總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)篇一

引入圖畫,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。六年級(jí)的學(xué)生對(duì)過(guò)去學(xué)的畫圖特別感興趣,，而計(jì)算機(jī)正具有能畫畫的特點(diǎn),。根據(jù)這一特點(diǎn),，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能,。利用學(xué)習(xí)成績(jī),，提高學(xué)生的求知欲在不斷地學(xué)習(xí)中,，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái),，不僅要滿足學(xué)生的好奇心,，還要在應(yīng)用過(guò)程中,，充分肯定學(xué)生自身的能力,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，形成一個(gè)良性循環(huán)。及時(shí)做總結(jié),，寫反思。

做到期初有計(jì)劃,，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,；學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在不斷獲得新知識(shí)的過(guò)程中,，能夠不斷地看到自己的成果時(shí),，就會(huì)爆發(fā)出強(qiáng)烈的繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望,，學(xué)習(xí)興趣也就越來(lái)越濃厚。如在教學(xué)如何上網(wǎng)查找資料時(shí),，我先讓學(xué)生了解了一下語(yǔ)文課文中需要的學(xué)習(xí)資料,，這樣學(xué)生既學(xué)習(xí)了語(yǔ)文,，又學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料，真是一舉兩得,！學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料的方法后,，我讓學(xué)生自已在網(wǎng)上查找資料，在教學(xué)過(guò)程中,，采用邊學(xué)邊用的方法,，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái),，不但可以滿足學(xué)生的好奇心,，而且在應(yīng)用的過(guò)程中，可以充分肯定學(xué)生自身的能力,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，使學(xué)生總感覺到有新的挑戰(zhàn),，新的興奮點(diǎn),，這樣既保持和促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，又可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,。

這門課程在農(nóng)村中小學(xué)開設(shè)的時(shí)間不長(zhǎng)，應(yīng)試教育的影響卻根深蒂固,，不論是教師,、學(xué)生還是家長(zhǎng),，對(duì)一門課的重視程度往往取決于它在中考,、高考當(dāng)中所占的比重,，對(duì)于信息技術(shù)這門課程,，誰(shuí)都不愿投入太多的精力和時(shí)間,，對(duì)于這門課具體怎樣去上，大家都不會(huì)很重視,。而多數(shù)人一致認(rèn)為信息技術(shù)離農(nóng)村遙不可及,，師生學(xué)無(wú)所用,，加之部分學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間沉湎于游戲,，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，一些新聞媒體上傳播的學(xué)生因某些網(wǎng)站上不良信息以及暴力游戲的影響,，誘使青少年學(xué)生誤入歧途甚至走上犯罪道路的事件屢見不鮮。于是來(lái)自家庭和社會(huì)的反對(duì)呼聲較為強(qiáng)烈,，很多家長(zhǎng)認(rèn)為這門課開還不如不開,，亦使得它一定程度上遭到冷落。

針對(duì)這種現(xiàn)象,，本人以為,，教師應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、課堂教學(xué)的藝術(shù)等方面入手,，認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生,，正確地引導(dǎo)學(xué)生,，使其對(duì)電腦的興趣發(fā)展為對(duì)信息技術(shù)的興趣,。談?wù)劶ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾種方法,。

1、以精彩的課堂“引入”,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣文字編輯是中小學(xué)信息技術(shù)課的最主要內(nèi)容這一，然而不少學(xué)生會(huì)認(rèn)為,，文字編輯不就是“打字”嗎,？只要會(huì)輸入文字不就可以了,，一些連簡(jiǎn)單的插入,、刪除還沒有學(xué)會(huì)的學(xué)生也覺得它“沒意思”。在上“文字編輯”這節(jié)課時(shí),，從科學(xué)家發(fā)明了一種“特殊的紙”,，用作練習(xí)本入手,，引入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，這種“特殊的紙”具有容量大,、易修改,、無(wú)污染等特點(diǎn),，廣泛應(yīng)用于日常生活之中,，如手機(jī)短信,、商務(wù)通等,，使學(xué)生在體會(huì)信息技術(shù)對(duì)人類日常生活深刻影響的同時(shí),，感受到文字輸入的重要性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣我根據(jù)學(xué)校的條件及學(xué)生的接受能力做出選擇,，沒有必要照本宣科,，使一些對(duì)畫圖程序已經(jīng)“玩兒”得很溜的學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣,。又如,，在講word中“插入圖片”這節(jié)課時(shí),，在介紹插入圖片的幾種方法的同時(shí)，給學(xué)生介紹一些圖片來(lái)源的知識(shí),，如用數(shù)碼相機(jī),、掃描儀等，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的意識(shí)和能力,，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。作為教師，教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng),。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到,，只要立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取,。

勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)篇二

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作又告結(jié)束，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí),，我深深的感到一份耕耘一份收獲,，當(dāng)然還有很多的遺憾。以下是自己一學(xué)期來(lái)勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)總結(jié),。

小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視,，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我?？茖W(xué)教育的向前發(fā)展。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，盡管課時(shí)任務(wù)重,，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步,。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng),。

1,、關(guān)照學(xué)生參與的能力

要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來(lái),，然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實(shí)驗(yàn)器具,，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。

2,、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,，勤動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口,。

3,、豐富學(xué)生參與的方式。

豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講,、學(xué)生聽,，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象,，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講,、學(xué)生聽,，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了,。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下,，勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念,。

4,、關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn),。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂,，時(shí)常探究,。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流,。在學(xué)生參與過(guò)程中,，教師要精心設(shè)置問(wèn)題，合理安排,，解疑,、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外,，又是情理之中,。

5、讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè),。

學(xué)生是好奇的,，是好活動(dòng)的,，在參與過(guò)程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂(lè).

1,、班級(jí)中不少學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣不濃,。表現(xiàn)在上課時(shí)無(wú)精打采，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2,、主觀上，一方面是教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性激發(fā)不夠,，另一方面是有些時(shí)候由于教學(xué)準(zhǔn)備不充分,，上課時(shí)學(xué)生提不起學(xué)習(xí)興趣。

3,、沒有有效地培養(yǎng)好學(xué)生再生活中進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐的習(xí)慣,，不太重視激發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)的興趣。

1,、今后教學(xué)中要不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的勞動(dòng)技術(shù)興趣,，讓他們知道掌握勞動(dòng)技術(shù)是提高勞動(dòng)效率的關(guān)鍵，盡力幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、每次上課前充分做好教學(xué)準(zhǔn)備，特別是制作課,。從而有效地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高課堂教學(xué)效率。

3,、積極有效地培養(yǎng)好學(xué)生注意聯(lián)系生活學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)的習(xí)慣,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)篇三

五年級(jí)第一學(xué)期即將結(jié)束,，在任課期間其間有小心翼翼的探索與實(shí)踐,，有所收獲的同時(shí)也有遺憾，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

小學(xué)勞技課是一門實(shí)踐性,、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,。勞技課最顯著特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，因此在教學(xué)過(guò)程中,，要根據(jù)小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)，組織好實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小制作的興趣愛好,，既適合兒童的心理特征,，對(duì)于培養(yǎng)科技興趣也有不容忽視的作用,，勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以在課堂進(jìn)行，也可以在課外活動(dòng),，如帶領(lǐng)學(xué)生參觀,，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開設(shè)興趣小組等,。不管是在課內(nèi),，還是課外的實(shí)踐操作，都充分重視學(xué)生的想象力,、發(fā)散思維,、合作意識(shí)、成功的快感,，才能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),。

在教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂內(nèi)外利用直觀法,、動(dòng)手操作法等培養(yǎng)了學(xué)生興趣。同時(shí),，我根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)貪B透德育,，一定程度上也培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)良品格，激發(fā)他們愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)和追求美好未來(lái)的情感,。在內(nèi)容選擇方面,，這學(xué)期我設(shè)計(jì)了清潔廚房、做湯,、制作賀卡,、洗紅領(lǐng)巾、做風(fēng)箏,、做書簽,、做紙杯娃娃等豐富多彩的內(nèi)容，力圖達(dá)到寓教于樂(lè)的教學(xué)效果,。通過(guò)動(dòng)手提高了學(xué)生的能力,，使學(xué)生能做、會(huì)做,，從而讓學(xué)生心靈手巧,，掌握了勞動(dòng)知識(shí)和技能技巧，他們根據(jù)材料進(jìn)行作品的設(shè)計(jì)構(gòu)思和制作程序的計(jì)劃安排,，鍛煉了他們的想象力,，形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力。

在從教理念上,，我在課堂上注意創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生在愉快的氣氛中體驗(yàn)和學(xué)習(xí),，除了進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育外我還進(jìn)行了藝術(shù)教育，在他們動(dòng)手制作時(shí),，我往往播放優(yōu)美動(dòng)聽的民族樂(lè)曲和輕音樂(lè),，營(yíng)造了美的情境、美的氣氛,，啟示學(xué)生的創(chuàng)造靈感,。

由于是第一次擔(dān)任勞技課教學(xué)工作，所以在很多方面做的還不好,，有以下幾點(diǎn)：

其次,，實(shí)踐也不夠，勞動(dòng)技術(shù)重在實(shí)踐,，出于安全考慮只能在學(xué)校教室內(nèi)上課學(xué)習(xí),，所以對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這門課的實(shí)踐機(jī)會(huì)較少,。

總結(jié)這一學(xué)期的勞技教學(xué)工作，我堅(jiān)信,，只要?jiǎng)诩冀處熕枷肷现匾曔@門學(xué)科，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高自身實(shí)踐能力,、指導(dǎo)能力,，能意識(shí)到學(xué)生具有的創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,，堅(jiān)持\"教,、學(xué)、做合一\",，勞動(dòng)技術(shù)這門課將在學(xué)生的培養(yǎng)中起到越來(lái)越重要的作用,。

勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)篇四

技術(shù)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。技術(shù)課與其他學(xué)科一樣,，都擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù),。但它有獨(dú)持的要求,，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí),、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力,、注意力、想象力和思維力,，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高,、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的,。

技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育中不可缺少的重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和關(guān)鍵要素,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段,，它在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面具有其他學(xué)科無(wú)法比擬的優(yōu)越性,。技術(shù)教育與科技教育、創(chuàng)新教育的有機(jī)整合,，探索出勞技創(chuàng)新教育的嶄新模式，實(shí)現(xiàn)技術(shù)教育在新時(shí)期新形勢(shì)下的新發(fā)展,。

通過(guò)技術(shù)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動(dòng)技術(shù)基本知識(shí)和基本技能,；努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能,、勞動(dòng)方法，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

1,、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)交流、合作,、討論的方式,，積極探索,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，逐步形成正確地勞動(dòng)技術(shù)價(jià)值觀。

2,、知識(shí)與技能：主要內(nèi)容包括“金屬材料與加工”“服裝裁剪與縫制”“家用電冰箱”共三章,，各章都力圖講清知識(shí)的來(lái)龍去脈，將基礎(chǔ)知識(shí)和怎樣操作呈現(xiàn)給同學(xué)們,。

技術(shù)課的主要目標(biāo)是:使學(xué)生獲得積極的勞動(dòng)體驗(yàn),，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)。目前,，本學(xué)期勞技課教學(xué)內(nèi)容的選擇,，是從學(xué)生操作能力,、實(shí)踐能力的發(fā)展和勞動(dòng)素質(zhì)提高的需要出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的是基礎(chǔ)的、綜合的勞動(dòng)技術(shù)教青,。通過(guò)教學(xué)與實(shí)踐,，使學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn),、生活所必需的一些基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能;發(fā)展學(xué)生技術(shù)思維能力,，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和勇于探索的創(chuàng)新精神:培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，使學(xué)生成為未來(lái)合格的勞動(dòng)者和社會(huì)公民:這對(duì)于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng),，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要意義,。

有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問(wèn)題較嚴(yán)重,。要在本期獲得理想成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力,，查漏補(bǔ)缺,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，注重方法,，培養(yǎng)能力,?？傮w上看，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，主動(dòng)性差,，觀察能力，知識(shí)的遷移能力較弱,，良好的習(xí)慣要得到鞏固,，如獨(dú)立思考，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，及時(shí)改正作業(yè),，超前學(xué)習(xí)等，都應(yīng)得到強(qiáng)化,。

1,、技術(shù)課實(shí)踐性強(qiáng)，要以實(shí)踐為主,，通過(guò)這門課的教學(xué)，使中學(xué)生初步掌握一些工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性的勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本從事簡(jiǎn)單的生產(chǎn)能力,。為將來(lái)參加社會(huì)主義社會(huì)的工作和適應(yīng)現(xiàn)代的生活的需要打下基礎(chǔ),。

2、聯(lián)系實(shí)際,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,，愛護(hù)勞動(dòng)工具和勞動(dòng)材料的教育，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民的思想感情和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3,、加強(qiáng)動(dòng)手操作能力教育。讓學(xué)生了解各種事物的輪廓,、大小,、位置等，培養(yǎng)學(xué)生手,、腦,、眼的協(xié)調(diào)能力及快速反應(yīng)能力，對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)會(huì)有好處,。

4,、強(qiáng)化勞動(dòng)光榮教育，培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)手,、動(dòng)腦,，勇于開拓、創(chuàng)新,，通過(guò)自編,、自導(dǎo)、的鍛煉過(guò)程,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維能力,，并發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，使他們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)才干，形成熱愛勞動(dòng)的思想,。

5,、培養(yǎng)其關(guān)心、農(nóng)業(yè),、生產(chǎn),、熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的優(yōu)良品質(zhì),。

在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中,，如何重視到學(xué)生的'想象力、發(fā)散思維,、合作意識(shí)是至關(guān)重要的,。如何根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)是本活動(dòng)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn),。

1、做好教學(xué)六認(rèn)真工作,。把教學(xué)六認(rèn)真做為提高成績(jī)的主要方法,，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課,，批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真,。

2、興趣是最好的老師,，愛因斯坦如是說(shuō),。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹勞動(dòng)技術(shù)家,，勞動(dòng)技術(shù)史,，介紹相應(yīng)的勞動(dòng)技術(shù)趣題，給出相應(yīng)的勞動(dòng)技術(shù)思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3、鉆研教材,、熟悉教材,，尤其做到自己先動(dòng)手，要求學(xué)生會(huì)做的，自己要先會(huì)做,，在課堂上做好示范演示,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù),，使信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合,，通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù)，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)的興趣,。

5,、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，課外調(diào)查,，勞動(dòng)技術(shù)建模,，野外測(cè)量，課件演示,，使學(xué)生樂(lè)在其中,，樂(lè)此不疲。

6,、課堂上多培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，挖掘勞動(dòng)技術(shù)特長(zhǎng)生,，發(fā)展這部分學(xué)生的特長(zhǎng),，使其冒尖。

7,、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn),，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識(shí)，使人人能學(xué)到有用的知識(shí),，使不同的人得到不同的發(fā)展,，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上,。

8、在技術(shù)課上應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生主體的原則,，教師的任務(wù)是給予指導(dǎo)和幫助,，給學(xué)生較多的設(shè)計(jì)、組織開展活動(dòng)的機(jī)會(huì),，發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性,。

9、重理論聯(lián)系實(shí)際,，把課堂中所講的知識(shí)應(yīng)用到生活中,，讓學(xué)生到大自然中，體驗(yàn)生活，體驗(yàn)社會(huì),。

10,、學(xué)中要聯(lián)系實(shí)際，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀念的教育,，愛護(hù)勞動(dòng)材料等教育,。

11、按時(shí)進(jìn)行期中,、期末考核,，做好成績(jī)記錄，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

在教學(xué)中要堅(jiān)持素質(zhì)教育傾向,，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力為主，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)真正有用的人才而努力,。

勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)篇五

本學(xué)期,，接手擔(dān)任二年級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái),，要自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神,，從事勞技教學(xué)工作,，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)四班的勞動(dòng)課。大部分同學(xué)對(duì)勞動(dòng)課具有濃厚的興趣,，因?yàn)?，在新改教材的勞?dòng)課上，同學(xué)們可以充分動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦，在活動(dòng)中學(xué)得有趣的知識(shí),。勞動(dòng)課的開設(shè),，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，開闊了視野,。調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)勞動(dòng)的積極性和能動(dòng)性,。勞動(dòng)課的開設(shè)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)開發(fā)了學(xué)生的智力,，提高了能力,。更可貴的是原來(lái)不喜歡勞動(dòng)的同學(xué)，現(xiàn)在勞動(dòng)的興趣大大提高了,，所以開設(shè)勞動(dòng)課具有很大的意義,。

成績(jī)：

1、通過(guò)本冊(cè)勞動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí),，使學(xué)生更加熟練和熱愛家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)洗毛衣,，毛褲的方法,，培養(yǎng)他們的生活自理能力和講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3,、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的毛衣編制的方法,。

4、讓學(xué)生了解選購(gòu)商品和其他日用品食品的一般知識(shí),，學(xué)會(huì)識(shí)別的商品和食品,，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度,。

5,、指導(dǎo)學(xué)生了解房間布置的一般常識(shí)，學(xué)會(huì)布置房間從而培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力,。

6,、使學(xué)生了解存放衣服的一般常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。

7、培養(yǎng)學(xué)生精打細(xì)算,、勤勞儉樸的優(yōu)良品質(zhì),。初步掌握自我服務(wù)的基本技能。

8,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同類型的錄音機(jī)及用途,，學(xué)會(huì)使用盒式磁帶錄音機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)使用電器的良好習(xí)慣,。

9,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和初步學(xué)會(huì)盆載葡萄的扦插方法，培養(yǎng)學(xué)生愛工具的好習(xí)慣,，和一絲不茍的科學(xué)態(tài)度,，從而激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的情趣,。

10,、結(jié)合教材的內(nèi)容,， 老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué),，搞好思想教育工作,。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),，以激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，自己還要不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

11、 及時(shí)輔導(dǎo)落后生,，抓住他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng),。

12,、及時(shí)家訪，家校配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。如：《包水餃》《做饅頭》等需要家長(zhǎng)的教導(dǎo),，監(jiān)督。

13,、開展勞動(dòng)實(shí)踐課,，要以強(qiáng)化趣味性，以勞動(dòng)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生,、感染學(xué)生,；如《毛衣編織針?lè)ā贰睹€編織錢包》。

14,、勞動(dòng)課的開展應(yīng)面向全體的情況下,，實(shí)施因 材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

15,、 教師必須善于引導(dǎo)，要將教材中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生認(rèn)識(shí)的需要,，同時(shí)不斷地設(shè)疑,、激疑，若是實(shí)踐操作課,，教師同樣也要讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中,，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出問(wèn)題的原因。

16,、勞動(dòng)課中的活動(dòng)化教學(xué)活躍了課堂氣氛,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。

18,、通過(guò)活動(dòng)教學(xué)，有助于學(xué)生人格的完善和個(gè)人品德的培養(yǎng),。如：《維修課桌凳》《盆栽葡萄》能夠加強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，而每一次活動(dòng)都能夠給學(xué)生提供人際交往的機(jī)會(huì),，只有地與人的交往中,，學(xué)生的人格才能不斷地完善。

不足：

通過(guò)活動(dòng)教學(xué),，在培養(yǎng)學(xué)生人格的完善和個(gè)人品德的培養(yǎng)努力不夠,。如：《維修課桌凳》《盆栽葡萄》能夠加強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，而每一次活動(dòng)都能夠給學(xué)生提供人際交往的機(jī)會(huì),，只有地與人的交往中，學(xué)生的人格才能不斷地完善,。

1,、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，是搞好班級(jí)工作 的關(guān)鍵,，應(yīng)做到家長(zhǎng)的支持幫助,，本學(xué)期與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，促進(jìn)落后生的學(xué)習(xí)成績(jī),，認(rèn)真?zhèn)湔n耐心輔導(dǎo),，幫助他們樹立信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

2、 組織實(shí)際操作活動(dòng),，培養(yǎng)觀察,、想象、推理,、判斷,、思維能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念,，發(fā)展學(xué)生的綜合能力,。

3,、因 材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，既爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的積極參與,，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。

4,、培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)養(yǎng)成檢驗(yàn),，驗(yàn)算的習(xí)慣、愛科學(xué),、刻苦學(xué)習(xí),、認(rèn)真鉆研的思想品質(zhì)誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)是十分重要的,。

5,、結(jié)合教材內(nèi)容，以講故事的形式,，上好思想品德教育活動(dòng)課,，激勵(lì)學(xué)生的民族自尊心和愛國(guó)主義思想。培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研勇于探索的精神,，重點(diǎn)滲透教育思想,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

6,、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，是搞好班級(jí)工作 的關(guān)鍵，應(yīng)做到家長(zhǎng)的支持幫助,，本學(xué)期與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系,，促進(jìn)落后生的學(xué)習(xí)成績(jī)，認(rèn)真?zhèn)湔n耐心輔導(dǎo),，幫助他們樹立信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

7,、 組織實(shí)際操作活動(dòng),，綜合實(shí)踐能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念,，發(fā)展學(xué)生的綜合能力,。

勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)篇六

在全校師生的參與下，經(jīng)過(guò)近一年的努力,，我校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將一年的情況作個(gè)小結(jié),。

高度警惕。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步,，科學(xué)的發(fā)達(dá)，我們的下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農(nóng)民的翻版了,，但是中華民族的吃苦耐勞的精神,，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，卻是我們生活的精髓,，不能隨意丟棄,。xx是著名的銀杏之鄉(xiāng)，銀杏是xx的名片,，是學(xué)生最熟悉的樹種,。為了抓好民族精神的教育和培養(yǎng)，真正將新課程的理念全面貫徹落實(shí),，讓延續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚(yáng)光大,。我校建立了以銀杏園為勞動(dòng)實(shí)踐基地，以銀杏的栽培為校本課程的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。

培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能，最終讓學(xué)生熱愛勞動(dòng),，感受勞動(dòng)的快樂(lè),。是我校課外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì),，而且還應(yīng)包括各種體力,、能力和知識(shí)面，包括正確的人生觀,、世界觀的樹立,，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔,、吃苦耐勞,、樂(lè)觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌,，才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格,。新課程的三維目標(biāo)：

知識(shí)與技能，方法與過(guò)程,，情感態(tài)度價(jià)值觀，三者之間相互溝聯(lián),，缺一不可,。知識(shí)與技能是骨架表皮,，方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想,，學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書面教材以外,，更需要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文,，理解社會(huì),，形成能力，造就人才,。

導(dǎo)小組,。制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃，并選派沈軍,、常勇,、劉國(guó)兵三位老師擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)老師。老師學(xué)生一起干,，全員參與,，分工合作，老師教學(xué)生,，學(xué)生教學(xué)生,，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng),，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍,，讓大家在勞動(dòng)中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng),。

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅,。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。今年我們培育出了近百棵銀杏樹幼苗,，收獲了近千斤銀杏,。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果,。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀念，感受到了干活中的偉大,，勞動(dòng)中的成果,，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上,、刻苦耐勞精神的發(fā)揮;勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的，特別是看著勞動(dòng)成果茁壯成長(zhǎng),，使他們有了學(xué)習(xí)如禾如苗,，懶惰如蒿如草的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果,，更覺生活快樂(lè);勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)。現(xiàn)代化需要知識(shí),，更需要有創(chuàng)新思想的人才,，通過(guò)繼續(xù)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如,。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步,，但我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在師生的共同努力下,，一定會(huì)開出更絢麗的花朵。

附送：

小學(xué)升旗儀式主持詞

小學(xué)升旗儀式主持詞

升旗儀式演講稿

國(guó)旗是國(guó)家的一種標(biāo)志性旗幟,，是國(guó)家的象征,，它通過(guò)一定的樣式、色彩和圖案反映一個(gè)國(guó)家政治特色和歷史文化傳統(tǒng),。人們?cè)谂e行各種重大活動(dòng)時(shí),，常常舉行升旗儀式，以表示對(duì)國(guó)家的熱愛和尊重,。升旗儀式上最不可缺的當(dāng)然是升旗儀式主持詞,，下面主持詞頻道為大家準(zhǔn)備了一篇運(yùn)動(dòng)會(huì)升旗儀式主持詞，歡迎大家分享,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

又是一個(gè)嶄新的早晨,，又是一個(gè)激情洋溢的時(shí)刻,。今天，由我來(lái)為大家主持升旗儀式,。我是五年級(jí)1班的xxx,，擔(dān)任本班的中隊(duì)長(zhǎng)和數(shù)學(xué)科代表。

隨著時(shí)間的推移,，五年級(jí)五班全體同學(xué)攜手共進(jìn)已走過(guò)了五載春秋,。沒有什么特別突出的地方，只是眾多班級(jí)中普普通通的一個(gè),，但我們積極進(jìn)取,，我們團(tuán)結(jié)友愛,，我們以自己的方式散發(fā)光芒。我們是待雕的璞玉,，我們是埋藏的寶藏,。經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢，艱苦磨煉,，我們一定能成為晶瑩奪目的美玉，一定能放射出耀眼的光芒,。下面,，我向大家介紹本次升旗儀式的國(guó)旗下講話人和升旗手。

國(guó)旗下講話人：xx-x：

我們班的班長(zhǎng),，節(jié)氣如竹,，品性如蓮。高雅溫柔的你一直帶給大家這樣的感覺,。無(wú)論是課堂上的妙語(yǔ)連珠,，還是午餐時(shí)的彬彬有禮，只要有你的地方,，總能聽到許的聲音,。無(wú)論什么時(shí)候，她總是我們歡樂(lè)的源泉,。

升旗手：xx-x：

我們班的學(xué)習(xí)委員,，她帶給大家的總是春天般的溫暖感覺。她的善良,，她的樸實(shí),，她的寬容，她對(duì)班級(jí)所做的一切一切,，讓我們永遠(yuǎn)難忘,。她高超的組織才能，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),，高尚的人格精神,，都堪稱班級(jí)的楷模。

xx-x：

有志者事竟成,。你是一條龍,，卻從來(lái)不張揚(yáng)跋扈，你用沉默的力量征服了學(xué)習(xí)中的一座座高峰,。天行健,，君子以自強(qiáng)不息。這句話在他的身上體現(xiàn)地淋漓盡致,。

全體立正!升旗儀式現(xiàn)在開始!曾記得,，五星紅旗在天-安-門廣場(chǎng)升起的

勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)篇七

本學(xué)期，本人接手擔(dān)任四年級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái),，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神,，從事勞技教學(xué)工作,，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

勞技學(xué)科在學(xué)校教學(xué)中次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱,，普遍不感興趣,。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí),，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手,，通過(guò)對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀,，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在,，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，開展一些豐富多彩的活動(dòng)，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后,，我利用各種機(jī)會(huì),，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè),。

2,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率,。

在業(yè)務(wù)上,，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，鉆研教材教法,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以提高課堂40分鐘的效率,。與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率,，我們要與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

親其師,，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居,，盡量與學(xué)生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng),。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí),，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求,。

部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo),；今后,，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制,；繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合,，把我們的下一代教育好,，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收,。

勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)篇八

一,、基本情況概述：

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)勞動(dòng)課。在幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生的帶動(dòng)下,，班級(jí)里形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲，其中,，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對(duì)這門功課具有濃厚的興趣,，在勞動(dòng)課上,，同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口,，學(xué)到有趣的知識(shí)。

二,、取得的主要成績(jī)：

現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：學(xué)習(xí)一個(gè)未知解答的問(wèn)題才是教育,。因而對(duì)小學(xué)生提出了“創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”的概念?！皠?chuàng)造性學(xué)習(xí)”的主要特征之一就是“”動(dòng)手參與”,。生活與勞動(dòng)教學(xué)理應(yīng)使學(xué)生的觀察、思維,、想象,、創(chuàng)造和操作諸種能力在課堂實(shí)踐中鍛煉提高，因而特別有效地彌補(bǔ)系統(tǒng)傳授在學(xué)生認(rèn)識(shí)過(guò)程中的不足.在上學(xué)期的教學(xué)中,，我主要從以下幾方面去做,。

1、創(chuàng)設(shè)情境提高創(chuàng)新意識(shí)

夸美紐斯說(shuō)過(guò)“興趣是創(chuàng)造一個(gè)樂(lè)觀和光明的教育環(huán)境的主要途徑之一,?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和求知欲，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性是形成提高創(chuàng)新意識(shí)的重要條件,。因此,，教學(xué)過(guò)程中我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，正如葉圣陶老人所言,，讓學(xué)生“高高興興地學(xué),，有滋有味地學(xué)”，并在他們面前擺上問(wèn)題,，讓他們?nèi)ソ鉀Q,，提高他們的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們舉一反三的能力,。

2,、發(fā)揮想象鼓勵(lì)標(biāo)新立異

愛因斯坦認(rèn)為“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的,，而想象概括著一切,，推動(dòng)進(jìn)步，而且是知識(shí)進(jìn)化的源泉,?！眲?chuàng)造離不開想象，創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ),。只有豐富學(xué)生的想象,，學(xué)生的.創(chuàng)新能力才能得到較好地發(fā)展。在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行敢于想象，敢于創(chuàng)新,，敢于打破常規(guī)的訓(xùn)練,，發(fā)展學(xué)生的想象力。

現(xiàn)代教育要求我們必須認(rèn)識(shí)到：“孩子不是待裝的瓶,，而是待燃的火”,。作為現(xiàn)代教育組成部分的生活與勞動(dòng)教育，加強(qiáng)創(chuàng)造思維的教育,，積極開展創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生這種心理上的收獲和思維上的準(zhǔn)備，正是培養(yǎng)二十一世紀(jì)生力軍所必不可少的,。

三,、我的主要做法。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動(dòng)的意識(shí),。

2、組織實(shí)際操作活動(dòng),，培養(yǎng)觀察,、想象、推理,、判斷,、思維能力,。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力,。

3,、因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，既爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的積極參與,，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。

4,、組織實(shí)際操作活動(dòng),，綜合實(shí)踐能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念,，發(fā)展學(xué)生的綜合能力,。本冊(cè)教材有折紙、養(yǎng)小龜,、種吊蘭,、制筆筒等內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中,，我緊緊把握住本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,，認(rèn)真鉆研教材教法，既注重知識(shí)的教學(xué),，又培養(yǎng)學(xué)生的能力,，使本冊(cè)教學(xué)順利地完成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)要求,，通過(guò)講解和動(dòng)手,，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)新能力,。在動(dòng)手制作方面,，要求學(xué)生想得活，想的巧,，做得精,。

通過(guò)簡(jiǎn)單的種植小實(shí)驗(yàn)和對(duì)種花養(yǎng)花的基本知識(shí)的研究與實(shí)踐，使學(xué)生體驗(yàn)種植的樂(lè)趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)種植的興趣,，并使學(xué)生掌握初步的種植技術(shù)，形成簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，通過(guò)自主實(shí)踐,、合作探究，陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)高尚的審美情趣,，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、研究能力和創(chuàng)新精神,。

本冊(cè)教科書的內(nèi)容，堅(jiān)持以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為指導(dǎo)思想,，突出勞動(dòng)課的實(shí)踐性。力圖通過(guò)大量的操作和實(shí)踐,，使學(xué)生在具體的活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)識(shí)材料,、了解設(shè)計(jì)思想、掌握使用工具的方法,、學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的制品,。每部分內(nèi)容都貼近學(xué)生的生活，從學(xué)生常見的問(wèn)題入手,，通過(guò)由易到難,、由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的實(shí)際操作完成相關(guān)的制作,，在制作的過(guò)程中了解,、掌握有關(guān)的基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。為建立自主性和探究性的教學(xué)模式,，教科書中安排了部分引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的嘗試性、探索性的活動(dòng),，使學(xué)生在自主,、合作的學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)過(guò)程中培養(yǎng)合作意識(shí)與創(chuàng)新能力,，提高自身的技術(shù)素養(yǎng),。

勞動(dòng)課要堅(jiān)持實(shí)踐性與教育性相結(jié)合，勞動(dòng)課與思想品德課既有聯(lián)系,，又有區(qū)別,。勞動(dòng)課是以學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐為主，結(jié)合勞動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行思想教育,，而勞動(dòng)實(shí)踐又是進(jìn)行勞動(dòng)教育的基礎(chǔ),。因此，教學(xué)中要突出勞動(dòng)課的教學(xué)特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的同時(shí)要多動(dòng)腦,。這一點(diǎn)也是我今后要思考的。

勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)篇九

本學(xué)期,，接手擔(dān)任四年級(jí)的勞技教學(xué)工作,。一學(xué)期以來(lái),，要自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、不懈的,，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī),。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作匯報(bào)如下：

勞技學(xué)科在學(xué)校教學(xué)中次科,，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱,，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn),，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí),，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過(guò)對(duì)身邊的感觸以及對(duì)美好生活的向往,，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀,，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn),。接著,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動(dòng),，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。最后,，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè),。

在業(yè)務(wù)上，不敢以多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居,。積極利用各種機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新，鉆研教材教法,，不懈地進(jìn)充電,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,，把學(xué)到的新課程結(jié)合實(shí)際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂40分鐘的效率。與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，從中,，更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,。

親其師，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，不以“師長(zhǎng)”自居,，盡量與學(xué)生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng),。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí),，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的觀,。面對(duì)各層次的學(xué)生，既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋實(shí)行嚴(yán)格要求,。

部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo),；今后,，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制,；繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系,，共同配合，把我們的下一代教育好,，培養(yǎng)好,，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。

在勞動(dòng)技能課堂教學(xué)中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生日常行為習(xí)慣,，學(xué)生動(dòng)手操作,、編織等勞動(dòng)技能。如何才能把勞動(dòng)課這門課程教好,，使學(xué)生愛學(xué),、會(huì)學(xué)。我采用靈活的教法,，學(xué)生被動(dòng)地學(xué)習(xí),，變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí)；變機(jī)械地學(xué)習(xí)為有目的地學(xué)習(xí),。從創(chuàng)新,、合作和成效三方面進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的成效,。

在勞動(dòng)技能課實(shí)踐,、動(dòng)手操作過(guò)程中，充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣,，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性,，拓寬學(xué)生的思，讓學(xué)生張開想象的翅膀,，展開豐富的想象,，低年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣、服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)的本領(lǐng),，掌握日常生活中的小常識(shí),，體會(huì)勞動(dòng)課中的樂(lè)趣刷牙、打掃衛(wèi)生,、疊衣服,、系紅領(lǐng)巾等習(xí)慣的養(yǎng)成。

在刷牙課上,，讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)小杯子和一個(gè)小牙刷,。我學(xué)生正確的方法，每次上課前,，我總是要問(wèn)每天刷牙時(shí)間,，為什么要刷牙？讓每個(gè)學(xué)生輪流表演,，還運(yùn)用兒歌讓每個(gè)學(xué)生牢固掌握刷牙的方法,，略差的學(xué)生，我手把手的指導(dǎo),，教育學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙,、漱口的衛(wèi)生好習(xí)慣,。

在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式,，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競(jìng)爭(zhēng),，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高,，最終成功,。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體,，以全員激動(dòng)為操作手段,，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力,，強(qiáng)化合作意識(shí),。

在勞動(dòng)技能教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組,，最后,，評(píng)一評(píng)哪組做的，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練,、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)的形成,，使學(xué)生不以為中心,，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己,，也屬于集體,。例如：

能充分發(fā)展學(xué)生手指協(xié)調(diào)活動(dòng)能力，養(yǎng)成完成事情的好習(xí)慣,。我采取穿好的鞋,，讓大家輪流欣賞老師的作品，引出今天的課題,。提問(wèn)同學(xué)們,，你們的鞋帶是自己系的嗎？誰(shuí)來(lái)幫助老師完成系鞋帶全過(guò)程,，只有兩名同學(xué)能完成,，其余學(xué)生在老師的下，才能勉強(qiáng)的完成,。通過(guò)今天學(xué)習(xí),，希望同學(xué)們以后自己完成，不要在讓父母為你們操心了,。

記得學(xué)生“炒酸辣白菜”的時(shí)候,，我就親自示范切——炒，并講述方法,，逐個(gè)學(xué)生刀法,。手把手的教，個(gè)別不夠熟練的,，絲切的不均勻的,，就耐心的，遇到問(wèn)題,，及時(shí)解決,。讓每個(gè)學(xué)生把菜切完，進(jìn)行評(píng)講,，哪個(gè)地方不到位,，哪個(gè)地方做的好都給與很好的評(píng)價(jià)。要求學(xué)生掌握正確的炒菜要領(lǐng)和方法,，才能做好一頓可口的飯菜,。對(duì)示范中不認(rèn)真的學(xué)生，嚴(yán)厲教育,，課下個(gè)別談心,。老師完整的示范后，優(yōu)秀的,，充分發(fā)揮的小組長(zhǎng)的聰明才智,，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)完成本組的任務(wù)，老師巡視每個(gè)學(xué)生操作的過(guò)程,，及時(shí)找不足,，改正。

我在勞動(dòng)技能課教學(xué)中,，盡力滿足學(xué)生的需要,，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足,，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè),，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求,，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué),、善學(xué),。課堂上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣,，我總能肯定學(xué)生的作品,，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。并且當(dāng)眾表?yè)P(yáng)一些成績(jī)平平的學(xué)生,，使他終生受益,。

作為一名教師，只有不斷加強(qiáng)觀察實(shí)踐的力度,，讓學(xué)生親自動(dòng)手去研究,、去體味，才能使學(xué)生學(xué)好勞動(dòng)技術(shù),，掌握勞動(dòng)技能,，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)篇十

本學(xué)期,，接手擔(dān)任二年級(jí)的勞技教學(xué)工作,。一學(xué)期以來(lái)，要自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作,，并取得了一定的成績(jī),。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、基本情況概述：

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)四班的勞動(dòng)課。大部分同學(xué)對(duì)勞動(dòng)課具有濃厚的興趣,，因?yàn)?，在新改教材的勞?dòng)課上，同學(xué)們可以充分動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦，在活動(dòng)中學(xué)得有趣的知識(shí),。勞動(dòng)課的開設(shè),，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，開闊了視野,。調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)勞動(dòng)的積極性和能動(dòng)性,。勞動(dòng)課的開設(shè)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)開發(fā)了學(xué)生的智力,，提高了能力,。更可貴的是原來(lái)不喜歡勞動(dòng)的同學(xué)，現(xiàn)在勞動(dòng)的興趣大大提高了,，所以開設(shè)勞動(dòng)課具有很大的意義,。

二、取得的成績(jī)不足

成績(jī)：

1,、通過(guò)本冊(cè)勞動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí),，使學(xué)生更加熟練和熱愛家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)洗毛衣，毛褲的方法,，培養(yǎng)他們的生活自理能力和講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的毛衣編制的方法,。

4、讓學(xué)生了解選購(gòu)商品和其他日用品食品的一般知識(shí),，學(xué)會(huì)識(shí)別的商品和食品,，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度,。

5、指導(dǎo)學(xué)生了解房間布置的一般常識(shí),，學(xué)會(huì)布置房間從而培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。

6、使學(xué)生了解存放衣服的一般常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

7,、培養(yǎng)學(xué)生精打細(xì)算、勤勞儉樸的優(yōu)良品質(zhì),。初步掌握自我服務(wù)的基本技能,。

8、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同類型的錄音機(jī)及用途,，學(xué)會(huì)使用盒式磁帶錄音機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)使用電器的良好習(xí)慣,。

9、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和初步學(xué)會(huì)盆載葡萄的扦插方法,，培養(yǎng)學(xué)生愛工具的好習(xí)慣,，和一絲不茍的科學(xué)態(tài)度,，從而激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),，學(xué)科學(xué)的情趣,。

10,、結(jié)合教材的內(nèi)容， 老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué),，搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課,，虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性,。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),，以激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，自己還要不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

11,、及時(shí)輔導(dǎo)落后生,，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng),。

12、及時(shí)家訪,，家校配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。如：《包水餃》《做饅頭》等需要家長(zhǎng)的教導(dǎo)，監(jiān)督,。

13,、開展勞動(dòng)實(shí)踐課，要以強(qiáng)化趣味性,，以勞動(dòng)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生,、感染學(xué)生；如《毛衣編織針?lè)ā贰睹€編織錢包》,。

14,、勞動(dòng)課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實(shí)施因 材施教,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

15、教師必須善于引導(dǎo),，要將教材中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生認(rèn)識(shí)的需要,，同時(shí)不斷地設(shè)疑、激疑,，若是實(shí)踐操作課,，教師同樣也要讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出問(wèn)題的原因,。

16,、勞動(dòng)課中的活動(dòng)化教學(xué)活躍了課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。

18、通過(guò)活動(dòng)教學(xué),，有助于學(xué)生人格的完善和個(gè)人品德的培養(yǎng),。如：《維修課桌凳》《盆栽葡萄》能夠加強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，而每一次活動(dòng)都能夠給學(xué)生提供人際交往的機(jī)會(huì),，只有地與人的交往中，學(xué)生的人格才能不斷地完善,。

不足：

通過(guò)活動(dòng)教學(xué),，在培養(yǎng)學(xué)生人格的完善和個(gè)人品德的培養(yǎng)努力不夠。如：《維修課桌凳》《盆栽葡萄》能夠加強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，而每一次活動(dòng)都能夠給學(xué)生提供人際交往的機(jī)會(huì)，只有地與人的交往中,，學(xué)生的人格才能不斷地完善,。

三、今后努力的方向

1,、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，是搞好班級(jí)工作 的關(guān)鍵，應(yīng)做到家長(zhǎng)的支持幫助,，本學(xué)期與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系,，促進(jìn)落后生的學(xué)習(xí)成績(jī)，認(rèn)真?zhèn)湔n耐心輔導(dǎo),，幫助他們樹立信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2,、組織實(shí)際操作活動(dòng)，培養(yǎng)觀察,、想象,、推理、判斷,、思維能力,。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力,。

3,、因 材施教,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，既爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的積極參與,，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展,。

4、培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)養(yǎng)成檢驗(yàn),，驗(yàn)算的習(xí)慣,、愛科學(xué)、刻苦學(xué)習(xí),、認(rèn)真鉆研的思想品質(zhì)誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)是十分重要的。

5,、結(jié)合教材內(nèi)容,，以講故事的形式，上好思想品德教育活動(dòng)課,，激勵(lì)學(xué)生的民族自尊心和愛國(guó)主義思想,。培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研勇于探索的精神，重點(diǎn)滲透教育思想,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì),。

6、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，是搞好班級(jí)工作 的關(guān)鍵,，應(yīng)做到家長(zhǎng)的支持幫助，本學(xué)期與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系,，促進(jìn)落后生的學(xué)習(xí)成績(jī),，認(rèn)真?zhèn)湔n耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

7、組織實(shí)際操作活動(dòng),，綜合實(shí)踐能力,。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力,。

勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)篇十一

一學(xué)期以來(lái),我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事勞技教學(xué)工作,，并取得了一定的成績(jī),。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

我能夠自覺遵守勞動(dòng)技術(shù)教育中心和所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,做到依法執(zhí)教。熱愛教育,，熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待學(xué)生。尊重學(xué)生,，認(rèn)真與學(xué)生交流實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn),。在工作中，能做到謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，嚴(yán)格遵守所到學(xué)校的作息時(shí)間,，樹立良好的勞動(dòng)技術(shù)教育中心教師形象,。堅(jiān)持高尚情，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率,。在業(yè)務(wù)上,，本人從不以自己老教師自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂的效率,。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，從中我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用,提高課堂的效率，我與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,。

我針對(duì)學(xué)生年齡小，動(dòng)手能力相對(duì)較弱的特點(diǎn),，我在講解中做到細(xì)而精,，讓全體學(xué)生都能聽懂，在動(dòng)作示范中,力求清晰,、明了,、讓全體形式呢感都能看明白，課上通過(guò)展示教師的樣品,，啟發(fā)學(xué)生的求知欲望,，有了制作的欲望,那么學(xué)生就會(huì)時(shí)刻注意教師的講解與示范，收到了事半功倍的效果,。在畫框制作一環(huán)節(jié),，由于學(xué)生年齡小，我在指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作的同時(shí),，深入學(xué)生中間,解決實(shí)際問(wèn)題,，與學(xué)生共同來(lái)完成畫框的制作。學(xué)生看到教師的關(guān)心與幫助,更有了制作的信心,，都盡心盡力完成自己的畫框制作,，制作的質(zhì)量也相對(duì)完美。在設(shè)計(jì)畫稿一環(huán)節(jié),，我充分發(fā)揮學(xué)生美術(shù)的空間,，將美術(shù)與勞技結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生享受美,、欣賞美,、創(chuàng)造美，在審定畫稿時(shí),，學(xué)生的創(chuàng)作與教師的樣稿相結(jié)合,，最終讓學(xué)生自己選定自己的畫稿,教師對(duì)學(xué)生自己創(chuàng)作較好的作品給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。

勞動(dòng)技術(shù)課是向?qū)W生實(shí)施勞動(dòng)教育的主要課程和途徑,，其目的`是提高學(xué)生的勞動(dòng)技能,、創(chuàng)新能力，能使學(xué)生用一種發(fā)展的眼光去進(jìn)行勞動(dòng)創(chuàng)造,。根據(jù)這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,、學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，所以本學(xué)期我所設(shè)計(jì)的課程樣品內(nèi)容豐富多樣,。在課上,，我不僅講授一些勞技基本知識(shí)和基本技能，而且還讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)作品的想象發(fā)揮創(chuàng)造,，學(xué)生通過(guò)自己的觀察,、悟性，創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的勞技作品,。學(xué)生的作品精巧別致,，設(shè)計(jì)想象豐富，大膽創(chuàng)新,，適合現(xiàn)代兒童新潮流,。尤其是評(píng)價(jià)與交流上學(xué)生積極、向上的步態(tài)充分體現(xiàn)了21世紀(jì)新學(xué)生,、新風(fēng)貌,。

學(xué)生在自己選擇的主題下，自由發(fā)揮,，這樣的教學(xué)模式是其他任何學(xué)科都無(wú)法比擬的,。學(xué)生在勞動(dòng)技術(shù)課中不僅掌握知識(shí)，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力,，更重要是通過(guò)勞動(dòng)受到美的熏陶，陶冶情操,，凈化心靈,，讓學(xué)生感受到了勞動(dòng)價(jià)值美和創(chuàng)造之美，培養(yǎng)提高了學(xué)生感受美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

孩子們的眼光是發(fā)展的,動(dòng)手能力是創(chuàng)新的，想象是大膽的,勞技課為孩子們精彩的勞動(dòng)技能提供了展示的舞臺(tái),，愿每個(gè)孩子都能在這個(gè)舞臺(tái)上留下最美好的瞬間,。

在以后的教學(xué)工作中，一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。二是認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率,。三是關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步;四是不斷反思自己的課堂教學(xué)，查找不足，研討改進(jìn)方法,，使課堂教學(xué)進(jìn)一步完善,。五是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái),，促進(jìn)勞動(dòng)技術(shù)教育教學(xué)工作更上一層樓,。

勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)勞動(dòng)課。在幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生的帶動(dòng)下,，班級(jí)里形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲，其中,，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對(duì)這門功課具有濃厚的興趣,，在勞動(dòng)課上,，同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口,，學(xué)到有趣的知識(shí)。

現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：學(xué)習(xí)一個(gè)未知解答的問(wèn)題才是教育,。因而對(duì)小學(xué)生提出了“創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”的概念,。“創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”的主要特征之一就是“"動(dòng)手參與”,。生活與勞動(dòng)教學(xué)理應(yīng)使學(xué)生的觀察,、思維、想象,、創(chuàng)造和操作諸種能力在課堂實(shí)踐中鍛煉提高,，因而特別有效地彌補(bǔ)系統(tǒng)傳授在學(xué)生認(rèn)識(shí)過(guò)程中的不足.在上學(xué)期的教學(xué)中，我主要從以下幾方面去做：

1,、創(chuàng)設(shè)情境 提高創(chuàng)新意識(shí)

”學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和求知欲,，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性是形成提高創(chuàng)新意識(shí)的重要條件。因此,，教學(xué)過(guò)程中我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)情境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，正如葉圣陶老人所言,，讓學(xué)生“高高興興地學(xué),，有滋有味地學(xué)”，并在他們面前擺上問(wèn)題，讓他們?nèi)ソ鉀Q,，提高他們的創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)他們舉一反三的能力。

2,、發(fā)揮想象 鼓勵(lì)標(biāo)新立異

愛因斯坦認(rèn)為“想象力比知識(shí)更重要,，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著一切,，推動(dòng)進(jìn)步,，而且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！眲?chuàng)造離不開想象,，創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ)。只有豐富學(xué)生的想象,，學(xué)生的創(chuàng)新能力才能得到較好地發(fā)展,。在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行敢于想象,，敢于創(chuàng)新,，敢于打破常規(guī)的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的想象力,。

現(xiàn)代教育要求我們必須認(rèn)識(shí)到：“孩子不是待裝的瓶,，而是待燃的火”。作為現(xiàn)代教育組成部分的生活與勞動(dòng)教育,，加強(qiáng)創(chuàng)造思維的教育,，積極開展創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生這種心理上的收獲和思維上的準(zhǔn)備,，正是培養(yǎng)二十一世紀(jì)生力軍所必不可少的,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動(dòng)的意識(shí),。

2,、組織實(shí)際操作活動(dòng)，培養(yǎng)觀察,、想象,、推理、判斷,、思維能力,。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力,。

3,、因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，既爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的積極參與,，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展,。

4、 組織實(shí)際操作活動(dòng),，綜合實(shí)踐能力,。

同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力,。本冊(cè)教材有折紙,、養(yǎng)小龜、種吊蘭,、制筆筒等內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中,，我緊緊把握住本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,，認(rèn)真鉆研教材教法，既注重知識(shí)的教學(xué),，又培養(yǎng)學(xué)生的能力,，使本冊(cè)教學(xué)順利地完成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)要求,，通過(guò)講解和動(dòng)手,，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)新能力,。在動(dòng)手制作方面,，要求學(xué)生想得活，想的巧,，做得精,。

通過(guò)簡(jiǎn)單的種植小實(shí)驗(yàn)和對(duì)種花養(yǎng)花的基本知識(shí)的研究與實(shí)踐，使學(xué)生體驗(yàn)種植的樂(lè)趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)種植的興趣,，并使學(xué)生掌握初步的種植技術(shù)，形成簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，通過(guò)自主實(shí)踐,、合作探究，陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)高尚的審美情趣,，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。同時(shí),，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、研究能力和創(chuàng)新精神。

本冊(cè)教科書的內(nèi)容，堅(jiān)持以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為指導(dǎo)思想,，突出勞動(dòng)課的實(shí)踐性。力圖通過(guò)大量的操作和實(shí)踐,，使學(xué)生在具體的活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)識(shí)材料,、了解設(shè)計(jì)思想、掌握使用工具的方法,、學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的制品,。每部分內(nèi)容都貼近學(xué)生的生活，從學(xué)生常見的問(wèn)題入手,，通過(guò)由易到難,、由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的實(shí)際操作完成相關(guān)的制作,，在制作的過(guò)程中了解,、掌握有關(guān)的基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。為建立自主性和探究性的教學(xué)模式,，教科書中安排了部分引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的嘗試性、探索性的活動(dòng),，使學(xué)生在自主,、合作的學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)過(guò)程中培養(yǎng)合作意識(shí)與創(chuàng)新能力，提高自身的技術(shù)素養(yǎng),。

勞動(dòng)課要堅(jiān)持實(shí)踐性與教育性相結(jié)合,，勞動(dòng)課與思想品德課既有聯(lián)系，又有區(qū)別,。勞動(dòng)課是以學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐為主,，結(jié)合勞動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行思想教育，而勞動(dòng)實(shí)踐又是進(jìn)行勞動(dòng)教育的基礎(chǔ),。因此,，教學(xué)中要突出勞動(dòng)課的教學(xué)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的同時(shí)要多動(dòng)腦,。這一點(diǎn)也是我今后要思考的,。