人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇一
主持詞是主持人在臺(tái)上表演的靈魂之所在。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，越來(lái)越多的活動(dòng)集會(huì)都要用到主持人,，你知道寫主持詞需要注意哪些問(wèn)題嗎,？下面是小編幫大家整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
a：尊敬的老師,，
b：親愛(ài)的同學(xué)們：
齊：大家好！
a：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
b：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中璀璨奪目的瑰寶,。
a：詩(shī)經(jīng)楚辭漢賦,，篇篇華彩！
b：唐詩(shī)宋詞元曲,，字字生香,！
a：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌,；
b：吟誦經(jīng)典,，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
a：今天，讓我們?cè)俅握b讀吟唱,，讓中華經(jīng)典的魅力,，永遠(yuǎn)傳揚(yáng)！
齊：誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。xx第六小學(xué)周周誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始
b：如果說(shuō)唐詩(shī)宋詞是文學(xué)寶庫(kù)中燦爛明珠的話，李白就是其中最耀眼一顆。
李白是中國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,，
他的詩(shī),，既豪邁奔放，又清新飄逸,，
他的詩(shī),，想象豐富，意境奇妙,，語(yǔ)言輕快,，讓我們和一年級(jí)的小同學(xué)一起去領(lǐng)略李白詩(shī)歌的藝術(shù)魅力吧。
下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)三班為我們帶來(lái)的古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》
a：滔滔江河水,，淹不盡浩浩中華魂,，巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng),；
泱泱中華,，物華天寶，
詩(shī)騷曲賦,，古韻流長(zhǎng),。
讓我們共同傳承民族的智慧，用中華五千年的文化滋潤(rùn)我們的心田,。
下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)三班為我們帶來(lái)的古詩(shī)《涼州詞》
b：春天是一年中最具有詩(shī)情畫意的季節(jié),。如同一首歌，如同一幅畫,。春天是冰雪消融時(shí)的潺潺流水,，是柳樹枝頭的團(tuán)團(tuán)鵝黃，是姹紫嫣紅的滿庭芳,，是煙雨蒙蒙的如夢(mèng)令,。是啊，這是生機(jī)盎然的季節(jié),，讓我們?cè)诤⒆觽儸槵樀恼b讀聲中,，感受這春日的美好吧。
下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)三班為我們帶來(lái)的《詠柳》
b：朗誦古詩(shī)詞,，我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的`聚會(huì),。
我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水，
我們?cè)诶收b中感受中華民族悠久的歷史和燦爛的文化
我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神!
下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班為我們帶來(lái)的《清平樂(lè).村居》
a：不知不覺(jué)我們進(jìn)入了春天,，幾場(chǎng)春雨悄悄滋潤(rùn)著萬(wàn)物,。蘭溪優(yōu)雅的風(fēng)光猶在眼前。
下面請(qǐng)六年級(jí)三班為我們朗誦《浣溪沙游蘄水清泉寺》,。
a：今天,，暢游在經(jīng)典詩(shī)文的海洋,，我們的胸懷變得更加壯闊；
b：今天,，站立在經(jīng)典詩(shī)文的山巔,，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
a：同學(xué)們,，學(xué)會(huì)誦讀吧,，讓誦讀的樂(lè)音在智者的情感世界中飛翔；
b：愛(ài)上誦讀吧,，讓誦讀的樂(lè)音在先賢的智慧世界里物我兩忘,；
a：珍惜誦讀吧，讓誦讀的樂(lè)音在我們的黃金記憶里積淀學(xué)養(yǎng),；
b：我們的心靈會(huì)因誦讀的浸潤(rùn)而更加澄澈,，
a：我們的生命會(huì)因誦讀的浸潤(rùn)而更加豐盈。
b：讓我們?cè)俅蜗嗉s：和：誦讀經(jīng)典,，讓經(jīng)典伴隨我們的學(xué)習(xí)時(shí)光,，伴隨我們茁壯成長(zhǎng)！
a：尊敬的老師,，
b：親愛(ài)的同學(xué)們,，
合：xx第六小學(xué)周周經(jīng)典誦讀圓滿結(jié)束，謝謝大家,！
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,，老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！五千年悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是我國(guó)文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩；又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香,。
金色年華里，我們親近經(jīng)典,，傳承華夏文明,；燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文,，營(yíng)造書香水城,?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”,，循循善誘的孔子如在眼前,；“富貴不能淫，貧賤不能移”,，孟子的話猶在耳旁,；“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地,；“吾生也有涯,，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理,。在誦讀中,，我們與歷代圣賢平等對(duì)話；在誦讀中,，我們,，感受歷代圣賢的思想。讓我們共同傳承民族智慧,，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng),。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,；誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｑ叛詡鞒形拿?，?jīng)典浸潤(rùn)人生,！
現(xiàn)在我宣布，由聊城市文廣新局和聊城日?qǐng)?bào)社聯(lián)合主辦,，聊城市少林武校,、聊城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)大力支持的“聊城市國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”，現(xiàn)在開(kāi)始,。讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功,。傳承民族文化，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,！蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有,，市文廣新局工會(huì)主任張鏡寰，聊城報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)副總編,、聊城日?qǐng)?bào)執(zhí)行總編吳文立,。
首先，有請(qǐng)聊城市文廣新局工會(huì)主任張鏡寰致辭,?！按筚愂嵌虝旱?，誦讀是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的,?！睆堉魅文抗馊缇妫v得真好??！下面，允許我榮幸的介紹出席本次大賽的評(píng)委嘉賓：市文化廣電新聞出版局印刷發(fā)行科科長(zhǎng)張海英,、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員,、山東省音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事、研究館員邱方軍,、市普通話傳媒協(xié)會(huì)副主席,，市朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)書記、副主席,，東昌電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)助理劉志輝,、中國(guó)音樂(lè)教育委員會(huì)委員、市音樂(lè)家協(xié)會(huì)原副主席,、東昌府區(qū)教育局藝教辦原主任莊敏,、市普通話協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、山東省十佳主持人汪建祿,，讓我們用熱烈的掌聲,，向各位評(píng)委嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎。接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)宣讀比賽評(píng)分規(guī)則,。
（一）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從朗誦內(nèi)容,、儀表儀態(tài)、朗誦創(chuàng)新,、朗誦技巧四大角度進(jìn)行打分,，每個(gè)角度又會(huì)細(xì)分為幾個(gè)小的標(biāo)準(zhǔn),。具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)放到各位評(píng)委手中,。
首先進(jìn)行的是小學(xué)組的比賽。有一位古人,，曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年,，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說(shuō)》，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面有?qǐng)高新區(qū)顧官屯聯(lián)校的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)《少年中國(guó)說(shuō)》,。（學(xué)生朗誦）
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”,，真是慷慨激昂,、振奮人心啊,！身在他鄉(xiāng)的蘇軾蘇東坡,，思念自己的弟弟子由，感嘆人生無(wú)不散之筵席,，寫下了千古名詞《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,，后經(jīng)70年代作曲人梁弘志譜曲，為鄧麗君,、王菲傳唱,，下面有請(qǐng)冠縣冠星小學(xué)同學(xué)為大家?guī)?lái)《明月幾時(shí)有》（學(xué)生朗誦）
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”,，多么美好的祝愿?。 拔沂侵袊?guó)人民的兒子,，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”,，改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平那震撼人心的聲音仿佛還回響在我們耳邊，下面有請(qǐng)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)朗誦《在大海里永生》（學(xué)生朗誦）
母愛(ài),，是溫?zé)嵝撵`的太陽(yáng),；母愛(ài)，是滋潤(rùn)心靈的雨露,；母愛(ài),，是灌溉心靈的沃土；母愛(ài),，是美化心靈的彩虹,。下面有請(qǐng)莘縣明天小學(xué)帶來(lái)的《游子吟》（學(xué)生朗誦）
金色的童年，陽(yáng)光燦爛,，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典,；金色的童年，如夢(mèng)如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典,。“玉不琢,，不成器,，人不學(xué)，不知義”,，我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí),；“香九齡,，能溫席，融四歲,，能讓梨”,，我們懂得許多做人的道理。有請(qǐng)陽(yáng)谷縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來(lái)《誦唱三字經(jīng)》（學(xué)生朗誦）
學(xué)生是中國(guó)的未來(lái),，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),，下面請(qǐng)欣賞冠縣武訓(xùn)小學(xué)同學(xué)的朗誦《少年當(dāng)自強(qiáng)》（學(xué)生朗誦）
熱愛(ài)祖國(guó)是人世間最純潔最博大的情感，學(xué)生是中國(guó)的未來(lái),，請(qǐng)欣賞陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)為我們帶來(lái)的《中華少年》（學(xué)生朗誦）
一位領(lǐng)袖,，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國(guó),。一位偉人,，把他博大的胸懷化成了一篇篇詩(shī)歌。他,，就是我們的領(lǐng)袖毛澤東,。他的詩(shī)詞如天地之蒼茫，江河之奔涌,，山岳之巋然,，星光之燦爛。他的詩(shī)詞是民族文化的奇珍異寶,，是中華民族一座精神永恒的豐碑,。請(qǐng)欣賞臨清市京華小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《毛澤東詩(shī)詞誦讀》（學(xué)生朗誦）
身居陋室，心憂天下,，自古就是仁人志士推崇的高風(fēng)亮節(jié),。生活清貧，精神富有,，擁有高尚情操與寬廣胸襟的人,，何陋之有？居陋室而不失其志,，喜青蓮而愛(ài)其無(wú)染,。下面有請(qǐng)臨清市逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)同學(xué)帶來(lái)《陋室銘》（學(xué)生朗誦）
好的，小學(xué)組朗誦結(jié)束,，現(xiàn)在我們進(jìn)行中學(xué)組比賽,。太陽(yáng)，沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖,；云朵，沒(méi)有母親的愛(ài)潔白,；花朵,，沒(méi)有母親的愛(ài)燦爛,。即使世上什么都可以改變，唯有母親的愛(ài)不會(huì)變孟軻的母親為營(yíng)造良好的教育環(huán)境,，煞費(fèi)苦心,，多次遷居。請(qǐng)欣賞冠縣清泉中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《孟母三遷》（學(xué)生朗誦）
作為新時(shí)代的少年,，更應(yīng)自立自強(qiáng),。請(qǐng)欣賞陽(yáng)谷縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》（學(xué)生朗誦）
巾幗賽須眉，女子可勝男,，誰(shuí)說(shuō)女子不如男兒郎,！讓我們走進(jìn)英姿颯爽的花木蘭。下面有請(qǐng)莘縣翰林中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的同學(xué)帶來(lái)的《木蘭詩(shī)》（學(xué)生朗誦）
從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,，從唐風(fēng)到宋韻,，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,，像蘭花，為我們帶來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳,。有請(qǐng)高唐縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)》（學(xué)生朗誦）
中國(guó)文化博大精深，作為一個(gè)中國(guó)人我們應(yīng)感到自豪,。請(qǐng)欣賞陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《我驕傲我是中國(guó)人》（學(xué)生朗誦）
我驕傲,，我是中國(guó)人！多么響亮的聲音,！我是中國(guó)人,，我說(shuō)中國(guó)話。請(qǐng)欣賞旅游度假區(qū)鳳凰中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《我有祖國(guó),，我有母語(yǔ)》學(xué)生朗誦,。參賽節(jié)目到此已全部展演完畢！
下面宣布比賽結(jié)果,。xx學(xué)校,，最終得分x分……
獲得特等獎(jiǎng)的是……
獲得一等獎(jiǎng)的有……
獲得二等獎(jiǎng)的有……
獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的是……
下面有請(qǐng)（介紹領(lǐng)導(dǎo)）為我們的獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。特等獎(jiǎng)
一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
（請(qǐng)各校帶隊(duì)老師,，在活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一到后臺(tái)領(lǐng)取優(yōu)秀指導(dǎo)老師證書,。）
結(jié)束語(yǔ)：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響；中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。讓我們?cè)诮?jīng)典中感受萬(wàn)物之精華,；讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操。讓我們?nèi)テ肺哆@經(jīng)典的芳香,；讓我們?nèi)ジ惺苓@經(jīng)典的力量,。讓經(jīng)典伴你我成長(zhǎng)；讓經(jīng)典為我們樹立榜樣。
聊城市國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽到此圓滿結(jié)束,，謝謝大家,！
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇三
甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。
乙：書聲瑯瑯承續(xù)中華文明,。
甲：中華民族具有自強(qiáng)不息,、厚德載物、中道和諧的精神,。
乙：這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神,。
甲：民族精神需要代代傳承。
乙：代代傳承需要我們來(lái)延續(xù),。
甲：讓我們來(lái)弘揚(yáng)中華民族的根文化,，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質(zhì)于一身,，做內(nèi)涵豐富的一代新人,。
乙：今天，我們白龍觀小學(xué)全體師生在這里歡聚一堂,，舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，目的就是要傳承我們的根文化。
甲：讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功,。
乙：現(xiàn)在我宣布,，白龍觀小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始
乙：首先請(qǐng)校長(zhǎng)張中立同志致辭。
甲：恩欲報(bào),，怨難忘,，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng),，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)做人
乙：古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門孝為基,，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順,，學(xué)會(huì)做事
甲：請(qǐng)欣賞由三年級(jí)的同學(xué)給大家?guī)?lái)《弟子規(guī)》四年級(jí)的古詩(shī)《 》做準(zhǔn)備
甲：走過(guò)歲月的長(zhǎng)河，往事悠悠,，仿佛就在昨天
乙：漫過(guò)時(shí)間的河堤,，海角天涯，仿佛就在眼前
甲：我們品唐詩(shī)宋詞,，
乙：我們頌優(yōu)美的詩(shī)歌,，
甲乙：請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)給我們帶來(lái)古詩(shī)《xxx 》。五年級(jí)的《刻苦學(xué)習(xí)》做準(zhǔn)備
甲：經(jīng)典傳承文化,，雅言浸潤(rùn)人生
乙：歷覽千載輝煌地,，長(zhǎng)歌浩嘆唱古今
甲：古老的文字，樸素的智慧，是孔夫子的諄諄告誡
乙：字字珠璣,，篇篇錦繡,，是孔夫子的超然情懷
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)的同學(xué)給大家?guī)?lái)《道德經(jīng)》節(jié)選部《刻苦學(xué)習(xí)》
甲：我們是華夏文明的傳遞者,，承千古文明,，繪時(shí)代華章
乙：我們是中華文化的后來(lái)人，承先輩博大精深,，續(xù)未來(lái)風(fēng)光無(wú)限
甲：中華的血脈是那黃河長(zhǎng)江,，中華的脊梁是那昆侖太行
乙：中華的頌歌千古傳唱，中華的美酒萬(wàn)里飄香
甲：中華的臉譜就像牡丹綻放,，中華的骨氣就像松柏傲霜
乙：中華的文化千年回響,，中華的思想萬(wàn)古流芳
甲：請(qǐng)欣賞六年級(jí)的《我深愛(ài)戀的祖國(guó)》。二年級(jí)的《弟子規(guī)》做準(zhǔn)備
甲：走進(jìn)經(jīng)典,，我們走進(jìn)生活的四季,。
乙：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季,。
甲：底蘊(yùn)深厚的《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》可吟讀，可朗誦,，
乙：能從耳朵鉆入心中,，如同一股泉水涓涓流淌。
甲：接著,，讓我們走進(jìn)三年級(jí)的古詩(shī),。一年級(jí)的古詩(shī)《所見(jiàn)》做準(zhǔn)備
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞乙一年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)《所見(jiàn)》。六年級(jí)的《我的祖國(guó)》做準(zhǔn)備
女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩,；
女：它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的《我的祖國(guó)》,。五年級(jí)的《沁園春雪》做準(zhǔn)備
甲：五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞，是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶
甲：一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞,，給了我們美好的藝術(shù)享受
乙：一篇篇膾炙人口的佳作,，給了我們無(wú)盡的人生啟迪
甲：中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唐宋文學(xué)璀璨奪目。
乙：請(qǐng)欣賞二年級(jí)詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》,。請(qǐng)三年級(jí)的弟子規(guī)做準(zhǔn)備,。
甲：父母呼，勿應(yīng)緩,，父母命,，行勿懶。
乙：父母教,，須敬聽(tīng),，父母責(zé)，須順承,。
甲：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,。
乙：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命,。
甲：東漢董永孝心感天,，才留下《天仙配》這一美麗傳說(shuō)。
乙：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn),。
合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教,，做孝敬父母的好孩子。
甲：請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)帶來(lái)的《弟子規(guī)》請(qǐng)四年級(jí)的弟子規(guī)做準(zhǔn)備
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
甲：請(qǐng)三年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)古詩(shī)《 xxx》
結(jié)束語(yǔ)
甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛,，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典,。
乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
乙：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
乙：悠悠書聲,，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
乙：愿五千年文化的血脈永久傳承
甲：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起呼號(hào)
乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。
甲：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園
乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，
甲：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂(lè)章。
合：白龍觀小學(xué)"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽"經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示到此結(jié)束,。
謝謝大家,！
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇四
女：親愛(ài)的老師,、同學(xué)們
合：大家好!
男：今天，我們?nèi)h中小學(xué)師生歡聚一堂,，隆重舉行xxxx縣“我們的節(jié)日--中
秋篇”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演,。
女：這次展演，旨在“傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,，建設(shè)中華民族共有的精神家園”,。
男：這次展演，也是我縣“營(yíng)造書香xxxx,，共建文化名城”活動(dòng)的一個(gè)縮影,。
師男生女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓
師女生男：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
師男：為了進(jìn)一步實(shí)施我縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍,，深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用,，我縣舉辦了以為主題國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。
師女：各個(gè)單位高度重視此項(xiàng)活動(dòng),，精心組織,。注重活動(dòng)效果，更注重活動(dòng)的過(guò)程,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì),，有力地推動(dòng)了全縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開(kāi)展。
生男生女：那經(jīng)典的美文,，高亢的誦讀,，優(yōu)美的舞蹈，和諧的旋律,，匯成了一首首美麗而又激昂的樂(lè)章,。
師男：在這次活動(dòng)中很多單位取得了優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)在請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎(jiǎng)單位,。(領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎(jiǎng)單位)
師女：請(qǐng)榮獲一等獎(jiǎng)的單位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。
師男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
生女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
師女：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;
生男：它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。
師男：它有“民為貴,，君為輕”的光輝思想,，
生女：今有國(guó)哀三日,，舉國(guó)哀悼的英明決定;
師女：它有“多難以固其國(guó)”的至理名言，
生男：今有繪就抗震救災(zāi),，眾志成城的動(dòng)人畫卷,。
師男：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
生女：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧,。
師女：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng),。
生男：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
合：國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)古代賢哲的智慧結(jié)晶,，意深,、理透、志遠(yuǎn),、境高,。
師男：誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來(lái)。
生女：誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來(lái),。
師女：誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來(lái),。
生男：誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿起來(lái)。
師男生女：國(guó)學(xué)經(jīng)典為我們的審美觀確立標(biāo)準(zhǔn);
師女生男：國(guó)學(xué)經(jīng)典為我們的世界觀奠定基礎(chǔ),。
合：xxxx縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
師男：三尺講臺(tái),，是文化香火的傳播圣地;為人師，我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié),。請(qǐng)欣賞教師集體朗誦《長(zhǎng)歌浩嘆唱古今》,。
生女：細(xì)雨紛紛，牧童遙指,，青草坡前,，酒旗飄揚(yáng)的杏花村。請(qǐng)欣賞音樂(lè)情景短劇《牧童遙指杏花村》,。
師女：中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，唐宋文學(xué)璀璨奪目。請(qǐng)欣賞大型詩(shī)朗誦《唐風(fēng)宋韻耀中華》,。
生男：自古以來(lái)文人墨客飽讀詩(shī)書并留下千古佳話,。看!一群活潑好動(dòng)的孩子帶著他們的故事向我們走來(lái)!請(qǐng)欣賞情景劇《樂(lè)在書中尋》,。
師男：從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,，像蘭花,，為我們帶來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。下面請(qǐng)欣賞《古韻悠悠》,。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇五
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
男;永登七中屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在班主任和同學(xué)們精心準(zhǔn)備下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,，今天終于拉開(kāi)了帷幕,。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī),，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功,。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦,，
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn),。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里,，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明，
女：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采,。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。
男：永登七中第二屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
........................
男：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢,，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的計(jì)算,，最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，下面宣布比賽結(jié)果,。
女;下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀
請(qǐng)七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。 請(qǐng)八年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
結(jié)束語(yǔ)
女：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力,。
男：品味書香,，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定,。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香、一生輝煌!
女：同學(xué)們,，永登七中第二屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了。
男：剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們永登七中學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念,。
合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌 ,， 祝我們永登七中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇六
b：親愛(ài)的同學(xué)們：
齊：大家好,！
a：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
b：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是歷史長(zhǎng)河中璀璨奪目的瑰寶,。
a：詩(shī)經(jīng)楚辭漢賦，篇篇華彩,！
b：唐詩(shī)宋詞元曲,，字字生香！
a：吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌,；
b：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
a：今天,，讓我們?cè)俅握b讀吟唱,，讓中華經(jīng)典的魅力，永遠(yuǎn)傳揚(yáng),！
齊：誦讀千古美文,，傳承華夏文明。xx第六小學(xué)周周誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始
b：如果說(shuō)唐詩(shī)宋詞是文學(xué)寶庫(kù)中燦爛明珠的話,，李白就是其中最耀眼一顆,。
李白是中國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，
他的詩(shī),，既豪邁奔放,，又清新飄逸,，
他的詩(shī)，想象豐富,，意境奇妙,，語(yǔ)言輕快，讓我們和一年級(jí)的小同學(xué)一起去領(lǐng)略李白詩(shī)歌的藝術(shù)魅力吧,。
下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)三班為我們帶來(lái)的古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》
a：滔滔江河水,，淹不盡浩浩中華魂，巍巍昆侖山,，鎖不住陣陣中華風(fēng),；
泱泱中華，物華天寶,，
詩(shī)騷曲賦,，古韻流長(zhǎng)。
下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)三班為我們帶來(lái)的古詩(shī)《涼州詞》
a：少年志則國(guó)志,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),；
b：朗誦古詩(shī)詞，我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì),。
我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水,，
我們?cè)诶收b中感受中華民族悠久的歷史和燦爛的文化
我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神！
下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班為我們帶來(lái)的《清平樂(lè).村居》
a：不知不覺(jué)我們進(jìn)入了春天,，幾場(chǎng)春雨悄悄滋潤(rùn)著萬(wàn)物,。蘭溪優(yōu)雅的風(fēng)光猶在眼前。下面請(qǐng)六年級(jí)三班為我們朗誦《浣溪沙 游蘄水清泉寺》,。
——結(jié)束語(yǔ)：
a：今天，暢游在經(jīng)典詩(shī)文的海洋,，我們的胸懷變得更加壯闊,；
b：今天，站立在經(jīng)典詩(shī)文的山巔,，我們的視野變得更加高遠(yuǎn),。
a：同學(xué)們，學(xué)會(huì)誦讀吧,，讓誦讀的樂(lè)音在智者的情感世界中飛翔,；
b：愛(ài)上誦讀吧，讓誦讀的樂(lè)音在先賢的智慧世界里物我兩忘,；
a：珍惜誦讀吧,，讓誦讀的樂(lè)音在我們的黃金記憶里積淀學(xué)養(yǎng)；
b：我們的心靈會(huì)因誦讀的浸潤(rùn)而更加澄澈,，
a：我們的生命會(huì)因誦讀的浸潤(rùn)而更加豐盈,。
b：讓我們?cè)俅蜗嗉s：
和：誦讀經(jīng)典,，讓經(jīng)典伴隨我們的學(xué)習(xí)時(shí)光，伴隨我們茁壯成長(zhǎng),！
b：親愛(ài)的同學(xué)們,，
合：xx第六小學(xué)周周經(jīng)典誦讀圓滿結(jié)束，謝謝大家,！
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好,，我是二年級(jí)的x老師，很榮幸今天的國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)由我來(lái)主持,，首先請(qǐng)大家欣賞《水調(diào)歌頭,、明月幾時(shí)有》。
一曲意境豪放,、兼具浪漫色彩的古詞,，拉開(kāi)了今天國(guó)學(xué)誦讀的序幕。下面請(qǐng)同學(xué)們一起誦讀《弟-子規(guī)》,，從“兄道友,，弟到恭”到“長(zhǎng)無(wú)言，退恭立”,。這部分內(nèi)容是告訴同學(xué)們要謙恭有禮,，懂得尊重別人，自然和-諧融入集體,，為大家所接納,。“兄道友,，弟到恭”開(kāi)始,。
一二年級(jí)的小朋友，今天白老師要和大家一起我們來(lái)進(jìn)行師生三字經(jīng)接龍比賽,。
曰仁義,，禮智信。此五常,，不容紊,。
稻粱菽，麥?zhǔn)蝠?。此六谷,，人所食?/p>
馬牛羊，雞犬豕,。此六畜,，人所飼。
曰喜怒，曰哀懼,。愛(ài)惡欲,，七情具。
匏土革,，木石金,。絲與竹，乃八音,。
接得好,，三年級(jí)的同學(xué)們，白老師現(xiàn)在檢查你們背誦復(fù)姓,。準(zhǔn)備好了嗎?
淳于單于太叔申屠
公孫仲孫軒轅令狐
鐘離宇文長(zhǎng)孫慕容
鮮于閭丘司徒司空
四年級(jí)的同學(xué)們,，竹板敲起來(lái)，聲音響起來(lái),，一起背誦千字文,。從“蓋此身發(fā)”到“詩(shī)贊羔羊?！?/p>
五年級(jí)的同學(xué)們,，為學(xué)第一很多同學(xué)已經(jīng)爛熟于胸，本周我們一起來(lái)背誦這三句,。子禽問(wèn)于子貢曰：“夫子至于是邦也,，必聞其政。求之與?抑與之與?”子貢曰：“夫子溫良恭儉讓以得之,。夫子求之也,，其諸異乎人之求之與?”
子曰：父在，觀其志,。父沒(méi),，觀其行。三年無(wú)改于父之道,，可謂孝矣,。
有子曰：禮之用，和為貴,。先王之道斯為美。小大由之,，有所不行,。知和而和，不以禮節(jié)之,，亦不可行也,。
最后請(qǐng)欣賞國(guó)學(xué)手語(yǔ)操。
今天的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，請(qǐng)各班有序退場(chǎng)
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！
今天,，我們誦讀千古美文,，傳承華夏文明。
今天,，我們登上這多彩的舞臺(tái),，讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻,。
中華五千的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩,；
它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。
弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，打造精彩人生底色,。
瓊海市東太學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
首先進(jìn)行的是七班同學(xué)們古詩(shī)誦讀比賽,。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七班全體同學(xué)為大家誦讀,。他們誦讀的的古詩(shī)是《蟬》、《江南村絕句》,、《游園不值》,。
接下來(lái)是七班的同學(xué)們古詩(shī)誦讀。
結(jié)束語(yǔ)
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
愿五千文化的血脈永久傳承
讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園
愿五千文化瑰寶大放異彩,，
愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂(lè)章。
瓊海市東太學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束,！
謝謝大家,！
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇九
（男）敬愛(ài)的老師們,，
（女）親愛(ài)的同學(xué)們，
（合）大家下午好,！
（男）今天,，我們歡聚在這兒，誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái),，共讀中華經(jīng)典,，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻。
（男）中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
（女）它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香,。
（男）詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化
詩(shī)的聲音,，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
（女）誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
（合）龍川小學(xué)“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)開(kāi)幕式暨教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,。
女：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,。
男：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x張校長(zhǎng)抑揚(yáng)頓挫，慷慨激昂的講話,。接下來(lái),，就讓我們每一位同學(xué)延續(xù)這一份激情，拉長(zhǎng)這一份激昂,，用我們的朗誦,，闡釋中國(guó)少年，為此次比賽拉開(kāi)帷幕,。
1,、黃英《我是一個(gè)任性的孩子》
我是一個(gè)任性的孩子——我想在大地上畫滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛,，都習(xí)慣光明,。也許，我是被媽媽寵壞的孩子,。我任性，我希望，每一個(gè)時(shí)刻,，都像彩色蠟筆那樣美麗,。掌聲歡迎黃英老師給我們帶來(lái)《我是一個(gè)任性的孩子》。
2,、汪紅育余春英《我愿是一條激流》
黃老師的嗓音真是甜美,，讓我不禁陶醉了，讓我們?yōu)檫@份甜美喝彩,、鼓掌,！
我愿是一塊云朵，是一面破碎的大旗,，在曠野的上空,，疲倦地傲然挺立；我愿是一所小草棚,，在幽谷中隱藏,，飽經(jīng)風(fēng)雨的打擊，屋頂留下了創(chuàng)傷,；我愿是一片荒林,，座落在河流兩岸，我高聲呼叫著,，同暴風(fēng)雨作戰(zhàn),；我愿是一條激流，是山間的小河,，穿過(guò)崎嶇的道路,，從山巖中間流過(guò)。請(qǐng)欣賞汪紅育老師和余春英老師的《我愿是一條激流》,，掌聲歡迎,！
3、鄭愛(ài)軍《將進(jìn)酒》
汪老師和余老師配合的真默契啊,，朗誦的真有感情啊,，讓我們用掌聲表達(dá)我們的敬佩之心吧！
君不見(jiàn),，黃河之水天上來(lái),，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn),，高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,，莫使金樽空對(duì)月,。天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)。這膾炙人口的名篇是什么呀,？就讓鄭愛(ài)軍老師的《將進(jìn)酒》來(lái)告訴你吧,，掌聲有請(qǐng)！
4,、胡建良：《卜算子·詠梅》
“古來(lái)圣賢皆寂寞,，惟有飲者留其名”，我相信鄭老師的誦讀聲一定也能“留其名”,。
梅花是中國(guó)古代文人墨客千年吟詠不絕的主題,。宋代林和靖，這位賞梅愛(ài)梅的大隱士就有不斷吟唱梅花的詩(shī)篇,。以“妻梅子鶴”的感情寄寓于梅花之中,，可謂愛(ài)梅之最的文人了。毛主席以一代大詩(shī)人的風(fēng)范,，出手不凡,，一首詠梅詩(shī)力掃過(guò)去文人那種哀怨、頹唐,、隱逸之氣,，創(chuàng)出一種新的景觀與新的氣象，令人嘆為觀止,，心服口服,。請(qǐng)欣賞胡建良老師為我們帶來(lái)的毛主席的《卜算子·詠梅》，掌聲歡迎,！
5,、余小美：《祖國(guó)頌》
好驚佩于胡老師的嗓音，活脫脫現(xiàn)代一個(gè)“毛主席”??！來(lái)，掌聲再一次送給胡老師,！
在世界的東方,，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣,，,；在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族,，勤勞而堅(jiān)強(qiáng),；奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁,，這就是我們的祖國(guó)——中國(guó),！讓我們用熱烈的掌聲歡迎余小美老師帶來(lái)的《祖國(guó)頌》,。
6、蔡益峰：《滿江紅》
余老師朗誦美嗎,？（答）那就用熱烈的掌聲送給她吧,！
半江瑟瑟半江紅。遙望中原,，荒煙外，許多城郭,。想當(dāng)年,，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣,。三十功名塵與土,，八千里路云和月。莫等閑,，白了少年頭,，空悲切！這旋律熟悉吧,？,！就讓我們?cè)诓桃娣謇蠋煹睦首x聲里，回味岳飛的《滿江紅》吧,，掌有請(qǐng),！
7、毛瑜挺《臨江仙》
讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x蔡老師的精彩誦讀,！
滾滾長(zhǎng)江,，洶涌東逝，不可拒,，不可留,。浪花飛濺，千古英雄在個(gè)中湮沒(méi)不聞,。對(duì)也罷,，錯(cuò)也罷；成也好,，敗也好,，功名，事業(yè),，一轉(zhuǎn)眼的工夫就隨著江水流逝,，煙消云滅，不見(jiàn)蹤影,。只有青山仍舊矗立眼前,，看著一次又一次的夕陽(yáng)西下,。請(qǐng)毛老師給我們帶來(lái)鏗鏘有力、慷慨激昂的《臨江仙》,，讓我們用熱烈的掌聲期待吧,！
8、張東華《匆匆》
毛老師的朗誦如此激昂,，我相信我們送給毛老師的掌聲會(huì)更響亮的,，對(duì)吧？,！
燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了,，有再青的時(shí)候,；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候,。但是,，聰明的，你告訴我,，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢,？想大家都很熟悉這句話吧，請(qǐng)欣賞朱自清的《匆匆》,，感受時(shí)光的流逝,，朗誦者是誰(shuí)呢？對(duì),，就請(qǐng)我們學(xué)校的“大牌”——張校長(zhǎng)上場(chǎng)吧,，掌聲響起來(lái)！
9,、余紅飛《春天的太陽(yáng)》
張校長(zhǎng)的誦讀讓我們似乎看見(jiàn)了時(shí)光的來(lái)去匆匆,、逃去如飛，讓我們?yōu)檫@一份精彩鼓掌吧,！
春回大地,，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅,，鶯歌燕舞,，冰雪融化，泉水叮咚,，百花齊放,，百鳥爭(zhēng)鳴。春天來(lái)了，大地上到處都彌漫著泥土的清香,，小燕子也飛回來(lái)了,，大地上的一切都煥然一新。春天的太陽(yáng)也來(lái)了……請(qǐng)欣賞余紅飛老師給我們帶來(lái)的《春天的太陽(yáng)》,，掌聲歡迎,！
10、柯海雁：《別離情》
在余老師的朗讀聲中,，我也仿佛看見(jiàn)了春天的太陽(yáng)……
兒行千里母擔(dān)憂,，但長(zhǎng)大的人牽記著媽媽的愛(ài)，更是難忘那濃濃的離別情,！就讓我們?cè)诳潞Ｑ嗬蠋煹睦首x中,，感受這一份《離別情》吧，掌聲有請(qǐng),！
11、章小妹：《清明雨上》
柯老師的朗讀,，讓我們感受到了濃濃的離別情,，雙眼似乎也迷蒙了。就讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x柯老師的朗讀吧,！
小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨,，幽風(fēng)裹細(xì)雨，淋濕了哪朝的古道涼亭,；一曲長(zhǎng)恨君王淚,，又唱絕了哪嘲的帝王悲。四月的清風(fēng)吹醒了眉梢上沉睡的惆悵,，轉(zhuǎn)眼又是一年春之傷,。讓我們用熱烈的掌聲歡迎章小妹老師呈上的《清明雨上》，看它如何演盡世間各種惆悵,。
12,、鄭娟美：《孩子，來(lái)生還要一起走》
“水墨寫意的宣紙上,，又是誰(shuí)人的妙筆描下了伊人的紅妝”,。那詩(shī)情畫意的龍川小學(xué)里，又是誰(shuí)人的誦讀掀起了我們的惆悵呢,？,！再次用我們的掌聲感謝章老師這如詩(shī)如畫的誦讀！
汶川大地震,，災(zāi)區(qū)無(wú)數(shù)讓人動(dòng)容的畫面,，撼動(dòng)了人們的心靈。那些孩子,，他們沉睡在廢墟里,，消防隊(duì)員找出他們的書包,，排放在一起?？吹竭@樣的場(chǎng)景,，再冰冷的心也會(huì)悸動(dòng)。孩子,，你走吧,。前面的路，再也沒(méi)有憂愁,，沒(méi)有讀不完的課本和爸爸的拳頭,。你要記住，我和爸爸的摸樣,。孩子,，來(lái)生還要一起走！請(qǐng)欣賞鄭娟美的《孩子,，來(lái)生還要一起走》,，掌聲歡迎！
13,、余書兵：《陋室銘》
鄭老師的朗讀讓我們簡(jiǎn)直聲淚欲下啊,，千言萬(wàn)語(yǔ)，就讓我們用掌聲來(lái)傳達(dá)吧,！
山不在高,，有仙則名。水不在深,，有龍則靈,。斯是陋室，惟吾德馨,。陋室銘中可以窺見(jiàn)居住者的追求之高雅,，精神之富有，使人感受的是陋室不陋,！請(qǐng)看余書兵老師如何演繹《陋室銘》,，讓我們用掌聲期待！
（男）讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精彩表演,。
（女）有愛(ài)讀書的領(lǐng)導(dǎo),、愛(ài)讀書的老師，相信一定能培養(yǎng)出更多的書香少年,。
（合）讓我們共建一個(gè)充滿濃郁文化氛圍的書香校園,。
（男）金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典,。
（女）金色的童年,，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。
（男）中華經(jīng)典的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,，似乎還在我們心頭蕩漾,。
（女）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典,，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
（男）絲絲管弦,，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
（女）愿五千年文化的血脈永久傳承
（合）讓我們?cè)诟吣昙?jí)的《念奴嬌·赤壁》中結(jié)束龍川小學(xué)“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)開(kāi)幕式暨教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng),。
（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演,。
（女）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與,。
