作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,,教案是保證教學取得成功,、提高教學質量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,?教案應該怎么制定呢,?以下是小編為大家收集的教案范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
中小學生安全教育教案設計篇一
在日常生活中,人們常有一些不衛(wèi)生的飲食習慣和行為,,但很多人對此尚未重視起來,,這對身體健康十分不利。
“病從口入”這句話講的就是這個道理,。
1,、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。
人的雙手每天干這干那,,接觸各種各樣的東西,。
會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。
吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手,,才能減少“病從口入”的可能,。
2、生吃瓜果要洗凈,。
瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌,、病毒、寄生蟲卵,,還有殘留的農藥,、殺蟲劑等,如果不清洗干凈,,不僅可能染上疾病,,還可能造成農藥中毒。
3,、不隨便吃野菜,、野果。
野菜,、野果的種類很多,,其中有的含有對人體有害的毒素,缺乏經驗的人很難辨別清楚,,只有不隨便吃野菜,、野果,才能避免中毒,,確保安全,。
4、不吃腐爛變質的食物,。
食物腐爛變質,,就會味道變酸、變苦;散發(fā)出異味兒,,這是因為細菌大量繁殖引起的,,吃了這些食物會造成食物中毒。
5,、不隨意購買,、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料,。
這些劣質食品,、飲料往往衛(wèi)生質量不合格,食用,、飲用會危害健康,。
6,、不喝生水。
水是否干凈,,僅憑肉眼很難分清,,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,,喝開水最安全
1,、好熱鬧喜聚餐:每當節(jié)假日,人們大多喜歡三三兩兩到餐館“撮一頓”,,或是親朋好友在家聚餐,,又熱鬧又便于交流感情。
這樣做不利于健康,,不符合飲食衛(wèi)生,,特別是當前這一非常時期,最好實行分餐制,。
分餐的做法是對別人和自己生命健康的負責和尊重,。
2、用白紙包食物:有些人喜歡用白紙包食品,,因為白紙看上去好像干干凈凈的,。
可事實上,白紙在生產過程中,,會加用許多漂白劑及帶有腐蝕作用的化工原料,,紙漿雖然經過沖洗過濾,仍含有不少化學成分,,會污染食物,。
至于用報紙來包食品,則更不可取,,因為印刷報紙時,,會用許多油墨或其他有毒物質,對人體危害極大,。
3,、用酒消毒碗筷:一些人常用白酒來擦拭碗筷,以為這樣可以達到消毒的目的,。
殊不知,,醫(yī)學上用于消毒的酒精度數為75°,而一般白酒的酒精含量多在56°以下,,并且白酒畢竟不同于醫(yī)用酒精。
所以,,用白酒擦拭碗筷,,根本達不到消毒的目的,。
4、抹布清洗不及時:實驗顯示,,在家里使用一周后的全新抹布,,滋生的細菌數會讓你大吃一驚;如果在餐館或大排檔,情況會更差,。
因此,,在用抹布擦飯桌之前,應當先充分清洗,。
抹布每隔三四天應該用開水煮沸消毒一下,,以避免因抹布使用不當而給健康帶來危害。
5,、用衛(wèi)生紙擦拭餐具:化驗證明,,許多衛(wèi)生紙(尤其是非正規(guī)廠家生產的衛(wèi)生紙)消毒狀況并不好,這些衛(wèi)生紙因消毒不徹底而含有大量細菌;即使消毒較好,,衛(wèi)生紙也會在擺放的過程中被污染,。
因此,用普通的衛(wèi)生紙擦拭碗筷或水果,,不但不能將食物擦拭干凈,,反而會在擦拭的過程中,給食品帶來更多的污染機會,。
6,、用毛巾擦干餐具或水果:人們往往認為自來水是生水、不衛(wèi)生,,因此在用自來水沖洗過餐具或水果之后,,常常再用毛巾擦干。
這樣做看似衛(wèi)生細心,,實則反之,。
須知,干毛巾上常常會存活著許多病菌,。
目前,,我國城市自來水大都經過嚴格的消毒處理,所以說用洗潔劑和自來水徹底沖洗過的食品基本上是潔凈的,,可以放心食用,,無須再用干毛巾擦拭。
7,、將變質食物煮沸后再吃:有些家庭主婦比較節(jié)儉,,有時將輕微變質的食物經高溫煮過后再吃,以為這樣就可以徹底消滅細菌,。
醫(yī)學實驗證明,,細菌在進入人體之前分泌的毒素,,是非常耐高溫的,不易被破壞分解,。
因此,,這種用加熱方法處理剩余食物的方法是不可取的。
8,、把水果爛掉的部分剜掉再吃:有些人吃水果時,,習慣把水果爛掉的部分削了再吃,以為這樣就比較衛(wèi)生了,。
然而,,微生物學專家認為:即使把水果上面已爛掉的部分削去,剩余的部分也已通過果汁傳入了細菌的代謝物,,甚至還有微生物開始繁殖,,其中的霉菌可導致人體細胞突變而致癌。
因此,,水果只要是已經爛了一部分,,就不宜吃了,還是扔掉為好,。
9,、飲食衛(wèi)生安全教育,飯前,、便后要洗手,。
10、不購買三無食品飲品(無產地,、無生產日期,、無保質期)。
中小學生安全教育教案設計篇二
1,、通過讀新聞,、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2,、通過本次班會活動,,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步構成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣,。
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞,。
2,、組織學生排演小品,。
3、選好及訓練班會主持,。
4,、了解一些基本的交通規(guī)則,。
5,、了解一些常見的標志,。
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題,。
1,、主持a讀新聞。
2,、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論,各抒己見,。
4,、主持小結:
a:生命在你手中,交通安全不容忽視,。
b:所以這天我們就一齊來學習交通規(guī)則,,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1,、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?
4,、什么燈亮時才能夠走?
5,、行車、行人應靠哪邊走?
6、出示各種交通標志,,讓同學們說出交通標志的名稱及其好處,。
(三)看小品,,議一議:
1、小品資料:一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,,結果出了車禍,。
2、議一議:
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3,、把小朋友的錯誤糾正過來,。
4,、由小品、談心得體會,。
(四)小結:
1,、同學們小結:透過這次活動,你懂得了什么?
2,、班主任小結:生命只有一次,,幸福快樂掌握在你的手里,,期望同學們透過這次班會活動,,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。
(五)課外延伸請你做個交通督導員,,帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
中小學生安全教育教案設計篇三
一,、教學目的讓學生了解預防臺風的一般常識,,以及臺風過后的預防小知識。
二,、教學過程
(一),、認識臺風
1.了解“臺風”的概念。
我們平時常說的臺風,,是一個熱帶氣旋,。所謂熱帶氣旋,是指發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉的低壓渦旋,,常伴有狂風、暴雨和風暴潮,。
2.臺風的民間傳說,。
3.了解臺風的特點。
4.了解臺風的等級劃分,。
5.了解臺風的危害,。
臺風給廣大的地區(qū)帶來了充足的雨水,成為與人類生活和生產關系密切的降雨系統(tǒng),。但是,,臺風也總是帶來各種破壞,它具有突發(fā)性強,、破壞力大的特點,,是世界上最嚴重的自然災害之一。
臺風的破壞力主要由強風,、暴雨和風暴潮三個因素引起,。
(1)強風
臺風是一個巨大的能量庫,,其風速都在17米/秒以上,甚至在60米/秒以上,。據測,,當風力達到12級時,垂直于風向平面上每平方米風壓可達230公斤,。
(2)暴雨
臺風是非常強的降雨系統(tǒng),。一次臺風登陸,降雨中心一天之中可降下100~300毫米的大暴雨,,甚至可達500~800毫米,。臺風暴雨強度大,洪水出現頻率高,,波及范圍廣,,來勢兇猛,破壞性極大,。
(3)風暴潮
所謂風暴潮,,就是當臺風移向陸地時,由于臺風的強風和低氣壓的作用,,使海水向海岸方向強力堆積,,潮位猛漲,水浪排山倒海般向海岸壓去,。強臺風的風暴潮能使沿海位上升5~6米,。風暴潮與天文大潮高 潮位相遇,產生高頻率的潮位,,導致潮水漫溢,,海堤潰決,沖毀房屋和各類建筑設施,,淹沒城鎮(zhèn)和農田,,造成大量人員傷亡和財產損失。風暴潮還會造成海岸侵蝕,,海水倒灌造成土地鹽漬化等災害,。
6.臺風預警發(fā)布后,我們怎么辦,?
臺風預警信號根據逼近時間和強度分四級,,分別以藍色、黃色,、橙色和紅色表示,。
(1)臺風藍色預警信號
含義:24小時內可能受熱帶低壓影響,平均風力可達6級以上,,或陣風7級以上,;或者已經受熱帶低壓影響,,平均風力為6~7級,或陣風7~8級并可能持續(xù),。
(2)臺風黃色預警信號
含義:24小時內可能受熱帶風暴影響,,平均風力可達8級以上,或陣風9級以上,;或者已經受熱帶風暴影響,,平均風力為8~9級,或陣風9~10級并可能持續(xù),。
(3)臺風橙色預警信號
含義:12小時內可能受強熱帶風暴影響,,平均風力可達10級以上,或陣風11級以上,;或者已經受強熱帶風暴影響,,平均風力為10~11級,或陣風11~12級并可能持續(xù),。
(4)臺風紅色預警信號
含義:6小時內可能或者已經受臺風影響,,平均風力可達12級以上,或者已達12級以上并可能持續(xù),。
7.圖片欣賞臺風所帶來的危害,。
(二)、如何防范臺風
1.臺風來臨前準備什么,?
(1)密切關注臺風動向,,注意收聽、收看有關媒體的報道或通過“xx”氣象咨詢電話,、普陀廣播,、電視、氣象網站等了解臺風的情況,。
(2)氣象臺根據臺風可能產生的影響,,在預報時采用“消息”、“警報”和“緊急警報”三種形式向社會發(fā)布,。同時,按臺風可能造成的影響程度,,從輕到重向社會發(fā)布藍,、黃、橙,、紅四色臺風預警信號,,公眾應根據預報及時采取預防措施。
(3)臺風來臨前,,公眾要做好充分的準備,,如準備所需的食物,、凈水、藥品,、應急燈以及有關的生活必需品等,。
2.臺風來臨時要怎么做?
(1)臺風來臨的時候,,要檢查自己的準備措施是否完善,,以及居住區(qū)域是否安全,要聽從當地政府和有關部門的安排,,不要在有危險的范圍內活動,。如果被通知撤離,要立即執(zhí)行,,以確保人身的安全,。
(2)關緊門窗,檢查門窗是否堅固,,取下懸掛的東西,,檢查電路、煤氣等設施是否安全,,電話線路是否正常,。
(3)高層住宅居民應將置于陽臺外墻上、房頂上的花盆,、雜物等轉移至安全地帶,,以免被大風吹落造成傷人事故。
(4)居民沒有急事千萬不要隨意外出,。
(5)有急事外出時,,盡量乘坐出租車或公交車,千萬不要在河邊,、海塘或小橋上行走,,不要在強風影響區(qū)域開車。
(6)要停止一切高空及戶外危險作業(yè),;停止各種露天集體活動和室內大型集會,。
(7)正在旅游景區(qū)的旅客要聽從景區(qū)管理人員的安排,停止一切戶外活動,,及時疏散到安全區(qū)域或在賓館內休息,,不要隨意外出。
(8)出海船只應及時回港避風,,回港避風船只上的無關人員要及時到安全地點休息,。
(9)中小學、幼兒園,、托兒所可根據臺風強度決定臨時停課,。
(10)居住在山坡邊的群眾要警惕臺風暴雨帶來的山體滑坡,、泥石流災害,發(fā)現危險信號及早轉移,。
(11)居住在水庫,、山塘下游的居民要聽從當地政府的安排,該轉移時立即轉移,。
(12)船只若在途中遭遇臺風襲擊時,,要盡快與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和海事部門聯系,報告所處位置,,請求幫助,。海上遇險報警電話:12395。
(13)水產養(yǎng)殖人員要立即轉移到安全地點避風,。
(14)當家門口積水時,,這時不能憑老經驗走路,盡量繞開積水,。實在繞不開,,用木棍先試探,一防水深,,二排除水下有窨井等危險情況,。
(15)路上看到有電線被吹斷,掉在地上,,千萬別用手觸摸,。尤其是下雨天,積水極易導電,,也不能靠近,,馬上撥打電力熱線95598,通知電力搶修人員,。如果家中突然停電,,把電腦、電視等電源插頭拔掉,,關掉電燈,。家里用應急燈或蠟燭照明。同時,,向95598詢問停電原因等情況,。
(16)太陽能熱水器用戶要注意兩點:一是給熱水器加滿水;二是拔掉插頭,,切斷熱水器電源。
(17)不要去臺風經過的地區(qū)旅游,,更不要在臺風影響期間到海灘游泳或駕船出海,。
(18)身邊無兒女照顧的孤寡老人,、殘疾人、在家休養(yǎng)的病人等弱勢群體,,因臺風侵襲急需幫助時,,應及時向當地政府、街道辦事處,、社區(qū),、村、醫(yī)療救助機構及民政部門求助,。
(19)開車出門,,如遇到路面積水要謹慎考慮是否涉水。如果積水超過輪胎的一半,,就不能涉水,。如果水不深,也要先停下來判斷地面是否有深坑或障礙物,。決定涉水,,要先關掉空調和音響設備,關緊門窗,。在積水路段行駛,,必須維持低速,防止水花濺到發(fā)動機上部的電器,,造成熄滅,。萬一熄滅,不要再點火啟動,,可以把車推離積水路段,。離開積水路段后,不能立即快速行駛,,因為剎車片濺水后剎車不靈敏,,要低速開一段時間,等剎車片上的水分甩掉,、蒸發(fā)后再正常行駛,。
3.中小學生臺風安全教育教案
中小學生安全教育教案設計篇四
1、明白社會的發(fā)展和進步,,家庭條件越來越優(yōu)越,,但是更要注意居家安全。
2,、通過學習,,學會正確的使用家電既了解一些家務的基本處理方法。
3、了解單獨在家時所需注意的幾點要求,。
一,、啟發(fā)談話,揭示課題:
1,、家,,是一個溫暖的地方,我們可以和親人一起學習,、娛樂,、休息,其樂融融,。隨著社會的發(fā)展和進步,,家庭條件越來越優(yōu)越,但是與此同時,,更要注意居家安全,。
2、揭示課題,。
二,、新授,明理:
1,、你的家中有些什么家用電器?一起來說說,。
2、你知道他們的正確用法嗎?(出示模型,,學生上講臺演示),。
3、學生共同研究討論:他們的使用方法對么?
4,、對于煤氣和液化氣的使用我們又該注意些什么呢?
5,、學生分小組討論,交流,。
6,、平時,你幫父母做些什么家務?(播放學生做家務的錄像)
7,、請你找一找,,這段錄像中有哪些錯?(小組競賽方式)
8、除了這些,,當你單獨在家時,,還應注意哪些問題?
9、學生討論,,交流;(在家玩耍時,,不與人追逐;不模仿電影,、電視中人物的危險動作;不爬窗;不把小玩具含在嘴里;與寵物玩耍時不傷害它們,防止咬傷;所好防盜門和房門,,不給陌生人開門,,聽到撬門聲,撥打110;不登陸不健康的網站,。)
10、播放鞭炮的響聲,,過年了,,放焰火,鞭炮要注意些什么?
三,、總結:
通過這節(jié)課,,我們知道了雖然居家生活越來越豐富,但是其中的安全也是非常重要的,,如果不注意安全,,發(fā)生意外,后悔就來不及了,。
中小學生安全教育教案設計篇五
暑假來臨了,,通過學習一些家居安全、交通安全,、消防安全等知識,。,使學生樹立自護,、自救觀念,,形成自護、自救的意識,,使學生安全,、健康成長,過一個平安快樂的暑假,。
教學重點 :交通安全,、消防安全等。
教學難點 :安全意識的樹立,。
教學方法 :講授法
教學過程 :
談話引入 :
同學們,,從明天起我們快樂的暑假生活就開始了,我們生活在幸福,、溫暖的家庭里,,受到父母和家人的關心、愛護,,親人給我們提供了生活所需要的一切物質條件,,大家可以想做什么事就做什么事,,只要開心就行。但是,,老師提醒大家,,我們講了許多安全知識,希望同學們在生活和游玩時嚴格的遵守,,否則很容易發(fā)生危險,,釀成事故。下面就談談暑假安全要注意的問題再給大家講一些:
我們已經長大了,,同學們回到家中,,要幫爸媽做些事,如果做飯,,就要注意,,正確使用液化氣的問題:
(1 )燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,,造成液化氣大量泄露而發(fā)生火災。
(2 )使用燃氣器具(如煤氣爐,、燃氣熱水器等),,應充分保證室內的通風,保持足 夠的氧氣,,防止液化氣中毒,。
隨著生活水平的不斷提高,我們家中用電的地方越來越多了,。因此,,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1 )知道電源總開關的位置,,學會在緊急情況下關斷電源,。
(2 )不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器,。
(3 )電器使用完畢后應拔掉電源插頭,。
(4 )使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,,應立即關掉電源 開關,停止使用,。
(5 )發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,,不要用手直接救人。
(1) 不私自外出到方塘,、水庫,、海邊等有水的地方去玩或游泳,。
(2) 要對防溺水安全有足夠的認識,嚴禁同學們私自玩水,。家長陪同時也要注意安全,,防止意外事故。
假期中同學們接觸社會的機會增多,,各類社會治安和違法行為就可能在同學們中出現,。
(1) 、請同學們正確認識遇到的人和事,,明辨是非,,提高預防各種侵害的警惕性,消除對危險的麻痹和僥幸心理,。樹立自我防范意識,學會正確的報警,、求助,,在遇到異常情況時,不意氣用事,,能夠冷靜,、機智、勇敢地去應付,。
(2) 不參加打架斗毆,、綁架勒索等違法活動,不到歌舞廳,、酒吧等娛樂場所,。
中暑一般表現為頭昏、頭痛,、惡心,、口渴、大汗,、全身疲乏,、心慌、胸悶,、面色潮紅等癥狀,,或出現面色蒼白、四肢濕冷,、血壓下降,、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現為高熱,,體溫超過41 ℃,、無汗,,意識障礙,手足抽搐,,甚至出現休克,、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等,。
預防中暑的措施:
(1) ,、不要長時間暴露在烈日下;不要把溫度調得過低,室內外溫差太大易加重中暑;在室外活動時盡量多飲一些水等等,。
(2) ,、一旦出現上述癥狀,應立即到時陰涼通風處休息,,補充清涼含鹽飲料;重者送醫(yī)院搶救,。
(1) 不吃陌生人給的東西,不輕信陌生人說的話或答應給的'種種好處,,與非直系親友外出一定要征得家長同意,。
(2). 不與陌生人網上視頻,不要告訴對方自己的家庭住址,,不與對方電話聯系,,不與對方相約會面,謹防上當受騙,。
(3) 在受到傷害時的應急自救辦法和機智求助報警能力,。
1 、行走時注意的交通安全常識,。
(1 )在道路上行走,,要走人行道,沒有人行道的道路,,要靠路邊行走,。
(2 )集體外出時,要有組織,、有秩序地列隊行走,。
(3 )在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,,不與機動車輛爭道搶行,。
(4 )穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,,做到“綠燈行,,紅燈停”,。
2 ,、不在馬路上騎自行車,,不在馬路上滑冰。
1 ,、要打火警電話119 報警,,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,,火勢怎么樣,。
2 、一旦身受火災的威脅,,千萬不要驚慌,,要冷靜,想辦法離開火場,。
3 ,、逃生時,盡量采取保護措施,,如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體。
1 ,、注意個人衛(wèi)生,勤洗手,、勤洗澡,,勤換衣服。
2 ,、不到人口聚集的地方去玩耍,。
3 、發(fā)現身體不適,,要及時向家長匯報到醫(yī)院檢查,。
小結:同學們,快樂的假期里,,只要我們時刻注意遵守安全常識,,做到謹慎、細致,,就會過一個滿意,、平安、充實的暑期生活,。
中小學生安全教育教案設計篇六
1.使學生知道一些簡單的安全常識,。
2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電,、食物中毒,、遇到壞人對付處理方法,,有一定應變能力。
教室
學習防火,、防觸電,、防中毒、防壞人破壞的生活常識,,培養(yǎng)有關防范力,。
教具:玩具電話一個、電視模型一個,、電插頭一個,,一盆水和毛巾一條,黃瓜一條,。
1,、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)
2,、大家認真觀察表演后討論:
(1)發(fā)生了什么事,?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯系,?(打火警119,、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
3,、學習防觸電知識的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認真討論觀察表演后討論:
a.提問:發(fā)生了什么事,?他們是怎么做的?
4,、學習防中毒知識的情景表演:
(1)第三組代表表演:
(2)大家認真觀察表演后討論:
學習防壞人破壞知識的情景表演:
1,、第四組代表:
2、大家認真觀察表演后討論:
1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么,?
遇壞人打110,,著火打119,急救中心120,。
2遇到火情,,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,,迅速采取有效措施,。
注意事項:
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,,用完電熨斗,、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電:自己不隨便擺弄電器,,用久的.電器設施要注意檢查,、維修。
防中毒:不吃過期,、腐爛食品,,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方,。
中小學生安全教育教案設計篇七
20xx年4月18日
xx市實驗初級中學初一(--)班
珍愛生命,,健康成長
使學生學習安全知識,增強安全意識,。認識到生命的可貴性,,珍愛生命,健康成長,。
當今社會,,由于競爭的激烈,生活節(jié)奏的加快,,以及社會,、家庭、自身的種,。種因素,許多學生或多或少都有一些心理上的問題,,這無疑會對他們緊張的學習造成不利影響,。。如競爭的激烈,,學習的壓力,,父母的離異,同學的猜疑,,世人的冷漠,,繽紛世界的誘惑,社會丑惡面的影響,,人際關系的摩擦,,青春花季的躁動等等,都會對他們造成一定的影響,。由于各自不同的生活閱歷,,心理承受能力,,自我調控意識、方式,、方法的不同,,會呈現不同的現象。有的郁悶,,有的煩躁,,有的情緒不穩(wěn),有的厭學,、逃學,,有的孤獨封閉,有的亢奮,,有的牢騷滿腹,,有的生活態(tài)度消極,有的看待問題思路偏激,,有的早戀,、暗戀不能自拔,有的沉溺于虛幻的網絡,,逃避現實,,更有甚者自殺,殺害父母等等,。
吳江市實驗初級中學一(xx)班朱正娟朱嘉琪
xx市實驗初級中學一(xx)班全體同學
主持人(合)講話:當一片綠葉悄然鉆出地面當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,,生命是滔滔江河中的逆水之舟,。生命誠可貴,人的生命只有一次,。擁有健全的身心是我們學習,、生活的基礎,擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福,。因此我們應該要珍愛生命,、注意安全。
一(15)班《珍愛生命健康成長》主題班會現在開始,。
主持人甲:開車的司機心中總有一個愿望:高高興興上班,,平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個標準:百年大計,,質量第一,!這充分說明了安全的重要性。可是,,有一些人總是忽視安全,,沒有防范意識,以至釀成大禍,,損人害己,。在我們的身邊,不注意安全的事情時有發(fā)生,,請看小品《課外活動》,。
主持人乙:同學們,看了小品后你覺得他們做的對嗎,?錯在哪里,?
主持人甲:是啊,!這多危險?。【褪沁@一把玩具刀,,戳傷了同學,,落了個終身遺憾,真可惜,!因此,,在平時的課外活動中,我們可得隨時注意安全了呀,。那么在學校里,,我們就竟應該在哪些方面注意安全呢?下面我們做幾個選擇題,。
主持人乙:(課件出示)
1,、下課了,不能干什么a打球b追趕打鬧c跳繩
2,、哪些東西不準帶進校門a皮球b三角尺c利器,,易染物
3、哪種行為不對a跳高,,跳遠b攀越圍墻,滑樓梯c翻單杠,,蕩秋千
4,、上下樓怎樣行:a靠右行b靠左行c左右都可以。
主持人甲,;同學們都很聰明,,那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。重視和作好學校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責任。珍愛生命,,注意安全應該從“我”坐起,,持之以恒!
安全知識我們要月月講,,天天講,。下面,,我們來進行安全知識小問答。
消防知識問答:
1,、室內裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃,可燃材料)
2,、電器線路破舊應該怎么樣,?(及時修理更換)
3、電路保險絲燒斷,,用銅錢代替對嗎,?(不對)
4、發(fā)現火災怎么辦,?(趕快撥打119)
5,、攜帶易燃物品乘公共汽車?(錯)
6,、在任何情況下都要保持疏散道暢通(對)
7,、消防栓豎在路邊礙腳,埋在底下行嗎,?(不行)
8,、火災襲來時,應該怎么樣做,?(迅速疏散,,逃生)
9、乘坐汽車時,,手和頭能往外伸嗎,?(不能)
10、外出野炊,,怎樣做才能離開,?(撲滅明火)
中小學生安全教育教案設計篇八
20__年4月18日
吳江市實驗初級中學初一(——)班
珍愛生命,健康成長
使學生學習安全知識,,增強安全意識,。認識到生命的可貴性,珍愛生命,,健康成長,。
五,、現狀:
當今社會,由于競爭的激烈,,生活節(jié)奏的加快,,以及社會、家庭,、自身的種種因素,,許多學生或多或少都有一些心理上的問題,這無疑會對他們緊張的學習造成不利影響,。如競爭的激烈,,學習的壓力,父母的離異,,同學的猜疑,,世人的冷漠,繽紛世界的誘惑,,社會丑惡面的影響,,人際關系的摩擦,青春花季的躁動等等,,都會對他們造成一定的影響,。由于各自不同的生活閱歷,心理承受能力,,自我調控意識,、方式、方法的不同,,會呈現不同的現象,。有的郁悶,有的煩躁,,有的情緒不穩(wěn),,有的厭學、逃學,,有的.孤獨封閉,,有的亢奮,有的牢騷滿腹,,有的生活態(tài)度消極,,有的看待問題思路偏激,有的早戀,、暗戀不能自拔,,有的沉溺于虛幻的網絡,逃避現實,,更有甚者自殺,,殺害父母等等。
吳江市實驗初級中學一(xx)班朱正娟朱嘉琪
吳江市實驗初級中學一(xx)班全體同學
主持人(合)講話:當一片綠葉悄然鉆出地面當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,,這就是生命,!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟,。生命誠可貴,,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習,、生活的基礎,,擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此我們應該要珍愛生命,、注意安全,。
一(15)班《珍愛生命健康成長》主題班會現在開始。
主持人甲:開車的司機心中總有一個愿望:高高興興上班,,平平安安歸來,;建筑工人蓋樓房總有一個標準:百年大計,質量第一,!這充分說明了安全的重要性,。可是,,有一些人總是忽視安全,,沒有防范意識,以至釀成大禍,,損人害己,。在我們的身邊,不注意安全的事情時有發(fā)生,,請看小品《課外活動》,。
主持人乙:同學們,看了小品后你覺得他們做的對嗎,?錯在哪里,?
主持人甲:是啊,!這多危險?。【褪沁@一把玩具刀,,戳傷了同學,,落了個終身遺憾,真可惜,!因此,,在平時的課外活動中,,我們可得隨時注意安全了呀。那么在學校里,,我們就竟應該在哪些方面注意安全呢,?下面我們做幾個選擇題。
主持人乙:(課件出示)
1,、下課了,,不能干什么a打球b追趕打鬧c跳繩
2、哪些東西不準帶進校門a皮球b三角尺c利器,,易染物
3,、哪種行為不對a跳高,跳遠b攀越圍墻,,滑樓梯c翻單杠,,蕩秋千
4、上下樓怎樣行:a靠右行b靠左行c左右都可以,。
主持人甲:同學們都很聰明,,那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。重視和作好學校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責任,。珍愛生命,,注意安全應該從“我”坐起,持之以恒,!