寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
期末考試總結(jié)與反思篇一
經(jīng)過昨天和今天一天半的時間,，七年級的期末考試以及評卷都已結(jié)束了。試卷確實有一定的難度,，學生成績不理想,。
聽力部分因為是用隨e聽編輯的,，學生對聲音可能不很適應(yīng),，另外其中的一個題型是以往填表格的中考題型,，并且速度較快,，聽力25分滿分率很低。大多數(shù)都是在這道題上出現(xiàn)錯誤：單詞拼寫不準確;所聽地點位置顛倒;green avenue也只有幾個學生聽清楚,。
基礎(chǔ)知識部分出現(xiàn)的錯誤仍然在詞匯的用法上,，mind+doing如果讓他填寫doing形式，大多數(shù)學生都能填上,，但是讓填mind就會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤了,，不能夠舉一反三;see sb. doing sth的lie 的分詞形式仍有一些學生掌握不扎實，或者認為是正在進行的所以填上了is lying而忽略的see 的用法……,。
作文部分是計劃暑假將如何度過,，在教學過程中將來時態(tài)盡管提到過，但是正式的學習是在八年級,，因此大多數(shù)的學生不知道如何寫,，而在過去時態(tài)中討論過假期是如何度過的，于是很多學生仍用過去時態(tài)而出現(xiàn)了大的`失誤,。
那么作為教師,，首先我們需要在教學中一定要有針對性的進行拓展，盡管因為學生的素質(zhì)不能跟重點學校的相比,，但是我們應(yīng)盡量培養(yǎng)他們應(yīng)對各種狀況的能力，這就需要學生進行知識的有效積累,，不能怕學生不會,、不懂而停步不前，學生能夠在積累的過程中豐富自己,，完善自己,。同時對他們在高中以及進一步的學習也奠定了堅實的基礎(chǔ)。其次,，教師需要激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,。在監(jiān)考的過程中發(fā)現(xiàn)，很多中等層次的學生在答其他學科時都是信心十足,，下筆流暢,，但是一到英語學科要么發(fā)呆，要么胡亂填寫,。說他們不聰明任何人都不會相信,，那么他們?yōu)槭裁丛谟⒄Z學科上會出現(xiàn)這樣的狀況?因為他們對英語沒有興趣。其他學科即使他們不會也能夠讀懂題,，也能做的差不多,，但是英語不同，不是你學會了簡單的abc就可以的,。興趣是成功做好一切的基礎(chǔ),，如果能夠提高這部分學生學習英語的興趣,，我們的成績怎么能不提高呢?因此，是通過活動還是其他途徑培養(yǎng)學生的興趣是學生學好英語的關(guān)鍵,。最后學生基礎(chǔ)知識的夯實不能靠題山題海,，重點要讓學生掌握方法和技巧，掌握英語學習的規(guī)律,，這樣才能讓學生學習有效,，并達到高效。
總之,，在教學過程中,，需要教師時刻保持清醒的頭腦，及時對任何狀況進行反思總結(jié),，及時找到應(yīng)對的措施,，做到問題、難點不隔夜,。當然這次我們只能留待下學期去解決,，去完善了。
希望孩子們能度過一個愉快的假期,，也希望他們在假期之后有更大的進步,。
這次的期中語文考試成績和平時的差不多，尤其是作文,。因為我每次的作文分數(shù)不是26分,，就是28分。(總是40分)因此,，我非常希望下次的作文可以考到30分以上,，并且我打算在以后的每個星期里都至少要看3到5篇作文左右，希望下次的作文一定能有所突破,。
而且我還發(fā)現(xiàn)我的古詩文閱讀也不好,，因為我聽了老師講課之后發(fā)現(xiàn)我的答案和老師所講的答案簡直是牛頭不對馬嘴。但是對于這一方面我實在是沒有辦法,，因為我也不知道如何提高他,，所以我只有在其他方面考的更好，得到更多的一些分數(shù)了,。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫了,。因為這次的默寫我一個字也沒寫錯，得到了滿分了,。而且我考前還沒看一下書,，就是在背誦的時候也沒太在意怎么寫，但是我最后還是全寫對了,。太幸運了,。
最后,，我還想說的就是字音了，因為這次試卷的第一題就是字音,，但是我還是做錯了,。在做題的時候，我認為“人才濟濟”的濟是讀第四聲,，但是正確的讀音應(yīng)該是第三聲,。
通過這次的考試，我認為我下次一定要相信自己,，做好讀音題,，提振信心，做好開門紅,，而且希望下次的考試成績比這次更好,。
期末考試總結(jié)與反思篇二
考試后，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了,。成績很不理想,。其實分數(shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷,，而是要明白自己在哪里失分了,，找出原因，及時彌補,。我們必須總結(jié)失分的原因,，采取措施，加以補救,。
1、考前沒有好好復習,。臨急抱佛腳,。正如毛澤東所說，不打無準備之戰(zhàn),。言外之意是沒有準備過得事很難做好,，而我卻沒有好好準備，導致失分了,。
2,、平時沒有養(yǎng)成認真檢查的習慣。答完卷之后,，沒有認真檢查試卷,，馬馬虎虎、粗心大意,，導致失分嚴重,。
認證彌補,，加以改正。采取正確的方法學習,。
語文,，要多看課外書，提高作文水平,。因為現(xiàn)在語文寫作占很多分,。想要語文成績變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平,，這樣才能拿到高分,。
數(shù)學，是我最好的一科也是最致命的一科,。因為有時做完卷子,，沒有認真檢查，導致失分,。所以我們做數(shù)學的時候要細心,、不馬虎、不掉以輕心,。
英語,，是我最薄弱的一科。特別是聽力和句型,，所以我要在周末多聽英語,，多做題目，不會就問,，希望英語不再那么差,。
政治，是我有史以來,，考的最好的一次了,。
物理，要多背物理公式,，多做習題,，不過不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。
這次考試雖然沒有考好,，但是我相信,，只要堅持，我的成績一定有所提高,。
世上無難事,，只怕有心人。
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期末考試總結(jié)與反思篇三
緊張的期中考試終于結(jié)束，本次考試語文82,，數(shù)學93,，英語88，總分259分,。
我認為這次考試和以前考試相比,，有小的進步（總分）由251到了259。
語文：是我最差的學科,，盡管考試前在家長的幫助下我用復習本聽寫了所有錯過的詞,，按照老師要求把古文、古詩默寫了幾遍,，看了以前的一些卷子,。但不可否認我在閱讀和作文上存在著很大的問題。有時我抓不準中心,、分錯層,。這次考試，基礎(chǔ)大部分都對,，失分主要是在課外閱讀和作文,；其中作文扣了7分，所以以后還要多讀一些課外書,；另外一個不足就是審題不清,，為此扣了6分，加上6分可能就到90了,；所以以后考試要仔細做題,，認真檢查，看題時也不能只讀一半,。
數(shù)學：考前我把所有卷子上,、本上和書上的錯題和必背的概念看了一遍，但這次還錯了兩道不難的題,，而且是我會做的,，所以白白丟了5分，不過有道題——求陰影面積的那道題,，屬于方法的問題。還有列方程組解應(yīng)用題,，屬于粗心的問題,，以后要仔仔細細地審題。
英語,，每次都差一點,。這次英語我不太滿意，扣了12分,，考前把書后字詞表默寫的很熟了,，3a也沒問題,，但考試中一向“引以為榮”的聽力和選擇、閱讀,，這次竟然扣了8分聽力扣分的原因是我坐在后排聽不清錄音,，作文扣了4分，因為作文的三單,，錯的十分不應(yīng)該,，所以英語還需多努力和仔細地檢查。
目前在學習上,，我認為我的基礎(chǔ)好,，所以我要快馬加鞭。但是目前課外書還是讀少了,，所以今后還要多讀,、多背、多練,。
期末考試總結(jié)與反思篇四
就這次考試情況來看,，我班的情況雖然平均分達到了優(yōu)秀，100分3人,，99-90分31人,，還有2人80多分，但結(jié)合卷的難易程度來年看,，離我的要求還很遠,，和其他三個班級相比也有很大差距，我和我班的孩子們還要努力,。問題主要集中在兩個大題第三大題的第三,、四小題上：按要求寫字詞。其中第三小題,，有幾個程度相當好的同學,，看了音節(jié)詞中的第一個音節(jié)就寫出了詞語，以致于寫錯了后面的字,，失去一分,，與一百分失之交臂。第四小題,，有幾個學生沒有完全弄明白題意是用字和字組新字,，就用筆畫和字組新字，痛失23分,。
分析其原因：
一,、平時這種題目做過也講過很多遍了，但還是在這個題上栽跟頭，由此看出學生遇題不能認真讀題,，不能動腦思考,，缺少審題的能力。
二,、反思與對策：
1,、注重良好習慣的培養(yǎng)。 從卷面上,，學生的審題不夠認真,，粗心馬虎等，是導致失分的一個重要原因,。這些是長期不良習慣養(yǎng)成的后果,，應(yīng)當引起重視。養(yǎng)成良好的學習習慣,，也是學生的一個基本的素質(zhì),，它將使學生受益終生。
2,、加強易錯易混淆概念的辨析,。 從卷面上看，不論是在漢語拼音還是在識字,、課文,，都不同程度地出現(xiàn)學生對某些字詞產(chǎn)生混淆。比如“手”寫成“毛”平常,，在平常教學中,，我們要加強對比練習，讓學生在對比中自己辨析,、掌握,。
3、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng),。隨著課程改革的的不斷深入,，在教學中改革教學內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，出現(xiàn)了多種形式的練習題型,，如圖文題,，短文題，及綜和運用的題型,。這些題大多要求學生通過觀察或閱讀來解決,。從學生答題情況來看，學生這方面的能力較薄弱,，原因是學生的閱讀能力和觀察能力不強。
因此，在今后的教學中,，我必須注意加強這方面能力的培養(yǎng),。
4、加強學困生的輔導工作,。 從本次試卷成績看,，有一部分學困生有了相當?shù)倪M步，但還有一小部分學生成績不理想,。因此,，在日常的教學中，必須重視對這些學困生的輔導工作,，對這部分學生要有所偏愛,，及時給予補缺補漏，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展,。從而大面積提高教學質(zhì)量,。
總之，本次對學生完成的情況來看,，總體上比較好,，學生的基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實。
今后改進教學策略：
1,、 更加重視書寫端正,、規(guī)范，卷面整潔,；
2,、 重視學習習慣的培養(yǎng)：仔細審題、仔細答題,、仔細檢查,；
3、 注重在教學時讓學生掌握好基礎(chǔ)知識,，而不是通過題海戰(zhàn)術(shù),。
期末考試總結(jié)與反思篇五
不要忽視考試后的反思與總結(jié)哦，從中得到的反思將是我們進步的源泉,。以下是小編整理的兩篇期末考試的考試總結(jié),，希望能夠幫助到大家。
這個星期,，我們剛期末考完試,，我還是像剛較試卷那會一樣，還自己以為是地以為自己考的很好!然而當前幾天發(fā)下成績單時我卻完全驚呆了,，英語才只考了60分,，真是令我臉紅的成績!我甚至都不感相信這就是我自己考來的,。為什么會考的一塌糊涂呀。我不可能只考了這么幾分,。我怎么會考得這么差?是我沒有認真復習?我在心里一遍又一遍地問自己,。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了,。哎,，我想來想去覺得還是我平常學習不努力和做題時粗心造成的。哎,，不想了,，這次的考試也算是對我的一個懲戒吧!它為我敲響了警鐘，也為我打了一針清醒劑,。一次失敗算不了什么,，失敗也許是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病,，我一定會成功的,。
努力吧，我要告別粗心!這次考試我考得非常不好,，下學期我一定要好好學習,，改掉不好的毛病，爭取在以后的考試中考出好成績,。加油!
很顯然,，我的學習成績并不好，盡管如此,，我知道父母,、老師對我還有著很大的期望，他們肯定都是希望我能成材的,。這次考試我還是沒有考好,，而且還十分的糟糕(數(shù)學倒數(shù)第二)，老師把試卷發(fā)了下來,，我仔細地瀏覽了一遍,，考砸的主要原因是：粗心、馬虎,。既然犯了錯誤就要改正,。所以，通過這次考試,，我也想了很多,，以后一定要端正我的學習態(tài)度、養(yǎng)成良好的學習習慣,。
首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣,。有時候我往往就看題目的前半段,，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問,。這也許和其他一些學習技巧有關(guān)系,。我以后一定會在做題的`過程中認真審題，細心讀題,，把題目看準、看清楚,。做完題目后要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。
其次,，我最主要的是要加強語文,、數(shù)學、英語三門主科的學習,。平日大家都聚在一起做同樣的題目,，我都覺得會做?？墒且坏╊}目稍作變動,，我就不會做了。我終于明白：其實,，平時我沒有真真正正地去理解它,，也許有時是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以,，我一定要加倍努力，趕上其他同學,。
吸取教訓,，為考試做好準備，打好基礎(chǔ),，我相信有志者事竟成,，在下次考試中能取得滿意的成績。學習的技巧在于不斷的練習,，生活中,，我要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂,，沒有方向。平日生活學習中要學會獨立思考,。我希望老師不要對我失去信心,，雖然我這次考得不理想,，但是我相信自己。我要通過自己的奮發(fā)努力,，一定不使老師失望,。
期末考試總結(jié)與反思篇六
初一就這樣過去了，一年的時間,，在學生作文能力的訓練上我也是傾注了心血的,，但是結(jié)果很讓人失望。
并不是學生沒有理解我為他們灌輸?shù)淖魑牡睦砟?，而是我發(fā)現(xiàn)平時訓練時提出的具體要求,，在應(yīng)試時卻并沒有被學生在作文中采用。而且面很廣,。
此次作文題為“一剎那,，我發(fā)現(xiàn)了自我”。學生普遍會思考這樣的問題：發(fā)現(xiàn)的自我究竟是什么?答案仿佛并不難產(chǎn)生,，比如高尚的情操,、粗鄙的思想、被掩蓋的真實性格等等都是學生樂于選用的,。但事實上,，題目上有一個非常致命的限制性要求“一剎那”，卻被大多數(shù)學生忽略了,。
一剎那,，就表示文章必須在敘事環(huán)節(jié)中，選擇一個相對較短的時間段,，進行相當充分的橫向的鋪展,，如定格的人物描寫、環(huán)境描寫,、聯(lián)想想象,、插敘、言辭細膩的生動修辭,、適當?shù)淖h論抒情等等都是可以選擇的手法,，而這些作文技巧在初一第二學期時候曾經(jīng)進行過專門的訓練，不少同學對這樣的操作都是頗有心得的樣子,，但從此次考試情況看,，這些心得在應(yīng)試的時候都不知道飛哪里去了，只有在出了考場,，老師問及的時候,，他才恍然發(fā)現(xiàn)自己原來還有這些認知。
看來作文應(yīng)試能力和平時練筆能力并不是可以畫等號的,，而如何讓學生突破兩者間的屏障看來也應(yīng)該是以后的作文教學中應(yīng)該更多思考的問題,。
期末考試總結(jié)與反思篇七
1月11日,，學校進行了期末考試。
那天我?guī)еo張的心情來到教室,，看了看黑板,，上面寫著語文、數(shù)學和英語的考試時間,。
第一場考的是數(shù)學,，我把顏色筆和文具盒拿了出來，開始考了,，我雙手發(fā)抖地接過試卷后,，才知道：試卷不是和以前4頁的試卷一樣的，而是有6頁,。過了一會兒，我就做完了,。我同桌前面的一位同學看見了,，說：“哇!這么快就做完了呀!”我聽到了，心里面美滋滋的,，雖然我心中洋洋得意,，可是我也沒有因為它而不檢查試卷。下課后,，四(1)班的老師就叫我們出去,，然后才收卷。
英語很簡單,，就不說了吧!我們現(xiàn)在來說一說語文吧!
語文試卷也和數(shù)學試卷一樣,，同樣也有6頁，我很快就做完了第1,、2部分,，到第3部分作文時，我看了兩遍題目,，就做了起來,。做完了，我又看了一遍題目,，卻覺得我“跑調(diào)”了,，再重寫已經(jīng)來不及了。下課了,，我表面上若無其事,，可是我心里難過極了。
晚上,，我悶悶不樂地躺在床上,，想著下午的語文考試,，忽然哭了起來。媽媽問我：“怎么了?”我說：“媽媽,，我語文考試時,，作文‘跑調(diào)’了，如果我只考了60多分,，那我就不及格了,，同學們會嘲笑我的，那多沒面子呀!”我還和媽媽說了很多關(guān)于我今天語文考作文寫“跑調(diào)”的事兒,。媽媽聽了,，一邊給我擦眼淚，一邊安慰我：“沒關(guān)系的,，老師和同學更注重你平時的表現(xiàn),，不會因為你偶爾一次考差了就看扁你，以后繼續(xù)努力就行了,?！苯又瑡寢屵€給我說了一些怎樣寫作文的事,。
我心情好了一點,，心想：我一定要好好練習作文，爭取在以后的考試中取得更好的成績!
期末考試總結(jié)與反思篇八
引導語：你的每一個行為,，每一個決定,，都或多或少存在著這樣那樣的瑕疵，學會每天的總結(jié)反思,、調(diào)整完善,，是讓決定更合理，行為更有效,，值得嘗試的做法,。以下是期末考試反思與總結(jié)：
學習的目的就是要有實效。我根據(jù)培訓學習日程安排,，制定了學習計劃,，幾乎每天都安排了一定的學習時間和內(nèi)容，把學習,、作業(yè),、交流、討論互相穿插,，保證足夠的時間與空間,，獲取最大的學習效益。我用課余時間和雙休日完成了多項課程的學習，在學習中,，我還做了大量的學習筆記,，注重突出重點，突破難點,，能夠根據(jù)網(wǎng)上提供的一些案例發(fā)表自己的見解,，探索更有效的方式與途徑。每次學習之后,，積極思考,，認真完成了網(wǎng)上作業(yè)，達到了預(yù)期的學習效果,。在學習研修的過程中,，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象,，通過學習,，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學設(shè)計,、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,，豐富了教學經(jīng)驗, 開闊了視野,，充實了自己。雖然能夠?qū)W習的時間必須得從一點一滴的積累,，這樣也更加珍惜這次學習機會,。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解; 通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革。
學習的過程是一次知識積累與運用,、創(chuàng)造的過程,，因此要會學、善用,。我每次聽專家講座后,，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的,、先進的教育教學經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂,，有針對性的運用到自己的教育教學實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學校教學上的差距,。通過實踐對理論,、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點,、相同點與銜接點,，完善自己的課堂教學方法，提升自身的課堂教學藝術(shù),。我刻苦鉆研計算機知識,，結(jié)合教材所需，將一些抽象的教材內(nèi)容通過多媒體技術(shù)具體化,、形象化,，并創(chuàng)設(shè)出身臨其境的教學情景，開闊學生的視野,，激起學生強烈的求知欲望,，激活學生的思維，從而把一個個教學重點,、難點進行實質(zhì)性的突破,。
在學生心目中，教師是社會的規(guī)范,，是道德的.化身,，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學習的榜樣,，模仿其態(tài)度,、情趣、品行,，乃至行為舉止音容笑貌,、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn),，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果因此,，教師應(yīng)樹立新的師生觀，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師生觀,，構(gòu)建教學雙主體之間相互理解,、相互尊重、相互信任的新型的平等,、民主,、合作關(guān)系。把學生看成是一個具有歷史性又具備與學生溝通,、交往的能力,。第二，教師應(yīng)通過觀察記錄，熟悉每個學生的個性特點,，主動和學生交流,、合作，在平等互動中促進學生的個性特點,，主動和學生交流,、合作，在平等互動中促進兒童的發(fā)展,。第三,，做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動過程,，分析自己的某種行為,、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，是一種通過提高自我覺察水平來促進能力發(fā)展的手段,。
新課程要求教師樹立終身學習的目標,，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。樹立終身學習的意識,，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力,。應(yīng)把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來,，努力探索新的教育教學方法,。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識,，從而更好地適應(yīng)學生對知識的需要,，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身,，向更完善的目標努力。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷擴大學習資源和學習空間,，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討,，樹立終身學習的教育理念,。
俗話說：“吃一塹長一智”。期末考試反思與總結(jié)能讓我們知道一學年的成敗與得失,，吸取成功的經(jīng)驗與失敗的教訓,，對于我們來說是一筆寶貴的財富。
期末考試總結(jié)與反思篇九
期末考試考完了,，大家要學會總結(jié)與反思自己!下面是小編為大家收集的關(guān)于期末考試總結(jié)與反思,，歡迎大家閱讀!
今天期末考試下來了，這還能用杯具來形容嗎?1月6日，是我們一年一度的考試時間,?？荚囃旰螅倚睦锵裉糁鍌€水桶--七上八下,，常想知道自己的成績,。
終于，今天老師該念成績了,，如坐針氈我心里怦怦直跳,。“蘇幼綠：語文85,，數(shù)學87,，”老師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里忐忑不安,，心里的一塊石頭也算落了地,。但是，我心里也同時在反思,，為什么語文退步到85分數(shù)學平時都考90幾分,，考卷發(fā)下來卷合上，匆匆塞進書包,，這時我的心里很難過,，感覺眼睛里有什么東西濕濕的。
這真是一次令我難忘的期末考試,，我要好好學習,，天天向上，做一個對祖國,。對社會人民有用的人,。同時，我會永遠記住這次教訓——粗心能造成大錯,。
這次考試,，我覺得沒有考好原因是語文題很活，我心里著急沒有讀明白題的要求;還有平時讀得書很多,，卻用不上,。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里;還要多做一些閱讀題,，我想下次一定能考個好成績,。我對自己說：“只要堅持不懈,，就會取得成功,?！?/p>
對于老師，我希望老師不要對我失去信心,，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實力。下一次考試,，我一定會努力的!深信,，在下一學期，我會有更大的進步,。在這里,，我祝自己在以后的每一天開開心心，努力向上,。如果太陽是我的目標,，那我會踮起腳尖，因為只有這樣,，才能更靠近陽光,，才能向著目標一步一步的進發(fā)!
加油!
“光陰似箭，日月如梭,?！币晦D(zhuǎn)眼，又一個學期即將結(jié)束,，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了,。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃,。
期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗和教訓,，為下一個學期的學習作好打算。
那么,，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?
首先,，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講,，課前預(yù)習,，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè),，以便鞏固所學的知識。
其次,，要合理安排時間復習,，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進行復習,。不懂的地方請教老師或同學,，決不放過任何一個難點和疑點,。
再就是，當老師帶領(lǐng)大家復習的時候,，一定要認真聽講,，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果,。另外,，創(chuàng)造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習,，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來,，同學們，讓我們積極行動起來,，抓緊現(xiàn)在的一分一秒,，認真做好復習工作，期末考試取得好成績,，為即將結(jié)束的一個學期,，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!
喜：雙科第一。
“今天真是個好日子……”嘻嘻,，這句話描寫我現(xiàn)在的心情再好不過了!我這次期末考試得了雙科第一,，爸爸媽媽可高興了!他們一個勁兒地夸我，還給親戚朋友傳達了這一喜訊,。不出幾天,，消息可謂“路人皆知”。走在大街上,，一碰見熟人就會聽到一聲聲夸獎：“哇!好棒喲,，你兒子怎么這么厲害!”每當聽到這樣的夸獎時，我的心里總是美滋滋的,。但我絕不驕傲,，因為“虛心使人進步，驕傲使人落后”哩!
悲：錯得不該,。
唉,，一提到這事，我的高興就會被拋到九霄云外,。語文填空題里的一個句子是老師要求背了的,，我竟然記不住了。這一下,，扣了2分,。數(shù)學我也只得了99。9分,，那0,。1扣得更是冤,。只是一個單位寫掉了，沒有任何知識性錯誤,，純屬粗心大意!唉,，照媽媽的話說就是：“這種情況決不能發(fā)生?！焙蠊上攵?。如果沒有錯的話我的數(shù)學就是滿分，語文也有96,。5,。就把與第二名的差距拉大了，可以讓爸爸媽媽放心了,。我要努力克服這個毛病,。
成績當然要肯定，錯誤也必須要指出,。我希望下次期末考試能“更上一層樓”,。
期末考試總結(jié)與反思篇十
期中考試結(jié)束了，我的成績很不理想,，是空前的出乎意料之外,，我真希望這只是一場夢。
考試之后,，我進行了深刻的反思,，總結(jié)出了以下幾點不足之處。
一直以來,，我的基礎(chǔ)知識就是一個大難題,，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位,，本來,，答案是正確的，可是,，卻因為幾個錯別字,，而丟了不該丟的分。其一,，主要還是因為自己平時在寫作業(yè)的時候不夠認真仔細,，沒有用心去記寫，導致了現(xiàn)在這樣的結(jié)果;其二,，因為平時總用電腦打字,，有些字輸入拼音就能正確顯示出來，至于具體怎么寫,，有時候就忽略了,，這也是我出錯的原因之一。
曾經(jīng)有一些錯題,，出現(xiàn)在我的面前,，而我卻沒有重視，從來只是把答案改正確就可以了,。等我考試的時候,，絞盡腦汁想那道錯題的解法時，才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過于此,。從來沒有想過分析一下自己為什么錯,，錯在哪兒?這也導致了，碰見以前做過的類似錯題還,，是無從下手,。以后我對待錯題要認真分析，仔細改正,，學會活學活用,。
我相信在我的努力下，這次期中考試的成績,，不僅僅是空前,，也是絕后。
