對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

信息技術(shù)教師年度考核個人工作總結(jié)篇一

這一年是非常特別的一年，對于我們所有人來說或許都有一定的意義,。我作為一名教師,，能夠堅守在自己的崗位上是一件很榮幸的事情，我也非常堅定的知道自己的理想和目標,，所以不管什么時候我都可以振奮自己,，不斷前行，去尋找屬于自己的終極目標,。

這一年又這樣過去了,，即使其中有一些坎坎坷坷，但是慶幸的是,，我還是能夠做好自己的這一份工作,，好好的完成并且在這個基礎上繼續(xù)增添自己的價值和意義。在進入教師這個行業(yè)之前我就知道自己要承擔怎樣的使命和責任,，因此這對于我來說是一件非常有責任感有使命感的事業(yè)，我也愿意為這份事業(yè)奉獻出我的一切,，不管我多大的年紀，或者即將遇到怎樣的難關,，我都會一直堅持下去，初心不悔,，砥礪前行,。

這一年我和學生之間的相處更加和睦友愛了一些。其實我個人看起來冷冰冰的,，其實我是一個很慢熱的人,，所以在和學生們接觸了一個學年之后，和大家之間的溝通也越來越順利了,，大家也已經(jīng)把我作為了一位朋友看待了,。除此之外,，面對一些特殊的學生,，我也付出了自己很多的精力和時間,，在生活中給予他們幫助,，在學習中不斷的鼓勵著他們,，讓他們的內(nèi)心有一個更加堅實的依靠，我希望自己能夠懈怠這樣的一種力量,。

我對自己的業(yè)務能力還是算比較滿意的`,，因為這么多年的教學讓我積累了很多的經(jīng)驗,，而在這樣的經(jīng)驗中，我也知道自己的一些優(yōu)缺點,，再在其中進行調(diào)整和改變，我也開始慢慢的完善好了自己,，讓自己有了一部分的改變和成長,。而我的業(yè)務能力也在我的努力當中慢慢提升了上去,，直到現(xiàn)在，我也有足夠的信心去證明自己最初的初心了,。我愛這份事業(yè),，我也愛我所在的學校,，我愿意為之繼續(xù)付出,，直到實現(xiàn)我全部的價值。

歲月是一件很磨人的事情,，稍微不注意,，它可能就偷偷的溜走了,。一年又一年的時間讓我知道，成為一名教師是一件很有責任感的事情,。不管我是在學校還是在社會上,，我都應該承擔起自己的那一個部分，不要忘記自己的使命,，也不要浪費自己的能力,，可以實現(xiàn)的事情盡量去實現(xiàn)，不要讓將來的自己后悔,，也不要讓那些信任我們的人傷心失望,。

信息技術(shù)教師年度考核個人工作總結(jié)篇二

一轉(zhuǎn)眼，一個學年快過去了,。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學,、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況,。

這一學年,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展,。在這學年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學工作方面,，整學年的教學任務很重,。我爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術(shù),。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是—決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學年主要擔任一個班的語文,、思想品德,、科技,、社會的教學及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心,。"

"我相信在我的輔導下,，他一定有很大的進步,。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會,，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè),，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責,，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,，學起來也非常起勁。一段時間下來,，學生都有進步，有的進步非?？臁?/p>

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣。

我在做好各項教育教學工作的同時,，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假,。工作積極,、主動,，任勞任怨。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

在這一學年里，我班學生在?？习l(fā)表作文10篇,，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績,。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為xx%,，優(yōu)秀率為xx%，本學期期中調(diào)研中語文合格率為xx%,，優(yōu)秀率為xx%,。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失,，以校為家，以教為本,。對待同事團結(jié)友愛,，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習。對待學生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求,。

信息技術(shù)教師年度考核個人工作總結(jié)篇三

回首過去，我圓滿地完成了本學年的工作,，回顧本學年的工作,，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓和學校領導的指導下,，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步,。下面我將本學年的工作總結(jié)如下：

在本學年的教學工作中，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)?工作態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學,。我積極響應學校的各項號召,，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要自己,。

在教學中,，能夠做到為人師表，關愛學生,，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

為了適應農(nóng)村小學英語的需要,，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法,，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,，并取得了很好的教學效果,。我積極參加農(nóng)村小學英語教師培訓,，我認真學習,，領會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念,、教學方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,，同時，把我的所學所感積習的與他們分享,，研究,，以此來共同提高業(yè)務水平。

本學年我擔任的是三年級的英語教學,。經(jīng)驗告訴我,，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法,，結(jié)合教材和學生的實際情況來教學,，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了,，英語自然也不會學好。

因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，勤于專研,，注重在實踐中積極探索新的教學方式,，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，自制教具，自編兒歌等,，使學生在輕松,、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學中的運用,，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,，本學年沒有遲到過一次,，做到了有事請假,，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務,，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識,。以后我應更加勤奮，為學校作更多的事,，自己更加努力學習專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

加強自身基本功的訓練,，注重對學生能力的培養(yǎng),；對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步,。利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。在教學上狠下功夫,，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之,，在今后的工作中,，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì),，嚴格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),！

信息技術(shù)教師年度考核個人工作總結(jié)篇四

本學期我開學懷著無比感動興奮的心情接任二年級二班的班主任工作,。進展了一個學期的工作，讓我深深感到低年級班主任工作的勞累,。在自己多年的班主任工作中,，使我懂得小學階段的良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的根底，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期,。本學期,，我擔當二(2)班的班主任，我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際狀況,，開展班級工作,，努力提高學生的素養(yǎng)，使學生能得到全面的進展,。在班級治理方面,，我做了如下工作總結(jié)：

二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散,。我從培育學生良好習慣入手,，利用早讀課，班會課學習學校規(guī)章制度,，提示學生做好各項工作,，并且在課后留意觀看學生的行為。依據(jù)學生的表此刻學生中樹立典范,，在日常學習中,，時刻留意調(diào)動學生的專心性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課,，仔細作業(yè),。下課好好休息，講禮貌,、講禮貌的好習慣,。

我常常與學生家長聯(lián)系，與他們溝通學生在學校的表現(xiàn)狀況,。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學生,，我更是留意。我常和他們談心,，鼓舞他們,。一旦發(fā)覺他們在學習上，身體上,，思想上有什么特別狀況,，我總是準時性，主動性地和家長聯(lián)系,，向他們了解狀況。期望能和家長一齊幫助他進步,。

俗話說,，“火車跑得快，全靠車頭帶”,。要讓班干部時時為表率,，到處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”,。同樣在后進生這一塊,，光靠教師關注后進生，那是遠遠不夠的,。還得靠全班同學來關注后進生,，共性是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。但由于后進生在進步的過程中常常反復,，過多的反復,，也使自己有時缺乏急躁,，在這一點我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力,，提高整個班級的專心向上的精神,，也是提高整個班級的`學習成績。

本學期我同樣連續(xù)上個學期的重要環(huán)節(jié)――加強對學生學習習慣的培育,。主要有：

(1),、對人有禮貌，主動同別人打招呼,，敬重師長,，團結(jié)同學，誠懇英勇,。

(2)、站有站樣,，坐有坐樣,，孩子起立時要有神氣、有自信,，挺胸抬頭,，手放身后，雙眼凝視教師,。坐時挺胸抬頭,，胸離課桌一拳，雙眼凝視教師,，腳平放在地上,。

(3)、大膽舉手回答下列問題,，先舉手后發(fā)言,，聲音要洪亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解,。

(4),、做事有始有終，獨立完成作業(yè),，主動做力所能及的事情,，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣,。

(5),、有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業(yè),，正確處理學習與玩耍的關系,，先學后玩，多學少玩,。透過常常性的要求,、培育，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步,。

一個學期以來,，雖然大局上都向好的方面進展，但也存在相當多的問題,。如學生的辨別事非潛力低,，學習懶散，欠競爭性,，有個別同學屢次違反紀律,，有些同學屢次教育還不能改正，期望在今后工作中,，逐步摸索切實可行的方法,，誘導他們，使之能用心學習,。而且,，還有些問題在于學生家長對學生的不關注所導致,。我想就應還要加強與家長的聯(lián)系,。

信息技術(shù)教師年度考核個人工作總結(jié)篇五

一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

一是思想工作方面

俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學校,，做好防治宣傳工作。

二是教育工作方面

這學期,，本人擔任一年級語文教學工作,，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的'合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表,。

三是遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四是業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作,。

信息技術(shù)教師年度考核個人工作總結(jié)篇六

本人本學期擔當八年級(x)(x)兩班數(shù)學課教學。一學期的工作已經(jīng)完畢,，為了總結(jié)閱歷,，查找缺乏。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

加強學習,，提高思想熟悉,，樹立新的理念、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注意把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富學問,，提高力量,，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領悟到“一切為了人的進展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧公平的'新型師生關系,，使敬重學生人格，敬重學生觀點,，成認學生共性差異,，積極制造和供應滿意不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的進展作為教學活動的動身點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探究教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，詳細表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致。平常仔細討論教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，精確把握難重點,。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況,。教案編寫仔細,，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。

2,、注意課堂教學效果,。針對八年級學生特點，以開心式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動,，不斷吸取他人的珍貴閱歷,，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的教師請教并常常在一起爭論教學問題,。

聽公開課屢次,，自使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正,，準時了解學生的學習狀況,，以便在輔導中做到有的放矢。

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不敏捷,，不能吸引學生學習,，對學生的引導、啟發(fā)缺乏,。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,，合作學習,，缺乏理論指導。

4,、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度,、思維力量不太清晰,。上課和復習時該講的都講了，學生把握的狀況怎樣,，教師心中很多,。導致了教學中的盲目性。

5,、教學反思不夠,。

1、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握學問點和考點。

3,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5、加強教學反思，加大教學投入,。

信息技術(shù)教師年度考核個人工作總結(jié)篇七

一年的時間轉(zhuǎn)眼間過去了,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

加強修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的示范,，期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自我的學生一個好的表率,，同時也是使自我陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了超多的書籍,，不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自我職責之重大,，為了教好學生，我虛心求教,，強化自我,。不斷地調(diào)整自我的教學計劃，總結(jié)教學經(jīng)驗，改善教學方法,，努力創(chuàng)設良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱情,，注重培養(yǎng)學生自我學習、自我發(fā)現(xiàn)問題,、自我探究問題的潛力,，提高了教育教學質(zhì)量。

用心參與并認真落實是我的工作作風,。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退，嚴格要求自我,，并做到今后繼續(xù)堅持,。

總之，在過去的一年,，我取得了必須的成績,，但還有一些不足之處，本人在新的一年必須認真工作,，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

信息技術(shù)教師年度考核個人工作總結(jié)篇八

一年來,，自己熱愛黨的教育事業(yè),，思想端正，作風正派,，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，服從領導的工作安排，辦事認真負責,。工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守，吃苦耐勞,，轉(zhuǎn)變教育理念,，努力探索教改新路子，致力于教學研究工作,，取得了突出成績,。

在教學過程中，本人不斷更新教育觀念,，探索教育規(guī)律,，探求新的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性,，合理運用教學手段,，以探究的`方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。本文信息來源于

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信息技術(shù)教師年度考核個人工作總結(jié)篇九

不知不覺一年又要過去了，在過去的一年,，對于一名剛從事教師工作的新教師,，收獲很多,。在新課程改革的學習和七年級地理教學實踐的交互過程中，我本著“認真學習,，熱心教育,，”的想法來工作，初一年級使用的是義務教育湘教版的教材,。新課改為學校的發(fā)展增添了一份保障,，注入了一份活力。同時,，也給我們教師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機遇,。在此就本人的初一地理教學工作談談自己的體會與思考。

《地理課程標準》的基本理念是學習對生活有用的地理,；學習對終身發(fā)展有用的地理,；改變地理學習方式；構(gòu)建開放式地理課程,；構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的地理課程,；建立學習結(jié)果與學習過程并重的評價機制。在這基本理念的指導下,，我在教學方法和評價學生方面反復摸索,，得出如下體會：

1、深挖教材內(nèi)涵,，靈活運用教法,。

教無定法，應“以學定法”,，這是新課程以人為本的教育思想的體現(xiàn),。教師應根據(jù)不同的教學內(nèi)容和教學對象采取靈活多樣的教學方法。我在備課時認真鉆研教材,，熟悉課程標準后,，再換個角度想，如果我是學生我喜歡以什么樣的方式來學習新內(nèi)容,。想出幾個方案,，在課堂上針對學生的具體情況來選擇不同的教法。如：在學習《世界氣候類型》時,，在氣氛活躍的班級讓學生自己看圖填表,，然后小組討論，最后在全班對填錯較多的部分共同分析錯誤的原因,；在氣氛較為沉悶的班級,，采取了游戲的方式，把整個班級當成了亞歐大陸,，定講臺為北方,，各小組討論“應該處于什么樣的氣候類型,，為什么？”

地理課程目標中,，在情感態(tài)度價值觀的目標上,，要培養(yǎng)學生對地理的好奇心和學習地理的興趣。這就需要在選擇教法時,，應根據(jù)學生心理發(fā)展規(guī)律,，聯(lián)系實際，引導學生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā),，喚起學生的學習興趣,，不能強迫施教。而喚起學生興趣的最好辦法就是用游戲的方式進行教育,。在新教材第一章的第一節(jié)《地球和地球儀》的內(nèi)容中講到了經(jīng)緯線和經(jīng)緯網(wǎng)定位的知識,，而這部分知識學生在小學沒有接觸過，加上學生的空間思維能力不強,，知識沒有較強的遞進性,，學生學起來較為困難。我采取了講授法和活動法學習經(jīng)緯線效果都不是特別突出,。于是講完這些內(nèi)容之后,，上了一節(jié)經(jīng)緯網(wǎng)練習課，采取游戲和競賽的方式,，在室外上課,。讓學生以小組合作的方式，自己定方向建經(jīng)緯網(wǎng),，然后確定自己所在的位置,，再在操場上畫好的幾個經(jīng)緯網(wǎng)地圖上真正地實踐一下。學生“玩中練”“玩中學”得興奮極了,。不僅激發(fā)了學生學習地理的興趣和積極性,，還增強了學生的自信。大部分學生終于因此弄清了經(jīng)緯網(wǎng),，收獲不小,。

教法選擇的好，不僅可以增強學生的學習地理的興趣,，還可以促進學生的發(fā)展,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是新課程改革中的一個重要任務,。學生的創(chuàng)新思維都是在教師為學生創(chuàng)設的各種情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一課中,，關于降水的季節(jié)分配的教學,，我是這樣設計的：學生四人為一組,，每組給12個試管，作為一年中的12個月,，再給一瓶紅顏色的水,，讓學生自己設計世界任何地區(qū)可能的一年的降水量，將水注入到試管里,，展示并說明該地區(qū)的降水季節(jié)分配的狀況,，然后在繪制成圖。這就給學生創(chuàng)設一種自由,、寬松,、平等、民主的`課堂氛圍,，鼓勵學生勇于創(chuàng)新,，發(fā)展學生的求異思維，促使他們生動,、活潑,、自主的學習發(fā)展。

2,、過程與結(jié)果并重,，運用鼓勵性評價

地理新課程標準要求建立學習結(jié)果與學習過程并重的評價機制。強化評價的診斷和發(fā)展功能,，弱化評價的甄別和選拔功能,。為了實現(xiàn)評價目標的多元化，評價手段的多樣化,，形成性評價和終結(jié)性評價并舉,，定性評價和定量評價結(jié)合，本學期我校的地理學科從下列三個方面對學生進行評價（以初一為例）：學生課堂表現(xiàn)占25%,，（包括：課堂紀律,、《地理填充圖冊》作業(yè)、地理小論文,、課后動手實踐）,；期中考試占25%，期末考試占50%（題目以選擇,、填空,、讀圖繪圖題為主，為學生應知應會的最基本常識）,。學期末,，教師根據(jù)上述四項為每個學生打出具體分數(shù)，然后根據(jù)總分評出等級,，并對特殊學生給予一定的評語,。

評價不僅關注學生的學習結(jié)果,，還應關注學生的學習過程，也要關注實踐活動中表現(xiàn)出來的學生的情感態(tài)度的變化,。評價的根本目標是促進學生的主動發(fā)展,、全面發(fā)展和個性發(fā)展，因此地理課程標準中也提倡運用“鼓勵性”的評價機制,。在教學過程中,，鼓勵性評價可以通過教師的語言、情感和恰當?shù)慕虒W方法不失時機地給不同層次的學生以充分的肯定,、鼓勵和贊揚,，使學生在心理上獲得自尊、自信和成功的體驗,，激發(fā)學生的學習動機,，誘發(fā)學習興趣，進而使其積極主動的學習,。

如果教師給學生以富有激勵性的話語和催其奮進的目標,，進而達到溝通師生之間的情感，這種情感也必然會喚起學生的主動性,，激勵,、鞭策學生完成目標。使學生的學習變被動為主動,，變消極為積極,，便死氣沉沉為生動活潑的學習過程,。如：《三大宗教》一課,，提前兩周給學生設計一些有關宗教的問題,，讓學生根據(jù)問題或問題以外的內(nèi)容查找資料,，學習研究三大宗教。上課時采取了分組競賽的方式,，學生熱情高漲,。當提問泉州有哪些宗教建筑景點時,，搶到此問的學生竟然回答出了十多處,。因此良好的評價氛圍,，真正地激發(fā)了學生主動參與的積極性，鼓勵性的評價機制激活了地理的課堂教學,。

對于導彈槍炮等我知之甚少,，又不是本課內(nèi)容。我就簡單評價了他們的想法有創(chuàng)意,、獨特,，希望將來能自己設計出來，就轉(zhuǎn)回了我的思路。課后我反思,，如果能順著學深的思路展開教學，讓學生就這方面有無利弊,，或讓學生回家查查資料,，了解防御系統(tǒng)有無必要安排在這里，有無科學性等,，這不僅真正的尊重學生的個體,，做到以人為本，還可以培養(yǎng)學生有了疑問和好奇就追根究底的學習態(tài)度和堅持不懈的毅力,。

教師年度考核的個人工作總結(jié)范文

信息技術(shù)教師年度考核個人工作總結(jié)篇十

過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的`總結(jié)經(jīng)驗教訓使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

加強修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的示范,，期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自我的學生一個好的表率,，同時也是使自我陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍,，不斷提高自我水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自我職責之重大，為了教好學生,，我虛心求教,，強化自我。不斷地調(diào)整自我的教學計劃,，總結(jié)教學經(jīng)驗,，改善教學方法，努力創(chuàng)設良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱情,，注重培養(yǎng)學生自我學習,、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的潛力,，提高了教育教學質(zhì)量,。

用心參與并認真落實是我的工作作風。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,，嚴格要求自我，并做到今后繼續(xù)堅持,。

總之,，在過去的一年，我取得了必須的成績,，但還有一些不足之處,，本人在新的一年必須認真工作，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

信息技術(shù)教師年度考核個人工作總結(jié)篇十一

本職工作，認真學習新的教育 理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育 工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓,。

認真學習新的教育 理論,，及時更新教育 理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育 形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育 觀念,，才能適應教育 的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況,。 組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育 ,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的'輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，獲山東省三等獎,，輔導的作文 《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。 "進無足赤,，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試 較少,，語言不夠生動,。考試 成績不穩(wěn)定等,。

新的一年,，我對自己自己的要求更好了，我希望自己能提升教師的綜合素質(zhì),，以更加嚴格的態(tài)度去要求自己,，讓自己去積累經(jīng)驗,、知識，為國家教育事業(yè)做出自己得到一份貢獻,！

信息技術(shù)教師年度考核個人工作總結(jié)篇十二

本年度,，本人認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策,。教育教學指導思想明確，安教樂教,，有事業(yè)心和責任感,。服從學校工作安排，對工作精益求精,。遵紀守法,，為人師表，樂于助人,，團結(jié)協(xié)作,，文明禮貌。

教學方面,，本人能繼續(xù)注重業(yè)務知識進修和知識更新,，刻苦鍛煉口頭，普通話,，板書等教學基本功,。教學中能鉆研課標，采用靈活的教學方式方法,，注重雙基和能力培養(yǎng),，啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用,，做到因材施教,。能積極參與教研活動，多次在校內(nèi)承擔公開課,、實驗課任務,。能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學,。

一年來,，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外,，還擔任了五年級的班務和語文教學工作,。

從不因任務重,，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累,。教學及班務工作上,，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展。

認真,，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課，開好每一次班會,。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領導，教師們及學生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。

主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步太慢。今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標,。一年來,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié),。

一,、思想品德方面:

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,自覺踐行""精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生,。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎,。

二、教育教學方面:

一年來我一直擔任高年級的語文學科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,。

1,、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發(fā)展為主,。首先,必須尊重學生,。尊重學生的思考權(quán),尊重學生的發(fā)言權(quán),尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究,。

4,、規(guī)范作業(yè)。 學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣,。

5,、多開展語文實踐活動。利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學期語文教學一個重要方面,。在主題班會上,進行說"新學期的打算",、"時時刻刻注意安全"、"我愛學校",。

6,、制定幫教方案。 對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏,。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。

(2)師生角色:學生是課堂學習的主體,教師是學生學習的促進者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學生形成正確的角色感,。

三.遵守紀律方面:

本人嚴格遵守學校的各項

規(guī)章制度

四,、工作業(yè)績方面:

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論,掌握了多媒體

課件

一年來,，我?guī)ьI工作室的伙伴們逐步成長,。時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)一年多了,。一年多的工作、學習和實踐雖然讓人緊張,、繁忙,，但是我感覺收獲多多，感慨多多,。

一,、積極學習

在這一年中，我按照《名師工作室管理細則》的具體要求認真地學習教育理論,，在理性認識中豐富自我,。深入鉆研教材，課程標準,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務能力。細讀了蘇霍姆林斯基編著的《給教師的一百條建議》一書,，并做了一萬余字的學習筆記，并寫出了心得,，發(fā)至我的工作室網(wǎng)站及博客中,。在工作中嘗試著把教育家、專家的理念變成課堂的實踐,，用教學理論指導自己的教學,，并結(jié)合自己的特點和研究主題，不斷探索并努力形成自己的教學風格,。

二,、努力實踐

1,、積極開展并嘗試高效課堂的實踐與研究，勇于承擔名師工作室的研究課和學校對外公開課,。

2,、積極參加名師工作室以及學校的各項相關活動、培訓,，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩,，以提升新課程教學理念為基準，在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高,，自身素質(zhì)得到了不斷更新,。

3、積極參加聽課,、評課等活動,，積極參與到集體備課與研磨課活動當中，在研討活動中能就課堂教學,、教材教法及教學實際問題進行切磋交流,，真正模范的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實踐中不斷感悟,，在感悟中再次不斷提升,。

一年中在校聽課評課20xx，并積極配合物理教研員完成了章丘市23節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選活動,，發(fā)揮了名師的作用,，同時使自己的教育教學水平也有了再次提高，通過聽課評課也再次使我認識到年輕的教師,，真正需要我們?nèi)?，去幫助使其盡快成長為一名年輕的骨干教師，幫助他們挖掘教材的深度和廣大,，使其較快具備駕馭教材的能力,。

在一年的支教工作中，積極發(fā)揮優(yōu)秀教師和名師的傳幫帶作用,，積極主動地配合章丘市圣井中心學校的校級領導組成評委,，多次參加各組室的聽課研磨活動，使那里的老師的教育教學水平有了大幅度的提高,，教師的觀念也有了一定的升華,，深受當?shù)仡I導和老師們的好評，因此本人再次被評為章丘市優(yōu)秀教師,。

三,、不斷反思

在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應要努力追求的：

1.當好教學活動的組織者

在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生,，相信學生有完全學習的能力,。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程,。

新課程實施的靈活性大,，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。原因是教學過程中,，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與到學生的學習過程,，及時了解他們的認知情況,，學生的需要沒有真正地被關注。所以,，做好教學活動的組織者是很有必要的,。

2.做好一個深受學生喜歡的"引路人 "

一堂新課開始，我們可通過導入的設計,、學習氛圍的創(chuàng)設,、教材所蘊含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣,，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力,。然后，教給學生探索,、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外,，還需精心設計每一次導學案的目標、內(nèi)容,，同時加強自學方法的指導,。做一個學生在學習路上的引路人。

四.努力教研

雖然上課很忙很累,，我也不曾忘記努力參加教育科研活動,，積極主動地參加高效課堂的課題研討活動，""省級課題: 教師教學策略與學生良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)已經(jīng)結(jié)題,，本人是課題負責人,。今年四月獲得了省級教育教研成果一等獎。并再次申報立項了章丘市課題：《優(yōu)秀班主任工作個案和工作規(guī)律探索與研究》,，正在積極的研究準本工作中。

通過反思，我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走,。"讓學習成為自己的習慣"是我下階段的目標,，只有做學習型的教師，才能不斷超越自我,，使自己的工作更扎實,、更有效、更完善,、更優(yōu)秀,，從而逐步實現(xiàn)人生的價值。

一學年度的工作結(jié)束了,，雖然取得了一些進步,，但距離工作室的要求還差得遠，還有許多方面需要繼續(xù)努力,。

本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓,。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。 組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。

從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

7,、 積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生 ,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古

詩詞

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

信息技術(shù)教師年度考核個人工作總結(jié)篇十三

本學年的體育教學工作即將結(jié)束，在體育教學和體育活動,，認真貫徹新課程標準,。為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康,，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下,。

一,、本人努力提高教學水平

這一學年我任高一的體育課，工作量是每周14節(jié)課,，在平時的教學工作過程中,，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按教學大綱要求,，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，認真?zhèn)湔n。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展,，保證了學生在校一日的體育活動時間,，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設,。

1、學生能在老師的要求下積極鍛煉,，對學生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī),。

2、通過體育課的鍛煉,，使成績不好的學生消除了自卑心理,，感受到了學校、班級和老師的溫暖,，有利于學生在今后的學習過程中樹立自尊心,，促進德、智,、體等方面的全面發(fā)展,。

快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣,。

4,、采用不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體協(xié)調(diào)性,，增加對參加體育鍛煉的興趣,。

二,、認真對待課外體育活動

1,、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。

2,、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，示范要準確、規(guī)范,。

3,、要精講多練,。我在廣播操教學中,，講解主要是結(jié)合示范動作,，讓學生加深對動作的理解,，學生反復練習,，掌握技術(shù)動作。加強口令學習,，口令要清楚,、宏亮、準確,。

此外,，在教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的大力支持,，進行了集體教學,，所以，課間跑在很短的時間內(nèi)有了效果,。我希望所有教師都能以身作則,，并加強對學生思想教育，使學生真正認識到課間跑的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視課間跑,，并與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求,，做到有序的出操和返回,，培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育,，培養(yǎng)學生機智,、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。

四,、總結(jié)教學經(jīng)驗,、提供自己

為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念,，體

育教師要多方面學習新課程標準,，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學模式，積極主動和有經(jīng)驗的老教師交流,。本學年,，在校領導和同事的幫助和指導下,我自身不斷努力,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置,在教學上有明顯的進步,。

在教學上，首先要工作態(tài)度認真,。為了盡快進入狀態(tài),，彌補年輕教師教學經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務水平,，并注意與其他老師交流,，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學思路之中,，形成了一套自己的教學方案,。課堂上積極發(fā)揮學生的主動性，時刻注意每個學生的學習情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時解決,。對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。認真完成領導下達的任務,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進,。

當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，光以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標是:

1,、在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。

2,、謙虛謹慎,戒驕戒躁,。在工作中,虛心學習老教師的先進教學經(jīng)驗,主動與同事搞好關系。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師標準要求自己,。

3,、在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔?？傊痪湓?選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

信息技術(shù)教師年度考核個人工作總結(jié)篇十四

尊敬的各位領導：

大家好!

我叫張某老師，20_年7月畢業(yè)于某師范高等?？茖W校,，20_年10月，通過新教師招聘,，我加入到某特殊教育學校這個大家庭?；仡欉@一年的工作,，有苦有甜。使我更加熱愛特殊教育,，熱愛特殊的孩子們,。更加明白作為特教老師,，我們托起的不是嬌艷的花朵而是受傷的小草。為了能更好地總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，以便在今后的工作中不斷提升自己。現(xiàn)將這一年的教學工作總結(jié)如下：

這一年我擔任某班和某班的唱游與律動課的教學,，在校領導的統(tǒng)一安排下,，我根據(jù)學科課程標準以及每個班學生的實際情況。確定不同的教學目標,，在課堂教學中因材施教,，采取分層教學，調(diào)動學生的多感官參與,，嘗試通過基本的律動動作和歡快的歌曲來讓學生體驗到音樂課的快樂,，注重激發(fā)學生興趣，喚醒學生的情感共鳴,。培養(yǎng)學生的模仿能力,，發(fā)展學生的想象力和對音樂的感知能力。針對學生生理,、心理的特點,，我采取新的教學手段聯(lián)系生活，滲透康復理念,，幫助學生學會生活,，融入社會。

這一年我經(jīng)歷了疫情期間的線上教學,，學校為阻斷疫情向校園蔓延,，確保師生安全和身體健康，開展了“停課不停學,，離校不離師”的線上教學活動,。作為一名特教老師，我積極參與其中,，選擇適合學生的線上課程,，為學生提供教學服務。

這一年我還參與了政教處的日常工作,，完成了學生到校情況登記,、衛(wèi)生檢查等工作以及各種資料的記錄、收集,、整理,、保存。也積極參與我校元旦文藝匯演等活動,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到早退,，有事請假并有效運用工作時間。

同時,，我還加入到了送教上門工作中,，通過對學生進行交流和能力評估，分析送教生的特點,，制定有針對性的送教計劃,。通過送教工作，幫助孩子學習知識,，提高他們適應生活的能力,，與家長溝通指導家長如何幫助孩子學習，更好地適應社會,。

當然,，在這一年的工作中我也存在很多不足之處，學科教學方面需多鉆研,、多思考,、不斷創(chuàng)新讓課堂活起來。作為一名任課老師在任教班級只負責上課,，對學生常規(guī)管理較少,，只局限于自己學科的課堂，還需要向有經(jīng)驗的老師學習管理班級經(jīng)驗,，全面的了解學生,。

蘇格拉底曾說：“教育不是灌輸，而是點燃火焰”,。在今后的教育教學中,，我將用心施教，虛心學習,，用自己所知,、所學、所悟點燃特殊孩子心中求知和奮發(fā)向上的火焰!

信息技術(shù)教師年度考核個人工作總結(jié)篇十五

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。下面小編帶來的教師年度個人考核工作總結(jié)范文,，希望大家喜歡,！

一年來，本人熱愛人民,，熱愛教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。

在工作中,，能充分調(diào)動學生的學習進取性,，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段,，以學生為主體,，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維,，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,。開學初,，能很快要組織好班委會，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如楊金花、羅福權(quán),、鄧麗花等同學,，能進取配合教師抓好班風學風建設，創(chuàng)立優(yōu)良的班團體,，構(gòu)成良好的班風學風,。所以一年來，學生違法犯罪率為0,，差生率為0，在學校中被評為先進班級,。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自我經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進,，構(gòu)成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導后進生,，以先進幫忙后進,，以好帶差，促進雙贏效果。例如,，學期初,，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手,，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有提高的同學,，及時表揚，獎勵,。這樣,，就充分調(diào)動了學生的學習進取性，掀起學習熱潮,。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導,，耐心教育,。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫郭華富,。他學習成績差,，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學生交朋友，做學生的知心人,，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒提高的就及時表揚他，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信,。經(jīng)過教育，他提高很快,，之后還成為三好學生,。

在工作之余，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，不斷的充實自我的教學水平和班級管理水平,。經(jīng)過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣構(gòu)成了,，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成，勞動進取肯干,，誠實有禮,，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展,。

轉(zhuǎn)眼,，一個學年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學年以來,，學生的點滴提高讓我無比欣慰,，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)：

一,、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過,。

1.備課深入細致。平時認真研究教材,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目標,、選擇教學方法,、進行教學設計時，十分注意學生的實際情景,。認真進行二次備課,，課前做好充分的教學準備。

2.讓學生在課堂上盡量都動起來——動口,、動手,、動腦。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自我的潛能,、才能,，展開小組學習、獨立學習,、互助學習;培養(yǎng)學生獨自思考,、合作探究的學習本事。讓課堂和諧,、民主,，學生敢問,、敢說、敢動,。

3.積極參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一齊討論教學問題,。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講,。

4.認真及時批改學生的課內(nèi)外作業(yè),，力求做到全批面改，重在訂正,，及時了解學生的學習情景,，以便在輔導中做到有的放矢。

5.做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定。課外進取輔導,、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,。

二,、班級管理

1.加強對學生的思想道德教育，繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生做到禮貌守紀,，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈,。

2.響應學校號召,，組織學生積極參加學校組織的各項活動。

3.加強班級管理,。教育學生要有主人翁精神,，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀,。

三,、自我完善

利用課余時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念,，掌握新的教育教學理念,，提高自身的教學素質(zhì)。進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應用，拓寬自我的視野,。進一步完善自我的教育博客,，及時保質(zhì)地完成其中的相關資料。

總之,，只要我們心中真誠地為了孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自我的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

時光荏苒，今年就這么匆匆走過了,。為了不讓我今年在工作上的收獲隨著時間而流逝不見,，接下來我會寫上我作為小學教師在這一年度的個人考核總結(jié),，把自己這一年里的收獲以及感受都清清楚楚地記下來，以防自己到了明年的時候想不起來今年都做了些什么,。

一,、完成了小學課程的教授

其實今年也是我第一年進行小學課程的教授，以前我都是教初中的,，今年因為工作的調(diào)動以及個人意向的改變,，我來到了我們學校的小學部教授小學課程。小學的課程相對于初中來說,，是要簡單一些的，但小學課程里面的一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的課程卻并不比初中的簡單,。我在備課的時候,，真的還是花了一點功夫才徹底搞清楚那些到底應該怎樣去交給孩子們更容易接受。這一年下來,，我也完成了小學課程的教授,，在一種孩子們沒有產(chǎn)生厭煩情緒的情況下完成了小學課程的教授。

二,、參加了小學教師的培訓

在今年教授小學課程的同時,，我也積極參加了學校組織的小學教師培訓,。通過這一年里的幾次培訓，我認識到作為一個小學教師,，我還有很多需要學習的,，也在培訓中學到了很多過去我未曾想到要去學習的東西，給自己教授小學課程帶來了很大的幫助,。如果明年還有這樣類似的培訓,，我一定還會積極去參加，不讓自己掉落小學教學的隊伍,，讓自己緊緊跟上我們小學優(yōu)質(zhì)教學的步伐,，為孩子們帶來更加精彩的課程。今年的培訓中,，尤以那個“從孩子們的表現(xiàn)上了解孩子的心”最讓我觸動,，我培訓了之后深受感動，我希望自己也能夠如此細微的觀察到孩子們的變化,，了解孩子們的心,。

三、得到了我的學生的喜歡

在今年的小學教師年度考核個人總結(jié)中,，我最想記錄下的,，是我的學生對我這位新老師的喜歡。一開始我剛接手這些孩子們的時候,，我真的還挺擔心他們會不喜歡我這個有一點點方言的老師，沒想到后來在教學過程中,，我的方言不但沒有成為孩子們不喜歡的原因,，反而變成了我深受我的學生喜愛我的原因。他們在作文里面寫了很多關于喜歡我的話,，語文老師告訴我的時候,，我都有點不好意思了。這算是我今年的收獲吧!當然,，也希望自己在受他們喜歡的同時,，也能給他們帶來學習上的好成績!讓他們在一種寓教于樂的氛圍中把成績都提上來，把路越走越好,，走出希望,，走出未來!

本學期本人擔任高二(1—6)班的地理課程，為了抓好教學,，本著認真負責的工作態(tài)度,，課前認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,，督促學生及時完成作業(yè)并復習,，使學生能較好地掌握教材的基礎知識和基本觀點,。具體主要是做好以下幾項工作：

一、提高教學質(zhì)量,，上好每一堂課,。

為了上好課，我課前做了下面的工作：

1,、為了把自己的教學水平提高,，我堅持課前閱讀《中學地理教學參考》，《地理教學》,，《地理教育》等書籍,。在備課過程中認真分析教材，鉆研新課標,，根據(jù)教材的特點,，如教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，和學生的實際情況設計教案,。

2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

二,、重視課堂管理,。

做為一名教師，我十分清楚課堂管理的重要性,。我深知,，有了一個科學的課堂管理，那教學就等于成功了一半,。為此,，我十分重視課堂管理，在課堂上向45分鐘要質(zhì)量,。一般我一進課堂,，就以自身飽滿的情緒影響全體學生,，使學生們也能以飽滿的，高漲的情緒來上的我課,，然后抓緊學生精力最集中的時間把本節(jié)課的重點學習完,，把難點剖析清楚。接下來學生的精力開始渙散了,，課堂秩序有些不穩(wěn)定了,，這時我來個地理小故事或小幽默，改變一下課堂氣氛,，待學生精力又集中時,，及時把重點，難點鞏固,。至于簡單易懂的知識,，我一般是讓學生相互討論來完成，這樣學生的積極性很高,，效果也不錯,。

三、虛心學習,，提升自身的課堂教學能力,。

一個教師最先被要求的往往是他的教學能力。教學能力的高低直接影響著學生們的健康成長,。是做一個成功的教師,，還是成了一個誤人子弟的教書匠?我毫不猶豫地選擇前者。多次的聽學校各位老師的公開課,，讓我有了學習觀摩的機會,，取其之長，補己之短;多次的組內(nèi)教研活動,，讓我有了檢查自己的時機;通過梁永祿老師，張郁老師的盡心指導,，各位組員的大力幫助,，改變自己，提高自己,。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學能力的途徑,。

四、教學中注重培養(yǎng),、提高學生的地理素養(yǎng),。

這是高中地理課程改革的一個重大特點，我在教學中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學,，發(fā)揮地理教育的功能,。如：培養(yǎng)學生的綜合思維能力,，培養(yǎng)學生科學的世界觀、資源觀和人口觀等,。比如在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時,，以課本中的地圖為素材，進行探究,，并對課本知識進行了拓展,。這樣，既培養(yǎng)了學生的地理讀圖分析技能,，又發(fā)展了學生的綜合思維能力,。又如：在講到“水資源對人類生存和發(fā)展的意義”時，著重教育學生：要珍惜和節(jié)約使用水資源,，要保護水資源,，以利于人類的可持續(xù)發(fā)展。樹立學生科學的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀,。

五,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。

中學的學生愛動,、好玩，有些學生缺乏自控能力,。針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去;還要做好對學生學習輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始。比如,，對學生微微笑,，說說笑，或者說說他的優(yōu)點,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

六,、真心真意抓“補弱”

首先通過談話,、問卷,、課堂提問、作業(yè)及檢測等方式明確弱情,，找準弱點,。理清是共性存在的問題，還是個別學生個體的問題,，作到心中有數(shù),。把問題落到知識點的層面，不大而籠統(tǒng),，使學生在補弱的過程中真正能了解清楚、學得明白;其次,，制定具體措施,。先制定整體補弱計劃。根據(jù)所了解的弱情,，作好具體分工,，使每位老師明白自己所負責的具體知識內(nèi)容，并先期著手準備,，以利補弱工作的順利展開,。指導組內(nèi)教師制定個性補弱計劃，要落實到學生姓名,、弱點,、解決的措施,、實現(xiàn)的目標,。補弱時間,，精講精練,，有的放矢，按照既定的補弱計劃認真執(zhí)行,，在教學后及時反思,，發(fā)現(xiàn)問題,，快速調(diào)整,，為下次補弱做準備。利用學科自習,，指導學生復習預習,，學會自主學習,。

以上我在本學期的工作總結(jié)，成績是肯定的,，但還存在很多不足,，需要我在今后的工作中,，不斷努力,，虛心學習，使自己的教學水平更上一層樓,。

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年。在各位教師的幫忙和支持下,，在領導的信任鼓勵下,，讓作為一名新教師的我成長、提高了不少,?；仡欉@一年的工作，我對自我的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,，但無論怎樣,，都需要自我踏踏實實的工作，實實在在的做人,。

本年度,，我擔任二年級數(shù)學的教學工作。在教學工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自我的教學水平,，我主要做了以下幾點：

1.認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材,，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路,。

2.多學習，多請教。作為新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，為了讓自我的教學方法適應學生的學習方法,，我不斷改善自我的缺點,，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學活動并學以致用。

3.多看書,，多上網(wǎng),。進取學習各種教育理論，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自我的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我努力學習,，給自我充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自我的教學水平,。

4.及時寫教學反思,。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之,，無則加勉。

5.為了更好適應教師的主角,，使自我更快成長,，我為自我設立了以下幾個目標，以激勵自我：

1)在教育教學的思想上,，認真學習新課標,，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進,。

3)加強學習,，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習,。不斷提高自我的理論水平,，同時也要進參與課題探究,。

4)繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結(jié)，為學校和自我的課題作好準備,。

這一年來學習，使我收獲不少,，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的提高,。在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長,。不斷提高自我,，完善自我，努力使自我早日成為一名優(yōu)秀的教師,。