當(dāng)然這也不是說成績不重要,，而是通過每一次考試,，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷提高自己,，完善自己。

雖然這次考的不好,，我會(huì)從中選擇自己的補(bǔ)足,，爭(zhēng)取在下次靠的更好！

初三階段考試總結(jié)篇三

很遺憾,，今天沒有在學(xué)生會(huì)上把這些話和孩子們分享,，因?yàn)闀r(shí)間實(shí)在是太遲了，因?yàn)槲覍?shí)在是太韶了,，因?yàn)槲覍?shí)在是情緒化了,，一激動(dòng)，就把原先預(yù)設(shè)好的都給忘得了,，甚至都忘了讓一個(gè)準(zhǔn)備好的孩子上臺(tái)去和大家交流了,，真的是很罪過，明天一定要找到這個(gè)孩子,，跟他說聲對(duì)不起,！我這種完全是由著自己的性子來的臭脾氣，是我不成熟的一個(gè)表現(xiàn),，后面的工作中一定要注意到,。學(xué)生的期中考試總結(jié)結(jié)束了,，明天還有教師的質(zhì)量分析會(huì)，我要控制好,！

同學(xué)們：

開學(xué)初我們召開了沖刺中考的誓師會(huì),，轉(zhuǎn)眼間期中考試都過去了，離中考的時(shí)間也越來越近了,。誓師會(huì)開過之后,，我們高興地看到有許多班、許多同學(xué)開始進(jìn)入備考狀態(tài),，他們上課專心聽講,、課下按時(shí)完成作業(yè)、中午主動(dòng)發(fā)問解決疑難,，考試時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，這次期中考試在原有的基礎(chǔ)上取得了一定的進(jìn)步,。剛才受到表彰的同學(xué),，我相信他們一定是下了一番功夫的。

但是我們也遺憾的發(fā)現(xiàn),，雖然臨近中考,，個(gè)別班級(jí)、個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)差強(qiáng)人意,。早自習(xí)遲到,，上課提不起精神、聽課效果極差,、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、憂患意識(shí)，更有甚者,，課上違紀(jì),、做與課上無關(guān)的事情，課下大聲喊叫,、教室里樓道內(nèi)追跑打逗,，更為嚴(yán)重者不服老師管教，不能采取正常途徑與老師溝通,、交流,，任由自己的性子發(fā)脾氣、頂撞老師,。個(gè)別異性同學(xué)之間交往過密,，缺乏起碼的自尊、自愛,。上述種種現(xiàn)象,，與我們是初三畢業(yè)班學(xué)生的身份極不相符,。我想這些同學(xué)的期中考試成績不會(huì)理想，甚至很差,。

同學(xué)們不論你意識(shí)到還是沒意識(shí)到,，不論你在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài)，中考都在悄悄地逼近你,。后面我們還將迎來全年級(jí)各科月考,，還有兩個(gè)月不到的時(shí)間我們還有期末考試。今天的年級(jí)會(huì)我們不僅是表彰期中考試成績優(yōu)秀的同學(xué),，更是后面考前的動(dòng)員,，凡此種種舉措，都體現(xiàn)了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本屆畢業(yè)班的重視和關(guān)注,。我們惟有以理想成績才能回報(bào)學(xué)校,、老師的殷切希望。

今天借年級(jí)會(huì)之際,，談?wù)剬?duì)初三的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

1,、初三，首先是一種精神,，一種狀態(tài),。什么是初三精神？概括起來就是特別能吃苦,，特別能忍耐,，特別有信心，特別有志氣,，特別有作為,。這也是學(xué)校歷屆初三精神的真實(shí)寫照。不可想像,，一個(gè)沒有理想,，沒有志氣的人，會(huì)有所作為,；一個(gè)沒有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人,，能談得上吃苦，而且還是特別,；一個(gè)沒有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人,，能在“人生極處是精神”的拚殺中達(dá)到成功的彼岸，體會(huì)到苦中之樂的人生真味,。因此,，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神,，以激昂的斗志,，以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩,、只爭(zhēng)朝夕的銳氣,，面對(duì)初三是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)同學(xué)們的殷切期望。

2,、初三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng),。初三免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗,。當(dāng)成績不如別人而想到前景叵測(cè),，當(dāng)苦苦拚過一段后考試成績依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注,，許多人都會(huì)感到焦慮,、浮躁，對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑,，甚至選擇放棄,，自己扳倒自己。面對(duì)挫折,，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對(duì)成功的向往,，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)的意志品質(zhì),。這需要從生活中的點(diǎn)滴做起，有勇氣剔除習(xí)慣中一切的不和諧音符,。

有人說：你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度；你不能左右天氣,，但你可以改變心情,；你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容,；你不能控制他人,，但你可以掌控自己；你不能預(yù)知明天,，但你可以利用今天,；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力,；你不能回避挫折,，但你可以東山再起、從頭再來。

3,、初三意味著科學(xué)與高效,。中考需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)策略,。只有科學(xué)的,，才能是高效的；只有是理性的,，才能是準(zhǔn)確的,。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn)，但模仿一個(gè)成功者的全部,，未必會(huì)成為另一個(gè)成功者,。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃好自己的初三,，體現(xiàn)自己的個(gè)性特征,，體現(xiàn)科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習(xí)策略,。規(guī)劃初三,，也許很容易，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡,，還是電閃雷鳴,；不論是坎坎坷坷，還是一馬平川,，都能堅(jiān)忍不拔,、始終如一地執(zhí)行它。堅(jiān)持就是科學(xué),，堅(jiān)持就是高效,。

4、初三要打有準(zhǔn)備之仗,?！皺C(jī)會(huì)只會(huì)垂青有準(zhǔn)備的頭腦?！弊龊贸浞值木窈臀镔|(zhì)準(zhǔn)備,，即把心態(tài)調(diào)整好，把知識(shí)的基礎(chǔ)打得更扎實(shí),，是當(dāng)務(wù)之急,。目前的尚未開始第一輪復(fù)習(xí)，成績自然有好有差,，但請(qǐng)大家不要自暴自棄,。最后的時(shí)刻，機(jī)會(huì)等在每個(gè)人的門前，自暴自棄,，認(rèn)為己不如人,，還為時(shí)太早，把成績提上去,，戰(zhàn)勝自己,，其實(shí)只是需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。

初三是緊張的,，也是讓人向往的,；初三是艱苦的，也是收獲的,。無怨無悔的拚過一次,，也許是人生最難得的財(cái)富。最后把汪國真的一段話送給同學(xué)們,?！叭四茏叨噙h(yuǎn)，這話不是要問兩腳,，而是要問志向,；人能攀多高，這事不是要問雙手,，而是要問意志,。于是，我想用青春的熱血,，給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界,。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮,，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來,，這就是不虛此生”,。

同學(xué)們，但愿你們?cè)谌舾赡旰?，再次回憶起初三的時(shí)候,，能都說：“初三真好”。因?yàn)槲┯写罂?，方能大樂,，初三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，初三促進(jìn)了一次真正意義上的長大，無論是身體,，是思想,，都有了一個(gè)飛越，失去了初三,，生命就失去了一份成熟,，而把握住了初三，就把握住了整個(gè)的人生”,。 因此,，一個(gè)成功的初三，一個(gè)“100次摔倒101次爬起來”的初三,，著實(shí)讓人回味,，讓人向往，讓人熱血沸騰,。

同學(xué)們,，后面的學(xué)習(xí)會(huì)越來越緊張，希望大家伙踏實(shí)認(rèn)真上好每一節(jié)課,，當(dāng)你煩躁焦慮時(shí),，你主動(dòng)找老師聊聊，當(dāng)你遇到困難時(shí),，主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,，衷心的希望屬于你們的初三更加精彩！

最后讓我們師生榮辱與共,，共同書寫初三的歷史,，共同書寫我們一生中最精彩的記憶吧！

初三階段考試總結(jié)篇四

本次初三期中語文試題基本上較難,，雖然強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),，但更注重能力，就學(xué)生答題情況,，分析如下：

學(xué)生的基礎(chǔ),、基本語言運(yùn)用能力還需花大力氣、有針對(duì)性地夯實(shí),、提高,。

基礎(chǔ)部分的字詞題學(xué)生的得分率并不高，主要原因在于學(xué)生對(duì)駑鈍這個(gè)詞掌握不準(zhǔn)確,，另外兩個(gè)詞語解釋心無旁騖冥思遐想都不是課下注釋的范疇,，學(xué)生又不會(huì)舉一反三，因此學(xué)生覺得特別難,。我個(gè)人認(rèn)為以后應(yīng)該以課下注釋中的基礎(chǔ)為重點(diǎn)考查對(duì)象,，不要讓學(xué)生有不知從哪兒下手抓重點(diǎn)的感覺,。

第三題的選擇題確實(shí)有些難，沒有規(guī)律可循,，即使是老師,，也只是機(jī)械地按照答案在批，這樣的考查我覺得沒有意義,，第五題的名著導(dǎo)讀超出了考試范圍,，學(xué)生大多都沒看，因此也不得分,。

繼續(xù)鞏固加強(qiáng)古詩詞的背誦默寫

默寫題應(yīng)該說出的很常規(guī),，都是能夠預(yù)料到的重點(diǎn)句默寫，其中有兩題問題模棱兩可,，學(xué)生不知答什么對(duì),。但總體看還是學(xué)生的答題習(xí)慣不好，對(duì)這類題型的高要求認(rèn)識(shí)不足,，基本會(huì)背,，但默寫準(zhǔn)確度不高。對(duì)于此類題型,，在鞏固背誦的前提下,，狠抓默寫準(zhǔn)確度，特別是同音異形字和形近字,、難寫字的強(qiáng)調(diào),。以專題練習(xí)的形式不斷強(qiáng)調(diào)、鞏固,，以保證送分的題目不丟分,。

三學(xué)生的綜合閱讀能力仍非常欠缺，亟待加強(qiáng)方法指導(dǎo)和系統(tǒng)訓(xùn)練,。

首先,，古文閱讀的得分率較高，今后對(duì)古文的復(fù)習(xí),，還是要突出強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，劃出重點(diǎn)詞解、重點(diǎn)句翻譯,，列出問題進(jìn)行落實(shí),。另外還需特別強(qiáng)調(diào)古文知識(shí)遷移能力的訓(xùn)練,。

總體來看,，這次考試暴露出了初三語文在教與學(xué)等方面的諸多問題，關(guān)鍵是抓落實(shí),，在初三集體備課時(shí),，將加強(qiáng)討論研究,，分工合作，以專題形式逐一加以改正,、提升,。在今后重點(diǎn)落實(shí)字詞、默寫和文言文閱讀,，夯實(shí)基礎(chǔ),。閱讀能力突出審題、析題能力培養(yǎng),，作文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)書寫,，其他方面兼顧。

在近期,，我們剛剛考完期中考試,，沒發(fā)試卷都覺得考得不錯(cuò)，有的還是一陣竊喜,，可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來的時(shí)候,，有的'同學(xué)就傻了眼，其中也包括我,，考試就是檢測(cè)你所學(xué)的對(duì)知識(shí)的掌握,，考的不好并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò),，到時(shí)步步錯(cuò),，因此老師叫我們寫期中考試總結(jié)，自己分析分析自己的優(yōu)點(diǎn)與更大的不足,。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤,。

語文學(xué)科——我的第三道題，下列四組分別有1個(gè)錯(cuò)別字,，那題寫錯(cuò)了,，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了,，誰知我們還是錯(cuò),，真是不應(yīng)該，就該對(duì)我們應(yīng)該有些懲罰措施,，這樣第一長長記性,，第二就是要悔過自新，平時(shí)的種種表現(xiàn),，考試的時(shí)候呢,，就全部展現(xiàn)出來了，另外,，第四題,，古代詩文名句填空,，天呢，要不就是字寫錯(cuò)了,，要不就是子混了,，唉，平時(shí)沒有記得扎實(shí),，結(jié)果就是這樣子了第七題,，例句是看明白了，關(guān)鍵就是誠信兩字我竟然沒看見,，真是相當(dāng)?shù)挠魫灠?。和閱讀題十分非常嚴(yán)重，作文時(shí)因?yàn)樽舟E的問題,，寫的“馬上飛”,。下次考試一定不犯這種超級(jí)低級(jí)錯(cuò)誤。

數(shù)學(xué)學(xué)科——填空題有幾道是不應(yīng)該錯(cuò)的,，老師都講過了,，說應(yīng)該看右邊的，我結(jié)果看成左邊的了,，結(jié)果導(dǎo)致錯(cuò)誤,，然后就是解題，就是有一道題是根號(hào)8,，應(yīng)該滑到最簡的,，應(yīng)該是二倍根二的，結(jié)果5分沒了,，還有就是第七題啊貌似是,，應(yīng)該是“大于等于”我寫成“大于”了，結(jié)果也導(dǎo)致了粗心也寫錯(cuò),。

英語學(xué)科——最郁悶了,，其中有一題老師只要是一上課，就講,，結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯(cuò)了,，真是不應(yīng)該，試卷發(fā)下來之后,，老師也叫這道題錯(cuò)的站起來,，結(jié)果吧我們給訓(xùn)，下次絕對(duì)不敢了,。

下次,，我一定會(huì)更上一層樓的!

初三階段考試總結(jié)篇五

回顧這本學(xué)期的教學(xué)，很有必要,，以便對(duì)今后的教學(xué)有個(gè)明確的目標(biāo),，做到心中有數(shù)，有的放矢?，F(xiàn)將這本學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1．本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)多,，分散。教學(xué)中對(duì)化學(xué)式,、化合價(jià),、書寫化學(xué)方程式、有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算這些內(nèi)容明顯趕進(jìn)度,，學(xué)生習(xí)題的練習(xí)和老師的講解得不到保障,，這樣學(xué)生就孤陋寡聞，見識(shí)太少,，遇見中難度題好似貓吃刺猬,，無所適從。

2.本學(xué)期重點(diǎn)是書寫化學(xué)方程式,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),，書寫化學(xué)方程式對(duì)學(xué)好化學(xué)非常重要。

3,、對(duì)專題六溶液中溶解度曲線理解不夠,。

1.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)。表現(xiàn)在對(duì)化學(xué)式的意義理解不清,；對(duì)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物,、生成物、催化劑等不能正確理解,；計(jì)算能力非常薄弱,；對(duì)化學(xué)符號(hào)、用語的表達(dá)含義不能準(zhǔn)確理解,；不會(huì)書寫化學(xué)式及化學(xué)方程式等等,。

2.能力與方法問題。閱讀理解,、綜合分析與歸納,、語言表達(dá)、科學(xué)探究等能力較差,，對(duì)化學(xué)學(xué)科中常用的科學(xué)方法不熟悉,。表現(xiàn)在不會(huì)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差,，部分同學(xué)甚至不能讀懂題意,。

3.用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力較差。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設(shè)計(jì)的問題情境,，結(jié)合自身體驗(yàn)來思考問題,，尋求解決問題的方法,。

4.語言表述不清楚，邏輯性較差,，缺乏條理性,。表現(xiàn)在不能用精練的、準(zhǔn)確的語言來描述具體的反應(yīng)現(xiàn)象,，或?qū)Ψ磻?yīng)現(xiàn)象,，表述性的題目敘述不清；回答問題不能抓住重點(diǎn)問題去闡述,，不能答出關(guān)鍵點(diǎn),。

5.計(jì)算能力薄弱。表現(xiàn)在根據(jù)化學(xué)式計(jì)算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和元素的質(zhì)量比,，化學(xué)教學(xué)中基本的計(jì)算都不能勝任,，及根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算等。

1.增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)

要抓住期末考試分析這一契機(jī),，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，反思教學(xué)效果，全面,、客觀地分析教學(xué)中的得與失,，尤其要找出自身存在問題的癥結(jié)所在，思考對(duì)策和解決問題的辦法,，要制定切實(shí)有效的措施,，抓措施的落實(shí)，跟蹤督促,，直至問題真正解決,。要針對(duì)答卷中的典型問題，分析錯(cuò)誤形成的原因,，在做好補(bǔ)救工作的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。要根據(jù)學(xué)情，理清工作思路,，狠抓課堂教學(xué),，改進(jìn)教學(xué)方法，注重實(shí)效,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.抓基礎(chǔ)、重應(yīng)用

要注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，對(duì)重要的化學(xué)概念（如：分子,、原子、元素等）、化學(xué)用語（如：化合價(jià),、化學(xué)式,、離子符號(hào)、化學(xué)方程式等）和基本的化學(xué)思想方法（如：組成決定性質(zhì),；性質(zhì)決定用途等）要加強(qiáng)理解,，對(duì)記憶性的概念和原理等要在理解和實(shí)際運(yùn)用的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成率,，課堂教學(xué)要實(shí)在、有效,。要加大對(duì)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,，要能用所學(xué)的知識(shí)分析和解決有關(guān)的化學(xué)問題。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),、重視活動(dòng)與探究

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容和手段,，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要方式。目前對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),、評(píng)價(jià)和在新情境中應(yīng)用實(shí)驗(yàn)解決問題的能力的要求在提高,。這里的提高，主要并不是難度的提高,，而是實(shí)驗(yàn)涉及面的擴(kuò)大,，是對(duì)思維廣闊性、敏捷性要求的提高,，是對(duì)動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,、掌握實(shí)驗(yàn)基本技能的要求提高，也是對(duì)實(shí)驗(yàn)技能在實(shí)際應(yīng)用中的要求的提高,。一些開放性試題強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn),、觀察、實(shí)踐過程的討論和遷移,，從答案唯一向開放性轉(zhuǎn)化,。要注意培養(yǎng)表達(dá)能力，要能抓住問題的關(guān)鍵,，正確分析,、準(zhǔn)確表達(dá)。

4.努力實(shí)施“高效課堂教學(xué)模式”,，提高課堂教學(xué)效率,。

初三階段考試總結(jié)篇六

今天是期末考試的最后一天，我們即將迎來充滿希望的20xx年春節(jié),。在這里,，我向全體緊張復(fù)習(xí)備考的同學(xué)和辛勤付出的老師，提前致以新春的祝福！

祝福同學(xué)們期末考試取得好成績,！祝福各位老師家庭幸福安康,！

初三上學(xué)期，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來說是很不同尋常的一學(xué)期,。我們共同戰(zhàn)勝了各種困難和挑戰(zhàn),，取得了學(xué)習(xí)和生活方面的新的進(jìn)步。

成績來之不易,，凝聚了同學(xué)們的勤奮,、汗水和老師們的心血。我向大家表示由衷的敬佩,，向勤奮苦讀的你們豎起大拇指：你們好樣的,！

初三上學(xué)期，我們?cè)谖拿饔行?，積極競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下,，共同描繪了20xx年中考?jí)粝耄∠聦W(xué)期,，我們將在奮戰(zhàn)中考的道路上邁出新的步伐,。中考對(duì)我們既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，需要我們共同為之奮斗,，需要付出艱辛的努力,。一分耕耘，一分收獲,。我堅(jiān)信,，我們必將創(chuàng)造出淮海中考新的輝煌。

xxx名初三莘莘學(xué)子,，應(yīng)該比學(xué)趕幫,、同舟共濟(jì)、共同進(jìn)步,。我們追尋實(shí)現(xiàn)自己中考?jí)粝?，同時(shí)也祝愿每一個(gè)家庭都能夠?qū)崿F(xiàn)“望子成龍、望女成鳳”的夙愿,。

我真誠希望,，每個(gè)同學(xué)在校遵紀(jì)守時(shí)、勤奮學(xué)習(xí),，是個(gè)好學(xué)生,；在家孝敬長輩，是個(gè)好孩子,；春節(jié)期間,，幫助父母做力所能及的家務(wù),，讓奔波、辛勞一年的父母感到溫暖,，為爺爺,、奶奶揉揉肩、捶捶背,，讓他們感受你的成長和進(jìn)步,；給默默奉獻(xiàn)的老師發(fā)條短信，送上節(jié)日的祝福,，讓老師感到欣慰,。假期更要注意安全，過一個(gè)歡樂祥和,、充實(shí),、有意義的春節(jié)。

成功總是屬于積極進(jìn)取,、不懈追求的人,。我們將在1月xx日上午9點(diǎn)召開家長會(huì),，公布期末成績,，，我相信大家一定都能領(lǐng)取屬于自己的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀,。

同學(xué)們,！我們?cè)谕ㄏ?0xx年中考成功的道路上，還會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),，還有大量的作業(yè)要做,。我們要自信而不自滿，不留遺憾給自己,，實(shí)現(xiàn)自己理想高中的夢(mèng)想,！謝謝大家。

初三階段考試總結(jié)篇七

在小學(xué)的時(shí)候,，我在班中玩性很大,，剛開始上課，就想著下課,?？蓜傔~入翠苑中學(xué)的門檻，緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，讓我不免有點(diǎn)壓力,。經(jīng)過了1個(gè)學(xué)期，我在壓力與競(jìng)爭(zhēng)的作用下,，漸漸懂事了,，也逐漸積極上進(jìn)起來，我的肩膀也隨之重了起來，感到了一種責(zé)任感,。

學(xué)習(xí)生活暫停在6月,，也正是我們拿掉“初一生”的稱號(hào)的時(shí)候。在此寫下期末小結(jié),，對(duì)我在這個(gè)學(xué)期的感悟做下總結(jié),。

1、在做作業(yè)的時(shí)候給自己定一些時(shí)間限制,，使每門科目都有充足的時(shí)間學(xué)習(xí),，不至于偏科。

2,、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事,。不要因?yàn)槁犚魳纺芊潘缮硇模L時(shí)間一邊做作業(yè)一邊聽音樂,，會(huì)影響作業(yè)效率,。

3、不應(yīng)該為了學(xué)習(xí)而熬夜,，不要為了學(xué)習(xí)而放棄輕松快樂的生活,，健康的身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,。(不是付出多少,，就有多少回報(bào)的，不要死板的去學(xué)習(xí),，要學(xué)會(huì)愛上學(xué)習(xí))

4,、要認(rèn)真聽課，不要因?yàn)樽龉P記而忽略了老師講的重要內(nèi)容,，所以不要全部都記下來,，書上有的，就不一定要記了,。另外,，不是課外習(xí)題做得越多越好，這樣會(huì)使上課時(shí)過分勞累,，需要精選題目,，做“好題”。

5,、作題效率的提高,，很大程度上還取決于作題之后的過程，對(duì)于做錯(cuò)的題,，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意,，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多,。

1,、每天保證8小時(shí)睡眠-晚上不要熬夜，定時(shí)就寢,。早睡早起,，可以把晚上的復(fù)習(xí)時(shí)間減少1個(gè)小時(shí)增加到早晨。中午堅(jiān)持午睡,。充足的睡眠,、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

2,、堅(jiān)持體育鍛煉,，沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮,。

3,、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處,，做事干凈利落,，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高,。

初三階段考試總結(jié)篇八

時(shí)間就像那無情的流水,，一天一天的過去了,，期末考試終于都結(jié)束了,，初二的“稱號(hào)”離我們而去，我們已從一個(gè)初二生變成一個(gè)初三生了,?；貞浧鸪醵膶W(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得,，因?yàn)榈搅顺跞?，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)變得更緊張，就不會(huì)像初二這么自在了,。

在初二的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)到了不少的知識(shí)，例如：壓力與壓強(qiáng),，浮力的實(shí)際運(yùn)用,。。,。真是非常豐富,。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語的方法,，可是我不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z成績還是不理想,，但是,，我會(huì)繼續(xù)努力，直到滿意為止!當(dāng)然,，有得必有失,，而令我不高興的事就是我對(duì)物理越來越陌生，在第一學(xué)期的時(shí)候還好,，可是一到了第二個(gè)學(xué)期,，我和物理就好像成為了兩個(gè)陌生人一樣，互不相識(shí),。不知道為什么,，凡是一到上物理課的時(shí)候，我就會(huì)變得無精打采,，當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候,，就不由自主地發(fā)起呆來。等我醒來時(shí),，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了,。就這樣日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得陌生呢?但是,，我絕不會(huì)放棄物理,，因?yàn)樵?jīng)有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以,，我會(huì)繼續(xù)努力,，力求做的更好!我要在初三的來臨前，把所有不懂的地方弄懂,，以最好的狀態(tài)迎接初三的來臨,。

老師們都提過，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢,。所以我決定在正在到來的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí)!

比這些,，可這又怎樣呢?成績不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無能為力的?；蛟S自己是最能幫助自己的,，但自己必須要有那個(gè)實(shí)力幫助自己。不過還好因?yàn)槌醵@一年我雖然有些晚的明白了這些,，但總算懂得了,，努力吧!初三會(huì)更累因?yàn)檫@一年丟的東西太多,，從現(xiàn)在起要補(bǔ)回來這些會(huì)很麻煩。一切都是未知的,，所以未來也有可能改變,，可要是再不努力，后果仿佛已經(jīng)可想而之,。,。。

我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我明白離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代已經(jīng)到來,。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代,，而我國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來武裝自己的頭腦,，知識(shí)是無價(jià)的。首先,，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí),、娛樂的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的知識(shí),，因?yàn)橹R(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中,，盡管取得一些成績,，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識(shí)無止境，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

作為一個(gè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)知識(shí)亦是最主要的,，各何況是一個(gè)即將面臨中考的初三生!也只有我們努力，奮發(fā),，才能獲得成功!我相信我的明天在我的努力下將會(huì)變得更美好!

時(shí)間就像那無情的流水,，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了,，初二的“稱號(hào)”離我們而去,，我們已從一個(gè)初二生變成一個(gè)初三生了?；貞浧鸪醵膶W(xué)習(xí)生活,，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺跞?，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)變得更緊張,，就不會(huì)像初二這么自在了。

在初二的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)到了不少的知識(shí),，例如：壓力與壓強(qiáng)，浮力的實(shí)際運(yùn)用,。,。。真是非常豐富,。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語的方法,，可是我不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z成績還是不理想,，但是,，我會(huì)繼續(xù)努力，直到滿意為止,！當(dāng)然,，有得必有失,，而令我不高興的事就是我對(duì)物理越來越陌生，在第一學(xué)期的時(shí)候還好,，可是一到了第二個(gè)學(xué)期,，我和物理就好像成為了兩個(gè)陌生人一樣，互不相識(shí),。不知道為什么,，凡是一到上物理課的時(shí)候，我就會(huì)變得無精打采,，當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候,，就不由自主地發(fā)起呆來。等我醒來時(shí),，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了,。就這樣日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得陌生呢,？但是,，我絕不會(huì)放棄物理，因?yàn)樵?jīng)有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它,。所以，我會(huì)繼續(xù)努力,，力求做的更好,！我要在初三的來臨前，把所有不懂的地方弄懂,，以最好的狀態(tài)迎接初三的來臨,。

老師們都提過，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢,。所以我決定在正在到來的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí),！

初二這一年也發(fā)生了大大小小的很多事，剛開學(xué)的時(shí)候,，覺得身邊的一切都邊了,，自己也和初一截然不同了，整整一個(gè)初二的一年似乎是由挫折,、改變、無助和迷茫所構(gòu)成,，總之很累,。明白了很多,，發(fā)現(xiàn)很多事情只能自己去努力只能自己去完成，別人誰也不能幫你,。那天在計(jì)算成績時(shí),，頓時(shí)感受到了一種危機(jī)，一種緊迫的感受,，自己的成績和中考的分?jǐn)?shù)線差之千里,。回憶整整初二這一年只能用虛度這二字形容,，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢,？這一切太過可怕?；叵肫鸪跻荒菚r(shí)的歡笑打鬧與無所事事,，可現(xiàn)在呢？我敢說我絕對(duì)的善良,，也從未傷害別人,，也總是為別人著想，至少在班里沒幾個(gè)人可以和我比這些,，可這又怎樣呢,？成績不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無能為力的?；蛟S自己是最能幫助自己的,，但自己必須要有那個(gè)實(shí)力幫助自己。不過還好因?yàn)槌醵@一年我雖然有些晚的明白了這些,，但總算懂得了,，努力吧！初三會(huì)更累因?yàn)檫@一年丟的東西太多,，從現(xiàn)在起要補(bǔ)回來這些會(huì)很麻煩,。一切都是未知的，所以未來也有可能改變,，可要是再不努力,，后果仿佛已經(jīng)可想而之。,。,。

我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我明白離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去,，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代已經(jīng)到來,。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代，而我國的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的,。首先,，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí),、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦,；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)總是有用的,。在這學(xué)期的期末考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。作為一個(gè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)知識(shí)亦是最主要的,，各何況是一個(gè)即將面臨中考的初三生,！也只有我們努力,，奮發(fā)，才能獲得成功,！我相信我的明天在我的努力下將會(huì)變得更美好,！

這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了,，所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期,。原本就沒有多少復(fù)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在時(shí)間就更少了,。

這次最不理想的就是化學(xué),。我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好,。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以,，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

其次就是數(shù)學(xué),，這次最主要的失誤就是前面的選擇題和基礎(chǔ)題,。因?yàn)橹拔覀冇?xùn)練過許多零失分題，但是我還是錯(cuò)了,，說明還是掌握的不夠,，以后也是盡量練過的就掌握好,，不要犯同樣的錯(cuò)誤。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂,，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語文積累好詞好句,，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完型等練習(xí)題也是提高英語的好方法,。在這些技巧中我深有體會(huì),。

考試并不是說每次都要取得好成績，當(dāng)然這也不是說成績不重要,，而是通過每一次考試,，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷提高自己,，完善自己。

雖然這次考的不好,，我會(huì)從中選擇自己的補(bǔ)足,，爭(zhēng)取在下次考的更好。