總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

初三期試總結(jié)篇一

總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取更大進步,。

調(diào)整,，以使計劃達到更加的完善,。

自己有更大的的提高,。

目前的考試題目靈活,，這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣,。在傳授知識的同時,，更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。為此,，我在教學(xué)工作中注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，不斷引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的解題方法,。設(shè)置的問題注意激發(fā)學(xué)生的思考點和興趣點，在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，教師在課堂上講要少而精，發(fā)動學(xué)生去探究,，通過自身的努力建構(gòu)知識，體會到學(xué)習(xí)的快樂,，而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、幫助者,、交流者和參與者,，我總是在課堂上極力的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)真正的參與到課堂上來,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

初三期試總結(jié)篇二

xx中學(xué)xxx 期末考試結(jié)束了,，回顧這本學(xué)期的教學(xué)，很有必要，以便對今后的教學(xué)有個明確的目標,，做到心中有數(shù),，有的放矢?，F(xiàn)將這本學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1．本學(xué)期知識點多,，分散。教學(xué)中對化學(xué)式,、化合價,、書寫化學(xué)方程式、有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算這些內(nèi)容明顯趕進度,，學(xué)生習(xí)題的練習(xí)和老師的講解得不到保障,，這樣學(xué)生就孤陋寡聞,，見識太少,，遇見中難度題好似貓吃刺猬，無所適從,。

2.本學(xué)期重點是書寫化學(xué)方程式,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，書寫化學(xué)方程式對學(xué)好化學(xué)非常重要,。

3,、對專題六溶液中溶解度曲線理解不夠,。

1.基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實,。表現(xiàn)在對化學(xué)式的意義理解不清；對化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物,、生成物,、催化劑等不能正確理解；計算能力非常薄弱,；對化學(xué)符號,、用語的表達含義不能準確理解；不會書寫化學(xué)式及化學(xué)方程式等等,。

2.能力與方法問題,。閱讀理解、綜合分析與歸納、語言表達,、科學(xué)探究等能力較差,，對化學(xué)學(xué)科中常用的科學(xué)方法不熟悉。表現(xiàn)在不會進行探究性學(xué)習(xí),；根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差,，部分同學(xué)甚至不能讀懂題意。

3.用化學(xué)知識解決實際問題的能力較差,。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設(shè)計的問題情境,，結(jié)合自身體驗來思考問題，尋求解決問題的方法,。

4.語言表述不清楚,，邏輯性較差，缺乏條理性,。表現(xiàn)在不能用精練的,、準確的語言來描述具體的反應(yīng)現(xiàn)象，或?qū)Ψ磻?yīng)現(xiàn)象,，表述性的`題目敘述不清,；回答問題不能抓住重點問題去闡述，不能答出關(guān)鍵點,。

5.計算能力薄弱,。表現(xiàn)在根據(jù)化學(xué)式計算元素的質(zhì)量分數(shù)和元素的質(zhì)量比，化學(xué)教學(xué)中基本的計算都不能勝任,，及根據(jù)化學(xué)方程式計算等,。

1.增強質(zhì)量意識

要抓住期末考試分析這一契機，認真進行總結(jié),，反思教學(xué)效果,，全面、客觀地分析教學(xué)中的得與失,，尤其要找出自身存在問題的癥結(jié)所在,，思考對策和解決問題的辦法，要制定切實有效的措施,，抓措施的落實,，跟蹤督促，直至問題真正解決,。要針對答卷中的典型問題,，分析錯誤形成的原因，在做好補救工作的同時加強學(xué)法指導(dǎo),。要根據(jù)學(xué)情,，理清工作思路，狠抓課堂教學(xué)，改進教學(xué)方法,，注重實效,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.抓基礎(chǔ),、重應(yīng)用

要注重基礎(chǔ)知識的教學(xué),，對重要的化學(xué)概念（如：分子、原子,、元素等）,、化學(xué)用語（如：化合價、化學(xué)式,、離子符號,、化學(xué)方程式等）和基本的化學(xué)思想方法（如：組成決定性質(zhì)；性質(zhì)決定用途等）要加強理解,，對記憶性的概念和原理等要在理解和實際運用的基礎(chǔ)上加強記憶,。要進一步強化課堂教學(xué)目標的達成率，課堂教學(xué)要實在,、有效,。要加大對學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，要能用所學(xué)的知識分析和解決有關(guān)的化學(xué)問題,。

3.加強實驗教學(xué),、重視活動與探究

實驗是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容和手段,，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要方式,。目前對學(xué)生實驗設(shè)計、評價和在新情境中應(yīng)用實驗解決問題的能力的要求在提高,。這里的提高,，主要并不是難度的提高，而是實驗涉及面的擴大,，是對思維廣闊性,、敏捷性要求的提高，是對動手進行實驗操作,、掌握實驗基本技能的要求提高,，也是對實驗技能在實際應(yīng)用中的要求的提高。一些開放性試題強調(diào)實驗,、觀察,、實踐過程的討論和遷移，從答案唯一向開放性轉(zhuǎn)化,。要注意培養(yǎng)表達能力,，要能抓住問題的關(guān)鍵，正確分析、準確表達,。

4.努力實施“高效課堂教學(xué)模式”,，提高課堂教學(xué)效率。

初三期試總結(jié)篇三

時間就像那無情的流水,，一天一天的過去了,，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號”離我們而去,，我們已從一個初二生變成一個初三生了,。回憶起初二的學(xué)習(xí)生活,，真是有點舍不得,，因為到了初三后，我們的學(xué)習(xí)生活將會變得更緊張,，就不會像初二這么自在了,。

在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的知識,，例如：壓力與壓強,，浮力的實際運用。,。,。真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法,，可是我不會驕傲,，因為我的英語成績還是不理想，但是,，我會繼續(xù)努力,，直到滿意為止！當然,，有得必有失,，而令我不高興的事就是我對物理越來越陌生，在第一學(xué)期的時候還好,，可是一到了第二個學(xué)期,，我和物理就好像成為了兩個陌生人一樣，互不相識,。不知道為什么,，凡是一到上物理課的時候，我就會變得無精打采,，當我集中精神的聽的時候,，就不由自主地發(fā)起呆來,。等我醒來時，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了,。就這樣日復(fù)一日,，我和物理怎么會不變得陌生呢？但是,，我絕不會放棄物理,，因為曾經(jīng)有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以,，我會繼續(xù)努力,，力求做的更好！我要在初三的來臨前,，把所有不懂的地方弄懂,，以最好的狀態(tài)迎接初三的來臨。

老師們都提過,，初二是一個重要的學(xué)習(xí)階段,，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學(xué)得好不好,，知識掌握得牢不牢,。所以我決定在正在到來的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí)！

初二這一年也發(fā)生了大大小小的很多事,，剛開學(xué)的時候,，覺得身邊的一切都邊了，自己也和初一截然不同了,，整整一個初二的一年似乎是由挫折,、改變、無助和迷茫所構(gòu)成,，總之很累,。明白了很多，發(fā)現(xiàn)很多事情只能自己去努力只能自己去完成,，別人誰也不能幫你。那天在計算成績時,，頓時感受到了一種危機,，一種緊迫的感受，自己的成績和中考的分數(shù)線差之千里,?；貞浾醵@一年只能用虛度這二字形容，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢,？這一切太過可怕,?；叵肫鸪跻荒菚r的歡笑打鬧與無所事事，可現(xiàn)在呢,？我敢說我絕對的善良,，也從未傷害別人，也總是為別人著想,，至少在班里沒幾個人可以和我比這些,，可這又怎樣呢？成績不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無能為力的,?；蛟S自己是最能幫助自己的，但自己必須要有那個實力幫助自己,。不過還好因為初二這一年我雖然有些晚的明白了這些,，但總算懂得了，努力吧,！初三會更累因為這一年丟的東西太多,，從現(xiàn)在起要補回來這些會很麻煩。一切都是未知的,，所以未來也有可能改變,，可要是再不努力，后果仿佛已經(jīng)可想而之,。

我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我明白離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,，以知識為特征的"知本家"的時代已經(jīng)到來,。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)知識的黃金時代，而我國的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的,。首先,，合理安排時間，調(diào)整好作息時間,，分配好學(xué)習(xí),、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),，具有很高的價值,，應(yīng)認真完成。認真對待考試,，考前認真復(fù)習(xí),。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴大自己的知識面,；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論,，向老師請教,；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦,；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的知識,，因為知識總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中,，盡管取得一些成績,，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識無止境，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

作為一個學(xué)生,，學(xué)習(xí)知識亦是最主要的,，各何況是一個即將面臨中考的初三生！也只有我們努力,，奮發(fā),，才能獲得成功！我相信我的明天在我努力下將會變得更美好,！

初三期試總結(jié)篇四

這次期末考試,，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的期末考試提前了一個星期,。原本就沒有多少復(fù)習(xí)的時間，現(xiàn)在時間就更少了,。

這次最不理想的就是化學(xué),。我知道老師對于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯誤就要改正,，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣,。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系,。總之,，通過以后的練習(xí),，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習(xí)讀題,，把題目看準,、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤,。

其次就是數(shù)學(xué)，這次最主要的失誤就是前面的選擇題和基礎(chǔ)題,。因為之前我們訓(xùn)練過許多零失分題,，但是我還是錯了，說明還是掌握的不夠,，以后也是盡量練過的就掌握好,，不要犯同樣的錯誤。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,，不再手忙腳亂,，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,，語文積累好詞好句,，英語則是語法項目。對做完型等練習(xí)題也是提高英語的好方法,。在這些技巧中我深有體會,。

考試并不是說每次都要取得好成績，當然這也不是說成績不重要,，而是通過每一次考試,，我們都能有所收獲,，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高自己,，完善自己,。

雖然這次考的不好,，我會從中選擇自己的補足，爭取在下次考的更好。

初三期試總結(jié)篇五

初三學(xué)生相比以往有很大的進步。但是上次月考仍有同學(xué)作弊，表現(xiàn)出目標不明確。期末考進入了倒計時,，元旦過后一,、二個星期就考試,，時間很短,，我們的學(xué)生開完動員大會后應(yīng)該有自己明確的目標。我們希望大家主動一點，不要太被動,。今天講的一個問題就是要主動學(xué)習(xí)，尤其是早讀時間,、午,、晚,、課前要抓緊,，不能有其他聲音。

學(xué)習(xí)成績很重要,，而且一定要上好高中。目標很重要,，不只是重現(xiàn)實，在座的每一位同學(xué)都要把自己的位置找準,。重讀的學(xué)生為什么更用功讀書，因為他們吃過虧。辛苦了一年換來了后幾十年的幸福，你們再辛苦7、8周，就會換來幸福40年,。

學(xué)生一定要誠信，要多看書，不要惹是生非,。不管哪個班,，只要學(xué)生有問題,，一定要處理。

交朋友要交好朋友,，向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

制定合理的目標,，學(xué)會樂觀,、平靜的對待挫折,，我們都是人,，不是神,，有笑的時候，也有哭的時候,；有信心滿滿的時候,，也有沮喪灰心的時候。面對壓力和挑戰(zhàn),，我們每個人都會有緊張,、焦慮、失落等負面情緒,。當我們情緒低落時,，我們不是去抱怨自己為什么會這樣，而是思考自己該如何快速渡過情緒低落期,，不斷的給自己奮斗的力量,。千萬不要因為一點困難就放棄追求。讓自己重新振作起來的方法很多,，比如和父母和良師益友交流溝通；讀一篇勵志文章,；到操場上去大聲朗讀勵志口號等等,。相信你的老師、家長和學(xué)校是你們最堅強的后盾,。

積極端正的態(tài)度是決戰(zhàn)期考的保障,。常言道“愛拼才會贏，勤奮創(chuàng)造奇跡,。如果你想成功,，只有傾盡全力的學(xué)習(xí)態(tài)度，持之以恒的積極行動,，你才可能在考場上揮灑自如,，超長發(fā)揮?；蛟S之前,，你因為懶散，不認真,、又或是自卑,、心情煩亂等原因，學(xué)習(xí)成績不盡人意,。那么,，從今天起,，奮起直追吧，和每一位老師好好配合,，認真對待每一次考試,，認真做好每一科筆記，認真處理每一道錯題,。

期考的結(jié)果固然重要,，但是比結(jié)果更有意義的是為之奮斗的過程。當你走過初三之后,，你會有這樣一段挑戰(zhàn)自我,、永不屈服、不懈奮斗的經(jīng)歷而慶幸,。在今后的歲月中,，路可能有曲折，可能有磨難,，但是你有過奮戰(zhàn)初三的經(jīng)歷,，那時候你也許會說：“初三我都過來了。我還有什么可怕的,？”

面對考試競爭,，我信心，在座的沒有幾個會承認自己比別人聰明多少,，智商高多少,，這就要求每個人必須付出更多一點，方法更好一點,。同學(xué)們,，沒有什么比在最具活力的人生花季中拼搏一把更有價值了！讓我們師生共同奮斗,，讓飛翔的夢在六月張開翅膀,。去贏得志在必得的輝煌。忠心祝愿每一位同學(xué)：心想事成,，金榜題名,！

初三期試總結(jié)篇六

雖然總體考的不錯，但是語,、數(shù),、外三門主科考的一般，以后副科的分值少了以后,，我的缺點便會很突出,。主要拉分的是語文。其實,，以前我語文總是考得還不錯,，但初二下學(xué)期的期末考試,，語文就考得很差，本以為這次能考好一點,，但是還是和我預(yù)想的有所差距,，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視語文的學(xué)習(xí)，應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練,，使自己的閱讀能力有所提高,。雖說聽講比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好,，以后在這方面還應(yīng)加強化,。

在英語的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同,，都是解題方法,。英語的閱讀和作文能力我也是差一些，以后我會努力提高,。

政治一直覺得挺簡單,，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，在細節(jié)上也沒注意,。這主要是自己思想上的問題,，我總認為沒什么，都挺簡單,，靠自己的功底完全可以應(yīng)付,，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,，我也明白了，隨著年級的升高,，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以,，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué),。

生物關(guān)鍵是背的不是很熟練，有的則是練的少,，沒理解透徹,，所以考的也不是很理想。仔細!是我熟得不能再熟的字眼,，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,，而且它是永遠做不完的。我就是因為不仔細,，導(dǎo)致自己失了很多不該失的分,，如果再仔細一點兒,，突破800、810完全沒有問題,。數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)的失分也主要是這個原因,。我爸爸就常常對我說,，好生和尖子生其實沒多大區(qū)別，關(guān)鍵就是人家會做的題基本都能保證全對,，實際上,，不會做的也就了了而已。

我能取得在別人眼里看起來還不錯的分數(shù)也有一些經(jīng)驗,，班門弄斧了：

1,、學(xué)習(xí)必須循序漸進，必須注重基本訓(xùn)練,，要一步一個深深腳印,，由易到難，扎扎實實地練好基本功,。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,，我就先做那些基礎(chǔ)題，往往基礎(chǔ)題分數(shù)多,，提高題的分數(shù)卻相對的少一些,。熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題,。這樣,，自己就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績自然而然的就上來了,。

2,、學(xué)習(xí)必須勤于思考。尤其是初三上學(xué)期,，添加了物理,、化學(xué)。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力,。要防止死記硬背,。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。

3,、學(xué)習(xí)必須一絲不茍,。例如，習(xí)題做錯了,，這是常有的事,，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它,。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù),，不能落步,，不能想當然，馬馬虎虎,。

今后,，我的`語文、數(shù)學(xué)和英語還要改進,，從學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)教訓(xùn),、學(xué)習(xí)經(jīng)驗上改進。相信我只要堅持做到這些,，再加上一些我認為自己適合的學(xué)習(xí)方法,，在期末的考試中我的學(xué)習(xí)成績一定會再提高的。書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦做舟,，為了達到成功的彼岸，我會努力的,。

初三期試總結(jié)篇七

各位同學(xué)：

早上好!

今天是期末考試的最后一天,，我們即將迎來充滿希望的20xx年春節(jié)。在這里,，我向全體緊張復(fù)習(xí)備考的同學(xué)和辛勤付出的老師,，提前致以新春的祝福!

祝福同學(xué)們期末考試取得好成績!祝福各位老師家庭幸福安康!

初三上學(xué)期，對我們每個同學(xué)來說是很不同尋常的一學(xué)期,。我們共同戰(zhàn)勝了各種困難和挑戰(zhàn),，取得了學(xué)習(xí)和生活方面的新的進步。

成績來之不易,，凝聚了同學(xué)們的勤奮、汗水和老師們的心血,。我向大家表示由衷的敬佩,，向勤奮苦讀的你們豎起大拇指：你們好樣的!

初三上學(xué)期，我們在文明有序,，積極競爭的氛圍下,，共同描繪了20xx年中考夢想!下學(xué)期，我們將在奮戰(zhàn)中考的道路上邁出新的步伐,。中考對我們既是機遇也是挑戰(zhàn),，需要我們共同為之奮斗,，需要付出艱辛的努力。一分耕耘,，一分收獲,。我堅信，我們必將創(chuàng)造出淮海中考新的輝煌,。

xxx名初三莘莘學(xué)子,，應(yīng)該比學(xué)趕幫、同舟共濟,、共同進步,。我們追尋實現(xiàn)自己中考夢想，同時也祝愿每一個家庭都能夠?qū)崿F(xiàn)“望子成龍,、望女成鳳”的夙愿,。

我真誠希望，每個同學(xué)在校遵紀守時,、勤奮學(xué)習(xí),，是個好學(xué)生;在家孝敬長輩，是個好孩子;春節(jié)期間,，幫助父母做力所能及的家務(wù),，讓奔波、辛勞一年的父母感到溫暖,，為爺爺,、奶奶揉揉肩、捶捶背,，讓他們感受你的成長和進步;給默默奉獻的老師發(fā)條短信,，送上節(jié)日的祝福，讓老師感到欣慰,。假期更要注意安全,，過一個歡樂祥和、充實,、有意義的春節(jié),。

成功總是屬于積極進取、不懈追求的人,。我們將在1月xx日上午9點召開家長會,，公布期末成績，,，我相信大家一定都能領(lǐng)取屬于自己的榮譽獎狀,。

同學(xué)們!我們在通向20xx年中考成功的道路上，還會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，還有大量的作業(yè)要做,。我們要自信而不自滿,，不留遺憾給自己，實現(xiàn)自己理想高中的夢想! 謝謝大家,。

初三期試總結(jié)篇八

初一學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,一般是由學(xué)習(xí)動機所決定,入學(xué)初,我對班級進行調(diào)查,學(xué)生的學(xué)習(xí)動機可大致分為:

學(xué)習(xí)無目的,無興趣,應(yīng)付家長占52.8%

學(xué)習(xí)為個人前途,為家長爭光占20.2%

學(xué)習(xí)為國家,為祖國的建設(shè)服務(wù)占27%

從中可以看出大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,但他們的可塑性很強,除了加強正常的正面教育,還可利用知識的魅力吸引學(xué)生.

精心設(shè)疑,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,點燃學(xué)生對數(shù)學(xué)“愛”的火花

愛因斯坦有句名言,“興趣是最好的老師”.一個人有了“興趣”這位良師,他的知覺就會清晰而明確,記憶會深刻而持久,在學(xué)習(xí)上變被動為主動.在教學(xué)中,特別注意以知識本身吸引學(xué)生.巧妙引入,精心設(shè)疑,造成學(xué)生渴求新知識的心理狀態(tài),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性.如利用課本每一章開始的插圖,提出一般的實際問題,這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能幫助學(xué)生了解每一章的學(xué)習(xí)目的;又如代數(shù)第二章有理數(shù)的引入,我給學(xué)生舉了一個實例:從講臺走向門(向南)走3米,從門走回講臺(向北)也走3米,接著我問學(xué)生兩個問題:(1)我的位置變了沒有(2)我走了幾米能用數(shù)學(xué)式子表示嗎對于這個具體問題,學(xué)生都說我的位置沒變,可實際走了6米,怎么用數(shù)學(xué)式子表示就感到茫然了.這個例子誘發(fā)了學(xué)生的胃口,趁(自百分網(wǎng)學(xué)生急于求知的心理狀態(tài)引入新的課題:“為了滿足實際需要,必須把學(xué)過的算術(shù)數(shù)擴充到有理數(shù).”

此外,還利用學(xué)生每天的作業(yè)反饋和單元測驗成績的反饋,進一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣.

[數(shù)學(xué)考試期中總結(jié)300字]