在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
經典誦讀主持詞開場白 經典誦讀主持稿開場白和結束語篇一
女：各位團員青年朋友們
合：大家好,！
男：非常高興能和大家相聚在市直團工委主辦的`“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”的決賽現場,，我是曲靖電視臺的節(jié)目主持人左佑。
女：我是曲靖電視臺的節(jié)目主持人姚泳。首先我們要祝賀各位進入決賽的選手,，經過你們的精心準備，希望大家都能賽出好成績,。
男：而我們也期待著能享受到一場美文和朗誦相得益彰,、視覺藝術和聽覺藝術完美結合的精神盛宴。
女：美文如畫,，誦讀如歌,，這是心靈的升華，是生命感悟,。
男：讓我們卸去周圍的壓力,，洗去一身的疲憊，一起感受美文的魅力,，走進朗誦藝術的殿堂,。朋友們，請允許我為大家介紹今天蒞臨現場的各位領導：
女：進入今天決賽的共有18位選手,，本次比賽將評出一等獎2名,、二等獎4名、三等獎6名,，還將設優(yōu)秀獎和組織獎,。擔任本次朗誦比賽的評委有五位，他們是
……
歡迎各位評委老師,。
男：下面我們?yōu)榇蠹医榻B本次朗誦大賽決賽的評分細則：首先是內容和主題占2分,，要求朗誦作品內容積極向上，弘揚主旋律,，突出愛國主義情感,，具有鮮明的時代氣息；立意深遠,，文學性強,，體現中華傳統文化的魅力。
經典誦讀主持詞開場白 經典誦讀主持稿開場白和結束語篇二
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好,！
男：詩歌是無際的海,，朝向它，可遙看春暖花開
女：詩歌是無邊的天,，仰望它,，可找尋飛鳥的痕跡
男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山,，激揚文字的人文之都
女：把詩歌植于校園,，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源
男：今天，我們歡聚一堂,，誦讀千古美文,，傳承華夏文明。
女：今天,，我們登上這多彩的舞臺,，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻,。
男：為繼承和弘揚浩瀚的民族文化,；營造富有激情、富有文化氣息的校園文化氛圍,，推動校園文化建設,；展現當代中學生風采，提高中學生的人文素質和道德情操,，今天,，我們玉潭中學初中部迎來了“誦讀詩文，傳承文明”專題朗誦比賽,。
女：接下來,，請允許我，給大家隆重介紹本次比賽的的評委：讓我們用熱烈的掌聲對各位領導和評委表示最衷心的感謝,。
合：預祝本次比賽取得圓滿成功,。比賽正式開始！
經典誦讀主持詞開場白 經典誦讀主持稿開場白和結束語篇三
主持人1：尊敬的各位領導,，老師,，
主持人2：親愛的老師們同學們，大家——
主持人合：下午好,！
主持人1：今天,，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺,，共讀中華經典,，聆聽古詩書韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化,。
主持人2：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶,。
主持人1：詩的語言,，典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人2：詩的聲音,，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
主持人1：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
主持人2：對話圣賢,，我們感受千年文字的力量
主持人1：下面我宣布七年級組“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始,。擔任今天“中華經典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，馮校長,，藺主任,，七年級組長劉文軍老師，嚴俊國老師,，范學棟老師,，石銀娟老師,，歡迎他們的到來,。
主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領導和七年級組的語文老師擔任評委,，比賽采用百分制,，最終得分按參賽選手現場表現由評委即時打分，評出一個一等獎,，兩個二等獎,。具體評分標準如下：
主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤,。語言技巧處理得當,。表達準確、流暢,、自然,；語氣、語調,、音量,、節(jié)奏富于變化，能熟練表達所朗誦的內容,?！獫M分40分。
主持人2：朗誦者具有較強的吸引力,、感染力和號召力,，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果,?！獫M分40分。
主持人1：朗誦者精神飽滿,，能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解,。朗誦者應舉止大方,，富有藝術表現力?！獫M分20分
經典誦讀主持詞開場白 經典誦讀主持稿開場白和結束語篇四
女：尊敬的各位領導,、老師，
男：親愛的同學們
合：大家好,！
男：永城市職業(yè)教育中心首屆國學經典誦讀比賽,，在學校領導的關心和支持下，經過一段時間的緊張籌備,，今天終于拉開了帷幕,。
女：在這里我們希望每個參賽選手都能賽出水平，賽出成績,，也預祝本次比賽取得圓滿成功,。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,。
女：華廈源遠流長的經典美文,，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。
男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結晶,，映射著理性的光輝。
女：誦讀經典,，可以讓我們開闊視野,，增長知識，領悟人生的真諦,，
男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽；
女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠,。
男：誦讀國學經典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，
女：誦讀國學經典,，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天,，我們相聚在這里,，誦讀國學經典，彰顯華夏文明,，
女：弘揚民族氣概,，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。
男：永城市職業(yè)教育中心首屆“國學經典誦讀比賽”現在開始。
經典誦讀主持詞開場白 經典誦讀主持稿開場白和結束語篇五
甲乙：尊敬的各位領導,、來賓
丙?。壕磹鄣睦蠋煟H愛的同學們
合：大家好!
甲：同學們,，我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國,，而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。
乙：我們在這金色的童年親近蒙學經典,。
丙：我們在這美麗的合歡樹下誦讀蒙學經典,。
丁：今天我們將以背誦,、歌唱等形式演繹中華經典,，讓同學們把“滿腹詩文”盡情展現。
合：五年級經典誦讀展示活動現在開始!
甲：《弟子規(guī)》是我國古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,，匯集了中國古代圣賢的智慧,。
乙：是呀,，你聽：“弟子規(guī),，圣人訓，首孝悌,，次謹信……”
大家齊誦：“父母呼,，應無緩......過憂待，百布余,?！?/p>
丙：停停停，看來大家都已背得滾瓜爛熟了,。那我要考考?。何译S便出一句，你能接下去嗎?
?。何也桓冶ＷC,，但有人能--(劉小雨)為了真實起見，讓觀眾來提,，有請劉小雨,。
甲：你真了不起!《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛兄弟,，讓我們明白了為人處事的道理,。
丙：(丙丁齊上)天對地，雨對風,，大陸對長空,。咦,，~~，你知道這句子從哪兒來的嗎?
?。亨?，這還能難得了我，這不是《笠翁對韻》里面的句子嘛!
丙：對,，對對子可有意思了,，你看，那邊正在舉行激烈的對對子比賽呢!
合：請欣賞五年級班與班之間表演的對對子,，《笠翁對韻》,。
甲：看來班與班之間的pk難分勝負!但“三人行，必有我?guī)熝伞边€是“擇其善者而從之”吧,。
乙：“見賢思齊焉,，見不賢而內自省也?！?/p>
丙：“知之為知之,，不知為不知，是知也,?！?/p>
丁：等等,，你們這是從哪學的之乎者也呢?
